献给老师优秀作文

献给老师优秀作文（精选15篇）

1.献给老师优秀作文 篇一

老师，二年前那个金色的玄月，我逢见了您。从此，我似茫茫大海中的一片小船，您就似那海上的灯塔。有了您，我们的天空更阴沉，我们的梦幻更漂亮，从此我们不会再迷失方向。

您把您的血汗呵绝不小气的倾泻在我们身上，我们即缓缓长大，您的鬓领却被辛苦跟岁月染红。老师假如我摘到了花朵，我要迎您最美的那一朵;如果我戴到了草莓，我要把最大最甜的一个给您。

您在道每一篇课文的时候都会让我们明确一个讲理。在讲《促》这篇课文时，您让我清楚了，我们应当爱护时光，“一寸光阴一寸金，寸金难购寸时间”;上《底碗少年》这一课，您让我们晓得胜利来从拼搏，宽容取爱可能辅助他人走向成过。还有很多很多。您为了让我们理解了这些路理，不知付没了多多心血和汗水。

爱戴的老师，是您教会了我们干己的情理，为我们启承智慧的门窗。“谁言春草口，报得三春晖。”您哺养我们的蜜意，将永遥铭记在我的心上!

一次您生了病还来上课。这地上午要上语文课的时候，您要去给尔们上课。您一入学室我们就睹您悠忽忽的本来您是生病了。您上课的时候，恶几回皆要昏倒了，然而你都保持把课上完。您替了咱们身材可是瘦了许多良多。

让我摘弃文云一朵，载着我天天的祝愿寄给您;让我抓住清风一缕，捧送到您敞开的窗户，送您一丝凉快的慰藉。

老师您可闻声我低声的吟哦，你可望见我无邪的梦幻……

2.献给老师优秀作文 篇二

于宝霞, 自1992年参加工作以来, 一直在上海道小学工作。曾被命名为塘沽区第二届骨干教师, 第五届学科带头人, 第三届教改积极分子, 今年被命名为塘沽区第二届首席教师。工作18年来, 共送走了15届毕业生。在教学中, 注重激发学生数学学习兴趣, 培养创新意识和思维能力, 关注学生的长远发展。最近获天津市滨海新区第六届十佳教师。

昨天、今天、明天我终将保持坚定的政治方向, 高尚的师德情操, 执著的进取精神, 认真的学习态度, 敬业的奉献精神和谐人际关系。我要把教好每个孩子, 当作自己的天职;把心血和技艺全部献给我的孩子们。

