建筑徒弟学习计划

2024-09-18

建筑徒弟学习计划（精选10篇）

1.建筑徒弟学习计划篇一

“青蓝工程”徒弟成长计划

青方教师曹丽艳

学校的“青蓝工程”为我们年轻教师的成长搭起了桥梁，我有幸与教育教学经验丰富的李振会老师结为师徒，使我在教学上有了引路人。李老师有扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论。有了这个好师父，可以随时请教学生各种教育、课堂教学、班级管理等方面的教学策略，充分发挥互帮互学、团结协作的精神，逐步提高课堂教学水平。李老师是一位教学经验非常丰富的老师，在李老师的带教下，我下定决心把师父的经验学到手，特制定了徒弟学习计划如下：：

一、教育教学

在常规教学工作外，我要积极地向师傅学习，从中吸取一些教学经验，认真听师傅的评课，做好学习笔记，同时还多接触其他语文学科老师，听他们如何上课。在每周的教研活动中认真学习研讨相关教学等方面的内容，并积极参加学校所组织的其他教学活动。在备课方面，做到压周备课，在备课过程中认真对待每一个备课环节，因为课前的充分准备是上好一堂课的前提条件和重要保证，有问题及时向师傅或其他教师请教，同时注重用活教材，多设计一些活动和游戏，让学生在游戏中学习新知、巩固旧知。

在讲课方面，让学生积极参与课堂，做到有效教学，注意教学环节的紧密联系。用灵活多样的课堂组织方式，幽默诙谐的课堂语言，简单有趣的游戏，激发学生学习语文的兴趣，让学生在学中玩、玩中

学。

在作业批改方面，做到每留下的作业都要认真及时批改，全批全改，及时回勾。课下对一些相对较差的学生认真辅导，使之成绩能有所提高。

在师生关系方面，既要严格要求学生，同时也要尊重理解学生，宽容和关心学生。只有这样，师生之间才能形成一种和谐的关系，才能更加有助于教学工作的顺利进行。

二、课后学习

我知道课堂教学进步最重要的就是要及时反思。每听完一节师傅或者其他教师的课，都要及时反思，思考他们的优势，对比自身的不足，记录可以学习的地方。每当自己上完一节课，也要及时反思，反思这一堂课中的优势与不足，和同事讨论评价，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。

李振会老师本身是一位很儒雅的人，他对待学生，和蔼可亲，对待同事谦逊真诚。作为徒弟，我也要向师傅学习，除了了解本学科知识以外，需要多了解其他学科内容，丰富自己的知识，提高自身的修养，为日常教学工作服务。

总之，作为一名徒弟，在本学期的工作中要谦虚谨慎，不断的向师傅学习，多听课，多反思，做到眼勤、嘴勤、手勤和腿勤，争取更大的进步，早日成为一名优秀的教师。

2.郑楠徒弟计划篇二

长春市第103中学师徒结对——徒弟计划

师傅：张瑞

徒弟：郑楠

作为一名年轻教师，无论在备课、上课、还是班主任经验上都是欠缺的，学校通过老教师对新教师的传、帮、带、导、提、教等，为我们的成长搭建平台，加快我们的成长，提高我们的教育教学能力和教育教学研究水平。为了更好的发挥自己的优势，弥补自己的不足，我做了以下的计划：

一、学习目标：

（一）教学方面

1、正确把握教学新课标，领会教学意图。认真研究教材，熟悉本册教材，争取能从整体上把握教材内容，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。

2、能够独立处理教材，丰富英语文化知识，在教学方法上大胆尝试，力争形成自己的风格。

3、能够激发学生的学习兴趣，关注每一个学生。备课过程中好好考虑，怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学。注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟，使学生的知识得到巩固。

4、认真做好教学反思，对每堂课的成败及时地进行总结和反思，找出教学中的成功与不足之处。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，积极去寻找原因，并努力寻找解决的方案。对自己在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。

5、积极地撰写各种论文。

（二）自身完善方面：

1、实实在在读几本好书，多多阅读报刊和杂志，不断提高自己的学科水平，拓展自己的知识面。

2、能更好地利用网络查找资料，丰富教学素材，制作简单的课件运用于教学中

并有所收获。

3、做一个有责任感、有爱心的教师，有宽广的胸怀和包容的气度，把每一个学生都看成最好的，把爱给每一个学生。做一个具有娴熟教学技艺的教师，能按照教育规律和学生心理规律，智慧的、艺术的教育学生。

