冬日雪情的日记

冬日雪情的日记（精选6篇）

1.冬日雪情的日记 篇一

父爱总是被忽视的——当你在热情洋溢地赞颂母爱时，父爱，是被你忽视的。也许由于母亲比父亲更使你感到体贴；也许由于种种原因，父亲的爱，在你眼中远远比不上母亲伟大。但是，父亲的爱，让我在冬日里，依旧感受得到春天的温暖。

冷空气的骤然来袭，让我措手不及。原本还是天天艳阳高照，现在，阴天，以及那吹在身上就如刀割般疼痛的寒风，无不让我后悔不已。唉，谁叫我跟妈妈说不冷，不用拿棉袄，结果就只有受冻的份儿了。每天都哆哆嗦嗦地去上学，这样下去，非感冒不可。

可是那天，妈妈打电话来说，爸爸中午要给我拿几件厚一些的衣服，还有一床棉被来。我高兴极了，满心兴奋地等待着。差不多过了一个小时，宿舍传来一阵敲门声，我急忙跑去开门。“爸爸！”我欢喜地叫着，可是，欢喜很快就被感动给替代了——爸爸骑着车，冒着凛冽的寒风，为的，是给我拿来衣物、棉被。

“楠，冷吗？冻着了吧？”爸爸因寒冷而哆嗦的嗓音，让我分外心酸，而且，爸爸那么冷，但一进来不是抱怨天气，而是先关心我。“喔，对了，我给你买了一个保温杯，这样子，水保持温暖的时间会更长，你也就能喝热水了！”“爸爸，你冷吗？”我打断爸爸的话，问。“不冷，不冷。”爸爸摆摆手。真的不冷吗，爸爸？你的嘴唇都冻得发紫了。“爸爸妈妈不在身边，你要学会好好照顾自己，知道吗？”我使劲点点头。原来，爸爸是那么贴心地爱着我，我的泪水就快要溢出来了。“那么，我走了。”爸爸要走了，我连忙摆手：“爸爸再见。”“嗯。”说着，爸爸走出了宿舍。

我跑到走廊，目送爸爸离开，寒风凛冽，我却忍着寒冷。在风中，虽然有刺骨的冷，但是我心里怎么那么温暖呢？

2.冬日游日记 篇二

今天，是寒假出游的第二天，也是最后一天。

1.郑板桥故居

我们绕了一圈，也不知道郑板桥的故居在哪里，在好心人的指点下才找到。

门票10一人，未成年人免费。我心中的情绪难以诉说终于不用根据个人身高来收费了。

地上铺的是青石，细缝中也长了青苔。学堂(至少我认为那是学堂)里有红木的桌椅，墙上挂着郑板桥的字画。(那应该不是真的`，不然早被人偷了)

厨房不大，锅还破了一个洞，锈迹斑斑。正堂被围了起来，我们也只能看看、拍拍照片，左右各是一个房间，床保存得也像新的一样。

走进一个扇形的门，里面简直就是”世外桃源"呀。假山、松竹、池塘、亭台楼阁，美轮美奂。这里面又大又漂亮，郑板桥这么有钱呀!?我都不知道。

2.桥

我们从高邮回家，高邮有一座桥，汽车开了好久也没有开到头。旁边的高邮湖离我们好像只有咫尺之遥，总感觉我们是在跨海桥上行驶。

3.回家

3.驻村干部民情日记：冬日暖阳 篇三

早上9点多，我与挂点的几名“三送”干部和乡里的领导相约前往津槎村小学。通过工人师傅几天的辛苦，第一批新的63套课桌凳和4个讲台已做好，今天将正式交付津槎村小学使用。(剩下197套课桌凳和1个讲台将于近期完工后再交付刀坑、固营、合头三个村小使用。)

