开展谈心谈话情况

开展谈心谈话情况（共10篇）

1.开展谈心谈话情况 篇一

九龙乡关于开展领导干部交心谈心活动的

总 结

按照上级部门的要求，为进一步加强领导班子和干部队伍建设,使组织能正确评价干部的现实表现，使干部及时受到组织上的关爱、帮助和教育，不断增强干部的工作进取心和责任感，切实抓好我乡干部谈心交心活动，达到班子之间、部门之间、分管领导与部门之间增进了解、促进工作，我乡制定了《九龙乡谈心交心活动工作流程》，明确乡党委书记宋元义与党委班子成员之间、乡长阚光学与政府成员之间、班子成员与分管站所之间开展谈心交心活动，目前，此项工作已开展结束，现将我乡开展谈心谈话活动情况汇报如下：

一、主要做法

（一）高度重视，精心安排。为保证谈心谈话活动取得实效，我乡召开了全体干部职工会议，传达了市、县关于谈心谈话活动文件的精神，强调谈心谈话活动的意义，并结合我乡的实际，做了精心部署，制订了活动方案，明确了责任和分工，并对如何组织抓好谈心谈话活动，提出了明确的要求。

（二）明确责任，确保谈话层面。由乡党委、人大、政府主要领导分别与其他班子成员深入谈，由乡班子其他成员与所部门的干部职工、联系村的村干部普遍谈。

（三）内容广泛，措施得当。我乡开展谈心谈话活动的主要内容有：1.征求干部职工对本地本单位班子建设和干部队伍建设好的意见和建议。2.了解干部职工在思想、工作、生活等方面遇到的困难和问题。3.针对提高组织工作满意度工作对干部职工进行培训并征求意见和建议。我乡积极采取集中谈和个别谈、访谈相结合的方式进行。

（四）扎实开展，注重实效。在活动开展过程中，尤其突出真实性、深刻性、和谐性来深入开展谈心谈话。交心谈心的要求上,要求做到“四要谈”、“五不谈”。“四要谈”：即优点、缺点要谈；思想、工作要谈；单位、个人要谈；现状、方向要谈。“五不谈”：即溢美之词不谈；不着边际的话不谈；把握不准的问题不谈；过激言辞不谈；模棱两可的话不谈。围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，紧扣当前全乡和本部门、本单位工作实际。同时，注重引导广大党员干部找出制约全乡经济社会发展的瓶颈问题，提出今后努力的方向；注重引导大家讲求政治性和原则性，不回避矛盾；真谈问题、谈真问题

二、收到的主要工作意见和建议

活动开展以来共收到意见（建议）8条，整改对策5条。主要突出意见和建议有三条：一是建议干部职工定期学习制度。二是建议加强干部职工的业务培训力度。三是加强基础设施建设，特别是公路建设，改善农村出入难的问题。

三、落实整改措施

（一）对谈心谈话活动中涉及的重大问题及意见建议，领导班子召开专题会议，进行研究。

（二）在谈心谈话过程中对反映的问题和困难力所能及地帮助解决，不能马上解决的，围绕县委、县政府的摸底工作要求做深入细致的思想工作，进行耐心的说明和解释，力求谈深、谈透，真正解决问题。

（三）领导班子成员正确对待干部职工提出的意见建议，保证谈心的实际效果，增强互相信任感。本着实事求是的原则，从客观实际出发，打消思想顾虑。

（四）不断加强领导干部队伍建设。加大干部职工教育培训投入力度，努力推进干部教育培训规范化。总之，通过这次开展领导干部交心谈心活动，使我乡全体干部职工都收到了教育，提高了认识，统一了思想。使全乡干部工作中干劲倍增，增进了团结，化解了矛盾，解决了问题。谈心活动的开展，切实增进了同志们间的团结，化结了人与人之间的隔阂和矛盾，为我乡发展创造了良好的人文环境，对进一步加快建设和谐平安九龙乡充满了信心。

2012年7月24日

中共九龙乡委员会

2.开展谈心谈话情况 篇二

【关键词】分阶段 分类别 谈心谈话 育人实践

【中图分类号】G642【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）10-0182-02

在高校学生工作中，为将谈心育人渗透到学生教育、管理与服务工作的各个环节，发现和解决学生在学习生活中的实际问题，引领学生全面发展，需要辅导员、班主任和任课教师与学生面对面，一个都不能少，积极参与学生的谈心谈话活动。因农科类大学生的生源有其特殊性，实施了分阶段分层次的谈心布局。在分阶段上，大一谈“适应与目标”，大二谈“学业与规划”，大三谈“能力与发展”，大四谈“职业与超越”；在分层次上，对学生群体按照孤儿、单亲、父母离异、重大疾病、学业困难、情感危机等进行分类谈心。

一、重视谈心的特殊背景

农科类大学生呈现“一非三困”的特点，其中的“一非”是指所学专业非第一志愿，“三困”是指经济上有困难、心理上有困惑、学习上有困扰。具体问题有：一是专业思想不牢，学习兴趣不浓，成长动力不足；二是高中基础差，在大一学习后，以较高的挂科率进入大二，学业上出现严重困难；三是农村生源比例大，家庭经济状况普遍不好，贫困生多；四是综合素质不尽人意，人际交往能力和耐挫能力差，性格内向，自卑心强。

