西关小学语言文字工作总结

2024-07-03

西关小学语言文字工作总结（共10篇）

1.西关小学语言文字工作总结篇一

西关小学安全工作档案

一、学校基本情况

（一）学校基本情况简介

（二）应急疏散示意图

（三）安全风险评估报告

（四）西关小学重点目标位置图

（五）西关小学周边安全隐患示意图

（六）西关小学危险物品备案登记表

（七）学校食堂卫生许可证及操作人员健康证复印件

二、组织管理安全工作制度

（一）西关小学安全管理组织机构及职责

（二）西关小学安全检查组织机构

（三）西关小学消防安全领导机构与职责

（四）西关小学应急安全领导机构及职责

（五）安全工作目标责任书

（六）安全工作计划

（七）安全会议记录

（八）安全会议图片

三、制度建设

（一）西关小学安全管理岗位职责

（二）西关小学安全管理工作制度

（三）西关小学安全管理责任追究与奖惩制度

（四）西关小学安全管理检查制度

（五）西关小学集体活动安全管理制度

（六）西关小学信息报送制度

（七）西关小学消防安全工作制度

（八）西关小学交通安全工作制度

（九）西关小学食品卫生安全管理制度

（十）西关小学安全隐患排查制度

（十一）西关小学安全事故报告制度

（十二）西关小学外出审批制度

（十三）西关小学节假日值班制度

（十四）西关小学门卫管理制度

（十五）西关小学实验室管理制度

（十六）西关小学安全宣传教育培训制度（十七）西关小学宿舍管理制度安全工作预案

（一）西关小学突发事件预案

（二）西关小学火灾应急预案

（三）西关小学防地震应急预案

（四）西关小学防拥挤踩踏应急预案

（五）西关小学防交通事故应急预案

（六）西关小学防危险物品事故应急预案

（七）西关小学工程建设事故应急预案

（八）西关小学特种设备事故应急预案

（九）西关小学大型事故应急预案

（十）西关小学外来暴力侵害事故应急预案

（十一）西关小学防食物中毒应急预案

（十二）西关小学防自然灾害事故应急预案

（十三）西关小学传染病防治应急预案

（十四）西关小学防结核病防治应急预案

（十五）西关小学用水、用电、暖气应急预案（十六）西关小学六一活动安全应急预案学校大型活动工作制度

（一）西关小学大型活动组织方案

（二）西关小学大型活动活动记录

（三）西关小学大型活动活动总结

四、安全设施配备与经费保障

（一）消防设施配备登记表

（二）交通安全标志配备情况

（三）电子监控配备情况

（四）安保人员防卫器械配备情况

五、安全教育和培训

（一）上级要求开展的专题安全教育资料

（二）学校组织开展的安全教育资料

（三）参加上级培训资料

（四）学校组织的安全培训资料

六、安全应急演练

（一）安全演练计划

（二）安全演练方案

（三）安全演练图片

（四）安全演练总结

七、安全检查记录

八、门卫室、值班室值班记录

九、校园周边环境治理

十、特殊学生安全档案特殊学生登记表

十一、上级来文和信息报送

十二、平安校园创建资料

2.西关小学语言文字工作总结篇二

工作总结

新的一学期又在忙碌中悄然而过，回顾教导处一学期的工作，有喜有忧、有绩有误。

一学期来，我们在学校领导班子的正确领导下，围绕学校提出的“以德立校、育人为本”的教育教学工作，以校本教研为载体，以教研组为抓手，以提高课堂教学质量为核心，以促进老师群体专业化水平的提高为目标，深入教学研究，为老师教学创建平台。根据上级教育部门的指示，切实做好减轻学生课业负担工作，为学生自主学习营造良好的环境。面向全体，扎实工作，圆满地完成了教育教学任务，取得了较好的成绩。

一、以人为本、全面育人

科学发观展，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，通过学习全体教职工思想认识水平得到进一步提高，使学校的各项教学环节更加规范、有序，形成了良好的教风和学风。

二、强化教学管理、促进教研活动

（一）本学期严格执行课程计划，组织老师学习新课程标准的要求，强化训练了老师的教育教学法规的意识，开足开齐各种课堂，抓教学的各个环节（备课、上课、批阅作业、课后反思、教学研讨及评价），促进了教学工作的开展。

1．备课。备课做到了周前备课、周前检查，教导处开学全面检查签字、学月抽查、学期末综合评比，经检查，全体老师均做到了按时备课、按时查阅，整体良好。

2．课堂教学。本学期教导处对上下课情况进行抽查，每周至少两次，对个别不按时上课，上课组织不好、乱的现象给予了当面指正，并提出了要求。通过检查、指正，绝大部分教师增强了工作责任心，在做的不好的、不够的方面得到了改进。

