关于为什么而读书作文初三

关于为什么而读书作文初三（精选10篇）

1.关于为什么而读书作文初三 篇一

我们为什么而读书作文

校讯通又一届读书活动缓缓拉开了帷幕，这不知给多少爱好读书的朋友带来了欢欣——因为与书为友，与爱好读书的人同行，这将会比自己一个人默默读书收获要大的多。

自结识“校讯通”以来，我共参加了四届书香活动，加上这一届，应该是五届了——虽然我和校讯通牵手的日子不短，虽然我和校讯通的感情日渐深厚，可以说是“一日不见如隔三秋”，但仍然耿耿于怀于自己刚开始认识校讯通不够深入，以至于错失了第一届书香活动。我常常想：如果第一届活动我就开始参加了，或许我会比现在的感悟还要深刻，或许我的收获比现在还要丰厚。

为什么这样说呢?因为校讯通倡导的理念是“阅读”，“书香”两个字就涵盖了其全部主旨。“最是书香能致远”“书籍点亮智慧”“书是人类进步的阶梯”“无限相信书籍的力量”这些耳熟能详的名言名句就证明了书在一个人成长中的巨大作用。

毫不夸张地说，我就是在这一次次书香活动中，在阅读中，在实践中，升华着自己的理想，明确了读书的目的，感悟了生活的真谛。我是一个爱读书的人。但以前的“爱读书”和现在的“爱读书”却有了本质的区别。因为读书的目的不同了，读书的收获自然也就不一样了。下面就请朋友们跟随我问自己一个重要的问题：

我们为什么而读书呢?有人说，是为了打发无聊的时光，于是读些浅显易懂的书籍杂志，结果却越读越迷失了自己，找不到自己真正的价值;有人说，是为了读书而读书，于是读书的时候不加思考，不加感悟，一本书读完了自己却没有什么收获;有人说，读书是为了通过感悟文字使自己从中汲取力量，于是收获颇丰，从书籍中汲取智慧和才能，让自己的生活变得更美好。

实事求是的说，我之前的“爱读书”充其量只能算是第二类人;而现在，却也能站在第三类人中而不觉惭愧了，因为我懂得了读书的真正目的：育己，也育人。

先说说育已。书籍是前人智慧的结晶，是一些大家名家的经验集大成，在阅读的过程中，我们便可以广积智慧，思想高尚，继而无形中指导自己的生活。这不是育己吗?最好的教育便是无声的教育，书籍的力量不可忽视。这是自我教育的一条有效的途径，这也是促进自我成长的无穷动力。前段时间读过《故事里有你的梦想——18位名师的精神档案》这本书，从中我认识了一位位教育名家：吴正宪、窦桂梅、于永正、吕型伟等等，品读他们的故事，真正激发了我的上进心和求知欲：任何一个人的成长都不是一帆风顺的，只有付出艰辛的努力，才能体现自己的价值，成为受人尊重的人!他们是从一名普通的教师成长起来的，我为何不可?也就是从此之后，我在工作中更尽心尽力，研究学生，研究文本，积极参与学校的各项活动，为自己施压——“名师”的道路我走过来了，教师技能大赛的路我走过来了，只有走过这条路，我才知道我收获有多大!只有厚积才能薄发，只有努力才有收获!

再说说育人。尤其是作为我们教师，如果能够多读优秀的书籍，从书中借鉴的经验和理念能够更好的促进我们教书育人的工作，这一点我不必详述，想必大家是心知肚明的。

的经验集大成，在阅读的过程中，我们便可以广积智慧，思想高尚，继而无形中指导自己的生活。这不是育己吗?最好的教育便是无声的教育，书籍的力量不可忽视。这是自我教育的一条有效的途径，这也是促进自我成长的无穷动力。前段时间读过《故事里有你的梦想——18位名师的精神档案》这本书，从中我认识了一位位教育名家：吴正宪、窦桂梅、于永正、吕型伟等等，品读他们的故事，真正激发了我的上进心和求知欲：任何一个人的成长都不是一帆风顺的，只有付出艰辛的努力，才能体现自己的价值，成为受人尊重的人!他们是从一名普通的教师成长起来的，我为何不可?也就是从此之后，我在工作中更尽心尽力，研究学生，研究文本，积极参与学校的各项活动，为自己施压——“名师”的道路我走过来了，教师技能大赛的路我走过来了，只有走过这条路，我才知道我收获有多大!只有厚积才能薄发，只有努力才有收获!

