在学校体育节上的讲话

在学校体育节上的讲话（9篇）

1.在学校体育节上的讲话 篇一

在学校体育工作会议上的讲话稿

在学校体育工作会议上的讲话稿2007-12-25 16:24:55第1文秘网第1公文网在学校体育工作会议上的讲话稿在学校体育工作会议上的讲话稿(2)各位领导，各位老师，各位家长，运动员代表：下面我就建校以来体育工作情况向各位做个汇报。扬州教育学院附属中学作为一所新型学校在拥有一流的硬件条件的同时也具备了先进的办学理念，在教学为主，全面发展的办学思想指导下，高度重视学生综合素质的培养。尤其是特别重视体育特长生的发展工作，并取得了较为理想的成绩。****年在江都召开的扬州大市体育工作会议上，我校代表市直中学关于如何培养特长生方面进行了大会交流。建校不到三年来在校领导和各级部门的关心支持下我校的体育工

作在同类学校中取得了丰硕的成果，其中更主要的是参与田径运动训练的教练员们勤勤恳恳、踏踏实实的工作作风，发扬了团结拼搏、爱岗敬业的精神和运动员刻苦训练、奋力拼搏分不开的。以下取得的实际成绩足以说明了学校体育工作的辉煌战果：2002年获得市直中学生田径运动会团体总分第五名，篮球团体第五名；****年获得市直中学生田径运动会团体总分第一名，篮球团体第六名，女子第三名；****年获得市直中学生田径运动会团体总分第二名，男子篮球团体第三名；今年十月五名运动员代表广陵区参加第十届运动会并取得了好成绩，被广陵区政府评为先进集体，高建珍老师被评为先进个人。这些成绩的取得，首先要感谢学校领导，还要感谢所有关心和支持体育训练工作的每一位老师及家长，更要感谢的是每一位教练员的辛勤劳动。为什么近一两年我校运动成绩取得如此辉煌成绩？第一、首先，学校领导重视。学校领导对我校体育工

作发展十分关心和重视，分管教学的校长主抓体育工作，经常到训练现场检查我们训练落实情况，主动与教练组全体老师共商运动队建设问题，提出训练目标及要求，并经常同周边小学的体育教师、校长开展联宜座谈，物色运动员苗子，同时想法设法解决运动员的实际困难，给优秀运动员创设好的学习环境，发放相应的训练费，免费供应学生的早点和晚餐等。这些措施对稳定运动队伍、提高运动员训练的积极性都起到了推动作用，为我校体育运动水平提高奠定了良好的基础。第二、教练组成员团结协作精神，勤奋敬业。一份耕耘，一份收获，成绩取得，是靠每一个教练员用汗水换来的。我们教练组全体教练员是团结的，大家相互协作共同抓好训练工作，虽然学校实行训练包干制，但教练组成员心往一处想，大家有全局一盘棋的认识，分工不分家，在训练过程中互相帮助、共同指导，强调三个一：一是学生训练时间得到保证；二是当天训练任务

必须完成；三是教练员必须天天到场，力求使运动员受到最佳训练，达到最佳水平，取得最佳成绩。此外，教练组老师的敬业爱岗的精神也是取得优秀成绩的一个重要因素。教练组的老师对工作尽心尽责，工作中带队训练不顾劳累，无论是烈日酷暑还是数九寒冬，训练工作从不间断，放弃了无数个节假日，甚至连大年三十都在运动场上坚持训练，有好多老师甚至带病坚持带领运动员训练。第三、加强系统、科学训练，并建立一支良好的运动队伍。运动训练不是蛮干就能有成绩的，也不是盲目指导就能有效的，这需要讲究系统和科学的训练方法。我校组织运动队训练的确做到了长年不间断，并在工作中摸索出一套行之有效的方法和训练措施。要想建立一支良好的运动队伍，必须具备较高的素质和优良的品质。首先在选苗方面不能走弯路，认为身体素质好，运动成绩好，就能吸收到我们的运动队伍来。从实践中得出，这是一个错误的选材。如

果选择一个思想品行较差的运动员加入训练队，不但他自己成绩不得提高，反而影响了整个运动队的素质和运动水平。所以我们近一两年在运动员选苗方面做了认真研究，不但要选运动成绩好的，更重要的是思想品行要好。这也是我们取得运动成绩经验所在。我校是一所普通初中，学生基本差，运动水平不高，更谈不上有什么特长生。针对这一状况，全体教练组成员群策群力，采取多种行之有效的措施，努力提高运动员水平。第四、班主任和家长的帮助与支持保证了训练的顺利。运动训练要获得班主任和家长之间的协调、配合、支持和帮助，这一点非常重要。每当一位新苗子被教练员选中准备开始训练时，他的班主任老师和家长会不约而同的提示会影响学生的文化课啦、小孩子吃不了苦啦等等的问题，这是很自然的现象，关键是你能否说服他们，给他们讲清道理，说明参加运动队训练的重要性和好处，与他们经常沟通，建立良好的关系。

这一点我们的工作做得比较好。（例如：跨栏）比如，经常请家长来观看他们孩子训练，组织家长座谈汇报孩子的进展，总结交流经验等。通过我们不懈的努力，我校运动训练的成果已得到家长以及社会的认可。近年来，有不少中小学生家长慕名而来，要到我校上学，并参加运动队的训练。总之，我们的工作为学校争得了荣誉，推动了我校体育运动的发展，将我校的竞技运动水平推向了一个新的层次。我校运动队的训练水平也得到了上级领导和我市体育界人士的高度评价和肯定，更重要的是，通过我们的努力能够使我校赢得良好的社会声誉，树立良好的社会形象。但是在成绩面前，我们还存在不足之处

在学校体育工作会议上的讲话稿

2.在学校体育节上的讲话 篇二

由中国教育学会体育卫生分会、中国中学生体育协会和北京市教育委员会主办的首届全国中小学体育教学改革北京论坛暨《中国学校体育》杂志创刊三十周年纪念活动启动仪式即将结束。论坛历时两天, 教育部体育卫生与艺术教育司廖文科副司长做了重要讲话, 北京市介绍了30年来学校体育改革发展的经验, 与会代表观摩了北京市东城区体育教师的教学基本功展示和优秀课展示, 并在已报送论文的基础上, 进行了大会交流和分论坛研讨, 大家各抒己见, 达成了共识。《中国学校体育》杂志社、北京教育科学研究院、东城区教育委员会三个承办单位和北京市第二中学为论坛的成功举办做了大量工作, 谨向他们表示衷心感谢!

举办一个小型论坛的想法始于去年年初, 形成比较完整的方案则是去年年底, 是在《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020) 》 (简称《纲要》, 下同) 公布之后。具体设想是作为《中国学校体育》杂志创刊三十周年系列庆祝活动之一, 举办体育教学改革论坛, 落实《纲要》关于加强教师队伍建设的要求, 交流各地在教师培训、提高教师基本教学技能方面的经验, 推动中小学体育教学改革。

论坛开幕在即, 几个主办单位研究后决定设立一个永久性的体育教学改革论坛, 暂定名为北京论坛, 目的是:根据《纲要》关于“通过研修培训、学术交流、项目资助等方式, 培养教育教学骨干”的要求, 为全国中小学体育骨干教师搭建一个学术交流平台, 并将本届论坛作为首届, 以后每两年举行一次。北京论坛将按“定向发布信息-预报名-报送论文-论文评审-确定与会人员”的程序, 为全国中小学体育骨干教师提供交流、学习、提高的机会, 力争通过若干届的努力在全国建立起一支数百人的中小学体育骨干教师队伍。

二、把握有利时机, 把体育教学改革推向深入

自2007年5月7日, 中共中央国务院颁布《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》 (简称《7号文件》, 下同) 以来, 各级党委和政府加大了对学校体育工作的投入和关注力度, 中小学体育场地设施不断改善, 体育课时和课外体育活动时间较以前更有保证, “全国亿万学生阳光体育运动”在全国各级各类学校进一步开展。

《纲要》要求“加强体育, 牢固树立健康第一的思想, 确保学生体育课程和课余活动时间, 提高体育教学质量”。今年“六一”前夕, 温家宝总理到北京市朝阳区十八里店小学与学生同上体育课时指出:只有孩子们健康, 才有祖国的未来。他还勉励学生们要有一个健康的体魄, 更好地为人民服务;要热爱运动, 经常运动, 把运动贯穿一生。今年7月, 教育部下达了《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》中指出:保证中小学生每天一小时校园体育活动是国家对学校教育的基本要求, 是促进学生健康成长, 切实提高学生体质健康水平的基本保证, 也是学生接受良好教育的基本权利。这些规定和举措对于体育课程改革、提高教学质量、加强学校体育工作, 是强有力的推动。

体育课是学校体育工作的中心环节, 是学校体育工作的主要渠道之一, 提高体育教学质量是贯彻落实《7号文件》和《纲要》的重要内容。从2001年秋季开始的义务教育课程改革已10年有余, 从2004年秋季开始的高中课程改革也已经7年。10多年来, 全国广大中小学体育教师努力学习、领会先进的课程理论, 积极参与课程改革, 在实践中积累经验, 在求索中获得真知, 理论水平和教学能力都有了很大提高。2004年以来举办的四次全国中小学优秀体育课展示活动, 各地选报的课程质量逐次提高;2001年以来举办的六届中国学校体育科学大会, 有关中小学课程改革的优秀论文逐届增多, 充分显示了课程改革取得的成绩。难能可贵的是这些成绩的取得是在课程标准试验阶段培训工作不完全到位、一些主管部门不作为、课程标准试验工作组织领导部分缺失的情况下取得的, 充分显示出在广大中小学体育教师中蕴藏着推动课程改革的巨大潜力。

肯定成绩是为了增强信心、鼓舞斗志。但还必须看到, 以提高质量和均衡化发展为目标的体育课程改革还面临着许多困难和新的挑战。比如, 改革工作认识不完全到位、推进不平衡;办学条件不足, 教师队伍建设有待加强;课程资源、专业支持力量等服务保障体系薄弱;考试评价、管理制度不配套;课程教材体系有待进一步完善等。《纲要》提出:建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制, 把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。在大家期盼已久的、新修订的《义务教育体育与健康课程标准》即将颁布之际, 希望广大体育教师把上面引用《纲要》的这句话牢记在心, 以提高教学质量为目标, 排除各种杂音地干扰, 集中精力投身改革。希望各级教育行政部门切实担负起组织领导责任, 为体育教学改革提供基本的保障条件。希望学校体育理论工作者继续在理论上对改革给以有益的指导, 以取得的共识为基础, 抛却过去几年积累的是是非非、恩恩怨怨, 为改革创造和谐的学术氛围。热切希望各方面齐心协力, 把中小学校体育教学改革继续推向深入。

三、以《纲要》关于全面实施素质教育的精神统领体育教学改革

为适应全面建设小康社会、建设创新型国家的需要, 《纲要》明确了今后10年教育改革发展的指导思想和工作方针, 要求“全面实施素质教育, 推动教育事业在新的历史起点上科学发展, 加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进”。能否全面实施素质教育是实现上述两个转变的关键。

《纲要》指出:“坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题, 是贯彻党的教育方针的时代要求, 其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题, 重点是面向全体学生、促进学生全面发展, 着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。”并对“坚持德育为先”、“坚持能力为重”、“坚持全面发展”作了精辟、全面的解释, 要求把“三个坚持”贯穿于培养学生的全过程, 并对有利于学生全面发展的各个方面作了具体规定。

