校园安全防范工作制度

校园安全防范工作制度（共13篇）

1.校园安全防范工作制度 篇一

澄铭窑小学校园安全防范制度

最近关于学生的安全事故时有发生，校园安全与师生密切相关，它关系到学生的健康成长，关系到社会的稳定和谐，因此，校园安全必须人人关心、常抓不懈、落到实处。

一、提高安全意识，增强安全责任，创建平安校园

做好学校的安全防范工作，保证学生的安全，是法律赋予我们的责任，是教育工作者的基本义务。抓好安全工作必须依靠全体教职工的共同努力。学校无闲人，人人为平安；学校无闲事，事事保平安。做到警钟长鸣，责任重于泰山，把安全工作放在第一要务，学校安全工作不仅是学校的事，是领导的事，也是每个教职工的事。我们全体教职员工，必须增强主人翁意识、安全意识、责任意识，做到万众一心、群策群力，共同筑牢安全防护墙，确保安全工作万无一失。

二、落实值日制度，明确工作责任

1、实行课间值日及交接班制度。

执堂老师为课间值日责任人，负责授课班级学生课间安全保护工作，如果学生发生安全事故，由执堂老师负责，并及时处理。同时要落实课间接力，学生的磕磕碰碰、矛盾的发生大多在课间，下一堂课的老师要提前5分钟到班，和执堂老师共同巡查班级，负责本班级学生安全。信息技术课、体育课老师，要提前5分钟进入教室，上课铃响后将学生整队带入活动场地，上完课后列队带入教室，并负责课间值日，课中不能一窝疯、放鸭式教学，让体育课成为一门既掌握技巧又强身健体，思想、品行、体质得到锻炼的一门兴趣课。

2、实行学生安全卫生值日生制度。

①为了使学生真正成为班级的主人，充分发挥学生自主管理的作用，学校决定每班设立一名安全管理信息员，协助本班老师抓好本班安全工作，其人选要公

正、有活力、有威信、有责任感。其职责：巡查班级学生行为习惯，制止学生不文明行为，填写每日班级安全卫生状况，每天向班主任汇报班级安全状况，协助班主任抓好班级安全卫生工作。

②组建班级值日巡查小组，每班选派1名安全卫生值日巡查生，协助班主任、任课教师、安全管理班长抓好安全督查，其职责是督查学生按时到校，制止学生课间逗打、疯闹，监查学生乱抛物品、乱扔垃圾，放学后督促学生按时离校，不要在教室和校园滞留。

③强化校门上学、放学和早餐值日责任。

3、落实安全事故报告制度。

学生发生安全事故，一般情况由班主任自行处理。重要事故由学校协助班主任做好相应工作。

4、建立学生缺勤报告制度。

各班要建立学生缺勤情况记载簿，学生因事、因病，甚至逃学而缺勤的情况认真做好记载，班主任在获知学生缺勤后，要在第一时间内与家长联系，查明缺勤原因，重要情况要及时采取处理措施，并同时上报。

5、落实值日检查记载制度。

①值日教师要认真、实事求是地检查老师到岗情况； ②认真做好记录； ③定期公布值日检查结果；

④落实值班奖惩，缺席一天，扣除30元绩效工资；有事要请假，并找好委托人代班。

6、强化值日职责制度

①排除闲杂人员和外来车辆进入校园；

②对来校办事人员，实行安检，严禁携带危险物品、车辆进入校园（刀具、易燃、易爆品），来访人员一律登记造册，必须由被访者接送出入校园。

③巡查学生上学、放学时段校门前安全隐患并及时排除，放晚学后清理校园，杜绝学生滞留学校，如遇突发暴力事件，要挺身而出，坚决制止；

④上课期间，一律不允许学生离开校园，如发现私自外出，及时阻拦，问明情况后向班主任报告；

⑤实行封闭管理，上课期间校园一律关闭，凭证、凭查方可进入校园，东门实行星期

六、星期日全天候封闭。

⑥坚守岗位，严格执行作息时间，保证24小时全天候守护校门。（2）、校门值日职责。

①排查闲杂人员及外来车辆进入校园，包括电动车、自行车、摩托车等；②清理校园门前的摆摊设点；③疏理校门前的交通堵塞；④制止学生将早点、零食带入校园；⑤对入校外来人员详细询查，实行安检，严禁携带危险物品（刀具、易燃、易爆品）入校，确因有事来访人员一律登记入造册，由被访者接送校园，实行零对接；⑥及时化解学生与学生、学生与家长、家长与家长的矛盾和纠纷；⑦及时处理偶发事件，重大事件向学校报告。

（3）、楼道值日职责。工作时间：中午12：20，下午5：00分到岗。职责如下：

①督促班级放学时，整队下楼，保证下楼秩序；②制止学生下楼时相互推挤，搂肩搭臂的不良行为；③制止学生乱丢、乱扔垃圾行为；④及时处理偶发事件。（4）、场地值日职责。值日时段：下午12：20至1：50到岗。职责如下： ①引导学生开展文明的娱乐活动；②及时制止学生相互逗打、疯闹的不良行为，并对其进行教育；③制止学生攀爬危险设施及护栏；④制止学生踩、踏花坛，损坏花草树木的不良行为；⑤排查外来人员，并及时清理出校；⑥制止学生乱丢、乱扔垃圾的行为；⑦及时处理偶发事件，重大事件向学校报告。

（5）、真空时段值日。值日时间：每天12：20至1：50，17：00至19：30。中午“真空”时段值日职责：①防止学生物品被盗，打架事件发生；②防止校外闲杂人员入校寻衅滋事，引发安全事故；③督促学生回家午睡，杜绝学生提前到校现象；④对确因各种原因不能回家午休的学生要实施关爱并重点关注，制止学生不安全行为，防止学生外出玩耍和下河游泳。

下午放学后值日职责：①督促各班按时放学，防止学生打扫卫生时可能发生的安全事故；②排查滞留校园的学生，负责校园清场，杜绝因学生滞留引起的诸多安全隐患；③查看各班教室及办公室是否关灯、关电扇、关饮水机，门是否锁好；④敦促教学楼管理人员将教学楼各出口在规定时间关门上锁。

（6）、晚间值日。值日时间：晚上6：30至9：30。职责如下： ①对校园安全进行巡查，清理外来闲杂人员；②排查外来闲杂人员及车辆进入校园；③对入校来访人员进行详细询查、登记，并予以安检，严禁携带危险品入校；④妥善处理各类偶发事件。

8、落实安全隐患排查制度。

班主任和老师要配合总务处，定期不定期地对教育教学设施设备进行检查，发现问题及时整改，同时对于发现的问题要及时向总务处报告，以便及时排查安全隐患，特别是要对电路、窗户、护栏、体育设施、大型物品等的检查。

三、明确工作要求，强化防范措施，实行责任追究

工作要求如下：一是到岗准时：不脱岗，不离岗，不串岗；二是工作认真：巡查到位，处理到位，教育到位，报告到位；三是勇于顶真：遇到突发暴力事件，要挺身而出，勇于斗争；遇到辱骂、责怪，要容忍大度；四是讲究方法：对学生

进行耐心的说服教育，不体罚学生；对家长进行劝导，说理，不激化矛盾；对突发事件，冷静、科学处理，不留后患。

工作措施

一是对校园内及校园外的安全隐患进行大排查。发现存在隐患的设施设备要进行更新、完善；对校园周边的门店、摊点要进行治理，对校门周边来往人员及车辆要观察、了解，发现情况，及时报告。

二是对家长、教师、学生中存在的矛盾纠纷予以排查。对家长与教师、教师与教师、教师与学生、学生与家长中存在的各类矛盾纠纷要进行了解，对重点人（偏执类、容易走极端类），要摸清底数，由工会、人事列出名单，落实包保人，进行原因分析及矛盾化解。

三是添置安全配套设施。在学校北校门、东校门及科技楼的入口处，安装电子监控探头，监控室设在保安室。保安室内，购置防爆器材，同时，通过正规保安公司，聘请四名保安，负责校园的安全保卫工作。

四是加强夜间安全保卫力度。学校全体行政分班值日，每天安排值周领导及二名教师，在晚上6：30至9：30，在校园内巡查，在校门处执勤，对来人进行盘查，登记，杜绝闲杂人员及车辆进入校园。

五是实行责任包保与责任追究。学校对全体行政人员、校门值日教师、场地值日教师、楼道值日教师、任课教师、保安等，明确了各自的工作区、工作时间、工作责任，并公示各值班区域的名单，做到谁值班，谁履责，谁失职，谁受罚的工作要求。对值日不到位，履职不到位，工作不到位造成的安全事故，经上级行政部门及执法机关查实的，受到行政处罚和法律追究的当事人，学校不讲情，不说情，不留情。

六是加强重点部位的防控措施。

（1）、加强学生早餐就餐安全。早餐时，学生要在班主任或者副班主任的带领下，按规定的路线，到指定的就餐点排队进餐，不得拥挤、推揉、争抢，以免发生烫伤、摔伤等事故。

（2）、预防早操、放学时、上下楼梯时因拥挤而造成踩踏事故。在上下楼梯的行进过程中，一定要在教室前整好队，举好牌，在教师的护送下，有序下楼，从事做操、出校门活动。

（3）、预防学生上学、放学路上所发生的安全事故。教育学生在上学、放学的路上要遵守交通规则、注意交通安全，不得追逐打闹，要结伴同行，相互照应。特别是不能轻信陌生人的言语，不能接受他人赠送的食品和礼物。

（4）、预防学生上体育课时发生安全事故。体育教师在体育课的教学过程中，要划定好学生活动区域，做好学生的安全防护措施，时刻引导和关注着学生的活动，确保学生锻炼的安全。

（5）、预防课间学生相互嬉戏、逗打而发生安全事故。上课、下课的教师实行交接制，及时制止学生不文明行为或者危险动作，确保课间有人照看学生，不出安全事故。

（6）、预防学生出现溺水事故。学校、家庭要共同对学生进行教育，防止学生在无人监护的情况下，独自或者结伴下河游泳，而出现溺水事故。

四、加强安全教育，提高防范意识

要进一步加强对学生的安全教育，增强学生的法制意识、安全意识、自我保护意识、自助自救意识、心理健康意识，使学生知道哪些事该做，哪些事不该做，该做的事怎样做，用知识守护生命，做到一学期一封告家长书，一月一次安全会，一周一堂安全课，一日一句安全语，使安全问题天天讲、时时抓。下面就学生的安全教育问题，强调几点：

1、教育学生严格遵守作息时间，不迟到、不早到、不早退，中途不离校，有事要请假，放晚学后不滞留校园。

2、教育学生课间开展正常的文娱活动，不追跑、不逗打、不冲撞、不推搡、不拥挤、不相互投掷物品、不向楼下投掷物品、不做任何可能伤害他人的事情。

3、教育学生遵守秩序：上下楼梯靠右行走，不勾搭肩臂、不推搡。早餐按规定的路线到指定的餐点排队进餐，不抄近路，不争抢早点。放学时排队站队，文明行走。

4、教育学生不翻越走廊护栏，攀爬院墙和危险地段，体育器材、篮栏、乒乓球台等。

5、进行心理健康教育：受挫折教育，自救、互助教育，感恩报效教育，信息交流教育。

6、其它教育：防溺水、防车祸、防中毒、防火灾、防盗窃、防暴力、防擂肥。

2.校园安全防范工作制度 篇二

清晨,泾川县窑店乡中心小学洒满阳光。学生们在临近学校的道路两侧习惯地形成了队列,老师也早早在校门口迎接孩子们,老师挥手示意过往车辆减速慢行,小学生们安全穿过道路走进学校。该校地处312国道沿线,学校大门距国道仅有8米,学生上下学须横穿道路成了该校校园安全工作首要解决的问题。除了老师定期定时接送学生外,学校把全校学生按自然村组编成“道路交通安全自管小组”,由学生自主管理,并对学生路队进行周小结、月评比,对优秀安全自管小组进行表彰奖励。上下学路上,鲜黄的小黄帽成为学生的安全标志,鲜艳的红领巾成为学生的文明象征。

