学校机房实习报告（精选8篇）
1.学校机房实习报告 篇一
读了三年的毕业论文，但是大大都人对本专业的认识还是寥寥无几，在编程与软件测试四周环绕不定，在大二期末学院曾要求我们做一个关于谋划机行业前景探讨的报告，但因为当时所学知识触及本专业知识不多，所看到的东西与本专业根本就很难关联起来，在很多同学心内里对付本专业一贯很茫然。
甚么是谋划机科学与技巧?对付我们所选的asp。net紧张从事甚么样的工作?本专业前程如何?带着这些题目，我们参加了此次的练习。本次练习在主管马楠教授、瞿浩、杜强和宋林四个教授带领下进行，谋划机科学与技巧总共四个班，110几人参加练习，我们小班四十多个人，预定为三个礼拜结束。因为所学专业的特点，我们练习的地点定为黉舍，毕业论文本来挺好，机房可以二十四小时供给空调，并且只要门生承诺进修，教授都会在歇息时候出如今机房。又遇暑假，其他年级的同学都已离开黉舍，人少就免了打搅，寂静的很，真是进修的好机遇。
经过议定此次练习，我对谋划机专业在行业实践中的工作东西、面对题目及办理方法有了一个较为周全的明白。巩固专业知识的同时也增加了行业责任感，练习的日子里也加深了同学交情，熬炼了团队精神。现将练习的个人感触以下：
在这三个礼拜的时候中，我复习了曾经学过的编程说话c#，让我对c#在认识的根本上，又具有了用c#开辟windows利用程序和web利用程序的本领。如今我再去明白。net和C#，就会发觉。net是个富强的新平台，而c#则是该平台下最好的开辟说话。我还系统的进修了。net编程，并竭力结束我此次练习的任务――――商品进销存系统计划。系统采取asp。net，开辟东西为sqlserver20xx，开辟说话为c#。这个系统是针对中国中小企业开辟的进销存办理软件，周全进步贸易企业的办理效果，高效办理库存，进步销售力度，为企业增加更大利润。利用大略，最大程度的`简化了财务办理软件的操纵纷乱性，使企业无需进修，便可本身轻快上手，不但界面大略易于操纵，并且经过议定此系统您可以知道您每天、每个月、每一年的销售额、利润，统计扫数的应收款、应付款，知道您的哪个分公司、门市、柜台、商品、交易员赚了多少钱，库存商品的代价，等等!有了此软件您便可以轻轻快松的打理您的企业，获得更多解放时候。另有此软件数据流比较大，数据库中表有五个，可光视图就建了十来个，我们小组经过议定三个礼拜的开辟时候结束了该系统，也遭到了教授的必定。在此次的练习中我们小组公道分派时候，得当的调用人手，时候争当速度最快，界面最整齐的小组，我在此中紧张结束了细致计划文档和测试计划文档的编写，还做了此中几个页面，同时帮忙同事进行开辟，如今能谙练进行开辟环境中各个控件的利用。
我们小组的名字为powerbeggar，顾名思义，power有气力的(气力来历于联合)故寄意我们小构成员的联合;beggar叫花子，powerbeggar即：有气力的叫花子!但“此叫花子非彼叫花子”!死板意义上的的叫花子是叫毕业论文，可是，我们觉得：表面与实际有很大的差距，课内与课外有很大的辨别，基于这一点，我们觉得我们很贫乏“实战经验==”justlike―beggar，与此同时，也暗含了我们对付知识的渴求;别的，还隐含了我们在这个进程中不怕苦不怕累的艰苦搏斗的革命精神!