《纲要》系统、科学地总结了改革开放以来实施素质教育的经验, 完整、准确地概括了素质教育的内涵。当前, 学校教育各个方面的改革, 包括学校体育工作, 都必须自觉地适应《纲要》关于全面实施素质教育的要求。应当指出, 体育与健康课程标准, 包括即将公布的修订稿, 都在《纲要》发布前定稿, 因而, 体育教学改革, 包括修订后体育课程标准的实施, 如何更好地贯彻《纲要》关于全面实施素质教育的精神, 是一个很值得研究的课题。这一点在各省制订实施方案, 或在学校制订课程实施计划时应特别加以注意。

四、明确体育课程的性质, 把握体育课程改革的方向

体育与健康课程教学不同于其他文化课的教学, 也不同于群众性的一般健身锻炼。健身性是体育课程教学区别于文化课程教学的重要标志;而教育性与发展性是体育课程教学区别于群众性的一般健身锻炼的重要标志。体育学科应该以学习体育知识、技能和锻炼方法为主要内容, 以身体练习为主要手段, 以发展学生运动技能、体能素质、增进学生身体健康, 培养学生终身体育意识和能力为主要目的, 这是体育学科的本质, 丝毫不能偏离, 否则就不是体育课了。

在中央《7号文件》颁布4年之后, 全国学生体质健康状况依然喜忧参半。喜的是中小学生身体素质指标持续下滑趋势开始得到遏制, 爆发力、柔韧、力量等素质出现好转, 往年持续下跌的耐力素质显现止“跌”, 这是包括体育教师在内的广大学校体育工作者在“健康第一”思想指导下, 推进学校体育改革取得的阶段性成果;忧的是中小学生超重与肥胖检出率继续增加, 这说明还需要进一步深化学校体育改革, 细化和落实有关措施。

学校体育要把提高体育课教学质量作为学校体育工作的中心, 体育课程改革的根本目的是提高学生健康素质。要以增强学生体质、增进健康为基本功能, 要锻炼学生的身体, 教会学生体育的基本知识、基本技术。虽然体育课不能把发展学生的体质作为唯一的目标, 学生体质的提高也不能仅仅依赖体育课教学, 但如果学生的体质健康水平没有根本改善, 总不能说体育课程改革取得了成功。

五、明确各水平阶段体育与健康课程的规定性内容, 关注体育课教学实效

如果说课程目标和课程性质是课程改革的核心和导向性问题, 那么课程内容则是课程教材建设的基础性问题, 如果没有科学的内容体系, 就很难支撑起课程目标, 无法准确把握课程性质, 在教学实践中就可能出现这样或者那样的误区。因此, 《纲要》提出:“深入研究、确定不同教育阶段学生必须掌握的核心内容。”

体育运动项目众多, 不同运动项目在教育、健身方面的作用以及文化特征也各不相同;而且, 与其他以课堂讲授为主的学科相比, 体育与健康课需要凭借一定的场地、器材和设施来实施教学, 因此, 体育课教学内容的选择常常受到地域和气候、经济和社会、教育发展水平等多方面条件的制约。体育与健康课程的核心内容应该是全体学生都要进行学习的规定性的内容, 更是所有体育教师必须熟练掌握的基本内容, 是发展体育教师基本功的重要方面。因此, 确定体育与健康课程的规定性内容既是一个理论问题, 也是推进课程改革所需要解决的现实问题。明确体育与健康课程规定性的核心内容将有助于保证体育与健康课程目标的实现, 也是体育与健康课程能够充分体现国家意志、社会需要, 符合儿童身心发展特点, 符合学科特点, 确保教学质量的必要前提。

确定体育与健康课程的规定性内容, 应基于以下四个方面:

1.体育与健康课的规定性内容应该体现国家意志

体育与健康课程通过向学生传授当前最基本的、最重要的体育与健康的知识、技能和方法, 塑造国民最基本的体育与健康的素养, 因此必须体现国家的统一要求。中央《7号文件》指出:“当前和今后一个时期, 加强青少年体育工作的总体要求是:认真落实健康第一的指导思想, 把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一。”《纲要》也指出:“加强体育, 牢固树立健康第一的思想, 确保学生体育课程和课余活动时间, 提高体育教学质量, 加强心理健康教育, 促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强……增强学生体质。”由此可见, 国家对体育与健康课的基本要求就是提高学生的身心健康水平, 重点是发展体能、提高体质健康水平。

2.体育与健康课的核心内容对于实现标准中所规定四个方面的目标具有不可替代性

课程标准规定了四个方面的目标, 并且指出应根据目标统领内容的要求来选择教学内容, 一般来说为了达成某一具体目标, 有多种教学内容可供选择, 但从整体上看, 体育与健康的课程内容应该涵盖基本身体活动的内容、田径类、球类、体操类、武术和其他民族民间传统体育活动项目等几大类, 以及体育基础知识 (含发展体能的锻炼知识与方法、健康教育知识) , 而每一类所包括的多种运动项目中哪些是规定性的教学内容, 还需要对教材的内容、价值和特点进行细致的分析以后才能确定。

3.体育与健康课的规定性内容应符合学生身心发展规律

根据人体生长发育和动作发展的规律, 不同发育水平的儿童所能掌握和运用的基本动作和运动技战术存在着一定的差异, 在不同水平阶段体育与健康课程的规定性内容应该符合各该年龄段儿童的身心发展特点, 既不能过于超前, 也不能明显滞后。过于超前会使得大多数学生无法掌握学习的内容, 甚至导致运动伤害;明显滞后会出现体育与健康教学内容幼稚化的现象, 不利于学生的充分发展。

4.体育与健康课程的规定性内容应符合大多数学校的条件

教育部先后制订了《中小学体育器材和场地》国家标准、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》, 并已在全国实施, 因此, 规定性内容在教学时所需要的场地、器材和设施应该在这两个标准规定的范围之内。此外, 一般而言, 那些长期以来一直被作为体育与健康课教学的运动项目, 其所需要的场地、器材、设施相对充足, 教师对这些教材内容也更为熟悉, 因此, 在同等条件下应该优先选择传统的体育课教学内容作为规定性的教学内容, 但要经过适当的改造, 以利于学生积极主动地发展。

总之, 体育与健康教材中的核心内容应根据国家、社会、儿童发展的需要, 根据课程标准的规定来确定, 应该是在各地、各校 (符合基本办学条件的学校) 都能基本实现, 而且必须进行教学的内容, 其目的是为了达到国家对全体学生在体育学科、体质发展、健康教育等方面的基本要求。

六、各负其责、相互支持, 形成深化体育课程改革的有效机制

2001年, 国务院和教育部先后颁发了《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要 (试行) 》, 明确提出“实行国家、地方、学校三级课程管理”, 这表明作为国家基础教育课程改革重要组成部分的三级课程管理体制被正式确定下来;在《纲要》中对于国家和地方两级政府在教育管理上的职责也有明确的阐述:“中央政府统一领导和管理国家教育事业, 制订发展规划、方针政策和基本标准……整体部署教育改革试验, 统筹区域协调发展。地方政府负责落实国家方针政策, 开展教育改革试验, 根据职责分工负责区域内教育改革、发展和稳定。”并提出要“健全统筹有力、权责明确的教育管理体制”, “加强省级政府教育统筹”。

体育与健康课程是国家规定的必修课程, 体育与健康课程的三级管理主要是指对这一课程管理和实施权限的分配, 而并非另起炉灶重新设计一门具地方特色的体育课, 也就是在《体育与健康课程标准》的约束下, 地方和学校根据本地、本校的特点和学生的实际情况与兴趣, 将《体育与健康课程标准》的目标体系转化为可以操作的实施方案和教学计划。实施体育课程的三级管理, 其目的是把社会需要与学生发展、国家统一的教育目的与地方和学校的实际情况与特色、教师坚持执行国家课程与教师创造性地开展教学辩证地结合起来。这既是国家规定的教育政策, 也是体育与健康课程得以顺利实施的重要保障。因此, 在体育与健康课程实施过程中, 各级政府和学校要明确自身的职责, 在《体育与健康课程标准》的指引下, 把课程标准的要求逐步细化, 明确本地区和本校范围内的规定性内容, 制订好《地方体育与健康课程实施方案》和《学校体育与健康课程实施计划》。

七、加强体育骨干教师队伍建设

骨干教师在推动学校体育改革发展中起着重要作用, 新课程标准试验阶段教训之一就是由于推进速度快, 骨干教师的培训工作几近流于形式。《纲要》指出:“教育大计, 教师为本。有好的教师, 才有好的教育”, 并要求“通过研修培训、学术交流、项目资助等方式, 培养教育教学骨干、‘双师型’教师、学术带头人和校长, 造就一批教学名师和学科领军人才”。随着骨干教师国家培训计划等项目的开展, 各地逐步加强了体育骨干教师的培养、培训工作。这次论坛7个大会发言中就有6个是关于教师专业化发展的。一些骨干教师成长的经历说明, 骨干教师成长需要具备以下几个必要条件:

1.教师自身的业务、思想基础较好;

2.教育行政部门和学校重视体育工作;

3.校内外具备较好的开展课题研究和学术交流的条件;

4.有机会、有能力参与学校的体育行政管理工作。

体育骨干教师培养是加强学校体育工作的一项战略性措施, 希望各地教育行政部门有关处 (室) 、师资培训机构、教研室能互相配合, 认真抓好、抓实。广大体育教师也要认真分析自身存在的不足, 扬长但不能避短, 努力提高思想、业务水平, 在实践中勇攀体育教学、科学研究高峰。结合骨干教师培养这个题目, 我还想就已经修订完成, 即将颁布的《体育与健康课程标准》的培训说几点想法:

1.业务培训与思想动员并重。在介绍课程标准内容的同时, 要有针对性地解除一些不必要的思想负担。应当看到, 历次课程改革在推出一些新观念、新内容、新方法的同时, 或许把有些本来正确的观念、内容、方法当作陈旧的、错误的批判了, 致使当事者、旁观者在教学改革面前无所措手足, 有的甚至还有抵触情绪。要鼓励广大教师在坚持体育课程的性质、遵循体育课程教学规律的前提下大胆创新。在改革创新实践中, 只有探索者和实践者, 没有失败者。任何一项改革都免不了出现某些失误, 只要及时调整、改进, 就会有新的进展。

2.培训工作与提高教师教学基本功相结合。教师教学基本功培训是一项经常性的工作, 特别是每年都有新入职的青年教师走上体育教学岗位, 必须常抓不懈。结合实施课程标准进行培训, 一般都采用全员培训的方式, 其优点是既能争取较多的经费支持, 又能保证培训时间、形成良好的氛围, 还可以做到以老带新、取长补短、共同提高。

3.专家授课与受培训教师共同讨论、合作学习相结合。体育课程教学实践性很强, 应当根据这一特点制订培训计划, 只安排专家讲课往往很难取得上佳效果。既然是统一的课程标准, 全国性培训就应该编制规范的培训大纲, 不能由专家随心所欲、信口开河。有了书面的或电子的大纲, 就要提倡少讲解、多阅读、多讨论、多答疑。国家级的培训可以在专家讲解后留些时间答疑、讨论;省级和省级以下的培训, 讨论时间可以更多些。

3.在女儿婚礼上的讲话 篇三

女大当嫁，这几年里，随着孩子的年龄增长，我和她的母亲对孩子越发感情复杂，一方面是她将要离开我们，一方面是迎接她的又是怎样的一个未来?我们祈祷着她能受到爱神的光顾，觅寻到她的意中人，获得她应该有的幸福。终于，在今天，她寻到了，也是我们把她交给了一个优秀的俊朗的贾少龙!我们两家大人都是从乡下来到城里，虽然一个原籍在陕北，一个原籍在陕南，偏偏都姓贾，这就是神的旨意，是天定的良缘。两个孩子都生活在富裕的年代，但他们没有染上浮华习气，成长于社会变型时期，他们依然纯真清明，他们是阳光的、进步的青年，他们的结合，以后的日子会快乐、灿烂!

