爱护绿化告示用语

爱护绿化告示用语（9篇）

1.爱护绿化告示用语 篇一

爱护植物环保宣传标语口号用语

一花一草一木，且看且爱且护。

手边留情花似锦，脚下留情草成荫。

风之轻柔，树之荫荫；草之舞动，君之功劳。

花草树木的微笑源于你的爱心。

摘下我，我属于你的瞬间；留住我，我便成为大家的永恒！一花一世界，一草一段情，万物皆有灵！

一花一草皆生命，一枝一叶总关情。

来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。

芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。

红花绿草满园栽，风送花香碟时来。

花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。

带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。

愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴。

山水美如画，咱是画中人。

碧波荡游船，鱼戏莲叶间；爱莲不采莲，人乐鱼也欢。

除了脚印的痕迹什么也别留下，除了照片的美丽什么也别带走。处处鸟语花香 生活充满阳光

2.爱护绿化标语(共153条) 篇二

1、青青小草，爱护有加

2、小草微微笑，请您旁边绕

3、青青小草，踏之何忍

4、除了你的笑脸，什么都别留下

5、手下留情，脚下留青

6、草为德者绿，花为善者红

7、小草在睡觉，请您别打扰

8、小草给您一片绿，你给小草一点爱

9、绿草茵茵，关爱是金。

10、小草：请别踩我，疼！

11、小花小草，高抬贵脚。

12、我是一棵小小草，最怕你的大大脚。

13、小草微微笑，请您旁边绕。

14、草为德者绿，花为善者红。

15、小草在睡觉，请您别打扰。

16、小草给您一片绿，你给小草一点爱。

17、绿草茵茵，关爱是金。

18、小脚不乱跑，小草微微笑。

19、让小树和我们一起快乐成长！20、城市属于你，绿茵属于你。

21、绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。

22、您热爱生活吗？请爱护美丽的花草吧！

23、绿色的草地多美，小朋友的行为更美。

24、请爱护花草树木吧，它将还你绿色的生命！

25、愿绿色天天与我们相伴！

26、除了你的记忆，什么都别带走。

27、除了你的笑脸，什么都别留下；

28、我们和小树一起成长！

29、千万别踩疼了小草呦！30、小草在成长，请勿打扰。

31、小花多可爱，请你别伤害。

32、为了你我的健康，请爱护树木。

33、树木拥有绿色，地球才有脉搏。

34、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。

35、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。

36、爱护花草，人人有责。

37、一花一草一木，且看且爱且护。

38、多谢您的关爱，我会健康成长。

39、小草微微笑，请您旁边绕。

40、手边留情花似锦，脚下留情草成荫。

41、一砖一瓦皆是史，一草一木总关情。

42、风之轻柔，树之荫荫；草之舞动，君之功劳。

43、踩时花溅泪，踏后草揪心——爱护花草。

44、花草树木的微笑源于你的爱心。

45、摘下我，我属于你的瞬间；留住我，我便成为大家的永恒！

46、一花一世界，一草一段情，万物皆有灵！

47、青青绿草地，悠悠关我心。

48、树木拥有绿色，地球才有脉搏。

49、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。

50、地球是我家，绿化靠大家。

51、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。

52、小草有生命，足下多留“青”。

53、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。

54、欲揽春色入自家，无可奈何成落花。

55、我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。

56、1+1 = 2,一棵树 + 一棵树 = 一片树林。

57、绿色是地球的本色。

58、地球是我家，绿化靠大家。

59、保护树木，就是保护自己。

60、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。61、绿色——生命之源。

62、踏破青毡可惜，多行数步何妨。63、红花绿草满园栽，风送花香碟时来。64、花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。65、花草丛中笑，园外赏其貌。66、我为你美丽的心灵绽放。

67、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。

68、愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴。69、森林是氧气的制造工厂。

70、草木绿，花儿笑，空气清新环境好。71、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。72、种一棵树，种一枝花，世界会更美好。73、草儿可爱，大家爱。

74、距离产生美，谢绝亲密接触。75、绕行三五步，留得芳草绿。76、花草也有生命，请足下留情。77、小草依依，踏之何忍。78、小脚不乱跑,小草微微笑。79、让小树和我们一起快乐成长！80、小草属于你，绿茵也属于你。

