四川音乐学院艺考

四川音乐学院艺考（12篇）

1.四川音乐学院艺考 篇一

2016年四川艺考时间安排：体育类专业

（一）体育专业考试集中在成都体育学院进行。地址：成都市武侯区体院路2号。

（二）考试项目：

1．身体素质三项必考：100米跑、立定三级跳远、原地推铅球；

2．专项技术在以下项目中任选一项：200米跑、400米跑、800米跑、1500米跑、110米栏（男）、100米栏（女）、跳高、跳远、三级跳远（男）、铅球、铁饼、标枪、体操、足球、篮球、排球、武术（套路）、游泳、艺术体操（女）、健美操、乒乓球。

（三）考试项目分值：总分满分为100分，其中身体素质（100米跑、立定三级跳远、原地推铅球）三项满分为60分（各单项满分均为20分），专项技术满分为40分。凡专项技术考试成绩（田径、游泳除外）达到34分以上（含34分）的考生均须参加由考点组织的复试，其成绩以复试为准，未参加复试的考生，专项技术成绩无效。

（四）考试评分标准：身体素质和专项技术考试均按川招考委〔2014〕56号文修订后的专业考试的评分标准与办法执行（考生可登录四川省教育考试院网站查阅）。

（五）考生应按专业准考证上规定的时间，持身份证和专业准考证原件提前到达考点，通过指纹验证系统后参加专业考试，具体要求详见考点《考生须知》。

（六）考试时间安排：

第一批：德阳市、绵阳市、广元市、广安市、达州市、巴中市、雅安市、阿坝州、甘孜州、成都市、攀枝花市的考生，2016年4月6日报到，领取《考生手册》，4月7日至10日考试。

第二批：遂宁市、内江市、乐山市、南充市、宜宾市、眉山市、资阳市、凉山州、自贡市、泸州市的考生，2016年4月11日报到，领取《考生手册》，4月12日至15日考试。

（七）我省2016年体育专业考试实行电子计时和电子测距，身体素质测试项目立定三级跳远的试跳和原地推铅球的试投次数统一规定为两次，专项技术中的跳高、跳远、三级跳远（男）、铅球、铁饼、标枪6项的试跳（投）次数为三次，均取最佳一次成绩作为考试成绩。

（八）考试期间考生必须严格遵守考试时间安排（详见专业准考证和2016年《体育考生手册》）。每项考试三次点名不到者，视为自动放弃该项考试资格。考生必须严格遵守《考场规则》，违者将按教育部《国家教育考试违规处理办法》和我省的有关规定严肃处理。对在省专业统考中由他人代考或代他人考试等情节严重的考试作弊行为将取消其当年文化考试和专业考试各科成绩，并给予1至3年不得报名参加全国统考的处理。

2016年四川艺考时间安排：音乐类专业

（一）各专业（考试类型）考试科目、范围及分值

1．艺术史论专业（1）艺术史论专业：①声乐演唱或器乐演奏200分［声乐：自选歌曲一首（唱法不限）；器乐：自选乐曲一首］；②艺术理论常识200分［参考书目：曾致主编《艺术类专业高考应试必备?文艺常识》（中国传媒大学出版社）］。

2．录音艺术专业

（2）录音艺术专业：①视唱练耳及乐理120分；②器乐演奏120分［演奏自选器乐作品一首（最好是钢琴演奏，反复段落一律不反复）］；③歌曲创作160分（根据指定歌词写作单旋律歌曲一首）。

3．音乐学专业

（3）音乐学专业：①视唱练耳及乐理100分；②声乐演唱150分［准备歌曲两首（限美声、民族唱法）］；③钢琴演奏150分（准备练习曲一首、乐曲或奏鸣曲快板乐章一首）。

4．作曲与作曲技术理论专业

（4）作曲与作曲技术理论专业：①视唱练耳及乐理80分；②和声知识60分（参考书目：斯波索宾《和声学》上册）；③器乐演奏60分［演奏自选器乐作品一首（最好是钢琴演奏，反复段落一律不反复）］；④歌曲创作100分（根据指定歌词写作单旋律歌曲一首）；⑤器乐曲创作100分（根据指定的主题创作一首器乐曲小品，乐器种类不限）。

5．音乐表演专业

（5）乐队指挥与合唱指挥专业：①视唱练耳及乐理80分；②和声知识60分（参考书目：斯波索宾《和声学》上册）；③钢琴演奏60分［演奏车尔尼299以上程度练习曲一首，奏鸣曲快板乐章或中外乐曲一首，巴赫二部创意曲或以上程度复调乐曲一首（曲目自选，考试曲目要求背奏，反复段落一律不反复）］；④指挥法200分［乐队指挥：指挥中外交响乐或管弦乐曲某乐章，合唱曲一首；合唱指挥：指挥合唱曲两首，中外交响乐或管弦乐曲某乐章（曲目自选，自带曲目录音带或双钢琴伴奏人员）］。

（6）音乐舞蹈专业：①视唱练耳及乐理100分；②声乐演唱50分［准备歌曲两首（限美声、民族唱法）］；③钢琴演奏50分（准备练习曲一首、乐曲或奏鸣曲快板乐章一首）；④舞蹈综合素质300分（自选舞蹈片段，自备CD伴奏带，时间2至3分钟；软开度、弹跳测试）。

（7）声乐（美声、民族唱法）（含歌剧表演、合唱、音乐剧）专业：①视唱练耳及乐理100分；②声乐演唱400分［准备四首歌曲（由主考教师指定演唱其中一至两首）］。

（8）民乐（琵琶、扬琴、柳琴、古筝、古琴、中阮、笙、唢呐、竹笛、二胡、民族低音）专业：①视唱练耳及乐理100分；②器乐演奏400分［演奏练习曲一首，乐曲两首（曲目自选；考试曲目要求背奏，反复段落一律不反复）］。

（9）钢琴（含钢琴伴奏）专业：①视唱练耳及乐理100分；②钢琴演奏400分［演奏车尔尼740以上程度的练习曲一首，复调乐曲一首（巴赫三部创意曲或以上程度复调乐曲，巴赫平均律只演奏赋格部分），中、外乐曲或大型乐曲中任选一首（大型乐曲包括奏鸣曲、变奏曲、回旋曲、组曲，奏鸣曲只演奏快板乐章）。考试曲目要求背奏，反复段落一律不反复］。

（10）手风琴专业：①视唱练耳及乐理100分；②手风琴演奏400分［演奏练习曲一首，乐曲两首（曲目自选，复调乐曲可作为自选乐曲，奏鸣曲只演奏快板乐章；考试曲目要求背奏，反复段落一律不反复）］。（11）双排键电子琴（含电子钢琴）专业：①视唱练耳及乐理100分；②器乐演奏400分［演奏（钢琴、电子钢琴、电子琴等键盘乐器均可）练习曲一首，乐曲一首（曲目自选，中外乐曲均可，奏鸣曲只演奏快板乐章；考试曲目要求背奏，反复段落一律不反复）］。

（12）西洋管乐（长笛、单簧管、双簧管、大管、圆号、小号、长号、大号、木笛、萨克斯）专业：①视唱练耳及乐理100分；②器乐演奏400分［管乐（不含木笛）：演奏音阶（连音、断音），练习曲一首，乐曲两首（曲目自选，反复段落一律不反复）。木笛：演奏音阶（连音、断音，三升三降或以上），练习曲一首，乐曲两首（曲目自选；乐曲限外国作品，高音和中音木笛曲目各一首，如凡?艾克、泰勒曼、巴赫、亨德尔、维瓦尔第、巴尔桑提作品）］。

（13）西洋弦乐（小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、竖琴、古典吉他）专业：①视唱练耳及乐理100分；②弦乐演奏400分［小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴：演奏音阶、琶音、双音、练习曲各一首，乐曲两首。竖琴：演奏音阶、琶音，《Pozzoli（布左利）中等难度练习曲》或《Bochsa（伯萨）练习曲》中任选一首，乐曲两首。古典吉他：演奏音阶、双音、轮指练习曲各一首，乐曲两首。（曲目自选，反复段落一律不反复）］。

（14）打击乐（含西洋打击乐、民族打击乐）专业：①视唱练耳及乐理100分；②器乐演奏400分［从小军鼓、马林巴、定音鼓、民族打击乐、爵士鼓中任选两种乐器各演奏一首乐曲（曲目自选，反复段落一律不反复）］。

（15）声乐（流行演唱）（含流行歌舞）专业：①视唱练耳及乐理100分；②声乐演唱400分［准备四首歌曲（由主考教师指定演唱其中一首），自备U盘（伴奏格式为MP3）或CD伴奏或使用乐器自弹自唱］。

（16）流行器乐［电吉他、电贝司、民谣吉他、爵士（古典）吉他、爵士鼓、萨克斯管、流行键盘］专业：①视唱练耳及乐理100分；②器乐演奏400分［爵士鼓：演奏自编4/4拍子和3/4拍子节奏组合各一段（长度为每段不低于16小节，可按‖:4+4:‖方式重复）；按要求演奏指定节奏型。流行键盘：演奏（钢琴、合成器、电子琴等键盘乐器均可）车尔尼849以上程度练习曲一首，欧美、中国风格乐曲各一首，即兴伴奏一首流行歌曲。其它流行乐器：演奏音阶、琶音、中等以上程度练习曲各一首，乐曲一首。自备U盘（伴奏格式为MP3）或CD伴奏；曲目自选，考试曲目要求背奏，反复段落一律不反复］。

各专业视唱练耳及乐理科目考试范围（注：视唱占20%、练耳占65%、乐理占15%）：

（1）视唱：一个升降号以内，含常见节拍与节奏型的单声部曲调。

（2）练耳：①音组：2至5个音；②音程：纯四、五、八度，大小二、三、六、七度，增四度、减五度；③和弦：大、小、增、减三和弦原位及转位（密集排列），大小

七、小小

七、减小

七、减减七和弦原位及转位（密集排列）；④节拍、节奏：常见节拍与节奏型；⑤旋律：两个升降号以内，含常见节拍与节奏型的单声部曲调。

（3）乐理：参考李重光编著的《音乐理论基础》，中央音乐学院附属中等音乐学校试用教材（人民音乐出版社出版）。

“艺术史论”、“录音艺术”、“音乐学”、“作曲与作曲技术理论”和“音乐表演”专业（考试类型1-16）：总分满分为400分。其中“艺术史论”、“录音艺术”、“音乐学”、“作曲与作曲技术理论”和“音乐表演（乐队指挥与合唱指挥）”专业各科成绩均计入总分；此外，“音乐表演”专业的“视唱练耳及乐理”单科成绩不计入总分，在专业划线时单独划定该科单科成绩的合格线。