在这庄严而热烈的婚礼上，作为父母，我们向两个孩子说三句话，第一句，是一副老对联：一等人忠臣孝子，两件事读书耕田。做对国家有用的人，做对家庭有责任的人。好读书能受用一生，认真工作就一辈子有饭吃。

第二句话，仍是一句老话：“浴不必江海，要之去垢；马不必骐骥，要之善走。”做普通人，干正经事，可以爱小零钱，但必须有大胸怀。第三句话，还是老话：“心系一处。”在往后的岁月里，要创造、培养、磨合、建设、维护、完善你们自己的婚姻。

4.在学校总结大会上的讲话 篇四

同志们；早晨好！

近来，我担心：学校开支真大；我心烦：无名无汤的应酬太多；我高兴：近来我清楚地发现全体老师都在任劳任怨的工作，支持了学校、抬举了我个人；我矛盾：组织开会耽误正常教学时间（担心课余时间学生安全）；不组织开会，突击性的事务太多。当前上级安排了一系列重要工作，和学校及周边发生的一些安全事故，结合收集的学生家长信息，融合本人的工作待遇，赚不到收入但要图个心里满意；达不到家长们对学校寄予的希望，但要找准学校发展的方向。只所以组织这场必开的会传达精神强调相关要事：

一、传达前天校长会议精神

1、黄会计：保险和征订工作

保险种类：农合、居民医保、平安保险。

住院要准备的资料：病情证明书（需要盖章）、出院小结、药费清单（总清单）、药费收据。

*参加农合医保赔款的差额医院盖章后再可到居民医保和平安保险公司理赔。（在外县住院先交原件至教管组黄会计办妥）

2、陈校长

（1）体卫工作检查

听汇报、查计划各类资料、看设施、看上体育课、看班子建设。

（2）大家唱大家跳活动

成立专班、制定活动方案、拟活动计划、确定内容（合唱内容）、规定训练时间、选定学生。

11月下旬县教委派专家来桥市观摩教管组组织的唱跳汇演，并设一、二、三等奖。

（3）创造性德育工作

学校开展感恩活动征文、学校德育工作论文或德育活动教案。

（4）书信比赛（全国第六届中小学书信竞赛活动）主题；《关注校园安全、创平安校园》

信封免费、卡片5张每张2.00元、小学4——6年级和中学生全部参加。

（5）起始年级学籍管理造准“学生信息花名册”、认真填写《学生成长手册》。

（6）实施义务教育方案

成立班子、建档案资料、按文件实施。

3、海校长

（1）11月为我镇教学开放周（全镇大力开展听课活动主，并请教研室领导参加，各校相关年级的科任教师参加）

11月1日（星期一）桥市小学示范课

上午第一节二年级语文、第二节四年级思品、下午第四节数学。

11月3日（星期三）何桥学校优质课

上午第一节五年级数学、第二节六年级科学。

11月5日（星期五）中心二小公开课

上午第一节四年级语文、第二节三年级外语。

要求：听课教师必须在上午8：00以前赶到承办学校，而11月1日下午中心小学的数学听课教师1点钟准时赶到。

（2）期中考试

小学实行三统：统一时间、统一试卷、统一上交成绩

（3）听课要交纸质和电子课件

听课活动制成光盘

4、王助理

（1）全县政风、行风建设

制方案、搞评议、校务公示（收费政策、预约征订、办学行为、规范收费）、拉横幅、仿照县行风承诺拟定本校的行风承诺书

（2）校舍安全自查、收费自查报告本周交教管组

（3）期中考试实施“三统”不动摇（期末我镇抽一个年级统考不动摇）

（4）后勤工作

学生饮用奶一定要喝，不找借口、不摆客观、不准推托，工作只能做好办妥。

（5）“大家唱大家跳”的活动要有序的开展

各校要有活动方案、有活动计划、定内容（在一百首歌中筛选、有校歌更好）集体舞、阳光操统一着装，11月底全镇统一到桥市小学汇演。

（6）听课活动承办学校做好准备工作

欢迎标语、听课椅、茶水、每人一包烟、本校执教老师纸质和电子教案及光碟

二、学校安全工作管理

安全是天大的事，人命关天。要警钟长鸣，要防患于未然。

前几天，学校里及临近学校处险发两件重大安全事故和己经发生了轻微的安全事故。轧花厂前一摩托车撞翻了蔡妑妑三轮车；许杨一学生横穿公路一的士急刹险些闹出人命关天的大事；课余五（1）班吴雄同学因做不规则的游戏——人堆人，造成骨拆。幸好家长有德行、幸好这位家长没有高人指点，要不学校就破财呕气，这既是我们的幸运也是我们在工作中的疏忽。老师们，学校的经济实在无法经受折腾。

要知道：安全是天大的事；安全就是最大的节约；安全就是学校的财富；安全是全体老师的幸福（学校开支小，我们的待遇就有保证）。

关于安全工作强调如下：

1、哪怕是恨铁不成钢也决不能体罚学生。

2、值周教师要严守值周制度。按制度规定提前来校不得有误、课余时间要分布到学生活动处巡视不能放松、学生就餐既要维护学生秩序还要督促食堂卫生。

3、班主任要备好和上好周末的安全教育课。强调学生集合纪律、就餐和放学秩序、活动不做剧烈游戏。

4、护送路队的老师一定要把学生送到指定地点不能松懈，稍有危险是要负责任的。

5、为了学校发展，老师们都应具备正确的头脑、要有明辨是非能力、要有积极进取的思想和行动、要坚决抵制消极的任何言论。（我诚心与大家为友、诚心想把学校办好、诚心为大家作想、因为办好了学校利人利我。若是要搞一个万一，可能最不愉快的是我的对手了。）

三、教师和家属时时处处要注意办学的影响

办学的模式发生了质的变化。不是原来的威严式办学了，不是学校的名声十分好诱惑力特别强，正在尝试时期，年轻老师是能力展示的关键时期，年老的是为安全着陆的铺垫时期，学校办好了于人于己都好。所以，我们一定要转变办学观念和办学态度。

1、在校微笑露一点（从老师到家属都要做到这一点）俗话说：“没有笑脸不开店”。

2、语言文明点不，要因喜欢孩子而不文明（小学生模仿能力太强）同时也不要因事烦而骂学生（“吃打死”、“吵死”、“歹禄”，独生子女多呀！自己养的自己疼）。

3、主动和家长打招呼，融洽家校关系（对家长接待热情点）。

4、对学生多用些肢体语言（使学生感受到老师的爱）。

敬请各位不能满足现有学生数，不能唠叨负荷加重，稍有不妥就可能造成学生流失，丢人丢脸丢财。

教学质量是学校的生命线，一所学校声誉的好坏都取决于这所学的教学质量，而提高一所农村小学的教学质量就是一件既平凡又不简单的事情。“把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做好就是不平凡”。(把差生稳得住、优生可提高这就是不简单)

这学期教育组对质量是要结硬帐的，必须从现在起抢时间、强训练。前天清早还没上课，邵红霞就提前进班督学生晨读，应该说还是带了一个好头。有的同志打铃后都不能来校。这期质量结帐坚决按制度施实。

四、目前工作明细分工：

1、行风建设迎检筹备（邵校长）

拟行风建设施实方案、写行风建设承诺书、做横幅标语

出公示榜

2、德育征文（学生写一篇感恩教育的作文）（文科组组织）

3、写“校舍安全自查报告”（牛建军）

4、写“收费自查报告”（吴磊兵）

5、拟“大家跳大家唱活动方案”（刘修才）

6、德育活动优质教案或德育论文（牛建军）

7、实施义务教育关爱工程的资料完善（何仁钧、方精华）

8、迎镇教管组听课活动筹备（何仁炜）

教研活动实施方案、欢迎标语、近年来的教学成果展示。

五、联络家校关系

请班主任老师按学校规定的学生家长名单报学校审核,安排一名学生代表发言(蔡静同学).时间看天气定(择不农忙时间).六、要事强调：

操、舞：张祥新、邵飞、何双姣、余云意负责辅导外，各班主任要协助。早操除初中在补课的老师和学校安排特殊任务的老师外，一律人人参加，且要求学操。班主任要协助做好跳校园舞的对象学生思想工作，使之变被动参与为积极参加。但学生在训练时其他各班学生不得有围观和捣乱的，值周学生协助管理。（我们的张祥新主任也有50多岁了能主动带操，但有的同志连操场上走一趟，照管一下学生都为难，老师们还是放下架子，老资格少摆点。）

5.在学校毕业典礼上的讲话 篇五

同学们、老师们：

此时此刻，我想每位同学心里都会有快乐和悲伤两种感觉。一方面为自己即将要面对的崭新生活而高兴，另一方面又为我们这个集体的解散而悲伤。我们今天的毕业典礼既代表着我们三年初中生活或高中生活的结束，又标志着每位同学的一段新的人生经历的开始。

2005届的同学们，你们有着出色的智慧，但你们更注重锤炼自己坚忍不拔的意志；你们渴望优异的成绩，但你们知道更重要的是培养自我成长的能力；你们有着自身优秀的个体素质，但你们追求的境界始终是互相搀扶着前进；你们追求着自己的每一点进步，你们也不断将自我与集体、国家的责任连在一起；你们踏踏实实过着生活的每一天，但你们心中都有着渴望伟大，追求超越的信念。

三年的初中或高中生活会给我们带来了什么呢？我想除了知识和能力以外，它给我们带来的最宝贵的就是一个个美好的回忆。我虽不能叫上在座的每位同学的姓名，但我一见到你们熟悉的身影就知道你是我们化隆县XX中学的一名学生。在我写这wenmi.net篇发言稿时，又回忆起了一幅幅精彩的画面：有同学们晨读时在操场各个部位专心致志的情景；有运动场上一些同学矫健的身影和夺冠时人人脸上的笑容；有首届艺术周上同学们美妙动听的歌声，优美的舞姿以及每个演员十二分投入的表演；更有同学们考场上哪皱眉凝思的表情，当然也有你们贪玩、好动、有时有不遵守纪律的场面……这些画面是三年的初中或高中生活送给我们最珍贵的礼物。当然还有更多的回忆留在了我们每个人的心里，并化为一股情意，一份友谊。

我认为我们这个集体还是比较棒的集体，每位同学都能从中学到很多，获得很多。在感谢我们的老师，我们的学校，我希望在座的每位同学也同样要感谢我们这个集体。没有它也就没有我们丰富多彩的初中或高中生活。

记忆是美好的，但我们不能只沉浸于对回忆的依恋。有缘千里来相会，我们在座的各位都是有缘的。珍惜这份缘分吧，因为过了今天，2005届初高中年级就将成为我校的历史。天下没有不散的筵席。我们这个集体不但有辉煌的过去，更应有充满希望的未来。我相信再次相聚的时候，我们将看到的是一张张精英的笑脸。

