幼儿园督导年度工作计划

幼儿园督导年度工作计划（10篇）

1.幼儿园督导年度工作计划 篇一

由于我们督导科工作性质的特殊性，每年工作安排都是要根据市督导处工作思路确定上级要求必做的规定动作，再根据局年度工作安排确定自选动作，所以督导科工作计划要按年度制定，我们科室-x年计划已在年初时在教育信息网上公开，-x也将继续这样做。

-x年，我们将根据年初工作安排做好以下几项重点工作。

1、1开展第七批市现代化达纲学校、幼儿园评审工作。由于市政府对县政府教育工作有现代化达纲学校比例达60%，达纲幼儿园比例达15%的考核要求，目前我县达纲学校比例仅49%，幼儿园仅8%，而对照标准未评学校、幼儿园硬件、软件上都有较大差距，任务很重，我们在蒋局带领下已对稍有潜力的学校、幼儿园进行了挖掘、走访发动，争取在10月指导6所中小学、7所幼儿园完成评审工作。

2、开展县第三批特色学校评审工作。

3、牵头做好市职业教育、学前教育发展情况专项督导的迎检工作。这项专项督导是市里安排的一项重要的督政工作，督查的是县人民政府在职业教育和学前教育方面的工作情况，所以在材料准备、档案收集整理等方面需要各分管领导和有关科室的大力支持。

4、做好市督导处委托的对本县职业学校实习实训工作的视导工作。

5、牵头做好市对县政府教育工作考核指标完成情况上报工作。

6、下半年还将继续开展学校发展性督导评估前期工作。主要是下发实施意见，并确定有关试点学校，组织有关培训。

7、行政许可科下半年将组织本年度的第二次社会人员教师资格认定工作。目前报名工作已结束，共有72人报名，(其中学前教育42人，小学12人，初中18人)，将在10-11月份完成体检、面试、专家评审、公示等工作环节。

8、年底完成科室专题调研文章。

2.幼儿园督导年度工作计划 篇二

督导工作计划

一、指导思想：

以党的十八大精神，深化课程改革，围绕教育局和学校的工作要求，认真做好督导工作，采取积极有效措施，推动我校教育教学工作健康持续发展，做到一切为学生服务，办人民满意的教育。

二、主要工作思路、目标：

1、积极做好教育教学督导的宣传工作。

2、对局里的重大决议及学校的重要的决定要认真组织实施。

3、正确开展学校办学，严格督导学校办学行为和行政工作情况落实。

4、加强校风、教风、学风的督查，确保教育教学工作情况督导落实。

5、加强对学校教育教学管理及营养餐实施的督查，达到保质保量

6、督导教研教改落实情况，结合学校的实际情况，开展教学研究工作，为学校加强管理，提高质量献计献策。

7、督导学校每项活动要认真准备，有计划，有方案，有可操作性和实效性。

8、确定学校自主发展项目“硬笔书法”，落实好具体环节，突出成效。

9、搞好班务日志填写检查，要有记录。

10、加强安全工作的督导和检查，要求老师进行隐患排查，有不安全的地方要求整改到位，杜绝安全事故的发生，创建平安校园。

10、采取各种形式对老师的教学计划，教案、听课笔记、政治笔记，课堂进行督查

三、具体安排 2—3月份：

1、制订2016年上学期教育督导工作计划；

2、督查开学情况；

3、学生营养餐的督查；

4、学校安全工作的督查；

5、控缀保学督查；

6、交自主发展项目纸质材料。

7、上报学校督导信息； 4月份：

1、完善《两丫坪镇中学绩效考核方案》；

2、开展义务教育均衡发展、教育教学教研、规范办学行 为、师德师风建设、后勤管理与服务、学校安全工作专项督导；

3、开展校园文化建设专项督导，现场推进；

4、上报学校督导信息；

5月份：

1、围绕教育工作热点、难点、重点开展调研活动；

2、学生营养餐的督查；

3、学校安全工作的督查；

4、教学常规的督查；

5、上报学校督导信息； 6月份：

1、下课堂对老师的教育教学进行督查；

2、组织教导处随机听课；

3、准备绩效考核；

4、上报学校督导信息。7月份：

1、对期末各项工作督查落实；

2、督导室工作总结；

3、上报学校督导信息；

两丫坪镇中学

3.中学XX年度督导工作自评报告 篇三

根据xx市教科局下发的关于开展XX年全面实施素质教育综合督导评估的通知的文件精神，我校对XX-XX年度工作进行自评，现汇报如下：

一、学校基本情况简介

塔尔气中学现有教职工79人，其中专任教师63人，学历合格率为100%，高级职称41人，中级职称20人，初级职称2人。七到九年级6个教学班共有学生173人，校园占地面积x平方米，建筑面积x平方米，教学楼四层面积为x平方米，普通教室、实验室、图书室、语音室、计算机等功能教室齐全，教学仪器完备，图书室藏书x万余册。校园内现有400m环形跑道的三合土运动场及足球场，篮、排球场及风雨活动室已修建完成并投入使用。XX年底，学校通过了标准化学校的验收。XX年，学校通过了义务教育均衡发展的各级验收。

二、学校重点工作及亮点工作

（一）一年来学校完成的重点工作

、德育工作

（1）努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。

（2）结合教科局要求，不断加强师德师风教育工作，与全体教师签订师德承诺书，确保教师不超越底线要求。

（3）开展系列主题教育，让学生在活动中受到教育

三月初组织开展了雷锋活动月系列活动，各班级以“学习雷锋精神”开展主题班会，营造浓厚的学雷锋氛围。四月份清明节来临之际，为悼念革命烈士，缅怀先烈的丰功伟绩，教育学生继承先烈遗志,学习先烈精神，我校组织开展清明节网上祭英烈活动、清明主题的手抄报以及召开了“走进清明，缅怀先烈”的主题班会。五月份开展了第十届校园文化艺术节各学科的知识竞赛、“青春放歌”大合唱比赛。六月份组织开展“诵读国学经典，传承民族文化”经典诗歌诵读比赛。利用禁毒月我校团委与森林公安局共同举办了“把毒品涤荡，使青春飞扬，让林区更靓”为主题的禁毒宣传及签名活动。九月份开展“感恩教师”主题班会等系列活动，培养学生对教师的感谢之情；10月份组织“向国旗敬礼”系列活动，增强学生的爱国主义情感。

（4）加强团前教育，严把团员入口关，发展团员走上规范化轨道。校团委严把新团员入口关，对于想入团的学生，需经个人自荐、班级团支部、班主任层层推荐，经团委审核后进入团校学习共青团知识，主动向团委提出入团申请，进行综合考核，接受全体师生的监督，合格者填写入团志愿书光荣加入共青团。

2、教学及相关工作

（1）抓教学常规，促进管理更加规范。认真抓好备课、上课、作业批改、课后辅导、规范考试、教后反思等教学常规工作，对存在问题及时指出，要求教师进行改进。

（2）电子学籍的常规维护工作。一人一籍一号，是规范学籍的重点.我校严格按照上级有关文件精神，由专人规范电子学籍的管理信息、数据的更新，保证了一人一籍一号。

（3）在均衡县创建的基础上，档案管理工作更加规范化、常态化。随时更新档案，注重平时的归档工作，保证档案的完整性。

（4）做好防辍工作。严格按照有关规定，加强了对学生辍学管理的力度，与各班主任签定了防辍责任书，同时也加强平时的检查力度，由于工作到位，责任分明，我校学生辍学率一直保持在0%。

3、教研工作

（1）加强新课程理念研修

课程改革成败的关键在于教师，教师对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效。学校继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来抓。重点学习《各学科课程标准》，加强通识研修，主要抓好四方面的工作：一是明确研修目的：掌握新理念、实践新理念、优化教育过程，为全面课改打实基础。二是确保研修时间：用足、用好教研时间。三是形成研修系列：重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动，通过各教研组公开课研修，在一个个案例中实践、体验新的课程理念。四是加强合作交流：派教师外出学习、观摩，返校后及时向教研组其他成员传达先进思想、理念，相互学习，共同提高。

（2）开展岗位练兵——教学案例竞赛

组织开展了教学案例竞赛。许多教师能结合案例，反思自己的教学与成长，反思自己教学过程的得与失，反思自己的职业态度与价值观等，在教学实践中践行了教学相长的理念。通过竞赛，教师对教学活动有更深的思考，认真反思自身的教育教学行为，总结利弊得失和启示，积极改进自己的教学理念与行为，在思考中不断进步。