81、绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。

82、您热爱我们的校园吗？请爱护美丽的花草吧！

83、绿色的草地多美，小朋友的行为更美。84、请爱护花草树木吧，它将给你绿色的生命！

85、愿绿色天天与我们相伴！

86、除了你的记忆，什么都别带走。87、除了你的笑脸，什么都别留下；88、我们和小树一起成长！89、千万别踩疼了小草呦！90、小花多可爱，请你别伤害。

91、为了你我的健康，请爱护树木。92、为了明天还有绿色，别带走今天的绿色。93、碧草青青花盛开，爱花护草蝶飞来。94、山水美如画，咱是画中人。

95、碧波荡游船，鱼戏莲叶间；爱莲不采莲，人乐鱼也欢。

96、公物要爱护，花草人共享；整洁成习惯，清洁保安康。

97、不吐你不快，你吐大家都不快。

98、潇洒一吐，风度全无，别让口香糖处处留香。

99、谈吐不凡人人夸，随地吐痰惹人烦。100、随地吐痰就是助菌为虐。101、“痰吐”得体，从我做起。102、让您的痰吐与谈吐同样高雅。

103、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。

104、敬请脚下留“青”。

105、电池说：我下岗了，再给我一次就业的机会吧！

106、我大肚能容肮脏之物———垃圾桶说。107、我想接见下一位———公园公共座椅说。

108、青山绿水花草香，你来观赏我心欢； 109、美景处处印脑海，别把垃圾丢四方。

110、垃圾箱说：您丢弃的正是我需要的。111、我是清洁卫士，您是文明使者———垃圾箱说。

112、投入大自然的怀抱，请不要弄脏她美丽的衣裳。

113、把美的记忆带走，把美的心灵留下。114、脚下路，任君行，手边花，请勿折。115、儿童少年，爱踢足球； 116、此非操场，护草有责。

117、祖国、城市、家，心中三朵花； 118、环境美如画，全靠你、我、他。

119、举刀投臂你费力，伤筋动骨我也疼。120、文物见证历史，划痕留下不齿。121、喜欢你深情的注视，讨厌用刀子表达对我的刻骨铭心。

122、除了脚印的痕迹什么也别留下，除了照片的美丽什么也别带走。

123、谢谢你给我的爱，今生今世我难忘怀———小草说。

124、这里也是心爱的家园，莫图方便忘了自己是家中一员。

125、我爱花 我爱草 我爱青青小树苗126、不摘花 不踏草 不折树枝不乱摇127、花草树木是朋友,大家都要爱护好 128、爱山爱水爱林爱鸟爱人类 护天护地护花护草护环境

129、用我们的双手栽下漫天的绿色 用我们的心灵守望五彩的家园

130、树成荫 草成被 花吐艳 驻四季皆春 山变绿 水变清 鸟歌唱迎八方清风 131、处处鸟语花香 生活充满阳光 132、爱护花草树木,保护环境

133、树立环境保护意识 建设绿色文明家园 134、用行动护卫家园，用热血浇灌地球 135、保护碧水蓝天 营造绿色家园

136、同处蓝天下 共栖地球上——让我们的世界更好

137、青青草,绿绿苗,大家都护花草 138、花草造福人,人人护花草

139、花草树木查我们的生命,我们要爱护它.140、花草树木我爱你,你是我的好朋友.141、花草树木是人类的好朋友,请爱惜它们!

142、小树小树,我要当你的护卫,不让人损你的枝,毁你的身.143、我口渴了,请帮我浇下水吧!

144、我需要阳光、水分,更需要你的关心和爱护。

145、小花哓小花，你真美丽，你美化了环境，使我们快乐；小树哓小树，你真可爱，你净化了空气，使我们健康。146、小草青青，脚下留情

147、让我们从保护大自然的资源做起，爱惜身边的一草一木。

3.爱护绿化告示用语 篇三

一、教材分析

本章是《生物圈中的绿色植物》的最后一章，其主要内容为：

1.我国主要的植被类型；

2.我国植被面临的问题；

3.爱护植被，绿化祖国；

4.课外实践活动。

教材在知识方面要求不高，其编著目的更多是体现了培养学生调查、分析和综合知识的能力及教材的完整性。

二、教学目标

1、知识与技能

1）本节课要求学生了解我国主要的植被类型及其特点。通过对各种植被类型的特点的比较让学生学会观察、分析、比较的基本技能。

2）让学生了解我国植被面临的主要问题，培养学生自主探究、自主学习、收集信息，提高获取知识的能力和分析问题、解决问题的.能力。

3）通过课后让学生调查我们生活环境中的植被状况，以及造成目前局面的原因，认识到作为公民应尽的责任。培养学生调查、记录、分析问题查找原因、团结合作动手实践的能力，同时让学生学会如何写调查报告。

4）通过课后让学生尝试“校园的绿化设计”，培养学生学会设计的能力，让学生通过设计学会查找有关常见花卉、林木、草皮的相关知识的能力，培养学生小组合作的能力。学生通过发散思维，设计出自己别具一格的方案，通过教师对其的认可，培养学生的自信心。