3．作业批阅。按照开学初的计划、规定，作业做到了教研组月查，教导处抽查及双月查，学期末综合检查，从检查中看出，绝大部分教师工作态度端正，批阅仔细，能按规定进行，个别学科批阅有些粗，象美术次数欠缺、作文批阅方面粗细有差异，个别教师作业批阅次数完成但修改上不细，需要我们今后加强和改进。

4．辅导学生。辅导方面从早读、自习和课堂看，教师们都很认真，有的教师甚至利用中午及课间都辅导学习上有困难的学生。

5．课后反思。《课程标准》要求老师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见课后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段，我们要求教师课后要及时进行反思，并对反思要求，以小组为单位，写出书面教学反思，达到提高自身教学能力的目的。

6．评价方法。我校所有教师均实行量化考核，基本达到了对所有教师一把尺子进行有效评价目的，全面推动着学校教学工作的蓬勃发展。对学生仍然采取等级制评价加综合评价的方法。

7．学生减负。教导处根据教育局文件要求，从切实减轻学生课业负担出发，制定学生作业布置及检查制度，通过不定期抽查和定期检查的办法，每学月各班将各学科作业详细内容及学生完成时间进行统一填表记录并交教导处备查。经过检查，未发现学生作业有超重超时超量的现象。

（二）积极开展教研教改活动

1．本学期我们积极申报了3项省级课题和1项地市级课题，并积极开展同年级同学科小问题、小课题研究，发现问题及时纠正，好的总结并发扬光大。

2．本学期教师在省、地、县不同层次发表教学论文10篇。参加各种教学论文评比，获奖论文5篇。

3．深入校本教研。分管教学的领导经常深入教学一线，参加听课、评课、析课活动，教导处、教研组、学科教师经常评课议课。尤其是同年级、同学科教师，互相听课、评课本学期比较普遍。通过听、评、议，使广大教师之间能互相学习，互相看齐，取长补短，使教学更加自如。尤其在如何针对不同学生方面探讨研究得多，在一定程度上也取得很好的效果。在管理学生方面，新老教师能互相交流，各自发表不同的见解，为今后做好学生思想教育工作积累了经验。

（三）抓质量分析与监控。

1．本学期我们对各年级的平时教学进行了常规抽检与检查。除正常的期中、期末检查分析反馈外，我们重点组织了六年级语文、数学、英语的三科摸底抽检统一考试。通过考试与六年级课任教师共同查找教学的不足。

2．召开了教学分析与学生思想动态分析会，帮助六年级课任教师解决了一些教学中的实际问题，并加强了六年级的早读教学，教导处进行了早读时间安排，课任教师及学生都能按时到校上课、听课、学习，整体秩序良好。

3．本学期还在让学生完成好课堂作业的前提下，加强了对家庭作业、课外作业的要求与监控。每天家庭作业的内容、完成时间进行填表记录，教导处每周抽查，一月汇总，交教导处备案。通过长期监控，一学期各班作业布置量适中，没有发现问题。

三、本学期开展的主要教学活动。

1．组织教师学习新的课程标准以提高教师的业务素质，同时每一位教师都能认真学习，并完成业务笔记3000字以上。

2．开学初自三月起至五月中旬，组织同年级、同学科课任教师人人上公开课，学校领导、中层教师进行互相听课、议课活动。

3．组织并安排我校省、地、市优秀骨干教师、青年教学能手上观摩课，青年教师与有经验成绩好的教师进行拜师结对子活动，有效地提高了教育教学质量。

4．教师、学生书法、绘画作品展（奖励了教师优秀作品14幅，其中硬笔书法10幅、软笔书法4幅；学生优秀作品60幅）。

5．学生优秀作业评展。（奖励120名）6．学生健康教育、安全教育手抄报。

7．小学数学优秀课评比（王艳萍老师获敦煌市二等奖）。8．刘云辉老师承担小学综合实践活动录像课。9．毕业班工作座谈会。

10．各班教学分析及期中家长交流会。11．教育教学论文撰写及参评活动。12．春季运动会。

13．三字经、古诗词朗读比赛。14．毕业班教学质量分析会。15．学期末作业综合检查评比。16．期末学生综合评价工作。

17．酒泉市骨干教师评选（推荐宋丽萍老师参评）。18．敦煌市关于骨干教师、学科带头人摸底统计。19．毕业班学生思想工作会。

20．制定了《西关小学基础教育课程改革十年总结与回顾系列活动方案》。

21．迎接卫生城建设，健康教育档案工作。22．期末评卷、考核、总结工作。

四、存在问题及构想

在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务能力如何有效提高；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生素质；怎样使集体备课落到实处等。教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性地开展工作，稳步提高教师素质和教育教学质量。

回顾这一学期的教学工作，在学校领导的正确指导下，依靠全体老师的共同努力，取得了一定的成绩。展望未来，又感压力倍大，但我们一定会克服种种困难、继续发挥我校的优势，相信在新学年中我们会有更大的进步和收获。