二、学习内容：

“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。作为新教师的我，要向老教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，争取在各领域的教学都有所提高。为此，我还要做到：

1、每月认真观摩师傅的示范活动，并对活动作出自己的分析，提出见解，逐步提高业务水平。

2、对于学生的教学活动做精心准备，认真上好每一节课并随时接受师傅的随堂听课，及时听取师傅的意见，并做出相应的调整。

3、认真学习教育教学理论，写好学习笔记，努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。

4、认真完成教育叙事，教学论文各一篇。

5、学期结束作好总结工作。

3.师徒结对、徒弟计划篇三

作为一名年轻的新教师，我有理想有激情，急切地想要带好数学课，但我业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽„„我迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我希望和信心，为我开启了一扇通往成功的大门。

很荣幸我能成为X老师的徒弟，X老师是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，她积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。为了更好的向任老师学习，我制定如下计划：

（一）学习目标：

1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。

2.通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平；

3.积极参与教育教学实践研究，力争期间写一篇论文或案例，并积极投稿；

4、积极参加各类比赛，并力争获奖；

（二）学习内容：

1、认真研读教学大纲、潜心钻研教学，将新课改理论扎实地落实到课堂中

2.每月邀请师傅来听自己一节课，每月至少去听师傅的一节示范课，在交流中升华理念。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中的不足，写下反思，梳理，以完善自己的教育教学理念和技巧。

3、积极参加学校组织的公开教学活动，经师傅指导创编教案，进行多次试教。

4.每周和师傅任老师进行一次体会交流，主动与师傅探讨课堂教学，教学或工作有疑惑的及时请教师傅。

5.在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点

6、学期结束作好总结工作。

X教师经常说到反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。因此，本学期我还要积极参与每一次的研讨活动，多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。

4.青蓝结对徒弟计划1 篇四

金寨中心校吴镜明

本学期我继续和冯燕老师结对，共同学习。经过一学年的结对，受益匪浅。我现制定本学期师徒结对计划如下。

一、学习目标：

1、学习师傅先进的教育教学理念。

2、学习师傅思考问题方式，有效地提高教学效率和学生成绩。

3、学习师傅如何积累案例、论文素材。

二、学习内容：

1、每学期邀请师傅至少来听两节课，每个月也至少去听师傅一节示范课。在交流中升华理念。

2、和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。

3、邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。

4、经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。

5、同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。

6、在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。

7、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。

三、徒弟成长目标：

（一）自我期望：

1．通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。

2．通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。

3．积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。认真撰写论文、案例。

（二）促进成长的措施：

多学习，提高自身素质

1．多读书，读专业书，读杂书，不断提高自己的语文素养。

2．定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法。

3．多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。

4．争取机会聆听专家的讲座，充实思想。

多实践，潜心会教

1．不厌读小学语文新课程标准，潜心钻研教学，努力实践新科改理念于课堂之内。

2．主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。

3．平日里有时间就该多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。

多反思，帮助成长

1．学习名家名师是如何反思的，如何做到深刻，做到系统。课后及时反思，梳理教学思绪。

5.师徒结对子徒弟计划篇五

作为年轻的新教师，我们有理想有激情有闯劲，但我们缺乏经验，还存在很多不足。比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。我们迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。

很荣幸我能成为刘会英老师的徒弟，我的师傅刘老师是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，她积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。为了使这次的结对有成效，我们一起制定如下计划：

（一）、学习目标：

1．学习师傅那先进的教育教学理念。

2．学习师傅思考教育教学问题，有效地提高教学效率和学生成绩。3．学习师傅如何积累案例、论文素材。

（二）、学习内容：

1．多学习教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。

2.每个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善。

3．每个星期观摩师傅的一节课。课前研究师傅所教课的那一课，自己思考该如何安排教学，本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂。课后和师傅交流自己的思考，多多提问，才能进步。

4．和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。

5．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内公开课。6．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。7．同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。8．在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。9．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。

在次学习期间有如下的自我期望：

1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。

2、通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平；

3、积极参与教育教学实践研究，力争期间写一篇论文或案例，并积极投稿；

4、积极参加各类比赛，并力争获奖；

很多优秀教师经常说到反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。因此，本学期积极参与每一次的研讨活动，多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。

总之，在以后的工作中要不断地耐心细致的向有经验的教师学习，加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师。

