纪律与我同行主题班会

2024-09-18

纪律与我同行主题班会（共10篇）（共10篇）

1.纪律与我同行主题班会篇一

主题班会：安全与我同行

（一）目的：

通过本次队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

（二）过程：

一、班会仪式：（略）

二、班会内容：

（男、女主持人上场）

主持人（合）：老师们、同学们，你们好！

男：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。

女：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

男：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。

女：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

男：在学校里，我们应该怎样注意安全呢

女：下面我们来进行选择题比赛，答对了的一组可竖一面小旗。

1．下课了，不能干什么①打球②追赶打闹③跳绳

2．哪些东西不准带进校门①皮球②三角尺③利器、易燃物品

3．哪种行为不对①跳高、跳远②攀越围墙、滑楼梯③翻单杠、荡秋千

4．上下楼梯怎样行①靠右行②靠左行③左右行都可以

安全知识必答题。

男：火灾袭来时，应该怎样做（迅速疏散、逃生）

女：乘坐汽车时，手和头能往外伸吗（不能）

男：外出野炊，怎样做才能离开（扑灭明火）

女：发现有人煤气中毒，我们应该怎样做（关阀、开窗、将病人移到室外）

男：小孩外出游泳时，要不要大人带（要）

女：万一身上着火了，该怎么办（就地打滚或用厚重衣物覆盖，压灭火苗）

（三）总结：

班主任：同学们，你们这次举行的关于“安全与我同行

”的主题班会是非常成功的，我在这是这里真诚希望大家能珍爱生命，平时能时时、处处、事事注意安全。

2.纪律与我同行主题班会篇二

班长：亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《法律与我们同行》的主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规,预祝班会圆满成功！

班长：我宣布，九（3）班《法律与我们同行》主题班会现在开始！同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物或售物时；你是否想到“侵权”两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧；首先，我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分；抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。

1、必答题：（你对法律知多少？）

（1）说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》（2）请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情

旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。

为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，小学生不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。

2、抢答判断题

（1）保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。（×）

（2）《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为。（√）

（3）社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。（×）

（4）国家专门制定未成年人保护法，要求全社会共同努力保护未成年人健康成长。可见保护未成年人是社会的责任，与我们未成年学生无关。（×）

（5）未成年人除了家庭保护和学校保护外，还需要社会保护。（√）（6）有违法行为的我国未成年人，不属于我

3、法治案例：

两网友来家做客“顺”走钥匙偷两万扬州市一初中女生王媛（化名），暑假趁家长外出在家中约见两名认识不到一周的未成年网友，岂料引狼入室，两网友偷走王家的大门钥匙。几天后两小毛贼入室盗窃2万元后逃窜。目前两人因涉嫌盗窃罪已被维扬区检察院批捕。8月14日晚，王媛的母亲徐女士报案称家中2万元现金被盗。警方勘察后将嫌疑人锁定在李强（化名）和王刚（化名）身上，并于当晚将两名嫌疑人抓获。经查，李强和王刚今年分别只有17岁和15岁。嫌疑人交代，今年8月初，他们通过QQ聊天认识了年龄差不多大的女孩王媛，性格活泼外向的王媛邀请二人到家里做客。到了王媛的家中，由王刚陪王媛在房间聊天，李强则乘机溜进王媛父母的房间，将床头柜里的1000元钱塞入自己的口袋，还偷走了王媛家的备用钥匙。8月14日上午，王刚打电话给王媛，得知其下午去网吧上网。当天下午，李强再次拨打王媛家中电话，确认家里无人后，二人一同用之前窃得的钥匙开门入室，在王媛父母房间席梦思拉链内窃走2万元现金。慌乱中李强将手机遗落在了王媛家中，成了警方破案的线索。花季少年迷网吧入室盗窃触刑法最近，河北省唐山市路南区人民法院审理了一起4名未成年人被告因沉迷网吧入室盗窃的刑事案件。本案4名被告均为十五六岁的在校学生，学习成绩一直不错。一次4人出于好奇走进一间网吧。上网聊天、玩游戏使他们感觉新鲜刺激，从此一发不可收拾，有时甚至旷课或夜不归宿，整天泡在网吧里。后来，手头的零用钱已远远不能满足他们上网的需要，于是便产生了盗窃的邪念。2000年11月至2001年3月间，4人先后多次入室盗窃27100元及手机、手表等物，案值近三万元。此案的发生令人深思。本案中4名未成年人盗窃后，有的用赃款购置了手机、呼机。由于沉迷网吧，他们有时夜不归宿。沉迷网吧后，学习成绩出现大滑坡，在错误的道路上越走越远，以致走向犯罪。沉迷于网络空间不能自拔，从而荒废学业，甚至为支付高昂的上网费用走上犯罪道路。

