主题班会尊敬老师感恩教育

主题班会尊敬老师感恩教育（精选6篇）

1.主题班会尊敬老师感恩教育 篇一

一、活动目标：

1. 认知目标：通过本次活动，让学生初步懂得为什么要孝敬长辈。

2. 情感目标：让学生了解长辈之爱，感受长辈之情，体验亲情的无私和伟大。

3. 行为目标：让学生学会如何去理解长辈、尊敬长辈、体谅关心长辈，与长辈和谐相处，从现在做起，从点滴以实际的行动尊敬、孝敬长辈。

二、活动准备：

1. 撰写主题队课方案;

2. 准备发言稿、朗诵、故事、歌曲、书画等活动内容;

3. 选出表演者;

4. 组织学生排练节目。

三、活动过程：

一、(中队长)：各小队整理队伍，报告人数：

1.小队长：第1小队全体起立,立正。(跑步向中队长，互敬队礼)：“报告中队长，第1小队原有队员9人，出席9人，报告完毕。”原路返回，对队员们说：“稍息。”

中队长：“接受你的报告!”……

2.中队长：“全体立正。(跑步向辅导员老师，互敬队礼)报告辅导员老师，我们_中队，原有队员38人，出席38人，《孝敬长辈，学会感恩》主题中队课，一切工作已准备就绪，请您参加，并给予指导，报告完毕。”

辅导员：“接受你们的报告，我愿意参加你们的队会，并预祝你们的队课圆满成功。”

中队辅导员敬礼，中队长还礼。

二、活动内容：(主持人上场)

主持人1：_中队《孝敬长辈，学会感恩》主题队课现在开始!

主持人2：队会第一项：出队旗。向队旗敬礼，奏乐。(一名旗手，两名护旗手，绕场地一周，全体队员行队礼，然后把队旗交给中队长，互敬队礼，并把旗放在黑板的右侧。)礼毕。

主持人1：队会第二项：唱队歌。齐唱《中国少年先锋队》队歌，指挥中队长。

主持人2:队会第三项：中队长讲话，大家鼓掌。

“尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!拥有父爱，我们的躯体不再寒冷，拥有母爱，我们的枝叶常绿常青。拥有爷爷奶奶、外公外婆的关爱与呵护，为我们的成长保驾护航;拥有老师的培育、关爱，让我们成为有知识、有本领的人，让我们能迈向未来，成为栋梁!感谢所有的长辈给予我们的每一点每一滴的爱!亲爱的队员们，今天，我们在这里举行《孝敬长辈，学会感恩》主题中队会，希望每位队员都能从中受到教育，人人争做孝敬长辈，学会感恩的人。最后预祝我们的主题队会圆满成功。请坐!(配幻灯片，感受长辈给予我们的爱。)

主持人上场合：队会第四项：活--动--开--始!

1.《弟子规》朗诵

主持人1：中华民族是一个具有优良传统的民族。五千年历史中孕育的优秀传统美德数不胜数。

主持人2：其中，孝悌是中国文化的基础，古人云：“百善孝为先”。一个人能够孝顺，他就有一颗善良、仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。接下来就让全体队员一起来朗诵《弟子规——入则孝》。请全体起立。

父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承

冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变

事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤

亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞

亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤 亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声

谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨

2.讲孝心故事比赛。

主持人1：请坐。长辈的爱是和风细雨。

主持人2：长辈的爱是阳光雨露。

主持人1：尊重长辈，每一个中华儿女的传统美德。

主持人2：敬重长辈，每一个炎黄子孙的立身之本。

主持人1：是的，尊敬长辈是生活中我们耳熟能详的一个词。然而，在生活中，我们总是做得不够，总是忘却了这一点。请欣赏第一小队给我们带来的孝心故事大家欢迎，让我们一起来认识这些孝心的楷模。)

学生一：东汉时的黄香，才是历史上公认的“孝亲”的典范呢!大家想不想听一听啊?(故事略)

学生二：别激动，别激动嘛!这有什么了不起的!古人是古人，我们只能道听途说，而现在我们生活中活生生的例子也有不少嘛!还记得感动中国十大人物之一陈斌强吗?(故事略)

学生三：讲述马鹏飞的故事。(故事略)

主持人1：黄香的孝心让我们的心灵不由地为之一振，让我们真真切切地感受到了孝心原来那么纯粹。而陈斌强、孟佩杰是当代孝顺的典范，让我们肃然起敬!

