教师师德演讲稿——教师一生，与花相伴

教师师德演讲稿——教师一生，与花相伴（共2篇）

1.教师师德演讲稿——教师一生，与花相伴 篇一

——教师一生,与花相伴

磁涧小学 闫会乐

各位领导，各位老师：

大家好！今天我演讲的题目是——教师一生,与花相伴。

印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”选择了教师，就是选择了叶的事业,教师的一生,与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美好。

当我讲到这里的时候，我想起了一个平民英雄教师——殷雪梅老师。殷老师是江苏金坛市城南小学的一名普通教师，XX年3月31日中午，她在护送学生过马路时，一辆违章小轿车突然横冲过来，殷老师奋不顾身地张开双臂将学生推向路边，殷老师用她脆弱的身躯，挽救了6名小学生的生命。殷老师在生命遇到抉择的一刹那间，她本能地挡在学生面前，把“活”留给了她的学生。殷老师走了，可她用另外一种方式活着，她会永远活在人们心中。殷老师走了，自发到灵堂吊唁的社会各界人士达5万之多。殷老师的灵车所到之处，沿途送别的群众达10万人之多！被她救下的孩子跪在地上，泪流满面，他们深深地呼唤：“殷老师，您快回来啊”，“殷老师，我们离不开您”……殷老师唯一的爱好是养花，殷老师最喜欢的歌就是《丁香花》，每当听到这首歌时，我仿佛看见在一片花丛中笑脸依旧，美丽依然的殷老师。

如果说殷老师是一朵花，那十万百姓的送别就是一只生花的笔；如果说殷老师是一片绿叶，那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座坚固的丰碑,成为了我们所有为人师者学习的楷模。

让爱在教育事业中闪光吧。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。

教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。

我来自一所再普通不过的乡镇学校——洛新区磁涧小学，但这是一所美丽的学校：这里绿树成荫，鲜花争艳。这里的老师爱岗敬业，无私奉献。

石霞老师是我们学校德高望重的数学权威老师，她虽已年过50，可干起工作来依然劲头十足，她戴着深度老花眼镜埋头批改作业的一幕我记忆犹新，学生在周记和作文里流露出了对她无尽的敬意和无限的爱戴,她是生活在花丛中的人。

苗素锋老师是我们学校的政教主任，她对待工作的态度可以说是无与伦比的敬业：从学校到家不到5分钟的路程，而忙起工作的她却不时的上演一天之内三过家门而不入的情境。

还有为学生买饭的张爱菊老师，带病坚持工作的游大兴老师，自费为学生购买学习资料的李静老师……这就是恪守信念的乡村教师，这就是奋而思进的乡村教师！也许有人会笑她们傻，她们是很傻，可她们问心无愧！因为,没有爱就没有教育。在这个优秀老师群集的环境里，我由最初的懵懵无知一步步走向学生最喜爱老师的行列。我微笑着走到学生中间，成为了学生最为知心的大朋友。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。我感到自己是一个生活在花丛中的人。

教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。最后，我想用仿写的一首小词：《调寄满江红》来结束今天的演讲。

《调寄满江红》

为师表，四季辛劳暮与早，蜡炬成灰光多少?

泪和汗，看人才风貌，全知晓。

爱深沉，花繁叶茂。

鬓为霜，人自豪。

奉献歌高唱，余音袅袅。

滔滔长江浪推浪，汗水留下声声好!

齐努力，建神州伟业，丹心照!

2.一生与花相伴 篇二

尊敬的各位领导，各位同事们：

大家好！今天我演讲的题目是《一生与花相伴》。

我常常在思考一个问题---美在哪里？在泰山的顶峰观日出，那是一种壮观的美；与九寨沟清澈的溪水嬉戏，那是一种活泼的美；夏天满天的繁星与银河，那是一种忧郁的美……可这些美，都是短暂的，稍纵即逝的，就像绚烂的烟花。

直到我遇见了刘珊老师，从她身上我感悟到了另一种美，那是一种坚持不懈、奉献执着和勇敢奋进的美。原来，美就在我的身边！

因为妈妈是老师，所以很小的时候，刘珊老师便有了一个理想：长大后，做一名像妈妈一样的老师。2000年，师范毕业后，刘老师带着理想实现后的满足感踏上了三尺讲台。原以为从此以后，生活便全是美好，哪想到，初为人师的喜悦还没尝到，生活的苦涩便接踵而至。由于广水教育的实情，刘老师的前面多了三个字——试岗生。试岗生慢慢的成了刘老师的代名词，这一试便是三年，试岗第一年，没有工资；试岗第二年每两人共用一个编制，每月261元，还是半年一结算；试岗第三年，依然是两人共用一个编制。在这漫长的试岗期间，刘老师苦闷过、也彷徨过，但从未放弃过。每每她最无助的时候，总会想起泰戈尔说过的话：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我做叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫”。

咽喉炎，教师的职业病，在刘老师上班的第一天，妈妈就无比担忧的提醒女儿要保护好嗓子。初上讲台的刘老师是有名的大嗓门，声音又响又亮。那时我们上课还没有话筒，为了让每一个同学都能听得

清清楚楚，每一节课，刘老师都用了最大的声音。妈妈的叮嘱早就忘得一干二净。不知从什么时候开始，刘老师下课的时候就不想讲话了，嗓子常年干、痒、痛！她清楚的知道自己已经患上咽喉炎了！2013年，她从冬天咳嗽到了春天，各种消炎药成了家常便饭，含着润喉糖上课，含着润喉糖睡觉。广水、武汉的很多医生都看过，所有的医嘱都是：尽量少说话。可作为一名老师怎能做得到不说话呢？课堂上的她依然神采飞扬！周一的时候，刘老师手里握着医院的诊断证明：慢性咽炎，急性发作，建议休息两周。本来准备在例会后请假的，可在例会上刘校长说：“我们这周有18人请假，安排工作有困难。”听到这里，刘老师在心里默念着：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我做叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫”。例会后，刘老师没有去找刘校长，只是默默的将请假条装回了兜里。

如果把我们实验小学比作一个美丽的花园，孩子们就是那娇艳的花朵，而刘教师，便是那默默奉献的绿叶，用自己的心血无私地滋养着美丽的鲜花。

此时此刻，我的耳边又响起了刘老师常说的那句话：“选择了教师，就是选择了叶的事业。”叶，一生与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美好。亲爱的同事们，你闻到花香了吗？