英雄中队创建通知

英雄中队创建通知（10篇）

1.英雄中队创建通知 篇一

羊安小学3（2）阳光中队事迹材料

这是一个团结友爱的集体。

这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体。

这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。3（2）阳光中队是一个拥有33名成员的班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。几年来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

一、民主管理，构建和谐班风

良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个中队要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围。良好的的班集体的建设，必须要有精明能干的小干部，3（2）中队队员自我管理能力强，中队干部在同学们心目中具有较强的号召力。每一学期小干部都是轮流任职，除了中队干部外，同时还设立了众多的监督员，“班主任助理”、“小小安全员”、“环保卫士”、“健康使者”„„，各具特点的监督岗犹如跳跃的音符为中队建设带来了生机与活力，监督员如何产生？自我推荐，民主选举，不需十全十美，只求尽职尽责，他们通过奖红花、夺红旗、争金星等方式，大大丰富了阵地建设。随地乱扔的现象没有了，下课疯打的同学不见了，到了学期末以评勤学小天使、文明小天使、劳动小天使、进步小天使形式对每一学生一学期来的工作表现进行评议，鞭策学生不断进取，形成团结协作，拼搏

进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。

二、狠抓落实，关注学生习惯养成

习惯养成必须从实际行动抓起，从点滴小事抓起，落到细微处。

1、规范晨读，午休的纪律。早上货是一个领读的同学，带领已到的学生进行早读管好纪律；或是安安静静的上自习，不准说话，下位。

2、升旗和学校的各种大型活动中表现突出。在学校组织的各种活动中，队员们心里都有一个信念：我要为集体争光。近两年在学校组织的各项比赛中，该班成绩均不错。

3、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。教育学生懂得“倾听是一种美德”，要求学生“学会倾听”。在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。值周生每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进小组，并对小组成员进行操行加分，到学月末进行评比。每个队员志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角，现在已有藏书一百余本。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加热爱我们的“家”了。

四、张扬个性，活动陶冶情操

1、为了体验学习的快乐，激发、培养学生的自我成功感，组织开展各种活动，“科技小组”体验到了科学所带来的奥妙。“小小作家读书笔记”领略了知识的精深和博大； “明星读书表演赛”，“小小作家我能行擂台赛”，领悟文学的魅力；“网络的利与弊”辩论赛让

队员知道怎样正确利用网络；“开卷是否有益”明白怎样去读好书等等。

2、家庭体验活动。以家庭为阵地开展的“我当一天家”、“假如我是爸爸妈妈”、“我给妈妈洗洗脚”的家庭体验活动。

3、积极开展献爱心活动。在学校开展的为四川灾民“献爱心，送温暖”活动中，队员们共捐款300多元。在去年5月份葫芦岛市教育局、葫芦岛市团委、葫芦岛市商业银行联合发动的“爱心储蓄”活动中，队员们共存储3500元，他们也借此机会，深深懂得了“授人玫瑰，手有余香；奉献爱心，收获希望” 的道理。

4、开展了丰富多彩的自主自动少先队活动。欣赏自己，欣赏他人”让学生学会相互理解和尊重；“在集体中成长”明白同学间要团结友爱；“文明礼仪伴我成长”让学生知道如何待人接物；“奥运在我心中”培养了学生爱国情怀；“生活中的数学”竞答游戏，提高了学习数学的兴趣； “成长不忘父母恩”让队员们感受亲情，回报亲情，开展“学雷锋，树新风”系列活动，让雷锋精神代代相传；“讲故事诵经典唱红歌”让英雄的事迹深入每个队员的心田等等，一个个构思新颖的少先队中队活动在他们的策划和组织下开展得有声有色，连老师们也不得不佩服。

曾经的努力并不能使我们停止前进的脚步。在以后的时光里，我们会加倍努力，为班级，为学校争得更多荣誉！

3（2）阳光中队事迹材料

羊 安 小 学

2010.5.22

2.英雄中队创建通知 篇二

创建英雄中队集体，是中国少先队活动“万绿丛中一点红”——一枝美丽独特的奇葩，是少年儿童德育的“特效载体”，其特色有四：

1.从“190”到“刘洋”中队，近60年的群英弘扬了中国精神，即继承了以爱国主义为核心的中华民族精神，又继承与时俱进大大发扬了改革创新的时代精神。

2.它是少先队队性同共产党党性结合，队性中富有党性（队是党创建和领导的，其根本任务是为实现党的奋斗目标而时刻准备着），党性引导着队性，引导儿童走中国特色社会主义道路。

3.符合少年儿童认识规律，具有科学性，辅导儿童身心发展，特别是做人道德的发展，不是靠灌输或说教，而是靠示范、靠榜样带路。

4.它有可操作性，研究在于应用，报告总结的活动“大德”和评价“大新”可供创建单位参考应用。

我的发展性思考与建议：

1.去英雄的任命制，改为自选制，让队员自选大家喜欢的先锋人士来自我命名，自定学习要求，学英雄不是被命令的，而是发自内心自主自动化。

2.一个时期轮换学孩子喜欢的其他英雄（孩子心目中崇拜的不是一个，而是多个）。

3.英雄中队实质是学英雄，而不是个别队员都成为“英雄”，故是否改为“学某某中队”较妥？

4.改革开放时期是否以学改革创新的现代英模为重？

——上海社会科学院研究员 段 镇

以英雄的名字命名，用英雄的精神引领，在学英雄活动中成长——这是少先队“英雄中队”所折射出的丰富内涵，更是“英雄中队”集体展现的独特魅力。“英雄中队”将先锋、英雄、模范、榜样这些光荣的字眼，树立成一个个红色路标，为少年儿童的人生导航。

创建“英雄中队”活动是对少年儿童进行爱党、爱社会主义祖国教育的有效形式，是实现少先队根本任务的重要载体。本课题对少先队开展创建“英雄中队”的发展与创新进行专题研究。

一、研究基本情况

（一）组建务实高效课题组。在收到团中央课题立项通知书之后，我们立即着手组建课题组。课题要突出三个特点：一是根据党的十八大精神探索学习宣传道德模范常态化的新途径；二是在郑汴一体化大环境中，郑汴少先队共创“英雄中队”，这6所学校是：郑州市管城回族区实验小学、郑州市郑东新区康平小学、河南大学附属小学、开封市一师附小、开封市金明小学、开封市夏理逊小学。三是以学习身边的英模人物为主，如“刘洋中队”、“林祥谦中队”、“党鸿辛中队”、“焦裕禄中队”、“常香玉中队”、“夏理逊中队”，使少年儿童倍感亲切。

（二）举行隆重的课题启动仪式。《少先队创建“英雄中队”的发展与创新专题研究》，于2012年12月4日在郑州市管城回族区实验小学（中国第一位女航天员刘洋母校）举行隆重的启动仪式。中华爱国工程联合会、团中央《辅导员》杂志社、中国少先队工作学会社区少先队专业委员会等单位发来了贺信。课题主持人皇甫鸿昌向大家介绍了《少先队创建“英雄中队”的发展与创新专题研究》课题立项背景、课题组人员构成、主要研究内容、研究成果形式等，与会领导向参加团中央课题研究的实验学校代表颁发了“团中央课题实验学校”匾牌。河南团省委副书记王艺到会祝贺并结合学习宣传党的十八大精神，对深入开展创建“英雄中队”课题研究提出了殷切希望。