3.西关小学学生自主管理工作汇报篇三

一、我们的思路：

1、西关小学地处县城中心位置，占地5.8亩，师生1800余名，人均活动面积不足1.3M2；两幢教学楼四个上下楼梯，每节上下课时间，每个楼梯要承担近乎400名师生同时上下楼。安全隐患处处存在，安全问题人人担忧。通过班子会研究，加强学生管理，杜绝安全事故，要出真招、出实招。

2、通过观察、走访师生，我们了解到，西关小学学生生源复杂，家庭教育差异较大；加之大量进城务工人员子女随亲入学，导致班额过大，现有教师不能满足对学生单个管理。所以，部分学生自我约束、自我管理能力相对薄弱。认识到问题所在，我们决定摸索让学生学会自主管理的途径。

3、通过开展学生自主管理，培养学生的自理、自治、自学、自强、自律能力，让学生做生活的主人、学习的主人、集体的主人、社会的主人，成为各方面素质全面和谐发展的人。

二、我们的措施：

“自主管理、自我教育”说起来容易、做起来可就不是一蹴而就的了，我们没有急于求成，通过多种途径实现学生的自主管理。

（一）、成立校园督察大队，培养责任意识

我校从2010年开始，改革教师值周的单一形式，由学生与老师共同开展值周工作。教师转变角色，变成指导者。全校四至六年级十四个班级，每班选派两名责任心强的同学担任督察员，每天，督察员

组成巡检小组，对全校学风纪律、卫生打扫、路队管理、教师教育教学行为、班主任工作落实情况等进行全方位的检查、记载、公布，每周五与值周老师整合检查结果后，评定出本周的文明班级；同时，将检查结果纳入教师年终考核。在检查中，学生的角色发生了转变，学生直观地认识到自己是学校的一员，学校的一切与自己息息相关，增强了学生的主人翁意识，提高了学生自我管理的意识与能力。

（二）、以活动为载体，提升学生自主管理能力

我校在各项教育活动中努力把展示个性的舞台还给学生，让学生们在活动中张扬个性、展示风采，锻炼和提升能力。

1、班级干部竞聘上岗。经过学生自我申报、班内竞选演说、学生民主评议产生主要班干部，再由主要班干部牵头，组成班级管理团队。学期结束时由全班学生对班干部的工作质量进行评价。学生参与班级管理，学生自己组织班级活动，实现了教师指导下的自我管理。

2、自编自播校园广播。我校的“红领巾广播室”广播栏目，稿件征集、节目编排、播出等均由各班级轮流承担。播音员、编辑都由学生担任，各班的通讯报道员负责采编组稿。广播形式灵活，开设有“校园新闻”、“热点透视”、“明星交流”、“文艺看台”等栏目，深受学生喜爱；广播内容具体详实，生动精彩，既丰富了学生的课余生活，又浓厚了我校的校园文化氛围。“红领巾”广播已为我校文化的一个窗口，成为彰显我校学生自我管理风采的舞台。

3、教室设计彰显个性。教室设计布置是班级文化建设的重要部分。我校教室里从班规班约、展示板内容，到小组组训、组名、班级

格言等无一不是学生自己设计、布置、完善，无一不显示出班级特点、学生个性。学生的优秀作文、书画作品、科技小制作等醒目张贴和摆放，教室成了学生展示自我风采的又一舞台。在参与中，学生学会了自主安排自己的学习和生活，增强了责任心和班级认同感。

4、以活动开展为载体，提高学生综合能力。在开展各种德育活动中，学生和教师围绕活动主题策划活动内容和活动形式，讨论制定适合本班的形式架构，学生自主搜集所需的各种材料，通过集体协作，用灵活多样形式表现丰富多彩的德育内容。学生主持，自编自演，展示个性，活动内容更加贴近学生。学生既是组织者，又是表演者，更是体验者。从活动的前期筹备到学生的精彩演绎，乃至活动后的小结，使学生的综合能力得到提高，精神境界得到升华。

五是适时组织德育系列实践活动。如“创建平安校园、诵读经典、感恩教育”等活动，培养学生安全防范意识，锻炼学生生活自主、自理能力。开展“美德少年”评选活动，改变了传统的评价体系，使学生从不同的角度获得成功的体验，既规范了学生的行为，又达到了强化养成教育的目的。

德育是一项漫长而又艰巨的工作，需要我们每一名教育工作者细心观察、认真思考、扎实开展、总结经验，并持之以恒。我们将不断更新观念，创新工作，进一步拓宽学生自主管理的工作渠道，促进我校各项工作再上新台阶。

