文明习惯伴我行

文明习惯伴我行（精选11篇）

1.文明习惯伴我行 篇一

星期五的下午，天阴沉沉的，万里无云，我一走进学校，就看见低年级的小弟弟和小妹妹把凳子搬到操场，走到教室才明白——原来学校是要办一个“好习惯伴我行”的活动呀!我心里充满了好奇和激动，好奇的是：看学校能办出什么花样来;激动的是：活动马上就要开始了。

学校主席台上有了许多的变化——“好习惯伴我行专题活动”这几个字飘飘扬扬地挂在主席台上方，看来这次的活动让学校领导操了不少的心呢!

活动开始了，赵老师用轻盈的步伐向主席台中央走来，对我们说：“好习惯是成就一个人未来的发展，所以我们一定要养成好习惯，我来为大家讲讲这方面的故事吧!有一个人去应聘一家汽车公司，许多人的学历都比他高，因此他灰心丧气，但他还是硬着脸皮去应聘了。他从小到大都养成了一个习惯——看见地上有废纸就随手捡起来。一天，他走进这家公司的董事长的办公室，看见地上有纸，就习惯性地把那张废纸捡了起来，董事长看见了，非常感动，对那个人说：“恭喜你，你被录取了!”我们听了，感到不可思议，就这么一个捡废纸的小举动就会被一个规模如此之大的公司录取，这有点做梦的感觉。接着，赵老师又为我们讲了一个故事：“一个食品公司要和一个外国的公司签合约，到了签合约那一天，食品公司的老板觉得喉咙有点不舒服，就咳了咳，随地吐了口痰，外地派出去的签约人看见了，对那个公司的老板说：“对不起，我们还是解约吧，因为我不相信您的卫生质量，一个老板连随地吐痰这个坏习惯都敢做，您手下的人难道不是一样吗?”老板听了，后悔极了!同学们，你们敢不敢到可惜?”“可惜。”我们大声喊道。我心想：“真可惜啊，如果那家公司的老板养成了好习惯，不随地吐痰就可以签合约了。”接着，赵老师又为我们讲了一件发生在我们学校的事情：“星期一下午大扫除，莫校长在三楼洗手池亲自扫了一堆粪便，这都是不良习惯造成的，所以，养成好习惯是我们双路小学最基本的原则!”我们听了，既感到惭愧，又感到愤怒，惭愧的是：居然让莫校长亲自去扫那堆粪便;愤怒的是：是谁在三楼洗手池哪里拉的，有没有道德啊!看来养成好习惯是非常重要的。

接下来轮到我们班表演的小品了。

胡代荞扮演的是一个值周的红领巾监督岗，扮演没有戴红领巾的黄畅来了，胡代荞拦住他，说：“你怎么没有戴红领巾啊?是几班的，扣分!”黄畅听了，非常着急，不假思索地说：“我是四年级四班的冯小刚，我马上就戴，你别扣啊!”于是，黄畅急急忙忙地从口袋里摸出红领巾，戴在脖子上，胡代荞说：“知错能改还是好儿童。”

谷佩洋扮演的也是一个值周的红领巾监督岗，扮演乱扔垃圾的杨鋆来了，谷佩洋拦住了他，严厉地说：“你怎么能乱扔垃圾呢?快捡起来!”杨鋆听了，不但没有服从，而是作威作福的说：“这又不是我们班的工地，我凭什么要捡?”谷佩洋听了，说：“你再不捡，我给你们班扣分。”无可奈何的杨鋆，只好捡了。

第二天，谷佩洋又来了。杨鋆还是没有改掉上次乱扔垃圾的习惯，又扔了垃圾。谷佩洋发现了，就说：“你怎么又乱扔垃圾啊，快捡起来!”杨鋆这才恍然大悟，说：“哎呀，我忘了。”谷佩洋说：“这次可不行了，你必须穿上学校的绿马褂，虽然是绿马褂，但这绿马褂也有是学校的清洁小卫士的职责，如果你看见谁乱扔垃圾，就传给谁……”

然后赵老师又抽其他同学来讲讲他们养成好习惯的故事……

这次活动让我真正感受到了好习惯带给我们的好处，真是受益匪浅啊!