4、总结

同学们，老师首先祝贺你们班会开得如此成功，通过这次班会，同学们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识，让法总结永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴！

3.纪律与我同行主题班会篇三

各系、部：

为贯彻《高等学校学生行为准则》精神，落实《xx职业技术学院大学生日常行为规范》，培养大学生良好的学习、生活习惯，决定在全院范围开展“文明与我同行”主题教育。

一、活动意义

通过开展此项主题教育，把大学生精神文明创建活动、公民道德教育活动、院风学风建设等各项工作结合起来，由浅入深地开展教育、引导工作，树形象、扬正气，进一步推进校园精神文明建设。

二、活动内容

以“仪表文明、举止文明、教室文明、宿舍文明、餐厅文明”为主要内容，广泛开展形式多样的活动，营造文明修身氛围，强化文明意识、做文明学生、建文明校园、树文明风尚。具体包括：

1.仪表文明：

(1)服装整洁、大方、得体。不穿奇装异服，宿舍楼以外不穿背心、拖鞋、休闲短裤。

(2)发型得体，体现大学生积极向上的精神面貌和职业要求。不染发、不留奇异发型;

(3)妆容清新阳光，不浓妆艳抹，不戴不合学生身份的首饰;

2.举止文明：

(1)爱护校园环境。爱护公物，爱护花草树木，自觉维护校园环境的整洁优美和秩序;不踩踏草坪，不乱扔垃圾。

(2) 用语文明。不大声喧哗，不说脏话。

(3)培养健康向上的生活习惯。按时作息，不赌博，不酗酒，不飚车、不滋事，公共场所不吸烟;

(4)文明交往。展示良好的`教养和人文修养，尊重他人，自尊自重，友爱团结，和谐相处，异性交往有节有度;

3.教室文明：

(1)积极建设文明课堂，尊敬师长，努力学习，严格遵守学习纪律;

(2)保持教室洁净，桌椅摆放整齐，不将食物带入教室，做到教室无垃圾。

(3)搞好班级环境创设，建设有专业特色、班级特点的教室文化。

4.宿舍文明：

(1)严格遵守作息时间。不晚归，杜绝夜不归宿;

(2)自觉维护宿舍安全，文明用电。不使用大功率电器，杜绝私拉乱接;

(3)遵守宿舍纪律。不在宿舍喝酒、养宠物，不留宿非本宿舍人员;

(4)保持宿舍干净整洁，物品摆放有序，被褥叠放整齐;

(5)文明上网。不浏览不健康网站，不散布、传播谣言，不超时上网;

5.餐厅文明：

(1)按时就餐，自觉排队，不插队，不拥挤;

(2)规矩就餐，彰显用餐文明习惯;

(3)爱惜粮食，剩饭菜倒入垃圾箱，不随便乱扔;

三、活动安排

1.宣传发动阶段：(3月29日—4月8日)

学院召开专门会议，部署本次活动;各系部根据活动要求，认真落实;各班召开主题班会，自查自纠不文明行为并进行精准帮扶。

2.全面实施阶段：(4月11日—6月12日)

重点工作：

(1)成立院、系流动监督岗，设立不文明行为曝光台;

(2)开展“厚德端行、文明修身”主题班日活动;

(3)开展“文明与我同行”征文、朗诵比赛;

(4)开展星级文明个人、宿舍创建活动;

3.总结表彰阶段：(6月13日—6月26日)

活动结束后各系部总结活动正反两方面材料，学院将对活动整体评估，对文明集体、文明个人予以宣传和表彰。对不文明行为的集体和个人通报批评，并实行评优、评先、资助一票否决。

四、活动要求：

1.“文明与我同行”主题教育是全面提高大学生素质的重要举措，各系部负责人、全体辅导员，充分认识活动的重要意义，做到有组织、有措施、有检查、有评比，求实效，防止走过场。

2.学生干部、学生党员、入党积极分子在“文明与我同行”主题教育中率先垂范，以实际行动感染、引导和带动其它同学从自身做起，从身边的小事做起，人人争做文明修身的模范。