（三）开展创建“英雄中队”活动的专题调查。为了全面掌握全国创建“英雄中队”活动开展的基本状况，课题组先后向全国100个“英雄中队”发出了调查问卷，从“英雄中队”的名称、创建时间、主要活动、传承情况、基本经验、存在问题、创新建议等方面进行调研，为课题深入研究创造了有利条件。

（四）举行创建“英雄中队”理论研讨会。课题组于2013年3月16日在开封市一师附小举行了关于少先队创建“英雄中队”的理论研讨会，对“英雄中队”的主题活动内容、常态化活动措施和学校德育工作一体化的关系以及“英雄中队”传承和发展、“英雄中队”评估方法、“英雄中队”辅导员队伍专业素质等问题进行了广泛研讨，解决了创建过程中的许多实际问题，以使“英雄中队”产生更大的推广价值和更广泛的辐射作用。

二、主要研究内容

（一）“英雄中队”创建史研究。“190中队”创建半个多世纪以来，从“一支独秀”到“百花齐放”，“英雄中队”创建活动得到了党、国家、军队领导人和老红军、老战士、老英模人物多种形式的勉励和支持。特别是中华爱国工程联合会1995年建立之后，在团中央、中国关工委的大力支持下，先后举辦了十一届全国“火炬引导我前进”夏令营，为“英雄中队”搭建了交流、联谊、学习、创新的平台，使“英雄中队”创建活动有了更快更大的发展，目前已遍布全国20余个省市区的许多中小学，数千支“英雄中队”活跃在中华大地上，并形成了一整套的以爱国主义、集体主义、英雄主义为核心的思想道德教育的好方法、好途径，“英雄中队”在社会上的影响也越来越大。

（二）“英雄中队”创建类型研究。从全国各地中小学“英雄中队”创建活动实践来看，“英雄中队”主要以英雄人物和英雄集体来命名，范围非常广泛，各学校可根据当地的实际，选择少年儿童熟悉的、亲近的、了解的、感动的英雄人物、英雄集体开展创建活动。目前，“英雄中队”大体上有10种类型：

1.以党和国家领导人的名字命名。2.以革命先辈的名字命名。3.以国际友人的名字命名。4.以英模人物的名字命名。5.以“双百”人物的名字命名。6.以著名科学家、文学家、两院院士名字命名。7.以青少年英雄的名字命名。8.以先进集体命名。9.以重大事件命名。10.以重要地名命名。

（三）“英雄中队”创建流程研究。喜欢英雄、崇拜英雄是少年儿童的特点，要想让少年儿童学习英雄，首先必须了解英雄。用英雄的名字命名少先队中队，既是一种荣誉，也是一种激励。“英雄中队” 融政治性、组织性、教育性为一体，是少先队集体建设的好形式。

1.制定创建“英雄中队”方案。2.开展创建“英雄中队”活动。3.举行隆重命名授旗仪式。

（四）“英雄中队”活动方法研究。“六字活动法”即“小、亮、新、细、活、实”，这六字活动法是广大少先队辅导员几十年来在创建“英雄中队”过程中的实践和总结，是一套集知识、能力、行为、体验、趣味于一体的少先队活动创新模式，科学合理，结构简单，易懂好记，便于操作。“六字活动法”是开展好“英雄中队”创建活动的有效方法。

1.小。就是要在小字上做文章，抓好小事小活动，以小见大。选取队活动的主题要小，便于让队员参与，让队员真正成为英雄中队活动的小主人，许多英雄人物就是从普通、平凡小事做起的。

2.亮。有两个意思，一是开展“英雄中队”创建活动的口号要响亮。二是要把“英雄中队”品牌活动喊亮，扩大“英雄中队”品牌在社会上的影响。

3.新。就是学英雄活动要主题新、内容新、形式新。给人耳目一新的感觉。

4.细。就是要注重教育细节，培养队员认真做事、关注细节的好习惯，有时细节能够成就伟大，在创建“英雄中队”活动中要细化每一个环节，使每一个细节都具有教育意义。

5.活。就是人人动起来，队队活起来，队旗飘起来，活动搞起来，“英雄中队”创建活动要走向社会、走向军营、走向英模、走向新时代。

6.实。就是“英雄中队”的创建活动内容实在、教育效果实在，让队员们在创建活动里受到实实在在的教育，得到实实在在的快乐。

（五）“英雄中队”评选标准研究。参考全国优秀少先队中、小队评选条件，“英雄中队”的评选标准是：1.活动开展好。2.集体作风好。3.辅导队伍好。4.阵地建设好。5.坚持传承好。6.社会影响好。

（六）“英雄中队” 的传承研究。“英雄中队”不仅要创建好，更要传承好，才能使“英雄中队”做到届届相传，不断创新发展。从对100支“英雄中队”传承研究现状调查，“英雄中队”传承应抓好五项工作：

1.坚持“英雄中队”传承衔接。2.坚持开展联谊活动。3.坚持得到学校领导的支持。4.准备“英雄中队”传承资料。5.举行“英雄中队”传承交接仪式。

三、课题研究的前瞻性与创新性

（一）“英雄中队”的发展与创新有利于实现少先队的根本任务。

第六次全国少代会《工作报告》明确提出了少先队的根本任务。新的历史条件下少先队的根本任务是：在基本层面上，要引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识；在思想层面上要注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。本课题研究积极围绕实现少先队根本任务展开，探索有效的途径与方法。主要目的是，通过创建“英雄中队”活动，要把少先队根本任务的“大道理”变成少年儿童易懂的“小道理”，把“有意义”的教育变得“有意思”。

（二）“英雄中队”的发展与创新有利于推进学英雄活动常态化。

“十八大”报告指出：“推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化”。对如何开展学习雷锋和道德模范人物提出了新的要求。课题组总结了近百个“英雄中队”活动的经验，归纳为创建“英雄中队”十法：党团组织都重视；目标明确分工好；学习英雄常态化；创建活动要抓牢；广泛宣传建阵地；时尚元素运用好；保持队味重特色；科研先行要做到；广泛联谊学先进；坚持传承重实效。从以上总结可以看出，新时期学习英雄榜样，学习英雄精神已成为广大少年儿童的精神需求，“英雄中队”是实现榜样教育的一个有效活动形式，是完成少先队工作根本任务的重要途径之一。所以，要通过创建“英雄中队”的方式来实现常态化学英雄。

（三）“英雄中队”的发展与创新有利于对队员进行继承和弘扬民族精神的教育。

“十八大”报告提出：“广大青年要积极响应党的号召，树立正确的世界观、人生观、价值观，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的民族，在投身中国特色社会主义伟大事业中，让青春焕发出绚丽的光彩。”我国各个时代的英雄人物正是这种民族精神、时代精神的代表。他们的优秀品质和精神囊括德育教育的所有内容。因此，少先队开展“英雄中队”发展与创新的专题研究，要把学英雄活动与弘扬伟大民族精神相结合，以三个“永远热爱”活动为载体，对少先队员进行爱国主义、集体主义、英雄主义教育和传统美德教育。并以此为出发点弘扬民族正气，让全体队员懂得一个民族、一个国家如果没有自己的精神支撑，就没有生机和凝聚力，就不可能立于世界之林。

