酒店管理大学生就业简历

酒店管理大学生就业简历（共19篇）

1.酒店管理大学生就业简历 篇一

基本信息

姓名： yjbys

性别： 男

年龄： 40 岁 身高： 168CM

婚姻状况： 保密 户籍所在：

最高学历： 大专 工作经验： 以上

联系地址： 汉中印刷厂

求职意向

最近工作过的职位： 物业小区秩序维护员

期望岗位性质： 全职

期望月薪： 1500~元/月

期望从事的岗位： 行政经理/主管,人事专员/助理,办公室主任,招聘主管,保安,物流主管,仓库管理

期望从事的行业： 物业管理/商业中心,餐饮/娱乐/休闲,交通/运输/物流

技能特长

技能特长： 物业管理员，行政主管，物流管理员 十年工作经验，主要在三个行业

教育经历

西北大学 (大专)

起止年月： 9月至7月

学校名称： 西北大学

专业名称： 行政管理专业

获得学历： 大专

工作经历

深圳龙城物业管理公司 - 办公楼保安

起止日期： 7月至1月

企业名称： 深圳龙城物业管理公司

从事职位： 办公楼保安

业绩表现： 在任物业管理员期间，有效沟通物业管理处清洁，绿化，安全，水电等各部门，优质高效的为业主服务

企业介绍：

汉中天骄广告公司 - 行政/人事类-招聘专员

起止日期： 3月至月

企业名称： 汉中天骄广告公司

从事职位： 行政/人事类-招聘专员

业绩表现： 工作

企业介绍：

海口全顺达物流公司 - 物流/贸易类-物流操作员

起止日期： 1月至1月

企业名称： 海口全顺达物流公司

从事职位： 物流/贸易类-物流操作员

业绩表现： 未填写

企业介绍： 和货运站，货主，保持良好的工作关系，保证双赢的利益共同最大化

汉中黎元祥物业管理公司 - 物业保安

起止日期： 8月至8月

企业名称： 汉中黎元祥物业管理公司

从事职位： 物业保安

业绩表现： 工作勤恳，

企业介绍：

汉中方圆万家大厨房超市 - 仓库管理员，电脑员

起止日期： 209月至5月

企业名称： 汉中方圆万家大厨房超市

从事职位： 仓库管理员，电脑员

业绩表现： 工作勤恳，

企业介绍：

汉中市东方物业管理公司 - 物业秩序维护员

起止日期： 205月至6月

企业名称： 汉中市东方物业管理公司

从事职位： 物业秩序维护员

业绩表现：

企业介绍：

培训经历

龙城物业管理公司 - 物业管理职业培训

起止日期： 207月至201月

培训机构： 龙城物业管理公司

培训课程： 物业管理职业培训

培训描述： 无

汉中世纪计算机培训中心 - 办公自动化

起止日期： 6月至年1月

培训机构： 汉中世纪计算机培训中心

培训课程： 办公自动化

培训描述：

汉中天骄广告公司行政部 - 中层管理，库存管理

起止日期： 2004年3月至2004年11月

培训机构： 汉中天骄广告公司行政部

培训课程： 中层管理，库存管理

培训描述：

汉中方圆万家大厨房超市培训部 - 超市工作流程

起止日期： 2011年9月至年4月

培训机构： 汉中方圆万家大厨房超市培训部

培训课程： 超市工作流程

2.酒店管理大学生就业简历 篇二

一、酒店管理专业学生行业内就业意愿调查

本文以河南教育学院旅游管理学院2011级酒店管理专业学生为调查对象, 采取问卷调查的形式, 发放问卷70份, 回收问卷70份。对问卷调查结果进行统计分析后得出导致酒店管理专业学生行业内就业意愿低的主要因素依次有:受传统观念影响, 父母亲朋不同意从事酒店餐饮行业, 认为酒店工作社会地位和认可度低、稳定性差、吃青春饭;基层工作时间过长, 晋升缓慢、往高层发展希望渺茫, 不能更快更好地实现自我价值;有其它更适合自己的工作或更好的发展机会;没有正常节假日, 不喜欢酒店非常规的工作和休假时间安排;薪酬待遇偏低;工作琐碎、单调重复, 劳动强度和工作压力大;酒店企业文化建设落后, 生活枯燥, 缺乏激励、荣誉感和成就感, 不能体现大学生优势;人力资源管理落后, 难以承受酒店业内部复杂人事关系、家族式管理和关系网威力;员工切身利益、待遇、权利缺乏相关政策和法律保障;自己觉得不够体面, 无法忍受工作中难免的不受尊重、有意刁难等。

二、酒店管理专业学生行业内就业意愿提升的意义

从大的方面讲, 酒店管理专业学生行业内就业意愿的提升不仅能一定程度上解决相应的社会问题, 例如缓解一部分就业压力, 缓解大学生扎堆升本、考研、考公务员和招教等非正常现象的持续升温, 同时也为其他有类似行业内就业意愿低现象的专业提供了解决问题的思路和参考。更重要的是对学生个人成长、对酒店餐饮行业和学校专业发展意义突出。

第一, 对学生自身成长来讲, 目前很多大学生缺乏学习动力、环境适应能力低下、动手及实践能力差、就业稳定性差。究其原因很大程度上在于其专业精神和职业信仰的缺失。酒店管理专业学生行业内就业意愿的提升能够引导学生认真确立学习和奋斗目标, 树立正确的人生观、价值观, 及早清晰自身发展方向和职业诉求、规划职业生涯, 缩短个人成长中处于盲目、混沌阶段的过程, 帮助更多的学生更快更好地在专业和行业内成才。

第二, 对酒店餐饮行业来讲, 酒店管理专业学生行业内就业意愿的提升首先能够保证酒店吸引和招聘到更多更专业的高素质人才, 同时切实提升这些高素质专业人才在行业内就业的意愿能够增强他们对行业的忠诚度, 更好地保证他们在行业内沉淀下来, 从而为酒店餐饮行业及其从业者整体素质的提高、整体形象的改善提供持续的核心能量的供应和储备。只有这样我国的酒店行业才能跟上发达国家的步伐, 彻底甩掉“硬件够硬、软件过软”的帽子, 真正进入酒店世纪。

第三, 对学校专业发展来讲, 酒店管理专业学生行业内就业意愿的提升能够从根本上解决人才培养与社会需求、专业投入与实际效用相脱节的问题, 实实在在地完成学生培养目标, 减少大学教育中人力、物力、财力的浪费。同时, 只有大量的专业人才乐于走向酒店、忠诚立足酒店行业, 完成从理论到实践, 再从实践中总结和完善理论, 理论再经过实践检验和提升, 实践中再升华理论的不断加深和拔高的循环过程, 我国的酒店管理理论才能脱离西方管理理论的拐杖, 形成切实符合我国国情和酒店行业特性的本土化的管理理念和理论, 从而更加科学高效地指导酒店管理实践, 这也是高校酒店管理专业发展中亟待攻克的难题。

三、酒店管理专业学生行业内就业意愿提升的途径

要切实提升酒店管理专业学生行业内就业意愿需从以下三个方面入手:

(一) 社会。

调查发现, 目前酒店管理专业学生行业内就业意愿低的原因在社会层面上主要是受一些传统观念的影响, 这就需要社会从多方面呼吁, 提升酒店餐饮行业及其从业者的社会认知。

1.广泛宣传《饭店业星级服务人员资格条件》国家行业标准。

行业协会和工会应积极与企业协调, 广泛开展“标准”的宣传, 引导酒店餐饮业员工积极参加星级服务员资格考核认定。这样不仅有助于提升行业服务人员的入职门槛和整体素质、提高行业整体服务水平、促进服务创新, 同时对于提升服务人员群体的社会地位、规范饭店业人才市场、促进服务队伍的相对稳定也将发挥积极作用。

2.提高酒店餐饮行业服务人员的收入标准, 完善和落实行业相关法规。

各地工会、行业协会可以学习和借鉴“武汉模式”, 切实提高酒店餐饮行业基层服务人员的收入标准, 并通过工资增长和加班补偿等机制增加其弹性收入。同时, 加强行业内员工权益和福利保障的法律法规, 例如从劳动合同、五险一金等方面给予从业者更多的保障。这样有了经济基础和法律法规的保障, 才能更好地吸引和留住高素质专业人才。

3.开展多层次、多样化的行业技能比武和广泛的媒体宣传。

充分发挥行业协会作用, 组织企业参与行业技能比武及各层次的行业博览会。例如, 餐巾折花、宴会摆台、端托、迎宾服务技巧等技能比赛, 提升服务设计和创新能力, 使社会重视酒店服务人才, 尽快改变人们对酒店行业知识和技术含量低的传统认知。同时, 通过在人大代表、政协委员、劳动模范选拔中给予饭店业一定名额, 以及建立专门机构或网站宣传酒店餐饮行业及其内部员工的优质技能和先进事迹等方式, 提高酒店业服务人员工作的成就感和荣誉感。

4.培养社会群体的角色互换意识, 提升酒店行业的社会认同。

对大多数人来说, 饭店服务员显然不是令人愉快的高尚职业。社会应引导消费者逐步改变以往职业分三六九等的陋习, 在享受服务的同时能够转换观念、考虑服务人员的感受, 逐步提高酒店行业的社会认同度。通过广泛宣传和奖励, 倡导劳动光荣、服务光荣的理念, 使更多高素质专业人才能够乐于选择和潜心留在酒店行业, 并通过自己的努力工作, 在服务于人和享受周围各行业服务的过程中实现自己的人生价值。

(二) 学校。

1.旅游院校招生时可考虑增加面试环节。

面试中应给考生讲明未来从事行业的性质和特点, 没有兴趣、不能接受行业特性、耐心和体能不达标的学生可让其改选其他专业。这样从源头把关, 在提高酒店管理专业学生行业内就业意愿的同时, 避免学校人才培养成本隐性浪费, 同时也是对学生及其家庭和社会负责。

2.加强职业生涯教育。

现行的酒店管理专业教育过多注重管理理论和操作技能的培养, 缺少必要的职业生涯教育, 学生在入职前往往对职业缺乏相应认知。因此, 在最初的专业教育阶段应加强职业观念、关注职业需要、树立正确的职业价值取向, 这样有助于形成强烈的自我认同与职业认同感, 从而提高酒店管理专业学生行业内就业意愿。

3.引导学生拓宽专业领域就业的思路。

酒店业除了可从事餐饮、大堂、西餐厅、康乐部、客房等工作外, 还可从事财务、人力资源、营销策划、商务中心、话务、工程部等岗位。教学过程中应引导学生拓宽专业领域就业的思路, 根据自身条件、性格、兴趣、诉求选择更适合自己的岗位。同时帮助学生掌握在行业内各岗位就业的技能和知识, 鼓励学生具备在行业内发展和成就自己的决心和信心。

4.分专业、分阶段、分层次地安排好就业指导课。

除传统就业指导课关于就业方针政策、求职面试技巧、职业生涯设计、心理素质和心态等要突出专业特色外, 也应能够根据年级、学历层次不同安排好关于职业判断和选择能力培养, 正确人生观、价值观、择业观和职业道德教育, 酒店餐饮行业前景和优势分析, 从业经验分享等与专业契合的内容, 从而服务于酒店管理专业学生行业内就业意愿提高这一人才培养目标。

5.为学生订阅专业相关的杂志。

学校图书馆资源难以满足不同专业的特殊需求, 课堂时间有限, 教师对于行业动态的讲解也只能是蜻蜓点水。订阅《酒店人》、《中外酒店》等行业书刊, 让学生课余时间通过阅读和交流, 更深入地了解行业最新资讯、精英人物、酒店文化、感人事件、管理理念、发展趋势, 帮助他们理解管理者的思想、学习精英人物、反思自身状态等, 加快和加深学生对于专业和行业的认知, 引导他们培养专业兴趣、陶冶专业情操, 从而提升其行业内就业意愿。

6.围绕宣传和深化专业教育、热爱专业和行业等主题开展相关文娱活动。

新生入学后, 可开展有关专业认知、专业意识方面的交流、演讲、辩论等, 让学生更快地了解和融入专业、消除对专业的疑惑;完成顶岗实习后, 围绕实习心得体会、对实习安排的建议、对实习单位管理方面的提议等开展总结和交流, 实现共同成长;选派优秀实习生到将要参加实习的同学中做主题发言、提出建议和忠告, 这样深入了解实习单位及其环境和细节, 减少实习前的忐忑, 实习中能少走弯路, 提高实习成效, 从而增强学生行业内就业的信心。

7.完善在校生及毕业生信息登记和更新工作, 建立完整、有效的通讯联络平台。

相比较其他传统专业, 各届学生之间传帮带的模式在酒店管理专业意义更加突出。特别是目前酒店行业为降低成本, 员工招聘、甚至是中高层人才的选拔也多采用内部竞聘或内部员工推荐的方式。信息就是机遇和财富, 如果有强大的联络平台, 各届学生适时交流学习及工作进展和体会、探讨管理方法和理念, 互通就职岗位和招聘信息, 这样一届一届传帮带下去, 可以提高本专业学生行业内就业的几率和层次, 有了数量和高度的支撑, 行业内就业意愿的提升将是水到渠成和多方共赢的结果。

8.酒店业成功人士的激励。

不定期邀请酒店行业成功人士、毕业生中的行业精英到学生中开展座谈和讲学, 让学生在校期间就能有机会接触到行业内的榜样, 在榜样的影响和带动下, 提高专业学习的热情和信心, 加深对专业和行业的情感认知, 了解在行业内生存和发展所需的知识、技能和素质。特别是在入学初、实习前、毕业前这些关键时期, 适时安排和组织好这些活动能够激发和鼓舞更多的学生投入并在酒店行业发展自己。