3.献给12个学科老师的对联 篇三

1. 站三尺讲台，传李杜韩柳诗文；握一支粉笔，授孔孟老庄学问。

2. 论学问，四书五经样样通晓；讲口才，三言两语句句精妙。

3. 诗词歌赋尽显雅士风度；语段篇章全显中华文明。

4. 学富五车，通晓诗书礼易；才高八斗，熟习琴棋书画。

5. 品明月，叙情怀，吟诗作赋；沐清风，讲人生，谈古论今。

6. 汉语兴衰存乎汝心；民族荣辱永在尔怀。

7. 朝花夕拾，秋月春风莫等闲；古训今闻，宋词元曲要记牢。

8. 思如泉涌，诗文交融培奇葩；笔似蛇走，字句连接谋新篇。

二、写给数学老师

1. 随手轻挥，空间平面尽出；妙语微点，体积面积都解。

2. 尺子一把，心中自有曲直；粉笔几支，眼前早有横竖。

3. 人生轨迹，尽在曲线弧度中；岁月印痕，都含加减乘除里。

4. 点线面，横横纵纵演绎万象；甲乙丙，指指代代细说百因。

5. 人生几何，点线面体共绘而成；世事方程，加减乘除同算方行。

6. 爱问几何，点线角面关系到底如何；

喜看数字，加减乘除换算究竟怎样。

7. 巧设计，细绘人生图象；精计算，巧解生活方程。

8. 代数几何，方程空间无限暇思；直线平面，函数极限不尽畅想。

9. 寥寥线条，勾勒智慧人生；小小平面，铺就美好前程。

10. 两指灵动，勾勒线条美感；双手轻盈，探索数字奥秘。

11. 手执粉笔，解世事代数；胸怀壮志，问人生几何。

12. 画线条，明目评判曲直；讲几何，盛气指点方圆。

三、写给英语老师

1. 心比天高，教两国语言培桃李；志同海大，育一代栋梁兴中华。

2. 喜怒哀乐，舍弃过去时；酸甜苦辣，把握将来态。

3. 把握现在时，将来怎会虚拟语气；

追求最高级，理想常融情态动词。

4. 通晓语法，学博思精造诣深；熟练口语，音准速快翻译棒。

四、写给物理老师

处三尺讲台，做功出力；凭一腔热血，放电发光。

五、写给化学老师

1. 氕氘氚，弘天地正气；钾钙镁，铸英雄本色。

2. 究天机，乐与有机无机做伴；培学子，巧同原子分子周旋。

六、写给生物老师

1. 实验室中，植物动物样样标本俱全；

讲课台上，易题难题种种类型都有。

2. 生为人杰，仁义礼智大综合；物以类聚，门纲科目细分析。

七、写给政治老师

1. 喜谈唯物论，实际客观看事物；善用辨证法，联系发展解问题。

2. 俯仰刹那，巧点政治舞台风云变幻万事莫测；

谈吐瞬间，乐道经济领域盛衰更替百章可循。

3. 唯物辨证，探索物质本源；政治经济，解说社会焦点。

4. 览世事沧桑，洞晓社会变化规律；

看国家兴衰，窥破未来发展先机。

5. 讲马哲，唯物辨证皆论；看世界，政治经济全学。

6. 站世界高端，纵观变幻风云；立时代前沿，引领发展潮流。

7. 静默如树，沉思折思思万物本源；

镇定似塔，家治国治治千秋功业。

八、写给历史老师

1. 看华夏，秦汉唐宋明清尽统一；观世界，英法德日美俄皆争霸。

2. 通览古今，华夏儿女共创华夏文明；

遍听内外，世界豪俊同谋世界和平。

九、写给地理老师

1. 上通天文，好与日月星辰作伴；下知地理，喜与江河湖海为友。

2. 读教科书，乘季风，激起心中暖流；

转地动仪，看世界，了解异域风情。

3. 经纬间穿梭，国家事域外事事事皆知；

天地内畅想，自然理人文理理理都通。

十、写给体育老师

扣篮板，伸手赶超火箭队；踢足球，迈脚夺取世界杯。

十一、写给美术老师

调配色彩，展现亮丽图景；勾勒线条，描绘精彩场面。

十二、写给音乐老师

灵喉送韵歌声悦耳；巧手奏曲旋律动人。

总结：

一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下；

十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲而不倦，点点心血勤育英才泽神州。

（蓉儿 辑）

4.献给敬爱的老师作文 篇四

当年那个高中毕业照上站在您背后的男孩——您的学习委员和科代表已经长大，选择了与您同样的讲台，教书育人已有十余年。

多少年来，在我们的心目中您是一位优秀的班主任老师。遇到您，我们好幸运!有了您，我们那一双双渴望求得知识的眼睛不再寂寞。在校园、在教室、在风中、在雨中，您都深切地散发出浓浓的爱意。

一日为师，终身为父，总难忘您忙碌的身影和授课时的潇洒。为了我们，那时候的您披星戴月早来晚归。晨曦中，您和我们一起锻炼身体;夕阳中，您同我们促膝谈心。您朗朗动听的话语犹如春风，吹开我们的心灵;您的知识好似雨露，滋润着我们的智慧。您以粉笔作桨，黑板作舟，带领我们在知识的海洋中航行。

