高一数学必修一试卷难

高一数学必修一试卷难（精选10篇）

1.高一数学必修一试卷难 篇一

高一语文必修一试卷

1.下列各句成语使用正确的一项是

A改革开放以来，国人的素质在提高，但是有些人在外宾面前却故意显出穷形尽相，伸手乞讨，丧失了人格、国格。B《祝福》中的鲁四老爷十分顽固守旧，祥林嫂被绑架后，他只说了“可恶，然而……”真是惜墨如金。C参加国庆_的队伍洋洋洒洒，延续了数公里，规模空前。

D每当夜幕降临，各大酒店灯红酒绿，热闹非凡。

2下列各句的意思明确、无歧义的一句是()

A老师见到我们非常高兴，叫师母拿出水果来招待我们。

B在校运动会开幕式上，校长和分管体育的教导主任以及其他学校的领导登上了主席台。

C河北省邦相剑，一面刻有铭文两行十七字，另一面刻一行六个字，字小如米，笔细如发。

D多美的杜鹃，可惜它常常使我想起蜀帝杜宇的传说，在美丽中充满了哀伤。

3将下面六句话，填在下面的横线上，顺序最恰当的一组是()

江苏省的无锡梅园始建于19,独具特色。

①遥临太湖②依山植梅③背倚龙山翠屏④以梅饰山⑤山因梅而幽⑥梅以山而秀

A③②④⑤⑥①B①③②④⑤⑥C①③④⑤②⑥D①③②④⑥⑤

4有关常识的表述，不正确的一项是()

A刘勰是南朝梁文学理论批评家，主要著作有《文心雕龙》，这是我国古代文学理论巨著。

B陶渊明，东晋末年诗人，也是我国第一位田园诗人，其代表作有《归田园居》等。

C《华盖集续编》是鲁迅的杂文集，《记念刘和珍君》就出自这本杂文集。《社戏》是鲁迅写的一篇小说，选自小说集《彷徨》。D金圣叹是明末清初文学批评家，他曾经批改过《水浒》。

5《记念刘和珍君》中五次写到刘和珍“微笑着，态度温和”。分析错误的一项是()

A说明刘和珍是个和蔼可亲、乐观坚毅的青年，决非_所说的“”

B_杀害了这样的好青年，更说明他们的凶残C表达了作者深沉的怀念之情，表达了对_的愤慨，以激起读者的共鸣D鲁迅不赞成徒手_，这样写说明鲁迅认为对_不能温和

6鲁迅在《记念刘和珍君》中写到“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望;真的猛士，将更奋然而前行”。对这句话理解不正确的一项是()

A哪怕希望是微茫的，真正的革命志士也会勇敢地前进B即使是苟且偷生的人，也会从这流血事件中看到希望C苟活者不应该悲观，因为真的猛士在为希望战斗

D这句话十分恰当地评价了“三?一八”死难烈士对将来的意义

7对下面句子的修辞手法理解不正确的一项是()

A那夹江两岸连绵起伏的高山，有的耸峙云霄;有的横枕江面;有的像虎豹迎面扑来，似躲不及;有的像天女腾空飞起，仿佛转瞬即逝。(排比，将三峡的景物描绘得细腻深刻，增强了语言的分量)

B前面的路有多长?这峡道会不会有几千几万里，会不会直通到海底甚至通到地狱?他不知道，也没有想。(设问，数问一答，自问自答，加强语言美，有利于抒发丰富的感情，具有很强的感染力)

C人类的历史，对于我如同远在云天之上、不可端倪的飞鸟，此时忽如栖落在手指上，简直可以数一数它的翎毛。(比喻，新颖而美妙的比喻，来自作者对事物的丰富联想，给人以无穷的回味)

D海水东流，撞击、啃噬着东边的大山，年深日久，终于“凿开”一条通道，就是“三峡”。(借代，以部分代整体，造成美辞，突出事物的本质特征，避免了呆板和浅露，收到含蓄委婉的表达效果)

8依次填入下面各横线处的词语，恰当的一组是()

①在总统选举投票现场门外，着各大新闻媒体的上百名记者。这些记者都在等待接受“缉查犬”的检查，以探明是否携带武器。②如果没有丰富的生活积累与深厚的文艺功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高的作品来的。③曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉;而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人。

A聚集品位赞扬B云集品位赞叹C云集品味赞叹D聚集品味赞叹

9下列句中没有语病的一句是()

A为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢?B根据人才交流中心的统计，现在一天的登记数量是过去的两倍。C包括4个原山东省泰安市市一级干部在内的23个经济罪犯，被推上了审判台。D这本书出自一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔之手。

阅读下面一首宋诗──夏意(苏舜钦)，完成13-14题。

别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。

10对这首诗的赏析，不恰当的一项是()

A首句点明时令、环境，一开始即构成清幽的气氛。小院深深、曲径通幽，在这极清极静的环境中有小轩一座，竹席一领。B第二句“帘”字承上，点明夏席铺展在轩屋之中。诗人欹卧于其上，闲望窗外，只见榴花盛开，透过帘栊，展现着明艳的风姿。这一句是从诗句“五月榴花照银明”化用而来的。

C末两句写树阴，写莺啼，句句从空际着笔，遂构成与昼寝相应的明丽而缥缈的意境。

D此诗写昼寝梦中所见所闻，四句诗无一句不切夏景，又句句透散着清爽之意，读之似有微风拂面之感。

11下面四句诗的意境和写法有一句与其他三句不同，这一句是()

A树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。B蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。

C曲径通幽处，禅房花木深。D月出惊山鸟，时鸣春涧中。

12对下面这首臧克家的诗《三代》赏析不恰当的是一项是()

孩子/在土里洗澡;/爸爸/在土里流汗;/爷爷/在土里埋葬。(1942年)

