小班语言看图讲述《聪明的小白兔》教学设计

小班语言看图讲述《聪明的小白兔》教学设计（共10篇）

1.小班语言看图讲述《聪明的小白兔》教学设计 篇一

有一天，小白兔在公园玩耍。没过一会儿，乌云密布，下起了大雨，小白兔没有伞。

当它走过路边，看见一片大叶子，心里想：这个叶子好大呀，真像一把伞，我把它摘下来，挡在头上，这样就不会淋湿了。于是，小白兔把它摘了下来。

它走着走着，看见小蚂蚁和小蝴蝶也没有带伞，就走过去说：“你们怎么也没有带伞？”

小蚂蚁和小蝴蝶说：“我们不知道今天下雨，所以我们就没有带伞。”

小白兔说：“我用我的伞给你们挡雨。”

最后，小白兔把它们送回家了。天气晴了，周围环境更美了！

2.聪明的小白兔看图写话250字 篇二

突然下起了大雨，小白兔可着急了，抱着头来到了一个大树下，小白兔又看见了树底下长着三个大蘑菇，想到是蘑菇，可以用蘑菇当伞。

于是，小白兔拿起一个大蘑菇挡在头上，开心地跑回了家。

3.小班语言聪明的小鸭子教案及反思 篇三

活动目标

1、学习并理解儿歌，能用语言简单的描述小鸭的外形特征。

2、激发幼儿爱护小动物。

3、能够用动作表现小鸭的动态。

4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

5、喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。

教学重点、难点

1、重点：能用语言简单的`描述小鸭的外形特征。

2、难点：能够用动作表现小鸭的动态。

活动准备

1、小鸭的幻灯片

2、小鸭头饰若干

3、小鱼图片

4、提前布置游戏场地（池塘）。

活动过程

一、开始环节

（一）、导入:播放歌曲《走路》进入教室。

二、基本环节

（二）、当幼儿坐下，突然播放小鸭的叫声，引起幼儿兴趣:听!是谁呀?---哦,是鸭子在叫呢.

（1）、小鸭子怎样叫的？学学鸭子的叫声。

（2）、说说小鸭子的样子？（出示幻灯片）

（3）、小鸭子是怎样走路的?一起来学学。

（4）、小朋友表现的真棒，老师要送给每位小朋友一首儿歌。请你将它放在心里，仔细听。老师送给大家的儿歌名字就叫《小鸭子》。（教师示范念一遍儿歌）

（三）、学习儿歌：小小鸭子一身黄,

扁扁嘴巴红脚掌，

嘎嘎嘎嘎高声唱,

一摇一摆下池塘。

利用集体、分组、个人等方式进行学习儿歌，并请幼儿根据儿歌学习小鸭子的动态。

（四）、过渡语：刚才小朋友在模仿小鸭子的时候，小鸭子悄悄的告诉老师，它的肚子饿了，想请大家帮它捉鱼吃。(请小朋友带上小鸭头饰)