4.西关小学红领巾广播站工作方案篇四

一、指导思想：

红领巾广播站是学校工作的宣传窗口，是学校德育工作的一个重要阵地，是少先队大队部主办的一个宣传阵地，是对学生进行思想道德教育的有效途径，对提高学校德育工作的针对性和实效性起到较大的作用。为充分发挥红领巾广播站的宣传作用，丰富学生课余生活，传播知识，加强沟通，讴歌学校的新人、新事、新风貌，丰富、活跃同学们的课余生活，反映蓬勃向上的校园新风，全面提高学生素质，创建健康活泼的校园文化氛围，特制订本实施方案。

二、组织机构及其职责：

（一）领导小组：

组长：马明珠

副组长：李军艳崔丽花

（二）广播站机构设置，1、站长：杨栋皓（五一班）

要求富有责任心，协调能力好。负责广播站全部宣传活动的开展，包括栏目及人员的相关安排与调整；并及时向指导老师汇报计划和相关情况，提前上交广播材料，做好沟通工作。

2、副站长：王子怡（四二班）

要求富有责任心，办事灵活。负责协助站长管理广播站的运转，并且主要负责广播栏目内容的来源。应有敏锐的捕捉能力和较强的文笔功底，如遇学校重大活动或重要节日，应及时组织并播出相关的专题节目。

3、播音部

组长：张琦

成员：王子怡都伟伟李悦阳杨栋皓王嘉慧吴冰彦郭江莹

要求普通话标准，语感强烈，有责任心。作为广播栏目的主持人，应保持敏感性，发掘新题材、好题材；认真准备广播，按时到岗广播，保证广播环节流畅、内容趣味和教育意义。

4、记者部

组长李彬豪

成员：卢春玲赵玉婷刘乙瑶王森薛明佳

要求目光敏锐，及时发现身边的新闻事件，有较强的文学功底。

5、编辑部

成员王平平刘琳琳

要求负有责任心，有较强的的文学功底，能对稿件作出公正客观的评价，具有编排、修改稿件的能力。

（三）各部主要职责

1、播音部：主要负责播音、会议等一般活动的组织工作。采用面试的形式向三--五年级学生公开招聘，择优录取。

2、小记者部：三--五年级各班推荐1--2名有口才、有文笔的学生参加。负责各班稿件的投送以及与广播站的联络。(每星期必须完成投稿一篇)

班主任审稿签名后上交大队部。

（四）承办机构：少先队大队部

三、播出时间：

每周一至周四下午第二节大课间

四、投稿要求：

1、在文稿第一行写上班级、姓名、栏目、周次；

2、稿件要写题目；

3、稿子篇幅不宜过长，页数在1页之内；

4、每周五上交下周稿子；

五、广播站制度

1、根据少先队工作的总体要求，积极配合学校活动安排，定时做好广播的播放工作。

2、广播站站长要亲自学会使用全套广播设备，在实践中逐步找到最佳音响效果，并定期对播音员进行培训。

3、播音员要按时到岗，不迟到，不早退，如有事不能按时出勤，必须提前1天通知站长，站长做好替换安排。播音员播音时做到使用普通话，吐词清晰，语言流利，不出现错误。

4、注意保持广播室物品整齐，环境卫生。无播放任务，不在广播室逗留。

六、主要栏目介绍

红领巾广播站为大家设置了以下几个栏目。

新闻直通车——主要介绍校园新闻、学校新风尚、班队活动、先进事迹、好人好事等。为大家播报一周内校园内的新人新事，让你及时了解校园动态，弘扬真善美。在这里也许你们班或者是你也会成为新闻人物被描上一笔，当然我们希望是好人好事而不是坏人坏事哟！欢迎你给我们投稿！

原创展示台——是专门为爱好写作的同学们设置的。在这里，你可以尽情地施展你的写作才能，说出你的喜怒哀乐，写下你的所见所得，记录你的真情实感。在这里我们不会限制写作内容、写作题材和篇幅的长短，一二三年级的小朋友也可以大胆一试哟！一旦你的作文被选中，就会在优秀作文专栏这个栏目中播出，让全校的师生一起欣赏你的佳作。

好书推荐——推荐中外名著，优秀作品，让我们一起在书海里徜徉。

开心一刻——将播出一些有趣的笑话和幽默故事，希望能博得你一笑，成为你校园生活的调味剂。在引你发笑的同时，也希望它能给你带来一些思索，给你增添一丝灵感。

七、广播站期末评选工作

5.西关小学语言文字工作总结篇五

为优化育人环境，提高校园校园环境质量，根据根据教育体育局（烟福2005年10号文）《关于加强学校校园园绿化工作的意见》的指示精神，结合西关小学的实际情况，经学校办公会研究决定，制定西关小学校长任期内园林绿化工作目标责任制。