就在同学们即将完成学习任务，结束高中生活，离开母校的时候，我想给大家提几点临别赠言：

第一，树立远大的理想，把个人的前途与祖国的命运紧密联系起来。

青年人只有树立了崇高的理想，才能具有永不枯竭的奋斗之源。要成为一个有志和有为的青年，爱祖国、爱人民是首要的要求。你们是承前启后、继往开来的重要一代。你们的理想、知识、能力，对于祖国和民族的未来关系重大。我国波澜壮阔的改革开放和现代化建设，为年青人施展才华、实现志向提供了广阔的舞台；海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。希望你们牢记报效祖国、振兴中华的神圣职责，担负起历史的重任，做一个无愧于时代的社会主义事业的建设者和接班人。

第二，要有清醒的头脑，独立的思想，承担起人生的责任。

人之所以为人，是精神的成熟为他举行了成年礼。哲人说，“人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西；但是是一根能思想的芦苇。思想成就了人的伟大。”走出中学校园的象牙塔，纷纷扰扰的世界，也许会让我们在茫茫人海中迷失自我；林林总总的人生，可能会让我们时常面对选择，甚至是心灵的抉择。世界上的问题，惟有清醒的头脑，独立的思想能够指引着人生的正确航向。

冰心老人说，“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将人生的长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘不觉得痛苦，有泪可洒，却不是悲凉。”在我们面前展开的漫漫人生征途，并非全程都是阳光普照的通衢大道，会有荆棘坎坷，冷雨冰霜。对以天下为己任的人来说，我们可能会面临着更多的困难和苦痛。我们要微笑面对，让自己的身心多一点健康明朗，让自己的生活多一点快乐从容；对他人奉献爱与宽容，你的胸怀会因此而更宽阔，你的世界也会因此而更美丽。

人世间有各种各样的责任，其他的责任都是可以分担或转让，惟有对自己的人生责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。一个人惟有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由此出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任，才可能自觉地实现人生的价值。

第三、继续发扬“刻苦求实”精神，不断学习，勤于实践，勇于创新。

同学们的学习生活暂时告一段落，新的学习又即将开始。当今科技和社会发展日新月异，希望在今后的日子里，坚持学习，学习是一个永远的事业，只有不断的学习才能不断的提高，只有不断的学习才能跟上时代的发展，只有不断的学习，才能使你以后不管做什么工作都能得心应手，取得成功和胜利！希望学习的习惯伴你终身，承担起建设祖国的神圣职责。同学们要加强实践，在实践中锻炼和提高自己。艰辛知人生，实践长才干，这是古往今来许多人成就一番事业的经验总结。在实践中磨练意志，增长见识，充分发挥你们的聪明才智，为社会的发展作出贡献。马克思说过，在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。要热爱科学，崇尚科学精神，勇于实践与创新，努力做科学探索和创新的先锋。

同学们要脚踏实地，从小事做起，从一点一滴做起，克服好高骛远的不良作风。在前进的道路上难免会遇到各种各样的困难，希望大家要有充分的思想准备，要有百折不挠、坚韧不拔的意志。创业维艰，奋斗以成。

同学们，让我们谨记母校“求真务实”的工作作风，携起手来，为祖国美好的明天，为母校灿烂的未来，为你们每个人能创造辉煌的成就共同努力奋斗。我们相信：今日你以民中为荣，明日民中将以你为荣。衷心的祝愿你们高考成功!人生成功!，欢迎大家以后常回家看看。谢谢大家!

希望大家能记住今天这个时刻，因为它是你奔向成功的一个起点。

再次谢谢大家！

6.在学校巡察动员大会上的讲话 篇六

同志们：

今天我们在这里召开巡察工作动员会，深入学习贯彻习近平总书记关于巡视巡察工作的重要论述和中央巡视巡察工作方针，学习领会习近平总书记在十九届中央纪委六次全会上重要讲话精神，牢牢把握政治巡察定位，全面启动学校巡察工作。

全面从严治党是新时代党的自我革命的伟大实践。回顾党的百年历史，对如何回答跳出历史周期律的问题，毛泽东同志给出了第一个答案，这就是让人民来监督政府，经过百年奋斗特别是党的十八大以来的新实践，我们党又给出了第二个答案，这就是自我革命，“两个答案”目标一致、内在统一，都源于党的初心使命，贯穿党的百年奋斗历史，统一于新时代全面从严治党的伟大实践。巡视巡察作为新时代全面从严治党重要组成部分，是“两个答案”的有机统一：一方面巡视巡察通过深入群众、依靠群众来反映问题、发现问题，成为实现民主监督、群众监督的重要渠道，体现出“第一个答案”的深刻内涵，另一方面巡视巡察作为党内监督的制度安排，是深化管党治党，推进自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的重要途径，是实现“第二个答案”自我革命的重要方式。做好巡察工作，首先必须学深悟透习近平总书记党的自我革命战略思想，深刻把握“两个答案”的内在统一。

一、深刻认识巡察工作的重要意义

第一，巡察工作是加强党对高校全面领导、落实“两个维护”的重要举措。习近平总书记强调，要强化政治监督，引导督促党员、干部真正悟透党中央大政方针，时时处处向党中央看齐，扎扎实实贯彻党中央决策部署。巡察是政治巡察，是上级党组织履行党的领导职能责任的政治监督，根本任务是督促党组织做到“两个维护”。通过巡察，就是要督促学校各级党组织和党员干部切实增强捍卫“两个确立”的坚定和自觉，把“两个维护”贯彻到学校工作全过程各个方面，确保党的理论和路线方针政策以及党中央和上级的重要决策部署落实落地，保证党的领导在高校工作中全面发挥作用。

习近平总书记在听取十九届中央第七轮巡视情况汇报时指出中管高校存在6个方面不足。在本轮巡察工作中要认真落实总书记重要指示精神，针对这6个方面存在的共性问题和突出问题，主动对标对表，做到举一反三，进一步增强做好巡察工作的责任感，以高质量的巡察工作践行“两个维护”。

第二，巡察工作是深化全面从严治党、推进自我革命的重要方式。高校承担着培养社会主义建设者和接班人的重要任务，全面从严治党在高校的推进程度直接关乎“立德树人”根本任务的贯彻落实，深远影响民族伟大复兴梦想的实现。近年来学校党委在管党治党上下了很大功夫，但我们要深刻认识领会“四个任重道远”，要清醒地认识到学校全面从严治党的任务依然艰巨。要以习近平总书记关于党的自我革命战略思想为指引，通过巡察深入查找“严的氛围没有形成”的具体表现，深刻剖析原因，把贯彻落实党中央关于全面从严治党决策部署情况作为监督重点，推动各级党组织层层传导责任压力，强化对关键岗位特别是主要负责人的监督，把严的主基调长期坚持下去，营造风清气正的政治生态和育人环境。

第三，巡察工作是促进治理能力水平、实现高质量发展的重要抓手。习近平总书记强调，要强化政治监督，确保完整、准确、全面贯彻新发展理念。要把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展。不断推进治理体系和治理能力现代化，实现高质量内涵式发展，是学校当前和今后较长一段时期的重要任务。去年学校制定“十四五”发展规划纲要，明确未来五年的发展目标和任务。要实现这些目标任务，就必须全面贯彻新发展理念，不断提升学校治理能力和治理水平。通过深化政治巡察，不断坚持和完善党的全面领导制度体系；通过巡察发现问题，从体制机制上查找原因，把脉开方、对症下药，着力破除体制机制藩篱，为全面深化改革提供重要参考；通过推动巡察整改，促进学校内部管理体制机制不断完善，促进各项改革措施落到实处，助力学校事业实现高质量发展。

二、准确把握高校巡察的工作要求

第一，坚持全面推进与聚焦重点相统一。政治巡察的监督主要围绕“四个落实”的总要求，做好三个聚焦：

一是聚焦党的理论路线方针政策和党中央决策部署在基层贯彻落实情况，进一步促进党员干部担当作为。

政治巡察就是要把聚焦点、着力点放在捍卫“两个确立”、做到“两个维护”的实际行动上和具体工作中，看中央决策部署贯彻坚决不坚决，有没有具体的措施、机制，落实情况怎么样、效果如何、群众反映如何。

二是聚焦群众身边腐败问题和不正之风，推动全面从严治党向基层延伸。

要以整治“象牙塔”里的官僚主义为重点，凡是群众反映强烈的问题都要严肃认真对待，凡是损害群众利益的行为都要坚决纠正，通过解决群众关切的“小问题”，赢得民心向背的“大政治”。

三是聚焦基层党组织领导班子和干部队伍建设，全面加强基层党组织治理体系和治理能力建设。

要着力提升基层党组织书记政治能力，发现和推动解决基层党组织存在的问题，督促增强教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的能力和水平，不断提升组织力，强化政治功能。

第二，坚持问题导向与目标导向相统一。发现问题是巡察生命线，推动问题解决是巡察落脚点，不发现问题或发现不了问题，也就没必要开展巡察了。巡察不是唱赞歌、不是论功摆好，而是“政治体检”，要直奔问题去。在发现问题时就要考虑如何推动解决问题，还要跟踪了解巡察整改落实情况，随检复查。在整改时要准确把握吃透问题，要追根源，斩除病根，不能“头痛医头、脚痛医脚”。

第三，坚持政治与业务相统一。没有无政治的业务，也没有无业务的政治。政治巡察不是业务巡察，但不能不了解业务，业务问题是切入点，政治判断是落脚点，要在业务工作中发现政治问题，要从政治高度分析研判问题。由表及里，透过现象看本质，准确把握问题的性质、程度和根源；由点及面，通过局部看整体，弄清“树木”和“森林”的关系；由下及上，通过基层看班子，问题发生在下面，根子往往在上面；由小及大，通过微观看宏观，千里之提溃于蚁穴，小毛病会引发大问题；由今及后，通过现在看将来，要当好扁鹊，找隐患、治未病。

三、高质量完成学校党委本批巡察工作

第一，要强化责任担当，依规依纪依法开展巡察。巡察组肩负着学校党委的重托和信任，一定要本着高度负责的精神和客观公正的态度，紧紧依靠被巡察单位党组织开展巡察，严格按照程序开展工作。巡察干部要落实好政治过硬、本领高强的要求，在厚植教育情怀，与广泛联系师生方面做到“可亲”，在事实求是、公道正派方面做到“可信”，在坚持原则、敢于斗争、严于律己、担当作为方面做到“可敬”，树立巡察干部可亲可信可敬的良好形象。

第二，要提高政治站位，自觉接受巡察监督。习近平总书记指出，领导干部要自觉主动接受监督，党员、干部决不能以任何借口而拒绝监督，党组织也决不能以任何理由而放松监督。巡察时间紧、任务重、要求高，被巡察党组织要认真配合巡察组工作，领导班子及其成员要切实增强政治自觉，旗帜鲜明地支持配合巡察监督，诚恳虚心地接受组织监督和群众监督，认真查找问题，真心实意地把这次巡察监督看成一次转变思想作风、加强党性锻炼、提高自我修养的过程，把接受巡察工作作为解决本单位深层次问题，推进事业高质量发展的良好机遇。

第三，要突出政治效果，写好巡察“后半篇文章”。整改是衡量巡察监督成效的主要标准。习近平总书记强调，发现问题不解决比不巡视的效果还坏。巡察工作重点在察，关键在改，既要对照整改问题清单、任务清单和责任清单，全面整改不遗漏，也要紧紧抓住突出问题重点突破，避免平均用力。坚持当下改和长久立相结合，对能解决的问题要立行立改，对需要时间解决的问题要拿出具体的措施，对一些深层次问题要着眼于治本，加强体制机制创新。