2、情感、态度和价值观

1）学习，体验自己是学校的主人，为我们自己的校园设计一个绿化方案，在设计中溶入自己的爱心在里面，增强学生的主人翁意识。

2）在实践调查的过程中，通过调查当地植被状况，认清当前存在的主要问题的同时，认识到自己作为社会的公民也需尽一部分责任，培养学生的社会责任感。

3）渗透人于自然和谐发展的道德意识，排除人类的中心主义。

4）在人文思想的指导下，让学生学会爱护环境，尊重生命，热爱大自然。

三、教学方法

小组合作探究，讨论法

四、教学过程

第一部分情景导入

给出多媒体课件：由于乱伐森林，水土流失，大量泥沙被冲入黄河，造成下游河床逐年增高，形成世界罕见的“悬河”，极易造成洪涝灾害。观看完录像，提出问题，引导学生进入学习情境。

第二部分自主探究

教师：在大屏幕上显示出本课的学习目标，并提出问题让学生思考：

1.我们国家主要植被有哪些类型？各种植被类型有什么特点？

2.森林对保护和改善环境有哪些作用呢？

3.我们应该怎样来保护森林？

4.草原的利用主要在哪些方面？

5.草原的不合理利用，一般表现在哪些方面？我们应该如何合理利用草原？

6.目前我国对于植被的保护采取了哪些措施，你认为这些措施有用吗？你是怎么保护你身边的植物或者是植被的呢？

第四部分归纳小结

4.爱护绿化告示用语 篇四

42、人人参与环境保护，个个争当绿色天使。

43、不要让白色的面纱罩在我绿色的笑颜上。

44、树环保之风，迎美好明天。

45、有了您的真心呵护，学校才会更加美丽!

46、芳草依依，大家怜惜。

47、小花小草传芳香，请你把路绕一绕。

48、多一份绿色，多一份健康。

49、茵茵绿草地，脚下请留情。

50、拯救地球，一起动手。

51、青山清我目，流水静我耳。

52、美化生活，净化心灵。

53、花草树木都是宝，没它我就不行了。

54、问坛哪得绿如许，为有大家来爱护!

55、爱护小草吧，它是春天的信使!

56、绿色是我们的家园。

57、环境你不爱，美景不常在。

58、让绿色看得见，让绿色听得见。

59、同花儿一起开放，和小树一起成长。

5.主题演讲告示 篇五

青春如梦，岁月如歌，时不消逝，何能复得？青春是人生中一段难以磨灭的插曲。巴金在自己的随想录中说过.“人不是点缀太平的.而是工作的，正因为有了荆棘，才需要我们在荆棘中开辟道路。”在这个世界上，并不是所有人天生就拥有富足安定的生活条件。有那么多人，虽是家庭贫困生，却依旧乐观开朗、积极向上;虽是家庭优越生，却仍然不骄不傲、自我独立。无论家庭如何，我们都应该自强自立，拥有奋进的梦想，要建立自己的天地，成为主宰自己的主人。青春便如人生中的一段荆棘路。荆棘的道路上锤炼了人的意志，荆棘的道路上打磨了人的梦想。走在荆棘的道路上，只要我们有坚定的信心和勇气，用梦想指示着前方的道路，荆棘便不会阻碍我们通向成功。相反，荆棘是我们成功的垫脚石，磨难使我们越挫越勇。

作为一名即将迈入社会的大学生，我们应积极参加勤工助学的各项活动，拓展工作视野，增强实践技能，提升综合素质，展示大学生积极向上的精神风貌。对于此次演讲比赛，现将有关事项通知如下：

一． 演讲主题：励志青春，放飞梦想

二． 参赛对象：全院学生

三． 参赛时间：2011年3月25日

四． 参赛地点：图书馆负一楼报告厅

五． 参赛要求：

1、演讲内容须紧贴限定主题，贴近勤工助学生活，反映自立自强精神风貌。

2、本次比赛采用限时演讲，时间限为3—5分钟

3、演讲稿须为原创稿，严禁抄袭、请人代写，一旦发现，取消比赛资格。

4、比赛采用抽签顺序制，参赛选手按抽签次序依次上台演讲。

5、如有背景音乐，自行准备。

6、本次演讲比赛不向参赛学生收取任何费用。

7、务必于3月22日之前报名参赛

六． 奖项设置：

一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，由专业评委老师评选。

联系人：×××

×××× 学 生 处

×××××××××××××

6.常用英语告示：变更 篇六

更改名称和地址 change of name and address

dear mr / ms,

at our company meeting on 4 september, it was decided that the name of our company would be changed to cnmiec lee co. at the same time, it was decided to move the company from the above address to no3-6 broadway street. we will appreciate your informing the appropriate departments of these changes.