A这首诗由三个排比句组成，没有任何的修饰和形容，质朴、简洁到了极点，诗人直抒对土地的感慨，宣泄自己的感情。B“孩子”“爸爸”“爷爷”这三个主语独立成行，把原本三行的排比句拆成了六行;“在土里”在诗中连续出现了三次，不避重复之嫌。诗人这样安排是经过精心考虑的，饱含着他的一番苦心。

C诗人扣住农民和泥土的关系这个独特的角度，作为自己构思的核心，表现了诗人对旧社会农民的深切同情。

D诗人所强调的子孙“三代”同泥土的关系，正是旧社会农民生活的缩影，农民牢牢维系在那巴掌大的土地上，尽管日月穿梭，四季更替，但他们对土地的执着追求和眷恋始终不变。

二、阅读下面文字，完成下列各题(33分)

㈠我凭舷眺望，望着茫茫的江水。①据科学家说，在洪荒时代，四川盆地本来是个内陆海。②这江水是在什么时候凿开三峡的呢?它的源头为什么总是无穷无尽，它的流动为什么总是无止无休，它的去处为什么总是不盈不溢呢?③当它以摧山坼地之力凿开三峡洋洋东去之时，可曾想到后来竟变成那渺小的生物──人的胯下坐骑么?④“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，也许还要高远。⑤人类的历史，对于我本来如同远在云天之上，不可端倪的飞鸟，此时忽如栖落在手指上，简直可以数一数它的翎毛。

能使用工具的人类的出现，据说距今已有两三百万年。不要小看第一个使用石器的人，第一个燧木取火的人，第一个弯弓射箭的人，第一个跨上马背的人，他们越过了人类儿童时代一座又一座真正的“三峡”──不，他们的步履更为艰难，他们的业绩更为伟大。人类在漫漫的行程中，每一分钟都在向着难以数计的未知的领域进军，都有难以数计的第一个穿过“三峡”的人开拓道路。于是，历史昂然前行。(8分)

13文中划线的句子用飞鸟比喻人类历史，而飞鸟的两种形态，又各有喻意。请用简洁的语言表达这两个不同的意思。(4分)①远在云天之上，不可端倪：②栖落在手指上，可以数它的翎毛：

14下列两个句子放在何处可使文章的思路连贯()

①海水东流，撞击、啃噬着东边的大山，年深日久，终于“凿开”一条通道，就是“三峡”。

②我的思想向着更遥远的空间和时间飞去。(2分)A①④B②④C②⑤D①⑤

15作者由江水凿开大山洋洋东去，想到人类历史的发展。请根据文意概括“历史昂然向前”的原因。(2分)

㈡五四断想(闻一多)

旧的悠悠死去，新的悠悠生出，不慌不忙，一个跟一个，──这是演化。

新的已经来到，旧的还不肯去，新的急了，把旧的挤掉，──这是革命。

挤是发展受到阻碍时必要的现象，而新的必然是发展的，能发展的必然是新的，所以青年永远是革命的，革命永远是青年的。

新的日日壮健着(量的增长)，旧的日日衰老着(量的消耗)，壮健的挤着衰老的，没有挤不掉的。所以革命永远是成功的。

革命成功了，新的变成旧的，又一批新的上来了。旧的停下来拦住去路，说：“我是赶过路程来的，我的血汗不能白流，我该歇下来舒服舒服。”新的说：“你的舒服就是我的痛苦，你耽误了我的前程。”又把他挤掉，……如此，武戏接二连三的演下去，于是革命似乎永远“尚未成功”。

让曾经新过来的旧的，不要只珍惜自己的过去，多多体念别人的将来，自己腰酸腿疼，拖不动了，就赶紧让。“功成身退”，不正是光荣吗?“后生可畏，焉知来者之不如今也!”这也是古训啊!

其实青年并非永远是革命的，“青年永远是革命的”这定理，只在“老年永远不肯让路的”这前提下才能成立。

革命也不能永远“尚未成功”。几时旧的知趣了，到时就功成身退，不致阻碍了新的发展，革命便成功了。

旧的悠悠退去，新的悠悠上来，一个跟一个，不慌不忙，哪天历史走上了演化的常轨，就不再需要_的革命了。

但目前，我们用“挤”来争取“悠悠”，用革命来争取演化。“悠悠”是目的，“挤”是达到目的的手段。

于是又想到变与乱的问题。变是悠悠的演化，乱是挤来挤去的革命。若要不乱挤，就只得悠悠的变。若是该变而不变，那只有挤得你变了。

子在川上曰：“逝者如斯乎，不舍昼夜!”古训也发挥了变的原理。(16分)

⒚“演化”与“革命”有同有异，请揣摩作者的不同表述，用自己的语言简答。(9分)

相同点：(不超过15字)不同点：“演化”是(不超过25字);“革命”是(不超过25字)

⒛(3分)作者倡导“功成身退”，这是因为：

21.(4分)联系上下文看，“逝者如斯”的寓意是：

㈢如果说瞿城峡像一道闸门，那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。船随山势左一弯，右一转，每一曲，每一折，都向你展开一幅绝好的风景画。两岸山峰连绵不断，山势奇绝，巫山十二峰各有各的姿态，人们给它以很高的评价和美的命名，使我们的江山增加了诗意①。而诗意②又是变化无穷的：突然是深灰色的石岩从高空直垂而下、浸入江心，令人想到一个巨大的惊叹号;突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。特别好看的是悬崖上那一堆堆给秋霜染得红艳艳的野草，简直像是满山杜鹃了。峡陡江急，江面布满大大小小的漩涡，船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前行的旅人。但这正好使远方来的人有充裕的时间欣赏这莽莽苍苍、浩浩荡荡长江上大自然的壮美。苍鹰在高峡上盘旋，江涛追随着山峦激荡，山影云影，日光水光，交织成一片。(9分)

22.选出对两个“诗意”的表达作用理解正确的一项()