6.教师青蓝结对徒弟工作计划篇六

实施青蓝工程，旨在切实贯彻落实荆州市教育局、公安县教育局关于在全市(县)中小学开展“一师一优课、一课一名师”活动的通知(荆教办[20xx]36号公教办〔20xx〕1号)精神，充分发挥学科带头人、骨干教师的传帮带作用，促使青年教师在较短时间内能适应教育岗位的基本要求，实现教师的专业化成长，进而为争取成为好教师、名教师创造条件。

二、参与对象

蓝方人员

三、培训目标：

1、四项基本要求：钢笔字、粉笔字书写端正;上课使用普通话并做到语音准确，语言形象，富有感染力;较好使用多媒体教学手段;能指导一项学生课外活动。

2、学科教学要求：较为完整的学科专业知识体系，掌握学科教材教法，撰写出规范的教案，具备驾驭和调控课堂教学的能力。

3、教育教学研究能力：能够以教材分析和教法讨论的形式积极参与教学研究活动，能够从教学实践中提出有针对性的研究专题，能够在一定范围内提出体现教改意识的教学研究课，能够写出反映教学经验的文章或专题研究报告。

4、教法学法指导：要求教师的教学以学生发展为本，激发学生学习兴趣、主动学习为宗旨，与学情相结合，从多角度指导学生。

四、双方职责

(一)青方(青年教师)职责

1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。

2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。

3、每学期至少听15节课，其中1节为师傅的课。提倡多听课，做到取众家之长，创自己风格;

4、每月请指导教师听一次汇报课，确定具体时间由青方列出详尽的计划通知蓝方及本组教师。

5、每学期在指导教师辅导下上一次校内汇报课，撰写教育教学论文1篇。

6、每学期阅读1本教育理论专著，并做好读书笔记;积极参加教研活动和备课活动，积极参加各项竞赛和研讨活动。

7、学年结束时作好一份工作学习的汇报总结。

(二)蓝方(指导老师)职责

1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

2、学期初指导青方订出学期教学计划，一学期随堂听青方课4节以上，课后及时评析，共同研究改进教法的措施。

3、每学期至少为徒弟上1节示范课，每学期指导青方学习一本教育教学理论书籍，并指导青方结合实践写一篇教育教学论文。

4、指导青年教师每月在组内上一次汇报课，每学期在全校上一次汇报课，具体时间写入工作计划。

5、积极支持青方教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。

6、认真指导青方教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。

7、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。

五、考核管理

1、学校成立工作领导小组，考核小组。学年初，进行一次青蓝工程结对仪式，借此进行敬业爱岗和为人师表教育。

2、根据学校制定的具体计划制定好青蓝工程年度实施计划，科学安排重点工作和重要活动。

3、加强对实施过程中的抽查，严格考评环节，谨防走过场。

青蓝工程的考核从两个层面展开

一是教学业务考核：通过公开课、示范课或教学比赛等方法进行;

二是教科研能力考核：通过参与课题研究和撰写论文的情况由教导处、教研室进行考核。

4、在青蓝双方完成考核工作后，及时进行青蓝工程总结。

5、逐步完善青蓝工程激励机制。

一方面把青蓝工程活动情况作为先进教研组考核内容之一，考核结果记入本人业务档案;

另一方面建立评选和表彰优秀师徒的制度，鼓励师徒双方互教互助，尽心尽职，努力创造出更为出色的成绩。

7.“师带徒”学习徒弟心得体会篇七

王屯小学张海莲

从3月份开学拜师到现在，半年时间转眼就过去了，在郭万春老师的悉心指导与教诲下，自己从教学理念、教学行为、课堂教学及有效反思等方面都有了很多收获。反思自己在这一阶段里的学习，自己还有很多要向师傅学习，同时也要求自己要更高要求的去学习，去成长。

一、多学习理论和教学新理念，用新理念来指导教学实践。对教学理念的认识，曾经的认识是浅显的，总以为“教好书，扎实做好各项教学工作就足够了。”郭老师教导我“要多读书，多学习教育教学新理念，在教育教学中要贯穿和渗透新理念，这样我们的教学才有一个质得飞跃。”让我深深意识到，在教学上要有更大的进步，扎实做好教学各项工作是固然重要，但还要有强大的理论知识去支持。特别是与时俱进的教育教学理论、新理念对我们的教学很有指导意义。于是，我经常翻阅学习《小学英语新课标》，基于《新课标》的学习认识上，也学习其他理论书籍。通过理论的学习，虽说不是系统性的，但对自己的影响是深刻的，让自己在教育教学中，不再是一种盲目的模仿性教学，而是从实际、学生出发，去积极探索有效性教学。

