大学招聘公共基础知识

大学招聘公共基础知识（共10篇）

1.大学招聘公共基础知识 篇一

2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到（A）。

A尊重学生人格，关注个体差异；

B让学生自主选择课程；

C培养学生正确的学习态度；

D充分地给学生传授科学知识。

3、我国基础教育新的课程管理制度是实行（C）。

A国家统一管理制度；

B国家和地方二级管理制度；

C 国家、地方、学校三级管理制度

D学校校本管理制度。

4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（C）。

A由学生自己决定如何学习；

B将学生按优中差分班教学；

C满足不同学生的需要；

D培养单科独进的尖子。

5、新课程改革倡导（D）的课程评价。

A强调学生学会学习；

B强调新的学习方式；

C突出甄别和选拔功能；

D立足过程，促进发展。

1、新课程改革的心理学依据是（多元智力）理论和（建构主义）理论。

2、教师在教学过程中应与学生（积极互动，），（共同发展）。

3、新课程改革贯彻（先立后破，先实验后推广）的工作方针，坚持（民主参与，科学决策）的原则。

4、新课程的三维目标是（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）。

5、初中阶段设置（分科与综合）相结合的课程。

1、开发校本课程就意味着要编写教材。（）

改为：×。改为：开发校本课程意味着展示学校的办学特色

2、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。（）

改为：

3、叙写教学目标时，行为的主体应该是教师。（）

改为：

3、×。改为：叙写教学目标时，行为的主体应该是学生。

4、新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。（）

改为：

4、×。改为：新课程把中小学教材由“国定制”改为“审定制

5、研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。（）

改为：

5、×。改为：研究性学习关注的是研究过程和学生的体验。

1、叙写教学目标时，行为目标陈述的四个要素是什么？（2分）

1、行为目标陈述的四个要素是：①行为主体；②行为动词；③行为条件；④表现程度。

2、新课程改革中教师角色将发生哪些变化？（4分）

2、教师角色的变化：

①知识的传授者→→→→学生学习的促进者；

②教书匠→→→→→→→教育教学的研究者；

③课程的执行者→→→→课程的建设者和开发者；

④封闭型→→→→→→→开放型的社会型的教师。

3、新颁布的课程标准有哪些重要特点？（4分）

①努力将素质教育理论体现在课程标准的各部分之中；

②突破学科中心，构建以学生发展为中心的课程体系；

③改善学生的学习方式；

④体现评价促进学生发展的功能。

（1）如何将乱班教育转化为优良的班集体？

1、（1）培养优良班集体的方法：（4分）

①确立共同的奋斗目标；

②选择和培养班干部，形成班级骨干力量；

③培养良好的班风，形成健康向上的集体舆论；

④坚持经常开展丰富多彩的班级教育活动。

（2）如何正确对待和教育转化“在野学生领袖”?

①严格要求，动之以情，晓之以理，约之以规；

②利用其特长为班集体做好事，争荣誉；

③将“在野学生领袖”转化为“正式学生领袖”。

2、有一次上课时，初二（3）班的刘强不好好听课，而把旁边的同学推来搡去，扰乱了课堂纪律。青年教师小李发现后先是高声喝斥，说刘强是“害群之马”，“朽木不可雕也”；又将刘强推出教室，罚站在楼道走廊。请分析说明：

（1）小李老师的做法违背了教师职业道德的哪些要求？

（1）依法执教、爱岗敬业、热爱学生；（3分）

（2）小李老师侵犯了学生的哪些合法权益？

（2）人身权、名誉权、受教育权；（3分）

（3）你认为在这种情况下应该怎样做才对？

（3）正确做法多种多样（略）。（4分）

1、D；

2、A；

3、C；

4、C；

5、D。

1、杨贤江写的《 》，是我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育问题的著作。

2、教育的本质是()。

3、我国封建社会的教育内容是()、()。

4、我国现阶段的教育方针是()。

5、()的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的，1862年我国在()首先执行了这个制度。6、1903年颁布的()，是中国最早实行的近代学制。

7、普通教育学是研究教育的一般原理和中、小学教育规律的一门科学，是师范学校的一门公共必修课程，是()相结合的学科。

8、义务教育，也叫()，是由国家用立法形式确定下来强制实行的国民基础教育。

9、教育过程的基本矛盾是()。

10、教学手段就是指教师和学生进行()以及相互传递信息的工具、媒体或设备。

11、现场教学和个别指导是中小学教学的()。

12、教学工作的基本环节是备课、上课、()、作业批改(成绩考核)四个环节组成。

13、学校德育工作的主要途径是()渗透德育。

14、我国中小学的教学内容，具体体现在中小学各类()和各科课程标准、教科书之中。

15、德育过程的基本矛盾是()。

16、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由()首先提出的：

⑴《论语》 ⑵《孟子》 ⑶《学记》 ⑷《劝学篇》

17、西欧最早出现的教育专著是()：

⑴《大教学论》 ⑵《论演说家的教育》 ⑶《普通教育学》 ⑷《我的教育信条》

18、“教学过程最优化”的教学思想是由()提出的：

⑴赞科夫 ⑵巴班斯基 ⑶苏霍姆林斯基 ⑷凯洛夫

19、苏霍姆林斯基的教育思想是()：

⑴和谐教育思想 ⑵教学过程最优化 ⑶教学发展观 ⑷全面发展观

20、我国最早的学校教育机构是()：

⑴痒 ⑵序 ⑶校 ⑷学

21、讲授法的基本方式包括()：

⑴讲述、讲解、讲读、讲演

⑵讲述、讲解、报告、讲演

⑶讲读、讲演、讲评、讲述

⑷讲述、讲解、讲评、报告

22、政治、经济制度决定着()：

⑴教育的性质 ⑵教育的方法 ⑶教育的效益 ⑷教育的规模

23、普通中小学教育的性质是()：

⑴做人教育 ⑵职业教育 ⑶基础教育 ⑷专业教育

24、中小学的“双基”教学是指()：

⑴基础知识，基本技能

⑵基本理论，基本技能

⑶基础知识，基本理论

⑷基础理论，基本原理

25、德育在青少年学生的发展中具有()：

⑴积极作用 ⑵影响作用 ⑶制约作用 ⑷导向作用

26、班主任在班集体的发展中起()：

⑴主导作用 ⑵主动作用 ⑶领导作用 ⑷能动作用

27、良好班集体形成的重要标志是()：

⑴有明确的奋斗目标 ⑵有健全的组织系统和领导核心 ⑶形成了正确的舆论和良好的班风

⑷有严格的规章制度与纪律

28、教师的劳动价值主要体现在教育劳动的()：

⑴个人价值和社会价值 ⑵主体价值 ⑶创造价值 ⑷教育价值

29、为什么说教育对人的发展起主导作用?(6分)

30、简述教育对发展生产力的作用?(6分)

31、简述教师劳动的特点?(8分)

32、评价教师课堂教学质量的基本因素有哪些?(6分)

33、什么是教学?教学的任务是什么?(6分)

34、学习教育学有何意义?(11分)

35、为什么说人的全面发展学说科学地解决了教育目的价值取向的矛盾?(14分)

36、在教学中如何贯彻启发性原则?(11分)

[标准答案]

1、新教育大纲

2、有目的的培养人的社会活动

3、五经、四书

4、“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须同生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。”

5、班级授课制 京师同文馆

6、癸卯学制

7、理论性和应用性

8、强制教育

9、学生与教师之间的矛盾

10、教

学活动

11、辅助形式

12、课外辅导

13、通过各科教学

14、课程计划

15、社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德的水平之间的矛盾

16.③ 17.① 18.② 19.① 20.① 21.① 22.① 23.③ 24.① 25④ 26.① 27③ 28①

29.答：①教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向(2分);

②教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统、深刻(2分);

③学校有专门负责教育工作的教师。(2分)

30、教育受生产力发展水平的制约，反过来，它对生产力的发展也有积极的推动作用。

(1).通过教育可以实现劳动力的再生产，把可能的生产力转化成现实的生产力，从而推动生产力的发展。

(2).教育还可以实现科学知识和技术的生产和再生产。(3分)

31(1)教师劳动的创造性。(2)教师劳动的复杂性。(3)教师劳动的示范性。(4)教师劳动的长期性。

32、教学目标明确;学生参与学习的积极性高;教学内容正确;教育方法恰当;教学结构紧凑;教学组织合理。

33、答：教学是由教师与学生共同组成的一种教育活动，是在教师启发引导下学生有计划、有目的、有组织、积极主动地学习系统文化科学知识和基本技能、发展智力、陶冶品德、形成全面发展个性的培养人的活动。(2分)

普通中小学教学的任务一般包括如下几项：(以下各点各1分)

(1)向学生传播文化科学基础知识和基本技能。这是教学要完成的首要任务，通常称为“双基”教学。

(2)发展学生的智力，培养学生的能力。

(3)培养学生科学的世界观和道德品质。

(4)培养学生的审美情操，增加学生的体力。

34.答案要点：学习和研究教育学既是我们做一个教师的起点，也是我们做一个教师的最终追求。

(1)有利于提高我们对教育事业战略地位的认识，热爱教育工作。

(2)有利于掌握教育规律，增强教学能力。

(3)有助于提高我们高尚的师德修养，自觉为人师表。

(4)有助于更好地学习其它各门教育学科。

35(1)教育目的的价值取向的涵义(2分)，教育目的的价值取向是指教育目的的提出者或从事教育活动的主体依据自身的需要对教育价值选择时所持的一种态度倾向。

(2)关于教育目的价值取向的争论(3分)：个体本位论、社会本位论、实用主义的教育目的。

(3)人的全面发展学说科学地解决了教育目的价值取向的矛盾。

a关于人的全面发展学说：是指在资本主义初期旧式分工使人的发展片面化，但随着生产力的发展，大工业生产为人的全面发展提供了可能性的条件下，工人“体力和智力的统一、和谐和充分、自由的发展学说。b.教育目的价值取向的矛盾，实际上是社会历史过程中社会矛盾的一种体现。(6分)

①从社会历史的总的进程来看，社会进步与个人发展是密切联系的，互为条件，互为因果的。因此，总的来说教育目的两种价值取向基本是一致的，而不是截然对立的;

②人的发展与具体的社会现实之间是有矛盾的，这种矛盾在一定的历史条件下还很尖锐;