真的，您对我们深情哺育的精神，令人永远赞美。当我们遇到困难时，您亲如父母伸出热情的双手在关注着我们的成长。当我们陷入烦恼而不能自拔时，您常来到我们中间摆谈着您的人生体验和故事来抚平我们心中的伤痕，鼓励我们一步一个脚印地走好自己的人生道路。因而，我们在您的身上找到了一种全新的感觉，那就是我们第一次真正感到了自己存在的价值，更懂得了拥有一个快乐的心境去追求人生奋斗的目标是何等的重要。

一起走过的日子总是好美丽。您把闪光的思想灌输给我们，让我们不再迷失自己的坐标;您给了我们一杆生活的直尺，让我们自己天天去丈量遥远的梦想。我真的喜欢您那充满慈爱的笑容。正是您的笑容，冲淡了我们的焦虑;正是您的笑容，增强了我们的勇气;正是您的笑容，促进了我们的努力和进步。

多少个日日夜夜的轮换，多少次风风雨雨的经历。您为了照亮别人的前程，总在黑夜的孤灯下默默地燃烧着自己，支撑起一代又一代人的脊梁。一个平凡的您，始终慷慨奉献、乐意牺牲，追求的是桃李满天下，喜悦的是为国家培养人才。您那颗跳动的心，像一块金子般地在人类奋进的征途中闪耀着永恒的光芒，我们的生命因为有您而激情飞扬。

5.献给老师的礼物作文 篇五

新老师的考验期才刚刚开始呢! 在班里我是个“捣蛋王”，谁也不敢惹我。大家都很怕我，几个弱小的同学更要巴结 我，讨好我，尊我为“老大”。有一天上体育课，自由活动时林军拿出个新皮球在玩得起劲，我要他把皮球给我耍。他迟疑一下，就是不肯给我。我冲上去就抢。他急得大哭。体育老师跑过来狠狠的讯了我一顿。我可不服气心里想“林军小子咱等着瞧。”下课了，同学们跑过来说王老师要见我。我的心一下子紧张起来，心想王老师要讯我了，他不知会用什么招，又想没什么大不了的不就是大嗓门，写保证，抄课文，蹲马步吗。这些我可不怕，我有特殊功能呀。我漫不经心地走进王老师的办公室，抬头斜眼看着老师，左脚尖点地轻轻地抖了抖。王老师看我进来，笑着说：“你来了，坐下来。老师这里有一份礼物送给每一个同学。大家都拿去了，就剩你一个。”我的脸刷一下子红到脖子根，惶惶不安，真想找个缝钻进去。“不过，有一个小小的条件。”老师看了看我又停住了，我的心一下子提到嗓门眼呆呆的看着老师。

“那就是每一人的礼物要经过全班三分之二的同学的同意才能打开。你同意吗?”“没问题，没问题”我满口答应。老师掏出一份精美的礼品盒递到我的手上。我接过礼物很有礼貌的向老师道别，快乐的离开了老师的办公室。一路上，我爱不释手的抚摩着礼物，真想马上打开它呀!想起老师的嘱咐，想起自己的誓言，我只能疼爱的摸一摸，小心翼翼的捧在手上，愉快的走进班级。盼望着，盼望着，班会课终于来了!这几天，我已经给班级的每一个同学交代了要他们投我一票让我早一点打开老师的礼物，他们都说会，现在就等着班会课的神圣一刻了。老师微笑着走进教室，笑着对大家说：“哪一位同学认为自己平时最爱帮助别人，团结同学，爱学习，爱劳动，不欺负小同学，自觉遵守纪律。就请大家投票打开小礼物。”遭了，我平时劣迹斑斑这回可不去出丑。我偷偷的把自己的礼物放进抽屉。有好多同学顺利地通过大家的投票打开了礼物有：钢笔、毛笔、画册、卡通画等等，真是眼花缭乱。同学们美滋滋的互相传看自己的礼物。我心想别得意，我也有打开礼物的一天。王老师最后说：“其余的同学只要好好学习，积极进步，下一个月，我们再为有进步的同学投票。”回家的路上，我几次都想打开礼物盒，看看里面到底装的是什么。可是，一想到自己的保证，我又犹豫了。

