教诲的声音作文

教诲的声音作文（共10篇）（共10篇）

1.教诲的声音作文 篇一

记忆像一张无形的网，网住了我成长道路的点点滴滴。而每点每滴都倾向着父母对我的呵护、教育、启迪和关怀。

我从上幼儿园到五年级都没有离开过妈妈，是妈妈把我带进知识的殿堂，是妈妈为我的人生导航。我深深地记得，刚上一年级的时候，假日里的一天是妈妈那有力的大手，为我拂开迷途的雾障。

那天，新国道超市开张，爸爸为了满足我的好奇心，也带我到那儿购物。到了超市，我提出篮子寻找自己需要的东西。到了食品区，要琳琅满目的食品中，一个矩形别致，盛满果冻的透明塑料酒杯，映入我的眼中。我拿起果冻杯，更惊喜地发现杯盖下面有一把很精致，很小巧的塑料小勺，在平时，我最喜欢收藏这些小玩意儿，于是想买下，可是一看价格，呀!三元多!为了一把小勺花三元多不值得。于是我有了一个念头，把勺子偷偷拿走。旁边无人，我就把果冻上的盖子揭开，把小勺取到手中。

回到家里，我将小勺取出来玩，这时，妈妈看见了，问：“这把勺子真精致，哪儿来的?”我没当回事，就一五一十地告诉了妈妈。妈妈听了，脸上露出了不满意的表情。说：“小慧，你知不知道这是什么行为?”我那疑惑地看着妈妈。妈妈接着说：“这种没有征求别人意见就主动拿别人的东西的行为叫偷。天下的好东西多的是，但要靠自己的诚实劳动去获取，得来的东西才有价值。”我听了脸上火辣辣的。

之后，妈妈陪我去新国道超市买下了那瓶果冻。“前事不忘，后事之师。”为了记住妈妈的教诲，做一个正直的人，我一直保存着那把小勺。

2.妈妈的教诲作文 篇二

那时我还很小。一次，来我家玩。最大的缺点就是任性，如果她要一样东西，就必须给她，否则她就不停地哭，眼泪能把人给淹死。我那时也还小，我们常常会抢一样两个人都想要的东西。比如那天，她在我家看见了一只很可爱的玩偶，毛绒绒的，她抱住了就不愿松手，还跟“”玩起了医生听诊的游戏。我一看，不乐意了，把绑在兔子耳朵上的丝带解了下来，换上了一个蓝色的蝴蝶结。表妹生气地把蝴蝶结拿了下来，然后抱着那只兔子玩具说：“不许你给我的兔子戴东西!”我也很气愤，说：“这是我的玩具!”正想把兔子夺回来，妹妹“哇”地一声哭开了。我冲她做了个鬼脸，然后把兔子抢了过来。

妈妈急忙从楼上跑了下来。“抢我兔子!”妈妈先安慰表妹，然后让我把兔子给表妹。“你玩别的，把兔子还给妹妹，好不好?”妈妈说。“这本来就是我的!”我委屈极了。妈妈蹲下来，柔声对我说：“我知道这是你的，但妹妹比你小，你是不是应该让让她?你是，应该更懂事呀!妈妈知道你是个懂事的孩子，一定会让着妹妹的，对不对?”“嗯”我有点心不甘情不愿的。“妈妈一直相信你是个懂得谦让的好孩子。你不会让妈妈失望吧?”“对不起，兔子给你吧。”我终于被妈妈说动了。

“礼让是人生中很重要的一门课，你知道吗，宝贝?”妈妈温柔地说。那时，我并不明白妈妈的话，但现在我明白了，也明白了妈妈那时的良苦用心。

3.妈妈的教诲作文 篇三

那是一个周末的上午，阳光明媚。我写完作业，正感到无聊，妈妈让我去超市帮她买一包盐。我愉快地答应了，正好趁机出去透透气!我哼着小曲，一蹦一跳地朝公园旁边的超市走去。

超市里正搞促销活动，里面的人挤得水泄不通。我好不容易挤到卖调料的地方，随手拿了一包盐就往外挤，走到半路，我突然想起来：买盐没付钱。怎么办呢?是回去付钱还是就这样算了?我心里纠结着，不知不觉就进了家门。唉，算了，不就一包盐吗?说不定妈妈还夸我机灵呢!