这只是该校校园安全工作的点滴画面。近年来,该校坚持“预防为主、防治结合、多管齐下、综合治理”的工作思路,成立了安全综治工作领导小组,建立健全了学校安全管理机制,制定了突发事故应急预案,完善了安全隐患排查整改台账,全方位强化学校内部安全管理和安全防范工作。利用校园广播、宣传橱窗、学习园地、学生作品展台等平台宣传安全知识。学校每学期都要与民警、交警联合, 向学生及家长印发主题宣传资料,交警队定期为学校赠送光盘、图书等安全教育资料,开展“小手拉大手”主题安全教育实践活动及火灾逃生、地震紧急疏散等演练活动,举办安全法规专题讲座,普及了安全知识,强化了安全责任意识,提高了师生安全防护能力。与此同时,学校编写了《安全知识》校本教材,每周开设“安全健康”课,安全健康教育做到了有教材、有教师、有作业、有心得。使安全教育工作做到了经常化、课堂化、活动化和生活化,使安全意识深入了孩子们的心中。

该校校长薛荣昌说:“安全是学校和谐发展的前提,是一项长期性、经常性的工作,是各项工作的重中之重,安全责任只有起点,没有终点。只要在日常的工作中,注重安全管理细节,横抓到边,竖抓到底,一定能够筑牢校园安全防护墙。”

3.校园安全工作略谈 篇三

一、加强领导，提高认识

为了使全体教师树立“学习是首要，安全更重要”这一安全管理目标，增强“安全第一，预防为主”的意识，在思想上建立起一道安全防护线，把安全工作作为学校第一要事来抓，真正做到了“警钟长鸣”。同时，为进一步做好安全教育工作，学校成立了安全工作领导小组，层层落实安全责任制，确保学校安全。

二、宣传教育

是对学生加强安全教育，懂得安全的重要性。充分利用校会、主题班会，广播等形式对学生进行交通，消防，食品卫生等安全知识教育，丰富学生的安全知识，从而提高学生的自我防范意识。

三、完善各种制度，并强化落实

为确保师生在校的一切安全，保证师生身心健康发展和学校工作的有序进行，特制定以下安全管理制度。

（一）门卫安全管理制度

1.严守校门，严禁闲人自由进出校园。

2.注意观察进出校园人员情况，严禁学生课间出校门。

3.及时关锁教学楼及大门，经常巡视校园，确保校内财产安全。

4.如发现安全隐患及发生意外情况，及时向学校领导反映和联系。

5.节假日和放学后不准本校教师之外的一切人员进入校园。

（二）饮水安全制度

1.保证水源安全卫生。

2.教育学生有秩序地饮水。

（三）集体活动安全制度

1.学校举行大型校内外活动，要有安全措施。

2.班级举行校外教育教学活动，必须得到校长审批同意。

四、层层签订责任书

学校与班主任签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作做到职责明确，责任到人。

五、注重安全演练，提高学生自我保护能力

学校对学生进行消防、防震等安全演练，在演练过程中锻炼学生的意志，训练学生的安全保护技能，从而提高学生的自我保护能力。

六、加强学校安全隐患的排查，做到防微杜渐

学校安全工作小组应不定期对学校校舍，校园周边环境进行安全隐患排查（如电线是否老化，周边是否有山塘，是否有警示标志等），发现安全隐患及时进行整改，确保学生安全。

七、构建体系

构建学校—学生—家庭—社会为一体的安全防范体系，让全社会都参与进来，重视起来，只有这样，学生安全才有保障。

八、加强安全管理

班主任应做好晨检、课检、午检的登记，安全工作小组应规范填写各种安全台账，并做好值班护校工作。

4.校园安全保卫工作制度 篇四

1．校门按照规定时间开门、锁门。

2．校外人员未经同意不准进入校园，校外非公务车辆严禁进入校园。

3．严格执行财物保管制度，各处室及有关场所的贵重物品应指定专人负责保管。

4．财物集中的地方，要认真落实防护措施，安装铁门、铁窗、铁罩和防盗报警设备，节假日安排专人守护；教职工的车辆必须停放在车棚内并上防盗锁。

5．校园内不准乱堆乱放易燃易爆物品；实验室使用的易燃易爆物品和有毒物品，应严格领取制度，严防药物失窃。

6．加强安全防火的宣传教育工作，使防火工作的重要性和消防基本知识人人皆知。

7．实验室，下班时有关人员应检查各种用电设备电源是否关闭。确认安全后方可离开。

8．校园内不准乱搭乱接电线，违章用电者要严肃处理。

9．学生不准携带易燃易爆物品来学校，不准在宿舍内点蜡烛看书，不准使用电炉、石油气炉等。

5.智慧校园校园网络安全管理制度 篇五

盱眙县旧铺实验小学

智慧校园校园网是为教学工作及学校管理而建立的计算机信息网络，目的在于利用先进实用的计算机技术和网络通信技术，实现校园内计算机互联、资源共享，并为师生提供丰富的网上资源。为了保护校园网络系统的安全、促进学校计算机网络的应用和发展，保证校园网络的正常运行和网络用户的使用权益，更好的为教育教学服务，特制定如下管理制度。

第一章

总

则

一、本管理制度所称的校园网络系统，是指由校园网络设备、配套的网络线缆设施、网络服务器、工作站所构成的，为校园网络应用而服务的硬件、软件的集成系统。

二、校园网络的安全管理，应当保障计算机网络设备和配套设施的安全，保障信息的安全和运行环境的安全，保障网络系统的正常运行，保障信息系统的安全运行。

三、校园网实行统一管理、分级负责制。网络中心负责对校园网资源进行管理，负责全校的网络安全和信息安全工作，定期对相应的网络用户进行有关信息安全和网络安全教育并对上网信息进行审查和监控；各处室及办公室负责对本部门资源进行管理；各部门计算机责任人负责对本部门计算机系统的管理。有关校园网上进行学校信息发布、新闻宣传系统、管理信息系统等方面的信息服务，归口学校办公室负责。

四、任何单位和个人，未经校园网网络中心同意，不得擅自安装、拆卸或改变网络设备。

五、所有上网用户必须遵守国家有关法律、法规，严格执行安全保密制度，并对所提供的信息负责。任何单位和个人不得利用联网计算机从事危害校园网及本地局域网服务器、工作站的活动。

六、进入校园网的全体学生、教职员工必须接受并配合国家有关部门及学校依法进行的监督检查，必须接受学校网络中心进行的网络系统及信息系统的安全检查。

七、使用校园网的全体师生有义务向网络中心和有关部门报告违法行为和有害信息。

第二章

网络安全管理

一、校园网由学校网络中心统一管理及维护。连入校园网的各部门、处室、教室和个人使用者必须严格使用由网络中心分配的IP地址。网络管理员对入网计算机和使用者进行登记，由网络中心负责对其进行监督和检查。任何人不得更改IP及网络设置，不得盗用IP地址及用户帐号。

二、与校园网相连的计算机用户建设应当符合国家的有关标准和规定，校园内从事施工、建设，不得危害计算机网络系统的安全。

三、网络管理员负责全校网络及信息的安全工作，建立网络事故报告并定期汇报，及时解决突发事件和问题。校园网各服务器发生案件、以及遭到黑客攻击后，网络中心必须及时备案并向公安机关报告。

四、对所有联网计算机要及时、准确登记备案。网络教室不准对社会开放。

五、校园网中对外发布信息的Web服务器中的内容必须经领导审核，由负责人签署意见后再由信息员发布。新闻公布、公文发布权限要经过校领导的批准。

六、校园网各类服务器中开设的帐户和口令为个人用户所拥有，网络中心对用户口令保密，不得向任何单位和个人提供这些信息。校园网及子网的系统软件、应用软件及信息数据要实施保密措施。

七、加强对师生用户上网安全教育指导和监督：

１．校园网内必须安装网络版监控和防范不良信息的过滤软件系统，监控日志至少保存半年。

２．加强对学生开放互联网以及全校教职工上网的监管。３．专用的财务工作电脑和重要管理数据的电脑最好不要接入网络工作。

八、网络中心统一在每台计算机上安装防病毒软件，各部门、教研组、办公室要切实做好防病毒措施，随时注意杀毒软件是否开启，及时在线升级杀毒软件，及时向网络中心报告陌生、可疑邮件和计算机非正常运行等情况。

九、禁止私自安装、卸载程序；在校园网上，禁止使用盗版软件，不允许玩计算机游戏，不允许无关人员使用，也不允许进行与工作无关的操作，禁止任意修改和删除计算机的系统文件和系统设置。

十、严禁在校园网内使用来历不明、引发病毒传染的软件或文件；对于外来光盘、优盘、软盘上的文件应使用合格的杀毒软件进行检查、消毒。

十一、任何单位和个人不得在校园网及其连网计算机上录阅传送有政治问题和淫秽色情内容的信息。

十二、未经校园网络中心及各子网网管的同意，不得将有关服务器、工作站上的系统软件、应用软件转录、传递到校外。

十三、需在校内交流和存档的数据，按规定地址存放，不得存放在硬盘的C盘区，私人文件不得保存在工作电脑中，由此造成的文件丢失损坏等后果自负。

十四、保护校园网的设备和线路，不准擅自改动计算机的连接线，不准打开计算机主机的机箱，不准擅自移动计算机、线路设备及附属设备，不准擅自把计算机设备外借。

十五、各处室部门和教研组必须加强对计算机的管理，指定专人负责管理。管理员应经常测试计算机设备的性能，发现故障及时通知网络中心处理。

十六、各处室部门和教研组应认真做好本单位计算机的养护和清洁卫生工作。

第三章

网络用户安全守则

一、使用校园网的全体师生必须对所提供的信息负责。严禁制造和输入计算机病毒，以及其他有害数据，危害计算机信息系统的安全，不得利用计算机联网从事危害国家安全、泄露秘密等犯罪活动，不得制作、查阅、复制和传播有碍社会治安和有伤风化的信息。

二、除校园网负责人员外，其他单位或个人不得以任何方式试图登陆进入校园网服务器或计算机等设备进行修改、设置、删除等操作；任何单位和个人不得以任何借口盗窃、破坏网络设施，这些行为被视为对校园网安全运行的破坏行为。

三、用户要严格遵守校园网络管理规定和网络用户行为规范，不随意把帐号借给他人使用，增强自我保护意识，经常更换口令，保护好帐号和IP地址。严禁用各种手段破解他人口令、盗用帐号和IP地址。