A诗意①是就人们给巫山十二峰以很高的评价和美的命名而言的，诗意②是就眼前不断展开一幅幅风景画而言的。B诗意①是就三峡的美而言的，诗意②是就巫峡的美而言的。C诗意①和诗意②都是就人们给巫山十二峰以很高评价和美的命名而言的。D诗意①和诗意②都是就眼前不断展开一幅幅风景画而言的。

23.选出对划曲线句子含义分析正确的一项()

A突然发现深灰色石岩从高空落入江心，那落下的轨迹像个巨大的惊叹号。

B深灰色石岩从高空直垂而下，浸入江心，那形状像个巨大的惊叹号。

C这个句子既描写了直垂而下、浸入江心的石岩状似巨大的惊叹号，又表达了如此壮美的景象令人惊叹的感情。

D突见石岩直垂浸江的景象，产生石岩“从高直下”的动感，不禁发出惊叹。

24.对“绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲”的表达作用理解不正确的一项()

A用听觉形象比喻视觉形象，描绘了恬静、安适的意境。B绿茸茸的草坂给人的感受，与一支充满幽情的乐曲给人的感受相通。C用听觉形象使视觉形象具体化，描绘了恬静、安适的意境。

D欣赏那绿茸茸的草坂，仿佛是在听一支充满幽情的乐曲。

三、填空(22分)

25.下列一段话，有多余的语句可删掉，请指出三处，把序号填在横线上。(2分)

我①一紧张，猛地捏车的②前闸，致使我的③身体一下失去了平衡，从车上④摔了下来，把我的⑤左臂和左腿都⑥摔破了。

26.在下列横线上各补写一个句子，使这段文字观点鲜明、结构清晰。(4分)

不少人并没有学过写作方法，文章却写得很好，这是事实，(不超过18字)。民间歌手并没有学声乐，但我们不能因此而反对人们学习声乐;建筑天坛的工匠没学过建筑学，但我们不能因此而反对人们学习建筑学。我们认为。(不超过20字)

27.本单元的几篇文章思路明晰，《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》一文主体的思路是：

→→;《记念刘和珍君》的全文思路是：→→;《过万重山漫想》在漫想时由穿过三峡的第一个，想到了，想到了，想到了。(9分)

28.“真的猛士，，。这是怎样的哀痛者和幸福者?”此句中的哀痛者是指猛士为而感到哀痛，以为幸福。“惨象，已使我目不忍视了;流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵!。”作者无话可说的原因是;衰亡民族默无声息的缘由是。(7分)

【答案】

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.

BDADDBCDADBDDCA

⒗①历史悠长久远，神秘莫测②感悟到了历史发展的真谛

⒘B⒙不断开拓，不断战胜自然

⒚相同点：新的取代旧的;不同点：“演化”是新老悠悠的交替，按常规运作，即旧的悠悠死去，新的悠悠生出;“革命”是新的挤掉老的，即采取强行手段迫使旧的变化

⒛功成者退了，新的才能上来，社会就会正常演化，不再需要_的革命

21.人类社会的新旧演化如不息的流水一样，悠悠不断，永远向前

22.A23.A24.C25.②③⑤

26.但我们不能因此而反对学习写作方法;学习写作方法对提高创作水平还是有用的

27.回顾历史→直面现实→展望未来;写作缘起→记念主体(相识和遇难经过)→教训意义;想到了“绝然不是第一个”，想到了人类历难以计数的“第一个”，想到了千百年后他们会崇敬我们的精神。

28.敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。为国家和民族的惨淡前景和人民的悲惨命运而哀痛，以为了改变黑暗现实，勇往直前，奋斗献身为幸福。不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。原因是_的凶_虐让人瞠目结舌，缘由是惨象和流言，即反动军阀的血腥_和御用文人的无耻诬蔑。

高一学生怎么才能学好语文

1、兴趣是最好的老师。只要高一学生有了学习语文 的乐趣，才会发觉其中的乐趣。而发现了学习语文的乐趣，才能有利于高一学生去持之以恒的学习语文。很多高一学生学不好语文的根本原因就是觉得语文很无聊，要记要背的东西太多，所以根本不想去学，所以成绩也就提高不了。

2、语文是需要长期积累的。学习语文是需要有一个积累的过程的，不能一蹴而就，只有长期积累才能使语文学的更好。平常积累语文，就需要高一学生大量的阅读和背诵，这些不仅能够丰富你的语文知识，还能陶冶你的性情。在这个过程中，高一学生还可以准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中，把好句子或是你认为有意思的句子摘抄下来，把他们变成自己的东西。坚持下去，你的语文水平会得到很大的提高。

!

3、积累作文素材 。作文 是语文试卷中的必考题，想要写出一篇高分作文，就要在平常的时候多看书，多积累素材，尽量把书中所讲的于现实生活联系起来，这样写作文的时候才会文思泉涌。在积累作文素材的时候，不要单纯的记背内容，你可以去思考它的内涵、写作方法以及作者的思路，再把其中好的方面运用到自己的写作中，取人之长以补己之短。

4、很多高一学生还不能很好的转变自己的学习思维和思考方式，导致高一学习语文的过程中还存在很多不良的习惯，像是书写不规范，课堂听课效率不高，复习不及时，课堂上讲过的内容，或是已经训练过的内容，甚至是反复训练的内容，掌握的还不够好，这些都是高一学生语文成绩得不到提高的阻碍，想要学好语文，一定要改变这些问题。

2.高一数学必修一教案 篇二

(2)理解子集、真子集的概念;

(3)能利用Venn图表达集合间的关系;

(4)了解与空集的含义。

教学重点：子集与空集的概念;用Venn图表达集合间的关系。 教学难点：弄清元素与子集 、属于与包含之间的区别;

教学过程：

四、引入课题

1、复习元素与集合的关系——属于与不属于的关系，填以下空白：(1)0 N;(2

;(3)-1.5 R

2、类比实数的大小关系，如5<7，2≤2，试想集合间是否有类似的“大小”关系呢?(宣

布课题)

五、新课教学

A={1，2，3}，B={1，2，3，4}

集合A是集合B的部分元素构成的集合，我们说集合B包含集合A;

如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素，我们说这两个集合有包含关系，称集合A是集合B的子集(subset)。

记作：A?B(或B?A)

读作：A包含于(is contained in)B，或B包含(contains)A (一) 集合与集合之间的“包含”关系;

当集合A不包含于集合B时，记作

B

用Venn图表示两个集合间的“包含”关系 A?B(或B?A)

(二) 集合与集合之间的 “相等”关系;

A?B且B?A，则A?B中的元素是一样的，因此A?B

?A?B即 A?B?? B?A?

