考研方法录

考研方法录（共13篇）（共13篇）

1.考研方法录 篇一

事业单位新录人员工龄计算方法

新华网青海频道西宁05月15日电

原在民营企业工作的职工和破产企业职工，被录(聘)用到机关事业单位后，他的工龄该怎么认定？根据省人力资源社会保障厅近日发出的有关通知精神，上述职工 符合我省规定的相应条件，其在企业工作或缴纳社会保险的期限可计算为连续工龄。

我省机关事业单位部分新录用(聘用)人员工龄认定的最新规定有三方面内容：第一，因国有或集体所有制企业破产，职工与单位解除劳动合同，并 领取一次性安置费后，重新被录(聘)用为机关事业单位在编正式工作人员的，其原在企业的工龄可与录(聘)用到机关事业单位后的工龄合并计算为连续工龄；第 二，原在非公有制单位就业的人员，就业期间单位与本人签订了书面劳动合同，并为其缴纳了社会基本养老保险费的，录(聘)用为机关事业单位在编正式工作人员 后，其原缴费年限与录(聘)用后的工龄合并计算为连续工龄；第三，原被机关事业单位聘用的编制外工作人员，工作期间单位与本人签订了书面劳动(聘用)合 同，并为其缴纳了社会基本养老保险费的，录(聘)用为机关事业单位在编正式工作人员后，其缴费年限与正式录(聘)用后的工龄合并计算为连续工龄。(来源： 西海都市报 作者：何敏)

2.考研方法录 篇二

关键词：计算机速录,职业教育,教学方法

0 引言

经济快速发展的今天, 高访会谈、会议现场、电视节目等都要求语音落、记录完、文稿成, 以便快速地进行新闻报道, 而到目前为止, 只有速录能够满足会闭稿出的要求, 这就促进了速录行业的快速发展。

虽然大批掌握速录技能的专业人才活跃在人大、外交、法院、媒体、大中型企业等各个行业部门, 在一定程度上满足了社会发展的需求。但由于速录的学习具有学程长、提速慢、学习过程枯燥乏味等缺点, 使得很多学习速录的人中途放弃, 真正能成为高级速录师的人更廖廖无几。速录人才的供不应求导致企业聘请速录师的费用居高不下, 用人成本较高, 因此很多企业放弃了聘请速录师转而采用传统的手记或电脑键盘记录的方法, 这就产生了速录市场的“虚假萎缩”局面。这种“虚假萎缩”局面一方面直接影响了企业的效率进而影响了经济的快速发展, 另一方面也严重遏制了速录行业的发展, 形成了一个“双输”的恶性循环。

如果能培养出更多的速录人才缓解供不应求的局面, 降低企业的用人成本, 则很多企业会对速录人才敞开大门, “虚假萎缩”局面会迅速得到改善, 这样既能够提高企业的效率又能够促进速录人员的就业, 最终形成“双赢”的良性循环, 促进社会的和谐快速发展。

为了培养出更多的速录人才满足社会发展的需求, 很多职教类全日制院校相继开设了速录课程。针对职教类全日制院校学生不像培训机构学员那样学习目的性强, 学习积极性高;针对速录行业“供不上, 用不起”的关键瓶颈在于速录培养的学程长、提速慢、学习过程枯燥乏味等缺点, 要探索适应职教类全日制院校速录教学的方法。

1 技能提升方面

1.1 重复练习法

所谓重复练习法, 就是对一个编码 (音节码或词语) 以“击打———复位———再击打”的方式进行多遍重复练习, 直到能够基本上做到多指同时运动为止, 使某一个音节码的指法尽快熟练, 并形成动作记忆以加深印象。练习的过程中注意准确击打, 及时调整指法, 把准确击打的感觉固定下来。对于一个完整的练习, 是在每一个词语都已经比较熟练后, 应该对整个练习进行不同顺序的多遍重复, 以使整个练习都熟练自如。进行改变顺序练习, 目的是消除顺序记忆所产生的“熟练性假象”, 使练习的效果更加接近真实。

1.2 一气呵成法

所谓一气呵成法, 是指练习时要注意练习没有结束以前不要去检查屏幕上的内容正确与否, 更不要中断练习去修改某一个击打错误的词。正确的方法是:打完一遍后, 仔细检查有没有错误, 对错误的词语进行单独练习, 找一找感觉, 纠正错误的感觉, 并做上标记, 下一次练习时特别加以注意。只有这样进行练习, 才能使准确率在熟练性提高的同时没有滑坡或与熟练性同步提高。

1.3 时刻强化法

所谓时刻强化法, 就是要求学生利用闲散时间强化速录编码, 平时看到或听到字词、语句等需在头脑里迅速反应出这些字词、语句的编码, 形成条件反射;再如坐公交车的时候, 可以把双手放在膝盖上, 按照速录机键盘的键位做按键姿势, 不断熟悉键位。很多同学反应这个方法很好, 利用闲暇时间能提升打字速度。

1.4 周循环提速法

所谓周循环提速法, 是以一个星期为周期制定提速标准, 每周上课前集中测速, 鼓励学生每周都有速度提升, 让进步快的学生每周都看到自己的进步, 增强信心, 提高兴趣;进步慢的学生有点小压力, 化作动力, 加紧练习。

1.5 其他提速方法

其他提速方法如重叠反复法、限时看打法、一分钟练习等可以交叉并用。

2“兴趣培养法”方面

2.1 视频听打法

在平时上课中发现, 一些内容枯燥的练习材料使学生提不起阅读兴趣, 进而影响对速录的兴趣。因此利用网络资源, 下载大量的语速合适的新闻、会议、开幕式、庭审现场等热门、新颖的、有趣的视频作为听打练习材料, 让每一位学生都置身于情境中, 模拟现场速录师, 集中精力练习听打, 效果很好。练习完毕后, 请学生归纳文中出现的速录技巧, 最后老师归纳汇总, 让学生在听打练习的过程中, 互相补充速录技巧, 不断积累提高。

2.2 情景模拟法

经常设置不同的情景, 老师模拟领导人讲话、模拟演讲人演讲、模拟新闻发言人讲话等, 每次不同的情景选取两名学生模拟速录师现场速录, 其他学生模拟副打, 培养了学生的现场感。听打完毕后在较短时间内快速修改, 然后通过FTP上传给老师, 老师与学生共同阅读两名速录师整理的听打材料, 并对内容进行修改, 其他模拟副打的同学把自己听打的结果与修改后的结果进行比较, 取长补短。长期坚持, 每位同学都参与了扮演速录师与副打的角色, 轮流体验, 有效提升了学习效果。