教导教授们在全部练习进程中尽职尽责，对包管练习质量起到了紧张效用。练习入手下手时，教授们深切门生的糊口生涯和进修环境，讲述练习纲领及练习筹划内容，明了练习目标和要求。练习进程中，联合练习单位的详细环境，救助门生学会详细地分析题目、办理题目，学会强化专业知识，用专业知识教导实践，教导门生做好详细工作;在交易不多的练习点，指导门生“谋事做”，开掘必定的实践经验;查抄门生练习工作日记，把握练习环境，教导工作及时有效;鞭策门生当真结束练习报告。教导教授均匀每周起码与门生交换一次。根本到达了及时发觉题目，办理题目，进步练习质量的目标。练习单位的教导教授当真当真。不但教导详细工作，还忘我的介绍本身的工作与社会经验。
在此次练习进程中，我们每个人都把本身当作是公司研发部的一员，我们每天坚定按时上下班，乃至偶然还会早到大略加班，公道的安排本身的工作时候，在教导教授的安排下劲量做到劳逸联合，时而做个小毕业论文放松我们本身的大脑，随后便尽快让大脑做到高速运转，我对本身技巧上的特点作一个概括综合。谙练的编写细致计划和测试计划文档;竭力进修asp。net，asp，Javascript编程;谙练把握sqlserver20xx，复习并把握了大略的sql语句;熟悉windows利用系统的开辟，开辟说话为c#。
最终总结一下我在此次练习进程中的成果紧张有四个方面：一是经过议定直接参加企业的运作进程，学到了实践知识，同时进一步加深了对表面知识的明白，使表面与实践知识都有所进步，美满地结束了此次练习的实践任务。二是进步了实际工作本领，为就业和将来的工作获得了一些宝贵的实践经验。三是在练习进程中建立一个小团队，彼此之间彼此雷同，彼此救助，为了我们的目标而竭力，让我看到了大家对付工作的热忱，另有每个人的工作本领。四是为毕业论文积聚了素材和资料。
2.学校机房实习报告 篇二
(1.Zhejiang Normal University,Zhejiang Jinghua 321004;
2.Wenzhou Vocational Collage of Technology and Science,Wenzhou Zhejiang 325006)
笔者从事学校机房管理多年，也亲手建设了多个机房，从一开始的无从着手，到现在的得心应手，其间积累了不少成功的经验，希望通过这篇拙作能够给广大同行在工作上提供一些方便。
学校机房，基本的要求就是快速、稳定、易于管理、方便教学，要实现这个目标，要在计算机选型、装修工程、课桌椅及布局设计、各种管理软件、讲台和其他配件选择等各方面进行详细的斟酌，以达到最好的效果。
1 计算机选型
一般学校的机房数量都比较大，机器总数多，因此在选择计算机的时候首先选择品牌机。品牌机与兼容机相比，有以下两点好处:
(1)品牌机一般都经过多方面测试，性能较为稳定。
(2)品牌机的售后服务是减轻机房维护工作量的重大保障。
因此除非有特殊用途如拆装维修机房，推荐选择品牌机作为教学用计算机。
比起前几年，现在计算机硬件的价格可谓是太便宜了，当然，这里的便宜是针对非高端和新上市产品的价格，对于学校教学，完全没有必要选择刚刚上市的产品。如2007年建设机房就可以选择酷睿E2系列或者E4系列，内存1个G,80—160G硬盘，若对多媒体设计特别是三维设计要求较高的机房可考虑使用独立显卡，显示器选择15或17寸普屏液晶。这样的配置的品牌机价格一般在3500-5500左右。
另外，学生用机一定要配置一块还原卡，一来可以在学生使用完计算机后及时地还原系统，方便下一节课使用;二来现在的还原卡都附带了网络发送功能，在安装机房软件的时候，只要先装好一台，不消半个小时就可以将整个机房发送完毕，非常方便。如笔者使用联想自带的还原卡，10G左右的数据，15分钟左右就可以发送完毕(50台机器，100M网卡，3个24口全千兆交换机通过电口级联)，而且所有机器的IP地址、机器名可以自动分配。
2 装修工程
机房不同于一般教室，对地板、吸顶、门窗都有特殊的要求，在通风、消防上比教室更加要求严格。
2.1 吊顶工程
吊顶是机房中重要的组成部分。吊顶上部安装着强电、弱电线槽和管线，同时安装着消防灭火的气体管路及新风系统风管等。在吊顶面层上安装着嵌入式灯具、风口、消防报警探测器、气体灭火喷头等。考虑机房吊顶必须防尘、防火、吸音性能好、无有害气体释放、抗腐蚀不变形、降低电磁干扰、美观和易于拆装。一般选择金属吊顶板材。