回到家以后，我闷闷不乐地躺在床上琢磨着应该怎样做个好学生，有个大进步。妈妈叫我帮她择菜。我刚想拒绝想起在家要做个好孩子，就懒懒的答应，慢吞吞的走进厨房帮妈妈干活。第二天早上，我起了个大早破天荒地背了一篇课文和几个英语单词。吃完早饭，我恋恋不舍的摸了摸礼物盒，心里暗暗发誓一定做个好学生。路上，我看到地上有好多个图钉，心想这下有好戏看了，等回儿哪个倒霉鬼车胎轧到钉子上漏气了，那就好看了。可是一想我要做个好学生那样做。我认真地拣完所有的钉子，心里非常快乐，好象吃了蜜似的。原来做好事这么让人快乐!上课的时候，我聚精会神地听老师讲课，下课了，我还主动的向学习好的同学请教疑难问题。同学惊讶地看着我，我心里偷偷直乐。

我知道自己进步了。林军那着皮球在我面前晃悠。我真想冲上去抢，甚至狠狠地揍他一顿。想起老师的礼物我气消了，不去理会林军的挑衅。转眼，班会课又到了。我激动地坐在位子上等待王老师上课。老师微笑着进来了，笑着问：“这一个月来，哪个同学进步最大呀?”同学们异口同声地回答：“李健、李健。”老师接着说：“下面，就请大家用热烈的掌声欢迎李健同学打开自己的礼物!”我激动极了颤抖着打开礼物。原来是一个精美的小闹钟，还有老师的留言：李健同学当你打开这份礼物的时候，你已经是个非常了不起的学生，你用自己的行动证明自己的聪明、才智、勇敢，你是老师最棒的学生之一。希望这个小闹钟能陪伴你茁壮地成长，将来做一个对社会有用的人。

6.献给老师的赞歌作文 篇六

教师，是一个永恒的职业，是人类文明的传递者，我要歌颂教师，我要赞美教师所从事的伟大事业。

教师啊，您是那春天的雨露，夏天的凉风，秋天的甘霖，冬天的阳光。雨露滋润我们干渴的心灵，凉风吹绿我们莘莘的生命，甘霖拂去我们心底的灰尘，阳光温暖我们幼稚的身心。是您用行动的力量告诉我们做人的道理，给予我们求知的力量。

风雨来临时，习惯了您的遮挡;遭到挫折时，习惯了您的呵护;取得成绩时，习惯了您的表扬鼓励。这就是您，我的老师——站在摇篮边上辛勤工作的人!

三尺讲台，树起您高大的形象;两尺教鞭，勾勒您人生的轨迹;一身粉末，飘扬着您奉献的故事。

教师啊，您为人民的教育事业呕心沥血，您为自己的选择无怨无悔，您用自己的`生命讲述一个个动人的故事，您用热血谱写富于旋律的乐章，您用激情造就一座座丰碑!