2.3 趣味竞赛法

经常采取分组互测法、邻座互测法、技能竞赛法。将学生分成几个组, 以小组为单位, 进行测速练习, 最后将小组总分进行评比, 个人速度记入个人平时成绩, 小组综合成绩作为小组评比记录, 学期末进行最终小组评比。邻座互测法是采取就近原则, 邻座的同学互相测速, 以激励学生课后练习速录的热情。同时将速录纳入一年一度的技能速录比赛项目, 建立技能俱乐部, 有兴趣的同学利用课后时间参加技能俱乐部练习速录, 为技能速录项目比赛做准备, 通过全校技能竞赛的方式促进速录学习。

3“综合素质提升”方面

用拓展知识学习法, 提升学生综合素质。所谓“拓展知识学习法”是在平时训练录入速度的同时, 还能获得更多的知识, 以培养学生良好的综合素质。

拓展知识学习法主要包括三方面的内容:

首先, 在训练录入速度的同时达到培养学生较宽的知识面的目的。速录师不仅仅要求打字快, 更要求有宽泛的知识面。如果听不懂讲话人在说什么, 何谈录入呢?平时注意提醒学生不要把速录课看成是一节简单的打字课, 在听打新闻、会议、开幕式、庭审现场等具有前沿新颖的信息时, 要留心材料中提供的信息, 关注社会的热点问题, 新闻时事以及常用的一些新闻、媒体专业用语等。每次练习完录入材料, 老师也可把这些信息提炼出来, 利用学生打字休息的时间, 采取问答式或抢答式对这些信息进行强化。在互动的过程中既能使学生产生对信息采集的兴趣, 又轻轻松松使学生扩大了信息量。

其次, 培养学生良好的语言能力及文字处理能力, 也是速录师必不可少的重要综合素质之一。速录的原理是拼音打字, 在看打录入中, 如果不知道文字的读音是绝对打不出字的, 严重地影响打字速度。这一点对普通话普及相对较差的地区的学生来说, 是尤其需要注意的。在练习打字的过程中还经常会遇到生僻字或同音近义词, 老师应让学生反复练习这些字的编码, 并区分同音近义词的含意及用法, 循序渐进促进学生字词的积累, 达到提高语文功底的目的。

再次, 培养学生良好的语言辨听、记忆和组织能力。正常人平均讲话速度约180字/分钟, 要想把所讲的话逐字记录下来是不太可能的, 在平时听打的训练中, 应培养学生“手打一句、心记一句、耳听一句”的敏捷反应能力, 而且要有良好的组织能力, 能把讲话人一些口语化或无关紧要的话在不改变其原意的基础上进行整理、润色成书面语言。

4 结语

总之, 通过上述技能提升、兴趣培养、综合素质提升等一系列教学方法, 能有效提高学生的学习效率和学习兴趣, 使其速录水平迅速进步, 解决速录培养学程长、提速慢、学习过程枯燥乏味等问题, 让更多学生爱学速录、学好速录, 培养出更多的速录人才以满足经济社会发展需要, 促进社会进步。

参考文献

[1]王窈惠.高职文秘专业计算机速录方向课程设置探索[J].湖南广播电视大学学报, 2008 (4) , 第7-9页.

[2]吉早林.论高职院校速录人才的培养[J].科教文汇, 2009 (6) , 第97-98页.

3.考研方法录 篇三

关键词：考研；高等数学；复习

硕士研究生入学数学考试历年是考生们感到很棘手的问题，很多考生由于数学没考好而痛失深造的机会。尤其对于文科改考理工科或经济类学科的考生来说，数学这门课的难度可称为所有科目中最大的，也是最让人担心的。自从1997年数学考试大纲进行了一次较大的调整以来，考生们普遍反映试题越来越难了。数学几乎成了相当部分考生难以逾越的"关口"。而在考研数学中，高等数学所占的比例是最高的，每年都超过百分之五十，比线性代数和概率论两门课的比例都要大。但是数学相对英语来说，只要方法得当，提高非常快。所以只要掌握了正确的复习方法，就能事半功倍。下面的备考经验也许能给考生以启发。

1 必须重视基础，重视和加深对基本概念、基本定理和基本方法的复习和理解。

考生要重视对基本概念、基本定理和基本方法的复习，打好基础。数学是一门演绎的科学，首先要对概念深入理解，要不然做题时难免会答非所问，甚至是南辕北辙。其次，要把定理和公式牢牢记住，每一道题都是由基本的定义、定理和公式构成，它们的不同组合就形成了不同的问题，多层次的组合形成不同复杂程度的问题。所以这些定义、定理和公式是解题的基础，而熟练掌握和深刻理解这些内容就成为解题成功的关键。可以说，掌握了定理和公式就等于找到了解题的突破口和切入点。对近几年数学答卷的分析表明，考生失分的一个重要原因就是对基本概念、定理记不全、记不牢，理解不准确，基本解题方法掌握不好，为了熟练掌握，牢固记忆和理解所有的定义，定理，公式，一定要先把所有的公式，定理，定义记牢，然后再做大量的练习基础题。做这些基础题时如能达到一看便知其过程，这样就说明真正掌握了基础习题的内容。这些题看起来简单，但它们能帮助我们熟悉和掌握定义、定理、公式，所以考生不能因为这些题简单而不去看它，不去重视它。高数的基础应该着重放在极限、导数、不定积分这三方面，后面当然还有定积分、一元微积分的应用，还有中值定理、多元函数、微分、线面积分等等内容。

基本训练要反复进行。学习数学，一定要多做题。提倡精练，即反复做一些典型的题，做到一题多样，一题多变，要训练自己的抽象思维能力。对一些基本定理的证明，基本公式的推导，以及一些基本练习题，要做到"熟能生巧"。通过基本训练巩固对基本概念、基本定理和基本方法的理解。

2 加强综合解题能力的训练，熟悉常见考题的类型和解题思路，力求在解题思路上有所突破。

考研试题与教科书上的习题的不同点在于，前者是在对基本概念、基本定理、基本方法充分理解的基础上的综合应用，有较大的灵活性，往往一个命题覆盖多个内容，涉及到概念、直观背景、推理和计算等多种角度。因此一定要力争在解题思路上有所突破，要在打好基础的同时做大量的综合性练习题，并对试题多分析多归纳多总结，力求对常见考题类型、特点、思路有一个系统的把握。许多考生在做完教科书上的习题后，往往对考研题难以适应，其突出感觉是没有思路，这正是考生考前准备应解决的突破口。考生要掌握住各种题型的解题方法和技巧。在做题时，不必每道题都要写出完整的解题步骤，类似的题一般只要看出思路，熟悉其运算过程就可以，这样可以节省时间，提高做题的效率。

在选择习题时，考生要注意，最好先不要做模拟题，应该把真题先做一遍。因为真题的错误率比较低，而且最接近实际的试题。有的模拟题出得刁钻古怪，没有可做性。如果先做模拟题，假如选的模拟题不好则白白浪费了时间，而且对自己的解题思路也有着负面影响。通过做真题，考生可以真切的体会到考研的重点，难点，重要的是掌握了各种常考的题型。在做完真题之后再做模拟题就会感觉自己的解题思路有了质的提高，对数学认识也有了新的变化。

