作业评比比赛总结

2024-12-10

作业评比比赛总结（精选10篇）

1.作业评比比赛总结篇一

潘黄实验学校（小学部）

“数学作业”评比活动情况总结

为了积极贯彻执行省“五严”规定的基本精神，认真迎接盐都区教育局一年一度的督导工作，严格控制学生的作业量，不断培养学生认真作业的良好习惯，根据潘黄实验学校数学教研组工作计划，我校数学教研组于3月31日对全校一至六年级学生的数学作业情况进行检查评比。各班数学老师组织学生在自主评选的基础上精选出了本班的优秀作业5本，另外抽检了各班级学号为2、12、22、32、42、52同学的作业（以各班点名册为准）。主要检查了学生的课堂作业本、《补充习题》和选做的《练习测试》等作业。现对本次数学作业的评比活动情况小结如下：

一、组织到位，评比认真。

本次活动，采取推送和抽检相结合的形式进行。各班推选出优秀作业五本，学校抽检了学号尾数是2的同学的作业若干本。评比小组分低、中、高三个年级段开展评选工作。要求评选者必须认真细看每一个班级每一位同学的作业请况，并对该班级同学的作业情况作详细记载。

二、学生作业的总体情况：

评比小组成员认真细致地查阅了全校24个班级近261名同学的作业情况，主要优点表现为：

1、作业量适中，同年级段的作业基本达到同一时间、同一内容；

2、学生的作业书写较认真，优秀作业的比率高；

3、教师对作业的批改，等第规范，订正及时；

4、作业本的封面整洁，大多数班级的同学都包了书皮；

5、作业特别优秀的班级有三（2）班、四（2）班等班级，无论是推送的作业，还是抽检的作业，整洁程度、认真程度、答题的正确率、批改的认真度都相当高，堪称学校各班的典范。

在发现优点的同时，我们也发现了学生作业中存在的问题，主要表现为：

1、个别班级的同一本作业本上出现了两种颜色的笔迹；如：三（1）班、五（1）班、五（3）班等；

2、个别班级的学困生的作业情况很不理想。作业次数不足，书写不认真、订正不及时。如：三（1）班的还浩男的作业次数不足，三（3）班的陈蕾、四（3）班的刘文龙、周鑫、四（4班的征青等同学书写很不认真；一（2）班的蔡敬涛、一（3）班的孙立伟、二（2）班的王汉锦、二（3）班的商欣、二（4）班的季慧鑫、六（1）班的王九州、六（3）班的郭帆等同学的作业本不够整洁。

3、个别同学的作业批改有日期无等第。如：四（1）班的程媛媛、黄伟成4、学困生的作业不理想，需要教者进行个别辅导。如：二（3）的高欣、四（1）班的蔡刚、四（4）班的王汉祥、蔡强、五（3）的刑礼健等同学的作业正确率、整洁度都存在问题。

5、个别班级的《补充习题》的封面出现学生书写的现象。如：二（3）班、四（4）班等。

三、今后工作的努力方向：

1、加强教学的常规管理。继续要求教师做到，作业本封面教师自行填写，作业批改等第、日期齐全；要求学生做到，书写认真，整洁美观，养成用同一色笔答题的习惯；

2、注意做好待进生的辅导工作。要求教者从每一天的作业做起，跟踪辅导，力争使学困生保质保量地完成当天的学习任务；

3、继续发扬团队合作的精神，同归年级集体设计作业，集众人之智慧，力争作业练习的效果达到最佳状态。

2.优秀作业评比方案篇二

评比目的：

1、旨在树立一批学习优秀者、学习勤奋者的典型，使全体学生明了什么是合乎规范的作业，什么是高质量的作业，什么是自己可以做好的作业，并根据自己的情况予以借鉴；使学生感受注重学习过程的重要性，并加以落实。最终推动良好学风的形成。

2、结合书法练习，落实“提笔及练字”的精神，督促学生能够学以致用。

2、为本学期进行优秀作业展示做准备。

优秀标准：

各科作业都能认真独立完成作业，书写工整，步骤完整，格式规范，及时上交。作业时能认真审题，弄清题意，明确方法和步骤，有较高的作业正确率和较快的作业速度。

评比方法：

1、每班按照10%的比例推选（语、数、外、物理、化学）优秀作业参评，作业和连同名单按优秀顺序排例放在一个袋子里交教导处。（参评作业种类参照“一个意见，两个规范”）。