（3）开展“晒课”活动

按照xx市教培中心的要求，结合我校教研活动方案,制订了切合我校实际的“晒课”活动方案,并组织全校教师开展网上“晒课”活动。领导高度重视,教师积极参与活动。在晒课活动中，晒课教师接受先进的教学理念,学习灵活的教学方法,应用多样的电教手段,促进了教师教学水平的提高。

（4）积极组织教师参加校内研讨课。

学校积极开展教研活动，包括教研组内公开课、组内教师的研讨课等。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了平台。学校领导深入课堂听课，教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。教师们就课堂教学经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。

4、细致认真开展安全工作

（1）学校高度重视校园安全工作、做到各部门齐抓共管，常抓不懈、协调配合，做到措施到位、责任到人，树立“责任重于泰山”的安全意识。努力做好综治ww工作，为我校创建平安校园、和谐校园打下了良好基础。

①在日常工作中，安全办、政教处、团委负责人每天巡视各楼层教室，检查学生的仪容仪表及课间学生的活动情况，杜绝安全隐患的发生。

②开学初全校各部门联合公安局进行了全校性的、全方位的安全大检查活动，包括校舍安全、仪容仪表、管制刀具收缴等内容。

③重视中学生的法制教育，邀请法制副校长来我校进行了专题讲座，使学生受到了深刻的法制教育。也提高了自我法律保护意识。

④认真组织进行了紧急避险逃生自救、防火演练、灭火知识培训等活动，提高了学生的安全意识及自我保护的能力。

⑤加强交通安全法规教育，经常性的进行交通安全常识讲座，教育全体师生注意交通安全。

（2）不断探索校园安全管理新机制。我校积极开展校园安全管理新机制的探索，努力建设平安校园，校园安全保卫要求明确，职责落实，措施到位。这使我校的创安工作上了一个新台阶。

5、积极有效开展体卫艺工作

（1）体育工作：

①严格按照国家课程标准，开齐开足体育课程并按照教学大纲要求授课。全面实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排20分钟的大课间体育锻炼活动，认真组织学生做好两操。

②学校组织开展了第30届中学生田径运动会，丰富了学生课余生活，激发了学生的参加体育活动的兴趣。9月份参加“市长杯”足球竞赛并取得优异成绩。

（2）卫生工作：

①搞好计划免疫及传染病的预防工作。为7——9年级学生按计划免疫程序进行预防接种麻疹、风疹等疫苗，发现有流行性腮腺炎、水痘病例、手足口病病例，及时采取措施控制流行。

②认真做好晨午检工作和消毒工作，确保师生身体健康。

③利用学校的宣传栏及时准确地向教师、家长宣传和讲解防疫部门的卫生常识，提高教师及学生的卫生预防意识和能力。

（3）艺术工作：

①我校把每周三下午的课外活动时间定为兴趣小组活动的时间，分派教师指导负责学生的活动，并做好活动的记录，使学生在活动中不断积累知识，能力逐渐得到提高。

②为丰富校园文化生活、增强美感体验、培养欣赏美和创造美的能力，我校第十届校园文化艺术节于4月初拉开序幕，共开展了书法、绘画、校园大合唱及各学科项目的比赛和展示活动。在这些活动中，学生不仅提高了艺术修养，更在合作和共处中得到了多方面的提高。

6、信息技术工作

①以应用为立足点，加强信息技术设施设备建设。

组织信息办及相关人员对所有多媒体设备进行了一次全面的检查，对其中存在的问题及隐患及时进行了处理，保证了本学期多媒体教学的正常实施。

②继续加强学校网站的建设和维护。

学校信息办及时在校园网站上报道学校的各项工作进程，配合学校进行各种正能量的宣传，展示了学校校园生活的方方面面，对学校的发展起了很大的促进作用。

③进行信息技术的培训。

信息办组织开展了“班班通学习的平台的使用”“学生素质评价系统”两次培训。“班班通学习的平台”构建了融合“教”与“学”的全流程，针对学生、教师、教学管理者等不同角色，提供对应的应用功能。通过培训，全体教师使用班班通的水平进一步通过，有效提高了教学效率。

7、校园绿化及环境设施建设

①今年共植树3821棵：其中包括映山红600棵；樟子松55棵；云杉36棵；秋果树20棵；丁香150棵；榆叶梅360棵；榆树2600棵。栽花3120棵：包括芍药3000棵；虎头菊花60棵；串红60棵。

②做好校园的绿地植物管理养护和绿化维护工作，按照计划对苗木进行修剪整枝，对各种桂花树的野藤进行清理。

③今年求助林业局有关部门为我校运送绿化植树用黑土20车（140立方米）。学校后勤为清除校园杂草喷洒灭草剂6000平方米。教职工利用工作时间把冰场内的石头捡出，并清理400米跑道和校园广场的杂草。

（二）本学期我校工作亮点。、学校德育活动形式丰富，渠道多元，富于创新，凸显特色，德育育人效果得到进一步加强。

2、教学常规工作常抓不懈，教学秩序稳定。

3、教研工作主题明确，按计划有序开展。

4、校园环境建设进一步改善，校园绿化成果进一步扩大。

5、学校安全工作细致扎实，确保了学校的安全与稳定。

6、参加“市长杯”足球比赛，取得了全市男足第二名、女足第三名的好成绩。

7、信息中心在培训教师开展服务方面细致到位，为教师提供技术指导，提升了教师制作及运用多媒体的水平。

三、督导评估各项工作达到的程度和得失分情况。

A1素质教育思想保障：

失分情况：学校特色发展有待完善。此项得分为1.5分。

法律学习笔记齐全。此项满3分。

学校章程制度等符合规范。此项满6分。

学校及各部门的工作计划与总结齐全，此项满6分。

学校制定了校长任期目标责任制的三年发展规划，任务完成情况良好。此项得4分。

责任督学赋分：此项暂定为10分。

A2素质教育条件保障：

有专职领导统筹分管办学条件，组织机构健全，制度完善。此项满9分。

功能室管理规范，制度健全。此项满11分。

专用教室和功能室能充分用于教学。此项满10分。

图书管理规范，借阅正常，学生到室率合格。此项满8分。

义务教育“办学条件组”纸介、电子档案等符合要求。此项满8分。

学校缺少电子阅览室，此项得分为4.5分。

学校在信息化环境和网络功能建设的新变化较少，此项得分为10分。

在现代化教育设备使用方面，对于教学软件的开发不够深入。此项得分为8.5分。

三通两平台的使用情况方面，学生的使用率不高，学校资源库今年新增资源少于10G。此项得分为7分。

学校教育技术培训符合要求。此项满3分。

学校信息技术中心工作完成情况良好。此项满7分。

A3素质教育教育保障

学校班子成员分工明确，组织机构健全。此项满3分。

校领导听课情况合格。此项满4分。

对学科带头人及教学能手考核工作正常。此项满3分。

学校制定了教师的传、帮、带计划，活动正常开展。此项满2分。

学校缺少拥有心理健康证的专业教师。此项得分为4分。

学校职代会发挥的作用有待进一步提高。此项得分为4分。

学校认真落实绩效工资政策。此项满2分。

学校无乱收费、乱定教辅资料及教师有偿补课等现象。此项满5分。

学校积极开展师德师风建设等系列活动，效果良好。此项满8分.学校扎实开展教师主题教育。此项满3分。

汉语言工作开展扎实有效。此项满6分。

义务教育“师资水平组”档案全面，统计数据准确。此项满4分。

我校支教与学习交流工作能按上级要求完成。此项满8分。

A4素质教育后勤保障

经费使用合理，制度健全。此项满4分。

学校固定资产管理制度健全，管理规范。此项满2分。

办学条件、教师培训经费使用及安全设施维护等工作符合要求。此项满9分。

义务教育“教育经费组”档案全面。统计数据准确。此项满6分。

学校安全管理制度健全，组织规范。此项满3分。

学校开设了安全教育课；1530教育制度执行良好；禁毒工作开展扎实有效；按月开展应急模拟逃生演练。此项满14分。

我校无校车。此项满4分。

学校每学期对周边环境进行综合治理；学校无住宿生。此项满3分。

学校无住宿学生。此项满3分。

学校有标准化校园警务室，制度、设施健全。此项满3分。

学校经常开展安全自查工作，确保无安全隐患。此项满12分。

学校安全工作宣传报道不足5条。此项得1分。

学校平安校园创建工作的开展有待于进一步提高。此项得2分。

A5素质教育实施

学校招生规范，均衡编班，无超班额现象。此项满5分。

学校控辍保学工作开展良好，实现了零辍学目标。关爱留守儿童制度、档案健全。此项满12分。

学校制定了减负工作实施方案，考试从不给学生排队；规定课程保证开足开齐。此项满9分。

学校积极推进基础教育课程改革，开展中小学生综合素质评价。取消了百分制，不给学生排队。此项满5分。

学生参与社区服务和社会实践活动参与面不足，此项得4.5分。

学校中职招生任务未全面完成，有3名学生未上中职。此项得3.5分。

业务教育“普及程度组”档案全面、规范。此项满6分。

学校运动会每年举办一次；大课间活动项目比较单一；国防教育落实不到位。此项得31分。

校园足球工作方面：校园足球文化建设、足球技巧比赛、档案建设不完善。此项得5.5分。

学校育人导师制不完善，各种活动报道未达到数量要求。此项得13分。

学校不具备组织研学旅行的条件与能力。此项得5分。

学校注重校园文化建设。此项满5分。

学校积极开展师生读书活动，为学生提供了较好的图书阅览环境。此项得5分。

学校注重培养学生的行为习惯养成教育，效果良好。此项得5分。

4.幼儿园督导年度工作计划 篇四

年度中小学校素质教育督导工作总结

为了全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，市人民政府教育督导室遵照上级有关文件要求，突出全面实施素质教育的战略主题，精心谋划，强力推进，全力打造示范学校，成效明显。现就我市素质教育评估工作总结如下：