yours faithfully

尊敬的先生/小姐，

在公司九月四日的会议上，我们公司的名称已决定改为cnmiec李氏公司。同时公司由现在的地址移到百老汇街3-6号。请把这些变化通知相关部门，我们将不胜感激。

7.景区冬季防火告示书 篇七

进入冬季，生产生活用火、用电等大量增多，火灾危险性加大；加上天干物燥，是火灾较频繁的季节，做好防火应注意：

一要谨慎用火。如使用炉火、灯火不慎，居民炉灶、烟囱等不符合防火要求，极易引起可燃物起火。居民在使用煤气、液化气后忘记关闭阀门，或私自对液化气倒罐而导致气体泄漏，如遇明火、开启电器的电火花或静电就会爆炸起火

二要安全用电。电气设备的安装要符合规定，所用导线要求绝缘效果要良好，禁止电气线路老化或者存在超负荷现象，以免发生电线短路起火。不能在电灯泡上罩纸或其他可燃物，不能将未经冷却的电热器具放在有可燃物的场所。或将可燃物放在电热器具上，更不能乱接乱拉电线。家用电器使用后务必及时关掉电源。

三要谨防烟头引发火灾。禁止在维修汽车和清洗机械零件时吸烟。应纠正不良的吸烟习惯，不能躺在床上或沙发上吸烟，不在劳动和寻物时吸烟，不能乱丢烟头和火柴梗、乱磕烟灰，更不能将引燃的烟头随处乱放等。禁止大风天在室外或野外吸烟，不准带火柴、打火机等火种进入山林。

四要谨防烟花爆竹、火灾。节日期间不要随意燃放烟花爆竹，而应在安全空旷地点燃放。禁止携带烟花爆竹乘坐汽车。还要教育儿童，不要在室内或火炉内燃放鞭炮。节假日离家外出一定要关好门窗，防止烟花爆竹飞进屋内引起火灾。

五要禁放孔明灯，景区附近都是林区，冬天天干物燥，孔明灯放飞以后随风起落，如果落在林区或可燃物上极易引起火灾。

8.包拯的告示歇后语 篇八

包拯的告示歇后语

包拯的告示--开诚布公

包拯办案——铁面无私

包拯升堂——尽管直说

包拯的尚方宝剑——先斩后奏

包拯升堂——前呼后拥；一呼百应

包拯放粮——为穷人着想

包拯作风-----敢做敢当

包拯斩包勉——正人先正己

包拯铡陈世美--公事公办

扩展阅读：

包公的歇后语

包公搽粉 —— 表面一层;光涂表面;光图表面

包公审案 —— 铁面无私

包公打飞脚 —— 黑人一跳;吓人一跳

包公给嫂嫂赔礼 —— 秉公惹下祸

包公斩世美 —— 公事公办

包公爷铡侄儿 —— 大义灭亲

包公脸上抹煤灰 —— 黑上加黑

包公折包勉 —— 正人先正己

包公的尚方宝剑 —— 先斩后奏

真假包公 —— 一看就清

包公怒铡陈世美 —— 一刀两断

电灯泡上画包公 —— 有名的黑脸;有明的黑脸

包公斩驸马 —— 公事公办

包公爷的衙门 —— 认理不认亲

包公开铡 —— 除暴安良

包公河的.藕 —— 无丝;无私

包公铡侄子 —— 不留情面;大义灭亲

包公铡包勉 —— 大义灭亲;公事公办

包公的铡 —— 上边有风;上边有封

包公打銮驾 —— 公事公办

白脸媳妇当包公 —— 清官

儿媳妇坐堂;包公打銮驾;班头打他爹 —— 公事公办

开封府里的包公 —— 铁面无私

包公的上方宝剑 —— 先斩后奏

包公的衙门 —— 好进难出

包公的铡刀 —— 不认人

包公断案 —— 铁面无私

包公放粮 —— 为穷人着想

包公审案子 —— 铁面尤私;六亲不认

包公升堂 —— 尽管直说

包公铡陈世美 —— 公事公办;大快人心

包公铡驸马 —— 刚正不阿;公事公办

包公铡皇亲 —— 法不容人;六亲不认

包公斩包勉 —— 正人先正己

包老爷(包公)办案 —— 明察秋毫

成立皮包公司 —— 做无本生意

开封府的包公 —— 铁面无私

老包(包公)断案 —— 认理不认亲

9.爱护绿化告示用语 篇九

在《爱护植被，绿化祖国》这节课的学习者分析中，作者分析了初中学生在这方面的知识基础和学习态度：媒体宣传、已有一些环保意识、参与了一些相关活动。同时也对学习者的目标能力进行分析：如对于我国植被类型、植被特点、我国及全世界面临的主要问题、我们如何去做才能真正的绿化祖国等问题，学生还很模糊。作者分析的较详细，清楚，值得我们学习。另外我个人认为还应该对学生的学习特征和学习者差异进行分析，重视个体差异。比如中学生好奇心强，独立意识强，利用这种特性，教师设计活动，让学生参与课堂，参与调查活动或设计活动，完成教学目标。