一、本责任制目标时间为2007年7月。

二、绿化目标及宗旨

1、创造适宜校园自然景观和人文景观，优化学校育人环境。

2、努力将绿化覆盖率提高到35%以上，提高绿化的档次和品位。

3、绿化力求体现教育特色和地方特色，突出学校教育发展特色。

4、尽可能栽植冠大荫浓的落叶乔木、草坪和饿攀缘植物，做到不露黄土。

5、花坛图案、造型新颖，花大叶大，整体观赏效果明显，保持三季有花。

三、校园绿化工作组织安排

学校成立由校长任组长的校园绿化、美化领导小组，由学校总务处在学校绿化、美化领导小组的领导下具体负责全校的绿化、美化的建设和管理工作。

西关小学校园绿化养护办法

为管好学校的绿化工作，建设花园式学校，特制订西关小学绿化管理细则。

一、全校每名师生均有权利和义务爱护学校的花草树木，与破坏绿化成果的行为作斗争。

二、负责本班绿化分工责任区的班级负责本责任区的管理，包括卫生、清除杂草、划锄、禁止其他人员进入等。

三、分管责任区的班级对发现的绿化损毁现象应立即上报学校总务处，及时进行修缮。

四、非紧急情况和分管班级在管理过程，任何人不得进入花坛。

五、学校总务处负责根据气象条件，对各类花草树木进行浇灌。

六、学校总务处负责根据花草树木的生长情况，及时进行修剪。西关小学校园绿化管理细则

为管好学校的绿化工作，建设花园式学校，特制订西关小学绿化管理细则。

一、全校每名师生均有权利和义务爱护学校的花草树木，与破坏绿化成果的行为作斗争。

二、负责本班绿化分工责任区的班级负责本责任区的管理，包括卫生、清除杂草、禁止其他人员进入等，出现绿化设施损毁每处扣1分。

三、分管责任区的班级对本责任区出现的绿化损毁现象应及时上报学校总务处，出现绿化损毁而未上报，每处加扣1分。

四、分管班级负责的责任区每出现一处杂草扣1分。

五、非紧急情况和分管班级在管理过程，任何人不得进入花坛，进入一次扣1分。

西关小学校园绿化奖惩办法

为优化学校育人环境，建设园林化学校，根据《山东省中小学校园园林绿化管理办法》的规定，结合学校的实际情况，特制定西关小学校园绿化奖惩办法如下：

一、班级绿化责任区奖惩办法

按照责任区分配，各有关班级负责相应区域绿化区的管理，学校政教处负责对各责任区的管理情况进行检查，检查结果和文明班评比的平分挂钩，对管理优秀的班级每次加1分，对管理不力，出现绿化成果损失的班级每次扣1分。

二、对绿化管理人员奖惩办法

6.西关小学常规检查汇报材料篇六

陇城镇西关小学共有学生400余名，在编教职工15名，其中35周岁以下教师10人，占全体教师总数的66.7%，40—50岁周岁教师2人，占全体教师总数的13.3%，50周岁以上教师3人，占全体教师总数的20%。从学历结构上看，大本学历共12人，占全体教师的80%，大专学历3人，占全体教师的13.3%，但是，我校乃至我学区教师队伍建设还存在一些不容忽视的问题，教师队伍年龄结构偏于老龄化。骨干教师队伍薄弱，适应教育改革要求的新学校用人机制尚未完全形成。

面对师资紧缺，班级名额超标、教学任务繁重、教学设施不齐全，教师没有足够的精力和时间来加强专业化知识的培训。面对实际困难我校教师并没有怨声载道，而是群策群力共同克服实有困难。并结合本次县局对我校常规检查时存在的实际问题进行了深刻的剖析。现将检查情况总结如下：

二、教案方面存在的问题及改进措施

（一）存在的问题

⑴部分教师的教学目标表述不准确，不符合课标解读的要求。主要表现在一是目标的主体倒置，二是目标模糊不具体。

⑵部分教师的课后反思还是不到位，没有深挖自己本节课中的成功与不足，总是停留在表面问题，对以后的教学无多大的帮助，不能起到很好的反思——调整——改进的作用。

⑶个别教师备课不够深入，书写不认真，教案教学过程过于简单，操作性不强，不能够指导教学。

（二）改进措施

(1)认真研读课标，掌握课标细化方法。

⑵加强教学反思，不断提高教学水平，教学反思要从实践上升到理论高度。⑶认真设计教学环节，使教案具有更强的操作性、规范性、实用性。教案设计时一定要做到环节完整齐全，要将一份完整教案的必备环节都考虑在内，呈现在教案上，才能更有效的指导教学。

三、作业方面存在的问题及改进措施

（一）存在的问题 ⑴学生的书写习惯比较差，主要不是对错问题，而是书写不规范、工整，不论是语文、数学、还是英语字迹潦草、看不清楚汉字的基本笔画，有的字写得太大，超出田字格，拼音的书写不规范。