一、精心谋划，制定素质教育评估方案

在素质教育进入“国家推进，重点突破，全面展开”的关键时期，我市各级教育行政部门和教育督导部门围绕工作目标，提前介入，分段制定计划，并聘任了第一届市级教育督导员270名，为全面展开此项评估工作做了大量的准备工作。

1、明确评估目标。XX年是全省教育系统“提升质量年”活动年，也是全省中小学素质教育示范校督导评估的第二年，我市按照“三年一轮”的评估规划，既要完成学校总数的30%以上评估工作任务，又要打造一批省、市、县三级示范校，任务艰巨，责任重大。我市继续以督导评估为推手，不断督导学校依法治教，规范办学行为，深化课程改革，提升教育质量。

2、制定工作计划。XX年1月19日，印发了《XX市XX

年教育督导工作要点》,把此项评估作为综合督导来抓;5月6日,下发了《关于做好XX年度全市中小学校素质教育综合督导工作的通知》,提出了工作目标;8月18日,下发了《全市中小学素质教育示范学校评估工作流程》和《全市中小学素质教育示范学校报送材料目录及要求》,明确了工作任务;8月31日,下发了《XX市XX年中小学实施素质教育示范学校评估工作安排》,细化了工作要求。

3、精选评估队伍。此项评估从全市教育督导专业人才库中抽调56人，组成了9个评估组。为针对性指导学校素质教育工作，各评估组组长由长期任中小学校长的市政府督学候选人中筛选出9名分别担任，组员由各小组组长负责从270名市教育督导员中推荐，从而确保了这支评估队伍的专业、精干、高效。

二、强力推进，实施素质教育评估工作

普通中小学校素质教育评估工作重在推进、重在实施、重在落实。我市切实加强了组织领导，继续把此项评估工作纳入对县（区）政府教育工作年度目标管理考评，量化评分，并对全市各县（区）实行排队，强力推进此项评估工作任务的落实。

1、分段推进评估。今年上半年，我市各县（区）按评估规划，完成了县级评估学校数，并申报了36所市级示范候选学校；我市按要求组织专业力量对县（区）上报的学校

进行了过程评估，筛选出暂不符合条件的13所学校。9月13日至11月2日，全市9个评估组历经近3个月，分6个阶段分别对符合条件的23所学校进行了评估，校校推进，以评促建，确保质量。

2、认真细致实施。各评估组认真执行评估工作流程，评估前，学习文件、明确分工，事先在网上熟悉了被评学校的基本情况；评估中，对照评估标准，听汇报、看专题片、查资料、察现场，并召开了学校中层干部、教师骨干及学生代表座谈会，全面评估学校。

3、注重反馈整改。我市各县（区）教育局局长非常重视此次评估工作，主动召集被评学校正副校长听取市级综合反馈意见。市评估各小组的视导员均由市政府教育督导室主任担任，始终以身作则，坚持履行工作职责，并主持反馈会。会上，组长作反馈报告；被评学校针对市评估组提出的问题及建议作表态发言，县（区）教育局局长（书记）督促并帮助学校解决实际问题，抓好整改落实。评估工作结束后，由市人民政府教育督导室下发《教育督导通报》，并实行一校一通报，及时督促接受市检的各校着力整改，以评促建、以评促管，强力推进，为学校发展献计献策。

三、着力打造，彰显素质教育示范校特色

通过督导评估，我市在XX年创建县级示范校124所、市级示范校20所、省级示范校6所的基础上，XX年对全市

的352所学校进行了全面评估，授予了县级示范校110所，市级示范校23所，推荐了XX市XX区第八小学等5所学校参加省级示范校评估，并得到了省专家组的充分肯定。这批学校已成为我市中小学校实施素质教育工作的引领者、示范者，特色明显。

1、强化办学理念，树立全面育人观念

科学的办学理念有前瞻性，是办学实践的先导，是学校的灵魂，能够使学校的运行走上理性之路，给学校的发展带来生机和活力。各示范学校树立了全面发展的办学理念，为素质教育指明航向。临川二中提出了“学校要发展，教师要提高，学生要进步”朴素简洁的办学理念、“品德高尚，身心健康，学业优良，个性鲜明”的工作目标，落实教育该担负的社会责任，充分体现了“以人为本”的素质教育核心内涵。临川八小秉持“在逆境中谋发展，在发展中求稳定，在稳定中促和谐”的办学理念；坚持“以人为本、依法治校、质量强校、科研兴校、管理立校、特色促校”的办学思路，处处彰显了“德厚而成人，学优而成才”的德育特色。XX县仰山学校坚持“以人为本、立德为先、和谐发展、求实创新”的办学理念；倡导“团结、进取、明礼、求真”的校风，逐步形成“敬业、爱生、严谨、创新”的教风和“乐学、多思、探索、求新”的学风。XX县教师进修学校附属小学引进“成功教育”理念，引导学生自信、上进。以“自信、赏识、成

功、快乐”为教育主题，设计了校训、校歌、校徽，提炼出“科学树人，人文立魂”的校魂。

2、硬化办学条件，保障素质教育实施

校园建筑以其潜移默化的方式将对学生产生巨大影响，体现高雅的学校文化，为素质教育的实施提供有力的保障。临川二中XX年12月23日新校区基本竣工。新校区总投资亿元，占地320多亩，总建筑面积近万平方米，能容纳120多个教学班、7600名学生，校园建设高起点、高标准、高质量、高品味，为素质教育的开展搭建了广阔的平台。XX县二中XX年8月剥离高中后为XX县重点建设初级中学。XX年8月，学校办学规模扩大，创办了“云林”新校区，形成了“一校两区”。学校校园占地面积220亩，建筑总面积万平方米。南城二中是由县政府投资4000余万元兴建的新校。乐安二中XX年整体搬迁到新校区，学校占地面积205亩。黎川第二小学原名XX县日峰镇第二小学，现搬迁到原XX县第一中学校区，成为一所县直属小学。学校占地面积30712平方米，建筑面积20974平方米，操场面积3700平方米。XX-XX年间先后新建的金巢区钟岭中心小学、XX县子固小学、XX县仰山学校、XX县建昌中心（明德）小学占地面积均在15亩以上。

作为适应现代化教育的显著标志的现代教育设施设备，在全面提高教育教学质量、培养新世纪高素质人才中发挥着

重要作用。临川八小能积极争取上级部门的支持，争取项目工程，多方筹措资金，增设了大量教学设备，电脑办公、录像制作、多媒体教学、校园广播、图书阅览、实验室一应俱全。临川二中、南城二中等学校拥有标准物理实验室、化学实验室、生物实验室、多媒体教室、微机室、语音室、软件制作室、电子阅览室，卫星电视接收等设施设备。黎川二小每两位教师配备一台电脑，每间教室皆配有电视一台。新建的XX县子固小学、XX县仰山等学校利用办学优越条件，夯实素质教育基础，学校各种教育教学设备设施配置合理，功能齐备；除教学用房外，学校高标准装配了可视语音室、多媒体教室、美术室、实验室、图书阅览室等教学辅助用房，并建有塑胶运动场、篮球场、羽毛球场、乒乓球等体育运动场地；校园绿化率已达68％。这些硬件条件的建设，为实施素质教育提供了坚实的物质基础。

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。推动教育事业的改革与发展，关键在教师。学校把教师队伍建设视为永恒主题、核心问题去关注、去探索。临川八小不断完善管理机制，调整评价机制，激活学习机制，提升了教师扎实有效的教育能力和管理能力，夯实了教师任教学科的专业理论和知识技能。临川二中对青年教师为主体的教师队伍采用“激上去”、“带上去”、“用上去”、“促上去”、“逼上去”，把教师“校本培训”和“终身学习”作为增强办学