二、继续扎实做好做细课堂教学工作，不断改进和优化课堂教学，认真反思，提高课堂教学有效性。

以前自己有不少的困惑：“自己的课堂教学还不错啊，但成绩为啥很难提高呢？”有时自己思索，感觉自己从课前到课后都做得不算马虎啊？而郭老师的教诲让我有了答案：“成功有效地的教学，并不是某个环节做好了，就一定有效，而是要把每一个环节都做好，才会更有效。”是，以前我比较在乎的是课堂的活跃氛围，但较多的忽略课前的准备、学生是否有效掌握知识、课后环节的有效巩固等。

在课堂教学这块，郭老师有意识的让我首先从思想认识上去深刻认识到课堂教学的重要性，不能有随意性。然后通过随堂听课、询问我的想法与看法、指导备课和反思、检查学生作业等各个环节来分析我存在的不足方面，并提出如何改进的建议，让我去尝试和实践。通过我的改进和有益尝试，效果初显，虽不是很大进步，但让我有了更大的信心去尝试、去实践。更让我意识到教学工作要扎实做好，不能有太多的随意性。这是我在下阶段和以至今后都要做好的主要工作，也是当前第一要务。也就是说教学实践做好了，才有自己的教学经验、有效地教学方法，才会有更大进步。

三、下一步的学习重点。

1、在扎实有效的展开有效课堂教学的同时，要不断总结和反思，做到反思到位、改进措施切实有效。

2、在探索和实践教育教学新理念的同时，要有意识的去探所适合本校实际，适合自己学生实际的一套可行的，行之有效的教与学的教学方法或模式，促使自己从教学“门外汉”到“专业型”的转变。

8.建筑学学习计划怎么写篇八

执行院（系）: 建筑与艺术学院入学适用五年制本科生

一、类别或专业

建筑类

二、包含专业

建筑学、城市规划

三、类别介绍及课程修读要求

本大类包含建筑学、城市规划2个本科专业，学制为5年制。学生入学后前2年按大类培养，后3年按专业培养。入学2年后，学生可以根据自己的学习兴趣和未来工作的志向，选择相应专业继续学习。

四、大类课程体系

(一) 通识教育课程（45学分）

（二）学科大类基础课程（32学分）

建筑学本科专业培养方案

一、专业设置简介

本专业注重对学生创新精神和创造能力的培养，使之具有扎实的工科基础，具有较强的形象思维能力和艺术表现力，具有独立完成建筑设计的能力，同时又具有城市设计、景观与室内设计的能力，使学生具备建筑师的基本素质。

毕业生主要进入各类建筑设计单位从事建筑设计、城市设计、景观与室内设计等工作，也可在房地产企业从事建筑策划与管理工作，或是在政府有关部门从事相关管理工作。本专业毕业生在设计单位从事建筑设计工作一定年限后可参加国家注册建筑师考试。建筑学专业已通过全国高等学校建筑学专业教育评估，本科毕业生可获得建筑学学士学位。

本专业具有博士和硕士学位授予权。

二、培养目标及要求

全面实施精英教育，培养适应当代社会需求、基础扎实、知识面广、综合素质高、具备职业建筑师的修养与能力，并富有创新精神的精英人才。本专业学生主要通过学习建筑设计原理、城市规划原理、住区规划原理、城市设计原理、室内设计原理、中外建筑史、建筑构造与材料、建筑结构等基础理论与专业知识，通过大量的建筑设计、城市设计、小区规划设计等课程设计，使学生得到各层面建筑设计能力的训练，具备从事建筑设计、城市设计等工作的较高素质及专业水平。围绕建筑学专业评估标准和注册建筑师的执业要求，使学生具有自然科学、人文科学的基本知识和扎实的专业基础理论，系统地掌握专业知识，并具备必须的实践技能。毕业生应获得的知识和达到的能力：