主持人2：听了这些孝敬父母的故事，我明白了孝敬不但是我们中华民族的传统美德，更是我们少先队员做人的根本，我们以后应该从点滴小事做起。

主持人1：在我们今后的学习生活中，我们应该孝敬长辈，学会感恩。

合：让“孝”伴随我们一起成长!

3. 唱一唱：歌伴舞《唱给爸爸妈妈的歌》

主持人1：如果我们的生活是一首歌

主持人2：妈妈就是那美妙的音符

主持人1：如果我们的生活是一幅画

主持人2：爸爸就是那艳丽的色彩

主持人1：如果我们是一朵朵小花

合：长辈们就是春雨在浇洒

主持人1：是谁，把我们带到这个美丽而多姿的世界?是我们伟大的爸爸妈妈

主持人2：是谁，赋予我们成长的能量，是我们伟大的爸爸妈妈

主持人1：请欣赏第二小队队员为大家准备的孝心节目《唱给爸爸妈妈的歌》。

4、做一做：书画表心意

主持人1：多么动听的一首歌曲，

主持人2：多么真挚的一份情意，

主持人1：歌声动听，舞蹈优美，因为心中有一份感恩的心!咱们第三小队的队员也迫不及待了!看看，他们都准备了什么?

队员1：今天我准备了一封信是写给我的爸爸妈妈的，他们远在外地打工，祝愿他们健康平安，一切顺利!我会好好学习，不让他们操心来表达对他们的孝顺。(读信)

队员2：我为我的爷爷奶奶准备了一个小制作，介绍。

队员3：我的外公最喜欢看书报了，我准备了一个放大镜给他，这样他看书报就方便多了。

队员4：我画了一幅画，准备送给我最敬爱的老师，感谢她的培育。

队员5：书法——百善孝为先。

齐：同学们，孝敬长辈，从我做起，从现在做起!

5.诵一诵：

配乐诗朗诵《爸爸妈妈，我想对你们说》

主持人1：第三小队的队员很有心，他们的行为一定会让长辈欣慰。正是因为有了长辈的悉心教导，他们长大了，懂事了!请听第4小队的成员来表达他们的心声!请欣赏诗朗诵：《爸爸妈妈，我想对你们说》。

6.议一议：

主持人：歌曲动听，舞蹈优美，朗诵饱含深情!这都源于队员队一颗感恩的心啊!然而，生活中总有一些不和谐的插曲。接下来是小组讨论环节，由请辅导员上场。

辅导员：看了同学们的行动，我很感动也很欣慰。然而生活中却有那么一些人一些行为不尽人意：(屏幕出示)

1、小组讨论：有哪些不孝敬的行为?

2、平时该如何孝敬长辈?

各小组讨论再汇报再总结。

主持人2：请各组长汇报交流。

主持人1：大家的语言铿锵有力，让我们用行动来证明我们的决心。

主持人2：接下来有请中队长带领我们宣读“孝心行动倡议书”。 (幻灯片显示)

(1)尊敬长辈，对长辈说话要懂礼貌，听父母的话，不惹父母生气，不顶撞父母。

(2)在生活上关心长辈，学会谦让、学会关心照顾长辈。

(3)为长辈做事，学会分担家务，自己能做的事自己做。

(4)为长辈分忧解难，体谅父母的难处，不挑吃穿、不乱花钱。

主持人1：让我们把孝敬长辈之心牢记在心中。

主持人2：让我们把孝敬长辈之情落实到行动。

7.写一写：写感恩便签。

接下来请队员们把你最想对长辈说的感恩的话，写下来，再贴在爱心模板上!

三、主持人：队会第五项，请辅导员老师讲话，大家欢迎。

辅导员：队员们，花儿如此艳丽，是因为有阳光的照耀;我们如此幸福是因为有父母、老师等长辈的关爱;花儿展开艳丽的花瓣是对阳光的感恩，小树茁壮成长表达对蓝天的仰望。今天我们在这里举行了《孝敬长辈，学会感恩》为主题的中队会活动,活动的内容丰富多彩,队员们都能积极地参加。通过本次主题班会，我们懂得了孝心的重要，懂得了要做一个有孝心的人。但只是知道是不够的，它还需要我们拿出自己的实际行动来，所以我们应当在日常生活中，时时刻刻把爸爸妈妈，感恩所有长辈。把长辈放在心上，真正做一个孝敬长辈的好孩子，相信你的爸爸妈妈等所有的长辈能感受到你小小心灵中对他们满满的爱!

四、主持人2：队会第六项，呼号：

中队长：全体起立，立正，跟辅导员老师呼号。

辅导员老师呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗。

全体学生呼号：时刻准备着!

