大学心理健康试题a

大学心理健康试题a（精选10篇）

1.大学心理健康试题a 篇一

Section A Directions: This section is to test your ability to give proper answers to questions.There are 5 recorded questions in it.After each question, there is pause.The questions will be spoken two times.When you hear a questions, you should decide on the correct answer from the 4 choices marked A), B), C)and D)given in your test paper.Then you should mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center.1.A)He is all right.B)He feels worried.C)He is ill.D)He feels better now.2.A)Save some money for a computer.B)Buy a cheaper computer.C)Buy a second-hand computer.D)Buy a new computer.3.A)Boss and secretary.B)Husband and wife.C)Salesman and customer.D)Doctor and patient.4.A)At 1:30.B)At 1:40

C)At 2:00.D)At 3:00.5.A)It’s going to snow.B)It has already snowed.C)The man doesn’t like snowing.D)The weather report is right.Section B

Directions: This section is to test your ability to understand short conversations.There are 2 recorded conversations in it.After each conversation, there are some recorded questions.Both the conversations and question will be spoken two times.When you hear a question, you should decide on the correct answer from the 4 choices marked A), B), C)and D)given in your test paper.Then you should mark the corresponding letter on the Answer sheet with a single line through the center.Conversation 1

6.A)At the Customs.B)At an information desk.C)At a luggage claim area.D)At the waiting hall.7.A)Oxford.B)Cambridge.C)London.D)Birmingham.8.A)One.B)Two.C)Three.D)Four.Conversation 2 9.A)Having a meal in a restaurant.B)Checking in at a hotel.C)Booking a meal in a restaurant.D)Reserving a seat in a cinema.10.A)$ 3.00.B)$ 13.00.C)$ 30.00.D)$ 33.00.Section C

Directions: This section ids to test your ability to comprehend short passages.You will hear a recorded passage.After that you will hear five questions.Both the passage and the questions will be read two times.When you hear a question, you should complete the answer to it with a word or a short phrase(in to more than 3 words).The questions and incomplete answers are printed in your test paper.You should write your answer on the Answer Sheet correspondingly.Now the passage will begin.11.How did the speaker feel when she ran her first mile?

She felt it was the ____________________________ thing she had ever done.12.How many years has the speaker been running?

_____________________________________________.13.How many miles does the speaker run at a time?

________________________________________________.14.Why does running seem to be the best form of exercise for many people?

Because there is no need for _________________________________.15.When can we do running?

We can do it at __________________________________________.

2.大学心理健康试题a 篇二

一、判断题

1、公共关系概念首出现是1905年。（错）

2、公共关系工作能够指导广告。（对）

3、公共关系古已有之（对）

4、伯纳斯是 C、顾客公众

D、内部公众

22、固定的僵化印象对人的知觉的影响，称为【 D 】 A、首因效应

B、近因效应 C、晕轮效应

D、定型作用

23、马斯洛认为，决定人们行为的需要是【 C 】 A、高级需要

B、低级需要 C、优势需要

D、长远需要

24、下列关于流行的说法中，正确的是【 D 】 A、流行涉及的范围很狭小

B、流行是少数人随从和追求某种生活方式 C、流行是一种长期不变的社会现象

D、时髦是流行的一种表现

25、一个组织被公众知晓、了解的程度，是该组织的【 C 】 A、信誉度

B、美誉度 C、知名度

D、可信度

26、在组织的开创阶段，适宜采用的公关方式是【 C 】 A、进攻型公关

B、防御型公关 C、建设型公关

D、维系型公关

27、公共关系工作的一般程序是【 D 】

A、公关策划——公关实施——公关调查——公关检测 B、公关调查——公关检测——公关策划——公关实施 C、公关检测——公关调查——公关策划——公关实施 D、公关调查——公关策划——公关实施——公关检测

28、公关调查中使用最广泛的方法是【 C 】 A、公众代表座谈会

B、资料分析 C、民意测验

D、利用新闻媒体

29、因组织行为不当引起的危机类型是【 A 】 A、劳资矛盾引起罢工

B、地震引起大楼倒塌 C、重大盗窃事件发生

D、有意诬陷引起报导失误 30、公共关系广告的主要目的是【 D 】 A、推销产品

B、提供服务 C、吸引消费者兴趣

D、树立形象

三、名词解释题

31、产品定位

所谓产品定位就是在潜在消费者的心目中为你的产品设置一个特定的位置，这个位置只为你的产品所独占而其他同类产品则不可能拥有。

32、社区公众

是指组织所在地的区域关系对象，包括当地的管理部门、地方团体组织、左邻右舍的居民百姓。也称为区域关系，地方关系。

33、把关人

亦称为“守门人”，是指在信息传播过程中，对社会信息的提供、制作、编辑和报导能够采取“疏导”与“抑制”行为的关键人物。

34、PDCA工作法

亦称为四步工作法，即将公共关系工作过程划分为四个基本阶段（公共关系调查、公共关系策划、公共关系实施和公共关系评估），这四个步骤相互衔接，不断循环上升，形成动态的环状模式。

四、简答题

35、组织内设公共关系部门的特点是什么？

答：从公共关系操作的角度看，一个组织设立公关机构具有以下特点：（1）了解内情；（2）便于协调；（3）效率较高；（4）成本较低；（5）工作受到组织内部条件的制约，难以客观公正。

36、什么是公众？公众有哪些特征？

答：公众即与公共关系学主体利益相关并相互影响和相互作用的个体、群体或组织。其具有以下特征：（1）整体性、（2）共同性、（3）相关性、（4）多样性、（5）变化性

37、什么是CI？它在企业运作中的功能如何？

答：CI是Corporate Identity的简称，是指企业通过传播媒介，以增进社会认同的符号传达系统将企业的经营理念与经营哲学向社会大众进行有效传达的过程。其重要功能表现在以下几个方面：（1）增强企业的市场开拓力（2）强化企业信息的沟通（3）激励企业内部员工的士气（4）有利于高素质人才的吸收（5）增强金融机构和股东的好感与信心（6）协调经费的合理使用