二、开展谈心的特殊布局

（一）明确谈心对象

1.100%的学生成为普谈对象，班主任每学期对所属班级的每位学生至少谈心1次，在新生入学后普谈促进适应，在学生毕业时普谈留下记忆。

2.30%的学生作为常年重点谈心对象，涵盖所有经济上有困难、心理上有困惑、学习上有困扰的重点对象。

3.孤儿、单亲、父母离异、亲人突然去世的学生必须当孩子一样谈，尽全力为他们弥补亲情上的缺失。

（二）把握谈心时间

1.从季节上安排：寒暑假期间、开学前后、各种节假日期间是抑郁症、精神疾病的高发期，学院对重点学生进行关注；在炎热的夏季，通过谈心消除学生的消极情绪。

2.从学年阶段安排：大一阶段，引导他们较快适应大学生活；大二阶段，引导他们应对专业课学习、人际交往引发的各种心理问题；大三阶段：学生被派往全国各地参加毕业论文实习，引入QQ、微信等新媒体开展谈心教育；大四阶段：需要在毕业之际送关怀。

3.其他特殊时间点：贫困生认定前后必谈、学生挂科或重修后被学业警示时必谈、学生受表彰后必谈、学生各种违纪时必谈、学生与他人发生矛盾纠纷时必谈、学生干部变动时必谈、后进学生有明显进步时必谈、学生递交入党申请书、列为发展对象和入党后必谈。

（三）细化谈心要求

1.谈心原则：将普遍关注和深度引领相结合，实施分层谈心；坚持谈心教育与解决问题相结合，具体要做到三个结合：了解生活状况与给予精神鼓励及物质关怀相结合；了解学生学习状况与帮助学生成才相结合；了解学生心理状况与帮助学生完善人格相结合。

2.谈心方式：本着倾听学生心声、关心学生进步、全面了解学生情况的原则，谈心方式因时、因人、因事而异，常年采取个别交谈、座谈会、交流会、讨论会、老师“走出去”或把学生“请进来”等方式。

3.谈心目的：通过谈心，掌握学生的思想动态、学习情况、纪律状况、身心状态和家庭情况，准确及时的对学生进行思想纪律教育、学习方法指导、身心状态调适，及时解决学生中存在的各种困难和问题。

三、落实谈心的主要做法

（一）形式多样广泛沟通

学院要求老师采取一对一、一对几和一对多的方式，争取全面覆盖。本着倾听学生心声、关心学生进步、全面了解学生情况的原则，谈心方式可因时、因人、因事而异，采取个别交谈、座谈会、交流会、讨论会、老师“走出去”或把学生“请进来”等方式。

（二）分门别类因生制宜

在每年的谈心安排中，学院一直将孤儿、单亲、父母离异、本人或家人有重大疾病、欠学分非常多、家庭经济困难、父母常年在外打工无法见面的学生作为关注重点，并在班级的贫困生认定、 助学金发放中给予重点关注。

（三）主题分明贴近实际

学院结合学生实际，分很多主题进行谈心，如“开学适应谈心”、“专业思想谈心”、“学业警示谈心”、“放假前后谈心”、“毕业离别谈心”、“孤儿单亲谈心”、“资助育人谈心”和“情感危机谈心”，拟定不同的主题，针对不同的学生，解决不同的问题，分门别类开展谈心谈话工作。

（四）找准时机全面覆盖

谈心的最佳时机始终坚持一个原则：在学生最需要的时候谈心。面对所有学生，依据学生的发展需要，对不同的发展阶段会面临的问题进行深度剖析，分轻重缓急，做到在学生需要关怀的时候及时谈，重点关注和重点帮助的对象要选择时机进行重点谈心。

四、谈心育人的初步成效

（一）谈心氛围温馨浓厚

在院内营造了全员育人、全方位育人、全过程育人的良好氛围，强化了“教书育人”在所有老师心中的地位。与学生谈心是学院的优良传统，谈心活动贯穿学生的四年大学生活，每年老师参与学生的比例超过95%。

（二）谈心平台完整丰富

“班主任谈心记录本”是谈心工作的官方平台。该记录本涵盖了班主任谈心制度、学生情况、重点对象谈心记录、一般对象谈心记录、重点事件处理记录、和家长通电话记录、班级学生周末晚点名记录、年度谈心工作总结等信息。除此之外，学院还开辟了人性化的交流平台，如入寝谈心、进餐谈心、品桔谈心等。

（三）谈心人群全面深入

通过谈心活动，进一步掌握了学生的特殊情况。连续几年，对单亲、孤儿、挂科2门以上、经济极度贫困、父母常年在外务工的学生进行了特别关注，班主任和辅导员从学习、生活、家庭、情感、贫困程度、人际交往、性格特点等方面与学生进行了交流。

（四）谈心技能逐步提高

不是所有的老师都适合谈心，也不是所有的老师都会谈心，为了提升老师与学生谈心的效率，学院多次邀请学生事务处的领导和专家对教职工开展谈心工作技能培训；院内经常开展“谈心谈话工作经验交流”，辅导员和班主任一起分享谈心工作的心得和体会，总结谈心活动的收获和经验，对刚担任班主任的老师进行有效指导。

五、小结

通过谈心活动，学生的专业思想更加牢固，解决了学生学农的顾虑，增强了学习信心和学习动力，取得了良好的成绩，让学生感受到了来自学校和老师的温暖，切实增进了师生间的交流，化解了学生之间的隔阂和矛盾，使学生的喜怒哀乐有了一个很好的倾诉对象，心理压力得到疏导和缓解，解决了学生的实际困难，为学院的发展创造了良好的人文环境，促进了学生的成长成才和综合素质全面提升，架起了师生沟通的有效桥梁，引领学生树立了正确的人生观、世界观、就业观，为实现人才培养目标发挥了重要作用。

参考文献：

[1]李妩祎，马英.走进学生的内心世界——论高校辅导员谈心教育[J].中国校外教育.2010（08）.

