office模拟试题

office模拟试题（精选10篇）

1.office模拟试题 篇一

为了使广大考生在备战计算机等级考试时，更快的掌握相应知识点，下面是小编搜索整理的计算机一级WPS Office应用考前模拟试题及答案，供参考练习，预祝考生们考出自己理想的成绩!

计算机基础及WPS Office应用考前模拟试题及答案

1、以下关于访问Web站点的说法正确的是(D)

A)只能输入IP地址

B)需同时输入IP地址和域名

C)只能输入域名

D)可以输入IP地址或输入域名

2、电子邮箱的地址由(A)

A)用户名和主机域名两部分组成，它们之间用符号”@”分隔

B)主机域名和用户名两部分组成，它们之间用符号”@”分隔

C)主机域名和用户名两部分组成，它们之间用符号“.”分隔

D)用户名和主机域名两部分组成，它们之间用符号“.”分隔

3.网络的传输速率是lOMb/s，其含义是(B)。

A)每秒传输10M字节

B)每秒传输10M二进制位

C)每秒可以传输10M个字符

D)每秒传输10000000二进制位

4、十进制数92转换为二进制数是(A)。

A)01011100

B)01101100

C)1010101

1D)010110005、如果字符A的十进制ASCII码值是65，则字符H的ASCII码值是(A)。

A)7

2B)

4C)11

5D)1046、存储1000个16×l6点阵的汉字字形所需要的存储容量是(D)。

A)256KB

B)32KB

C)16KB

D)31.25KB7、计算机系统由(C)。

A)主机和系统软件组成B)硬件系统和应用软件组成C)硬件系统和软件系统组成D)微处理器和软件系统组成8、下列存储器按存取速度由快至慢排列，正确的是(B)

A)主存>硬盘>Cache

B)Cache>主存>硬盘

C)Cache>硬盘>主存

D)主存>Cache>硬盘

9、计算机病毒是一种(C)。

A)特殊的计算机部件

B)游戏软件

C)人为编制的特殊程序

D)能传染的生物病毒

10、操作系统是现代计算机系统不可缺少的组成部分，它负责管理计算机的(C)。

A)程序

B)功能

C)全部软、硬件资源

D)进程

11.下列(C)工具不属于辅助工具.A)参考线和网格线

B)标尺和度量工具

C)画笔和铅笔工具

D)缩放工具和抓手工具

12.Photoshop中利用橡皮擦工具擦除背景层中的对象，被擦除区域填充什么颜色?(D)

A)黑色

B)白色

C)透明

D)背景色

13.以下(D)不是颜色模式。

A)RGB

B)Lab

C)HSB

D)双色调

14.建立选区时，要移动选区中的对象，可以加(B)辅助键。

A)Shift

B)Ctrl

C)Alt

D)空格

15.(B)面板用于记录图像的颜色数据和保存选区。

A)通道

B)图层

C)路径

D)颜色

[计算机一级WPS Office应用考前模拟试题及答案]相关文章：

2.office模拟试题 篇二

Word是目前最流行的图文编辑处理软件,教师常用它来出试题、组卷、排版、打印试卷等。因为它可以处理表格、图形、图像、公式等多媒体数据,可以方便地与其它应用软件(绘图软件)进行(图形、图像)数据的交换,适应于文、理、工等各个学科。本文直接用Word作为试题库容器,用VBA作为开发语言,设计出了适用于多学科的多媒体试题库系统,克服了传统试题库的缺点[1],并具有简单易学、使用方便、功能齐全的优点。

2. 多媒体试题库系统的设计思想

2.1 试题库系统设计的需求分析

关于试题库的功用和效果,很多文献[2]已经阐述得比较清楚了。归纳起来,试题库应该具备以下功能和特点:(1)能同时存放试题及相应的标准答案,试卷和标准答案同时生成;(2)题型多样,难度可选。试题库中应包含多种类型的题目,如选择题、是非题、填空题、计算题等,并能让使用者任意扩充试题的类型;(3)在形成试卷过程中,既能自动从题库中随机抽取试题,也可人机交互抽取试卷。试卷及相应的答卷都能以较美观的形式存档及打印;(4)系统应该有完善的帮助、操作提示和错误提示等;(5)试题库管理及操作方便,便于扩充,如试题库内的各类题目统计和分布、试题的修改、新库的建立等方面。

2.2 试题库系统的结构设计

根据上述分析,我们设计了五个功能模块,其功能结构如图1所示。包括:(1)系统设置:包括用户登录、密码管理、数据备份;(2)题库管理:它包括试题库的各种管理,可实现以下功能:浏览试题内容、录入新题、删除试题、试题信息的配置与修改;(3)试卷生成:包括手工组卷和自动组卷;(4)试题管理:对已有的试卷的各种处理,包括试卷查询、试卷排版、试卷打印等;(5)帮助:对各个模块和命令的使用说明。

2.3 试题库系统中的数据库设计

为了数据库有通用性,本文设计的“试题库系统”数据库文件必须包含四个数据表:试题库信息表、试卷信息表、课程名表和试题类型表。

试题库信息表用来存放系统中试题的各种信息,其结构为:书签名char(10),答案书签名char(10),所属章节num(3),难度系数char(1),试题类型char(9),知识点num(9),试题已用boolean。其中用所属章节字段来识别本题所属的章节;用知识点字段来识别不同的考查点,对于同一需要考查的内容,既可通过填空题来考查,又可通过选择题来考查,但在同一份试卷中不允许出现两个题目考查一个知识点的情况。

试卷信息表的结构与试题库信息表的结构相同,用来统计本试卷的题型、知识点,难度程序等信息。课程表用来存放已有的课程名,其结构为(课程名char(20))。试题类型表用来存放已有的试题类型,其结构为(试题类型名char(10))。

3. 实现技术

3.1 用Word存取多媒体数据

本系统直接用Word作为存放多媒体(表格、图形、图像和公式等)数据试题的容器,用它提供的Bookmark(书签名)来标记一段含有多媒体对象的选定区域作为每个试题或答案的分开标记。将与每个试题有关的信息(包括试题形式、难度系数、知识点等)存入Access数据库中,数据库中的记录通过书签名与Word题库中的试题进行联接。

VBA(即Visual Basic for Applications)是Visual Basic的一个子集,并集成到Word中。用VBA能快速和高效地操纵Word中的内容,能对Word进行试卷的版面控制,实现试题的自动排版;在VBA中用语句Set mydoc1=ActiveDocument控制Word程序的当前活动文档。

3.2 用VBA管理数据库

VBA能用数据控件或程序代码实现与Access数据库的联接[3]。本文采用面向对象的编程方法(ADO)来管理和操作数据库,用md=DBEngine.Open Database(“Dname.mdb”)语句打开名为Dname的数据库,用Set rs=md.Open Recordset("Dname",db Open Table)打开数据库中的表名为TAname的记录集。

3.3 用树型结构存放试题库

将试题库安排为一个树形结构,树形结构可按学科分类,每门课程位于树形结构下与该课程同名的一个子目录。将课程的所有试题按其按题型用Word文件名进行分类,存放其相应的子目录中。任一门课程的题库完全可由教师根据要求来建立,课程中的题型也可完全由教师来定义。这样设计出来的题库系统结构具有较大的灵活性和可扩展性,既保证了数据的完整性也使数据更易于维护,相对于同类其它题库系统软件,这种结构应当是更合理、更先进。

3.4 自动组题的算法

教师在组卷时,可对试卷提出多方面多层次要求。可从试题类型、难度系数、试题个数、所属章节、知识点等试题信息参数进行组题。在此采用随机优化的组卷方法,首先以试题类型和所属章节为主条件,抽取全部满足条件的试题。若抽出的题量大于1,再以知识点、难度系数为次条件,在已抽出的题中,与本试卷中已经抽中的题进行知识点比较,保证同一知识点在一份试卷中只出现一次,抽取出符合更精要求的题。若试题数大于1,再在此中采用随机函数抽取1道加入试卷中;如果没有抽取到满足要求的题,则返回信息,问是否改变条件,如改变,则重新搜索;否则结束。对选出的试题需加一个试题已用的标志,同一套试卷再选时就不会重复选用了。

3.5 自动化排版

由于本系统用Word作为存放试题的容器同时用它作为排版的工具,从而能方便用程序对WORD进行自动排版控制。由于文挡的位置只需指定Range对象的内容,具体到本实例就是确定Paragraphs的范畴,对所抽中的试题用书签名的select方法在Word题库中进行选中,再用Selection.Copy方法复制到试卷的指定段落中。例如在卷头插入试卷头和说明信息的程序代码为:

4. 主要模块介绍

4.1 试题入库模块

先将要入库的试题(包括多媒体数据)输入到Word题库中,每个试题用一个或多个空行作用结束标志来隔开。入库时,先在Word中选择要入库的一个多个试题;执行试题入库命令;打开试题入库界面如图2所示;输入试题类型、知识点等试题信息参数;再用循环从所选择试题中的一个试题到最后一个试题用书签名进行标记,将每一试题所对应的书签名及试题信息存入Access数据库中。

4.2 题库选题模块

根据选择的试题类型、难度系数、输入的试题个数、知识点等试题信息参数,用自动组题的算法对试题库信息表中进行选取。对所选取的试题用书签名的select方法在Word题库中进行选中,再用Selection.Copy方法复制到试卷的指定段落中。

4.3 试题库内容的浏览模块

可根据教师的要求用SQL语句实现按题型、按章节、按知识点或它们的组合进行查询。查看系统试题库中每个试题的难度系数、知识点、参考分数等信息参数,同时可将系统试题库中的试题内容、答案显示在界面上。

4.4 当前试卷的信息查看与统计模块

可查看当前试卷中的每个试题的难度系数、知识点、参考分数等信息参数。使用的方法有指定试题查看、按试题出现的顺序往上、往下查看等如图3所示。对已经组织好的试卷,可以统计出题型、章节内容、知识点分布,难易程度分布等统计。

5. 结束语

作者用本系统成功建立了《微机原理》、《计算机制图》的试题库,成功解决了试卷中公式、图表多的问题。从试题库的建立、出题、选题、排版、打印的全过程由计算机自动完成,并适合于各门课程。它不仅减轻了教师工作量,而且有利于实现考教分离。从而达到提高教学管理水平和教学质量的目的。

参考文献

[1]陈冠文.智能型通用试题(图形)库软件的设计[J].中国教育信息化,2007(8):33-34.

[2]朱培民等.一个多媒体试题库的设计与实现[J].计算机应用,2001(9):75-78.