结论：

任何一个集合是它本身的子集

(三) 真子集的概念

若集合A?B，存在元素x?B且x?A，则称集合A是集合B的真子集(proper subset)。

记作：A B(或B A)

读作：A真包含于B(或B真包含A)

(四) 空集的概念

(实例引入空集概念)

不含有任何元素的集合称为空集(empty set)，记作：? 规定： 空集是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集。

(五) 结论：1A?A ○2A?B，且B?C，则A?C ○

(六) 例题

(1)写出集合{a，b}的所有的子集，并指出其中哪些是它的真子集。

(2)化简集合A={x|x-3>2},B={x|x?5}，并表示A、B的关系;

(七) 归纳小结，强化思想

两个集合之间的基本关系只有“包含”与“相等”两种，可类比两个实数间的大小关系，同时还要注意区别“属于”与“包含”两种关系及其表示方法;

1 已知集合A?{x|a?x?5}，B?{x|x≥2}，且满足A?B，求实数a的○

取值范围。

2 设集合A?{○四边形}，B?{平行四边形}，C?{矩形}，

3.高一数学必修一基本初等函数教案 篇三

基本初等函数

一．【要点精讲】 1．指数与对数运算（1）根式的概念：

①定义：若一个数的n次方等于a(n1,且nN)，则这个数称a的n次方根。即若xna，则x称a的n次方根n1且nN)，1）当n为奇数时，a的n次方根记作na；

2）当n为偶数时，负数a没有n次方根，而正数a有两个n次方根且互为相反数，记作na(a0)

②性质：1）(na)na；2）当n为奇数时，naa； 3）当n为偶数时，na|a|（2）．幂的有关概念

①规定：1）anaaa(nN；2）a01(a0)；

*

na(a0)。

a(a0)n个 3）ap1p(pQ，4）annam(a0,m、nN* 且n1)arsrsrsrs；2）(a)a(a0,r、s Q）；(a0,r、sQ）

m②性质：1）aaarrr3）(ab)ab(a0,b0,r Q）。（注）上述性质对r、sR均适用。（3）．对数的概念

b①定义：如果a(a0,且a1)的b次幂等于N，就是aN，那么数b称以a为底N的对数，记作logaNb,其中a称对数的底，N称真数

1）以10为底的对数称常用对数，log10N记作lgN；

2）以无理数e(e2.71828)为底的对数称自然对数，logeN，记作lnN； ②基本性质：

1）真数N为正数（负数和零无对数）；2）loga10； 3）logaa1；4）对数恒等式：alogaNN。

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③运算性质：如果a0,a0,M0,N0,则1）loga(MN)logaMlogaN； 2）logaMlogaMlogaN；3）logaMnnlogaM(nR）N④换底公式：logaNlogmN(a0,a0,m0,m1,N0)，logmanlogab。mn1）logablogba1；2）logamb2．指数函数与对数函数（1）指数函数：

①定义：函数yax(a0,且a1)称指数函数，1）函数的定义域为R；2）函数的值域为(0,)；

3）当0a1时函数为减函数，当a1时函数为增函数。②函数图像：自己作图，注意两种情况。1）指数函数的图象都经过点（0，1），且图象都在第一、二象限；

2）指数函数都以x轴为渐近线（当0a1时，图象向左无限接近x轴，当a1时，图象向右无限接近x轴）；

3）对于相同的a(a0,且a1)，函数yax与yax的图象关于y轴对称 ③函数值的变化特征：看图像可得。自己总结。

（2）对数函数：

①定义：函数ylogax(a0,且a1)称对数函数，1）函数的定义域为(0,)；2）函数的值域为R；

3）当0a1时函数为减函数，当a1时函数为增函数；

4）对数函数ylogax与指数函数ya(a0,且a1)互为反函数 ②函数图像：自己作图，注意两种情况。1）对数函数的图象都经过点（0，1），且图象都在第一、四象限；

2）对数函数都以y轴为渐近线（当0a1时，图象向上无限接近y轴；当a1时，图象向下无限接近y轴）；

4）对于相同的a(a0,且a1)，函数ylogax与ylog1x的图象关于x轴对称。

ax③函数值的变化特征：看图像可得。自己总结。（3）幂函数

1）掌握5个幂函数的图像特点。指数分别为-1，1，1,2,3.22）a>0时，幂函数在第一象限内恒为增函数，a<0时在第一象限恒为减函数

3）过定点（1，1）当幂函数为偶函数过（-1,1）,当幂函数为奇函数时过（-1，-1）

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当a>0时过（0，0）。4）幂函数一定不经过第四象限 四．【典例解析】 题型1：指数运算