四、网络用户不得利用各种网络设备或软件技术从事用户帐户及口令的侦听、盗用活动，该活动被认为是对网络用户权益的侵犯。

五、使用校园网的全体师生有义务向网络中心报告违法行为和有害的、不健康的信息。

第四章

处罚办法

违反本制度规定，有下列行为之一者，学校可提出警告、停止其上网，情节严重者给予行政处分，或提交司法部门处理。

一、查阅、复制或传播下列信息者：

１．煽动分裂国家、破坏国家统一和民族团结、推翻社会主义制度。

２．煽动抗拒、破坏宪法和国家法律、行政法规的实施。

３．捏造或者歪曲事实，故意散布谣言，扰乱社会秩序。

４．公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人。

５．宣扬封建迷信、淫秽、色情、暴力、凶杀、恐怖等。

二、破坏、盗用计算机网络中的信息资源和进行危害计算机网络安全的活动。

三、盗用他人帐号或私自转借、转让用户帐号造成危害者。

四、故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序者。

五、上网信息审查不严，造成严重后果者。

六、使用任何工具破坏网络正常运行或窃取他人信息者。

6.校园安全工作意见 篇六

为贯彻落实国家和省、市、区有关中小学、幼儿园安全管理工作的要求，不断夯实我镇校园安全管理基础，创建平安、和谐校园，营造良好育人环境。现提出如下工作意见：

一、增强责任意识，构建安全管理长效机制

1、各学校和幼儿园要从科学发展观，构建社会主义和谐社会的高度，进一步增强学校安全工作的责任感和使命感。要坚持“安全第一，预防为主，教管结合”的原则，做好学校和幼儿园安全教育管理工作。要依据《安全管理目标责任书》的要求，进一步明确责任人的安全工作职责，合理分解安全管理目标，使安全工作时时有人抓，事事有人管，上下一心，全员管理，努力创设育人安全环境。

2、完善制度建设，构建安全管理长效机制。各校要依据《中小学幼儿园安全管理办法》和《学校安全工作60项》的工作要求，结合学校安全工作的新情况和新要求，不断完善各项规章制度和应急预案，力使覆盖学校安全管理各个环节。严格遵照和执行“属地管理，分级负责”、“谁主管、谁负责、谁在岗、谁负责”等原则和要求，全面实行岗位责任制和责任追究制，切实建立学校安全工作周碰头、月汇报、季检查、学期考核、年终总评和新情况、特殊情况，特殊情况及时报告相结合的长效机制。

二、积极开展安全宣传教育培训工作，普及安全知识，提高防范技能

1、加强安全宣传教育工作。各学校和幼儿园要广泛宣传“安全第一、预防为主”的思想，不断提高师生的安全意识、营造浓厚的安全文化氛围。要依据《中小学安全教育指导纲要》及各校实际情况，科学地安排和落实安全教育课时、内容，并利用网络、专刊、广播、讲座等形式，系统传授安全知识，确保师生教育率达100%。

2、继续开展“安全教育月”、“安全教育周”、“安全教育日”等主题活动，不断创新教育形式，提高教育效果。本学开学第一周各校要开展以游泳安全、交通安全为主题的教育活动，要求通过主题班会、分组讨论、分析个例，警示学生。

3、定期组织师生进行紧急情况下撤离、疏散、逃生等安全防护演练。要把实践训练作为一项硬任务来抓，确保每学期每位学生至少参加一次实地演练。

4、加强学校安全管理培训工作。各单位要求根据实际，采取走出去，请进来等形式，扎实开展各校安全广利人员，义务消防队员的培训活动。要求制订培训方案和计划，采用集中培训和日常实践相结合等形式，不断提高学校安全管理人员的思想素质和业务水平。

三、加强学校日常安全管理工作，落实管理措施，消除安全隐患

1、要进一步加强对制订的各项安全管理制度的学习、宣传和培训，是全体师生理解并落实学校各项安全管理的规定和要求，增强责任心，提高安全防范意识。

2、学校是人群密集场所，要把安全工作作为经常性工作来抓。要重视学生上、放学及在校各时段的安全教育和管理，明确值日教师的职责、全员参与，避免安全事故发生。

3、要定期组织对校舍、教学器材设备、消防设备实施、安全通道、警示标志、防雷设施、供电线路、食堂锅炉、校园内高大树木及危旧建筑等关键部位进行安全检查，并建立安全台账，及时排查整改各类安全隐患。

4、加强学校食堂管理，学校和幼儿园要高度重视学校食堂的安全管理工作，特别是食品卫生按群光里，依规依法，操作规范。

5、加强学生接送车管理。配备学生接送车的幼儿园一定要按照公安局交警大队和教育局的相关要求，规范校车管理，加强司机和乘务员的教育，按照要求签订责任书，杜绝利用拼装车、报废车、套牌车等不符合要求的车辆接送学生。

6、加强节假日值班及学校安全保卫工作。各学校和幼儿园要落实节假日值班制度，根据国务院《企事业单位内部治安保卫条例》的有关要求，逐步完善技防、人防、物防设施，确保学校安全。

四、调动和发挥社会各界力量，加强综合治理，构建防

护体系

1、加强综合治理、创设良好育人环境。各校和幼儿园要加强与镇派出所、工商、卫生、文化、各村治安等部门的协调配合，积极开展校园及周边黄精的整治工作，郑度校园周边的交通秩序，治安秩序，净化文化环境，维护学校正常教学秩序。

2、要通过家长学校、家访、《之家长一封信》和校讯通平台等形式。是学校安全教育有效地向家庭、社会延伸。不断增强家长责任意识，共同保护青少年儿童健康成长。

7.校园安全防范工作制度 篇七

台达8月6日宣布将投入500万元人民币, 协助云南昭通鲁甸县地震灾区进行灾后重建工作, 捐款将专款专用于地震中受损且有重建需要的校舍, 同时能结合环保理念, 打造成为安全舒适的绿色建筑学校。

台达董事长海英俊先生于今曰通过国务院台湾事务办公室, 表达对鲁甸地震灾民慰问之意, 并对不幸罹难的民众表达深切的哀悼!海英俊董事长表示, 为协助鲁甸灾区灾后重建, 台达决定捐赠现金人民币500万元整, 抛砖引玉, 将与地方政府、绿建筑设计机构合作, 专款用于地震中受损严重的“鲁甸县龙头山镇龙泉中学"或其他有需要的校舍, 进行灾后重建工作, 并希望能打造成安全舒适、环保节能的绿建筑学校。同时, 台达在大陆的各个厂区, 也将发起员工自愿性捐款活动, 投入灾区的复原工作。

台达曾于2008年汶川大地震的四川绵阳灾区捐建“杨家镇台达阳光小学”, 不仅抗震强度符合当地最高标准, 也是灾区第一所全校式绿建筑;2013年四川雅安地震后, 台达运用绿建筑的建设经验, 于灾区捐建“龙门乡台达阳光初级中学”, 项目建设现正进行中。

8.校园安全防范工作制度 篇八

关键词：中职学校 ；安全保卫

中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）07-132-001

中等职业学校其定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。在中考结束后，近一半的学生会进入中等职业学校。中等职业学生因其培养方向不同，学生主要以培养技能型人才为主。而且大多数学生的文化成绩低于普通高中的成绩。学生的年龄大约在15——18岁之间，心理和生理都在进一步的完善过程中。鉴于以上原因，中等职业学校的校园保卫工作就显得尤为特殊和有难度。

一、学校规模扩大后，校园保卫工作面临了新的问题

（一）校园人数增加，人员结构复杂化

随着国家大力发展职业教育的政策颁布，职业教育迅速发展起来。各个学校增设了专业，增加了实训场所，在校生人数日渐增长。扩招后，许多外地，县乡的学生涌入城市里的职业学校，人员素质参差不齐，而且结构成分复杂，这给学校的安全保卫工作增加了难度。

（二）家长对职业学校接受度较低，使得职业学校的生源呈复杂化状态

随着中职学校学费的不断优惠，涉农专业全免费，以及一些其它的惠民政策的推出，中职学校的学生人数与日俱增。但是，家长们对中职学校的认可度并不高。随着市场经济的发展，社会对劳动技术人才需求越来越大，但社会地位并不高。学生们正确的社会价值观还没确立，很多人认为自己将来就是一个基层劳动者。这些情况都极大的影响和刺激了学生思想的稳定。各种思想的汇集，主流价值观的缺失，也给安全保卫工作带来了极大的压力。

（三）校园周遍环境日益复杂

随着学校人数的增加，学校周边的服务业态也大量涌聚过来。绝大多数的学校周边均有一个共同点，那就是小餐饮、台球厅、小旅店、网吧、美容美发等场所汇聚，这些场所中不乏有色情、违法，不卫生的现象。这些地方发生的治安、刑事案件占了学校发案总数的很大比例。由于这些场所均在校园之外，学校保卫部门只能协调公安、卫生、城管等部门共同管理。

（四）网络对学生思想意识形态的新影响

当前人们已经越来越离不开互联网了。互联网在给人们生活、学习带来便利的同时，也夹杂了很多不良的信息。现在，学生们大多有笔记本电脑，并且几乎人手一部手机，网络游戏已经从网吧逐步转移到了学校内部。QQ、微信等即时软件的广为使用，使学生们能以更快更多的渠道获取信息。因为中职学生的年龄、阅历、知识结构的不足，对信息的鉴别能力较弱，随之出现了网络诈骗、网络谣言，网络贩黄等等不良的问题。网络涉黄问题非常隐蔽。网络谣言的传播速度非常快，而且极具有蛊惑性，容易出现群体性事件。这些问题，作为学校保卫部门因技术手段不够，很难落实解决。

二、认清形势，积极面对新问题的挑战

（一）审时度势，科学管理

学校的核心是教学与管理，学校的发展紧紧围绕着学生的身心发展，作为学校安全保卫的部门，应认清当前的复杂形势，提高思想认识，加强技防措施，利用网络软件密切联系学生。思想上高度重视，技防上严密科学，积极利用现代科技手段与学生展开科学正确的交流和联系。

（二）认真学习业务知识，争取各方面的信任和支持

我们保卫部门应不怕苦、不怕累，冲在危险的前沿，以实际行动保卫校园的安全，争得各方面的支持和信任。保卫部门要始终认真贯彻落实党和国家关于校园安全的指示和政策，认真执行学校领导关于校园安全的精神和部署，始终坚持“一般单位定期查，重点单位经常查，发现隐患跟踪查”的原则。在节假日和重大活动期间，制定活动应急预案，开展全校园的安全检查，发现问题及时整改，督促整改，做到防患于未然，并对重点单位建立巡查制度。

（三）建立健全保卫队伍

1.对校园保卫人员进行统一管理、统一着装、统一指挥的“三统一原则”。

2.对校园保卫人员进行法制教育、业务培训，建立业务考核制度。3.积极组织学生会人员，组建校卫队，并由专人负责。

（四）依法治校

1.建立完善的规章制度，依据国家法律法规，制订相应的校园安全规章制度。

2.针对当前学生法律意识淡薄，适时进行消防、交通、治安教育，如聘任辖区派出所的领导为校园法制副校长，定期到学校进行普法讲座或观看消防、治安、国保安全类的视频资料。