2.好习惯伴我行 篇二

刚ɡānɡ上shànɡ学xué的de时shí候hou，我wǒ上shànɡ课kè时shí总zǒnɡ是shì集jí中zhōnɡ不bù了liǎo精jīnɡ神shén，常chánɡ会huì走zǒu神shén。有yǒu一yí次cì，我wǒ上shànɡ课kè时shí又yòu走zǒu神shén了le，老lǎo师shī叫jiào我wǒ回huí答dá问wèn题tí，我wǒ根ɡēn本běn不bù知zhī道dào老lǎo师shī问wèn的de是shì什shén么me。我wǒ非fēi常chánɡ难nán为wéi情qínɡ，哭kū了le好hǎo长chánɡ时shí间jiān。老lǎo师shī告ɡào诉su我wǒ，要yào做zuò一yì名mínɡ好hǎo学xué生shēnɡ，上shànɡ课kè得děi认rèn真zhēn听tīnɡ讲jiǎnɡ，否fǒu则zé老lǎo师shī讲jiǎnɡ的de知zhī识shi就jiù学xué不bú会huì了le。我wǒ点diǎn点diǎn头tóu，决jué定dìnɡ再zài也yě不bù走zǒu神shén了le。

从cónɡ那nà以yǐ后hòu，我wǒ上shànɡ课kè总zǒnɡ是shì坐zuò得de直zhí直zhí的de，认rèn真zhēn听tīnɡ讲jiǎnɡ。每měi次cì老lǎo师shī提tí问wèn题tí，我wǒ总zǒnɡ是shì第dì一yī个ɡè举jǔ手shǒu。现xiàn在zài，我wǒ经jīnɡ常chánɡ能nénɡ得dé到dào老lǎo师shī的de表biǎo扬yánɡ呢ne！

（江苏省滨海县第二实验小学一年三班*李昀举）

3.好习惯伴我行 篇三

一．班会主题：好习惯伴我行 二．活动对象：英语师范1202班

三．班会组织时间地点：外语楼1307教室

四．班会目的：

1.通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。

2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。

3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生活的积极影响。从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。

4.通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好习惯具体有那些？以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。

五、班会流程

1.主持人徐永永，黄卫对班会开展的背景进行介绍，对班会开展的意义进行陈述。继而宣布班会开始。

首先是歌曲演唱《大女人》，演唱者文艺委员刘琬露。歌曲完毕，主持人让现场同学对歌曲人物的性格及习惯进行总结，徐胜美，宣春晓同学踊跃发言。

2.同学们对好习惯和坏习惯举例说明并讨论其影响。

3.小品《课间十分钟》，表演者王永成，黄明亮，谭家荣，徐永永。4.接下来是对生活中十大优秀及不好的习惯的呈现，主持人黄卫对如何培养好习惯进行说明。

5.本次班会在宣春晓的竹笛独奏中结束。

6.班长侯亮对本次班会活动情况进行总结，作为外院学生，我们更要做一名勤奋严谨的学习者，做好习惯的追随者。

4.好习惯伴我行总结 篇四

四年级一班

我国著名教育家叶圣陶曾说：“教育就是习惯的培养。”这充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。而小学教育主要就是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯。对他一生都有很大帮助。自从我校开展“好习惯伴我行”的主题教育以来，许多家长反映有一定的成效，对学生效果较好。

此活动主要是以家庭生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生纪律、礼貌、卫生等教育。通过系列有效的常规养成教育，培养学生文明礼貌，自立自强的优良品质，促进班级工作的深入开展。指导安排生活秩序，如适应周围环境，锻炼身体，生活自理，家务劳动，独立作业，文明礼貌，社会交际等等。

开展此活动前，我首先要孩子明确目的意义，并提出具体要求，鼓励他们克服困难，坚持到底。此活动的内容适合孩子的年龄特征和个性特征，从他们的实际能力出发，交给的任务和提出的要求适当。在家长会上，与家长商讨，要允许孩子在实践中有失误，不可过分苛求。家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。良好的生活秩序是培养子女良好习惯的有效方法。家长要指导子女安排生活起居，布置好生活环境，教给子女学习安排和利用时间，使之有条不紊。要让孩子自己安排，家长可以在旁指点。然而，好习惯到底是怎么养成的？坏习惯究竟如何才能改正？这是许多父母并不一定清楚的。儿童少年时期是行为习惯养成的最佳时期，也是关键时期。教育家指出：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。”“儿童教育就是培养好习惯。”因此，每一位父母和教师，都应当像勤劳而智慧的农民那样，抢在春天里播种：播下良好习惯的种子，收获健康人格的果实。教育孩子按计划做事、合理饮食、讲卫生、参与家务劳动、合理消费、生活自理、热爱运动、重礼仪等良好的习惯。

每月结束，我利用开班会、晨会等时间进行总结，表彰在家表现优秀的同学，进行奖励。与家长协调配合，共同督促，促其进步与成长。

习惯培养工作需要常抓不懈，持之以恒；需要抓反复，反复抓；需要因人而异，而时而异；需要积极探索，不断创新。当然，在活动过程中，我也发现了很多不足的地方，有很多细节的地方还没有注意到，为了孩子终身的发展，为了孩子幸福的明天，我们在习惯培养方面还将继续努力，争取新的成绩。