再说说育人。尤其是作为我们教师，如果能够多读优秀的书籍，从书中借鉴的经验和理念能够更好的促进我们教书育人的工作，这一点我不必详述，想必大家是心知肚明的。即使不是老师，你总是个家长，你总是社会中的’人，那么你就能用自己读书所得无形中给周围人以影响。先说对孩子，孩子是受家长影响最大的人。你所读过的文字，会变成自己的理论，指导孩子的生活和学习。我在读过李镇西老师《做最好的家长》之后，在读过尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》之后，总会把他们的方法，确切的说适合我家孩子的教育方法用到孩子身上，起到的效果是不言而喻的。无论是读书还是生活都是一样，只有明确了目的，才能在过程中享受。明确了读书的目的，我们的心便不会浮躁，而会真正沉浸书中，享受书籍带给我们的愉悦，享受这至纯至境的美好境界，不是吗?!

2.为了什么而读书作文 篇二

我很疑惑,我读书是为父母和老师,还是为了自己读书……我左思右想。

突然间,我明白了,我读书并不是为了应付父母,而是为了能学到更多的知识,来实现自己的梦想。如果我现在不好好读书，假如长大以后想当服装设计师，会因为缺乏知识设计的比例不对；如果我想造高楼，会因为知识浅薄而出一些差错，但这些差错往往可能使许多人丧命！

3.为什么而读书议论文 篇三

许多学生认为，在现在这个社会，学习知识远没把握机遇的简单。许多大款在功成名就之前都目不识丁，但他们却看不到他们在成功之前的摸爬滚打。而且那个“人有多大胆，地有多大产的时代已经离去，现在是二十一世纪，是知识与能力的比拼，没有足够的墨水注定是失败。不要看别人把握机会是如此容易，如果没有才实连机会都不眷顾你。

也许有些同学的父母都有“一亩分三地：以为即使不读书，以后也可以得到父母的钱，享受富贵。但他们不懂中国人是富不过三代，而且现在这个社会远不是那么简单，单靠父母的“一亩三分地”只会自己有了知识才能维护自己的财产。

最后一点是源于发达的科技，现在电脑已是每家每户都有的电器，于是学生便迷失于虚拟的网络游戏。其实说白了网路中的一切都是假的，即使真的让你在游戏中无敌，又能如何。有的同学可能会说打职业联赛，卖装备等，但打职业，卖装备又能换几个子？只够自己的吃喝罢了，安能成家立业。况且游戏远不及书籍给我们来的充实，只是消遣罢了，但不知自己被游戏所掌控，到悔悟之时，以为时恨晚！

千万不要以为可以凭借家中的产业就能在社会立足，因为那只会坐山吃空；千万不要以为机会永远在前方在等着自己，因为机会只给有准备的人；千万不要以为游戏才是王道，因为游戏永远不会成真。只有黑发便知勤学早，才能白首不悔读书迟。

4.关于读书的乐趣优秀作文初三 篇四

关于读书的乐趣优秀作文初三1

朋友，你喜欢读书吗?书，拉近了时间的距离，缩短了地域的间隔;书，使您畅游千山万水，鸟瞰古今中华;书，伴你踏上理想的征途，人生从此充满阳光，光满希望。

是的，“书籍是人类进步的阶梯”。生活里没有书籍，就好像大地没有太阳;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

我喜欢读书。就寝前，我总喜欢躺在床头，顺手抽出一本书，在灯光下随意翻阅。我曾顺着鲁迅的墨迹，去聆听那声声呐喊;曾伴着遥远的绝响，去搜寻文明的碎片。书藉是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。书籍给予我们的，不是单纯的知识，也不是转瞬即逝的激动，而是生存的自信，做人必备的才智和勇气，并唤醒我们的心灵，使人对生命的尊严肃然起敬。