五、论述题

联系实际分析全员公共关系管理

答：全员公共关系管理即通过全员的公共教育与培训，增强全员的公共意识，提高全员公共行为的自觉性，加强整体的公关配合与协调，发动全员的公关努力，形成浓厚的组织公关氛围与公关文化。

公关工作的成功，不仅需要依靠专职的公关人员的努力，而且有赖于组织各个部门和全体人员的整体配合。具体包括：

（一）领导的公共关系意识

一个组织的领导，必须对自己组织的声誉和形象承担直接责任。因此，应该具备强烈的公共关系意识，在行政管理和经营管理中提出公共关系方面的要求，在实际工作中支持和指导公共关系的工作。

（二）全员的公共关系配合

要将公共关系的经常性工作与全体员工的日常行为结合起来，通过规章制度明确各个部门的公共关系职责，成为工作考核的一项标准。

（三）组织的公共关系氛围

应该在组织内部普及公共关系教育，使全体员工认识到，一个组织的形象、信誉这种无形资产比有形资产个人难得，良好的形象能使一个企业拥有的实物资产增值，六、案例分析题

三株公司在95、96年可以说是家喻户晓，备受社会关注，但是1995年9月三株公司驻杭州地区富阳市的销售主管王某未经杭州三株公司企划部审核，擅自在《富阳报》的一条通栏广告中夸大三株口服液的疗效，致使在以后的短短几天内被各界知名人士严肃指责并刊登在发行量近30万份的报刊上，造成三株公司在全国形象受到严重的影响。

结合案例回答以下问题：

（1）三株公司所面临困境是否是公共关系危机？什么是公共关系危机？（2）如果你是公司负责人，该怎样处理这种公关危机？

答：

1、（259页）三株公司所面临困境是公共关系危机。公共关系危机主要是指突然发生的、严重损害组织形象、给组织造成严重损失的事件，如公众的指责批评、恶性事故等。

2、（263页）结合实际分析

（一）预防危机

建立灵敏的预警系统；完善企业的管理系统；模拟准备

（二）危机处理过程

危机出现以后，公共关系人员应迅速反映，针对不同公众确立相应的对策及时消除危机。具体步骤有：

（1）果断采取措施，有效制止事态扩大；（2）情况调查，收集信息；

（3）成立处理公共关系危机的专门机构，制定处理公共关系危机的基本方针和基本政策；（4）确定新闻发言人；

3.大学心理健康试题a 篇三

2009 /2010学年

2.当管理者主要的角色是决策制定时，他的具体角色为（）

A.企业家B.混乱驾驭者C.谈判者D.资源分配者E.发言人

3.人力资源管理的外部环境包括（）A.政治因素B.经济因素C.法律因素D.文化因素E.竞争者

4.内容型激励理论包括（）A.需求层次理论B.ERG理论C.期望理论 D.双因素理论E．成就激励理论

5.工作分析的定性方法包括（）A.访谈法B.非定量问卷调查法C.观察法D.关键事件技术E.工作日志法

6.影响人力资源规划的外部环境信息主要包括（）

A.社会政治环境B.法律环境C.员工能力D.劳动力市场供求E.社会经济发展状况

7.影响招聘的内部因素是（）

A.企事业组织形象B.劳动力市场条件C.法律的监控D.企业的招聘预算E.企业的政策

8.确定绩效指标时，应注意（）A.有效B.具体C.明确D.差异性E.可变性

9.采用比较法进行绩效考核主要包括（）

A.个体排序法B.配对比较法C.人物比较法D.强制比例法E.量表法

10.职位评价的方法主要有（）

三、名词解释（每小题4分，共20分）

1.人力资源：人所具有的对价值创造起贡献作用，并且能够被组织所利用的体力和脑力的总合。

2.人际技能：是指与人共事、激励或指导组织中的各类员工或群体的能力。人际技能是一个人以合适的方式与人沟通的能力。

3.期望理论：美国心理学家V.H.弗鲁姆于1964年在《工作与激励》一书中提出。人之所以能够从事某项工作并达成目标，是因为这些工作和组织目标会帮助他们达成自己的目标，满足自己某些方面的需要。激励的效果取决于效价和期望值两个因素，其中效价指人们对某一行动所产生结果的主观评价；期望值指人们对某一行动导致某一结果的可能性大小的估计。

4.人力资源规划：也叫人力资源计划，是指在企业发展战略和经营规划的指导下进行人员的供需平衡，以满足企业在不同时期对人员的需求，为企业的发展提供符合质量和数量的人力资源保证，其最终目标是为了达成企业的战略目标和长期利益。

5.绩效：指员工在工作过程中所表现出来的与组织目标相关的并且能够被评价的工作业绩、工作能力和工作态度，其中工作业绩就是指工作结果，工作能力和工作态度则是指工作的行为。

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四、简答题（每小题5分，共10分）1.简述人力资源的分布和结构如何划分？人力资源的分布和结构主要包括国家的人力资源分布和结构及企业的人力资源分布和结构。国家的人力资源分布和结构包括年龄构成和产业分布以及地区分布、行业分布、学历构成等；企业的人力资源分布和结构主要包括年龄构成、学历构成、职位分布、部门分布及素质构成。2.简述关于人性的几种基本假设？（１）“经济人”假设：人是由经济诱因来引发工作动机的；经济诱因在组织控制之下，人被动地在组织的操纵、激励和控制下从事工作，力图以最小投入获得满意的回报。（２）“社会人”假设：工作的主要动机是社会需要，从工作中寻找意义；非正式组织有助于满足人们的社会需要，人们对领导者的最强烈期望是能够承认并满足他们的社会需要。（３）“自我实现的人”假设：人的需要有区别，人们力求在工作上有所成就，进行激励和自我控制，在合适的条件下，个人会自动调整自己的目标使之与组织目标相配合。（４）“复杂人”假设：人有不同的同的需要和能力，需要与环境有关，在不同的组织和部门中可能有不同的工作动机，人们依据自己的动机、能力、工作性质对一定的管理方式产生不同的反应。