五、主持人1：队会第七项，退队旗：向队旗敬礼，奏乐，!礼毕，请坐。

六、主持人合：

_中队《孝敬父母，学会感恩》主题队会到此结束!

2.主题班会尊敬老师感恩教育 篇二

为了培养我们对父母的感激之情,在星期五的班会,设计这个主题班会———感恩父母。通过本次班会,激发学生爱的情感,提高他们的认识,培养学生孝敬父母、尊敬长辈的好习惯,并以此为契机,学会感恩,培养健康高尚的感情和健康快乐的心理,懂得父母对他们的厚爱,刻苦学习,拼搏进取,以此来回报父母、老师和社会。

【活动准备】

1.召开一次班干部会议,了解学生家庭情况,确定主持人。确定发言人,要求他们搜集有关资料。

2.准备歌曲:《蜡烛光里的妈妈》《世上只有妈妈好》《感恩的心》。

3.制作好幻灯片。

【活动过程】

1.开场白:主持人A.B

A:亲爱的同学们!大家下午好!

B:首先每人发一张印有:朋友、爱情、金钱、权利、父母、大学、 健康的纸条。

A:希望大家按我的要求去做,这七样都是你所拥有的,请你划去你认为不重要的两个,待大家划去后,再请划去两个你认为不重要的,待大家划去后,再请划去两个你认为不重要的,最后留下一个。

并请写出留下这一个的理由。(一至三句话)

待大家写完后把纸条收上来。

依次要三个学生上台每人抽出几张并读出每人留下的词语和理由,并统计留下来的情况。(一般情况留下来的是父母)

2.点明班会主题感恩父母

A:父母的笑容是世界上和煦的春风。

B:父母的皱纹是辛苦岁月风霜雪雨的刻痕。

A:父母的汗水和眼泪是世界上最为名贵的珍珠。可是你可曾想过,父母的生日是静悄悄的过了,没有蛋糕没有烛光。

B:父母是一滴甘露,亲吻干涸的泥土;父母的爱是酿造了百年的美酒,浓得化不开,散不去!

合:我们这次班会的主题是《感恩父母》。

3.难以忘怀的记忆

A:也许在这一刻,我们似乎长大了许多。平日里我们从不去注意的一点一滴小事在眼前汇集,膨胀。同学们,请回想一下,在你成长的道路上,你与父母之间是否曾经发生过令你刻骨铭心、难以忘怀的事情?欢迎同学们上台来,说一说你的故事。把你享受到的父母之爱,与大家一起分享!(五个同学谈谈自己父母给自己难以忘怀的记忆)

4.朗读诗歌

B:多么感人的故事啊!是啊,父母的爱是最伟大、无私、温暖的。当我们的心灵受到伤害时,父母的爱犹如暖风,吹暖了我们的心窝,使我们倍感温暖。古今中外,不知有多少作家赞颂过父母的伟大与温馨!下面请两个同学读出自己写给父母的动人的诗句(两人朗读诗歌)。

5.感人父母的故事

A:古今中外,有多少感人父母的故事,下面请两个同学给大家带来许多古往今来孝敬父母的故事。请大家欣赏。

6.现场调查

请大家看大屏幕,并选择题号进行回答,7个大题,每个大题由下列问题中的3个小题组成(选择3~7个学生回答)

问题:

一号问题

(1)你母亲的生日?

(2)你给父亲买过生日礼物吗?

(3)虽然父母不在身边,你有什么话对你父母说吗?

二号问题

(1)你父亲的生日?

(2)你给父亲买过生日礼物吗?

(3)你给父母洗脚吗?

三号问题

(1)你爸爸属什么的?

(2)你母亲最喜欢穿什么颜色的衣服?

(3)电话连线爸爸妈妈,告诉他们,你爱他们,谢谢他们。

四号问题

(1)你父亲喜欢吃的菜是?

(2)你父母最大的期望是什么?

(3)你工作后最想给父母买什么礼物?

五号问题

(1)你父母的结婚是哪一年?

(2)你父亲喜欢吃的菜是?

(3)你体谅过父母吗?举例说明。

六号问题

(1)你母亲的生日?

(2)你父亲的生日?

(3)你父母最大的期望是什么?

七号问题

(1)你对父母有过埋怨吗?举例说明。

(2)你父母给你留下深刻印象的一件事是什么?

(3)你父母最大的期望是什么?