读《钢铁是怎样炼成的》，结识了一位百折不挠的英雄—保尔。柯察金。我仿佛看到了那激动人心的场面。无数苏联青年，怀揣这本书，高呼“为了祖国，前进!”勇敢地冲向疯狂的法西斯侵略者，鲜血染红了莽莽雪原。我终于明白了：生命属于每个人，虽然只有一次，但只有把它献给人类最壮丽的事业—共产主义事业，那样的人生才有意义。

在泰戈尔园丁和飞鸟的温情对白中，我感受到了生命的芳醇;在灯下秦淮河的桨声中，我隐隐辨出父亲那苍老的前影;在寒夜的小橘灯下，我看到了童真与母爱的无私：在那浊浪排空的海域中，我理解了老人对海的不屈的斗争!

青春入画，看人生的风景翩然而至。灯下，聆听成功的绝响，共享人生的快乐，体察失败的辛酸，领悟生命的真谛。书，给予我的不止是一次品读精美文章的机会，还给了我们读书的乐趣、做人的真知。

孤独时，书是益友;忧闷时，书是敞开的窗户;郁悒时，书是灿烂的阳光;意冷时，书是熊熊的火焰……我们与书中的人物进行心灵的交流，受到了真善美的熏陶。

有书的生活，真好!好书，我永远的朋友!

关于读书的乐趣优秀作文初三2

书，是人类进步的阶梯，多读书，才能增长课外知识，通晓古往今来的各个有趣的事，还可以增长作文水平，在作文中用上好词，好句。总之，书是人生中必不可少的。我渴望读书!

在刚学会认字的时候，妈妈就给我买了格林童话这本书，是带拼音的，本来我很厌倦他，可是，当我耐着性子把它里面的第一个故事读下来时，我发现我竟然停不下来了，越读越想读，渐渐陶醉其中。我花了一个下午把这本书全部看完。平常的这个时候，我要么跟小朋友在玩耍，要么自己在玩玩具，把屋里弄的“鸡飞狗叫”，第一次这么安安静静呆在屋里这么长时间，连妈妈也感到奇怪。从这以后，我就爱上了读书。

那段时间，我非常然爱看童话书，妈妈给我买来了四大名着，我却连翻都不翻，一直缠着妈妈给我买童话书。上了三年级我接触到了更多作者的书杨红樱?笑猫日记?马小跳系列的?皮皮鲁总动员?郁雨君的?神奇女生祝如愿?还有阳光姐姐伍美珍的?小公主与矮爸爸?可是看了这么多书，我的作文确不是很好，因为这些书都是课外书，这时，我才意识到，原来读名着也很重要。但是翻开了红楼梦，里面的故事内容我竟然都看不懂，所以我一直都不是很乐忠于读名着。

怎么办呢?为了积累好词好句，每看一本书，我的身边就会有一个小本子和一支笔，看到比喻句，拟人句就把它抄下来，好词和四字成语也把它抄下来，一个学期下来了，那个本子也用完了，我的作文有了那么一丁点的改善，可还只是一丁点的改善。因为一篇作文只有好词好句还不够，还要掌握描写人和物的方法。

到了六年级，老师对我们说，“一定要读名着，读名着比你们看的那些课外书有用多了。”终于，我再次拿起了四大名着中的水浒传，读完了以后才发现，原来名着也不是那么的难懂，而且水浒传里的一百零八条好汗被描写的生动形象，让我学习到了描写人物的很多方法，有的名着还会带给我们许多有用的道理，所以读名着的好处是无限大的。

冰心奶奶曾说过一句话：读书好，多读书，读好书。这句话说的太有道理了，我们要把课外书和有用的书结合在一起读，才会读出精彩的人生!