34例1．（1）计算：[(3)3(5)0.5(0.008)3(0.02)2(0.32)2]0.06250.25；

892211解：；2。91212例2．（1）已知xx21.xx○3，求○

1x2x22xx3232的值 7,3

3题型2：对数及幂运算

（2）幂函数yf(x)的图象经过点(2,1)，则满足f(x)＝27的x的值是.81答案 3例3．计算

（1）(lg2)lg2lg50lg25； 解： 2；

题型3：指数、对数方程 22xb例4．已知定义域为R的函数f(x)x1是奇函数.2a（1）求a,b的值；

（2）若对任意的tR，不等式f(t22t)f(2t2k)0恒成立，求k的取值范围.题型4：指数函数的概念与性质

x12e,x＜2，则f(f(2))的值为（）例5．设f(x)2log3(x1)，x2.题型5：指数函数的图像与应用

|1x|m的图象与x轴有公共点，则m的取值范围是（）例6．若函数y()。12题型6：对数函数的概念与性质 例7．（1）函数ylog2x2的定义域是（）

yo1例8．当a>1时，函数y=logax和y=(1－a)x的图象只可能是()yo1yxAyo1xBxCo1xD

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【思维总结】

1．nNa,aN,logaNb（其中N0,a0,a1）是同一数量关系的三种不同表示形式，因此在许多问题中需要熟练进行它们之间的相互转化，选择最好的形式进行运算.在运算中，根式常常化为指数式比较方便，而对数式一般应化为同应化为同底；

2．要熟练运用初中学习的多项式各种乘法公式；进行数式运算的难点是运用各种变换技巧，如配方、因式分解、有理化（分子或分母）、拆项、添项、换元等等，这些都是经常使用的变换技巧，必须通过各种题型的训练逐渐积累经验；

3．解决含指数式或对数式的各种问题，要熟练运用指数、对数运算法则及运算性质，更关键是熟练运用指数与对数函数的性质，其中单调性是使用率比较高的知识；

4．指数、对数函数值的变化特点是解决含指数、对数式的问题时使用频繁的关键知识，要达到滚瓜烂熟，运用自如的水平，在使用时常常还要结合指数、对数的特殊值共同分析；

5．含有参数的指数、对数函数的讨论问题是重点题型，解决这类问题的最基本的分类方案是以“底”大于1或小于1分类；

6．在学习中含有指数、对数的复合函数问题大多数都是以综合形式出现，如与其它函数（特别是二次函数）形成的复合函数问题，与方程、不等式、数列等内容形成的各类综合问题等等，因此要努力提高综合能力

4.高一必修一数学知识点总结 篇四

注意：指数函数的底数的取值范围，底数不能是负数、零和1.

2、指数函数的图象和性质

【函数的应用】

1、函数零点的概念：对于函数，把使成立的实数叫做函数的零点。

2、函数零点的意义：函数的零点就是方程实数根，亦即函数的图象与轴交点的横坐标。即：

方程有实数根函数的图象与轴有交点函数有零点.

3、函数零点的求法：

求函数的零点：

1(代数法)求方程的实数根;

2(几何法)对于不能用求根公式的方程，可以将它与函数的图象联系起来，并利用函数的性质找出零点.

4、二次函数的零点：

二次函数.

1)△>0，方程有两不等实根，二次函数的图象与轴有两个交点，二次函数有两个零点.

2)△=0，方程有两相等实根(二重根)，二次函数的图象与轴有一个交点，二次函数有一个二重零点或二阶零点.

3)△<0，方程无实根，二次函数的图象与轴无交点，二次函数无零点.

1.最新高一数学知识点5篇总结

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5.高一数学必修一试卷难 篇五

一、指导思想准确把握《教学大纲》和《考试大纲》的各项基本要求，立足于基础知识和基本技能的教学，注重渗透数学思想和方法。针对学生实际，不断研究数学教学，改进教法，指导学法，奠定立足社会所需要的必备的基础知识、基本技能和基本能力，着力于培养学生的创新精神，运用数学的意识和能力，奠定他们终身学习的基础。

二、教学建议

1、深入钻研教材。以教材为核心，深入研究教材中章节知识的内外结构，熟练把握知识的逻辑体系，细致领悟教材改革的精髓，逐步明确教材对教学形式、内容和教学目标的影响。

2、准确把握新大纲。新大纲修改了部分内容的教学要求层次，准确把握新大纲对知识点的基本要求，防止自觉不自觉地对教材加深加宽。同时，在整体上，要重视数学应用；重视数学思想方法的渗透。如增加阅读材料（开阔学生的视野），以拓宽知识的广度来求得知识的深度。

3、树立以学生为主体的教育观念。学生的发展是课程实施的出发点和归宿，教师必须面向全体学生因材施教，以学生为主体，构建新的认识体系，营造有利于学生学习的氛围。

4、发挥教材的多种教学功能。用好章头图，激发学生的学习兴趣；发挥阅读材料的功能，培养学生用数学的意识；组织好研究性课题的教学，让学生感受社会生活之所需；小结和复习是培养学生自学的好材料。

5、落实课外活动的内容。组织和加强数学兴趣小组的活动内容。

6.高一物理必修1难不难？怎么学 篇六

一、学会对物理概念的反复琢磨。

能不能学好物理，在很大程度上决定于你对物理概念能否理解得透彻，物理概念因其抽象性，总有：“只可意会，不可言传”之感，比如“能量”、“惯性”等等这些概念，单靠老师的“言传”并不能传神地表达出概念的真谛所在，而只有自己做到了“意会”才能真正领略出它的全部内涵，这种“意会”的感觉就只有靠我们对概念的反复分析、琢磨以及将所学知识与实际生活相联系才能体会得到。

二、学会对物理情景的详细分析和画图。

高中物理所研究的大多是实际生活、生产实践过程的理想化模型，要学会从题目的文字描述中想象出实际情景，并学会将情景用图描绘出来。物理中要求学生会画物理情景图(轨迹示意图)、受力示意图、两物理量之间的函数关系图象。最后要求会把图用数学语言表示出来(关系式)而绝对不能死记套用公式。