（四）“英雄中队”的发展与创新有利于提高辅导员专业素质。

作为少先队辅导员，自身的综合素质关系着少先队工作质量的好坏，因此，在工作中不断地加强理论学习，努力提高自身的综合素质。为了起到少先队辅导员榜样示范的作用，辅导员要不断地规范自己的言行，以高标准要求自己。在创建“英雄中队”活动中，辅导员要成为学习英雄的引领者，紅色教育的策划者，英雄精神的先行者，志愿辅导的奉献者，这对于提高辅导员的专业素质有着非常积极的作用。

四、有关创建“英雄中队”的问题讨论

创建“英雄中队” 活动是一个动态过程，我们要紧扣时代脉搏，不断充实和改进活动内容和形式，做到与时俱进，常创常新。

（一）要开展好“英雄中队”的科研。“英雄中队”的研究要在科学理论的指导下，运用规范的科研方法，带着明确的研究问题，有目的、有计划、有创新地制定研究方案，并对研究效果和创造活动实践进行科学的评估和总结，从而达到解决新问题，总结新经验，发现新规律的目的。因此，“英雄中队”的科学研究，具有改善和创新学校德育与少先队工作，提高学校“英雄中队”的创建水平，丰富少先队理论研究体系，不断培养“科研型”辅导员的作用。

（二）要试行对“英雄中队”的评估。创建“英雄中队”活动是一项深入持久的育人工程，要用英雄榜样去影响一代又一代人成长。因此，《光荣的英雄中队》一书率先提出了评估“英雄中队”的新命题，指出：要在创建“英雄中队”活动中做到量化评估，从主题、内容、活动、形式、目标、效果、推广、验收等方面提出明确的要求。通过量化评估，进一步完善“英雄中队”的创建机制，提高“英雄中队”的创建水平。“英雄中队”的评估不仅反映在创建活动的表象上，更主要的是要渗透到“英雄中队”创新发展的内涵上，从而真正促进少年儿童学习英雄精神。

（三）要运用时尚元素提高创建“英雄中队”活动水平。时代的发展，社会的进步，使少年儿童天天都在跟各种流行文化元素打交道，这是一个很值得研究的课题。如何运用时尚元素开展创建“英雄中队”活动，注重教育与娱乐的同步，是探索提高创建“英雄中队”水平的重要内容。首先要关心少年儿童的快乐，然后才是适当的引导，做到寓教于乐，让少年儿童学在其中，乐在其中。如绘制学英雄动漫、编唱学英雄儿歌、制作学英雄网页、开设学英雄博客等，都是少年儿童喜闻乐见的好形式，使少年儿童和英雄“零距离”接触，在追求中学英雄、在快乐中学英雄。

（四）要从高层加强对创建“英雄中队”的领导。第六次全国工作报告中明确指出：“要通过开展学先锋、创建英雄队集体等活动，带领队员走近身边优秀党员、团员，学习先进人物，感受党全心全意为人民服务的根本宗旨和优良传统。”对少先队创建“英雄中队”活动给予了充分肯定。但从实际情况来看，全国各省市创建“英雄中队”活动发展还不平衡，开展的一些创建“英雄中队”研讨会联盟活动基本处于民间状态，在一定程度上制約了少先队创建“英雄中队”活动的发展与创新。建议团中央和全国少工委加强对全国少先队创建“英雄中队”活动的领导，从建立创建“英雄中队”专家指导队伍、出版关于“英雄中队”理论指导书籍、推广“英雄中队”典型活动、定期表彰全国优秀“英雄中队” 、举办创建“英雄中队”高峰论坛等方面，特别希望能抓住庆祝少先队“英雄中队”创建60周年这一有利时机，把全国少先队创建“英雄中队”活动推向一个新阶段。

五、课题研究结论

“英雄中队”是实现榜样教育的一个有效活动形式，是完成少先队工作根本任务的重要途径之一。从1955年杭州市惠兴中学创建全国第一支少先队“英雄中队”——“190中队”以来，少先队组织根据时代的发展和少先队员的成长需求，先后创建了数千支“英雄中队”，充分显示了“英雄中队”活动强大的生命力。少先队员们在“英雄中队”这个集体中学英雄事迹、走英雄道路、做英雄传人，提升思想道德水平，坚定做社会主义合格建设者和可靠接班人的人生理想。“英雄中队”活动与其他少先队组织活动，如“手拉手”互助活动、“雏鹰争章”活动等一起被誉为少先队的品牌活动。

3.英雄中队材料 篇三

赵川中心校英雄中队活动材料

雷锋叔叔工作勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务，虽然雷锋叔叔已经牺牲了，但他的精神仍在我们身边闪耀，让雷锋精神在我们心中生根、发芽，激励我们做四有新人。我校在1997年6月由团县委命名了雷锋中队以来，每年选出一个优秀的中队来继承雷锋中队，每个中队都要举行 “雷锋永远在我心中”的主题班会，学生们还找了很多得雷锋图片贴在墙上，让学生更进一步的了解雷锋叔叔的事迹，向雷锋叔叔学习，做对学校对社会有用的人。

我校的四（3）中队是由40颗纯美的心灵组合成的一个朝气蓬勃、勤奋好学、团结向上具有凝聚力的优秀班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩，他们也以身作则带领着很多中队进步再进步。

班主任说到他们班的学生她非常的自豪和欣慰，其中劳动委员张玉龙同学每天最早到班里，他的职责是负责班级卫生，每天早来晚归，哪位同学有病或有事请假，班上同学去参加学校活动不能按时值日等，他们的值日就都由他做，从来没听他抱怨过谁。他还常常扮演大哥哥的角色，帮助小同学修理班级损坏的课桌。班里玻璃窗的玻璃破了，是他自己掏钱，主动装上的。他就是这样处处替他人着想，处处为班级服务的好同学，在他的带动下相继出现了好几位这样乐于帮助别人的人。

班长张晓华同学，她全心全意为集体着想的精神。也是让所有同学佩服不已，班级的纪律，班级的学习风气，都少不了她的榜样的作用。她经常辅导后进的同学，不厌其烦地为他们作讲解。班级同学之

间发生小摩擦，是她果断站出来为他们调解。上体育课，做课间操，是她最后一人出教室，锁好教室门。他为班级做了这么多事情，我们都由衷地敬佩他，感谢他等等，他们班这样的同学真是太多了，真不愧是个雷锋式的中队。

每个学期他们都举行了一系列有意义的雷锋活动，“学雷锋我最行”主题班会、“雷锋精神永伴我”的板报比赛、“雷锋事迹知多少”系列广播、“人人争当雷锋标兵”记录册、“雷锋永远在我心中” 演讲、“祭奠革命烈士纪念碑”等活动。

同学们的行动让我们深切地感受到，雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，并希望我们的雷锋中队永远发扬继承下去。