在机房环境中，要求设计成“整体天花”铝合金微孔板吊顶。
2.2 地板工程
在各类计算机机房的组建中，活动地板是个很重要的结构件之一，可使机房地板下组建成一个地下空间。在活动地板上可安装各类计算机等设备，而在地板下的空间则可用来敷设联结各设备的电源、网络互联管线、集成监控信号线管等设施。
地板安装要求:在安装地板的过程中，切割边需封胶处理后安装。地板安装后，用不锈钢踢脚板压边装饰。地板与走廊等不铺设地板范围需齐平，即在准备铺设地板的房间应比其他地方水平低30-40cm。在围护结构上尽量不留孔洞。若有孔洞如穿线管、线槽，则要作好封堵，要绝对保持围护结构的严密，解决防鼠问题。楼地面的保温隔热采用钢板饰面发泡橡塑保温板。
机房主出入门口,根据安防要求,一般安装钢质防盗门,并安装防盗锁或电子门禁管理控制系统。
两个防火分区之间的门，根据消防要求，还必须具有防火功能:钢制防火门、木制防火门或者为方便参观(美观)选用防火玻璃门等。
机房内的窗户，根据要求一般都做密封处理:实体墙封堵或者防火玻璃密封。
由于建筑的使用功能改变，实际荷载发生变化，需要对原建筑的结构荷载进行计算，要特别考虑到UPS电池组存放处的承重，然后根据计算结果设计出合理的加固方案，以满足机房使用需求。
由于机房的机器散热量大，人员密集，需在合适位置安装大功率静音排风系统。
3 课桌椅及布局设计
课桌椅和布局的设计直接关系到授课效果。课桌椅尽量设计简洁，减少给学生作小动作的机会，如小抽屉等摆设就无需设计;立板尽量与桌面齐平，达到整齐美观的效果;后立板与地面需保持5公分左右的高度，方便走线;键盘架使用钢质轨道，坚固耐用，无须设计鼠标架;机箱后面位置应该开孔散热。
根据授课形式和场地大小不同，笔者设计了两种机房布局:
布局一:场地较大，适合基础教学，指导老师现场指导较少;
布局二:场地较小，适合操作指导，指导老师要经常巡视指导。
4 软件的选择及管理
对于学校机房，为了统一学生机接受教师讲课内容，有必要安装电子教室软件，笔者选择了天寓2007版，该软件能够有效地控制学生机，以及有断网锁屏功能，杜绝了学生擅自拔掉网线的情况。
根据管理需要，往往要对移动存储设备进行限制，笔者对注册表进行了如下修改，有效地限制了学生使用U盘的移动存储设备。
(1)关闭D盘以后的所有盘符:
(2)开启D盘以后的所有盘符:
读者可能会问，硬盘还原、移动存储禁用，学生如何保存作业?本人使用了服务器ftp和映射盘的方法，给每个学生一个独立的网络空间，学生可以在任何一台电脑上使用用户名密码打开空间，同时也方便了教师检查批改作业。
FTP空间的批量建立可以利用数据库，在此就不再复述，对于映射盘(共享)可以使用批处理文件解决:
(1)建立文件夹:md e:student�2wj1Z0204043
(2)建立用户:net user Z0204043 264205/passwordchg:no/comment:张敏志/add
(3)共享:n e t s h a r e Z 0 2 0 4 0 4 3$=e:student�2wj1Z0204043/users:1/remark:张敏志
(4)删除用户:net user Z0204043/del
5 教师讲台及其他
机房除了计算机和课桌椅以外，另外一个重要的设备就是交换机，根据现在数据量，建议使用全千兆交换机，最好能够背板堆叠。教师讲台我们选用了杭州某公司的可远程管理的讲台，管理员可以在控制中心直接开关教师讲台，教师在规定的时间内可使用IC卡开启讲台，任何人未经许可就无法随意使用教师讲台，在管理上也方便了不少。
3.学校机房的管理和维护 篇三
关键词：计算机；系统；电源；硬件；软件；多媒体
中图分类号：G637文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2011）10-217-01
电脑机房管理是一件工作量相当大的系统工程，涉及的方面有很多，下面就从硬件、软件等两个较大的方面展开论述，希望我的“抛砖”，能给大家“引玉”，对大家有所帮助。
