乡政府与学校签定的教育工作目标责任书

2024-10-09

乡政府与学校签定的教育工作目标责任书（12篇）

1.乡政府与学校签定的教育工作目标责任书篇一

村卫生室乡村医生签定安全生产工作目标责任书根据《中华人民共和国安全生产法》、《国务院关于特大安全事故行政责任追究规定》、《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》、《省安全生产条例》和“一岗双责”的要求,特与辖区医疗机构工作职员签订该责任书。

一、要进步对安全生产工作的熟悉, 认真研究解决本身安全生产工作的重大题目,及时整改,落实安全生产工作。

二、加强对重大隐患的整改工作, 建立重大危险源监控管理制度,及时消除重大安全隐患,最大限度减少事故的发生。

三、全面负责本辖区内医疗卫生安全工作, 预防重至公共卫生事件的发生和控制传染病的爆发流行, 和卫生室的防火、防汛、防盗等安全工作。

四、建立健全绿色通道,实行 24小时接诊制,首诊负责制, 对易发医疗争议的环节要重点管理。

五、认真做好安全注射和消毒质量管理, 控制院内感染的发生。

六、加强对全员的安全生产和医疗安全的培训;进步工作职员的技术水平,持“两证”上岗率 100%,非卫生专业职员不得从事卫生技术工作, 减少或杜尽不安全因素, 杜尽危、劣、霉变、过期、虫蛀药品。

七、严格按医疗卫生管理的法律、行政法规、部分规章和医护操纵规程、常规从事医疗护理活动。必须加强医德医风教育, 努力进步卫生技术水平, 积极培养医患沟通艺术。减少或杜尽医疗争议的发生,认真妥善处理医疗争议,确保社会稳定。

八、法律法规规定的其他安全生产责任。

责任机关:卫生院责任单位:村卫生室责任人(签名 :责任人(签字 : 二 O 一五年月日二 O 一五年月日医院安全生产责任状

院内各科室、各村卫生室: 为加强我院安全生产工作的领导, 落实安全生产行政责任, 强化安全生产目标管理,确保完成本的安全生产工作任务, 根据《中华人民共和国安全生产法》和有关安全生产条例, 2015年我院各科室和各村卫生室必须履行以下安全生产工作职责和完成以下安全生产目标任务,并签订安全生产责任书

1.医院为公众聚集场所,各科室(部门主任、护士长、各村卫生室室长为本科室和村卫生室的安全生产责任人。

2、各科室和各村卫生室认真开展安全生产法制宣传教育和培训活动。重点抓好《安全生产法》的宣传、教育活动。

3、认真开展安全生产活动, 在确保无重大安全生产事故发生。

4、健全机构,强化管理。各科室和各村卫生室在建立安全生产组织机构的同时,务必做到制度健全,责任到人。在安全生产上做到科责任人和卫生室所长亲自抓, 把安全生产工作纳入重要议事日程,做到有计划、有布置、有检查、有落实。每月召开一次安全生产工作例会,并有记录、记载。

5、各科室和村卫生室每季度对本科室和村卫生室安全生产进行一次大检查,记录齐全。事故隐患有登记,有整改措施,重大隐患及时上报院办。

6、认真开展安全宣传教育工作, 对本科室和村卫生室的人员定期进行安全教育培训,并作好培训和记载,做到警钟长鸣,防

患于未然。

7、加强医疗质量与医疗安全管理, 防范和减少医疗事故发生。

8、做好易燃易爆物品安全管理工作,积极、主动、组织参与上级部门组织的专项整治活动。

9、做好经常性消防安全工作, 按要求做好消防基础设施和配备消防器材。

10、对发生重大安全生产事故的科室实行一票否决,内科室不得评先、评优, 安全生产的第一责任人和分管责任人不得评奖。

2.乡政府与学校签定的教育工作目标责任书篇二

教育公平是社会公平的重要基础。诸多研究表明, 影响教育公平最重要的因素, 一是教育经费投入水平, 二是教育资源配置效率。应该承认, 尽管各级政府在增加教育投入方面做出了巨大的努力, 但由于教育财政体制不够健全等原因, 我国公共教育投入水平长期偏低, 经费不足成为制约教育发展的瓶颈问题。而教育资源配置的不合理, 又加剧了教育发展的不平衡状况, 使得教育公平形势日益严峻。解决我国的教育发展不平衡问题, 不断增进教育公平, 首先要从解决教育经费合理投入和教育资源有效配置入手。

扩大教育的有效供给, 保障适龄儿童和青少年享有平等的受教育权利和机会, 享有同等的公共教育服务, 是教育公平的基本内容。当前, 学前教育有效供给不足, 地区之间、城乡之间、校际之间义务教育发展不平衡, 是影响教育公平的两大突出问题, 其主要原因在于教育投入不足。改革教育财政体制, 提高政府教育投入水平, 应该成为当前促进教育均衡发展, 增进教育公平的主要措施。现阶段, 应进一步完善各级政府分级负责的教育经费分担机制, 通过加大转移支付力度等措施, 不断增加教育投入, 落实政府促进教育均衡发展的财政责任和与之相关的教育公平责任。中央政府重点解决教育发展的地区不平衡问题, 省级政府重点解决教育发展的城乡不平衡问题, 县级政府重点解决区域内儿童平等的受教育权利和机会以及校际发展不平衡问题。