（二）专业考试地点及日程安排 专业考试地点：四川音乐学院（成都市新生路6号）。

专业考试日程安排：考生于1月9日下午熟悉视唱练耳及乐理笔试考场，1月8日下午熟悉其他笔试科目考场。1月9日至10日进行专业笔试科目考试，1月11日至20日进行专业面试科目考试。

（三）考试注意事项

专业考试不分初试复试，一次完成。除钢琴、电子钢琴、竖琴、双排键电子琴、定音鼓外，其他乐器均由考生自备。“视唱练耳及乐理”科目的“练耳及乐理”实行客观题笔试，考生采用机读卡答题；《艺术理论常识》科目中的客观题部分要求考生在机读卡上答题（考生自备2B铅笔，请在正规文具商店购买）。考生迟到15分钟后不准进入考场考试，迟到误考责任自负。“视唱练耳及乐理”科目的“练耳及乐理”考试，考生不得提前交卷离场。

考生凭身份证和专业准考证原件参加专业考试。专业面试科目考试实行分组定时按顺序进行，考生本人的专业准考证上已排定了考生所参加的各个专业面试科目考试点名时间和顺序，凡不按专业准考证上规定的点名时间和顺序参加考试的考生，视为自动放弃。

严禁考生将任何通讯工具及带有录音、照相、摄像功能的电子产品（手机、MP3、MP4、录音机、相机等）带入考场。考生必须严格遵守《考试规则》，违者将按教育部《国家教育考试违规处理办法》和我省的有关规定严肃处理。对在省专业统考中由他人代考或代他人考试等情节严重的考试作弊行为将取消其当年文化考试和专业考试各科成绩，并给予1至3年不得报名参加全国统考的处理。

2016年四川艺考时间安排：美术与设计类专业[1]

（一）专业考试科目、分值

1．科目：（1）素描；（2）色彩；（3）速写。

2．分值：素描、色彩、速写单科成绩满分各为100分，专业成绩总分满分为300分。

（二）专业考试日程安排

考试科目 考试时间

色彩 2015年12月5日下午14:00-17:00 素描 2015年12月6日上午09:00-12:00 速写 2015年12月6日下午14:30-15:30

（三）考试注意事项

1．严禁考生将任何通讯工具及带有录音、照相、摄像功能的电子产品（手机、MP3、MP4、录音机、相机等）带入考场，一经发现，无论是否使用，均作为违纪处理。考生必须严格遵守《考场规则》，违者将按教育部《国家教育考试违规处理办法》和我省的有关规定严肃处理。对在省专业统考中由他人代考或代他人考试等情节严重的考试作弊行为将取消其当年文化考试和专业考试各科成绩，并给予1至3年不得报名参加全国统考的处理。2．考生凭身份证和专业准考证原件参加专业考试。考试开始15分钟后，考生不能再进入考场考试，迟到误考责任自负。素描、色彩两科在距考试结束前30分钟，考生方可开始交卷离场，速写科目考试考生不得提前交卷离场。

3．考生自行准备考试所用的画板或画夹、颜料、画笔、小画凳等考试工具。画板或画夹不能大于4开，在画板或画夹上不能有任何图案，考生所带画架不得高于80公分；试卷上不得使用定画液、透明胶。其它事项见考点“考生须知”。

专业考试报名

专业考试报名包括网上报名、网上缴费和网上打印准考证3个阶段。

1．考生于2015年11月1日8:00至4日17:00自行登录四川省教育考试院网站（http://），按网站上的提示和要求完成专业考试网上报名、缴费，逾期不再补报。

2．考生按网上提示完成专业考试报名费的缴费操作。网上缴费过程中，须仔细核对缴费信息中的收款单位名称（四川省教育考试院）、支付金额、报考专业等内容是否正确，记下缴费订单号并确认缴费已经成功。网报截止时仍未缴费的考生报考无效。

3．考生在完成专业考试网上报名并缴费成功后，于2015年11月30日至12月6日登录四川省教育考试院网站根据提示打印本人的专业准考证。

4．考生于2015年12月5日10:00至12:00前往相应考点熟悉考场。

5．考试实行分片区考试。成都市、雅安市、阿坝州、甘孜州的考生必须在成都考点参加专业考试；遂宁市、南充市、广安市的考生必须在南充考点参加专业考试；自贡市、宜宾市的考生必须在自贡考点参加专业考试；攀枝花市、乐山市、眉山市、凉山州的考生必须在乐山考点参加专业考试；德阳市、绵阳市、广元市的考生必须在绵阳考点参加专业考试；达州市的考生必须在达州考点参加专业考试；泸州市、内江市、资阳市的考生必须在内江考点参加专业考试；巴中市的考生必须在巴中考点参加专业考试。错报、乱跑考点影响专业考试的考生责任自负。

6．考试地点：

成都考点：四川师范大学（狮子山校区）（成都市锦江区静安路5号）（天府广场乘43路、西门车站乘56路车到川师大），电话（028）84768899（028）84767065

南充考点：西华师范大学华凤校区（南充市师大路1号）（乘5路、22路、26路、31路、35、37路公共汽车可到达考点），电话（0817）2568373（0817）2568273

自贡考点：四川理工学院（汇东校区）（自贡市自流井区学苑街180号）（乘8路、38路、39路、41路、801路公交车可到达考点），电话（0813）5505999（0813）5505678

乐山考点：乐山师范学院（乐山市市中区滨河路778号）（乘1路、2路、6路、8路、10路、13路公交车到达考点），电话（0833）2276288（0833）2276247

绵阳考点：绵阳师范学院磨家校区（绵阳市高新区绵兴西路166号）（绵阳师范学院北校区乘72路至磨家校区、剑南市场乘18路至磨家校区、火车站乘805路至磨家校区），电话（0816）2200001（0816）2202650 达州考点：四川文理学院莲湖校区（达州市通川区塔石路中段519号）(乘13路公交车可到达考点)，电话（0818）2790101（0818）2790027

内江考点：内江师范学院（内江市东兴区东桐路705号），电话（0832）2340613（0832）2341097

2016年四川艺考时间安排：戏剧与影视、舞蹈专业

（一）专业考试科目、范围、分值

1．戏剧影视表演类专业：①语言（自我介绍；自备作品脱稿考查：诗歌、散文、寓言、台词、小说片断等任选一种体裁）；②声乐（自备歌曲一首：美声、民族、通俗、原生态唱法不限）；③形体（舞蹈、武术、体操不限，自由展示）；④表演（命题表演）。各科成绩满分均为100分，专业成绩总分满分为400分。

2．播音与主持类专业：①朗诵（自备作品脱稿朗诵：现代诗歌、散文、寓言、台词、小说片断任选一种体裁，时间在2分钟之内）；②普通话水平（指定作品朗读）；③命题即兴评述（考生抽题后评述，时间在2分钟之内）。各科成绩满分均为100分，专业成绩总分满分为300分。

3．服装表演类专业（专科）：①面试［A.基础条件测试（骨骼、身材、皮肤、发质、五官、脸型、手型、腿型、牙齿、仪态）B.语言表达（自我介绍）］；②基本测试（身高、体重、三围、肩宽、比例）；③艺术素质［A.步态（在规定路线上自然行走）B.音乐节奏感 C.平衡能力（平衡及旋转能力）］；④艺术表现力［A.艺术特长展示（声乐、器乐、小品表演等）B.镜头感（镜头前表现力及上镜效果）］。各科成绩满分均为100分，专业成绩总分满分为400分。

4．戏曲表演（川剧）专业（专科）：①面试［A.目测外形 B.语言（自我介绍、自备川剧台词片段）］；②唱段［自备川剧唱段或歌曲一首（美声、民族、通俗唱法不限）］；③形体［A.戏曲身段、形体（舞蹈、武术、体操不限）B.基本功测试（1.柔韧 2.技巧展示）］；④表演［自备川剧片段表演］。各科成绩满分均为100分，专业成绩总分满分为400分。

5．编导类（含戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、戏剧影视导演等）专业：①编写故事（命题笔试）；②编导创意（节目与广告创意、声画组合等，考生抽题后口试，时间在3分钟以内）。各科成绩满分均为150分，专业成绩总分满分为300分。

6．舞蹈类（舞蹈表演、舞蹈编导、舞蹈学）专业：①面试［A.目测外形 B.语言表达（自我介绍）］；②基本功测试（A.柔韧 B.旋转 C.弹跳 D.技巧展示）；③艺术素质（A.摹仿 B.即兴表演）；④艺术表现力［自备舞蹈片段或组合，风格不限，自备伴奏带（限单曲CD）］。各科成绩满分均为100分，专业成绩总分满分为400分。

（二）专业考试日程安排

2015年12月20日至29日进行专业面试科目考试。

编导类专业的考生于2015年12月20日上午熟悉笔试科目考场，下午进行笔试科目考试。笔试科目的考试时间、地点等安排以专业准考证上的内容为准。

（三）考试注意事项 1．考生凭身份证和专业准考证原件参加专业考试。专业面试科目考试实行分组定时按顺序进行，考生本人的专业准考证上已排定了考生所参加的各个专业面试科目考试点名时间和顺序，不按专业准考证上规定的点名时间和顺序参加考试的考生，视为自动放弃。

2．笔试科目考试开始15分钟后，考生不能再进入考场考试，迟到误考责任自负，结束前30分钟内，方可交卷离场。考场规则等详见考点公布的“考生须知”。

3．严禁考生将任何通讯工具及带有录音、照相、摄像功能的电子产品（手机、MP3、MP4、录音机、相机等）带入考场，一经发现，无论是否使用，均作为违纪处理。考生必须严格遵守《考场规则》，违者将按教育部《国家教育考试违规处理办法》和我省的有关规定严肃处理。对在省专业统考中由他人代考或代他人考试等情节严重的考试作弊行为将取消其当年文化考试和专业考试各科成绩，并给予1至3年不得报名参加全国统考的处理。

2.四川音乐学院艺考 篇二

一、川音图书馆当前利用情况

根据川音图书馆2012年的统计, 全年读者到馆51万人次, 其中, 到馆阅览的读者34万人次, 借还图书的17万人次;外借图书23万册次, 各种电子资源点击和图书馆网页浏览100万次。

川音现有在校学生约1.2万人, 以此为基数与其他综合性高校图书馆利用情况相比较可见, 前往川音图书馆阅览的读者数量不多, 借出图书数量较少。因此, 可以得出一个总体结论:目前川音图书馆整体利用率不高。