公布大家开始调查留下来的结果,通过刚刚的调查我们发现, 每个同学心中都有自己的父母,但是并不是每个同学都十分了解自己的父母,可是反过来如果被问的是父母,父母会对我们的一切记忆得都很深刻!不用调查也会知道结果,希望每个同学多了解自己的父母,多理解父母对你的期望。我们想说一声“谢谢”送给父母,送一句“您辛苦了”给爸爸妈妈。

7.歌声表达子女对父母亲深深的爱

A:世上只有妈妈好。我相信这首歌每一个人都会唱。这首歌表达了千千万万个子女对父母亲深深的爱,因为父母的爱是不能用语言来表达的。下面就请同学们用自己的歌声和琴声来表达对父母深深的爱!(合唱歌曲《世上只有妈妈好》《蜡烛光里的妈妈》 《感恩的心》)。

B:一曲曲动人的献给父母的歌,唱出了儿女们对父母的爱,唱出了儿女们对父母的怀念。我相信在座的各位老师听了我们的班会课后也一定深有感触,下面就让我们一起来听一听班主任老师的感触!

8.结束语

A:父母的爱是一处港湾,让我们远离风浪,享受安宁。

B:父母的爱是指路明灯,让我们看清了前进的方向。

A:父母的爱是雪中炭,给了我们温暖。

B:父母的爱是饥饿时的面包,给了我们充实。

A:父母是我们的眼睛和耳朵,眼睛为我们找正确的路,耳朵用来倾听我们的心声,我们往往会忽视父母作为我们耳朵的功能,与父母交流是我们表达感恩的一个必要途径,周末回家与家长交流一次,让我们的父母知道我们这颗感恩的心。

AB:同学们,让我们最后用真诚的感恩之心对爸爸妈妈们说一句:爸爸妈妈,你们辛苦了!

班会到此结束!

谢谢大家!

3.感恩父母心理主题班会案例 篇三

【活动背景】

父母对子女的付出是无私的，但又有多少子女能真正体会和理解父母的心。如今的90后们，被父母呵护着、期待着，不知父母的辛劳，埋怨父母的唠叨，怨恨他们的不理解。开展这次主题班会，就是为了寻回失落已久的那份知恩图报的纯真。感恩是大爱，感恩由心生，心知感恩，心存感恩，方能成人。

【活动目标】

1.让学生了解父母之爱，感受父母之情，体会亲情的无私和伟大。

2.让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

【活动过程】

一、活动开始：

1.开场：导入音乐《懂你》（标志活动开始）

2.主持人出场：

我们今天的主题是《感恩父母》。刚才大家一进门时应该听到一首歌，歌名是？

学生齐答：《懂你》。

《懂你》，懂得你，懂得你的关心，懂得你的心，这是一首献给母亲的歌。我们都知道父亲、母亲对我们来说就好比太阳，把光、把热、把爱全给了我们。

都说“身体发肤授之父母”，我们现在可以站在这儿、坐在这儿，一起讨论感恩这个话题，其实，这就是父母给我们的最大的恩惠。父母对我们的爱是最无私、最真心，也是最深沉的，那我们呢？我们对父母的爱又有几分？有谁想过这个问题？

3.总结：

我们都说“儿是娘的心头肉”，父母把我们捧在手里怕摔了，含在口里怕化了，把我们放在最最重要的地位，希望我们一生平平安安，顺顺利利。但是，真的有几个孩子把父母也放在这样的位置。最常听见一句话：“可怜天下父母心。”你们都懂得父母的心吗？

二、感受父母的爱：

播放视频《儿子烧伤命悬一线 父亲跪求割皮救子》

消息：今年38岁的李国庆，洪湖市螺山镇人。2007年12月5日晚，他的17岁儿子李俊在武汉一单位打工时被意外烧伤。看到儿子全身90%被烧伤，其身上还剩30%的坏死皮肤没有更换时，父亲为达到更好的治疗效果，毅然决定将自己全身皮肤的1/4移植给儿子。医生拒绝了李国庆的申请。“如果儿子不在了，我活着还有什么意义？”李国庆坚决表示要割皮救子：与其看到儿子这样生不如死，不如再赌上最后一次，“只要能治好儿子的病，我情愿锯胳膊锯腿，何况是割我的皮呢？儿子身上流的是我的血啊。”李国庆说着，竟扑通一下跪了下来。

可能我们太习惯父母的爱，太习惯得到了，就像空气和水一样，除非是特殊的情况，才能感受到这种爱的可贵和重要。但这种特殊的情况真的不多，毕竟我们拥有的只是一种平平淡淡的生活。那现在我们就闭上眼睛仔细想一想，父母在我们成长的这十几年所付出的点点滴滴，有没有感动过，有没有内疚过，有什么心里话想说。