9.做好与学生家长的沟通。

尝试通过开展部分学生家长、用人单位、行业内就业的往届优秀毕业生座谈会, 和给家长致信或播放优秀实习生、毕业生工作场景视频以及酒店宣传片等方式与学生家长沟通, 缓解学生的后顾之忧, 让学生在择业的过程中不必有太多思想包袱, 可以根据自身对专业的认知、兴趣选择在酒店行业就业。

10.专人负责, 做好顶岗实习期间的沟通和交流。

除认真遴选实习基地、安排好实习的各个环节外, 学校还要意识到从家庭到学校再到实习单位, 学生要完成从饭来张口到自己安排好学校生活的方方面面, 再到帮助顾客打理好衣食住行等的角色转变。此时, 学生会感受到重重压力和不适, 在发挥上述联络平台作用供各届学生相互沟通和鼓励的同时, 还需专门的、学生信任的辅导员或实习指导老师适时了解学生工作和心理动态, 给予最及时有效的贴心关怀和心理辅导。只有这样细致入微地做好与每个学生、对每件事情的沟通和疏导, 才能帮助和鼓励更多学生充满信心和激情地投入行业发展的队伍中。

酒店层面主要是通过人力资源管理能力与水平的提升和酒店文化建设, 为大学生员工创造更好的在行业内扎根、发芽、成才的环境和土壤。

1.提升酒店人力资源管理能力和水平, 为大学生员工的发展创造环境条件。

(1) 为大学生员工开设专门的发展通道和职业生涯规划。调查显示酒店管理专业学生对于从基层做起是接受的, 但是对于基层工作时间太长不能接受。因此, 酒店如果能够科学合理地为大学生员工设计专门的发展通道, 使其明晰自身的发展前景和步骤, 把员工发展与企业发展融为一体、通过员工个人发展实现企业整体发展, 相信会有更多学生选择行业内就业。

(2) 完善绩效考核, 并从薪酬、奖金、福利、培训等方面全方位激励员工。一是酒店要在完善绩效考核的基础上, 提供对外具有竞争力、对内具有公平性的薪酬。二是善于发现对员工的“激励点”、提供覆盖面广的奖金。三是了解员工的真实需求, 提供个性化、可选择的福利和培训方案。如此肯定员工价值、注重员工需求、激励和发展员工, 才能唤起其工作热情、动力和潜能, 吸引和留住高素质员工。

(3) 灵活的、人性化的工作时间安排。除严格按照行业标准发放加班工资、节假日补偿外, 应在基本考勤制度的基础上适度增加工作时间的灵活性, 更加人性化地安排工作时间, 例如, 在保障高效运营的情况下根据个人生活习惯和需求安排倒班, 从员工需求角度考虑工作和休息时间管理, 这样员工能够更加灵活合理地安排自己的工作、学习和休息时间, 极大地方便了员工, 从而提高其工作满意度。

(4) 岗位轮换。大学生员工倾向于尝试更多挑战, 岗位轮换可以使他们体验和熟悉不同岗位的工作流程, 接触到各部门的工作、员工、客户, 避免工作的单调感、增加工作的趣味性。岗位轮换也为大学生员工走向更高的管理岗位积累人脉、资历等, 从而有助于他们在酒店行业的发展。

(5) 宁缺毋滥的管理层选拔机制。酒店人才紧缺、流动性大是行业的一个硬伤, 特别是很多不够格的、越级提升和频繁更换的管理人员, 对年轻新员工往往顾及不暇、缺乏传帮带等, 造成很多负面影响, 也给大学生员工造成有失公平和水准的行业印象。因此, 应建立一套良性循环的职业晋升机制, 本着宁缺毋滥的原则选拔管理层人才, 不能忽视基层管理人员的选拔, 某一岗位空缺时可由其上一级或相近岗位同一级别领导中比较优秀、工作能力强者临时代管, 打造高效多能的管理团队。

2.加强酒店文化建设, 形成能够让大学生员工扎根酒店的优质土壤。

(1) 坚持以人为本, 体现员工价值。酒店应充分理解人、尊重人、信任人, 在酒店形成一种既利于发挥员工主观能动性, 又有助于挖掘潜能、激发员工活力的工作气氛, 让员工在愉悦与和谐的环境中工作, 鼓励员工参与酒店的经营与管理。从而使员工在酒店工作中充满归属感、价值感和成就感, 从而接近和达到实现自我的目标, 增强他们对行业的忠诚。

(2) 提升大学生员工的自我认知和工作荣誉感。未来酒店的经营发展理念应从“顾客第一、顾客是上帝”变为“顾客第一, 员工第一”, 充分挖掘员工的潜能, 注重在员工实现自身价值的同时为酒店作出更大的贡献。通过行业刊物和企业宣传栏的宣传报道、会议颁奖发言、与行业高层精英交流、媒体访谈录像等形式激励工作表现优秀、能力突出的大学生员工, 提升他们的自我认知和工作荣誉感, 从而增加他们对行业的信心和忠诚。

(3) 丰富大学生员工的精神世界, 提高员工幸福指数。大学生员工相对更注重精神层面的感受。在着力改善工作环境的同时, 不断加大员工精神福利投入, 例如给员工父母寄问候卡和体检卡、优秀员工短期休养、集体生日宴会、春节联谊会、职工运动会、卡拉OK比赛、宣讲健康知识、开展心理咨询、建立职工书屋、开设文娱场所、配备文体用品、开展文娱协会活动等, 促进员工身心健康发展, 提高其幸福指数。

(4) 充分授权, 增强员工做事时的意义感、选择感、能力感和进步感。授权给员工, 让大学生员工积极参与到企业相关重大事项的决策中来, 不仅能激发员工积极性, 而且能够提高每个人的表现水平, 使员工能够在各种管理控制系统的作用下最大限度地发挥自己的才能, 善待客人的需求和酒店的发展。在实现自身进步与发展的同时, 增强其工作的意义感、选择感、能力感和进步感, 从而提高对行业的满意度和忠诚度。

(5) 搭建建议平台, 为员工在行业内的生存和发展排忧解难。通过酒店内部网络平台、人事主管信箱、总经理接待日、定期召开大学生员工代表大会、职工座谈会、民主评议会等方式, 为员工搭建交流和提议的平台, 分享工作新方法、贡献管理新思路、倾诉委屈、发泄不满、解决不公, 对涉及员工权益的问题高效提出处理意见, 为员工在行业内的稳定和发展扫清障碍。

通过上述社会、学校、酒店三位一体的解决方案, 加深和提高酒店管理专业学生对专业和行业的认知, 吸引他们更多地融入、更深地投入到专业学习和行业历练中去, 从根本上提升酒店管理专业学生行业内就业意愿的同时, 实现学生个人成长以及酒店行业和学校专业的发展。

参考文献

[1] .王照君.国际餐饮酒店届最美奖花开中国[E].职业餐饮论坛

[2] .张伟.《饭店业星级服务人员资格条件》国家行业标准步入实施阶段[J].中国经贸, 2007, 8:20~20

[3] .武汉餐饮行业最低工资涨三成全部通过谈判实现[N].武汉晚报, 2012-4-20

3.大学生就业与高校教学管理改革 篇三

摘要:近年来,随着国内外经济形势的变化和高等院校的不断扩招,高校大学生就业难的问题日益突出。要破解大学毕业生的就业难题,对于高等院校来说,必须更新办学理念,要以学生就业为中心,深化高校教学管理改革:一要从就业市场需求出发,提高专业和课程设置的合理性;二要重视教学手段和教学方法的改革,着力培养大学生的就业能力;三要加强大学生的创业教育,转变就业观念;四要建立学生就业指导中心,为学生提供就业服务;五要建立学校、政府、企业和学生联动机制,确保大学生就业的长效性。

关键词:大学生 就业 高校 教学管理 改革

目前,大学毕业生严峻的就业形势已经越来越引起社会各界的关注。作为为社会培养和输送各个方面所需要的专业人才的高等院校来说,随着我国市场经济体制的建立和不断完善,高等教育资源配置已逐步走向市场化。与此相应,高等院校的人才产品也已经由买方市场转向卖方市场,在这种状况下,高等院校培养的人才产品是否适销对路、质量如何,能否使大学毕业生顺利就业或就业率如何,就成为检验高等院校办学模式、办学质量和办学效果的一个根本标准。为此,这就需要高校必须更新办学理念,以学生就业为中心,通过充分整合各高校自身的办学资源和办学条件,通过深化高校教学管理改革,不断提高教育质量和提升学生就业所需要的综合素质以及就业能力,着力破解大学毕业生的就业难题。

一、从就业市场需求出发,提高专业和课程设置的合理性

在大学生求职就业中,专业不对口或学非所用是一个最为突出的问题。专业和课程设置是确定教学内容的基本依据。专业和课程设置是否合理,决定了培养目标最终能否实现,同时也是影响和决定大学生未来就业能否成功的重要因素。据一些学者的调查,目前在校学生中认为自己所学专业的课程设置完全合理的比例仅为9.0%,认为大部分合理的为50%,两者合计为59%;而认为少部分合理的有27.8%,认为很不合理的有13.2%,两者合计为41%。因此,高等院校必须高度重视专业和课程设置的改革,要根据就业市场的需求和未来社会经济发展对人才的需求,增强专业设置、课程设置的前瞻性、实用性和实践性,合理确定专业课和基础课、必修课和选修课,以及实验课和专业技能课、实践课的开设比例。克服课程门类多、课时多、忽视实践教学的现象,增加学生的自学时间,以培养学生的个人专长和实践能力。

二、重视教学手段和教学方法的改革,着力培养大学生的就业能力

教学手段和教学方法是保证教学质量的基础,也是提高办学水平和教学效率的重要环节。大学教学的显著特征,就在于它注重教育者和被教育者之间的互动。在教学过程中,教学既要注重传授知识,更要注重能力培养。要着眼于培养学生具有现代思维,提高学生的学习能力以及运用理论观察、分析和解决现实问题的能力。为此,应重视教学手段和教学方法的改革,采取灵活多样的教学方法。如采取多媒体教学、启发式教学、案例教学和讨论式教学等。同时要建立和完善一套能够及时有效反映学生意见和建议的教学评估机制,不断促进教学手段和教学方法的改进。要通过灵活多样的教学方式和教学手段来活跃课堂气氛,加强师生之间的交流,激发学生的学习热情和积极性,使学生加深对专业理论知识的认识和理解,并达到提高学生分析和解决问题的能力的效果。尤其是要加强对社会实践环节的组织与管理,注重对学生实践能力的培养,为学生提供更多的接触了解社会的机会。根据不同专业的实际需要,适当增加毕业实习的时间,让学生在校期间能够更全面地了解今后相关职业的工作性质以及对从业人员的素质要求,提高大学生理论联系实际的能力和实践能力。

三、加强大学生的创业教育,转变就业观念

在当前就业形势非常严峻的情况下,自主创业不失为解决大学生就业问题的一个重要途径。大学生自主创业不仅可以解决自己的就业问题,还可以帮助其他人就业。据资料反映,在我国每新产生一个企业家,就可以创造出1000个左右的就业岗位,企业家每多创造100万元利润,就可以为社会间接创造出50～100个就业岗位。在我国,据网易调查显示,在当前金融危机的形势下,由于学生面临的就业压力愈来愈大,70%的大学生有自主创业的想法,很多高校毕业生对自主创业都有兴趣,但只有不足3%的人能确定他们会付诸于行动,其他的大部分都只是停留在设想阶段。我国大学生自主创业率低的的原因很多,其中主要的是传统就业观念的束缚和高等院校自主创业教育的缺乏所致。重视高校大学生自主创业教育,也是加强高校教学管理改革的重要环节。在高校开展创业教育,首先是要帮助学生转变就业观念,培养大学生的创业意识,鼓励大学生自谋出路、自主创业。其次是提高学生的创业能力。因此要开设创业教育课程,内容主要包括创业理论、创业案例的教学。同时,开展创业实训,定期举办创业计划大赛等,给大学生多提供模拟演练的机会,高校之间也可以开展科研竞赛、创业交流,定期邀请一些创业成功者举办创业现身讲座,营造全社会鼓励创业、支持创业、宽容失败的良好氛围。第三,要建立创业教育的实践基地,为学生提供实战场所。高校可在企业创立学生创业实践基地,学校本身也可以利用自身的优势创办一些实体,为学生提供创业实战演习场所,提供工商、税收、信贷、项目评估审批等一门式服务,提供信息咨询、资产评估、财务顾问、产权交易等各类中介服务。同时,配备由创业成功企业家组成的创业导师,使大学生在创业过程中享受到免费的陪伴式辅导。

四、建立学生就业指导中心,为学生提供就业服务

中国高校的就业指导、职业规划及就业教育相当滞后,对学生的就业指导缺乏制度保障,缺乏资金和充分的课外实践机会,就业信息更新不及时,发布就业信息的途径还比较落后,严重影响了我国大学毕业生的就业。因此,高等院校必须高度重视就业指导中心的建设:一是通过就业指导中心加强对学生进行择业和就业观念的教育,使大学生尽早树立择业和就业的忧患意识 ,从而对自己有一个理性的定位,摆正就业心态。同时正确引导学生坦然面对就业挫折,及时发现自己的缺点和不足,正视并缩小与社会需求标准的差距,增强自身的心理调节和承受能力,完善自身的整体素质。二是就业指导的内容要丰富多彩。例如要涉及职业性质、发展前途、经济收入、就业的难易程度、学生职业兴趣的测定与调查、择业准则和技巧等。三是就业指导形式要多样化。通过讲座、报告、咨询服务、模拟实习、心理测试等形式,帮助学生了解人才需求情况,向学生提供就业信息,帮助分析学生的具体情况、计划求职方向,教他们写求职信、了解面试中的注意事项等,加强学生就业技巧的训练,让大学生走出象牙塔,适应社会。

五、建立学校、政府、企业和学生联动机制,确保大学生就业的长效性

高校要制订一套较为完善的就业业绩测评机制,像计划生育考核党政领导班子一样考核学校和老师。高校管理部门可以考虑设立专门的教育管理基金,用于支持就业率高的学校扩建及教师奖励。学校要主动与企业、政府沟通,建立学校政府、企业就业联动机制,促使政府要高度重视大学生就业问题,把大学生就业问题作为维护社会稳定的一个重要方面,给予高度关注,制定切实可行政策和措施,积极推进和深化机制体制改革,为大学毕业生就业创业创造良好的就业和创业环境。用人单位要树立科学的人才观,改变唯经验论、唯学历论,摒弃用人歧视,鼓励人人都作贡献,人人竞相成才。同时,进一步规范就业市场、提高服务水平,提高公共职介能力,加大政策宣传力度,及时发布就业信息等形式为毕业生掌握就业方向、就业政策、就业渠道提供良好的服务。大学毕业生要明确自己的就业定位,要在求职择业中注重面对现实,根据就业市场的实际状况更新观念,转换思路,使之提高就业能力和工作能力。

参考文献:

[1]冯婧.关于大学生就业问题的调查与分析[J].中国轻工教育,2006,(03).