一、硬件方面
计算机的硬件就那么几大块，这是大家最熟悉不过了。可是这真的不简单，也是最最令我们头疼了。
首先是还原卡，我们先感谢它它给我们的维护工作带来巨大的方便，也不得不对他抱起万分的“感激”之情。在我们整个维护过程中60％以上的乱子都是这家伙捣出来的。由于没有设计固定的螺丝，加之娇贵，不时会给我们以提示信息“找不到还原卡”。虽然很小心将其插入PCI槽，而且插得很稳、很紧，可是它就不认。弄的你真的没辙的时候，他有时又会对你格外开恩，重新启动自己又可以顺利进入系统。
其次是显卡和内存，这两者有时也会出来作梗，如果没有被烧毁，一般只是小问题，根据其声音我们就可以很容易知道是那一个出了问题。重新拔插一次一般都可以解决的。
第三则是电池，虽然个子不大，价钱不高，可是它的出现有时着实让我们摸不着头绪。因为它一般出现时候是静悄悄的（黑屏无任何反应），这跟显卡与内存是绝然不同的。一般很少人会怀疑它，从电源开始一直找原因。弄的你垂头丧气之时，不小心触动它一下或将其拔除或将其替换，起动又可以顺利进行了。不过，我们也不能小器之，使用不符规格、类型或容量的电池是会产生爆炸的。所以在选择之余还是要慎重的。另本人在管理维护过程中也遇到这样一个问题，就是有几台计算机在每次开机在检测完内存和显卡之后，出“CMOS checksumerr_defaults loaded”，然后按F1可继续或是按DEL进行设置。很明显这是主板CMOS电池没电。换上相应的新电池一般可以解决。
第四是鼠标和键盘，遇到不听话、调皮的学生，这真是一件非常头疼的差事。说不定那一天不见了一个/几个鼠标球，或者是整个/多个鼠标，更可甚者就是有些学生把键盘上的键掐出来换到其他位置。这也给我们的维护工作以更多困难。为此我们与学校德育处协商，制定出相应的处罚制度，使此类现象有所收敛。
第五就是按钮问题，由于学生经常使用这些按钮，有很多已经饱受“常按”之苦，而且苦不堪言。现象一：显示器显示效果下降。原来完好的显示器，由于部分学生经常开和关，已经产生显示质量明显下降。现象二：POWER键。POWER键是使用机率最多的一个键，由于学生开机时用力过猛，有些现在只能按下去而不能弹起来。因此部分机只得拆机箱，手动启动。现象三：RESET键。在学生电脑室里（由于使用了多媒体教室，讲课期间控制着下面的学生机，并且有时学生机会出现死机现象），学生使用此键并不逊于POWER键，因此，也是造成有些机的此键弹不起来。这可是一个十分严重的问题。曾经有几台计算机就遭受此厄运，电源通，CPU发热量极大，可是风扇不转，也不会检测显卡和内存。如果没经历过此类现象一定会怀疑是主板的问题。现象四：电源插座。总有爱捣乱的学生会把乱子捣在此点子上。走的时候把电源插座上的按钮按一下再走。由于经常按，会造成接触不好。电脑的启动也随之出现问题。这也给我们的维护工作造成较大的麻烦。
二、软件方面
在软件方面最多的莫过于是操作系统问题。由于电脑室的计算机配备的比较早，相对于现在来说一般是比较低级的。所以一般只能安装98系统。98固有的不稳定性本身就是存在较大的隐患。这给维护工作造成诸多不便。很多时候计算机启动都是到画面时停住不动，如果能进入安全模式还可以在里面那里进行文件的恢复，如不能则只好NETCOPY（网络拷贝）或GHOST了。
其次是还原信息问题。还原卡的确给我们带来很大的方便。其给我们的问题也是不可估量的。除了前述诸类之外，还有：现象一：设置非十分小心，否则在把设置时不小心按了PAGEDOWN进入“自动清除”，那只好重装系统了。现象二：有时候系统启动自己会进入还原卡设置菜单。而学生不知道密码。多次重启还是停留在那画面上。如果当学生的面输入密码。多次之后，学生知道，进入修改，那你只能祈求上帝了。如果多台同时出现此类现象，你也并不轻松哟。
第三则是，多媒体教室软件问题。几乎所有的学校的由于条件限制都只能安装多媒体教室软件。的确，它给我们的教学工作带来了很好的交互平台。而它也给我们带来新的问题。有时候它在启动过程中会造成计算机无缘无故死机。而且也会给部分计算机接收失败，造成黑屏。因此很多时候，我们又不得不重新对其进行安装.
参考资料
[1] 夏萍.关于学生机房管理与维护的幾点策略与思考.
