高考英语真题作文评析（共9篇）（共9篇）
1.高考英语真题作文评析 篇一
“Planning is good ,but doing is better”是一句英国名言。请以此为题目用英语写一篇100-120词的短文。
要求如下：1. 简述你对这句名言的理解;
2. 用一个具体事例加以说明;
3. 给出恰当的结尾。
注意：1.文章的标题已给出(不计词数)：
2.文中不得以任何形式透露地区、学校、老师或同学姓名等真实信息，否则按作弊行为认定。
【优秀满分范文】
Planning Is Good ,but Doing Is Better
Planning is good as it decides in detail how we do.However,a plan can bear no fruit without being actually carried out.
My experience in the English speech contest last October is a case in point.A month before the event,I spent hours working out a schedule outlining my goals and practical steps.After that,I set out to read widely for an inspiring topic,wrote a speech,and practiced its delivery in beautiful prounnciation with good public speech skills.I finally came out of the contest as the first prize winner.
I know how I achieved my success. It came from good planning and better doing combined.
2.高考英语真题作文评析 篇二
略改高考真题的目的是:活化高考真题、开发学生智力、网络化已有知识、提升学生成绩。高考真题略改的形式可分为:选项改变, 选项多列, 题干增词, 题干减词, 题干增词、减词, 词序重设, 等等。现以近几年高考题为例, 详述于下。
一、选项改变
选项改变, 就是对原高考真题的四个选择项重新设置, 以考查学生英语语言的综合运用能力。
真题1:The retired man donated most of his savings to the school damaged by the earthquake in Yushu, ______the students to return to their classrooms. (2010江苏28题)
略改题1:The retired man donated most of his savings to the school______by the earthquake in Yushu, enabling the students to return to their classrooms.
原题考查的是现在分词短语作状语, 因donate与enable两个动作几乎同时发生, 故A项正确;略改后的试题考查的却是表被动的过去分词, 最明显的标志就是by一词。在绝大多数情况下, by之前用过去分词形式, 这是规则。但也有例外, 如固定短语judging by/from。
“with+复合宾语”结构是高考考点, 有些省份的高考题直接考查, 有些省份的高考题间接考查。在新知识传授后的巩固阶段, 教师可将非直接考查的“with+复合宾语”结构高考题重新设置, 用之于复习巩固教学环节。
真题2:With his work completed, the businessman stepped back to his seat, feeling pleased______he was a man of action. (2006湖南34题)
略改题2:With his work______, the businessman stepped back to his seat, feeling pleased that he was a man of action.
原题B项正确, 它考查的是宾语从句, 无词义, 不作成分;而稍改后的试题所考查的重点则变成“with+复合宾语”结构了。
二、选项多列
选项多列, 就是对原高考真题的四个选择项列出多种表达形式, 供学生选择, 从而考察学生的基本功, 网络化其已有知识, 测试其综合运用能力。
真题3:With Father’s Day around the corner, I have taken some money out of the bank______presents for my dad. (2010全国卷Ⅰ34题)
略改题3:With Father’s Day______, I have taken some money out of the bank to buy presents for my dad.
原题考查的是动词不定式的一般式作目的状语, B项正确;稍改后的试题考查的则是“with+复合宾语”结构, 同时还考查了多种表达法, 此题正确答案为D项。
三、题干增词
通过对原高考真题的题干增添一、两个词, 来打破学生的原有思维定势, 此举是考查学生活用语境的好方法。
真题4:The lady walked around the shops, ______an eye out for bargains.
A.keep B.kept C.keeping D.to keep (2010江西24题)
略改题4:The lady walked around the shops, who______an eye out for bargains.
原题C项正确, 它考查的是现在分词短语作伴随状语;而稍改后的试题在题干中只加了一个词who, 所考查的重点则变成定语从句了。
真题5:______from the top of the tower, the south foot of the mountain is a sea of trees. (2010陕西16题)
略改题5:______from the top of the tower, people see the south foot of the mountain is a sea of trees.
原题正确选项为A项, 它考查的是过去分词短语作条件状语;而在真题题干中加上两个词people see之后, 则B项正确, 它所考查的重点变成现在分词了, 因为现在分词seeing的逻辑主语就是people。
四、题干减词
与题干增词相反, 题干减词就是在原高考真题的题干中减去一、两个词, 从而改变了原题的句法结构及考查指向, 此时, 学生必须运用原有知识、重新思考、仔细甄别、再作抉择。
真题6:I refuse to accept the blame for something______was someone else’s fault. (2010全国卷Ⅱ16题)
略改题6:I refuse to accept the blame for______was someone else’s fault.
原题正确选项为B项, 测试重点是定语从句;而在真题题干中减掉something一个词之后, 则选D项, 它所测试的重点是名词性从句, 确切地说, 此处是what引导的宾语从句。
五、题干增词、减词
题干增词、减词, 就是通过增加、减少原高考真题题干中的一、两个词, 来激发学生重新思辨, 作出明智判断。
真题7:Barbara is easy to recognize as she’s the only one of the women who______evening dress. (2010年国卷Ⅱ15题)
略改题7:Barbara is not easy to recognize as she’s one of the women who______evening dress.
原题考查的是主谓一致问题, B项正确;稍改后的试题题干中, 由于在easy之前增加了not, 还减掉了题干中the only两个词, 它所考查的虽然还是主谓一致问题, 但正确答案却为A项, 因为, 时过境迁, 语境有变。
六、词序重设
词序重设, 就是在题干中对句中的词序重新设置, 从而改变原题的考查重点, 考查学生的活用语言能力。
真题8:The house I grew up____has been taken down and replaced by an office building. (2009江西26题)
略改题8:The house______I grewup has been taken down and replaced by an office building.
3.高考英语真题作文评析 篇三
2009年高考英语山东卷继续以考查考生综合语言运用能力为中心,总体难度与2008年持平。同时,试卷的第二部分取消了短文改错,代之以开放性和输出型的阅读表达,体现了新课标对培养学生语言综合运用能力的要求。下面,笔者就对各种题型逐一进行剖析。
听力
听力部分采用全国卷I的听力试题,地道的美式发音、清晰的语音语调是其最大的特点。大部分题目都可以从对话或独白中直接获取答案,少量题目需要简单的推断和概括。整体来看,今年的听力对话比去年的语速稍快一点,但并不影响理解。试题设计由易到难,利于考生正常发挥。
【难点分析】
听力考试中,如果考生对某些固定说法不熟悉的话,就会影响正确答题。如第一节的5段小对话中,考生普遍感觉第2小题有点难度。这是一道推断题,原题如下:
2. Where are the speakers?
A. In a restaurant.B. In a hotel. C. In a school.
分析:这段话的听力原文中出现了两个关键词组“full board (全食宿)”和“half board (半食宿)”,由于考生对两种说法不熟悉,导致无法理解,答题困难。但是,结合前面听到的对话:“M: I'd like to stay two nights, please. W: Do you want full board or half board?”和后面的解释:“Full board includes all meals, and half board includes just breakfast and dinner.”不难判断对话发生的地点在“宾馆里”,正确答案为B。
另外,如果考生对中美文化差异知之甚少,也会给听力理解带来障碍。如第二节的第9段材料有8个回合的对话,涉及中美学校文化差异,信息量大。考生在听这些内容的时候,应注意做好笔记,不要拘泥于个别生僻词汇如“locker”、“daypack”等,这些是对话中提到的美国学生与中国学生在学校使用的不同东西,对话中都有解释,考生应注意听对这种差异的解释,而不是费力地去猜测生词的意思。
【备考建议】
1. 放松心情,适时调整
做听力题时,考生应心态平和,切勿急躁。很多考生考试的时候过度紧张,只要有一道题没听出来,马上就乱了阵脚,不知所措,导致后面的答题连连失误。因此,在考场上考生应学会选择和放弃,不要为了一棵树而放弃整片森林。
2. 抓住重点,有的放矢
在播放录音之前,考生应抓紧时间将题目快速浏览一遍,并充分利用各段对话之间的停顿,快速略读问题和选项,预测短文或对话可能涉及的内容,这样带着问题去听录音,才能做到有的放矢,有所侧重,便于答题。
3. 集中精力,做好笔记
在听力材料含有数字、干扰信息较多或篇幅过长的情况下,做好笔记摘要显得尤为重要。这样一来,考生就不会因为精神紧张、记忆混乱而遗漏重要的信息点,有助于提高答题的正确率。
语法和词汇知识
语法和词汇知识部分考查的内容均为基本语法和词汇知识,题干简短,语境完整,没有偏、难、怪题,较好地体现了语言的真实性。
【难点分析】
1. 知识点考查范围广
该部分的15个小题覆盖了中学阶段所学的大部分语言项目,涉及了名词(29)、代词(23)、副词(35)、连词(32)、介词(33)、动词和动词短语(26、31)、非谓语动词(22)、动词时态语态(25、34)、定语从句(24)、表语从句(28)、倒装句(27)和交际用语(21、30)等。考生若想在这个部分取得满意的分数,就必须透彻地掌握这些语言项目。
2. 动词考查仍然是重点
动词是历年来高考英语考查的核心语法项目,今年也不例外,涉及动词考查的题目多达6个小题。例如第25小题:
The number of foreign students attending Chinese universities ________ rising steadily since 1997.