（五）、小游戏：（小鸭捉鱼）

请幼儿学小鸭子到池塘里去捉鱼。

三、结束环节

（六）、结束语：好了，我们捉了这么多小鱼，该送小鸭回家去吃鱼了。

四、延伸环节：

（七）、将小鸭头饰和小鱼图片放在区角活动中，供幼儿游戏。

教学反思

一、从儿歌教学的角度来反思本节课：

1、一开始播放小动物走路的歌曲，让幼儿有一个前期经验，如果播放关于小鸭的歌曲会更清晰；

2、本节课能按照儿歌的学习步骤来进行教学，例如：集体、小组、个人学习；

3、整堂课动静交替，很好。

4、本节课属于整合活动，但领域整合的有点牵强，要根据目标、重难点来进行整合；

二、从整合教学的角度来反思本节课：

1、整合分为领域内的整合和跨领域的整合，本节课属于跨领域的整合；

2、从目标上来看，本节课既有语言、儿歌讲述，又包含了音乐元素、社会情感、科学成份，像一个大拼盘。应先确定这节课大概能整合哪些领域。

3、整合的种类有目标、内容、准备、方法、手段的整合。整合是为了动静结合，在这节活动中学说语言、激发幼儿兴趣，不只讲表面的知识，还应讲行动的知识（即经验）；

4、激发幼儿的社会情感，要经历一个过程，不是一节课就能完成和实现的，同时还要综合各领域；

4.聪明的小白兔 篇四

小白兔正在画画的时候，一只邪恶的大灰狼在森林中寻找食物，它看见了在画画的小白兔，口水直流，心想：终于可以饱餐一顿了。

但是机灵的小白兔发现了躲在树丛中的大灰狼，小白兔吓得冷汗直流，飞快的跑走了，大灰狼向小白免猛扑过去，发出吼叫声。

小白兔飞速窜入草丛中，眼看大灰狼就要追来了，小白兔灵机一动用颜料在身上画出老虎的条纹，偷偷地潜到到茂密的草丛，等待大灰狼的到来，大灰狼来了，小白兔故意露出一点老虎的王纹发出了老虎的叫声，大灰狼听到了老虎的叫声，又看见草丛中若隐若现的老虎的身纹吓得落荒而逃。

5.聪明的小白兔 篇五

可是当它们走到半山腰的时候，不幸的事发生了——它们发现有一块巨石挡住了上山的路。小熊壮壮说：“哎呀！要不我们绕过去吧！不然耽误了时间，就看不了日落了。”可是小兔聪聪说：“不行，绕过去的`话也太晚了。”它们想了许多方法想要过去，都不行。忽然小熊壮壮想到一个好方法：它要把巨石搬起来。只见巨石被小熊壮壮搬离了地面，小兔心想：太好了，这下有希望了。可刚搬起来没一会儿，巨石就被壮壮放了下来，因为巨石太重了，壮壮也搬不动。

在小熊壮壮搬石头的时候，小兔聪聪早已把地形看好了。偶然间，它忽然发现树旁有根长树枝，于是它取下了长树枝，又找了块小石头。聪聪先把树枝往石头下一插，再在树枝下放上小石头，然后把小熊壮壮叫了过来，让壮壮和它一起把树枝往下按。这样，巨石就被撬起来，滚下了山。小熊壮壮惊奇地说：“哇，巨石滚下去了！你的力气也太大了吧！”小兔聪聪谦虚地说：“哎呀！不是的，我的力气才没有这么大呢。这是我看书时候了解到的知识。这是我从书中学到的一个方法而已。”

6.聪明的小白兔作文 篇六

聪明的小白兔作文300字

一天，小白兔在森林里玩，玩得很开心。玩着，玩着，忽然，雷声大作，下起了倾盆大雨。小白兔很着急，想：“我待在这里会感冒的，怎么办？”突然，小白兔看见一棵大树下有许多蘑菇，他灵机一动，便有了办法。她摘了一个最大的蘑菇，顶在头上，蘑菇正好能盖住小兔的全身。小兔顶着蘑菇，急忙跑回家，在家门口大喊：“妈妈，妈妈，我是小兔，快开门呀。”兔妈妈听见了声音，开了门，见小白兔的衣服一点儿也没淋湿，惊奇地问：“小兔，你的衣服怎么没湿呀？”小兔说：“妈妈，我把这个蘑菇当成伞，顶着回了家。”兔妈妈听了，夸奖小兔是个聪明的孩子。

7.聪明的小白兔作文 篇七

小白兔高高兴兴地来到森林里，她看见高高的大树，长着绿油油的叶子。大树下小草也绿油油的，草地上小花开得五颜六色，花丛中，几只蝴蝶在玩捉迷藏。还有几个蘑菇好看极了。小白兔也开 心的玩耍。

玩着玩着，忽然，天空乌云密布，刮起了一阵阵大风。大风把树刮得摇摇晃晃的，天空电闪雷鸣，小花也被吹得东倒西歪，花丛中的蝴蝶都躲了起来。“哗，哗，哗”下起了大雨。小白兔很着急 ，这时，她看见大树底下有几个大蘑菇。她想：我摘下一个最大的蘑菇把它当做伞，这样就淋不到我了。