学校党委将持续对巡察整改情况进行跟踪督促，对前几轮巡察发现的共性问题，通过及时通报巡察情况，推进未巡先改。同时我们还要在调研基础上，召开巡察整改经验交流会，认真总结一些好的经验做法，形成一些可借鉴、可复制的模式样板，延伸放大巡察整改效应。希望第六批被巡察单位也要高度重视巡察整改，真正解决一些师生关心、群众关切的重点问题，推动本单位各项事业取得实实在在的发展。

7.在学校体育节上的讲话 篇七

一、深入理解规范化学校的核心内涵, 进一步认识义务教育阶段规范化学校创建工作的重要性和必要性

(一) 要准确理解义务教育阶段规范化学校的内涵

从发展阶段上看, 规范化学校是介于合格学校和现代化学校之间的, 是在具备基本办学要求和条件的合格学校基础上, 实现办学条件和学校管理等方面科学、规范的更高要求, 并朝向优质均衡的现代化学校发展的中间形态, 规范化学校的提法更切合我省义务教育事业从规模扩展转向内涵发展的现实状况;从内容范畴上看, 规范化学校的概念不仅仅局限于强调办学条件的“标准化”学校, 而是既包括了硬件的标准化又涵盖了软件的规范化, 重点在于改善办学条件和强化规范管理。

概括来说, 我们要创建的义务教育阶段规范化学校应该具备“四化”的标准和要求:即“教育思想科学化、办学条件标准化、学校管理规范化, 教育质量优良化”, 其中, 教育思想科学化是前提, 办学条件标准化是基础, 学校管理规范化是关键, 教育质量优良化是目标。“教育思想科学化”就是要端正和建立科学的学校办学方向与指导思想, 全面实施素质教育, 每一所义务教育学校都要致力于在办学条件和学校管理达到基本标准的基础上实现特色化的发展。“办学条件标准化”就是要通过实施办学条件标准化建设工程, 实现全省义务教育阶段学校办学条件的基本均衡。我省将出台《海南省义务教育学校办学基本标准》, 这一标准就是义务教育阶段学校规范化建设工作的硬件指标。“学校管理规范化”就是要着力建立和完善学校的各类规章制度, 依法规范学校的办学行为, 管理工作制度化、规范化、精细化。“教育质量优良化”就是要通过加强校长和教师队伍建设, 提高校长、教师队伍的整体水平, 深化课程改革, 坚持内涵发展, 切实提高教育教学质量, 促进每一个适龄儿童少年全面而有个性地发展。

(二) 要准确把握义务教育阶段规范化学校创建工作的特点

总结三年多以来我省义务教育阶段规范化学校创建工作的经验, 我认为, 规范化学校创建工作有四个突出的特点:一是统一标准的创建, 规范化学校无论是在办学条件方面还是办学行为等方面都要坚持一套标准;二是面向全体学校的创建, 规范化学校的建设对象是义务教育阶段的每一所学校, 是一项全覆盖的系统任务;三是坚持软件、硬件两手抓的创建, 办学条件即硬件的建设是为学校更好的发展打下坚实的基础, 而学校教育教学质量的提高、学生的健康成长, 关键还是要靠提高学校内部管理、课程管理、质量管理、队伍管理等各项管理水平, 靠提升校长教师队伍的整体素质等软件因素;四是以缩小校际之间差距为导向的创建, 规范化学校的目标和结果是要使教育资源真正实现均衡配置, 使城乡、区域内的校际差距不断缩小, 促进教育的公平和均衡。

(三) 要切实增强对义务教育阶段规范化学校创建工作重要性和必要性的认识

第一, 创建规范化学校是依法办学的基本要求, 是促进义务教育均衡发展、实现教育公平的重要抓手。

2010年, 我省新修订的《海南省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》进一步对如何实现义务教育均衡发展, 从学校标准化建设、教师队伍均衡配置和课程开设、学校管理、均衡编班等方面对办学行为的规范化提出了明确要求。均衡发展绝不是削峰填谷, 而是要把每一所学校办好。开展义务教育阶段规范化学校创建工作, 就是要大面积、整体提高我省中小学办学条件和办学水平, 让每一所学校都能达到硬件和软件双重规范的要求, 让每一个义务教育阶段的学生享受到质量大体相当的教育。因此, 全面推进义务教育阶段规范化学校创建工作, 是贯彻《义务教育法》、落实政府法律责任的必然要求, 是实现基本教育公共服务均等化、科学合理配置义务教育资源的必然要求, 是促进义务教育均衡发展的有效手段和重要抓手。

第二, 创建规范化学校是改变我省义务教育学校办学条件滞后和学校管理粗放现状、全面提高义务教育质量的必然要求。

根据每年的大量调研、督查结果和我们多渠道实地了解的情况, 我省义务教育阶段学校特别是农村学校和城市薄弱学校的办学条件仍然十分薄弱, 中小学校舍新建、维修或加固的任务仍然十分艰巨, 中小学校生活设施、教学仪器、图书资料等仍然短缺, 特别是有一部分学校的管理仍然粗放、随意, 远未达到精细化管理的水平。突出表现在:不严格执行省定的课程方案和标准, 课程开设的随意性很强;教学常规管理薄弱, 集体备课制度不落实, 教师应有的课后反思、作业批改, 与家长的沟通, 对学生有针对性地个别辅导, 学生学业水平监测等常规教学环节都没有做到位;不少校长和学校管理人员缺乏应有的管理水平和责任感, 学校公用经费的使用效率低, 学校作息制度、转学制度、学籍制度管理不够严格, 学校的设施设备、生活、卫生、安全等管理的水平亟待加强。这些问题都是制约我省义务教育质量提高的瓶颈, 当前只有也必须通过进一步加大创建规范化学校的工作力度, 按规范化学校标准逐年、逐校改善我省义务教育学校的办学条件, 规范学校办学行为, 才有可能实现我省义务教育学校整体办学水平的提高。

二、我省义务教育阶段规范化学校创建工作的回顾

(一) 加强制度建设, 指导规范化学校创建工作

2008年是义务教育阶段规范化学校创建工作的启动年。为完善有关工作制度, 省教育厅先后印发了《关于规范全省义务教育学校作息时间的通知》、《关于进一步落实义务教育就近入学有关工作的通知》、《海南省中小学教师教学常规》、《海南省中小学校本研训工作规程》等文件, 修订了《海南省义务教育课程设置实验方案》, 指导各市县创建工作的有序开展。

(二) 加大投入, 办学条件得到进一步改善

我省将农村义务教育全面纳入公共财政保障范围, 建立起“分项目, 按比例负担”的农村义务教育经费保障长效机制, 确保免除杂费资金、公用经费补助资金、校舍维修改造专项资金、免费教科书资金和寄宿生生活补助资金及时足额到位, 并逐年提高公用经费补助标准。此外, 先后实施了农村寄宿制学校建设工程、农村初中校舍改造工程、中小学校舍安全工程、教育扶贫移民工程、农村中小学“校校通”工程、教学仪器和图书配备工程等一批教育工程, 为义务教育阶段规范化学校创建工作奠定了一定的物质基础。省里从2010年起还设立了省级规范化学校创建工作专项资金, 扶持市县有关学校积极创建省级规范化学校。

(三) 加强管理, 进一步规范办学行为

为加强对学校办学行为规范化的管理, 省教育厅促请省政府办公厅于2010年6月印发了《关于规范中小学办学行为的意见》, 并组织召开了全省规范中小学办学行为电视电话会议, 对规范中小学办学行为工作作了全面动员部署。各级地方教育行政部门在开学工作综合检查以及有关教育收费、教学常规等专项督查中均加强了查处力度, 对在检查中发现的各种违规行为, 及时予以纠正并通报, 对个别情节严重的, 会同纪检监察部门追究了有关领导的责任。

(四) 开展督导评估, 做好验收工作

多数市县结合各自实际, 在规范化学校创建工作中通过抓好过程性督导和评估验收工作, 基本建立起一套工作方法, 取得了一定的工作实效。如海口市建立了领导蹲点和市级责任督学制度。文昌市把局领导、市督学和各股室 (站) 安排到各镇、各中小学校实行创建包镇、包校制度, 两市创建工作都做到有机构、有目标、有计划、有措施、有检查、有落实。三亚市着力健全教育管理制度, 对原有教育教学管理制度进行“废、改、立”, 制定和修订制度性文件134个, 废止不合时宜的制度性文件13个, 将教育行政运作、学校办学行为、教学常规管理、违规责任追究等均纳入了依法治教的范围, 使学校管理做到有法可依, 有章可循。琼海市在中小学规范化学校督导评估中确立了八个程序:1.学校自评;2.学校申报评估;3.督导部门审查申报材料并到学校视导;4.学校根据视导意见进行整改;5.督导部门正式督导评估;6.学校根据督导评估意见进一步进行整改;7.学校整改后督导部门回访并决定是否授予等级称号;8.3年定期复查, 重新确定等级称号。通过重点抓好上述八个环节中的自评、督评和整改三个重要环节, 琼海市在规范化学校创建工作中取得显著成效。

总的来讲, 在全省各级教育行政部门和学校的共同努力下, 我省义务教育阶段规范学校创建工作取得了一定的进展, 截至2010年底, 全省创建的市县级规范化学校达到366所, 省级规范化学校达到28所。但从结果上来说, 规范化学校创建工作没有完成阶段性的工作任务, 存在以下突出问题:

(一) 部分市县对创建工作的重要性认识不足, 抓得不紧, 落实不力, 根据2010年底汇总的全省规范化学校创建数据, 一些市县的工作进展缓慢, 从一个侧面反映出了工作的进度。

(二) 统筹规划不够, 没有有效整合教育资源。近年来, 虽然全省组织实施了农村寄宿制学校建设工程、农村初中校舍改造工程、中小学校舍安全工程、教学仪器和图书配备工程等一批教育工程, 但市县在项目学校的选择上没有和规范化学校创建工作结合起来, 项目资金使用中统筹不力, 未能达到集中投入一所、创建完成一所的工作目标。

(三) 部分学校的执行力和管理水平低下, 办学行为不规范, 基本教育教学管理不到位。受校长和教师队伍整体水平的制约, 部分学校执行上级决策和教育政策的能力偏低, 学校领导和教师工作责任心不强, 业务素质不高, 学校软件建设水平较低, 难以适应规范化学校创建工作的要求。

(四) 保障措施不完善, 未建立有效的表彰奖励和问责制度。规范化学校创建工作作为政府推动的教育行政行为, 前期工作中的配套保障措施不完善, 未能及时制定创建成为省或市县级规范化学校后的优惠政策和表彰奖励措施, 对未完成规划任务的市县或学校没有启动问责制度, 致使学校开展创建工作的动力和压力不足。

三、明确目标, 扎实工作, 努力完成规范化学校创建任务

(一) 切实加强领导, 为规范化学校创建工作提供强有力的组织保障

规范化学校创建, 并不是海南的首创, 山东省已经开展了21年, 他们通过规范学校创建, 较好地改变了学校办学面貌, 提高了学校整体办学水平, 对义务教育均衡发展形成了强大的推力。他们的一条重要经验是要积极争取县委、县政府的大力支持和有关领导的高度重视。我们省开展义务教育规范化学校创建工作3年多来, 虽然总体进展不尽如人意, 但文昌、琼海、屯昌等市县还是有亮点的, 这些地方主要是加强了领导, 比如文昌市, 就成立了由分管市长担任组长的创建工作领导小组。