3.office模拟试题 篇三

《Office办公自动化应用》实践课期末考试题（A卷）

一、WORD操作题（50分）

在“素材”文件夹下已有KS.DOC文件，按要求完成以下操作，并将结果按“班级姓名学号wordKS”存盘（共10题）：

1.设置上、下、左、右的页边距值均为2厘米。(2分)

2.将全文中的“图像”替换为的“Image”。（3分）

3.在1.1节末尾“Photoshop的操作界面如下图所示。”与“Photoshop使用界面图”之间插入图片“Photoshop使用界面图.gif”，并将图片居中，设置为“冲蚀”效果。（5分）

4.章名使用样式“标题1”，并居中，编号格式为：第X章（例：第一章）。（5分）

5.小节名使用样式“标题2”，左对齐，编号格式为： X.Y，X为章数字序号，Y为节数字序号(例：1.1)。（5分）

6.新建样式，样式名为“我的正文样式”；其中：（10分）

(1)字体：中文字体为“楷体_GB2312”，西文字体为“Times New Roman”，字号为“小四”；

(2)段落：首行缩进2字符，行距1.5倍。

7.将文中出现的“1.„2.„”或“1)„2)„”等编号改为自动编号，编号形式不变。（5分）

8.将“我的正文样式”应用到正文中除章节标题、表格、图片和自动编号以外的所有文字。（5分）

9.在页脚中插入页码、页数，居中显示，采用如“第x页，共y页”的格式。（5分）

10.在全文的尾部插入分节符(下一页)；在插入的空白页中输入文字“目录”，设置格式为四号、宋体、居中；在文字“目录”下插入目录项。（5分）

第1页，共3页

二、Excel操作题（30分）

在“素材”文件夹下已有KS.XLS文件，按要求完成以下操作，并将结果按“班级姓名学号excelKS”存盘（共8题）：

1.在表Sheet1的第一行前面插入一行，在A1单元格中输入标题文字“某某公

司衣物采购表”，并将标题设置为黑体22号字，浅蓝色底纹，“合并居中”、“垂直居中”和“跨列居中”，行高设置为“最适合的行高”。（5分）

2.将表中所有列宽设置为“最适合的列宽”。（1分）

3.将表格边框设置为外框粗线，内框细线。（4分）

4.对采购数量在200-300之间的给予6%的折扣，采购数量超过300的给予10%的折扣，并将折扣率（0.06或0.1）填入“折扣”栏中。（提示：可利用筛选功能按要求先筛选出相应条目，再填结果）（5分）

5.利用公式，计算Sheet1中的“合计”，保留两位小数。计算公式为：单价*

采购数量*（1-折扣率）。（3分）

6.将Sheet1表中采购数量大于350的行以红色加粗显示。（2分）

7.利用rank函数求出各个项目采购总价的排名（需先计算出各个项目的采购

总价）。（5分）

8.对“项目”、“采购总价”建立一个三维饼图，图表标题为“各项目采购总价

比例图”。（5分）

三、PPT操作题（共20分）

建立如图所示的演示文稿，并将结果按“班级姓名学号pptKS”存盘：

1.插入第一张版式为只有标题的幻灯片，第二张版式为标题和文本的幻灯片，第三张版式为垂直排列标题和文本的幻灯片，第四张版式为标题和文本的幻灯片，输入文本如图。（3分）

2.在第一张幻灯片上插入自选图形（星与旗帜下的横卷形），输入文字如图。

（2分）

3.设置第一张幻灯片的各个自选图形的填充颜色为无，字体为隶书，48号。在自选图形上加入到对应幻灯片的链接。（4分）

4.设置所有幻灯片的背景为褐色大理石。（2分）

5.设置文本格式设为华文细黑，32号，加粗，行距为2行，项目符号为

（windings字符集中），桔红色。（4分）

6.在右下角插入剪贴画（宗教-佛教）如图。（2分）

7.在第一张幻灯片中设置动画效果：第一个自选图形自左侧飞入，随后第二个

4.office模拟试题 篇四

测试题一：

1、为解决某一特定问题而设计的指令序列称为[C]。

A)文档

B)语言

C)程序

D)系统

2、为了防止计算机病毒的感染，应该做到[C]。

A)干净的U盘不要与来历不明的U盘放在一起

B)长时间不用的U盘要经常格式化

C)不要复制来历不明的U盘上的程序(文件)

D)对U盘上的文件要进行重新复制

3、下面不同进制的四个数中，最小的一个数是[D]。

A)(10011100)b

B)(240)o

C)(150)d

D)(81)

4、h按32×32点阵存放1000个汉字，大约需占存储空间[A]。

A)125kB

B)128KB

C)1000KB

D)500KB5、在计算机系统中，既可作为输入设备又可作为输出设备的是[B]。

A)显示器

B)磁盘驱动器

C)键盘

D)图形扫描仪

6、将一个应用程序最小化，表示[D]。

A)终止该应用程序的运行

B)该应用程序窗口缩小到桌面上(不在任务栏)的一个图标按钮

C)该应用程序转入后台不再运行

D)该应用程序转入后台继续运行

7、在Windows中，将整个桌面画面复制到剪贴板的操作是[C]。

A)按PrintScreen

B)按CTRL+PrintScreen

C)按ALT+PrintScreen

D)按SHIFT+PrintScreen8、在资源管理器右窗格中，如果需要选定多个非连续排列的文件，应按组合键[A]。

A)CTRL+单击要选定的对象

B)Shift+单击要选定的对象

C)ALT+单击要选定的对象

D)Tab+单击要选定的对象

9、Word文档编辑中，文字下面有红色波浪线表示[C]。

A)对输入的确认

B)可能有语法错误

C)可能有拼写错误

D)已修改过的文档

10、在Word中，为了保证字符格式的显示效果和打印效果一致，应设定的视图方式是[B]。

A)普通视图

B)页面视图

C)大纲视图

D)全屏幕视图

测试题二：

1、在WINDOWSXP中，操作具有【B】的特点。

A)先选择操作命令，再选择操作对象

B)先选择操作对象，再选择操作命令

C)需同时选择操作命令和操作对象

D)允许用户任意选择

2、如果一个/ncre2，则它一定是【B】的站点。

A)美国

B)中国

C)英国

D)日本

3、TCP/IP协议的含义是【C】。

A)局域网传输协议

B)拨号入网传输协议

C)传输控制协议和网际协议

D)网际协议

4、在下列IP地址中，可能正确的是【B】。

A)202.112.37

B)202.112.37.47

C)256.112.234.1

2D)202.112.258.100.2345、在计算机网络中，通常把提供并管理共享资源的计算机称为：【D】。

A)工作站

B)网关

C)路由器

D)服务器

6、WWW的网页文件是在【B】传输协议支持下运行的。

A)FTP协议

B)HTTP协议

C)SMTP协议

D)IP协议

7、计算机网络的主要功能是【B】。

A)管理系统的所有软、硬件资源

B)实现软、硬资源共享

C)把源程序转换为目标程序

D)进行数据处理

8、下面的【C】上网是不借助普通电话线上网的。

A)拨号方式

B)ADSL方式

C)CableModem方式

D)ISDN方式

9、微型计算机主机的主要组成部分是[D]。

A)CPU和硬盘存储器

B)控制器和运算器

C)运算器和I/O接口

D)CPU和内存储器

10、CAI是指[B]。

A)计算机辅助设计

B)计算机辅助教育

C)计算机辅助制造

5.office模拟试题 篇五

期末考核即将来临,无论是管理岗位还是一线教师,无一不在总结自己的工作、筹备自己的述职报告和年度考核,张老师也不例外,可在编辑文档时,因为操作不当,导致全文出现了不少“软回车”符号,但又不知道怎么修改,因此她通过协同编辑求助聂老师,此外还需要聂老师帮忙添加页眉域,这一过程的具体操作如下。

1.修改“软回车”符号

(1)打开文档,点击右上角,将文档保存到One Drive后邀请聂老师,再点击“获取共享链接”→选择“创建编辑链接”→将生成链接发送给聂老师。

(2)把光标定位在文档中任意位置,选择“开始→编辑→替换→查找和替换”,在“查找内容”中输入软回车代码“^l”,在“替换为”中输入“^p”。

(3)选择“全部替换”,出现替换提示时,点击“是”,完成对“软回车”的修改。

2.添加页眉域

(1)双击页眉区,进入页眉编辑状态。

(2)选择“插入→文档部件→域”,打开“域”对话框。

(3)域类别选择“Style Ref”,域属性选择事先设定好的。

函数应用

郑州市对重点中学组织数学统考,并提取每位考生和每道题目的得分情况,市教育局安排张老师根据现有数据,整理和分析每所学校及每个班级的考试情况。“统考成绩文件”由聂老师通过Excel 2016共享给张老师,其中包含成绩单、小分统计、分值表、按班级汇总、按学校汇总等工作表,整理分析后通过“One Drive”共享给领导。具体操作如下:

(1)保存并重命名文件。打开“统考成绩文件”,单击“文件”选项卡下的“另存为”按钮,在弹出的对话框中将文件名设为“郑州市2016年八年级数学统考情况分析”,保存并共享。

(2)计算“按班级汇总”工作表的“考试学生数”。光标定位到相应单元格,此处为C2单元格,输入公式“=COUNTIFS(成绩单!$A$2:$A$950,按班级汇总!$A2,成绩单!$B$2:$B$950,按班级汇总!$B2)”,按下回车键,进而把光标放在C2单元格的右下角处,当光标变成“实心+号”时,双击鼠标左键,完成自动填充。

(3)计算“按班级汇总”工作表的“最高分”。光标定位到D2单元格,输入公式“=MAX((成绩单!A$2:A$950=按班级汇总!A2)*(成绩单!B$2:B$950=按班级汇总!B2)*成绩单!D$2:D$950)”,按下回车键,进而把光标放在D2单元格的右下角处,当光标变成“实心+号”时,双击鼠标左键,完成自动填充。

(4)计算“按班级汇总”工作表的“最低分”。光标定位到E2单元格,输入公式“=MIN(IF((成绩单!$A$2:$A$950=按班级汇总!$A2)*(成绩单!$B$2:$B$950=按班级汇总!$B 2),成绩单!$D$2:$D$950))”,进而把光标放在E2单元格的右下角处,当光标变成“实心+号”时,双击鼠标左键,完成自动填充。

(5)计算“按班级汇总”工作表的“平均分”。光标定位到F2单元格,输入公式“=AVERAGEIFS(成绩单!$D$2:$D$9 5 0,成绩单!$A$2:$A$950,按班级汇总!$A2,成绩单!$B$2:$B$950,按班级汇总!$B2)”,把光标放在F2单元格的右下角处,当光标变成“实心+号”时,双击鼠标左键,完成自动填充。

(6)计算“按班级汇总”工作表的“主观平均分”。光标定位到G2单元格,输入公式“=SUM(小分统计!$C2:$AP2)”,把光标放在G2单元格的右下角处,当光标变成“实心+号”时,双击鼠标左键,完成自动填充。

(7)计算“按班级汇总”工作表的“客观平均分”。光标定位到H2单元格,输入公式“=SUM(小分统计!$AQ2:$AZ2)”,把光标放在H2单元格的右下角处,当光标变成“实心+号”时,双击鼠标左键,完成自动填充。