五、论述题（10分）

1、论述人力资源管理发展阶段的划分主要有哪些阶段。西方国家人力资源管理的发展阶段分为：（1）六阶段论(华盛顿大学弗伦奇)科学管理阶段；工业福利运动阶段；早期工业心理学阶段；人际关系运动；劳工运动；行为科学与组织理论阶段。（2）五阶段论：工业革命时代；科学管理时代；工业心理学时代；人际关系时代；工作生活质量时代。（3）四阶段论：档案管理阶段；政府职责阶段；组织职责阶段；战略伙伴阶段。（4）三阶段论：依据人力资源管理者所扮演的角色可分为：操作性角色时代；管理性时代；战略性时代。依据人力资源管理的内容分为：现场事务管理阶段；档案业务管理阶段；指导协调管理阶段。国内学者对西方人力资源管理的发展阶段分为六阶段：萌芽阶段(工业革命时代)18世纪末-19世纪末；建立阶段(科学管理时代)20世纪初-20世纪30年代；反省阶段(人际关系时代)20世纪30年代-二战结束；发展阶段(行为科学时代)20世纪50年代-70年代；整合阶段(权变管理时代)20世纪70年代-80年代；战略阶段(战略管理时代)20世纪80年代至今。

六、案例分析题（10分）某电器公司是一家中型公司，在国内市场上其销售量占50%以上，而且产品的市场占有率以一种稳定的速度不断提高。2007年该公司的销售额预计为4800万元，根据初步市场预测，2008年的销售额预计达到6240万元，随着公司的不断发展，人力资源部经理认为有必要对公司各类人员的需求量进行分析。该公司2007年员工人数为1200人，各类员工分布情况如下表所示，各类人员比例从2007到2008年不会变化，但所有人的劳动生产率的年增长率将保持在20%。

请根据以上资料，计算2008年该公司的人力资源的总需求量及各类人员的需求量。查看答案

六、案例分析题（10分）

（1）根据公式：

该公司的人力资源需求总量=未来的业务量/[人均生产率*（1+人均生产率变化率）]=6240/[4*（1+20%）]=1300（人）

（2）各类人员需要量：

①高层管理者：1300*1/12=108（人）②中层管理者：1300*2/12=217（人）

③主管理人员：1300*3/12=325（人）④生产人员：1300*6/12=650（人）

4.大学心理健康试题a 篇四

一、名词解释（每小题5分，共20分）

1．地方政府体制是地方政府按照一定的法律或标准划分的政府组织形式。

2．委任制，亦称任命制，是指由立法机关或其他任免机关经过考察而直接任命产生行政领导者的制度。

3．程序性决策也叫常规性决策，是指决策者对所要决策的问题有法可依，有章可循，有先例可参考的结构性较强，重复性的日常事务所进行的决策。

4．行政效率是指公共组织和行政工作人员从事公共行政管理工作所投入的各种资源与所取得的成果和效益之间的比例关系。

二、单项选择题

1．我国第一部行政学著作《行政学的理论与实际》的作者是(D．张金鉴)。

2.20世纪30年代，古立克把管理职能概括为(A.计划、组织、人事、指挥、协调、报告、预算)。

3．美国哈佛大学教授(D．高斯)最先提出对公共行政环境问题进行研究。

4．为了弥补或完善决策而制定的决策方案，称为(C．追踪方案)。

5．对于一般的省、市、县、乡而言，实行民族自治的自治区、自治州、自治县、自治乡就是(D．特殊型)的行政区。

6．忠于政府，维护政府的声誉，忠于职守是(A．行政道德)的核心内容。

7．世界上第一个建立文官制度的国家是(A．英国)。

8．行政控制过程的最后环节，也是最为关键的环节是(C．纠正偏差)。

9．《中华人民共和国政府采购法》正式生效的日期是(B．2003年1月1日)。

10.目标管理方法是(C．德鲁克)于20世纪50年代，应用系统论、控制论、信息论和人际关系理论而提出的一种新的管理方法。

三、多项选择题

1．有些学者是从“三权分立”来界定公共行政范围，认为国家可以分为(ABD)三种权力。

A．立法B．司法D．行政

2．下列实行总统制的国家有(AD)。

A.伊朗D．危地马拉

3．我国公务员制度规定应回避的亲属关系包括(ABCE)。

A．直系血亲关系B．夫妻关系C．三代以内旁系血亲关系E．近姻亲关系

4．按沟通的信息流向划分，行政沟通可分为(BCE)。

B．平行沟通 C．下行沟通E．上行沟通

5．法治行政的特点包括(ABCDE)。

A．依据法律B．法律保留C．法律优先D．职权法定 E．职权与职责统一

四、简答题

1．政府的文化职能主要包括哪些？

答:(1)意识形态职能；(2)发展科学技术和教育职能；(3)发展文学艺术和体育卫生职能；(4)加强社会主义道德建设的职能；

(5)清除那些不仅没有社会价值而且有害的文化产品的职能。

2．简述行政领导责任的主要内容。

答:(1)负责贯彻执行法律、法规以及权力机关、上级行政机关的决定；(2)主持制定本地区、本部门的工作计划；(3)负责制定公共行政决策，决定公共行政工作中的重大问题；(4)正确地选拔、使用人才；(5)负责对本部门和下级行政机关的工作实行监督、检查；(6)做好协调工作。

五、论述题（每小题20分，共40分）

1．试述行政监督的作用。

答:(1)行政监督能有效地强化和改善公共行政，提高行政效能，促进行政机关廉政建设；(2)行政监督是健全社会主义法治，进一步保障公民、法人和其他组织合法权益的有效制度；(3)行政监督是改革开放和经济建设顺利发展的重要保障。（均要展开论述）

2．试述行政改革的动力。

5.大学心理健康试题a 篇五

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1．【A 】 2．【B】 3．【B】 4．【B】 5．【D】 6．【C】7．【B】 8．【D】 9．【B】10．【B】 11．【A】 12．【B】13．【D】

14．【C】 15．【B】 16．【C】 17．【B】18．【B】

19．【C】 20．【A】

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）21．【ACDE 】 22．【ABC】 23．【ABCD 】 24．【CDE 】 25．【BCDE】