教育资源配置均等是教育公平的重要内容。学前教育和义务教育是基础教育中的基础, 确保学前教育和义务教育的均衡发展, 是教育均衡发展的必要条件, 也是教育公平的重要体现。当前在学前教育和义务教育发展中比较突出的两个问题, 一是公共教育资源只满足小部分群体的优质学前教育需求, 二是流动儿童入读公立学校的比例较低, 相当一部分中低收入阶层子女不能享有同等的公共教育服务, 其平等受教育的权利得不到充分保障。在我国城市化进程中, 如何确保社会弱势群体子女尤其是规模庞大的低收入家庭子女和流动儿童平等的受教育权利, 是教育公平面临的一个重大挑战。应不断加大政府对学前教育和义务教育的经费投入比例, 优化公共教育投资结构, 引导教育资源的配置方向, 探索适应学前教育和义务教育发展新情况的动态教育资源配置机制, 不断提高教育资源的配置效率, 为我国教育逐步走向公平奠定良好的财政制度基础。

3.学校安全教育工作管理目标责任书篇三

为贯彻落实市、县教育局关于学校安全工作的有关要求精神，切实做好学生的安全教育工作，落实学校安全教育工作责任制，学校与教师签订《学校安全教育工作管理目标责任书》：

1、进一步提高对学校安全工作重要性的认识，增强安全意识，认真贯彻落实学校安全教育工作要求和任务，对学校安全工作做到警钟长鸣，常抓不懈。班主任是班级学生在校时间安全工作责任人，任课教师是上课期间班级安全工作责任人。

2、班主任要有计划地对学生开展安全知识教育，通过举办班会、黑板板、手抄报、演讲、征文等形式多样的活动，开展交通、防火、防溺水、防食物中毒、防敲诈、防拐骗、防暴力伤害等方面的宣传教育，（教师对学生开展安全教育要做好记录）增强学生的自我保护意识和自护自救能力。任课教师要结合学科特点，渗透安全知识教育。少先队中队辅导员通过每周开展一次少先队活动协助班主任做好安全教育工作。值周教师负责本周中午作息、放学排队、护送学生过校门口马路。

3、班主任要与学生家长建立通讯联系，严格执行学生请假制度，学生请假必须持学生家长签名的请假条向班主任老师请假。学生在校期间不得擅自离校，特殊情况需离校的，须由学生的合法监护人出示请假条，经班主任老师同意后亲自领走。班主任发现学生无故不到校，必须在一节课的时间内立即协调专人与学生家长联系，联系不上须立即家访，并报告校长室。班主任要每天做好学生的出勤记录。

4、要关心学生，爱护学生。上课时间，不得擅自让学生离开教室，更不得离开学校。发现学生有病痛或发生意外伤害的紧急情况下须及时送医院，并立即与学生家长进行联系。

5、加强交通安全管理，经常对学生进行交通安全知识教育，教育学生自觉遵守交通法规。要对学生往返学校的交通情况进行调查摸底，做到心中有数。教育学生不得乘坐“三无”车辆上下学，不乘坐超载车辆。

6、要注意教室建筑主体安全。对教室的屋顶、墙壁、门窗等，如发现裂缝、破损要及时报告总务处，加以维修。

7、要对教室的开关、电线、电器等教学仪器、设施设备经常性检查，严禁电线布置在学生能够接触的地方，严禁有裸露线头，发现问题及时报告总务处，加以维修。

8、严格执行上课制度。上课时间教师不得随意离开教室，更不允许无教师在教室情况下让学生自学。要切实加强对课外活动的管理，课外活动时间班主任必须在场指导。班主任不在时要委托专人管理。要合理安排课外活动内容，并教给学生安全活动和保护方法。体育教师要严格执行体育课、运动会、课外活动安全防范措施，；其他学科教师要根据学科特点，切实落实安全防范措施。

9、做好传染病的预防与控制工作。教师要针对主要传染疾病（例手口足病、流感、腮腺炎等）的危害及其有关特征，有的放矢地宣传卫生知识，灵活实施不同的教育内容和方法。充分利用健康教育课、班会、讲座、板报等形式对学生进行预防传染病教育，向学生传授针对性较强的传染病预防知识，切实增强学生的卫生防病意识；教育学生主动维护环境卫生、养成良好的个人卫生习惯。学生中若发现有发热、畏寒、头痛、全身酸痛、腹疼、腹泻等症状应立即通知学生的监护人送卫生院进行诊治，并及时采取相应的预防措施。班主任要对学生的就餐卫生给予督促指导，经常对学生进行饮食卫生知识教育。

10、加强政治学习，提高师德修养。对学生的教育要讲究方法，要动之以情，晓之以理，持之以恒。要坚持正面教育，严禁使用讽刺、挖苦，甚至谩骂等不文明语言。严禁体罚和变相体罚学生。要经常了解学生思想问题，做好教育疏导工作。

11、切实执行安全隐患、事故报告制度。凡学校存在安全隐患及班级发生安全事故，有关责任人必须迅速向校长报告，及时采取措施，防止事态扩大。

12、切实加强安全工作责任。班级如发生安全事故，将视情节轻重追究有关教师（班主任）责任，并作为教师考核、教师专业技术职务聘任的具体内容和依据，情节特别严重触犯法律的，将移交司法部门处理。