各市县教育行政部门要积极争取当地党委、政府的重视和支持, 通过成立强有力的创建工作领导小组, 下设办公室在市县教育行政部门, 统筹本市县的创建工作, 定期分析情况, 解决创建工作中存在的问题。各市县教育行政部门作为规范化学校创建工作的指挥中心, 责无旁贷地要负起主要责任。各学校也要成立相应的领导小组, 校长要负总责。

(二) 进一步完善创建工作规划和年度计划

2008年制定的全省规范化学校创建规划明确到2013年全省义务教育阶段学校要有90%以上达到市县级规范化学校的标准, 10%以上达到省级规范化学校的标准。这个目标, 按现在的进度, 看来很难如期实现了。我在这里明确, 我们的创建目标不变, 但时间调整为“十二五”期间, 也就是到2015年要达到以上目标。各市县应结合本地义务教育发展实际, 修改完善创建规划和分年度计划。特别是规范化学校创建必须结合中小学布局调整工作来开展。

(三) 按“整体启动、分步实施、分级达标”的原则进行再动员再部署

各市县要定期召开本市县规范化学校创建工作会议, 确保分年度创建计划的落实;要及时组织开展中小学校长专题培训, 让每一个校长理解掌握每一项评估指标体系;要督促每一所列入创建规划的学校制定出切实可行的创建方案, 明确年度工作目标和任务, 落实人员职责。学校创建方案应当报经当地教育行政部门审批后组织实施。

(四) 整合教育资源, 切实加大投入

规范化学校的创建工作是一项系统工程, 包含学校硬件和软件建设的各个方面。《中共海南省委海南省人民政府关于贯彻落实<国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020) 年>的实施意见》中确定的八大教育工程中的中小学校舍安全工程、教育扶贫移民工程、普通高中办学条件建设工程、教师素质提升工程和教育信息化建设工程等五项工程, 关系规范化学校创建工作的关键领域和薄弱环节建设, 是我们推进规范化学校创建的有力支撑。同时要结合农村初中寄宿制学校建设工程、义务教育薄弱学校改造工程等教育工程的实施, 充分整合项目资金, 加大资金投入, 统筹推进规范化学校创建工作。

(五) 强化督导评估, 推动创建工作开展

省人民政府教育督导室已经将规范化学校创建工作列入对市县政府教育工作的督导内容之中。各市县要加强督导队伍建设, 在此基础上建立督学责任区或者责任校制度, 加强对学校创建工作的指导、检查和督促落实。督导工作应注重过程性督导, 在学校创建过程中及时介入, 帮助学校分析存在的突出问题, 明确工作重点, 使创建工作有的放矢。

(六) 加大宣传力度, 营造浓厚的舆论氛围

各市县要组织区域内规范化学校创建工作现场观摩会或经验交流会, 用典型示范引路, 挖掘推广创建经验, 加强内部宣传。要积极联系新闻单位及时宣传报道本辖区内的规范化学校创建工作, 加深家长和社会对创建工作的认识, 为创建工作赢得多方支持。

(七) 建立责任制、责任追究制和奖惩机制

各市县必须严格落实创建规划, 并将创建任务层层分解落实到校, 建立目标责任制。省教育厅将在每年的1月份对各市县规划完成情况进行通报。

省教育厅将设立省级规范化学校创建工作奖励专项资金, 奖励获得省级规范化学校称号的学校以及积极组织实施创建工作的市县。各市县也要设立市县级规范化学校奖励专项资金, 逐步形成长效激励机制。

8.在学校教代会上的讲话 篇八

2009-11-06（学校教代会上的讲话通稿）

老师们，同志们：

在全国人民认真学习贯彻党的十七届四中全会精神的大好形势下，为依靠全体教职工办好学校，ＸＸＸ校第Ｘ届教职工代表大会今天胜利开幕了。这次教代会的召开，是全校政治生活中的一件大喜事，它将载入ＸＸＸＸ学校史册。为此，我代表莘县教育局、莘县教育工会，向大会致以热烈的祝贺，向代表并通过你们向全校教职工致以亲切的问候。

几年来，ＸＸＸ校领导对学校教代会的工作非常重视，坚持以邓小平理论为指导，认真践行三个代表重要思想和党的十七大精神，高度重视民主政治建设，充分发挥工会组织的作用，大力加强学校的民主管理工作，坚持和不断完善教代会制度，大大地增强了内部活力，很好地调动了教职工的积极性，有力地促进了学校的改革和发展，学校的工会工作也取得了优异成绩。尤其是在教职工队伍建设、学校民主建设方面，做到了服务大局、服务教学、服务职工，把表达和维护职工群众的利益作为工会一切工作的出发点和落脚点，调动、保护、发挥好广大教职工的积极性和创造性，使工会成为党政靠得住、学校离不开、职工信得过的群众组织，推动了全校改革发展和稳定。在学校领导的高度重视、工会组织的积极运作和广大教职工的积极参与下，ＸＸＸ校广大教职工艰苦创业，辛苦工作，迎难而上，勇于创新，教书育人，在短时间内，从学校的面貌到教学质量实现了跨越式的发展，闯出了社会瞩目的显著成绩，为全县教育改革与发展做出了很大的贡献，树立了先进典范。

有一个词语叫“旭日东升”，用旭日东升这个词语来形容ＸＸＸ校的状态是再恰当不过了。ＸＸＸ校生机勃勃，蓬勃向上，锐不可当，似朝阳腾空而起。这也是教育局希望之所在。

同时，希望ＸＸＸ校以这次教代会为新的起点，大力加强教师队伍建设，加强教学改革力度，紧紧依靠教职工，进一步提高办学水平和教育教学质量，为莘县的教育事业做出更大的贡献。

这次ＸＸＸ校教代会的召开，必将为学校的发展带来新的生机和活力，带来和谐，形成共识，共谋发展。我深信，在全体代表的共同努力下，这次大会一定能开成一个民主、团结、务实、胜利的大会。预祝，在学校的领导下，再创辉煌！

预祝，大会圆满成功！

9.在全市体育工作会议上的讲话 篇九

一、关于省体工会议主要精神

～年省体工会议3月7日、8日在广州奥林匹克体育中心召开。参加会议人员有全省各地市体育局长，行业体协负责人，省局各处室及直属单位的负责同志。会议上，杨迺军局长作工作报告，许德立副省长讲话，并颁发了省体育贡献奖、全国城市体育先进社区奖、省体育先进区奖、国家高水平体育后备人才基地奖，以及体育场地普查的先进单位和个人奖。广州、深圳、韶关、肇庆等四个市在会上介绍了体育工作的有关经验。

会上，杨迺军局长指出，～年我省竞技体育成绩斐然。在雅典奥运会，广东有47名运动员、8名教练员和1名医生参加了18个大项、37个小项的比赛，共有7人获6金、3人获2银、1人获1铜、24人获得13个项目的第4－8名，名列全国第一，荣获国家体育总局的“第28届奥运会突出贡献奖”，省体育局受到了省委省政府的通报表彰，并给予100万元的奖励。政府如此重奖一个直属部门是很少见的，说明广东省委、省政府对体育工作的重视。其他体育比赛的成绩，广东省也继2002、～年后再次排名第一，荣获总局体育事业突出贡献奖，赢得备战十运会和～年奥运会的有利局面。另外，广州市取得2010年亚运会承办权；深圳市经xx批准，将代表中国申办2011年世界大～会。这标志着广东体育步入参与国际竞争、为国际体育作贡献的新阶段。

在群众体育方面，以“体育三下乡”和“体育节”为契机，在全省范围内掀起了全民健身活动的高潮。至～年底止，全省有各类体育场地77596个，人均1.91平方米，场地投资、个数全国第一。～年，省体育局支持基层场地设施建设7500多万元，建成13个全民健身广场。命名了10个“体育之乡”。15个街道办被国家体育总局、中央文明办命名为“全国城市体育先进社区”，数量在全国第一。

体育产业方面，首届中国（粤港澳）国际体育用品博览会暨第五届中国（广东）国际体育用品博览会取得～成功，体育彩票销售19亿元，连续三年保持全国领先。

法规制度建设方面，省政府下发了《广东省退役运动员就业安置办法》，增强了教练员和运动员训练的积极性。省体育局与省教育厅联合下发了《关于加强体教结合，加速广东省体育后备人才培养的意见》，一定程度上解决了影响业训发展的关键性问题。

在总结～年广东省体育工作的同时。杨局长还对当前面临的形势进行了分析：一是三大块任务加快发展、协调发展，争当全国排头兵是最大的任务，主要是体育产业发展滞后；二是区域、城乡体育协调发展是建设体育强省最大的障碍，东西两冀和北部山区与珠三角发达地区有很大差距；三是体育设施的建设与群众的需求是最大的矛盾，主要是公共体育设施不足，仍有2个地级市及34个区、35个县（市）没有公共体育馆，33个区、32个县市体育局没有训练房，34个区、18个县体育局没有田径场，32个区、29个县体育局没有篮球场，28个区、26个县没有游泳池。甚至还有23个县（区、市）体育局完全没有自己的体育场地设施；四是～年十运会再创辉煌、～年奥运会大有作为、2010年亚运会大展雄风是最大的考验。他在预计十运的竞争情况时，用了“惨烈”这个词来形容形势的严酷性。

关于～年的工作，杨局长也作了详细的布置。由于下面我还要结合我们市的实际情况进行布置，这里就不详细传达。

二、关于我市一年来的体育工作

～年，我们提出“把茂名建设成为广东体育名城”的奋斗目标。一年来，全市体育工作者围绕这一目标，群策群力，积极奋斗，各项工作都取得较好的成绩，为目标的实现奠定了坚实的基础。

（一）抓住重点，解决难点，群众体育成绩显著。

去年，我们组织全市性大型体育活动24次，培训社会体育指导员200多人。这一系列大型体育活动，主题突出，内容丰富，覆盖人群广，群众反应强烈，效果良好。在这些活动中，有三个方面比较突出。

一是紧紧抓住体育节这个重点。体育节已经逐步成为我市群众体育活动一个颇具影响力的品牌。如去年的体育节，我们共安排了9项大型活动，效果都非常好，群众参与的热情非常高。市领导对体育节的活动也非常重视和支持，如宋寿金副书记、许木咏常委、林日娣副市长等都参加了体育节的启动仪式，周镇宏书记亲自参加市直机关的乒乓球赛，起到了很好的带头作用和鼓励作用。

二是全力解决农村体育这个难点。国家体育总局把～年群众体育工作的主题定为“农村体育年”。我市作为一个农业大市，抓好农村体育对我市体育事业有着十分重要的意义。对于农村体育，我们抓得早，抓得紧，效果好，影响大，已经成为我市体育一张较有影响力的名片。如去年春节期间，我们组织的化州市杨梅站活动，《中国体育报》在头版作了报道，国家体育总局和中华全国体育总会网站也进行转载。体育节期间，我们组织的“千村百镇”农民系列比赛，形式新颖，中央电视台以《妙趣横生的农～动会》为题对这次活动作了报道。

三是亮出了老年体育这个“亮点”。市老年体协是我市体育社团中目前开展活动最正常的，也是搞得最好的。有固定的活动点，有常驻的指导员，定期组织活动，开展的项目多，吸引大批老年人参加活动。去年4月份，全省老年人体育工作经验交流会在我市召开，我市在会上向与会人员介绍了经验，赠送了专题VCD和刊物，组织与会人员参观了我市的老年健身活动点，得到与会人员的一致好评。

此外，各县（市、区）的农村体育活动非常活跃，如电白县的龙舟运动和化州市的排球运动，在城乡普遍开展。去年省首批授予的10个“体育之乡”，我市的电白县获得“龙舟之乡”，化州市获得“排球之乡”。