1．具有自然科学和人文科学的基本知识；

2．具有较强的综合能力，包括创新能力、业务能力、思维能力、交流能力、组织能力、自学能力和适应能力；

3．具有扎实的专业基础理论和合理的知识结构，系统地掌握建筑设计及其理论、建筑历史、建筑技术、城市规划与设计的相关知识，了解本专业的学科前沿和发展方向；

4．具有较强的建筑设计能力，并对城市设计等相关领域具有较强的适应能力；

5．有能力根据建筑设计的不同阶段，用多种恰当的方式表达设计意图，具有计算机辅助设计的能力和一定的建筑模型制作能力；

6．具有较强的合作精神，具备良好的科学态度和职业道德；

7．必须通过学校组织的外国语四级考试；

8．计算机能力必须通过学校统一组织的计算机一等级考试； 9．必须达到本培养计划规定的总学分要求和各类学分要求。

三、主干学科

建筑学

四、课程体系及课程修读要求

该专业方向课程体系包括通识教育类课程、大类课程、专业课程、个性课程与第二课堂，按低年级到高年级顺序排列。

核心课程：1．建筑设计原理；2．建筑设计；3．城市设计原理；4．城市设计

五、所含专业方向及特色

9.建筑徒弟学习计划篇九

2011年我系组织工作总的要求是：以科学发展观和党的十七届四中全会精神为指导，认真贯彻落实成都市组织工作会议精神，全面推进党的建设，坚持党组织在思想政治工作中的核心地位，切实发挥党组织在学校发展中的保证监督作用。今年着力抓好以下几个方面工作。

第一专题：围绕科学发展，努力构建和完善体制机制，增强实效，全面提升党建工作整体水平

进一步完善党建工作责任制，形成责任分明、协调有力、齐抓共管的党建工作领导机制。在执行好现有制度的同时，努力实现党建工作的科学化、规范化、制度化，逐步完善党内规章制度，形成党员学习、教育、管理、监督、联系群众和党内民主参与等长效工作机制，并认真贯彻落实。

完善基层党组织和党员解决实际问题的制度和帮扶的长效机制，增强基层党支部和党员的责任意识和宗旨意识（服务意识），服务群众，体现先进性，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

继续做好党建对口“1+1”作风建设工程。党支部派出正式党员和预备党员对入党积极分子和普通群众进行思想教育和加强党建思想建设。

第二专题：领导班子建设

要以提高执政能力和领导水平为核心，以加强思想政治建设为重点，推进领导班子建设。

1、领导班子坚持团结协作，以团结促发展，以团结促高效的原则。把团结放在第一位，杜绝内耗，形成团结战斗的领导集体，在和谐愉快的环境中开展工作。

2、以坚持和完善民主集中制为重点，切实加强领导班子自身建设。

3、坚持民主生活会制度。认真开好每年的民主生活会，结合班子成员的思想和工作实际，开展批评与自我批评。党员领导干部要参加支部活动和组织生活，要认真听取党员意见，接受党员的监督。

4、领导班子要高度重视党建工作，定期研究党建工作。

5、坚持中心组学习制度。党委中心组成员每年集中学习不少于12天，有计划有组织地认真学习马列主义、毛泽东思想，特别要带头学好邓小平理论和“三个代表”的重要思想，准确运用科学发展观理论来解决我校改革与发展中的重大问题。班子成员要积极参加上级组织部门组织的学习培训，继续深入学习十七大精神、科学发展观理论，提高班子成员的自学意识，不断提高政治理论素养，结合学校实际认真开展调研工作，并撰写调研文章。

6、班子成员要认真履行好工作职责，创造性地完成分管工作，努力创造一流业绩。

第三专题：党支部建设

1、充分发挥党支部的战斗堡垒作用，加强领导，保证党支部围绕党委的各项任务和全校的中心工作，创造性地开展工作，为推进我校的改革和发展提供坚实有力的组织保证。

2、党支部要根据学校党委的工作部署，结合实际，制定年度工作计划，年终工作总结，并向本支部全体党员报告，自觉接受党员监督，推进党支部工作的制度化、规范化。

3、在党的组织生活中坚持“以人为本”为核心的科学发展观，各支部要从实际出发，创造性地开展形式多样的、高质量的党内活动。要进一步扩大党的工作覆盖面，进一步增强党组织在群众中的凝聚力，充分发挥基层党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用。

第四专题：党员队伍建设

加强党员思想政治教育。以提高党员的政治理论素养，增强党性为目的，紧紧围绕我校的中心工作，对党员进行经常性的政治理论和党的基本知识教育，使全体党员在政治上与党中央保持一致。

1、业余党校工作。以学校班子成员轮流讲座的方式，为全体思想进步，品学兼优的同学上党课，每年不少于十二次。不断完善业余党校相关制度，制定年度教学计划，重点学习《党章》、党的十七大精神、科学发展观理论。