“老妈，你的钞票，完璧归赵!”我提高声调，不无得意地把一包盐和10元钱交到妈妈手中。然后，我把事情的经过添油加醋地讲给妈妈听，没想到刚讲到一半，妈妈的脸色就阴沉下来，“你的胆子越来越大了，竟然要做小偷!”妈妈严厉地吼道。看到妈妈生气的样子，我急忙闭嘴，心里却一百二十个不乐意：不就一包盐吗?至于发这么大火吗!再说，我又不是偷东西，只是忘了付钱而已。妈妈看我不服气，又耐心地说：“远远，还记得妈妈给你讲过的《小时偷针，大时偷金》的故事吗?一包盐算不得什么，但是养成爱占小便宜的坏毛病，将来就有可能铸成大错!”是啊，故事里的那个孩子小时候小偷小摸，他的母亲不但不制止，反而夸儿子能干，结果孩子长大就做了强盗。我明白了妈妈的良苦用心，心里又羞又愧：“妈妈，对不起!我……我这就把钱还回去。”妈妈把10元钱递给我，语重心长地说：“远远，你要记住，贪小便宜吃大亏，妈妈希望你做个诚实的孩子!”我郑重地点点头，拿着钱飞快地向超市跑去。

这件事情已经过去了很久，但妈妈对我的教诲却深深铭刻在我的心里，在成长的道路上，它时时警醒我诚实做事，诚信做人。

4.老师的教诲作文 篇四

记得上小学时，虽然是个女孩子，但是性格和脾气都不如其他同学沉稳，为此妈妈不是说了多少遍，可是我却相当耳旁风似的，左耳朵听右耳朵出，根本就没放在心上。可是在那一次我的铅笔丢了，却怪在同桌小红的身上，说是她拿的.。“就是你拿的，你是我同桌，不是你拿的，会是谁拿的?”我语强硬地说。突然同桌从我的文具带你找到了我丢的那只铅笔，“看找到了吧，现在还怨我!”同桌生气地说。可是我还蛮不讲理的说：“肯定是你拿的，然后又放回去的!”同桌委屈地哭了起来，在场的同学看不下去了，告到了班主任那儿，班主任把我和同桌叫过去问：“怎么回事?”我一一的向老师说明了情况，并且没有一丝道歉的意思，老师让我们先回教室，我们回到了教室我和同桌谁也不再理谁。

过几天老师知道了情况，知道是我的错时，把我喊的办公室，我知道老师是找我“谈话”，其实就是骂我的，可是我进了老师的办公室，老师的第一句话是让我坐在椅子上，她在我的旁边坐下，“你知道自己错了吗”老师耐心地问道。可是我却不以为然，将目光投向窗外，鸟鸣的叫声，蜜蜂彩民的声音，使我压抑的心情立刻放松了起来。“就像大自然里的世界一样，都是有规律的”。我竟点了点头。老师又继续开导我“如果依照你的性子，以后会更加交到好朋友，你不对别人真诚，别人也不会真诚待你。”我似乎也认识到了自己的错，反位老师：“那我现在怎么办?”老师说：“去向她道歉，只要真诚她会原谅你的。”以前从不会在别人面前道歉的我，聆听了老师的教诲，每次觉得自己的哪句话说错了，都会主动道歉。从此老师更像我的知心朋友，陪我聊天，像父母，带领我走过成长中的一段段坎坷不平的路。

清脆的上课铃声打破了我的回忆，老师缓缓地走上讲台，我知道，新的起点已经开始，老师的教诲我会铭刻在心，就像优美的歌声一直回荡在脑海，激励我不断向前。

5.老师的教诲作文 篇五

有一次考试的时候，我有一道题不会做，只好看了一眼同桌的卷子，才写上了答案。我回家后把那道题讲给妈妈听，妈妈给出的答案并不是我选的答案。我开始紧张起来，万一老师看出我和同桌错的一样，知道我们两个抄答案了，怎么办呀?我把这件事告诉了妈妈，妈妈给出了我两个选择，第一个选择是主动向老师承认错误，第二个选择是，等着发卷子的那一天，老师说我。我也知道第一个选择结果比较好，可是我觉得我不敢去向老师主动承认错误，妈妈说让我自己选择。