⑵学生的学习习惯比较差，作业涂改现象比较严重，做题时不认真思考，做错后使用涂改液随意涂改。

⑶学生自觉纠错、改错的习惯没有养成①老师批阅过后学生的错题，老师没有及时要求学生订正。②学生订正作业之后老师没有及时批阅。

⑷布置作业针对性不强，没有分层布置作业。

（二）改进措施：

⑴进一步培养学生良好的书写习惯和良好的学习习惯

⑵要提高作业质量，而不是作业的数量，做到作业天天清、周周清。⑶批阅学生作业时关注学生的错题，重点放在错题订正上和差生的辅导上。

⑷分层布置作业，加强针对性练习。

四、提高音体美的认识重视程度

广大农村尤其是在较偏远的地区由于受到诸多客观原因的制约，出现了专业教师少，其他大多非本专业的其他学科教师兼职，教学质量与效果就只能停留在较低的程度上，比如；唱，跳，画，甚至有的边远乡村连兼职的教师都没有，音体美也就形同虚设。所以当前在农村要真正开足音体美课程提高专业专职教师是关键。同时，我校坚决一改音体美课程便被语文、数学等“主课”占了阵地，这是一个普遍而严重的错误认识，充分利用可用资源，发挥好音体美器材的教学辅助作用。图书室向全体师生开放，在班级都有图书角，以方便学生的课外阅读和好书交流。学校要求科学课尽可能在实验室来完成，以此培养学生对科学课的学习兴趣与动手操作能力。农村小学真正开足音体美课程是一项长期的工程，我们只有共同努力才能不断提高音体美教学水平，才能使教学水平趋于平衡，我们的教育才能迈上一个新台阶，有一片新天地。

五、义教经费的使用与代收费

1、坚持勤俭办学的方针，严格遵守义教经费使用规定，做好学校的财务工作。

2、建立健全收费管理办法，严格按照上级规定向学生收取代办费用，不得巧立名目向学生乱收杂费。

3、有计划地使用经费，专款专用。

4、必须从严掌握开支。购物凭证由采购、验收人签字，经校长审批后方可报销。教职工的医疗经费的报销办法按有关规定执行。预算外不合理的和审批手续不齐全的发票、不符合规定的收据、白条不予报销。

六、营养餐的管理

在我校就读的学生均可享受“营养餐”，严格按照教体局的配餐制度配发。（注：每周一、三、五面包一个、鸡蛋一个；

二、四面包两个；一、二、四、五牛奶一袋；三果汁一盒。）

五、学校安全管理

（一）安全小组组

长：校长

副组长：副校长

教导主任组

员：班主任及科任教师

西关小学结合实际，从细微处着手，强调安全责任意识，进一步落实校园安全管理措施，并拟定一下措施：

1、学校安全工作应当以预防为主，建立健全规章制度，强化防范措施，开展群防群治。

2、师生都应当树立安全第一的思想，针对可能或容易发生的安全事故制定相应的安全防范制度，做到有章可循，有据可依。

3、学校食堂应有健全的安全规章制度和必要的安全防范设施，加强管理，严防食物中毒等事故。

4、学校应定期排查安全隐患，加强校舍管理，经常检查维修，发现危险房舍，应立即采取必要的措施，每逢雨季和汛期，必须安排人员值班，随时观察险情，做好撤离疏散准备。

5、学生徒步或乘车(骑自行车)，外出，应自觉遵守有关安全规定，顶防交通安全事故。

7.西关小学文学社汇报材料篇七

西关小学“天天向上”文学社汇报材料

一、创建宗旨

修武县城关镇西关小学是一所普通的城镇小学。这里既有浓郁的农村气息，弥漫着宜人的田园风光，也有千年古县浓郁的文化氛围。也就是在这里，诞生了我们的文学摇篮——天天向上文学社。

“天天向上”文学社成立于2011年9月，它是在县教育局领导下，由学校领导主管，语文组协办的学生社团。文学社以营造书香校园、弘扬时代精神、发挥学生特长、提高人文素养为宗旨，为学生提供展现个性风采的舞台，为语文组课程改革提供实验园地。

二、机构设置

天天向上文学社组织机构健全，分工明确。有学校管理机构和社员组织机构。文学社每一学年均有社员80余名，设有记者部、文编部、美编部三大职能部门，并拥有自己的网站主页和QQ群。设立正社长一名，副社长一名。社长在指导老师帮助下主持文学社全面工作，协调各部门工作，组织安排文学社各类重要会议和活动，负责文学社成员的考勤评价，有权提请对文学社成员的奖惩。