xx职业技术学院

学生工作委员会

4.高二党与我同在主题班会案例篇四

教育目的：

1.弘扬红色文化，缅怀红色人物，讴歌红色事迹，纪念红色场景。

2.引导学生了解党史，体验感悟社会主义伟大建设成就，激发学生责任感和使命感。

3.树立优秀党员的好榜样，发现榜样身上的美好品质，并与自身作比较，改正自己身上的缺点。

4.检讨并反思：班级中存在的问题（是什么使老师对我们班的印象变差的？）

5.确定班级的近期整改目标和计划，使学生能明确自己的学习目标和计划。设计背景: 还有半年不到的时间，我们就要分班上课了，在不多的日子中，我们应该让高二（5）班的学风更正，班风更好。这次的“党与我同在”主题班会，为了庆祝中国共产党建党90周年的光辉历程，了解一些重大历史事件，优秀人物或伟大业绩，弘扬红色文化，缅怀红色人物，讴歌红色事迹，纪念红色场景。不光增加我们的知识面，更是激发全班同学的社会责任感和使命感。我们通过了解党的光荣历史和一些著名的民族英雄和党员，知晓其光荣事迹，发现他们身上的美好品质，或许这些品质在我们看来不起眼，但坚持做好每一件平凡的事就是不平凡。而这些正是我们同学身上所欠缺的，所以通过此次的主题班会，我们不光要整改班上的一些弊病，确定班级近期的整改目标和计划，争取本学期给所有老师留下一个好印象，更要让多数同学学党史、感党恩，树信念，明确自己的目标并能更加对自己负责以及对班级负责，与班级一起共同进步。实施过程：

1.开始以配乐诗歌朗诵“纪念碑下的沉思”讴歌我们心中伟大的中国共产党。2.接着通过知识竞赛的形式，回顾历史，了解我们伟大的中国共产党的光辉历程。

3.小组讨论“我心中的优秀党员”。

4.倾听一个发生在自己身边的故事：一位学生通过采访，介绍本校优秀党员的事迹。

5.欣赏小品：三句半“庆党九十周年”

6.优秀党员身上有哪些好的品质值得我们去学习？讨论并归纳。

7.我们班级现在存在的问题是什么？与优秀党员相比较，我们身上欠缺些什么？如何改正？（反思→提问→最后纪律委员对班级存在问题作总结性发言）8.由副班长宣读整改后的“班级公约”→ 举行遵守“班级公约”的签名承诺仪式。

9.全班起立，庄严宣誓。（齐声朗读宣誓词）10.班主任发言。

11.最后欣赏女生自编舞蹈“青春的活力”，让班会课在欢快的歌舞声中结束。预期教育效果：

1.班级更团结，更有凝聚力。

2.班级的行为偏差生能在班会课上主动承认自己的缺点并表示改正。3.借机锻炼班干部的组织活动与相互合作的能力。4.激发学生的爱国、爱校和爱班的感情。特色与亮点：亮点1:培养了学生的团队合作精神，增强了班级的凝聚力。在整个活动过程中，学生从前期的准备工作到后期的排练，很多任务包括查资料、编排舞蹈、编三句半的台词等都基本上是学生独立完成，老师只是给以适当的指导。在这个过程中，不仅使同学们学会了互助合作，而且也学会了真诚相待。

亮点2：培养了学生勇于自省的意识。部分行为偏差生能在班会课上主动承认自己的缺点并表示改正，这是预先没有想到的。说明主题班会达到了育人的效果，是亮点之一。班级有位男生头发始终不达标，多次教育，效果也不佳。可这次在彩排班会活动过程中，自觉就去理发了。亮点3：培养了学生的创造性思维能力。“庆党九十周年”三句半和“青春的活力”两个节目受到听课老师的好评。三句半的台词是由四位学生共同创作的；舞蹈的设计也是学生们自己完成的。这两个节目很好地体现了学生们的创造性思维能力。

亮点4：紧紧围绕主题，环环相扣。考虑到该主题较为严肃，班会课中容易冷场，而一节成功的主题班会应该是“动”与“静”的结合，严肃与活泼的结合，但又不能偏离主题。综合上面的因素，在节目的中间增加了一个三句半“庆党九十周年”的节目。从内容上看，它紧扣主题。从形式上看，它搞活了班会课的气氛，达到了一个高潮。最后一个舞蹈“青春的活力”有两个目的：第一，制造气氛，使该主题班会成为整个高中生活中一个令人终身难忘的亮点。第二，展示了在党的领导下新时代高中生靓丽的风采。

亮点5：学生参与主题班会的积极性大幅度提高。几乎人人都参与了。亮点6：“班级公约”的签名承诺仪式具有很强的实效性。效果与反思：效果：

① 提高了学生勇于承认错误的意识。部分学生意识到自己的缺点并主动提出要改正。

② 增强了班干部的组织管理能力和合作意识。通过活动，班级小干部的组织活动与相互合作的能力得到了锻炼。③ 培养了学生的创造性思维能力。

④ 培养了学生的团队合作精神，增强了班级的凝聚力。反思：

①班会课之后的后续教育要跟上。班级中两位女同学在平时的行为规范上做的不够好，本希望他们能在班会课上主动承认自己的缺点并表示改正，但最终他们还是没能站出来。但能感觉到他们已有所触动，借主题班会的东风，班会课后应常与其谈心，趁热打铁，会有意外收获。（此时，教师应克服自己对学生思想教育中的焦虑情绪。）