二、川音图书馆利用率不高的原因

要不断提高川音图书馆的利用率, 就必须详细查找分析目前利用率不高的原因, 有针对性地采取各项提高利用率的举措。通过调研, 发现主要由于学生专业特性、设备及条件限制等方面原因, 影响了川音图书馆利用率。

1. 学生专业因素。

首先, 与其他专业学生需要充分利用图书馆从而大量阅读各类文献相比较, 艺术类专业学生的学习特点极其特殊, 他们需要大量时间用于艺术练习和实践。艺术专业学生平时练琴、练唱、练画、练舞等艺术练习占用很大一部分时间。例如, 一个学钢琴的学生, 每周上1课时专业课, 而他每周练琴的时间不能少于10课时, 只有这样, 才能保证很好地完成作业。再加上其他基础课、专业课的练习时间和完成课程作业时间, 以及经常性开展的艺术演出等艺术实践活动时间, 使得艺术专业学生不能够像其他专业学生那样有充足的时间利用图书馆资源。其次, 一直以来, 高等艺术教育都存在一个问题, 即重实践、轻理论, 从专业教师开始, 认为艺术人才只要唱好、弹好、画好, 掌握技能即可, 不用在理论方面、人文综合素养方面过多花费时间。由此造成艺术专业学生对专业理论知识、人文科学知识的轻视和忽略, 不充分利用图书馆相应的文献信息资源, 影响了对图书馆的利用。再次, 艺术类专业学生对如何利用图书馆相关知识掌握不够, 对图书馆的功能作用认识较为肤浅;撰写论文时, 不会使用许多常见的工具书, 缺乏查询知识的技能技巧。信息素养的欠缺, 也极大地影响了川音学生对图书馆的利用。最后, 不可忽视的是, 受极度商业经济思潮和金钱观念的影响, 许多艺术专业学生热衷于经济活动, 课余时间前往演艺场所表演, 或教学生等, 没有更多时间利用图书馆资源进行理论学习和充实提高。

2. 设备原因。

电子阅览室电脑配置低, 网络速度慢。川音图书馆电子阅览室大部分电脑配置过低, 使用年限太长, 使得电脑运行速度慢, 且容易出现故障。尤其是新都校区分馆, 电脑主机是2006年由计算机中心移交的, 已根本不能满足读者的需要。加之学院校园网整体网络速度慢, 因此, 不论是院本部图书馆, 还是新都校区分馆, 前往电子阅览室利用资源的读者都很少。两校区图书馆管理系统传输信息慢。由于经费原因, 学院两校区间网络没有通过速度较快的专线连接, 因此图书馆只能在有限的经费内自行租用电信专线, 带宽仅2M, 两校区图书馆管理系统传输信息很慢, 造成新都校区分馆借还图书极为不便, 处理一个读者的借还书, 有时长达半分钟, 极大的影响了读者的借书体验, 抑制了读者到馆阅览和借书的热情。

3. 条件限制。

川音新都校区有约9 000名在校生, 理应是利用川音图书馆的主体, 但川音图书馆新都校区分馆却由于建筑、安装、装修等原因, 没有舒适的条件吸引更多读者前往利用。图书馆灯光设计不合理, 照度不够。川音图书馆新都校区分馆阅览室及外借室均采用日光灯管外罩磨砂玻璃照明, 由于灯管功率及灰尘等原因, 使得图书馆全馆照度严重不足, 极大地影响了读者的阅览活动。另外, 图书馆大厅、走廊采用普通节能灯管, 同样照度不足, 晚上整馆都显得极其昏暗, 不能激发读者前往的兴趣。图书馆空调效果不好。川音图书馆新都校区分馆采用中央空调, 但自2006年图书馆启用开始, 中央空调即不断出现故障, 主要体现在:夏天不制冷、冬天不制热, 噪音大、气味大。另外, 根据学院安排, 图书馆空调电费由学院委托的物业管理公司承担, 而空调控制房由物管管理, 因此, 为了减少支出, 物管经常在需要的情况下仍然不开启空调。

三、提高川音图书馆利用率的措施与建议

调研发现, 川音图书馆已经采取了一些措施来提高利用率, 包括:增加新都校区分馆开馆时间, 阅览时间自7:30至22:00 (全国音乐艺术院校中开馆时间最长) ;开展新生利用图书馆教育, 增进新生对图书馆资源及服务的了解;开展电子资源利用讲座 (包括主动联系到院系开展讲座) , 将到馆专业资源主动提供给相关院系;有针对性的增加专业图书和电子资源采购, 等等。

课题组通过调研认为, 上述举措有助于吸引读者利用图书馆资源, 但川音图书馆还可以从更多方面着手, 继续提高图书馆的利用率。

1. 改善照明条件, 保证空调正常使用。

良好的照明是图书馆为读者提供服务的基本条件。而目前川音图书馆新都校区分馆普遍存在照度不够, 馆舍昏暗的问题, 严重影响读者的正常利用。据了解, 图书馆早已多次就照明整改问题向学院提出申请, 因各种原因学院迟迟未能解决。在此背景下, 图书馆仍应继续不断的向学院阐明问题的严重性, 进而获得学院支持改善照明。空调正常运行是提高图书馆舒适度, 吸引读者到馆阅览的重要设备。目前, 川音图书馆新都校区分馆空调无法达到正常要求, 尽管学院进行了维修, 但成效不明显。图书馆应协调并督促学院相关部门全面维修中央空调, 解决空调故障;同时, 就空调开放时间问题向学院反映, 积极与物业管理部门协调, 妥善解决空调开放时间的问题, 确保在需要的任何时间, 均能快速的开放空调。

2. 改善网络条件。

根据调研发现, 网络条件极大的制约了新都校区分馆为读者提供服务的能力。一方面, 两校区图书馆管理系统信息传输速度慢, 影响读者借还图书速度, 导致读者长时间排队等候, 抑制了读者的借书热情;另一方面, 新都校区分馆电子阅览室及馆内公共WIFI网络速度慢, 使得利用电子资源的读者和携带便携式设备上网的读者数量减少。因此, 图书馆应继续向学院报告网络相关情况争取支持, 在两校区网络状况得到根本改善前, 图书馆应继续采取必要的措施来缓减网络缓慢对图书馆服务的影响。比如, 在一定的经费内扩大专线连接带宽, 提升两校区图书馆管理系统连接速度;加强对工作人员工作时间上网的监管力度, 确保工作人员对网络的访问不影响图书馆管理系统的使用;合理调整图书馆专线和新都校区校园网络的使用, 力争做到电子阅览室、WIFI及图书馆管理系统网络带宽的平衡分配;将网络速度对图书馆服务影响的实际情况告知读者, 取得读者的理解;等等。

3. 增加文化氛围。

图书馆内部的物化环境, 包括墙壁、门厅、过道、走廊、楼梯以及阅览室内的家具摆设、文献摆放等, 均要体现一种浓厚的文化氛围, 从而吸引更多读者到馆利用图书馆信息资源。但目前来看, 川音图书馆的整体文化氛围不足, 尤其是新都校区分馆文化氛围更是欠缺, 影响了读者对图书馆的利用。图书馆应争取学院支持, 采取多种方法改善图书馆文化氛围。如新都校区分馆大厅重新进行装饰, 可增加大型绿色植物, 增加墙面浮雕;在大厅、内墙及走廊上布置壁画、名画、名人名言, 在大厅和楼梯角落、阅览室、借书处摆放绿色植物、花草盆景和艺术品等;调整阅览室的窗帘、桌椅和书架, 增加圆形或者不规则形状的阅览桌, 做到款式和颜色协调、柔和, 摆放整齐、规范, 方便阅览;保证借书处、阅览室空气质量, 让读者有一个舒适幽雅、赏心悦目的阅览环境[1]。川音图书馆文化氛围的营造是一项系统工程, 图书馆应根据自身的传统和特色, 综合考虑图书馆文化的建设, 营造与自身特色相溶的文化氛围, 树立良好的形象, 给读者提供一个舒适、愉悦而又充满文化气息的精神家园[1], 吸引更多读者利用图书馆。

4. 加强图书馆利用宣传。

川音图书馆应继续采取各种举措, 宣传推广图书馆资源和服务。主要方法如:坚持开展新生利用图书馆培训, 力争让每位新生了解图书馆及其服务, 激发其利用图书馆的兴趣;继续开设文献检索课, 力争将其列入必修课, 并不断提升教学质量, 使之更贴近艺术学生学习的实际;增加图书馆各类型资源利用讲座, 并不断提升培训质量, 使之更切合艺术学生的需求;继续加强学科馆员制度建设, 深化学科服务, 让学科馆员真正深入各院系和科研单位, 为所服务的读者提供更有针对性的、更加完善的文献信息服务;继续开展读者服务宣传月活动, 做到内容更丰富, 效果更明显, 从而宣传图书馆资源和服务, 加强读者与图书馆的联系;等等。

5. 全面提高图书馆工作人员素质。

图书馆工作人员的职业能力和专业素养是图书馆为读者提供良好服务的保证。川音图书馆应不断加强工作人员的教育和培训, 全面提高工作人员素质。主要举措如:通过会议、谈话、学习等方式, 加强工作人员职业精神教育, 提高工作人员敬业精神、积极性、主动性和责任心;继续开展青年馆员业务技能考核, 继续举办馆员讲座, 继续开展馆员业务培训活动, 不断提升工作人员专业技能和业务能力, 掌握现代图书馆理念;为工作人员创造条件提高学历层次, 为工作人员提供机会参与各种专业会议和专业培训等等。

通过调研, 可以看出川音图书馆能够为读者提供基本的文献信息服务, 也吸引了大量读者的利用, 但因为各种原因, 川音图书馆的利用率尚需提高。本次调研针对此问题提出了几点对策, 希望能够有助于川音图书馆吸引更多读者利用其文献信息资源, 提高川音图书馆利用率, 从而提升川音教学科研水平, 为川音早日建成人民满意的艺术大学提供有力的文献支持。

摘要：通过深入调研发现, 学生专业特性、设备原因及条件限制等方面, 影响了四川音乐学院图书馆的利用率。所以, 应该采取多种举措, 来提高四川音乐学院图书馆利用率, 如改善照明条件, 保证空调正常使用, 改善网络条件, 增加文化氛围, 加强图书馆利用宣传, 全面提高图书馆工作人员素质等等。

关键词：四川音乐学院,图书馆,利用率

参考文献

3.四川音乐学院艺考 篇三

①我想说的，其实无非是有关心理、生理、和生活。而我以一家之言，私以为相比专业水平，这几点才是艺考中的关键。我希望每一个艺考的孩子，你们在下决心艺考时，能够好好想想你们艺考究竟是为了什么。如果你是真心热爱，也请你考虑一下这份爱的程度，如果你家人阻挠，你是否应付的了，能否坚持下去。万一失败你要怎样。我从不怀疑大家对电影的热爱，我只是不敢肯定是不是这种力量可以让你坚持自己不做改变，就算付出四处流浪的代价也情愿。

如果你不是真心向往这行，只是想拿个风光的文凭，那我也只好求你，放过四大名校吧。放过那些真心想考北电中戏的孩子，也是放过你自己。

把你的精力，钱，人脉投入到北湿大，中专，四川理工，这些名气大又拿得出手的综合类大学，而且不会有人在乎你其实是艺术系。在你们眼中北京电影学院其实只是个“二本”，是“学院”。既然如此就不要浪费时间。至于我说的也是放过你自己，主要是即使你上了北电中戏，人说“术业有专攻”，你的专不在这，你认为你能混得开么?