3.针对社会和校园内发生的特殊典型案例召开案例分析会。

9.校园安全工作预案 篇九

为了进一步遵守有关安全工作的法律、法规，健全校内安全工作机构，及时消除隐患，预防事故发生，确保全校师生人身安全和学校财产安全，特制定此方案。

二、安全网络及组织机构

学校安全网络图

校园安全管理领导小组

校园安全管理

工作组

校园安全保卫组

学校值日导护队

校

园安全工作检查督导组

校园安全后勤保障组

校园安全巡逻组

学生政教、心理疏导组

a、校园安全管理领导小组

b、校园安全管理工作组

c、校园安全保卫组

d、学校值日导护队

e、校园安全工作检查督导组

f、校园安全巡逻组

g、校园安全后勤保障组

h、校园110警务室

i、学生政教、心理疏导组

j、班级安全管理组

三、各部门职责

a、校园安全管理领导小组职责

（一）建立健全学校安全管理制度，制定事故预防措施和抢险预案。

（二）建立与学校安全管理需要相适应的机构和工作体制，保持安全工作有序进行。

（三）落实安全工作责任。保证学校安全工作的每一个环节都有相应的制度作保障，并认真实施。把安全措施融入学校各项管理工作中。严格按国家有关要求做好校舍（含楼梯通道）、食品卫生、消防、集体活动、治安、危化物品、疾病防控等环节的安全管理。

（四）加强检查督促，保证及时发现学校存在的安全隐患。研究制定相应措施，尽快消除各种安全隐患。无法解决的问题要迅速上报上级主管部门，同时采取相网应防范措施。

（五）加强对学生的安全教育工作。把安全教育纳入学校教育教学工作中，保证课时，规范教材，并努力提高针对性，同时，学校利用班会课要开展心理健康教育和咨询活动。

（六）加强教职工队伍管理，发挥他们在做好学校安全工作中的重要作用。普及相关知识，努力提高教职工的安全意识和防范救护技能，加强师德师风建设，杜绝教职工伤害学生的事情发生。

（七）建立奖惩制度，鼓励教职工积极关心学校安全工作，实行安全工作一票否决制；严格对失职，渎职行为的责任追究。

b、校园安全管理工作组职责

（一）根据上级要求，研究学校安全工作方案，制定重要制度和措施，布置学校安全工作。

（二）协调、指导、督促安全领导小组其他成员部门结合业务落实好安全工作职责，督促安全隐患的整改。

（三）组织安全工作检查。及时向学校领导反映有关情况，提出重大安全隐患的整改方案，提出对安全责任追究的建议。

（四）全面掌握学校安全工作的信息，研究提高学校安全工作水平的方案，提出改进和加强工作的建议。

c、校园安全保卫组职责

（一）根据上级部门和学校对安全工作的要求，考虑贯彻实施方案，认真落实。

（二）掌握职责范围学校安全工作情况及存在的主要问题，每天加强检查、监控及整改工作。协调解决工作中的重大问题。

（三）采取多种形式，及时研究安全工作的问题，总结经验。

（四）学校发生安全事故时，及时到场组织抢救工作。

d、学校值日导护队职责

（一）按序轮流，配合学校领导做好导护工作，佩戴红袖章，做好移交工作，每人一天。

（二）如有私事调动需与校长室请假调换，不得私自调动。

（三）一天工作要点：巡视校园、在校门口迎送学生、管理学生中午用膳纪律、处理学生偶发事件、两操管理、关注放学后各教室门窗关闭、关注自行车管理、关注校外不法分子、检查门卫登记情况、关注教室内教师上课情况、早读前十分钟到校，放晚学后清校，关闭学校后方可离校。

e、校园安全工作检查督导组职责

（一）根据上级要求和学校安全工作方案，布置和检查督导学校安全工作。

（二）协调、指导、督促安全领导小组其他成员部门结合业务落实好安全工作职责，督促安全隐患的整改。

（三）组织安全工作检查。及时向学校领导反映有关情况，提出重大安全隐患的整改方案，提出对安全责任追究的建议。

（四）全面掌握学校安全工作的信息，研究提高学校安全工作水平的方案，提出改进和加强工作的建议。

f、校园安全巡逻组职责

（一）认真执行学校规章制度，切实履行自己的安全工作职责，每天早中晚课间巡视校园，关注校舍安全、自行车管理、有无闲杂人员、机动车管理、关心学校周边环境情况、有无精神病人或者高危人群。

（二）处理学生中的偶发事件，把学生的安全放在首要位置。注意掌握学生动态，及时发现各种安全隐患，并采取相应的方式处置或者报告。

g、校园安全后勤保障组职责

（一）保障组负责为学校安全提供必要的器材，及时更换旧、坏电器，确保师生用电安全，网络安全。

（二）后勤提供必要的安保器材，如警棍等防身用具，定期检查网络线路，确保监控图像明显，坏的及时报修。

（三）本校无法解决的问题，要及时和上级部门取得联系，把我校从技防物防上打造立体的防护网。

h、校园110警务室职责

（一）传达室门卫不离岗。

（二）禁止所有闲杂人员进入校园。

（三）及时开关校门，正常上课期间，校门上锁。

（四）外来人员进出校门必须登记。（教师在门房接待）

（五）学生离校，必须有班主任出具的证明，门卫存档。

（六）学生上学放学期间，密切关注公路边校外青年或高危人群活动动向，并及时驱赶。

（七）驱赶流动商贩。（200米外）

（八）严禁一切外来机动车进入校园，严禁家长进入校园接送孩子。

（九）做好门卫周边卫生工作。

（十）教育学生校门进出必须下车推行。

（十一）学生上学，放学期间，保安站岗迎送学生并维持秩序、疏散学生。

（十二）发现问题及时报告。

i、学生政教、心理疏导组职责

（一）处理学生之间或学生与教师之间的矛盾冲突，疏通学生之间的隔阂矛盾；

（二）对单亲家庭、组合家庭、外来民工子女家庭、隔代带的学生家庭子女加以关爱；

（三）对心理有异常的学生，进行心理干预措施，确保其安心上学，不做违法乱纪的事情；

j、班级安全管理组职责

班主任及科任老师必须教育学生遵守学校安全规定。经常进行安全教育并作好记录。

（一）严禁学生在上学、放学的大门口骑车，必须下车推行；严禁追车、爬车、搭乘“三无”车辆，不准在公路上追逐打闹。

（二）教室内严禁学生私拉乱接电线、使用各种电器。

（三）严禁学生进行危险活动。如互相推搡、打架斗殴、玩耍或携带管制刀具、翻爬围墙、窗户、阳台、上下楼梯打闹等。

（四）严禁学生下河洗澡，严禁学生学习期间无故离校。

（五）学生身体不好，须请假回家，必须有班主任的书面批准，学校保安方可放行。学生不得私自离校出走，有事出校，必须向班主任请假，并凭班主任的签字离校。

（六）学生在上实验课、微机课、体育课时，要严格按照教师的要求和规定操作，不得违规和自行其事。

（七）学生下午放学离校期间，必须锁好门、窗，做好防盗工作。

（八）学生上学，放学时不得在路上和校内外逗留，更不允许周末放假时不经家长允许擅自在外留宿。

（九）学生不得在无证经营的小食店包伙食，不购买和食用不卫生食品、变质食品、过期食品。

（十）班上若有学生私自离校出走，发生安全事故或发现安全隐患，学生突发疾病，知情者必须向班主任汇报，班主任必须向学校书面报告。

四、重大安全事故报告及处理程序

1、报告制度实行学校一把手负责制。

2、学校发生或接到突发安全事故报告后，必须在五分钟内向教育局党委、政府、汇龙镇教管办报告，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门报案请求援助。学校本着“先控制、后处置、救人第一，减少损失”的原则，果断处理，积极抢救，指导现场师生离开危险区域，保卫好学校贵重物品，维护现场秩序，做好事故现场保护工作，上交学校突发安全事故有关材料，做好善后处理工作。

3、特大安全事件出现后要主动抢险、迅速处理，立即尽最大可能展开救援工作。特大安全事件出现后，要把救助师生生命作为首要任务，最大限度实施救助，及时疏散处于危险之中的人员。突发特大安全事故事件发生后要积极抢救财产，尽一切可能确保重要物品及设施的安全，把事故损失减少到最低程度。

4、对缓报、瞒报、延误有效抢救时间造成严重后果的将予以党纪政纪处分。

五、报警网络图

公安局

110119120

汇龙镇教管办

83222900

陆辉

1360628601

5吴新亮***

陈庭飞***

六、学校安全应急预案

惠丰初中安全应急预案

为了保障全校师生员工健康的学习、工作和生活，促进学校各项工作顺利开展，防范各类事故发生，切实有效的降低和控制安全事故的危害，依照上级有关文件要求和相关法律法规，从我校实际出发，制定出应急预案。

一、安全事故应急领导小组

为确保安全事故发生后，能够得到及时有效的处理，学校成立专门的领导小组：

组长:陆辉

副组长：陈庭飞（法制副校长）

分管负责：吴新亮负责校园安全；沈彬负责食品、校产安全；范熊熊负责学生教学时间内的安全。

成员：各班主任及全体教职员工

二、学校制定安全工作定期检查制度及报告制度

学校安全工作领导小组定期对校园周围环境及校内安全情况进行排查，发现问题及时处理，做好事前预防工作，提高师生安全防范意识。各班建立信息报告制度，班主任就是各班的信息报告员，若发生安全事故，要求请班主任能及时将信息反馈给学校。

三、应急预案

(一)食物中毒应急预案

1、发现师生有类似食物中毒症状时，应迅速送育德村医疗室进行初诊，同时拨打“120”电话或送医院进行处理。

2、迅速向教育局及卫生防疫部门报告。

3、做好所有食物食品留样工作，以备卫生部门检验。如是食用校外食物所致，也积极配合有关部门取样。

4、迅速排查食用致毒食物的师生名单，并检查他们的身体状况。

5、及时通知家长并做好家长和家属的工作。

6、积极配合上级有关部门做好诊治、调查事故、处理等工作。

（二）交通事故应急预案

1、发生交通事故后，应迅速将伤者送到医院进行抢救。

2、迅速报告教育局、汇龙镇教管办和交通部门。

3、组织保护好现场，看住肇事车辆及肇事人以备交警部门进行事故处理。

4、及时通知受伤者家属。

5、积极配合交警做好事故处理。

（三）火灾事故应急预案

1、发生火灾事故时，在向“119”消防指挥中心报警的同时，立即报告教育局和汇龙镇教管办。

2、迅速切断有关电源。

3、抢险救灾小组迅速疏散师生，撤离到安全区域。

4、积极配合消防人员救火。

5、在进行灭火的同时，应采取有效的隔离措施，防止大火蔓延。

（四）防汛应急预案

1、灾害预警：凡气象台发布特大暴雨、风暴等紧急警报，应急预案领导小组全体人员进入紧急应急状态。小组成员应指挥各部门做好防台防汛准备，听从统一调度指挥。

3、灾害防治：若发现人员伤亡应及时组织抢救，并向上级领导及时汇报。

救护电话：120

（五）被盗案件应急预案

1、报警程序：发现案件时应及时向学校110警务室或校长室报警。

2、处置措施：接报后，保卫人员迅速赶到现场。同时向有关领导报告。案件容易处理的交政教处调查处理，不能处理的安排人员保护现场，同时向知情人了解被盗物品的名称和数量，并做好登记。根据被盗物品的数量和价值，经请示后向公安机关报案。积极

协助公安人员勘察现场，为侦破案件提供条件。

（六）其他突如其来的伤害事故应急预案

1、如社会人员到校对学生造成伤害时，信息员要及时向学校报告，其他同学要采取积极措施进行制止或疏散。

2、学校接到报告后，立即组织人员进行制止，并拨打110报警。

3、对伤者应及时送医院就诊。

4、及时上报教育局、汇龙镇教管办。

5、迅速配合公安部门调查事故发生的原因，并做好有关材料的收集。

6、通知受伤者的家长或家属。

10.校园安全巡视制度 篇十

为了保护广大师生生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，结合教育局下发的相关安全通知精神，为了避免学生在校期间意外人身伤害，切实保证学生安全。特制定校园安全巡视制度：