关于读书的乐趣优秀作文初三3

一个不常读书的人，语言必呆板，思维必迟缓;反之，经常读书的人，思维敏捷、情感丰富。这，就是书的作用。

作为自己生命的主导者，自己命运的掌握者，没有高尚的人格、美好的心灵、坚毅的灵魂就等于失去了一切。但这一切又从何而来?从书中来。匡衡凿壁借光与车胤萤囊映雪的故事激励了一代又一代的读书人。他们本都出身贫寒，却用在书中找寻到人生真谛，前途大放异彩。李嘉诚说“知识改变命运”也成为老师们鼓励学生勇往直前的话语。

作为一名学生，不能仅仅知道教科书上有限的内容，而要大量阅读课外书籍。正如诗人郭沫若所言“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任歙张。”大量的课外阅读，既可以丰富语言，又可以培养语感。

我们在进行课外阅读时，不知不觉中积累了大量的词汇，而积累语言材料是语言表达的基础。苏轼道“腹有诗书气自华”正是说的这个道理。进行大量的课外阅读，还可以发展智力，提高我们的素质，即益人心智，又让人成长，在写作当中就会有较深刻的见解和思想。”

学习是一个循序渐进、永无止境的积聚过程。《劝学》指出“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”积土成山，积水成渊。语文不是一日之功，但不可一日无功。今日学，明日学，日日学，才能成其渊博。积累，不仅是知识的堆积，更是人生智慧的增长，是精神的更高体悟，是生命的涌动和成长。宋太宗赵胤义为了巩固自己的统治，尽管国事繁忙，宋太宗还是坚持每天阅览《太平御览》中的三卷。有时因事耽误了，他还要在闲暇时再补上。一朝天子尚且如此重视从书中积累知识，更何况我们呢?

与书为友，与书结缘，综此上述，不得不说一句：读书真好!

关于读书的乐趣优秀作文初三4

身边有这样的人，非常认真的读书，从头读到尾，是个特别喜欢读书的人，因为坚持的原因还是读了不少书。读书没有记笔记的习惯，也没有自己思考的能力。我认为一个人只读书是没有用的，因为这样子不管多少本书都不会有进步的。

因为还小，所以可能有点读不懂，比较深刻的书。例如《百年孤独》这本书，我记得有一次在打车的时候，司机师傅跟我聊到这本书。因为是业余工作，是司机师傅的话，我会觉得他并不是一个普通的滴滴司机。当我与同伴提起，我要把《百年孤独》这本书看完的时候，司机师傅明显惊讶，我这年纪，在看这本书。

司机师傅解读的非常深刻，从这本书，还说到了中国的近代史的状况。并且觉得我这个年纪，读懂这种书是一种难得。其实我并没有看完，所以我还并不是完全的懂。但是也觉得有些悲凉的感觉，但我相信不仅仅如此。

但是同样读完这本书的我的那位同学，却只是单纯的认为这一本书不怎么样，甚至有些恶俗。每个人都在说，都有自己的见解，我并不想去反驳他什么，只是我觉得，不要等我问他，问他看完书的感受之后，他才会思考自己为什么看这本书，知道这本书讲了些什么。而是在他读书的时候就应该去思考这些问题，只读书不思考是一件很恐怖的事情。读的书多，你也不会懂的什么的，也许你懂的那些浅显的道理，但是你懂不了其他弦外之音，你也懂不了自己。

读书，是一件很平常普通的东西，却是我们的财富。我们拿出时间去看书，同时也是与书对话，不要一味地以为书只是书。

读好书，但不要只读书。

关于读书的乐趣优秀作文初三5

生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

读书，是一种享受生活的艺术。当你枯燥烦闷时，读书能使你心境愉悦;当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路;当你心境愉快时，读书能让你发现身边更多完美的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。

读书，是一种学习的过程，玉不琢，不成器，人不学，不知义。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界，读万卷书，行万里路说的正是这个道理读书是欢乐的。

读书，是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。

读书，是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自我是世界上最富有的人，贫者因书而富、富者因书而贵。

读书，是一种欢乐的人生，读书，我感觉我的语言是润浪的，心境是透明的，思维是活跃的，整个人是简便的。我感觉我是一股清新的空气我们每个人都有过。每当我轻轻地捧起一本书，嗅着扑鼻而来的书香，它的芬芳;比青草更清幽，比果香更沁人心脾，令人心旷神怡。