③只有在**社会里，个人的发展与社会才能达到高度统一，教育目的的两种价值取向才能完全一致。

36、答案要点：（1）启发性原则是指在教学中教师承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。

（2）贯彻本原则的基本要求：①调动学生的主动性；②启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力；③让学生动手，培养独立解决问题的能力；（4）发扬教学民主。

2.大学招聘公共基础知识 篇二

一、大学生计算机公共基础教学存在的问题

(一) 教学理念和教学模式落后。

虽然各高校及教育部门已经加强了对计算机教学理念的关注, 一定程度地改善了计算机课程的教学模式, 但仍存在许多问题。一是高校在教学理念的更新上并不到位, 并没有把上级单位的教学理念落实到实处。而教育部门虽然已经针对教育改革制定出了相关的政策, 在教育理念和教育模式方面都有明文规定, 但并没有就具体的实施方法提出可行的方案和准则。二是当前的高校普遍缺少系统的教学监督和教学评估机制, 计算机公共基础课程的教学评价主要由教务处或教学单位内部自行完成, 随机性较大, 其教学监督也主要是以突击检查少数教学课堂内容和教案的方式进行, 缺乏长期而有效的监督体系和监督机制, 因而教学监督的促进作用无法得到有效的发挥。三是高校计算机教师在教学改革方面的理解也不够深刻和到位, 多数计算机教师由于已在计算机教学岗位待了多年, 已经形成固有的教学模式和教学思维, 无法适应新形势下计算机教学的转型, 对教学手段和教学方法的改变都只停留于表面或局部[1]。

(二) 教学内容陈旧。

高校的计算机公共基础课程的教学内容仍然以计算机的基础知识的教学为主, 并没有按照社会工作要求及计算机技术的发展对教学内容进行及时的更新, 如工作中常用的PPT的使用和制作、Excel数据处理软件的应用、Flash动画设计制作软件的使用等内容都较为缺乏, 教学内容陈旧, 已无法满足社会对计算机人才的需求, 导致学生所学的知识与工作内容脱节, 学习过的知识用不上, 而需要用的则没学过, 对工作很难上手。

(三) 师资力量和教学水平严重不足。

我国高校的计算机教师数量极为缺乏, 大多数班级的计算机课程任务往往由一个教师来承担, 部分教师还需兼任维护学校的计算机系统的工作或担任校领导计算机助手的工作, 工作量巨大, 工作任务较为繁重, 因此在教学方面投入的时间和精力都极为有限, 更无法进行教学创新或教学改革, 教学模式还停留在传统的以教师课堂授课为主、学生被动接受的阶段, 理论课程多于实践课程, 学生的学习主动性较差, 学习效率较低。同时, 多数计算机教师在课堂教学中虽然都借助了多媒体, 但其PPT课件的制作内容却较为简单, 多媒体屏幕多被当做黑板使用, 课堂效率较低。

(四) 教学评价重考试成绩轻实践能力。

当前, 我国大部分高校对教师计算机教学效果的评价仍主要以学生的考试成绩和学生计算机等级而定, 造成多数学生为求通过考试, 在学习计算机时更看重对理论知识的学习, 而忽视了对实践能力的掌握, 因此大部分学生虽然理论知识较为丰富, 但实际的应用能力却较为薄弱[2]。

(五) 学生的学习观念亟需转变。

大部分高校的大学生在学习计算机课程时, 学习动机与学习心态不良, 学习过程较为被动, 导致其学习效果较低, 体现在以下几个方面:第一, 学生对计算机公共基础课程的重视度不够, 对其重要性没有形成足够的认识, 虽然有部分学生已经认识到计算机的应用能力关系到其将来的工作实践, 但也只是把计算机公共基础课程作为通过计算机水平考试的教学过程, 并没有掌握实际的操作能力。第二, 大多数学生由于受到应试教育的影响, 在计算机公共基础课程的学习过程中缺少积极性和主动性, 也不注重团队学习、创新训练及实践学习。同时, 学生对教师的引导通常以应付的态度对待, 致使学生的实践学习经常流于表面和形式。

二、大学生计算机公共基础教学的完善对策

(一) 加强对大学生计算机公共基础教学的重视。

高校必须加强对大学生计算机公共基础教学的重视, 转变观念, 增加计算机教学相关设备的投入, 保障资金的充足, 使计算机教学能够顺利开展。计算机教师则应加强对计算机基础知识和计算机实践能力的学习和提高, 根据社会需要及时更新教学手段和教学方法。而学生应加强对计算机实践的重要性的认识, 加强练习, 提高计算机的实际操作能力。

(二) 加强计算机教学软硬件的建设。

由于计算机公共基础课程的操作性很强, 学生需要依靠实践练习才能有效提高操作能力, 因此, 学校必须结合实际情况, 为学生提供充足的计算机教室和学习设备, 及时对操作系统和软件进行更新, 使学生更快掌握实际中常用的计算机技术。同时, 为减少设备的资金投入, 降低计算机管理人员的工作强度, 学校应在计算机公共基础教学中广泛应用虚拟化技术, 并结合自身特点设立虚拟化的计算机教学系统, 为学生和教师搭建不受时间和空间限制的教学平台, 方便学生进行自主学习, 激发学生的主动性和积极性, 提高计算机公共基础课程的教学效率。

(三) 加强师资队伍建设。

高校应加强对计算机教师计算机技术的培训, 让教师及时掌握新的计算机技术和计算机软件, 了解社会各个行业对计算机人才的需求, 并组织教师进行学习, 教师可就教学过程中遇到的问题进行讨论并找出解决办法, 互相吸取教学经验, 促进教学能力和综合素质的提高。

(四) 完善教学监督机制。

高校在完善教学监督机制上应从以下几个方面着手:第一, 教师的薪资应与其教学质量挂钩, 以物质奖惩的方式对教师的教学进行监督。如果教师在教学过程中能够严格落实教学内容的更新和教学理念的改革, 学校应给予一定的物质及精神奖励;如果教师在教学改革上态度消极, 不及时更新教学内容, 学校应给予其适当的处罚。第二, 加强高校与教育部门之间的联系, 明确各方职责, 加强教学监督。高校在进行教学评估时, 不但应检查教案、进行随堂听课, 还应重点考核整体的教学团队, 提高教师的教学水平和教学能力。第三, 教师的职称评比应与计算机公共基础教学挂钩, 对于同等条件下积极更新教学内容、落实教学改革的教师, 学校应优先考虑其职称评比, 把其当作教学骨干力量进行培养, 并以此激励计算机教师积极落实教学理念和教学内容的更新[3]。

(五) 有效引导学生转变学习观念。

大学生计算机公共基础教学效率的提高同样离不开学生的努力, 计算机教师在教学过程中, 应帮助学生树立良好的学习动机, 使学生进一步提高对计算机课程的重视。教师在教学中不但要重视理论知识的讲解, 更要注重计算机的实践操作练习。同时, 教师应为学生创建良好的学习环境, 让学生以小组的形式进行自主学习, 激发学生的学习主动性和积极性, 有效提高课堂教学效率。

三、结语

大学生计算机公共基础教学是培养学生社会实践能力的重要课程, 能帮助学生进一步适应社会, 满足社会对现代化人才的需要。高校应加强对大学生计算机公共基础教学的重视, 加强计算机教学软硬件和计算机教师队伍的建设, 完善教学监督机制, 并有效引导学生转变学习观念, 从根本上提高计算机教学的质量。

参考文献

[1]羊敬猷.大学生计算机公共基础教学的现状分析与对策思考[J].数字化用户, 2013, 20 (6) :64

[2]龙松.大学生计算机公共基础教学的现状及对策浅析[J].文艺生活·文艺理论, 2013, 15 (11) :236

3.大学招聘公共基础知识 篇三

大学公共法语教学分为六级，达到四级为基本要求，达到六级为较高要求。按照《大学法语教学大纲》的要求，大学法语的教学总时数为240~280学时，每级约70学时，每周以四学时为宜。本文所谈及的基础阶段，是指用时在140学时内的大学法语一、二级教学阶段。

到目前为止，国内大多数院校的大学公共法语基础阶段教学有如下三大特点：

1.零起点教学。学生之前不具备任何的法语基础，基本为“法盲”，大学公共法语基础阶段就是他们法语学习中非常重要的起步阶段。对于零起点的法语教学来讲，教材是教学中主要的参考依据，选择和使用教材是教学实践中的重要和关键环节。

2.成人外语教学。大部分院校是在本科学生大学二年级时开展大学公共法语教学的。学生年纪为二十岁左右，已经具备相当多的学习经验和方法，同时对母语的掌握已经相当熟练。

3.英语基础教学。大学公共法语教学，尤其是本科阶段的公共法语教学，一般只在各大专院校的英语专业中开展，作为英语专业学生的第二外语。英语和法语间诸多的相似性使得英法对比法教学成为可能，一方面降低了传授知识的难度，起到使法语学习事半功倍的效果，另一方面还在探讨英法异同的学习过程中得到意想不到的乐趣，长久地激发英语专业学生学习法语的积极性。

二、《法国语言与文化》（第一册）教材介绍

可以说，教材是实现教学大纲规定的各项要求的最重要的教学工具，应科学地包含最主要的教学内容。中国大学公共法语教学历来缺乏专门统一的教材，很多高校不得已而使用北京外国语学院法语系编写的供高等院校法语专业学生使用的法语教材。

《法国语言与文化》（第一册）是根据国家教委审定批准的《大学法语教学大纲》编写的，用于大学公共法语基础阶段的教材。该书由刘春芬编著，由黑龙江科学技术出版社于2003年1月出版发行，共十七课。每课由两篇课文、词汇、语言点注释、语法和课后练习等几部分构成。教材最后附有阅读课文八篇、歌曲九首、诗歌六首、语法常用术语、常用缩略语和按照字母排序的本册书所有词汇。

《法国语言与文化》一书在大学公共法语教学的内容上进行了大胆的改革与尝试。截至目前，哈尔滨师范大学已有逾千名学生使用了本教材，有5位法语教师对之进行了全面的教学实践。我们认为该教材具备如下特色：