世界著名心理学家威廉〃詹姆士这么说的：播下一个行动，收获一种习惯； 播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。可见，好的习惯是十分重要的，它可以让人的一生发生重大变化。满身恶习的人，是成不了大气候的，惟有有好习惯的人，才能实现自己的远大目标。

通过这次活动，不但培养了学生良好的思想、学习和生活习惯，而且增强了学生的孝心、爱心、责任心，进而树立正确的世界观、人生观和价值观。我班将一如继往地开展这项活动，让好习惯永伴学生左右。

5.《文明礼仪伴我行》主题班会会案 篇五

关键词：文明礼仪主题班会

【中图分类号】G715.1

一.教育背景分析

（一）班会内容分析：

文明礼仪存在于我们生活的每时每处，小至我们日常生活人际交往中的服务礼仪、社交礼仪、大至国家间交流的政务礼仪、商务礼仪、涉外礼仪，文明礼仪可以说无时不在，无处不在。因此，提高自身修养、开展文明礼仪教育，让当代中学生从现在起能在社会上做个懂文明礼仪的公民，在家做个懂文明礼仪的孩子，在学校做个懂文明礼仪的好学生，具有重要的意义。

（二）学情分析：

中学生虽然从小在学校接受的是正面教育，有一种辨别是非的能力，但是家庭和社会不良风气的影响，不文明，不礼貌，不道德的现象屡有发生。目前，在校的学生多数为独生子女，家长望子成龙追求分数，文明礼仪的养成教育反而被淡化甚至放弃。

“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁”。加强文明行为养成教育既是弘扬传统美德的需要，也是中学生身心发展的必然。 提高青少年文明素养，已成为学校德育的当务之急。

二、教育目的：

通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。

三、教育的重点与难点

1、教育重点：

（1）挖掘和例举校园不文明行为，以人为镜，反思自己，纠正改进。

（2）正确认识和践行文明礼仪，修身养性，成为讲文明，有素质的中学生。

2、教育难点：

（1）提高认识问题和分析问题的能力，将其内化为良好的文明行为习惯。

（2）知晓礼仪，提高自身修养，改善人际交往，与人和谐共处。

四、教学设计理念：

以“文明礼仪伴我行”为主题。以身边正反琐事为素材，以全体学生共同参与为原则，以中学生喜闻乐见的形式，自编自演，寓教于乐。加强对学生的文明礼貌传统美德教育，把《中学生守则》、《中学生行为规范》落到实处，体现素质教育的成果。