如果你还是搞不清自己为什么要艺考，没有目的，那还是先不要急着去辅导班。我曾经认识一个姑娘，她说她来考北电，是因为学姐考得好。至于北电是学什么的，都还不太清楚。盲目的走上艺考之路。有句实话，考北电的不一定都是真心喜欢艺术，录取的也不都是想做这行的。其实走到今天我已经跟很多朋友陌路，他们或困于专业或败于文化。其中不乏为了梦想一年又一年的同志。艺考是一条不归路，有人欢喜有人愁，如何选择，请三思后行。

②其实说到底考生的专业水平层次不一，但实际上这并不是影响考试的重要因素。

相反如果你成绩好条件好，为了尝鲜去艺考，到时候就不要再嚷嚷着“从前我怎样怎样，能考清华北大”，那是没有用的，如果爱请深爱，要么就不要爱。反正你原本亦能走的很好。

如果你觉得自己“万般皆不是”，平凡却有渴望。恭喜你看对了文章了，我也是“万般皆不是”的人，我理解你并且企图给予你建议。

我对于问过我的，所有后届艺考生给的最多的建议就是，自信。不是说说而已，要有行动。我从一个肥女变成正常女，从来不唱歌变成主动在录音增值班老师同学面前唱戏，从暑二期上课时老师说你就考个视频工程吧，到冬天备考会时告诉我你适合的是故事片导演。期间付出的也只有抓不着的辛酸。减肥减到饿醒，醒了起来跳舞，贝罗瘦身膏买到假货，抹在腿上辣的满楼梯跑的乱叫乱窜。形象偏中性，性格男性的我去学唱戏，还是充满吴侬软语的江南柔戏。当初的考试，我能忆起的就是，没出过家门的我孤身上京；增值班期间我五点钟起床练声；看片量巨少也进了导演三试（当然，其实这个与看片量关系不大，后面会说）；省钱在地下室住氧气不足差点憋死；前一天还进导演三试，后面就挂的只剩录音系，不得不临时决定去武汉考国戏；孤身去武汉火车上遇到3个猥琐男搭讪；在武汉睡20块一天的，小卖部的阁楼（8个互不认识的妹纸，床单从来不换，没有暖炉）。还记得当时备考会开到，我们只能做最后一班地铁。我呆呆的坐在空空的车厢，等待报站——牡丹园。地铁口的那头，有亲爱的卡卡。不放心我，来接我。谢谢你。

其实说白了艺考就像选秀女（抱歉最近看宫廷剧看多了），就算你再不爱涂脂抹粉，再不喜欢琴棋书画，到时候也得十八般武艺通通使出，不是违心与否，而是为了梦想，必须先受罪。而相比戏文导演这些大专业，像媒体影像制作，视频工程，动漫策划，录音系这些小专业在备受“冷落”的同时，事实上也是一只潜力股。我能这么说自然也是有道理的。据孤棹晓生所闻，相传大系学生在拍作业时四处寻求小专业的技术性同学。也相传只要好好学到技术，以后就是苗苗，就是牌头儿，就是花魁。咳咳。跑题。我继续说有关心理。在艺考中，你会遇到各种突如其来，不知所措，手忙脚乱„„保持淡定，坚持考下去，不说一定有出路，但是总比不去试要好。很可能今天你是一路绿灯所有专业都进2试，而明天你就挂的一干二净最后只剩个视频工程。不要怪我乌鸦嘴，艺考本来就是这样，今天的你永远不知道明天刮得是什么风。锻炼自己强韧的心性，艺考的时候你没心思想家，没心思想文化课，你可以不吃饭，可以不睡觉，但是你不能不考试。

还有一点相当重要，低姿态进入，时刻保持谦卑的姿态。不是让你妄自菲薄，这样做首先是让你自己对失败有心理准备，并且这样做的确可以得来意外惊喜。其实并不意外，因为的确是你想要的，但是你有之前的谦卑姿态，这又显得可贵。拿我自己为例，考前我一直看低自己，认为这点积累，过不了导演初试，如果北电能给我一张证我就心满意足的滚蛋回家。注意，这不是不自信。我说的自信，要你用在考试中，笔试不抖手，面试不抖腿。笔试时意气风发笔底生花，面试时将自己最好的一面展现的淋漓尽致丝毫不留，而不是将这种自信用在平时说话和平时做事，那样只会显得轻浮。我认为谦卑的姿态永远比不自量力的浮躁好的多。后来我北电拿了5张证，导演进了2试，都比我预期要好很多，于是我很满足，很珍惜。导演2试我很用心的去考，很珍惜，又进了3试。没错导演系是我的最爱，但由于我首先让自己低姿态，过关的喜悦还是让我心情豁然开朗，一扫考试疲态，我相信你不会拒绝好心情。

我曾经有位朋友，在考试之前便说，我最爱文学系，别的专业给我证我也不去，除了导演。原因是出名快。我曾经还有位朋友，在挂的只剩某一个专业时，跟这个专业的师姐说，师姐我挂到只能去当你师妹了。师姐当时就问一句，你拿证了么？就算拿证，你录取了么？后来这两位朋友都没有考上。过分狂妄过分看高自己，就只能徒留叹息。

艺考很残酷，这种话我都不想再说。但是事实就是，你就像摸着石头过河。你必须弯下腰，你必须谦卑着试水深，而不是逞英雄昂首向前。那不现实，也做不到。比你强的比比皆是，就算不是这样，你觉得自己够强，可老师看上的偏偏是旁边那个你觉得是傻13的人，你明明知道他（她）虚伪做作，他（她）是绣花枕头，可老师就是喜欢“纤腰细足”，就是不喜欢你的“丰乳肥臀”，你就没办法。没有人会拒绝一个谦虚好学的孩子，你什么都不懂，我可以教你，你不懂又自以为是，我没有时间教你怎么先学会虚心。道理就是这样。

③说完心理，我说说生理。首先，有肥减肥，有痘祛痘。男孩纸胖点我不说什么，可以认为是憨厚。女孩纸还是尽量减吧，我想请你自己好好想想如果一个胖女孩跟一个正常体型女孩拥有同样的专业水平你会选谁。不要跟我扯花卷姐，你要自认为有花卷姐文学系双方向拿证的实力那么你可以不减，有实力的人，胖可以说是可爱，没实力的人，胖就是一身肥膘。现实就是这么黑白分明。像我一样万般皆不是的，你更应该注意仪表。个人仪表提高了，你就有自信了，真的是这样。

关于有痘祛痘。这个毋庸置疑。别跟我扯花某人。花某玉树临风，英俊潇洒，迷倒万千中戏的中老年妇女老师，实乃“生活指南，妇女之友”，区区几粒痘在他脸上也成了中戏老师眼中青春美丽的象征。如果你自问不能达到如此之境界，我劝你，做好面部清洁，用好口碑的护肤品（我知道2块一袋的春娟黄芪霜治痘有用，还有380大洋一小瓶的“雪肌精”祛痘印是杠杠的），然后忌口（北电中戏食堂都有各种美食，录取了你可以想怎么吃就怎么吃）女孩子常备“芬必得”和“月月舒痛经宝”，北京天冷干燥，很容易那个痛。快药慢药。总之不要再考试的时（加上紧张）疼的死去活来。特别面试时老师会以为你便秘。夜店还是别去，无论你去做什么我想对精神一定是不好的，我考南艺的时候去了一次，还好第二天是坐车回家，睡了一上午，想想要是第二天考试那就完蛋了。

④我最后再说说生活吧。

艺考时最好别跟谁走的太近，也别跟谁闹别扭（如果你有人同行），最好还是自己独来独往，低调做事，切勿招摇，不要在北电中戏附近大肆谈论考试。凡事小心谨慎，必然不会出大错。住宿的问题我还是建议自己住，别拉帮结派（为避免杜叔说的“要过过一窝，要死死一窝”魔咒）。女孩子独居可能不安全，如果是影路学生建议住宿舍（别说宿舍人多大家的考试情绪状况会互相影响，如果你连这些都没有办法承受只能说明心智不够我建议的那么坚韧），我住过一段时间的宿舍，还是感觉宿舍的考试氛围最浓。我之所以不建议大家跟身边人走的太近，主要是因为，人心难测，今天的好朋友明天也亦是考场上的对手。我不是怀疑各位的人品，相信学我们这行的，大多数都是真性情的好孩子。但是就因为是真性情，互相间迁就和影响的部分太多，这个不同于住宿舍那种影响，这个更深刻。所以如非必要，还是尽量自己做自己的事，不要掺和太多。言多必失，想太多就会失去更多，把所有心思放在考试上。我说这么多或许有人觉得这不过是个考试，何必如此复杂。但请记住，失去1年不仅仅是1年，而是1-（-1）=2，你实际上是比同行的人晚了两年。

其他的似乎没什么了。随心而行，尽力而为。（我是不是很严肃--！）

另外就是有人提过心理需求，特别是有人曾说女孩纸在艺考中男人的陪伴是必不可少的，这点我很赞同。因为无论你再强大，你也需要有人依靠。我当初既没有支持我的父亲（不过他现在总算支持了，认识我的孩纸默默滴跟我一起撒花庆祝吧），也没有体贴的男友，于是我买了一只娃娃（不是充气的！你们不要YY„！）上图！无图无真相！一个人在武汉的时候，我常常对他说话。我今天考了什么，感觉怎么样，我心情怎么样，我想做什么。晚上睡觉好像感觉有个人在你身边，其实也不会害怕。（„越说越像恐怖片！）算了我点到为止„我和我家娃娃的感情，只有我能理解= =