1.语音部分编写紧凑。法语是一门读音相对来说非常规则的语言，只要掌握了基本的一些读音规则，就可以正确读出绝大多数生单词。英语专业本科学生已经系统地学习过英语的音素和发音方法，虽然初次接触法语，但可利用英语与法语在语音上的相似性，实现知识的迁移，完全有能力在较短时间内学习和掌握法语读音规则。《法国语言与文化》（第一册）的语音部分仅为七课，每课单词的出现与读音规则紧密对应，语法点简单易学。避免了在初学阶段就让学生疲于记忆大量生单词和复杂的语法项目。同时，让学生快速有效地掌握法语读音规则，也有助于建立他们学习法语的信心，阶段性学习结果的成就感能够加强学生对法语学习的兴趣。

2.语言更贴近实际生活，重视文化的导入。从初识攀谈到打电话，从天气到出行，从饮食到住房……课文内容本身很好地体现了对象国文化和日常生活的信息。不仅向学生传授了实用的语言知识，也包含了丰富的文化内涵。

3.语法点循序渐进。包含了主语人称代词、第一组动词变位、定冠词与不定冠词、缩合冠词、主有形容词、及物动词和不及物动词、疑问句、品质形容词、最近将来时、泛指人称代词、句子的主要成分、命令式、第二组动词的直陈式现在时、de用于否定句中、直接宾语和间接宾语、无人称动词、最近过去时、介词de代替不定冠词、重读人称代词、第三组动词的直陈式现在时、部分冠词、副代词、复合过去时、间接宾语人称代词、状语、直接宾语人称代词、代动词、以ment结尾的副词、冠词的省略、名词补语、钟点表示法、序数词、泛指代词和泛指形容词tout等语法项目。

4.课后练习由简至繁。词汇、短语与语法的练习着重重复、替代、分析等方法，多采用机械性结构练习，这对于已经熟练掌握汉语和英语语法结构和语序的成年人来说，能够起到事半功倍的作用。可以说，机械性结构练习是大学生快速学习法语的基础。每课后也设置有引导创造性的口、笔语表达练习，为学生举一反三地掌握复杂多变的法语提供可能。

三、大学公共法语基础阶段教学内容的改革与实践

通过对大学公共法语基础阶段教学特点的分析和对《法国语言与文化》（第一册）教材特色的理解，笔者对大学公共法语基础阶段教学内容的改革有如下几点心得和体会：

1.破除传统的纯语言教学观念，建立跨文化交际观念。文化与外语教学的关系密不可分。这是因为外语教学不仅是传授语言知识，更重要的是要培养学生应用外语进行跨文化交际的能力。要学好一种语言，必须了解和熟悉使用该语言的社会文化。否则，就会出现理解偏差，应用不当的语言错误。“只注意形式，而不注意语言的内涵是学不好外语的。”(胡文仲，《跨文化交际学概论》)

2.重视语言共核教学。随着社会的进步，社会对于复合型人才的需求日益扩大。学习法语的学生可能在各行业、各方向应用法语。各类学科所用的法语尽管有很大区别，但毕竟有共同的基本读音、词汇、语法和功能意念，这些共同的部分就是语言共核。对于大学公共法语基础阶段教学而言，必须把重点放在语言共核上。《法国语言与文化》（第一册）在编写中既重视题材的广泛性，又充分兼顾了词汇的实用性和语法的基础性。

3.英法两种语言在对比分析的应用上具有得天独厚的条件。但是，在哪些教学内容中进行英法语言对比，如何把学生的英语习得经验迁移到法语学习中，把已有的英语知识迁移到法语学习中，是一项既有深度也有广度，既有难度又有趣味的研究课题。

4.采用灵活多样的口语训练方法。比如教唱书后所附的法语歌曲。对于基础阶段尤其是语音阶段的学生，他们的词汇量很小，无法在复杂的对话中多加练习。但是教师可以通过教唱法语歌曲的方法来纠正学生发音，同时培养他们对法语各音素音位与开口度的感觉与熟练程度。此外，还有助于提高学生们的学习兴趣。

4.大学招聘公共基础知识 篇四

2、教师职业最大特点在于职业角色的(A)A、多样性 B、专业化 C、崇高化 D、单纯化

3、教学媒体选择依据主要有教学目标和(D)A、教学任务，教学对象，教学方法 B、教学任务，教学条件，教学内容 C、教学内容，教学对象，教学方法 D、教学内容，教学对象，教学条件

4、新修订的《未成年人保护法》标志着我国未成年人保护工作进入新里程碑。它开始施行的时间是(C)。A、38504 B、38869 C、39234 D、39600

5、直观性教学中使用的教学方法是(A)。

A、演示法 B、练习法 C、读书指导法 D、讨论法

6、在合作办学，委托培养劳动用工和教师聘任等方面发生的法律责任属于(B)A、刑事法律责任 B、民事法律责任 C、行政法律责任 D、行政和刑事法律责任

7、学校的教学及其他行政管理，由(B)负责。A、党委书记 B、校长 C、教授 D、教授

8、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法(A)A、陶冶教育 B、榜样示范 C、实际锻炼 D、品德评价

9、根据耶基斯一的德森定律，下列说法中正确的是(C)A、在学生学习较容易的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气氛 B、在学生学习较复杂的任务时，应给学生制造更多的压力 C、在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导

D、不论学习任务难易程度如何，中等程度的动机水平都最有利于学生的学习

10、教学工作的中心环节是B A、备课 B、上课 C、作业布置与批改 D、学生成绩与检查评定

11、根据科尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是良心或原则取向阶段。A A、对 B、错

12、辛德等人关于课程实施取向问题的研究受到了课程专家的普遍认同，他们将课程实施的取向分为(D)三种。

A、协作取向、相互调适取向、创生取向 B、忠实取向、协作取向、创生取向 C、忠实取向、相互调适取向、协作取向 D、忠实取向、相互调适取向、创生取向

13、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确了把育人为本作为教育工作的根本要求。指出要以学生为主体，以老师为主导，充分发挥学生的主动性，把(B)作为学校一切工作的出发点和落脚点。

A、培养学生创新能力 B、促进学生健康成长 C、促进学生个性成长 D、培养学生终生学习能力

14、关于教师的医疗待遇，下列说法中正确的是(D)A、教师的医疗应当同当地国家公务员享受同等待遇

B、定期对教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行修养 C、医疗机构应当对教师的医疗提供方便 D、以上都对

15、第斯多惠说：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理。”下列各项与之不符的是(D)。A、不愤不启，不悱不发 B、道而弗迁 C、启发性原则 D、有教无类

16、课外校外教育的组织形式不包括(B)A、群众性活动 B、集体活动 C、小组活动 D、个人活动

17、“凡是教，目的在达到不需要教”，这体现的教育的目的是(B)。A、知识的传授 B、发展学生的自主学习能力 C、培养学生积极的心理品质 D、培养学生良好的思想品质

18、颜回说：“父子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”反映了德育的(B)。A、长善救失 B、疏导性原则 C、因材施教原则 D、教育影响一致性原则

19、以下哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?(D)A、完形一顿悟说 B、认知一结构学习论 C、信息加工学习理论 D、建构主义学习理论 20、2010年6月5日是“世界环境日”，联合国环境规划署将今年的主题确定为“多样的物种，唯一的星球，共同的未来”，旨在保护生物多样性。今年世界环境日的中国主题为(A)。A、“低碳减排，绿色生活” B、“节俭消费，崇尚绿色” C、“践行绿色消费，推进生态文明” D、“清洁、安全、绿色、可持续”

21、以下不是科尔伯格的儿童道德发展水平的是(D)A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、原则水平

22、(A)是针对“排斥”提出的，认为学生都应该处于同等地位，享有同等权利，消除人为障碍，是人们追求教育公平理想的具体体现。

A、全纳教育 B、教育公平C、全民教育 D、终身教育

23、“通过学习活动来完成学科教材和学习经验的融合，既突出了教材中知识的系统性和逻辑性，又强调了学生的体验及感受。”这种课程观认为课程是(C)。A、知识 B、经验 C、学习活动 D、教材

24、奥苏伯尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当起固定作用的观念的可利用。为此，他提出(A)教学策略。

A、先行组织者 B、验证假说 C、意义学习D、程序教学

本题解析：奥苏伯尔提出了“先行组织者”的教学策略。“先行组织者”是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。

25、道德认知理论的代表人物是(D)A、皮亚杰 B、马斯洛 C、韦纳 D、柯尔伯格

26、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了德育方法中的(A)A、陶冶教育法 B、榜样示范法 C、实际锻炼法 D、品德评价法

27、美国学者傅乐(Fuller)将教师的发展分为教学前关注阶段、早期生存关注阶段、教学情境关注阶段和(A)四个阶段。

A、关注学生阶段 B、生涯低落阶段 C、关注能力阶段 D、更新生涯阶段

28、班级举行清明祭扫活动属于(A)类班级活动 A、激励 B、协调 C、指挥 D、民主

29、教师备课工作包括：钻研教材、制定教学进度计划和(D)A、设计练习作业 B、了解学生 C、检查学生学具 D、布置教室环境 30、下列哪个台风预警信号的出现，中小学应该停课(C)A、蓝色 B、黄色 C、橙色 D、红色

31、(B)强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。A、科勒 B、布鲁纳 C、布鲁姆 D、奥苏贝尔

32、下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是(D)A、贯彻国家教育方针，遵守规章制度 B、关心爱护学生，尊重学生人格

C、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

D、参加继续教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平

33、“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种(A)。

A、相对评价 B、绝对评价 C、定性评价 D、定量评价

34、个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所表现出来的独特而稳定的风格称为(C)。A、认知过程 B、决策过程 C、认知方式 D、认知特征

35、《中华人民共和国义务教育法》规定由(C)确定义务教育的教学制度、教学内容和课程设置。A、省级教育主管部门 B、市级教育主管部门 C、国务院教育主管部门 D、学校

36、课外辅导是适应学生个别差异，贯彻因材施教的重要措施，是上课的(D)A、前提 B、核心 C、延续 D、必要补充

37、“教育不应再限于学校围墙之内”体现了――教育理念(C)A、前制度化 B、制度化 C、非制度化 D、前三项兼有

38、某学生即想参加演讲比赛锻炼自己，又怕自己说不好被同学讥笑，他所面临的心理冲突是(C)。A、双趋冲突 B、双避冲突 C、趋避冲突 D、双重趋避冲突

39、“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了(B)A、巩固性原则 B、直观性原则 C、理论联系实际原则 D、因材施教原则 40、学会汉语拼音会对学习英文国际音标产生干扰，这种现象叫做负迁移。A A、对 B、错