省体育局对我市的群体工作给予较高的评价。在省群体工作会议上，我们的经验在大会进行了交流。

（二）狠抓管理，完善机制，竞技体育实力增强。

去年，我们出台了一系列业训奖励制度，基本形成了一套较为完善、科学的激励机制。我们经过反复研究，制定和颁发了《～年至～年茂名市体育后备人才输送暨第十二届省运会夺金实施方案》、《关于茂名市运动员参加各级有关比赛带成绩入市十运会计分的办法》和《茂名市业余训练先进教练员、先进管理干部、先进业余体校及优秀论文评选办法》等文件，对调动全市业余训练管理干部和教练员敬业爱岗的主观能动性起到了积极作用。同时，我们加大对业余训练的投入力度，努力改善训练条件。扩大举重训练场地，把跆拳道项目搬回市体校，改善训练条件。并对化州市、电白县、信宜市的业训在经费上给予一定支持。

我们还在去年上半年调整了市体育运动学校的领导班子。体校新班子成立后，采取了一系列措施，稳定了人心。从目前反馈的情况看，干部职工对新班子反映良好，期望很高，积极性也调动起来了。经过大家的努力，我市竞技体育的竞争力大大增强。从成绩上来看，去年出队参加跳水、游泳、射击移动靶、举重、田径、乒乓球、摔跤、篮球、跆拳道等9个项目的省少年锦标赛，共获得金牌13枚，银牌11枚，铜牌14枚，第4至8名70个。输送到省体工队的运动员也屡创佳绩：李世鑫获全国跳水锦标赛全能第一名；曾朝卫获全国跳水冠军赛女子团体第二名、双人第三名；吴军获全国跳水冠军赛跳台第三名、团体第二名；吴帅参加全国跳水冠军赛获得男子团体第二名；麦乐乐参加全国大～会乒乓球赛获得双打第一名、女子团体第二名；林晓丹参加全国举重锦标赛获得三个第三名；刘炎立获全国现代五项冠军赛个人第二名、接力第一名，团体第二名，全国现代五项锦标赛个人、团体两项第一名，接力第二名，亚洲锦标赛个人第四名、团体第二名，世界锦标赛接力第七名；甘霖参加移动靶全国赛第二站获标准速30+30团体冠军、混合速20+20团体第五名，全国赛第四站混合速20+20个人第一名。我们向省体校输送了优秀运动员13人，新入选国家队3人。

去年，我们举行了市少年七项锦标赛，有13人（次）破9项市少年纪录，成绩有进步。从各县（市、区）的成绩看，开展业训工作扎实，向省、市输送人材较多的单位成绩比较突出，如电白县体校在七项比赛中，取得了举重、田径、摔跤的团体总分和男子篮球四项第一。

（三）经营体育，开拓市场，加快体育产业建设步伐。

去年，我市体育彩票销售2500万元，上缴税款60万元，筹集本级公益金200多万元。但由于“xx”、“赌外围球”等地下非法赌博活动十分猖獗，对体育彩票的销售造成了严重的冲击。与上相比，体彩销售额下滑幅度较大。

去年，市里的体育场馆实行独立核算，自负盈亏，提高了开发创收的积极性，收入有较明显的增长。如游泳场接待泳客9万多人次，门票收入比上年有所增长。体育馆深挖潜力，积极拓宽经营渠道，羽毛球场一直是市区热门的健身场地。暑假期间，场、馆、校面向青少年开办了游泳、篮球、足球、羽毛球等项目培训班32期，培训1200多人，取得了较好的社会效益和经济效益。

（四）以民为本，加大投入，公共体育设施逐步完善。

去年，我市公共体育设施建设的动作是比较大的一年。我们坚持“以民为本”，想方设法筹集资金，新建成全民健身广场、石禾小区健身长廊等公共体育设施一大批，实现了公共体育设施从传统的封闭型向服务群众的开放型的转变。这两个场地投入使用后，群众十分喜爱，非常高兴，成为市区最为市民称道的民心工程。省体育局领导来茂检查工作，对我市全民健身广场的效果给予充分的肯定，多次在全省会议上作为典型，向与会领导推介。一些兄弟地市领导也专程来茂参观，《中国体育报》等报刊也多次加以报道。

与此同时，我们对游泳场进行了新一轮的维修改造。去年共计投入了50多万元，更新游泳场的照明系统，扩建儿童嬉水池，增加两套水上游乐设施。市国民体质监测中心也于去年开工建设，预计今年上半年可交付使用。

去年，各县（市、区）的场地设施建设有突破性的进展，形成了一个场地建设的小高潮。去年，我们争取到省体育局支持建设资金500多万元，其中化州市200多万元，电白县230万元，信宜市50多万元，茂港区20多万元。化州市建起了游泳场、训练馆，体育馆正在建设中。信宜市的游泳场正在建设中；电白县的体育馆、龙舟训练基地也正在建设中。

从去年第五次体育场地普查表明，我市登记体育场地个数5306个，占全省的6.8%，场地面积749万平方米，占全省的4.9%，按2001年全市654.76万人计，人均场地面积达到1.14平方米。

（五）夯实基础，转变作风，保障性工作全面推进。

一是机构建设取得了重要成果。市级事业单位机构改革大体完成，市体校、彩票管理中心性质不变，增加了部分编制。体育场、馆合并成立体育场馆服务中心，新成立了市社会体育与训练竞赛中心。这样，体育系统事业单位从原来的条块分割转变为按事业的职能划分，理顺了管理关系，明晰了职责范围。信宜市通过各方面的努力，也成立了体育发展中心，为体育事业的进一步发展打下良好的基础。

二是以建设“廉洁、勤政、务实、高效、文明”的机关为目标，进一步健全机关制度与运行机制。通过加强学习教育，积极开展作风建设、党廉建设、政务公开等各项工作，增强了广大干部职工的服务意识、法制意识、廉政意识，全面提升了干部职工队伍的思想素质和业务素质。去年，市体育局有8名预备期党员，转为正式党员，有9名同志向党组织递交了入党申请书，其中7人被确定为发展对象。全局上下，形成了一股追求进步、积极向上的良好风气。

三是加大宣传力度，为体育事业发展升温造势。去年，报纸共刊发我市的体育新闻报道88篇，其中国家级7篇。中央电视台和省电视台也多次对我市的体育活动及时报道，展示了茂名的形象，促进了体育事业的发展。在国际互联网上，国家体育总局网站等权威网站和各大门户网站上，都能够经常浏览到我市的体育工作信息；局的网站进行了全面的改版和更新，完善了栏目；我局主办的《茂名体育》已取得省的出版物登记证，共出版了5期。

总之，从整体上讲，～年我市的体育工作呈现出良好的发展势头，为建设体育名城奠定了基础。这是与市委、市政府的重视和支持，与社会各界的大力支持是分不开的，也是在座各位共同努力的结果。但在看到成绩的同时，我们必须正视体育工作存在的问题。我市体育基础设施数量和质量还远远不能满足人民群众日益增长的体育需求；竞技体育要想赶上省内先进地市还面临着很多困难；体育产业发展，市场动作等方面还处于起步阶段。因此，我们必须加倍努力，扎扎实实地做好各项工作。

三、关于我们面临的形势

当前，我们面临的形势可以说是有利条件与困难同在，机遇与挑战同存。近几年，我们的体育事业发展较快，取得较好成绩，多次受到上级的表扬，得到党委、政府的重视，社会的关注，群众的支持，我市体育进一步发展积累了宝贵经验，提供了前所未有的发展条件和机遇，也提升了全社会对体育工作的期望。而且，从我市的经济环境来看，国民经济增速创近七年新高，全年财政一般预算收入17.76亿元，增长24.6%。我市市区居民人均可支配收入8268.61元，比～年增加了740.61元，增长9.8%，扣除物价因素实际增长7.3%；恩格尔系数由上年的42.1%降到了40.9%，显示市区居民生活质量进一步改善。财政收入的增加和市民生活水平的提高，给体育事业的发展带来广阔的空间和非常有利的时机。

今年，对体育事业来说，是特殊的一年。联合国把今年定为“国际运动和体育年”，又是《中华人民共和国体育法》和《全民健身计划纲要》颁布实施十周年，也是全运会年，同时也是市运会年。这既是难得的机遇，又是严峻的挑战。因此做好今年的工作，对我市体育事业的发展，实现建设体育名城的目标有着非常重要的意义。

在肯定去年所取得的成绩，看到有利条件的同时，我们必须保持清醒的头脑，看到存在的问题。一是三大业务发展不够协调，区域发展不够平衡。由于种种原因，我市竞技体育相对落后的状况没有得到根本改变。比如，参加今年全运会的广东代表团，确定的基本阵容有1007人，其中属我市的只有6人，有4人还要争取。除广州、深圳等大市不计，我市占的比例也是极低的。这与我市经济薄弱，财政投入与其他市无法相比有关，也与省内重引进、轻培养的风潮有关，但更重要的应该是与我们的主观因素有关：投入业训的经费少，业训设施简陋，教练员工作积极性不高，业训管理不够严，领导抓得不够实，等等。同时，我市的公共体育设施与群众的需求还有较大的差距，至今还没有与我市城市发展相适应的体育场。体育场地普查，看起来我市的体育场地数量不少，但人均只在1.14平方米，与全省人均1.91平方米还有较大的差距。而体育系统的场地面积只有区区10万平方米，人均0.015平方米，即只有一个脚印大小。就算把所有全天开放的场地算上，人均也只有0.17平方米。茂南区、茂港区还没有自己的体育场地。至于体育产业，除了体育彩票，其它方面还处于萌芽阶段，规模、效益都有很大的差距。

区域发展不平衡，落后地区与发达地区的差距越来越大是一个沉重的现实，省里也已经正视这个问题。杨局长在报告中把“统筹区域体育协调发展”作为单独的一项内容列出，今年将继续划出5000万元的资金支持东西两冀和北部山区的场地设施建设。去年我市部分县（市、区）已经申请到了部分资金，尚未行动的县（市、区）也应该珍惜机会，抓紧时间申报。

面对现实，我们既不能盲目乐观，固步不前，也不能妄自菲薄，无所作为。我们应树立信心，扎实工作，抢抓机遇，加快发展。发展有困难，不发展更困难。党和人民把我们放在体育工作这个位置上，我们一定要不负重托，不辱使命，进一步增强大局意识、阵地意识，全力以赴，以强烈的使命感和紧迫感做好体育工作。

四、关于今年的工作要点

我市～年体育工作的指导思想是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以保持共产党员先进性为动力，以加快广东体育名城的建设，不断满足人民群众对体育的需要，不断增强我市竞技体育的竞争力，不断提高体育产业在国民经济中的地位为目标，认清形势，把握机遇，全面贯彻落实科学发展观，紧密围绕市委市府实施四大跨越、建设和谐茂名、文化名城战略部署开展工作，努力开创我市体育工作的新局面。

（一）加强干部的学习教育，提高执政水平。

1、开展保持共产党员先进性教育活动。这是今年一项重要的工作。从１月开始，用三个月的时间，结合工作实际，组织广大党员、干部开展保持共产党员先进性教育活动。在第一阶段，我们不仅按照市委的要求，认真完成“四会一课一测试”等规定动作，还充分发挥主观能动性，“学习、实践、工作”三结合，开展一系列群众喜闻乐见的体育活动，收到了党员受教育，群众得实惠的良好效果。目前，先进性教育活动已经进入到分析评议阶段，全体党员要按照要求，广泛征求意见，认真写好党性分析材料，开好组织生活会和班子民主生活会，为整改阶段打好基础。与此同时，开展“十百千万”干部下基层活动，组织年轻干部深入基层、深入群众，切实提高党员干部的政治思想素质和解决实际问题的能力，为我市体育事业的科学、持续发展提供有力的保障。