[2] 丁阳学.校计算机机房管理探索,2004-5
4.学校机房管理制度 篇四
为规范机房管理，提高计算机使用效率，保证计算机设备安全和教学工作的正常运转，特制定本制度。
第一条上机前准备好上机时所需的一切物品：书、笔、纸等，不准带与上机无关的东西如食物、水果、饮料、口香糖等进入机房，更不能带镊子、钳子、螺丝刀等工具进入机房，也不能将任何物品放在主机、显示器等微机设备上；
第二条进入机房时必须穿鞋套；
第三条学生应在上机前提前五分钟由体委整队、点名，并向上课老师报告出勤情况。然后有秩序的进入规定机房上机，并保持安静。
第四条上机期间，不得擅自离开机房；如有特殊情况需暂离机房必须向老师请假，批准后方可离开；
第五条按时上下机，不准迟到、早退，有事需认真履行请假手续；教学上机时非本班学生一律不得进入；
第六条进入机房后必须对号入座，服从上课老师调配，不得擅自调换座位；学生上机如确有原因需更换机器，必须征得老师同意后按指定位置上机； 学生不得使用教师机。
第七条保持机房安静、整洁。机房内不准大声喧哗，不聊天、嬉笑、打闹和做与电脑学习无关的事情；
第八条爱清洁讲卫生，在机房内严禁吸烟，不随地吐痰，不吃东西，不乱丢垃圾，不准在桌、椅、墙壁上乱涂乱画；
第九条不可野蛮操作计算机，如用力敲击键盘、鼠标等；
第十条不得在机房收看、复制、传播淫秽物品，不得浏览、制作黄色网站、网页，不得利用互联网传播黄色淫秽影片、图片、文章；
第十一条爱护机房设施，爱护公物及他人的物品，不乱摸乱动，不准击打室内的桌凳、机器、地面、墙壁等；
第十二条上机时保持坐姿端正，严禁踩踏桌凳；严禁动用机房内的其它设施；不得碰动机器后的网线、电源线、电源插座；
第十三条严禁私自拆卸配件（键盘、鼠标、显示器等）、更改设置参数、添加口令、删除文件； 第十四条不允许将手机、MP3等个人电器物品带入机房充电；
第十五条如遇计算机和其它设备发生故障损坏时，应立即停止使用，向老师报告，听候老师的安排；第十六条上机结束后，应关闭计算机，把键盘、鼠标、耳麦、凳子摆放整齐，做好机位周围的清洁工作并离场。
教务科
5.简单说说学校机房的管理 篇五
[摘 要] 本文从机房管理工作的意义、特点、现状、实施与探索几个方面进行了讨论，旨在唤起学校领导对机房管理工作的重视、机房管理员对自身工作责任心的加强、其他教师对机房管理工作的理解与支持，从而促进机房管理工作的科学化与规范化。
[关键词] 机房 管理 责任 科学 规范 网络 控制
我校在玉溪市教育信息化工程项目中增加了5间计算机教室（以下简称机房），从而使机房达到了创学校纪录的9间共计440台计算机，做为日常教育教学的重要场所，如何管理使用好机房是摆在学校管理者、机房管理员面前的重要课题，下面我就结合近几个月的管理实践，撰文谈谈学校机房管理的方方面面：
一、 机房管理工作的意义
管理好机房是在保护学校的重要财产，是在为学校节约开支。保证机房设备安全、维持设备运转正常，是对学校教育教学工作的积极配合，有助于学校工作的开展。机房管理整肃是陶冶学生情操的重要的环境因素。良好的机房管理也是学校管理有水平的重要体现。
二、 机房管理工作的特点
1、责任大
机房在学校设备中是贵重物品，机房管理者要保证设备财产的安全。其次，机房是供师生开展教学活动用的，保证设备系统的正常运行是机房管理者的责任所在。
2、任务重
机房是一个使用频度高、设备复杂的公共场所，电脑设备对环境的要求很高，防损防污任务重，软件系统维护的任务重，需要耗费许多管理时间和精力。
3、难度高
人杂设备多，既要管物又要管人，难度大。设备管理和维护的技术含量高，要求直接管理者有扎实的信息技术方面的知识，需要管理者不断地学习新知识。
三、 机房使用场景分析
我校的机房应用广泛，学校希望充分发掘机房的各种应用，从而更好的为广大师生员工服务。其主要包括下面的这些使用场景：
①电子阅览室（供学生周末和周一、三、五的特定时间段查询资料）； ②普通计算机教室（提供给计算机教师上信息技术课）；
③英语科目学习室（利用Internet资源，结合敏特英语在机房内进行学习）； ④理化生科目的学习室（利用Internet资源，借助玉溪教育云平台中的仿真实验室在机房内进行实验演示和制作）；
⑤教师备课室（各教研组利用机房、借助互联网资源，在指定时间、地点统一备课）；
四、 机房管理工作的实施与探索
1、对机房内各种硬件设备的管理：
机房设备可分为主设备和辅助设备。
主设备是指进行信息处理的设备及与之相关的设备，包括电脑、稳压电源、交换机、网线、投影仪、音箱等等。