41、在呈现某一事物时，交替变更它所存在与形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征，这种方式被称为(D)A、直观教学 B、启发教学 C、比较 D、变式

42、常模分数构成的分布，就是通常所说的(B)，它是解释心理测验分数的基础。A、常模分数 B、常模 C、导出分数 D、分数

43、目前，课程类型名目繁多，人们划分课程类别的标准也不尽相同，从课程内容的组织方式来划分，可以分为(A)A、分科课程和综合课程 B、学科课程和活动课程 C、必修课程和选修课程 D、显性课程和隐性课程

44、全国人口普查从2010年11月1日到11月10日进行入户登记，此次全国范围的人口普查是第(C)次。A、四 B、五 C、六 D、七

45、杜威是传统教育理论的代表，赫尔巴特是现代教育理论的代表。(B)A、对 B、错

46、某人智力年龄是15岁，实际年龄是12岁，此人的比率智商是(B)A、100 B、125 C、135 D、145

47、教学从本质上说，是一种(A)。

A、认识活动 B、教师教的活动 C、学生学的活动 D、课堂活动

48、下面关于媒体的教学功能的说法中，正确的是(D)A、教学媒体的理论和实践是教育技术的唯一研究领域 B、运用媒体的方式、方法对教学的效果影响不大 C、能找到一种可以适合于任何教学目标的“超级媒体”

D、媒体一般是灵活的，可以相互替换的，关键是在一定条件下采用何种媒体更适合

49、人的发展是指人的――发展(A)A、身体和心理 B、智力 C、个性 D、社会性 50、2012年3月5日，省市有关部门将在英雄广场联合举行广东省全民学雷锋志愿服务行动月暨广州志愿服务行动日启动仪式。这次活动的口号是(C)。

A、志愿 幸福 B、我志愿 我幸福 C、粤志愿 粤幸福 D、志愿服务 幸福生活

51、社会主义道德原则的核心是(A)A、爱国主义 B、民主主义 C、集体主义 D、国际主义

52、班主任在班级工作中，把学生当做教育过程的主体和重心，充分尊重并发挥学生的主体作用，体现了班主任工作的(A)原则。

A、学生主体 B、因材施教 C、集体教育 D、民主公正

53、儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。自我教育能力由(ACD)等因素构成。A、自我评价 B、自我体验 C、自我激励 D、自我调控

54、“直觉的”思维特征是(C)阶段儿童的认知特点。

A、感知运动阶段 B、具体运算阶段 C、前运算阶段 D、形式运算阶段

55、教师对自己的教育教学行为进行分析，提出改进意见或表达困惑，以便日后更加引起他人思考而写的文字，这称为(B)。

A、教育机制 B、教学反思 C、教学工作计划 D、教学工作总结

56、认为“设计好的课程是不能改变的，课程实施的过程应该是忠实地执行课程计划的过程”的课程实施取向属于(A)。

A、忠实取向 B、相互调试取向 C、创生取向 D、综合取向

57、课堂教学环境包括课堂物理环境和课堂社会环境三方面。(A)A、对 B、错

58、“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种(A)。

A、相对评价 B、绝对评价 C、定性评价 D、定量评价

59、我们通常所说的发现学习属于学习中的(B)学习

A、规则-例子 B、例子-规则 C、规则-原理 D、原理-规则 60.根据我国《宪法》的规定,国务院有权制定和发布(B)A.教育法律 B.教育行政法规 C.教育政府规章 D.教育单行条例

61、新《中华人民共和国未成年保护法》中规定保护未成年人的工作应当遵循的原则是(ABC)A、尊重未成年人的人格尊严

B、适应未成年人身心发展的规律和特点 C、教育与保护相结合

D、任何组织或个人不得披露未成年的隐私 62、孔子的“乐教”属于德育方法中的(D)A、榜样法 B、说服法 C、锻炼法 D、陶冶法 63、今年3月，全国人大第四次会议在京召开。(B)A、第十届 B、第十一届 C、第十二届 D、第十三届

本题解析：2011年3月5日上午，第十一届全国人民代表大会第四次会议在北京人民大会堂开幕。64、新义务教育法规定，实施义务教育，不收(C)。

A.学费 B.杂费 C.学费、杂费 D.学费、杂费、住宿费 65、下列对于新型师生关系的表述中正确的是(B)A、尊师爱生 B、道德上相互促进 C、教学上授受关系 D、人格上平等 66、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有(C)津贴。

A.特殊岗位补助 B.生活补助 C.艰苦贫困地区补助 D.特殊奉献补助 67、“情绪反应慢、能自我控制”属于哪种气质类型?(B)A、抑郁质 B、粘液质 C、胆汁质 D、多血质

68、教师在教育方式不当对学生进行人格侮辱后，小和声不堪忍受而自杀。该教师根据自身行为应该承担(D)。

A、不承担任何责任 B、承担全部责任 C、承担大部分责任 D、承担过错责任 69、《中华人民共和国义务教育法》规定由(C)确定义务教育的教学制度、教学内容和课程设置。A、.省级教育主管部门 B、市级教育主管部门 C、国务院教育主管部门 D、学校 70、孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教给学生，这是我国(B)的雏形。A、活动课程 B、学科课程 C、综合课程 D、结构课程 71、1632年节课教育学家夸美纽斯的(A)奠定了班级授课制的理论基础

A、《大教学论》 B、《教育漫话》 C、《爱弥儿》 D、《普通教学论》 72、桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试――错误过程中，形成了稳定的(D)A、能力 B、技能 C、兴趣 D、刺激―反应联结

73、由于数学教师讲课很生动，激发了某小学生学好数学的愿望，这种学习动机属于(A)A、近景的直接性学习动机 B、低级的动机 C、高级的学习动机 D、远景的间接性学习动机 74、国务院总理温家宝2月22日主持召开国务院常务会议，研究部署“十二五”期间深化医药卫生体制改革工作。到2015年，三项基本医保政策范围内住院费用支付比例均达到(B)左右。A、0.7 B、0.75 C、0.8 D、0.85 75、下列哪个台风预警信号的出现，中小学应该停课(C)A、蓝色 B、黄色 C、橙色 D、红色 76、“直觉的”思维特征是(C)阶段儿童的认知特点。

A、感知运动阶段 B、具体运算阶段 C、前运算阶段 D、形式运算阶段

77、刘老师用课堂提问、课堂讨论等形式决定自己是否需改善教学。这种评价类型属于(C)评价。A、诊断性 B、描述性 C、形成性 D、总结性

78、普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了(C)A、深化课堂教学 B、培养竞赛人才

C、因材施教，发展青少年个性特长 D、充分发掘学有余力的学生的学习潜力

79、国际热核聚变实验堆(ITER)组织理事会于2010年7月27日至28日举行特别会议，宣布《基准文件》生效，标志着ITER计划进入决定性阶段。ITER又被称作(B)计划，其宗旨是发展清洁能源。2010年12月24日，我国新一代国际热核聚变实验堆、世界首个全超导托卡马克(EAST)核聚变实验装置2010实验圆满结束。

A、人造月亮 B、人造太阳 C、蛟龙 D、天宫一号

80、《国家中长期教育改革与发展规划纲要》指出，坚持以人为本、(B)是教育发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人的重大问题 A、贯彻实施全面发展教育 B、全面实施素质教育

5.大学招聘公共基础知识 篇五

1.简报不具有以下哪一特点？()

A.连续性，大部分简报需连续分期印发

B.明确的针对性

C.简明，简报贵在“简”

D.快速，有强烈的时间性

2.行政诉讼强制的主体是()。

A.行政主体B.有权国家机关

C.人民检察院D.人民法院

3.画家王某把自己的作品赠予好友李某，几年后李某将收藏的作品以王某的名义出版发行，王某得知后 认为侵犯自己的权利，依照法律，李某侵犯了()。

A.王某对赠予作品的财产所有权

B.王某对赠予作品的展览权

C.王某对赠予作品的发表权、使用权和获得报酬权

D.王某的姓名权

4.申请人依法提出复议申请，复议机关无正当理由拒绝受理或不予答复的，下列哪一级机关应责令其受 理或答复？()

A.上级人民政府

B.上级权力机关

C.上级权力机关或者法律、法规规定的行政机关

D.同级人民政府

5.轮换又称()。

A.转任B.调任

C.挂职锻炼D.轮岗

6.2004年5月17日在()举行的第57届世界卫生大会上，通过投票再次否决极少数国家提出的“邀请台湾作为观察员参与世界卫生大会”提案，台湾当局试图挤入世卫组织的图谋再次遭到失败。这是世界卫生大会第8次否决涉台提案。