后劲的硬任务来抓等一套有效办法，使他们迅速成长起来，顶岗接班挑大梁。XX县仰山学校拥有一支各具艺术特长和充满创新活力的科技艺术学科教师队伍，有7位音体美、科学专职教师；学校坚持采取“引进来，走出去”、“岗位练兵”、“全员培训”、“典型引路”等多种模式，努力提高艺术教师队伍的整体素质。乐安二中把教师职业道德摆在教师队伍建设的首位，大力开展“正师风、树形象”、“为人师、敬业爱岗”等师德教育活动，积极推行“五种精神”：不计得失的牺牲精神、不甘落后的拼博精神、爱生如子的园丁精神、认真教学的敬业精神、终生从教的献身精神。

3、丰富办学内涵，引领素质教育发展

校园文化建设是学校教育的重要组成部分，校园文化能表现一个学校精神的价值取向。XX县仰山学校投资近10万元，营建了以“传承文明、启智求真”为核心的书香校园文化。独具一格的文化长廊，别具匠心的古诗灯箱，内容涵盖面广，楼道文化及校园绿化都让师生们流连忘返。临川八小努力构建以和谐校园为中心的书香校园、平安校园、文明校园。校园布局与功能搭配合理，整洁规范；在各楼层及校园各角落都设计、张贴了名人佳句和温馨提示话语，富有特色的校园文化氛围让学生置身于优质的育人环境之中。学校注

重常规性活动与时代性主题教育的结合，围绕“唱、读、编、建”，感染教育，激发情感，自我内化；努力办好艺术节、读书节、感恩节，让它们成为学生施展才华的真正舞台；努力打造围棋队、管乐队等高品位、特色化的学生文化团队，让学生文化团队活动成为自我成长的“殿堂”。广昌一中立足素质，丰富校园文化，有计划、有组织地开展了学生课外实践活动。XX县教师进修学校附属小学建设班级图书角，打造“流动图书室”，营造出一个温馨、和谐的具有浓厚校园文化的氛围。XX县鹤城二小教师手绘的11组翠竹把经典诵读等内容形象化。XX县桑田镇中心小学建校园文化林，自创的舞蹈节目多次参加市级及以上文艺表演并获得佳绩。XX县郭圩中学结合农村初中的实际，始终坚持在树木中树人，校园的一草一木都由师生共同管理，校园绿树成荫，并获全国校园文化典型案例银奖。

科学的教学管理能够保障人才培养模式的顺利实施，提高办学水平，保证人才培养的质量。我市初中课改实验扎实推进，其中：东乡一中红星分校“三三六”课改模式和金溪二中“315自主探究课堂”教学模式，都着力创新学生自主学习、合作学习的班级管理，取得了有效突破，培养了学生的全面素质。黎川二小按新课程要求改革备课形式，采用电子备课与教学反思、课本点备相结合的形式，赋予备课以新的内涵，提高了教师的教学积极性，取得了良好的效果；学

校制定了切实可行的校本教研方案。学校根据实际编写了《经典诗文选编》、《黎明山川》、《书法》等系列教材；学校为每个处室及教师办公室配备电脑，共享农村远程协助工程服务器上所接收的教育资源。XX县公溪中心小学依托远程教育，创新校本教研。先后组织教师参加课程标准培训、远程教育培训、课件制作培训，教师综合素质有了大幅提高，为校本教研工作打下坚实的基础；乐安二中坚持以教学工作为中心，加强质量管理，确保教学质量不断上新台阶，近十年来，学校教育教学质量不断提高，中考、高考教育质量年年攀升。临川二中以教学为主渠道，以大量实践体验活动为载体，构建全员、全程、全方位的德育教育立体化体系，德育成果明显；学生在确保两操的同时，还坚持每天下午30分钟的课外体育活动，保证每天1小时的体育锻炼；加强学生的心理健康教育工作,促进了学生的身心发展；学校重视学生艺术素质的培养。有乐理知识、音乐鉴赏及歌曲创作、美术作品鉴赏、艺术家创作风格及故事等。学校有临川文化的厚重积淀引领，有富足的生源基地作保障，以优质高效成为全省基础教育的“排头兵”。

开辟育人舞台，素质教育繁花似锦。XX县仰山学校建校不久，“三维课程”已显成效，学生在参加全县征文、书法、绘画、乒乓球等各项比赛中均取得了辉煌的成绩，学生在省级以上刊物发表习作3篇。黎川二小确立了“读经典，学书

法”的校园文化之路。每周开设了书法课和经典美文赏析课，每天安排了书法练习和诵读的时间，并形成天天有检查、批改、展示,学期有检测的评比机制。采用“一对一，兵教兵”的方式促进学生均衡发展。学校德育内容丰富，形式多样，为学生开辟了兴趣爱好的舞台。南丰子固小学大力推行 “阳光子固”系列活动，内容丰富、形式多样，有“读千古美文，做少年君子”的诵读活动、“迎新年，诵经典”展示活动、“阳光活动小组成果展示”活动。学生兴趣广泛、特长明显，其中校园集体舞获省一等奖，自编舞蹈《剪纸妞妞》获全市中小学生、幼儿艺术节一等奖。南城二中课外成立了文学社、影视社、书画社等兴趣小组，开设了乐器演奏班、学生集体舞。学校重视学生创新能力的培养，充分发掘学生的个性。创办二十多年的《盱笛》成为全国百强文学社。同时培育出大批的小编辑，小作者和文学爱好者。“蝴蝶展馆”涵盖省内绝大多数种类的蝴蝶。XX县实验小学开办传统体育项目，其中跆拳道、武术等项目多次获省级奖，并为省队输送了一批优秀运动员。XX县二都镇中心小学、XX县头陂镇中心小学、XX县马鞍镇中心小学和三山乡中心小学都始终坚持每天安排学生锻炼一小时，让学生享受阳光体育，强身健体。临川二中教育成效斐然，在全国高中数学、物理、化学、生物、信息学（计算机）奥林匹克竞赛中，学校近30次获XX赛区团体总分前三名，学生24人次入选国家奥林匹克冬

令营（集训队）争夺“国手”。学校毕业生捷报频传，获300多个博士，近1000人走出了国门。连年来，每年高考录取二本以上院校的XX多名学生中，不仅有文化类，还有体育、音乐、美术特长生、保送生和空军、民航飞行员等优秀学生，教育教学成绩在全省乃至全国同类高中中保持了领先优势，赢得了广大家长和社会各界的广泛赞誉，吸引全国15个省市200多个教育考察团慕名前来参观考察，凸现了临川二中的名校效应。

5.幼儿园督导年度工作计划 篇五

襄樊市政府教育督导室：

我校创建于1948年，原为湖北省耒阳师范学校，为适应社会发展和教育改革的需要，1999年学校由中师转办普通高中。学校占地面积100540平方米，生均面积28.5平方米，建设面积45860平方米，生均面积13平方米，建有高标准的教学楼、科技实验楼、艺术楼、大会堂、学生餐厅，拥有校园网、信息技术教室、多媒体教室等现代化教学设施，图书室藏书9万册，各类期刊200余种。学校现有教职工199人，专任教师156人，其中特级教师4人，高级教师38人，一级教师70人，具有研究生相当学历16人，本科毕业131人，在校学生3128人。学校积50多年科学管理、规范办学经验，形成了“严谨、勤奋、求实、创新”的校风，注重“以德育人、以德立校”，办学观念新、思路广、方法活、效果好。从1984年开始，学校连续17年保持“襄樊市文明单位”荣誉，2001年和2003相继被授予“襄樊市最佳文明单位”称号。近年来，学校先后被评为“湖北省安全文明校园”、“湖北省语言文字工作先进单位”、“湖北省青年学理论示范单位”、“湖北省卫生工作先进单位”、“襄樊市安全文明单位”、“襄樊市德育工作先进单位”、“襄樊市绿色学校”、“襄樊市实验室工作先进单位”、“耒阳市教育工作先进单位”、“耒阳市先进基层党组织”、“耒阳市社会治安综合治理先进单位”、“耒阳市体育工作先进单位”。近年来，学校确立了积极创建襄樊市示范学校，整体提升办学水平的工作目标。一学年来，我校根据《湖北省普通中小学校办学水平综合督导评估方案》精神和襄樊市督导评估专家组的评估意见和要求，扎实自评，不断整改，不断提高办学水平。现将有关情况报告如下：