三、案例分析题（本大题共1小题，共15分）26.【评分意见】

存在的主要问题有： 答卷（分析指错）要点：

1．标题的文种不应为“请批函”，应为“请示”。【2分】 2．主送机关不应为校党委办公室，而应是学校。【2分】 3．该公文的用语多有不妥，应一一指出。【4分】 4．请示要求配发三辆越野车缺乏理由【2分】 5．不应有“特此致函”，应予以删除。【1分】

6．公文的结尾语错误，宜改为“特此请示，请予批复。”或者“以上请示如无不妥，请予批准。” 【2分】

7．公文的成文时间的数字不应混用汉字与阿拉伯文，正确的应是“2016年5月3日”。【1分】

8．分条列项有序答题【1分】。

四、病文修改题（本大题共1小题，共20分）27.【评分意见】

答卷（改错）要点：

1.标题应当改为“关于开展各项工作紧急大检查的批复”【4分】

2.主送机关“马桑溪火车站”应当顶格，而不能左空二字。【1分】 3.开头部分应当改为：“你站《关于开展各项工作紧急大检查的请示》（马站〔2009〕38号）收悉。”【3分】

4.第二条内容应改为：“在紧急大检查活动中对违反××××规定的人员拟采取的五项制裁措施，甚为不妥，不可实行。”【3分】

决赛（个人）试题答案及评分参考（A）第1页（共2页）5.第三条内容可考虑改为：“同意你们开展学习遵章守纪标兵王法顺同志的活动，以促进大检查活动的顺利进行”。【3分】

6.结尾用语“特此答复如上，请遵照执行。”宜改为“特此批复”或者“此复”。【2分】

7.应删去“（本文无附件。）”。【2分】 8.成文时间应改为“2016年2月8日”。【2分】

五、公文写作题（本大题共1小题，共35分）28.【评分意见】

1.标题——文种应为通告（4分），应拟写规范（2分）。2.主送机关应当缺省（即不写“抬头”）（2分）。3.正文：

应按发文缘由、发文事项、结尾的顺序安排结构（4分）； 发文事项应当具体充实、层次井然（10）； 应当准确地使用书面语言和规范用语（7分）； 结尾用语应为“特此通告”（2分）。

4.落款——应为“枣阳镇人民政府（公章）”（2分）； 5.成文时间——数字应为阿拉伯数字（2分）。

6.大学心理健康教育考试题 篇六

传染病在人群中的_____、发展、转归的过程,称为流行过程.发生 人工呼吸的方法有_____、俯卧背压法、仰卧压胸法.口对口吹气法

霍乱最重要的治疗措施是及时足量地_____,以纠正失水,酸中毒与电解质平衡失调,改善心肾功能.补液

药品的_____或失效期都要在标签上注明.有效期

治疗急性肾小球肾炎要积极控制链球菌感染的原发病.正确 两性关系中应遵循的基本原则是自愿原则和无伤原则。正确 霍乱病人不需要及时隔离治疗.错误 肥胖可以增加心脏负担.正确

如果遇到伤员牙关紧闭,张不开口,无法进行口对口人工呼吸时,可采取举臂压胸人工呼吸法.正确

药物的不良反应,是合格药品在正常用法用量的前提下,出现的与用药目的无关的,甚至是有害的反应.这样的解释正确吗? 正确 乙型肝炎可转变为慢性肝炎.正确

细菌或病毒感染是急性气管-支气管炎发病的唯一病因,只能采用抗菌、抗病毒药物治疗.错误

肺结核是由结核杆菌引起的呼吸道传染病.正确 正常人脉搏为60-100次/分,节律规则.正确

心肺复苏术,包括口对口人工呼吸和胸外心脏按压术.正确

口对口人工呼吸时,要求救护者的口必须包紧伤员的口,并捏紧鼻孔,以免气体从旁漏出.正确

双人徒手进行心肺复苏术抢救,胸外心脏按压与口对口人工呼吸吹气之比为15:1交替进行.错误

目前解决结核病流行的最有效的治疗方法是“全程督导短程化学疗法”.正确

使用止血带止血时应注意:止血带放置部位尽量靠近伤口,一般情况下,上肢出血扎在上臂上1/3处,(且不可放在上臂下1/3处,以免压迫损伤桡神经).正确 患有伤风感冒、发热头痛、流鼻涕应首选药物是抗生素.错误

锻炼身体、增强体质、提高人体抵抗力是预防急性扁桃体炎的根本途径.正确 大学生健康教育的核心是促使同学们建立新的、有益于自己和他人更好生存的生活方式和行为习惯.正确

治疗缺铁性贫血常用的方法是输血.错误

胸廓外敲击术,是将伤病员仰卧位放在硬板床或地上,抢救者用半握拳在伤病员的心前区上反复敲击半小时.错误

如果滥用抗菌药物,耐药菌广泛存在,则患病的治疗就会变得十分困难.为了合理使用抗生素,我们应该做到:()A、不可自行加大药物剂量或随意停药 B、感到头疼发热,先随意吃点从家中带来的抗菌药,控制病情 C、不能自行更换药物

D、身体不舒服到医院看病诊断 E、在医生的指导下服用抗菌药物A C D E 龋齿又名“虫牙”,是一种常见的口腔疾病,下面那些因素与其发生相关

A、蛋白质、维生素、钙磷摄入不足 B、口腔卫生不好,菌斑、牙石较多的人

C、喜欢吃蔬菜、纤维食物 D、唾液分泌障碍,口干患者

E、喜欢吃糖果、糕点类食物A B D E 对人体有害的“三高食品”是指()A、高维生素食品 B、高盐食品 C、高脂肪食品 D、高蛋白食品 E、高糖食品B C E 药物最基本的作用主要有:()A、保护作用

B、抑制或杀灭病原微生物和寄生虫 C、预防作用 D、物质补偿

E、调节功能作用B D E 痤疮的治疗应为()A、用手将内容物挤出 B、常用温水洗脸

C、避免过劳,保持合理作息 D、多食蔬菜和水果

E、多吃油腻和糖果B C D 大学生个性心理特征包括()A、气质 B、兴趣 C、爱好 D、性格

E、能力A B C D E 如何预防急性鼻窦炎的发生()A、预防感冒的发生

B、患感冒及鼻炎后及时治疗 C、掌握正确擤鼻涕方法

D、锻炼身体增加抗病能力A B C D

健康的危险因素包括()