[2]刘佳昕，张涛.思想政治教育新形式——高校“谈心屋”对大学生的作用——以南通大学“谈心屋”为例[J].教育教学论坛. 2012（11）.

[3]温哲，田霖霞.高校思想政治辅导员有效开展谈心工作的原则策略浅析[J].中国电力教育.2011（34）.

[4]陈怡.谈心——高校辅导员思想政治教育工作的重要途径[J].改革与开放.2010（02）.

[5]韩争艳.论心理咨询技巧在辅导员谈心工作中的启发和作用[J].吕梁教育学院学报.2010（01）.

[6]魏宁.“谈心工程”与大学生思想政治教育[J].云南农业大学学报（社会科学版）.2011（04）.

作者简介：

谭亮魁（1982-），男，土家族，湖北巴东人，讲师，硕士，主要从事大学生思想政治教育研究。

3.开展谈心谈话情况 篇三

按照县委组织部的部署和要求，在县委主要领导的关心指导下，我镇从2012年3月6日至16月历时10天深入开展了谈心谈话活动，参加谈心谈话活动的主要有镇领导班子11人，找谈对象达到200多人，涉及全体镇、村干部成员。由于领导重视、组织严密、实施到位，谈心谈话活动取得了较好的效果，广大干部普遍受到了教育和触动，思想作风得到了切实转变，队伍建设得到了进一步加强。

一、主要做法

（一）强化组织领导，明确工作职责。按照县委组织部的部署和要求，我镇结合自身实际，把谈心谈话活动作为贯彻落实十七届六中全会精神的一项重要举措，精心拟订了谈心谈话的工作方案，把谈心谈话与领导干部执行党风廉政建设责任制的情况结合起来，形成了操作性较强的工作规范。谈心谈话活动做到分工明确、责任到人，镇领导班子11位成员根据分工和挂点村的不同而分别与有关镇、村干部进行了谈心谈话，各机关各部门主要负责人也按照“一把手”负责制的原则，分别与部门的副职和中层干部进行了谈心谈话，形成了镇、村整体联动、组织纪检联手合作的活动格局，任务层层分解，切实落到了实处。

（二）深入调查研究，找准谈话重点。为使谈心谈话活动做到有的放矢，我镇想方设法做好活动的事前准备，通过多种途径全面具体地掌握领导干部当前的思想、工作和作风状况，了解广大干部在群众的反映，找准谈话的重点，增强谈话的针对性和实效性。一是通过各单位的民主生活会，排查分析存在问题，寻找不足。二是将干部考察、任前公示、干部监督联系点、群众来信来访等平时收集掌握的信息进行仔细分析梳理，整理出谈心谈话时需要提醒或整改的意见、建议。

三是认真组织民主测评、广泛征求意见，先后召开民主测评、征求意见会议，就领导干部执行党风廉政建设责任制和个人廉洁自律的情况听取大家的意见，广泛征求干部群众对领导班子及其成员在工作圈、生活圈、社交圈、家庭圈等方面的存在问题等。200多名干部职工人参加了民主测评、征求意见活动，被测评对象达到11人，征集各类意见16多条，经梳理、归纳后反馈出各类意见、建议9条。

（三）强化对策措施，提升活动效果。谈心谈话活动中，镇党委本着“找准问题，抓住重点，观点鲜明，注意方法”的原则，精心梳理归纳征集的意见和建议，把党政主要领导和人民来信反映比较强烈、民主评议中群众意见较多的领导干部作为重点对象，坚持重点对象重点谈、重点事情重点谈。对一些似是而非、含糊不清的问题，或者虽然平时听到反映但缺乏有力依据的问题，在谈话之前尽可能通过考察了解、调查研究等弄清事情的来龙去脉。针对不同的对象，采取多种形式开展深入细致的谈心谈话，注意做到“三个结合”，即把谈心谈话与回复群众来信结合起来，把谈心谈话与整改突出问题结合起来，把谈心谈话与执行党风廉政建设责任制结合起来，使得这项活动的效果真正落到实处。根据谈话对象的不同，把谈话分为激励谈话、沟通谈话、反馈谈话、提醒谈话、诫勉谈话等类型，有力地提高了谈心谈话的实际效果。

二、主要成效

（一）沟通了思想，增进了友谊。开展谈心谈话活动，进一步密切了上下级和班子成员之间的关系，消除了工作上的误解，加深了相互了解和信任，增进了团结。被找谈的同志普遍认为，上级领导与干部进行谈心谈话，是组织上对干部的关心和爱护，一定要以此为契机，振奋精神，与时俱进，开拓创新，以实际行动回报组织的培养，以优异的成绩迎接党的十八大的胜利召开。

（二）振奋了精神，放下了包袱。开展谈心谈话活动，帮助干部既看到已经取得的成绩，也看到存在的不足，同时提醒一些需要注意的方面，使干部工作起来精神更加振奋，方向更加坚定，目标更加明确。大家普遍反映，把群众的反映向本人反馈，体现了对干部的信任；有些反映的问题尽管与事实有出入，但组织上给当事人以澄清说明的机会，让当事人放下了包袱，轻装上阵；对干部的苗头性问题及时给予教育警示，起到了防微杜渐、教育帮助的作用。

（三）教育了干部，提高了认识。通过开展谈心谈话活动，组织上对干部的思想、工作和生活情况有了更加全面的了解，对群众反映的问题有了更加准确的把握，对当地两个文明建设情况和干部的现实表现有了更加直接的印象，从而增强了对干部进行教育帮助的针对性，提高了识别干部的准确性。同时，在谈心谈话活动中，干部自身也通过领导和同事的帮助、教育、开导、鼓励，加深了对自己工作、学习、生活等情况的认识，从而站在一个更高的层次、更宽的视野来看待问题，感到豁然开朗。