三、学会对物理实验的层层剖析，培养探究能力。

物理是一门实验科学，纵观课本上的实验内容，无论什么样的实验，无外乎都有这么几部分组成：实验目的、原理、器材、步骤、注意事项、数据处理和误差分析。但我们的关键不是仅会做这些实验，而要从中学会探究的方法，会由现象提出猜想，按猜想设计实验再检验并修正猜想。这不仅是学习物理的知识，关键是知道知识的来源，更便于掌握。

四、学会对类似知识点的归纳、总结并做好错题集

学习的过程就是先把书由薄变厚，再由厚变薄的过程。要将知识点细化，学透。学会了对类似知识点的归纳、总结，那么繁杂的物理内容便化成了简单几个部分，学起来自然就会轻轻松松、游刃有余。学好物理还要求做一定的习题，加深理解，融会贯通，锻炼思考问题和解决问题的能力，但不是搞题海战役，要学会总结，做好自己的错题集，让习题越做越少。

五、学会调整自己的情绪，注重感情投资

我们知道“感情的力量是神奇的”，对学习犹如化学中的催化剂。对一个学生而言，能试着喜欢自己的老师，那将会终生受益非浅。学习过程是艰辛的，甚至在大多数同学看来是单调、枯燥的。如果我们能在枯燥的学习过程中寓于神奇的感情力量，那么，我们的学习生涯不就其乐无穷了吗?

六、学好物理的几个具体建议

1、记物理笔记，特别是对概念理解的不同侧面和物理规律，教师为备战高考而加的课外知识。

2、建立物理纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西;能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药;解答问题完整、推理严密。

3、记忆物理规律和物理小结论。

4、与同学建立好关系，争做“小老师”，形成物理学习“互助组”。

5、争做物理课外题，加大自学力度。

6、反复巩固，消灭前学后忘。

7、学会总结归类。可：①从物理思想分类②从解题方法归类③从知识应用上分类

总之，学习物理大致有六个层次，即：首先听懂，而后记住，练习会做，逐渐熟练，理解体会，有所创新，这样才能最终达到学习物理的最高境界。.

高一物理

一直以来，高中物理给人的印象都是难教难学。

究其原因，其一，高一新生来自不同的学校，对物理知识与方法的掌握参差不齐，而且面临着学习环境、身心状况、教材内容及学习方法的改变。

其二是教学要求的差距，高中物理需要学生从形象思维到抽象思维的飞跃;从定性思维到定量思维的飞跃;从单因素的简单逻辑思维到多因素的复杂逻辑思维的过渡;从单纯的算术、代数方法到函数、图象、矢量运算、极值等各种数学工具的综合应用的变化。

7.高一英语试卷必修三考卷 篇七

1. His first speech as president made a strong i on his audience.

2. With a g leading the way, he had no difficulty in finding the park.

3. He could not t the extremes of heat in the desert.

4. Many people wore m to protect themselves from SARS.

5. It took me a few weeks to get used to the new (环境),

6. Tom is (乐观)about getting a good mark in the final exam.

7. The company made a(n) (调整)to my salary because of what I had done.

8. He (不断地)plays music loudly at night, which makes his neighbours annoyed.

9. Tell the boys to s off all the lights as he leaves the room to save the electricity.

10. Mary has three children by a (在前的，早先的) marriage.

二、用动词的正确形式填空

11. We were (surprise) to find that few of the students did the experiment well.

12. Most of the people (invite) to the party didn’t turn up because of the heavy rain.

13. Gordon’s words left me (wonder) his real purpose.

14. With so many friends (support) us, we are sure (finish) the work ahead of time.

15. (give)advice by the famous detective, the young lady was no longer afraid.

16. The hunter left his house, (follow) by his dog.

17. She sat by the window, (lose) in thought.

18.—— Who is the man (talk) to our headmaster?

—— A professor (pay) a visit to our school from Beijing University.

19. When (heat), ice can be changed into water.

20. (confuse) by the new surroundings, I was hit by the lack of the fresh air.

三、翻译

21. 人一旦被这种蛇咬到，便会立即死亡。

22. 因为担心自己的儿子，那位母亲整晚都在家门口等待。

23. 他过马路时看见一个与他弟弟长的很相似的人。

24. 王平在电脑荧屏上闪了一下开关，于是一个桌子和几把椅子就像变魔术那样从地板下面升起来。

25. 我首先参观的是一个太空站，这个站被认为是太空中最现代的地方。

四、语法填空

We often think of future. We often wonder ____26____the world will be like a hundred years’ time.

Think of space. Perhaps a permanent station on the moon ____27____ (set up). Perhaps people will be able to visit the moon as ____28____(visit). Cheap rockets for space travel will have been developed, ____29____ (permit) long journeys through the solar system. ____ 30____ that time comes, people will be taking holidays in space and visiting ____31____ planets. Great progress will have been made ____32____ medicine, too. Pollution will have been controlled in a hundred years’ time.

____33____ the world will have been developed—even Antarctica. We will have used up most of the earth’s land____34____(build) our cities, so floating cities will have been built. The Japanese have already plans of this kind. And there will be cities ____35____ the sea.

五、完形填空

If you do not use your arms or your legs for some time, they become weak. When you 36

Using them again, they slowly become strong again. Everybody knows this and nobody would think of37 this fact. Yet there are many people who do not seem to know that memory works in the38 way.

39 Someone says that he has a good memory: he 40 means that his memory by practicing exercising it. When someone else says that his memory is poor, he actually means that he does not give it enough chances to become 41 . Have you ever 42 that people who cannot read or write usually have 43 memories than those who can? This is 44 those who cannot read or write have to remember things. They have to remember dates, places. Names, songs and stories. So their memory is the whole time being used. So if you want to have a good memory, you should learn from those people, 45 by remembering what you see, hear, feel and write. If so, you must have a good memory.