[2]涂思义.大学生就业难的原因与对策分析[J].成都大学学报(教育科学报),2005,(01).

[3]陈刚 ,彭建华 .毕业生就业与创业[M].浙江:浙江大学出版社,2005:158—203.

[4]刘晓明.就业、择业、创业[M]北京:高等教育出版社,2005:59—64.

[5]李建成,张志业,郝惠君.当前大学生就业形势分析和对策研究[J].河北科技大学学报 (社会科学版 ),2008.

[6]陈兆华,李恒庆,吴怡龙.管窥西方发达国家大学生就业指导[J] .2008,(08).

[7]马开贵.金融危机下大学生自主创业分析[J].企业家天地杂志,2009年,(02):8—11.

[8]陈庆修.确立以就业为中心的发展观[J].中国大学生就业, 2003, (7): 4-6.

[9]邵永同.当前我国社会转型期大学生择业观研究[D].南京航天航空大学,2006.

4.酒店管理专业就业简历 篇四

yjbys

性别： 男

年龄： 24 岁 身高： 180CM

婚姻状况： 未婚 户籍所在： 四川省泸州市古蔺县

最高学历： 本科 工作经验： 3-5年

联系地址： 贵州贵阳

求职意向

最近工作过的职位： 酒店管理

期望工作地： 贵州省/贵阳市

期望岗位性质： 全职

期望月薪： 3000~4000元/月

期望从事的岗位： 酒店/餐厅经理,楼层/店面经理

期望从事的行业： 餐饮/娱乐/休闲,酒店/旅游

技能特长

技能特长： 善于交流，认真负责，工作积极

教育经历

成都管理学院 (本科)

起止年月： 207月至11月

学校名称： 成都管理学院

专业名称： 酒店管理

5.酒店管理毕业生就业简历 篇五

男 23岁 河北人

学历： 大专

工作年限： 1-2年

期望薪资： 面议

工作地点： 北京 - 不限

求职意向：房地产销售 | 经理助理/秘书/文员 | 汽车销售 | 领班 | 大堂经理

工作经验

(工作了7个月，做了1份工作)

北京珠三角JW万豪酒店

工作时间：4月 至 月[7个月]

职位名称：中餐厅服务员

工作内容：与客人沟通推荐菜品是客人对服务感到满意

教育经历

至今在校 秦皇岛职业技术学院 酒店管理

自我描述

6.旅游管理个人就业简历 篇六

姓名： yjbys

性别： 男

年龄： 25 岁 身高： 168CM

婚姻状况： 未婚 户籍所在： 贵阳市小河区

最高学历： 大专 工作经验： 1年以下

联系地址： 贵阳市小河区

求职意向

最近工作过的职位： 汽车销售、房产销售、酒店领班

期望工作地： 贵州省/贵阳市

期望岗位性质： 全职

期望月薪： 3000~4000元/月

期望从事的岗位： 酒店/餐厅经理

期望从事的行业： 无限制

技能特长

技能特长： 服从领导安排，才思敏捷，能过多面的看待问题，并且解决问题、

教育经历

贵阳职业技术学院 (大专)

起止年月： 8月至6月

学校名称： 贵阳职业技术学院

专业名称： 旅游管理

获得学历： 大专

7.浅谈经济管理类学生的就业管理 篇七

一经管类学生就业现状分析

1. 经管类学生就业倾向统计

经管类学生就业观念倾向性严重。在地方的选择上, 大多数学生选择离家近的大中城市, 不愿去县级以下城市。在就业单位的选择上, 多数大学生选择国企或事业单位, 不愿去私企单位。同时, 毕业生中也存在就业从众心理, 尤其从众于学校的热门专业。部分学生就业受父母老观念影响严重, 要求稳定的铁饭碗、福利高和待遇优厚。据不完全统计, 以2010年毕业生为例, 每个学生平均每人都有1.2次的就业机会, 可是到毕业离校时仍然有30%的学生没有找到工作。

2. 经管类女生就业面临的问题分析

经管类专业属于偏文科的科目, 女生所占的比例约为学生总人数的55%, 就学业成绩和努力付出程度来说, 女生普遍高于男生, 然而在女生就业过程中, 普遍存在着不同程度的困难, 一是不能就业或就业不理想;二是相对于男生而言, 女生择业时间相对较长、求职经历相对艰难, 工作单位相对较差, 工资待遇相对较低, 承受的心理压力相对较大。性别歧视等问题, 仍然影响着女大学生的就业。

二建立健全经管类学生就业管理体系的途径

1. 建立就业资料室

为了让大学生在职业生涯规划开始前, 对用人单位的人才需求和就业的基本情况有一个初步的认识, 为学生未来的就业打下一个良好的基础, 建立经管类大学生就业资料室, 订购国内和国际经管类领先的书籍和杂志与就业方面的书籍、杂志, 以便学生随时学习和查阅。

2. 提供就业信息资料

就业信息资料包括以下内容: (1) 对学生的就业活动起参考性作用的就业要览。主要有三方面内容:一是指导。包括日程、指导机构利用方法、就业签约流程、就业协议的内容等。二是资料。包括往届毕业生就业去向, 就业工作中的求职体验, 需求情况等资料。三是数据。包括各个方向就业比例和状况, 按就业地区、院校等分别统计就业去向的结果。 (2) 信息资料。多渠道提前发布准确及时的用人单位的需求信息、人才需求情况、各种求职考试的题型、复习资料和答题方法及面试技巧。

3. 开设就业指导课和就业专题讲座

就业指导课有多种类型:介绍就业基本情况、特点、类型和趋势的课程, 与企业实习相关的课程, 以及与形成、提高个人外在形象相关的课程。就业的专题讲座就是由学校主管学生就业工作人员或聘请专家以讲座的形式向学生介绍与就职有关的情况。一般有六种类型, 即一般问题讲座、面向企业就业的讲座、面向公务员考试的讲座、女毕业生就业的系列讲座、面向银行等考试类的讲座、考研指导的讲座。这些讲座从大三年级的第二学期陆续开展。

4. 及时有效地更新就业观念

以增强学生的就业竞争力, 就业管理部门采取了与毕业生座谈、对毕业生进行专访, 以及与用人单位座谈等形式, 调查了解经管类毕业生的政治思想素质、专业工作表现、综合素质等方面的情况, 同时也听取了用人单位和毕业生对经管类学生专业教学、专业设置、学生培养等方面的意见和建议, 及时对各专业招生人数进行调整, 根据社会和市场需求适当调节经管类各专业的招生比例, 以提高学生职业能力的培养, 增强就业竞争力。

5. 建立就业心理咨询室, 广泛开展就业咨询活动

就业咨询一般指学生个人或某一类学生在就业过程中遇到的相关问题, 向负责学生就业管理工作的人员进行的专业咨询。咨询主要包括以下几种:一是关于学生自己的就业方向、社会适应能力、就业信心、女生职业种类、用人单位信息、就业工作流程和合同法、劳动法等问题。二是关于各种职业的工作环境、目前社会的现状、人才素质与未来的发展趋势和前景的预测、各种职业入职前的准备工作包括各种证件的考取时间和用途等。

6. 对学生进行模拟招聘辅导

为了提高学生在面试招聘过程中的成功率, 增强学生的心理素质, 使学生积累经验, 熟悉应对技巧, 进入大三第二学期后, 应有针对性地组织学生开展观看与就业指导相关的视频活动, 播放专门针对女生就业指导的视频, 总结各类招聘单位面试模式, 由对就业工作有经验的教师对学生进行模拟面试, 尤其针对女生在面试过程中出现的问题, 一对一地进行点评指导。

7. 鼓励和组织学生尤其是女生到企业实习, 开展就业实践活动, 以帮助学生尽快适应用人单位的需要

女生实践能力相对男生较弱, 通过各种渠道组织安排学生到企业实习。通过以往的观察比较, 有实习经验的学生入职快, 适应工作能力强。因此应为鼓励更多学生到企业实习, 实现学校与社会接轨。

三结束语

经济管理类专业的开设对我国各地区经济、社会的发展产生了积极的影响, 并已在我国的高等教育中占有重要的地位。我国大多数综合性大学都开设了经济管理类专业, 从近几年经管类专业的就业情况看, 社会对管理类应用型人才需求越来越高, 当今社会经济管理所面临的工作环境更加复杂, 信息资源更加丰富, 经济环境将变得更加难以预测和把握。这就需要经济管理人才具有较好的解决问题能力和创新能力, 更加具有面对激烈竞争的经济市场环境下对管理方法和理念做出正确判断和把握的能力, 所以加强对经管类毕业生的就业管理就更加重要和必要。

参考文献

[1]李丹.我国高校大学生就业管理中的问题及其对策[J].中国冶金教育, 2010 (2) [1]李丹.我国高校大学生就业管理中的问题及其对策[J].中国冶金教育, 2010 (2)

[2]陈瑞武.日本大学生就业管理体系和职业指导现状及启示[J].高教研究, 2005 (1) [2]陈瑞武.日本大学生就业管理体系和职业指导现状及启示[J].高教研究, 2005 (1)

[3]潘素芳.提升经管类学生就业竞争力的思考[J].教育理论, 2010 (17) [3]潘素芳.提升经管类学生就业竞争力的思考[J].教育理论, 2010 (17)

[4]丁毅、徐红玲.浅谈经管类大学生就业现状[J].文化商业, 2010 (8) [4]丁毅、徐红玲.浅谈经管类大学生就业现状[J].文化商业, 2010 (8)

8.提升学生就业自我管理能力探析 篇八

关键词：中职；提升；就业；管理；能力

中图分类号：G71 文献标志码：A 文章编号：1003-949X（2014）-07-0075-02

一、两个认识

（一）前景认识

我国工业化已经进入新阶段，现代制造业的发展需要大批技术工人。调查显示，企业对中职学生的欢迎程度高于大专院校学生，因为他们更加关注学生的技能培养。随着生产规模的扩大，一些企业未来5年对中职生的需求量将增加5倍。尤其是制造业的发展，需要有一定技术的中专生、技校生。大力推行校企合作、工学结合、产教结合的培养模式。积极开展“订单式”培养。中职毕业生大都是一专多能，多证合一，可塑性大，年龄偏低，工作要求不高，扎实肯干，易于管理，工资待遇要求也低于大专以上学历的人员。所以最近《全国职业院校学生就业质量报告》调查显示，职业院校毕业生就业率呈现逐年上升趋势，中等职业学校毕业生持续保持较高的就业率。

（二）近忧认识

高就业率数字后隐藏着一些令人担忧的现象：一是对口就业率不高，只有三成。二是职校毕业生劳动合同签订率不到15%。三是就业稳定性差，“跳槽”比较频繁。从调查结果来看，中职毕业生对就业单位的忠诚度较差。随时都可以走人。四是工作关系理顺不畅。不善于沟通与自我推销，成为单位“零余者”。

在就业前景非常好的前提下，如何引导学生认清就业形势，树立正确的择业观，正确认识自己，在毕业前夕帮助学生提升就业自我管理能力是关键。

二、三种心理

就业是锤炼人的试金石。现在的中职生，大多数是独生子女，刚从学校里出来，自我意识较强，对就业没有深刻的认识，难免出现种种心理矛盾、心理误区和心理障碍。主要有从众心理、嫉妒心理、盲目攀比心理、自卑心理、依赖心理，注重实惠、坐享其成、过分强调自我价值等等。为了帮助即将走出校门的学生更好地认识这些问题，为就业做好心理准备和心理调适（即自我管理），我把这些学生归纳为以下几种：

（一）不切实际型

一是眼高手低型。部分学生自身发展方向历来盲目，快毕业了，没有特别的技能，似乎什么都会，又似乎什么都不会，不知道自己能做什么，又不甘心做太简单的事。现在的大部分用人单位表示，学生能力有差距不是问题，重要的是能摆正自己的位置。如果总想找一个既轻松、薪水又高的工作单位，其实是这类学生根本没有摆正自己的位置，不能够正确认识自己。这种现象在中职生就业中较严重，由于学生涉世不深，接触社会较少，理想往往脱离客观现实与条件。当今社会是一个竞争激烈的社会，找一份理想工作不容易，没有踏实肯干的态度，在社会上是立不住脚的。所以我们在就业之前，要先认清自己，摆正自己的位置，决不能眼高手低，先从小事容易事做起，每做一件事就一定把它做好。在任何环境下都是对自己的一种锻炼和社会经验的积累。不要动不动就说这个活太累、太脏、太简单、不适合我。