(8)依次用相应的公式计算“按学校汇总”工作表的考试学生数、最高分、最低分、平均分、主观平均分和客观平均分。

在进行相关项目查找时,VLOOKUP是Excel中的常用函数之一,函数VLOOKUP可以进行模糊查找、反向逆向查找、多条件查找、区间查找、多项查找等,而在查找时,为避免发生错误,还需要注意以下事项:(1)函数参数错误。根据学号查找班级时,参数区域设置错误会出现,原因是第2个参数B1:D 6没有包括E列的班级,因此公式应改为“=VLOOKUP(A9,B1:E6,4,0)”。(2)数字格式错误。被查找区域为文本型数字,而查找的是数字,V L OOKUP则无法成功查找,会产生错误,则需要把查找的数字在公式中转换成文本型,因此公式应修改为“=VLOOKUP(A9&"",A1:D6,2,0)”,然后再查找。(3)空格多余错误。工作表单元格中含有多余的空格时会造成查找错误,出现,此时,建议手动删除空格,解决错误。

演示文稿

一年级期末考试后,班主任需要组织开班级家长会,希望借助Power Point创建一个相册,用来展示班级风采和表现突出的学生,每张幻灯片包含4张图片,并将每幅图片设置为“居中矩形阴影”相框形状,并且包含有超链接和全程音乐播放,具体操作过程如下。

(1)创建相册。新建空白演示文稿,选择“插入→图像→相册”,点击“相册”下拉三角,选择“新建相册”,打开“相册”对话框,插入图片来自选择“文件/磁盘F”,选择班级风采相关的12张图片,点击“插入”,相册中的图片位置出现12副图片。

(2)在相册版式位置,点击“图片格式”选择“4张图片”,在“相框形状”中选择“居中矩形阴影”,主题设置为自己喜欢的主题,出现新的演示文稿后,关闭原来的空白演示文稿。

(3)插入蛇形图片题注列表。将文本转换为Smart Art图形,选中需要转换的幻灯片的相关文字,选择“开始→段落→转换为Smart Art→其他Smart Art图形→选择Smart Art图形对话框→图片→蛇形图片题注列表”。

(4)插入图片。在相应文字上方插入图片。

(5)设置超链接。选中需要设置超链接的文本或图片,选择“插入→超链接→插入超链接对话框→本文档中的位置→选择跳转的幻灯片”。

(6)设置背景音乐。光标定位到第一张幻灯片,选择“插入→媒体→音频→PC上的音频”。

(7)设置音乐播放。选择“小喇叭”形状,选择“音频工具→播放→跨幻灯片播放”,即可实现放映时全程有背景音乐。

(8)设置动画、切换方式,根据需求选择“动画”和“切换”,进行动画和切换方式设置。

6.office积累知识 篇六

GDP即英文gross domestic product的缩写，也就是国内生产总值.通常对GDP的定义为：一定时期内（一个季度或一年），一个国家或地区的经济中所生产出的全部最终产品和提供劳务的市场价值的总值。GDP是宏观经济中最受关注的经济统计数字，因为它被认为是衡量国民经济发展情况最重要的一个指标。

（注：GDP是衡量国民经济发展情况最重要的一个指标 并不是衡量人民生活更好的指标）二、三五八十奋斗目标的含义

“三五八十”是指天津市的“三五八十”计划: 『三』———到1997年提前3年实现国内生产总值比1980年翻两番 『五』———用5至7年时间，基本完成市区成片危陋平房改造 『八』———用8年左右时间，对国有大中型企业进行嫁接改造调整 『十』———用10年左右时间，基本建成滨海新区

人均GDP3000美元后城市发展的国际经验

内容摘要

▲在人均GDP达到3000美元以后，靠工业数量扩张带动城市化的时代趋于尾声，城市化进程将步入以提升质量为主的稳定增长阶段，第三产业将逐步成为推动城市化向纵深推进的后续动力。

▲在多极多核的趋势下，应通过核心城市与周边地区的垂直分工，引导区域空间重组，协调各核心城市之间的水平分工，形成功能性质互补的网络型区域空间结构，实现城市与区域的整体联动。

▲迈入3000美元门槛的城市，即使牺牲一定的经济发展速度，也必须尽快遏止住粗放发展、资源消耗型发展势头，以“集中、集聚、集约”的发展方式，实现资源的可持续利用与经济社会发展质量的全面提升。

▲在人均GDP从3000美元向10000美元跃升的阶段，要建立区域联合性政府机构，协调解决对区域发展有重大影响的问题；制定区域层面的发展规划，强化政府的调控力量，缓解转型期对城市发展可能带来的震荡。

经济学研究中普遍认为，人均GDP3000美元是一个重要的发展临界点，也是城市与区域发展的关键时期。它不仅标志着地区经济已达到中等收入国家的水平，而且也预示着城市发展开始发生结构性的变化并进入相应的转型期。城市发展到这一时期，在面临诸多机遇的同时，也将遭遇产业转型、结构重组和资源环境等方面的压力和问题。如何成功跨越这道门槛，是横亘在每一个经济发展达到此阶段的城市面前的新挑战。2005年以后，我国东部地区相当多的城市人均GDP超过了3000美元，中西部地区的部分城市也接近或超过了这一指标，珠三角、长三角的部分城市甚至已超过5000美元。在这一重要转折时期，如何趋利避害，迅速完成向更高层次的跃升？如何防患于未然，实现城市与区域的持续、协同发展？国外城市在此阶段的经验与教训可以给我们许多启示。今天，以长三角、珠三角、京津唐等发达地区为代表的沿海城市，已开始制定新一轮的发展规划以应对转型的困难；明天，中国将会有越来越多的城市遭遇转型的挑战。顺利渡过转型期不仅关系到城市未来的发展质量和水平，更关系到全社会科学发展观的真正落实。

一、国际经验

美国：人均GDP达到3000美元的20世纪20年代，是城市发展史上一个重要的转折时期。在经历了将近80年（1840—1920）的发展后，美国的城市化水平突破50%大关。此时，城市的空间结构演变也呈现出由紧密型向分散型，由单一中心向多中心的转折，突出表现为大都市区的蓬勃发展及由此带来的大都市连绵区的兴起等规律性特征。而在此以前，美国的城市结构是紧凑的，单一中心的，城市职能高度集中在城市中心区。这种变化，使得美国城市的规模迅速膨胀，纽约、费城等大城市的面积比半个世纪前扩大了5—10倍，大都市区的数量在20年内由58个升至140个，全国有近一半的人口居住在大都市区内。城市蔓延、远距离通勤等资源消耗型的大都市区迅速成为美国城市空间发展的主要特征与主导模式。

日本：城市化进程始于1920年，虽起步较美国晚，但发展速度却非常快，仅用了50年时间就完成了美国120年才完成的城市化进程。在人均GDP3000—10000美元时期，日本的城市化水平由1960年的63.5%跃升至1975年的75.9%，成为一个城市化高度发达的国家。受国土狭窄、资源贫瘠等条件的限制，日本走的是以东京、大阪、名古屋三大都市地区为中心、高度紧凑发展的城市化道路。但即使是在集中度最高的首都东京，在人均GDP突破3000美元的上世纪60年代，城市空间结构也开始了由集中走向分散的历程，东京郊外中小城市的人口持续增加，呈现大城市以近域蔓延和同心圆式分散为主的独特的圈层状大都市区空间结构。其中东京大都市圈几乎囊括了国家政治、经济、文化及国际金融等在内的全部城市职能，呈现“单极集中”模式。然而，这种模式远远超出了城市本身所能承担的程度，人口过密、地价高涨、交通拥挤、远距离通勤、生活环境恶化等城市问题在这一时期频频爆发。鉴于对高度集中模式的反思，日本政府从上世纪70年代中后期开始将“多核分散”的设想提上议事日程，通过将东京的诸功能分散到周边的神奈川、千叶、埼玉、茨城、群马、枥木诸县，来构建区域多极、多圈层的空间结构。经过20多年的发展，虽然目前东京大都市圈内部各核心城市间形成了相对比较明显的区域职能分工与合作体系，但上世纪60、70年代所遭受的损失及治理所付出的代价却是巨大的。

巴西：巴西是人均GDP3000美元后转型失败的典型例子。按2002年可比价格计算，巴西的人均GDP早在1975年就突破了3000美元。然而，经过30年的波动与震荡，时至今日，巴西的人均GDP仍然在3000美元左右徘徊。1975年时，巴西的城市化率约为61%，至1997年城市化率已达80%，但这只是城市化在量上虚高的表象。由于并未伴以城市化质量的相应提升，导致巴西城市问题激化，经济停滞不前。一方面，由于片面强调大城市的扩张而忽略了农村的发展，致使城乡差距拉大，越来越多的农民迁移到城市，严重影响了农村经济的正常发展。另一方面，巴西在城市化进程中没有建立起完整的城镇体系结构，城市化与经济发展水平严重脱节，在大批农民涌入城市的时候，城市的发展还远未达到能够满足所有新增居民的就业需求，因此，虽然第三产业就业人口也超过了50%，但制造业就业人口仅占总就业人口的20%，大量新增人口被迫从事生产率较低的非生产性服务业。城市化过速发展与经济停滞不前的反差，使得巴西政府在治理城市问题时捉襟见肘，人口膨胀、交通拥挤、环境恶化、犯罪率上升等城市病在巴西表现得尤为明显。这一现象的产生固然与当时巴西面临的金融危机、国际环境及政府的政策失误等有关，但巴西未能把握转型机遇，调整结构，及时提升城市发展质量是一个至关重要的因素，是它一味追求城市规模，忽视城市与经济、社会协调发展，忽视城市化质量提升所造成的。

二、转型与启示

人均GDP3000美元对于城市的发展来说，在带来诸多机遇的同时，也带来新的挑战。具体到我国，借鉴国际经验，需着手以下方面：

1.以第三产业带动城市化向纵深推进。以长三角地区为例，根据第五次人口普查资料，其平均城市化率已达49.61%。其中，上海、江苏和浙江三省市的城市化水平分别达到88.31%、41.49%和48.67%。从总体上看，长三角地区已基本实现了城市化。对照美国和日本的发展经验，在人均GDP达到3000美元以后，靠工业数量扩张带动城市化的时代趋于尾声，城市化进程将步入以提升质量为主的稳定增长阶段。此时，第三产业将逐步成为推动城市化向纵深推进的后续动力。

第三产业发展滞后是目前我国城市化质量不高的一个突出表现。美、日、巴西同期的第三产业比重均超过50%，而长三角城市第三产业对GDP的平均贡献率不足40%，即使是上海也只有48.43%。这将使长三角地区未来的城市化缺乏超高速增长部门的带动，也会限制制造业的改造和提升，最终导致城市核心功能的弱化，使城市与区域发展的后劲受损。根据我国人口国情，今后很长一段时间里，在发展第三产业的同时，第二产业仍是吸收农村劳动力的重要渠道，二、三产业协调发展的“双轮驱动”将是我国区别于国外城市发展轨迹的重要特征与发展对策。