五、教育方法与形式

（1）运用列举法和观察法，达成对不文明行为的自我发现与自我反思

（2）采用相声，小品，三句半，快板书，演讲等多种艺术表演形式，自编自演，寓教于乐。

（3）全员参与，利用角色体验和情感体验来提升自我意识的形成。

六、活动准备

（1）成立策划组和主持人组，完成对本次教育活动的设计与布置。

（2）收集并整理与本主题有关的素材，撰写和编排本活动的流程与串词。

（3）征集与本主题有关的表演形式，全员参与，自编自演。

七、教育过程设计

第一环节：活动导入。

（1）视频《中华礼仪赞》（30秒）

（2）主持人致引导词，宣布主题班会开始。

第二环节：校园不文明行为

（1）文明在心口难开

女主持人：日常生活中，我们往往会碰到一些不文明的行为。

男主持人：礼仪是律人敬己的一种规范手段。记得一位名人曾说过“德行的实现是由行为

构成的。”如果行为跟不上，那么一切的话只能成为空谈。

女主持人：可遇到一些不文明习惯时，那些想要劝解的话往往因尴尬而说不出口。

男主持人：下面，让我们一起来回顾那些校园中的不文明景象，有请王磊，王英辉表演相声《文明在心口难开》

相声表演：《文明在心口难开》（王磊，王英辉）…………

（2）校园不文明行为展示

同学列举校园不文明行为

PPT展示中学生不文明行为

视频《戴着“礼貌”出门》

第三环节：六盘校规的那些事

男主持人：高中时代，我们有笑不完的乐事，也有无可奈何的小烦恼，心情忽晴忽阴，却

别有一番美好。

女主持人：有人说学生每天都在重复，可却不自然如此。

男主持人：有人说校规束缚了少年的天性，可规范的却是良好的习惯

女主持人：你是否还在范鼐晨起的艰难？你是否不解校规的无情？学生与校规那些事儿，细

想却也会让人贪恋其中的乐趣，下面请欣赏三句半《六盘的一天》

三句半表演：《六盘的一天》（王健健，田进榜，王莎，李林聪）…………

男主持人：有一个地方我们知道，每个人都在这里成长。

女主持人：就像花匠修剪花木，我们在这里规范成最好的模样。

男主持人：在学习文明礼仪的路上，我们积累了今后为人处世的规则，一定要感谢一些人。

女主持人：下面，有请562宿舍带来小品《校园文明风波》

小品表演：《校园文明风波》（马诚，王志山）…………

第四环节：校园礼仪知识竞答

第五环节：校园礼仪之花盛开

女主持人：在校园里，我们是新时代文明礼仪的代言人

男主持人：在历史中，我们是中华五千年美誉“礼仪之邦”的传承人

女主持人：礼仪是风，看不见却可以带来情感沉淀

男主持人：礼仪是花，开在校园中的每一个角落。下面請欣赏诗朗诵《文明少年》endprint

诗朗诵表演：《文明少年》（何佳佳、马婷婷、王凤）…………

男主持人：礼仪，是一种习惯。没有礼貌的人，就像没有窗户的房屋，他比最高的智慧，比一切学识都重要。

女主持人：礼仪就像气垫，里面什么也没有，却能奇妙的减少颠簸。礼仪完全不用花钱，却比什么都值钱。

男主持人：那么，礼仪到底是什么？请欣赏快板书《文明礼仪伴我行》

快板书表演：《文明礼仪伴我行》（魏东，马小俊，马丽娟，尚存静）…………

主持人：我常常在想，“八荣八耻”的根本是什么？当一个人以“八荣八耻”为镜子的时

候，就明白自己更多些；当一个人终身以“八荣八耻”为镜子的时候，他就能与

世界上最伟大的人们比肩齐高。

主持人：下面有请我们一起来朗诵“八荣八耻”

第六环节：美丽校园的美好明天

男主持人：礼，经国家，定社稷，序人民，利后嗣

女主持人：礼，天之经，地之义也，民之行也

男主持人：礼以行义，义以生利，利以平民，政之大节也

女主持人：礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡也

男主持人：人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁

女主持人：我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园！六盘的明天更美好！

男主持人：让我们齐声高歌《明天更美好》

全班大合唱歌曲《明天更美好》…………

合：高一（4）班《文明礼仪伴我行》主题班会到此结束！

八、活动反思

本次主题班会是比较成功的，主要表现为：

（一）此次主题班会共分成六个环节，每个环节环环相扣，相辅相成。

第一环节：活动导入。用国学视频做引子，主持人致引导词，宣布主题班会开始。既有视频的视觉冲击，又有主持人的激情朗诵，营造积极的教育氛围。

第二环节：校园的不文明行为。首先采用诙谐有趣，发人深思的相声来表现在校园中遭遇不文明行为时的尴尬，文明在心口难开。然后利用语言列举，PPT展示和视频展示来认识中学生的不文明行为。既有同学的互动交流，又有视觉观看的反思，丰富了教育的情境与方法。

第三环节：六盘校规的那些事。作为六盘学子，我们每一天生活在校园里，从睁眼起床到闭眼晚休，文明与不文明，管理与被管理随处可见，随时发生。用三句半和小品两种表演形式活灵活现的展示了六盘学子校园生活中的文明与不文明的冲击。生活的真实反映，个性的真实表现，亲切生动，真切再现，没有华丽的语言，却有最深的教育。