辅助设备是指机房内除信息处理设备以外的设备，包括照明设备、空调、地板、卫生工具、电脑桌、坐椅等。
设备管理是管理的核心，是管理的落脚点，其它的管理（人员管理和资料管理）都是为它服务的。
2、探索出一条简单、易行的软件维护与网络控制的方案
①计算机系统的保护、还原、更新与升级
经过几年的硬件更换，现在我校机房的所有机器都是联想商用机，所以我们在机房管理中都是利用联想硬盘保护系统来对进行系统的保护和还原；针对计算机操作系统与应用软件的更新和升级，我们一般流程都是先做好一台模板机，然后在该机器上进行各种功能的详细测试，最后再利用联想硬盘保护系统的同传功能进行整个机房的统一升级。
②网络访问的控制
为了便于管理，我们首先把计算机的IP地址设置为静态地址，并登记造册，以方便上课老师的监控和定位；接着在学校的上网行为管理器上针对机房的IP段进行各种网络访问限制，如在某个时间段禁止使用QQ、只允许访问指定的网站等。这样管理的好处，可以使我们的教师没有必要为每次访问Internet而去手动的`插拔网线，同时也可以让学生访问学校网络服务器上的资源，比如说视频点播系统，学校网站等。
③学生机的统一配置
为了达到机房管理的灵活与规范，我们利用联想保护系统控制端、极域电子教室软件和组策略编辑器三个软件，对学生机的各方面进行统一配置与管理。联想保护系统控制端用于控制学生机系统的还原，极域电子教室软件用于把配置好
的策略发送到学生端，组策略编辑器主要用于设定学生端的软件系统配置。我们首先可以在教师机上利用组策略编辑器配置好策略，然后利用电子教室软件的文件发送功能，把策略配置发送到学生端即可以。这样的好处是我们可以根据不同的机房需求设置不同的策略，而且修改起来也比较灵活，无需做到像安装系统和软件一样先做模板机然后再同传等操作。
我们使用这三个软件，可以对机房内的计算机简单的做到：
设置统一的外观（墙纸、分辨率等）；禁止学生修改本机IP地址；禁止某些程序的运行；禁止访问系统盘；统一设置网络访问主页为学校网址；映射网络硬盘到学生机等常用功能。
④利用软件（极域电子教室软件）在教育教学时对机房进行管理
在极域电子教室软件中，利用其中的班级管理功能，可以自动登记每节课上课的班级和人数，做好学生的考勤管理。
在极域电子教室软件中，利用软件白名单功能，设置好在上课时需要运行的软件，这样就可以杜绝学生练习时不专心练习，玩游戏，甚至往机房里面带U盘，装游戏到计算机上的情况发生，可以让学生更专注于任务的完成，提高学习自觉性和主动性。
在极域电子教室软件中，利用网络白名单功能限制机房内的计算机只能访问允许的网站；
3、制定各种规章制度，注重文化建设
“没有规矩，不成方圆”，机房作为一个公共的环境，必须有相应的制度来约束着人的言行，因此我们在各机房都有相关的管理制度张贴到墙上，并对使用者
进行宣传，指出各类使用者（管理员、教师和学生）的职责和义务。同时，为了营造良好的学习氛围，把机房打造成学习的圣地，选择出一些鼓励性的标语制作出来，粘贴到机房墙上，让学生置身其中就能受到鼓励，进而推动他们主动学习。
4、资料管理
机房资料包括设备资料和管理档案资料。设备资料是指设备说明书、质量保证书、设备驱动程序光（软）盘等资料。管理档案资料包含设备清单、设备异动登记表、设备使用情况表、设备维修记录、设备交接情况登记表等资料。
加强资料管理，不仅是上级教育部门对学校教学仪器装备管理的要求，也是学校或机房自身管理的需要。设备资料的丢失会给将来的设备维护带来不必要的麻烦。管理档案资料的存档整理不到位，会对机房管理工作的连续性不利。
5、人员管理与使用培训
机房管理中，需纳入被管理对象的人员有管理员自己、使用机房的教师（计算机教师、英语教师和理化生教师）、使用电脑的学生以及借用或进入电脑室进行其它活动的一切人员。
对人员的管理也就是对进入机房接触设备的人员的行为进行必要的引导、约束和监督，使人与机房环境和设备尽可能维持一种和谐相处的状态。
人员管理是管理的重点也是难点。
针对不同的人群，我们为了让他们快速了解机房的规范，能应用机房进行教育教学，进行了不同层次的培训：
①计算机教师的培训：
6.学校机房实习报告 篇六
尊敬的校领导：
由于这学期初中，高中信息技术会考将近，根据信息技术这门学科的特点，上机操作是非常必然的环节，通过相关软件的练习不仅能提高学生的操作能力，还能帮助学生尽早熟悉考试环境增加会考过关率，对学生上课积极性也有很大帮助。
根据往年的经验建议购买卓帆科技有限公司提供的软件，卓帆科技有限公司提供以下两种版本：