学生甲：以前都跟父母住在一起，觉得很平常。现在出来上大学了，很新鲜，就毅然决然的离开，很久没回家。直到有一天夜晚发高烧，宿舍的人都睡着了，我只能一个人窝在被子里哭，想起小时候生病父母背着上医院，不眠不休的细心照顾，就觉得那时好幸福。

学生乙：我的妈妈生活的很辛苦，从小爸爸不在身边，妈妈非常宠我，希望能给我双份的爱。我很任性，有些不开心的事就会迁怒于她，发完火后又会很后悔。 但好强的我放不下面子去道歉，妈妈总是无条件的原谅我。可以说给她一万个生我气的理由，只要再给她一个原谅的理由，她就会选择原谅；我伤她一万次心只要让她开心一次，她就会记得一辈子。

总结：母亲的爱是春雨，细雨绵绵，那么父亲的就是最深的海洋，最深沉的只能埋在心中。父母的爱很平凡，但是很动人，就像丁香花开默默无闻，却又真实存在，我们都是有血有肉的人，可以感觉，所以请别忽略了这份爱。

三、感恩父母，学会做人

父母付出了这么多，那你要怎么回报父母？

学生：现在这阶段，父母最关心得是我们的学习，好好读书，请他们放心，把学看成是对父母和自己的回报。如果有时间回到家做些力所能及的事。

学生：我们在家常不自觉的惹父母生气，事后想想，父母唠叨也都是为了我好，我想自己应该心平气和下来，多和父母交流与沟通。

学生：父母的心愿就是希望我回家快快乐乐，所以，我感恩的方式就是我“天天开开心心”。

学生：放假回家的时候，不要只想着和同学出去聚会，多在家陪陪父母，陪他们吃餐饭，吃妈妈做的菜，陪他们聊聊，爸妈就会很开心。

学生：关心父母的身体健康，知道爸妈有没有三高等慢性病，在饮食上关心他们，陪父母去体检。

学生：参加力所能及的兼职工作，减轻家里的经济负担。

学生：考出技能证书，参加社会实践，争取毕业就找到合适的工作，让父母安心。

学生：不要因为谈恋爱的事情惹父母伤心。

总结：大家想了这么多方式来感谢父母，无论方式怎样，最重要的在这（手指向心）。其实感恩要随时随地，要趁早。有些同学认为，等将来有出息了，功成名就了再来感恩不是更好，但是你要知道：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”父母没有多少岁月可以让你蹉跎的，所以感恩要趁现在。

四、真情回送（齐唱《感恩的心》）

其实，我们要感谢的不止是父母，还有朋友、同学、老师以及周围关心我们帮助过我们的人，我们要感谢得人很多很多。感恩是一种智慧，懂得感恩的人肯定是充满智慧，懂得生活。

【活动小记】

4.主题班会尊敬老师感恩教育 篇四

一、教学目标

1、为培养尊敬师长和同学之间互相关爱的精神，召开本次班会。

2、使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生

3、培养学生具有尊师的良好道德品质，把对老师的爱化为前进动力

4、学会从身边小事做起，尊敬老师，共同构建和谐师生关系

5、通过班会，使同学们学会及时的真诚的伸出援手去帮助需要帮助的人。同学之间遇事互相关心、互相关爱，增强班级凝聚力和归属感。

二、教学过程：

（一）尊敬老师

1.在播放《每当我走过老师窗前》的歌声中，宣布班会开始。

师：同学们，请你们想一想，从你上幼儿园那天起，又从幼儿园到小学，是谁手把手地教你拿笔写字?是谁帮助你打开科学知识的宝库?又是谁帮助你插上理想的翅膀?说到这里，我想每个同学都应该有了一个答案：老师。那么，我们作为一名中学生，对老师应抱什么态度呢? 生：尊敬。

师：对，尊敬老师。接下来请同学们欣赏视频歌曲《每当我走过老师窗前》，进入我们今天的主题班会——尊师重道，共建和谐师生关系

2．交流与思考

师：有这样一个故事（展示幻灯片，读故事）

从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。消息一传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷至沓来，希望能得到这枚特级勋章。而特级勋章独一无二，只能授予功劳最显著的一个人。那么，应该授予谁呢？国王想，这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内，当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最为显著，把这枚勋章授予他是当之无愧的。于是，国王宣布，将勋章授予他的老师。