第四环节：校园礼仪知识竞答。以生活中常见的六个文明礼仪问答掌握基本礼仪知识。让文明礼仪的种子在同学的精神世界发芽，开花和结果，让文明之花撒播在校园生活中。

第五环节：校园礼仪之花盛开。在校园里，在生活中，每个同学都是文明礼仪的宣传

者、实践者、示范者，我们每天都要在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好少年。

文明礼仪之美发自内心，文明礼仪之美来自修养。我们用诗歌来赞美和歌唱无数个文明少年。

我们用快板书来传扬和传递文明礼仪，让文明礼仪陪伴在我们身边，让文明礼仪常驻我们的

心间。让八荣八耻的真谛在我们的心底开放，让八荣八耻的正气激荡在我们的灵魂深处。

第六环节：美丽校园的美好明天。文明礼仪从你我做起，从小事做起，从身边做起，

使六盤校园成为同学们快乐生活的家园、精神的乐园、成才的摇篮。让我们携手共创美好的

和谐校园，六盘的明天一定会更美好！

（二）紧扣主题，采用多种艺术表现形式来反映文明与不文明的人与事。同学表演到位，

教育效果有效。在短短40分钟，同学表演了相声、小品、三句半、快板书、诗朗诵五种才

艺，自然合理，真切生动。再加上五个同学互动环节，让整个主题班会脱离了才艺表演会。

五种才艺源于生活，紧扣主题，交叉表演，水到渠成。

（三）五个互动环节，既调动了同学的参与意识，又活跃了班会课的气氛。既丰富了教

育的内容，又达成了教育的效果。五个互动环节包括列举校园中的不文明；列举文明礼仪的

谚语；文明礼仪知识竞答；“八荣八耻”的诵读；《明天更美好》歌曲的齐唱。从不文明行为

到文明谚语到礼仪知识竞答，再到社会主义荣辱观，立足校园，展望未来，校园礼仪之花盛

开，和谐六盘的明天更美好！环环相扣，层层深入，从表象感知到理性认知，从身边事身边

人到自己思自己做，将文明礼仪的意义从个人到校园上升到社会到国家，使本节主题班会的

意义与效果达到高潮。

（四）四位主持人的演说铿锵有力，交叉搭配的出场效果，新鲜有趣。

（五）本次主题班会是全班同学努力团结共同完成的，展示了同学们积极进取，奋发向

上，努力拼搏的良好班级精神风貌，既完成了班会课的教育内容，达到了教育效果，又展示

了同学们的多才多艺，阳光自信。

本次主题班会也存在不足的方面：

1、没有班主任的参与互动，使得教育的层面和效果打了折扣。 2、每个才艺表演后，可

以设置同学的讨论挖掘出隐含的不文明行为，以达到预设教育的效果。3、缺少同学的自由

6.好习惯伴我行主题班会 篇六

第一部分：队仪式 各小队整理队伍。报告人数。

出旗。中队长：全体起立！出旗、敬礼！

唱队歌。中队长：唱队歌，请指挥员出场指挥。请坐下！中队长讲话，宣布活动开始。

是什么在漫长的人生道路上伴我们健康成长？是习惯，是好习惯。我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”习惯成自然，习惯有好的也有不良的，希望通过这次主题队会，同学们能克服不良习惯。让好习惯伴我们成长！

第二部分：主题活动

1、歌曲：《春天在哪里》

主持人1：同学们！大自然是我们美丽的家，小树鲜花伴着我们长大。

主持人2：春天的美丽在于它的万紫千红，多姿多彩！人的美丽, 不仅在于他的容貌, 更在于他的美好品质。

主持人1：如果你是一个保护环境的人，就和我们一起去寻找春天吧！主持人2：请欣赏小合唱《春天在哪里》。

2、说说：好的行为习惯有哪些? 主持人3:春天是美好的，刚才歌曲中的小朋友知道爱护花草，保护环境。我们天天学规范，你觉得好的行为习惯有哪些？

生1：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。主持人4：讲得真好！

生2：我周末放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。主持人3：讲得真棒！

生4：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。主持人4：说得对极了！

生1：周末在家的时候，我做完作业就帮妈妈做家务。主持人3：这是爱劳动的好习惯。生2：我一有空就看课外书。主持人4：这是爱读书的好习惯。

生3：我每次做操或课外课时都会尽情活动。主持人3：这是爱运动的好习惯。

生4：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。

主持人4：这是勤俭节约的好习惯。

3、儿歌：《劳动最光荣》

主1：习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。

主2：坚持的时间越长，习惯的力量就越强。

主持1：习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。

主持2：只要有恒心，坏习惯就会和你说再见。请听儿歌《劳动最光荣》。

4、快板：《好习惯》

主持3：是呀，好的习惯受益终生，首先，让我们把这首快板《好习惯》送给大家。

5、三句半：《我们从小爱劳动》

主持3：每个人都希望自己像鲜花一样美好。

主持4：那我们快快种下一个好习惯吧！请听三句半《我们从小爱劳动》。

6、小品：《小刚的早晨》

主持1：自己的事情自己做，这也是一种好习惯。可有些同学却做不到这一点，你瞧，这里就有一位，请看小品《小刚的早晨》。

7、故事：《三个》

主持2：成功离不开好习惯，同学们能说说有关这方面的故事吗？

8、齐读：《行为规范三字歌》

主持3：看来好习惯的确很重要，就让我们一起从《行为规范三字歌》里来学一学这些好习惯吧！

9、宣读承诺。

主持1：同学们，让我们从今天起，好好学规范，守规范，让好习惯伴我们一路成长，全体起立，宣读我们的承诺： 主持2：我们承诺：

1、只要校园里有不讲文明, 不讲规范的行为.我们都要阻止！

2、我们进入校园时, 保持衣着整洁与干净。

3、当我们承诺于他人时,尽自己最大的努力把它做好.4、当我们见到他人有困难时, 尽可能去帮助他。第三部分：总结

辅导员讲话：队员们，通过本次活动，我们都应该认识到：习惯时刻改变着我们的生活。良好的习惯能帮助我们走向成功。让我们改掉坏习惯，让好习惯伴随我们成长。

呼号：时刻准备着！第四部分：结束：

7.好习惯伴我行演讲稿播种好习惯 篇七

播种好习惯

亲爱的老师，同学们：

大家好!