36. A. begin B. go on C. stop D. continue?

37. A. doing B. agreeing C. questioning D. answering?

38. A. other B. usual C. same D. opposite

39. A. As B. What C. while D. when?

40. A. really B. actually C. truly D. then ?

41. A. poor B. weak C. strong D. healthy?

42. A. seen B. heard of C. thought of D. noticed

43. A. worse B. better C. more D. less

44. A. why B. how C. because D. the reason?

45. A. train B. try C. please D. enjoy

六、阅读理解

A

Can you imagine traveling to work in a one man submarine? Some scientists believe that some day one man submarines will be as many as automobiles are today. A famous French driver says, “One day soon, men will walk on the ocean floor as they do on the street!” Perhaps during your lifetime people will travel, work, and live in the sea.

If human beings want to live in the ocean, many human problems will need to be studied first.

Some of these problems, similar to those of living in outer space, are pressure, lack of oxygen and weightlessness. Many questions are still unanswered. For example, can our blood make itself fit for underwater surroundings? What will happen to our muscle if we live in the water very long? Scientists are looking for answers.?

Perhaps in the future man will live in the sea, away from the crowded and noisy cities on land. Then sea has plenty of space, not only for floating living buildings and parks, but also for storing supplies and for underwater travel.?

Some scientists believe that ocean living will benefit man in more than physical ways. In the freedom and beauty of the deep sea, man may find new sources of joy.?

46. What can we do if we live in the ocean

A. We can have plenty of oxygen.?

B. We can be fit to live in the water very well.?

C. We needn’t worry about things like weightlessness.?

D. We can travel and work in the sea.?

47. Why do some people hope to leave cities to live in the sea? Because__________.?

A. people think they can live crowdedly in the sea?

B. people wish to go the quiet seafloor to travel for several days?

C. people want to break away from the crowded and noisy cities where’s they live now?

D. only in this way can people get rid of noise pollution?

48. In what ways could ocean living be helpful for man

A. People can swim freely as much as possible.?

B. People can be interested in the new pleasure there isn’t anywhere else.?

C. The sea can supply people with enough foods and other things, so people needn’t work.?

D. People can go boating and go to the park as often as possible.?

49. Which of the following is the similar problem as that of living in outer space

A. We are short of oxygen.?

B. We are not familiar with the underwater surrounding.?

C. We may die of weightlessness.?

D. We can finds new joys.?

50. Which of the following statements is true according to the passage

A. The scientists have not solved the problem of weightlessness underwater.?

B. The scientists have solved the problem of weightlessness when man live in space.?

C. Some scientists believe that ocean living will benefit man in no more than physical ways.

D. Sea has plenty of space only for floating living buildings and parks.?

B

Some people have the feeling that nothing can be done about their poor reading ability. They feel hopeless about it. Can you learn to read better, or must you agree that nothing can be done about it?

To be sure, people are different. You cannot expect to do everything as well as certain other people do. If all the students in a class tried out for basketball, some would be very good players; others would be very poor; and many would be in between. But even the very poor players can become much better players if they are guided in the right way, and with plenty of practice. It is the same with reading. Some seem to enjoy reading and to read well without any special help. Others find reading a slow and tiring job. In between, there are all degrees of reading ability.

Many experiments have shown that just about every poor reader can improve his reading ability. In these experiments, the poor readers were given tests of reading ability. After some of the causes of their reading were discovered, they were given special instruction and practice in reading. After a few months, another test of the same kind was given. In nearly all cases, these people had raised their reading scores.

51. With the example of basketball players, the author shows ________.

A. why certain people are poor readersB. that there are differences in people’s abilities

C. why some people are good basketball players

D. that good basketball players can be good readers

52. To improve their reading ability, people should ________.

A. work long and hard B. take different forms of tests

C. have special help and practice D. try different reading materials

53. The experiments mentioned in the text show that ________.

A. good readers seem to enjoy reading B. almost all poor readers can make progress

C. causes of poor reading were difficult to find out

D. tests help people improve their reading ability

54. What does the underlined sentence “many would be in between” mean?

A. It means that many are the best basket players.

B. It means that many are the worst basket players.

C. It means that many are standing in the middle of the line.

D. It means that there are several levels of players in many students.

55. What’s the purpose of the author’s writing this passage?

A. To encourage people to improve their reading ability.

B. To suggest that readers should do practice only in reading.

C. To tell us that readers can’t improve their reading ability without special help.

D. To tell us that to be a good reader, one should be guided in the right way.

第七部分：书面表达 (共15分)

阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。

Years ago it was very difficult to travel from one place to another. The journeys were often long，tiring and dangerous. Today the picture has changed. Science has improved transportation and communication facilities a great deal. Traveling has become safer，more enjoyable and above all，more economical.

Traveling—whether within one‘s country or abroad—brings many invaluable benefits. People travel for pleasure，business or for education and knowledge. In the world of yesterday most people were only able to read about strange and fascinating places across the mountains and seas. Later， with the coming of the cinema and television， man’s curiosity about faraway places with strange sounding names was further stirred up. Today man‘s curiosity can be satisfied in luxurious comfort. There are first-class ships and airplanes to take him where his dreams lie.

We travel to increase our knowledge of the world in which we live. Knowledge obtained from books alone is not enough. New knowledge of different lands and peoples enrich our mind and soul. Books generally do not give us a very true picture of lands beyond our shores. Some of them are even misleading.

「写作内容」

1. 以约30个词概括短文的要点;

2. 然后以约120个词就“现代交通的利与弊”的主题发表看法，并包括如下要点：

a)通过古今对比说明现代交通给我们带来的好处;

b)现代交通方式给我们带来的负面影响;

8.高一政治必修1期中考试卷 篇八

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案 [

题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案

题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

答案

二、非选择题。

31、朱老师家离学校十余公里，上下班很不方便，因此想买一种交通工具——摩托车或电动车。请同学们帮助朱老师出出主意，看哪种更经济?