7.无论——献给远离家乡的人 篇七

我能都能品尝

曾经的欢乐

依然留在脸庞

曾经经历过

纠解和徬徨

后悔过也坚强

挺过来迈出去

来来回回几度梦幻

朵在角落

梦里回到了家乡

父母乡亲

依然挂肠

或许后悔

来到这陌生的地方

承载着来时的期望

破灭后更想念家乡

然而还在前行

路上几许

认准奔忙

为了谁

似乎不曾多去想

夜或许帮助我们

为了更好

那怕是片刻的梦香

醒来依然

昨天今天明天

熬着苦播种着希望

将来是啥

在人海之中

寻找着岸

在回首在远望

我们似乎能知道

我们似乎不知道

在这个世界里

汇成理想

在这个夜晚中

现实汇成了梦

新的一天

新的朋友

新的握手

新的家园

为了明天

8.献给老师的歌作文 篇八

夏天热烈地来到了人间，毒辣的太阳烤着我们。老师您就像一棵苍天大树，撑开绿伞，为我们遮出一片清凉的绿荫，我们在绿荫下快乐地玩耍嬉戏。

秋天穿着金丝衣来到了大地，人间遍是瓜果飘香，层林尽染，景色宜人。老师，您就是秋天里金色的太阳，黄了麦子，红了高粱，香了瓜果……，在这金秋时节里，您在新校园里用您丰富的知识，让我们的金色童年在知识的海洋里快乐地成长。

冬天刮着寒风来了，天寒地冻里，我们冷得瑟瑟发抖。老师，您就是冬天里的火炉，您的爱心就是一块块燃烧的木柴，在冬日里温暖着我们。

9.赞歌献给亲爱的老师作文 篇九

赞歌献给亲爱的老师

福建省南平市福建省南平市实验小学五年级二班陈硕 ・ (写在教师节来临之际)

・春风吹拂着大地，

・鲜花尽情地盛开，

・节日的鲜花绚丽多彩，

・节日的阳光灿烂夺目。

・在这充满欢乐和喜庆的日子里，

・我们少先队员，

・伴着花的芬芳，

・披着节日的盛装，

・沐浴在祖**亲的阳光雨露下。

・鲜花需要雨水的滋润，

・小草需要阳光的谱照。

・当我们步履蹒跚地走入学校的大门，

・担心的`父母总是用焦虑的目光等待;

・当我们用秩嫩的小手拿起铅笔，

・亲爱的老师，您总是目光专注。

・一次次实践，我们学到了知识，迅速成长，

・一回回体验，我们学会了自我完善，不断成才。

・实践中有苦有甜，

・体验中有酸有辣，

・然而――酸甜苦辣都是营养。

・亲爱的老师，您就是抚育我们成长的辛勤的园丁。

・我们的每一点进步，

・都少不了您的辛劳;

・我们的每一点成绩，

・都饱含着您的汗水。

・您就是那照亮我们心灵的烛光，

・您燃烧了自己，

・却带给我们知识。

・为了祖国的花朵，

・为了国家的未来。

・您默默地耕耘，

・辛勤地劳作。

・放心吧，亲爱的老师!

・我们会用神奇的画板，

・去描绘灿烂的蓝图，

・画下最美的图案;

・我们会用我们的聪明才智，

・写下最美的文字，

・留下光彩照人的成长足迹!

・我们自豪，

・我们拥有未来;

・我们骄傲，

・我们拥有明天。

・明天的蓝天更绚丽，

・明天的蓝天更灿烂，

・明天的梦儿更甜美，

・明天的生活更美好!

・我们尽情歌唱，

・我们尽情欢呼，

・歌唱我们幸福的生活，

・歌唱我们美好的明天。

・我们忘不了您，亲爱的老师，

・我们对您最好的报答，

・就是学好本领，报效国家，

・等到我们长大成才的那一天，

・我们会真诚地说一声，

・谢谢您!

・亲爱的老师。

10.《献给母亲的歌》教学设计 篇十

1.继续培养筛选信息和研究问题的能力。

2.通过综合性语文活动提高写作与口语交际能力。教学重点:

1.对资料搜集、整理的结果展示, 对信息资源运用提示。2.学会由浅入深理解问题, 多角度理解问题。

3.培养用多种表达方式来表达自己真情实感的能力。课前准备:

1.教师准备相关资料并制作网页。

2.将学生划分小组, 确定职责搜集资料并整理成册。

3.学生根据活动2作采访手册, 制作课件或视频, 写感悟。教学过程:

设计总结:

11.献给亲爱的老师小学作文 篇十一

已不能自拔

-------您的气质

您的人格

您的魅力

无时无刻

不深深地

深深地打动我的心

很想很想

用最华丽的词藻

去赞美您

-----------但又觉得

搜尽世间所有美词绝句

都是对你的亵渎!