1、学校管理机构

文学社负责人：钟艳（校长）李军艳（政教主任）

指导教师：马明珠、付艳霞、薛卫华、李艳、张芳、侯丽娟、庞灵敏、刘艳

1、社员组织机构

社长：侯苏珈（六一班）副社长：王军荣（六二班）

记者部

部长：白兆彦（六二班）成员：

三一班：赵玉婷、范路加三二班：范乐鹏、杨栋皓四一班：王森、侯骅洋、董佳慧四二班：范文静、王佳慧、梁媛五一班：范亿鑫、贾梓晨、侯梦珍董圆方五二班：董文斌、卢爽、张玉萍崔晨六一班：范钰婕、王晨雨、杨睿康佳辉、康佳欣六二班：刘乙瑶、卢彦嘉、王景琪、蒋同、李财

编辑部

部长：刘琳琳（六一班）

成员：李悦、侯文杰、卢奇、曹禹轩、王泽延、王文韬、吴飞艳、李悦阳、刘紫玉、陈昊、薛明佳、江帆、杜明月、姚欣雨、李星云、李慧敏、刘译楠、张晨雪、王莹、屈利宣、杨栋皓、康佳辉、王军荣、韩静怡、范星。

美编部

部长：马宿乔（五一班）

成员：崔译文、卢秀斌、李明远、杨子凡、李文静、秦培森、李彬瑶、郭佳明、江乐姚、李佳恒、高洁、郭江莹、岳喜兵、马少华、赵静楠、张梦萧、王婉菲、高祎婷、赵雯路、张誉彬、范世新、康春霞。

三、日常管理

天天向上文学社每年秋季开学初举行招新活动和换届选举。每年春季开学初还有一次民主评议和补充成员的活动。主编由本部门成员以推荐或竞选方式产生，社长任命。校报校刊主编或者5人以上成员联合提名的候选人，通过竞选，由全体成员投票产生下一任社长。社长主编每年1月接受全体成员评议，不合格票超过半数的应当辞职，空缺职位按照正常程序及时补选。

文学社成员起初也并不是特别多，但从一开始，文学社就本着招集精英人才的想法在招集社员，每个社员都是精英。而参加文学社的每个人也是带着对文学的兴趣来到我们这个大家庭。我校文学社也正是给那些热爱文学的同学们提供了一个自己的大舞台，来展示自己的优点，通过这样来增加自己的信心。在成立之初，社员们就在社长的带领和老师的指导下，为了我们文学社的第一期期刊能够顺利地出版而努力着。从写文章，排版，印刷等一些细节问题，我们都凭着自己对文学的执着努力解决问题冲破难关。

四、主要活动、成果及影响

我校的社团活动首先开展一读二写三交流活动。读书首当推美文。我们要求学生多读文学名著，细读典范名篇，以培养学生领略美、欣赏美的习惯和能力。每学期读一至二本文学名著，每周读一篇名家精品，同时做好读书笔记，他们从中不断的接触新知识，汲取营养，为写作打下了扎实的基础。然后品读自己，我们组织学生定期开展朗读会，间周一次的朗读自己的最新作文。读自己的作文，不仅强化了学生的写作，而且锻炼了学生的口才，同时也培养了他们的胆识，更激发了其求胜进取之心。

二写，写求真实。我们要求学生每周两篇练笔，但并不命题。你看见什么，就写什么；你想了些什么，就写什么；对谁有什么意见，包括给老师或者同学的建议和不同主张，都可以如实写下来。我们生活中需要的是真实的写作，特别在于学生自己的天空——日记。在日记里，他们可写同学的喜怒哀乐，可写村夫的笑言俚语，还可以描绘路人相貌、记录泼妇骂街等。写尽生活中的所见所闻、所思所感，从生活中写出文章来，做到了“抓住生活的瞬间，描写美丽的故事”真实的生活、实在的写作，给了学生不少生动的素材。

三、成员交流。我们推崇学生自己的作品，校内优秀的作文，间周一次互相诵读点评，相互学习。学校广播室每天播出社员们的优秀习作，既给了广大学生可典之型、可模之范，也让美文的欣赏氛围弥漫整个校园，造就了一种读文、学文、作文的读书写作环境。

文学社坚持开展“校外采风活动”，利用课外时间，组织学生游览修武县的“七贤公园”“宁城公园”“体育馆”等，参观古迹“宋塔”。假期布置实践活动，走进美丽的云台山，了解家乡的历史和环境，参加田间劳动，公益活动等。社员们在丰富多彩的校外实践活动中开阔了视野，增长了知识，丰富了见闻，培养了创新思维，提高了综合能力。

文学社下设西关小学校报编辑部。校报以校园生活、课外实践为主，面向全体师生，每学年定期出版4期大32开的彩封胶印社刊《天天向上》。主要栏目有“美丽校园”“习作天地”“信手涂鸦”“教育心语”“家长连线”等。校刊以师生原创作品为主，主要面向全体师生、家长及社会人士，成为了西关小学一块重要的文化阵地。