考生在做题的同时还要注意各章节之间的内在联系，数学考试会出现一些应用到多个知识点的综合性试题和应用型试题。这类试题一般比较灵活，难度也要大一些。考生要注意对综合性的典型考题的分析，来提高自身解决综合性问题的能力。数学有其自身的规律，其表现的一个重要特征就是各知识点之间、各科目之间的联系非常密切，这种相互之间的联系给综合命题创造了条件，因而考生应进行综合性试题和应用题训练。通过这种训练，积累解题思路，同时将各个知识点有机的联系起来，将书本上的知识转化为自己的东西。对于那些具有很强的典型性、灵活性、啟发性和综合性的题，要特别注重解题思路和技巧的培养。数学试题千变万化，其知识结构却基本相同，题型也相对固定，往往存在明显的解题套路，熟练掌握后既能提高解题的针对性，又能提高解题速度和正确率。

3 注意归纳总结

在大量做题的基础上，一定要注意对知识进行归纳总结，这样在考试的时候，才能举一反三。 就各课的特点来说，高等数学是考研数学的重中之重，所占分值较大，需要复习的内容也比较多。另外高等数学还有跨章节乃至跨科目的综合考查题，近几年出现的有：级数与积分的综合题；微积分与微分方程的综合题；求极限的综合题；空间解析几何与多元函数微分的综合题；所以要求我们要注重归纳总结。

此外，数学要考的另一部分是简单的分析综合能力和解应用题的能力。近几年，高数中的一些考题很少有单纯考一个知识点的，一般都是多个知识点的综合。解应用题要求的知识面比较广，包括数学的知识比较要扎实，还有几何、物理、化学、力学等等这些好多知识。当然它主要考的就是数学在几何中的应用，在力学中的应用，在物理中的吸引力、电力做功等等这些方面。数学要考的第四个方面就是运算的熟练程度，换句话说就是解题的速度。如果能够围绕着这几个方面进行有针对性地复习，取得高分就不会是难事了。

参考文献：

[1]同济大学数学系.高等数学[M].北京：高等教育出版社，2007，4.

[2]陈文灯，黄先开.考研数学复习指南[M].北京：北京理工大学出版社，2012，12.

4.考研方法录 篇四

第一步是用一周的时间，把任汝芬的序列一看一遍。

第二步看的是肖老师的1000题，很快的速度把选择题做完。

第三步看同学暑期强化班的课件，那里有名师所说的重点，名师总比我们刚刚考研的学子理解的深很多,他们能更好的抓住重点。

第四步是买了本风中劲草，我理解的那是精简版的任老师序列一，

再把把肖老师的1000题，重新新做一遍选择题，不会或者做错的就一定要在风中劲草上找答案，每页都把错题勾画出来，以便下次只看错题。

第五步是找些视屏资源，看看名师们是怎么教你答主观题的。

第六步是(我比较幸运)有好些同学会把上辅导课用的测试卷或者说是模拟卷复印给我，我也找些同学买的试卷型资料来做，当然,也还是只限选择题,大题就是看下问题,在心里估算着怎么来答，连提纲都没列出来就糊弄过关了。

第七步是重温做错的选择题，然后就是背诵一些可能考的大题,就是押题吧。我很俗吧,当时大家一拥而上的买肖老师最后四套卷，我也就买了。然后就背了这后面一半以上的大题。至于为什么没选任老师的最后押题卷，是因为自己的时间又不是很充足，就没有购买。

5.考研翻译方法总结 篇五

1、翻译句子时切分的标准

a引导词；b介词短语；c不定式；d标点符号。（单独的一个单词不用切）如果翻译划线句子出现指代不明或指代不清的情况，则需往前找，找清楚指代对象。

2、翻译的顺序问题

在英语翻译中通常先翻译状语，后翻译谓语。如：I get up at 6:00.我六点起床。

3、人名的翻译 音译。（布什等约定俗成的必须按照规定去翻。）

4、定语从句的翻译

A.定语从句前置。如果定语从句比较短，如：a delicate child who is often ill，表达信息比较少，应该把定语从句放在先行词前面翻译。

B.定语从句后置。如果定语从句比较长，表达信息比较多，应该把定语从句放在先行词后面翻译。定语从句后置时，一般应该先重复先行词。

5、there be 句型的翻译

A.将状语变成主语翻译。如：There is a book on the table.桌子上有一本书。B.如果没有状语，则需要自己适当增加主语翻译。如：There tears and smiles.C.直接翻译成有或者存在等类似的词。如：There is a tree.有一棵树。

6、A of B of C句型的翻译

正常翻译C B A，但是固定搭配除外。有固定搭配出现时，先翻译固定搭配。

7、被动语态的翻译

A.在不符合汉语说话习惯的前提下，原文主语保留但少用或者不用“被”字，或者改成“为”字。如：The meeting is scheduled for September 11th.会议定于九月11号举行。

B.主宾颠倒。如：Heat and light can be given off by this chemical change.化学反应(化学变化)能够释放光和热。

C.翻译成无主句。如：Measures have been taken to prevent the disease from spreading quickly.已经采取措施来防止疾病的扩散。

D.增加主语。如：The issue has not yet been thoroughly explored.人们对这个事情还没有进行彻底的调查。E.it+被动语态+that句型。如：It is considered that bioclimatology is an complex subject.有人认为生物气候学是一个复杂的学科。

8、比较结构的翻译

A.as…as…和…一样 B.not as/so…as…不如 C.not much as…不如

D.not so much 1 as 2 与其1不如2 E.not so much as …一点都不…，甚至连…都不 F.more than·more than +n./v.不仅仅是，不只是

·more than +a./ ad./分词

非常=very, extremely ·A is more B than C.A与其说是C不如说是B。·比较级+than to do 不至于 ·no more…than….=not any more than…和…一样不；

既不…也不…；

不…正如…（+句子）G.rather than…而不是

9、过去分词做定语的翻译

过去分词做后置定语，放在名词前面翻译

10、介词短语做定语的翻译

介词短语做后置定语，放在名词前面翻译。

11、插入语的翻译

一般情况下放在前面翻。但是如果放在前面翻不通顺时，则重新整理句子顺序。

12、强调句的翻译

还原强调部分后，直接翻译。

·He is more diligent than clever.与其说他聪明，不如说他勤奋。

·She was less hurt than frightened.与其说她受伤了，不如说被吓到了。

·He is much more an actor than a musician.与其说他是音乐家，不如说是演员。·There are not more than 500 students in this school.这个学校的学生不超过500人。There are no more than 500 students in this school.这个学校只有500人。Not more than只是一般的比较级结构，意思为“不超过、不及” No more than 则超过了一般比较级意义，而转义为“只不过、仅仅” ·not less than 不少于

no less than 有…之多

Not better than 不比…好

6.金融考研攻略方法 篇六

专业介绍

为适应我国社会主义市场经济对金融专门人才的迫切需求，完善金融人才培养体系，创新金融人才培养模式，提高金融人才培养质量，特设置金融硕士专业学位。

金融硕士专业学位英文名称为“Master of Finance”，简称MF。金融硕士专业学位项目主要培养具有坚实金融学理论基础和较高应用技能的专业人才，培养学生综合运用金融学、经济学、管理学、现代计量分析手段解决理论问题与实践问题的能力。考研专业课代码为025100，所以同学们在查找信息的时候可以认准代码，避免查询成金融学硕的信息而出错。