A. is B. are C. has been D. have been
分析:正确答案是C。本题综合考查了动词时态和主谓一致。“the number of +复数名词”作主语时,主语应为“the number (数量)”,谓语动词用单数形式,排除B、D项;根据时间标志词since,应用现在完成时,排除A项。
3. 注重交际语言的考查
今年有两个小题都考查了交际英语(往年通常都只有一个小题),充分体现了“强调应用,注重交际”的命题指导思想。例如第30小题:
—Poor Steve! I could hardly recognize him just now!
—____________. He has changed so much.
A. Never mindB. No problem
C. Not at allD. Me neither
分析:正确答案是D。上一句说“可怜的Steve!我刚才差点认不出他了!”下一句答语的后半部分说:“他变化如此之大。”根据对话背景可知应该回答“我也是(差点认不出他了)”。D项“Me neither”是口语中常用的说法,意思是“我也(不)……”。A项“Never mind”意思是“不要紧,没关系”;B项“No problem”意思是“没问题”;C项“Not at all”意思是“没关系,不用谢,没什么”,都与题干的语境不符,故排除。
【备考建议】
1. 夯实基础,重点突出
同学们复习时切忌“眼高手低”,一味地做偏难怪题,而应注重基础知识的掌握。动词是英语的核心,也是高考考查的重点。动词的时态和语态、非谓语动词、情态动词、连系动词,动词以及动词短语的意义辨析是复习的重点,特别要注意动词词义辨析,掌握动词在具体语境中的灵活运用。
2. 研读真题,着重运用
历年高考英语“语法和词汇知识”部分的考题虽然各有侧重点,但“万变不离其宗”,认真研究历年高考真题,学会“举一反三”,会达到事半功倍的效果。
完形填空
完形填空题集知识测试和能力测试为一体,考查范围涉及词汇辨析能力、阅读理解能力、分析判断能力、逻辑推理能力和跨文化交际的能力等,是高考英语试卷中难度较高的一种题型。
【难点分析】
今年的完形填空是一篇310词左右的记叙文。文中以第一人称讲述了“我”作为一名老师,对一名不起眼的学生David看法的转变。文章篇幅不长,但运用了大量的对比和衬托,考生在答题时应注意以下几个方面。
1. 词义辨析
完形填空题中经常出现近义词(组)的辨析,需要考生结合语境和词组的具体意义进行辨析,选出最合适的答案。例如第39题:
David was a small boy in ragged clothes. I had often 38 (wondered)what kind of home life David had, and what kind of mother could send her son to school dressed so 39 for the cold winter months, without a coat, boots, or gloves.
A. modestlyB. naturally
C. inaccurately D. inappropriately
分析:正确答案是D。本题考查副词词义辨析和语境的理解。根据后文中的“在寒冷的冬天,没穿外套、靴子,也没戴手套”可知,此处要表达的意思是“David穿得不合适”。A项“modestly”意思是“谦卑地”,B项“naturally”意思是“自然地”,C项“inaccurately”意思是“不精确地”,都不符合题意。
有时候,完形填空中出现的词(组)可能是考生十分常见的,但考查的意义可能是考生平时不常使用的。例如第41题:
I can still remember he was always 41 a smile and willing to help.
A. expressingB. delivering
C. wearing D. sharing
分析:正确答案是C。通常情况下,“wear”的意思是“穿着,戴着”,但它还有“面露,面带,面有……色”的意思。考生如果没接触过这个意思,就很难选出正确答案。
2. 语篇理解
完形填空中很多题目要求考生不拘泥于单个的句子,而是放眼全局,在理解语篇的基础上进行推断作答。例如第47题:
I smiled in 47 as the last of them hurried out the door.
A. relief B. returnC. vain D. control
分析:正确答案是A。从前文学生们在圣诞节放假前“焦虑(anxious)、激动(excitement)、坐立不安和心神不定(restlessness)”的心情和行为表现可以推断,当学生放假,最后一个学生冲出教室后,老师的心情应该是“in relief (轻松,宽慰)”。
【备考建议】
1. 加强综合语言运用能力
平时的练习中,同学们一定要掌握新课标中规定的3300个单词和一定数量的短语,熟悉其词义、用法、搭配和辨析,做到熟练运用。同时还要养成快速阅读的习惯,培养准确抓住文章的中心思想的能力并要能把握文章的脉络,理清上下文逻辑关系。
2. 着眼全局,忌“断章取义”
完形填空以文章的整体为背景,以语篇信息为基础,以中心脉络为主线,要求考生在整体理解的基础上选择最佳选项。有些选项放在单句内能够讲得通,但结合上下文来理解就不合适了。所以同学们在做题之前一定要先通读全文,明确大意,综合考虑选项与所在句子的关系,所在句子与周围语句的关系以及与文章内容主线的关系,还要注意上下文中可能出现的一些线索提示,最后再结合语法结构和词义搭配等确定最佳答案。
3. 加强阅读,培养语感
近几年高考完形填空的选材大都是具有一定故事情节的记叙文,或叙议结合、以叙为主、富有哲理的论述文,因此同学们在平时的学习中应多阅读这类文章,增强语感。
阅读理解
今年的四篇阅读理解材料新颖,内容贴近生活,具有较强的时代感。题目类型包括主旨大意、细节理解、词义猜测、推理判断等,阅读量略大于去年(2008年1842词,2009年1921词)。
【难点分析】
1. 推理判断
A篇讲了一个弘扬邻里互助精神的感人故事。Fuss夫妇面临财政困难时,意外收到了在事故中死去的邻居Hatch夫妇留给他们的一笔遗产。Hatch夫妇生前一直乐于助人,死后把所有的钱财和农场捐给了整个社区,希望这种善举能代代相传。其中第60题是推理判断题,需要概括整段文章的内容并作出推断。
What can we learn from the text?
A. The community of Alto was poor.
B. The summer camp was attractive to the parents.
C. Sandy Van Weelden got a legacy from the Hatches.
D. The Hatches would like the neighbors to follow their example.
分析:正确答案是D。综合文章倒数第二段可知Hatch夫妇的愿望就是让他们的遗产——一种善举,在整个社区生根发芽,让邻里互助的精神永远发扬,代代相传。
2. 细节理解
B篇是关于虚假广告及其成因的文章。其中第62题是细节理解题,只需在文中找出对应的依据便可正确答题。
Which of the following is true according to the text?
A. The court is in charge of removing dangerous product.
B. New products are more likely to be questionable.
C. The production of a device must be approved by FDA.
D. The promoters usually just care about profits.
分析:正确答案是D。由文中“Often such products are nothing more than money-making things for their promoters.”可知,promoters只在乎利润。
3. 词义猜测
C篇论述的是增加烟草税的影响:增加烟草税对于减少吸烟人群,特别是青少年烟民的数量是有效的。当然也有像Hal Rogers这样持反对意见的人士,他们认为增加烟草税只会加重低收入人群的负担,但是总体来看还是利大于弊。第68题是词义猜测题。
The underlined word "deter" in Paragraph 3 most probably means ________.