A、行为生活方式因素 B、环境因素 C、心理因素 D、遗传因素

E、社会因素A B C D E

怎样才能使脑处于最佳状态()

A、用脑要劳逸结合 B、供给脑足够的营养 C、少用脑注意保养脑

D、生活要有规律,有充足睡眠 E、经营参加体育锻炼A B D E

影响健康的不良情绪主要是()

A、焦虑 B、抑郁 C、自卑 D、愉快

E、冷漠A B C E

下列哪种食物中含有丰富的铁:()

A、瘦肉 B、猪肝 C、海带 D、木耳

E、蛋黄A B C D E

食物中毒的特点有:()

A、潜伏期短、发病急剧

B、在流行病学曲线上呈现突然上升又迅速下降的特点

C、发病的病人具有明确的共同食用相同食物的经历

D、可以有二代、三代病人

E、在同一时期内有较多的人发病A B C

E

肺结核的治疗原则是()

A、适量用药 B、联合用药 C、规律用药 D、早期用药

E、全程督导A B C D E

预防经血液,体液传播的传染病采取的措施有 A、不随地吐痰.B、接触血液,体液污染物,应做好防护,D、血液传播

E、呼吸道传播A C D 如带手套.C、医用器械应严格消毒后使用,推广使用一次性注射器械.D、严格筛选献血人员,不使用污染或不合格的血液或血制品.E、各服务行业的餐具,理发用具等,应做好消毒处理.B C D E 食物纤维的作用有哪些()A、促进肠道中的毒性物质排出 B、可降低血中胆固醇 C、摄入过多易造成腹痛 D、防止便秘

E、可降低血糖防治糖尿病A B D E 国际上推崇的预防经由性接触传播艾滋病的ABC原则是()A、禁欲 B、勤洗澡 C、拒绝毒品 D、安全套 E、忠诚A D E 怎样才能获得高质量睡眠()A、有规律的生活制度按时作息 B、睡前多喝水,尤其是茶和咖啡 C、睡前用热水泡脚

D、睡前不看书报不思考问题 E、晚饭吃饱A C D 吸烟对健康的危害主要有()A、易成瘾性 B、致癌作用 C、炎症刺激

D、影响血液携氧能力 E、毒性作用A B C D E 心肺复苏术通常采用()方案.A、人工循环 B、人工呼吸 C、创面包扎 D、止血

E、气道通畅A B E 艾滋病的传播途径有:()A、性传播

B、一般生活接触传播 C、母婴传播

霍乱最重要的治疗措施是:

A、抗病毒治疗 B、卧床休息

C、及时足量地补液 D、流食C

抑郁症的主要特征为

A、悲观 B、自我贬低

C、持久性情感抑郁 D、孤寂C

急性化脓性扁桃体炎典型体征是:()

A、高热

B、扁桃体肿大且可见脓苔形成 C、咽痛

D、全身不适B

大学生的不良情绪还包括

A、以上都包括 B、嫉妒 C、自卑 D、压抑A

判断心肺复苏成功最主要的标志是()

A、口唇转为红润 B、瞳孔开始缩小 C、摸到颈动脉搏动 D、出现呼吸C

不属于急性肾小球肾炎典型症状的是()

A、尿频、尿痛、尿急 B、蛋白尿

C、颜面眼睑浮肿 D、肉眼血尿A

现代健康的含义是()

A、有完好的生理心理状态 B、没有疾病或不虚弱 C、有良好的社会适应能力 D、以上都包括D

预防霍乱最重要的措施是:()

A、卫生宣教

B、密切接触者检疫

C、尽早发现隔离病人及疫源地处理 D、高危人群霍乱菌苗注射C

出现先兆中暑时,应

A、迅速转移到阴凉通风处休息,饮含盐饮料.B、抬高下肢.C、迅速躺下.D、立即输液.A 张某,男,25岁,午饭进食较多油腻食物,半小时后突发右上腹剧烈绞痛,并向右肩部放射,恶心呕吐;体温38.5℃,右上腹部压痛,巩膜及尿色变黄;白细胞计数增多,血清淀粉酶指标正常.张某最可能患哪种疾病

A、急性胆囊炎 B、胃溃疡

C、慢性胆囊炎 D、急性胰腺炎A 接种卡介苗可以预防:()A、百日咳 B、肺结核 C、小儿麻痹 D、天花B 下列营养物质产生热量最多的是()A、维生素 B、糖类 C、蛋白质 D、脂肪D 过度情绪反应是指生活事件引起的那种情绪

A、悲痛欲绝 B、以上都是 C、狂喜 D、暴怒B 考试前大学生比较普遍的表现

A、自卑 B、焦虑 C、失眠 D、紧张B 当有煤气中毒发生时,抢救人员应首先做到()A、把病人送往医院 B、进行心肺复苏 C、针刺人中促其苏醒 D、立即打开门窗D 预防流行性出血热的关键措施是:()A、预防接种

B、防止皮肤破损

C、防鼠、灭鼠

D、接触鼠类后可试用胎盘球蛋白注射c

霍乱病人典型的临床表现是:()

A、“米泔水”样吐泻物 B、咯血 C、持续高热 D、胸痛a

下列哪种因素可能传播霍乱、副霍乱()

A、淋雨受凉

B、水及海产品被污染 C、空气污染 D、蚊虫叮咬b

不经过血液传播的传染病是()

A、乙型肝炎 B、丙型肝炎 C、艾滋病 D、甲型肝炎d

下列哪种疾病不属于传染病:()

A、腮腺炎 B、普通感冒 C、病毒性肝炎 D、风疹b

含有大量糖类的食物有()

A、粮食和薯类食物 B、水果和蔬菜类食物 C、鱼类和肉类食物 D、牛奶和鸡蛋a

正常人的体温腋窝温度为

A、34~35摄氏度 B、33~34摄氏度 C、37~38摄氏度 D、36~37摄氏度d

我国首次发现艾滋病病例是在哪一年?()