任课教师签名：学校负责人签章：刘云

学校：会宁县侯家川乡中心小学

4.乡政府与学校签定的教育工作目标责任书篇四

吴铺学区2014年学校教育工作目标管理责任书

为把教育教学工作落到实处，全面提高教育教学质量，深化校本教研制度，抓好教育科研管理，教学常规管理，教学质量管理，特和任课教师签订本目标责任书。

一、基本情况：

姓名：任课班级：主教科目：

二、岗位目标：

1、全面贯彻党的教育方针。努力学习教育理论，积极开展教育教学研究，认真总结经验，在实践中不断完善提高理论水平和教学业务能力。

2、关心学生，爱护学生。言行一致，表里如一，以身作则，言传身教，为人师表。

3、遵守学校的规章制度，遵守中小学教师职业道德规范。热爱学校，搞好教师之间的团结、协同工作，做到互帮互学、共同提高，维护其他教师在学生中的威信。

4、熟悉、钻研课标和教材，认真备课，做到学期初有计划、课后有辅导、期末有总结，有工作改进措施，对学生要进行适量的考查测试。

5、课堂教学中要体现教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，有效合理的利用各种教学工具，培养学生的创新思维。

6、积极投身基础教育课程改革试验工作，开展素质教育，以优化课堂结构为核心，要求讲授正确无误、文道结合、激发学生兴趣，作业练习的质和量安排恰当，批阅有章，当堂教学效果达到教案设计目的。

7、教书育人、管教管导，对学生全面负责，既要严格要求，大胆管理，又要耐心教育，不得擅自将学生轰出课堂。面向全体学生，因材施教，对学生不偏爱、不厌弃，努力做好后进生的辅导和转化工作。教育学生必须坚持“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的主导方针，严禁体罚和变相体罚学生。

8、学习和应用教育学、儿童心理学基本原理，探索教学规律，积极改进教法，提高课堂教学效率。善于总结教育教学经验，每学期每人至少发表或向学校提交一篇论文。

9、严格要求学生，要求学生作业书写格式规范化，培养学生良好的学习习惯和行为习惯。积极组织、辅导学生开展第二课堂活动，发展学生的特长、爱好。

10、按教导处编排的课表上课，不迟到、不早退、不压堂、中途不无故离开教室，课堂所需物品和教具应事先准备好。

11、上课期间其他教师（包括班主任）未经上课教师同意，不得占用上课时间或因某问题将学生叫离教室，特殊情况须征得上课教师同意。

12、服从学校安排，按时填写有关表册，根据学校需要做一些临时工作，尊重科学、实事求是、不掩饰错误、不弄虚作假。

13、礼貌接待家长，学生未到校、发生不安全事故或生病等特殊情况，要及时和家长联系。

14、按时组织放学，进校后不得留置学生，未经学校或当班领导同意，不得私自组织活动。

15、执行各项规章制度，履行岗位职责，服从组织分配的工作，团结协作。不参与群体性事件，不参加非法组织。

16、严格执行收费制度，不乱收费，乱补课，乱征订。

17、教学常规:按照要求完成教育教学工作。具体如下：

（1）备课：在吃透教材，反复钻研教材的基础上，根据学生实际，确定教学目标、“双基”要求、重点、难点、教学方法、教具准备等，在此基础上按节认真写好教案。语文包括作文评讲和指导教案，理论包括实验教案，复习课亦应有教案。无教案不得进课堂上课。

（2）作业批改:作业本整齐，无漏批；批改及时准确;作业次数符合要求。（3）单元测试：测试、批改及时准确，有试卷分析。

（4）听课：按要求完成节数，记录要认真，要有评析，新教师虚心向老教师学习，老教师热情帮助新教师，新老互相促进，共同提高教学质量。

（5）个人档案盒（学习笔记、教研活动记录、常规记录等）内容要充实，记录认真。

18、精心为学生设计作业，切实减轻学生作业负担，保护学生身心健康。布置作业要有代表性、典型性、综合性，使学生能举一反三，触类旁通，要根据学生不同基础布置作业；批阅作业要及时，不准学生代批代阅作业，要有激励性评语。

19、严谨治学，按课程计划教学，按时完成教学任务。学生综合素质评价率100%以上，教学质量综合评价优良率1—2年级达到95%以上；3—6年级达到90%以上；7—9年级达到85%以上。

20、本学期的教学质量目标在上学期期末成绩的基础上，优生率、合格率、平均分均要提高5%，差生率下降8%。

21、毕业班教师要认真专研教材，精心备课，切实落实超周备课，认真专研历年中考动向，精心施教，实行分层施教，精讲多练；精心选择作业，保证作业布置的科学性和时效性；落实好当堂检测、单元检测和间断性检测，做好分析和反馈纠正工作，巩固好教学效果，强化效率，狠抓质量。规范办学行为，抓好学生的礼仪规范，杜绝乱收费及体罚、变相体罚学生等一切不良现象；确保安全责任事故率为零。

学校（盖章）教师（签名）：

5.乡政府与学校签定的教育工作目标责任书篇五

学校传染病防控与食品卫生安全管理工作目标责任书为了加强学校传染病防控，预防传染病在学校流行；提高食品安全意识，杜绝群发性食品安全事故发生，落实责任，切实保障师生生命安全和教育教学秩序正常，中心学校特与各小学（幼儿园）签订以下目标责任书。