2、提～部执政能力。要组织干部职工认真学习《中华人民共和国体育法》、《公共文化体育设施条例》、《广东省体育设施建设和管理条例》，切实履行体育行政职能，进一步加强对体育各项事业事务的行政管理，确保我市体育事业健康有序发展。当前我国体育法律法规体系还不够健全，体育执法难的问题相当突出。特别是《行政许可法》实施后，体育行政管理有很多内容失去了依据，更增加了依法行政的难度。因此，我们体育行政部门更要利用好现有的法律法规，为体育事业的发展保驾护航。与此同时，要树立和落实科学发展观，改革和完善领导体制、工作机制，保持求真务实、开拓创新、勤政高效、清正廉洁的工作作风，积极挖掘我市体育发展新的突破点、新的兴奋点、新的切入点，坚持有所为，有所不为的发展原则，努力加快发展速度。

（二）瞄准目标，全力促进竞技体育水平的提高。

1、全力做好茂名籍运动员参加第十届全国运动会的准备工作。我们要加强对在省队训练的茂名籍运动员的后勤支持，保持与省队教练的沟通，力争更多茂名籍运动员能参加第十届全运会，并取得较好成绩。

2、及早准备今年省各项锦标赛的参赛工作。针对我市目前带牌入省运会数量比较少的现状，我们应成立科研组，对我市后备队伍及相关信息排查摸底，有针对性地制订省运竞争策略，争取今年省锦标赛中多带金牌进入省运会。

3、办好第十届市运会。我们初步计划，市十运会在11月初开幕。要创新思路，充分发挥市运会在我市竞赛体系中的中枢作用，完善竞赛体制的建设，促进训练水平的提高。同时，以精简节约为原则，控制市运会的规模，不搞大而全，做到筹备精心、比赛精练、效果精彩。

4、加强业余训练三级网络建设。以合理配置，加强管理为原则，我们拟把市体校、县（市、区）业余体校及传统项目学校业余训练组合成一个有机的整体。理顺输送环节，提高输送效率。拓宽业训渠道，积极探索业训的多种形式。

5、改善市体校办学设施条件。对市体校教学训练综合大楼的建设，我们成立专责工作小组，协调处理工程的招、投标、报建等前期准备工作。计划3月份开工建设，争取～年建好投入使用。

6、强化市体校的训练教学管理。我们要抓好教练教师队伍的建设，提高训练质量、教学质量、管理质量，扩大体校初中、小学部的办学规模，提高办学效益，努力创建体育特色的学校教育。

（三）深入开展群众体育活动，打造群体品牌

今年，是《体育法》、《全民健身计划纲要》颁发十周年，省决定搞“五个一”系列活动。一是制定一个计划（《～－2010年全民健身实施计划》）、出一本书（《广东群众体育辉煌十周年》）；二是制作一部电视片和一本画册；三是召开一个座谈会；四是举办一次全民健身运动会；五是完成一次国民体质监测。为了配合省的“五个一”活动，我市计划抓好如下工作。

1、继续大力开展“体育三下乡”活动。3月中旬，我们到“十百千万”活动的挂钩镇，结合保持共产党员先进性教育组织了一次“体育三下乡”活动，效果非常好。今年我们还要继续组织1至2次较大型的“体育三下乡”活动。

2、抓好争先创优工作。配合市运会，我们计划召开群体工作先进表彰大会，对四年来的群体工作进行总结和表彰。电白县要申报省体育先进县，茂港区要争创省体育先进区。

3、办好第六届体育节。我们结合“五个百万”人群活动，决定组织系列形式多样、群众喜闻乐见的体育活动，在体育节期间形成群体活动的高潮。

4、做好健身气功在我市的试点工作。我们应按省的要求，积极引导群众学习国家体育总局推行的健身气功，主动占领群众文化体育阵地，促进和谐社会的建设。

5、加强单项体育协会的实体化工作。我们应对很久未开展活动，领导力量薄弱的协会，如田径、篮球等协会，进行换届选举，补充新鲜血液；对群众热情较高，基础较好的群体项目，如足球、羽毛球、汽车运动等，抓紧成立协会，保证群体活动的正常化、组织化、规范化。

6、召开纪念《中华人民共和国体育法》和《全民健身计划纲要》颁布实施十周年座谈会。

7、发展壮大社会体育指导员队伍。我们计划培训二级社会体育指导员100人以上，开展先进社会体育指导员评比活动。

8、大力开展国民体质监测活动。我们计划今年上半年建成市国民体质监测中心，对市民开放，并着手建设市国民体质数据库。

9、做好6月份“泛珠三角9＋2”汽车集结赛在茂停站的工作。

10、抓好学校体育工作。学校体育是国民教育的基础，也是体育工作的战略重点。我们应密切配合教育部门，以增进学生体质为重点，以学生课余活动为主攻方向，开展多种形式的体育活动。

11、大力发展社区体育。我们要加强指导和支持，提高社区开展体育活动的积极性。

（四）整合资源，提高体育产业整体效益

1、全力抓好体育彩票的销售。我们要改善体彩中心的硬件建设，进一步完善管理体制，确保发行工作安全运行无事故。要加强宣传力度和公益形象建设，提高服务质量，减少“xx”等非法私彩的冲击和影响，争取今年完成销售额3500万元。

2、筹备成立茂名市体育用品生产与销售企业协会。我们计划年内召开全市性的体育产业工作会议，成立有关协会，并通过协会加大对体育用品生产流通领域的指导和支持，促进体育用品行业的发展壮大。

3、抓好体育场馆经营管理工作。我们要充分利用体育场馆机构调整的机会，理顺管理关系，开拓新经营品种，创新经营手法，提高社会效益和经济效益。

4、积极探索体育市场化的路子。我们尝试通过冠名权、广告权拍卖等形式，做好第十届市运会的市场推广工作。

（五）争取支持，加快公共体育设施建设步伐

1、我们上半年要完成市国民体质监测中心的建设，并争取列入省体育局的政策支持范围。

2、改造体育中心田径场。我们积极争取把这项工程列入省体育局的政策支持范围，在田径场铺设塑胶跑道，并完善相关设施。

3、争取市新体育中心规划立项。我们应争取市政府尽快组织有关部门进行规划，在新城区中预留足够的土地和制订建设方案，建设一个设施配套完善，功能齐全，与我市新的建设规模及经济、社会发展水平相适应，并适当超前国家规定标准的体育中心，为我市的经济建设和社会发展服务。

4、加大指导和支持各县（市、区）及镇级的公共体育设施建设。我们应做好各地政府的协调工作，确保化州、电白体育馆，信宜游泳场等在建场馆按期完成，推动高州体育中心、茂港区健身中心等工程上马建设。每个县（市、区）至少要抓好一个以上中心镇的全民健身广场建设。

（六）再接再厉，继续做好各项保障性工作

1、加强体育工作的宣传。我们应利用多种形式、多种渠道，广泛宣传体育工作，展示形象，为体育事业的发展营造有利氛围和环境。

2、改善办公条件，提升工作效率。我们要尽快完成市政府统一开发的办公自动化系统的移植工作，开展培训及组织试运行，为迎接市直各系统联网做好准备。同时，要完善档案、资料、会议等功能室的升级配置，努力创造现代化、高效率的办公环境。

（七）真抓实干，狠抓“四个必须”

今年的工作任务很重。各地、各单位在思考、研究、部署和落实今年工作时，要做到“四个必须”。

1、工作中必须坚持“抓落实、重提高、促发展”的方针。“抓落实”就是制定和实施各项工作计划时，各项配套措施要跟上；“重提高”则是对照体育名城的要求和目标，工作应有突破和提高；“促发展”则是干一件成一件，推动了体育名城的建设。“落实”是关键、“提高”是重点、“发展”是目的。要以抓落实促提高，以提高促发展。

2、思想上必须做到“全局、为民、尽责、务实”。“全局”就是要有全球、全国、全省、全市视野，确立大局意识和战略思维。谋划体育发展，思考本地、本单位的工作，必须要有宽阔的眼界，了解和掌握世界、全国、全省发展的趋势以及全市体育发展的情况，跳出部门框框，克服本位主义，自觉把自己的工作纳入经济社会发展中，纳入到体育发展的大局中。“为民”就是要以“立党为公、执政为民”的理念来作为工作出发点。体育工作的近期目标是建设体育名城，远期目标是建设体育强市。具体任务就是不断满足人民群众日益增长的体育需求，为奥运、全运、省运铸造金牌，提升茂名体育竞争力，以及加快发展体育产业，促进经济社会的发展。实现这些目标、完成这些任务，就是我们执政为民最直接的体现。“尽责”就是要强化忧患意识，尽职尽责。既要看到我们事业发展的大好形势，坚定信心，又要看到面对激烈的竞争。要在精神上、思想上积极进取、迎难而上，在行动上尽全力做好本职工作，为体育名城建设多做贡献。“务实”就是实事求是。坚持一切从实际出发，遵循客观规律。任何一项重大改革和重大政策的出台与调整，必须要深入调查研究，充分论证，务必做到讲实话、办实事、求实效。

3、必须重点把握四个问题。一是在推进体育名城建设中，要切实加强党的执政能力建设，利用共产党员先进性教育的成果，进一步提高广大干部的思想觉悟和工作水平，努力建设一支有理想、有责任、有能力、形象好的干部队伍。要树立科学发展观，以其统领体育改革与发展的全局，并贯穿到具体工作中去。二是在推进体育名城建设中，要注重研究和解决一些受客观影响而长期难以解决的问题。如区域体育、群众体育、竞技体育、体育产业发展不平衡，场地、人员、经费不足的问题等。要着力研究和解决影响建设体育名城的体制性和机制性障碍，加强研究和解决改革与发展中涉及到的深层次矛盾和问题。三是在推进体育名城工作中，要注意处理整体推进与突出重点、规模和效益的关系。整体推进就是按照体育名城的目标要求，扎扎实实做好各项工作。突出重点就是按照德江书记要求的“有所为有所不为”，突出那些影响全局的、关键的工作，倾斜政策、集中资源去攻克。规模和效益，在发展过程要坚持以提高质量和效益为中心，在适度扩张规模的基础上，讲求效益，促进增长方式由粗放型向集约型、循环型转变。四是在推进体育名城工作中，既在省内、国内争当单项冠军，又要提升国际竞争力，积极培养更多的茂名籍运动员参加国际赛，为国际体育作贡献。在体育改革与发展过程中，体育名城的内涵不断在丰富与发展。一方面，我们要在某方面工作继续保持省内领先地位，争当全省、全国单项冠军。另一方面，要提升工作的目标与标准，积极争取更多的项目上有茂名籍运动员代表省参加全国赛甚至代表国家参与国际体育的各类竞争，逐步争取团体冠军。

4、必须突出抓好四项核心工作。今年是市运年，以办好市运会，备战省运会以及全运会夺取优异成绩为目标，全面提升竞技体育水平；以纪念《体育法》、《全民健身计划纲要》实施十周年为契机，加快推进全民健身四个网络体系建设，提高全民健身工作水平；以贯彻省体育产业大会精神，成立体育产业协会为抓手，加快体育产业发展；以共产党员先进性教育和增强执政能力建设为核心，提～部思想素质和各项能力。