第二天下课的时候，我慢慢吞吞地打开了老师办公室的门，走了进去。我刚迈出一步，突然感觉勇气和自信好像被怪兽吃掉了一样，没有了。可是我没有退路了，我想让老师的批评像流水一样，快速地流去。我走过去说：“老师对不起，我有一道题不会做，所以看了同桌的答案。”我以为老师会严厉的批评我一顿，没想到老师心平气和的说：“以后遇到难题要多思考，不要着急。”那句话好像让我心中的一块石头落地了。

6.难忘的教诲作文 篇六

我常常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师们。是她们教导我：要与同学互相帮助，要做一个友好的人。几年过去了，老师的话仿佛还在耳边回响。

在班上，我和同学们的关系还是算比较好的，然而在这个方面，我也受到过申斥。有一次我一不小心从三轮车上摔了下来，同学们劝我回教室，可我就是不肯回去，就跟同学们吵了起来。老师得知此事后，便把我叫到办公室去了。到了办公室，我心里忐忑不安，只怕老师会批评我。我一步一步，慢慢地走到老师面前，看见了徐老师和蔼的面孔，我心里一点也不害怕了。徐老师见我羞愧的样子，便亲切地说：“我听说你摔跤了，怎么摔的?把事情说给我听。”我也如实的对老师说：“我从三轮车上摔下来时有些同学来帮我，可是我她们吵了起来，后来我又不想上课了。”听了这件事，老师的神色还是一样的，她对我说：“同学们之间一定要互相帮助，要友好。”当着办公室里那么老师们的面这样说我，我感到有点难堪，不过心里还是服气的，因为那次我真的做得太过分了。

十年树木，百年树人;老师的教诲，终身难忘。

7.教诲的作文 篇七

记忆的深处，一场考试正进行着，咦，那不是我吗?噢，我想起来了，我正在小学考英语啊!记忆中的我，此时正焦急万分，抓耳挠腮。我一个单词忘记了，看着这个填空题，我不知所措，既焦急，又无奈，怎么办?或许是虚荣心作怪，鬼斧神差地，我的手伸进了桌中…此时，老师正站在我的背后……..

第二天，我惊呆了，并不是考差了，而是考得太好了，好到老师都情不自禁地给我打了100分，还在后面补充了三个零，我一时间明白了!这鲜红如血的分数无疑给了我奇耻大辱，但是，它也在我的脸上刻下了几个字：不要爱慕虚荣!

“簌簌……..”我听到了雨声，寻声而去，原来是一段视频啊!图像中下着小雨，时不时传来寒风的呼啸，路边老树上唯有的一片枯叶在寒风中垂死挣扎，左右猛烈地晃动着，终于，它如同折翅的蝴蝶一般在空中划出美丽的弧线，悠然落地。无助的少年漫步于街头，手中拿着的试卷极为显眼。那正是我，那次数学没考好，扣分全在细节上，我心中愤愤不平，不就是那么点格式吗?有必要吗?场景突然切换，再看，眼前闪现的是父亲，而他手中正拿着那张试卷，“真是的”，我意料不到父亲会那样说，惊讶地抬起头，“这老师也太严了吧，我家孩子就是有点马虎嘛!有必要扣那么多分吗?搞的这分都不是我家的一样……”我越听越不对劲，头慢慢地低了下来，“爸爸您别说了，我错了，我下次一定改!”此时，父亲的脸上浮出了笑容。