双芫的冬天似乎比别的地方更冷，而且早晚温差特别大。从乡机关大院到津槎村小学约有10多里的路上，凛冽的寒风一直使劲拍打着车窗，似乎在寻找机会“钻个空子”，好让车上的人见识一下厉害。经过一小会的蜿蜒前行，车子来到了津槎小学，校门两侧贴上了用毛笔写上的欢迎标语，先前到达到的学校老师和乡干部也已在门口早早等候。孩子们在老师的指挥下在校园里排成了两排，一见到我们就开始拍着自己的小手表示欢迎。农村孩子腼腆羞涩，不爱说话，他们只能用他们认为最热情隆重的方式表达对我们的欢迎和感谢。

因为校门太小，货车开不进学校，课桌凳只能先在校门口卸下，然后一张一张地搬进学校。在我们的穿梭忙碌中，也不乏孩子们身影。他们用自己跟课桌凳差不多的个子，两个一群三个一伙地抬着课桌凳，虽然他们搬运一张课桌凳显得很吃力，但在场的大人们却无心制止他们，因为孩子们脸上绽放的纯真笑容让我们感受到他们的快乐。

摆放好课桌凳，学校举行了简短的捐赠仪式。仪式上，中心小学的廖校长代表学校给我赠送了锦旗，津槎村小学的朱校长则在发言中把最具有赞美力的语言送给了我。其实，我觉得最该赞美的应该是学校那些守着清贫坚守在农村教育一线的老师们。因为正是有他们的辛勤付出和无私奉献，当地的孩子才有一扇从小启蒙认识世界的窗户;正是因为有他们几十年如一日的坚守，当地的孩子才能树立一种积极进取的乐观精神。我想，有这样甘于平淡的老师，是孩子们的福气;有这样乐于奉献的老师，是国家的福气。有机会为老师和孩子们做些事，则是我的福气。

4.满乡雪情散文 篇四

听雪花的声音，窸窸窣窣旋着清纯的裙摆，带着纯自然的乐音，悄然拉开冬季的序幕。“落雪了，真美！”人们的脸上洋溢着惊喜和赞叹。

雪花是冬的精灵，调皮地栖落你的肩，偶尔钻进衣领里或者吻你的手，凉丝丝的与你嬉戏，好像在提醒着你：“我来了，你的冬天不会寂寞。”，你在欢喜中抬眼望去，周围的房屋、荷塘和树木都披上了一件鲜亮亮的白衣，宁静的浑江水、巍峨的五女山全都笼在白茫茫的世界里。

一阵风过，雪下得紧了，刚才还是温声细语，突然四面八方旋舞着，四周变得迷乱混沌，让你辨不清方向，让你的思绪在雪的世界里肆意驰骋。

风雪中险峻挺拔的五女山，不知是否听到两千多年前那日夜不停哒哒的马蹄声，是否听到北扶余王子朱蒙历尽艰险而又刚毅不屈的一声长啸？居于高山之巅的纥升骨城，古城墙上不知是否曾在风雪中燃起战时的烽烟？声名鹤起的高句丽王国，威武的王子是否曾在风雪中执剑呐喊？祥云瑞雪，是否曾使王子燃起千秋霸业的愿望？

历史的车轮在风雪里旋转，不知是否听过五女屯兵那美丽而又古老的传说？是否幻想过她们修筑城堡除暴安良那英姿飒爽的倩影？五女山这个神奇而又闻名遐迩的名字，承载着几千年深厚的文化底蕴，承载着满乡人的祖先无与伦比的勇敢和智慧！

雪花依然在肆意飞舞，蜿蜒的浑江水，秀美的桓龙湖笼在茫茫的雪野中与五女山紧紧相依。你看到水上渔舟了吗？你是否嗅到满乡的鱼米在风雪中已经传出浓浓的香味。

试想，几位在寒风瑟瑟旅途中的行人，冒着风雪推开吱吱扭扭半人高的柴门。一盆温暖的炭火，一锅热气腾腾的杀猪菜，几条鲜活的浑江鲤鱼，一瓶辣味十足的老白干米酒，率直而又热辣辣的东北话，韵味十足的满乡人的热情顿时热气腾腾地飘出农舍。盘腿坐在热热的火炕上，呷一口米酒，唠几句贴心的家乡话，疲惫顿无，足以消释户外的冰雪寒天，那是何等的舒适和惬意！