②通过本次主题班会，我发现学生在活动中思想容易被改造。“没有活动，就没有德育。”德育要靠活动，没有精彩活动的校园生活，就没有学生终身难忘的亮点。学校、班级应开展丰富多彩的活动，成为学生美好生活的起点，成为学生幸福生活的回忆。

③班主任的指导与点拨是班会课是否成功的关键之一。比如，在班会课的切入点上，我给了学生如下指导：

切入点：①如何从优秀党员平凡的事迹中追寻感人与伟大？

②作为班级成员应该如何为班级做贡献？

③班委如何与班上其他小干部以及其他同学相处？ ④作为子女应该如何对待父母？

⑤在危难关头应该如何处理自己与他人利益的关系？告诉他们选择一到两个与主题相关的切入点即可。对班干部和其他同学应分别提出要求。比如：班干部：（主题班会前）在深入学习和了解我党历史和优秀党员的先进事迹的基础上，领悟他们所给予我们的丰厚精神财富，积极策划主题班会活动方案。尽量将学习资料以小组为单位分发到每个小组,以供提前学习。整个主题班会氛围要浓厚、庄严，但不失活泼。其他同学：

①（主题班会前）需对优秀党员的感人事迹有所学习和了解，带着一定的知识储备参与主题班会，从而能够积极而又充分地参与到英勇事迹的讨论与学习当中。② 挑选出有文艺细胞的同学去准备有一定难度的节目。

附件1：

纪念碑下沉思

不懂得过去，很难理解今天。

我们曾经：有国无防，有海无关，“华人与狗不得入内。” 那挂在公园门口的木牌，曾深深地剌痛，四万万同胞的心肝！中华民族五千年的文明，被带铁钉的皮靴踏进了泥潭„„ 少年朋友们，你们是否知道：

什么叫鸦片？什么叫禁烟？什么叫租界？什么叫特权？为什么叫甲午年，与日军交战，水师覆没狂澜为什么庚子年，遭八国掳掠，还要大量赔款？一船船金银，流向异邦的深渊

一箱箱毒品，扼住中国的喉管„„ 土地不是蛋糕，为什么要被割去，让刀叉送到侵略者的嘴边？

主权不是地毯，为什么要受践踏，任其铁蹄往还？我在纪念碑下沉思，看十块浮雕，把风云再现，焚毒的烈火，起义的刀剑，辛亥革命的春雷，“五．四运动”，的呐喊„„ 就是历史，石头刻成的，不朽的诗篇„„ 从英雄碑下，到天安门前，前扑后继的斗争，何曾间断！

历史将艰难地走着，走了一百多年，小刀会的短剑，削不平地主阶级的旗杆，砍不断外国炮舰的钢缆！于是，孙中山，提出三大政策：历史曙光和希望交给南湖红船„„ 懂得了过去，就会理解今天。今天的晨曦，来自昨夜的黑暗；我们的幸福生于前辈的忧患。

那么未来呢？时代和重任，将放在我们双肩！

附件2：

知识竞赛

1、（1949）年（10）月（01）日中华人民共和国成立，揭开了中国历史的新篇章，这是中国人民在（共产党）领导下，经过28 年的浴血奋战换来的。2、中国共产党是（中国工人阶级）的先锋队，同时是（中华人民和中华民族）的先锋队，是中国社会主义事业的领导核心。、中国共产党以马克思列宁主义、（毛泽东思想）、邓小平理论和（三个代表）为自己的行动指南。

4、党的最高理想和最终目标是_（实现共产主义_）。

5、（发展）是我们党执政兴国的第一要务。

6、我国正处于并将长期处于（社会主义初级）阶段。

7、党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，（实事求是）在实践中检验真理和发展真理。8、2008 年8 月8 日至24 日，第29 届奥林匹克运动会在（北京）举行，这是我国首次举办奥运会。全世界有204 个国家和地区的体育代表团参加了这次全球体育盛会。中国体育代表团共获得（51）枚金牌，位居金牌榜第一。9、2008 年5 月12 日发生的四川（汶川）特大地震，是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最广、救灾难度最大的一次地震。