金融考研专业院校推荐

1、上海财经大学

从近几年就业情况来看，金融学专业毕业生就业主要面向银行及金融系统。除了商业银行、股份制商行、外资银行驻国内分支机构以外，还有几大主要去向：中央(人民)银行、银行业监督管理委员会、证券业监督管理委员会、保险业监督管理委员会;证券公司(含基金管理公司)、信托投资公司、金融控股集团等风险性很大的金融公司;四大会计师事务所、四大资产管理公司、金融租赁、担保公司等;保险公司、保险经纪公司;社保基金管理中心或社保局;上市(欲上市)股份公司证券部、财务部、证券事务代表等;国家公务员序列的政府行政机构如财政、审计、海关部门等。

2、五道口金融学院

全称为清华大学五道口金融学院，它的前身，相信很多人应该有一种“恍然大悟”的感觉，“原来是他啊”，没错，五道口金融学院的前身，是中国人民银行研究生部。

3、对外经济贸易大学

对外经济贸易大学简称“贸大”，坐落于首都北京。始于1951年创建的贸易部高级商业干部学校。考研，其有国际经济与贸易学院、金融学院两个学院招生金融专业。每年两个学院招生人数，共计200人左右，录取机会，还是比较大的。

4、西安交通大学

位于古都西安的西安交通大学，是全国重点综合性研究型大学，国家“211工程”首批重点建设的七所大学之一。合并了实力强劲的陕西财经学院，使得本来金融实力就相当强悍的西安交大如虎添翼，但因为地处西北方，倒显得有点英雄无用武之地。

5、中山大学

中山大学，简称“中大”，是国内商学顶级强校，拥有经济管理类的众多国家重点学科。坐落在中国三大经济区之一的广东省，有相当多的基金证券公司，也是一定程度上对中大学生就业的保障。岭南学院和经济管理学院的MBA项目常居商业周刊排行榜前十。

金融专硕考研复习方法

金融学是非常难的学科，大家只有通过不一样的学习计划，相信计划的能力，只有通过计划才能事半功倍，但这个规划重要的决不是时间的具体制定，而是看书的面要全，点要精、要牢固掌握。否则一轮书看下来还是腹中空空。大家要仔细认真执行计划。

所以建议大家:

1.一手抓概念、名字、定义与理论、各种流派的观点

2.做习题尤其是光华的试题，培养数理计算方面的能力。

3.看经济类参考书容易分神，注意调控自己的读书注意力

7.考研方法录 篇七

1. 利用公式转化为二重积分

曲面积分的基本的方法都是化为投影域上的二重积分来计算。

第一型曲面积分的投影法的公式：设曲面S的方程为z=z (x, y)，则：

其中Dxy为S在xoy面上的投影域。

对S的方程为x=x (y, z)或y=y (x, z)的情形，有类似的另外两个公式。

第二型曲面积分的投影法公式：

其中“±”确定的规则是：曲面的前侧、右侧、上侧、外侧取“+”;后侧、左侧、下侧、内侧取“-”。

例1.(1995年考研题)计算曲面积分，其中∑为锥面在柱体x2+y2≤2x内的部分。

2. 利用对称性求曲面积分

定理1：设曲面S是由关于点P(或平面坠)对称的S1和S2组成，设M1 (M1∈S1)的对称点为M2 (M2∈S2)，则

以积分dxdy为例，第二型曲面积分有下面的对称性质。

定理2：设分片光滑的曲面S关于平面xoy对称，且S在xoy平面上半空间的部分曲面S1取定上侧，在xoy平面下半空间的部分曲面S2取定下侧，则：

(1) 若R (x, y, z) 关于变量z是偶函数, 则

(2) 若R (x, y, z) 关于变量z是奇函数, 则 (x, y, z) dxdy。

例2. (1994年考研题) 计算曲面积分, 其中S是由曲面x2+y2=R2及两平面z=R, z=-R (R>0) 所围成的立体表面的外侧。

解:设S1, S2, S3分别为曲面S的上、下底和圆柱面部分。因为S1关于面yoz对称, 由对称性可知, 同理, 。

又S关于面xoy对称, 由对称性可知

记S3在面yoz上的投影为Dyz，则：

3. 高斯公式法

定理3(高斯公式)：设空间区域V由分片光滑的双侧封闭曲线S围成，若函数P (x, y, z), Q (x, y, z), R (x, y, z)在V上连续，且有一阶连续偏导数，则：

其中S取外侧。(1)式成为高斯公式。高斯公式也可以表示成：

其中(cosα，cosβ，cosγ)是S外法线的单位向量。

应用高斯公式时，应注意条件： (1) S必须是封闭曲面，若所讨论的曲面不是封闭曲面，应当适当补上某块曲面，使它成为封闭曲面; (2) P、Q、R在V上连续且偏导数也连续，若它们及其偏导数在某点不连续，应当利用“挖去奇点”的技巧，在余下的区域内应用高斯公式。

例3. (2004年数一考研题) 计算曲面积分, 其中∑是曲面z=1-x2-y2 (z≥0) 的上侧。

解:取∑1为xoy平面上被圆x2+y2=1所围部分的下侧, 记Ω为由∑与∑1围成的空间闭区域, 则

由高斯公式知：

故I=2π-3π=-π。

例4. (2009年数一考研题) 计算曲面积分:

解:本题中曲面∑含有奇点 (0, 0, 0) , 所以被积函数在所围区域偏导数不连续, 不可以利用高斯定理。作曲面∑1:x2+y2+z2=ε2 (ε为一很小的正数) , 取外侧, Ω为∑与∑1之间的部分。

根据高斯公式有

4. 利用两种曲面间的关系法

两种曲面积分的关系为：

, 其中 (cosα, cosβ, cosγ) 为S+的法线的方向余弦。利用这种关系可以进行两种类型的曲面积分之间的互化。

例5. (1996年考研题) 计算曲面积分, 其中S为有向曲面z=x2+y2 (0≤z≤1) , 其法向量与z轴的正向的夹角为锐角。

解：(化为第一型曲面积分)

由曲面S方程z=x2+y2, 得zx=2x, zy=2y,

摘要：最近几年考研高等数学试题中所出现的有关曲面积分的问题主要有第一型曲面积分、第二型曲面积分的计算, 以及有关性质的考查。本文以考研高等数学试题为例探讨了曲面积分问题的主要的求解方法, 即利用公式转化为二重积分的方法、利用对称性求曲面积分的方法、高斯公式法, 以及利用两种曲面间的关系法等。

关键词：高数,考研,曲面积分,求解法

参考文献

[1]刘三阳, 王世儒等.高等数学辅导[M].西安电子科技大学出版社, 2000.