1、成立校园安全巡视工作领导小组，设立安全值周，每周有带班领导、安全值周教师、安全巡视员，有专人负责，并认真落实“一岗双责”。

2、组建校园安全巡视小组，做到“四落实”，即巡视人员落实、时间落实、地点落实、责任落实。

3、学校对巡视人员要挂牌公示，巡视人员必须佩戴标志，必须在学生上、下学期间在校门口进行必要的安全巡视、课间休息时到规定地点巡视，履行职责。

4、巡视人员要加强对重点部位（如厕所、隐蔽地带）的巡视，发现学生追逐打闹、快速奔跑、打架斗殴等危险行为必须给予制止；禁止学生做危险游戏，严禁手持器械活动（特别是刀具之类）。

5、对校舍设备设施进行安全检查，发现不安全因素应立即排除，不能排除的立即报告学校领导，并做好安全预防措施。

6、发现安全事故，要及时报告学校领导，并协助做好校安全事故的上报、处理、记载、善后等工作。

7、协助门卫做好校门安全守护，禁止学生在上课期间出校门，非本校人员未经允许一律不得入校。

8、做好学生放学后的清校工作，并认真填写当天的《校园安全巡视记录表》

让我们积极行动起来、把学生的安全放在第一位，让学生高高兴兴来上学，平平安安回家去！

鸡西市城子河区杏花学校

11.校园安全防范工作制度 篇十一

摘要：文章以南通航运职业技术学院为例，探索构筑创新的高校安全稳定工作机制，提出坚持以人为本的和谐发展理念、安全与文明同行的发展道路、与时俱进的创新思维等三项具体措施。

关键词：高校管理；校园安全；工作机制

引言

党的十八届五中全会后，国务院明确提出2016年开始新一轮世界一流大学和一流学科建设，同时对外发布《关于“统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案”的通知》，方案指出到本世纪中叶，一流大学和一流学科的数量和实力进入世界前列，基本建成高等教育强国。高校校园安全则承担着为建设一流大学建设保驾护航的重任，构筑创新的高校安全稳定工作机制工作不可滞后。

坚持以人为本的和谐理念，营造安定有序、安全稳定的校园环境在以人为本的理念指导下，构建安定有序、安全稳定的校园环境应从以下六个方面把握：

1.1 明确目标定位，统一工作思想

安全，是人类社会赖以生存进步的重要前提，是保障社会文明进步、经济、科技发展的首要条件。构建安定有序、秩序井然、融洽祥和、职工安居乐业、学生健康成长的大学环境，必须切实贯彻、落实以人为本的科学发展的思想。紧紧围绕建设一流大学这一战略任务的总体要求，转变在高校只有教学和科研出效益而保卫工作只是负效益的观念，牢固树立“安全也是效益，稳定也是政绩”高校和谐校园建设的思想观念是首位的。

1.2 加强政治引导，建设理论载体

首先，高校领导应始终把党委理论中心组学习和教职工政治学习作为思想政治教育工作的有效载体，做到“有灵活学习方式、有周密学习计划、有相对固定学习时间、有单独学习记录、有准备充分中心发言、有严格的考核考勤”。其次，要紧紧围绕时代主题，开展富有时代特征的活动。例如，建党周年纪念日，红军长征胜利周年纪念日系列活动；社会主义荣辱观教育活动；“遵守党章，执政为民”主题教育活动等。同时，树立师德教育的典型，积极挖掘身边楷模的先进事迹，通过宣传激励和教育他人。例如，在 “五四”青年节、“七一”、教师节表彰一大批教师、学生先进典型，不仅在师生中弘扬社会正气，而且形成比、学、赶、超的良好风气。

1.3 规范制度管理，搭建思政平台

制度是工作的依据，没有良好的制度作基础，会使得许多工作无法正常开展。健全各类规章制度，抓好各项防范工作，杜绝各类事件隐患，消除各种事故苗头，是建设“平安校园”工作的核心内容。我们要重视制度建设，一旦形成制度，就要严格执行，坚持用制度管人管事，靠制度提高管理水平，促进高校和谐发展。同时，将思想政治教育的主阵地转移到学生宿舍区，扎实推进思想政治工作进公寓、校园文化进公寓、学生自我管理组织进公寓等举措，在学生宿舍区内开展丰富多彩的主题教育活动，使学生宿舍成为学生思想政治教育和加强基础文明的重要场所。

对思想有问题的学生要耐心帮教，开展心理辅导，培育学生良好的心理素质、坚强的意志、健康的人格，让学生以平和的心态对待学习和生活，可采取在校园网上建立思政网、心理咨询网等。

2 坚持安全与文明同行的发展道路，奠定和谐稳定、高雅纯朴的文化基础

校园的精神文明建设和安全稳定工作的开展都是一流高水平大学建设的必然要求，两者是相互依存、相互促进、相互发展的有机结合。

2.1 实行民主管理，推进政治文明

健全完善教职工代表大会以及团代会、学代会制度。为加强民主管理和监督，坚持每年召开一次教代会。教职工代表审议行政工作报告、财务工作报告，讨论决定重大改革方案。发挥民主党派的积极作用。重视民主党派在学校建设中的作用，积极采取措施，充分调动民主党派教师的主动性和积极性。每年召开民主党派人士座谈会，

通报学院建设、发展情况，听取他们意见；加强民主党派的组织建设，民主党派在思想、组织、参政议政等方面得以健康发展。

2.2 开展合作共建，推动精神文明

如：南通航运职业技术学院自1987年始与武警南通市消防支队结成警民共建社会主义精神文明单位，双方坚持以培养“四有”新人为目标，致力于“共学雷锋、共树新风、共建精神文明”，优势互补、互办实事，取得了令人鼓舞又催人奋进的成绩，为南通市创建全国双拥模范城作出了重要贡献，获得中宣部、总政治部颁发的全国军民共建社会主义精神文明先进单位。20多年来，共建双方都把共建工作作为自身建设的一项重要内容，列入年度工作目标，使之规范化、经常化、制度化。

军民合作共建要坚持“敞开校门，请进来，走出去。”所谓“请进来”，就是开放校园文化。请社区代表和单位职工代表来校参观图书室、实验室、微机房；参加班级主题活动和学生座谈，感受师生员工的精神风貌，使他们在对学校的物态文化、精神文化、制度文化的体验和感受中得到教育和熏陶。所谓“走出去”，就是传播精神文明。带领学生积极参与社区内各类活动，把精神文明传播到社区的每个角落。如南通航运职业技术学院与南通开发区中兴街道富民社区自2011年起开展合作共建，成效显著。

2.3 加强党风建设，培养廉政文化

广泛开展校园廉政文化建设，通过开展反腐形势教育，唱廉政歌曲，评勤政好干部，参观党风廉政展览，写廉政承诺，办廉政教育橱窗，真正使党风廉政教育进课堂，进家庭，进头脑。通过建立完善的责任网络和科学的考核制度，努力构筑清正廉洁的政治环境，从源头上防治腐败。联系实际，突出重点，构建教育、制度、监督并重的惩防体系。

2.4 打造特色文化，营造高雅氛围

坚持将思想政治教育与文化教育结合，打造颇具特色的校园文化。如：南通航运职业技术学院“五四”系列活动、校园文化艺术节、社团巡礼给广大同学提供了自我展示的舞台，成为广大青年自己的节日。比如：组织开展了“高雅校园、人文校园、和谐校园”主题校园文化系列活动。各种主题的校园橱窗、班级黑板报，走廊上学生们的书画作品、名人警句、法治画报等教育软环境的建设，使师生处处感受到良好的文化、法治氛围的熏陶。

3 坚持与时俱进的创新思维，构建适应发展、促进发展的工作模式

由于各高校近年来高速发展，办学环境等因素的急剧变化，校园安全工作的对象、环境、内容及要求等诸多要素都发生了深刻的变化，客观现实要求高校校园安全工作不仅要有创新观念，而且必须与时俱进，改革旧的管理体制和管理模式，创立新的管理机制。

3.1 建立与学校管理体制结构相适应的党委领导下的一校多制安全工作管理模式

（1）对学校的经济实体或实行承包制的创收单位采取承包合同制管理。将安全工作有关要求、考核标准、奖惩措施一并写入承包合同，按承包合同规定进行考核和奖惩。（2）对学生公寓等物业管理部门或单位实行契约制管理。

按照“谁受益，谁负责”的原则明确校方（部门）与物业管理方等有关责任方的权利、责任与义务。学校应采取“主动介入”的方式加强对物业安全工作的监督、检查和考核工作。（3）对于校园公共场所、要害部位和无具体责任单位的区域，由保卫部门直接负责管理。（4）对各院系、部门单位按照“谁主管、谁负责”和“看好自己的门、管好自己的人、做好自己的事”的原则，实行社会治安综合治理目标管理责任制管理。保卫部门在校党委、行政的领导下，对全校（包括承包单位在内）的安全保卫工作负有指导、检查督促、考核等职能管理责任。（5）对于跨地区的各校区实行条块结合、以块为主的管理模式。即在宏观上实行学校统一领导指挥、统一管理制度、统一部署要求、统一考核奖惩标准；在微观上则实行以块为主，相对独立，各司其职，各负其责。

3.2 改变过去综治工作年终一次性考核的单一考核方式，采取多种方法相结合的综合考核方式

年终一次性考核由于掌握的情况有限，评价难以客观公正，因而往往易留于形式而影响基层工作积极性。为此，在考核时间上应采取按月考核、学期考核与年终考核相结合；在考核方法上采取在校园网上征求考核意见、问卷调查、召开群众代表座谈会等进行民意测评与保卫部门平时考核、被考核单位自评和学校组织年终考核等多种方式相结合的综合考核，对全校各基层单位的综治工作尽可能进行客观公正的评价，以鞭策先进促进后进。

3.3 构建安全预警机制，制定处置突发事件的应急预案是做好校园安全稳定工作的一项有力措施

要建立信息工作组织，完善情报信息收集、报告制度，构建覆盖全校的立体信息工作网络，组建各个层面的信息员队伍，按照抓早、抓小、抓苗头的要求，及时掌握师生思想动态，加强学校安全工作的预测、预防和矛盾化解工作，制定应对紧急、突发情况的预案。特别是在重大节假日和敏感时期，需要更加重视信息工作，做出准确的预警，及时采取有针对性的措施，维护高校的安全稳定。

3.4 建立安全监督指导及激励机制。严格的监督指导机制是打造平安校园的重要环节

建立多种形式的安全监督机制：如经常开展校内安全检查，建立安全事故通报制度，自觉接受群众和舆论监督等。对职能部门、院系、直属附属单位实行“谁主管、谁负责”的安全责任制，签订年度责任状，定期检查落实情况，充分发挥安全保卫主管部门的督促指导作用。对领导重视、制度健全、措施落实、未发生安全突发性事件，成绩显著的单位，给予表彰奖励；对安全工作不力，疏于防范以至突发安全事件影响较大的单位，实行黄牌警告、一票否决和责任追究制。

综上所述，在探索世界一流的高水平大学建设道路中，构筑创新的高校安全稳定工作机制是势在必行的，但它是一项覆盖面广，工作量大，任务艰巨的系统工程，需要在实践中不断探索并加以完善，才能夯实平安校园建设基础，为高校的改革发展和教学科研的顺利进行创建一个和谐文明、稳定有序的大学校园。

参考文献：

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[4]王耀辉；刘天荣.论和谐社会视角下高校安全稳定工作[J].当代经济（下半月），2007年第2期：53页.