2、任课教师要早做宣传，以督促检查指导等措施提高学生的作业质量，按照面向全体的原则，择优推选。

3、评比时间：5月下旬（暂定）

4、按照优秀作业的评选标准评出等次，予以表彰。

5、另外结合语文和美术老师的推荐，评选出本学期书法和绘画优秀作品。

教科室

3.社团创意海报展示评比比赛策划书篇三

良乡校区社团创意海报展示评比比赛

策划书

目录活动背景......................2 活动目的......................2 活动时间......................2活动地点......................2 活动流程......................2 活动经费预算

附件

活动背景

良乡校区基础学部社团招新活动刚刚告一段落，各个社团为吸收新鲜血液使出了浑身解数。良乡校区，环境优美，各个社团又各具特色，其招新海报可谓创意无限，吸引了无数人的眼球，为其社团的招新起了关键作用。活动目的海报作为大家常见的广告形式早已为大家熟悉。而社团的海报更是精彩纷呈，各具特色。因此，我良乡校区基础学部社团联合会秘书处（下文简称社联）为丰富大学生课余生活，并使大家更好的了解各个社团，展现社团优秀创意，社联决定举行“良乡校区社团创意海报展示评比比赛”。

通过本次活动的展开，社团增加了展示自我的绝佳机会，使对社团一知半解的同学更加清楚的了解社团，增强同学们的动手动脑能力以及团结协助能力，培养同学们的创新意识，广泛宣传各社团的活力，并促进各个社团间的交流，提高社联文化，增强社团凝聚力，以至共同为同学提供休闲与培养兴趣的环境。激发大家的穿行意识，体现当代大学生的优秀特色。

活动时间

……日前，为上交作品时间，请各个参赛社团按时上交作品

*日至（*日，获奖作品展示

*日至（*日为投票期间

*日至（*日为评定作品阶段

*日，公布得奖情况，颁奖

活动地点

综合楼具体地点待定

活动流程

1、海报要求

①主题明确，内容健康向上，符合大学生精神

②社团名称醒目，能体现社团特色，有创新精神制作，不得抄袭（可利用电子设备制作，也可手绘）

③以社团为单位，每个社团提供一份海报

④ 作品须附带说明：注明社团和主要活动

⑤参加社团需到社联办公室进行登记，并提交海报

⑥海报由社联社团部进行保管，并与比赛当日统一粘贴，禁止未登记社团私自粘贴海

报

2、评选方案

①当日会场设投标箱，所有参观的同学领取一张选票并进行投票 ②社联在统计出得票数最多的6个社团，将结果提交于评委老师 ③最终由老师评选出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖

（这里待定：我个人认为不选一二三等奖，前六名分别为最佳作品奖，最

佳创意奖，最佳人气奖，最佳风采奖，最佳美工奖，最佳主题奖）④未选入一二三等奖的社团，取得票数前若干名获优秀奖

⑤届时将向各社团颁发奖状及奖品。

活动经费预算

1·奖状17张 17元

2·前六名奖品：笔记本6本12元

3·宣传海报2张：4元

4·宣传传单：100张 20元

附件

1·比赛通知（除上面提及的海报外，可利用广播台·大屏幕宣传）

2·报名表

3·参赛作品及社团统计单

4·最佳作品统计单

5·评分单

海报设计是一种适用范围很广的设计，在今后的生活中，时刻都会见到海报的设计，我们在将来也有可能直接参与海报设计，不过我相信，凭借我们多年的努力，我们会在设计工作上去的一定的成就的。这一次海报设计大赛是十分难得的机会，希望大家踊跃参加