一、自评工作过程及学校整体评价

为搞好自评工作，根据省政府教育督导室、省教育厅《鄂政督［2002］2号》文件精神，按照《湖北省普通中小学校综合督导评估工作规程》的要求，学校成立了由校长为组长，学校领导班子其它成员为副组长，全体中层干部及教职工学生代表为成员的自评领导小组。通过教职工大会和年级组、科室会议等形式，组织教职工学习教育方针政策、实施素质教育及新课程改革的基本理念和实施途径、评估方案等文件，帮助教职工进一步更新观念，增强实施素质教育的自觉性和主动性，明确创建市级示范学校的意义。根据自评领导小组的安排，学校各部门及教职工根据岗位职责要求，对照评估指标进行工作总结，广泛收集信息，认真测评分析，实事求是、客观公正地作出自我评估，然后组织全体干部、教职工、学生和家长代表按照评估要求对学校各项工作评定等级，在此基础上，草拟了学校自评报告（征求意见稿），通过召开座谈会、个访等方式广泛征求意见，并提交学校教代会和校务会审议通过。

通过自评，学校干部、教职工、学生和家长代表一致认为，一学年来我校办学思想端正，办学目标明确，办学行为规范，干部和教职工职业道德素质和专业能力强，管理机制科学完善，现代化教育技术装备配套比较齐全，使用效益好，德育工作善于创新，素质教育取得成效，学生身心发展协调健康，科学、文化、艺术及创新素质好，办学质量高，形成了鲜明特色，自评总分94.22分，其中a1指标得分95分，已达到示范高中的要求。

二、主要工作经验及成绩

（一）坚持“三个面向”，精心培养高素质人才。现代社会瞬息万变，为了培养出能适应时代需要的社会主义建设者和接班人，我校坚持“三个面向”，积极实施素质教育。几年来，我校着力避免普通高中发展的误区，以德育为首，以教学为中心，培养高素质人才。在德育工作中，我们坚持以爱国主义教育为主线，以品德教育和养成教育为重点，根据高中生心理生理特点，制订了三年系列教育实施方案和《师苑高中学生一日常规》，构建了学校、家庭、社会三位一体的德育网络，建立了烈士陵园、黄火青故里、姚岗江口小学等德育基地。同时在教学和学校各项工作中有机渗透德育，指导学生设立文明卫生监督岗，帮助学生养成良好的文明卫生习惯；设置了校长信箱、书记信箱和学生信箱，提高学生对学校管理工作的参与程度；开设了学生心理咨询室－－学生开心屋，引导和帮助学生更好地进行心理和情绪的自我调控；为学生开设饮食卫生及健康讲座，帮助学生养成良好健康的生活习惯；邀请华师一附中王自如教授为学生开办“学习方法与策略”讲座，帮助高一新生尽快适应高中学习生活环境，以此培养学生自主、自律、自治的精神能力，实现了全员育人、全面育人和全程育人的目标。在教育教学和管理工作中，我们以“让每个人得到尊重，让每个人得到发展”为理念，把全校师生员工的全面发展、终生发展和生动活泼富有个性的发展作为学校管理和教育教学改革的目标，并体现在学校工作的各个环节中，转化为领导干部和师生员工的教育管理思想和教学行为。如课堂教学明确要求教师应与学生积极互动，要有较多的师生双向交流，教师要在课堂上充满情感，主动引导学生的学习与活动，主动帮助学生的发展，以平等积极的心态来影响引导学生。对学习守纪“双困生”，教师要多交流、多关爱、多帮助，让每个学生都能感受到教师的温情，都能学有所得、学有所长，主动发展。自觉规范办学行为，转办高中以来，我校没有招收过“复读生”，没有办过“复读班”，招收择校生严格按省“三限”规定进行。在课程设置上，我们根据学校实际，以“为高校培养输送合格新生，为经济建设培养输送素质良好人才，创办特色学校”为目标，在加强文化课教学的同时，开设了劳技课、信息技术课及社会实践活动，在实施常规教学的同时，加强英语教学和艺术教育。一年来，学生的操行评定优良率达85%，无犯罪现象发生，有2名学生被评为襄樊市三好学生和优秀学生干部。

（二）优化学校管理，精塑师表形象。学校实行校长负责制，在长期的办学实践中，我们坚持“以德立校”、“依法治校”，形成了“民主管理，目标管理，制度管理，量化管理”的特色。在民主管理方面，我们坚持每年召开教代会，把学校建设、改革、发展的决策权交给教职工；坚持实施领导干部和教职工及学生干部值周制，让广大师生员工参与学校的日常管理；坚持实行校务公开，保证师生员工对学校重大事项（如教职工考核、晋级、评先、分房、财务收支等）的知情权。在目标管理方面，我们坚持年初制定计划，使学校、科室、年级、班组、个人任务清楚，目标明确；加强阶段调控，以每周校务例会为主，总结上周工作，安排下周工作，实现了对学校工作的及时反馈和调控。在制度管理方面学校制订了一系列严谨、科学的管理制度，规定岗位职责，规范办事程序，规范监督管理。在量化管理方面，我们对学校各工作岗位制订量化考核细则，如教师落实教学常规量化考核细则，班主任工作量化考核细则，门卫管理量化考核细则等，每天检查、每周通报、每月汇总并与教职工岗位津贴挂钩，每学年对教职工的德、能、勤、绩进行量化打分，并将考核结果作为教职工聘用上岗的重要依据。改革教职工考核评价办法，由原来的领导评价、同事互评变为由服务对象－－学生－－评价为主，学校制定了《学生评价教师和职工实施方案》，每学期学校对教师的教学工作和职工的服务工作向学生进行问卷调查，每学年由学生代表对全体教师和职工工作进行量化打分，评价结果做为教职工年度考核的重要组成部分，从而进一步提高了考核评价的科学性、真实性和激励性。上述措施有效保证了学校管理政令畅通、公开透明、调控及时、科学高效，2003年学校已连续第四年被评为“耒阳市教育工作目标管理工作先进单位”。

我们坚持不懈地抓干部及教职工队伍建设，以实施“三名（名教师、名校长、名学校）工程”为核心，提高干部和教职工的思想业务水平和职业道德素养。学校制订了干部政治学习和业务学习制度，鼓励干部参加学历教育和岗位培训，目前，校级干部中已有3人取得了研究生相当学历，中层干部学历合格率100%，具有研究生相当学历的占12%，形成了一支思想素质好、勇于奉献，堪称楷模的干部队伍。学校制订了教师继续教育长远规划和年度计划，鼓励教师参加合格学历和高层次学历进修。实行教师间以老带新、拜师结对、互帮互学，采取外出培训与在岗提高相结合、集中学习与分散自学相结合的形式，组织干部及教职工学习党的政策方针、教育法规、教育理论、专业知识和现代教育技术，规定教师每周必须参加二次计算机培训，学习基本操作、课件制作和互联网使用方法。一年来学校用于教职工培训的经费达21万余元。目前，专任教师的学历合格率为90%，高一层次学历占专任教师的10%，中学一级教师占专任教师的45%，中学高级教师占专任教师总数的24%，特级教师、襄樊市学科带头人和骨干教师占专任教师总数的20%，其中青年教师达60%。一年来，学校共有3名教师光荣加入中国共产党，1名教师被评为襄樊市优秀教师，3名教师被评为耒阳市优秀教育工作者和优秀教师，14名党员被评为耒阳市教育系统优秀党务工作者和优秀共产党员，1名教师代表襄樊市参加省优质课竞赛并荣获一等奖，（此前的2001年和2002年，我校曾有2位教师获此殊荣。学校是襄樊市唯一一所连续三年都有教师获省优质课竞赛一等奖的高中学校）,基本形成了一支学历合格，职称、年龄结构合理，素质高，业务精的干部教职工队伍。