基金项目：江苏省教育厅省教育厅2013年度高校哲学社会科学基金指导项目：“基于校园安全管理的高校网络舆情预警与疏导机制研究”（项目编号：2013SJD880041）；

2015年度全国学校共青团研究立项课题：“高校共青团干部“提-促-学-带”四位一体培养机制研究”；

河北省高等教育学会“十二五”规划课题：“新常态下高等院校共青团干部提-促-学培养机制研究”2015年立项课题；

河北省人力资源和社会保障厅课题“新常态下高等农业院校毕业生面向基层就业的理论机制与实证研究”（项目编号：JRS-2015-1031）；

12.校园安全防范工作制度 篇十二

1 案例简介

小林,男,19岁,独生子女,大二开学后,班级心理委员反映该同学与上个学期相比变化很大,沉默,不和同学交流,经常旷课。了解到这一信息之后,辅导员及时向小林的班级同学和室友了解情况。据同学和室友反映,小林平时不参加班级集体活动,总是独来独往,不和室友交流,经常自己一个人在寝室里睡觉、上网或者是玩手机,衣服也很少换洗。室友偶尔发现他自己会一个人哭。辅导员找到该同学谈话。在谈话的过程中发现,该同学情绪低落,意志消沉,做事情没有动力,对什么都提不起兴趣,觉得生活没有意思,活着很痛苦,想要离家出走,去一个没有人认识的世界。

2 案例的处理

从以上案例中可以看出,该生的问题已经很突出,已经萌生要离家出走的念头,如果不及时发现和干预,任其自然发展的话很可能会出现比较严重的后果。辅导员立即向上级领导汇报了该生的基本情况,并与家属取得了联系,同时采取了以下一系列积极措施来帮助该生:

(1)专业咨询:辅导员根据了解到的情况,及时与学校的心理健康教育与咨询中心部门取得联系,将该生的情况进行上报,心理老师了解情况之后与该生交流。经过心理老师的了解,发现该生有抑郁倾向,可能会有抑郁症并建议该生去看专业的心理门诊。同时,心理健康教育与咨询中心健全该生的心理档案,在该生后续的治疗期间以及恢复之后的心理健康状况进行跟踪。

(2)与家长联系,取得家长的支持和配合:辅导员及时和家长联系,将学生在校的情况,以及心理咨询老师的建议和意见告知家长,让家长了解到全面信息,并做好家长的思想工作。在辅导员的建议下家长带该生去看心理门诊,诊断的结果为轻度抑郁症,心理医生开了抗抑郁的药,并约好定期看心理门诊。

(3)发动学生干部和室友共同帮助:发动学生干部和室友对该生进行进行关心和照顾,让他感受到集体的温暖。班委和室友在日常的生活中主动与该生交流,多带他去上课和参加集体活动。针对该生学习上的困难,辅导员让学习较好的同学给该生进行辅导,同时嘱咐室友注意观察该生的行为和心理,若有异常发生,马上与辅导员联系。

通过心理咨询和大家的共同努力,半年后,该生有了明显的好转,积极参加学校的集体活动,学习努力,精神状态明显好转,与同学和家人的相处融洽。

3 启示与思考

从以上案例可以看出,对心理问题学生的治愈也需要心理健康教育中心、老师、同学的共同努力。通过这个案例笔者对独立学院学生的心理健康问题有以下的思考。

3.1 独立学院学生常见的心理问题与原因分析

与普通高等院校的学生相比,独立学院在学生的素质、人才的培养以及办学模式等方面,都有自己的特殊性。同时独立院校里的学生比一般的高等院校的学生更容易产生心理问题与疾病。因此,这一切决定了独立学院自身应该要更加关注学生的心理健康,更加重视学生的心理健康教育。

(1)缺乏学习的目标和主动性。缺乏学习目标是当前很多大学生面临的一个问题。在我国当前的教育体制下,学生在初中和高中都有着非常明确的学习目标。在进入大学后,很多的学生家长对学生的学习成绩不再做硬性的要求,高校的老师相较于中学的老师,在管理上也相对宽松,在学生中也流传着六十分万岁的观念,甚至有些学生在经过了紧张的高考后,认为自己长期拼搏的目标已经达到,上大学应该要轻松一下,因此,在大学期间,有一部分学生容易缺乏学习目标。

独立学院的学生相较于一本、二本的学生来讲,在学习上缺乏一定的主动性,对老师的依赖程度较高。另外,很多独立学院学生培养计划的制定是参照一本二本的母体院校来进行的,有些教材也是参照一本二本的教材,这提升了学习的难度,有些独立院校也会聘请一些母体的一本二本院校的老师来上课,这些老师按照一本二本院校的标准来教学,会增加独立院校学生的学习难度和压力。学生本来学习的主动性就不高,自我控制能力较弱,再加上学习难度比较大,很多学生在跟不上课程之后就不愿意去努力,甚至自暴自弃。

(2)人际交往能力欠缺。独立学院的学生大多数家庭条件较好,很多都是独生子女,在家比较受宠,有自我中心倾向,缺乏一定的人际交往能力和经验。在独立学院学生心理问题中,人际关系问题所占比例最大,大部分的心理问题都是由人际关系问题所引发。比较明显的表现就是部分学生不关心他人的感受,只顾自己,不懂得团队合作,缺乏集体主义观念。在学生工作中经常会遇到因寝室矛盾而要求换寝室的学生,详细了解原因之后发现是由于只关注自己,不关注他人的感受,不懂人际交往技巧,不擅长处理人际关心而导致的。

(3)心理承受能力差。独立学院学生大多数家庭环境较好,父母也总是尽其所能的为孩子创造优越的学习和生活环境,一直在顺境中成长的学生心理承受较差,外表浮躁,内心脆弱、敏感,常常会因为老师或者同学的一句话或者一件事而引起很大的心理波动,容易走极端,在遇到困难和挫折的时候,常常会不知所措、自暴自弃。(1)

3.2 高度重视学生的心理健康,维护校园安全的相关措施

学生的心理健康与校园的安全与稳定密切相关,大学生的心理健康是校园安全的重要保证,而安全和谐的校园环境是保证大学生心理健康的重要条件,因此解决大学生的心理问题对维护校园的和谐与稳定有着重要的意义。

(1)树立正确的心理健康教育理念。关于学生的心理健康教育工作,我们不能将它看作是一个独立的部分,而应该将其纳入整个学校管理工作的动态大系统中,与学校的管理工作、教学工作以及就业工作等一起统筹发展。另外,目前许多独立学院心理健康教育的重点是针对少数出现心理健康问题的学生,大多数学生没有参与进来,独立学院应该消除“心理咨询就是心理工作的全部”这一误区,树立正确的教育理念以提高学生心理健康水平,预防心理问题发生为主,心理干扰为辅。帮助学生认识自己,悦纳自己,全面发展自己是教育机构应有的目标,而不是以处理问题为目标。(2)

(2)建立健全“学院—系部—学生”心理健康教育网络。在当前的形式下,单纯依靠学院心理健康教育中心的力量来维护全校学生的心理健康是不可能实现的,必须要发动全校的力量,建立“学院—系部—班级”心理健康教育网络。学院层面成立心理健康教育中心,中心由全部专业的心理教师组成。系部成立二级的心理辅导工作站,由相应的心理辅导员组成。班级层面设立心理委员,由经过心理健康教育培训的学生组成,形成三个层面的合力,共同致力于学生的心理健康教育。在上面的案例中可以看出,正是由于班级心理委员具有一定的敏感性,觉察出了该生的问题,并及时的反馈给辅导员,辅导员又及时反馈到学院心理健康教育中心,才使得这个学生的问题得到及时的解决,因此“学院—系部—班级”这三个方面的力量缺一不可,每个层面都必须要重视,不可流于形式。

(3)加强心理健康知识的普及。很多独立学院都开设了心理健康教育课程,但是涉及面不够广,心理健康知识得不到普及,独立学院应该结合自己的学校的实际情况,设计心理健康教育课程体系,并将其纳入教学计划和培养,开设心理健康教育公共必修课,也可以开设一些与大学生心理相关的选修课程,如情感心理学,人际关系心理学等,使心理健康知识得到普及,力争覆盖全体学生,同时引导学生遇到心理问题主动寻求帮助,避免因心理问题而导致心理危机的发生,防患于未然。(3)

总之,大学生的心理健康与校园的安全与稳定存在着密切的相关性,独立学院学生自身的特点使得独立学院更应该关注与重视学生的心理健康。作为独立学院应该通过树立正确的心理健康教育,建立健全心理健康教育网络,普及心理健康知识等方面着手,努力发动全校各部门人员共同努力,促成大学生身心的全面发展,保障大学校园的和谐、安全与稳定。

注释

11庞鹏.独立学院大学生心理特点及对策[J].科教纵横,2012.08.

22 黎藜.独立学院大学生心理健康与心理安全教育[J].湖北科技学院学报,2013.08.

13.校园安全管理工作考核制度 篇十三

K J.CO

M 4

校园安全管理工作考核制度

为加强学校（指本市行政区域内所有普通中小学、幼儿园、中等职业学校、特殊教育学校及各类民办学校，以下简称学校）安全管理工作，预防安全责任事故发生，确保师生生命和财产安全，根据国家十部委《中小学幼儿园安全管理办法》、山东省人民政府《山东省中小学幼儿园安全管理暂行办法》、山东省教育厅《关于在全省中小学开展创建平安和谐校园的意见》、xx市人民政府《xx市学校幼儿园安全管理规定》，结合我市校园安全管理工作实际，制定本办法。

一、安全管理工作考核

（一）考核对象。各区县教育行政部门（含高新区、文昌湖区地事局），市教育局直属各单位。

（二）考核周期。以为单位，每年1月1日至12月31日。市教育局于次年1月份对考核对象进行上工作考核。

（三）考核内容。校园安全管理工作实行百分制考核，对区县教育行政部门的考核严格按照《xx市区县教育行政部门安全管理工作考核细则》（附件1）执行；对市教育局直属学校的考核严格按照《xx市中小学幼儿园安全管理工作考核细则》（附件2）执行。

（四）考核方法。考核时将查阅有关档案资料和工作记录，深入学校检查校园安全设施及安全管理工作开展情况。同时，市教育局将对各被考核对象进行不定期的明察暗访，检查结果列入考核。

（五）其他要求。考核对象要及时总结本单位校园安全管理工作，加强安全工作宣传，按要求报送有关材料。

二、“平安和谐校园”创建评估

（一）创建范围。本市行政区域内所有学校。分为国家级、省级、市级、区县级四级，创建活动以区县为主。

（二）评估周期。以学年为单位，每学年评估一次。

（三）评估标准。按照淄教督字〔2007〕30号文件要求，参照《山东省中小学校“平安和谐校园”创建评估方案》进行。

（四）评估原则。“平安和谐校园”评估工作坚持“以评促建、以评促改、评建结合、重在建设”的原则，强化过程性指导，提倡学校管理人员、教师、学生及家长全员参与。

（五）评估办法。自评达到标准的区县学校向区县教育行政部门提出评估申请，区县进行初评，在确认为区县级“平安和谐校园”的基础上择优申报市级“平安和谐校园”；自评达到标准的市教育局直属学校向市教育局提出评估申请，市教育局进行评审，通过者确认为市级“平安和谐校园”。区县与市教育局直属学校于每年8月底前向市教育局申报，市教育局在初步审查基础上确定评估指标，于9月份组织评估验收。验收按照评估标准采取听汇报、座谈、查资料、问卷调查、实地考察等方式进行。