请同学们思考： 国王为什么要把这枚特级勋章授予他的老师? 生：老师的功劳最大，所有人的知识都是老师教出来的。师：跟你们的感受一样，我想，无论师作家、演员、科学家、教授、将军、博士还是我们的父母，这一生中使我们最受益的也许就是我们的老师了。尊敬师长是中华民族的传统美德,也是一个人素养的具体表现。那接下来就请我们的同学列举一些尊师重道的例子。

生：列举所知道的尊敬老师的例子

（1）(出示孔子的画像)请学生介绍孔子的生平及著名教育故事。

师：从古代孔子的教育事迹，我们不难发现，教师作为传道、授业、解惑者，是文明的使者，应该向他们表示敬意，这也是给予文明以应有的尊严。

（2）伟人尊敬老师的故事 毛泽东尊师

毛泽东是中国人民的伟大领袖，却始终尊敬自己的老师。1959年，毛泽东回到了阔别32年的故乡——韶山，请韶山的老人们吃饭。毛泽东亲自把老师让在首席，向他敬酒，表达自己对老师的敬意。毛泽东青年时代听过徐特立先生的课。当徐特立60寿辰时，他特意写信向徐老祝贺。信中说：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。”

朱德敬师

1957年初春，朱德同志在云南省政协政治学校礼堂和大家庭一起看戏。开演前，朱德同志正愉快地和周围的观众交谈。这时，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来。朱德同志看见老人来了，急忙起身向前，立正敬礼。又急忙紧握老人的双手，亲切地叫“叶老师！”然后，朱德同志请老人入座，待老人坐定后，他自己才坐下来。原来，这位老人叫叶成林，是朱德同志早年在陆军讲武堂学习时的教官。

(3)当代艺术家尊敬老师的故事

在感动中国的颁奖典礼的末段，开奖嘉宾侯耀华宣布：“获得2006‘三农人物’奉献奖的是贵州省黔南布依族自治区三都水族自治区乡村教师陆永康。”陆永康拄着双拐走到台上领奖时，侯耀华迎了上去。“谢谢您，在孩子心目当中，对老师的尊敬可能比对父母的还要重，因为他们接触最多的就是老师。说心里话，我知道要给您颁奖的时候，我只想着一件事，您跪了36年了，今天我应该给您跪。”侯耀华说着，‘咚’的一声单膝着地跪了下来，“我代表所有的孩 2 子们，说一声谢谢您陆老师！”颁奖典礼结束后，侯耀华将自己佩戴的手表送给了陆老师。

师：听了这么多尊敬老师的故事后，我也想请我们的同学讲述一下自己与老师的故事。

提示：(1)你的老师在哪些方面给你的印象最深？

(2)你的老师在哪一方面对你的影响最大？

(3)自己最尊敬的老师是谁？为什么尊敬他（她）？ 生：学生就这三个方面谈自己的感受。3.设身处地，将心比心

师：听了同学们的感受，我想问一问，同学们对老师的了解有多少呢？

你想过或者关心过老师的心理么？其实教师是职业枯竭的高危人群。（幻灯片出示老师职业心理压力）然后请同学们对课前的采访，进行汇报。生：采访汇报—— 1.老师每天要上几节课？

2.老师备课要花多少时间？

3.老师每学期要听多少节课？

4.老师每天工作时间有多长？

5.老师周末一般怎么度过？

6.老师寒、暑假一般怎么度过？ 4.回顾与反思

师：既然老师这么辛苦，那我们应该怎样尊敬和回报老师呢？ 生：主动问好；认真听讲、遵守纪律、对学习任务不敷衍

师：还有哪些言行可以让老师感受到被尊重？ 生：诚恳、谦虚地对待批评 ；

学习换位思考，以老师的角度看我们的问题。师：展示我国在尊师重教方面的举措： 1985年，确定每年的9月10日为教师节 1986年，颁布《中华人民共和国义务教育法》

1993年，颁布《中华人民共和国教师法》 1995年，颁布《中华人民共和国教育法》 师：这些法律中都明确规定了尊师的重要性。

教师是文明的使者，向他们表示敬意，就是给予文明应有的尊严。尊敬老师，就是尊重知识，尊重人类的文明和进步。5.尊师践行

师：遇到下列情况时，你应该怎么做？

当老师给我们上课时_______________

在校内或校外见到老师时___________

老师与我们谈话时_________________

被老师严厉批评时_________________

当老师因工作劳累而生病时_________

生：4～6个同学为一组，对以上问题彼此分享和老师交流中发生的趣事或冲突，以及这些事情发生后你的感受。找几个有过这方面问题的学生谈个人想法。

6.健心活动：老师，我想对您说

师：在和老师的交往中，你遇到的主要问题是什么？哪方面做得好？哪方面还需要加强？今后打算怎么做？请同学们根据自己的情况，制作一张——我的尊师行动卡，写写自己尊敬老师的行动。老师从同学们写下的心里话中，抽取几个进行回应。