一、健全组织管理。加强对防控工作的组织领导，层层落实防控工作责任。校（园）长是学校卫生安全工作的第一责任人，对学校防控工作负总责，分管领导负直接责任，各班班主任、任课教师是具体责任人，具体负责本班的防控工作；其他人员落实分工范围内的防控责任，确保人员、机构、职责、措施到位。

二、加强制度建设。完善各项卫生管理制度和食品卫生安全管理制度，强化管理，确保校（园）无群发性传染病流行和食品安全事故发生。

三、要把健康教育纳入教学计划，开课率要达到100%，做到课时、教材、教师、教案、考核“五落实”。积极开展健康教育示范校和绿色学校创建工作。

四、要按照《学校卫生工作条例》的规定设立卫生室，配备专兼职保健教师。

五、配合县局卫生保健所做好学生体检工作，做到校不漏班、班不漏人，参检率100%，健全学生体质档案。

六、完善学校卫生安全长效管理机制和公共卫生突发事件处置机

制，建立学校卫生安全工作责任制、责任追究制。

七、强化学校卫生安全预案管理，按照《突发公共卫生事件应急条例》的要求，制定学校公共卫生事件应急预案。

八、学校食堂从业人员必须持健康证上岗，食品及原料采购必须索证、索票，定点采购，坚持每餐留样制度和留样登记制度，加强学生饮用水设施及水源管理，严防水污染。

九、加强学校传染病等突发公共卫生事件的防控管理，严格晨、午检制度；开展预防接种证的查验和疫苗接种工作，强化腮腺炎、流感、手足口病等防控工作。

十、学校必须建立突发公共卫生事件报告制度，明确报告责任人及其责任。

十一、学校发生传染病疫情和食物中毒时，应立即启动应急预案并及时采取隔离、消毒、防护、救护等措施，控制疫情发展，学校报告责任人要在规定的时限内及时向涝店卫生院（84994695）、教育局卫生保健所（84814422）、疾控中心（84834130）报告。

十二、中心学校将对各校卫生工作的有关职责、制度、措施落实情况进行专项督导检查，结果纳入学校工作综合评价体系，对认识不到位，措施不到位、责任不到位的学校予以通报，对违反规定造成责任事故的行为，追究领导和相关人员的责任，并取消该校的评优资格。

本责任书一式两份，自签订之日起生效。

户县涝店镇中心学校学校

(盖章)(盖章)

中心学校校长(签字)校长(签字)

6.乡政府与学校签定的教育工作目标责任书篇六

关键词：音乐教育,培养目标,学习目标

一问卷调查中发现的问题

1. 学习目标不明确

本次调查的对象为223名本科音乐教育专业学生。在“入学至今, 是否有明确的与职业生涯相关的学习目标”的调查中, “有目标但不能按时完成”的占48.4%, “没有太明确的目标, 学好一样是一样”的占25.1%, “没有目标的占1.3%”。

学生的主要任务是学习, 学习目标是学生学习的方向和动力, 学生学习目标不明确对学校的教学管理和培养目标会形成障碍, 两者不能统一, 对学生的成长与发展也会不利。

2. 课程设置不合理

在“你认为现行的课程设置和课时安排是否合理”的调查中, 回答“不太合理, 需改进”的占58.8%, 已超过一半。原因是“专业技能课安排的课时太少, 自主练习技能的时间不够”。

二现存问题的原因分析

1. 学校以培养一专多能、全面发展的人才为目标

当前, 学校对音乐教育专业学生的培养目标是:培养掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能, 并具备音乐表演方面的能力, 能在社会文艺团体、中小学校及相关部门从事表演、教学及管理工作, 以及在各级、各类企事业单位从事文艺工作等方面的应用型高级专门人才。

学校希望培养一专多能、全面发展的学生, 以适应现今快速变化的市场发展。学生如果只专不全会限制未来的发展, 毕业时会面临更大的压力。为拓展学生的素质和知识面, 学校增开了与专业相关的课程, 如艺术管理、艺术概论、中外文学名著欣赏等。

2. 学生认为既专又全很难做到

学校希望学生能全面发展, 但学生却觉得要做到“既专又全”很难。因为专业技能技巧的训练要花费大量时间, 并且必须持之以恒。而学校开设的课程很多, 课时量又大。学生们光是在主修专业学习上的时间就很紧张, 更别说再加上声乐、舞蹈和其他一两门的器乐练习了。

目前, 学生们对课程设置不满意, 一是认为开设了太多与专业没有直接关系的课程, 如体育课、马克思经典著作选读、科学社会主义理论与实践、大学英语、计算机基础等, 但这些课程是国家教育部规定的科目, 无法更改;二是认为专业技能课的课时安排太少, 希望学校增加课时安排。这个问题, 解决上有一定困难。因为每个学校配备的音乐技能教师人数不多, 而技能一般都是一对一的教学模式。一般来讲, 专业技能课是一周一次, 如果让每个学生每周加一节技能课就意味着学校需要引进多一倍的技能教师或在校的技能教师劳动强度加大一倍, 这无论是从薪资待遇还是从劳动强度考虑, 都是不现实的。