4.车间开展谈心谈话活动总结 篇四

（一）周密组织，抓好落实。车间党政正职亲自上手抓好谈心活动的组织工作。结合自身实际，车间党总支制定谈心计划及谈心措施，列出谈心对象。然后按照谈心计划分层逐级谈心。并将此次谈心活动记录显示在党务台账资料。谈心对象按照段要求的“七个必谈”（与高铁岗位人员必谈、与关键安全管理人员必谈、与关键专业技术人员必谈、与主要行车工种岗位人员必谈、与违章违纪较多或发生严重违章人员必谈、与思想情绪不高、精神状态不振等安全不放心人员必谈、与生活困难职工必谈）类属范围进行选择，重点突出关键、侧重安全，有针对性地对安全关键人、重要岗位人员开展谈心活动。根据谈心对象实际情况，谈心方式采取一对一单独谈心、同工种人员集中谈心或召开小范围谈心会等形式灵活进行。谈心时间车间党政正职在九月底完成，其他人员的谈心活动在10月10日前全部完成。

（二）认真宣传，精心准备。车间党总支利用学习会，出乘会，向广大党员宣传开展此次谈心活动的意义，在认真学习x部长“7.24”、“8.2”、“8.12”讲话精神的基础上，引导职工清醒认识当前安全生产形势以及“坚定信心、振作精神、凝聚力量、确保安全”的重要性和紧迫性。各党支部通过走访等形式，梳理掌握职工群众中的期望、矛盾、热点、疑点问题，准确把握职工思想现状，为谈心活动做好了准备、奠定基础。

谈心活动开展情况如下：

1、领导来车间开展谈心。路局领导及段领导分别来车间同在家干部及职工代表开展谈心活动。本着“说真话，说实话，不拘形式，真诚交流”的原则，各个领导面对面的同大家进行交流谈心，对于每位干部及职工提出的问题和困惑，逐一给出解答，化解疑虑，指明方向。并针对车间安全工作给予指导，提出要求。通过领导到车间谈心交流，车间全体干部职工进一步清除了思想上的误区，理清了思路，鼓舞了士气，在下一步工作中明确了责任和目标，克难攻坚，合力开拓铁路安全新局面。

2、车间党政正职同全体干部集体谈心。车间党政正职重点围绕吸取“7.23”事故教训，联系思想实际和工作实际，同车间全体干部开展了一次集体谈心。在个人剖析思想和工作情况的基础上，共同分析和反思我车间安全管理上存在的问题，努力实现三个目标：一是认真汲取“7.23”事故教训，举一反三，深刻反思，对我段安全形势有清醒的认识；二是深刻理解铁道部、铁路局对安全工作的部署，从车间实际出发理清安全工作的思路；三是全体干部敞开心扉，谈心交心，统一思想，振作精神，坚定信心，形成齐心协力抓好安全工作的和谐氛围。集体谈心会上，大家首先学习相关文件，重点学习了盛部长“7.24”、“8.2”、“8.12”讲话精神；二是分析了车间安全生产现状和当前职工思想现状，增强集体谈心的针对性；三是每人撰写了发言提纲，各个干部结合自身岗位反思对当前安全形势以及安全工作的思想认识，个人在安全工作方面存在的不足、原因以及整改措施，找出本车间安全管理上存在的问题，提出安全管理工作的建议。

3．车间党政正职分别与车间所有干部进行谈心。针对各名干部的工作现状，车间主任和总支书记分别与每名干部开展谈心，探讨了下一步工作思路和规划。

3.车间党政正职与车间关键人员谈心。党政正职选择重点列车列车长、列车员深入谈心，每人选择了2个班组以及6名关键岗位人员开展谈心。

4.车间副职及以下干部与一线职工谈心。结合安全包保车次及职责分工制定谈心计划，每人选择了2个班组及4名职工谈心。

5.党支部书记、党员先进模范人物等党员骨干与身边的职工谈心。党总支安排党支部书记及党员先进模范人物与身边人开展谈心，通过谈心掌握职工思想动态，引导大家思想统一、凝神聚力，共同干好铁路安全工作。

（三）平等交流，力争实效。在此次谈心活动中，充分发挥了谈心活动在思想政治工作中的特有优势，准确把握了谈心活动的主题、内容和目标，在平等的情况下进行了思想交流，大家听进了意见，讲清了道理，化解了疑虑，增强了信心。谈心人在开展谈心活动时认真填写了《谈心活动记录》，谈心双方在记录上进行了签名。谈心记录中对路局、段提出的意见建议由党总支整理并进行了上报，对车间提出的意见建议由车间及时作了处理。

（四）统筹安排，有序推进。此次谈心活动与当前重点工作统一思考、统筹规划，做到“五结合”，即：与运输安全生产相结合、与安全大检查活动相结合、与“三保一促”创先争优活动相结合、与多元化经营机制转换相结合、与解决职工生产生活实际困难相结合，同步推进，相互促进。

5.黄羊川中心小学谈心谈话情况汇报 篇五

黄羊川中心小学党支部

（2014年8月）

为认真做好查摆问题阶段工作，力促党的群众路线教育实践活动向纵深推进，根据县委、教育局党委、教育局第二督导组及黄羊川教育工作站的要求，从6月下旬开始，黄羊川中心小学深入开展了群众路线谈心谈话活动，采用“一对