赵川中心校

2012.5.11

雷锋中队照片材料

1997年11月英雄中队命名大会

英雄中队祭奠革命先烈纪念碑

学雷锋做好事

中队板报比赛

3月12日植树节中队到校外植树

4.英雄中队事迹材料 篇四

新民小学二年一班

新民小学有一个充满自信、知难而进、团结合作的2.1中队。在这里有34颗朝气蓬勃的少年心，他们有着自己独特的个性，又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量。这个中队，近年来在校少先队大队部的指导下，在辅导员的引导下积极开展各种少先队活动，不断地向着新的高峰前进，取得了较为丰硕的成绩。作为中队辅导员的我，一方面要感谢学校领导的关怀与指导，另一方面要感谢曾担任过这个中队辅导员的几位老师，是她们为我今天能如鱼得水地开展班级工作，也为这个中队能获得今天这么多荣誉奠定了坚实的基础。下面就本中队开展的活动作一汇报。

一、积极开展思想教育活动

思想教育活动是对少先队员进行共产主义思想教育的基础。接班以来，我十分注重开展这方面的活动。

（1）以学英雄为主要内容的革命传统教育活动。有目的地向少先队员讲述中国革命历史、访问革命前辈、思过去，想未来，学英雄、赞英雄、做英雄式的好少年等形式的主题队会。如中队主题活动《英雄的赞歌》在我和其他任课老师的精心安排下，在全体队员的共同努力下，以丰富、新颖、活泼的内容，以歌舞、朗诵、合唱等表演形式，再现了英雄的高大形象，抒发了少先队员赞英雄、学英雄、做英雄式的好少年的真挚感情。整个活动，都充满着队员们对英雄的敬仰之情，使每一位队员都深受感染和教育。通过这些活动，帮助少年儿童树立远大的革命理想，继承革命传统。

（2）以爱国主义为起点的共产主义理想教育活动。组织少先队员上好“两史一情”教育课；讲战斗英雄、著名劳模故事；举行“我心中的祖国”、“祖国知识知多少”的知识竞赛等多种形式的主题队会。此外，不定期举行“读书、读报会”、“时事演讲会”、“做跨世纪的小主人”等主题队会。每次活动都紧跟时代的潮流，遵循少先队活动的原理，以社区为本，以校为本，以人为本，充分体现了队员的主体性和教师的主导性，更培养了学生的收集信息、处理信息的能力和社会实践、交往能力。通过这一系列活动，培养少先队员热爱祖国、热爱家乡、热爱人民、热爱党的思想感情，培养少先队员的共产主义理想。

（3）以“人民利益高于一切”为准则的集体主义品德教育活动。开展此项活动，目的是帮助少年儿童把理想化为实际行动，养成共产主义的道德行为习惯。经常组织少先队员开展“学雷锋、树新风”、“热爱班集体”、“争当文明好少年”等活动。通过这些活动，教育少先队员在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民，并把这些思想教育寓于实际的行动之中。

二、深入持久有效地开展雏鹰行动。

1、“雏鹰争章”活动。“争章”活动是“雏鹰行动”的外壳，“雏鹰行动”的整体要求是通过各枚雏鹰奖章的具体标准体现出来的，它能更好地面向全体，尊重学生个体发展，做到人人有向上的追求，队队有攀登的行动，天天有奋斗的目标，常常有成功的喜悦。自从教室里张贴了“争章乐园”后，全班形成了你追我赶的争章热潮。上学期，结合中队的实际情况，设立了三枚必修章，分别是爱国主义知识章、智慧章、勤劳章，选修章不限，通过定章、争章、考章、颁章等环节开展雏鹰争章活动。队员们在活动中不断挑战自我、战胜自我，提高了自身的综合素质。

2、“手拉手”互助活动。为了培养队员的参与、互助、团结的意识，增强队员的责任感和民族凝聚力，少先队大队部与市郊的一所小学结为了“手拉手”联谊学校。队员们通过互通书信，曾多次为偏远小学的小朋友赠送学习生活用品。还寄去友情卡，献出爱心，帮助他们建立了“手拉手书屋”，队员们在交往中也从对方队员的身上学到了许多优良的品质。“手拉手”活动的开展，使队员们从小窗口看到了外面的大世界，看到了祖国这么大还有穷山沟，使队员主动地接受了国情教育，还培养了队员们互相关心、助人为乐的精神。

3、雏鹰假日小队活动。我们中队共有三支雏鹰假日小队，分别是“环保小队”、“快乐小队”、“七彩虹小队”，他们利用节假日走向社会开展了打扫卫生、植绿护绿、献爱心等活动。通过采访、拍照、写稿等开拓了视野，增长了知识，锻炼了能力。其中，以“七彩虹”小队开展的一次献爱心活动最具有社会影响力。小队七位队员在一个秋高气爽的双休日来到了一位老人家，这位老奶奶已满头银发，拄着

拐杖，走路颤巍巍的，孤身一人，生活很清苦。队员们见老人家里已有很长时间没有收拾了，便热火朝天地干了起来。接着为老人表演了精彩的节目，同时还送上了从家里带来的礼物。老人激动地热泪盈眶。最后，队员们还与老人一起合影留念。此次活动受到了村领导和群众的一致好评。

三、积极参加“文化、艺术、科技”活动

为强化跨世纪人才素质培养，发挥队员的聪明才智，提高队员的综合素质，我总是积极号召队员参加学校举办的文化艺术节、科技节、体育节，从而倡导学生提高文化品位。在去年的艺术节上，我班许多队员经过认真构思，绘制了一幅幅精美的想象画。

四、扎扎实实地开展好常规性活动

二十一世纪要求学校培育的人有自主性。然而以往的班队活动,在很大程度上却忽略了队员的自主性。自从我接班后，让队员自选主题，自己报名当主持自主选择参加节目、把学生推向第一线，充分发挥每个队员的主人翁精神，调动了他们的积极性。这样一来，每次的班队课，我从不用操心，而且开展得相当出色。因为学生会自行安排时间、人员排练节目。需要指出的是，每次主题的版画设计，学生都是郑重其事的。而且只要你愿意，尽管可以去写上一划，画上一笔。每到写字课下课，黑板前就挤满了人，热闹纷纷，写的写，画的画，评的评，一黑板都安排得满满的，非常值得观赏。现在，队员们都盼着上班队课，因为到时，他们可以引吭高歌，或者翩翩起舞，或者吹拉弹奏，从不同角度来施展自己的才华了。

5.杨靖宇英雄中队事迹材料 篇五

抚顺市第五十中学

抚顺市第五十中学的怀抱中，有一块土地格外的通红透亮，那就是充满自信、知难而进、团结向上的七年五中队。在这里有52颗朝气蓬勃的少年心，他们有着自己独特的个性，又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量。

这个中队，在校团委、少先队大队部的指导下，在辅导员的引导下积极开展各种少先队活动，不断地向着新的高峰前进，取得了较为丰硕的成绩。现将情况介绍如下：

一、积极开展思想教育活动

思想教育活动是对青少年进行共产主义思想教育的基础。2010年9月崭新的班集体——五十中学七年五班，正式成立。班主任王君英老师十分注重开展思想道德教育。

（1）利用身边的教育资源，开展以学“勿忘国耻振兴中华”为主要内容的爱国主义教育活动。有目的地向同学们讲述中国革命历史、参观烈士墓、，祭扫雷锋墓、参观雷锋纪念馆、平顶山遗骨馆等，当同学们了解到抗日英雄杨靖宇在抚顺的经历时，自豪之感油然而生。借此王君英老师和其他任课老师的精心安排《英雄的赞歌》主题团队会。在同学们精心准备，团队会内容、新颖、活泼，形式多样，体现了同学们对杨靖宇的崇敬之情，同学们表示：“幸福生活来之不易，只有刻苦学习，报效祖国，才无愧于先烈。”七年五班正式命名为“杨靖宇”中队