三看法与建议

从本次问卷调查的结果来看, 学生学习目标与学校培养目标之间存在较大差异。针对这种情况, 笔者有以下建议:

1. 学校可以更多地从心理学角度改进课程设置

音乐课程是音乐教育的核心, 它包括授课内容、课时计划以及各课程与文化之间的相互关系。各门音乐课程的安排, 根据授课对象的不同 (如年龄、专业等) 其心理依据也不同。课程设置是思维模式的体现, 其科学与否, 直接影响到受教育者接受效果的好坏。兴趣是最好的老师, 课程只有根据学生心理发展的特点设置才能更好地被他们所接受。

2. 在自选课中增加学生感兴趣的课程

据了解, 目前学校开设的自选课程都是提前设置好后再让学生选择的, 而非依据学生的兴趣而做的设置。虽然这样的选修课能够开拓学生的知识视野, 也可以展现学校的教学特色, 但未必都是学生喜欢的。加上学生认为选修课不是主课以及一些教师上课不用心等情况, 选修课远达不到该有的效果。因此笔者认为, 对于选修课应该先调查再开设, 并且加入学生们一致认为比较欠缺的专业技能课程。

3. 以“高带低、强带弱”的教学形式增加技能课程

针对学生们认为技能类课程太少的情况, 笔者认为, 可以尝试以高年级学生带低年级学生、以技能较强的学生带技能较弱的学生这种方式, 这既可以不用增加教师的劳动强度或学校的薪酬负担, 又可以满足学生专业技能学习的心理期望, 还可以提升部分学生的教学水平。

建立最优化的课程结构体系, 联系学生的心理特点, 在原有的课程设置基础上, 将有相对联系又有实效的课程内容加以综合。精心选择学生能够受益的知识技能, 加强内容与生活的联系, 优化课程设置, 使学校的教学目标能够和学生的学习目标达成一致。

音乐教育, 包含着音乐和教育两个方面。有人强调音乐为主体, 学生在音乐中接受教育;有人认为教育是主体, 在教育中掌握音乐。不论如何, 事实上, 在整个教育过程中二者不是对立的, 而是互补的。二者的全面结合才是音乐教育的全部内涵所在。

参考文献

[1]赵宋光.音乐教育心理学概论[M].上海:上海音乐出版社, 2003[1]赵宋光.音乐教育心理学概论[M].上海:上海音乐出版社, 2003

7.乡政府与学校签定的教育工作目标责任书篇七

党风廉政建设工作目标责任书

根据《纳雍县纪检监察机关党风廉政建设责任办法》（试行）和目标责任追究的要求，结合本乡实际，特对老凹坝乡中心学校制定二○○九年年度党风廉政建设工作目标责任书和追究办法，具体内容如下：

一、职责范围：老凹坝乡中心学校校长职责：

1、认真实施《二○○九年主要工作及考核目标》。

2、老凹坝乡中心学校校长为主要责任人，要切实抓好目标任务的落实，确保任务目标的实现。

3、老凹坝乡中心学校校长对本乡所辖校（点）校长或负责人党风廉政建设负总责。

4、各校校长对教师党风廉政建设负总责。

二、责任内容：

中心学校校长的责任

1、主持召开校长或教师会议，根据乡纪委的部署要求，研究制定中心学校纪检监察工作管理意见。

2、乡教育系统的纪检监察工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十七大和中央、省、地、县、乡有关党风廉政建设和反腐败工作会议精神，坚持标本兼治，综合治理、惩防并举、注重预防的方针，围绕中心，服务大局，按照党章要求，全面履行职责，为落实科学发展观，构建和谐校园和保证教育事业健康发展、人才健康成长服务。

3、主持召开各校校长会议，明确领导成员抓党风廉政建设的责任，1

认真贯彻“八个坚持、八个反对”的要求，按要求抓好校务、财务公开。

4、支持执法纪检机关依法依纪所办违法违纪案件，帮助排除查案工作中的阻力和干扰。

5、负责本乡教育系统违纪的监督工作，发现有违纪苗头应及时打招呼，若问题严重应及时向乡纪委报告。

6、切实维护党章和其他党内法规，督促党组织和党员干部坚持原则，认真执行党的纪律，特别是政治纪律，自觉同党中央保持高度一致，保证政令畅通，维护党的团结统一。

7、突出重点，强化监督，认真治理教育乱收费。

8、加强师德师风建设，引导教师树立高尚的道德情操和教书育人的责任感。

9、从严治考，进一步加强各类考试执法监察工作，保证公开、公平、公正原则的落实。

10、加强对教育经费的使用与管理，加强学校财务工作的监督，严格执行“收支两条线”规定，严禁弄虚作假使用办公经费。

11、认真组织学习和贯彻《信访条例》，切实做好所辖校点的教师、家长、学生的信访举报工作。

12、结合师德师风专项教育活动，深化党风廉政建设宣传教育工作，重点抓好反腐倡廉教育、理想信念、优良传统、作风建设、廉政法规、党纪政纪条规及正反典型教育的宣传。要继续抓好教育纪检监察信息工作，拓宽信息来源，提高信息质量，按时按规定报送纪检监察工作的有关材料及统计表等。