有人说：好习惯是长期培养出来的，可什么是好习惯呢?我认为好习惯就是在公共汽车上搀扶老人，给老人让座，上学从不迟到，上课认真听讲，从不随地吐痰，乱扔垃圾等等。

在社会上，大家总是乱丢垃圾，把美丽的城市污染的没有以前干净美丽了。他们没有主动把垃圾丢到垃圾箱里而是丢在马路上，这样就会阻碍车辆行驶，破坏我们的环境。当我看到这样的景象时，就会感到佷痛心!大家为啥不能给我们营造一个干净美丽的和谐社会呢?

在家庭里，我们要替爸爸妈妈分担一些我们力所能及的家务，像整理自己床铺，书本，衣服……这些事情就要自己做，以养成我们从小就可以独立生活的习惯。可不要像有些同学衣来伸手，饭来张口，多少有一点不如意就大哭大闹的习惯。也有的同学一回到家里就打开了电脑电视，看电视玩电脑，爸爸妈妈喊他们半天，也不吭一声，而学校里面的作业却从不按时完成，整天沉迷在网络的世界里不能自拔而荒废一生的大好时光，我们一定不要养成这样的坏习惯，在学校里，我们作为一个学生就应做到不迟到，不早退，要按时完成作业，不懂的问题要虚心向老师请教，不要不懂装懂骗了自己，要养成不耻下问的好习惯。

所以说，我们要养成良好的生活，学习习惯。让这些好的习惯伴随在我们成长的道路一往无前。

我的演讲完毕。

谢谢大家!

好习惯成就美好人生

亲爱的老师，同学们：

大家好!

著名心理学巨匠威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”正所谓观念变，行动就变;行动变，习惯就变;习惯变，性格就变;性格变，命运就变;命运变，人的一生就改变。只有摆正了心态，才能最终成就美好人生。这一点毋庸置疑。

八月七号，也就是不久前的几天，刘翔的预赛着实给我带来不小的失落感，心脏仿佛一只被美好期待充的饱饱的红色气球，在一瞬间突然爆炸，那突如其来的惊吓和疼痛可想而知。然而，静下心来想，这样的结果对刘翔又意味着什么?如果说2008年北京奥运会的一幕带给刘翔的是一种无奈、自责和不甘心，那么四年后这样的一幕在刘翔看来是不是一种不然。正如解说员杨健所说：他已明白自己可能无法坚持到最后，但仍尽力一搏。”即使结果是最坏的一种，刘翔也能淡定又坦然地面对，面对全国、全世界的观众，面对铺天盖地的质疑，最重要的是面对自己那一颗争强好胜的心。正如我们所见，刘翔再次折回赛场以一种勇敢又淡然的姿态面对观众。我们知道他尽力了。

刘翔的这种淡薄的心态在以前的比赛中也有体现。在2011的大邱世锦赛上，刘翔意外遭遇对手打手犯规，观众为他感到可惜，甚至有些愤怒。然而刘翔所变现出的成熟、豁达和从容的风度受到各国观众的尊重，这种淡泊的心态也给刘翔带来别样的光辉。

还记得无臂钢琴师刘伟吗?还记得“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩的活着。”这句振奋人心的话吗?这个小伙子的独特经历和积极勇敢的心态让很多人记住了他的名字。面对数去双臂的困境，他勇敢地面对，向命运

发起挑战，23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。他用自己积极乐观、坚定不移的心态成就了美好人生。

然而，与这种种美好形成鲜明对比的是，当下社会中一些人的病态的行为。我们时常看到残疾人被追视的镜头，也时常看到乞讨者被围观的场面，还有老人摔倒假装无视的情景，这些人都没有一些良好的心态。为什么不回到人性的原点，以一种“人性本善”的美好心态来接纳他人、看待他人?不知不觉中，这些人离快乐和幸福就越来越远。

岁月长长路长，人的一生，关键的就那么几个阶段。而高中三年无疑是这几个阶段中最重要的一个阶段。这是一个人世界观、人生观、价值观形成的关键时期，是你为将来奠基的时期，每一天、每一步都要走好。

让我们从现在做起，养成好习惯。昨天的习惯已经造就了今天的我们，而今天的习惯决定我们的明天。祝愿我们所有的同学都能拥有更多的好习惯，引领我们走向成功的彼岸。

我的演讲完毕。

谢谢大家!