A. discourageB. removeC. benefitD. free
分析:正确答案是A。猜测词义离不开上下文语境。请看deter所处的语境:“Tobacco taxes improve public health, they raise money and most particularly, they deter people from taking up the habit as teens, which is when nearly all smokers are addicted.”由此可知,烟草税能够改善公众健康,筹集资金,更重要的是会“阻止”人们在青少年阶段就养成吸烟的习惯。所以此处的“deter”应为“阻止,制止”之意。
4. 主旨大意
D篇是关于金融危机之后经济学吸引更多学生的时文。第75题是主旨大意题。
What's the main idea of the text?
A. Universities have received more applications.
B. Economics is attracting an increasing number of students.
C. College students benefit a lot from economic uncertainty.
D. Parents are concerned with children's subject selection.
分析:正确答案是B。通读全文可知,由于全球金融危机的蔓延,不仅选择经济学专业的学生数量增加了,还有很多非经济学专业的学生也参加经济学方面的讲座,并且有多达三分之二的父母也要求学校教授学生经济学方面的知识。因此,整篇文章主要讲的是学生对经济学的浓厚兴趣。
【备考建议】
1. 广泛阅读
目前许多考生阅读面过窄、阅读兴趣不高,除了教材中的课文和老师布置的阅读理解练习题之外,很少涉及其他阅读内容,远远达不到课程标准八级目标对阅读的要求——除教材外,课外阅读量应累计达到33万词以上。同学们平时应多阅读一些语言生动地道、内容引人入胜的报纸杂志等读物,培养阅读兴趣,阅读范围应涉及各种题材和体裁。除完成老师布置的阅读任务之外,应保证每天课外阅读的时间不少于20分钟,阅读量不少于600词。
2. 注重语言积累
同学们在阅读英语短文时,不要只满足于完成短文后面的习题。应养成做完题目之后再次复读原文的习惯,把里面出现的一些有用的语言知识,如重点词汇、短语、句型甚至交际用语等整理到自己的笔记本上,一些精彩的段落可以熟读或背诵,有的文章要进行结构分析,以此培养布局谋篇的写作能力。通过这样的点滴积累,语言知识、阅读能力和写作能力都会在潜移默化中不断提高。
3. 处理好阅读速度和理解准确性的关系
经过近几年的探索,高考阅读理解题已基本形成了稳定鲜明的风格和特征,无论是选材还是题目设置都有一定的规律性。考生应按题型和文章的体裁进行专题训练,明确每类题型的特点和命题规律,学习和总结一些实用的解题技巧,这对于短期内提高成绩大有帮助。另外,平时的练习中,同学们要有意识地进行计时、定量的阅读,培养快速阅读的能力,在保证理解准确性的前提下,缩短阅读时间,提高做题效率和答题准确性。
书面表达
书面表达分为两个部分:阅读表达和写作。
阅读表达是山东省为了适应新课程目标要求而增加的一种新题型,要求考生通过阅读来获取信息、处理信息并进行书面表达,旨在考查考生的语言输入能力和输出能力。
【难点分析】
阅读表达部分是一篇说明文,阐述“saying hello”的重要性。其难点在于:同义句替换题注重对句式结构进行彻底改造,增加了迷惑性;细节理解题细分成三个要点,作答时需要注意变化动词的形式,增加了灵活性;翻译句子题难度最大,要求考生具有较好的基本功,如果照字面翻译不通,则需要结合上下文,转换成自己的语言。
例如第80题要求考生翻译文中第三段的划线句子,原句为:Whatever the reason, my urban hellos were answered far less often than my rural ones.
分析:应注意灵活处理“urban hellos”和“rural ones”这两个名词词组,翻译时可转换成动词词组“打招呼”,更符合中文表达习惯。
译文:不管出于什么原因,我在城里打招呼得到的回应比在乡村少得多。
写作部分要求考生写一封信。与前两年开放作文的出题模式不同,今年采用提纲作文的形式,要点提示简洁全面,但考生想要得高分却并不容易。因为提示内容都一样,考生要想脱颖而出,就必须具备很强的驾驭语言的能力,合理使用一些高级词汇和复杂句式。同时还应注意不局限于对译要点提示,而应适当增加细节,注意行文连贯。力争少犯错误,做到书写美观,卷面整洁。
【备考建议】
1. 加强阅读,着重理解
阅读表达旨在考查考生阅读理解所给短文并根据问题进行书面表达的能力,因此考生首先要按照阅读理解题的训练方法,培养较强的阅读理解能力,在充分理解文章大意、细节以及作者观点的前提下,才能组织语言,完成表达。
2. 认真审题,准确表达
短文读懂了,只是完成了“语言输入”的过程,然而更重要的是“语言输出”,即结合问题的要求,用准确的语言进行简要的表述。考生一定要仔细审题,明确题目的要求,回答应具有针对性,既要保证答案的完整性,又要语言简练,符合字数要求,同时还要注意语言运用的准确性和得体性。
3. 书写整洁,规范答题
阅读表达不同于阅读理解的一个重要方面就是它属于主观性试题,需要进行大量的文字书写。和写作一样,书写问题的答案时,一定要注意书写清晰、工整,保持卷面整洁、美观,这样既不会使阅卷老师因为辨认不清而造成误判,又会增加阅卷老师给自己的“印象分”。
4. 勤学多思,注重积累
同学们平时应牢固掌握语言基础知识,做到准确理解和熟练运用。坚持不懈地进行听说读写的语言实践,巩固和深化已掌握的内容。同时,还应关注时事,扩大知识面,提高思维和认知水平,以便写作时观点表达正确、得体,有说服力。坚持不懈地“练笔”,通过日记、与笔友通信等方式进行书面表达实践,也可以每星期写一篇短文请老师面批。尽可能多地熟读和背诵语言地道的语篇、语段或写作范文。
以上我们结合今年高考英语山东卷对各类题型进行了剖析,并提出了相应的备考建议,希望大家能举一反三,触类旁通,为迎接2010年高考英语做好准备。
作者简介:
籍万杰,中学英语高级教师,国家基础教育实验中心外语教育研究中心研究员;教学成绩突出,曾多次荣获各级教学奖励及“优秀教师”、“教学能手”等荣誉称号;在全国60余家国家级和省级报刊发表文章千余篇;担任多家知名英语教辅期刊的特约编辑、特约通讯员、特约撰稿人。
4.高考英语作文素材真题 篇四
说“谢谢”对于中国人来说不容易，因为他们很少表达自己的情感。当我们学一门外语时，说“谢谢”很可能是第一件要学得事情，这对于给别人好印象很重要，特别是跨文化交流。
So, what exactly are we supposed to say when feel grateful to others, sometimes thank you maybe not good enough or it may distance the communication. For instance, when we are helped by others, if they are strangers, “thank you” would be appropriate, but if they are someone who we are so familiar with, then saying thank you in Chinasounds a little weird, they will think you don’t treat them as friends. So what is the better way to express your gratitude? We can buy them a drink or invite them to have dinner at home, it also promote your intimacy.
因此，当我们对感激别人的时候，应该说点什么呢，有时候谢谢可能会诚意不够或者会疏远彼此。比如，当我们受到别人的帮助的时候，如果对方是陌生人，“谢谢”就合适了，但是如果他们是我们认识的人，说谢谢在中国来讲有点奇怪，对方会觉得你没有把他们当做朋友。所以最好的表达感谢的方式是什么?我们可以请他们喝一杯或者请他们来家里面吃一顿，这样也能增进感情。
“Thank you” can be useful, as it is able to build a bridge for people to communicate, Chinese people are not get used to expressing gratitude directly, while the western people prefer the directly way, that’s cultural difference. I suggest people saying out“thank you” naturally, making it a habit.