2.以大都市区优化城市空间发展。国外城市发展的轨迹表明，人均GDP3000美元是大都市区形成和发展的时点。此时，在中心城市要素和职能不断向外围地区扩散的过程中，中心城市与周边地区的联系日益密切，并逐步形成具有高度社会经济一体化倾向的城镇功能组合体。目前，我国发达地区的一些大城市已出现明显的离心扩散态势，上海、杭州、苏州等城市的中心区人口逐年减少，城郊部分功能用地开始交融。但是，由于城市边缘组团和卫星城发育还很不充分，城乡二元结构普遍存在，因此，尚处于萌芽阶段的、具备了发展大都市区经济基础的一些城市，应当遵循城市空间演变规律，以集中紧凑的大都市区发展模式引导城市空间结构的优化，通过城乡功能网络的完善，缓解中心城市发展的资源压力，带动周边地区共同繁荣，使城市与区域的发展产生良性的互动。

3.以多中心都市圈引导区域空间重组。伴随着大都市区的蓬勃发展，人均GDP3000美元后，区域内多个大都市区开始走向联合，在此阶段，应特别注意城市蔓延现象的出现，努力发展紧凑型多中心都市圈，实现区域职能的有序分工。与国外大都市圈相比，我国发达地区具有潜在的多极化趋向，例如目前在长三角地区，一个以上海—苏、锡、常—南京—杭州—宁波等为核心的都市圈已显现雏形。因此，在多极多核的趋势下，应注意通过核心城市与周边地区的垂直分工，引导区域空间重组，同时注意协调各核心城市之间的水平分工，形成功能性质互补的网络型区域空间结构，实现城市与区域的整体联动。

4.以资源可持续利用克服发展的瓶颈。人均GDP3000美元后往往是城市发展中资源和环境问题最为严重的瓶颈期。在此阶段，由于之前一味追求经济利益所导致的资源和环境问题开始激化，加之公众环保意识的觉醒与对生活质量要求的进一步提高，使资源和环境问题成为制约城市发展质量提高的关键。无论美国、日本还是巴西，在人均GDP3000美元后都遭遇了严重的资源和环境问题。因此，对于迈入3000美元门槛的城市来说，即使牺牲一定的经济发展速度，也必须尽快遏止住粗放发展、资源消耗型发展势头，以“集中、集聚、集约”的发展方式，实现资源的可持续利用与经济、社会发展质量的全面提升。

5、以强化政府宏观调控力度缓解转型期震荡。国外经验表明，在市场调节基础上充分发挥政府对城市与区域发展的宏观调控能力是应对转型期城市发展问题的有效途径。目前，我国发达地区存在的产业同构、无序竞争、土地“透支”等问题，必须通过中央或地方政府的统一调控来解决，而未来多中心都市圈的构建，也亟需建立有效的区域协调机制，以沟通和平衡各利益主体的发展利益。因此，在人均GDP从3000美元向10000美元跃升的阶段，一是要建立区域联合性政府机构，来协调解决对区域发展有重大影响的问题；二是要制定区域层面的发展规划，以形成区域内部统一协调的竞争规则，强化政府的宏观调控力量，缓解转型期对城市发展可能带来的震荡。（作者单位：南京大学城市规划设计研究院）

关于实施天津市城市总体规划的意见

区、县人民政府，各委、局，各直属单位：

2006年7月27日，国务院下发《国务院关于天津市城市总体的批复》（国函„2006‟62号，以下简称《批复》），同意修编《天津市城市总体规划（2005年-2020年）》（以下简称《总体》）。为全面贯彻落实《批复》精神，做好《总体规划》实施工作提出如下意见：

一、充分认识实施《总体规划》的重要意义

国务院批复同意的《总体规划》，以全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会为指导思想，重视城市人口和建设用地规模控制，坚持资源节约和环境友好原则，强调城乡统筹和以人为本，突出推进滨海新区开发开放，是天津城市发展、建设和管理的基本依据。实施《总体规划》，对于促进天津城市长远发展和区域经济协调发展，提高我国国际竞争力具有重要意义。

（一）有利于促进天津城市长远发展。《总体规划》确定天津城市定位是：“天津市是我国直辖市之一，环渤海地区的经济中心。天津市的发展建设，要按照经济、社会、人口、资源和环境相协调的可持续发展战略，以滨海新区的发展为重点，不断增强城市功能，充分发挥中心城市作用，将天津市逐步建设成为经济繁荣、社会文明、科教发达、设施完善、环境优美的国际港口城市，北方经济中心和生态城市。”今后15年，天津将形成“一轴两带三区”的市域空间布局结构，滨海新区将成为我国新的经济增长极，11个新城和一批中心镇将颇具规模，我国北方对外开放的门户、高水平的现代制造业和研发转化基地、北方国际航运中心和国际物流中心、生态城市将相继建成，必将有力地促进天津城市的长远发展。

（二）有利于加强京津分工协作共同发展。2005年1月，国务院批复同意了北京城市总体规划，明确“北京市是中华人民共和国的首都，是全国的政治中心、文化中心，是世界著名的古都和现代国际城市”。对天津市城市总体规划的批复，强调天津要建设成为北方经济中心、国际港口城市。这是国务院根据两市的性质和特点，对两个城市的定位进行的科学分工。按照国务院的要求，加强天津与北京的协调，实现优势互补、协调发展，对于提升为首都、环渤海以及北方地区服务的功能，更好地促进京津冀城市群的协调发展，具有重要作用。

（三）有利于促进环渤海乃至东北亚区域经济发展。振兴环渤海地区经济，是党中央、国务院明确的战略任务。天津地处环渤海湾的中心，是我国北方最大的沿海城市，特别是《国务院关于推进天津滨海新区开发开放有关问题的意见》（国发„2006‟20号）赋予了滨海新区带动天津发展、推进京津冀和环渤海区域经济振兴，促进东中西互动和全国经济协调发展的重要任务，天津必须不断提高综合实力、创新能力、服务能力和国际竞争力，为实现环渤海地区的繁荣与发展做出更大的贡献。天津背靠“三北”，腹地广阔，具有联系南北、沟通东西的枢纽功能，与周边地区的资源、市场互补性强，联系紧密。对外与日本、韩国隔海相望，是蒙古、哈萨克斯坦等近邻内陆国家的最近出海口，在东北亚区域发展中具有重要的战略地位。实施《总体规划》，把天津建设成为国际港口城市和北方经济中心，有利于提升和促进环渤海地区和北方地区的对外开放水平，积极参与东北亚区域的发展与合作，使这一地区更好地融入国际经济，增强竞争力。

二、实施《总体规划》的指导思想和基本原则

（一）指导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，按照《批复》要求，以落实天津市城市定位为核心，以推进滨海新区开发开放为重点，以服务和带动区域经济发展为主要任务，正确处理近期与长远、局部与整体、经济发展与环境保护的关系，注重加强区域协调与合作，不断优化用地布局和产业布局，积极推动产业结构调整和经济增长方式转变，加快城乡一体化进程，实现我市全面、协调和可持续发展。

（二）基本原则。一是坚持全面发展，促进经济、社会发展相协调。在加快经济发展的同时，大力发展科技、教育、文化、卫生、体育等社会事业。坚持以人为本，促进经济社会和人的全面发展。二是坚持集中紧凑的城市发展模式，严格控制人口和用地规模。根据我市资源、环境的制约因素，强化集约和节约用地，充分重视岸线和城市地下空间的合理开发利用，盘活土地存量，控制城市建设用地增量，保护好耕地特别是基本农田，防止水土流失、土壤沙化。到2020年，全市实际居住人口控制在1350万人左右，城镇建设用地规划控制在1450平方公里以内。三是坚持区域统筹和城乡统筹，促进环渤海区域和城乡一体化协调发展。加强与京津冀地区发展规划的协调，加强区域性基础设施建设，促进区域产业结构的合理调整和资源优化配置，实现优势互补、协调发展，提高为首都、环渤海以及北方地区服务的功能。充分发挥中心城区、滨海新区以及新城的辐射带动作用，优化小城镇和中心村的发展布局，积极推进社会主义新农村建设。四是坚持可持续发展，促进经济社会发展和人口、资源、环境相协调。切实转变经济增长方式，构建经济发展高增长、资源消耗低增长、环境污染负增长的发展模式。坚持节流、开源、保护并重，加强节水、节能和环保工作，使城市发展和资源、环境容量相适应，促进人与自然的和谐发展。五是坚持保护与开发并重，严格保护历史文化遗产。加强对历史文化街区、历史文化风貌保护区和各级文物保护单位、优秀近现代建筑及其周边环境的保护，加强对非物质文化遗产的保护，努力创造丰富多彩和具有天津特色的城市景观，发挥规划在历史文化名城保护中的主导作用，保护好天津的文脉，突出天津的城市特色。

三、实施《总体规划》的主要任务

（一）加强对《批复》和《总体规划》的学习和宣传。各区县、各部门要切实把学习、宣传《批复》和《总体规划》作为一项重要工作来抓。各级党政领导干部要带头认真学习，深刻领会《批复》精神，掌握《总体规划》的主要内容，特别是强制性内容，明确执行《总体规划》的职责和义务，切实做到学习好、理解透、把握准、执行严。市规划行政主管部门要认真做好学习和宣传的组织工作，采取通俗易懂、喜闻乐见的方式宣传好规划。抓紧筹备建设天津市规划展览馆，为展示天津城市建设成就和美好未来提供平台。宣传部门要充分利用各种媒介广泛宣传，使《批复》和《总体规划》主要内容家喻户晓、人人皆知，增强全社会的规划意识，形成全社会了解规划、执行规划、监督规划实施的新局面。

（二）突出重点，规划好滨海新区。市滨海委和有关部门，要按照《国务院关于推进天津滨海新区开发开放有关问题的意见》和《批复》的要求，依据《总体规划》，抓紧深化完善滨海新区城市总体规划，积极推进滨海新区各城区、各经济功能区总体规划和控制性详细规划编制工作，抓紧编制滨海新区综合交通、市政基础设施、生态环境保护与建设、海洋综合开发利用等专项规划。处理好滨海新区与中心城区和其他区县的发展关系，形成良性互动、共同发展的格局。处理好滨海新区与京津冀和环渤海区域发展的关系，在带动天津发展、推进京津冀和环渤海区域经济振兴、促进东中西互动和全国经济协调发展中发挥更大的作用。

（三）做好近期建设规划。依据国民经济“十一五”规划和《总体规划》确定的发展目标，市规划行政主管部门要会同有关部门认真编制天津市近期建设规划，与全市经济和社会发展规划共同构成政府统筹经济社会发展和城市建设的“双平台”。明确建设的重点和时序，优先安排生态环境、城市基础设施、公共服务设施等建设，为开发建设项目的选址、立项、用地预审等提供直接依据，确保《总体规划》近期目标的顺利实施。按照《国务院办公厅转发建设部等部门关于调整住房供应结构稳定住房价格意见的通知》（国办发„2006‟37号）要求，编制全市住房建设规划，并纳入近期建设规划，确定经济适用房和普通商品房用地的分期供给规模和布局区位，明确“十一五”期间普通商品房、经济适用房和廉租房的建设目标。