二是期望过高型。不少中职毕业生一毕业就想找份待遇优厚的工作，直接定位白领。首先，学生没有把自己的位置摆正，没有清楚地认识到自己是一名中职生，从事的职业及岗位应是生产第一线，所做的工作必须从最基础做起；其次，学生对自己的能力估计过高，在学校所学的知识技能毕竟有限，有很多工作岗位是很难立即胜任的。刚参加工作必定会有一段适应期，薪金待遇较低是理所当然的。有的学生总认为外面的钱很容易赚，遍地是黄金，出去就能拿三千、四千，甚至更多，一旦没有达到理想中的薪资，就开始抱怨，心里上就有一种失衡，认为上当受骗了。每个月拿三四千的不是没有，但那必须要付出等值的劳动，因为雇主不是慈善家。

三是一步登天型。指缺乏脚踏实地的敬业精神，由于对自我的期望值很高，没有作好吃苦和艰苦创业的心理准备，希望毕业就进好单位，但又不愿或不屑从小事做起，从现在做起，想一步登天，急功近利。事实证明凡态度端正、敬业、诚实、虚心好学、工作认真负责的实习生都受到各企业单位的好评，也为他们迈向成功之路奠定了坚实的基础。

（二）综合素质缺乏型

对综合素质重要性认识不足。原先企业最看重的工作经验已不是首选，更多则是偏向于学生的综合素质尤其是品德。如口头表达，人际交往，沟通与协调，反应与应变，学习和创新，计算机运用等能力。我们现在的中职生在综合素质方面还比较欠缺，存在时间观念不强，对制度有抵触情绪，为人比较自我，不善于沟通，缺乏团结合作意识，不能虚心接受意见。具体表现在缺乏沟通协调的能力，做事始终得不到领导的认可；做事缺乏积极主动性，眼中常无事，吩咐一下才动一下；遇到问题不动脑子想办法，张嘴就问等等，这些都充分说明了学生的综合素质不高。

（三）心理脆弱型

指缺乏一定的心理承受能力。有些学生自身综合能力不足，或因机遇、时机把握不准，导致找不到理想的工作单位。但他们往往不从自身找原因，怨天尤人，对社会及人生产生偏颇看法；有些学生技不如人，或因面试屡次受挫，从而产生强烈的自卑感，失去了求职的信心和勇气；还有些学生无法负荷职场竞争压力，常常会表现出焦虑和急躁，无所适从，最后导致悲剧产生。

三、四个准备

（一）立足专业，精益求精

要使中职生能在当今竞争激烈的人才市场，与众多的大专生、本科生竞争，缩短起跑线，就必须突出中职生的特点，既要有一定的专业知识，更要有熟练的操作技能。有条件的要考取本专业的职业资格证书以备后用，并根据自己的需要，考取其他专业的上岗证，为将来就业掌握多门技术，创造更多条件。

（二）正确定位，转变观念

时刻牢记中职生是技能型人才而非高学历人才。因此，切忌择业过于理想化。面对生存和发展问题，需要给自己一个切合实际的定位。只有客观地认识自己，并对自身各个方面的优势和潜在能力有深层次的分析，才能在此基础上确定适合于自己的职业。endprint

（三）注重素养，理顺关系

中职生就业，需要一技之长，但更需要纪律观念、合作观念、责任意识、诚信意识、创新意识、吃苦精神，礼仪文明等个人素养。走出校门，走上社会，同事关系，上下级关系，不像同学关系，师生关系那么简单。利益就像杠杆和天平，所以为人处事我们要懂得团结合作，诚信守信。要以全局为重，学会控制自己的情绪，学会宽容与忍耐，摈弃自私与狭隘。态度谦和、礼让，尊重别人，讲究礼仪，养成文明就业的良好习惯。

（四）转换角色，调整心态

从小习惯了轻松的学生生活，养成了依赖心理，自律不严的习惯。处处处于被关心、被爱护状态，周边环境和人际关系简单。而进入职场后，就要严格遵守单位的规章制度，在职业活动中运用知识、技能，创造价值、形成绩效，担负起员工的责任和义务，属于被管理者，组织和人际关系复杂，精神压力会增大。这就要求我们在校期间，就应该对自己提出高标准、严要求，克服依赖心理，培养独立吃苦精神。只有这样，我们以后才能在工作岗位上站稳脚跟，尽快进入角色，为自己的事业迈向更高阶层奠定良好的基础。

四、五种意识

（一）服务意识

中职类学校的培养目标就是为社会输送具有一定实用技术的初等密集型技术工人，第三产业服务人员和各基层的劳动者。在就业指导工作中，通过多种形式的教育活动，以在平凡岗位上做出成就的生动例子，帮助毕业生走出择业观念的误区，树立行业无贵贱，行行可成才和为大众服务的意识。

（二）竞争意识

职场如战场。中职生与大学生相比，没有学历优势，中职生只有突出其专业技能好，操作能力强，上手快等优势，才能在激烈的竞争中取胜。所以要树立竞争上岗的质量意识，勤学苦练专业技能，并努力追求一专多能，将过硬的技能作为求职成功的敲门砖。走出校门前广泛进行行业联系，深入了解行业需求，加强行业广泛实用的课程的学习，强化技能训练。一旦成功上岗，心中一直牢记竞争二字，今天工作不努力，明天努力找工作。

（三）公关意识

中职生因其年龄较小又无社会经验，心理年龄低于实际年龄，在求职过程中遇到的困难较多。调查表明，他们对自己的就业技巧没有信心，对把握就业机会和自我推销的能力缺乏自信。因此，中职生需要树立自我推销的公关意识，学习掌握一定的求职技巧。

（四）学习意识

我们知道，知识和能力是一个人综合素质的基础，随着高新技术的迅猛发展，知识更新加快，中职生如果不注意继续学习，仅凭已有的一点知识和技能去应付目前的岗位工作，很快就会被不断发展的社会所淘汰。因此，要求广大学生要努力学习和掌握本专业现有的知识与技术，还要养成主动学习的意识，利用课内外各种学习机会，主动扩展知识面，并学会通过多种媒体了解和掌握一些科技新知识。树立继续教育，终身学习，不断进取的学习意识，培养和提高自学能力，为自己充电，努力提高综合素质，以适应未来工作岗位和自身发展的需要，这也是现代社会对提高从业人员的整体素质的要求。

（五）创业意识

中职生不要妄自尊大，但更不能妄自菲薄。现在正是多种所有制企业发展的黄金时期，也是青年创业的黄金时期。中职生有实用技术，有市场意识，有务实踏实的精神，完全具备自主创业的条件。当创业条件成熟时，应甩开膀子大干一场。

引导自我管理，根本上在于培养自我管理的能力。重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育，增强学生自我管理的能力，培育学生完整人格，这是中职班主任为社会输送人才肩上责无旁贷的重任。

参考文献：

[1]中国职业技术教育学会.2012中国中等职业学校学生发展与就业报告.

[2]劳动和社会保障部培训就业司编著.职业生涯——职业指导教学训练[M].劳动和社会保障出版社，2007.7.

9.人力资源管理就业的简历 篇九

性别： 男

年龄： 29 岁 身高： 168CM

婚姻状况： 未婚 户籍所在： 贵州省黔南布依族苗族自治州贵定县

最高学历： 本科 工作经验： 3-5年

联系地址： 贵阳市南明区

求职意向

期望工作地： 贵州省/贵阳市

期望岗位性质： 全职

期望月薪： 5000~6000元/月

期望从事的岗位： 行政经理/主管,行政专员/助理

技能特长

技能特长： 在校期间取得三级助理人力资源管理师证书、会计从业资格证书、计算机二级vf证书，能熟练使用公司office办公软件，擅长公文写作。持有C1驾驶证。

教育经历

贵州财经大学商务学院 (本科)

起止年月： 9月至207月

学校名称： 贵州财经大学商务学院

专业名称： 人力资源管理

获得学历： 本科

工作经历

贵州东泓房地产开发有限公司 - 行政主管

起止日期： 年11月至204月

企业名称： 贵州东泓房地产开发有限公司

10.电子商务大学生就业简历 篇十

男 23岁 广东人

学历： 大专

工作年限： 2-3年

期望薪资： 3000-5000元

工作地点： 深圳 - 龙岗 - 坂田

求职意向：淘宝客服

相关经验丰富

工作经验

(工作了3年，做了2份工作)

深圳市优锐科技有限公司

工作时间：3月 至 12月[1年9个月]

职位名称：淘宝客服

工作内容：1、主要负责淘宝售前或售后工作.

2、配合店铺推广及发货等工作.

3、与相关部门紧密配合,协调沟通.

4、后台维护，上下架产品.店铺图片优化

5、维护客户关系.对客户进行回访和关怀,促进客户二次购买

深圳市果钰科技有限公司

工作时间：3月 至 6月[1年3个月]

职位名称：淘宝客服

工作内容：203月入职，岗位客服，主要负责售前工作，产品介绍，推荐，促进客户转化成交

年6月转岗，岗位运营助理，主要负责处理淘宝网店日常事务，包括产品管理、上下架、到货跟踪、评价管理、以及开直通车等

教育经历

7月毕业 广东省技师学院 电子商务

自我描述

1. 本人性格比较随和、有耐心、不易发脾气。

2. 工作上有较强的组织管理和实践能力，集体观念强，具有团队协作精神和创新意识。

3. 熟悉电脑操作及淘宝整个网购流程能有效地引导客户完成购物流程并且认真解决售后问题。能够使用 photoshop, Flash, Word，excel等办公软件，打字每分钟70左右。

11.酒店管理大学生就业简历 篇十一

关键字：项目管理 就业指导

桂林电子科技大学职业技术学院（以下简称“桂电职院”）是桂林电子科技大学22个学院（教学部）之一，2008年，为了响应国家建设北部湾的号召，桂林电子科技大学在北海成立职业技术学院，现有在校生7500多人，设有5个系，招生专业32个，集中在机械、电子、计算机、工业设计、经济管理、外贸等领域。因为精准的专业定位和扎实的教学成果，桂电职院的毕业生一直保持着较高的初次就业率和良好的企业口碑。

纵观桂电职院历年就业率，尽管始终保持在较高的水平，但是却呈现出逐年下降的趋势。另外，作者从桂电职院就业部门了解到，毕业生的就业质量普遍不够高，二次就业率偏低。大量毕业生只能从事组装、质检、测试等最基本的一线工作，而就业质量偏低又进一步导致了学生“跳槽”现象严重，每一年8月份的就业复查显示桂电职院毕业生二次就业率不足50%。在高职院校生源紧张，竞争激烈的今天，这成为桂电职院亟待解决的问题。

如将桂电职院的就业指导工作与项目管理的五大过程有机结合，形成完善体系，贯串学生的整个大学阶段，会具有十分重大的意义。

1.启动与规划过程

如果把桂电职院的就业指导工作看做一个项目，那么，桂电职院就业指导工作在的启动与规划阶段应着力解决以下问题。

（1）优化就业指导师资队伍

对桂电职院而言，第一要明确就业指导部门的职责，并对相关人员进行业务培训，与学生就业指导相关的各级领导要统筹安排各自职责范围内的工作，同时明确学校各部门关于就业工作的具体职责，成立由学院领导组成的就业工作领导小组，加强学生就业指导工作的组织领导；学工部也要成立由主任或其他负责人任组长的就业工作小组，组员可包括团委、学生会、辅导员、班主任等，全面落实各项毕业生就业工作；学院教学实训部负责全院毕业生就业指导的统筹服务和日常管理，协调好各系部的毕业生就业工作并负责对其就业工作进行业务指导。全院就业指导工作形成任务明确、各司其责、相互配合、各尽其能，级级落实的就业指导工作运行机制。第二要利用好校内教师资源。可以选拔一部分从事法学、管理学、思想政治教育学等学科的教师，鼓励其从事大学生就业指导工作的教学研究和咨询服务，并安排这些教师结合本校的具体情况和人才培养模式开展具有桂电职院特色的大学生就业指导工作。第三不论是哪一种类型的就业指导人员，都要进行系统的培训。通过培训，掌握最新的就业政策和要求，规范职业道德和职业行为，树立服务意识，增强责任感，丰富和充实业务知识，如职业生涯规划、就业心理调适、人才素质培养、人力资源管理等多方面的知识，全面提升就业指导的综合能力。

（2）完善就业指导保障体系

就桂电职院而言，首先，学院领导应充分重视学生就业指导工作，加大人力、物力、财力的投入，把好学生的就业关。其次，提高学生就业指导工作质量的核心是全体教师，只有当全体教师都参与到就业指导工作中去，才有可能从教学的根本和底层更好地了解经济市场的具体需求，引导学院不断完善各项就业指导工作。再次，各类企业和校友是学院就业信息的重要来源和落实就业工作的主要落脚点，学院一方面需要充分加强与企业的联系，大范围的收集各类就业信息，争取更广泛的就业机会，同时积极推荐自己的优秀毕业生到企业去实习，主动和地方企业合作，构建就业网络和校外实习基地。最后，还应该充分重视丰富的校友资源。通过与有资源优势的校友密切联系，为学院争取就业信息和就业机会；也可通过与这类校友的广泛交流，得知其所在的单位对各类人才的具体需求情况，及时告知母校，并为母校的人才培养提出自己的宝贵意见。