A、1985 B、1984 C、1981 D、1982a

慢性胆囊炎往往并发下列哪种疾病

A、急性胰腺炎 B、急性胆囊炎 C、胃炎 D、胆石症d

急性扁桃体炎多发生在:()A、中老年 B、吸烟人群 C、婴儿

D、青少年及儿童d 心肺复苏时应使伤病员头部

A、头偏向左侧.B、尽可能后仰,抬起下颌,使呼吸道通畅.C、正常仰卧

D、头偏向右侧.b 世界艾滋病日是每年的哪一天?()A、12月12日 B、2月1日 C、1月2日

D、12月1日d 食物中毒的特点

A、没有食用者亦出现症状 B、潜伏期长

C、人与人之间有直接的传染性 D、临床表现基本相似d 预防艾滋病最好的措施是:()A、健康教育 B、勤晒被褥 C、禁欲 D、勤洗手a 人体最重要的解毒器官是:()A、肺 B、脾 C、肝脏 D、胃c 有几种氨基酸在体内不能合成,必须由食物供给.()A、9种 B、8种 C、6种 D、7种b 小张的牙齿一直又白又整齐很漂亮,可是三个月前她发现门牙的牙颈部出现了一小块灰白色的斑块,多次刷牙怎么也刷不掉它,因为不痛她就没太在意,最近她感到牙面有些粗糙的感觉,颜色也变黄了许多.小张的牙齿到底怎么了? A、浅龋 B、中龋

C、很正常 D、深龋a

有一位同学遇到一名冠心病发作的老人,他应该()

A、迅速背他到附近医院

B、让病人躺下休息,呼叫电话120 C、立即给病人做心脏按摩 D、赶紧寻找病人家属b

有的药品只能含在口中缓慢熔化,使其发挥对咽喉的消炎,止痛作用,吞服无效:()

A、四季润喉片 B、牛黄解毒片 C、解热止痛片 D、阿莫西林a

预防细菌性痢疾的主要措施是 :()

A、彻底治疗病人

B、搞好饮食、饮水卫生 C、药物预防

D、积极发现及治疗带菌者b

处理一般功能性昏厥,应

A、保持头高脚低位.B、使病人俯卧位.C、使病人平卧,头低脚高位.D、使病人坐下休息.c

不良情绪对心理健康的危害

A、紧张性头痛 B、心理障碍 C、高血压 D、以上都是d

火灾被火围困时,正确的显示求救信号,可采用

A、用长杆挑起鲜艳衣物或晃动手电或敲击锅碗等.B、大声呼救.C、挥动双手.D、站在高处.a

某同学在吃了油腻食物后出现右上腹部部剧烈绞痛,疼痛向右肩部放散,他最可能患了:()

A、急性胆囊炎 B、胃穿孔 C、胃出血 D、急性肝炎a

HBsAg(+), HBeAg(+)说明此病人: A、具有免疫力 B、无传染性

C、病情比较稳定 D、具有传染性d HIV在世界上最主要的传播途径是:()A、血液传播

B、一般生活接触传播 C、性传播 D、母婴传播c 口对口人工呼吸每分钟应掌握在多少次为宜.()A、5-10次 B、10-15次 C、14-18次 D、18-20次c 引起肺结核的病原菌是: A、痢疾杆菌

B、溶血性链球菌 C、结核杆菌 D、脑膜炎球菌c 性病传染源是

A、病毒 B、蚊虫

C、性病病人及病原携带者 D、细菌c 诊断肺炎最可靠的仪器检查是:()A、胸部X线检查

B、纤维支气管镜检查 C、B超 D、彩超a 艾滋病病毒的特点是:()A、不耐酸,耐碱 B、耐酸,不耐碱 C、不耐酸,不耐碱 D、耐酸,耐碱b 药物的不良反应不包括:()A、副作用 B、药效反应 C、毒性反应 D、过敏反应b 世界卫生组织(WHO)将哪一天定为世界无烟日()A、3月18日 B、4月7日

C、5月31日

7.大学心理学试题7 篇七

1、人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。B

A.个性心理；B.心理过程；

C.心理现象；D.个性倾向性

2、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。C

A.机能主义心理学；B.行为主义心理学；

C.精神分析心理学；D.格式塔心理学；

3、直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是()。C

A.气质；B.性格；

C.能力；D.智力

4、心理学是一门研究()的学科。D

A.社会对心理制约；B.心理现象产生机制；

C.心理的发生、发展；D.人的行为和心理活动规律

5、下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（）。B

A．弗洛伊德；B．罗杰斯；

C．魏特海默；D．斯金纳

6、在艾里克森心理发展阶段理论中，大学生处于哪个阶段（）。B

A．同一感对同一感混乱；B．亲密感对孤独感；

C．繁殖感对停滞感；D．勤奋感对自卑感

7、完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（）。D

A．为大学生树立榜样；B．开展大学生的自我教育活动；

C．引导大学生树立较高的理想自我；D．引导大学生学会正确认识和评价自我8、任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方显成熟的，这表明心理发展具有（）的特点。B

A．不平衡性；B．方向性与不可逆性；

C．个体差异性；D．发展的关键期

9、以下叙述正确的是（）。D

A．遗传素质是个体心理发展的决定因素；B．环境和教育是心理发展的物质基础；

C．实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素；D．人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物