读书，是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的期望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。

作为学生的我们，无论你再忙、再累，千万不要放松自我的读书。读书是一种劳动，劳动创造幸福。要读好书，我们必须像牛，辛勤耕耘;像马，默默出力;我们无法选择自我的过往，但我们能够选择读书，用自我的知识，为中华民族未来的大厦添砖加瓦。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。我们要读书，就必须记

取艰难困苦，玉汝于成，要吃苦、要耐劳，所谓青灯黄衫、秉烛夜读，悬梁刺股、凿壁偷光，古人读书的精神，值得我们发扬光大。

热爱读书吧!让我们为中华崛起而读书。把读书当作一次次新的耕耘和播种，让迷人的浓浓书香洋溢我们的学校，让读书伴随着我们提高的每个脚印，矢志不渝、坚持不懈地一路走过，走向自信，走向充实，走向成功，走向完美未来!

5.关于为什么而读书作文初三 篇五

阅读浩如烟海的典籍，为的是传承。

文明的成果，就是通过经典的阅读而代代相传并有所发展。为文开篇，“青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水”，即道明阅读治学为人中“传承”的重要作用。

阅读使人的秉性，遵循“道法自然”的最基本要求。

阅读过程中，有传承，也有发展，可不能由着性子来，要遵循自然的法则和规律，“道法自然”而不能违背之，这才是阅读治学为人的最终目的。荀子通过木匠最基本的活计，讲究“木受绳则直”，来对照和反观读书人，只有“博学而日参省乎己”，真正学到做人的规矩、自然的法则，讲究人伦秩序，才能做到“知明而行无过矣”。美君子，正是通过阅读治学为人，做到有德行、有操守，在权利私欲面前不会有邪念，不会随波逐流，有着坚定毅力和信念，又不呆板，做到能够随机应变。荀子通过《劝学》篇，阐述阅读治学为人，就是要通过学习来增长知识才干，修养品德气质;并且在这个过程中，要树立持之以恒、坚持不懈的学习态度;更要求贤若渴，善于求教和教人;通过“活到老、学到老”，以期达到完全而纯粹的精神境界。

讲到这里，阅读为什么而读，似乎跃然纸上，至少呼之欲出了，实则不然。讲到阅读，我们还是必须讲一讲王国维《人间词话》所述的读书治学三境界，方能真正明白为什么而读。

王国维在《人间词话》所说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路’。此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处’。此第三境也。”对上述三个境界的解释，最简要的撰述是“初能望文生义，死记硬背，可小成。进能变通运用，巧舌如簧，有一得。终能深入浅出，知行合一，方大就。”用现代话来概括，就是要通过博览而厚积薄发，要通过思索比较而有所得，要达到返璞归真而追求“美”的最高境界。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。通过看书、读书，博览群书，读读《论语》《庄子》，看看英国的莎士比亚，俄国的普希金，德国的歌德，闲暇时间荷塘月色下背背唐诗宋词元曲，其要义在于“登高望远”，能够振聋发聩，醍醐灌顶，敞开心扉。

当下，静心阅读已然成了奢侈品，想求而难行。

除了年级课本和复习考试资料外，学生期间，很难挤出“须臾”时间来大声阅读，而影视等全媒体的快餐文化，更是对青少年学生群体有着极大诱惑力，其愉悦的情节、懒散的文字、桀骜孤僻的性情，已经或多或少遮挡了深度阅读经典的习惯养成，更重创了民族精神传承，泯灭了坚守道法自然的个性追求。不知不觉中，徘徊在“尽信书”、“尽信全媒体音像浮华世界”的娱乐境界，耽于武侠、言情的桎梏。

脱离枷锁，阅读达到“欣赏”的深度，需要不浮躁，不怠慢，缺一不可。

不浮躁，正如《劝学》中所说“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹八跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也，专一用功。”