[2]裴礼文.数学分析中的典型问题与方法[M].高等教育出版社, 1993.

[3]吴赣章.高等数学 (上、下) [M].中国人民大学出版社, 2006.

[4]吴良森.数学分析习题精解[M].科学出版社, 2003.

8.考研复习安排及方法.... 篇八

政治：

据传2010年要改革，科目有原来的马哲，政经，毛概，邓三，当代，时政改为马克思主义原理（含马哲和政经），毛邓三，思修，近代史，法律基础等，这个不太确定。没有官方的说法。做好思想准备。下面所述按09年大纲

⒈ 09年3月—8月底，不用复习或只看政治经济学和哲学因为这些东西需要理解。有09年的政治复习全书（何资料见下文），不要看你在大学时用的教材。直到2010年政治新大纲出来再作安排。

⒉ 9月---10月底，买到按2010年大纲编写的复习全书，攻坚政经和马哲，这两门至少看2遍资料，第一遍通读，勾画要点或是每段给出其题目，掌握基本概念和原理。第二遍重点内容理解如哲学的20大原理，政经的各种繁琐的概念关系计算等。等你看完这两遍就会豁然开朗。做题基本不用，或是做一点强化题，不用把正本书一步一步做完，没效果的。⒊11月--12月中旬开始复习毛概和邓三，第一遍还是通读，第二遍重点内容的识记，可以借助强化题记忆客观题考点。此时形式与政策出版，购买一本读者玩。我时政基本没复习。关于当代，之通读一遍就可，再就是平时增加自己的国际国内政治经济军事敏感性，这对当代和时政有好处，当代决不会考已成历史的东西（书上基本是历史）。

⒋12月下旬到2010年1月上旬，⑴回顾复习的教材，做09年08年07年的三年的真题，客观题，及主观题的答题技巧，自己研究就行。同时做完10年客观题的政经。其他的没时间就不要做了。⑵客观题突击强化冲刺（用任汝芬二模拟题，不知到任老明年还出书不，该退休了）（可在12月之前进行一部分）。⑶模拟套题5套。⑷最后冲刺，北京启航20天20题，任汝芬最后四套题。但不要迷信能押上题。

提示：毛概的关于毛泽东著作会的题目，不建议可以花时间背诵。不要从网上下载打印任何什么复习重点精华什么的建议使用辅导资料。

①《米鹏辅导全书》《任汝芬一》《赵宇陈先奎》以上三者的任意一本，8月底出版，推荐《任一》

②《米鹏历年真题》，推荐这本，他前面是套题后面是分科，比较不错（尽管这有点掺水）3月上市。

③《强化2000题》不推荐任何人的，8月底出版

④《任二模拟题》（分题型不成套），大约10月底

⑤《模拟题》推荐《赵宏亮新华出版社5套题》和《任四最后四套题》12月上旬 ⑥ 《20天20题 》北京启航，考前20天

⑦《米鹏形式与政策》11月份

英语：

3月—5月，⑴词汇基础强化。买一本根据09年大纲写的词汇书，不要用什么n篇文章记忆考研词汇等等乱七八糟的东西，只要他全面正规就行。每天定量，不要求完全正确拼写出，混个脸熟就行，因为你往往会低估自己的遗忘能力。⑵阅读思维能力联系，读一些英文文摘，报刊，中文的参考消息等

5月---8月，阅读强化阶段，词汇持续复习。

⑴买一本考研阅读书（最好不要超过200片的那种，多了浪费），这里推荐星火，新航道，以及分文章题材的阅读书，不推荐以下人或出版社的宫**，人*大学出版社。每天一到两篇练习。不要在乎你错多少。

⑵读题记单词，这份两个方面：一是上面所说的阅读中出现的你以前也见过貌似很熟的词，再就是阅读中反复出现的词。准备个方便的携带的小本记下来。

二是读真题记单词，只读1999年（含1999）年以前的真题，不用做题用《读真题记单词》。记住单词，对照翻译，熟悉的到文中出个别专有名词等外其他完全认识，可通译全文建议暑假开学以前不要做十年真题。

⑶继续词汇表的复习。

9月—10月，做真题记单词，需要两本真题书或试卷，最好买一本书，一套书卷。可只做阅读和翻译，不做完型写作。具体方法第一遍3天做2年的，做完后认真推敲，找出为什么对为什么错。再按上述方法记单词。第二遍，回过头来，再读再记单词。第三遍用没用过的另一本再做一遍，如果不出意外你将会还出错，错误基本等于以前做的。找出为什么对为什么错。这样你至少做读三遍以上，拿到一片可以直到此文是那一年的能翻译出来。11月上旬

新阅读题（new read）重点复习五种题型中的2种：

⑴段落标题题subtitle of paragragh⑵选句子段落还原文章sentence paragragh fill up。这玩意就凭感觉了。关键看总结概括能力和寻找上下文的关键连接点（意义，词汇等）。11月下半月Writing开始专项突击

大作文：持续一个月一周亲笔写三篇。小作文：信函

主要是建立自己的模板，采集常用的句子背熟，在写时可以强制使用套用一些句子。注：这期间都穿插做真题。

12月--考前

⑴维持自己的单词容量，特别是阅读中反复出现你记录下来的单词

⑵背诵例文模板句子

⑶再读真题，不在多，在于精

⑷模拟试卷，把握住时间。时间安排和模拟

180min时间分配（根据个人具体状况分配）及做题顺序

Ⅰ共135min：传统阅读四篇（40%分数）80min

大作文（20%）小作文（10%）45min+10min

Ⅱ共45min：新阅读（10%）20min；英译汉（10%）20min

完型（10%）10min（完型不用复习，这东西用脑子做和用骰子做正确率相当，或是底。只在重做真题时把它一块做了，练习一下，不必细究）

复习用资料

⑴词汇用新东方，星火的⑵阅读推荐星火，新航道，以及分文章题材的阅读书，不推荐以下人或出版社的宫**，人*大学出版社。

⑶真题2本，用星火，北文成套试卷，书不要用分开题型的，不用宫**，自己选一本合适的。

⑷《读真题记单词》，用新航道或是宫东风

⑸作文用新东方，北文。不用万能作文，不用宫**100篇

⑹模拟试卷，2人合伙买一份（比如5套，4套或8套的）分着做了就行，市面上没合适的模拟题。

友情提示下列问题：

1，自主命题真题获得。

⑴高校提供，由学校提供邮购或是挂在学校网站上。或从相关网站论坛下载，⑵学校不提供可以从考研辅导班购的，不过有点贵。

⑶从书籍经销商那订购。

⑷前辈那或是熟悉的导师获得。

⑸有些学校以个人名义举办专业辅导。可以获得重点和真题，甚至真真题。

⒉联系导师：

要是报考的学校竞争激励可以适当联系一下，不要太频繁，以方便适当为宜。一半的学校招到招不满，恨不得你去，就不用联系了。再就是看自己通过初试后马上联系。联系技巧自己查看相关网站介绍。