一、面对面”的方式逐一开展谈心谈话活动，认真查摆在“四风”等方面存在的问题，为准确地查找问题、写好对照检查材料、为开好专题民主生活会和组织生活会奠定了坚实的基础。现将谈心谈话情况通报如下：

一、基本情况。

谈心活动是保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段的重头戏。在开展谈心活动中，黄羊川中心小学党支部领导班子严格按照相关要求开展谈心谈话，坚持把问题和矛盾解决在民主生活会前，把问题解决在台下，尽量不摆在台上。积极创造良好的谈心交心氛围，按照在谈心活动中“三个必须谈”的要求，认真组织党员相互谈心。党员之间广泛开展了“一对一”、“一对多”、“多对多”、“面对面”的谈心活动。通过谈心活动，增进了团结，化解了矛盾，解决了问题，取得了良好成效。

据统计，班子主要负责同志与班子成员开展一对一、一对

多、面对面谈心谈话，与每个班子成员谈心谈话平均2次以上，给每个班子成员提出了意见，班子其他成员对班子主要负责同志提出意见4条。成员之间诚恳征求批评意见。真心诚意指出“四风”问题。提出意见建议12条。

二、主要做法。

（一）高度重视，精心安排。

为保证谈心谈话活动取得实效，召开了全体教职工会议，传达了市、县关于谈心谈话活动文件的精神，强调谈心谈话活动的意义，并结合我校的实际，做了精心部署，制订了活动方案，明确了责任和分工，并对如何组织抓好谈心谈话活动，提出了明确的要求。

（二）明确责任，确保谈话层面。

由黄羊川中心小学党支部与其他班子成员深入谈。

（三）内容广泛，措施得当。开展谈心谈话活动的主要内容有：

1.征求班子成员对本单位班子建设和干部队伍建设好的意见和建议。

2.了解干部职工在思想、工作、生活等方面遇到的困难和问题。

3.征求意见和建议。积极采取集中谈和个别谈、访谈相结合的方式进行。

（四）扎实开展，注重实效。在活动开展过程中，尤其突出真实性、谈心活动是保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段的 —

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重头戏。在开展谈心活动中，我支部坚持把问题和矛盾解决在民主生活会前，把问题解决在台下，尽量不摆在台上。积极创造良好的谈心交心氛围，按照在谈心活动中“四要谈”、“五不谈”的要求，即优点、缺点要谈；思想、工作要谈；单位、个人要谈；现状、方向要谈。“五不谈”：即溢美之词不谈；不着边际的话不谈；把握不准的问题不谈；过激言辞不谈；模棱两可的话不谈。注重引导大家讲求政治性和原则性，不回避矛盾，真谈问题、谈真问题，认真组织党员相互谈心。根据工作实际，党员之间开展了“一对一”、“一对多”、“多对多”、“面对面”的谈心活动，找出了存在的问题，提出了今后努力的方向。

三、收到的主要工作意见和建议

活动开展以来共收到意见（建议）11条，整改对策1条。主要突出意见和建议有二条：一是理论学习不扎实。二是学校食堂供餐项目总体管理和服务水平须进一步提高。

附件：黄羊川中心小学党支部领导干部谈心谈话中对个人的意见建议

黄羊川中心小学

领导班子谈心谈话中对个人的意见建议

（根据个人提供记录整理）

根据教育实践活动开展谈心谈话的有关要求，黄羊川中心小学党支部3名班子成员谈心谈话中对个人提出拟在工作站支委会上的意见建议共12条，具体情况如下：

一、其他同志对黄羊川中心小学党支部书记李越能同志的意见建议（4条）

（一）蒲岳山同志的意见建议（2条）

1.理论学习不够自觉，虽然能积极参加党支部的一切学习活动，但在理论学习上还不够用心，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。缺少对原著原文的系统研读，缺少对政策理论的深入思考。

2、安排工作不追求周密细致，事前调研、事中安排考虑较 —

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多，有些工作没有得到延续，有些问题没有得到有效整改，有些好的经验没有及时总结。比如每学期的开学检查都有反馈意见，但较少跟踪督查和整改落实，导致安排落空食堂基础设施条件差，学校食堂供餐项目总体管理和服务水平须进一步提高。。

（二）郭有霞同志的意见建议（2条）

1.工作中存在讲情面、留面子问题，碍于面子很少对下属发火，欠严厉。联系群众不深入。直接听取师生意见少，对职工从思想、工作、生活上关心帮助、排忧解难做得也不够。

2.在工作上对具体情况有时了解不细，知道不深，掌握不准，不够全面。深入一线、深入学校、深入课堂、深入师生不够；与师生、学生家长面对面的沟通交流少，影响了一些问题的解决。

二、其他同志对黄羊川中心小学党支部委员蒲岳山同志的意见建议（4条）

（一）黄羊川中心小学党支部书记李越能同志的意见建议（2条）

1.平时对党的理论知识和党建知识的学习、宣传抓得不够紧、办法不多、措施不力，党员的先锋模范作用没有得到充分发挥，实际上是工作标准不高的表现。平时只忙于自己分管的工作，缺乏分忧意识、担当精神

2.创新动力不足，积极进取的意识不强，缺少奋发有为的精神状态，抓工作的方法创新不够，仍习惯于老方法、老套路、— 5 —

老经验，缺少结合实际的新举措、新思路。

（二）黄羊川中心小学党支部委员郭有霞同志的意见建议（2条）

1.理论学习不扎实。自己虽然注重了政治和业务学习，但在学习的深入性和系统性上还有很大不足，对新知识、新思维掌握不多，了解不透。

2.只注重教学，忽视了与师生的沟通。缺少奋发有为的精神状态、敢试敢当和跨越发展的精神动力。抓工作的方法创新不够，仍习惯于老方法、老套路、老经验，缺少结合实际的新举措、新思路。