三、责任追究

有下列情况之一的，追究有关人员的责任。

1、对职责范围发生明令禁止的不正之风不制止，不纠正，致使党风

廉政建设达不到乡党委要求的。

2、职责范围内发生重大案件，致使国家、集体资财和个人生命财产遭受严重损失，或造成恶劣影响的。

3、授意、指使、强令下属人员违反财经纪律、校产流失或弄虚作假的。

4、对配偶、子女及身边工作人员违纪违法知情不管或包庇、纵容的。

5、对职责范围内发生违纪违法行为，不支持执法机关依法查处的。具有上述情形之一，情节较轻的，给予批评教育，个人写出书面检查；情节严重的，报上级有关部门根据有关规定进行查处。

8.学校安全工作目标责任书篇八

为认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，切实加强对学校安全工作的监督管理，杜绝学校重大安全责任事故的发生，维护正常的教育教学秩序，保障公共财产和师生人身安全，落实学校安全工作目标责任制，经研究，特制定本责任书。

一、责任对象：全体班主任。

二、主要任务：增强安全防范意识，及时排除不安全隐患，防止事故发生，确保学校师生人身安全和公共财产不受损失。

三、原则：排除隐患，预防为主,常抓不懈，责任到人，确保师生安全。

四、管理目标

（一）事故控制指标：

l、造成师生人身死亡重大责任事故为零。

2、学校重大消防安全责任事故为零。

(二)工作目标

1、各位教师要牢固树立安全第—的思想观念，将学校安全工作摆到学校教学工作中的重要地位,掌握和自觉遵守现行的各类安全法律、法规和行业安全规程、规定，定期对学校安全进行检查，常抓不懈。坚持做到“—日一小查、一周一大查、一月一汇报”。

2、健全学校安全工作管理机制，安全管理机构、人员、设施、措施到位。完善学校安全管理制度，建立学生“一日安全常规”及安全工作检查、考核、报告制度，对学校教育教学工作中各个环节有明确具体的安全要求，并认真予以落实，同时建立健全学校安全档案。

3、坚持开展安全教育。通过安全教育让师生树立安全第—的思想，通过学校安全知识教育和进行安全技能训练，提高师生防范事故的能力和在紧急状态下自救、互救的能力。安全教育的内容包括正确的人生观、世界观、价值观教育，安全意识教育，安全防范教育(交通、消防、社会治安、食品卫生、传染病预防、自然灾害、预防触电、预防溺水和煤气中毒、校内外活动等)。使师生达到相应的安全教育目标。

4、严禁组织学生进行大型校外集体活动。严禁组织学生参加防汛、防洪活动。

5、重视校舍的安全管理。要特别重视对校舍的监控，定期进行勘验检查，发观校舍险情立即停止使用并积极采取有效措施。

6、要重视消防安全工作，处理好防火与防盗的关系。要根据《消防法》的规定，配合消防部门定期对学校设施进行排查。

7、加强校园治安秩序管理，设专人分管校园治安工作，值班人员要昼夜值班，对重大滋扰校园治安的要立即向当地公安部门报告，并积极配合公安部门予以制止和处理。

8、加强教学环节的安全管理。学校实验室要健全安全操作规程并加强管理。对易燃、易爆、放射、剧毒物品按照有关规定严格管理。严禁闲杂人员出入实验室和仪器室。

9、要加强对体育设施、体育活动和学校卫生工作的管理。体育活动器械应符合体育活动安全要求，学校要关心学生身心健康，定期对学生体检。

10、加强交通安全教育。在临近街道的学校门口，要求设置明显的警示标志。

11、加强饮食卫生的安全管理。要严格执行《食品卫生法》、《学校卫生条例》、《学生集体用餐卫生监督办法》、《餐饮业食品卫生管理办法》，严防食物中毒及传染病的发生。

11、学校不得组织学生参加商业性质的庆典、演出等活动。

12、学校教职工要自觉遵守社会公德、职业道德。严禁体罚或变相体罚学生，对造成学生致伤致残、致死等严重后果的，要依法追究刑事责任。

13、学校发生安全事故要立即上报，采取有效措施控制事故的发展，查明事故的原因和责任人不得谎报、瞒报。

学校（章）：

校长（签章）：

班主任（签字）：

9.学校卫生安全工作目标责任书篇九

为认真贯彻党的十七大精神，优化学校环境、进一步树立“健康第一，预防为主”的思想，逐级落实卫生工作责任制，严格学校卫生管理，加强卫生自查及整改，组织开展有针对性的卫生教育活动，切实提高广大师生员工的卫生意识，最大限度地提高学生的健康意识和良好的卫生行为，为我校的教育发展创造良好的校园卫生环境，制定2014年海滨三小卫生工作目标管理责任书。

一、管理目标

1、普及安全、科学的卫生知识，小学生卫生教育的基本知识与卫生信息的知晓率达100%。

2、排查出教室、公区卫生安全隐患保证打扫及时有效。继续开展“不买零食、不吃零食、不仍杂物、爱护校园、从我做起”为主题的教育活动。

3、杜绝发生有校方责任的卫生、疾病事故，食物中毒等恶性事故发生。

二、工作要求

1、单位的一把手是安全工作的第一责任人，分管领导是安全工作的直接责任人。逐级签订卫生目标管理责任书，把卫生工作责任落实到岗、到人，形成主管领导亲自抓，分管领导具体抓，各个部门共同抓的齐抓共管格局，做到卫生工作的机构人员、经费落实。