不怠慢，要求“君子不傲、不隐、不瞽，谨顺其身”，待人接物要恰到好处。“故未可与言而言，谓之傲;可与言而不言，谓之隐;不观气色而言，谓之瞽”。

欣赏，不单纯是阅读文词造句，不单纯跟着人物情节，悲喜忧伤，而是感受作者的思想情感，陶醉于美文的酣畅淋漓中。

阅读就是“格物致知”的过程和方法，终极目标是认识和反观自我。《礼记・大学》所述，“古之欲明明德于天下者，先治其国;欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先诚其意;欲诚其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”阅读需要有客观公正的见解。比如读到李白的《梦游天姥吟留别》，山水之中，读出居才傲世。屈原《离骚》香草美人辞藻中，读出爱国之情，耿直愚忠，国终遭亡。

阅读要求融会贯通，要求思索和理解。实际上就是阅读治学为人所需要的精神和胸怀。《劝学》中说：“故诵数以贯之，思索以通之，为其人以处之，除其害者以持养之。”王国维先生更是以三句诗，晰出读书所需要的三种情怀。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，要耐得住寂寞，心无旁骛，日积月累，持之以恒，毫不动摇。“采菊东篱下，悠然见南山”，要读得废寝忘食，探索到老，知晓“吾生也有涯，而知也无涯”的道理。“会当凌绝顶，一览众山小”，要超越自我，超然物外。

阅读如同听江南的雨，是一种快乐的享受，是悠闲的生活。古罗马奥古斯丁的《忏悔录》中摘引了这样一句名言：“文字使人死，精神使人生。”我们《左传》中更是有“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓三不朽”之说，实为做人、做事、做学问的标准。阅读是人生的精神依托，是浮躁的时代静下心来有所坚持的选择，是享受沉思的快乐的方法，更是“修身齐家治国平天下”的基本要求。

6.关于读书的随笔写作：陶然而醉 篇六

如果独自旅行，只能带一样物品，你会带什么去旅行?有人说，PSP、手机、布娃娃、小汽车……而我则说——带一本书，我愿意伴书旅行，闲暇时，静静地坐下来，翻上一两页，品读作者的内心世界，那该多惬意啊!书能够给予我们的，是灵魂的升华，知识的扩充，人生的教导……游戏，玩具，玩久了，是必定会腻的，可书却不会，读过一遍再读一遍，百读不厌。孔老夫子不是说过：“温故而知新，可以为师矣”吗!读过几遍，莫然回首，却发现一个妙处，细细品读一番，那欢悦，常人之所无，而我却晓得那别样的欢悦。我欲驾书归去，作别西天的彩虹，唯有书能够是我平静，使我陶然而醉。

书，不单单是文字，他也有生命，并非只是一张张单薄的纸张，他也可以说话， 我也愿意用心去聆听这美轮美奂的天籁之音。独坐孤舟，翻开诗词集我愿意听李太白豪放地：“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里;”愿意听杜甫悲壮地：“问道玉门犹被遮，应将性命逐轻车;”也愿意听徐志摩婉约地：“轻轻的我走了，正如我悄悄的来。”翻开书籍，我愿意听罗贯中的《三国演义》讲述三国英雄勾心斗角，尔虞我诈的政局，大战三百回的战场;愿意听海明威的《老人与海》讲述圣地亚哥老人独钓大鱼并与前来捕食的鲨鱼顽强斗争的精神;也愿意听刘慈欣的《三体》讲述人类和三体人与宇宙之间的战争与奥秘。读毕，合上书，细细回味刚才读过的故事与诗词，顿时，我那干涸的胸腔仿佛被娟娟细雨一点点清洗，心情煞是愉悦。正是这样呵!书使我陶然而醉。

把读书看成一种习惯，并试图每天去做，逐渐把读书当成生命生活中的一部分，做到“好读书”的境界，才有“读好书”的资本。读书，不会高深莫测的像学魔术那般，他只是汉字的组合，文字的狂欢。读书，其实是世界上最惬意而又轻松的事情，对他的投入虽然很少，收获却是最大的。故，每天读书，使我陶然而醉。