三、其他同志对黄羊川中心小学党支部委员郭有霞同志的意见建议（4条）

（一）黄羊川中心小学党支部书记李越能同志的意见建议（2条）

1.理论学习不够扎实，虽然能积极参加党总支的一切学习活动，但在理论学习上还不够用心，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。

2.对新知识、新思维掌握不多，了解不透。同时在实际工作中，由于受理论水平、实践经验等因素的影响，不能很好的将理论知识运用到实践中。

（二）黄羊川中心小学党支部蒲岳山同志的意见建议（2条）

1.对新知识、新思维掌握不多，了解不透。2.开展自我批评意识不够。

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6.开展谈心谈话情况 篇六

直属单位，局机关各支部：

为进一步深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实党的十七届四中全会精神，坚持党员干部谈心谈话制度，加强党的思想作风建设。经研究决定在党员中开展谈心谈话活动。具体事项通知如下：

一、活动目的认真贯彻落实科学发展观，通过党组织开展谈心谈话活动，了解全体党员的思想、工作和生活情况，谈出活力、谈出

精神、谈出干劲，使全体党员充分发挥先锋模范作用，增强党组织的凝聚力和战斗力，从而推动全市教育科学和谐发展。

二、活动主题

“三谈三比三提高”（谈思想、谈工作、谈作风；比信心、比发展、比形象；提高执行力、提高服务能力、提高发展水平）。

三、谈心谈话形式

各党支部书记可采用集体谈话和个别谈话相结合的方式组织好本支部党员的谈心谈话活动。

四、活动时间

12月中旬至1月中旬，历时1个月。

五、谈心谈话内容

谈心谈话内容可根据不同对象，视不同情况而定，一般有以下几个方面：

1．围绕学习贯彻党的十七届四中全会精神情况，贯彻落实市委、市政府，局党组决策部署。了解谈话对象的学习、工作、作风、纪律情况，与他们交谈有关团结、大局及家庭等方面的情况。

2．听取谈话对象的意见、建议和要求。

3．对本单位班子运作情况及成员进行客观公正的评价。

4．肯定谈话对象的基本成绩，指出谈话对象的缺点和存在问题。

5．对谈话对象提出希望、要求和努力方向。

6．其他需要谈心谈话的事项。

六、谈话的要求

1．提高认识，端正态度。要充分认识开展谈心活动对于解放思想、改进作风，加强沟通、增进围绕，激发活力、推动

工作的重要作用，本着对组织负责、对同志负责的态度，认真扎实地开展好谈心活动。

2．相互尊重，平等交流。要真诚相待、以心换心，感情真挚、平易近人，在平等交流中沟通思想，在共同探讨中相互启发，在和谐相处中推动工作。

3．明确目的，增强实效。要找准问题、分析原因，明确目标、提出措施，帮助谈心对象排忧解难，把解决思想问题和解决实际问题结合起来，把开展谈心活动与推动工作发展结合起来。

4．充分准备，做好记录。谈心前要收集掌握谈心对象各方面的情况，做到有的放矢；谈心时，要认真记录谈心对象提出的意见、建议、要求等具体情况，汇总后报局机关党委，联系电话：2046212。

5．认真对待，及时整改。针对谈心中查找出的问题，每名党员干部要及时进行整改；对一时不能整改的问题，要拟定整改计划，尽早整改到位。

7.开展谈心谈话情况 篇七

6月25日，第五党支部按照党的群众路线教育实践活动“查摆问题、开展批评”阶段安排，开展了以“相互沟通思想、增进了解、查摆问题、化解矛盾”为主要内容的谈心谈话活动。此次谈心谈话采取双向互动、一对

一、面对面的方式进行，在谈心交心过程中，党支部书记**同志与参会的党员认真开展一对一的谈心活动，谈话紧紧围绕“四风”问题，自我批评敢于揭短亮丑，不遮掩问题、不回避矛盾，相互批评知无不言、言无不尽，勇于指出问题，真诚帮助提高，做到真谈、实谈、谈出效果。

8.开展谈心谈话情况 篇八

活动的通知

各乡镇（场）党委、各街道（社区）党工委：

近期，通过与大学生村官座谈交流，我们发现有少数大学生村官因工资待遇、工作压力等因素而产生思想情绪波动。为进一步帮助他们树立科学的人生观和价值观，为大学生村官干事创业提供内在动力和思想保障，经研究，决定在全县大学生村官中集中开展谈心谈话活动。

一、谈话时间

6月25日—6月27日

二、谈话内容

谈心谈话的内容可根据不同对象，不同情况而定，一般应包括以下几个方面：

1、充分了解谈话对象的思想状况、工作作风及工作、生活、学习等方面情况；

2、听取谈话对象的意见、建议和要求；

3、向谈话对象解释省、市、县出台的关于绩效工资待遇等文件（具体见附件）；

4、对谈话对象提出希望、要求和工作方向。

三、谈话的组织实施

对大学生村官的谈心谈话，由各乡镇（场）党委、各街道

（社区）党工委组织工作负责同志牵头实施，按以下程序进行：

1、大学生村官汇报思想、工作、生活、学习情况，重点是工作生活中遇到的困难，思想上存在的困惑等；

2、各乡镇（场）、各街道（社区）组织工作负责同志逐一就大学生村官提出的问题进行解释，答复，宣传有关政策；重点是向大学生村官解释绩效工资政策及其补发等事项。

3、各乡镇（场）、各街道（社区）组织工作负责同志提要求。

四、有关要求

1、各乡镇（场）、各街道（社区）要积极引导大学生村官端正思想动机，多与镇村干部、其他机关事业单位人员比待遇、比贡献、比成绩。

2、引导大学生村官切实增强自律意识，提高组织纪律性。有困难和问题要及时向乡镇主要领导或分管领导反映，必要时可与县主管部门沟通。坚决杜绝个别大学生村官利用网络等平台随意发表、散步和传播一些有损全县大学生村官整体形象的言论。