5.最新辽宁高考英语作文真题及 篇五
2013年辽宁高考英语作文及其范文：—个英文网站面向中学生征稿请你写一篇英语稿件，介绍“中秋节”及这个节日里的主要活动。
1.写作要点：它是中国的传统节日之一;
2.家人团聚;
3.赏月、吃月饼;
4.还有旅游、访友等其他活动。
注意：1.词数100左右;
2.可以适当增加细节，以使行文连贯;
3.开头语已为你写好，不计人总词数。
参考词汇：中秋节 the Mid-Autumn Festival 农历 lunar calendar
赏月 enjoy the full moon 月饼 moon cake
The Mid-Autumn Festival
6.高考英语真题作文评析 篇六
2013天津高考英语作文：俱乐部负责人竞选演讲稿
假设你是某大学的学生李津，你校英语俱乐部将选举新一届副主席，负责规划、组织俱乐部的相关活动，你欲参选，请按以下提示，写一篇竞选演讲稿。个人的优势介绍(如性格、特长等)组织校内的活动的设想(如举办讲座、英语晚会等)组织校际交流活动的设想(如举办辩论赛、演讲比赛等)表达竞选的愿望。
注意：
1.词数不少于100;
2.请勿提及真实学校姓名
3.可适当的加入细节，以使内容充实，行文连贯;
4.开头、结尾已给出，不计入总词数。
参考词汇：
副主席：vice president
竞选： run for
7.高考英语真题作文评析 篇七
一、听力理解考查
听力体现了英语交际的真实性、交际性。 设题方式涉及时间、地点、事件、方式、人物等信息的理解和判断。 以what设问为主, 同时包括who, where, when, why, how。
二、阅读理解的考查
阅读理解部分考查了考生通过阅读文字材料理解主旨要义的能力、理解文中具体信息的能力、根据上下文推断生词词义的能力、做出简单判断和推理的能力、理解文章的基本结构的能力、理解作者的意图和态度的能力等。 2014年高考英语全国课标卷I题材丰富、体裁全面。 文章篇幅在220到350个词之间, 以考查事实细节题目和逻辑推理题目为主, 包括理解作者的态度和判断文章的体裁。
阅读理解分为两部分———四篇短文阅读加一篇七选五即信息匹配阅读。 体裁的选择比较全面, 文章的语言既地道又平实浅显, 完全体现了对考生综合语言素质和基本语言实践能力的考查。 本试卷阅读理解题的考查形式有细节题、推断题、猜词义题, 设点科学, 难度适中。七选五的文章是一篇生活化的说明文, 七选五阅读设题类型有两类:一类设在段首 (40题) , 考查主题句概括能力。还有一类设在段中 (36, 33, 38, 39题) , 考查内在逻辑推理分析能力, 上下文衔接识别和信息匹配。
三、完形填空的考查
完形填空属于语言知识兼语言、运用方面的内容, 要求考生掌握并能运用词汇, 同时要具备一定的阅读理解能力。 命题突出语境对选项的制约作用, 着重考查考生对语篇、语境和语意的深层理解能力。 该卷的完形填空选材贴近生活, 有一定难度。 全文逻辑清晰, 上下文线索明了, 在知识层面考查学生能否根据语篇精准选择词汇的能力、对句子结构的分析能力。 解题时一定要注意通览全文、抓准主旨、细读全文、透析文意、全面验证、理清逻辑, 才能提高正确率。
本试卷完形填空是一篇全文249个词的议论文, 叙议结合, 富有哲理, 语言质朴, 没有杂难句式。文章讲述了一旦各种活动成为日常常规, 我们就会觉得索然无味。从小孩子到青少年, 再到成年人、到老人都会有这种情况。
设空词性均为实词, 共考查了名词3个, 动词9个, 形容词4个, 副词3个。设空密度较大, 249个单词的文章, 设空20个, 平均密度为12个单词设一个空。其中有5处单个句子里设2个空 (41/42、44/45、46/47、50/51、58/59) , 有2处单个句子里设3个空 (52/53/54、55/56/57) , 这使题目的难度有所增加。
四、语法填空的考查
语法填空考查的是在阅读理解的基础上对语法知识的运用能力。在一篇200词左右的语篇中留出10处空白, 部分空白的后面给出单词的基本形式, 要求考生根据上下文填写空白处所需的内容或所提供单词的正确形式, 所填写词语不得多于3个单词。
本试卷语法填空为一篇180词左右的议论文, 短文以治理一条长期被污染的河流为例, 当初看似不可能成功, 但经过多年的努力, 一条被重度污染的河流重归清澈。 本文启发我们遇到看似成功无望的事时, 耐性和锲而不舍的努力会最终让情况大为改观。 文章简单易懂, 有教育意义。
考查语法点包括:be动词的时态 (61题) 、副词 (62题) 、冠词 (63题) 、连词 (64题) 、非谓语动词 (65题) 、形容词的比较级 (66题) 、定语从句 (67题) 、形容词 (68题和70题) 和名词单复数 (69题) 。
多为词法考查题, 其中形容词占较大比重, 涉及4题, 第62题是给出的形容词要转换为副词, 第66题考查形容词的比较级。 还有第70题给出了名词要转换为形容词。 第68题给出了动词, 要转化成形容词。
十个小题中, 只有第63、64和67题没有给出提示词, 既降低了难度又使这一大题具有一定的区分度。 知识点的涉及虽广泛, 但整体的难度不大, 突出语境, 淡化语法;突出词语的运用和语篇层次的理解, 体现英语综合应用能力的课改精神。
五、短文改错的考查
短文改错, 是集多项语法规则和语言技能于一身的综合试题。要求考生能在难度与书面表达水平相当的英语短文中识别语言错误并予以纠正, 其中的错误涉及语法、词法、句法及行文逻辑等, 重点考查在语篇中综合运用英语知识的准确性。
本篇短文改错文全文104个词, 简单易懂。 考查的语法点非常基础, 包括名词复数、时间副词和地点副词、动词时态、固定搭配、形容词、介词和连词。 考查难度在于全文共7行, 每行的错误点的数目不固定。
六、书面表达的考查
书面表达考查应用文中的书信, 实际应用性较强, 要求表达简明清晰, 话题来自于学生生活, 李华写信给英国的一个培训中心询问暑假培训的详细内容。条理清楚, 时态把握准确, 用词准确恰当是应英文书写的基本要求。书面表达题干设置巧妙, 要求学生根据一个小广告里的信息写封信。学生在完成这封信前, 必须对广告里的信息进行提取、分析、整合、分类运用。
8.高考英语真题作文评析 篇八
一、听力题——贴近生活，语速正常，清晰易懂
2008年听力题话题有关于天气、计划、安排、说话场合、出国度假、汽车与生活、借车接人、课堂上课情境等，考查学生对口头英语进行具体细节获取、理解主旨要义，简单推断，理解说话者意图、观点、态度等。内容基本为日常生活中常见的话题，贴近学生实际，且清晰易懂，考查的重点在数字、事件、地点、人物、活动等常见题型。
听力题给我们的启示是：
1教师在教学中应加大对学生语言交际能力的训练，引导学生整体理解话语的含义，注意口语的真实性；关注情感因素在口语表述中的重要作用，注重培养学生熟练运用听力技巧的能力。
2教师应帮助学生熟悉文化背景知识，熟悉现代日常生活的话题和热门话题，掌握相关的功能句。
3教师在训练中应指出听力材料中应掌握的词组和句型，指导学生如何听懂弦外之音，加大理解能力训练，提高学生的听力理解能力。
4教师应注意培养学生的推断能力，尤其要提防陷阱。
二、单项填空题——注重基础，突出重点。立足语境，强化交际
2008年单项填空题的难度较去年略有降低。在注重语言实用性的基础上，综合测试了词汇、语法谚语等项目，侧重考查了考生的交际能力。考查内容不偏、不怪，创设的语言情境真实、完整，要求学生在仔细分析语境的基础上灵活运用英语语言知识，充分体现了语言测试的交际性原则。
单项填空题给我们的启示是：
1交际与词汇是重点。交际与词汇题占40％，体现了课程标准的“在人际交往中得体地使用英语的能力”的要求。因此教师在平时训练时应重视语境、情境交际，重视基础知识和基本技能训练，注意常用词、词组、习语、谚语和句型的积累，在真实的语境中记忆词汇、使用语言，切实减轻学生的负担，提高实际应用能力。
2语法必考题，语境中活现。冠词、形容词、情态动词、定语从句、时态、非谓语动词是这两年江苏高考必考题，只是比重有变化。今年还增加了连词、介词、倒装句的考查，语法点覆盖面更全，而且单项填空的题干突出语言情境特点，创设的语言情境真实完整，要求学生在分析语境的基础上灵活运用语言知识，既遵循了既定命题原则，又充分体现了语言测试的交际性原则。这要求教师重视基本语法，注重在语境中灵活运用；分析考纲，把握方向，避免难题、怪题。
三、完型填空题——励志感人。前后呼应，突出语篇，侧重实词
2008年的完型填空题是一篇记叙文，以主人公回忆的形式讲述了英国著名聋女打击乐手Evelyn Glennie成功的故事，励志感人，具有较强的教育意义。文章语篇较长，共340个词，平均挖空数17。试卷特点鲜明，上下文呼应，突出语篇，前后全文20个小题中有半数以上需要考生逾越句子层面理解和推断，突出对整句、上下文乃至全篇的理解；按词类分，文章设空的词多为实词。本题能充分反映出考生综合运用英语的能力，考查导向体现了课程改革精神。
完型填空题给我们的启示是：
1做完型先完义，快速理解文章，尤其要注意首尾段的理解，抓住文章中心。
2多阅读、欣赏和背诵时代感强，异国文化气息浓厚，体裁、题材多样的原版英文材料，增强语感和跨文化意识；加强无词填空训练，提高篇章意识，培养逻辑思维能力。
3注意动词、名词及其固定搭配的积累，掌握它们在不同语境中的辨析。
四、阅读理解题——体裁多样。篇幅较长。重视读速，重信息获取
2008年江苏高考阅读理解题选取了4个语篇，A篇为议论文，教育人们如何管理利用自己的时间；B篇为科普说明文，介绍了有关太阳能的知识；c篇为应用文，介绍艺术博物馆参观须知；D篇是记叙文，也是美文作品，记叙了情感的回归和人与人之间的相处。综观4篇阅读理解题，具有以下特点：一是体裁、题材广泛，内容贴近生活，注重情感态度、价值观，渗透现代社会的新观念，实用性、可读性、教育性、文学性强。二是生词较少，即使有生词也大多数注了中文，有些可以通过构词法知识推测大致意思。三是长句、难句少，难度低，但读速要求有所提高，体现了重快速阅读与筛选信息、获取信息能力以及做出简单判断和推理的能力的要求。
阅读理解题给我们的启示是：