（三）改善办学条件，优化育人环境。从一定意义上讲，教育就是一种潜移默化的影响，教育者的责任就是为受教育者设置一个可控的、适合其发展的良好环境。多年来，学校一直重视校园文化建设，追求一种物质文化和精神文化“和美交融”的办学理念。近年来，学校在市委市政府和教育行政部门的关心支持下，多渠道筹措资金用于校园建设和教学设施的更新完善，2001年国拨经费1528276.00元，自筹经费2149817.00元，勤工俭学81817.00元，捐资集资2068000.00元，2002年上述各项经费分别增至2049197.00元、1303528.00元、104998.00元、1985300.00元，2003年达到2389176.00元、1513572.00元、113886.00元、2175835.00元。为了保证校园规划的高品质，我们特聘请华中科技大学建筑系教授担任校园规划总设计师，精心布局、精心建设、精心点缀。本学年度，为解决因办学规模扩大而带来的师生住宿困难，学校出资54万元购买了与学校邻近的原市第三建筑公司办公楼一栋，并购电大校园工作正在洽谈之中，且进展顺利，投资130多万元建成了有250个接口的校园网，连接全校所有的教室、办公室、实验室及教职工宿舍，装备了18个多媒体教室，新增微机48台，使教学和办公微机达150台套，与华师一附中联合开办空中学校，实现了对华师一附中优质教学资源的共享。目前，学校有基本可满足教学需要的理、化、生、劳技、信息等实验室，艺术楼装备有高标准舞蹈教室2个、音乐教室2个、练琴房70个，配有钢琴48架。如今，走进学校大门，通过花木相扶的宽敞甬道，映入眼帘的是寓意深刻的主体雕塑——润，它以“滋润”两字声母变形而成，象征着年轻一代在祖国的怀抱中、在师德的雨露下茁壮成长。在主体雕塑周围，是呈三角环护的造型端庄的教学楼、构图精巧的艺术楼和结体稳重的大会堂，绵绵延伸的连体式学生公寓楼与功能完善的学生餐厅相依而立，近3000平方米草坪和标准化运动场、1500平方米的绿化带、4500平方米的植物园和林地散布其间，给学校增添了浓郁的园林气息。一年来，我们进一步加大了校园精神文化建设的力度。在师资比较紧张的情况下，学校安排一位长期从事艺术教育的教师专门负责校园文化建设工作。制订了校园文化建设实施方案，有计划地开展积极健康、丰富多彩的校园文化活动，如黑板报创作竞赛、文艺晚会、演讲比赛、体育竞赛，开设了屏蔽黄色网站的校园网吧，建立了教职工活动室，鼓励教师个人配备微机160余台，在校园内形成了浓厚的学习氛围，努力抵制社会上不良文化因素对师生的侵袭。精心布置的文化墙、标语牌、名人画像、名人名言等则在时刻提醒着师生的角色意识。同时，我们在师生中大力倡导“和而不同”的价值观、“和谐持续”的发展观、“和睦相处”的行为观及“和美交融”的环境观，努力营造一种以生为本、以爱为基、以学为尊的和谐仁爱的育人氛围。目前，学校已初步形成了以优雅的物质文化为载体、以和谐的精神文化为灵魂、融入浓厚人文内涵和高雅审美内容、体现鲜明人文精神和科学精神的校园文化环境。

（四）不断更新观念，提高教学质量。教学工作是学校实施素质教育的主战场，把素质教育体现在每位教师的施教行动中，落实在每一节课堂教学中，是我校教学改革的核心内容。首先，组织教师认真学习基础教育课程改革精神，帮助教师更新教育观念，依据素质教育的基本要求，我们制订了《一堂好课标准》组织全体教师学习，要求每位教师把学生的主体地位、教育的创新要求、教学的高效原则具体落实到每堂课的教学过程中，促进学生积极主动、生动活泼地发展。第二，开展“分层教学”实验，根据学生水平能力的差异和智力类型的不同，组建不同的学习群体，如特长班、兴趣活动小组等，制定有针对性的教育教学方案，因材施教，保证不同层次、不同类型的学生都能在原来基础上得到充分发展。第三，加强教研教改，以教研促教改，以教改求质量。通过鼓励教师自己设计教学解决方案和训练用题来筹建学校自己的教学资源库，解决目前教辅资料过滥和学生负担过重问题；通过对华师一附中优质教学资源的借鉴，帮助教师更新教育观念、提高教育教学技能；通过校内公备课制度，实现教师脑力资源的共享；通过优质课竞赛和教学大比武活动，促进教师教学经验的交流和技能的切磋；通过课题研究促进教师教学经验向教学理论的升华。第四，发挥学校资源优势，加强艺术（美术、音乐）教育，以艺术特长班为龙头，带动全校艺术教育工作的开展，增强学生的艺术兴趣与爱好，提高学生的审美情趣和鉴赏能力，发展学生创造美的能力。第五，积极开展研究性学习，根据本地文化资源丰富和经济发展特点，建设校本课程。

目前，学校已初步形成了文化课与技能课相互协调、文理科与艺体科均衡发展、外语与艺术教学重点突出特色鲜明的办学模式，学生能力得到发展，学生素质得到提高，学校办学质量稳步提升，一年来，我校学生在国家级、省级和地市级各类学科竞赛中获奖16人次，在襄樊市和耒阳市中学生运动会和艺术特长竞赛中获奖20人次，2004年我校有679名学生升入高等学校深造，占毕业生总数的73%（升学人数已连续三年居襄樊市一般高中首位），其余毕业生有220多人成功就业，就业率超过80%。学校以优异的办学成绩赢得了社会的广泛赞誉，初中毕业生第一志愿填报我校人数由转办高中之初的300余人逐年快速上升，至2004年已达2780余人，初步实现了“办人民认可的教育，办人民信得过的学校”的目标。

三、存在的问题及今后的工作思路

学校工作在各级领导的关心指导下，取得了显著成绩，但对照《湖北省中小学校办学水平综合督导评估方案》，经过认真自查，我们发现学校工作还存在一些需要改进之处。第一，学校基础设施建设尚需进一步完善，急需动工兴建图书办公综合楼，理化生常规教学实验设备需要更新、配套和完善。第二，学校办学理念需要与时俱进不断创新，要进一步加大课改工作的推进力度，实施素质教育。第三，干部和教职工队伍建设需要进一步加强，达到数量够、质量好、结构合理、师德垂范的要求。

学校今后的工作将继续以邓小平理论为指针，全面贯彻“三个代表”重要思想和党的“十六大”精神，围绕实施素质教育的总目标，进一步深化教育教学改革，优化教育教学管理，以管理促质量，以质量图发展，以人为本，依法治校，科学管理，全面优化。第一，多方筹措资金，加强学校硬件设施建设，2005年动工兴建图书办公综合楼，进一步改善办学条件。第二，深化教育教学改革，进一步学习贯彻新课程标准，开展多种形式的教学竞赛活动和学生评教师活动，深化课堂教学结构改革，努力构建适应素质教育要求的课堂教学基本结构模式，提高课堂教学效益。第三，加大干部及教职工队伍建设力度，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、探索奉献”的道德规范，抓师德、塑师表、铸师魂，抓好青年教师的培训，苦练教师教学基本功，实施名师工程，两年内使专任教师的学历合格率达到95%，高层次学历比例达到30%，努力打造一支作风过硬、师德高尚、教艺精良的干部及教职工队伍。

我们将按照创建标准，在前一阶段创建工作的基础上，更加努力工作，力争把我校建设成为管理科学严谨，师资力量雄厚，教学设施齐备，校容校貌优美，教学质量优秀，办学效益良好，在襄樊有重要影响，在全省有一定地位的优质高中。

耒阳市高级中学 2005年8月20日

业务工作报告

业务工作报告我是1984年8月参加工作，技校毕业后取得汉语言文学自学大专学历。专职从事思想政治工作20年，先后担任过公司政工科副科长、科长职务。通过多年来的实践和学习，是自己的政工业务素质和思想素质得到了不断提高。在从事政工工作期间，扎扎实实，勤勤恳恳，较好的完成了自己的各项工作 阅读全文 >> 党建研究会工作报告

×××行业党建研究会工作报告各位代表、各位理事、同志们：在隆重庆祝中华人民共和国成立55周年前夕，在全国各理事单位，特别是在××市各级领导、×××的高度重视和大力支持下，全国×××党建研究会四届一次全会今天在成都市召开。这次会议的主要任务是，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指 阅读全文 >> ×供电公司经营者向集团大会作工作报告

强化管理提高效益各位代表、同志们：现在，我代表白山供电公司经营者集团向大会作工作报告，请予审议。

一、2002年主要工作回顾过去的一年，公司全体干部、职工认真学习贯彻“三个代表”重要思想和党的十六大精神，按照省公司的总体战略部署和工作要求，认真落实省公司三届五次职代会和公司四届一次 阅读全文 >> 小学教代会学校工作报告

金秋大地，丹桂飘香。在这美好的丰收季节里，我们又欣喜迎来了**县实验小学2005年教代会的胜利召开，我谨代表校委会与大会主席团对大会的召开表示热烈祝贺，对莅临大会指导工作的领导及老教师们表示衷心感谢，对光荣当选本届教代会的代表们表示崇高敬意!本届教代会距上届教代会近两年了。在这两 阅读全文 >> 新疆维吾尔自治区政府工作报告