（四）开展专项规划和控制性详细规划的编制工作。市规划行政主管部门要会同有关部门组织编制好空间管制区划和综合交通、市政基础设施、产业布局等专项规划；做好工业、现代服务业、体育设施等布局规划，开展风景名胜区、自然保护区等规划编制工作。抓紧修编中心城区控制性详细规划、编制中心城区外围地区控制性详细规划、环外新家园规划。

（五）做好新城和镇、村规划。各区县政府要按照《国务院办公厅转发建设部关于加强城市总体规划工作意见的通知》（国办发„2006‟12号），组织开展好区县城市总体规划的修编工作，按照各自功能定位，高标准规划11个新城；抓紧完善小城镇及新农村布局规划，在继续做好“三镇、两村”规划试点的基础上，今年年底前要完成各具特色的30个中心镇总体规划的编制工作；尽快开展20个一般建制镇、20个中心村规划试点，全面推进新农村规划工作。

（六）深入开展天津市土地利用总体规划修编工作。市土地行政主管部门要积极开展天津市土地利用总体规划修编工作，加强与《总体规划》的协调和衔接，为实现《总体规划》提供保障。

四、创新规划管理体制和运行机制，保障《总体规划》顺利实施

（一）要进一步理顺全市规划管理体制。加强全市规划集中统一管理，创新城市规划管理体制。在滨海新区规划管理体制创新方面先行先试，为全国提供经验和示范。逐步理顺各区县及各乡镇的规划管理体制，除市内六区外，其余区县要设立独立的区县规划行政主管部门，作为区县政府的组成部门，在市规划行政主管部门的领导下，履行规划管理职能。各区县可在乡、镇设立区县规划行政主管部门的派出机构，承办指定区域的城市规划管理工作。

（二）要建立健全城市规划管理运行机制。进一步完善城市规划委员会制度，加强规划工作的公众参与和社会监督，促进政府与社会之间的互动，实现对城市的科学治理。建立城市规划管理行政责任追究制度，市规划行政主管部门和市监察机关要对《总体规划》实施情况开展效能监察，建立联动工作机制，重点对下级政府、部门及其工作人员依法履行职责情况进行监督，严肃查处违反规定程序擅自调整和修编规划以及违反规划擅自开发建设的行为，依法依纪追究有关单位及人员的责任。建立城市规划的社会公示制度，城市的各类规划一经批准，除保密内容外必须立即予以公布，接受群众的监督。要逐步健全城市规划管理信息的公开查询制度，规划审批方案定期公开发布，涉及公民、法人和其他合法权益的城市规划审批事项可以进行查询，及时调查处理公民、法人和其他组织对违反城市规划行为的投诉。

（三）要加强城乡规划法制建设。尽快形成由地方性法规、政府规章和规范性文件构成的天津市城乡规划法规体系，逐步实现规划编制、审批、实施、监督全面依法管理，把城市规划工作纳入规范化、法制化的轨道。市规划行政主管部门要抓紧起草修订天津市城市规划条例（草案），起草制定天津市近期建设规划管理条例（草案）、天津市城市规划管理技术规定等法规，完善城市规划管理的政策法规和技术标准体系，对城市开发、建设各个程序作出明确规定，进行严格管制。

（四）要提高规划部门的创新能力。加强对天津市城市定位指标体系、空间区划管制、资源环境承载能力等重大问题的研究。对城镇发展控制边界问题，选择条件成熟的地方进行试点。切实加强规划干部队伍建设，提高规划设计水平和管理水平。加强规划研究工作，着手组建天津市规划研究中心，聚集一批高素质的专业人才，针对规划管理工作中出现的新情况、新问题、新要求，加强对全局性、前瞻性问题的系统研究，切实提高城市规划的宏观调控力度。

（五）要切实加强对《总体规划》实施的领导。抓好城市规划、建设和管理是各级政府的重要职责。各区县、各部门的主要负责人是本地区、本部门规划工作的第一责任人。要把落实《总体规划》摆上重要位置，制定切实可行的落实措施。市、区县人民政府要把城市规划编制、管理经费纳入公共财政预算，切实予以保证。

各区县、各部门要充分认识实施《总体规划》的重要意义和作用，明确职责，加强协调，增强合力，切实加大实施《总体规划》的力度，自觉维护《总体规划》的权威性和严肃性，大力实施我市“三步走”发展战略，推进滨海新区开发开放，逐步把天津建设成为国际港口城市、北方经济中心和生态城市。

二○○六年九月四日

国外中心城区土地利用管理的启示

一、中心城区和土地利用

城市，是现代世界各国创造文明和集聚财富最主要的地域，是经济、政治、科学技术和文化教育的中心，是现代工业与第三产业集中的地方，在国民经济和社会发展中起主导作用．而中心城区是城市的核心地带，即城市商业、文化娱乐、公共交通的焦点。

中心城区不是众多的人和物在地域空间上的简单叠加，而是一个以人为主体、以自然环境为依托、以经济活动为基础、社会联系极为紧密的有机整体。中心城区土地有着自身的利用机制和运行规律，更有别于乡村的鲜明特征，主要体现在4个方面：

１．区位对城市土地的特殊重要性。

２．城市土地对交通运输、城市基础设施的依赖性。

３．城市土地面积对土地投资规模具有较小限制作用。

４．城市土地利用方向的多样性和利用结果的社会性。

二、我国中心城区土地利用与国外城市的比较

目前，我国正处在计划经济体制向市场经济体制转变、粗放型生产方式向集约型生产方式转变的关键时刻。过去，由于缺乏对城市土地经济价值的认识和对合理城市空间形态的研究，我国城市土地实行无偿、无限期、无流通的划拨使用方式。这种土地的配置和使用方式人为掩盖了土地利用的客观经济规律，无法体现土地的级差，一方面使城市政府流失了土地本该产生的经济利益，另一方面城市建设资金严重短缺。这就导致了我国城市土地利用不合理的普遍性，各种用途土地分布在空间和数量上均不合理，城市基础设施落后，特别是人均指标与国外城市差距很大。城市土地权种及权属不明确，造成大量的土地投机行为和国有资产流失，土地市场机制尚不健全．城市的社会利益和环境利益在无序的城市开发中遭到破坏，城市的历史性、地方性、文化性逐渐丧失。虽然，实行土地使用制度改革以来，城市土地使用格局有了很大改变，但随着使用制度改革的深化，一些内在的问题也出现了。要实现我国城市土地的合理利用任重而道远。

三、国外中心城区土地利用管理的经验及启示

将发达国家和地区城市土地利用和管理经验与我国城市土地利用与管理现状进行比较，可以看出我国土地管理工作的差距，同时也给我们工作以方法上的启示。

１．土地租赁年限的灵活性。

我国土地使用权的出让年限，根据土地用途的不同分别设有70、50、40年不等的固定年期，土地出让金一次性付清。参照英国的土地租赁制度，它的租赁年限相对灵活，付款也有一次付清与分期付款等多种形式，这使城市政府有稳定、长期的土地收入。土地租赁特别有利于旧城中心区改造。地方政府以土地租赁的方式，吸引开发商和金融机构进场，建设期不收地租，待建设完成后再按原来的协议收取地租。对风险特别大的项目，地方政府还提供租金保证，或租下建成的房地产，再作转租。这样，地方政府除可以对开发项目进行规划设计审批外，还可以土地所有人的身份对项目做更多的控制，保证了旧城开发在环境、经济、社会、美学上的平衡，而不被开发商牵着鼻子走。

２．健全地价管理体系和不动产评估制度，抑制土地投机活动和土地黑市。

日本等国对地价评估和监视、控制的严格性值得我们借鉴。在日本的土地价格管理体系中，较重要的制度是地价公示制度、都道府县地价调查、土地交易前的价格审查制度和监视区域制度。地价公示制度，是依据《地价公示法》，由土地鉴定委员会，每年一次选定城市规划区域内的标准土地，经两人以上的不动产鉴定士对此土地作出鉴定评价，判定出正常价格后，并加以公示的制度。这是整个价格管理体系的基础。都道府县地价调查，是地价公示制度的补充性措施。一定规模的土地进行交易时，必须事先向都道府县知事申报，如果认为申报的土地价格或者土地利用的目的不当时，在听取土地利用审查会的意见后，可以劝告交易双方中止契约。基于《国土利用规划法》而制定的监视区域制度，是针对上升过快的地价而采取的一种防范制度，在监视区域内，土地交易活动处于政府监视之下，即便是小量的土地交易活动也有向政府申报的义务。

３．协调城市规划和土地利用总体规划。

与城市规划相比，我国的土地利用总体规划起步较晚，在内容上突出耕地保护，着重分配各类土地的数量，对城市土地利用的控制没有发挥应有作用。反观，德国、美国等国家的城市只有一个城市土地利用规划，没有城市规划与土地利用规划之分，因此，如何协调和统一我国城市规划和土地利用总体规划，成为管理和控制城市土地利用的前提。城市土地利用规划还需要法律的支持和保障，需要广泛的公众参与。

４．建立、健全土地储备制度，实现政府对一级市场的垄断是防止政府土地资产流失和建立有序土地市场的有效手段．通过土地的征用、收购与前期开发，把毛地变为熟地出让，不仅规范了土地一级市场，还使政府增加了土地初期开发的收入。

国际上已有不少国家意识到政府储备土地的重要性，美国及欧洲许多国家将这种储备机制称为“土地银行”，欧洲的土地银行发展较早，实践较为成功。欧洲土地银行的宗旨是：实施政府的城市规划；促进经济发展，满足住宅建设需要；抑制土地投机，共享土地资源和资产价值。欧洲各国对土地银行机制的探索和实践均经过几十年乃至上百年长期不懈的努力，荷兰的土地银行计划始于“1896年，瑞典则起源于上世纪初，起步相当晚的法国土地银行计划也已有40年的历史。

５．以人为本开展城市更新。

二战后欧洲国家为医治战争创伤和解决城市发展中出现的各种社会问题，掀起了一场大规模的城市更新运动，在城市中心区实行推倒重建，强化中心区土地利用，原有居民住宅和混杂其中的中小商业被置换到城市的其他地区，这些行为导致了很多城市中心区的完全商务化和非居住化，甚至出现空洞化现象。大规模城市更新的结果反而破坏了城市的连续性和多样性，消灭了现存的邻里和社区，破坏城市有机职能与历史文脉，使城市形态趋于分散化，中心区的衰败再次产生。上世纪60、70年代，学者们提出城市应保持它的功用多样性和基本功用的混合，规划应考虑人的需要，主张在城市的发展中采用以人为尺度的生产方式和适宜技术。以此为标志，西方国家的城市更新进入一个新的时期：从大规模的推倒重建方式，转向小规模分阶段的谨慎渐进式改善，包容多种功能的逐步改善；谋求社区居民与地方政府、开发商，社会经济学者和专业技术人员的多方合作；严格控制历史保护区内的建设活动；维护邻里关系和原有生活方式。