1根据新课标要求，要保证高中三年中学生有30万的课外阅读量，要引导学生读自己喜欢的东西，读适合自己的东西，让学生喜欢阅读，尝到阅读的喜悦，有成功感。
2要引导学生根据构词法知识，利用联想等方法，构建词汇网络，扩大词汇量。
3要重视培养学生阅读微技能，养成良好的阅读习惯，总结答题规律。如选择文章最佳标题，往往要选择文中不止一次出现又简洁、醒目、发人深省的词。
五、任务型阅读——简单平实，教育性强。富有时代气息
从2008年起，江苏高考英语试题中出现了一个新题型——任务型阅读，它要求学生阅读所给的文章后，用自己的词汇来转述、概括原文内容，既考查学生快速获取信息的能力，也考查学生组织信息、表达信息的能力。2008年的任务型阅读题可分为以下三种：一是信息查找题。这类题属于基础题，学生在无需加工的条件下可以直接通过阅读在文章中找到答案，占该大题60％。二是信息转换题。这类题有一定难度，学生需要根据问题查找定位信息，可以通过词类转换，同义、近义转换，释义转换，句子结构转换等。三是信息归纳题。这类题目一般最难，学生需根据短文内容及题目周围信息，归纳概括出答案，答案必须高度概括，具有针对性、简洁性的特点。
任务型阅读题给我们的启示是：
1要通读全文，对文章的大意有通盘的理解，理解短文的段落结构，特别要注意文章的首句和图表的标题。
2要注意图表结构。图表是根据一定线索设计的，一般包括列标题和行标题。通过这些项目标题和图表里的内容，可迅速了解图表结构，理清图表设计原理，缩小注意范围，确定考查内容。
3要看清题目要求，全面考虑，要考虑义、性、形的一致，做到拼写正确，书写规范，表达简洁、概括。
六、书面表达——回归生活。出人意料，寓教于文
2008年的书面表达试题出乎大多数一线教师的意料，书面表达试题没有涉及到热点话题，而是要写一篇关于如何倾听的文章。该话题和学生的生活密切相关，学生感觉有话可说。试题设计为考生发表自己的观点留出一定空间，考生可根据自己的见解和语言表达能力来叙述自己的观点，较好地体现了新课程的理念，有利于优秀学生的发挥。
书面表达题给我们的启示是：
教师平时训练不能猜题、押题，或只关注一些热点话题，或片面地要求学生背诵一些作文模板，书面表达靠的是厚积薄发，教师平时要注重基本句型的训练，课堂上多注重培养学生的开放性思维，加强写作技巧的点拨指导，并配以行之有效的训练。
总体来看，2008年江苏省英语高考试卷难度较低，知识覆盖面为一般广度，考生只要有扎实的基础就可以答出比较理想的成绩，对优秀生和中等生区分度不是很高。此试题对中学教学注重基础知识、基本能力的培养，不追求偏、难、怪题起到导向性作用，有利于减轻中学生的课业负担和学习压力。另外，试题越来越偏重考查情境交际、动词词组、固定搭配等知识，回归生活、关注情感，突出实用、寓教于题。
9.高考英语短语分类讲解与高考真题 篇九
本文是在认真分析反复研究近几年近百套高考试题的基础上撰写的，它使高考热点词汇的热点用法一一突现出来，到目前未考但很有可能在今后得到考查的词汇也进行了介绍，这对提高高考备考针对性和命中率极有帮助。相信这篇文章及其巩固性练习是短语复习的最佳资料，对指导全国学生备考词汇有很强的指导作用。
近年来高考非常注重对短语的考查，尤其动词短语、介词短语、插入语式短语和连词短语成为热点考点，本文分类进行介绍。
一、考查动词短语
1.get through 已考义项：通过；完成 待考义项：接通电话；到达
(1)There were a lot of people standing at the door and the small girl couldn‟t get ______.(2006全国卷Ⅱ)
A.between B.through ______C.across D.beyond
(2)Hardly could he______this amount of work in such a short time.(2007天津)
A.get through B.get off
C.get into D.get down
2.get along 已考义项：对付得过去 待考义项：相处；有进展；有喜色
—How are you managing to do your work without an assistant?
—Well, I______somehow.(2006重庆)
A.get along B.come on
C.watch out D.set off
3.get over 已考义项：克服；康复 待考义项：越过
(1)If we can______our present difficulties, then everything should be all right.(2007 湖北)
A.come across B.get over
C.come over D.get off
(2)It was not a serious illness, and she soon______it.(2004天津)
A.got over B.got on with
C.got around D.got out of
4.get in 已考义项：收割 待考义项：进入，抵达
We have to______the wheat as soon as possible because a storm is on the way.(2004湖北)
A． get away B． get across
C． get through D． get in
5.get down to 开始做正经事，to为介词，后接名词、代词、动名词做宾语
(1)The final examination is coming up soon.It‟s time for us to______our studies.(2004辽宁)
A． get down to B． get out
C． get back for D． get over
(2)Isn‟t it time you got down to______the papers?(2006 重庆)
A.mark B.be marked
C.being marked D.marking
6.get together 联欢，聚会
We‟re going to______with some friends for a picnic.Would you like to join us?(2004北京、安徽春季)
A.get in B.get over
C.get along D.get together
7.get away from 已考义项：回避 待考义项：摆脱
His mother had thought it would be good for his character to______from home and earn some money on his own.(2002北京)
A.run away B.take away
C.keep away D.get away
get待考短语：get up 起床；get across 被理解，使通过； get back 回来，恢复；get down 下来，写下，开始做某事；get home 到家；get into 进入，陷入；get off 下车（马、船、飞机）；get on 上车（马、船、飞机）；get out 出去；get to 到达，着手做某事
8.put back 把……放回去
You can take anything from the shelf and read, but please______the books when you‟ve finished with them.(2004全国卷Ⅰ)
A.put on______ B.put down
C.put back D.put off
9.put out 已考义项：扑灭 待考义项：出版；生产；关掉
The forest guards often find campfires that have not been______completely.(2004全国卷Ⅱ)
A.turned down B.put out
C.put away D.turned over
10.put away 把……收起来，储存，备用
Before the war broke out, many people
in safe places possessions they could not take with them.(2004重庆)
A.threw away B.put away
C.gave away D.carried away
put待考短语：put aside 把某事放在一边；put down 写下，镇压；put in 投入，放进；put off 推迟；put on 穿上；put together 装配；put up 张贴，举起，建造，搭起，进行；put up with 忍受
11.make up 已考义项：编造待考义项：构成；弥补；化装
Everybody in the village likes Jack because he is good at telling and______jokes.(2005江苏)
A.turning up B.putting up
C.making up D.showing up
12.make out 已考义项：理解待考义项：辨认
The idea puzzled me so much that I stopped for a few seconds to try to______.(2003北京春季)
A． make it out B． make it off
C． make it up D． make it over
make待考短语：make for 有利于；make it 做到；make...into...拿……制成；make of 用……制造；make from 用……制造；make...out of用……做；make a face做鬼脸；make one‟s way 前进；make way for替……让路。
13.come up with 已考义项：提出______待考义项：赶上
—Have you______some new ideas?