2003年1月8日在新疆维吾尔自治区第十届人民代表大会第一次会议上自治区主席阿不来提·阿不都热西提各位代表：现在，我代表新疆维吾尔自治区人民政府向大会作政府工作报告，请予审议，并请自治区政协委员和其他列席人员提出意见。五年工作的回顾1998年以来，自治区第九届人民政府高举邓小平理 阅读全文 >>（佚名 2016年）

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主要工作成绩：2015年，在院领导和护理部主任的领导下，在本科护士长的指导下，立足本职工作，爱岗敬业，廉洁奉公。严格执行各项工作制度，对待工作认真负责，以医德规范为行为准则，履行救死扶伤的人道主义精神，在做好本职工作的同时刻苦钻研业务知识，…

教师考核自我评价

作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教…

教师个人自我评价

我温柔善良，和蔼可亲，性格开朗，乐于交友，酷爱音乐，爱好体育锻炼，追求积极健康的高雅生活情趣。并且能与时俱进，不断提高自己的文化素养，加强道德修养，内强素质，外树形象，用自己的人格魅力教育我的学生，搞好我的教学工作。我不光温柔更是柔中有刚。…

应届本科生自我评价

本人是一名大四在读生，性格乐观向上，动静结合，热爱集体活动，富有幽默感。做事认真负责，在大学期间的小组作业中，我常负责资料的收集、整理和分析，有较强的资料检索能力。乐于与人沟通，在群体生活之中能够与人客观直接的沟通。熟悉使用电脑浏览网页，…

研究生简历自我评价

本人作为研究生在复旦大学数学所攻读计算数学专业近三年，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下：本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和…

大一新生自我评价

大一新生的第一次班会仿佛还是昨天。同学们青春洋溢的自我先容仿佛还在耳边。但是当我看到又一批踌躇满志，迎接大学新生活的交大学子出现在眼前的时候，我不得不承认，紧张而充实的大一生活真的就那么离我而往了。我迎来了崭新的大二生活，回顾大一的学习生活…

公司员工自我评价

不知不觉中在xx公司已经过了x个月的试用期。在这段时间里，我感悟颇多，虽然这并不是我的第一份工作，但是在此期间，我对于工作一贯谦虚谨慎、认真负责的工作态度，从来没有改变过。在本部门工作中，我一直严格要求自己，认真及时地完成领导布置的每一项任…

大学生自我评价

本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常积极参加班级及学校组织的各种活动。大学四年我学到…

幼儿园教师自我评价

自我评价：我喜欢幼儿园的工作，我现在是在冰心幼儿园当一名普通的教师，可是我很开心，每天都过得很充实。现在的我在冰心幼儿园工作已经工作快两年了。在这两年当中我学会了很多。回望过去，有开心也有难过。在刚刚进入幼儿园的时候，那时候的工作很轻松，所…

面试自我评价

我性格开朗、大方，掌握良好的礼仪知识和接待工作经验，头脑灵活、反应敏捷，能够灵活处理工作中的突发事件。我曾经在旅行社工作过，虽然主要从事的不是前台和行政方面的工作，但是也积累了一些工作经验，对于行政和前台方面的工作有一定的理解。我本人工作踏…

6.幼儿园期初督导检查工作汇报 篇六

为确保全区各幼儿园平稳、有序、顺利开学，9月9日-12日，海南省海口市美兰区教育局组织10个督导组，对全区各幼儿园2022年秋季学期开学准备和疫情防控工作进行实地督导检查。

督导组成员深入一线，围绕开学准备、疫情防控、校园安全等工作，采取实地查看、现场问询、查看记录和听取汇报等方式，详细了解幼儿园组织开展疫情防控演练情况、“两案十制”更新情况、收集师生员工返校证明的“一人一档”落实情况、环境卫生情况、外来人员登记情况、防疫物资储备情况及每日开展20%师生员工核酸检测准备情况、消防安全检查、校舍安全隐患排查、落实4个100%情况等难点工作的解决及部署落实情况。对于不符合开园条件的，督导组将现场指出存在问题，下达整改通知书，上报教育局后要求暂缓开园。对于符合开园条件的，要求开园后要继续落实好各项疫情防控措施，做好监测预警，加强校园安全管理。

7.幼儿园督导年度工作计划 篇七

迎省教育工作督导评估汇报材料

大社镇迎接省教育督导评估工作汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

首先，我代表大社镇党委、镇政府向莅临我镇检查指导工作的河北省教育督导评估验收团一行，表示热烈的欢迎!现将我镇近年来教育发展情况向各位领导和专家汇报如下：

一、全镇教育概况

大社镇是矿区北部重要大镇，是全国历史文化名镇。位于位于峰峰矿区东北部，鼓山脚下，北与武安市相邻，东与磁县接壤。总面积41平方公里，耕地2.98万亩，辖区内有大社、牛儿庄、香山等17个自然村，有峰峰集团的薛村矿、牛儿庄矿和小屯矿等五个社区，总人口约5万3千余人。现在有大社学校、牛儿庄学校、小屯学校四所九年一贯制学校，分别建有农村一类园幼儿园一所，有寺后坡和薛村教学点两个。各学校布局合理，环境优雅，具有良好的教风、学风，教育教学工作井然有序。

现在在校学生3300多名，其中初中生780多人，各类幼儿园在园幼儿为1000余人，在公立幼儿园幼儿为870多人，入园率90%。小学入学率达到100%，初中入学率达到99%，初中升学率达到60%。有教职工343人，在职教师313人，其中中共-党员80余人，本科生135人，研究生12人，中级职称212人，高级职称25人，被确认的区级骨干教师6人。

各学校有各类功能室，微机室6个，图书室4个，生物实验室3个，物理实验室6个，探究实验室4个，化学实验室3个，远程教育接收室4个，语音室4个，小学实验室3个，音乐教室6个，体育器材室4个，美术室4个，多媒体教室33个。

管理区近年来获得的荣誉有教学资源使用先进单位，教育科研先进单位，教师技能比赛优胜单位，幼教工作先进单位，先进基层党组织等。大社学校年年获得

教学先进单位，中考优胜单位，先后获得市级德育先进学校，校本教研先进学校、迎接省政府教育工作督导评估贡献奖。牛儿庄先后获得教学资源使用先进单位、邯郸市体育传统项目学校。小屯学校先后荣获迎接省政府教育工作督导评估贡献奖、邯郸市园林式单位、市绿色学校、市无吸烟学校、国防教育先进学校、省园林式单位等荣誉称号。

二、强化政府服务职能，加大教育投入力度

1、加强组织领导。

大社镇党委、政府始终将教育工作列入政府的重要议事日程，文教副镇长专门负责与大社教育管理区的协调。镇党委、政府定期召开专题会议，研究分析学校的发展状况，鼓励学校遵循教育教学规律，规范办学行为，实施科学管理，加大对学校“依法行政、依法治教”的工作力度。以人为本，每年一度的教师节、元旦，都召开教师座谈会，到离退休老教师、老干部家进行慰问。每年进行一次行风评议工作，对教育工作督促、检查，把老百姓对教育的要求反馈给学校，为学校打造人民满意的学校打下了基矗

2、加大投资力度。

虽然我镇经济困难，但是我们充分利用区财政拨款、学校自筹资金、镇政府压缩开支、科级领导捐资、社会与企业的捐助，自2007年以来共向学校投资 350 万元，竭尽全力改善学校的办学条件。近年来，我们新建了大社学校理、化、生实验室，大社镇成人教育学校，小屯童童幼儿园，大社学校幼儿园，牛儿庄学校幼儿园。此外更换了小屯学校、大社学校所有的门窗，多次粉刷了牛儿庄学校的教学楼，修缮了小屯学校的办公楼，多次对楼顶进行防水修缮。还结合教育局和企业，结合校安工程，对牛儿庄学校教学楼进行加固，为学校整修操场，现在正在新建塑胶跑道;为大社学校新建教学楼一栋，并对操场整修，建一个标准的塑胶操常与辖区三个国有煤矿协商妥善解决了三个学校的水电暖的问题。我们为学校配足配齐各种教学设施，音体美器材、实验用品、图书等，满足了学校和学生的需求。教学仪器统一按照省配备目录配备，现在各学校都能达到1类标准。仪器利用率达到99%以上，教师演示试验、学生分组试验率均达到100%。各校都建起了校园网和电子备

课室，新增远程教育设备16套，新增数字探究实验室4个，语音教室3个，现代信息化教学覆盖全镇各校。保证了各种各类课程的开发。目前，学校办学条件满足了学校教育教学的需求。

3、加强综合治理，为教育发展保驾护航。

8.幼儿园办园行为督导评估工作总结 篇八

为促进区幼儿园规范办园，保障幼儿身心健康、快乐成长，根据《省幼儿园办园行为督导评估实施方案》、《省政府教育督导委员会办公室关于做好幼儿园办园行为督导评估工作的通知》和《关于开展市幼儿园办园行为市级督导评估工作的通知》等文件精神，区积极开展了幼儿园办园行为督导评估工作。具体情况总结如下：