（2）“手拉手”互助活动。为了培养队员的参与、互助、团结的意识，增强队员的责任感和凝聚力，“杨靖宇中队”开展了 “手拉手”互助活动。同学们按

需求结成互助学习小组，取长补短，共同进步。小组成立之后，同学们学习的热情高涨，课上、课下总能看见小组成员热烈讨论、虚心求教的情境。期末考试“杨靖宇”中队在年部16个班中，脱颖而出，成绩名列前茅。此外，杨靖宇中队在校团委、大队部的组织下，多次慰问市特殊学校，为特殊学校的同学们赠送学习生活用品，寄去友情卡，与他们同台演出，献出爱心，收获的是一份感动。同学们表示：在特殊学校同学的身上，看到了不向命运屈服的精神，对照自己没有理由懒散；没有理由说“我不行”；更没有理由不珍惜健全的身体带给我们的便利，我们更应该努力。

二、扎扎实实地开展养成教育

二十一世纪要求学校培育的人有自主性。然而以往的班队活动,在很大程度上却忽略了队员的自主性。杨靖宇中队辅导员、班主任王君英老师，十分重视学生的养成教育，她制定了“自觉、自尊、自省”的班训，从点滴小事入手，在实践中让学生体会“自我的价值在好习惯中体现，自觉、自省是提升自我最有效的途径。对物品的摆放、上课的姿态、间操列队的速度等作了详细的规定。王老师认为：养成良好的行为习惯，还要把学生推向第一线。充分发挥每个队员的主人翁精神，调动了他们的积极性。这样一来，每次的班队会、学校组织的大型活动，让学生多说多做，往往会有意想不到的效果，因为学生会自行安排时间、人员排练节目。他们的创造性和创新精神被激活，更重要的是他们认识到自己是中队的主人，中队的荣辱取决于自己的言行，自觉服从集体的利益，要克服自身的缺点。学会自我管理才会真正成为班集体的主人。良好的个人习惯最终打造出优秀的班集体。2010-2011学杨靖宇中队被评为校三好班级、市三好班级。

三、积极参加“文化、艺术、科技”活动

为强化跨世纪人才素质培养，发挥队员的聪明才智，提高队员的综合素质，杨靖宇中队，积极号召队员参加学校举办的文化艺术节、科技节、体育节，从而倡导学生提高文化品位。在去年的艺术节上，队员们编排的合唱受到一致好评。在校“科技节”活动中杨靖宇中队展品丰富，小发明小创造一枝独秀，其中有两件作品经过层层筛选参加了省青创大赛。校运会上杨靖宇中队的队员们，各个生龙活虎，荣获年部冠军。开展学习践行《弟子规》活动以来，杨靖宇中队首当其冲，积极投入，在各项活动中表现优异。

相信，五十中学杨靖宇中队，在王君英老师的带领下，会取得更加优异的成绩。

抚顺市第五十中学

杨靖宇中队

6.英雄中队创建通知 篇六

——五（2）中队主题班会

【活动目标】

通过此次中队活动让学生对中国的革命烈士和民族精神有进一步的了解，结合自己的身边实际，通过诗朗诵、唱歌、故事剧等多种丰富的活动形式激发学生的爱国主义情感，引导学生珍惜感谢生活，感谢祖国的美好情感，并将红色基因代代传下去。【活动准备】

学生排练诗歌，歌曲等节目 【活动时间】4月3日 【活动地点】

五（2）中队教室 【活动流程】

活动前播放《今天是你的生日》 1（活动开始）

男：今天是你的生日，我的祖国； 女：今天是你的盛典，我的祖国。男：滔滔江河水，奔腾着浩浩中华魂，女：巍巍昆仑山，耸立着凛凛赤子心。男：金风送爽，万里河山披锦绣，女：丹桂飘香，一轮明月寄深情。

男：今天，我们将在这里举行五（2）中队“讲英雄，爱祖国”主题班会。女：现在我宣布，五（2）中队“讲英雄，爱祖国！”主题班会现在开始。

（一）看PPT，感受祖国家乡的变化 男：下面，让我们来看一看老师找到的一些关于我们家乡萍乡新旧变化的图片。(师用萍乡老照片新照片的对比，用问答的形式让学生们感受到时代的变迁、生活的变化）

（二）同学讲革命故事《刘胡兰》 女：清晨，当太阳刚刚从东方升起的时候，伴着雄壮的国歌，在北京天安门广场，五星红旗冉冉升起。祖国大地上处处有您，高高飘扬的五星红旗。共和国的五星红旗为什么这样红？（全班齐答）烈士的献血染红了他。没有千百万革命先烈流血牺牲，就没有今天的新中国，没有千百万革命先烈流血牺牲，就没有今天幸福的生活。请欣赏故事表演《刘胡兰》。

（三）合唱《歌唱二小放牛郎》 男：他的脸上含着微笑，他的血染红了蓝的天。秋风吹遍了每个村庄，他把这动人的故事传扬。每一个村庄都含着眼泪,歌唱着——（全班齐说：二小放牛郎）女：让我们一起用歌声来悼念这位革命小英雄——放牛郎王二小吧。

（四）学生讲长征故事《毛主席带领红军战士爬雪山》

女：“红军不怕远征难，万水千山只等闲”让我们对不畏千难万险的红军战士表示由衷的敬佩。

男：让我们一起重温那段红色的历程，一起追忆那段红色的历史，一起学习长征英雄的精神。女：请听长征故事《毛主席带领红军战士爬雪山》。

（五）男生诗朗诵《请英烈们放心》 男：一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是英烈们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。让我们全体男同学用最美的诗歌表达我们对英烈们的崇敬。请欣赏诗朗诵《请英烈们放心》。

（六）女生诗朗诵《我爱我的红领巾》 男：红领巾，一个充满朝气与活力的名字，为我成长指航向。

女：少先队，一个令我们骄傲与自豪的名字，为我人生树榜样。男：亲爱的少先队员，你们可知道，女：红领巾是国旗的一角，是烈士的鲜血染红。

男：啊 红领巾，是先烈传给我们的火炬，光华四射，永远不熄。女：老师们，放心吧，我们决不辜负胸前飘扬的红领巾。请欣赏我们女同学的诗朗诵《我爱我的红领巾》

（七）快板《祖国知多少》 齐唱《世上只有妈妈好》第一段

男：“长在妈妈的怀抱里，幸福少不了”同学们，每当我唱起这首歌，心中就溢出一种幸福之感，漾起一股对妈妈的爱。我们每个人都有妈妈，妈妈养育了我们，我们爱自己的妈妈，也了解自己的妈妈。

女：可是，同学们，作为中华民族的后代，我们还有一位共同的、更伟大的母亲——祖国，她哺育所有的炎黄子孙，她给每个儿女厚爱。那么，作为她的儿女，我们对她有多少了解？请欣赏——