—Yeah.I‟ll tell you later.(2007江苏)
A.come about B.come into
C.come up with D.come out with
14.come out 已考义项：被出版待考义项：长出
The dictionary is being printed and it will soon______.(2005福建)
A． turn out B． come out
C． start out D． go out
15.come about 发生，强调过程
(1)It‟s already 10 o‟clock I wonder how it______that she was two hours late on such a short trip.(2006湖北)
A.came over B.came out
C.came about D.came up
(2)Please tell me how the accident______.I am still in the dark.(2005江西)
A． came by B． came upon
C． came to D． came about
16.come down 下来
—Four dollars a pair? I think it‟s a bit too much．
—If you buy three pairs, the price for each will______to three fifty．（2006安徽）
A． come down B． take down
C． turn over D． go over
17.come on 已考义项：（表示劝说、激励、不耐烦等）来！快！得啦！未考义项：（灾难、恐惧等）突然向……袭来；（想法等）突然产生；跟着来；进步、进展；开始（……起来），袭击，来临
—I‟m dead tired． I can‟t walk any farther, Jenny.—______ , Tommy.You can do it!（2006江西）
A． No problem B． No hurry
C． Come on D． That‟s OK
come待考短语：come across 偶然遇到；come along 出现，到来；come at 扑向；come back 回来；come from 来自于；come home 回家；come in 进来；come into 进入；come out first 得第一名；come over 过来；come round 绕道来；come to sb.(that)被某人提出；come to sth.共计，达到；come to an agreement 达成协议；come to a decision 做出决定；come to an end 结束；come to light 真相大白；come to oneself 苏醒过来；come to terms with 甘心忍受；come up 长出，发芽；come into use 开始使用；come into being 事物局面形成；come into effect 开始生效；come true 实现
18.cut in 插嘴
I was just talking to Margaret when Jackson______.（2005湖南）
A． cut in B． cut down
C． cut out D． cut up
19.cut off 已考义项：使隔绝待考义项：切断（电源、自来水、煤气等）
He was in hospital for six months.He felt as if he was______from the outside world.(2004北京、安徽春季)
A.cut out B.cut off
C.cut up D.cut through
cut待考短语：cut up 切碎；cut down 砍倒，削减；cut out 切掉；cut short 剪断
20.act as 临时性充当、担任
We went to Canada to travel and my cousin______as our guide.(2005湖南)
A． played B． showed
C． acted D． performed
act待考短语：act out 用手势和语言表演（某件事）；act on / upon 按照……行动，对……起作用
21.keep...to oneself 将……作为秘密保守
You will find as you read this book that you just can‟t keep some of these stories to______.You will want to share them with a friend.(2005湖南)
A． itself B． yourself
C． himself D． themselves
22.keep up with 赶上
Would you slow down a bit, please? I can‟t______you.(2001北京、安徽、内蒙古春季)
A． keep up with B． put up with
C． make up to D． hold on to
keep待考短语：keep away(from sth.)避开；keep back 阻止，隐瞒；keep fit 保持健康；keep sb.from doing sth.阻止某人做某事；keep(good)time（钟表等）走得准；keep hold of 抓住；keep sth in mind 牢记某事；keep off 避开；keep on doing sth.继续做某事，反复做某事；keep out 把……挡在外面；keep up 保持……使不低落；keep watch 守望；keep the law 遵守纪律；keep the rule 遵守规章制度；keep one‟s word / promise 说话算数
23.break down 已考义项：坏掉；把……分成若干部分 待考义项：打破，毁掉；破除；制服；坍塌；（计划等）失败，不成功；(健康、精神)垮下来；中止，停顿
(1)The computer system______suddenly while he was searching for information on the Internet.(2006辽宁)
A.broke down B.broke out
C.broke up D.broke in
(2)To understand the grammar of the sentence, you must break it______into parts.(2005湖北)
A． down B． up C． off D． out
24.break out 已考义项：（火灾）发生待考义项：（战争）爆发；（争吵）爆发
I was still sleeping when the fire______ , and then it spread quickly.（2006广东）
A.broke out B.put out
C.came out D.got out
break待考短语：break in破门而入，闯入；break into强行进入，闯入；break into pieces 破成碎片；break in two破成两半；break through 突破；break up打碎，分开；break the law 违法；break the rule 违背规章制度；break one‟s word / promise 说话不算数；break one‟s heart 使某人心碎
25.pick out 已考义项：辨认待考义项：挑选
It was so dark in the cinema that I could hardly______my friend.(2007四川)
A.turn out B.bring out
C.call out D.pick out
26.pick up 已考义项：（偶然地、无意地）获得、学会 待考义项：继续；恢复；收拾、整理；捡起、拾起；（车辆等）中途搭（人）、中途带（货）；（在无线电里）收听到
She______Japanese when she was in Japan.Now she can speak it freely.（2006福建）
A.picked out B.made out
C.made up D.picked up
27.bring about 导致，引起，带来
His idea of having weekly family meals together, which seemed difficult at first, has______many good changes in their lives.(2005重庆)
A． got through B． resulted from
C． turned into D． brought about
bring待考短语：bring up 抚养，从嘴里吐出；bring back 归还，使记起；bring in引进
28.give up 放弃
—Smoking is bad for your health.—Yes, I know.But I simply can‟t______.(2002北京、安徽、内蒙古春季)
A.give it up______ B.give it in
C.give it out______ D.give it away
29.give out 已考义项：耗尽，用完待考义项：放出，发出；发表；分发；精疲力竭
What shall we use for power when all the oil in the world has______ ?（2005山东）
A.given out B.put out
C.held up D.used up
give待考短语：give in 屈服，让步；give away 赠送，泄露，出卖；give off 放出，发出；give way to 顺从，让……优先
30.fall down 已考义项：下降待考义项：倒塌；跌倒
In some western countries, demand for graduates from MBA courses has______.(2004全国卷Ⅳ)
A.turned down B.turned over
C.fallen down D.fallen over
31.go ahead已考义项：请便待考义项：往前走，前进
(1)—I wonder if I could possibly use your car for tonight?
—______.I‟m not using it anyhow.（2006 全国卷Ⅰ）
A.Sure, go ahead B.I don‟t know
C.Yes, indeed D.I don‟t care
(2)—Could I use your computer for a few moments, please?
—______.I‟m not using it myself.（2007陕西）
A.Come on B.It depends
C.Go ahead D.That‟s great
32.go by 已考义项：时间流逝 待考义项：从旁经过
—Didn‟t you have a good time at the party?