（六）评后管理。“平安和谐校园”实行动态管理，有效期5年。有效期期满前三个月，学校应主动申请复评。经复评合格的学校，可保留原称号；复评不合格的学校，给予通报并下达整改通知书，限期整改，整改期满仍达不到标准的，撤销其称号。被评为“平安和谐校园”的学校如进行改建、扩建、校区迁移及学校合并应按复评程序进行复评，学校未提出复评申请或复评未通过的，称号自然取消。实行“平安和谐校园”随访制度。市教育局对“平安和谐校园”命名学校进行不定期随访抽查，发现问题给予通报并限期整改，整改期满仍达不到标准或随访抽查发现存在问题较为严重的，撤销其称号。发生安全责任事故或其他影响恶劣事件的，撤销其“平安和谐校园”称号。

三、考核评定

（一）校园安全管理工作先进单位的评定。“校园安全管理工作先进单位”包括区县教育行政部门和市教育局直属单位。“校园安全管理工作先进单位”需具备以下条件：

1.高度重视校园安全管理工作，机构健全，制度完善，组织保障有力。

2.严格贯彻落实“一岗双责”和“责任追究”制度，安全管理工作责任体系完备。

3.全面掌握辖区内学校安全状况，落实学校安全管理工作目标考核并加强检查指导。

4.及时了解学校安全教育情况，组织、指导学校有针对性的开展学生安全教育，不断提高教育实效。

5.重视校园安全防控体系建设，“人防、物防、技防”达到有关标准，内无安全责任事故和刑事治安案件发生。

6.认真完成市教育局部署的校园安全管理工作任务，落实安全隐患排查整改意见，安全管理工作成绩突出。

7.市教育局直属学校评定“校园安全管理工作先进单位”必须具有“平安和谐校园”称号。

（二）校园安全管理工作先进个人的评定。“校园安全管理工作先进个人”需具备以下条件：

1.认真贯彻国家教育方针，坚持正确的育人导向，重视安全工作，有高度的事业心、责任感。

2.在“平安和谐校园”建设和校园安全管理工作中发挥骨干作用，不断改进管理方式，不断提高管理水平，所在学校没有发生各类安全责任事故。

3.积极开展安全教育，坚持把安全教育和生命教育理念贯穿于教育教学工作中，不断提高针对性和实效性。

4.区县教育行政部门安全管理工作人员参评的，本本区县校园内必须无安全责任事故发生；学校中层以上管理人员或安全管理工作人员参评的，本本单位必须无安全责任事故发生且校园消防、宿舍管理、饮食卫生、校园保卫和接送学生车辆等方面无明显安全隐患存在；一线教师参评的，要具有能够体现安全教育研究成果的论文或在上级部门组织的安全征文、案例评选活动中获奖。

（三）“平安和谐校园”的评定。严格按照淄教督字〔2007〕30号文件要求，达到《山东省中小学校“平安和谐校园”创建评估方案》规定标准，并且需具备以下条件：

1.高度重视“平安和谐校园”建设，认真落实责任制，机构健全，制度完善。

2.加大校园安全设施投入，“人防、物防、技防”建设达到有关标准。

3.校园消防、传染病防控、饮食卫生、学生宿舍和接送学生车辆等方面的管理做到规范化、标准化、制度化。

4.加强安全教育，师生的法制观念和安全防范意识不断提高，自救自护能力不断增强。

5.健全安全管理应急预案，建立完善的应急工作体系，每学年组织应急演练不少于2次。

6.认真落实教育行政主管部门下达的安全隐患整改意见，学校无明显安全隐患存在。

7.不断加强校园文化建设，校园文明程度明显提高，秩序井然，氛围和谐。

四、结果使用

（一）被评为“校园安全管理工作先进单位”和“校园安全管理工作先进个人”的，市教育局予以表彰。

（二）被评为市级“平安和谐校园”的学校，市教育局予以表彰挂牌，并作为省级、国家级 “平安和谐校园”申报、市级、省级规范化学校创建及幼儿园升类达标的前置条件。

（三）实行“一票否决”制。学校发生安全责任事故的，当年内取消评优树先资格；有下列情形之一的，不得申报市级“平安和谐校园”：

1.校园内存在明显安全隐患的。

2.出现传染病爆发流行或发生群体食物中毒事件的。

3.发生群访案件并造成恶劣影响的。

4.领导干部违反党风党纪，受到纪检部门查处的。

5.教职工中有传播邪教、赌博、违反计划生育政策等违规违纪行为的。

6.其他违反有关规定，造成严重后果的。

（四）严格落实责任追究。凡学校发生安全责任事故的，对责任人实行责任追究，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

五、组织领导

（一）市教育局校园安全工作领导小组负责校园安全管理工作考核、市级“平安和谐校园”评定及市级以上“平安和谐校园”推荐申报工作。

（二）局校园安全工作领导小组根据对各单位的考核，参照明察暗访情况，确定评定结果。

附件：1.xx市区县教育行政部门安全管理工作考核细则

2.xx市中小学幼儿园安全管理工作考核细则

附件1：

xx市区县教育行政部门安全管理工作考核细则（100分）

考 核

指 标

考 核 内 容

评 分

标 准

评 分

方 法

得 分

组织

保障

25分

1.积极争取区县政府成立学校安全工作领导小组，办事机构设在同级教育行政部门；成立由教育局局长任组长的系统内校园安全工作领导小组；主要领导切实履行第一责任人职责，有关领导认真落实“一岗双责”且签订岗位安全管理责任书；局领导经常带队检查安全工作。

2.设立安全工作管理机构，配备3人以上安全管理专职队伍；办公设备配备齐全；校园安全工作专项活动经费有保障。

3.制定切实可行的安全工作计划和实施方案；领导小组每月召开一次安全工作会议；每年或学年召开一次安全工作总结表彰会议，对安全工作进行总结，对相关学校、人员进行表彰，会议记录详实。

4.制定切实可行的或学校园安全工作目标考核方案并组织实施。

5.将校园安全管理工作纳入教育督导体系，组织专项督导并通报相关情况。

每项5分，不符合要求的酌情扣分

听取汇报查阅资料

实地查看

制度

与档

案建

设

10分

1.与所辖单位签订安全责任书，将安全工作的各项责任和目标分解落实到局内各科室和所辖单位。

2.根据鲁政发〔2010〕87号、淄教发〔2010〕14号文件要求，制定加强安全管理制度建设的意见，并制定

范本，指导学校幼儿园结合实际建立健全不少于10类的校园安全管理制度。

3.严格按照安全档案建设要求加强档案建设，档案规范齐全、目录清晰，或学档案整理及时。

4.加强校园安全应急体系建设，健全突发事件应急预案，并按要求组织演练。

每项2.5分，不符合要求的酌情扣分

查阅资料

检查档案

工作

部署

与落

实

35分

工作

部署

与落

实

35分

1.认真贯彻落实上级安全工作的有关文件和会议精神，文件转发、会议内容对上汇报、对下传达及时并有记录；高度重视校园安全宣传工作，制定宣传工作方案并落实。

2.积极争取地方财政支持，加强校园安全防范设施建设，认真组织开展“三防一制”达标活动，工作有部

署、有检查、有落实、有总结。

3.建立校园安全隐患排查整治工作制度，每年安全工作检查不少于四次，且检查记录详实、隐患登记清楚、整改报告全面。

4.高度重视师生安全教育，及时了解学校安全教育开展情况，指导义务教育段学校按照省市文件要求开设

《安全教育》地方课程，开足课时；认真做好“3.28全国中小学生安全教育日”、“5.12防灾减灾日”、“119消防教育日”等专题教育活动，不断提高教育实效，师生安全意识和防范能力逐步提高。

5.高度重视学生交通安全，严格按淄政办发〔2011〕66号、淄教安字〔2011〕17号文件要求，落实接送学

生车辆管理职责。

6.认真抓好“平安和谐校园”创建工作，有创建工作实施意见和有关要求，工作开展扎实、有效。

7.做好安全培训工作，有计划地组织开展校长（园长）、安全管理人员、专职保安员、驾驶员、特种岗位工作人员等的培训考核工作；将安全知识纳入教职工全员培训和新教师、班主任聘任的岗前培训内容。

每项5分，不符合要求的酌情扣分

每项5分，不符合要求的酌情扣分

听取汇报查阅资料实地查看

日常统计

听取汇报查阅资料实地查看

日常统计

事故

调查

与处

理

15分

1.协调政府其他相关职能部门共同做好校园安全管理工作，协助政府组织对校园安全事故的救援和调查处

理；认真落实安全报告制度，及时准确，无瞒报和迟报现象。

2.坚持原则，认真做好善后工作，有关负责人能及时赶赴现场组织施救，使事故损失降低到最低程度；及

时总结教训，举一反三进行安全检查和教育。

3.各类事故调查处理资料保存完整，及时归档。

每项

5分，不符合要求的酌情扣分。无事故发生计15分

听取汇报查阅资料实地了解

校园

周边

综合治理

15分

1.协调建立校园安全管理联席会议制度，定期召开专题会议研究校园安全工作且会议记录详实。

2.主动配合综治部门，积极协调公安、交通、工商、卫生、文化、建设等职能部门，组织开展校园周边综

合治理活动，形成齐抓共管局面。

3.“校园警务室”建设成效明显，校园及周边治安秩序良好，威胁师生财产和人身安全的刑事犯罪案明显

减少。

每项5分，不符合要求的酌情扣分

查阅资料抽查学校

加减

分项

1.经审核，当年获安全、综治、消防、稳定方面奖励的按级别加分,国家级5分，省级3分,市级2分,县级1分；承接省、市安全工作现场会的单位分别加4分、2分，有多类奖项取其最高奖项。

2.加强工作宣传，每年向市教育信息网报送安全信息不少于20条，加2分；

3.日常工作与明察暗访情况依据日常统计加减分。

4.区县安全管理工作实行一票否决，所属学校发生安全责任事故造成人员死亡或重大财产损失的，一票否决。

总得分

区县总得分＝教育行政部门得分×30%+所查学校平均分×70%+加减分项得分。

附件2：

xx市中小学幼儿园安全管理工作考核细则（100分）

一级

指标

二级

指标

考 核 内 容

评 分

标 准

评 分

方 法

得分

安全工作组织保障15分

组织领导10分

1.严格按照淄政发〔2010〕66号文件和淄教发〔2010〕14号文件要求，成立由校（园）长任组长的校园安全工作领导小组并以正式文件下发。

2.学校和在园幼儿200人以上的幼儿园设立校园安全管理办公室，工作人员的配备符合以下要求：男性、专职且年龄不超40周岁；在校生200人以下配备1名，在校生200以上（含200人）-1000人以下配备2-3名，在校生1000人以上（含1000人）配备3-5名。