⒊报名注意，注意看网上的报名时间和确认时间，再就是一定要检查自己报考的科目不要选错，要是错了及时改正。要不然很麻烦的。比如我知道的一人，本来考英语，选成日语了，经历了很大波折。

⒋考研租房

⒌身体健康指导复习期间常见病及其治疗（仅供参考，不具法律效力）：

身体是革命的本钱，这话任何时候都不会错。这里就痛苦复习中出现的常见病给予指导： ⑴感冒：以预防为主，冬季流行期用三九感冒颗粒一包+板蓝根可以一包冲泡一杯，早晚各一次，连服2天，可以防治。不过可能有点犯困。

身体虚如经常感冒着，高发期建议服用玉屏风颗粒，2盒可提高机体免疫力。

⑵视力长期看书久坐，导致视力下降，眼睛干涩，傍晚视物不清，使用滴眼液，服用中成药杞菊地黄丸

⑶腰劲肩痛，每1-2小时活动腰颈部10分钟，可每周参加体育活动时间2—3小时

⑷痔疮，有痔不在年高。久坐会导致其发作和复发，忌辛辣，服用槐角丸和肚脐贴肛泰。⑸女生月经紊乱气血不足，服用归脾丸（浓缩丸）

⑹急性扁桃体炎，常用抗生素如头孢拉丁（过量可导致尿血），罗红霉素，阿莫仙。中成药消炎片，银黄颗粒，西瓜霜喷剂等

⑺失眠，建议进行积极调节不宜用药，可用褪黑素（非药品），阿普唑仑片（处方药）。⑻腹泻食物中毒：吡哌酸，小檗碱（黄连素）

⑼建议入冬后注意保暖，但不要戴口罩，除非到较多人的公共场所（如辅导班）。自己常备感冒药和抗生素。

以上药物仅供参考，按说明书服用或从医嘱，中成药较安全。

9.考研英语复习方法 篇九

词汇的复习流程大家其实都听说过的但又比较难做到的，那就是反复记忆。英语科目在考研中的要求就是要掌握5500的词汇量，这是一个比较有难度的工程，市场上流行很多一周词汇记忆法之类的书，根本不知道哪些是比较可靠的。但是有一点是肯定的，词汇的记忆肯定要贯穿考研复习的整个过程，前期是要突破重点，中期是辅助强化，后期是巩固复习。我建议考研英语的词汇复习方面的参考书可以参考下按考试出现频率编排的书，也就是所谓的分级词汇或分频词汇，我使用的是分级词汇记忆宝典(届的)，和现在是届学生所用的那本周计划，最前面是核心词汇(就是考研英语阅读中必然会出现的一些词，这些词汇没背基本上考研英语是看不懂的)，中间是拔高级(见形会意即可)，最后面是基础词(重点记忆生僻义)，个人觉得还挺不错的，很精练也很实用，适合考研英语全程复习使用，工作量也不是很大。但是我们为什么要使用分级词汇书呢，那是因为我们掌握词汇的最终目的是为了服务阅读的，题目做的够多就会发现，考研阅读中的考试内容大部分也就是那多个词，到后期一定要发现规律，把握重点。还有一点就是在做阅读的过程中要学会归纳那些长得像的词，就是形近字，有些词出现频率高而且背的过程中很容易混淆，自己必须要做好笔记分辩清楚。要有自己的词汇书，和相应的词汇专用笔记本。

第二，阅读。

要考好考研阅读：其中占分值40%的阅读理解的重要性不可忽视。阅读理解的复习难度和复习强度都需要高点。有人说：“得阅读者得考研。”考研英语阅读复习的关键就在于要学会分析、总结，精做真题，精读真题材料，把自己不熟悉的词汇，词组，句型都吸收了。英语复习中较难的是阅读。那我们所说的这阅读这么难究竟难在哪里呢?考研英语除了词汇的要求外，还要求就是我在前文说的分析和判断能力，因为作为一名研究生，肯定需要查阅很多文献的，很多甚至都是国外的外文文献，这就要求我们不仅要能读懂一篇英文外刊文章而且要能读懂这一篇文章，也只有这样才能服务于我们的高校科学研究工作。这也是考研英语取消了听力测试，而加大阅读所占比重的重要原因。

怎样提高这种能力，我只能在宏观上提供方法：学会总结与归纳。必须要学会在做题的过程中不断总结各种不同题型和解题方法方法，从而归纳出自己的心得。我个人的经验就是考研英语阅读训练不在你做了多少阅读，而是在于精读，打好自己的英语基础。从复习流程上来说，词汇量掌握到3000个左右的时候就可以开始着手复习阅读练习了。如果复习顺利、每次都有完成教学班主任下发的学习计划的话，这段时间你的那本词汇周计划应该至少复习了两遍，这个阶段是攻克考研中的拦路虎---长难句的最佳时期。《考研英语真题同源阅读》、《考研英语基础阅读同步练习》和《基础教材》中的阅读文章中的那大量的长难句都重新拿出来看，各种类型的长难句都个积累15句左右，做到心中对长难句的分析方法做到心中有数，并可以马上对一个长句的主谓宾表状进行分析。

第三，真题。

10.考研数学：备考五大方法 篇十

现在距离2016考研仅有300天左右的时间，时间是过得很快的，对于考研的小伙伴要准备考试的相关复习，时间是紧迫的。今天都教授以一个过来人的身份和大家谈谈2016考研数学备考方法。

一、多动手，勤思考

对于大部分学生而言，数学在大学课程中都学习过，但是由于在大一时高数学习得较浅，再加上学完时间较长，很多知识点都已遗忘。所以第一遍的基础复习一定要抱着一种重新学习的态度，认认真真重新再把大学课程中学习过的.教材复习一遍，把遗忘的知识点一一捡起来。复习时，对于例题和课后习题一定要动手做一遍，多思考多总结做题的思路和方法。

二、稳抓“三基”

数学水平的高低是通过解题来检测的，而基本概念、方法、理论也只有在解题中才能真正理解和巩固。试题千变万化，但其知识点及知识体系却基本相同，考试的题型也相对固定，一般题型都存在一定的解题规律。通过做题可以切实提高数学的解题能力，做到面对任何试题都能有条不紊地分析和计算。