生：写卡片。（背景音乐：隐形的翅膀）尊重老师的劳动，虚心听取老师的教导； 对老师要有礼貌； 以好的成绩报答老师； 多想想老师的困难和苦衷； 做错事后能真诚的接受老师的批评 见到老师热情打招呼、问好； 感激老师的关心和教育； 关心、体谅和帮助老师„„ 7.课堂小结：

通过本课的学习，同学们都懂得了老师为祖国培养人才、为社会传承文明做出了贡献，我们要尊重老师的辛勤劳动，永生不忘老师的培育之恩；并在实际行动中尊敬我们的老师。

播放动画视频歌曲《长大后我就成了你》，也可以请学生一起跟着唱，以此进一步激发学生热爱老师，尊敬老师的情感。

（二）友爱同学： 1.诗歌朗诵

女：如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗； 男：如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。女：被人关爱是一种美好的享受 男：关爱他人是一种高尚美好的品德 女：我们需要别人的关爱 男：别人同样需要我们的关爱。女：关爱，就是关心爱护

男：关爱不是怜悯，更不是同情，女：而是快乐地一己之力助他人成长，并让受助人也感到快乐

男：生活上少不了关爱，别人常给予我们关爱，我们更应该去关心爱护他人 女：关爱是一种不分大小的付出，不管给予或是得到 合：让我们每个人都学会去关爱，这样世界上才会充满--爱！

2.第二个环节：我说谁帮过我 背景音乐：相亲相爱一家人 在这一环节中，我们主要是让同学们用心去发现我们班的关爱别人的优良传统；同时，也希望同学们能发扬这些优良传统，促使我们的集体更团结。

可以是老师、同学，也可以是让你觉得感动的陌生人。

3.第三个环节 游戏：放飞机

请同学们在纸上用5句话描述自己，可以是性格、外貌特征，但不可以写自己的名字。然后写上希望别人从哪些方面关爱自己，或者希望班级有个怎样的关爱氛围，希望老师或班干部怎么做等等。

你希望的关爱可以是学习上有人和你一起探讨、课间有人陪你谈心，一起玩耍，或者是你是个内向的孩子，希望别人主动找你聊天、约你参加集体活动，希望别人多鼓励你等等。

然后请大家将写满期望的纸飞机放飞，然后接住别人的纸飞机。主持人将选择部分人猜出手上拿的纸飞机是谁写的，读出他的期望。

4.第四个环节 讨论：怎么样关爱他人？你将如何做？

5.第五个环节：播放歌曲《爱的奉献》 并带领同学们跟着视频做手语(三)总结

1.请同学们在贴纸背面写班会感受。

5.感恩老师主题班会 篇五

为了庆祝第29个教师节，各班于九月9日晚第一节课开一节以“感恩老师”为主题的班会。各班主任要提前做好各项准备工作，邀请本班任课教师参加。班主任要以此为契机，对学生进行德育教育，引导学生尊重老师，感恩老师。班主任提前写好班会教案，及时到团委签教案。任课教师跟班名单

七（1）薛萌余红霞辛 华孙远峰 七（2）郭光锋王改云余 莹彭晚秋 七（3）魏娟娟房彦锋陈绪锋段雅婷 七（4）郅芹聂娇邱盼康 青 八（1）吴琼赵本初胡 斌

八（2）杜鹃王志芳章 杰

6.感恩老师主题班会教案 篇六

印江二中七（4）班班主任

陈

江

一、教育目的

通过一系列亲力亲为的体验活动，让每个学生从自己的角度了解教师工作的辛苦，感受到教师默默耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，引导学生自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。

二、教育形式

以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育，通过讲故事、朗诵、演讲等形式引导学由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意。

三、教育内容

1、课前准备

说出内心最想对老师说的话，把最真挚的祝福编辑短信送给亲爱的老师。自己动手，制作贺卡送上对老师的祝福，并亲手送出去，把对老师的尊重与理解充分表达出来，让彼此的心灵不再遥远。请同学们讲述和老师之间的感人故事，让大家一起分享同老师之间的欢乐和小秘密。