一、工作完成情况

全区共59所幼儿园，均已实现挂牌督导全覆盖。原计划三年内完成所有幼儿园的督评工作。截至目前已完成41所幼儿园的督评工作，剩下的18所将于20xx年底完成。

二、督评结果分析

(一)关于办园条件

办园许可。幼儿园均依法取得办园许可证。

安全保障。园所设置在安全区域，有独立园舍、院落;园区监控设施配备到位，运行正常;园舍建筑无危房，周边安全状况良好;部分园做到绿化、美化。幼儿园均配有安保和消防设施，但部分幼儿园配备不齐全。

保教设施。各幼儿园添置大型组合玩具，室外活动玩具和室内游戏玩具品种和数量较多，基本满足幼儿游戏活动需要;玩具柜、图书柜、电教和音乐设备大多齐全。幼儿园占地面积、生均用地面积基本达标。

收费规范。均按物价部门规定收费，无违规收费行为。

(二)关于安全卫生

安全卫生工作制度健全责任落实。各园均建立安全防护检查制度、卫生保洁、消毒制度、传染病防控制度等;责任分工明确，均实行园长负责制。提供安全卫生的饮用水;定期对幼儿教室、活动场所、生活游戏物品进行消毒;制度性、常态化开展幼儿安全教育，安全责任落实到人，管理措施落实到位。基本做到有安全教育和安全卫生检查记录、消毒记录。

(三)关于保育教育

幼儿活动时间有保障。幼儿园按照《幼儿园操作规程》规范作息时间，合理安排幼儿一日生活，开展形式多样、符合幼儿特点的室内外游戏活动，确保幼儿每天户外活动游戏不少于两小时。

注重幼儿习惯养成。幼儿园能够坚持“一切为了孩子”的`办园宗旨，依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》开设课程，制订幼儿教育活动计划，教育内容做到全面性、启蒙性、综合性和衔接性相结合，在日程教育和游戏活动中融入幼儿良好习惯养成教育，促进幼儿身心健康快乐成长。结合实际选择和安排符合幼儿年龄特点及身心健康发展规律的保教内容、方法，制定《幼儿园一日生活常规细则》，实现一日活动规范化。

师生关系融洽。未发现歧视、虐待、体罚和变相体罚、侮辱幼儿现象。幼儿园有的设立“家园联系栏”，建立班级微信群;有的设立“家长开放日”，举办亲子运动会，每周发放“幼儿学习内容”，开展多渠道、多层次的家园沟通交流，让幼儿家长参与幼儿课程互动，随时了解幼儿在园动态表现，受到家长的一致好评。

(四)关于教职工队伍建设

保教工作有保障，保教活动顺利开展。幼儿园坚持开展教职工师德教育，签订《师德承诺书》，落实师德考核评价，将师德考核与评优评先、职级晋升、绩效考核相挂钩。重视业务培训，各园有学期教师培训计划，依托校本研训、远程培训、校际交流等平台，组织教师各种业务培训学习活动，不断提升教师专业水平，促进了保教队伍整体素质提高。教师待遇有保障。各园均按有关法律法规，签订聘用合同、劳动合同，按时足额发放人员工，按规定缴纳各项社会保险。

(五)关于内部管理

各园实行园长负责制，建立健全幼儿园组织机构和管理机制。规范收费制度，各园严格按照物价部门规定的标准收费，及时进行收费公示，无乱收费现象。严格财务管理，无挤占挪用经费情况。实验幼儿园幼儿餐饮费费专款专用，账目清楚。各幼儿园规范招生，杜绝入园考试，确保符合年龄规定的幼儿入园。

三、存在问题和不足

1、缺少消防合格证、卫生评价合格报告。大部分幼儿园无消防合格证。部分幼儿园无医疗卫生机构出具的卫生评价合格报告。

2、场地设施不足。大部分幼儿园特别是民办园生均占地面积、生均绿化面积、生均活动场地面积不达标。

3、幼师资质欠缺、保障不到位。部分幼儿园教师无幼师资格证，聘用教师没有购买“五险一金”。

4、安全管理工作存在一定隐患。部分幼儿园门口家长接送车辆多，存在安全隐患;幼儿园普遍存在安保人员不足，亟待加强。

5、幼儿园办园意识需要创新。部分幼儿教师、家长及社会的幼儿教育观念陈旧，对幼儿教育的特点缺乏科学认知，一定程度上影响和制约了幼教事业的进一步发展。

四、整改意见和建议

1、补办相关证件。督促幼儿园分别与公安消防机关、卫生部门联系，办理消防合格证、卫生评价合格报告。

2、加大投入，进一步改善办园条件。幼儿园要拓宽思路，多渠道筹措资金，解决办园经费不足问题，通过投入，不断提高办园条件，为幼儿成长提供良好环境。

3、建章立制，规范办园行为。要加强幼儿园制度建设，不断强化幼儿园管理，教育引导幼儿园端正办园思想、明确办园理念，督促幼儿园规范办园行为。

4、加强队伍建设，提高幼教人员的各项待遇。要加强教师的政治学习和业务学习，利用一切平台开展培训，努力建设一支师德优秀，资质合格，相对稳定的教师队伍。要及时与教职工签订聘用合同、劳动合同，及时足额缴纳养老保险。

9.幼儿园督导年度工作计划 篇九

（一）师生到校。1.教职工全部到岗到位；2.控辍保学措施到位、准确掌握学生异动情况，积极化解大班额。

（二）校容校貌。1.校园整洁，无卫生死角；2. 文化建设因校制宜，育人氛围浓厚；3. 门窗、桌凳等设备完好率高。

（三）安全管理。1.组织校园安全隐患排查及周边环境综合治理，认真整改，并实行台账化管理；2.深入开展安全、法治教育；3.食宿行管理规范。

（四）队伍管理。1.及时传达上级相关会议精神，部署开学工作；2.加强师德师风建设，教职工谈吐文明；3.坚持集体办公、请销假、去向公示制度，逗硬奖惩；4.规范办学行为，无“三乱”现象。

（五）教学管理。1.严格执行课程标准，特别是体艺课程设置，合理安排作息时间；2.师生用书发放及时规范；3.制定各项工作计划，行政值周、教师备课上课及时认真；4.各功能室建设完善并使用良好；5.对贫困学生逐一建档立卡，开展精准资助帮扶活动。

（六）收费情况。1.严格执行教育收费公示制度；2.无违规收费现象。

二、督查时间：

2月23日至2月24日。

三、督查方式：

督查采取“听、看、查、访”的方式进行。

“一听”,听学校的开学工作汇报；“二看”,看校容校貌、教学及生活设施设备、各功能室的建设和使用等情况；“三查”,查计划、表册及课堂秩序；“四”访，找教师代表座谈了解学校开学工作运行状态并收集相关意见建议。

四、督查要求：

10.幼儿园督导年度工作计划 篇十

整改情况汇报

区教育督导室对我乡2008年度教育工作进行了督导评估考核，对我乡教育工作做出的成绩给予了充分的肯定，指出了工作中存在的问题和不足，现将我乡教育工作督导评估整改情况汇报如下：

一、关于加快中心幼儿园建设的步伐

我乡的中心幼儿园的校舍严重不足，我乡原中心完小的一幢C级危房拆除后没有重建，给我乡建好一所示范性的中心幼儿园带来一定困难。各村5周岁的儿童都在各村教学点入学了，确保了学前一年教育的普及。乡政府将加快中心幼儿园建设的步伐，力争在近两年内确保三年学前教育达标。

二、关于加大对中心学校的投入

根据教育强区，强乡镇的要求，中心学校在硬件的建设上难以达标。学校的砖瓦房已鉴定为D级危房。有望明年的3月拆除重建。党委，政府已做好各项准备工作，多方筹措资金，消除危房，只有重建后才能确保教育强乡镇的各项指标达标；撤并附近几个教学点，整合教育资源，提高教学质量。

三、关于加强安全教育

由于2008年的一场暴雨，将学校旁边的一座300多年历史的石拱桥冲垮，造成部分学生滩过小溪来上学。今年的5月，乡政府投入4万多元，重新架起了学校旁边的石拱桥，彻底扭转了部分学生淌过小溪上学的局面。乡党委，政府督促学校时刻绷紧安全教育这根弦。制定安全管理制度，对师生进行消防安全教育，开展自然灾害应急演练，提高学生的自救，自护能力，加强防火和不安全隐患的排查。

北湖区永春乡人民政府