10、“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现（）。D

A．压抑作用；B．退化作用；

C．合理化作用；D．投射作用

11、教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。D

A.理解；B.操作；

C.形成表征；D.学习的迁移

12、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。C

A.接受过程；B.认知过程；

C.同化过程；D.学习过程

13、（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。B

A.内在动机；B.自我效能；

C.自我奖惩；D.自我强化

14、()理论认为，学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获

取和应用知识的过程。D

A.意义学习；B.行为主义学习；

C.建构主义学习；D.信息加工学习

15、“辛亥革命失败的原因”、“光合作用的过程”是哪种形态的陈述性知识（）。C

A.有关事物名称或符号的知识；B.有关简单命题性知识或事实性知识；

C.有多个命题构成的组合性知识；D.获得性知识

16、在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（）。C

A.亲和行为；B.人际交往；

C.从众行为；D.社会行为

17、社会刺激和个体社会行为之间的中介过程是（）。A

A.社会心理；B.社会知觉；

C.社会态度；D.社会归因

18、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征？（）C

A.选择性；B.显著性；

C.投射性；D.两极性

19、人际关系的具体表现形式是（）。B

A.人际互动；B.人际交往；

C.人际沟通；D.亲和行为

20、社会心理主要是通过哪个方面表现出来的？（）A

A.社会行为；B.社会舆论；

C.社会潮流；D.社会传统

21、二因素说认为品德构成的要素是道德行为和（）。B

A.道德认识；B.道德意识；

C.道德意志；D.道德情感

22、我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）。B

A.道德认识；B．道德情感；

C．道德意志；D道德行为．

23、“社会道德反应测验”量表制定者是（）。B

A.莱斯特；B.吉布斯；

C.柯尔伯格；D.皮亚杰

24、根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于（）。A

A．习俗水平；B．前习俗水平；

C．后习俗水平；D．道德水平

25、利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是（）。C

A.班杜拉；B.吉布斯；

C.柯尔伯格；D.皮亚杰

26、心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）。B

A.共情技术；B.情感反应技术；

C.具体化；D.澄清技术

27、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。A

A.简述语意技术；B.澄清；

C.提问；D.具体化

28、在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做应答，而本身对环境的控制能力很弱的是（）。B

A.认知主义；B.行为主义；

C.人本主义；D.存在主义

29、心理健康教育的灵魂和根基是（）。B

A.全体性；B.科学性；

C.主体性；D.发展性

30、在群体健康行为的传播理论的模式中，强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是（）。D

A.单向传播模式；B.双向传播模式；

C.互动传播模式；D.整体互动模式

31、司德菲将教师的成长历程分为（）。B

A.预备生涯阶段、专家生涯阶段、退出生涯阶段；B.预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段；

C.入职阶段、高明新手阶段、专家阶段、退出阶段；D.新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段

32、在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在（）。B

A.具体经验阶段；B.观察分析阶段；

C.重新概括阶段；D.积极的验证阶段

33、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。C

A.复杂性；B.独立性；

C.示范性；D.长效性

34、促进大学教师教育能力发展的途径有（）。C

A.学习前沿的教育理论；B.认真研究教材；

C.进行教学反思；D.倾听学生的声音

35、“教师生涯发展模式”的提出者是（）。D

A.费斯勒；B.伯顿；

C.卡茨；D.司德菲

36、广义的文化指的是（）。C

A.表层文化和深层文化；B.历史文化和现实文化；

C.物质文化和精神文化；D.物质制度文化和精神制度文化

37、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？（）D

A.20多年；B.30多年；

C.50多年；D.与大学有同样长的历史

38、大学校园文化的激励功能是通过下列哪种方式实现的？（）A

A.行为强化激励；B.物质激励；

C.精神激励；D.环境激励

39、校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色，它主要反映的文化形态是（）。A

A.校园物质文化；B.校园行为文化；

C.校园制度文化；D.校园精神文化

40、下列属于组织文化的是（）。B

A.制度文化；B.企业文化；

C.地区文化；D.国家文化

二、多选题(多选少选都不给分，每题2分，20题，共计40分)

1、下列心理过程中属于认知过程的是（）。ABCD

A.感觉；B.知觉；

C.记忆；D.思维

2、人的心理实质是（）。BC

A.天地万物皆在心理之中；B.心理是人脑的机能；

C.心理是客观现实的反映；D.心理是神灵所集

3、皮亚杰的儿童认知发展理论中，富有教育含义的观点有（）。BD

A．观察别人的活动能形成儿童新的认知结构；B．儿童有准备才能进行有效的学习；

C．课程内容的编制就是依据知识内容本身的系统化和条理化；D．教学中强调活动法和自我发现法

4、个体心理发展的影响因素有（）。AC

A．遗传素质；B．学习；

C．社会生活环境与教育；D．自我反思

5、认知心理学的学习迁移理论主要有哪几种方式？（）ABD

A.认知结构迁移；B.产生式迁移；

C.认知能力迁移；D.认知策略迁移

6、发现式教学的优点主要表现在对学生的意义上，主要指（）。ABCD

A.有助于学后长时记忆；B.有助于智力的发展；

C.容易获得成就感的满足；D.有助于以后的独立求知与研究

7、学习动机对学习行为的动力作用表现在哪几个方面？（）ABCD

A.行为的激活；B.行为的定向；

C.行为的维持；D.行为的强化

8、大学生社会知觉的途径主要有（）。ABCD

A.对他人外部特征的观察；B.对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉；

C.通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉；D.通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉

9、大学生恋爱的现状是（）。ABCD

A.恋爱比例大，公开而主动性强；B.恋爱周期缩短，频率增快；

C.恋爱动机多样化；D.恋爱悲剧增多

10、社会知觉印象形成的效应有哪些？（）ABC

A.首因效应；B.近因效应；

C.晕轮效应；D.低球效应

11、影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和（）。CD

A.恋爱关系；B.人生态度；

C.学校教育；D.人际关系

12、品德具有如下特征：个体性、道德性和（）。ACD

A.整体性；B.主体性；

C.稳定性；D.社会性

13、影响大学生品德形成发展的内在因素，一般认为是（）。ABC

A．自我意识提高；B．人生价值追求；

C.个体身心特征；D.同伴关系

14、在我国高校中，使用比较多的团体辅导的性质是（）。AC

A.结构式、封闭式；B.非结构式、开放式；

C.同质性、发展性；D.异质性、治疗性

15、团体心理辅导的独特性体现在（）。ABCD

A.感染性强、影响广泛；B.效率高、省时省力；

C.效果易巩固；D.特别适合于人际关系适应不良的人

16、团体心理辅导的发展过程包括（）。ABCD

A.初创阶段；B.过渡阶段；

C.工作阶段；D.结束阶段

17、大学教师的心理素质包括（）。ABC

A.教师的能力；B.教师的情感；

C.教师的意志；D.教师的个性

18、弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）。BC

A.认知因素；B.目标效价；

C.期望值；D.情感因素

19、大学校园文化的同化功能是通过下列哪几个方面实现的？（）AB

A.模仿；B.从众；

C.顺应；D.强化

20、大学校园文化的心理调试功能是通过下列哪几个方面实现的？（）BC

A.文化氛围与心理调试；B.校园物质环境与心理调试；

C.校园精神环境与心理调试；D.校园制度环境与心理调试

三、判断题(请在“对”或“错”选项前点选，每题1分，20题，共20分)