（3）健全就业指导工作机制

就桂电职院而言，首先，应成立毕业生就业指导工作领导项目管理小组，由学院主要领导担任项目小组组长，加强对毕业生就业指导工作的领导；各系部专业教师也应该积极参与其中，毕业班辅导员则负责一线组织工作，为就业指导工作的顺利进行提供人员保障。其次，应该组织与就业指导工作有关的人员进行培训。由于专业教师、辅导员等一线工作人员还有相当大量的日常工作要处理，考虑到他们较重的负荷以及有限的精力，所以必须对其他就业指导工作小组成员进行培训，这样才能更好地实现项目管理就业指导工作的目标。当然，不是所有教职员工都适合担任一线工作人员，必须是具有较高的综合素质，熟悉就业形势政策，掌握基本的心理学知识，并且懂得关心爱护学生的教职员工。只有这样，就业指导小组才能对毕业生进行有针对性的指导与帮助。最后，就业指導方案的制定，不仅仅是针对大三毕业生，而应该在新生刚入校就开始着手。各年级、各专业都有自己不同的特点，要尽早地开设职业生涯规划课程，这样在面临就业时，毕业生才不至于茫然无措。学院可以通过定期举办就业指导讲座或者咨询会，来解决毕业生所遇到的种种就业疑惑与问题。只有制定全面详细的就业指导方案，才能有效提高就业指导工作的水平。

（4）建立就业指导信息系统

要更好的开展大学生就业指导工作，掌握最新的就业信息是非常重要的一个环节。对于桂电职院而言，这包含两方面的要求。第一，要准确把握就业形势，积极宣传就业政策，谨慎制定就业策略，全面收集并及时发布企业的需求信息。如果拥有足够充足的资源，并且和企业建立长期合作的关系，便等于为在校学生提供了更多的就业渠道和机会。第二，要了解毕业生的签约情况，做好就业数据统计，并及时解决毕业生签约过程中遇到的问题。学生走入社会后，经过一段时间的发展，在社会中也拥有了自己的社会地位、建立了自己的社会关系，愿意将自己的资源共享给母校，为母校的发展贡献自己的力量，这是双赢的好事情。

2.执行过程

大一作为就业指导工作的起点，应重视培养学生的自我认知和实践能力。这个阶段的就业指导工作以《职业生涯规划》课程为主，主要为了让一年级学生更好的适应大学生活，对所学专业有初步的了解，使学生能够更好的规划自己，提高日后的职场竞争力。而二年级的学生是就业指导工作中的转折点，应注重培养学生的抗压、应变、实践能力。这个阶段的就业指导工作以就业讲座和生产实训为主。通过实例讲解，模拟面试等方式，让学生在就业道路上少走弯路，让学生更加直观地发现自己的不足之处。大三年级的学生课业减少，时间比较充裕，应该举行“就业双选会”等为学生创造就业机会，鼓励学生“走出去”，并安排指导老师全程服务与指导。

3. 监控过程

在桂电职院的就业指导工作中，对就业指导老师来说缺乏工作考核机制，对学生来说缺乏信息反馈渠道，即使出现了偏差也不能及时发现和改进，使得就业指导工作难以取得成效。可由由学院院长担任学院就业指导工作领导小组组长，领导小组的成员由党政办、教务部、教学实训部、学工部及各系负责人组成，具体旳办公室工作人员由教学实训部办公室成员担任，专业课教师、各年级辅导员、班主任协助开展相应的工作，班级就业联络员作为教师与学生的联系枢纽，负责起到及时反馈问题，通报信息等至关重要的作用。同时，制定学院就业工作的规章制度及考评体系，明确相关人员的职责，做到职责落实到具体人员；成立“就业指导工作室”，为学生解决就业的疑难杂症，对学生的就业指导工作的开展进行监控。

在监控过程中，桂电职院应该重点关注以下几个方面：

（1） 关注贫困学生的就业指导。贫困生在就业过程中存在两个不容忽视的弱势：一是影响就业投入，越来越精致的就业材料的制作费用，奔波于各地招聘会的交通费用，为面试而准备的服装费用，一系列的就业成本对他们来说是一个不小的负担。二是经济困难给他们心理上带来的影响，容易影响他们就业优势的发挥，然而，他们比其他同学更加需要一份工作以改善自己乃至整个家庭的经济状况，因而承受着比其他人更大的就业压力。

（2）关注学习困难学生的就业指导。桂电职院属于高职院校，近年来迫于生源的压力，入学门槛一再降低，再加上学生入学后忽视文化课程，学习周期短，导致学生整体素质偏低。学习困难学生专业技能薄弱，没有明显的优势和特长，在就业中缺少竞争力。同时，由于他们忙于早日完成校内课程，没有充足的时间关注招聘信息，参加招聘会，因此，丧失了更多的就业机会。

（3）加强女大学生就业指导力度。虽然现在的用人单位已经很少将性别作为限制条件，但是由于传统观念的影响，加上女大学生入职后结婚、生子等个人因素引起用人成本增加等原因，许多用人单位在招聘时依然存在重男轻女的现象，这在一定程度上增加了女大学生的就业难度。在桂电职院，尽管女生人数不多，但在女性弱势的大环境下仍然存在女生就业不如男生的现象。特别是在机电工程系、电子信息工程系这样的工科系，女生即便拥有优异的在校表现和专业成绩，在专业对口岗位的竞争力上也低于男生。因此，桂电职院应高度关注女生群体，加强开展对女生关于如何展示自身竞争优势、面对失败如何树立自信等方面的指导。

（4）就业指导同时不忘德育。近几年来，桂电职院的二次就业率均不足50%，不少学生与用人单位签完“就业协议书”后便消失得无影无踪，只是为了应付学院的要求，既影响学院形象，也影响用人单位的利益。由于“就业协议书”法律效力有限，学院和用人单位对这样的情况都一筹莫展。因此，要在就业指导工作中开展德育，特别是诚信教育，提高学生的责任感和“爱校荣校”意识。

4.收尾过程

就业对于高校而言，是检验教育教学水平的重要手段；对于学生而言，是寒窗苦读成果的最终体现；对于家庭而言，是辛苦培养回报的最大期盼。就业的成功与否，择业的满意与否，往往将成为一个学生人生的重要转折点。桂电职院可从以下几个方面对就业指导工作的成果进行检验和评估：

（1）设计、发放、回收《毕业生就业情况反馈调查问卷》以及《用人单位对毕业生工作满意度调查问卷》，调研学生的就业率以及学生和企业对就业工作的满意度。

（2）汇总就业数据，与往年数据进行比对，评估本年度就业指导工作的成效。

（3）归档就业文件，对就业指导工作的整个过程进行总结，从中发现仍需改进的地方，为以后的工作开展提供参照和依据。

参考文献：

[1]许晓月.项目管理理念在大学生就业指导中的应用[J].就业，P166

12.酒店管理大学生就业简历 篇十二

一、世界酒店业的发展势头

酒店是在古时候的“亭驿”、“客舍”和“客栈”的基础上, 随着人类的进步、社会经济的发展、科学文化、技术和交通的发达而发展起来的。全球酒店业在近年的发展速度、规模及其档次都是前所未有的, “巨无霸”酒店 (客房超过5000间) 、智能化酒店都是在近十几年出现的。

全球酒店现已形成一个庞大的产业, 其投入总量与产出总量均已超出全球钢铁行业。在管理方面, 酒店业的集团化与标准化已经完成, 斯塔特勒、假日、喜来登、希尔顿、雅高、富特、香格里拉、凯悦、新世界等一批酒店管理公司已各自形成一批巨型酒店集团。酒店公司管理标准、酒店行业标准、国家星级标准等的制定, 相得益彰、互为促进、互为接轨, 引导和促进了全球酒店业的发展。

在世界酒店业三足鼎立 (西欧、北美及亚太地区) 的情况下, 亚太地区酒店业生意有更好的发展势头, 比北美、西欧年增长速度要快。亚太地区酒店以良好的声誉、独特的经营、东方人的文明和殷实的财力开始向传统的酒店业发源地挑战。亚太地区酒店行业的发展引起了世界各大主要国际酒店联号的广泛重视。它们以各种方式涉足这一地区的酒店业, 把东盟诸国及中国当成发展的重点。在北京奥运会后, 上海世博会也在紧锣密鼓的筹办, 酒店行业发展会更加迅猛。酒店行业效益增长的局面也会呈不断上升的趋势。

二、现代科学技术广泛应用于酒店业

酒店业既是国际社会交际的窗口, 也是国内促进消费增长的龙头;既是国际经济管理技术引进的前沿, 又是国内企业综合管理水平的试金石。

目前, 国际酒店集团已相继推出新概念客房、新概念酒店, 新材料、新设备、新技术的大量采用, 将更适应客人的需求。如发光材料、调温材料、调色材料、可散发香气的材料将改变传统的饭店用材;洗涤、排污、废水废气废烟的环保处理, 将改变饭店的环境;自然通风、照明及太阳能的开发利用将改变饭店的能源消耗;客房中便捷通讯、自动预订、登记、入住系统的建立, 将改变饭店目前的经营模式;贴近自然、回归自然的饭店, 将赢得广阔的发展空间。饭店的不断智能化, 将打破已往的经营理念。比如, 当今电子货币将成为全球主要的或纯粹的支付手段或货币形式。银行可能会代替饭店的财务部, 银行结算成为饭店与客人之间的终极结算。电子模拟技术的使用, 将使饭店的前台接待虚拟化, 即无需总台和大堂副理、门卫应接等岗位的真人, 代之以大屏幕上的虚拟服务员答疑解惑和引导消费。

网络预订将成为全球饭店业主要的促销和接待方式。国外一些大饭店已实现50%的客源网络预订, 这种趋势还将进一步扩大。饭店网、系统网、社会网在完善电子商务的过程中, 将起到互相促进、互相补充的作用。客人的行、游、购、娱、食、宿等可望实现一卡通, 即住房卡将与飞机票、船票、火车票、汽车票、参观游览票等总汇为一卡, 既可实现分期结算, 也可实现一次性结算, 极大地方便客人。

随着电子商务的盛行, 产品定货展示之类的商务活动及许多大型会议等将逐步减少, 故商务客人与会务客人的比例将逐年下降。饭店之间的竞争, 将主要是网络竞争, 其次才是质量竞争和价格竞争。

三、人才展示的平台和产生富豪的热土

从现实情况看, 我国酒店业职工流动率过快, 平均流动率为33.74%。酒店业就业人数中, 大专学历的占总人数的4.66%, 本科学历的仅占总人数的0.34%。

高级管理人才是星级酒店运转的关键核心, 我国酒店业高端管理人才严重匮乏。据估计到2010年, 上海酒店管理人才缺口将超50万;从人才供给上看, 高级酒店管理人才缺乏, 尤其是四、五星级酒店的高级管理人才, 已成为“有市无价”的稀缺资源。现代酒店的竞争首先是人才的竞争, 然后才是市场的竞争, 人才的匮乏已成为酒店业发展的瓶颈。

随着酒店业的飞速发展和现代科学技术广泛应用于酒店业, 酒店业不仅缺乏管理人员, 其它各类技术人员也同样急需, 这些都为刚刚走出校门的毕业生们提供了一个快速成才的平台。不少由酒店职业经理人、著名厨师以及一批出校门不久但经过专业实习的大中专学生等组成的酒店管理输出公司, 采取承包方式接手国内地产商投资建设的大型酒店, 取得良好的经营业绩, 同时获得不菲的薪酬, 让不少人发现酒店业这一“产生富豪的宝矿”。

俄罗斯的第一富豪阿布拉莫维奇, 在2006年福布斯全球富豪榜中以200亿美元 (110亿英镑) 的净资产排名第11位, 也是全球“前20位富豪”中年龄最小的一个。2006年10月, 阿布拉莫维奇的妻子伊莉娜前往伦敦上流社区五星级的布朗斯大酒店, 当起了一名“秘密实习生”。伊莉娜在酒店打工期间, 酒店实行严格保密政策, 只有少数几名高层主管知道她的真实身份, 谁也不把此事透露给客人。伊莉娜在当服务生期间的工作态度极好, 她一点架子也没有, 每当顾客有需要时伊莉娜总会笑脸相迎。据传伊莉娜秘密当“实习生”, 是为她在英国和欧洲等地建立多个连锁大酒店积累经验, 以便掌握酒店运作。实习积累经验是伊莉娜的明智选择, 也应该是大学毕业生们初次就业的最佳选择。

四、培养成为“绅士”、“淑女”式的职业人

酒店行业是一个非常锻炼人的行业, 它的技巧侧重于服务、沟通、人际关系处理等方面。对酒店行业来说, 它的价值所在就是提供给客人的服务, 而服务是由职工来完成的。酒店业必须重视职工的综合素质, 对社会名流云集的高级酒店, 要培养“绅士”、“淑女”式的职业人, 这是酒店利益的根本需要。对即将开始职业生涯的大学毕业生来说, 到酒店实习将自己培养成“绅士”、“淑女”式的职业人, 再进入其他行业, 也会事半功倍。

1、在酒店实习, 首先要学习专业岗位技能, 这是从“自然人”到“职业人”的第一步。

曾任日本邮政大臣的野田圣子的第一份工作, 是到她父亲经营的东京帝国酒店做服务员。她没想到上司却安排她洗厕所, 而且必须把马桶抹洗得光洁如新。这时, 她犹豫起来, 是接受这个工作, 还是另谋职业?一位客房老服务员不声不响地为她做了示范, 当他把马桶洗得光洁如新时, 他竟然从中舀了一碗水喝了下去。老服务员对工作的态度, 使她明白了什么是工作, 这时她迈出了职业生涯的第一步, 并踏上了成功之路。工作中一丝不苟的严谨态度和强烈的责任意识, 这是成为“绅士”、“淑女”的第一步。

2、在酒店实习的第二阶段, 是学习各项服务的流程和管理程序。

比如, 酒店客房服务员在收拾房间的时候, 一定要注意观察一些细微的东西, 从而了解客人的生活习惯。比如水果盘里的水果如果每天都剩了香蕉, 那下次你就可以在送水果的时候把香蕉去掉。假设某位很在意自己体重的客人, 耐不住饥饿到酒吧买了一把巧克力豆, 这时, 如果不熟悉业务的实习生“好心”地在其床边放一碟巧克力, 顾客肯定会埋怨服务生。在第一时间给别人提供贴心完美的服务, 是成为“绅士”、“淑女”的第二步。