（八）全班《祖国颂》

A学生．我的祖国，是雄伟的泰山长城； B学生．我的祖国，是浩荡的黄河长江； C学生．我的祖国，是优雅的唐诗宋词； D学生．我的祖国，是迷人的楷书狂草„„E学生.我的祖国，是鲜艳的五星红旗！F学生．流泪的时候，是祖国给我们坚实的依靠。G学生．受伤的时候，是祖国给我们栖息的家园。男：伟大的祖国啊，我们为你而骄傲；

女：富强的祖国啊，我们为你而自豪！

齐：昨天，先烈们以生命陪祖国一同走过霜寒的日子，今天，我们以汗水和祖国一同迎来辉煌的明天！

男女：让我们一起歌唱祖国。（放音乐）

（九）结束部分

男：走过耕耘的日子，走进收获的季节； 女：走过昨天的坎坷，走向明天的希望，男：改革的强音，在中华大地上泛起层层涟漪，女：在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题: 合：祖国，你是我们伟大的母亲。

女：祝愿祖国生日吉祥！国泰民安！繁荣昌盛！

7.中队创建“五无”活动实施方案 篇七

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢固树立安全发展理念，坚持预防为主、综合治理、标本兼治，坚持政治建警、依法治警、从严治警，以预防车辆交通事故、灭火救援事故、业务训练事故、违反“五条禁令”事件和违法违纪案件为重点，以实现部队无亡人责任事故、无刑事案件、无自杀事件、无违反“五条禁令”、无严重违纪的“五无”为目标，进一步健全安全组织、落实安全责任、加强安全管理，确保部队高度安全稳定，为全年工作在新的起点上实现新跨越、新发展提供有力保障。

二、组织领导

为保证此次活动顺利进行，中队队成立创建“五无”活动领导小组：

组 长：刘学峰 副组长：白力鹏 成 员：付永杰

领导小组负责对创建“五无”活动进行监督、检查和指导，确保活动的顺利开展，并达到预期活动的目的。

三、活动内容

（一）无责任事故。贯彻落实条令条例和各项规章制度，加强经常性思想工作和经常性管理教育，部队“四个秩序”正规，官兵组织纪律观念和安全意识强；贯彻执行《车辆安全管理规定》，加强对司乘人员的管理教育，规范用车管理，无因车辆责任事故造成的人员伤亡。无严重以上行政责任事故。

（二）无官兵伤亡。严格执行灭火救援相关规定，落实救援组织指挥程序、装备器材操作程序和安全注意事项，强化接警出动、行车途中、火情侦察、战斗展开等各个作战环节的安全管理，无因指挥失误造成的人员伤亡；突出实战安全训练，熟悉车辆装备操作应用，掌握各类灾害事故处置规程和安全行动要求，合理安排训练内容、强度和时间，强化训练时的安全保障，无因组织不力造成的人员伤亡。

（三）无违反“五条禁令”事件。加强“五条禁令”的学习教育，增强全体官兵贯彻执行“五条禁令”的自觉性。加大检查督导力度，及时纠正违禁问题，无被公安部和各级

公安机关、总队通报的违禁事件。

（四）无违法违纪案件。加强经常性的法纪教育，严格贯彻执行“四个严禁”；抓好经常性的管理，突出抓好小散远直单位、“八小时以外”和节假日的管理，官兵法纪观念强，无突出警民纠纷事件，无违反党纪国法案件，无刑事犯罪案件。

四、方法步骤 整个活动分四个阶段。

第一阶段：开展“安全周”“安全月”活动（2011年1月1日—3月31日）

为了更加深入开展“条例条例学习月”活动，杜绝和防止各类事故的发生，中队决定将新兵下连后的第一周确定为“安全周”，新兵下连后的第一个月定为“安全月”。“安全周”期间，中队要对新兵集中进行条令条例和法纪教育，树立新兵安心服役的思想，提高新兵遵章守纪的自觉性。“安全月”则要重点整治打骂、体罚新战士、侵占新战士利益等现象。

第二阶段：科学施训，抓好执勤训练中的安全防事故工作（2011年4月1日—6月30日）要严格执行《公安消防部队作战训练安全要则》和《公安消防部队抢险救援勤务规程》，落实灭火救援现场警戒措施和安全员制度，强化接警出动、火情侦察、作战行动等各个环节的安全管理。要着眼

实战需要，查摆灭火救援组织指挥程序是否规范，技、战术应用是否符合安全要求，安全防护措施是否到位。要强化训练科目的安全措施，科学合理安排训练内容、强度、时间和地点，严格落实干部跟班作业、训练前安全教育、训练中安全防范、训练后安全讲评等制度，加强对场地、设施、器材的安全检测，对容易出现安全隐患的部位和环节采取必要的保护措施。要加强安全训练，使官兵掌握各类灾害事故处置规程和安全行动要求，熟悉车辆装备的适用范围、技术性能、操作规程和维护保养要求，提高官兵观察、分析、判断和处置险情的能力。要加强个人防护，配齐配强个人防护装备，落实保障措施和遂行作战制度，建立与医疗单位抢险救治协作机制，确保受伤官兵得到有效快速救治。

第三阶段：增强责任意识，抓好季节性安全防事故工作（2011年7月1日—9月30日）

各班安全小组要对安全隐患早预见、早处理，把工作想在前、做在前，防患于未然。重点抓好执勤训练、抢险救援、中暑、淹亡、食物中毒、酗酒滋事等事故和案件的预防。要科学安排训练时间和内容，合理安排训前活动，调整室外现场作业课目时间，高温天气除必要的执勤活动外，尽可能安排官兵进行室内作业或学习，充分做好训练场防暑降温工作。严禁在无安全保护措施条件下进行高空或器械训练。严禁采购、食用过期、变质食品；要防止雷击等自然灾害的侵

袭；严禁官兵私自外出游泳；要从严控制人员外出，严肃查处外出人员夜不归宿问题。为此，部队各级要根据实际情况组织本单位官兵开展一次季节性安全常识教育和部队内部安全隐患、违纪苗头的专项整治活动，针对存在的薄弱环节和事故苗头，采取有力措施，及时消除各类隐患，确保内部安全稳定。

第四阶段：加强管理，抓好退伍期间的安全防事故工作（2011年10月1日—12月31日）

要有针对性地搞好退伍期间的兵员管理，坚持从严带兵，科学带兵。中队主官要亲自挂帅，深入一线了解情况，研究解决问题。要加强法纪教育，强化纪律观念，教育老兵珍惜荣誉，严格自律，保持良好形象。特别是对思想问题比较突出的个别人，要提前做好疏导工作，确有危险苗头的要采取与矛盾对象脱离、与要害部位脱离等措施。要强化形势研判，把工作做到前面。坚决克服思想麻痹、管理松懈、纪律松驰问题，针对补选退期间官兵思想活跃、部队管理敏感的实际，大队要对中队安全管理工作形势进行一次深入分析研判，重点从指导思想是否端正、工作责任是否落实等方面反思问题，加强对安全工作重点、难点问题和新情况研究，积极探索把握安全工作特点规律，紧紧抓住突出问题的防范，深入排查安全隐患，切实做到底数清、情况明、措施实，防患于未然。

五、要求

（一）各班切实把“五无”活动作为在新的一年里的一项重要任务。严格按照中队制定的课程安排执行，并本班人员的思想和行动统一到中队的部署和要求上来，形成中队干部与班长、战士齐心协力抓安全的浓厚氛围，坚决遏止不良事故的发生，保证部队的高度稳定。