三、理解知识点的实质

数学学习不能死记硬背，死搬硬套。对于每一个知识点，按照老师教授的和自己做题的体会结合起来深刻理解知识点，不能光注重答案。遇到自己实在不会做的题目，不能看看答案解析就完事了，不能认为自己看明白的题目应该就会做了。一定要抛掉答案解析，自己再重新做一遍。只有自己真正会做了，才能理解此题考查的是哪个知识点，该知识点是如何考查的。

四、多总结，勤整理

在学习过程中一定要把自己的心得或体会以标注的形式写在书上或笔记本上。对于一些比较好的例题，尽量挖掘题目的内涵，这一点很重要，并且要贯穿到整个考研复习中去。或是自己的易错题，易混淆的知识点或概念，可以总结在笔记本上。尤其是在最后的冲刺阶段，考前的半个月，我们可以把前面整理的笔记本认真复习一遍。

五、全面复习考点

对于大纲中要求的考点，要求同学们全面复习到位。不能因为有些知识点是冷点(即考频率不高的知识点或是近年考试中没考过的知识点)，就主观断定这个知识点今年可能还是不考，没必要复习了。只要是考纲中出现的考点，我们就全力以赴地复习到位。

11.考研方法录 篇十一

MTI考研剩下3张卷，

分别是

① 外语(一般是日语，不考二外，少数学校除外)

② 日汉翻译基础 (一般情况30分单词互译+60分日译中+60分中译日)

③ 百科知识与汉语写作(一般情况 50分百科知识/单选or名解+40分应用文写作+60分命题/半命题作文)

我拆开卷子，按性价比来说，注意，我说的是性价比(时间和产出)，没说让你放弃。

什么是性价比，就是做事要有大局观。

备考犹如“行军打仗”，有时无法完全计较一城一地之得失。

譬如二战史，之前看过一篇历史学论文，日军除太平洋战争后期外，在二战中的大多数战斗都取得了胜利，然而日本人很重视微观，大局观却相对欠缺，“战斗的胜利无法弥补其在大局观中的失败”。

战争，有时候一两场会战就能决定胜败(会战=双方主力决战)。

考试也是如此，性价比高、分又高的部分，就是我们要打的“会战”，譬如120分的翻译，100分的写作!

这两个部分占到220分，接近笔试总分的一半!不管你单词互译玩得多牛、百科弄得多牛(比如25个名词解释你会24个!)，这些都是小小的战斗，如果你在“会战”的部分失利了，那么你在大局上的颓势，将很难扭转!

今天先说性价比稍低的2个部分，因为看到很多同学纠结!而且用一些效率很低的方式去准备百科!

性价比稍低的2个部分为：

30分的单词互译和50分的百科知识

(注意，我说的是相对低，不是绝对，也涉及到具体的学校)

50分的百科知识怎么准备?

首先必须分清你欲报考学校的出题形式，若是选择题则相对简单，你可以少花一些力气，但这都是相对的，你觉得简单，别人也觉得简单，所以大家都简单，拉不开分数，也是性价比相对低。但如果大家都会的话，你要保证你的丢分要少，选择题的话，按学校的出题倾向，读熟喜欢出的领域即可。

如果是名词解释，一定要判断你欲报考学校的出题倾向。

比如有的学校喜欢出文史哲、有的学校喜欢出“自己学校的相关内容”(比如南农)、有的学校喜欢出翻译理论，大多数学校都有真题，备考之前必须认真分析所有能搞到的真题，别再说“没有参考答案”了，恕我直言，你有网络，你搞不定百科部分的答案，只能说太懒或者能力不足。

百科涉及到过去的知识面，如果你知识面还ok，那就占优。

我不推荐拿“中国通史”“中国文学史”去投入大量时间背诵，理由很简单!

即便出历史类名词解释，一般也是2-3个，6分。如果你历史的功底不强，你看完中国通史，你能否都记住也是问题，你就是都记住，也就6分，然而你在翻译和作文题，很容易得到6分或是被扣6分。

你把“世界哲学史”花大量时间记下了，即便出的话，可能就考1个，2分。但你大作文跑题的话，可能直接40分以下了。

所以，无需投入大量时间专攻这个部分，而是利用零碎时间去准备，有些专门整理好的书籍，很不错，可以利用。这不是考汉语言文学、也不是专门的历史考试，不会要求你解释地特别精准。

答题时推荐先要“正面答题”，就是上来先写“结论”，背的时候就要注意。

有些同学这个问题很严重，一上来没有理清思路，写了一堆东西，但需要老师给你去找分。

比如让你解释“唐传奇”，不要上来写“唐传奇记录了大量的神灵鬼怪、人间世态”，上来直接先写“唐传奇，是唐代的文言短篇小说”(第一步正面回答)，之后再补别的内容。

“中国神话”，不要上来扯一堆，“什么原始社会生产力和科技水平低下，人们无法解释xxxxx”，上来正面答题“中国神话，一般指我国上古时期的神话传说”，之后再进行补充。

所以，在背诵的时候，重要的是先记忆结论，之后后面的吧啦吧啦一堆东西，读熟即可，投入大量时间死记，得不偿失。

总结：

名词解释答题步骤

① 正面答题(先写结论)

② 补充内容(记不清的不写，可以模糊着写。比如北大有一年考“海牙”，海牙位于荷兰，是荷兰中央政府所在地，也是国际法院所在地。如果你记不清位于某国，可以不写，但怕字数太少的话，写一些不会错的内容)

例：

海牙：国际法院所在地(只要你记得这个就问题不大)，欧洲重要城市之一(凑字，都是国际法院所在地了，你写是重要城市之一不会有错)、举办过多次重要国际会议(即便你没有背过，按国际法院所在地推理，你也能推出来)。

如果你再记得位于荷兰，也是荷兰中央政府所在地(虽然不是荷兰首都)，那么2分你肯定到手。

30分单词互译

单词互译很看学校出题难度，有些学校这个部分出的有些难度，比如北大的单词互译，据说“出柜”都出来过。我考的那一年也有点难，30分我有把握的只有10分。

所以这个部分不要死磕，比如有同学砸大量时间背惯用句，背字典!然而惯用句即便出题，可能1-2个，共计2分左右。

这部分根据学校的出题倾向，还是零碎时间看，考试时候碰到太偏的，也不要怕，你不会，可能很多人不会，而且毕竟1个就1分，考试时候不要因为几个不会就慌!