10、我国共划分为（23）个省（5）个自治区、（4）个直辖市、（2）个特别行政区。

11、我国有5 个自治区分别是（内蒙古自治区）、（宁夏回族自治区）、（新疆维吾尔自治区）、（西藏自治区）、（广西壮族自治区）.12、1921 年7 月23 日，中国共产党第一次全国代表大会在(上海法租界望志路李汉俊的哥哥李书城家里)召开，最后一天会议转移至(嘉兴南湖)举行。13、1982 年12 月4 日第五届全国人民代表大会第五次会将《（义勇军进行曲）》确定为中华人民共和国国歌。14、1964 年10 月16 日，中国第一颗（原子弹_）爆炸成功。1967 年，中国第一颗（氢弹）爆炸成功。附件3：三句半“庆党90周年” 甲：锣鼓一敲把台上，乙：我们四个来登场，丙：希望大家多捧场，丁：鼓掌！

甲：全校领导都来到，乙：共庆建党齐欢笑，丙：还有群众，民主党，丁：不能少！

甲：前年建党八十八，乙：去年建党八十九，丙：今年建党九十整，丁：废话！

甲：一大召开在南湖，乙：井冈山上红旗舞。丙：红军长征两万五，丁：佩服！

甲：李大钊、方志敏，乙：毛泽东、邓小平，江泽民，丙：走着一代代中国共产党人丁：主义真！

甲：瑞金、遵义到延安，乙：从西柏坡到香山，丙：党领导人民推翻三座大山，丁：换了人间！甲：建党已有九十年，乙：党的队伍更壮大，丙：胡锦涛总书记来领导，丁：紧跟！

甲：伟大光荣的共产党，乙：九十年整历程长，丙：经历多少风和雨，丁：难忘！

甲：没有共产党就没有新中国，乙：毛泽东思想，邓小平理论哺育了我，丙：牢记“三个代表”重要思想，丁：贡献自我！甲：学校教育很重要，乙：工作、任务真不少！丙：学校工作谁最忙？丁：老师呗！

甲：内容新、板书好，乙：多亏党的好领导，丙：咱们大家要知恩，丁：报效！

甲：掌声响，固然好，乙：学习、工作更要搞！丙：所有同学要齐努力，丁：同意！

附件4：整改后的“班级公约” 附件5：

宣誓词

我们班38名同学庄严宣誓：成长于闵行三中这片热土，聆听恩师们的教诲，感受父母的恩情，心怀报效祖国之志，我们全体同学正以饱满的热情，百倍的信心，全力以赴的迎接每一次考验。我们决心做到学习上“静、专、思、主”，纪律上“严、细、明、实”，我们相信我们将来一定要能为祖国事业添砖加瓦。附件6：

5.节约与文明同行主题班会篇五

初二四班

活动目标:

1、通过活动使学生认识到身边有不少的浪费现象，懂得勤俭节约的重要性；

2、引导学生从生活实际出发，从身边的小事入手，从一点一滴做起，做勤俭节约的文明学生；

3、培养勤俭节约的意识，养成文明的好习惯。

活动准备：

1、收集有关古今中外名人勤俭节约的故事。

2、每位同学自主开展调查，并填写好调查表。

3、收集有关勤俭节约的格言。

4、掌握一些相关歌曲、故事等。

活动过程：

一、导语：

同学们，大家下午好！欢迎参加 “节约引领风尚，美德再吐芳华 ”创建节约型校园班会活动。同学们，我们的祖国虽然地大物博，同时也人口众多，我们每天的生活都在使用和消耗着资源，而又有很多人在有意无意中也浪费了资源，给我们的社会乃至地球造成了危害。今天，我们便围绕这一问题来展开讨论。

二、主持人做信息汇总

展示学生统计的一份表格，大家一起来看一看吧。（校园信息、资源信息）

*我国各种饭店每年消费约450亿双一次性筷子，需耗费木材约2500万立方米，需要砍伐大树约3000万棵。

*我国每年生产60亿支铅笔需要耗费20多万立方米优质椴木，以每立方米1600元计算，每年要消耗3亿多元人民币的木材。

不看不知道，一看吓一跳，刚才所讲的都是我们不曾注意到的一件件小事，看起来是那样的微不足道，但这却是我们浪费的开始。同学们，在我们刚刚列举的这些信息中，你是否也是这其中的主角呢？你是否是在有意无意中也参与了浪费？（譬如：你在学校生活中是否无意中忘记关灯关水龙头、你是否曾破坏了学校里的各种公物、你是否也用一次性筷子、是否也浪费了一支又一支的铅笔）希望这些信息能给大家一个启示，浪费不是我们的朋友，杜绝浪费，提倡节约才是我们的内心的呼唤。