2、教育过程

主持人（副班长赵南星）：有人说教师是人类灵魂的工程师，是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事；当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。

尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师”。这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。

接下来，让我们一起来朗诵《老师，我们最尊敬的人》。

主持人：在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？

大家不难发现，老师的工作确实很辛苦老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育

人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作，处处以身作则，为人师表像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。

主持人：你以前有过那些不尊敬老师的行为？你打算今后怎样尊敬老师？

周丽娟同学：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。

邹灵蛟同学：我有时上课不认真听讲，经常开小差；有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。

田林旭同学：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从他身边走过，没有和他打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管他是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重教。

主持人：那么我们该怎样尊敬老师呢？

严丹同学：要尊重老师的人格。教师是文明的使者，历来受到全社会的尊重，我们做学生的更要尊重老师，当你遇到老师时，请你真诚地叫声：“老师，您早！”或“老师，您好！”

陈澳军同学：要尊重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都会对我们提出要求，老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教导，尊重老师的劳动，认真完成老师布置作业和其它任务，争做优秀的学生，文明的学生。

主持人：大家都说得很好，下面有请杨兰仙同学演讲《感恩老师》。

主持人：感恩老师，给我们前进的动力；感恩老师，给我们飞翔的翅膀；感恩老师，给我们指明人生的方向；感恩老师，给我们放眼世界的慧眼……

主持人：让我们的班长田港龙说几句。

班长总结：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师；老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁；老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你我做起！但尊敬不能仅仅停留在认识上，还要落实在行动中。在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持；在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰；在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报；

我们要听从教师的教导，不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增强体质，做德、智、体全面发展的一代新人，把自己锻炼成为祖国的栋梁。

主持人：最后请我们的班主任老师总结。

班主任：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师”。是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

主持人：让我们衷心地祝愿：老师身体健康，工作顺利，万事如意！

本次主题班会到此结束。

附：

老师，我们最尊敬的人

同学们，在你的生活中，一定会有许多值得尊敬的人你也许会说：“我尊敬的是可爱的战士，他们驻守边疆，驰骋疆场，用青春和生命保卫了祖国的安宁”也许还有人说：“我尊敬的是科学家，他们用劳动和智慧攀登科学的高峰，叩开了科学迷宫的大门”……

是的，他们确实值得尊敬然而，你可曾想到，无论是历史，还是今天，那些功勋卓著的伟大人物，在他们成功的道路上，是谁曾用知识和智慧充实他们的头脑？又是谁曾用心血和汗水浇灌他们理想的幼苗？是谁在他们踏上人生的道路时曾默默地祝福？又是谁在他们不理解人生的时刻曾给予指导？我想，我们都会毫不犹豫，异口同声地回答：老师！我们的老师

同学们，当你读着李白的诗句时，你会赞美诗人横溢的才华；当你读着鲁迅的杂文时，你会赞叹作者思想的深刻；当你谈着冰心的散文时，你会赞赏她那清泉般的语言但是，你是否想到，在他们的成才道路上，曾经洒遍了老师的汗水？在他们闪光的作品里，怎能不浸透着老师的智慧

老师，是多么崇高、光荣的字眼！他们是培育幼苗的园丁，是我们智慧的启蒙者，是人类灵魂的工程师！老师，是我们最尊敬的人

人们歌颂蜡烛的精神，说它是“红烛水，见真心，流着泪，不为己，只求照亮别人！”老师就是一支燃烧的红烛，不停地发光发热，默默地燃尽自己，照亮他人！老师啊，我们最尊敬的人！

邓小平曾说：“在四化建设中，科学是关键，教育是基础”。我们应百倍地尊敬老师，尊重老师这个光荣的职业。正如毛泽东同志对徐特立老人那样说：你过去是我的老师，现在是我的老师，将来还是我的老师。

老师，是我们最尊敬的人。

感恩老师

尊敬的老师、亲爱的同学们：

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老师。

大家是否还记得小学时代的我们，背着书包，迎着朝阳蹦蹦跳跳地去学校，是否还记得老师教我们写的第一个汉字，让我们熟背的九九乘法表。那时，老师是除父母之外我们最信任的人。

渐渐地，我们长大了，我们不再把老师说的话奉为“圣旨”。我们变得不听话了，我们认为头发越长越好看；我们认为学校的围墙阻挡了我们的脚步。当我们一步步将要偏离正常的轨道时，老师，是您紧紧抓住了我们的衣角，您意味深长的教给我们做人的道理。您将我们那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我们日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活。