3、在酒店实习的第三阶段, 是溶入企业文化参与市场竞争。

酒店往往采取的是金字塔管理模式, 塔基是员工, 塔腰是客户, 塔尖是酒店的财务目标, 也就是酒店提供的产品利润。员工的满意是酒店服务一切的基础, 酒店利益要让员工真诚的以绅士淑女的态度服务客人。当酒店实习生要体会什么是“绅士、淑女”的态度。一名专业服务人员, 不要把在酒店为客户提供的服务仅仅当作是一份工作, 而是希望和客人建立一种长期合作的关系。在酒店工作时, 无论遇到什么情况, 都要认识到自己就是“绅士”、“淑女”, 是提供专业服务的体面人士而不是拿钱做事的仆人, 要有良好的情商和荣辱不惊的素养。

五、闯过“五关”才能修成正果

大学生赴酒店实习或就业并非一件简单的事情, 要闯过几道关卡。

1、要学会从基层做起。

酒店的基层工作在一定程度上类似于工厂的流水线, 大多都是按照标准操作程序执行, 很多时候会让人感觉是纯粹的体力劳动, 没有什么技巧。但实际上, 任何行业都要求职工必须从基层做起, 否则, 对从业者以后往更高层发展会造成严重影响。

2、要忍受“轻视期”的煎熬。

酒店行业对实习生的福利方面并不具有优势, 甚至在比很多行业要低。但任何企业对管理工作的要求都很高, 没有经过长期的磨练, 是难以被授予重任的。

3、要习惯每天长时间工作。

任何企业的管理人员都是“工作狂、铁人”, 随着你职位的上升, 你的工作时间也会越来越长, 一天工作10—12个小时是家常便饭, 碰到一些紧急情况还有工作24小时的。

4、要忍受客人的责难。

做事的人没有不碰到投诉的, 下至员工、上至老总。无论什么人的投诉, 你必须一直微笑面对并耐心解释, 如果碰到素质差的客人, 往往让人不堪忍受。

5、能忍受上级训斥。

由于激烈的市场竞争, 使很多基层管理人员片面追求效率, 很难做到“以人为本”, 加之低门槛进入的酒店行业中多数基层管理人员是凭借工作资历被提升上来的。所以, 很多大学生在实习时会认为自己的直接领导“水平”怎么这么差, 对人的态度怎么这么恶劣, 而自己空有一腔抱负无法施展, 于是怨天尤人, 最终放弃了实习。

摘要：全球酒店业在近年的发展速度、规模都是前所未有的。加之现代科学技术正广泛应用于酒店业;业内侧重服务、沟通、人际关系处理等方面的锻炼, 旅游酒店业已成为提高大学生个人综合素质的熔炉;由于专业人才的匮乏, 酒店业也成为“产生富豪的宝矿”。

关键词：酒店,实习,机遇

参考文献

[1]2008年中国酒店业分析及投资咨询报告[EB/OL].http://www.ocn.com.cn/.

[2]王大悟:中国饭店业的跨世纪发展[M].合肥:黄山书社, 2002.

[3]袁学娅:中外酒店管理比较——入世后我国酒店管理如何同国际接轨[M].沈阳:辽宁科学技术出版社, 2002.

[4]中国旅游饭店业协会:中国旅游饭店发展蓝皮书[M].北京:中国旅游出版社, 2002.

[5]蔡捷:酒店人力资源管理[M].北京:中国经济出版社, 1994.

13.人力资源学生就业简历 篇十三

男 23岁 广东人

学历： 大专

工作年限： 在读学生

期望薪资： 面议

工作地点： 广州 - 天河 - 岗顶

求职意向：人事专员/助理 | 招聘专员/助理 | 培训专员/助理 | 绩效考核专员/助理 | 薪资福利专员/助理

执行能力强 学习能力强 有亲和力 诚信正直 责任心强 雷厉风行 沉稳内敛 阳光开朗 人脉广阔

教育经历

12月毕业 罗定职业技术学院 小学数学教育

语言技能

普通话：较好

自我描述

目前在广东罗定职业技术学院教育系数学专业就读大二。报考了华南师范人力资源自考本科一年多了，想趁寒假机会锻炼锻炼，熟悉熟悉这方面的业务。本人喜欢面对挑战，积极乐观生活，对处理事情有足够的耐心和忍受力，交际一般。

14.酒店管理大学生就业简历 篇十四

【法国留学生回国就业】完美个人求职简历怎么写？

这个世界上，总有很多人很自以为是地以为若是他们做不到的事情，别人做到了，必定不是什么光彩的正道，必定不是靠自己的实力。

包括我。

曾经看到托福GMAT拿满分的人，就会想着：“怎么可能!这个人肯定是小时候在国外生活过吧!”

看到保养地特别好的中年女人，就会撇嘴：“肯定是花重金打玻尿酸啊这针那针啊!”

看到年纪貌美的女孩开着豪车经过，就会想着：“肯定是二奶呀!”

看到年纪轻轻上了富豪榜的青年才俊，就会揣测：“肯定是家族企业啊!”

看到年少成名靠参加选秀红遍大江南北的歌手明星，就会怀疑人家：“估计是被潜规则了。”

„„

这样的例子几乎每天都发生着，我也曾一度全然不觉自己在这样的渊里越堕越深。

直到大四有一次去参加一个牛逼公司的面试，面试通知邮件里最后有一条是：请携带不超过30字的Personal Statement(简称PS，个人陈述)。

我一看，疯了吧?30字?!我挨个把自己工作过的公司名字和读过书的学校名字列一遍都不止30个字了啊?!

我想了想，绝对不可能!应该是他们漏写了个0吧?于是便也不去多想了。

等到面试那天，我带了份自认为已经是非常简洁的PS过去，一路上都觉得真是憋屈啊，很多东西没写进去呢实在没有发挥我洋洋洒洒的特点，都没充分展示我的闪光点呢!但是没办法还是尽量符合这个公司简洁精准的办事风格来吧。

到了公司，我递交上我的PS后，三个面试官不约而同皱起了眉头，一个头发花白的外国男人问我：“你这个字数超过30字了，本文由我的简历网 ）-专注留学生海归求职培训辅导服务

他们几个互相望了一下，点头示意后将一沓PS递给我。

我在拿过来的一瞬间已经被最上面的一份震惊到了。

那整张纸上画了一个应该是以面试者自己为原型的卡通人物，最上面是他的名字，然后是一个巨大的脑袋，脑袋顶部是开放的，用一大片电脑芯片画成了原始森林的样子，旁边写着“computerized mind”,左手拿着画板，写着“Photoshop Skiller ”，右手举着一叠报告，写着“Report expert”，中间的领带处别着个话筒，上面写着“Good Presenter”，心脏的位置画了一颗奇形怪状的心，写着“Creative heart”，脚踩锃亮的皮鞋，穿着毫无褶皱的西裤，旁边写着“Detail-cared”„„

我一边看，一边手心出汗。

这样一份不超过20个单词的PS，我在看完四年后的今天还能够一字不差地回想起来，并且画面栩栩如生，你可以想象它当时带给我的震惊，以及给面试官们带来的印象有多深刻。

接下来的一沓PS里，有画一个大转盘，写出自己的几个特质的;有在一条竖直的时间轴上写了自己做成的几件大事的;还有剪切了几幅自己参加过的作品粘上去的„„

总之没有一个是多于30个字的!

但是每一份PS我看完都如同看到了一个活生生的人站在我面前，我知道他的个性如何，特长是什么，有过什么值得称赞的荣誉。

而我那张全是字的白纸，恐怕人家连看都不想看，即使看了，也不会留下任何印象。

我很不好意思地将一摞纸还给面试官，很诚恳地鞠了一躬，“很抱歉浪费了你们的时间，在来这里之前，我总觉得有些事我做不到，就是不可能做的到的。谢谢你们让我知道我的想法有多愚蠢。谢谢。”

我关上身后那扇门的时候，长长地吁了一口气。

回去的一路，都走的很慢。

我不是在难过失掉了这么一个工作机会，而是在难过地回想在过去的十几年光阴里我究竟失掉了多少次机会?让本该存在的可能，成了我嘴里的不可能。

我明白了一个让人很恼火去承认的事实就是：那些我觉得不可能的事情，其实根本不是不可能，只是我认为不可能而已。

对一个根本不会去思考去想办法的庸人来说，很多事情都会成为不可能!

后来我试着去做一份字数在30字以内的简历，用了四个晚上后，真的也做出来了。

后来我试着再去做另一份简报似的简历，在用了三个晚上后，同样也真的做出来了。

而在之前，我认为简历就该是白纸黑字，从教育背景到工作经验到兴趣爱好，但其实它充满了那么多的可能性!

可是真的该如此理所当然吗?

我们自己不可能做到，真的是因为我们无能，还是我们根本没有尝试去做?

托福考满分的同学，说不定我们没看到的是，人家起早摸黑悬梁刺股每天练口语练到喉咙发炎;

开着豪车的美女，说不定我们没看到的是，姑娘辛苦打拼几年每天工作累得像狗辛苦攒钱;海归求职网（）-专注留学生海归求职培训辅导服务

保养的很好的中年女人，说不定我们没看到的是，她们每天下班后还去健身房睡觉一定不趴着睡，每晚一定做面膜，十几年如一日;

优秀的青年企业家们，说不定我们没看到的是，他们无数个不眠不休的夜晚，付出比我们这些在睡梦中的人多的多的努力;

那些一朝红遍全国的明星，说不定我们没看到的是，人家之前十几年的默默无闻用心苦练基本功„„

我们什么都没看到，就说别人不可能;

我们什么都没去尝试，就说这事不可能。

其实，我们觉得不可能做到的事情，别人真的可以做到。

对一个根本不敢去做的人来说，一切都是不可能想是问题，做是答案，有时候答案就藏在问题后面!

15.酒店管理大学生就业简历 篇十五

关键词：民办高校,就业危机,就业危机管理教育

收录日期:2014年5月4日

一、当前民办高校大学生就业现状

中国民办高校已经有20余年的发展历史, 是中国高等教育的重要组成部分, 民办高校在校学生数量已经超过280万人。民办高校大学生的就业问题一直是社会关注的一个热点问题, 其毕业生的就业情况直接影响到学校的生源及今后发展。1999年高校扩招后, 高等教育由精英教育向大众化教育转变, 2009年全国普通高校毕生人数达611万人, 2010年631万人, 2011年660万人, 2012年680万人, 2013年700万人, 毕业生人数越来越多, 劳动力市场趋紧。在2008年的全球金融危机的影响下, 很多中小企业经营困难, 开始裁员, 减薪, 大幅度减少招聘需求, 加上高校扩招后, 供过于求, 就业市场过于紧张, 近于饱和状态, 加剧了大学生的就业压力。在社会、学校、家庭三种环境因素的作用影响下, 就业呈现两极分化, 大学生就业岗位不理想, 加之大学生缺乏自我减压, 危机管理的能力, 大学生中普遍出现失业, 产生失眠以及抑郁症等心理疾病, 主要表现为就业恐慌、焦虑、急躁、自卑、自闭等, 甚至出现自杀等现象, 严重影响社会的和谐稳定。

二、当前民办高校大学生在就业危机形势下的危机心理

1、紧张焦虑心理。

民办高校大学生在面对就业危机时, 因缺乏危机管理能力, 应对突发事件的处理能力, 想到投入那么大的精力与财力, 对自己的职业生涯没有明确的定位, 找不到理想的工作, 进而出现紧张焦虑, 惊慌失措, 无所适从的就业心理。经常有学生发表这样的言论“自己不是现实中的瞎子, 却是择业时代的盲人, 不知道自己的路在何方。”这种紧张焦虑心理, 使大学生在面对用人单位的面试时, 表现得不自信, 心慌意乱, 不能很好地展现自己, 错过良好的就业机会。

2、精英自负心理。

民办高校大学生中普遍存在精英自负心理, 他们不能很好地自我剖析, 认为“大学生=精英”, 认为自己是“人上人”, 眼高手低, 不愿到基层岗位。在这样的认知下, 大学生的就业心态变得狭隘与偏激, 其择业的自主性与就业空间大幅度地受到限制。他们通常希望找到一份“收入高、地位高且十分稳定的‘好工作’”, 导致毕业生往往“扎堆”留在大城市, 造成“有地方没人去, 有人没地方去”的局面, 加大了毕业生的竞争压力和就业难度。

3、消极自卑、迷失自我的心理。

由于民办高校数量的增加, 大学生人数越来越多。民办高校大学生的基础又较薄弱, 再加上民办高校软件与硬件设施的局限性, 造成学生综合素质较低, 适应社会的能力不足。毕业生在求职屡次碰壁后, 过分低估自己, 对自己缺乏信心, 从而产生强烈的自卑心理, 变得不敢展示自我。民办高校大学生在校期间对自己的职业生涯没有一个很好的规划, 对今后自己是在一个怎样的平台上发展没有明确的定位, 认知模糊, 等到了毕业学年才着手“就业”准备, 进而失去更多的就业机会。

4、极端功利, 依赖心理。

大学生往往对职业的要求过于理想化, 存在职业歧视, 往往把“三高”, 即单位性质要求较高、地域环境要求较高、工资待遇要求较高作为职业的首选目标, 更愿意到沿海、发达城市就业, “扎堆”在大城市、公务员、国企。民办高校大学生很多家里有社会关系或经济条件较好, 家庭的溺爱式教育造就了他们心智不成熟, 依赖性强、独立性差的心理特点, 在就业问题上消极等待, 缺乏主动性, 片面认为在自主择业、双向选择的就业市场中要凭关系就业, 缺乏进取精神和自我推销意识。甚至有部分学生认为, 没有找到工作也没关系, 家里父母会供养自己。