三、引导讨论：

针对我们身边存在的这些问题，我们可以从哪些方面做好节约？（分组讨论与单个发言共同进行）

*总结：

1、开展节电行动。养成随手关灯的习惯，做到人走灯熄。

2、开展节水行动。随时关闭水笼头，做到人离水断严防跑、冒、滴、漏，杜绝长流水，发现漏水问题，应及时通知相关部门维修。

3、展节约用纸行动。提倡作业用纸和各种资料用纸的正反使用，从节约一张纸、一支笔开始。减少一次性用品的使用，如纸巾、纸杯、筷子、方便碗、方便袋等。

4、树立爱护公物，珍惜公共财产的道德意识，爱护桌椅、门窗、玻璃，不损坏公物，爱护校园设施和花草树木，不乱扔垃圾。

5、节约粮食，合理饮食。合理消费，不乱花钱，不盲目攀比吃穿，坚持以够用为原则，提倡适度消费，不超前消费。*格言展示：

同学以小组为单位，展示收集到的格言或名人的小故事。（注意形成竞赛的氛围）

四、教师总结：

“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。同学们，节约是美德，节约是品质，节约是责任，我们都是学校的主人，我们生活在这个大家庭中，我们要用心去爱护它，关心它，让我们同心协力，做勤俭节约风尚的传播者，实践者和示范者，让“节约光荣、浪费可耻”的观念在校园蔚然成风，用实际行动参与到节约行动中来，让节约引领风尚，文明的美德再吐芳华！

6.纪律教育主题班会篇六

16幼师3班

纪律教育主题班会

一、教育目的

1、使学生了解守纪律的重要；

2、让学生了解遵守秩序和规则的好处；

3、培养学生自觉自律的态度；

4、学习班规，让学生知道作为一个学生的义务和责任。

二、班会过程

1、导入：

俗话说：无规矩不成方圆。任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都要维护自己利益的纪律，古今中外，概莫能外。对于学生，纪律就是我们学习的第一条件。因为纪律可以帮助我们打造良好的学习环境；纪律是我们塑造人格的第一步。那么什么是纪律呢？请看灯片。

2、学习古往今来遵守纪律的典故和名言典故：

（1）曹操自刎：三国时期的曹操，军纪如山，不让将士踩踏庄稼。可是有一次，他的马受惊了，踩了一大片庄稼，他要自刎，在将士们的劝说下，他割下自己的一缕头发（2）孙武三令五申：有一次孙武带着宫女去练兵，他定了三条规矩，可是那些宫女练的时候，还是说说笑笑，打打闹闹。孙武很生气，把吴王宠爱的两个宫女斩了，这回宫女们都害怕了，整整齐齐的练了起来名言：

 不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。——克雷洛夫

 任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系，新的纪律。——列宁

 遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯

3、遵守纪律从我做起

学习、生活过程中都需要纪律，需要约束，需要规则；在纪律的环境中，群体活动会更有秩序，更加高效，每一个人都需要遵守纪律，并为自己不遵守纪律的行为承担责任。其次，要通过协商、共同约定等等参与规则制定，参与制度建设，变被动为主动。

一些学生抱怨学校班级的纪律以及规章制度太严而不服从老师与班委的管理，并且因此觉得自己不够自由。你有这种想法吗？你又如何理解纪律呢？

4、学习几则故事，大家谈谈对纪律有什么新的感悟？

5、案例分析

 2002年9月21日，尤溪县某校学生卓某因张某对其殴打，把被殴打的事告诉了同班同学姜某等人，要他们第二天晚上晚自习找张某算帐。次日晚自习第一节下课后，卓某带着姜某等人到张某的教室外挑衅，张某欲持水果刀冲到教室外与卓某等人殴打。

 卓某等人要求姜某等人在晚自习后到学校门口拦截张某。晚自习后，张某携带一刀水果刀走出校门，当卓某看到张某走出校门，即和姜某等人围住张某，对张某进行殴打，在殴打过程中，张某从口袋里拔出水果刀乱捅，姜某的左胸部被捅中，经抢救无效死亡。张某后因犯故意伤害罪被判处有期徒刑五年

6、倡议

同学们：良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议：

①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师； ②课间有秩序，不喧哗打闹；

③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼； ④穿着得体，不盲目追求时尚；

⑤心中有他人，不自私，多为他人着想； ⑥学习上要不甘落后，奋起直追； ⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损；

⑧勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神； ⑨不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机； ⑩不抽烟，不喝酒，不斗殴打架。

三、总结

7.2017年我与双拥同行主题班会篇七

时间：2017年4月11日地点：一年级教室人员：全体学生指导老师：丁磊

教学内容：《我与“双拥”同行》教学目标：

1.让学生了解双拥，并知道它的由来。2.使学生明白双拥的作用。教学过程：

一、双拥的含义

双拥工作，是拥军优属、拥政爱民的简称，是在中国共产党的领导下，巩固和加强军政军民团结为主旨，组织发动全国军民为中国革命、建设和改革事业团结奋斗的一项社会活动。它深刻反映了中国军民血肉相连的本质特征，生动体现了党的宗旨、国家的性质和人民军队的本色，是中国党、国家和军队的优良传统和特有的政治优势。