3、给予大学生村官这一特殊群体更多的关心关爱，切实解决他们遇到的各种实际困难和问题。

4、请各乡镇（场）、各街道（社区）将此次谈心谈话活动记录（含照片）于6月28日上报到县委组织部805室。

中共沭阳县委组织部

2012年6月25日

附件

大学生村官谈心谈话主要提纲

（此为保密材料，仅供乡镇组织工作负责同志使用）

1、关于绩效工资实施问题。根据上级文件规定，全县所有大学生村官从2010年1月起实施绩效工资，其工资待遇参照县全额拨款事业单位在编人员绩效工资标准发放，绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分，基础性绩效工资按月发放，奖励性绩效工资与年度考核结果挂钩，在年底统一发放。目前，大学生村官基础性绩效工资已从5月起计发。

2、关于绩效工资补发问题。所有大学生村官2011年12月之前的绩效工资预计在7月中上旬之前补发到位。由于省派大学生村官在此期间享受了市直事业单位工资待遇，实施绩效工资后，将扣除360元/月地方补贴，再扣除700元/月预借津贴（市人社局规定），因此省派大学生村官绩效工资补发金额大约在800—2200元左右。县选聘大学生村官仅扣除700元/月预借津贴，其绩效工资补发金额大约在11500—13000元左右。

3、关于部分单位定向招录问题。近日，江苏邮政公司、江苏省农村信用社定向招考期满或即将期满的大学生村官，详情见江苏大学生村官网（http:///）；2012年宿迁市第一批市属事业单位公开招聘工作人员已经开始，详情见宿迁人才网（http:///），请符合条件的大学生村官踊跃报名。

9.开展谈心谈话情况 篇九

被谈话人李

工作单位+++

谈话人+++

地点会议室记录人

谈话资料：根据县纪委、县委组织部文件精神要求，这天和你进行廉政谈话，我们要从思想、工作、作风等方面深刻查摆问题，剖析自我，严肃认真，实事求是，以到达查问题、促工作、改作风的目标，以促进林业工作的更好发展。

1、贯彻落实中央和省市县委重大决策部署状况，结合本部门实际推进工作状况?我坚决拥护和认真贯彻落实中央和省市县委各项重大决策部署，在实际工作中，按照上级部门的要求，认真扎实推进自己所负责局安全生产工作，始终把工作放在第一位，用心落实上级和职责要求，强化宗旨意识，认真履行职责，为促进林业发展用心工作。

2、对中央关于改善工作作风、密切联系群众“八项规定”、县委“十项规定”和林业局相关规定的贯彻落实状况?党的十八大提出了改善工作作风、密切联系群众“八项规定”、县委制定了“十项规定”，林业局也对廉政建设防范机制做出了规定。我认真学习了这些规定，并和自身具体工作紧密结合起来，改变自身工作作风，思想作风和学习作风，以更高的标准严格要求自己，忠实履行好作为党员、干部的工作职责。

3、做好重点工作方面的状况?今年木材检查站主要工作是依法行政、热情服务，树立良好工作作风，我在工作中用心谋划，完善各种相应措施，扎实推进工

作部署，力争我我县林业发展做出最大的贡献。

4、廉洁自律方面的状况?我自觉遵守《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和上级关于廉洁自律的相关规定，在实际工作中做到勤修身、严立戒、以身作则、严于律己，认真履行党员干部的权利和义务。

5、对县委、县政府和县纪委加强党风廉政建设和反腐败工作有什么意见推荐?县委、县政府和县纪委加强党风廉政建设和反腐败工作是贯彻落实党的十八大精神的具体体现，也是我党立国之本、执政之基，是推动我县经济发展、打击腐败犯罪的重要举措，我拥护县委、县政府、县纪委的工作，也期望进一步加大党风廉政建设和反腐败工作，使我县的全体党员干部清白做人、扎实做事，改善工作作风，为我县经济、礼貌建设又好又快发展而努力工作。

6、还有什么向组织说明的问题?没有。

时间：2019 年 10 月 15 日

地点：四楼骨伤科值班室

谈话人：A 职务：临床二支部委员

谈话对象：B 职务：无

A：根据上级要求和我们医院开展“两学一做”教育活动计划安排，今天，我们俩谈心，交流一下对开展贯彻落实科学发展观的认识，开展批评与自我批评。

B：我先谈谈自己的感受。我入党时间较长，这次“两学一做”教育活动，对我来说都是非常难得的学习机会。过去，真还没有这样较长时间的系统的进行理论和党的知识的学习。尤其对党的科学发展观重要思想，通过系统学习，加深了理解，感觉思想认识有了很大的提高。这是一个方面，再一方面，通过广泛征求党外同志的意见，坐下来对自己的党性进行反思，剖析，找到了自身的不足和努力的方向，懂得了用党性武装自己。

A：学习、教育的确是“两学一做”教育活动的重要前提。我也有这方面的感受。再从别的方面来看，原来总以为自己的能力、敬业精神和工作质量都还可以，可越检查、越比较，就越感到差距很大，不足很多。从思想境界到工作标准、学习态度、创新精神、遵章守纪、关爱同志等许多方面，并没有真正起到表率作用，科学发展并没有真正在自己身上得到很好的体现。通过学习、教育，我们找到了前进的方向。