《2015年云南省普通高中信息技术学业水平考试练习系统》单机版
一、系统特色：
1、同时支持会考与学业水平考试两种模式；
2、内置组卷功能，考生可根据自己需求选定不同的组卷模式进行反复练习：
①手动选择试卷：选择系统内置好的20套试卷进行考试；
②错题组卷：针对做错的题目系统进行组卷，以供考生有针对性地进行专门练习；
③随机组卷：系统将随机的从系统中选择试题进行组卷考试。
3、在考试练习中设有智能提示，考生不仅可以查看自己的成绩，还可以查看自己的卷面评析，从而了解自己哪些答题步骤有错误；
4、练习光盘作答环境和操作环境与正式考试保持一致：学业水平考试模式的考生可练习综合分析题的题型、可体验选必修第一卷、第二卷的新型试卷显示模式；
5、具有系统初始化功能：可将系统初始化到最初安装时状态。
二、订购办法：
网上下载数据，购买后获取注册码注册后使用，这个版本没有使用期限，68元一个
《2015年云南省普通高中信息技术学业水平考试练习系统》网络版
1、学生端实现网络化自动更新，安装方便简洁；监考端存储空间灵活配置，提升学生作答文件存储安全性。
2、具备【清空作答】功能，可清空考后作答痕迹，易于老师们快速组织多次练习。
3、完善评分评析功能，学生可以在考生端查看卷面的评分与评析，即时了解自己的练习情况。
4、考试过程中具备智能提示功能且考试流程、操作环境、难易系数与正考一致。
5、支持Excel文件考生信息的编辑导入；同网段支持120台学生机同时考试，并具备“随到随考”功能。
三、订购办法
1.全套定价为3600元整，包含练习系统1620元整和题库1980元整（题库使用期限至2016年2月28日）。
2.老客户沿用以前的加密锁，只需升级题库，价格为1980元整，系统免费更新。
3.由于学校加密狗丢失，补办加密狗1000元整，共计2980元整。卓帆市场-张QQ：1531285730 卓帆市场王QQ: 712922386 ☆ 订购流程：
QQ群共享下载《征订单》 发送订单文件 办理汇款
等待收货
单机版和网络版的区别：
7.学校机房共享目录权限设置实例 篇七
1 机房环境
1.1 教师机:
windows server2000;1.2学生机:windows2000;1.3机房内计算机通过交换机相连组成局域网。
2 重点解决的问题
2.1 文件集中存放到教师机, 集中管理。
2.2文件的安全存取, 学生有权读、写自己的文件, 不能让学生任意访问别人上交的作业文件;从技术上防止学生互相抄袭作业。
3 问题的实现
上课时学生使用指定账号登录, 登录时由程序调用NET USE命令产生映射盘符 (指向教师机与登录账号相关的文件夹) , 然后学生通过访问映射盘, 直接在教师机进行上机作业的存取。
3.1 在教师中需要为每一台学生机分配独
立的用户号, 需要为每个用户分配独立的操作空间, 使得每台学生机操作的目录相互独立, 不Á能互相访问
3.2 教师机的设置。
教师机的文件系统必须是NTFS。3.2.1建立所需的目录。在教师机下建立一个学生目录XS, 再在学生目录XS下建立三个学生用户目录X01、X02、X03。3.2.2建立XSGROUP组和X01、X02和X03三个用户建立X01、X02和X03三个用户和XSGROUP组, 这个组包括X01、X02和X03三个用户。3.2.3设定学生目录XS的共享属性。用鼠标右点击学生目录XS弹出一个菜单, 选择“共享”属性并在随后出现的画面中选择“共享名”, 设为XS (默认) , 点击“权限”, 将XS目录设为everyone完全控制。在Windows2000下, 目录的属性具有继承性, XS目录下所有子目录都具有了这个共享属性, 不用再对子目录单独设置。3.2.4设定目录及文件的安全属性。设定XS目录后, 需要按下表对相关目录进行安全属性设置。
a.设定XS目录的安全属性。在XS目录的安全属性窗口中, 用“删除”功能将Everyone组删除, 点击“添加”按钮, 增加“Administrator”并在权限中选择“完全控制”;增加“XSGROUP”组并使其具有“读取、运行”权限。
b.设定学生目录X01的安全属性。对学生目录X01, Administrator和X01用户具有完全控制的权限。
其它学生目录的设置与X01安全属性设置类似。如对X02目录, Administrator和X02用户具有完全控制的权限。
3.3 学生机的设置