二、双拥的由来

双拥工作有很久的历史渊源，早在红军初创时期，我们党和毛泽东同志就提出了工农红军离不开工农群众的思想，要求军队爱护人民群众，苏区政府和人民支援红军、优待军属。抗日战争时期，为了巩固和发展抗日根据地，扩大抗日民族统一战线，陕甘宁边区政府组织开展了“拥护军队、优待抗日军人家属”活动，八路军留守兵团开展了“拥护政府、爱护人民”活动，改善和密切了边区的军政军民关系，形成了军民团结、共御外侮的生动局面。1943年1月，毛泽东同志充分肯定了陕甘宁边区的做法，号召各根据地军民普遍开展这一活动，从而使双拥运动从延安迅速发展到各个抗日根据地，掀起了前所未有的双拥热潮，这就是常说的双拥运动多少周年的由来。

三、双拥的作用

双拥工作在我国革命和建设的各个历史时期均发挥了重大作用。解放战争时期，广大军民携手并肩，浴血奋战，以排山倒海之势、雷霆万钧之力,迅速摧毁了国民党反动统治,双拥工作所形成的坚强的军政军民团结,在夺取新民主主义革命胜利中发挥了重要作用。新中国成立后，特别是改革开放以来，双拥工作理论不断完善，内容不断拓展，形式不断创新，以军民共建社会主义精神文明为载体，广大军民参与双拥工作的热情空前高涨。以创建双拥模范为龙头，群众性双拥活动蓬勃兴起、持久不衰，广大军民在经济建设的主战场上通力合作，在三个文明建设中相互促进，在维护国家安全、统一和稳定中密切配合，在抗御严重自然灾害和重大疫病中并肩战斗，军政军民团结显示了强大的力量。

8.遵守课堂纪律主题班会篇八

（2014～20154学第一学期）东源县第一小学谭菁菁

活动目标

1、认识到课堂纪律的重要性，知道课堂纪律的基本要求。

2、学会自我管理，提高自我的约束力。

3、对不遵守纪律的行为能进行劝阻，懂得人人遵守课堂纪律大家才能学好的道理。活动主题

自觉守纪，我们能行！活动形式

现象分析、小组讨论、体验活动活动过程

一、导入

(一)视频导入：（老师请班级同学提前录制一段课堂教学的片段，录像主要针对上课不专心听讲，做小动作，甚至影响周边同学的课堂普遍现象编制）

师：你认为他们做得对吗？为什么？你认为上课时间，哪些行为是正确的，哪些行为是不对的。

（二）小组讨论，派代表发言。

二、主题活动

（一）树立榜样

师：我们的课堂上不是这样的，班内已经有许多的同学知道在课堂上应该做什么，并且做得非常好，请你把你身边课堂纪律好的同学介绍给大家。

生介绍班内课堂纪律较好的同学。老师为他们佩戴上小红花。

（二）小组讨论

1、和小组的成员说一说自己在课堂上是怎样表现的。（1）自己做得比较好的方面（2）自己做得不够好的方面（3）今后在课堂上你打算怎样做？

2、小组汇报

每组找一名同学做代表，说一下组内同学以后的打算。其余小组的同学可以补充。

3、我们的约定

师生一起写下《我们的约定》贴在班级黑板旁边，使同学们一直能够看到，以时时提醒自己。

4、心理测试

出示“以自我为中心的表现”心理测试，看看自己是否存在此类毛病，并引起注意，及时改正。

设计意图：学生总是对心理测试很感兴趣，并且更容易信服。让他们通过心理测试及时发现自己可能存在的问题，从自身引起重视，比老师苦口婆心的说教更起作用。

三、活动后续

（一）“争做上课守纪律的小标兵”。（每周一评）写一写，如何争做上课守纪律的小标兵，以及自己的决心。

（二）在纸上写出上课守纪律的要求，在自己做得好的或不够的要求下面配上话，把它贴在显眼处，以鼓励和提醒自己。

（三）每天给自己评分。

各位同学，试着给自己每日在课堂上的表现打分，并记得写下感想。

四、结束活动

这节课我们知道了课堂纪律是我们做事情的重要保证，相信同学们在以后的课堂上会有更精彩的表现！让我们一起遵守《我们的约定》吧！最后，请同学们起立一起呼喊：“自觉守纪，我们能行！活动效果评价