（二）中队专门组成活动小组，对活动进行实施并监督检查，对活动中表现好的战士进行表扬，并在全年的学车、入党，评先创优活动中优先考虑。对存在安全隐患的问题要及时帮助分析问题，研究制定对策，确保各项安全措施落到实处。

（三）严格执行责任追究制度，各班要在中队党支部的统一领导下，一级抓一级，层层抓落实。要把安全责任与个人晋职晋衔、立功受奖、评先创优、学车、入党等挂钩，做到权责一致、赏罚分明。要严格执行安全事故报告制度，凡隐瞒不报、包庇护短和报告不实的，要严肃追究有关人员的责任。

（四）各班要按照方案部署，严密组织各阶段工作。活动要严格按照中队制定的计划认真学习、做好笔记。

“安全周”和“安全月”活动

实施方案

为做好新兵下队后的部队管理教育工作，结合当前正在开展的“条令条例学习月”活动，中队按照支、大队的要求，决定从3月15日开始在中队开展“安全周”和“安全月”活动，现将有关事宜通知如下：

一、活动时间

“安全周”活动时间为3月15日至3月21日，“安全月”活动时间为3月15日至4月15日

二、活动重点内容

各班要在“安全周”活动期间重点抓好以下几个方面的工作：

1、严格执行一日生活制度，严防打骂、体罚新战士、侵占新战士利益现象的出现。

2、加强对本班人员的思想教育工作，严防出现打骂体罚新战士，侵占新战士利益。

3、对本班新兵进行经常思想教育和条令条例教育，树立新兵安心服役的思想，提高新兵遵章守纪的自觉性。

4、各班长要经常和本班新兵进行面对面谈心，全面了解新战士的思想情况，防止出现想家、不安心服役的现象。

5、抓好“五个一”：即让新兵下队后“出好第一次火警”、“谈好第一次心”、“开好第一个班务会”、“过好第一个周末”、“写好第一封家书”。

6、各班人员要与干部签订责任状、严格执行文明带兵，杜绝打骂体罚、侵占新战士利益的的现象。

在“安全月”活动期间重点抓好以下几个方面的工作：

1、加强新兵对车辆和器材装备的熟悉和使用，特别是全面掌握个人防护装备和器材的使用和操作，严防训练和灭火救援事故。下队后的第一个月新兵不参加实战灭火，只在现场进行辅助作业。

2、深入开展消防部队性质、宗旨、任务和尊干爱兵教育。

3、部分带兵干部素质偏低，管理简单粗暴，不敢管、不愿管、不会管，重业务、轻管理，重使用、轻教育。

4、执行条令条例不严格，各项规章制度落实不到位，部队管理中存在“三松”现象。

5、安全教育和定期分析制度坚持不好，不能做到周检查、月教育、季分析，存在走形式、走过场现象。

6、驾驶员安全意识差，技术作风不过硬，有无证驾车现象。

7、加强训练中的安全措施，安全员要尽职尽责，体能训练中要由弱到强，业务训练中要由易到难，循序渐进。

8、开展工作时干部要跟班作业，特别是落实好查铺查哨制度。

三、要求

（一）提高思想认识。中队全体官兵要按照“大事不出，小事也不能出”的要求，坚决贯彻落实“防得住、打得赢、保安全”的工作目标，进一步增强政治意识、大局意识、责任意识，对当前部队管理教育工作面临的形势时刻保持清醒的认识，采取坚决有效的措施，全力做好新兵下队后的各项管理教育和安全防事故工作，确保万无一失。

（二）加强组织领导。全体官兵要对此次活动要高度重视，精心组织，周密部署，狠抓落实。中队要成立“安全周”、“安全月”活动工作领导小组，在大、中队的统一领导下，主官亲自抓，各班长分头抓、齐抓共管，形成合力。

（三）狠抓制度、措施的落实。各班要在突出重点活动内容的同时，坚持安全工作分析制度、检查制度、请示报告制度、总结评比制度，并结合贯彻条令条例和执勤、训练等各项工作，对照检查落实情况，做到不漏问题，不留死角，对查出的不安全因素和问题要逐条登记，及时研究制定整改措施，坚决将事故苗头消除在萌芽状态。

（四）科学统筹安排，促进各项工作完成。“安全周”、“安全月”活动期间，正值“两会”召开期间，消防保卫任

务十分繁重，各班要坚持一手抓好安全管理，一手抓好工作落实，用安全工作作为促进各项工作的动力和前提，以各项工作成效检验“安全周”、“安全月”活动效果。既要统筹兼顾，科学安排，既集中时间、集中精力，保质保量完成保卫任务，又要认真抓好部队管理和安全防事故工作，确保活动与正常工作两不误、两促进。

“安全周”活动计划

依照支队的有关文件指示精神，结合中队实际情况，为全面做好新兵下连后的部队管理教育工作，并结合当前正在开展的“条令条例学习月”活动，我中队决定从3月15日至3月21日，开展“安全周”活动，现将活动作如下计划：

一、时间：

从2010年3月15日至2010年3月21日结束

二、活动内容及要求：

1、严格执行一日生活制度，严防打骂、体罚新战士、侵占新战士利益现象的出现。

2、加强对中队带兵干部和骨干班长的思想教育工作，严格执行《干部带兵“十不准”》、《官兵行为“十五个严禁”》。

3、对新兵集中进行条令条例和法纪教育，树立新兵安心服役的思想，提高新兵遵章守纪的自觉性。

4、与新兵进行一次全面谈心，让新兵加快适应部队新的环境。

5、抓好“五个一”：即让新兵下队后“出好第一次火警”、“谈好第一次心”、“开好第一个班务会”、“过好第一个周末”、“写好第一封家书”。

三、要求：

（一）提高思想认识。中队干部要按照“大事不出，小事

也不能出”的要求，采取坚决有效的措施，全力做好新兵下队后的各项管理教育和安全防事故工作，确保万无一失。

（二）加强组织领导。中队对此次活动要高度重视，精心组织，周密部署，狠抓落实。

（三）狠抓制度、措施的落实。中队要坚持安全工作分析制度、检查制度、请示报告制度、总结评比制度，坚决将事故苗头消除在萌芽状态。

此计划

消防四中队

二〇一一年三月十四日

“安全月活动”计划

为做好新兵下队后的部队管理工作，结合中队正在开展的“条令条例学习月”活动和工作的实际情况，根据支、大队要求，中队从3月14日开始在消内部开展 “安全月”活动，做好二〇一一安全防事故工作，加强全旗预防行政责任事故工作，确保部队的安全稳定，更好的完成以防火、灭火为中心的各项任务，结合全支队当前开展的“条令条例学习月”，中队开展“安全月”活动。现将计划制定如下：

一、时间：

3月10日 为动员教育阶段 3月15日—4月15日为全面实施阶段

在活动中有针对性的安全教育，组织安全防事故领导小组进行安全分析，并进行安全总结，每周进行安全检查。

二、活动领导小组

组 长：刘学峰 副组长：白力鹏 成 员：付永杰

三、活动内容

1、加强新兵对车辆和器材装备的熟悉和使用，特别是全面掌握个人防护装备和器材的使用和操作，严防训练和灭火救援事故。下队后的第一个月新兵不参加实战灭火，只在现场进行辅助作业。