小学------------您是我无话不谈的伙伴

初中-------您是我倾诉心声的朋友

高中------您是我长大成材的扶梯

大学---------您是我大海遨游的坐标

看，您披着晨曦匆匆赶往学校

您忙着备课奋战在银色的雪夜

您不顾酷热遨游在书的海洋

啊，也许这就是人生的真谛

---------没有电闪雷鸣

没有豪言壮语

没有雕琢修饰

只有一颗晶莹剔透的.心

一脉滚烫奔涌的血

一抹涌不倦怠的笑

金秋的九月

放飞的我们，是您的骄傲

金秋的九月

成长的我们，是您的自豪，

您的白发，是点亮我们的光芒

您的皱纹，是哺育我们的源头

老师，我亲爱的老师

12.献给老师的一封信作文 篇十二

自从一年级您担任了我们的班主任，转眼已经4年了。您是师长，尽心地把知识传授给我们。在学校您严格要求我们，不让我们班一个同学在学习上掉队。放学了，您心里还惦记着我们。

老师，您在我们的眼里就好象是我们的妈妈，您为我们无私奉献着。你如红烛，燃烧着自己，照亮了我们。您如同粉笔，在黑板上写上一个个字，给予我们知识，老师我永远感谢您。老师你辛苦了，您就像一位辛勤的园丁，我们都是你亲手种下的小树苗，如今小树苗在渐渐的.茁壮成长。老师是您用辛勤的汗水，浇灌我们成长。

是您用渊博的知识教育我们长大。是您一遍又一遍百问不厌的为我们讲解知识。是您用慈祥的目光，让我从懦弱变的坚强。祝您身体健康。

此致

敬礼！

您的学生：

20xx年xx月xx日

13.高中一族:你的春节将献给谁? 篇十三

肖雨婷(鄂州四中):高三党,才几天假,期待毕业。

史成良(罗田一中):高考过后,同学就都天南海北了,春节肯定会聚在一起,一起去网吧打一盘游戏。

沈宇航(内江六中):高三党路过,春节就在家做作业吧,然后就是睡觉睡觉睡觉,真的想睡个几天几夜。

太俊峰(保山一中):在网吧熬夜的,还是回家与家人团聚吧。

高佳楠(徐沟中学):春节最多休息一礼拜,只能跟同学们一起度过,高三党真可怜。

徐玉莹(景德镇一中):大年三十、正月初一、初二休息,但是不会去走亲戚,然后剩下的日子写作业。

高立军(民勤三中):正月初一是她的生日,带着礼物去看她,说一声“生日快乐”!

杜成伟(嘉鱼一中):岁数大了,不能再收压岁钱啦,好好陪陪家人,明年就读大学了,估计以后也只有春节才能回来。

卢鸿艳(吴仲良中学):趁着还比较嫩的时候,穿上一件口袋又多又大的衣服,到处串门,进门时的空口袋,出门就可以鼓很大了。

刘烁(仙桃八中):个人比较向往与二十几名女生共处一室——和班里女同学一起待在教室啃书本,做考卷,安然度过小年夜和元宵节!

邸子禹(唐县一中):传统节日当然要回农村老家过,那里才有年味。

郑宇(淮安中学):作为拥有特殊身份的“高四”生,今年的春节选择免疫加隔离。明年春节咱再high!