3.安全管理办公室配备满足工作需要的办公设备，如微机、电话、照相机、摄像机、档案橱等。

4.有切实可行的安全工作计划、实施方案并每对本单位安全工作进行总结表彰；每月召开一次安全工作会议且有详细的会议记录。

5.健全安全工作责任制，落实“一岗双责”制度，校（园）长与分管校（园）长、各部门责任人、班主任等层层签订《校园安全工作目标责任书》。

每项

2分。不符合要求酌情扣分

听取汇报

查阅资料

实地查验

制度

建设

5分

严格按国家十部委《中小学幼儿园安全管理办法》、鲁政发〔2010 〕87号、淄政发〔2010 〕66号、淄教发〔2010 〕14号文件要求，结合学校实际，建立健全各种安全管理制度和应急预案。如：门卫制度；校内安全定期检查与安全隐患整改报告制度；消防、防震、防雷安全制度；用水、用电、用气等相关设施的管理制度；实验室等重点场所安全制度；学生安全信息通报制度；住宿学生安全管理制度；突发地震、气象灾害预警制度；接送学生车辆管理制度；安全组织管理制度；安全教育制度；教学器材管理制度、传染病防控工作制度；饮食卫生管理制度、学生日常安全管理制度、交通安全管理制度、安全信息报送制度、安全档案管理制度等。

每缺一项制度扣1分，扣完为止

查阅资料

实地查验

安全经费保障与基础设施

20分

安全

经费

5分

加大安全经费投入力度，安全管理工作经费列入学校、幼儿园经费预算，满足工作需要。

不符合要求酌情扣分

查阅资料

人防5 分

1.严格按照淄政发〔2010 〕66号文件、淄政办发〔2010 〕111号文件要求，校园专职保安按专业化、专职化、相对稳定的要求建设。

2.在校生200人以下配备2名，在校生200以上（含200人）-500人以下配备3名，在校生500人以上(含500人)，每增加500人增配1名，寄宿制学校应当增配保安。

3.专职保安符合以下要求：男性、专职且年龄18-50周岁以下、身心健康、无违法记录、有《保安员证》。

第1项1分，2、3项各2分。不符合要求酌情扣分

查阅资料调查了解

物防5分

1.严格按淄政办发〔2010 〕111号文件要求加强防卫器械配备和管理，数量种类达到以下要求：钢叉2副、催泪喷雾器4罐、防割手套2副、防刺背心2件、对讲机1对、橡胶保安棍数量同保安员人数；建立防卫器械管理使用制度，加强防卫器械管理。

2.大门内设立专门满足观察情况需要的安全保卫室，并设置爆闪警示灯；安装与消防、紧急疏散报警装置联动的门禁系统，无条件安装的，应采取其他封闭措施，形成防闯入的第二道防线。

3.校园围墙（包括实体、透景墙）高度不低于2米，根据实际安装铁丝网等防攀爬设施。

第1项

2分，2、3项各1.5分。不符合要求酌情扣分

查阅资料

实地查验

技防5分

1.操场、教室、仓库、实验室、大型会议室、食堂、公寓、校园出入口、围墙周边等重点部位安装全覆盖视频监控探头；监控室24小时有人值守，配备与公安联网的监控屏，信息存储不少于30日。

2.安装1个或多个高音警报器，设置多个固定或遥控报警按钮，与公安机关联网。

3.围墙安装周界报警系统，重点部位安装报警设施，与监控室联网，与公安机关联网。

4.建立技防设施日常维护制度，技防设施日常维护及时、设施运行正常。

第1项

2分，2、3、4项各1分。不符合要求酌情扣分

查阅资料

实地查验

安全教育培训

与演练

7分

安全教育培训5分

1.将学生安全教育纳入教学内容，积极通过班会、团队活动、国旗下讲话等形式对学生进行安全教育，按照要求上好《安全教育第一课》；举办校园安全知识宣传与讲座，校园安全文化氛围浓厚。

2.义务教育段学校按照省市有关要求开设《安全教育》地方课程，开足课时。

3.开学初、放假前对学生开展一次安全教育；每学期组织开展一次安全教育周活动。

4.按要求参加上级组织的培训及其他教育活动，特殊工种岗位持证上岗率达到100%。聘请法制副校长，每月至少到学校工作一次，指导协助学校开展法制教育，维护学校治安秩序。

5.制定教职工安全培训计划，组织开展安全知识技能培训。

每项

1分。不符合要求酌情扣分

查阅资料

实地查验

安全

演练2分

1.安全演练预案制定符合要求，种类齐全；每学年至少组织两次突发事件应急演练且演练方案、演练过程、演练记录、工作总结等文字图片资料齐全。

2.积极参加市级应急示范点创建，示范点制度、设施等符合要求。

每项

1分。不符合要求酌情扣分

查阅资料

调查了解

隐患排查与整改

5分

隐患排查3分

高度重视校园安全隐患排查工作，建立校园安全隐患排查制度；每月至少组织开展一次安全隐患排查，重点设施和部位随时检查，排查记录详实；无应发现而未发现的新隐患。

不符合要

求酌情扣

分

查阅资料

实地查验

隐患整改2分

建立“安全隐患整改责任人”制度，建立隐患整改台账，安全隐患整改及时；隐患整改中整改事项、整改时间、整改结果，责任人等记录详实；重大安全隐患或学校幼儿园无力解决的，及时向当地政府及有关部门书面汇报并存档。

不符合要

求酌情扣

分

查阅资料

安全管理与防范

40分

安全管理与防范

40分

校舍管理5分

校舍符合国家质量标准，校内无D级危房；建立校舍安全检查制度，定期对校舍安全进行检查，发现隐患立即采取防护措施；对需要维修的及时申请予以维修并建立检查维修记录；校舍档案建设规范，新建或拆除校舍时，学校按规定报告审批；校园内有建筑工程的，要求对建筑工地进行有效隔离，并悬挂安全警示语，对学生进行安全防护。

不符合要

求酌情扣

分

查阅资料

教学设施管理5分

建立实验室安全管理制度和操作规程并置于显著位置；建立电教设施使用制度，电器电线安装符合安全要求；建立教学用危化品管理使用制度，做到专柜保管、双人双锁；建立特种设备、场地、器械等设施的管理使用制度并落实好；严格执行艺体教学常规，《淄博市学校艺体活动安全十项规定》落实到位。

不符合要

求酌情扣

分

查阅资料

现场查验

消防安全管理5分

落实消防安全制度和工作责任制，明确消防责任人，学校有专兼职消防员且参加上级消防知识培训并取得合格证书；教学楼、办公楼、实验楼、学生宿舍、食堂等建筑设施的消防栓完好且每层楼不少于两个灭火器，图书室、实验室配备符合要求的灭火器；应急照明装置、疏散标志等符合要求，疏散通道、安全出口、消防车通道畅通；师生熟练掌握灭火器、消防栓等消防设施的使用方法；班额符合国家要求。

不符合要

求酌情扣

分

查阅资料

现场查验

交通安全管理5分

1.严格按淄政办发〔2011 〕66号、淄教安字〔2011〕17号文件要求，建立健全接送学生车辆安全管理制度，车辆安全管理措施落实到位，相应档案齐全，台账记录清楚，无超员现象。

2.建立校园内自行车、私家车、外来车辆管理制度，校园内设立车辆停车区、停车位，车辆停放整齐。

3.临路学校大门外有警示语、标志、减速带。校园内主干道有行车及限速等标识。

第1项

3分，2、3项1分。不符合要求酌情扣分

查阅资料

现场查验

调查了解

饮食卫生与传染病防控安全管理10分

1.严格按照《淄博市学校饮食卫生安全十项规定》要求，加强饮食卫生安全管理。落实《食品安全法》，食堂具有有效餐饮服务许可证，管理和从业人员取得有效健康证明；餐厅整洁、明亮，有文明卫生营养知识宣传，餐厅文化丰富；食堂有一、二次更衣室，备餐间有消毒设施；有食堂管理和从业人员培训计划和培训记录。

2.食堂有足够的消毒设施，严格落实餐具、用具、消毒制度和饭菜留样制度；不使用亚硝酸盐及其他禁用的添加剂；严格执行全市食堂原材料定点采购制度，学校有专人统一管理。

3.食堂、小卖部严格执行原材料进货验收、索证制度并建立台账；无“三无”食品、过保质期和腐烂变质食品；无有毒有害物质。

4.食堂、小卖部有防火、防盗、防毒、防鼠、防蝇、防蟑设施；食品分类存放，生熟分开，无生熟容器混用现象。

5.严格按照《淄博市学校传染病防控工作十项规定》要求，加强传染病防控工作管理。学校医务室人员有从业资格，用房、器械、药品配置符合标准，定期检查药品质量和有效期，防范突发流行性和传染病措施到位。定期开展传染病防治的知识宣传教育。

每项

2分，不符合要求酌情扣分。

查阅资料

现场查验

调查了解

宿舍安全管理5分

1.有公寓管理机构和管理制度；宿舍管理人员值班记录、领导带班记录、班主任检查宿舍记录齐全。

2.学生公寓定期消毒，物品摆放整齐、环境整洁卫生、室内通风、无异味。

3.有公寓管理人员培训计划和培训记录并按时参加上级主管部门培训，公寓管理员持证上岗。

4.学生公寓用品执行全市统一采购（学校自购物品的提供《采购合同》、《检验报告》）、学生床、学生厨柜符合国家安全标准。

5.公寓管理标准化、规范化程度高，人均居室使用面积不少于3平方米。

每项

1分。不符合要求酌情扣分

查阅资料

现场查验

调查了解

校园安全保卫5分

1.建立值班制度，实行节假日领导带班和学生在校期间24小时值班，值班安排表和值班记录齐全。

2.建立学生上下学及重点时段的领导带班、教师值班制度，值班安排及交接记录齐全。

3.建立门卫安全保卫制度与外来车辆、人员登记制度，登记簿、学生上课期间外出请假条记录详实。建立夜间巡查制度，巡查记录详实。

不符合要

求酌情扣

分

查阅资料

调查了解

其他工作13分

周边安全管理5分

加强综合治理联动机制建设，与当地公安、交警、卫生、城管等部门有联动协议；建立学校周边突出问题反映机制，与周边企业签订安全责任书；对周边环境进行定期隐患排查，有记录、有整改；加强专项整治，配合有关部门组织开展治安、交通、文化、环境卫生、摊点等治理工作，校园周边秩序良好；按要求组织开展专项整治活动，活动资料（上级通知、本单位工作计划、活动方案、过程资料、总结、图片等）齐全。

不符合要求酌情扣分

查阅资料

现场查验

信息报送3分

建立安全信息报送制度，配备专门安全信息员；安全信息及校园安全材料、统计数据报送及时、准确。

不符合要求酌情扣分

查阅资料

工作统计

档案管理5分

高度重视安全档案建设工作，将安全档案作为实施安全工作目标考核、责任追究和事故处理的重要依据。学校配备专门的安全档案管理人员、专门的橱柜存放安全档案。安全工作档案严格按照市教育局下发的《学校安全档案管理办法》进行归类、整理，内容齐全、准确、条理清楚。

不符合要求酌情扣分

查阅档案

加减分项

1.获得国家、省、市、区县级安全工作先进单位的，分别加10、6、4、2分，有多类奖项的取其最高奖项；

2.加强工作宣传，每年向市教育信息网报送安全信息不少于10条，加2分；

3.日常工作与明察暗访情况依据日常统计加减分。

4.安全管理工作实行一票否决，学校发生安全责任事故造成人员死亡或重大财产损失

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