使我陶然而醉的是书籍;使我陶然而醉的是文章;使我陶然而醉的是知识。我们读书是为了什么?抗战年代，他们读书救国，我们现在读书强国，只要有这样的信念，便可在书的海洋里欣欣然地陶然而醉……

7.关于为什么而读书作文初三 篇七

“上士闻道，勤而行之;中士闻到，若存若亡;下士闻道，大笑之，不笑，不足以为道。”勤而行之的，是有正念的人，是《金刚经》里讲“一念生净信者”;若存若亡的，就是我们大多数自以为是的人，以为自己什么都知道，偶尔能觉悟过来，大多数时候却是昏昏沉沉的;大笑的人，要么是愚昧的人要么是傲慢的人，傲慢比愚昧更可恶。

王阳明说：知而不行，只是未知。

知道很多大道理，依然过不好这一生，原因就在于，我们只是知道而已，从来没有真正执行过。没有真正执行过，就不算真正知道。

现在说到成功学，人人贬斥;说到鸡汤文，人人反胃。好像每个人都有更高明的见解，但这些拒绝洗脑的人，又没有过得更好。

我是不反对洗脑的人，也是不反对鸡汤的人。还能被洗脑，说明我的大脑还没有固话，还听得进别人的意见;还喝得下鸡汤，说明我并未吃饱，还有很强的消化能力。人这辈子是不可能避开洗脑的。小时候被家长洗脑，后来被老师洗脑，后来被老板洗脑，多数时候是被各种文艺书刊洗脑。洗脑有好的洗法，有坏的洗法，取其精华，去其糟粕，有何不可。

装不进任何东西，拒绝世界的开导，是自大、愚昧、无知、我执太重。以为自己有一套更高明的打法，凡事以自我为中心。整个人是封闭的，没有对世界敞开。你一旦敞开，你是可以吸纳大千世界，又可以丢掉大千世界的。你将获得知见的自由。

学习当然不是不加辨别地学习，吸收也不是什么都吸收。但学习，吸收，总是要长期保持的。“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，这是一个闭环。一个道理，要一直到笃行之，才算完成一个小闭环;小闭环以后遇到其他口子，再绕一圈，又变成一个闭环。实践，反馈;实践，反馈：这是最简化的闭环。

8.为母亲而歌初三作文 篇八

还记得，窗外那雨滴是为了滋润土地；地上的小草是为了修饰沃土；而沃土则是为小草提供营养，让它茁壮成长，供人观赏。

我的童年则是一颗珍珠，也拿出来让大家欣赏它。还记得那个夜晚，风雨交加，雷声轰隆，而我却不知怎的，在与爸爸妈妈的被窝中一个劲的睡不着。我叫醒了睡着的妈妈，妈妈睁开睡意的双眼迷惘地望着我“有什么事吗？”“妈妈，我感觉好难受。”妈妈这才急忙地打开灯，看着我，摸摸额头，说道：“呀！发烧了。”她急忙地说完。爸爸也起身望着我，也重复着妈妈的动作摸摸我的额头。确定是发烧后，妈妈找了一些药，爸爸拿了一张退热贴，我感觉，好幸福。 .

“妈妈，我睡不着。”我小声地说道。妈妈拍着我的右臂，唱起了歌：“一闪一闪亮晶晶…。”我又是激动又是兴奋，妈妈还会唱歌，随着妈妈的歌声，我进入了梦想。

渐渐地，随时光的流逝，我长大了，而妈妈却因为我慢慢地老去，岁月不饶人，妈妈也没有以前的.细心与细致了。我也蜕去了童年的幼稚，成为一个能照顾自己的人。

因为工作的原因，妈妈很少照顾自己，也没有考虑过我的感受。多少个夜晚，我偷偷地哭泣，遇到什么事儿，妈妈总说“别对倾诉，藏在心里。”又有多少个早晨，望着空空的厨房，缺少了儿时母亲为我准备早餐忙碌的身影。但也因为这样，我学会了独立。