8.聪明的小白兔作文 篇八

这只小白兔非常能吃，长的特别快，过了没多久，小铁笼已装不下了。当时买的时候，人家说这是袖珍兔，长不大，原来是骗人的。小铁笼实在装不下的时候，妈妈又买了个大竹笼，拿了一个木板把出口堵住，又拿了一个大纸箱盖在上面，就把它放在我家窗外的防盗网上。

有一天早上，我正准备给它喂青菜时，却发现它不见了，我心里很着急。就在这时，我听见楼下的雨棚上面有跑步的声音，我伸头往下望，没想到我的兔子在雨棚上面，它正焦急的跑来跑去，盘算着怎么上来。我把手伸下去想救它，它就拿前腿紧挨着墙，两只耳朵竖的高高的，眼睛紧紧的盯着我，好像在说:快救救我，快救救我。可是，我的手臂太短了，伸不下去。我急忙叫醒妈妈，妈妈用手伸了伸，也是够不着，我俩就一起想办法。终于，我想出了一个办法，我找了一个袋子，在它两边系上绳子，又放了些青菜，我和妈妈慢慢把袋子放下去。啊!兔子到袋子里去吃青菜了，我和妈妈把袋子猛地一提，兔子终于得救了!我把兔子紧紧的抱在怀里，亲亲它的脸，它的身体还在发抖呢!它好像在说:主人，谢谢你救了我。

9.聪明的小白兔童话作文 篇九

春天来了，花儿都开了，兔子妈妈想：这么好的天气，在家闷得很，出去拔萝卜吧！

于是，她对小白兔说：“乖孩子，你在家等着我，我要 出去拔萝卜了，谁敲门都不开。”小白兔爽快地说：“妈妈，您放心吧！”兔妈妈拿着一个篮子，开着一辆摩托车走了，大灰狼早已做好了准备，他来到了小白兔的 家门口说：“孩子，妈妈回来了，快把门打开，让我进去吧！”小白兔想：妈妈说要拔萝卜，刚走一会儿就回来了，一定是大灰狼搞得鬼。小白兔说 ：“你不是我的妈妈，我就不开门。”大灰狼见诡计识破，愁眉苦脸的，他左想想右想想，灵机一动想出了一个好办法，大灰狼拿着手机，给小白兔打电话，小白兔 想：妈妈走时没有带手机，怎么会给我打电话呢？我不能开门。这时，大灰狼看见了兔妈妈回来了，小白兔还没有开门，所以他就跑了，妈妈给小白兔一个又香又大 的大萝卜。

小白兔和妈妈一起吃着红红大大的大萝卜。

10.聪明的小白兔 篇十

“好可爱的小白兔，真想摸摸它！”“你可以摸它，但摸完之后要洗手。”“知道了！”

洗完手后，我仔细地观察了下小白兔，发现它又白又胖，圆滚滚地，可爱极了，两只长长的、萝卜似的耳朵垂在圆圆的小脑袋后面，红宝石似的眼睛在俏皮的三瓣嘴上面，显得它十分精神，我发现兔子真懒，总是缩成一个球状，之后我才知道，小白天兔还没有1个月大，所以成天睡觉，爸爸还告诉我小白兔现在还在婴儿时期，不好养，所以要好好照顾它。

这只小白兔可聪明啦！一天，我放一个菜叶在它面前，它却闭着眼睛一动也不动，这把我急坏了：是不是我没照顾好，死了？我连忙把菜叶放在笼子中去找爸爸帮忙。爸爸来后，我却发现乱子中的菜叶不见了，这太奇怪了，难道是小白兔的灵魂把菜叶吃了？想着，想着，我猛然发现小兔子的嘴里含着一片菜叶，嘴还在上下抖动，发出“吱吱吱”的声音。这小家伙，居然把我戏弄了一番。