2、深入开展消防部队性质、宗旨、任务和尊干爱兵教育。

3、部分带兵干部素质偏低，管理简单粗暴，不敢管、不愿管、不会管，重业务、轻管理，重使用、轻教育。

4、执行条令条例不严格，各项规章制度落实不到位，部队管

理中存在“三松”现象。

5、安全教育和定期分析制度坚持不好，不能做到周检查、月教育、季分析，存在走形式、走过场现象。

6、驾驶员安全意识差，技术作风不过硬，有无证驾车现象。

7、加强训练中的安全措施，安全员要尽职尽责，体能训练中要由弱到强，业务训练中要由易到难，循序渐进。安全活动的工作措施。

四、要求

（一）提高思想认识。中队全体官兵要按照“大事不出，小事也不能出”的要求，坚决贯彻落实“防得住、打得赢、保安全”的工作目标，进一步增强政治意识、大局意识、责任意识，对当前部队管理教育工作面临的形势时刻保持清醒的认识，采取坚决有效的措施，全力做好新兵下队后的各项管理教育和安全防事故工作，确保万无一失。

（二）加强组织领导。全体官兵要对此次活动要高度重视，精心组织，周密部署，狠抓落实。中队要成立“安全周”、“安全月”活动工作领导小组，在大、中队的统一领导下，主官亲自抓，各班长分头抓、齐抓共管，形成合力。

（三）狠抓制度、措施的落实。各班要在突出重点活动内容的同时，坚持安全工作分析制度、检查制度、请示报告制度、总结评比制度，并结合贯彻条令条例和执勤、训练等各项工作，对照检查落实情况，做到不漏问题，不留死角，对查出的不安全因素和问题要逐条登记，及时研究制定整改措施，坚决将事故苗头消除在萌芽状态。

（四）科学统筹安排，促进各项工作完成。“安全周”、“安全月”活动期间，正值“两会”召开期间，消防保卫任务十分繁重，各班要坚持一手抓好安全管理，一手抓好工作落实，用安全

工作作为促进各项工作的动力和前提，以各项工作成效检验“安全周”、“安全月”活动效果。既要统筹兼顾，科学安排，既集中时间、集中精力，保质保量完成保卫任务，又要认真抓好部队管理和安全防事故工作，确保活动与正常工作两不误、两促进。

总之，中队全体官兵一定按照“安全月活动”的要求，狠抓落实，预防各类行政事故的发生。

此计划

消防四中队

8.英雄中队创建通知 篇八

书润心灵

——寺家庄小学三年级四中队 新竹 [ 清 ] 郑板桥

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

译：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的，会长得更高。

寺家庄小学三年级第四中队，又名“新竹中队”，寓意新生力量。一如郑板桥诗中所言，从二年级成长起来的少先队第四中队，坚持创建“动感中队”，在活动中塑造孩子们健康的体魄，阳光的心灵，在活动展露孩子们的“灵气”，特别是“红领巾小书虫”的扎实开展，滋养着孩子们的精神世界。

一、红领巾小百灵：器乐大放异彩

美育教育是我校特色，美育当中器乐又能极大提高一个人的情趣，中队队员以葫芦丝和电子琴为特长培养，每周一周二的器乐课堂活动

中，积极参与，做到人人掌握一门器乐技能，在我校组织的走进国防教育基地中，学生的表现让当代军人称赞，庆“六一”展演中，势如新竹，受到家长和社会好评。

二、红领巾小主人：今天我值班

让红领巾自己管理自己，做自己的小主人，是我校少先队特色。三年级第四中队人人争当“小主人”，积极参与校园的环境卫生、各年级各班的两操（早操及课间操）情况、红领巾的佩戴及个人卫生、午间写字纪律、安全等检查管理工作，极大地调动了队员的积极性。

“同学们，请保持课桌的整洁”，“请佩戴好你的红领巾”，图为学生检查中。

三、红领巾小创客：环保与科技梦 生在农村，长在农村，学生们收集利用身边的废旧环保材料：雪糕棍、塑料瓶、废旧线路板等积极动手，制作科技小作品，并大胆展示。

四、“红领巾小书虫”：阅读改变心灵 人可一日无食，可一日无书，便是新竹中队的真实写照。书桌上、餐桌上、小吃店，写字台、凳子上，处处都有亲近书本的身影。

从二年级开始，中队的每位成员利用中午和晚上放学后读书，坚持利用微信读书并分享，辅导员全程参与指导，读书内容主要以红色经典、革命文化、中华优秀传统文化、历史故事和英雄人物故事以及自然科学等各方面图书。一年来，队员们真正培养了良好的阅读习惯，扎扎实实地提高了文化素质。

心中不干涸，自然可亲可爱，在中队的班队课中学生能自如而赏心悦目地展示读书带来的美感，主题班队会《少先队知识我知道》公开课中，学生的表现受到中心校三个学校的一致好评。

9.英雄中队创建通知 篇九

关于调整海岛乡治安专职巡防中队成员的通知

各村、乡直有关单位：

鉴于人事变动，经研究，决定调整海岛乡综治专职巡防中队队伍，具体成员名单如下：

队 长：叶林茂（乡党委副书记）副队长：刘芝庚（海岛派出所干警）

熊兴华（海岛边防所教导员）队 员：吴茂荣（乡综治办常务副主任）

俞 辉（计生办主任、乡农业服务中心主任）

陈振飞（综治办干部）

郑国胜（宫西村民主任）

蒋锦春（烟台村民主任）

石和平（宫东村村委委员）

蒋秋菊（烟台村村委委员）

赵公信（协警）

阮李辉（协警）

海岛乡社会管理综合治理委员会

10.英雄中队创建通知 篇十

在这和风送暖、春回大地的季节里，我们五、二中队荣幸地获得“黄继光英雄中队”的称号，我们感到无尚光荣，同时又感到肩上一份沉甸甸的责任。

黄继光，出生在一个贫农家庭。11岁时，为了养家糊口，不得不到地主家去帮工，受尽剥削和压迫。1951年3月12日，他参加了中国人民志愿军。1952年10月20日，在进攻零号阵地时，他挺身而出，要求担负爆破任务。他带领战士吴三年、肖登良向敌人阵地猛扑过去。在战斗中，为了保证在天亮前拿下零号阵地，为了取得整个战斗的胜利，他毅然用胸膛堵住敌人的机枪射孔，壮烈牺牲。时年22岁。他的英雄事迹深深地感染着我们。

今天，接过黄继光英雄中队这面旗帜，我和我的队员们感到十分自豪！黄继光英雄的形象和精神将永远激励我们前进！以后我们的一言一行都要对得起黄继光英雄中队这个称号。我们决心做到：学习英雄事迹，做英雄传人；牢记肩头使命，做合格公民；以英雄为榜样，传承革命精神；努力学习知识技能，做祖国合格的建设者和接班人。我们要树立崇高的理想和远大的志向，培养高尚的道德情操，继承和发扬中华民族的传统美德，读书、励志、明礼，奋发向上！让黄继光英雄中队的队旗更加鲜艳，年年相传，让英雄的精神不断发扬光大，让学英雄的少年人人成才。谢谢大家！