—Of course I did.As a matter of fact, I had such fun that time seemed to______so quickly.（2007安徽）
A.go by B.go away
C.go out D.go over
33.go over 已考义项：审查______待考义项：复习
Would you please______ this form for me to see if I‟ve filled it in right?(2007浙江)
A.take off B.look after
C.give up D.go over
34.go in for 已考义项：爱好 待考义项：参加，从事
I don‟t______ rock „n‟ roll.It‟s much too noisy for my taste.(2004北京)
A.go after B.go away with C.go into D.go in for
go待考短语： go down下降，下沉；go away走开；go out出去，扑灭；go off爆炸；go in进去；go too far过分；go up上升；go without没有……勉强凑合；go through经历，遭受，完成；go bad食物变质；go mad发疯；go red脸色变红；go wrong出毛病；go smooth进展顺利
35.turn out 结果证明是，见分晓
We wanted to get home before dark, but it didn‟t quite______ as planned.(2004浙江)
A.make out B.turn out
C.go on C.come up
36.turn to 已考义项：求助于 待考义项：转向；翻到；变得，变成
She‟s having a lot of trouble with the new computer, but she doesn‟t know whom to______.(2007重庆)
A.turn to B.look for
C.deal with D.talk about
turn待考短语：turn in 上交；turn over 翻开；turn against 背叛；turn back 返回，翻回到；turn down 拒绝，把音量开小一点；turn on 打开；turn off 关掉；turn up 出现，把音量开高一点；turn into 变成；turn...into...把……变成……；turn…into reality 把……变为现实；turn(a)round 转过身来；by turns 轮流；out of turn 抢先；take turns轮流
37.set up 已考义项：建立，创立 待考义项：竖立；张贴
For all these years I have been working for others． I‟m hoping I‟ll______my own business someday.（2006江西）
A.turn up B． fix up
C.set up D． make up
38.set out 已考义项：着手 待考义项：出发，起程
It‟s ten years since the scientist______on his life‟s work of discovering the valuable chemical.(2004江苏)
A.made for B.set out
C.took off______ D.turned up
set待考短语：set about 着手做某事；set aside 拨出；set back 把……往回拨；set off出发，使爆炸
39.stick to 坚持（原则、计划、办法）
Once a decision has been made, all of us should______it.(2004湖北)
A． direct to B． stick to
C． lead to D． refer to
stick待考短语：stick out 伸出，突出
40.look through 已考义项：仔细检查待考义项：浏览；复习；透过什么看；看透have______all my papers but I still can‟t find my notes.(2007全国卷Ⅱ)
A.looked through B.looked for
C.looked after D.looked out
41.look out 已考义项：当心 待考义项：向外看
—______ for the glass!
—It‟s OK.I‟m wearing shoes.(2004湖南)
A.Look out______ B.Walk out
C.Go out______ D.Set out
42.look into 已考义项：调查 待考义项：往……里看
The building around the corner caught fire last night.The police are now______the matter.（2006湖北）
A.seeing through B.working out
C.looking into D.watching over
43.look up 已考义项：向上看 待考义项：（在……中）查寻，查找
(1)“Goodbye, then,” she said, without even______from her book.(2007全国卷I)
A.looking away B.looking up
C.looking down D.looking on
(2)We‟re trying to ring you back, Bryan, but we think we______your number incorrectly.（2006浙江）
A.looked up B.took down
C.worked out D.brought about
look待考短语： look up to尊敬； look down upon瞧不起；look like看起来像；look as if / though似乎；look behind向后看；look back to / on回顾；look at 看着，着眼于；look for寻找；look forward to向往；look sb.in the eye(s)/ face直视某人；look after照顾；look over查看；look round / around环顾，四处打量；look on / upon...as 把……看成……；look sb.up and down上上下下打量某人；have / take a look at看一看
44.let out 已考义项：泄露（秘密、消息）待考义项：放出；发出（声音）；出租
He accidentally______he had quarreled with his wife and that he hadn‟t been home for a couple of weeks.(2004湖南)
A.let out______ B.took care
C.made sure______ D.made out
let待考短语：let alone 更不必说；let sb./ sth.alone 听任，不打扰；let sb.down 让某人失望；let fly at 把……射向；let sb.in 放某人进去；let sb.into 让某人进去
45.hand over 移交
It is certain that he will______his business to his son when he gets old.(2004福建)
A． take over B． think over
C． hand over D． go over
hand待考短语：hand in 上交；hand out 分发；by hand用手工（做）；from hand to hand从一人之手传到另一人之手；hand in hand 手拉手；shake hands with sb., shake sb.by the hand, shake sb‟s hand 和某人握手；at hand 在手边，在身边；on the one hand..., on the other hand 一方面……，另一方面……；fall into one‟s hands 落入某人之手；have a hand in 染指于
46.take in 欺骗；吸收
Don‟t be______by products promising to make you lose weight quickly.(2007辽宁)
A.taken off B.taken out
C.taken away D.taken in
47.take sth.seriously 认真对待
He began to take political science______only when he left school.(2007湖北)
A.strictly B.truly
C.carefully D.seriously
48.take up 已考义项：占去；开始从事待考义项：拿起；（车等）接纳（乘客）
(1)Helen always helps her mother even though going to school______most of her day.(2004广东)
A.takes up______B.makes up
C.saves up______ D.puts up
(2)After he retired from office, Rogers ______ painting for a while, but soon lost interest.（2006山东）
A.took up B.saved up
C.kept up D.drew up
take待考短语：take off 飞机起飞，事业腾飞，脱衣服；take a chance / one‟s chance冒险，碰运气；take away 拿走；take back 收回；take down 记下，取下；take on 呈现，雇用；take out带出去，拿出；take over接管
49.hold on to 抓住……不放
We thought of selling this old furniture.But we‟ve decided to______it.It might be valuable.(2002)
A.hold on to B.keep up with
C.turn to D.look after
hold待考短语：hold up 高高举起；hold back 阻挡，抑制，退缩；hold one‟s breath屏住呼吸；hold out 坚持住；hold together 使粘在一起，团结一致；get hold of 抓住
50.work out 已考义项：产生某种结果待考义项：锻炼；设计出，制订出；算出
We had wanted to finish our task by noon, but it didn‟t quite______as planned.(2007陕西)
A.find out B.give out
C.hand out D.work out
work待考短语：work on 致力于，从事于；work at 从事
51.call for 已考义项：需要 待考义项：喊某人同往某处
It‟s the sort of work that______a high level of concentration.（2007山东）
A.calls for B.makes up
C.lies in D.stands for
52.call up 已考义项：召唤，回忆待考义项：汇集；打电话
As I grew up in a small town at the foot of a mountain, the visit to the village______scenes of my childhood.（2006湖北）
A.called up B.called for
C.called on D.called in
call待考义项：call back 回电话；call in 叫进；call on 号召，拜访；call sb.names辱骂某人；call off 取消
53.die down 已考义项：渐弱，渐渐平息 待考义项：枯萎
Although the wind has______ , the rain remains steady, so you still need a raincoat.（2006湖北）
A.turned up B.gone back
C.died down D.blown out
die待考短语：die of 死于内因；die from 死于外因；die out 灭绝
54.cheer up（使）振奋，（使）欢呼
—I‟m thinking of the test tomorrow.I‟m afraid I can‟t pass this time.—______!I‟m sure you‟ll make it.（2006天津）
A.Go ahead B.Good luck
C.No problem D.Cheer up
55.care for 已考义项：照顾______待考义项：愿意；喜欢；关心
After the earthquake，the injured were cared______in the hospitals or taken by air to the hospitals in the neighboring cities.（2006江西）
A.of B． for C.after D.with
56.leave behind 已考义项：离开______待考义项：把……落下来，把……忘掉
—Are you going to have a holiday this year?