妈妈的工作越来越忙，因此累坏了身体，只好在家打点滴。看着妈妈打着点滴，另一只手却还在忙碌，我心里不是滋味。突然，笔掉在地上了，我捡起笔递给妈妈，并让她在床上休息。妈妈一心只想着工作，为了让她忘掉工作的繁琐，我唱了一首歌：“世上只有妈妈好…。”妈妈流泪了，这是一位工作上辛勤忙碌的女强人，但同时也是生活中的母亲。妈妈真的累了。小时候，母亲为我而歌，长大了，就要为母亲而歌。同样让她感受到来自我们内心深处的爱。

9.目光因你而停留初三作文 篇九

妈妈看着我疑惑的表情解释道：“哦!妈妈单位要举行民族健身操比赛，因为年轻小姑娘不够，所以我就报名了。”我无法把完全对舞蹈没有任何兴趣、四肢并不那么灵活的妈妈与优美的民族健身操联系在一起，但是看到妈妈脸上决心要认真学习的神情，我心中不禁产生了些许佩服之情。每晚九点，是妈妈看录像学习舞蹈的时间，也是我写作业休息时间。这时，我会站在一旁看妈妈学舞蹈。一天，还未到九点，熟悉的音乐便逐渐响起。我心想，妈妈一定开始学舞蹈了!走出房间，果不其然，妈妈脱下棉衣，眼睛聚精会神的盯着电视学习动作，自己抿着嘴偷偷笑。妈妈很用心，几颗豆大的汗珠从她通红的脸颊滚落下来。这时妈妈把一个动作做反了，本来手应该与脚移动相反的方向，她却“顺边”了。

我忍俊不禁，妈妈的嘴角也微微上扬，马上纠正了错误，继续学习。我的目光停留在一丝不苟学习舞蹈的妈妈身上，动作虽僵硬、不娴熟，但却透露出妈妈对待事情的认真态度，我在心中微妈妈加油!天气突然降温，妈妈得了小感冒，但她没有放弃，仍然天天准时打开电视学习舞蹈。汗珠、鼻涕纷纷下落，妈妈吸吸鼻子，抹抹汗，依旧是目不转睛地盯着电视。经过这几天的练习，妈妈有了很大进步，我在心中为她叫好!比赛这一天，妈妈与同事穿上鲜艳的民族服饰，梳着一样的头发站在舞台上表演。目光停留在妈妈身上，充满活力与朝气的她，认真的做出每一个动作，并且努力跟着音乐的节奏做到最好，我为她鼓掌、呐喊、加油!目光因你而停留，妈妈，是你用身体为我展现出对待每一件事都要持有一个认真的态度。

10.人为什么而读书演讲稿 篇十

大家好!

今天，我演讲的题目是《读书的习惯，人人要养成》。

早在古代的时候，古人们就把读书看做是一种高尚的活动。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，有了书籍，人们才能有不断的进步发展。你在生活中学会的每一种东西，哪一样离得开书籍?在学校里学的知识离不开书籍，你学会烹饪、做饭，不是从烹饪书上学来的吗?……总之，书就像一种苦口的良药，能使每一个人变的头脑聪明，反应灵活，甚至，还能出口成章呢!这不正应了刘翔所说的：“书犹药也，善读之可以医愚。”

我有一个好友，作文写得如妙笔生花一般。一天，我问他作文为什么写的那么好，他神采奕奕的对我说：“难道你不知道杜甫的名言‘读书破万卷，下笔如有神’吗?”说完便走了。我自己想了想，突然恍然大悟：原来她写作文的法宝是读书哇!

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”颜真卿的这句话告诉我们：少年时，也就是现在的我们，是要刻苦读书的最好时刻，如果等老了再去读的话，那，已经晚了。

讲到这儿，有些朋友或许会问了：“我也读了不少书了，可为什么学习没有什么起色呢?”你们或许还记得朱熹的名言“读书有三道，谓心到，眼到，口到。”心到是要精神专一，一心一意;眼到是要全神贯注;而口到是要口说，嘴诵。只有做到了这些，才能有所收获，请问问自己，自己真的做到了这三点吗?哦，对了，应该再加一道：手到。就是说我们不光要看书，还要把书中的好词佳句以及自己的感受写下来。只有做到了这些，你才会更上一层楼!