考试是设计出来的，你肯定会有不会的，切忌别慌。

另外，有些同学看惯用句的书籍，基于翻译行业的角度，从长远来说，

我建议第一遍看“双语解释”的，即看日语解释，也要看日语例句。

因为有些书籍是用中文解释的，其实和日语原意还是有些差别。

比如

【一寸の虫にも五分の魂】

不能因为对方是个弱，你就看不起人家，人家也有志气

一寸の虫(一寸は約3.03センチ、五分はその半分)にもその体の半分にも相当するような魂があるように、どんなに小さく力が弱い者にもそれなりの意地や思いというものがあり、それらを軽視したり無視したりしてはならない、という戒め。

但很多中文写的是“麻雀虽小，五脏俱全”，可是“麻雀虽小 五脏俱全”说的是“虽然小，但是功能很全”。

【絵に描いた餅】 很多书写的是 【画饼充饥】

两者语感不完全一样。

前者在实际运用时，往往侧重的是 “不现实”，而画饼充饥，则有“安慰自己”的语感。

隐藏的比较深的是【自暴自棄】

中国和日本的用法也不太一样，这个我和教日语的(会中文)日本人说了对方也第一次发现。是我看小说时候发现的。

新明解：

じぼうじき 【自暴自棄】

―な 〔自分の思う通りにならないので〕もうどうでもいいという気持になって、なげやりな行動をする様子。

意思是因为事态没像自己设想的那样，所以开始乱干、蛮干、胡干。

而中文的【自暴自弃】，往往有“此人超级不上进”的语感。

(前略)それを全満州の半数に近い師団を動かすとは。うちつづく敗北にすでに常軌を逸らしたか。その上に、冬営、来春は対ソ全面戦争をも準備せよ、とは自暴自棄も極まれりというほかない。世界情勢の激変をよそに、関東軍の連中はなにを考えているのか。

(前略)难以想象动用满洲近一半的师团将会发生什么。难道说，屡战屡败已经使关东军丧失了理智?更有甚者，关东军还计划在此过冬，准备在来年春天发动对苏全面作战，他们真是草

率鲁莽、不计后果。关东军这帮人根本不考虑动荡的世界局势，真是岂有此理!

文中的「自暴自棄」的部分，关东军并不是“不上进”，而是“太上进”了，他们因为战斗的失利，为了报复，开始胡乱地制定计划，所以这里侧重的是“草率、鲁莽”(なげやりな行動をする様子)。

当然为了应试的话，暂时不要扣的这么细，但还是建议第一遍看双语解释和例句，掌握其中一些细微的差别。

不过，要时刻注意性价比这个问题。百科知识和单词互译(一共80分)，不是备考的主攻方向，要善用零碎时间去突破，如果你把大量时间砸在这个上面，而没有好好准备翻译和作文，我觉得要么是偷懒，要么是想不开。

12.考研英语学习方法 篇十二

背单词是基础，不要以为考研不考词汇就不背单词，可以说任何英语考试都需要背单词！没有足够的词汇量，一切都无从谈起.考研大纲规定的词汇不多，但由于每年都有超纲词汇，所以光背考纲上的单词是不够的，如果能够掌握7000-10000左右的词汇，考研就不怕了！许多同学建议买本单词书每天专门抽时间背，这点我不敢苟同,因为对于考研的同学来来说,大部分单词是认识的,这样背的话会浪费很多时间，我的建议是自己抄在小本上背，不需要专门花太多的时间，直接在阅读时记下不认识的单词，要摘抄完整的词义，一词多意，每过单词在文章中都只是一种特定的意思，考研英语最喜欢考的就是单词比较偏的那个意思,我当时背单词很疯狂，因为还要工作，所以是每天早上用软件背了30分钟，再走路上下班，把完全陌生的单词在路上背完回家。晚上，再复习30分钟。就这样,在短短的一个月的时间，单词量突飞猛增．阅读

阅读不要去做什么220篇150篇之类的，说实话，这里面也有50篇的阅读内容还不错，但大部分的题目出得太差，甚至有没有读懂文章也可以蒙对的。我的建议是真题，反复的搞真题，把真题的每一段，每一句话弄明白，不要去斤斤计较5个选择题对了几个，踏踏实实的进行精读是提高阅读能力和速度的唯一途径！一篇文章，看过之后做完题，要认真想想自己是否真的看懂了，文章的主旨，结构，论述方法，逻辑是什么？甚至每个句子的结构，每个单词的意思都要明白，要一句一句的抠，直到翻译出每个句子！这样做一篇，比你做10篇20篇的阅读理解效果要好很多，只要坚持每天一篇，或者两天一篇，三个月后你就会欣喜的发现你的阅 读能力和速度有了质的飞跃。

阅读还有一个很重要的作用，那就是复习单词，上一楼所说的艾宾浩斯背单词2010背单词速度快，但是忘得也快，尽管是有自动复习功能，但要掌握一个单词的根本方法是阅读和写作。

3.再说说作文吧

13.考研冲刺复习方法 篇十三

考研政治重理解，巧答题

政治的大量背诵工作我们在前期已经下了功夫，最后的复习中要更注重理解知识点，特别在于政治出题多注重让考生自己进行表达，只是背诵了知识很难在答题时占优势。我们在大纲发布后应该就对15政治要考的内容有了一个自己的框架，对政治考试大纲中出现的不易理解的知识点进行重点突破是当务之急。但纵然我们理解了考试大纲中的许多重点和难点，但是我们最终的落脚点是答题，是要把对问题的分析呈现在试卷上，而答题就需在最后这段时间里，考生除了对已掌握的知识点进行重复记忆，对重点知识点、重点术语进行进一步强化外，更要注意对政治大题答题思路的分析和掌握，熟悉其中的答题套路和技巧。

考研英语题型分析，攻克写作

在最后的复习阶段中真题真题占据着我们大部分的时间，英语也是一样的。通过做真题了解考研英语试题难度，同时了解试题出题规律以及答题技巧。基础知识的自己硬背是为了更好的做题，考研英语并不是考大家知道多少词汇，而是在你读懂文章的基础之上，看你能多大程度理解作者压缩过的或者没有说出来的意思，这才是阅读理解。所谓阅读理解就是要善于把作者没说出来的意思，压缩过的意思给它理解出来。因此，应注意多练习阅读理解，不要单纯的背单词，要做到在语境中理解单词的具体含义。

无论是哪一科的重复复习，在考研考试中取得成功当然离不开良好的知识的储备。短时间大量知识的储备离不开良好的记忆，而良好的记忆则来源于有效的方法。如果你为了考试而去吃什么补脑的药物或者保健品，倒不如寻找技巧改善自己的记忆方法。找到适合自己的合理手段让自己在短时间内记忆更多的知识就是我们冲刺的目的。太奇考研老师提醒大家可以通过各种渠道进行知识的记忆，不用每天只苦于用脑，可以通过音、形、意，听觉、视觉和思维的运用，同时运用或实际或荒诞的联想将更有利于记忆效果的巩固。对于数学、政治和专业课的记忆也可以参考记单词的方法，多种手段综合运用，逐步提高自己在各方面的知识储备。