良乡校区基础学部学生社团联合会秘书处宣传部

4.暑期作业检查评比方案篇四

评比目的

为进一步重视作业监督，强化作业管理。提高学生对暑假作业的重视程度，真正发挥作业应有的作用，达到以作业巩固学习效果、保持学习状态，提高学习成绩的目的。评比原则

1.全员性原则。对全年级所有学生的假期作业进行检查，确保覆盖范围无死角，达到人人受检，人人参与。

2.客观性原则。区别对待每一个孩子的作业，正确评价学生的完成情况，因人而异，因时制宜，立足鼓励，发扬优点。

3.多元化原则。检查不仅仅重视作业正误，更关注学生作业完成的态度，完成得是否及时，是否注重了计划性。评比内容及细则

1.作保管完好，全科作业无遗漏。

2.作业内容确实为学生自己完成。根据学生实际学习水平及完成情况，及完成作业的态度等确定。

3.按要求用笔，书写工整，可用于展览。评比时间

开学第二周内完成。评比奖项1、2、评比流程

1、各科老师先初步评定，选出各科优秀作业若干。

2、班主任结合各科任教师初选结果。确定优秀作业个人各等次名单。（名额：每班特奖1名，一等奖2名，二等奖3名）

3、各班主任将各班特等奖作业，上交年级，由年级集中展览。备注说明：

由于年级经费紧张，本次评比以精神奖励为主。（通报表场，发奖励证书！）

重庆市第49中学高2018级

5.优秀教案作业评比方案（推荐）篇五

一、指导思想

为提高教师备课质量，推进新课程标准的课堂实施，保证课堂教学效果的提高，加强常规教学的管理，为优秀教师提供展示的平台，为全体教师树立学习目标，学校研究决定每月进行一次优秀教案作业评选活动，特制订本方案。

二、评分标准

教案作业总分各100分，采取扣分制，每项按权重分扣完为止。100分——80分为优秀，80分以下为良好。

三、优秀教案评比要求

1、书写要求及页面保管（5分）所有学科教案的书写都要用楷书或行楷，并且字迹工整、美观。字迹潦草的扣1-2分。

所有教案本人要妥善保管，如有污渍、翘角等现象扣1-3分。

2、封面、教学计划、进度表（5分）

所有学科教案的封面要标明年级、学科、姓名、第几本，少一项扣1分。所有学科第一本教案上要有新课标要求、学段目标、教学计划、教学进度表，少一项扣2分。

3、单元备课（5分）

所有学科在每单元课时前要有单元备课，内容包括教材分析，学情分析，教学目标，教学重难点，课时安排等。缺少一个单元备课扣1分。

4、每课时表头的填写（10分）

每课时前写明课题，备课、授课时间，分课时，总课时，与教学进度表相对应。缺一项扣1分。

5、学习目标、重难点（10分）

每课时必须有学习目标和重难点，每缺一项扣1分。

6、学习过程的设计（25分）

采用导学案的形式设计学习过程，师生活动要详细具体，体现合作探究和教师点拨指导。、体现师生互动，对学生能力的培养，体现教师主导和学生的主体地位，还要有导语、课堂巩固练习、拓展延伸、课堂小结等环节。过程不具体，实用性不强的每节扣1分。（但也要结合本班学生的实际情况，让教案更具有实用性。）

7、板书（15分）

所有学科每课时都要有板书设计，板书内容简单明了，突出重难点。缺一节板书扣1分。

8、课后反思（15分）

所有学科均按一课或一小节进行一次反思，反思内容反映出本节课的成功与不足及改进措施或努力方向。缺少一节反思扣1分。

9、提前备课（5分）

所有学科备课均按课程计划提前2节，无提前量的扣5分。

10、关于合并课节（5分）

除语文七色光和单元测评可两节合并备课，其它不允许合并课节。合并一次扣1分。

四、优秀作业评比要求

1、作业保管情况（10分）

每班各科作业本数要一致，缺一本扣1分。作业本整体要保持完好，如有脏乱，褶皱现象扣1-3分。

2、作业量完成情况（20分）《资源评价》中的习题可以有选择性和有层次性的做，针对个别有挑战性的难题可不做或只让优等生做。所有作业量均以跟上教学进度为准，即学到哪做到哪。未完成作业量的少一次扣2分。

3、学生作业书写情况（20分）一、二年级用铅笔书写，三-六年级用蓝色钢笔书写，字迹工整，美观大方，书写情况分三个等级：卷面整洁率达到80%以上的不扣分，达到60%-80%扣1-3分，达到60%以下扣3-5分。

4、作业批改情况（30分）

所有作业教师要及时批改并采用等级加评语加批改日期，批改次数按《资源评价》中一次学习批阅一次，每3-4次批阅有一次评语。未及时批阅的一本扣1分，未采用等级加评语或评语次数较少的一本扣1分。