在不同的学生机上分别建立X01、X02和X03……用户, 用户隶属于administrators组, 在不同的学生机上分别用X01、X02和X03……用户重新登录, 映射教师机下学生目录XS为X盘, 并选定登录时重新连接。
至此, 设置完成。
8.谈谈中职学校机房软件管理和维护 篇八
关键词：中职学校 计算机房软件管理和维护
计算机课程已成为中等职业教育的重要组成部分。机房是学生上机实训的重要场所。由于各专业开设的课程不同，所以上机实训需要的软件众多。软件的管理和维护是机房管理中最重要、压力最大的一个环节。笔者多年来一直参与学校机房的管理和维护，积累了一些经验，希望与大家一起分享。
一、机房使用规划
为了教、学、演示统一，每个机房的计算机尽可能采用统一配置。开学之初，根据每个专业班所开设的计算机课程确定机房的使用。如配置高的机房侧重于UG、Pro/E、3DMAX等软件，配置稍低的机房可用CAD、PS、Flash等软件，老一点的电脑则可用练习打字的Office等。这样不至于每个机器上都装满所有软件，避免软件之间造成冲突和机器运行速度缓慢。
二、制作母盘
机房能否稳定运行，关键在于母盘的制作。
1.区
选一块质量较好的硬盘，建议硬盘最少分成三个区，C区用来装操作系统和常用软件；D区装教学软件、工具软件；E区放安装源程序、教学素材等。
2.安装操作系统
为了稳定起见，笔者建议用安装版，并且用安装光盘来对硬盘进行分区和格式化。系统装好后，按 “主板→显卡→声卡→网卡→其他外围设备”的顺序安装驱动。驱动程序的版本可选择较新的、通过微软认证的（尽量不用万能驱动）再打好系统补丁。
3.系统调试优化
学校机房主要用于教学，对系统进行一定的调试优化以提高机器运行速度是必要的。如：删除系统自带游戏，使用Windows经典主题，关闭系统还原、自动更新，关闭远程桌面，禁用休眠功能，“视觉效果”设成“调整为最佳性能”，设置系统启动时间为“3”等。同时关闭一些不必要的系统服务如Print Spooler，Telnet， Terminal Services，Messenger，Remote Registry等，关闭系统默认共享；为了防止学生上机使用U盘、玩游戏，可通过注册表修改来屏蔽U口。在系统“用户和组”管理中可只保留administrator用户，并设置一个较为复杂的密码，最后设置windows自动administrator登录账号。
4.上网管理
设置好系统的工作组名、计算机名，添加必要的网络协议并设置好计算机的IP地址、DNS等。
5.工具箱
为了便于今后系统维护，应装上MS—DOS工具箱，当个别系统出现问题要进行硬盘或分区克隆时，它可以帮很大的忙。
6.安装软件
根据机房使用规划，在不同的机房安装相应的软件。
7.安装电子教室
为方便教师演示、分发作业素材、收作业、展示学生作品、进行网络在线测试及控制学生端，每个机房都安装电子教室。另外做好FTP服务器，以方便学生保存数据。
8.备份文件
每做好系统之后，都用“GHOST“做一个备份文件待用。
三、制作学生端系统
由于机房的教师机和学生机的配置都相同并且联成网络，利用网络克隆工具对学生机进行整体克隆，可以大大减轻工作量。以PXE全自动网克工具为例，把做好的GHO镜像文件保存在服务器上，启动PXE全自动网克工具，选择传输网卡和IP地址，确认之后再选择镜像文件位置、克隆模式和分区；然后把学生机开启并设为网络启动，就可以把母盘的系统传给学生机。只是使用网络克隆工具时服务器的配置要高，网络环境必须要保证100Mb或更高。网络传输速度的高低，直接决定了在进行网络克隆时的时间。
系统传完之后，重启学生机，再修改学生机的计算机名和IP地址。
机房管理最头疼的就是学生有意或无意破坏了硬盘中的数据，使得机器系统不能运行或是程序出现错误不能启动。用还原软件处理十分方便，如冰点还原软件。因为有FTP服务器和电子教室，作业和素材由教师通过电子教室分发，学生也可以在FTP服务器下载和保存数据，学生机只是起运行软件的作用，所以安装还原软件时可以将学生机上整个硬盘全部保护起来。有些品牌机自带硬盘保护还原，只要设置好就可以用了。
中职学校计算机房在中职课程教学过程中起着越来越重要的作用。计算机技术发展日新月异，机房管理和维护中各种问题和故障层出不穷。教师只有在实践中不断地探索、思考，不断地总结，才能在管理与维护中不断地提高能力，更好地为教学服务。
参考文献：
[1]黄国云.浅谈中职学校机房的管理和维护[J].吉林广播电视大学学报，2012（2）.
[2]何伟明.技工学校机房的管理和维护[J].电脑知识与技术，2010（17）.