我国应吸取发达国家城市的教训，避免重蹈覆辙。在改造更新中，应注意保护历史文化街区，保存古迹，恢复城市生机，避免城市中心的完全商务化。

６．加强地下空间利用，实现土地立体开发。

日本东京、加拿大蒙特利尔等城市是世界上地下空间利用较为成功的国家。城市土地立体利用给人口密度高的中国城市带来城市土地开发利用的新思路。上海已经随着地铁的建设逐步进行地下商城的建设，并且取得良好的经济效果。地下空间除了用于交通通道、商业用途外，还有其他更为广泛的用途，如蔬菜果品存储、历史文物保存、地下音乐厅，地下实验室等，这些用途更能发挥地下自然环境的特性。但伴随地下空间的开发利用。地下层的土地权属、收益分配等问题也出现了。城市土地地下空间也有着巨大的经济价值，对于这部分土地的管理，包括地籍管理，土地市场管理，土地使用租金和其他税费管理等，是我国政府部门应提前研究的问题。

7.如何office打开 篇七

挑灯亮剑：我用Office2007做的Word、Excel文档用Office XP和Office 2003都打不开了，

董师傅：别急，你可以到微软的网站www.microsoft.com/downloads/details.aspx?displaylang=zh-cnFamilyID=941b3470-3ae9-4aee-8f43-c6bb74cd1466下载Office2007文件格式兼容包，它能让Office XP/2003可以转换打开Office2007格式的文档，

8.office模拟试题 篇八

据国外媒体报道, 经过多年的开发和测试之后, 微软Office 2010终于开始发售。微软Office 2010上市时有三个版本:家庭和学生版、家庭和商业版以及专业版。这三个版本的售价分别是149.99、279.99和499.99美元, 但是如果通过下载软件然后购买密钥 (Key Card) 方式的话, 价格分别降至119.99, 199.99和349.99美元。微软Office对2007版进行了更新, 同时增加了一些重要功能, 包括Outlook Social Connector和多媒体编辑工具。最大的变动是增加了Office Web Apps, 该功能可允许用户间进行实时文件协作、在线储存以及与Hotmail及其他微软产品的整合。

9.office高级运用论文 篇九

Office在自动化中的应用

临沂大学 机械工程学院 2010级机制四班 201003110409王娟娟

摘要：由于金山公司对WPS Office系列软件提供了面向自动化技术的支持，我们可以通过其它高级编程语言调用WPS Office文档，实现WPS Office文档的自动读写和交互应用．进而实现对WPS Office文档的二次开发，对该软件在大规模测试中的自动评分功能的实现提供了完整可靠的解决方案。

关键词：自动化技术

WPS 二次开发

自动评分 正文：

一个成功的办公软件必须具有足够的开放特性。才能使其从独立封闭的应用软件变为开放的办公平台。作为国人熟知件WPS，由早期单一的文字处理软件演变到现在由文字、表格、演示和邮件等组成的完整的WPS Office办公软件并且从2002版开始，提供了功能丰富的的接口函数，实现了与其它应用软件(如IE、MS Office、Lotus Notes)之间的数据交换和功能调用，为进一步开发WPS Office文档的应用奠定了基础。目前，WPS Office软件已经被成功地应用在很多自动化系统的软件集成中。

够使WPS Office具有如此开放特性的根本原因是WPS Office软件建立在标准的COM体系上，应用了自动化技术。本文试以在大规模计算机上机考试中对WPS Office文档的自动评分为例，介绍自动化技术的基本原理．分析自动评分的实现过程

一、自动化技术

自动化(Automation)技术是COM(Component Object Model，组件对象模型)技术的一个应用。COM由微软公司提出，它定义了组件程序之间进行交互的标准。同时也提供了组件程序运行所需的环境。自动化技术简化了COM的底层操作。将某一个应用程序的功能当作一系列的对象来向其他的外部应用程期型字段类型转换为字符型使其与姓名字段类型保持一致。在命令窗口中输入如下命令： Index on dtoc(csrq)+sname tagsy5&&dtoc()函数可以将日期型字段值转换为字符型

Set order to sy5 Browse last 观察索引结果发现。姓名的排序结果也是升序。再用一个较大的日期型数

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据减掉当前日期后，在命令窗口中输入如下命令：

Index on dtoc(date()—csrq)+sname tagsy6 Set order to sy6 Browse last 结果又会发现一个新的错误：由于表达式(date()—csrq)的结果为数值型，而函数dtoc()的参数要求为日期型数据，因此才会出现错误的结果。那么，将函数dtoc()改为函数s旺O，应该就没有问题了吧?为此我们又改在命令窗口中输入如下命令：

Index on str(date O—csrq)+sname tagsy7 Set order to sy7 Browse last 但索引的结果(如图5所示，仍未达到题目中的要求。

仔细考虑，原因是在与日期的格式问题：Visual Foxpro 默认的日期格式为“MM-DD-YY”(即日期按月年日的顺序，且采用两位纪年)，因此添加修改年份显示格式的命令：

Set data to ymd&& 设置显示格式为“YY-MM-DD” Set century on&&设置显示格式为“YYYY—MM—DD” Index on str(dateO—csrq)+sname tagsy8 Set order to sy8 Browse last 得到如图6所示的索引结果，符合题目的要求，至此整个索引建立完毕。

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(注：以上所有命令在WinXP操作系统和visual Fxpro6.0中运行通过)

参考文献：

[1]鲁字红，樊静，王智钢．Visual FoxPr0数据 库管理系统应用教程．[M].北京：清华大学出版社，2004．

序暴露(Expose)，这个外部应用程序就可以使用这些对象，实现自动化过程。我们将WPS Office文字系统的大部分功能当作一系列对象来加以暴露，然后在另外的应用程序(如vB程序)中调用这些对象。

暴露对象的程序被称为服务器(Servers)，使用这些对象的程序被称为客户(Clients)。自动化对象可以访问自动化服务器提供的对象，获取对象的属性和方法。在这里，我们把WPS Office当作自动化服务器，把Ⅷ程序当作客户，通过自动化技术来实现对文档中所有格式和内容的读取。

图1 COM自动化对象

二、WPS Office的对象模型

WPS Office软件中提供了许多自动化对象．这些对象之间存在着继承和派生关系．形成了树状层次结构。以字处理系统为例．众多对象代表的东西，从整个字处理程序，到表格的每一单元格、文档内的每一个段落(Paragmphs)、段落内的每一个句子(Sentences)、句子内的每一单词(Words)、单词内的每一字符(Chamcters)„„无所不含。其中，Application对象是WPS Office对象模式

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中的基础对象，表示文字处理程序本身。图2表示WPS Office文字对象模型(接口层次)的一部分。

图2 WPS Office文字处理对象模型

三、在VB中使用自动化技术

WPS Office应用程序本身就是自动化服务器，每个文档都由很多对象组成，获取对象的属性就能确定文档的格式和内容。同时如果向对象设置方法就可以控制文档的格式和内容。通过对象获取属性和设置方法，从而实行文档的二次开发的目的。VisualBasic应用程序与WPS Office文档之间的关系如图3：

图3 VB与WPSOffice的关系

下面以读取WPS Office2003文字文档内容为例。介绍用Ⅷ编写客户程序完成WPS Office文档的二次开发的具体方法和主要步骤：

首先，创建对象：

set MyWps=Create Object(“WPS.Apphcadon”)My Wps．visible=true ‘将对象设为可见。而不是后台操作 然后，打开指定的文档：

Myword．Documents．Open “d：＼huang＼test．wps” 再次，通过访问对象的属性和方法控制WPS Office文档：

Msgbox MyWps．ActiveDocument．fullname显示当前文档完整的路径及文件名

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对象变量使用完毕后释放对象变量： MyWps．ActiveDocumem．Close MyWps．quit Set MyWps=nothing 以下代码通过访问WPS Office2003文字自动化服务器提供的自动化对象的属性来获取文档中的第二段落的对齐方式是否为“居中”。

Sub Paragraphs O Set tFileRange =MyWps．ActiveDocument．Range(start：=2，End：=2)tFileRange．Select GetTesdResult =MyWps．Selection．ParagraphsForment.Ailgnment If Get Test Result<>1 then Msgbox“第二段落的对齐方式没有按要求设置成居中

End if End Sub 以下代码实现了文字“软体”到“软件”的替换： Sub ReplaceO nResult=O nExgCount=0 nLen=Len(“软体”)Set doc = MyWps Active[)ocument nCount=doc．Paragraphs．Count For i=1 To nCount parstring=doc．Paragraphs(i)Range．Text nResult =InStRev(parString，“软体”，vbBinaryCorIlpare)If nResult>0 Then Set strRange= doc．Paragraphs(i)．Range nLenPara= strange.start

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nResult=nResult一1+nLenPara strRange．Se汛ange nResult，nResult+nLen strRange．Text=“软件” nExgCount=nExgCount+1 End If Next i End Sub

四、结论

以上两个程序只是在WPS Office文档读写的某些方面实现的二次开发，如果结合数据库技术，通过数据库实现对多文档、多对象内容的并发操作，可以大大提高二次开发的效率。利用自动化技术能够较好地解决WPS Office文档的二次开发问题，在上机操作考试中实现了快速评分，解决了试卷的软件自动评阅的难题，充分体现了软件开放性带来的便利。⑩

参考资料：

[1]潘爱民．COM原理与应用[M].北京：清华大学出版社，2001 [2]金山公司．WPS Office2003在线帮助[DB／OL】http//.基于自动化技术的WPS Office文档二次开发

作者： 黄啸波，高玻

作者单位： 黄啸波(中国科学技术大学)，高玻(华东理工大学)刊名： 教育信息化

英文刊名： CHINA EDUCATION INFO 年，卷(期)： 2005，(9)被引用次数： 1次

10.office实习报告 篇十

实习课题：office 应用软件实习实习时间：2010年 4月6日—2010年4月16日

指导老师：秦昌平、赵卫红

实习小组：09531班 634寝室

年4月16日 2010

Office实习

目录

目录

第1章 项目一 制作公文文档...................................................................................1 第2章 项目二 制作就业自荐书...............................................................................2 第3章 项目三 编辑排版论文...................................................................................3 第4章 项目四 制作录取通知书...............................................................................3 第5章 项目五 制作与打印获奖证书.......................................................................4 第6章 项目六 制作试卷...........................................................................................5 第7章 项目七 制作小广告宣传单...........................................................................6 第8章 项目八 制作产品手册...................................................................................7 第9章 项目九 数据处理与分析...............................................................................9 第10章 项目十 数据整理........................................................................................10 第11章 项目十一 进销存处理................................................................................11 第12章 项目十二 调查表制作................................................................................12 第13章 项目十三 制作“个人展示”演示文稿....................................................13 第14章 项目十四 制作“实习总结”演示文稿....................................................14 第15章 实习总结......................................................................................................15