2、各部门，办公室、各班主任极力配合学校做好以下工作:(1)优化整治学校内外环境卫生．指导学生打扫教公区的清洁卫生工作，维护教室、厕所等校园环境清洁。积极开展病媒生物防治宣传工作，确保灭“蚊、蝇、鼠、蟑螂”工作落实到工作实处。努力将“四害”密度降到最低限度.⑵建立健全学校卫生安全应急救援体系，明确突发公共卫生事件中自己的职责，坚持卫生安全事故报告制度。发生涉及师生重大安全事故，在知情后第一时间上报，并赶往现场，及时组织抢险救助，将事故损失降低到最低程度，认真做好善后工作，严格追究相关责任人的责任。坚持因病缺勤、病因追踪调查、传染病的“0”报告制度，（3）利用多形式、多渠道加强对学生进行健康教育知识的学习，努力降低“甲流、腮腺炎、水痘”等传染病；降低近视眼、肥胖、营养不良、脊柱弯曲、贫血、龋齿”常见病的发生。（4）配合做好食品卫生的监督工作。监督学校内食堂的食品卫生、食品质量、从业人员健康状态、从业人员健康知识知晓率等情况。

(5)配合做好一年一度的学生体检工作和近视测试工作以及卫生部门决定的各项预防接种工作，关注学生心理健康状态、并通过多种形式进行有效的心理疏导。

3、利用班队课等各种形式开展卫生法制宣传教育活动，积极推进“卫生文明校园”建设，运用各种媒体宣传卫生的法制法规和卫生知识，充分利用“世界卫生日”、“世界环境日”“世界无烟日”“中国学生营养日”等契机，分时段、有针对性地开展各种形式的教育宣传活动，提高全体学生的卫生意识和自我保护能力；加强卫生管理学生的培训，不断提高卫生管理水平。

三、工作措施：

1、要大力开展爱国卫生运动，增强师生的食品卫生安全意识，促进师生养成良好的卫生习惯，提高自我防范的能力，安排必要的课时进行相应的健康教育，使防病防疫知识深入人心。

2、建立定期健康体检制度，及时发现传染病患者并采取相应的隔离措施，及时切断传染病在学校的传播途径。

3、学校发现食物中毒、疑似食物中毒事件或传染病流行，应及时报告学校总务处及卫生室。并在食物中毒或传染病流行事件得到控制后，将该事件的详细情况向学校书面汇报。

4、要经常性地对食堂生活设施进行自查，以便及早发现问题，把不安全因素消灭在萌芽状态。落实卫生防疫与食品卫生安全措施不力，导致食品中毒事件，对学生身体健康和生命安全造成严重危害；食物中毒事件后不及时报告或隐瞒不报告，要依法查处直接责任人。

学校负责人: 各班级负责人：

海滨三小

10.乡政府与学校签定的教育工作目标责任书篇十

责

任

书

西泽乡中心学校单位

代表：代表：

二〇一〇年五月二日

西泽乡 “两基”迎国检工作

目标管理责任书

根据《宣威市人民政府办公室关于做好“两基”迎接国家教育督导团检查验收工作的通知》（宣政办电[2010]11号）文件中的“普及九年义务教育和扫盲程度、教师队伍、教育质量、办学条件、教育经费”的各项指标要求，做好国家教育督导团对我乡“两基”(基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲)工作全面检查的各项准备工作，巩固“两基”成果，提高“两基”水平，确保“两基”国检在我乡顺利通过，并以此为契机推动我乡各项工作的顺利开展，特制定以下目标责任。

一、统一思想，增强“两基”巩固提高工作的紧迫感、责任感，将“两基”巩固提高工作纳入重要议事日程，确保“两基”工作重中之重的地位不动摇。要加强对“两基”迎国检工作的领导，“两基”工作领导小组及办公室全面承担“两基”迎国检工作领导职责，协调各方面的力量，共同抓好迎国检的各项工作。

二、执行“两基”工作主要领导责任制，将“两基”巩固提高工作与主要领导成绩考核、评优选先、晋职进级、年终考核结合起来，严格执行一票否决制。

三、认真学习、宣传、贯彻执行教育方针、政策，进一步加大“两基”宣传力度，使“两基”工作家喻户晓，深入人心。

四、学校职责与国检各项指标验收要求。

（一）进一步加强学校周边环境治理力度，为“两基”巩固提高创建良好的社会环境。

（二）继续推行“义务教育入学通知书送达”制度，督促家长或监护人按时送子女入学，对拒不送子女入学的，依法予以处罚。

（三）规范学校收费行为，实行“一费制”规定，严禁乱收费行为，减轻学生家庭经济负担，对有经济困难家庭学生，要切实做好帮扶工作。

（四）各单位要积极督促学生入学，确保适龄儿童小学入学率达100％，适龄少年中学入学率达98％以上。

（五）学校要制定切实可行的控辍保学措施，对已流失的学生要知其去向，及时动员回校上学，各中小学要严格控制学生辍学率，保证小学生辍学率控制在1％以下，初中生辍学率控制在3％以下。