B：你说的对，我还想借此机会给您建议。我感到我院党员发展和组织建设步子太慢。我们骨伤科正式党员就三名。

A：对于这个问题，我们支部已引起重视，我们要积极做好党员发展工作，使在册骨伤科党员的人数不断增加。

党员谈心活动是保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段的重要环节。**机关党员普遍开展了谈心活动，在谈心活动中采取了“面谈”、“座谈”等多种形式进行，谈心内容做到了“四个结合”。通过“五谈四真”实现“三促进”。召开座谈会 8 次，党员开展先进性谈心人数达***人次。通过谈心活动增进了团结，沟通了思想，增强了凝聚力，促进机关干部思想作风进一步改进，使机关各项工作取得新成绩。

党员谈心谈话记录 2020 党员谈心谈话记录内容

地点:办公室

讲述人:

目标:B

B:通过开展“三句话”教育活动，我的认识提高到了一个新的水平，我接受了深刻的党性教育。我想回顾一下我的缺点和不足:在过去，我不得不处理思想，态度不够认真，缺乏意识;自我约束还不够，偶尔迟到。工作时间内出现的“到职

早退”现象及私人事务的情况。以后我会坚决改正的。

是的，你这种态度是对的。然而,在工作方面,我想批评你几句话:那就是,对现状感到满意在商业领域,缺乏刻苦学习的精神,和负责自己的工作表面,没有深入细致的理论分析和对要点的理解,很难提高工作质量的本质。

B:我也有一些问题。我对自己的理想和信仰没有很高的标准和严格的要求。我没有足够的重视我的学习，有时半途而废。我认为，我们应该不断加强学习，全面提高政治素质，牢记党的宗旨，加强党性锻炼。

我最大的问题是缺乏责任感。有时我对自己的管理很满意。我不想多谈我看到的问题。我不想再多说了。我不想冒犯别人。我不想冒犯别人。我不考虑整个情况。

B:我也有一些问题，比如工作主动性差，没有发挥好党风模范带头作用。在未来的工作中，我将学习先进的模型，勤奋学习商业知识，不断完善自己的工作作风和自我完善。

10.委员会谈心谈话活动情况通报 篇十

开展谈心谈话情况通报

为确保沙滩小学联合党支部专题组织生活会高质量召开，根据丰乐镇党委和丰乐学区党总支要求，8月23日至25日，沙滩小学联合党支部各成员通过个别谈话、集体座谈、上门走访等方式，全面深入开展了谈心谈话。现将谈心谈话情况通报如下：

一、基本情况

沙滩小学联合党支部共有党员5名。党支部对谈心谈话工作高度重视，坚持时间服从质量，结合实际制定了具体的谈心谈话计划，对谈心谈话的内容、对象、方法进行了明确要求，做到分工明确、责任到人，确保谈心谈话活动有序开展，取得实效。

二、主要做法

为确保谈心谈话活动不走过场，实现沟通思想、交流感情、达成共识、增进团结目标，党支部采取多种形式，积极营造民主、平等的谈话氛围，使谈心谈话活动在一种轻松、自然、愉悦的环境中进行。

一是精心组织谈。按照“四必谈”要求，做到了两个互相谈，即党支部书记与党员进行谈心谈话；党员之间相互之间进行谈心交心；通过谈心谈话，征求到各方面的意见建议45条，其中党支部书记段兴德同志12条，其他33条。召开党员会议，经过集体议、互相帮等8种方式，经“四次聚焦”和八个方面对照检查，梳理归纳出段兴德同志突出问题8条，其他突出问题10条。

—1— 二是以诚相见谈。认真贯彻落实镇党委“三谈三不谈、六个谈透”原则，坚持开诚布公、敞开心扉，即肯定成绩，更讲问题、讲不足，重点从“本人问题、对方问题、拟在会上提出的批评意见、产生问题的原因及改进措施”等六个方面谈细谈透，把问题谈开谈实，把思想谈深谈通，本着出以公心、增进团结、形成合力的目的，党员彼此之间均提出了1-2条以上有质量的批评意见。

三是反复深入谈。对存在突出问题又缺乏认识和平时有分歧、有疙瘩的党员开展反复深入的谈心交心活动，帮助提高认识、正视问题。本着相互不藏着掖着，掏心窝子、说心里话的态度，把内心深处想法摆在桌面上、把心里话说出来、把意见建议提出来，直到谈通思想、加深了解、消除隔阂、增进团结。

三、取得的成效

在本次谈心谈话活动中，党支部坚持实事求是、务求实效这一原则，达到了预期目的，取得了良好效果。

一是沟通了思想，增进了友谊。开展谈心谈话活动，进一步密切了党员之间的关系，加深了相互了解和信任，增进了团结。

二是振奋了精神，增添了动力。开展谈心谈话活动，让班子成员既看到已经取得的成绩，又清楚了自身存在的不足，同时又提醒了一些需要注意的方面，使党员工作起来精神更加振奋，目标更加明确，干劲更加充足。

—2— 三是了解了情况，提高了认识。通过开展谈心谈话活动，党员之间互相在思想、工作和生活等方面有了更加全面细致的了解，从而增强了对党员进行管理教育的针对性。

四是收集了意见、改进了工作。谈心谈话活动中，每位党员积极为学校发展建言献策，提出了许多有益的意见建议，这些好的意见建议，对于我们进一步改进工作作风，提高教育教学质量，提升办学水平，提高服务群众能力有着十分有益的帮助。