634小组office实习总结

第1章 项目一 制作公文文档

一、实验目的

熟练我们熟悉掌握文档的设置、格式的编辑、文档的保存等基本操作。格式编辑包括文档的页面格式、排版设置、文档的插入格式、文档的整理、修改和保护等。同时也要了解我们国家机关、社会组织现行的公文种类、行文规范、写作要求。我们也在学会创建指定要求的公文档和设置文档的格式的同时，培养和提高撰写公文和处理公文的能力。

二、实验步骤

1、新建一个模板文档，以公文模板.dot存盘。

2、进行页面设置、字体、奇数页和偶数页的页码设置。

3、发文机关标识制作、红色反线制作、发文字号制作、主题词的制作、抄送及印发机关的制作。

4、添加公文内容并排版

5、将页眉、红线、发文字号、标题、主送机关、正文、成文日期、主题词等的相对位置调整好。

图 1-1

三、实验中遇到的问题以及解决方法

1、存档时不知道以公文模板.dot存盘。

解决：新建一个word文档后，在文件菜单中选择另存为的类型即可。

2、不会设置奇数页和偶数页的不同，设置的老是有问题。解决：在打开“【菜单】—【页面设置】”的“版式’卡片中勾选“奇偶页不同”复选框。

3、红色反线的位置不对，由于画在了花布里面所以没办法调整。解决：画线时不画在画布里面，然后再设置红线。

4、设置页码格式中，怎样加上全角的短线。

解决：在页脚设置中，将输入法改为全角，可使用CTRL+SPACE快捷键来切换然后再工具框上选择【插入“自动图文集”】中的“－页码－”即可。

Office实习第2章 项目二 制作就业自荐书

一、实验目的

一份美伦美奂的就业自荐书能够让我们更加吸引着用人单位领导的眼球，因此制作就业自荐书就显得尤为重要。制作就业自荐书时每个大学生毕业时必须要做的一件事，好的就业自荐书对尽快找到理想的工作非常有帮助。本次实验目的是帮助学生认识制作就业自荐书应该遵循的一些基本规律的设计要求，制作出简洁美观的自荐书。

二、实验步骤

1、新建一个文档，以“自荐书.doc”为文件名存盘。

2、对页面进行设置，包括纸张大小、上下左右边距。

3、封面设计，插入所需的图片、艺术字，进行自选图形的组合，撰写封面上的文字。

4、撰写自荐书，并对自荐书的字体、段落进行设置。

图 2-1

5、撰写个人简历。

6、综合对文档的不同部分分节，进行页眉页脚的设置。

三、实验中遇到的问题以及解决方法

1、对图片的的组合总是达不到好的效果。

解决：设置图片的版式为“浮于文字下方”即可自由移动图片。

2、页眉页脚不会设置，总有问题

解决：设置不同的页眉页脚要会插入一个连续的分节符，然后再设置不同的页眉页脚。

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第3章 项目三 编辑排版论文

一、实验目的

本任务就是通过对论文的

封面的设计，用样式设置格式，用大纲试图查看和修改文档层次结构，自动生成目录、索引、脚注、尾注、题注的插入方法来学习编辑排版论文。其实除了上述任务外，编辑排版论文，还非常具有现实可操作性。平常如果想要编辑文档，或是发表论文时，这些专业的知识都是必不可少的。一份精致的毕业论文也许就能看你作品的人眼前一亮，给别人留下一个非常认真、务实、踏实的工作态度，也会给自己带来意想不到的收获!

二、实验步骤

1.页面设置.新建Word文档，以“编辑排版论文”为题目存盘。页面设

图 3-1

置纸张为A4，上下页边距为2.5CM，左右页边距分别设为3CM和1.5厘米，行间距取为多陪行距，设置值为1.25，字符间距为默认值（缩放100%）,间距为标准，这些都可以在页面设置中设置好。2.论文封面的设计

封面是一张有多种元素组合而成的文档，这些元素包括题目、作者姓名、指导教师等基本信息。另外还包括图片、剪贴画、照片、Falsh动画和使用WORD作品的成品，如图形、艺术字等。要想将这些多维元素组合起来，并且合成一张精致的封面板式，除了要有不错的审美能力外，还有必须具备的板式编排设计能力、图形图像处理能力和实地上机操作能力。

三、实验中遇到的问题以及解决方法

1、怎样改标题样式为自己想要的又可以生成目录。

解决：设置好自己需要的标题的字体大小，然后再标题样式下拉框中选择“更新以匹配选择”即可以换标题的字体样式并可以生成目录。

2、在自动生成目录时，有时候会遇到不成功的情况，比如只能生成个别的标题。解决：分析了原因可能是做的次数太多以导致标题的样式太多而不能生成目录，后来再清除格式后重新设置一遍即可。

3、设置索引时怎么使其显示为实习指导书上的样式。解决：在插入时，选择索引的格式为“流行”，语言为“英语”即可。

第4章 项目四 制作录取通知书

一、实验目的

Office实习学习邮件合并的深层功能，而不是像去年一样只学点皮毛，学习利用邮件合并来处理数据库里的数据库和信息，如录取通知单、学生成绩单，毕业证书等完成数据整合应用任务。

二、实验步骤

1、页面设置:

2、纸张大小设置为

图 4-1 A4,页边距设为上下各1厘米，左走各2厘米。

3、自定义工具栏：在标准工具栏打印按钮的左侧添加邮件合并快捷按钮，并将按钮的名称设置为邮件。

4、整理数据源。

5、创建主文档、获取数据

5、编辑控文档（撰写信函）

6、邮件合并。

三、实验中遇到的问题以及解决方法

1.条形码的输入不正确。

解决：首先，要获取到要用到的素材，从素材中筛选要合并的数据。在查找数据源中假如条形码和照片的信息。在插入域里找到图片域的英文，点击，输入域属性，确定。页面上会出现一个不能显示的图框，按SHIFT+F9键，在输入条形码的代码，值得注意的是每个历经下必须加一条斜杠，输入完后在按SHIFT+F9键，就会出现相应的条形码。照片的输入也是一样的方法。2.虚线的设置 解决：虚线的设置很容易设在文本框中，这样就不能随意的根据需要移动。所以。在设置虚线的时候，要用绘图中的直线画，画完了在把线形改为虚线，这样就可以在也页面里自由移动了。

第5章 项目五 制作与打印获奖证书

一、实验目的

掌握自定义纸张大小设置方法，掌握根据实际情况定义页边距的方法，掌握打印机的使用。

二、实验任务

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将信息工程系09级的2009-2010第一学期总分排在前10名的同学们作为学习标兵，颁发学习标兵获奖证书，并打印出来。

三、实验步骤

1、获取数据源

打开武汉电力职业技术学院网站，在快速导航中点击教学管理按钮，并在登录界面中输入用户名为“123”，密码为“123”，进入教学管理系统，选择“教学管理”——成绩查询—— 集体成绩——选择2009-2010第一学期/信息工程系/09531——显示内容为最终成绩图 5-1 ——点击

2、“查询”按钮。

将09531班的成绩依次复制粘贴到Excel中进行整理，删除2~3行（成绩和总平行）。计算每个同学的总分和平均分，并按总分从高到低排序。取3个班中的前10名建立新的数据源，仅包括字段“姓名”、“专业”、”“总分”等，以证书数据源.XLS为文件名保存工作簿到自己文件夹中。

2、建立获奖证书主文档

3、撰写信函插入合并域和Word域

4、邮件合并打印获奖证书

5、将合并后的文档保存为获奖证书.doc。

四、实验中遇到的问题以及解决方法

1、不知道纸怎么放，至于打出来的字有的是竖着的。解决：在【页面设置】中选择方向为“横向”即可

2、页边距没有调好，整体看起来不协调。

解决：上网查在线尺子，将所有的边距调好，再打印。

第6章 项目六 制作试卷

一、实验目的

了解试卷制作的根本要求，掌握制作试卷中常用的操作：模板制作、分栏的使用、文本框的使用、公式编辑器的使用。

二、实验任务

使用Word制作数学试卷，试卷中内容包括选择题、填空题和解答题3部分，在试卷中包含大量的数学公式和函数的录入，任务分两步，首先制作试卷模板，再利用试卷模板，再利用试卷模板完成数学试卷。

三、实验步骤

1、制作试卷模板

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2、打开Word选择文件新建命令，在新建文档窗格，选择【本机模板】，打开“模板”对话框。在常用选项卡中选择空白文档，然后在“新建”选项中“模板”单选按钮，创建数学模板。

3、制作试卷表头

4、页面设置——设置文本框格式——插入竖排文本框——取消页眉中的横线

5、设置分栏，编辑模板内容

6、创建数学试卷，利用制作的数学模板创建数学试卷。最后输入试卷的内容。

四、实验中遇到的问题以及解决方法

1、在制作试卷的时候，旁边的“密封线内不准答题”的线没有设置在页眉上，而且不能移动。

解决：在打开页眉页脚设置的窗口后再到里面画出所需要的线和输入文字。

2、不知道怎样输入公式。解决：【插入】—【对象】—“Microsoft 公式 3.0”即可以打开公式编辑器。

3、不知道怎样插入页脚。解决：在“=”号后继续插入“编号”中的“Page”域，插入后域代码变成“{={Page}}”，将域更改为“{={Page}}”，这样左栏的页码就做好了。

图 6-1 第7章 项目七 制作小广告宣传单

一、实验目的

掌握比较复杂的文稿的版面设计方法，正确使用色彩，图形，制作出美观的宣传页。

二、实验任务

本任务是进行广告宣传册或宣传单的排版工作，要求在文档中插入图片和剪贴画，绘制图形并进行编辑，灵活使用文本框和艺术字，综合运用图文混排的技巧和方法进行文档的排版。

三、实验步骤

1、设置纸张方向为横向，根据要求设置页边距的大小； 方法：打开菜单“文件”的“页面设置”，在“方向”中选定“横向”，在“页边6

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距”中设置上，下，左，右各个方向的边距。

图 7-1

2、合理利用表格进行排版；

方法：在菜单“表格”中插入表格，指定行数和列数，选定复选框“根据内容调整”，之后根据要求改变行宽，列宽即可。

3、在文档中插入图片和艺术字； 方法：在菜单“插入”中插入“图片”，之后，根据需要插入剪贴画，“来自文件。。”的图片或是“艺术字”。

3、绘制文本框，输入文字；

方法：在菜单“插入”中插入文本框，输入文字即可。

4、改变文本框的填充色和边框颜色，文字格式。

方法：双击文本框的虚线，出现“设置文本框格式”对话框，在“颜色和线条”中选择填充色；选中文字，在“格式”对话框中选择“字体”，进行设置文字。

5、绘制图形，组合图形等。

方法：打开绘图对话框，在“自选图形”中选取“星与旗帜”中的图形，再适当的调理即可；

把需要量的图片合理的排版即可完成。

4、选择宣传栏的题材 方法：上网搜索

四、实验中遇到的问题以及解决方法

1、合理美观的设置页面

2、没有找到星形的的图形：

解决：组员的共同讨论与搜查“自选图形“中的各个图片，不断地进行排版，调整图片。

第8章 项目八 制作产品手册

一、实验目的

培养团队协作完成复杂任务的能力。

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二、实验步骤

本任务是WORD知识点的综合，要求充分运用WORD各种高级编辑和排版技巧。本任务涉及的知识点如下：

1、页眉页脚的高级设置；

方法：在菜单“文件”中选择“页面设置”中的“版式”，选中“首页不同”的复选框，之后，在“视图”中选择“页眉和页脚”，打开其对话框，在页眉中输入所需的文字，在页脚 中插入页码（“自动图文集”中的“PACE”）。