A.比利时布鲁塞尔B.荷兰阿姆斯特丹

C.法国巴黎D.瑞士日内瓦

7.由我国政府和世界银行共同发起的()大会，2004年5月26日在上海开幕，温家宝总理在开幕式上发表讲话，提出了五点主张。

A.全球扶贫

B.世界反恐

C.环境保护

D.加强世界各国经济合作

8.2004年6月4日，国务院向社会颁布了《粮食流通管理条例》。《条例》规定粮食价格主要由()形成 A.政府部门指令B.粮农自行规定

C.当年粮食收成状况D.市场供求

9.我国刑法对于未遂犯的处罚原则是()。

A.应当减轻或者免除处罚

B.应当从轻或者减轻处罚

C.可以从轻或者减轻处罚

D.可以减轻或者免除处罚

10.《行政处罚法》规定，行政处罚通常由()的行政主体管辖。

A.违法行为人住所地B.违法行为人经常居住地

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C.违法行为损害发生地D.违法行为发生地

11.世界统一于()。

A.存在B.意识

C.物质D.物体

12.()决定着政府行政机关的设置和规模。

A.行政职能B.行政领导

C.行政体制D.行政组织

13.马克思主义哲学和具体科学的关系是()。

A.一般与个别的关系

B.整体与局部的关系

C.代替与被代替的关系

D.有限与无限的关系

14.行政行为已完成原定目标、任务，实现了国家的行政管理目的，应予以()。

A.撤销B.变更

C.废止D.宣布无效

15.“客观实在性”是物质的()。

A.固有属性B.根本特性

C.存在形式D.最高理性

16.联合行文标注发文机关时，标在前面的机关是()。

A.组织序列表中靠前的B.主办的C.上级的D.其他系统的17.历史观的基本问题是()的关系问题。

A.存在和思维B.运动和静止

C.认识和实践D.社会存在和社会意识

18.下列选项中属于我国行政系统的内部监督的是()。

A.立法监督B.司法监督

C.审计监督D.社会与舆论监督

19.国家公务员是指()。

A.各级国家机关工作人员

B.各级国家行政机关工作人员

C.各级国家行政机关中除工勤人员以外的工作人员

D.各级国家行政机关中各级人民政府组成人员以外的工作人员

20.社会保障体系的核心内容是()。

A.社会救助B.社会保险

C.社会福利D.社会优抚

21.转变政府职能的根本途径是()。

A.加强宏观调控B.完善市场体系

C.实行政企分开D.转换企业经营机制

22.属于国务院组成机构的是()。

A.国家税务总局

B.国务院办公厅

C.国务院研究室

D.国务院证券委员会

23.公司是()。

A.法人企业B.个人业主企业

C.合伙企业D.独资企业

24.供受文者使用的具有法定效用的正式文本，格式规范并具备各种生效的稿本称作()。

A.草稿B.定稿

C.正本D.副本

25.社会主义初级阶段的主要矛盾是()。

A.阶级斗争

B.经济发展同道德滑坡的矛盾

C.对外开放同独立自主的矛盾

6.大学招聘公共基础知识 篇六

2015黄委会事业单位招聘公共基础知识

（七）黄河绝唱

词：光未然 曲：冼星海

《黄河大合唱》写成于抗日战争时期，1938年秋冬，作者随抗日部队行军至大西北的黄河岸边。中国雄奇的山川，战士们英勇的身姿激发了作者的创作灵感，时代的呼唤促使他怀着高涨的爱国热情谱写了一篇大型朗诵诗《黄河吟》，后来被改写成《黄河大合唱》的歌词。作品由八个乐章组成，它以丰富的艺术形象，壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。

黄河文化

黄河--诗句

君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。--李白《将进酒》

黄河落天走东海，万里写入胸怀间。--李白《赠裴十四》

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关!--王之涣《凉州词》

大漠孤烟直，长河落日圆。--王维《使至塞上》

白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼!--王之涣《登鹳雀楼》

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。---李白《行路难》

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。--刘禹锡《浪淘沙》

派出昆仑五色流，一支黄浊贯中川。--王安石《黄河》

“白花垣上望京师，黄河水流无尽时。穷秋旷野行人绝，马首东来知是谁”

“黄河渡头归问津，离家几日茱萸新”。---王昌龄

“黄河北岸海西军，椎鼓鸣钟天下闻。”

“ 黄河南岸是吾蜀，欲须供给家无粟”。---杜甫《黄河二首》

“望三门，三门开，黄河东去不回来”

“责令李白改诗句，黄河之水手中来!”。---贺敬之《三门峡--梳妆台》

“古来黄河流，而今作耕地。都道变通津，沧海化为尘。”---元代诗人萨都剌《过古黄河堤》

“黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁”

“黄河西来决昆仑，咆吼万里触龙门”

“西岳峥嵘何壮哉，黄河如丝天际来”

国家公务员| 事业单位 | 村官 | 选调生 | 教师招聘 | 银行招聘 | 信用社 | 乡镇公务员| 各省公务员|

政法干警 | 招警 | 军转干 | 党政公选 | 法检系统 | 路转税 | 社会工作师

“且探虎穴向沙漠，鸣鞭走马凌黄河”。--李白

“独树临关门，黄河向天外”。--王维

“土花漠碧云茫茫，黄河欲尽天苍黄”。--李商隐

“黄河水白黄云秋，行人河边相对愁”。--白居易

岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。--柳中庸《征人怨》

黄河--俗语

不见棺材不落泪，不到黄河心不死

黄河清，圣人出

黄河百害，惟富一套

跳进黄河洗不清

黄河面恶心善，长江面善心恶

黄河归来不看川，黛眉归来不看山

三年两决口，百年一改道

黄河决了口，县官活不成 九曲黄河十八弯，一碗河水半碗沙

黄河尚有澄清日，岂可人无得运时

黄河--成语

中流砥柱 鱼跃龙门 九曲黄河 泾渭分明、海晏河清、河山带砺、俟河之清

音乐专家

黄河，中央音乐学院教授，硕士研究生导师，中国文化部资格评审委员会委员。中国艺术教育大系总编委会委员，中国音乐家协会，中华民族管弦乐学会常务理事，中国扬琴学会副会长，中央音乐学院附中副校《黄河扬琴作品精选》CD三张：黄土情专辑、古道行专辑、川江韵专辑。除此之外，还参加大量电视、电影、唱片、磁带等音乐节目的策划、编辑、录制工作。

同名教授

西北政法大学教授黄河：1960年出生，陕西省富平县人。博士、教授、西北政法大学硕士研究生导师、十届、十一届全国人大代表。1983年毕业于西北政法学院，现任陕西省高级人民法院副院长、西安市政协副主席。兼任中国法学会民法学经济法学研究会常务理事、中国商业法研究会房地产与物业管理法国家公务员| 事业单位 | 村官 | 选调生 | 教师招聘 | 银行招聘 | 信用社 | 乡镇公务员| 各省公务员|

政法干警 | 招警 | 军转干 | 党政公选 | 法检系统 | 路转税 | 社会工作师

专业委员会主任委员、中国住宅与房地产研究会房地产专业委员会主任委员。欧洲农业法委员会中国第一个人会员，2003年参加该委员会在西班牙举行的第22届大会，会上与各国代表就改革开放与中国农业法的发展议题作了交流。因为长期研究土地法、关注农业法及“三农问题”，他被人称做“黄土地”。在全国人代会上，从经济法角度阐述“三农问题”的他引起关注。

主要科研成果：《土地法理论与中国土地立法》(个人专著)、《房地产法》(司法部规划教材，个人编著)、《经济法学》(副主编)和《经济法概论》(主编)等专著。在《中国法学》、《法律科学》等学术期刊发表学术论文近40篇，其中有多篇论文被中国人民大学《经济法》复印资料全文转载或被其他报刊摘登;有两篇论文获中国法学会民法学经济法学研究会青年优秀学术论文二等奖，有五项科研成果获陕西省法学会、省土地学会一等奖，一项科研成果获西安市第三次社会科学优秀成果二等奖，一项获中国住宅与房地产研究会第四次优秀科研成果二等奖，一项获司法部二等奖。

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7.大学招聘公共基础知识 篇七

一、辅导员指导大学生开展学涯职涯规划能够取得更好的效果

1. 此项工作蕴藏在辅导员日常工作中

作为高校辅导员, 承担着对学生的管理、教育等与学生成长息息相关的工作。辅导员可以把日常管理工作与职业指导教育工作相结合, 把就业意识、就业方法、技巧等渗透给学生, 不仅能够提高日常管理工作的效果, 也有助于完成就业指导的预期目标。因此辅导员可以把大学生学涯职涯规划作为工作重点之一。

2. 辅导员能够了解学生的个性

学涯职涯规划是具有个性化的。辅导员必须了解学生, 掌握学生个人的性格特征、学习成绩, 熟悉大学生的心理特征, 对大学生的性格与特点充分了解。辅导员作为高校学生工作主体, 能够掌握与学生相关的资料, 在工作中可以准确把握他们的思想变化, 正确加以引导。

3. 大学生信赖于辅导员

大学阶段对于大学生来说是人际信任形成和发展较为重要的阶段, 这将影响到他们对社会的适应水平, 进而影响其就业能力。辅导员常走进公寓、参加同学们的活动, 容易走进大学生内心, 与其成为朋友。学生在遇到问题和困难第一时间想到的是能够得到辅导员给予他们的帮助和关怀。

由此可见辅导员开展此项工作具备很多的优势。辅导员可以依据每个大学生的个体情况不同, 帮助其制定并实施学涯职涯规划。使其对大学生的学涯职涯职涯规划能够取得更好的效果。

二、辅导员如何指导公共艺术专业大学生开展学涯职涯规划

1. 帮助学生了解公共艺术专业并确立职业目标

公共艺术专业涉及的面非常的广阔, 包含了装饰、雕塑、环境设计、公共景观和公共设施设计, 甚至数码图形的处理等等学科, 公共艺术专业对于学科综合专业的基础和内容形式上都有着不同程度的创新, 对于公共艺术的理论知识和实践知识都是值得努力学习和研究的。

因此要求辅导员帮助学生完成大学四年级的学涯职涯规划, 并在此过程中根据个体的差异性不断的调整。例如, 帮助大学生在大一阶段充分地了解自我、认识自我;帮助大学生了解学校、了解公共艺术专业;在此基础之上帮助大学生初步确立职业目标并制定相应的实施措施。

随着进一步的学习, 辅导员要帮助大学生更深入地了解公共艺术专业, 了解公共艺术这个专业以后可以从事哪些职业;其次了解这些职业对应需要具备的专业能力;通过鼓励学生在课余时间尝试参与社会实践, 更进一步地对个体规划进行调整。

此外高校辅导员要引导大学生开展职业选择, 根据自身的实际情况考虑自己最适合的职业;帮助学生深入了解所选职业和相应的岗位需要具备的知识和能力, 并加以培养。

最后辅导员需要帮助学生进一步确认适合自己并是可行现实的工作目标, 通过相关渠道掌握职业信息;鼓励大学生主动学习求职应聘技巧和当年的就业政策;通过现场、网络等招聘形式, 帮助大学生做好面试及签约的准备。

2. 辅导员对公共艺术专业大学生学涯职涯规划要进行具体化落实

从一定程度上说, 学崖规划的落实是职涯规划实现的基础条件。当学生们面对新的学习方式和丰富的课余时间, 显得十分茫然。这就要求辅导员帮助学生规划短期的 (一个学期) 、中期的 (一学年) 、长期的 (贯穿大学四年) 目标, 并在督促学生逐步完成规划目标的过程中不断提醒学生根据实际情况修正、调整方法, 更好地完成大学学业。

3. 辅导员注重开展对公共艺术专业的大学生的个性化辅导

开展公共艺术专业的大学生个性化辅导主要是针对此类学生在学涯职涯规划方面存在个人心理准备不充分而进行一对一的辅导。辅导员通过进行个别互动辅导, 充分了解大学生心理情况, 结合心理咨询、心理测验技术帮助大学生增进自我认识、增强自信心, 从而确定合适其能力范围的、心理特点的可行性学涯职涯规划。