文章的最后。我还是想提一下有关导演系。毕竟我考过，还是有一些朋友问过这个专业的情况，我的意见是看片量其实不是重点，重点是有话说话，有事说事，不要说废话和虚话。再就是发掘你身上的亮点，巧妙的让老师发现，还要做到不留痕迹。而且个人经历至关重要。我不是让你编，但是至少你可以在考试前，把你想要说的经历，先体验一遍。至于怎么体验，怎么对老师说，让人感兴趣并且相信，聪明的人，你们办法一定比我多。

总结一下我说的吧：

1.无论什么时候，自信是最重要的，想要拥有气场，你必须自信，自信的源泉来自于你对自身的改造可以使你自己满意。

2.谦卑的姿态可以为你换来好印象和惊喜。考试时自信与低姿态相得益彰，相信老师对你的印象就是实力超群，谦逊得体。

3.没有好身体就熬不住漫长的考试，为了保持强壮的体力，珍爱生命，拒绝夜店。常备药品，预防万一。

4.低调，低调，低调，低调，低调，低调，还是，低调。

最后，作为一个考生，我还是称职点，提供一点点关于专业课的建议。：）

1.找一个喜欢的作家和一个导演，研究他们的作品。做到熟练于心。

2.多看看时事，看看评论。不要落伍。

3.文常很重要，除了背，还有自己归类，平时注意搜集。（虽然我很无耻的，从没背过文常，侥幸过了所有文常的考试）

4.尽量找一个才艺吧，毕竟录音系要才艺展示，哪怕你只是唱歌，别跑调就行。

其实电影学院就像后宫。大专业是陛下，小专业现在是殿下。但是很明显，小专业的孩纸现在虽然是太子妃，但时代更替，亘古变迁，指不定哪天你就是皇后娘娘。因为漫长的酷夏将过，秋冬苦短，美好的春天，还会远吗？

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。影路暑一期的孩子已经开课，祝你们好运。

一条艺考路，充满汗水，充满泪水，希望最终可以换来皆大欢喜。

4.四川音乐学院艺考 篇四

本报讯（记者孙琪）4月28日，记者从四川音乐学院第十次党代会上获悉，今年，四川音乐学院正式申报成立四川艺术大学，目前已向教育部申请更名，将建设成为国内第一所综合型艺术大学。

“申办综合型艺术大学，川音已筹备了5年。”四川音乐学院党委书记柴永柏介绍说，到年，四川音乐学院在校生人数已达到1.6万人，今年全国报考人数更是突破了5万人。从2010年起，学校开始招收培养博士生，拥有了博士点，具备了申报综合型大学的资格。

成立四川艺术大学后，将在学科设置和人才建设方面有所提升，将把歌剧和合唱专业首次合并为一个院系，这在全国尚属首次。

5.四川音乐学院艺考 篇五

四川理工学院是一所理科类综合类大学，属于二本类院校，该校在大部分地区如安徽、江苏、山西、湖南、江西等地区都采取的第二批次的招生录取，该校除了理工科较为突出之外，其他学科的发展也非常理想，是一所全面发展的二本大学。

四川理工学院怎么样

四川理工学院又称其为四川轻化大学，坐落于四川省自贡市，创建于1965年，前身是化工化工学院的分院逐步发展成如今的以化工专业类为主的综合类大学。该校设有4个校区，每个校区各有其特点，校区内环境优美，教学设备完善，虽然在国内排名不高，但是在四川省的理工类大学，知名度和口碑是极好的，并且学校还在不断的发展进步之中，不论是硬件还是软实力都在逐步提升，是一所较为不错的院校。

四川理工学院的优势专业

四川理工学院属于理工科大学，在理工科大学的排名也是较为靠前的，该校的化学工程与工艺、过程装备与控制工程、生物工程以及自动化不仅是该校的王牌专业，还是国家级特色专业，每年报考这些专业的考生较多，而且按照往年的数据分析，分数线超过一本线几十分。这些专业需要学生掌握基础的专业知识以及应用能力，如该校的化学工程与工艺专业，学生在毕业以后可以进入相关企业以及研究所工作。

总结：这所院校虽然是二本类院校，但是整体水平都在逐渐提高，而且该校的特色专业水平较高，考生可以选择性的了解这所院校。

四川理工学院简介

四川理工学院前身是1965年建立的华东化工学院(现华东理工大学)西南分院;1972年改为上海化工学院四川分院;1979年改建为四川化工学院;1983年更名为四川轻化工学院;20四川轻化工学院与自贡师范高等专科学校、自贡高等专科学校和自贡教育学院合并组建四川理工学院;20更名为四川轻化工大学。

四川理工学院专业设置

四川理工学院拥有四川省博士后创新实践基地1个、学术学位一级学科硕士点7个、学术学位二级学科硕士点34个、专业硕士学位授权类别6个、专业硕士学位授权领域16个、四川省重点学科3个。

国家级特色专业：化学工程与工艺、过程装备与控制工程、生物工程、自动化。

四川省特色专业：化学工程与工艺、生物工程、过程装备与控制、自动化、材料科学与工程、会计学、工程管理、食品科学与工程、轻化工程。

四川省重点学科：发酵工程、化学工艺、模式识别与智能系统。

四川理工学院校区地址及简介

四川理工学院现在有3个校区，分别为：汇东校区、营盘校区和黄岭校区

1.四川理工学院汇东校区

地址：四川省自贡市自流井区学苑街108号。四川理工学院是一所“三线建设”内迁、具有五十余年本科办学历史的普通高校，和两次入选国家“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校，是教育部第二批“卓越工程师教育培养计划”的高校。学校是四川省博士后创新实践基地，四川省人民政府授予的“四川省高新技术产业示范科研单位”，四川省首批高校创新改革试点单位。

2.四川理工学院营盘校区

地址：同兴路108号。学校前身是1965年建立的华东化工学院(现华东理工大学)西南分院。1979年更名为四川化工学院，1983年更名为四川轻化工学院。年由原四川轻化工学院、自贡师范高等专科学校、自贡高等专科学校和自贡教育学院合并组建为“四川理工学院”。

3.四川理工学院黄岭校区

6.四川外国语大学重庆南方翻译学院 篇六

学院占地面积1 6 0 0余亩, 在校生规模已达12 200余人, 现设10个=级学院、部, 拥有24个本科专业, 面向全国31个省 (区、市) 招生。学院分为两个校区, 其中渝北校区占地6 0 0余亩, 地处国家级幵发区一重庆市两江新区, 生活便捷, 拥有宏伟壮观的图书馆、标准田径运动场、若干篮球场、网球场和羽毛球场和综合信息校园网等, 实现了办公自动化、教学多媒体化、信息互联网化„綦江校区占地1 00 0余亩, 已建成体育馆、餐演中心、U型教学楼、学生宿舍、学生食堂、校医院、教师公寓、约1〇万平方的校区公园以及宽80米长约1 500米的景观大道等一期工程, 环境幽美, 文化底蕴浓厚。2014级新生已人读綦江新校区,

学院的建设和发展受到了各级领导的高度重视。原中共中央政治局常委、全国政协主席李瑞环亲笔题写了校名, 原全国政协副主席黄孟复、原教育部部长周济、重庆市人民政府常务副市长翁杰明、副市长吴等领导曾来校视察指导工作。学院先后荣获“全国民间先进组织”“重庆市平安校园”“重庆市国家安全工作先进集体”等数十项国家和市 (省) 级荣誉称号。

7.四川音乐学院省外本科招生简章 篇七

一、学院概况

四川音乐学院，其前身是创建于1939年的“四川省立戏剧教育实验学校”， 经历了“四川省立音乐实验学校”、“四川省立技艺专科学校”、“四川省立艺术专科学校”、“成都艺术专科学校”、“西南音乐专科学校”等时期以后，1959年经教育部批准更为现名，成为当时国内具有本科办学层次的六所专业音乐院校之一。学校有两个校区、占地面积1200余亩，下设31个教学院系、18个研究中心(院所)。举办有包括附中、专科、本科、研究生等层次的教育，在校生规模14000余人，在职教职工余人，是全国九所独立设置的专业音乐学院之一。

学院环境优美、场馆设施齐全

锦江春色来天地、古蜀风韵在新都。学校锦江校区坐落于成都市中心武侯区锦江河畔，占地面积120余亩;新都校区位于古蜀发源地之一的成都市新都区，占地面积1000余亩。学校有各类音乐厅、排练厅、演奏厅数十个，有标准化现代化的体育场、游泳场，能够满足师生教学和锻炼需求。图书馆占地16000㎡，各类藏书(含纸质、电子、音像等)155万册(件)，是国内艺术院校图书馆中建筑面积最大、藏书量最多的图书馆之一。校史陈列馆、西南少数民族乐器陈列馆藏品丰富、特色明显。学校还与省内三所高校共建“国家大学生文化素质教育基地”，成为素质提升、文化兴川的重要力量。

坚定办学定位、着力人才培养

学校办学定位为：建设以音乐专业教育为主体，美术、舞蹈、戏剧、影视、传媒艺术、艺术学理论等专业教育综合协调发展的专业艺术院校;建立应用型与教学研究型相结合的发展模式，以本科教育为主、拓展硕士研究生教育;强化传统和优势学科、打造和优化重点学科、积极拓展新兴和交叉学科;着力培养在国际国内有一定影响的高、精、尖艺术人才，大力培养适应能力强、技术水平优秀的应用型人才。学校拥有编制齐备、在省内外有广泛影响、全国音乐院校中唯一的职业化运营的“川音交响乐团”以及“川音民族管弦乐团”、“川音合唱团”。此外还有为学生提供艺术实践的“川音学生管弦乐团”、“川音附中学生乐团”。

坚持以教学为中心、完善各层次教育

学校以教学为中心，积极发展各层次教育。目前学校本科层次有艺术学、管理学、工学三个学科门类，8个专业类、29个本科专业。学校于1986年取得音乐类文学硕士学位授予权，现已具有音乐与舞蹈学、美术学、艺术学理论三个一级学科硕士学位授予权;于首批获得国务院学位委批准的艺术硕士(MFA.)专业学位授予权;于获得教育硕士、公共管理硕士专业学位授予权。学校于起和四川大学联合培养音乐传播学博士生，成功获批四川省博士后创新实践基地。学校从开始招生留学生及港澳台学生。