作文要详批详改，如果高年级作文组织学生互评，教师要逐一检查，纠正，要体现教师的对习作的指导。作文批改要有总批，间批、眉批,使用正确的批改符号,缺一项扣1分。

写字作业要有批改的痕迹，写得好的字词，要按要求做上标记。适当写鼓励性评语。如不达到要求，一本扣1分。

5、作业中的改错情况（20分）

在作业批改中发现学生的错误之处要及时标记并改正，作业中一定要体现出改错的痕迹。并指导学生将错误的题,在作业本适当地重新书写,这是一个知识反馈的过程,错误未改正或有错误未发现的一次扣1分。杜绝学生单独批改作业的现象发生,发现在一次性扣5分。

作业要有批改记录，语数每周至少各一次记录，把本周作业中发现比较典型的，共性的错误，记录在《作业批改录》上，写清错误的原因及改正的方法，少一次扣1分。

6.作业评比比赛总结篇六

为进一步规范学生的书写及教师的批阅，提高作业质量，提高学生对书本、作业本的保护意识，从而培养学生良好的作业习惯。2014年5月6日和7日下午，砖墙中心小学举行了一次学生数学作业展评活动。

从检查结果来看，大部分作业书写格式规范，整齐，令人赏心悦目，老师及时细心的批改、丰富多样的鼓励性评语更是给大家留下了深刻的印象。但也存在以下问题：

1、作业规范性方面。

（1）部分教师作业存在两方面的问题：一是作业本上无“x”现象。虽然是面批，但有些错误还是应打上“x”，这样易于看出学生当时的学习状况。二是二次批改作业时，有些老师没将原来的“x”圈掉，导致作业本上有“x”有“√”，看起来比较凌乱。

（2）直接写得数部分，部分老师有大“√”现象，不是一题一“√”。

（3）个别班级学生作业用笔不统一。

（4）中高年级批分格不标准，位置不统一，要求一课时画一个。

（5）低年级数字的书写要规范。

2、批改方面。个别老师有漏改现象。等第书写要规范，尤其是低中年级。好多班级缺少鼓励性评语。

3、关于学习习惯的养成。在平时要加强作业指导，要求作业本封面、封底整洁，不卷角，不在作业本随便涂、抹；加强学生书写指导，学生书写要工整，字迹清楚。

4、关于全改全批。在所看的32个班级中，砖小一（3）班、西江一年级、港小二年级和三年级、砖小五（1）班各少一本作业。六（3）班少多本作业。为贯彻“面向全体、关注差异”的原则，还请老师们关注学困生的作业。个别学困生的作业可以选做或分层作业。

本次活动还有一些独特的做法值得我们学习。如针对性的评语，“要细心”“要看清题意”等，给学生以操作层面的指导。另外，有的老师给有创意的解法加上星等，激发了学生作业的兴趣。

本次评比活动的目的不在结果，而是通过此活动，一方面创设了老师们相互学习、相互交流的机会，促进老师们进一步关注作业批改的质量；另一方面提高了学生作业的质量，为培养良好的作业习惯起到了很大的作用。

附：砖墙中心小学数学课堂作业评比结果

一年级：一等奖一（2）班

二等奖一（1）班、港口小学

三等奖一（3）班、北埂陈小学、西江小学二年级：一等奖

二等奖

三等奖

三年级：一等奖

二等奖

三等奖

四年级：一等奖

二等奖

三等奖

五年级：一等奖

二等奖

三等奖

六年级：一等奖

二等奖

三等奖

7.读书之星评比总结篇七

为了进一步推动“读经典作品、创书香校园”活动的开展，使学生好读书，读好书，读整本书，近日我校举行了“书香班级”、“读书小明星”评选活动。

学校根据一年来学生读书跟踪考核情况及读书成果材料、学生阅读量，评选出了72名“读书小明星”。根据各班一年来的晨读情况，开展的“读书漂流、读书故事会、读书推荐会、读书汇报会、读书交流会、读书主题班队会”等一系列的读书活动情况，读书活动成果材料如：每月的读书心得、读书手抄报、读书卡、读书照片、读书笔记、制作名人书签等内容评选出了6个“书香班级”，并给予表彰奖励。

为了强化读书活动的开展，提高读书活动的质量，在班主任德育经验交流会中，新大双语一年三班马云霞老师针对本班实际，对激发学生的阅读兴趣、培养学生良好课外阅读习惯、如何进行评价激励等具体做法进行了汇报与交流。此次表彰活动，既是一年来读书活动的总结，又是进一步推动兴华学校开展读书活动走向新的阶段的开始。附获奖名单：一年级：刘卫可娄歆雨赵慧娴解雅菲于乐涵刘璐阳李紫菡刘宸瑜曹旖旎