注：汽油价格由原来的2.8元/升涨到了现在的5.1元/升,根据有关部门预测，汽油价格还有上涨的趋势。目前电的价格在0.52元/度左右。据估算每百公里摩托车耗油约2.2升，电动车耗电约6度。

(1) 上述案例中，哪两种商品是互为替代品?哪两种商品是互商品?为什么?

(2) 你给朱老师出的主意是什么?说说你的理由。。

32、中学生小红一家生活在农村，近年其家庭生活水平发生了很大变化。

年份 人均纯收入 人均消费支出 恩格尔系数

1985年 490元 360元 60%

1995年 4878元 3210元 51%

2008年 10366元 6105元 35%

(1) 对小红一家生活状况的变化进行分析。

(2) 请说明小红应树立怎样的消费观?

(3) 小红认为，作为一个负责的社会公民，必须坚持绿色消费，于是她计划组织本班同学利用假期去镇中心广场搞一个宣传活动。请你协助小红拟定一个相关的主题并设计一些可行性的活动内容。

33、有关资料显示，我国个体私营等非公有制经济占GDP的1/3，城镇新增就业岗位的70%是由非公有制经济提供的，从农村转移出来的劳动力的70%也是在非公有制经济领域就业的。

2009年3月，温家宝总理的《政府工作报告》指出，要鼓励、支持和引导非公有制经济发展，落实放宽市场准入的各项政策，支持民间资本参与国有企业改革， 基础设施、公用事业、金融服务和社会事业等领域。

9.高一数学必修一试卷难 篇九

A.阙秦(quē) 忤视(wǔ) 飨士卒(xiǎng) 以药淬之(cuì)

B.卮酒(zhī) 失其所与(yù) 目眦尽裂(cì) 朝济而夕设版(zhāo)

C.玉玦(jué) 参乘(shèng) 共其乏困(gòng) 夜缒而出(zhuì)

D.刀俎(zǔ) 戮力(lù) 瞋目(chēn) 微夫人之力(fū)

2、每组加点词意义和用法都相同的一组是( )

A.闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣

项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里

B.沛公则置车骑

项王则受璧，置之坐上

C.辞曰：“臣之壮也，犹不如人”

臣死且不避，卮酒安足辞

D.以乱易整，不武

缙绅而能不易其志者，四海之大 ，有几人与?

3、每组加点的词意义和用法都相同的一组是( )。

A.燕王诚振怖大王之威

此诚危急存亡之秋也

B.图穷而匕首见

樊将军以穷困来归丹

C.然郑亡，子亦有不利焉

于是太子预求天下之利匕首

D.愿举国为内臣，比诸侯之列

举头望明月

4、与例句句式特点相同的是( )。

例句：太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

A.父母宗族，皆为戮没。

B.群臣侍殿上者，不得持尺兵。

C.若属皆且为所虏!

D.而燕国见陵之耻除矣!

5、下列各句中加点词的用法，与例句中加点词相同的一项是( )

例句：顷之未发，太子迟之

A.使使以闻大王

B.君为我呼入，吾得兄事之

C.越国以鄙远，君知其难也

D.交戟之卫士欲止不内

6.下列句子中，加点的熟语使用恰当的一项是( )

A.西单女孩任月丽从在地铁卖唱，到走红网络，到走红星光大道，到走红春晚，一路走来，一发不可收拾，这其中固然有大众的草根明星情结，但与其深厚的歌唱功力也密不可分。

B.一个时期以来，信用卡诈骗猖狂至极，在我警方的全力打击下，一个个罪犯图穷匕见，被绳之以法，受到应有的惩罚。

C.韩国《韩鲜日报》报道，目前朝鲜正准备进行第三次地下核试验，同时认为，如果朝鲜继续坚持他的核进程，那么他势必会陷入四面楚歌的境地，因为朝鲜半岛无核化是世人的共同愿景。

D.世界经济复苏的状态仍不容乐观，作为一个负责任的大国，在目前形势下，就不能只顾自己，打压别国，做亡郑陪邻的事，而应具有全方位的战略眼光。

7、下列各句中没有病句的一项是( )

A、“双十一”这个虚拟出来的节日，俨然已经成为中国网购者的狂欢节。它作为中国网络销售行业奇迹的见证者，已经成为中国网络购物崛起的独特符号和明证。

B、在东北作家群中，萧红被认为是最具艺术才情的作家。由于凄美的爱情故事和充满传奇色彩的人生经历，使她成为研究热点，电影《萧红》将她的人生故事搬上了银幕。

C、第二届中国汉字听写大会第一场半决赛，河北队以三人在场的绝对优势最终击败浙江、广西、湖南队，挺进总决赛。

D、在信息化的今天，中秋民俗依然活跃在全球华人中间，它是华人最具代表性的文化符号，也是促进民族团结的重要节日。

8、下列常识，表述有误的一项是( )

A.《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。

B.《战国策》的作者已不可考，经西汉刘向整理，内容多为战国时期策士的活动和言论。

C.司马迁所作《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。被鲁迅评为“史家之绝唱，无韵之离骚”，有很高的文学价值。

10.高一数学必修一的学习方法 篇十

2、笔记整理：预习后，带着疑问去听课，记下问题的答案。课堂笔记只记关键点，课后再进行本节课堂内容的整理和总结。

3、总结归纳：高中学习时间紧，分给数学的时间有限，所以一定要找到高效的学习方法，其中利用题型来代替题海战术就是一个比较好的方式。通过自己做得练习题来总结每一部分都有哪些题型及其对应的解决方法，尝试找到本节内容的重点部分。

4、观察思考：学习的主体一定是学生，题型总结可以是老师教的，但是对于知识、方法的思考一定靠同学们的感悟。

5、练后反思：有针对性的练习，整理错题，反思错误原因，改进自己的学习方法。