好习惯成就大未来

亲爱的老师，同学们：

大家好!

法国学者培根曾经说过“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。

有这样一个故事：北京有一家外资企业招工，一些学历、水平、身高、相貌等客观条件都很不错的年轻人进了最后的面试，可是，未曾想到短短10分钟，他们都失败了，原来总经理借故离开5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的桌子，看看这个材料，翻翻那个材料，10分钟后，总经理回来了，却说：“面试已经结束，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。”这些年轻人却还认为他们长这么大，还没觉得乱翻东西是错的。倘若这些人平时能养成好习惯，眼前必定是一次绝好的机会，他们必将一片光明。

知识、能力固然重要，但好习惯也往往能为你插上成功的翅膀，不经意间助你一臂之力。当然，一个坏习惯也常常能让你从悬崖上重重摔下，播下一个行动，收获一份习惯;插下一种习惯，收获一种性格，插下一种性格，收获一种命运。

所以，我们从小要养成好习惯。例如，热爱祖国;平日里我们文明礼貌，微笑对待每一个人;别人的东西不乱动，利人利己，用过东西放回原位，城市守信，尊重别人……同学们，这些我们都做到了吗?

昨日的习惯，已经造就今天的我们;而今天的习惯将决定我们的明天，从现在做起，从今天做起，培养良好的行为习惯，做一个合格的中学生，共同创造辉煌的未来!

我的演讲完毕。

8.好习惯伴我行主题班会教案 篇八

102班

一、班会目的：

1、通过学习，使一年级的学生懂得纸张来源，浪费纸的害处，初步养成不乱扔纸，节约用纸的习惯。

2、通过班会活动使学生认识到课间追逐打闹的危害，培养学生遵守秩序，不在走廊、楼梯上奔跑、打闹的良好习惯。

二、班会准备：

1、故事、儿歌

2、了解班级学生在课间活动的情况。

三、班会形式：

故事、儿歌、辨析、问答形式

四、班会过程 ：

（一）谈话导入：同学们，我们背上书包都成了一年级的学生，上学了就要专心学习，养成好的学习习惯，让我们一起朗读《上课歌》开始我们今天的主题班会。养成上课好习惯，能使我们学习更好。那下课后这些同学这样做对吗？

（二）认识追逐打闹的危害

1、介绍案例

一个男同学生下课后，在楼道内追逐，撞到了下楼的把女生撞倒在地，女生撞哭了，男孩倒地时胳膊先着地，结果胳膊骨折了。

两个同学在课间打闹，女孩撞到了迎面走来的一个男生，倒在地上，后脑磕破了，流了好多血，还缝了好几针。

2、认识危害

师：从以上案例来看，是什么造成了这些伤害呢？追逐打闹

（三）正确认识课间十分钟

1、师：课间这么危险，为什么每一所学校还要安排课间十分钟呢？安排课间十分钟的作用是什么？（学生讨论）在这课间十分钟，我们应该作些什么呢？（学生讨论）

生: 学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下，上上厕所、喝点儿水。

生：是让我们能换换脑筋，以便下一节课能精神饱满地学习。

生：是想让我们放松一下，以保证继续上课时不疲劳、精神集中、精神饱满。

生：要我们利用课间准备好下节课要用的书、本。

师：说的很对，课间十分钟，小朋友要遵守秩序，做好三件事：先做好下节课学习用品的准备工作，放好凳子；然后去厕所；最后再去玩。但是进行剧烈的活动或是大吵大闹就违背了我们课间十分钟的初衷。

学生复述：课间应该做好哪三件事，它们的次序。

2、学儿歌明要求：

课间走路要做到：教室里轻轻走，走廊上慢慢走，转弯口减速走，上下楼梯靠右走。

课间玩耍要做到：不抢先，不霸道，不争吵，不打闹。互相谦让有礼貌，同学之间要友好。

（四）教育学生不乱扔纸

1、纸块来源

1:伐树做材料 2:裁切成适当的长度 3:剥去树皮，切成碎片4:将薄片集中处理,运往造纸厂，以药水和蒸气做成纸浆

5、经过很多工序，做成纸卷

6、用切割机器裁纸

2、浪费纸的危害

师：我们学校有3000人，每人多用1张纸，一天多用3000 张纸。就等于多砍了 1 棵树。

我们中国有十三亿人口，一人多用一张纸一天就多用好多张纸，一天就有很多森林在消失！

树木不仅可以用来造纸，还可以提供木材。大面积的森林可以涵养水源，防止水士流失，净化空气。森林是制造氧气的“工厂”，森林能够吸收有害物质，森林能够保持水土，森林能够涵养水源，树冠像一把张开的伞，可以截留10~20%雨量。5万亩森林贮水量相当于一座100万立方米的小型水库。