三、面对当今大学生高校辅导员需要提升的素养及能力

1. 思想政治素养

具备过硬的政治素养是高校辅导员应具备的最基本的素养, 更是成为一名优秀辅导员的重要条件。在实际工作中, 辅导员是连接学生和学校的重要纽带。辅导员只有自身具备了过硬的思想政治素养, 才能更好的做好学生的思想政治教育工作, 从而直接影响大学生的政治素养。辅导员能否将正确的政治立场和政治素养转化为引导、教育学生的传导能力是衡量高校辅导员是否合格的重要条件。

2. 道德品质高尚

高校辅导员的人格、品质与道德, 对大学生有着重要的影响。高校辅导员要注重言教、身教。辅导员是否能够得到学生的尊敬和认可, 在一定程度上取决于其道德修养, 这就要求辅导员需要具有很高的人文素养和个人魅力。

3. 知识结构完备

高校辅导员工作是一门综合性的科学, 需要不断的学习专业知识和业余知识。作为辅导员应该把学习和掌握科学理论作为自己人生的不懈追求, 不紧要促使学生重视学习, 自己也应该与同学们一起去努力学习。通过学习使自己在工作中更具有权威性和人格魅力, 通过学习提升为大学生提供指导与服务的能力, 进而让管理行为更具有实效性。

4. 较强的组织与管理能力

高校辅导员组织并管理大学生日常事务, 对于一个辅导员而言其组织和管理能力高低直接影响到学生工作完成的效果。因此高校辅导员必须具备较强的组织和管理能力, 否则难以胜任此项工作。

5. 表达能力清晰

辅导员的工作承上启下, 要能够把自己的工作方法、思路准确地用语言或文字表达出来。做到向上能够反映问题, 向下能够宣传发动。辅导员要善于根据公共艺术专业学生的实际思想情况与心理特点, 开展个别谈话和思想教育工作。

因此辅导员只有通过不断提升自身的素质与能力, 才能真正成为大学生情感上的朋友、知识上的达人、政治上的旗帜、品德上的典范。进而才能以“指导大学生学涯职涯规划”为基础将辅导员工作水平全面提升。

参考文献

8.大学招聘公共基础知识 篇八

今年我国将建立并开始试运行全国招聘信息公共服务网，为求职者提供方便的服务，求职者足不出户，通过上网就可以知道哪里需要什么样的劳动力、有什么样的就业机会。到 “十二五”末，全部省级和市级公共就业和人才服务机构将全部实现与全国公共招聘网联网上传招聘信息，实现招聘信息 “一点登录，全国查询”。

9月20日，人社部召开的全国就业信息公共服务网络建设工作视频会上，副部长信长星强调：建设就业信息公共服务网络是人社部门加强基本公共服务的一个重要举措，要通过上下共同努力，到 “十二五”期末，使我国的就业信息公共服务水平上一个新的台阶，为更好地实施就业优先战略和人才强国战略作出贡献。

专委会动态（一）：课题调研

为深入了解目前劳务派遣机构存在的问题、面临的困境以及未来的发展趋势，引导劳务派遣行业健康有序发展，为政府部门进一步规范全国劳务派遣用工提出政策建议。人力资源和社会保障部劳动关系司、中国劳动学会劳务经济与境内劳务派遣专业委员会正在联合开展我国劳务派遣情况调研。目前，专委会秘书长曹力带课题组一行六人前往福建、上海、广东开展调研活动。

专委会动态（二）：深圳人才交流大会联展

国家外专局与深圳市人民政府将于2011年11月4日至5日在深圳举办第十届中国国际人才交流大会及展览会。会上中央领导及人社部部长将出席开幕式。为扩大劳务派遣专业委员会的影响力，开阔视野，尝试交流的新方式。经与国家外国专家局协商，专委会将在主场馆组织十家副会长单位参加联展及交流。

深圳：发布劳动关系发展报告 加快立法构建和谐劳动关系

日前，据深圳特区报报道，深圳市发布了2011年度《深圳劳动关系发展报告》（下简称《报告》）。《报告》认为，深圳企业劳动关系在2011年度将面临劳务工缺口、劳动关系调整任务艰巨等新挑战，预测今年度深圳企业各类人才需求旺盛，薪酬也有望上扬。

《报告》建议2011年度，深圳应以增加一线员工工资和改善劳动条件为重点，进一步扩大集体协商覆盖面。《报告》总结了2010年度深圳企业劳动关系状况，认为2010年深圳企业劳动关系在化解矛盾中平稳发展，不仅员工工资欠薪数额显著下降，劳动争议案件也大幅下降，企业劳动关系监管服务也进一步强化和规范。

安徽：第七届中国人力资源外包服务业高峰论坛圆满结束

2011年9月15～16日，由北京外企人力资源服务有限公司（FESCO）主办；深圳市方胜人力资源服务有限公司承办的，以“借鉴国际经验，加强政策引导，推动产业发展”为主题的第七届中国人力资源外包服务业高峰论坛在“中国服务外包示范城市”——安徽合肥隆重召开。

从嘉宾演讲及会下交流可以了解到，中国人力资源外包服务业现在迎来了最好的发展时期，通过本次论坛让大家形成以下主要共识：一是，虽然国家对规范劳务派遣及行业的呼声不断，但劳务派遣作为有效的人力资源配置的方式之一，将继续生存和发展下去。人力资源服务产业得到政府重视，随着人力资源服务产品的多样化和专业化，产业前景无限；二是，纵观行业近几年的发展趋势，跨国人力资源行业巨头陆续注资国内企业，了解与学习世界知名企业的业务模式和运作方式至关重要；三是，信息系统作为实现企业产品服务更新升级的工具广受同行关注，“武器为王”的概念开始得到认可；四是，学习如何应用劳动、财税和社会保险政策，有效管理和控制人力资源成本；五是，提出了能力建设及搭建共享服务平台的建议，以提升行业价值。

上海：万宝盛华集团最新雇佣前景调查：

调查显示：2011年第四季度中国大陆地区企业呈现保持积极的招聘预期，29%的企业计划增加员工人数。

今年7月，万宝盛华集团对全球超过65,000家企业，包括中国大陆地区4,328家企业开展了最具前瞻性的雇佣前景调查，以此来了解中国大陆地区的企业在2011年10月到12月间增加或减少员工的意向。虽然相比2011年第三季度招聘步伐有所减弱，中国大陆地区预计在2011年第四季度雇佣前景仍然积极。经季节性调整1后，中国大陆地区的净雇佣前景指数2为+20%，比2011年第三季度降低了三个百分点，比2010年第四季度则大幅降低了26个百分点。

万宝盛华集团（中国）董事总经理袁建华先生说：“高通胀率背景下外部宏观经济的不确定性以及劳动力成本的增加，将对企业的招聘计划产生影响，很多企业雇主在增加人员招募上持观望态度。同时，企业将在年底倾注更多的精力保留现有员工。”

服务业雇主招聘预期领跑其他行业，运输及公用事业也呈现出积极的招募预期；北上广呈现相对温和的雇佣前景，二线城市继续呈现积极的招募预期；全球而言，巴西、中国台湾、印度、新加坡呈现全球最积极的招聘趋势。

苏州：上半年人力资源平衡偏紧 大专技校人才吃香

记者从苏州市人力资源和社会保障局获悉，《苏州市人力资源市场2011年第二季度供求状况分析》已于日前出炉。从数据看，该市今年年初企业“招工难”的状况已过渡为平衡偏紧。上半年，机械电子行业操作工仍是最缺人的工种，苏州企业对技校生、大专学历人才的需求量出现了猛增态势。

陕西：开展劳务派遣工入会行动，入会率达80%以上

日前，陕西省总在西安召开动员大会，启动全省劳务派遣工入会集中行动。陕西的目标是，今年全省劳务派遣企业的建会率要达到65%以上，劳务派遣工入会率要达到80%以上。

9.大学招聘公共基础知识 篇九

1无机盐是存在于体内和食物中的矿物质营养素，细胞中大多数无机盐以()形式存在。

A.质子 B.原子 C.离子 D.电子

2()是社会主义新农村建设的首要任务，适宜科学发展观统领农村工作的必然要求。

A.发展农村社会事业 B.发展现代农业 C.改善农村生产生活条件 D.加强农村基础设施建设

3社会主义和谐社会的核心价值是()。

A.自由民主 B.公平正义 C.社会稳定 D.以人为本

4根据《中华人民共和国行政处罚法》的规定，下列情况中，行为人不受行政处罚的是()。

A.受他人胁迫有违法行为的 B.主动消除或减轻违法行为危害后果的 C.配合行政机关查处违法行为有立功表现的 D.违法行为轻微并及时纠正，没有造成危害后果的5行政诉讼中，人民法院审理行政案件，可以参照()。

A.法律 B.行政法规 C.地方性法规 D.规章

6行政行为是指国家机关的()。

A.民事行为 B.内部行为 C.政治行为 D.对其外部行使公共权力并产生法律效果的行为

7()共同领导全国的国防动员工作。

A.国务院、中央军事委员会 B.全国人大常委会、国务院 C.全国人大常委会、中央军事委员会 D.国防部、中央军事委员会

8下列不可能出现的天文现象是()。

A.月全食 B.日全食 C.月环食 D.日环食

9社会主义法制的根本出发点是确认和保障()。

A.中国共产党的领导 B.公民义务的履行 C.人民的民主权利 D.改革开放

10哲学基本问题的第一方面即物质和精神何者为第一性的问题，是()。

A.区分唯物主义与唯心主义的标准 B.区分唯物史观和唯心史观的标准 C.区分辩证法与形而上学的标准 D.区分一元论与二元论的标准

11国《婚姻法》的相关规定，因下列情形导致离婚的，无过错方有权请求损害赔偿的是()。

A.一方因吸毒欠下巨大债务的 B.一方因长期赌博而屡教不改的 C.一方因犯抢劫罪而被判处有期徒刑的D.一方因长期与他人非法同居的12下列生活方式不符合低碳经济要求是()。