5、嫉妒他人, 盲目从众的心理。

一些大学生因自身综合素质不高、或缺乏社会背景、或没有把握好就业时机, 找不到理想的工作单位。加之不能很好的自我反省, 一味地怨天尤人, 从而嫉妒他人, 甚至做出一些危害社会, 背离社会道德, 违反法律的行为。受主客观因素的影响, 部分学生不能很好的定位自己, 随波逐流, 觉得哪些是热门岗位, 就选择哪些岗位, 有的因为别人都报了, 自己也报考哪个岗位, 没有从自己的专业、发展前景出发, 盲目从众, 其结果是“高不成, 低不就”。

三、民办高校大学生就业危机心理成因分析

1、社会因素。

在2008年全球金融危机的影响下, 就业寒流加剧, 经济增长放缓, 就业市场对劳动力的需求减少, 由此带来工作岗位减少, 失业人员增加, 而毕业生数量以平均每年50万人的速度逐年增加, 就业形势不容乐观。随着社会的发展, 对实用型、复合型、技能型人才的需求日益增多, 而部分民办高校毕业生在知识结构、技能水平以及职业素质方面还有所欠缺。加之用人单位在选才聘任上缺乏科学的选才标准, 在选才上更偏重公办院校学生, 歧视民办高校毕业生。我国民办高校的发展历史较公办院校时间短, 社会对民办高校还缺乏认同感。随着社会越来越高速发展, 用人单位对毕业生的素质要求越来越高, 部分用人单位对民办高校毕业生的综合素质及专业能力抱有怀疑的态度, 以至在招聘要求上除了在学历和工作经验上有一定的限制外, 更清楚地表明了学生须是正规院校 (全日制) 毕业。

2、学校因素。

民办高校有20余年的发展历史, 发展时间不长, 因此还存在很多不足。

首先, 民办高校较公办院校来说, 没有较高的“品牌”效应, 在实行就业双向选择的情况下, 许多用人单位往往注重学校的知名度, 在这种情况下, 无形中降低了民办高校毕业生的就业竞争力。

其次, 民办高校专业设置存在错位。目前大学生失业大多是结构性失业。这就要求我们在人才培养, 专业设置过程中, 应与市场需求相对应, 在以市场为导向的就业机制下, 部分民办高校的专业设置与市场需求相脱节, 导致在毕业生择业、就业时, 发展空间狭隘, 降低了就业竞争能力。

最后, 民办高校的就业指导和服务体系还不完善, 部分民办高校缺少专业化、专家化、专职化的就业指导人员, 甚至有些民办高校对大学生的就业没有进行专门的教育与指导, 没有很好地对毕业生的就业进行服务。另外, 在校企合作、就业服务等工作效率上存在不足。

3、学生自身因素

首先, 大学生对自己的职业生涯没有很好的规划, 对自己的职业定位认知模糊。民办高校大学生一进入大学之后, 觉得摆脱高考, 可以放松自己, 大部分时间花在享乐上, 享乐主义主导着他们的思想。对自己大学四年“如何过”没有很好的定位, 得过且过, 宝贵的时间就这样浪费了。

其次, 民办高校毕业生在对自己所学专业不是很了解的情况下, 过高估计就业薪酬, 就业期望值普遍偏高, 眼高手低, 不愿到中西部地区、城乡基层岗位就业, 通常更希望找到“高收入、高地位、环境好”的工作岗位, 加之民办高校大学生综合素质较低, 没有清醒地认识就业危机, 这种就业理想与实际就业形势的巨大落差, 是导致学生就业心理危机的直接原因。造成“有地方没人去, 有人没地方去”的社会现象, 大部分学生成为大城市的“漂族”、“蚁族”。

最后, 在高等教育从精英教育向大众化教育转变中民办高校数量增加及“扩招”的情况下, 大学生人数越来越多, 学生的基础较为薄弱, 综合素质不高, 加之民办高校本身各方面条件的不成熟, 培养出来的学生, 无论是职业道德素质、专业技能, 还是适应社会环境的能力, 都存在不足。因此, 大部分民办高校毕业生在就业危机情况下, 没有较强的危机管理能力, 不能很能好地调适心态, 正确处理好自身与周围环境的关系。

四、如何增强民办高校大学生就业危机管理能力

1、打造一批“专业化、职业化、专家化”的就业指导队伍, 熟悉大学生危机心理及具备危机教育管理能力的教师队伍。充分发挥专业就业指导人员的积极性, 有效指导大学生应对和化解在就业危机情况下的危机心理, 积极乐观地面对现实, 积极就业。

2、加强大学生素质教育, 提升毕业生就业竞争力。从新生入学开始, 民办高校就要对学生进行心理测验, 建立心理档案, 对不良学生进行心理辅导与引导, 加强学生诚信、文明礼貌、专业技能、心理健康等方面的素质教育, 培养一批德、智、体、美、劳综合素质全面发展的优秀大学生。

3、重视对学生的职业生涯教育, 引导他们树立科学的择业观、就业观、创业观, 树立“先就业、后择业;面向基层、服务基层”的观念。加强大学生的职业生涯规划, 引进高素质的职业指导人员, 对学生进行全面、系统、专业的职业生涯规划教育, 将职业类教育课程纳入学校必修课程, 引导毕业生树立科学务实的择业观、就业观。

4、加强大学生对可能出现的就业危机做出科学预测, 对可能出现的求职挫折有充分的心理准备, 提高大学生就业的忧患意识、危机意识、责任意识, 在就业过程中遇到挫折能较好地进行自我心理调适。培养他们积极、乐观面对危机的精神, 能够以正确方式解压自己, 树立大学生就业的自信心。

5、引导学生科学合理地自我分析, 面对现实, 善于从求职失败中吸取教训, 运用SWOT分析法, 正确归因, 在逆境中砥砺人生, 积极就业, 成长为一名优秀的大学毕业生。

民办高校是中国高等教育的重要组成部分, 其毕业生的就业问题不仅关系到学生的前途与命运, 也关系到学校、社会的和谐稳定发展, 在就业危机情况下, 民办高校应大力加强大学生的危机管理教育, 增强大学生处理危机的能力。我们有理由相信, 在社会、学校、家庭、学生四个方面的教育与引导下, 大学生的就业前景是光明的。

参考文献

[1]慧民, 樊庐生.当代大学生就业危机心理透视[J].合肥工业大学学报, 2005.8.

[2]郭亮.从就业危机看大学生就业危机教育——兼论大学生就业危机教育的缺失与建构[J].扬州大学学报, 2010.4.

[3]张仲凤, 张继娟.大学生就业危机的社会心理学分析[J].中南林业科技大学学报, 2009.5.

[4]陈韶荣, 吴庆松.独立学院大学生就业危机与危机管理教育的实施[J].教育管理, 2009.5.

[5]魏强.严峻就业形势下大学生的就业危机应对[J].辽宁行政学院学报, 2010.6.

[6]李鲁宁.论大学生就业心理问题的表现与调适.科技文汇, 2009.8.

16.酒店管理大学生就业简历 篇十六

关键词：高职  物流管理  就业  问题

进入二十一世纪以来，住房难、就业难以及看病难等问题成为阻碍我国经济发展的主要因素，其中就业难问题已经进入白热化阶段，如何解决就业难的问题是我国发展建设过程只能够必须解决的重点问题。随着社会需求量的增加，越来越多的高校开展了与物流管理相关的专业，现代物流市场仍存在着物流专业学生极少从事物流相关工作以及物流企业急缺物流人才的问题。高校是我国人才培养的重要场所，为了满足现代社会对物业人才的实际需要，高校物流管理专业教学工作者必须针对高校物流管理专业学生就业问题，为了培养高素质以及搞业务能力的物流人才而努力。

1 高职物流管理专业学生就业能力的影响因素

1.1 物流管理专业知识的掌握情况 物流管理专业与其他专业相比最大的特点在于其具有较强的实践性，属于劳动密集型产业的行列。培养扎实的实践能力是高校物流管理专业教学的主要目标之一，学生不仅要掌握物流管理专业的基本实践知识，还应该明确具有加强的物流管理综合能力。在实际教学工作中，很多学校过分注重理论知识教学，忽视了实践教学的重要性，导致学生对物流管理专业知识掌握能力不足，严重影响今后的就业情况。

1.2 校企合作人才培养模式是否完善 校企合作是现代高校专业教学的主要方式之一，这种教学模式在实际教学工作中发挥着至关重要的作用。伴随着经济的发展，校企合作模式还有待进一步提高。目前，很多高校校企合作模式并没与实现真正意义上的对接，很多学校通过安排学生参观企业或者通过与企业家面对面交流等方式完成校企合作培养;有的高校在最后一学期或者半学期的时间里安排学生就业实习，学生毕业后仍存在二次培训现象。

1.3 综合素质培养问题 物流行业资深具有较强的综合性，合格的物流人才必须具备较高的综合素质。在实际教学过程中，部分只注重学生物流专业知识的培养，导致综合素质有待提高;高素质的物流人才还应该具有较强的沟通表达能力，但在实际教学工作中，物流管理专业教学很少将教学重点放在学生够用表达能力的培养上，导致学生在毕业后就业困难。

2 高职物流管理专业学生就业现状

为了了解我国高校物流管理专业学生实际就业情况，笔者对近几年高校物流管理专业毕业生的就业分布情况作了问卷调查，高校物流管理专业毕业生就业领域分布图如图1所示。从图1中可以明确看出：有69%的物流管理专业毕业生选择在民营企业工作;国有企业和控股企业的选择率达到了23.6%。由此可见，物流管理专业的毕业生绝大部分选择了其他各种类型的工作，导致我国物流管理企业人力资源匮乏。

从图1中可以明确我国高校物流管理专业毕业生的实际就业状况，笔者对我国高校物流管理专业学生就业现状做了以下介绍：

2.1 物流行业待遇低于学生预期值 笔者对所在学校物流管理专业学生对今后工作薪资待遇的预期值做了问卷调查，问卷调查结果如下图2所示。从下图中可以明显看出：54%的学生希望毕业后工资能在1200-1800之间;27%的毕业生希望毕业后工资在1900-2500之间;25%的学生则希望毕业后的工资在2500左右。但实际物流公司给职工的薪资待遇很难满足学生的期望值，主要原因是物流工作技术含量偏低，企业效率得不到有效提升，职工待遇自然难以提高。

2.2 学生跳槽频繁 绝大部分物流管理专业学生对毕业后预期工资值过高，毕业后很难接受现实工资与理想工资之间的差异，毅然选择跳槽;另外，有的学生认为毕业后自己能从最底层做起，哪怕薪资待遇偏低，只要自己努力仍然能从业务员升值为业务主管或者业务经理。面对现实，很多学生无法接受物流行业的晋升机制，跳槽行为频繁发生。

2.3 物流行业人才综合素质参差不齐 据相关统计结果显示：我国物流工作人员的学历普遍偏低，绝大部分为高中以下学历，大专以上学历仅占25%左右。由于缺乏高学历的工作人员作支撑，物流企业整体竞争力随之下降，受自尊心驱使很多学生毕业后不愿意从事物流工作。物流行业发展的实际状况也给毕业生带来了极大的压力。

3 引导物流管理专业学生正确对待就业的措施

物流行业在我国未来的发展前景非常广阔，物流行业在国民经济中的地位显著提高。物流行业发展受网络通讯的影响，目前，在网上购物的群众比例越来越大，物流行业是联系网络与现实社会的重要手段，为了保障物资运输质量，物流行业必须结合实际发展状况，选择高素质、高业务能力的物流人才。笔者结合多年高校物流管理教学工作经验，对引导物流管理专业学生正确对待就业的措施做了以下介绍。

3.1 引导学生树立专业观念，树立自信心 面对激烈的市场竞争，高校物流管理教学工作者应该引导学生树立正确的专业观念，培养学生的自信心。首先，学生应该明确先就业再择业，如果专业与实际从事的工作不对口，不应该灰心丧气，应该抱着充实自己的态度，在愉快工作的同时，再投入心思寻找更适合自己的工作。另外，学生要清醒地认识自己，在反省中不断提升自己，增强自身的自信心，在面临工作难题时能够积极、主动应对。

3.2 加强“双师型”队伍建设 “双师型”队伍建设是引导高校大学生树立正确就业观念的重要手段。首先，学校应该采取措施鼓励高校物流管理教师到物流企业进行实地培训，教师在实地培训工作中会意识到实践教学的重要性，在今后的教学工作中会将实践教学与理论教学有机结合，全面提高学生的综合能力;另外，学校还应该聘请具有丰富经验的生产技术管理人员担任物流管理专业教学工作，全面提高学生的综合素质。

3.3 转变课堂形式 转变课堂形式是引导物流学生树立正确就业认识的重要手段。高校物流管理专业教学者在设计专业教学内容之前，应该了解专业教育的目标，选择具有自身特点的教学方式，重视仓库、运输、配送以及信息等方面的管理技巧教学。另外，高校还应该督促物流管理专业学生积极参加各项等级考试，例如助理物流师、英语等级证书、计算机等级证书以及会计从业证等，高度重视学生综合能力的培养，为我国物流行业的发展建设提供动力保障。

3.4 重视就业指导课 就业指导课是高职大学生必修的一门课程，但该课程并没有以必修课的形式出现在学生面前，很多学生在实际学习中忽视了就业指导课教学的重要性。因此，高校建设者应该结合学生发展的实际状况，了解物流管理专业的实际需求，将就业指导课设置为必修课，重视学生的就业指导。就业指导课要具有针对性地解决学生实际遇到的问题，引导学生正确认识物流行业，认识物流行业在我国国民经济中的作用，结合现实社会的发展状况树立正确的就业目标。另外，学校还应该结合学生的实际状况，开设具有技巧性的课程，例如，面试技巧、填写简历技巧等，提高课堂教学的实用性。

4 结束语

据相关数据显示，我国物流专业人才缺口高达数百万，如何培养适合现代社会发展的物流人才、提高物流管理专业的综合素质水平是当前高校教育工作者需解决的首要问题。高校物流管理专业教学工作者应该在高职物流管理专业学生就业能力的影响因素的前提下，了解高职物流管理专业学生就业现状，针对具体问题采取有效措施，促进我国物流行业的发展。

参考文献：

[1]魏炜.职业学校物流管理专业学生就业问题探讨[J].才智，2014.