雪花飘累了，又收起方才的火爆和肆虐，就那么几片，零零落落栖息在路旁的枝桠上，装点着荷塘里灰黄的枯荷。

闭上眼睛，好像听到满乡人喧闹奔放的唢呐和锣鼓，对，那就是热情洋溢的东北大秧歌！你可曾记得雪地上那踩着花样高跷的舞步？那装扮奇特的各式捧腹的角色？那系在腰间耀眼的彩带和手中神奇的花扇？那甩开的臂膀是满乡人的豪爽神韵！

广袤丰腴的黑土地赋予满乡人纯朴而豪放的风情，每一个眼神，每一个动作，都融着泼辣幽默和稳重大气。不信，你看眼前的雪花吧，将满乡人的热情质朴、刚柔并济的性格挥洒的那样淋漓尽致！

5.雪情小学作文 篇五

窗外又下起了雪，让我不禁回想起那个冬天。

那天，月来找我，她说：“走啊，我们去散步，看雪。”我说：“不了，我不去了，天太冷了，对不起，不能陪你了。”她强笑道：“没关系，我走了。”看得出她又些失望。

第二天，我来到学校，受到了她给我写得信，我匆忙地打开了。

玲：

当你看到这封信时，我已经走了，原谅我的不辞而别，本来想告诉你的，可是我没有说出口，真的好想让你陪我去看雪，你没又去。很遗憾，有机会我会回来的。和你一起玩，在雨中嬉戏，在雪中玩耍。再见，好朋友，我们……

看完之后，我很自责，为什么让她留有遗憾……。

今天，窗外又飘起了雪，让我思绪飘忽不定，雪花像天使一样从天空中慢慢飘落。

雪后的天空，依然很美丽。孩子们在雪地上打雪仗，玩得很开心。

雪连着孩子们的快乐，青年人把希望寄托在雪，农民则由雪想到“瑞雪兆丰年”雪连着我和月的快乐，希望。

我们对雪又一种特殊的感情，雪是我们友谊的桥梁。

6.雪情作文550字 篇六

雪，像飞舞的蝶儿，像飘落的梨花，飘飘然，好温柔，好雅致，好轻盈，悄悄地来到我们中间。站在这天地一色的银色世界里，望着飘肩而过的雪花，真有一种“未若柳絮因奉起”的感觉。每一朵都有它生活的音韵，执著的追求。伸手捧一朵轻盈的雪花放在耳边，想让它告诉我它的追求，它的希望，它的理想。但不一会儿，只有一滴水沾在我的手心上。 抬起头，看见远处的山丘不再孤独，近处的树不再寻觅，脚下的大地不再呻吟，头顶的天不再狂吼，这是一个圣洁的晚会。而远处孩子们的嬉笑声又给这晚会增添了一部优美的乐曲，置身于这冰雕玉砌的世界中，心中一片欣喜，哦，心中豁然开朗，雪花的追求不在天上。忽然一阵风吹过，雪花卷起团团波浪，飞向天边，飞向小溪，飞向教室的窗上，落在窗棂上......我坐在教室里，一位女教师手里拿着粉笔，轻盈、潇洒地在黑板上写着，磨碎的粉笔末无声地、轻轻地，轻轻地飘落下来。哦，我们的教室原来也每天都在飘着洁白的轻盈的雪花啊!这雪花，带着柔和，带着甜蜜，默默地消融，滋润着我们这些干渴的幼苗，孕育着丰收的季节，却染白了教师的黑发，呈现给祖国一个永恒的春天! 哦，教室外的雪，飘飘洒洒，寒冷而富有人生哲理，教室内的雪，纷纷扬扬，温暖而又奇特，孕育着明天。

第2篇