教学质量不断提高、办学特色显著

学校在的教育部本科教学水平评估中获得“优秀”等次，彰显办学实力。现有国家级特色专业为：作曲与作曲技术理论、音乐表演。省级特色专业为：音乐学、工业设计、绘画、舞蹈学。省级优秀教学团队为：作曲系作曲主科教研室、钢琴系钢琴主科教研室、管弦系弦乐教研室、声乐系美声教研室、手风琴电子键盘系手风琴教学团队。省级重点学科为：作曲与作曲技术理论、钢琴、美术。

师资力量雄厚、专家德艺双馨

学校现有副高级以上专家、教授320余人，其中：二级教授14人，享受国务院特殊津贴专家12人，部优专家1人，四川省学术和技术带头人14人，四川省突出贡献优秀专家5人，四川省教学名师3人。学校还有一大批热爱艺术教育事业、并取得丰硕成果的专家教授组成的教学团队。老一辈音乐教育家常苏民、羊路由、刘文晋、郎毓秀等一大批专家、学者早已蜚声海内外。

科研硕果累累、比赛捷报频传

学校有国家科技进步奖1项，国家发明奖 1 项，省教学成果奖 15 项，省哲学社会科学奖 17 项。近五年来，学校师生在国际、国内重大比赛和评奖中获得国际奖项430余项、国内奖项 1400余项，其中国家级和省部级授予的奖项44项，“中国音乐金钟奖”13项，德国工业设计“红点奖”2项。出版学术专著140余部。学校还拥有四川省哲社重点研究基地“西南音乐研究中心”。学报《音乐探索》入选为全国高校优秀社科期刊、CSSCI来源期刊、RCCSE中国核心学术期刊。

国际国内竞风采、川音校友谱新篇

经过近八十年的办学发展和几代“川音人”的共同努力，学校为国家培养了一大批优秀艺术专业人才。涌现了作曲家高为杰、何训田、贾达群，歌唱家范竞马、赵登峰、霍勇，表演艺术家刘晓庆，钢琴演奏家李云迪、陈萨，小提琴演奏家宁峰、文薇等一批杰出校友，在国际国内享有很高声誉。近年来，学校还培养了李宇春、何洁、谭维维、王铮亮等一批新星，活跃在国内各类舞台上，为学校争得了荣誉。

学校以建设一流艺术院校为己任，以培养一流艺术人才为目标，全校教职员工齐心协力，团结奋进，贯彻党的教育方针，坚持中国特色社会主义办学方向，坚持以教学为中心，以提高教学质量、不断增强办学实力为目标，努力培养社会主义事业的建设者和合格接班人，为推动社会主义文化大发展、大繁荣，为办好人民满意的艺术教育谱写新的篇章。

二、培养目标

根据社会需求，着力培养基础扎实、技艺深厚、综合素质较好的高、精、尖艺术人才和适应性强、出口宽的复合应用型艺术人才。

三、本科层次招生专业

(一)艺术学：音乐与舞蹈学各专业

(二)艺术学：戏剧与影视学各专业

(三)艺术学：美术学各专业

(四)艺术学：设计学各专业

(五)艺术学：艺术学理论类专业

注：

①请考生仔细看清上述各招考方向的名称及所属的教学单位，以免误填。一经录取，一律不予更换所属教学单位。

②流行音乐学院音乐表演【声乐(流行演唱、爵士演唱)、流行歌舞、流行音乐表演与教育】专业录取时不分具体方向，新生报到入学后将统一组织专业复查，该院根据学生实际能力及未来社会发展需求分配新生具体就读招考方向。

四、报考对象和条件

符合普通高等学校年度报名资格和条件的考生均可报考。

五、报名考试办法

(一)文化考试报名

凡报考我院艺术类各专业的省外考生均须按户口所在地的省(自治区、直辖市)招办(考试院)有关规定办理文化考试报名手续，领取《报考证》(《表》或《专业考试准考证》)。逾期未办理艺术类文化考试报名手续的考生，不得参加我院艺术类专业考试及录取。

(二)专业考试报名

专业考试报名包括网上报名、网上缴费、现场指纹采集和网上打印准考证4个阶段。报考我院20艺术类各专业的非四川考生，全部在网上进行报名和缴费，网上报名统一入口为四川音乐学院招生信息网(网址：zsw.sccm.cn)。

我院网上报名系统开通时间：年1月8日。请考生自行登录我院招生网站，根据页面的`提示选择报考点，完成专业考试网上报名、缴费。

报考我院美术与设计类的黑龙江省考生请登录黑龙江省招办指定的校考承办单位黑龙江东方学院招生信息网(网址www.dfxyzj.com)报名。

报考我院表演、播音与主持艺术、广播电视编导、戏剧影视文学和美术与设计类各专业的湖北省考生请登录湖北教育考试院网站(网址www.hbea.edu.cn)报名。

考生在网上缴费过程中，请仔细核对缴费信息中的收款单位名称(四川音乐学院)、支付金额、报考专业等内容是否正确，记下缴费订单号并确认缴费已经成功。考点网上报名截止时仍未缴费的报考信息无效。缴费后所缴费用一律不予退还。

考生在完成专业考试网上报名并缴费成功后，请按网上公布的所选报考点现场指纹采集时间，由考生本人持二代居民身份证和报考证到所选报考点进行指纹采集。完成指纹采集后，请在考试前一天自行登录报考系统打印专业准考证。未进行指纹采集的考生，无法安排考试和打印准考证。

注意事项：

凡省级统考涵盖的艺术类专业，考生必须参加省级统考且成绩达到合格，否则参加我院的校考成绩无效而造成影响录取的后果由考生本人承担。

符合报考条件的考生，在网上填写本人报名信息时，输入的内容必须真实准确，姓名、性别、民族、身份证号等以本人第二代身份证信息为准。在网上报名期间，考生可自行补充、修正个人信息。凡不按要求报名，因错填、漏填或填报虚假信息等而造成影响考试及录取的后果由考生本人承担。

已办理高考报名手续的考生，应在网上报名时准确填写高考所在省(自治区、直辖市)及高考报名号(考生号);无高考报名号(考生号)的考生请在得知后及时登录网上报名系统补填。因无高考报名号(考生号)所造成无法上报合格专业成绩、无法录取的后果由考生本人承担。

每位考生限报三个专业，如所报专业考试时间发生冲突，由考生自行取舍。考生报考同一专业不得选择不同考点报考，否则以专业成绩最低分计分。

我院所设的各类专业报考点考试地点、网上报名截止时间、现场指纹采集时间、考试时间及报考注意事项等情况详见以下各表。

A1.音乐类专业考点(省外)

A2.音乐类专业考点(锦江校区)

报考注意事项：

①.凡报考我院作曲与作曲技术理论、乐队指挥与合唱指挥、录音艺术、音乐学(音乐学理论)、艺术史论五个专业的省外考生必须到川音(锦江校区)考点参加专业报名考试。

②.报考音乐类其他各专业(除①所述5个专业外)的省外考生，可在以上各招生考点中选择一个就近考点参加专业报名考试;甘肃、河南、山西、湖南、浙江、山东6个省份的考生必须在户籍所在省的考点参加专业报名考试，否则其专业考试成绩视为无效;重庆考生必须到川音(锦江校区)考点参加专业报名考试。

B.舞蹈类专业考点

报考注意事项：

①.凡报考我院舞蹈类各专业的省外考生，只能在以上各招生考点中选择一个就近考点参加专业报名考试。

②.甘肃、山西、河南、湖南、山东5个省份的考生必须在户籍所在省的考点参加专业报名考试，否则其专业考试成绩视为无效。

C.表演、播音与主持艺术、广播电视编导专业考点

报考注意事项：

①.凡报考我院表演、播音与主持艺术、广播电视编导专业的省外考生，只能在以上各招生考点中选择一个就近考点参加专业报名考试。

②.湖北、甘肃、河南、湖南、河北和山东6个省份的考生必须在户籍所在省的考点参加专业报名考试，否则其专业考试成绩视为无效。

D.美术与设计类专业考点

报考注意事项：

①.凡报考我院美术与设计类各专业的省外考生，只能在我院省外招生考点中选择一个就近考点参加专业报名考试。

②.设有招生考点的上述16个省份的考生必须在户籍所在省的考点参加专业报名考试，否则其专业考试成绩视为无效。

8.四川外语学院国际商学院议程单 篇八

2010年度学生活动表彰大会议程

时间：

地点：

主持人：

参会人员：

议程：

一、主持人介绍与会领导

二、全体奏唱《国歌》

三、国际商学院2010年度“体育活动先进个人”的表彰

四、国际商学院2010年“新生创意大赛”的表彰

五、国际商学院2010年度“三峡博物馆优秀志愿者”的表彰六、四川外语学院国际商学院2010国资大舞台“重庆对外经贸

集团杯”外语论坛优秀志愿者的表彰七、四川外语学院国际商学院2011年“起舞国商”元旦晚会优秀

志愿者奖及演员先进个人的表彰八、四川外语学院国际商学院第四届团总支、学生会优秀干事的表彰九、四川外语学院国际商学院2010年度“十佳青年志愿者”的表

彰

十、获奖代表施昊宇发言十一、四川外语学院国际商学院党总支岳兴懋书记做总结讲话

9.四川音乐学院艺考 篇九

一、改革教学计划及课程安排

由于是我院新开设的专业方向, 老师也来自不同的专业, 有造型类、设计类、印刷类等不同的专业方向。所以, 一开始在商讨培养目标和专业定位的时候, 大家常从自身专业的角度, 各自对次专业有自己的理解: (1) 学生应具有很强的设计能力; (2) 学生应具有很专业的印刷知识; (3) 学生应精通各种设计制作软件; (4) 由于喷绘写真市场好, 学生应变为侧重学习喷绘写真知识; (5) 学生应面向快印店, 锻炼排版能力。从这里, 也看出了老师对本专业培养目标的理解上出现了不同的见解, 正是理解上的偏差使得老师的教学重心不统一, 学生在学习时, 也失去了方向感, 这在学生上大二时和他们交流的时候, 特别明显, 学生感到迷茫焦虑。比如, 软件PS、CDR, 除印刷设计班的同学在学习外, 平面专业、产品专业、动画专业、室设专业也在学, 还有我们和平面设计专业到底有什么不同等问题。为此, 教研室的老师专门召开会议进行讨论, 最后一致认为本专业学生的培养目标为:具备扎实的印刷理论知识, 熟悉印刷工艺流程, 具有一定设计能力, 并熟练掌握各平面软件, 而老师在软件教学中应注意各专业的侧重点的不同, 比如针对我们印刷专业来说不光熟练掌握图像, 图形软件, 还要掌握印前专业排版和拼版软件, 如方正飞腾, Pagemarker等, 这样可以是学生不仅能在平面设计领域就业还可以在制版和出版行业实现学生的抱负。