森林的消失危害是巨大的：如果没有树木，就没有氧气，那人类也就无处安身。

讨论：你有没有浪费纸或者看见过浪费用纸的现象？

3、节约用纸

师：我们既要用纸，又要保护森林，你有什么好办法？ 齐读儿歌:节约用纸

一张纸，写两面，节约用纸为环保。废纸卖给回收站，继续用来把纸造。阅读图书轻翻纸，画画写字爱惜纸。剪剪折折用废纸，抹嘴擦涕少用纸。从小养成好习惯，节约用纸永记牢。

（五）总结：

我们的祖国像一个大花园，我们就是花园中的花朵，现在我们要养好习惯，学好本领，将来把我们的祖国建设的更加美好。

9.好习惯伴我行演讲稿 篇九

老师们、同学们： 大家好！

今天我讲话的题目是《做一个文明之人》。

记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止„„文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们我们的脚，不践踏花草。我相信，经过我们全体师生的共同努力，我们一定会营造出一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

10.好习惯伴我行发言稿 篇十

大家早上好!我今天发言的主题是：养成良好的习惯，播种成功的希望。

同学们，一滴水蕴藏着大海的本质，一束光反映了太阳的光辉，一件小事也能折射出一个人的修养。一件小事这样做就是文明的，那样做就是不文明的，好坏分明，道理并不复杂，做起来也并不难，但难就难在长期的坚持，贵就贵在文明习惯的养成。

小时候的鲁迅先生，就养成不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就成了习惯了。这位以“小跑走完一生"的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩，成为世界有史以来十大文豪之一。可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，对我们小学生来讲，尤为重要。

同学们，听了我的讲话，你是否知道应该如何对待手中的一张废纸、如何对待学校洁白的一面墙壁、如何对待嘴里的一口痰、如何对待教室内的桌椅公物，你是否又知道应该如何对待每一节课、如何对待每一次日常的作业、如何对待每一次普通的考试?无论将来你们从事什么样的工作，你们都会面临各种各样的挑战，而一个人只有学会做人，学会善待这些小事，养成良好的习惯，才算具备了成功的基础。这里，用我真诚的心送给同学们一句话：播种思想，收获行为;播种行为，收获习惯;播种习惯，收获命运。愿同学们思想上重视，行为上坚持，从而养成良好的习惯，播种成功的希望，掌握自己的命运!

11.好习惯伴我行活动总结 篇十一

第二学期，我校制订了《好习惯伴我成长》养成教育活动方案，本次活动测评王玉媛校长特别重视，亲自带领学校领导班子全员参与，深入到六个年级检测学生的行为养成习惯。活动效果令人欣喜。

孩子们懂得了微笑待人，尊重别人，别人才会尊重自大的道理，使学生养成了列队上下楼文明有序的好习惯。学生的自身卫生得到了改善，穿着得体，干净，每天洗涑勤洗澡，勤剪指甲，班主任老师每天利用晨读时间查检，渐渐的使学生成了习惯。

通过每一个学生发生的每一件事，让学生使得诚实守信，懂得感恩。说了就要努力去做。答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。借了别人的东西要按期归还，说话要算话。听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。主动替父母干一些力所能及的家务活。孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。要尊重 环卫工人、交通警察的劳动。

学生还懂得了勤俭节约，爱惜公物。爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。团结友爱，学会尊重别人。人的本质都渴望得到别人的尊重。学会尊重别人，在家尊重家长，在校尊重老师和同学。要学会宽容别人。同学之间能相互宽容，即使有了矛盾，也能大化小、小化了；能相互宽 容，同学之间就能和睦、友好相处。

热爱学习，科学安排时间，做到该学时学、该玩时玩，该学习时不用别人督促主动学习，该活动时快快乐乐去活动。多思、善问、大胆质疑，上课要严肃认真、多思善问。课后复习，要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识的关系，思考解决问题的方法。及时完成作业，按时完成老 师布置的作业和自己选做的作业，认真思考，认真书写。尤其一年级学生，通过老师进行经常性的、耐心的教育和培养。重点是读书、写字时姿势得到了规范，写字做到读书姿势及写字姿势、本次活动让我们看到每一位老师的扎实指导，从开学第一天就开始针对学生的学习习惯加以重视，严格要求，养成良好的学习习惯，一句句响亮的问候，一声声悦耳的诵读，一列列整齐的队伍，一双双 热情的眼眸，让我们感受到学生的文明向上、健康成长。

针对本次活动，班主任老师针对所在本级各自做了总结，每个评选出3名在十个好习惯中表现尤其突出的学生，学校给予奖励。