—I‟d love to.I can‟t wait to leave this place______.（2006江苏）
A.off B.out C.behind D.over
leave待考短语：leave...alone 别管；leave...be 别打扰；leave for 前往；leave...for...离开……去……；leave out 省略，遗漏
57.ask for 要求获得
Before building a house, you will have to______the government‟s permission.（2005全国卷Ⅲ）
A． get from B． follow
C． receive D． ask for
58.have on 穿着（强调状态）
Could you please tell me where you bought the shoes you______ yesterday?（2005辽宁）
A． tried on B． put on
C． had on D． pulled on
have待考短语：have a good time 玩得痛快；have...to do with 与……有……关系；have to 不得不
59.refer to 已考义项：参考 待考义项：指的是；提及
The president spoke at the business meeting for nearly an hour without______his notes.（2005浙江）
A． bringing up B． referring to
C． looking for D． trying on
60.see sb.off 给某人送行
John is leaving for London tomorrow and I will______him______at the airport.（2005广东）
A.send;away B.leave;off
C.see;off D.show;around
see未考短语：see through 看透，识破；see to 负责，注意，照看，处理 61.lead to 已考义项：导致______ 待考义项：通向
We firmly believe that war never settles anything.It only______violence.(2007浙江)
A.runs into B.comes from
C.leads to D.begins with
62.be popular with 受……欢迎
This magazine is very______with young people, who like its content and style.(2007湖北)
A.familiar B.popular
C.similar D.particular
63.be fond of 喜欢，爱好
More and more young people are fond______playing tennis nowadays.(2006上海)
A.on B.to C.in D.of
64.be curious about 对……感到好奇
People have always been curious______how living things on the earth exactly began.（2006辽宁）
A.in B.at C.of D.about
be待考短语：be interested in 对……感兴趣；be surprised at 对……惊讶；be satisfied / content / pleased with 对……满意；be proud of 对……自豪；be terrified at 因……而害怕；be clear about 对……清楚；be aware / conscious of 意识到……；be skeptical of / about 对……怀疑；be sensitive about 对……敏感；be kind / friendly to 对……友好；be strict with 对某人严格；be strict in 对某事严格；be patient with 对某人耐心；be polite / impolite to 对某人礼貌 / 不礼貌；be rude to 对某人粗鲁；be thankful / grateful to 对某人感激；be good to 对……有好处；be good at 对……学得好；be particular about 对……挑剔;be sure of / about 对……有把握；be joined to / connected with 和……连在一起；be associated with / related to 和……有联系；be separated from 和……分开；be divided into 被分成；be made up of 由……构成；be angry with 对某人生气；be busy / occupied with 忙于；be lost / absorbed / deep in 沉溺于；be crowded with 挤满了；be full of / filled with 装满了；be late for ……迟到；be covered with 覆盖着；be covered by 被……覆盖；be tied to 被系在……；be crazy about 对……狂热；be familiar with 对……熟悉；be familiar to 对某人来说是熟悉的；be similar to 和……类似；be different from 与……不同；be particular about 对……挑剔；be famous / known for 因……著名；be famous /known as 作为……有名；be afraid of 害怕；be addicted to 对……上瘾；be cruel to 对……残忍；be clever at 在……乖巧；be expert at 精通；be overcome with(grief, sorrow)(悲伤)至极
65.close down 关闭
If the firms failed to make enough money, they would______.(2007湖北)
A.close down B.call off
C.turn down D.set off
二、考查介词短语用法
66.in case of 如果；以免
(1)______fire, all exits must be kept clear.（2007天津）
A.In place of B.Instead of
C.In case of D.In spite of
(2)The open-air celebration has been put off______bad weather.(2007浙江)
A.in case of B.in spite of
C.instead of D.because of
67.in a way 在某种程度上
—I think he is taking an active part in social work.—I agree with you______.(2007 陕西)
A.in a way B.on the way
C.by the way D.in the way
68.in exchange for 作为对……的交换
I have offered to paint the house______a week‟s accommodation.(2007山东)
A． in exchange for B． with regard to
C． by means of D． in place of
69.in terms of 已考义项：就……而说______待考义项：用……的话；以……的观点；根据……
achievement, last week‟s ministerial meeting of the WTO here earned a low, though not failing, grade.(2006湖南)
A.In terms of B.In case of
C.As a result of D.In face of
70.in favour of 赞同，支持
My sister was against my suggestion while my brother was______it.（2006陕西）
A.in favour of B.in memory of
C.in honour of D.in search of
71.by chance 碰巧
We hadn‟t planned to meet.We met______chance.（2005全国卷III）
A． of B． in C． for D． by
72.in that case 假如那样的话
—I‟m afraid Mr.Wood can‟t see you until 4 o‟clock.—Oh,______I won‟t wait.（2005浙江）
A． no doubt B． after all
C． in that case D． in this way
73.for the moment 已考义项：暂时待考义项：一下子
The classroom is big enough______ , but we‟ll have to move if we have more students.（2005福建）
A． for the moment B． on the moment
C． in a moment D． for a moment
74.out of one‟s reach 够不着
I keep medicines on the top shelf, out of the children‟s______.（2004天津）
A.reach B.hand C.hold D.place
75.for fear of 以免，以防万一
He got to the station early,______missing his train.（2004江苏）
A.in case of B.instead of
C.for fear of D.in search of
三、考查连词短语用法
76.in case 如果，以防万一，万一
My parents live in a small village.They always keep candles in the house______there is a power out.（2007重庆）
A.if B.unlessC.in case D.so that
77.so that 已考义项：以便，为了，引导目的状语从句 待考义项：结果，引导结果状语从句
I‟d like to arrive 20 minutes early______I can have time for a cup of tea.（2005北京）
A． as soon as B． as a result
C． in case D． so that
78.even though 即使
Many of them turned a deaf ear to his advice,______they knew it to be valuable.(2007浙江)
A.as if B.now that
C.even though______D.so that
未考考点： in order that 为了，引导目的状语从句；even if 即使，引导让步状语从句；as if / though 似乎，引导表语从句或方式状语从句。
四、考查插入语式短语用法
79.in fact 实际上
The winner of 1990 was extremely bad.______most people say it was the worst winter of their lives.（2004浙江）
A.At last B.In fact
C.In a word D.As a result
80.as a result 结果
My friend Martin was very sick with a strange fever;______ , he could neither eat nor sleep.(2005江西)
A． as a result B． after all
C． any way D． otherwise
81.as far as 已考义项：就……范围而言 待考义项：和……一样远
______I can see, there is only one possible way to keep away from the danger.（2004北京、安徽春季）
A.As long as B.As far as
C.Just as D.Even if
82.on the other hand 另一方面
I would like a job which pays more, but
I enjoy the work I‟m doing at the moment.(2006浙江)
A.in other words B.on the other hand ______C.for one thing D.as a matter of fact
83.what‟s more 再者，更何况，更重要的是
Maggie has been fortunate to find a job she loves and,______ , she gets well paid for it.(2005浙江)
A.sooner or later B.what‟s more
C.as a result D.more or less
84.generally speaking 一般说来
______, the more expensive the camera, the better its quality.(2005全国Ⅲ)
A． General speaking
B． Speaking general
C． Generally speaking
D． Speaking generally
85.above all 首先，尤其重要的是，最为重要的是
I‟d like to buy a house—modern, comfortable, and______in a quiet neighborhood.(2004福建)
A． in all B． above all
C． after all D． at all
86.no wonder 难怪，怪不得
—Brad was Jane‟s brother!
—______ he reminded me so much of Jane!(2004浙江)
A.No doubt B.Above all
C.No wonder D.Of course
87.after all 毕竟，终究，到底，要知道（位于句首时含有别忘了之意，用来表示听话人似乎忘记了某一个重要环节而需要被加以提醒；位于句末时有出乎意料之意）。
People may have different opinions about Karen, but I admire her.______ , she is a great musician.（2004全国卷Ⅲ）
A.After all B.As a result
C.In other words D.As usual
88.in turn 已考义项：反过来待考考点：轮流
A clean environment can help the city bid for the Olympics, which______will promote its economic development.（2006山东）
A.in nature B.in return
C.in turn D.in fact
待考插入语式短语：in return 作为报答；that is(to say)就是说；what‟s worse 更糟糕的是；besides 更何况；or rather 更确切地说；believe it or not 信不信由你；altogether 总之；in a word 总之；in other words 换言之；worst of all 最糟糕的是；in one‟s opinion, in the opinion of sb.以……之见；similarly 类似地；exactly 非常确切，确切地
五、考查其它短语用法
89.as long as 长达；和……一样长；只要，引导条件状语从句
After supper she would sit down by the fire, sometimes for______an hour, thinking of her young and happy days.（2003上海春季）
A.as long as B.as soon as
C.as much as D.as many as
90.plenty of 足够的，大量的，修饰可数名词或不可数名词
We always keep______spare paper, in case we ran out.（2006浙江）
A.too much B.a number of
C.plenty of D.a good many
91.more than 已考义项：超过 待考义项：不仅仅
—Do you need any help, Lucy?
—Yes, The job is______I could do myself.(2007福建)
A.less than B.more than
C.no more than D.not more than
92.lack of 缺少
Health problems are closely connected with bad eating habits and a______of exercise.(2007辽宁)
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