专业定位好后, 我们对教学计划进行了调整。调整前, 设计课、印刷课、软件课课时比例分别约为:50%、30%、20%。学生是学习了软件知识而操作能力并没有得到加强。经过研究, 课时比例改为约:35%、35%、30%。经过变化, 学生的印刷知识课时得到了补充, 在专业课学习中适应社会需求的软件的操作能力也得到了提高。

课程安排上, 根据确定了的专业培养目标, 我们改变了教学计划的课程时间安排, 去掉了一些课程, 添加了适合专业发展并符合学生专业能力要求的课程。如去掉了广告心理、策划类等课程, 添加了大三上的CI设计, 大三下出版设计和印刷厂专业考察学习, 大四上印刷项目综合设计等课程。将绘画基础及三大构成由一年级下学期改在了上学期进行。通过以上安排, 整个专业的教育开始趋向合理。

二、开展针对性、对比性教学

针对性教学的主体是学生, 这已是不争的事实。然而, 有些老师在教学进程中却往往不知不觉错误的使用了它, 变为针对不同学生的学习特点。产生这种情况的原因是多方面的, 关键是老师主观上还是将学生定位在“求学”上。笔者认为应该体现老师与学生之间的能动性, 对比不同的授课方式及内容。

学生受到的教育与老师的专业知识是密不可分的, 而同样一门课, 老师教授的侧重点的不同, 也会使学生学到不同的知识。为此, 针对学生普遍存在设计能力薄弱的特点, 加大了对他们设计能力的辅导, 在知识的传授上更侧重于启发他们的创新式思维。例如, 引导他们积极参加学院及国内外的各层次的平面及广告设计大赛, 在去年5月在上广告设计课程的时候, 积极宣传和指导学生参加中国广协举办的第十届全国大学生广告设计大赛学院奖, 本专业的学生创下了参与率96%的纪录, 并取得了一项铜奖, 5项优秀奖, 13项入围奖的骄人成绩, 学生们在参赛的过程中实战经验得到了提升。针对学生软件操作技能较弱的特点, 加大对电脑知识、设计软件操作能力的培养。

印刷的印前、印后加工是学生的薄弱环节, 而印刷实验设备的缺乏在一定程度上给老师的教学带来了困难。对此笔者采取了校内授课加校外参观的方法。由此, 学院建立了丝印工作室, 在校内可以上一定的实践行课程。在其开设的印刷设计课程中, 要求每一个学生必须达到良好以上的成绩。授课内容将今后印刷图文处理作业常会碰到的工作作为重点, 对广告招贴、画册、期刊排版、纸盒设计、宣传单页、报纸杂志等内容进行了专门讲解, 并在学生的上机实验课中作为实验内容进行上机操作。通过大量的实验, 让学生掌握到各种印刷品的设计制作的共通性, 如:出血位的预留、装订的要求、拼版的规范、印前的常识。而针对不同的印刷品种, 要注意它们的区别所在、版式设计的特点等。学生们由开始的感觉难变为感觉简单, 从感觉简单发展到还要加强学习。学生的变化证明了印刷设计专业的改革是成功的。

三、聘请专家举办专题讲座

对学生的辅导可以是多种方法的。虽然老师的知识已经有一定的储备, 但校外专家学者的专题讲座对学生的专业知识起到了积极补充作用。为此, 在校内我们多次举办了印刷方面、设计方面、软件操作技巧方面的知识讲座, 学生的学习氛围日渐浓厚。专家讲解了目前该行业的发展方向、最新的技术手段和技术革新、社会用工的基本要求。这样一来, 学生在学校中就掌握了行业的最新动态, 学生一毕业就符合企业的需要。

四、开展校外专题辅导, 建立印刷校外实训基地

校外专题辅导的开展定位在校企联动上, 也就是我们常提到的“产、学、研”结合的思路。印刷美术设计专业与制造业专业有很大的区别, 它的“产”定位在为企业设计制作印刷品上, 它的产出是印刷或设计作品。“学”定位在设计制作的过程中学到符合行业规范及要求的知识, 锻炼学生的实际操作技能, 符合三本独立院校学生的特点。“研”定位在通过学生的“产、学”研究出符合学生发展、符合社会需求的人才教育方法。我们将学院的宣传任务及在企业争取到的活件, 交由学生来完成。在这个过程中, 老师指导多个学生完成, 挑选最好的作品交付, 事后再对每个活件进行讲解, 提高了学生的认知。

教学仅仅放在校内来完成是不够的, 我们积极规划, 建立了校外实训基地, 与绵阳的三个行业及企业进行了合作。在企业的选择上突出其专业特点, 选择了印前、印中、印后加工三个主打业务不同的企业。通过在输出公司的锻炼, 学生的软件操作能力得到了加强;在制版中心学习菲林出片, 制版晒版等环节, 在印刷厂的学习, 学生全面掌握了印刷工艺原理及印刷品设计的基本要求;在印后加工厂的实习, 学生明白了印后加工的不同种类及工艺特点。这一系列的校外学习活动让学生找到了专业学习的目标, 掌握了社会对印刷美术专业毕业生的能力需求。

五、引进新理念, 编写适应市场发展的专业教材

印刷设计专业科研工作, 教材的编写占的比重比较大。校校合作, 学校与企业结合, 是印刷专业教学很好的模式, 来自一线生产企业的实际经验和知识, 放进专业教材当中去, 可以很好的弥补专业教材的知识滞后性和互补性。

六、专业师资的培养和引进

印刷设计专业教师的培养和引进是一项需要长期关注的工作。印刷设计专业师资的培养力度, 是与印刷市场发展紧密联系起来的。专业教师在工作和日常生活中要有敏锐的嗅觉, 时刻要感觉印刷行业技术进步的节奏。工作中, 学校要倡导学习的气氛, 调动专业教师的积极性, 健全科学严谨的考核机制, 以民主、求实、创新氛围要求印刷专业教师主动的学习, 主动下厂锻炼, 充分调动教师的工作激情和创造性, 树立团队意识, 把自己培养成基础理论扎实、教学方式先进、实际动手能力强的专业教师, 唯有这样, 学院印刷设计专业才有发展, 才会有希望。

七、结语

今年是我院第一届印刷设计专业的毕业, 毕业设计展览顺利完成, 取得了较好的成绩和反响。所以可以在此总结, 印刷专业能力的培养并不是一成不变的, 而随着印刷技术的不断进步、图文表现手法的不断更新、处理软硬件的不断升级, 印刷专业人才培养也要与时俱进, 对该专业学生的培养应建立在与市场相连、与技术发展相适应的基础之上, 要积极地使用市场的变化和需求, 要提出更高标准、更高要求, 成为印刷行业输入专业设计人才的高等院校, 我们需要不断改进教学方法, 弥补在专业人才培养方面存在的不足, 做好印刷设计专业人才培养这个复杂的系统工程, 使得培养出来的学生成为具有可持续发展的复合型技能人才。

摘要：本文以四川音乐学院绵阳艺术学院印刷设计专业教学为基础, 根据印刷设计专业的特点, 指出该专业学生的培养目标应为:具备扎实的印刷理论知识, 具有一定设计能力, 并熟练掌握各平面软件的专业人才。通过开展教学改革, 开展校外专题辅导, 建立印刷校外实训基地等方法来实现教学目标。

关键词：印刷设计,培养教学,课程安排,校外实训

参考文献

[1]高秦艳, 周勇, 靳晓晓.谈文化创意产业背景下的印刷人才培养模式, 《科技视界》2012, 12

10.四川音乐学院艺考 篇十

一、总则：

第一条：本制度中所指的学生干部皆具有四川音乐学院声乐二系学籍，在纪检部部担任学生干部的学生。

第二条：坚定政治立场，遵守学校各项规章制度，加强自身政治理论，提高自身素质修养。

第三条：学习、工作态度认真，在广大同学中起到模范带头作用，具有一定的组织和管理能力。

第四条：树立服务思想，热气本职工作，善于及时发现工作中的问题并及时改正。

第五条：有较强的时间观念和高度的组织纪律性。

第六条：服从上级领导，做到行动一致。

第七条：遇到突发事件时要及时向上级汇报，并协助相关部门做好处理工作。

二、管理及处罚条例：

1、在每次例会前，考勤记录员要及时对部内成员点名，并如实记录到会情况，工作汇报《四川音乐学院声乐二系纪检部工作汇报》。

2、所有成员务必准时到会。

3、因故不能到会者无比向部长提前请假并说明原因。

4、例会过程中，每位成员必须遵守会场秩序，踊跃发言，不准交头接耳、接打电话。

5、学生干部处罚制度共分为三级：口头警告、书面警告、开除学生会。

（1）、本学期内无故缺席例会或迟到两次者予以口头警告。

（2）、本部门工作中出现严重责任问题予以书面警告。

（3）、在工作中出现重大错误，对本部门工作造成重大影响或本学期内无故旷会三次者予以开除。（注：三次迟到算一次旷会）

三、本制度自颁布之日起开始实施，最终解释权归四川音乐学院声乐二系纪检部。

11.四川美术学院2011年考题 篇十一

速写：创作“下雪了”要求：限2-3人，内容源于生活

色彩：粉红色调静物默写，必须出现深色玻璃瓶一个，梨1个，橘子3个，不锈钢杯子一个，红枣若干，不能添加或减少物品。

四川美术学院2011年考题（设计）素描：男青年写生

色彩：陶罐，3个梨，1个苹果，要求：1个蓝色调，紫色调

设计：书、笔筒、钢笔、书桌、台灯、由五种为元素，一幅装饰画（20乘20cm，2小

2010年四川美术学院本科招生专业考题

素描试题：男青年头像写生

色彩试题：在一幅画面上画一蓝色调、一橙色调、两块亮色衬布、一瓶可乐、两个苹果、一个梨、一个鸡蛋

设计基础试题：用勺子、杯子、盘子、碗、筷子、至少5种餐具表现一主题、用点线面表现

2009年四川美术学院美术专业考题

杭州师范大学考点

上午考素描：男青年头像写生

色彩是在一张八开的纸上，画二幅大调子的画，不用细节刻画的，一幅蓝色调、一幅绿色调：一个深褐色罐、一只香蕉、二只苹果、一只桔子。

设计考题是以春天为主题，人物为主设计一幅有装饰性的画，大小二十乘以二十。2008年四川美术学院招生专业考试速写

试题（重庆）

色彩试题（重庆），是4个柑子、5颗板栗、1个梨、1个褐色的啤酒瓶，1张牛皮纸。

速写试题（重庆）则是要求现场考生互相作为对象，半个小时完成2个男生、1个女生的站、坐、蹲三种姿势。

山西考点

造型

“素描：4开男青年胸像写生

色彩：8开青花瓷瓶、青花瓷壶、白瓷盘、苹果、梨、广柑、深色罐子

构图基础：8开《回家的农民工》要求2-3人，适当加场景

” 设计

“素描：4开男青年头像写生

色彩：8开 画两幅大色调作品，一绿色调，一褐色调，有：深色罐子，3个广柑，1个梨，一个白瓷盘，一个白瓷杯

设计基础：以“阳光、沙滩、海浪、仙人掌、还有一位老船长”画一副装饰画 ”