8.父亲的教诲作文 篇八

父亲常年在外地工作，并不常回家，所以我对父亲的感情也就算不得深厚，就是偶尔回家了也是板着面孔，再加上他又颇有些大男子主义，这也总使我不满，更是常常为此起争执。

他对生活中的琐碎事情都很马虎，唯独对我的学习很上心，倘若是哪个字写得四不像或是哪道题写得过于简略了，便免不得要挨他一顿训斥。若是我哪道题属实想不出精确的法子来解，他便会担起教师的责任。早听说父亲在学校成绩优秀，只是无奈于家中贫困，不得已与大学擦肩而过。可家长哪里能与正儿八经的老师相比，他讲得太过简短，又嘴拙，我如何能听得懂他的教导。而我也常常因胆怯不敢作言语，使得他有好几次被气急了对我加以打骂，尽管下手并不重，但我也依旧因此对他记恨在心，更是因年少叛逆而与其作对。犹记得一次，我由于几日没被严以管教，竟连老师布置的作业都不写，还堂而皇之地交了上去，并持续了好几日，引得老师忍无可忍将我父亲叫到学校去教育了一番。父亲对我从小就很严苛，哪里有过这样的经历，被老师训导了一通后，便与我一道回家。良久的沉默，耳边只传来嘈杂的人声。我本就犯了错，哪里还敢作声，只是心里忐忑着，只求父亲不要对我太过狠厉。而父亲也只是走着，一直低头不语。我知道他此时一定很烦闷，前几日赋闲在家，而今又因我不肯认真求学被叫进学校，颜面尽失。家中只有我这一根独苗，寄予着他与母亲毕生的心血与梦想，这怎能不让他恼怒?

到家了，我进了房门，却不见他的踪影。我也不敢询问，只是坐在床上默不作声。半晌，耳边响起了沉重的脚步声，时快时慢，但真真切切是向我这里来的。不过片刻，父亲又出现在我眼前，手中执了一根棍棒，灯光下，他的脸色格外得苍白。并没有问我为什么，只是拿起棍棒向我身上抽打着，我实在吃痛，眼泪簌簌地掉，他看我如此模样，又咬牙拿着棍棒在我身上拍打了几下，恨恨道：“不争气的东西!”我能见得到，他通红的眼睛里透出了何等的灰心与失望。

过了一阵子，我拿起笔来补作业，一旁的父亲踌躇地看着我，手中的棍棒也不知哪里去了，正要说点什么又忽然止住，就好像正要播放的音乐却卡带了一般。父亲刚要碰到我的手猝然收了回来，他搓了搓手，只是呆呆地看着我补作业。我偷瞄了他一眼，父亲仿佛一下苍老了几岁，我不禁羞愧难当，强忍住泪水埋头补作业。

待我补完作业，他认真检查了一遍，半晌只说了五个字：“流水也争先。”

9.父亲的教诲作文 篇九

在我还小的时候，父亲有一次承诺带我去吃肯德基，但那天正好单位有一个重要的聚餐等着他。但是，他毅然决然的推掉了聚餐，信守承诺带我去吃了肯德基。从那时起，我明白了诚信两个字的含义。

后来，我上初中了，课业负担日益加重，他开始教导我计划的重要性。一开始我不以为然，总是把作业做到很晚，假期也总把作业堆到最后一天。一个假期，父亲帮助我做了一个学习计划。在那个假期中，我按照计划学习，休息，玩耍，发现一切都进行的有条不紊。从那以后，我开始做计划，父亲每周回来也都帮我做。现在，我的学习桌上还有一张他贴上去的字条计划+勤奋=成功。

临近中考，父亲送给我四个心：静心、耐心、细心、慧心。这是他在一次他陪伴我做数学题的过程中教导我的。

那天，我独自在房间中做着早已厌烦了的数学题。父亲轻轻地走进来，拿起一张纸做了起来。令我惊讶的是，他居然做对了不少，要知道，那些知识他已经几十年没接触了啊!最后，做完了题，他送给我那四个心。

所谓静心就是要我静下心来思考问题，投入到问题中去;耐心就是要我能耐得住性子思考难题;细心就是要细心做题;慧心就是要在做题中巧妙利用知识，时间。其实，我发现这四个心不仅受用于做数学题，在其他方面依然受用。

10.老师的教诲作文 篇十

记得有一段时间，由于我的数学成绩从九十几分下降到八十几分。上课老师问我题目答不出，回家作业不会做，就产生了低落，失望的情绪。于是我上课不积极举手，下课坐在位子上发呆。

有一次上体育课时，我和一个非常好的朋友坐在操场上说话。石老师忽然把我叫到他跟前，领我到操场边坐下。“怎么，最近成绩为什么下降了呢?”石老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，一定会被石老师批评一顿的。谁知石老师不但没有批评我，反而亲切的给我讲三年级上的故事——“第八次”。他还教导我说：“中国有句古话：失败是成功之母。要记住这句话，不要忘记蜘蛛是怎样的精神把王子感动的呀!”