A.建筑中使用中空玻璃 B.电冰箱中保持较多的霜 C.步行或骑自行车上班 D.使用太阳能热水器

13关于我国的湖泊，下列叙述正确的是()。

A.海拔最低的湖在四川 B.海拔最高的湖在新疆 C.最大的淡水湖在江西 D.最大的咸水湖在西藏

14判断一种生产关系是否先进的根本标志在于它是()。

A.生产资料公有制还是生产资料私有制 B.社会化大生产还是个体小生产 C.促进生产力发展还是阻碍生产力发展 D.封闭的自然经济还是开放的市场经济

15行政机关在其法定职权范围内，依照法律、法规、规章的规定，可以委托其他行政机关实施行政许可。下列说法正确的是()。

A.委托机关应当将受委托行政机关和受委托实施行政许可的内容予以公告 B.受委托行政机关在委托范围内，以自己名义实施行政许可 C.受委托行政机关在委托范围内，可以再委托其他组织或者个人实施行政许可

任

16教育、科技和()，是国家强盛、民族振兴的基石，也是综合国力的核心。

A.国防 B.对外贸易 C.农业 D.人才 D.委托行政机关对受委托行政机关实施行政许可的行为后果不承担法律责

17恩格斯认为，全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题是()。

A.哲学与人类生存活动之间的内在联系问题 B.人与周围世界的基本联系问题 C.思维和存在的关系问题 D.关于人的本质问题

18马克思主义揭示人的本质的出发点是()。

A.人的自身需要 B.人类的共同利益 C.人的社会关系 D.人的自然属性

19被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的著作是()。

A.《诗经》 B.《史记》 C.《左传》 D.《资治通鉴》

20工人孙某休假回村，一日主动携带邻居6岁小孩进入村旁林深路险、豺狼出没的山林中 狩猎玩。走入森林约5公里的时候，两人失散。孙某继续独自狩猎，之后既不寻找小孩，也没返村告知小孩家人，便径直回县城工作单位。4日后，邻居在林中发现被野兽咬伤致死的小孩尸体。孙某的行为属于下列哪一种?()

10.大学招聘公共基础知识 篇十

一、单项选择题（第1—60题，各题的备选项中只有一个最符合题意，请将你认为正确的选项字母在答题卡上涂黑，每题1分，共60分）1.“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”这表明（）。A.人的意识先于物质存在 B.物质是意识的反映对象 C.物质对意识有决定作用 D.意识对物质具有反作用

2.下列选项中体现了否定之否定规律的是（）。A.路遥知马力，日久见人心 B.读万卷书，行万里路 C.花无百日红，人无千日好 D.吃一堑，长一智

3.衡量生产力水平的客观尺度是（）。A.劳动者的素质状况B.劳动工具的状况 C.劳动产品的状况D.劳动对象的状况

4.“不存在任何最终的东西、绝对的东西、神圣的东西；它指出所有一切事物的暂时性；在它面前，除了生成和灭亡的不断过程、无止境地由低级上升到高级的不断过程，什么都不存在。它本身就是这个过程在思维者的头脑中的反映。”这是（）。

A.朴素唯物主义观点B.绝对主义的运动观 C.机械唯物主义观点D.唯物辩证法的观点 5.矛盾的普遍性和特殊性的关系是（）。A.绝对和相对的关系B.作用和反作用关系 C.决定和被决定的关系D.共性和个性的关系 6.下列不属于人的本质属性的是（）。A.社会性B.具体性 C.历史性D.独立性

7.中国共产党的本质特征和唯一宗旨是（）。A.代表中国最广大人民的根本利益 B.代表中国所有阶级的所有的利益 C.代表中国劳动者阶层的长远利益 D.代表中国工人和农民阶级的利益

8.党的群众路线的工作方法的哲学基础是（）。A.辩证唯物主义实践论 B.历史唯物主义运动论 C.辩证唯物主义认识论D.唯物主义的生产力论 9.以下关于建设生态文明的说法错误的是（）。A.先进的人类社会文明必须实现人与自然的和谐共处 B.生态文明是物质文明建设中对生态环境保护治理的结果 C.生态文明建设强调人们对良好生态的享受、保持和利用 D.生态文明建设是对工业文明和后工业文明的否定和摒弃 10.按照表现形态可以把生产力划分为（）。A.落后的生产力和先进的生产力

B.资本主义的生产力和社会主义的生产力 C.物质形态的生产力和意识形态的生产力

D.原始的集体劳动生产力、简单个体劳动生产力、社会化劳动生产力 11.中国梦提出的时代背景是（）。

A.中国特色社会主义道路、理论、制度的创新 B.新世纪新阶段的社会主义初级阶段的总特征 C.中国特色社社会主义初级阶段的总的基本国情 D.党的建设在全球化时代面临的新形势新任务 12.下列不属于孙中山领导的革命运动的是（）。A.二次革命B.护国运动 C.护法运动D.重九起义

13.毛泽东撰写的关于反对教条主义错误倾向，提倡实事求是的思想路线的文章是（）。

A.《反对本本主义》B.《论共产党员的修养》 C.《实践论》D.《矛盾论》

14.衡量一个马克思主义政党是否真正对人民负责任、是否郑重对待历史的一个最重要最可靠的尺度是（）。A.能否全心全意为人民服务 B.能否正确对待自己所犯的错误 C.能否倾听最广大人民的呼声 D.能否维护最广大人民的根本利益

15.党的十八大强调，充分发挥我国社会主义政治制度优越性就要把（）摆在突出位置。

A.制度建设B.经济建设 C.文化建设D.道德建设

16.中国特色社会主义的必由之路是（）。A.科学发展B.独立自主 C.解放思想D.改革开放

17.政府宏观调控经济的职能根源于（）。A.市场经济配置资源的高效性 B.政府决策的盲目性和滞后性 C.市场经济分配功能上的两极分化 D.现代化生产和社会经济发展的要求

18.国家通过立法对国民收入进行分配和再分配，对社会成员特别是生活有困难的人员的基本生活权利给予保障的社会安全制度是（）。A.社会保障B.社会调控 C.社会救助D.社会工作

19.下列属于我国的政策性银行的是（）。A.中国进出口银行B.中国人民银行 C.中国农业银行D.中国银行

20.整个收入分配制度中最具基础性的组成部分是（）。A.再次分配B.初次分配 C.奖金分配D.要素分配 21.我国今后完善基本经济制度的重要着力点是积极发展（）。A.集体所有制经济B.股份合作制经济 C.混合所有制经济D.非公有制经济

22.在没有超额需求的情况下，由于供给成本的提高所引起的价格水平持续上涨，属于（）。

A.需求拉动型通货膨胀B.成本推动型通货膨胀 C.结构型通货膨胀D.超额需求通货膨胀

23.法律上规定的权利义务关系与道德等规范中的权利义务的区别是（）。A.仅规定权利而无义务B.既规定权利又有义务 C.仅规定义务而无权利D.仅规定统治者的权利

24.周某潜入居民崔某家中偷盗被发现而逃跑，贺某在后面边追边喊“抓小偷”“打小偷”，周某被路过行人抓获并被打伤在地难以爬起。对此应由谁承担责任（）。

A.动手的行人B.贺某

C.贺某和动手的行人D.崔某

25.高某在路边捡到一个钱包（内有人民币9千元），送交值勤民警张某寻找失主，张某趁机据为己有。张某的行为构成（）。A.诈骗罪B.贪污罪 C.职务侵占罪D.侵占罪

26.下列属于法治所追求的价值目标的是（）。A.效率B.权力 C.民主D.专政

27.下列属于西方国家与我国宪法原则中不相同的基本原则的是（）。A.权力分立与制衡原则 B.人民主权原则 C.基本人权原则 D.法治原则

28.下列不属于行政征收内容的有（）。A.税收征收B.建设资金征收 C.资源费征收D.赞助费征收

29.下列属于我国《刑法》规定的主刑的是（）。A.管制B.罚金

C.剥夺政治权利D.没收财产

30.没有法律或合同上的根据，而使自己受益、他人受损的行为是（）。A.合同订立B.不当得利 C.侵权行为D.无因管理

31.下列不属于我国劳动法规定的法定节假日的是（）。A.元旦B.端午节 C.中秋节D.母亲节

32.认为人在基本生理需要得到满足以后，还有权力需要、社交需要、成就需要，这种成就需要激励理论的提出者是（）。A.麦克利兰B.马斯洛 C.赫茨伯格D.西蒙

33.预算管理的最大缺陷是缺乏（）。A.目标性B.前瞻性 C.原则性D.灵活性

34.公共组织的本质是（）。A.强制性B.公共性 C.法治性D.结构性

35.政府部门掌握着全社会（）以上的信息资源。A.20％B.50％ C.80％D.90％

36.下面选项中不属于公共责任特征的是（）。A.公共责任是一种任务

B.公共责任是一种普遍的义务 C.公共责任是一种强制性的权力

D.公共责任是一种监督、控制和制裁的约束方式

37.在事业单位改革中，对从事生产经营活动的事业单位要逐步将其转为（）。

A.行政机关B.企业

C.基本事业单位D.公益事业单位

38.企业单位实行的人事管理制度是（）。A.参公管理制度B.劳动合同管理制度 C.竞岗聘用制度D.劳动聘用制度

39.我国传统事业单位管理体制最突出的特点是（）。A.集权与分权紧密结合的统分管理 B.政府对事业单位进行企业化管理 C.以经济利益和效率作为追求的目标 D.国家对事业单位进行集中统一管理

40.教育事业单位所提供的公共服务主要是（）。A.保障公民的生活质量

B.提高全民族的道德水平和文化修养

C.揭示自然和社会规律，促进生产力发展

D.为社会培养高素质的劳动者和各方面所需人才

41.2015年，中国将继续推动重点领域改革，首要任务是处理好（）。A.政府和市场的关系 B.政府和社会的关系 C.政府和事业的关系 D.政府和资本的关系

42.世界经济论坛日前发布的《2015全球风险报告》显示，重新成为影响全球命运的中心议题是（）。A.债务和财政危机 B.资本金融危机 C.地缘政治风险 D.恐怖主义风险

43.适用于在一定范围内公布应当遵守或周知事项的公布性公文是（）。A.通告B.公告 C.通知D.通报 44.命令的主要特点是（）。A.强制性、指挥性、权威性 B.政策性、执行性、普遍性 C.客观性、科学性、宣传性 D.教育性、时效性、惩罚性