[2]王浩澂.高职物流管理专业学生物流基层作业能力评价研究[J].物流科技，2013.

17.酒店管理大学生简历 篇十七

男 23岁 湖南人

学历： 本科

工作年限： 应届毕业生

期望薪资： 3000-5000元

工作地点： 广州 - 白云 - 不限

求职意向：迎宾/礼仪

沟通能力强 执行能力强 学习能力强 有亲和力 诚信正直 责任心强 沉稳内敛 阳光开朗

工作经验(工作了7个月，做了1份工作)

阳明温泉山庄

工作时间：7月 至 2月[7个月]

职位名称：礼宾员

工作内容：在前厅部负责日常的酒店客人接待，引领客人办理登记入住，处理酒店一般的客诉问题，在上班期间，负责应对客人的咨询服务。兼行李生，门童，代客泊车，代交的士。

教育经历

207月毕业 湖南人文科技学院

旅游管理

项目/培训经验

207月-年2月礼仪与接待

项目/培训机构：阳明温泉山庄

项目/培训内容：酒店基本礼仪，礼宾生日常工作

专业技能

Word：熟练 经验：5年

语言技能

普通话：较好

证书奖项

证书名称：全国计算机一级证书 颁发时间：9月 颁发机构：教育部考试中心

自我描述

18.酒店管理大学生就业简历 篇十八

***zhangling@163.com

求职意向：中国移动广西分公司，营销策划

教育背景：

2002-2006中山大学管理学院 旅游酒店管理系本科

专业课程：经济学，人力资源管理，消费者心理学，组织行为学，市场营

销学，服务营销，中国营销案例研究，整合营销与传播，会展策划，财务

管理，经济法，旅行社经营管理，旅游规划等

实习活动：

2005.9-11红黄蓝广告公司广州分公司（央视十佳广告代理首位）

媒介助理

 媒介环境分析，媒介购买策略分析、各行业投放分析

 参与中央电视台2005年黄金招标段广州说明会筹备及执行工作

2005.6-7凯旋门公关公司（全球十大公关公司）

媒体监测助理

 媒体监测，为客户提供相应的公关行动方案

策划工作：

2005.9“中大生活小灵通”生活手册策划及推广

2005.7强生公司“安心护中大”企业形象宣传活动策划

2005.3华信眼镜店市场调查及促销活动策划

2004.12《假想月球中国区旅游规划》策划作品

社团活动：

2005.3至今创建Wash & Clean Studio 家政服务中心

广东省内第一个校内家政服务中心：提供包括清洁宿舍，衣物干洗，镜子、窗帘订制和生活用品购买等服务

 收到广大师生好评和媒体报道

2004-2005中山大学性别论坛社长

导演音乐剧《挽歌》，成为论坛经典剧目

2004.5参加全国大学生“挑战杯”创业大赛，获优胜奖

 为交易会主办方推销产品并提供翻译服务

2003-2004校广播台公关部部长

个人技能：

英语：CET-6

电脑：熟练使用windows环境下的所有办公软件。尤其善于制作动画PowerPoint

标准流利的英语、普通话、粤语

个人素质：

热情直爽，专注投入。善于合作与沟通，能快速学习。思路开阔，善于分析与总结。目

标导向，用计划保证目标的实现。良好的文学艺术修养，广泛地知识面。

爱好特长：

设计不同风格的PowerPoint 模板，以锻炼想象力

跳健美操，以保持身体与精神最佳状

19.酒店管理大学生就业简历 篇十九

一、高校学生档案管理与学生就业关系存在的普遍现象

1. 高校学生档案管理的现状以及不足。

在新的知识经济时代发展过程中, 高校学生档案管理内容应该体现出当代大学生独有的精神风貌, 根据现代企业用人需求, 准确归纳整理与用人单位相适应的档案材料。在常规的大学生档案管理中很多管理者的管理模式仍然是以学生的录取材料、大学生入学体检、学籍成绩、入团资料等为主, 我们看到这些材料只能从客观上反映大学生的基本情况, 21世纪许多高校教育提出了“自主办学”的口号, 为社会输送复合型人才, 实现“科教兴国”的战略方针。针对这样一种常规的管理方式, 企业用人单位能够得到的学生资料只能说是一张基本资料, 达不到企业选拔可持续发展人才的要求。

2. 高校学生档案利用滞后, 不能为大学生就业及时提供参考依据。

大学生的档案是在毕业后, 由学校在一周以内寄往学生的本地户籍所在地, 这样的处理方式在以往是没有异议的, 学生档案一直都遵循“档随人走”的原则。随着经济时代的发展, 学生在就业过程中面临的是:学生与企业之间的双向选择或学生对企业的单项选择, 档案材料的滞后就不能为大学生的择业提供一种全面的说明, 于是, 出现了学生《毕业生推荐表》, 厚厚的一本档案被一张推荐表所取代, 这就成了用人单位在选择中的唯一依据, 我们可以看到现代社会的高速发展给大学生带来的巨大就业压力, 在这种情况下学生们学会了包装自己的简历, 为了体现自身的全面性以及综合能力, 大家都不遗余力地把自己的优势做成一本厚厚的简历表, 向用人单位展示全方位形象, 毕业生用他们的智慧努力推荐自己, 这说明了我们的高校档案管理确实存在改进的地方, 同时, 也对高校档案管理工作以及方式方法是一种挑战。

3. 高校学生档案中的造假现象, 严重干扰了大学生就业中的公平竞争机制。

面对如此严峻的就业形势, 部分高校为了获得短期的信誉度, 使自己的学生能够顺利就业, 采取提高大多数毕业生成绩, 增加毕业生干部覆盖面以及获奖比例。有的毕业生为了得到一个好的工作, 取得用人单位的短期信任, 采用涂改成绩, 开具假证明等不正当手段来击败对手, 这样的方式不仅扰乱了大学生就业市场, 影响了学生的长远发展, 同时, 也对学校教育的发展造成了不良影响。在用人企业的招聘过程中, 企业看到的《推荐表》与学生的真实档案不符, 导致了很多大学生在工作一段时间以后被辞退, 偶尔有造假成功的, 在工作中因为与自身的专业不对口, 达不到企业用人要求, 最终的结果可想而知。这样惨痛的现实教训告诉我们, 要完成大学生毕业后的顺利就业, 大学生的学生档案必须进行高效的规范。

4. 高校学生档案管理方式落后, 阻碍和影响了大学生就业。

近年来, 企业为了获得优异的人才, 把招聘工作带到了大学校园里, 企业通过学校引荐, 介绍学生的基本情况, 然后由用人单位查看学生档案, 最后决定面试人选。在这过程中学校能否准确提供真实、有效、完整的学生档案尤其重要。学校的档案管理大致可以归纳为以下两种方式:第一种是由学校主管部门对所有学生档案资料进行统一管理, 第二种是学校把学生档案材料分散到具体每个科室, 由系主任进行管理。结合现在大学生就业现状, 大多数学生的就业工作都是在毕业前一个学期都已经开始了, 如果学校仍然采取学生毕业后一周寄出档案, 长期积累的档案材料能否被准确整理出来, 这是一个关键的问题。高校学生档案材料多, 存放时间长, 流动频率高, 在关键时候匆忙整理的材料能不对大学生就业产生影响吗?现有的管理方式和手段与现代化的高等教育快速发展相比, 已经越来越不相适应, 因此急需改进和提高高校学生档案工作的管理方式。

二、高校学生档案管理的新模式分析

1. 修改、补充高校学生档案归档范围。

过去沿用的大学生档案, 在如今快速发展的情形下, 已经不能与企业的用人需求相结合, 原有的档案归结范围不符合培养复合型人才的教育思想, 档案的实用价值也体现不出来。学校档案管理必须扩大学生在校期间的覆盖面, 主要在学生的心理素质、动手能力、个性特征、实践能力等方面进行归纳整理。这对大学生以后的就业发展起到帮助, 综合以上情况, 作者认为大学生的档案范围应该从以下几点入手:一、大学生的心理素质方面, 加大学校心理学科目教育, 完善大学生心理素质, 这样可以帮助学生了解复杂的社会形势;二、学生的动手能力, 增加实验课, 学校积极组织各种课余活动, 让学生做到学习与科技实践相结合;三、大学期间的学习成绩, 专业课, 选修课、公共课、基础课、必修课等课程的成绩;四、身体素质方面, 大学生的入学体检、各类体育活动的广泛开展, 把体育考试成绩作为一个重要考核标准。做到以上几点, 这对加强高校大学生档案建设起到促进作用。

2. 及时收集、整理高校学生档案材料。

大学生经过十几年的学习目的在于学有所成, 用自己学到的知识回报社会, 当他们准备报效祖国的时候, 却因为自己的最后一关没有把握好而有所遗憾, 虽然现在的就业环境十分宽松, 作为高校的老师有责任为大学生把好关, 让大学生顺利迈出就业的第一步。现在大学生都有提前进入社会的渴望, 高校的管理者再沿用以前的档案管理方式在一定程度上会影响到学生的就业。大学生的档案材料应该从学生进校时抓起, 根据学生的专业特点, 按照新的归档方式进行收集、整理。广大的师生应该加强档案材料尽早存入档案材料中去的意识, 努力在学生离校之前完善学生的档案整理工作, 提高档案管理者的工作认识, 做到对学生负责, 对自己的工作负责, 做到及时整理、及时收集。

3. 加强对高校学生档案材料的选择、甄别和保存。

大学生在学校几年的学习, 呈现出许多相关的材料, 我们应该根据大学教育的特色、学生本人的特长进行收集整理, 选择与素质教育和选择就业方向有关为主来选择、甄别、保存。大学生在校期间通过自身的学习, 获得了一定的知识、经验, 包括一些获奖证书, 管理者应该及时根据学生的特点进行总结, 及时归纳到学生档案中去。

三、确保档案工作落实与就业问题的解决相关途径

1. 如何开展保密工作。

保密工作对于当代大学校档案、情报、资料等非常重要。做好保密工作, 就是大学档案更加完善的一步证实。开展保密工作应该注重观念更新, 主要是借助观念结合创新俱进为前提, 以观点来支持保密工作。为了全面发展档案情报工作, 就需要加强对保密工作的观念加强, 这样就能够正确的采取计划、指导、调研、落实保密工作等, 这是加强现代化建设的客观要求。除了观念更新, 其次应该注重深化研究, 针对文化的向前发展都离不开研究内容, 这些都是任何单位或者个人的成长都离不开的, 甚至这个社会都离不开的。必须研究工作对象的特征、规则等。在当代大学教育背景下, 保密工作的研究是重点强调的内容, 也是正确对保密工作的特点与规律的应用, 必须掌握档案工作的重心, 这样才能够使用得当, 科学合理规划性, 这样才能够合理的应用到点子上去。第三, 要重视人才, 培养人才。针对高技术条件环境下, 应该加强对保密与窃密工作的较量, 需要对人才管理的较量, 这都是人才战略之道, 也是人才资本。保密的工作主要是在新的发展带动下, 加强对人才培养的创新。正确落实人才战略, 这是人才培养的重要内容之一, 科学规划, 抓好落实。另外, 保密工作主要是提升保密人员的素质建设, 这样才能给在现代化办公手段上得以应用。第四, 加强领导监督管理工作。做好保密工作这是主要的一步, 也是要求切实做好为档案建设文化, 加强对领导与保密工作结合。需要结合“归口管理”内容, 重点建设档案管理方面的领导建设, 这样就能够结合工作日程情况进行。针对保密工作来说, 切实要做好组织指导与监督检查, 需要履行职责, 这样确保各项工作的全面落实。

2. 更新管理手段, 做好高等学校学历证书电子注册工作。

在电子注册方面, 需要对学生的档案资料进行整理、分析、总结、传输等, 这些都是需要对个人的资料进行保密等。例如, 学历、证书、个人资料等这些资料需要维护。在当今社会, 需要的是高等教育的发展以及档案的管理配合, 这样才能够正视大学生的就业方向与就业态度, 给企业与社会提供一个良好的参考依据。最近几年, 自从建立了高等教育学历证书电子注册制度之后, 对学历的考察以及在计算机方面的管理在一定程度上得到了加强与重视。这些都是需要经过正确的考核, 然后再进行计算机的备案, 这样就给予了保护以及给予国家的承认, 同时给予网上的公布, 这样就给予了毕业生一个公平公正的就业平台, 方便给企业、单位在毕业生方面的查询, 更可从根本上杜绝假文凭市场。

摘要：本文作了如下思考:高校学生档案管理与学生就业关系存在的普遍现象;高校学生档案管理的新模式分析;确保档案工作落实与就业问题的解决相关途径等问题的解决。

关键词：高校学生,档案管理,学生就业,现象,模式与途径

参考文献

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[2]王志刚.中医药院校仪器设备使用效率探索[J].中医药管理杂志, 2009 (3) .

[3]葛李.关于高等医科院校学风建设的思考[J].中国实用医药, 2009 (27) .