陈雨彤于越辰刘峻硕刘杨蕊周雨泽李玫萱李想宋乐欣杨茜然

李沐雨李予涵周婉宁刘培臣张涵超王若萌孙媛哲刘润阳程咨翔王浩硕王子豪王悦琦程梓涵刘苏瑶宿宝冉刘泽阳张煜婷刘紫嫣

二年级：沈子纯郞雅惠朱姿琳王振宁赵静怡周骏宇侯盛然王新铠刘子铭

贾玉涵宿雍轩韩宇孙一诺侯雨泽李晓双张雅涵梁奕婷于子龙臧蜜儿张雅珺王仔彤邢家润郭淑涵张雅茹李东颖王凯瑞宿俊凯王星杰李佳璇朱文晗肖玉璞鞠一贤李千一三年级：王浩瑜

王智涵

孙叶慧董心蕊

孙逸然

韩金轩

付子杰

马路遥

曹泽宇

薛涵月

李龙泉

韩子杨

李宏业

张子恒

李雨桐

张芳宁

崔欣宇

马静怡

葛珺榕

郑一航

周明泽

王爱婷

周艺娜

吕禾

潘雅欣王渝菲姚悦胡熙雅刘浩宇鞠硕韩玺润王子鸣向非凡张嘉琪张郑阳张嘉欣张鑫李奕辰刘雨鑫张雅琪刘嘉琪李方珺四年级：

庞佳艺、陈明、王文元、李金萍、刘安硕、韩珍、高小峰刘柯仪梁开杰韩宝仪韩惠冰李睿晗王涵苑文翰王鹏博王雅雯王佳琪刘意轩尚钰皓李佳妮张梦萱于斌泽逯一鸣岳靖凯宿宏哲张仕一

殷江川马千惠薛茗月孟令君王竣怡李佳韵任瑞华孙骏宇张玉同、王姿涵、逯婧茹、逯婧茹、娄润丽、郭星辉、赵文慧、李俊豪、李睿舫、马浩翔

五年级：

董馨宇王靖雯李佳仪王美琳张琼文鞠舜禹曹鸿基郝馨奕周坤孙浩宸李孜怡鞠金琪傅晓伟凌誉玮贾云哲李佳璇孙依林刘子卓刘逸凡刘雨桐曹欣茹于舒馨张润东朱俊宇郑浩文张孟涛孙婷婷李嘉仪张宏宇李佳祺吕梦宇孙墨李家平赵嘉仪张雅斐曹家硕六年级：

蔡文健

王靖涵刘昊承韩蕴哲

王灿王悦

于海洋

宿金磊

李童

郑学鹏，董文婧，马砚泽

贾韬扬，韩诗睿，周金阳

范子硕，闫煜坤，周晔

刘默麟，马子文，季子轩刘泽锐、孙冉冉、乔文慧、孙丽云、王雪菲曹晓宇、张子琪周新皓寇煜王一帆马瑞晨高菲张鹏飞周子涵郑博文

8.早操评比与总结篇八

市政与环境工程学院

体育部 2011年7月1日

体育部早操总结

早操有益于身心健康，早晨空气新鲜，负氧离子成分能增加氧的提取量，通过早操的全身性活动，使肌肉力量，灵敏性、协调性和关节的灵活性都得到相应的发展，从而可以改善心血管系统和呼吸功能，促进新陈代谢，有利增强体质。“一日之际在于晨”按时出早操，可以使学生养成良好的生活习惯，可以使处于抑制状态的大脑和身体各个器官系统的低功能状态得到消除，清醒大脑头脑，用饱满的精神去迎接一天的学习和工作，从而提高学习效率。

为促进学生身心健康，增强学生体质，培养良好的学生习惯，在大一新生中树立“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的成长理念，我校在学校大一年纪学生中实施早操锻炼活动.早操是为了同学们能够在锻炼身体的同时养成良好的作息习惯，培养集体荣誉感和严格的纪律观念，以良好的生活养成促进优良班风、学风和校风的良性循环磨练人的意志，是克服懒惰行之有效的一项活动。为了，贯彻这些理念以及接下来的早操活动更好地继续进行下去，我们体育部对从早操锻炼情况进行总结报告。