2、合理应用分节进行不同版面的设计；

方法：如果下一个的页眉与上一个的不同的话，就应该添加一个连续的分节符。步骤：在“插入”里插入一个分隔符，选定分节符中的“连续”即可。

3、首字下沉；

方法：在“格式”选定“首字下沉”的选项，选择“下沉”即可。

4、表格的底纹和边框的设置；

方法：在“格式”中选择“边框和底纹”的对话框中进行设置。

5、自选图形的绘制；

方法：打开绘图工具栏，在“自选图形”中进行选择所需的图形。

6、图片的插入；

方法：在“插入”中选择图片，选择需要的的图片。

7、文本框的使用；

方法：在“插入”中，插入文本框，可对其进行编辑，插入文字或是图片等。

综合手册所需素材和知识难点要求自行上网查找； 图 8-1

三、实验中遇到的问题以及解决方法

1、在制作EXCEL图表的时候遇到了一些麻烦；

解决：首先应该输入数据，制作数据源，之后依次打开“视图”——“工具栏”——“图表”对话框，选取需要的图表，之后，根据向导一步一步地完成。

2、在页眉中插入图片 解决：打开“页眉和页脚”的对话框，再在其中插入图片即可

图 8-1 8

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第9章 项目九 数据处理与分析

一、实验目的

熟练掌握数据表格处理程序EXCEL的基本操作，数据表格的创建和外部数据的导入，表格格式的排版与修改，函数的应用，数据管理与分析，图表的应用，数据、文档的修订与保护。

二、实验任务

本项目是利用EXCEL的函数和数据处理功能对学生成绩单进行分析和处理。

三、实验步骤

1、进入学校内网下载09级成绩单，获取源文件，并存盘。

2、将本班成绩2009-2010第一学期的成绩导入到EXCEL工作表Sheet1并进行适当的修改，制成数据表单的形式。

3、把sheet1重命名为成绩单，设置工作表标签为梅红色。（选定标签栏，设置单元格格式中的颜色）

4、把sheet的成绩单复制到sheet2和sheet3中。

5、在sheet1中利用SUM（）、AVERAGE（）函数计算每个同学的总分和平均分，利用ROUND()时设置单元格格式为保留两位小数。

6、选中格式中的条件格式将低于班平均分的同学进行红底黄字设置。

7、对成绩单中的平均分进行分段设置。然后插入相应图表分析，在sheet2中添加性别字段，按性别分类汇总，计算平均分。在sheet中计算个单科的平均分，最高分、最低分，并利用COUNT（）函数统计每科的优秀人数和优秀率。

8、利用RANK()函数计算每个同学的名次。图 9-1

四、实验中遇到的问题以及解决方法

图 9-1 1.在进行低于平均分底色为黄色的条件格式设置时，直接输入了数值。

Office实习解决：是错误的，应该选择区域以固定数值，以便有所更改 2.排名方法错误。

解决：利用RANK()函数计算每个同学的名次。

第10章 项目十 数据整理

一、实验目的

认识并解决从其他文档（word文档、网页等）将表格复制到Excel中时出现的问题；

掌握将不规范的数据转换为规范数据的方法；

掌握从身份证号码中抽取出生日期和性别的方法；

二、实验任务

人力资源部小王手头有一份本单位职工的基本情况数据，是用Word表格录入的。

三、实验步骤

1、把Word表格复制到Excel中

2、工号第一位数的显示

3、姓名和职称的空格的去除

4、日期的转换、5、从身份证中提取出生日期和性别、图 10-1

四、实验中遇到的问题以及解决方法

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1、工号只有三位数；

解决：在单元格格式里设置格式为自定义，然后输入“0000”，就可以全部显示工号。

2、身份证号显示不完整；

解决：同样是设置单元格的格式。

3、姓名和职称中有空格；

解决：用查找替换的方法将空格替换成没有。

4、日期的格式转换。

解决：用查找替换的方法将“.”替换成“-” 然后再改单元格格式为日期的形式，则自动会改成年月日的形式。

第11章 项目十一 进销存处理

一、实验目的

1.认识Excel强大的数据管理功能 2.掌握在Excel中制作一个简单的管理应用系统的方法，主要包括共识的运用、条件格式设置、宏的录制和使用。

二、实验任务

1.正确输入单元格的公式 2.会设置条件格式并且设置单元格的0不显示

3.了解宏的概念、正确录制宏并做成按钮显示出来 4.设置数据的有效性。

图 11-1

三、实验中遇到的问题以及解决方法

1.不知道在哪里设置取消单元格的0值

解决：网上查询是在“【工具】—【选项】”中的“视图”把“零值”的复选框去掉。

2.条件格式设置时总是不能成功设置的符合要求

解决：讨论出来的正确方法是，打开条件格式设置的对话框，在条件1的下拉框中选择“公式”命令，然后在后面的数据源区域中引用需要的单元格，然后设置单元格格式。如图

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图 11-2 3.打开文件时有时会遇到宏的问题提示，如图所示

图 11-3 此时的宏按钮用不了了。解决：在“【工具】—【宏】—【安全性】”中选择 中 的级别，然后关掉Excel后重新打开，此时宏就可以使用了。

第12章 项目十二 调查表制作

一、实验目的

1.掌握在Excel中制作表单的方法； 2.了解编写VBA程序的方法；

3.激发对Excel进一步学习的欲望。

二、实验步骤

1.Excel中建立3哥工作表，分别命名为“调查表”、“统计表”、“参数表”。

2.制作调查表中的表单，用“【视图】—【工具栏】—【窗体】”内的各种工具来制作所需要的选项按钮、分组框和下拉框等。

3.编写宏的代码，然后做成按钮显示出来。具体操作如下:  打开录制新宏对话框；

图 12-1

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     输入宏名“保存”，然后点击“确定”按钮，开始录制宏； 点击“停止录制”按钮，完成宏的录制。打开“宏”对话框，选择“保存”，点击“编辑”按钮，打开宏编辑器。在Sub保存（）和End Sub之间输入实习指导书上的代码。将“保存”宏指定给“调查表”上的“完成”按钮。

三、实验中遇到的问题以及解决方法

1、会出现一个分组框可以同时选择两个按钮的情况。

解决：分析后发现是按钮的框太大超出了分组框，所以只需调整大小即可。

2、组合框的设置。

解决：画好组合框后没有内容，则要点击右键选择“选择控件格式”命令，然后选择数据源区域在参数表中。

3、宏的录制

解决：录制一个空宏命名为“保存”然后对此宏进行编辑，然弄明白其代码的含义才能再继续编辑下去。通过组员的讨论和组长的指导成功的理解了各种代码的含义并完成了后面的编辑。

第13章 项目十三 制作“个人展示”演示文稿

一、实验目的

熟练掌握演示文稿的制作，会设置文档的编排格式、插入设置、动画设置和放映设置等。

图 13-1

二、实验任务

制作的ppt要展示自己的成长经历和爱好、特长、梦想。用文字、图片和动画来表达自己想说的和想做的。

三、实验内容

幻灯片都制作好之后就是对它的一些设置使它放映时更加美观。

图 13-1 可以在网上搜索自己喜欢图片和动画放在自己的演示文稿中以丰富PPT的内容。还可以插入音乐，在自定义动画界面中，有多种效果可供添加，可根据幻灯片的放映选择不同的动画效果，动画

Office实习效果调整好后，可以根据需要在幻灯片里添加声音文件，以此来丰富幻灯片的特色。图 13-2

四、实验中遇到的问题以及解决方法

实验中没有遇到什么问题，大家的积极性都很高，都想把自己的PPT做的既好看有丰富，所以每个人都在认真的做，在遇到一些小的问题时，自己也可以通过摸索来解决。图 13-3

第14章 项目十四 制作“实习总结”演示文稿

一、实验目的

学会针对具计和内容与编排，文稿。

体应用主题进行演示文稿式样的设

生成用于进行汇报的演示

二、实验任务

进一步熟悉演示文稿的制作和应用，本身制作演示文稿的过程就是实习任务。将实习总结汇报以演示文稿的形式进行，效果更直观、生动活泼。

三、实验步骤

1、新图 14-1 建PowerPoint演示文稿；

2、演示文稿的内容要求有实习目的和任务；

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3、任务的操作方法和任务结果的截图等；

4、实习过程中遇到的问题，解决的方法；

5、演示文稿和实习项目任务之间的切换，要求通过超级连接进行；

要求幻灯片中有文字、图片、表格、图表等；要求有摘要目录幻灯片；要有实习小结和体会；进行放映方式的动画设置；演示文稿要求至少20张幻灯片。

四、实验中遇到的问题以及解决方法

想要做出内容丰富的演示文稿，并且用上各类不同的东西需要挺长的时间，实验中不足的地方就是组长一个包揽了全部，并且时间比较少以至于做出的效果好但是文字内容比较简略，晚上都在寝室里加班加点，尽量把作品做的最好，功夫不负有心人，还是按时完成了任务并做得让组员都很满意。

第15章 实习总结

补存的力为多们自组实还还个认我中他还了但确作用重 通过这次实习，我们将以前没有学好的office的知识上并且学到了其他更多实际的应用，像公文的制作和进销管理的实验，对今后的工作和生活都有很大的帮助，两周实习锻炼了我们的实际动手能力，也锻炼了我们的合作能，增强了团队意识，加深了我们对办公软件的熟悉程度，我们以后找工作增加了筹码。总之，这次实习我们学到太，感谢指导老师的精心付出。比如在制作公文模板时我遇到了很多问题，但也正因为这样我们养成了自己学习、己研究、自己解决的好习惯，也增强了团队意识，一个小所遇到的问题都靠我们自己的力量解决了。我们也在这次验中查漏补缺，精益求精，争取深入理解word的知识。有在制作打印获奖证书的实训里，这个实验相对于其他的算比较简单，主要目的是教我们认识打印机，并且我们每人都亲身实行了一下，怎样使用打印机。在这次以后，我识了打印机的类型，知道了怎样使用打印机。我相信这对们工作也有很大的帮助。还有在后面的Excel的几个实验，我们了解到了它不仅仅是作为表格来用，更学到了它其的广泛用途，了解到了宏，并且制作出来电子版的调查表有数据的管理等多种用途，让我们觉得以前学的太肤浅。最值得说的是项目八的实验，虽然我们是最后做的这个，我认为这个实验最能体现团队合作的精神，每个人都有明的分工并且努力认真的做好自己的任务，锻炼了我们的合能力，是我们了解到合作的重要性。