2007年四川美术学院（云南考点）

色彩（8开；两小时）：给了一张黑白的图片，根据这张黑白图片画出两张16开的小色稿。一张暖调子，一张冷调子！具体图片上有什么不太记得,都是些常见的东西

设计基础（8开；两小时）：以一坐姿少女为对象画一张带有装饰意味的画。可采用线描和素描的方式绘画，不可上色。在人体比例正确的情况下可以适当变形，夸张。

素描（4开；三小时）：男青年头像写生。（注：要画到模特的第一颗扣子，正确的表现头颈肩的关系。）

2011年四川省美术联考专业考题

素描试题：妇女头像，提供一张线描是3/4侧面的有皱纹妇女

速写试题：集市场景：迎面走来的女人一手拿菜篮一手牵小孩，一个蹲着的挑选水果的女人，一个挥动双手的吆喝的男人 色彩试题：阳台小景 要求：装水果的竹篮子（里面放一种水果若干个）放置于阳台水泥栏杆上，阳台外要画风景（自然或城市风景）

2010年四川省美术联考试题

色彩：默写，小吃摊一角

素描：半默写，根据一张老年男白描头像，将其画成一张有体积的素描头像

速写：默写，放风筝，画出三个人物动态

要求： 人物男女均有，一人奔跑放风筝，一人半蹲做眺望状，一人动态自定

四川省2009年美术联考考题

素描是写生（有模特）

色彩是给你一张黑白照片（风景：一条小河和农庄还有树）写生 速写是写生：模特有三个动作

四川省美术联考试题,2009————2011年三年的试题

09年：素描是头像写生 色彩是风景

速写是3个动态

10年：素描画照片（每位考生发一张简笔画老人头像，画出真人头像）色彩是食品小摊

11年：色彩是 默写一个手编竹篮。里面有若干水果【只能是一种品种】放在阳台的水泥栏杆上。阳台外面要有风景。城市或树木。

素描是给的一张几根线条描绘的4分之3侧面老太婆。大小跟你会考证上的照片差不多大。参考那张画画出一个有体积感的素描头像。

速写是市场【场景】 一个妇女牵着她的孩子迎面走来。一女青年蹲在小摊旁选水果，一小贩挥舞着双手在叫喊。

希望别忘了加分。

西南大学2009年美术类专业考题

色彩：一块室外的草地，两个桃子，一个剥开的桔子，一个酒瓶，1片切开的面包，1个不锈钢盘子，一个不锈钢刀，1个浅色花布，要求有室外感觉

素描：男青年写生，仰视角度

速写：写生身边同学，两男一女 西南大学2011年美术考题

素描：青年头像写生

速写：默写画室一角 5个人以上

色彩：

默写青草地上平摊的一块浅色衬布 一个啤酒瓶 一个不锈钢浅盘 一把不锈钢刀 一个切过的面包 两个桃子 一个剥开的柑橘

要求画出阳光的味道

武汉科技大学2009美术考题

题目：静物默写，8K

内容：陶罐、斧头、钉锤、烟灰缸、香烟盒（开），铁钉若干，衬布自定

要求：构图完整，造型准确

时间：3小时

色彩

题目：静物默写，8K

内容：以“学生书包”“台灯”为主，笔筒、文具盒、时尚玩具，冷暖衬布各一块

要求：构图完整，造型准确

时间：3小时

12.四川音乐学院艺考 篇十二

1.1 科研创新是基础

我们知道, 学科的发展必须要通过若干个重大科研项目的连续、集中攻关, 才能得以实现, 也可以这样说, “高水平的科研成果的创造, 也是在某一学科或学科领域中进行的”。 (1) 科学研究是推动学科建设的决定因素, 有了高水平的科研和科研管理, 学科整体力量才有可能得到发展。所以, 学科其实是科研领域的一种较成熟范式。

1.2 学科建设是获取各类科研任务的主体

学科建设是高校的重要组成部分, 包括教学科研条件、学科梯队、科学研究和学术水准等方面的内容。那么, 我们就可以这样说, 学科是科研的先导, 学科发展了, 科研实力也增强了。学科建设的水平, 是通过科学研究成果和学术水平来衡量的, 科研成果水平的高低和科研管理水平高低息息相关。

1.3 学科建设与科学研究的关系

总的来说, 高校科研活动和学科建设相互促进、相辅相成。

科学研究是学科建设的前提与拉动力。如果没有高水平的科研成果, 学科水平就不能得到提升, 学科建设只能纸上谈兵。学科建设是增强学科的科研能力, 提高高层次人才的培养质量, 促进学科上层次上水平, 体现学校综合实力的重要举措;如果没有学科支撑, 就难以争取到重大科研项目以及科研经费, 如果没有一定科研项目科研经费就难以产生有影响的科研成果, 学校的科研工作就难以开展, 就更谈不上科研管理的创新了, 从这意义上说学科建设是科学创新管理的基础和推动力。

2 四川音乐学院绵阳艺术学院学科建设与科研活动中存在的问题

科学研究、学科建设与人才培养, 这三者是每个大学发展创新的三大要素, 但是, 我校即四川音乐学院绵阳艺术学院在管理体制上, 至上而下都存在着严重的分离。原因有三:

首先, “我国高校的学科设置日益老化。人才培养越来越不能适应科学发展与社会发展的要求”。 (2) 老化的学科设置导致学院学科发展壮大困难, 学院科研人员仅凭孤军奋战很难适应目前科学研究发展的要求。

其次, 四川音乐学院绵阳艺术学院科学在科学研究方面, 研究方向不稳定, 缺乏主攻方向, 并且特色不明显。不难想象, 在这样的情况下, 科学研究方面就很难形成规模化发展, 更不论说获取长远利益了。而且就目前四川音乐学院绵阳艺术学院科研情况来看, 课题组小型化, 研究目标较小, 资源分散, 无力承担大型研究项目, 更不用说取得重大应用性成果了, 从而, 影响了学院高层次人才的培养质量。

再次, 四川音乐学院绵阳艺术学院系、部之间, 各部门之间的资源相互封锁, 各自为政的情况比较普遍, 合作研究无法开展, 学科交叉性质的研究基本没有。目前科研管理和科研项目主要以现有的单学科为投入主体, 在系、部的行政框架下操作, 学科建设与科研管理分离, 不利于我校学科的发展和学术的创新。

3 促进四川音乐学院绵阳艺术学院科学研究与学科建设的途径

3.1 形成有四川音乐学院绵阳艺术学院特色的学科发展文化

科学研究是高校人才培养、知识创新、社会服务等各项工作的重要桥梁, 是提高学校核心竞争力的重要途径。四川音乐学院绵阳艺术学院应实施“质量立校、人才强校、特色和科研兴校”战略, 努力形成具有优势的学科和科研管理方向。坚持以学科建设为龙头, 坚持科学研究与学科建设、人才培养有机结合, 协调发展。并且, 努力弘扬科学精神, 恪守科技伦理的良好风尚, 建立良好的合作激励机制, 促进整个校园内部的科研人员的合作, 努力使各学科交叉融合、协调发展。

3.2 给四川音乐学院绵阳艺术学院的科研管理和科研活动精准定位

四川音乐学院绵阳艺术学院作为一个地方性的艺术院校, 科研管理和科研活动处于刚刚起步阶段, 所以, 急需理顺科研管理, 创造高质量科研成果, 更需要用高水平的科研成果推动学院学科建设。这样, 我校的科研管理和科研活动都应该紧紧围绕学科建设这一核心工程, 从科研管理和科研活动的各个环节催生学科生长活力, 从而为学科建设发展和人才培养服务。

3.3 以学科发展为目的, 进行科研管理变革

首先, 在科研选题上进行严格把关, 克服在科研管理过程中对科研选题的盲目性, 让科研选题具有鲜明的导向性, 我校在科研选题上, 应该依据学科发展趋势与学科发展突破口来选择课题。选择有利于巩固和拓展学科专业领域, 有利于形成学科特色, 有利于促进学科可持续发展的研究课题;其次, 在科研成果的利用上, 应该将优秀的科研成果融入教学活动中去, 不断充实学科建设, 促进学科的建设与发展;最后, 组织跨学科的科研活动, 我们知道, 科学研究的重大突破往往产生在不同学科的交叉结合处。所以, 我校应该努力组织学科交融的科学研究活动, 从而提高了我校整体科研水平, 也有力地推动了学校其他学科的发展。

3.4 加强与地方的科技合作, 努力为绵阳地区经济建设服务

加强与地方的联系、合作是高校为社会服务的直接平台。四川音乐学院绵阳艺术学院应该加强与西南地区特别是绵阳片区的联系与合作, 希望四川音乐学院绵阳艺术学院作为地方高校, 既能为地方经济发展作贡献, 满足社会发展的需要, 也能为学科发展开拓新的科研资源, 寻求新的增长点。因此, 我校科研应该立足绵阳地区发展, 努力为绵阳经济建设服务。我校加强与地方的科技合作, 加强与绵阳企业的合作, 使我校的应用性科研成果更好地面向市场, 创造出对地区经济发展有较大影响的科研成果。

4 结语

高校学科之间相互渗透、交叉是当今时代特征。单学科、单专业孤军奋战, 各自分散作业的工作格局已经跟不上时代发展, 我校作为艺术院校, 更应该跟上时代的发展, 以优化科研管理服务模式为基础, 以学科带头人为核心, 根据学科建设需要及长远发展规划, 形成具有强大科研创新功能的学术团队。

摘要：本文以高校的科研管理和学科建设的协同发展为基础, 以实现学科建设根本转变为目的, 结合本人所在艺术院校科研工作的实际, 对以科研管理推动学科发展进行探讨, 试图为四川音乐学院绵阳艺术学院科研和学科发展提供一个参考。

关键词：科研管理,学科建设,科学发展

注释

1曾淑珍, 张互助.浅论高校学科建设[J].高等农业教育, 2002 (10) :47-49.