（六）认真组织开展好初中阶段补偿教育和扫盲工作，确保15周岁人口中级中等教育完成率在98%左右，17周岁人口中级中等教育完成率在95%以上，青壮年非文盲率在95%以上。

（七）各校必须严把学生学籍关，严格转学休学制度。

（八）加强师资队伍建设，加强教师继续教育，多途径提高教师学历水平和业务能力，提高教师整体素质，提高教学质量，使学生进得来，学得好，留得住。

（九）多渠道筹措教育经费，积极改善办学条件。

五、要认真做好相关资料的收集、整理、录入、输出工作，确

保资料数据的科学性、真实性。

11.乡政府与学校签定的教育工作目标责任书篇十一

责任人：责任人：

签字日期：

为了加强教育系统安全管理工作，认真落实安全责任制和责任追究制，确保我校安全稳定，根据省﹑市﹑县文教体局，乡中心校的要求，对全校各年级﹑各安全工作实行目标管理，特制定2010年安全工作目标。

一﹑安全责任制落实

1﹑层层签订目标责任书。

2﹑健全安全责任追究制度。

3﹑重大安全责任追究人员追究落实。

二、严格门卫管理：

1、加强门卫秩序的管理，非本校工作人员未经值日教师允许不准进入校内，严防社会闲杂人员到学校寻衅滋事，发现问题及时处理。

2、值日教师在打过上课钟以后就立即锁上大门，如因没锁学校门出现问题的值日教师负责。

3、值日教师在放学的时候要让学生全部离开校园后，然后锁上大门方可离开。

三、轮流值班制度

按照值日表安排，每位教师值日一天，值日教师在预备前20分钟到校开门，否则，如因值日教师没有按时开门，学生进不去校园而在外面出现了安全问题，后果由值日教师自负。

四、班主任安全工作开展情况

1、要设立安全教育宣传栏，将各项安全法律及注意事项整理上墙。

2、学校建筑物及构件要进行定期检查，发现危房　危墙　危厕应及时封闭，停止使用并限期拆除，加强校园建筑物的安全检查防止校舍，周围建筑物倒塌祸及校舍、师生。

3、年级每周至少上一节安全课，每学期应安排10次安全教育课程、班主任要负责学生在校园内安全，直到学生安全离开校园后方可离去，否则出现问题都有班主任负责。

五、安全事故处理

12.乡政府与学校签定的教育工作目标责任书篇十二

禁毒工作目标责任书

为切实贯彻禁毒工作方针，动员全社会力量开展禁毒工作，充分发挥各级各部门的只能作用，各司其职，各负其责，共同搞好我镇的禁毒工作，遏制毒品在我镇发展蔓延，巩固禁毒整治成果，为确保各项禁毒工作取得实效，特制定本责任书。

一、目标责任

1、按照“谁主管、谁负责”的原则，村支部、村民委员会主要领导要高度重视，亲自动员部署，组织措施得力，禁毒工作要纳入当地经济社会发展、构建和谐社会的总体规划，建立禁毒工作长效机制，完善村、社禁毒宣传机构和帮教机构，做到有调研、有分析、有部署、有检查，突出重点，全面推进，真正形成社会综合治理的禁毒工作新格局。

2、村支部、村民委员会负责人要认真履行禁毒工作第一责任人的责任，加强对禁毒工作的领导，明确禁毒工作的直接责任人，实行责任追究制，兑现禁毒工作“一票否决”权。

3、密切注视各辖区涉毒人员动向，特别是经常出入云南、广东等地的务工反籍的活动情况，一旦发现异常情况，及时、准确地向公安机关反馈信息。

4、准确掌握辖区内涉毒人员底数，建档立卡，做到一人一卡，一村一册，卡册资料规范、齐全，并录入微机管理。

5、结合各村的毒情，制定切实可行的帮教工作计划和方案，牵头组织、指导各社开展形势多样的禁毒宣传活动，务求取得实效；对涉毒人员开展帮教工作，确保帮教率达98%以上。

6、积极开展无毒村组的创建活动。已命名“无毒社先进单位”的村不得有新滋生吸毒人员，其他村确保辖区内新滋生、贩毒人员不得超过登记册涉毒人员5%。

7、全面推进村、社戒毒（康复）工作的开展。定期督促对帮教的吸毒人员进行尿检、尿检率达100%以上，有条件的地方按有关规定纳入美沙酮维持治疗，监控管理。

8、各村要确定专职宣传员开展日常的宣传工作。利用赶集时机进行挂图、实物等街头宣传活动。在各村醒目的地方设立宣传栏，粘贴宣传标语、公布举报电话，加强对青少年、外出务工人员的宣传教育工作。

9、根据村实际情况，打探打击辖区零包贩毒和收戒吸毒人员新思路，积极协助公安机关查破毒品违法犯罪案件。

二、奖惩规定

本责任书规定的职责任务，列入各村的目标考核，作为考核政绩依据之一；对完成此项工作成绩突出的，作为评选先进（优秀）的重要条件；对在此行动中，工作不积极，不主动，未完成任务的村，将在全镇通报批评；因措施不力，造成重大影响的村，将追究主要领导责任。

三、组织要求

1、本责任书的责任目标执行情况的考评，由镇禁毒委员会制定考核办法，并纳入镇党委、镇政府党建和精神文明建设目标任务年终考核。