到目前为止，我们的早操情况还是比较理想的，根据各班级上交到我们体育部的早操数据显示，我们各个院系的出勤率都达到98%以上，不包括病假和及特殊原因的同学。所以同学的出早操情况非常理想,而且,10级辅导员蒋老师也每天亲自进行检查,兢兢业业,同时,08级常委和各班级代理班主任都以身作则,监督并督促10级同学积极参加早操。

总体情况：根据我们体育部的工作人员检查反映，各班级的早操质量都在平均水平，而相对来说，出勤率较高的班级，值得表扬的班级包括：燃气工程专业，建环专业。据了解，这些专业的工作人员都很负责任，每天的考勤工作都能出色完成，做好本份之余还能积极配合体育部方面的工作。

在工作方面，各班级都能够每天进行早操监督工作，而且都能提前到来进行不同时间段的人流观察，表现突出是燃气工程和建环专业的工作人员，他们的工作比较到位，分工也很明确。其他院系要加油。

评比和表彰：早操活动进行评比审核，评比结果为燃气工程与建环专业出勤情况较好，出勤率基本能达到100%，其他专业也很好，偶尔有少数同学请假，但总体水平任然保持的很好，对此对以上专业进行鼓励和表彰，但希望以上专业继续保持，以后早操出勤率仍保持前列。

夏季是一个美丽而又美好的季节，阳光结晶温润，天空碧蓝澄清。我相信在以后的旅途中我们将以一颗虔诚的心去开展生活中的每一份希望，用心体验每一次悸动，相信同学们坚持好早操的锻炼，一定会有一个健康一辈子的好身体。

市政与环境工程学院

9.学习标兵评比总结篇九

标

兵

评

比

总

结

书

2008年5月

电气信息工程系

为了响应贯彻党的教育方针，加强思想政治工作，提高教育质量，促进学生德、志、体全面发展，培养有理想、有文化、有道德、有纪律的四有人才，使教育面向世界的院里总方针，深入贯彻落实科学发展观，树立刻苦学习、勇于进取、努力向上的优秀青年典型，展示大学生的崭新精神风貌和自强不息的奋斗精神，电信系党总支决定，在全系范围内深入开展以“学习标兵”评比活动。

“学习标兵”评比活动要坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，努力培养和造就德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

我系现有在校09级大一新生529人，在校08级大二学生681人，在校07级学生669人。我系严格遵循院里文件要求，对三好学生、优秀学生干部、先进班集体进行了严格的审查与评定。我们综合被评人员的任课老师，其所在班级干部、同学对其的评价和其所在班级的投票数，严格筛选出在德、志、体全面发展、拥护党、热爱社会主义、积极参加政治学习和公益活动的新世纪四有新人才。

（一）要高度重视，精心组织。各团支部要充分认识此项工作的重要意义，切实加强组织领导，周密安排部署。要结合各自实际，制定切实可行的工作措施，采取多种形式，广泛动员发动，使广大学生积极参与到活动中来。

（二）要坚持标准，严格审核。要按照公平、公正、公开的原则，认真审核、遴选上报，使推出的“学习标兵”具有先进性和代表性，经得起时间和实践的检验，确保工作质量。

申报的个人，应同时满足各表彰类别要求的所有申报条件。各项先进事迹证明材料的有效时限均从2008年9月之后算起。

1、具有坚定正确的政治方向，坚持党的基本路线，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；

2、有优良的道德品质和良好的文明行为，模范遵守和执行学生行为准则以及学院有关规章制度，在校期间无违纪现象；

3、学习踏实刻苦，努力钻研专业知识，学习成绩优异，在校期间各科成绩无不及格现象；获国家奖学金一次或国家励志奖学金一次、或获校内一等奖学金一次。

在政治思想方面：具有政治坚定、团结协作、以身作则、联系同学的班级领导核心，密切配合党、团组织的教育活动；形成积极向上、乐于助人、遵纪守法等良好的班风，本学期无人受处分。学习方面：树立勤奋、严谨、求实、创新的良好学风，学期总评分数在全系较高；积极开展健康有益活动，提高运用所学知识解决实际问题的能力。在文体卫生方面：积极开展文娱、体育锻炼活动；同学具有健康的身体、心理素质及良好的卫生习惯；本班宿舍能够遵守学院宿舍管规定，无违纪现象。

我们跟据班级推荐结果，并将其材料报系党总支研究公示后，现才将其研究结果及有关材料上报系办。