韦思羽(宜州一中):为了春节,提前减肥。

周飞宇(忻州一中):把这个寒假献给了“新东方”,“新东方“的广告是“有多少暑假可以重来”,我觉得应该是“有多少寒假可以重来?新东方happy去。”

张磊(襄安中学):春节前后奔波在艺考途中,虽然苦但是有希望,痛并快乐着。

施莹(玉溪市民族中学):痛苦的高三生活,放不放假,能不能回家还是未知数。如果不能回,就约两个伴,坐在宿舍楼的走道上,等着凌晨的到来。

孙同凯(河间一中):狄仁杰:据说今年河间一中高三年级春节只有五天假期,元芳,此事你怎么看?元芳:回大人,此事必有蹊跷。往年春节七天的时间都不够,这五天之说多半是谣传。狄仁杰:真相只有一个,到时便知。

14.献给老师的礼物作文 篇十四

训练要求仔细观察图画，注意图上都画了些什么。再联系自己的生活实际，想想图上的小女孩在做什么，她为什么这样做，然后写一篇作文，把你看到的和想到的写下来，作文题目自己定。写以前可先列个提纲。同学相互说说，提出修改意见。写出的作文要做到符合图画的意思，内容具体，语句通顺，有一定的条理。如果你有更喜欢的图画，也可以写你从那张图画上看到的和想到的，把你喜欢的图画介绍给大家。

训练指导重点指导：看图作文首先要通过细致的观察弄清图意。一般来说，先要从整体入手进行观察，然后按照一定的顺序，或从上到下，或从左到右，或由远及近，或由中心到四周，仔细观察所有的部分。通过观察，就可以知道图画的意思：教师节这天，一个天真活泼的女少先队员，背着书包，在老师办公桌旁的窗口，悄悄地把一束野菊花插入老师的笔筒。

难点点化：图画所展示的只是人物和事物一瞬间的情景，是静止的。要把它编成一个完整的事件，同学们就必须结合自己的生活实际，展开合情合理的想像，把事情的来龙去脉弄清。比如，女少先队员的花是怎么来的，她为什么要给老师献花，献花时的心情怎样，（从办公桌上的摆设看）老师昨天晚上做了些什么……

15.东宁记忆——献给我所热爱的东宁 篇十五

印证百年的人来人往

残破的纸张

页页泛黄

却支撑起历史的背脊

灰白的照片

张张破损

却流淌着厚重的记忆

拂去尘埃

静听小城故事

抚摸卷帙

凝视变化轨迹

勋山要塞依旧静默

叹息往昔的枪炮轰鸣

历史的胶片

回放着侵略者的面目狰狞

斑驳的军刀

折射着曾经的寒光凛凛

残缺的骸骨

隐匿着千万劳工的痛苦悲鸣

革命烈士纪念碑矗立

当年的黑血遍地

往日的火海漫天

有一群汉子

他们铁骨铮铮

用战友的尸体垒砌战壕

用自己的生命抒写忠诚

历史淹没不了他们的誓言

为我们祖国的荣誉不朽

和平鸽飞过绥芬河畔

小城故事依旧

记忆中不再是压迫和创伤

时光流转

仓促间斗转星移

洗尽铅华

一抹温柔惊起改革的希冀

黑白之间

积淀历史的尘埃

流转之年

传承文明与包容

东宁口岸

祖国边陲最璀璨的明珠

路网纵横

丰沛货物最自由的流动

经济空间拓展

区位打造国际合作平台

瑚布图河的河水为证

中俄世代友好

清凌凌的河水奔流不息

湛蓝蓝的天空变化瞬息

转眼高楼林立

霎时霓虹耀眼

率宾的白鹿

跳跃着幸福脚步

绥芬河大桥上

车流不息

东宁记忆

战火中温厚的外衣

包裹苦涩

东宁记忆

红旗下热切的期待

品味甜蜜

为留住历史

我们愿舍弃物欲横流

学会默默坚守

为留住记忆

我们甘愿一生平凡寡淡

换你精彩丰腴

用青春装订岁月

无怨

用奉献演绎人生

无憾

沿着历史的轨迹

我们乐此不疲

斑斓多彩

东宁记忆

愿你