为弘扬传统文化，纪念传统节日，文学社从2011年开始开展每周经典诗文朗诵会、清明节寄语、敬老爱老故事会、演讲比赛等系列主题活动。活动之初只是限制于文学社内部，但慢慢参加人员越来越多，蔓延到了整个校园，这样就扩大成为全校性的社团类活动，成为西关小学亮丽的校园文化风景线。

8.西关小学团体操解说词篇八

1.入场：

欢快的节奏，催人奋进，跳动的音符，荡人心弦，看，西关小学的孩子们随着优美的旋律，舞动着轻盈的身姿向广场汇集而来。他们轻松愉快的步伐传达着愉快的喜悦。这步伐，像欢快的鼓点，奏响欢乐的序曲；这步伐，像冲锋的号角，激励着西关小学的师生奋勇拼搏。近年来，学校以“培养习惯、发展个性、追求和谐、享受快乐”为办学理念。在在阳光体育精神的感召下，课间活动不断推陈出新，全员参与、活动形式多样、丰富多彩。快乐课间，为学生的生命奠基，为祖国的未来负责。我们相信，在这样一个充满生机律动的校园里，孩子们会在“健康第一”精神的指引下，走向一个姹紫嫣红的生命世界！

2.彩扇花球：

六月，微风和煦，阳光明媚，花朵，拥有最华丽的服饰，只一朵，就能让整片土地焕发光彩。在阳光的朗照下，在园丁的培育下，花瓣层层绽开，一张张绽开的笑脸，多么绚丽，多么甜美，这是生命的花季，这是美好的时光。舞动的彩扇，演绎着西关小学崭新的容貌。铿锵有力的鼓点预示着即将迎来新的征程。

3.扇子在中间舞动时

和风吹，吹来满眼金色，花球舞，舞出无限风光。看！128名手持彩扇的少年儿童，在阳光的朗照下，踏着欢快的节奏，伴着跳跃的音符，迈着坚定的步伐，步入课间活动，趣味大课间，犹如那春潮之后含苞欲放的蓓蕾，为生命注入了神奇的力量！

4.花球操：

我们愉悦的舞姿变幻成艳丽的花朵，预示我们在校园文化之中，吸吮精华，吐纳芬芳！从浩瀚的古典文化碧海，到素质教育浪潮的奔涌；从鲜花的绽放，到礼仪文明的传承„„我们用坚实的足音飞扬校园不朽的神韵！

5.课间活动：

现在我们看到的是快东课间的分组活动。分组活动尊重学生的年龄特点和爱好特长，以自主选择为原则，让学生们在充满乐趣活动中，体验运动的快乐。此刻的操场上自由运动之花竞相开放。呼啦圈旋转如风，协调的动作舞出迷人的律动，那边跳绳的同学也不示弱，脚步翻飞，绳如长虹，少年活力都在跳跃中尽情绽放。

6.皮筋操

“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”运动项目丰富多彩，运动之中重视情趣。瞧，孩子们将跳跃的竞技、舞蹈的优美、体操的韵律完美结合，释放出活力与精彩，他们的举手投足、跳跃之间，无不向我们昭示：快乐课间让孩子们充满活力！他们跳动的身影让校园更加美丽，他们坚实脚步丈量着西关小学追求卓越的进程！

6.三字经礼仪操

“一年之计在于春，一日之计在于晨。”身着节日盛装的孩子们正从晨曦中走来，用整齐划一的礼仪操，展现西关少年的风采，继承了中华文化的博大精深，将民族灵魂的薪火代代相传。为了加强学生的传统教育，晨诵午读经典成为西关学生每天的必餐佳肴。让学生拥有积极阳光心态、良好生活习惯和科学学习方法，在学校领导及全体师生的努力下，学校走教师发展学校之路，励精图治，开拓创新，在素质教育、学校管理、课改实验、信息技术、校园文化等方面彰显特色。

结束语：太阳造型

9.西关小学语言文字工作总结篇九

“学生行为养成教育月”活动简讯

西关小学王月琴

为了认真贯彻落实县局“精细化管理质量提升年”活动要求，进一步规范学生行为，培养良好习惯。新学期伊始，西关小学利用开学后第一个月时间，狠抓了学生的常规教育，在全体学生中启动了“行为规范养成教育月”活动。学校及各个教学班结合学生实际，制定了切实可行的活动实施方案。学校给各个班级印发了《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生文明行为规范》、《西关小学学生管理制度册》等管理规定，并对学习内容、时间及学习形式进行统一安排，要求各个班级每天抽取一定的时间集中组织学习，引导学生学规范、明道理。同时，学校要求五六年级以班级为单位，举办“文明礼仪伴我行”演讲会，一至四年级以班级为单位，开展“好习惯伴我成长”主题班会，鼓励四至六年级学生每人办好一份“好习惯伴我成长”手抄报。活动的开展，有效地规范了学生的日常行为，帮助学生逐步养成了良好的学习习惯，收到了积极的效果。