45.我国《不动产登记暂行条例》将于（）起正式实施，不动产登记徘徊七年多终于进入实际操作阶段。

A.2015年1月1日B.2015年5月1日 C.2016年1月1日D.2015年3月1日

46.在推进依法治国方面肩负着重要责任，全面依法治国必须抓住（）这个“关键少数”。

A.党员干部B.领导干部 C.人民群众D.公务人员

47.我国草原资源保护所存在的问题主要是（）。A.草原资源的分布不均，开发力度不够 B.过度垦殖和放牧导致草原破坏和退化 C.管理者对草原开发利用保护意识不高 D.政府对草原的科学开发利用程度不足

48.1949年率部在昆明起义，云南宣告和平解放的人是（）。A.卢汉B.唐继尧 C.蔡锷D.龙云

49.清政府曾在红河州的（）设立了云南第一个海关。A.河口B.建水 C.蒙自D.个旧

50.2015年是联合国成立以及世界反法西斯战争胜利（）。A.50周年B.60周年 C.70周年D.80周年

51.2014年成为国际专利申请数量增幅最大的国家，在知识产权领域的创新已成为全球专利申请增长最主要的推动力的国家是（）。A.中国B.美国 C.印度D.日本

52.下列国家中与云南省普洱市不接壤的是（）。A.泰国B.老挝 C.缅甸D.越南

53.楚雄境内代表着彝族文化的古老神奇的叙事史诗是（）。A.《格萨尔王》B.《梅葛》 C.《玛纳斯》D.《江格尔》

54.位于丽江境内被称为云南省九大高原湖泊之一的是（）。A.泸沽湖B.异龙湖 C.杞麓湖D.星云湖

55.将作为首个主要西方国家申请成为亚投行的创始成员国的是（）。A.法国B.德国 C.英国D.加拿大

56.2015年4月21日，中国又有三个自由贸易试验区同步挂牌，标志着我国自贸区建设正式迎来“2.0”时代。下列不属于我国自由贸易试验区的是（）。A.广东B.福建 C.天津D.重庆

57.在历史上曾是云南通向川黔两省的重要门户，是中原文化进入云南的重要通道，为我国著名的“南丝绸之路”要冲，素有“锁钥南滇，咽喉西蜀”之称的是（）。

A.会泽县B.曲靖市 C.富源县D.昭通市

58.在“一带一路”战略中是中国唯一可以同时从陆上沟通东南亚、南亚的省份是（）。

A.新疆B.广东 C.云南D.广西

59.中国第二次湿地资源调查结果显示，湿地资源面积位居全国第一的是（）。

A.云南省B.青海省

C.新疆维吾尔自治区D.内蒙古自治区 60.中国粮食产量“十一连增”，打破了农业“两丰一歉”的传统规律，下列不属于夯实农业丰收三大支柱的是（）。A.惠农政策B.生态建设 C.水利建设D.科技支撑

二、多项选择题（第61—80题，各题备选项中至少有两个或两个以上选项符合题意，请将你认为正确的所有选项字母在答题卡上涂黑，错选、少选或多选均不得分，每题l.5分，共30分）61.系统的主要特征是（）。A.整体性B.结构性C.层次性 D.综合性E.开放性

62.实践对认识的决定性作用主要表现在（）。A.实践是认识的来源 B.实践是认识发展的动力 C.认识产生于实践的需要 D.实践是认识的目的

E.实践是检验认识正确与否的唯一标准 63.文化在社会生活中的功能主要有（）。A.信息功能B.教化功能C.动力功能 D.认识功能E.规范功能

64.下列关于人的价值的观点中，正确的是（）。A.人的价值具有目的性和工具性的二重性 B.个人价值的问题实质是人和社会的关系问题

C.人的价值是一种能够创造价值的价值，是一切价值中最高的价值

D.人的价值就是人对自身的意义，就在于人能够创造价值以满足自身的需要

E.人的价值在于享受价值，人创造客体价值的过程也是享受自己价值的过程

65.“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”，这一观点说明（）。A.历史主要是英雄人物创造的 B.只有人类社会才有历史可言 C.人们自己创造着自己的历史 D.历史是人类自由意志创造的 E.历史活动的主体是人类自己

66.总书记2013年12月在纪念毛泽东诞辰120周年座谈会上对毛泽东思想活的灵魂进行了概括总结，认为毛泽东思想活的灵魂是（）。A.实事求是B.解放思想C.群众路线 D.独立自主E.自力更生

67.深入贯彻落实科学发展观的第一要义就是要更加自觉地推动经济社会发展，其基本要求是（）。

A.要牢牢扭住经济建设这一中心 B.促进经济和社会又快又好发展 C.要努力加快转变经济发展方式 D.要不断解放和发展社会生产力 E.要一心一意加快经济增长速度

68.深入贯彻落实科学发展观的核心立场就是要更加自觉地坚持以人为本，下列说法正确的有（）。

A.坚持问政于民、问需于民、问心于民、问计于民 B.坚持完成党的各项工作与实现人民利益的一致性 C.坚持为崇高理想奋斗与为最广大人民谋利益的一致性

D.坚持以人为本就是要坚持尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位的一致性

E.就是要把群众呼声作为第一信号，把群众需要作为第一选择，把群众满意作为第一标准，把群众利益作为第一归宿 69.经济学研究的基本问题有（）。A.生产什么B.怎么生产C.何时生产 D.谁做决策E.为谁生产

70.市场经济是法治经济的依据是（）。A.市场主体的地位需要法律来确认和规范 B.市场主体的行为需要法律的调整和规范 C.市场经济秩序需要法律的维护和调整 D.市场经济运行需要法律手段进行宏观调控 E.诚实守信是市场经济建设的基本准则

71.改变城乡二元经济结构的主要措施有（）。A.推动城市社会全面进步

B.增加农业投入，促进城乡平衡发展 C.加大对农业的支持和保护力度 D.逐步统一城乡劳动力市场

E.加快劳动力流动，以乡村发展带动城市发展 72.法律的社会作用主要是（）。A.以强制性手段配置社会资源 B.保护人类传统文化不受损害 C.执行社会公共事务 D.降低和减少社会的交易成本 E.维护统治阶级的阶级统治 73.行政处罚的形式主要有（）。A.权利罚B.人身自由罚C.行为罚 D.财产罚E.声誉罚

74.正当防卫适用的条件是（）。

A.必须是针对不法侵害行为才能实施正当防卫 B.不法侵害行为必须是已经进行的

C.防卫行为必须是为了使国家、公共利益，本人或者他人的人身、财产和其他权利免受不法侵害而实施的

D.防卫行为必须针对不法侵害者本人实施，而不能殃及与侵害行为无关的第三人

E.防卫行为可以超过必要限度

75.下列情形中事业单位的聘用单位可随时单方面解除聘用合同的有（）。A.海某因对领导有意见而在微博上发泄自己的不满 B.陈老师因在课堂上公开猥亵2名女生被劳动教养 C.方主任贪污受贿和挪用公款被判处有期徒刑4年 D.邓某在实验中违反操作规程发生了严重爆炸事件 E.周某未经学校同意擅自去泰国和新加坡学术访问 76.依据环境的不确定性，可以将组织环境划分为（）。A.简单稳定的环境B.复杂稳定的环境C.简单动态的环境 D.复杂动态的环境E.确定复杂的环境 77.政策评估的标准可分为（）。A.事实标准B.技术标准 C.价值标准

D.知识标准E.伦理标准

78.下列文件中必须经过拟办这一环节的是（）。A.下级机关的呈送的文件 B.平行机关所转发的文件 C.机关收进的所有文件

D.领导明确指示代其提供决策方案的文件

E.最终处置权在领导而自己有一定发言权的文件 79.社会主义核心价值体系的建设必须（）。A.融入国民教育全过程 B.融入精神文明建设全过程 C.要求所有公民提高道德素质

D.体现到制度设计、政策法规制定和社会管理之中 E.贯穿于经济、政治、文化、社会建设各个领域 80.我国土地资源保护的主要措施有（）。A.认真贯彻土地管理法和水土保持法 B.合理调整农业结构

C.保护植被，治理水土流失，防止沙漠扩大 D.严格控制非法侵占耕地

E.逐年适当减少林带、草地面积

三、判断题（第81—100题，你认为正确的请在答题卡上将“A”涂黑，错误的请在答题卡上将“B”涂黑，每题0.5分，共10分）81.一切唯心主义都把精神、意识看作世界的本质，一切唯物主义都把物质看作世界的本源。（）

82.唯物辩证法以联系的观点和发展的观点为总特征，并以一系列基本规律和范畴的科学体系来揭示联系和发展的基本内容。（）

83.人类的实践和认识是永无止境的过程，要求我们不断地解放思想，与时俱进，在实践的基础上不断创新。（）

84.任何真理都只是对无限的物质世界的一定部分、一定领域或一定范围的正确认识，远远没有穷尽对无限世界的认识，因而是有限的。（）85.判断一种生产力是否优越的标准，在于这种生产力与生产关系是适合还是不适合，是促进还是阻碍生产关系的发展。（）86.在全面深化改革中，我们要坚持发展仍是解决我国所有问题的关键这个重大战略判断，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用，推动实现物的不断丰富和人的全面发展的统一。（）

87.1915年9月，参加过辛亥革命的陈独秀倡导的新文化运动，在思想文化领域发动了一场比辛亥革命时期更为猛烈的反封建运动。（）

88.我们要增强政治定力，增强道路自信、理论自信、制度自信。（）89.党的十八大强调，建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。（）90.胡耀邦领导制定了现代化建设“三步走”发展战略，突出强调“改革是中国的第二次革命”，有步骤地展开各方面体制改革，勇敢打开对外开放的大门。（）

91.中国文化有历史文化和现实文化，有先进文化和落后文化。（）92.科学人才观首先体现为科学的人才是非观。（）

93.市场的主要构成要素包括市场主体、市场客体和市场中介。（）94.社会主义市场经济运行是各个经济主体分散决策，政府直接调控。（）95.股份合作制企业的基本特点是兼有股份制和合作制的性质，实行按劳分配和按资分配相结合。（）

96.管理是一种重要的生产要素，在生产经营活动中主要表现为管理者的组织协调和指挥运筹才能，在分配形式上主要有岗位工资制、承包制、年薪制、津贴制等。（）

97.我国的市场体系必须是统一的，商品交换必须在全球范围内按统一规则进行。（）

98.中国21世纪的外交政策是全方位、多层次的外交。（）99.法律议案是法律制定机关开会时，提请该机关列入日程讨论的关于法律制定、修改和废除的提案或建议。（）