9.纪律与我同行主题班会篇九

——主题班会活动教案

【背景分析】：

现今农村的学生，很多都是留守儿童，长期与父母分开，在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的，大多“以自我为中心”，忘记对父母的付出不但没说声“谢谢”，反而认为是父母欠自己的。孩子对父母的养育变得冷漠，在家任性、霸道，在外无法与他人和谐相处。于是，逐渐变成了学校里的问题学生。我们需要一个充满爱的世界，我们更需要有一颗感恩的心。【活动目的】：

1．通过这次活动启迪学生体会父母对自己的付出，引导学生学会做人做事，懂得感恩，建立良好的品质；

2．学会拥有一颗善良、感恩的心，懂得感谢，学会与他人谐交往。

3．通过这次活动，使学生能够认识到之前的不足，并下定决心痛改前非，以实际行动去感恩父母、感恩他人、感恩社会。【活动准备】：

1．了解所上班级学生大致情况。2．精心备课和制作多媒体课件。【活动过程】：

一、创设音乐氛围，直入活动主题。

主持人开场白，引出主题：同学生，很高兴能与你们一起探讨关于“感恩”的话题。我曾跟一横老师学习了三个字，今天，我也想把这三个字分享给同学们。

1.认识“教”字。“教”字左右型结构，左边一个“孝”，右边一个“文”。

2.认识“毓”字，它与“育”同音，在古金文中，它们同形，左为一位怀孕的妇女，右为一个倒立的小孩，意为生养。在古代，女人能生养孩子是件大事，古语中就有“不孝有三，无后为大”之说。但生下一个孩子，只是一个自然人，要想让他成为一个社会人，就得从品德、思想等方面进行培养，故逐渐演变成了“毓”和“育”这两个不同的字来，但在古时候，这两个字通用。

3.因此，在教育这件事上，哪位同学能告诉大家，教育应以什么为首？（孝为先）

二、播放记忆碎片，激发感恩之心

（一）生命的起源。

1.看到这些生产的图片，你们最大的感受是什么？（害怕、血腥、痛苦……）

2.同学们，请闭上你的眼睛，随着时空隧道慢慢回到十几年前：一女人，辛苦怀胎十月，最后忍着巨痛将你带到了这个美丽的世界来时，那天便是你的生日。你一天一天长大，你记住了这天，你学会了说话，学会了知识，学会了过生日，你却忘记了那天是妈妈最痛苦的日子。同学们，生日是为妈妈而过的呀！

（二）他们是谁。1.同学们，当你们一天天长大，然后上学。有的爸爸和妈妈就远赴他乡，开始了辛苦的打工生活。请看看图片上的他们：

他们光着膀子，暴晒在烈日下，卖力地维持生计；他们在夜幕之下，蜷缩在简陋的工棚里，捧着唯一的家电——手机，开始怀念家乡的孩子；他们的餐厅就是大地，他们的午饭就是一盒泡面……他们是谁啊？

2.他们就是我们的爸爸和妈妈呀！

（三）我们在做什么。

1.在条件艰苦的工地上，他们总说：苦点累点不怕啥，只要孩子们过得好。可你却拿着他们辛苦挣来的钱给同学过生日，跟同学朋友抽烟、喝酒。

2.在烈日下劳作的他们总对你说：孩子，家里的活不用操心，好好学习就行。可是你却在他们面朝黄土背朝天的时候偷在课堂上睡觉和玩手机。

3.当他们相互告诫对方：不要让孩子知道我们是在卖血来供他读书的时候，你却拿着他们用鲜血换来的钱逃课、抽烟、上网……

（四）我们学会了什么。

1.在学校里，你除了学到了半丁点的课本知识外，你还学会了指责和抱怨。指责父母不是大款，给不了你太多的零花钱；抱怨父母不是大官，给不了你名牌和面子……你学会了攀比，学会了和爸爸妈妈吵架、怄气……

2.你把所有的不满，全归到了爸爸和妈妈的无能。你高兴时，坐在沙发上吃妈妈揣来的饭，当因为没有给你卖了心爱的衣物时，你就把自己锁在自己的房间里。孩子，你可知道：那道门的后面是什么吗？是冷漠呀，是插一把在爸爸和妈妈心头的无形刀叉呀！当你因为和爸爸妈妈吵架，一声不响地就走了的时候，你是否回过送去看看妈妈在角落里伤心地哭泣，是否看到爸爸从一个顶天立地的男人而在你的身后流下无助的泪水呀！

（五）我爱您们

1.自从我们来到这个世界上，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。同学们，请回答：你爱过你的爸爸和妈妈吗？（播放音乐：《烛光里的妈妈》）

2.请一位同学对你的爸爸和妈妈大声地说：爸爸、妈妈，我爱您们！

3.请全班同学一起喊出来：爸爸、妈妈，我爱您们！我爱您们！