2、建立和完善党员学习制度。按照有计划、分层次、突出重点、注重实效的要求，制定年度党员学习教育安排，有针对性地开展党员教育活动。要求党员要按照党章规定的共产党员的权利和义务，认真履行自己的职责。

3、严格组织生活制度。坚持党支部的各项制度，党支部要定期或不定期召开支部党员大会、支委会，并认真做好记录。坚持每两年一次的民主评议党员制度。坚持民主生活会制度。

4、加强组织发展工作。进一步规范发展党员工作，坚持和完善发展党员公示制、回访制、票决制、发展前谈话制等项制度，确保新发展党员的质量。学校党委加大对党支部发展党员工作的指导、监督和检查工作，特别要指导好培养过程工作。各党支部一定要重视和加强入党积极分子队伍的培养教育，党支部每半年至少研究一次党员发展工作，分析入党积极分子队伍的状况，有针对性地做好培养工作。收到申请书，支部应尽快同本人谈话，并分配党员进行个别帮助，一年后列为入党积极分子，经进一步培养考察，由支委会提名，经支部大会审查通过进行写实（每季度写实一次），要保持入党积极分子培养、教育、考察工作的连续性。认真贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针。

第五专题：思想政治工作

进一步抓好教职工、学生的思想政治工作，加强职业道德教育，提高职工的思想道德水平。进一步加强学生的思想教育，帮助他们树立正确的人生观、价值观。充分发挥学校党建和思想政治工作研究会的作用，不断总结经验，积极探索新形势下思想政治工作的新形式、新方法、新途径。

1、党支部认真组织好本支部党员、群众的政治学习，把党和国家的路线、方针、政策及时地让党员和群众了解和掌握。党支部集中政治学习时间每月不少于二次。

2、各研究会理事要在平时工作中注重总结、积累实践经验，撰写有价值的论文，多出理论成果。不断探索思想政治工作的新途径、新方法，增强思想政治工作的针对性、时效性和主动性。

3、发挥党员做思想政治工作的优势，各党支部建立一支以支部委员为主体、党员为骨干的思想政治工作队伍，形成思想政治工作的网络。

第六专题：抓好党建带团建工作。学校党委要按照全市党建带团建工作目标责任书内容，抓好党建带团建工作。今年党建带团建工作要着力抓好以下内容：

1、学校党委认真指导学校团组织围绕党政工作大局开展各项工作，每年专题研究团的工作至少一次，听取团组织汇报至少一次。

10.“师徒结对”徒弟计划（大全）篇十

作为一名年轻教师，我们有理想有激情有闯劲，但我们缺乏经验，还存在很多不足。比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽等等，总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。我们迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。

为了让自己更快更好的成长和发展，成为让领导放心、家长认可、学生喜欢的老师，也为了使这次的结对有成效，在师傅老师的帮助下制定了以下的成长计划，以时刻警醒和激励自己上进。

一、学习目标：

1．总结师傅好的经验，把它上升到理性的高度，较多较快的了解、掌握新的教育教学信息、理论，与师傅形成优势互补态势，促进自己较快成才。

2．学习师傅思考教育教学问题，有效地提高教学效率和学生成绩。

3．积极主动的向教学经验丰富的老师请教，多反思自己的教学，丰富自身教学经验和训练经验。

二、学习内容：

1．在师傅的帮助下，对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确自己提高的方向和成长途径。在师傅的指导下认真

制定本年度个人成长提高计划。

2.每个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善。3．每月至少观摩师傅的两节课。课前研究师傅所教课的那一课，自己思考该如何安排教学，本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂。课后和师傅交流自己的思考，多多提问，才能进步。4．每月撰写一份典型教案，邀请师傅指点备课，提高备课能力，每学期开设一节校内公开课。

5．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法，及时改进教学中出现的困难和问题。

6．根据自身实际和专业化发展的需要，制订好读书计划，每学期至少读1种教育教学书籍。

7．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。

三、徒弟成长目标：

（一）自我期望：

1．通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。

2．通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。

3．积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。认真撰

写论文、案例。

（二）促进成长的措施：

1、能够独立研究教材、处理教材，丰富学科专业知识，在教学方法上大胆尝试，在完成教学目标的基础上，力争形成自己的风格。

2、在备课上都下功夫。备课过程中好好考虑，怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学。注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟，使学生的知识得到巩固，实现教学的有效性。