1、辩证唯物主义认为人的心理是人脑的机能，是客观现实在人脑中的主观映象。对对错

2、心理学研究对象的性质决定了心理学是社会科学。错对错

3、大学生自我评价的片面性表现为过高评价自我。错对错

4、大学生形式逻辑已趋完善，辩证逻辑思维达到成熟水平。错对错

5、产生式系统的迁移观主要针对的是陈述性知识的学习迁移问题。错对错

6、意义学习就是揭示知识的意义的学习。对对错

7、陈述性知识主要通过理解和记忆而获得，其教与学的形式均以语言为基本载体。对对错

8、大学生的社会知觉，就是大学生对社会客体的感知和认识过程，包括对他人的知觉、自我知觉、角色知觉和人际知觉。对对错

9、斯滕伯格认为爱情包括亲密、激情和承诺三种成分。对对错

10、大学生的从众行为一定是不好的行为。错对错

11、一般认为，在具有了道德认知和道德情感的情况下，道德行为的产生取决于道德意志。对对错

12、品德具有稳定性，所以，品德一旦形成，就不会再改变。错对错

13、大学生的思想与心理已基本定型，可塑性很少。错对错

14、大学生个别心理辅导老师需要在资格、观念和个人成长等方面作出必要的准备。对对错

15、学校心理健康教育的总目标是充分发挥学生潜能、激发其个性得到全面健康的发展。对对错

16、心理健康教育的防治性目标强调发展学生的个性与潜能，提高学生在学习、生活、人际交往等方面的心理素质，使其保持良好的心理状态。错对错

17、马斯洛认为自我实现化的人是尽善尽美的“完人”。错对错

18、美国学者司德菲提出的教师生涯发展模式属于一种能力发展模式。错对错

19、学生群体是校园中最活跃的群体。对对错

8.大学心理学试题及答案 篇八

判断说明题(先判断对错，再说明理由)：

1、有人认为：学了心理学未必能当一个好教师，不学心理学也照样可以当好老师。

答：这种说法不正确。心理学的学习不是做一个好教师的唯一条件，但却是必要的条件。在教育实践领域，心理学的知识显然十分重要。对人的教育和培养，不论是内容的确定、任务的分配、顺序的安排、方法的选择，还是效果的巩固和检验等，都要以学习者的心理活动规律和心理特点作为重要依据，违背学习者心理活动规律和特点的做法，势必导致教育和学习的失败。

2、人与动物心理的区别是看其能否形成条件反射。

答：错。人和动物在一定的条件下都可以形成条件反射。因此，能否形成条件反射不是区别人与动物心理差异的标准。

3、心理是脑的机能，只要有健全的脑，人就能产生心理活动。

答：错。我们说心理是脑的机能，并不意味着脑本身能单独自发地产生心理活动。人脑只是反映外界事物的物质器官，它提供了人的心理产生的可能性，而要把这种可能性转变为现实性，必须依靠外界客观现实。没有客观现实的作用，即使有健全的大脑，也不可能产生心理。

4、第二信号系统是人和动物共有的条件反射。

答：错。动物只有第一信号系统，没有第二信号系统，只有人类才能形成第二信号系统。

5、在生理机制正常的情况下，只要有刺激的存在，人们就能产生感觉。

答：错误。并不是所有的刺激物对感官的刺激都能引起感觉，刺激物的刺激至少要达到一定的量或强度，才能引起人们的感觉。

6、由于记忆表象具有直观性和概括性的特点，因此也使记忆成为由感知过渡到思维的必不可少的中间环节。

答：正确。

7、瞬时记忆和短时记忆容量有限，长时记忆容量无限。

答：错。瞬时记忆和长时记忆容量很大，而短时记忆容量有限，只有7+2个组块。

8、短时记忆的容量是无限的。

答：错。短时记忆容量是有限的，只有7+2个组块。

9.信息从瞬时记忆进入短时记忆的关键是复述。

答：错。只有当被登记了的信息受到特别注意，才能从瞬时记忆进入短时记忆，否则就会很快消失。

10、信息从短时记忆进入长时记忆的关键是注意。

答：错。信息从短时记忆进入长时记忆的关键是复述，而不是注意。

11、机械识记，也就是我们平常说的死记硬背，教学中不能让学生使用这种识记方法。

答：错。当学习材料没有内在联系，或要达到记忆的熟练程度，必要时还是可以使用机械识记的。比如学生在记历史年代、地理名称、数字、公式时，也经常使用这种识记方式。

12、记忆材料的中间部分容易遗忘，是因为它受前摄抑制和倒摄抑制的双重干扰。

答：正确。

13、超额学习越多，记忆效果越好。

答：错。研究表明，学习程度为150%时，记忆效果最好。但超过150%，效果并不会随之再有显著的增长。因此，适度的超额学习对记忆的保持是有效的，但又要防止大量的超额学习造成的副作用。

14、定势对问题的解决只有消极作用，没有促进作用。

答：错。定势是人们解决问题的一种心理准备状态，它虽然有时会使问题解决的思维变得呆板，具有消极作用，但有时也可以促进问题的解决。

15、想象可以创造出现实中尚未存在或不可能存在的新形象，因此它是超现实的。

答：想象虽然可以创造出现实中尚未存在或不可能存在的新形象，但它是在人脑中储存的表象中改造加工的结果。无论想象如何新颖，其内容依然来源于客观现实。因此，想象不可能是超现实的。

16、无意注意是不受意识控制的。

答：对。

17、无意注意就是没有意义的注意。

答：错。虽然无意注意是一种消极被动的注意，但它能使人及时获得外界的信息，保持人对外部环境的警觉。它对人的生存意义重大，并不是没有意义的。

18、由于无意注意缺乏目的性，因此学习中不能依靠无意注意，只能依靠有意注意。

答：错。学习中是不能仅靠无意注意，因为无意注意缺乏计划性和目的性，而且不能持久和稳定。但也不能全凭有意注意，因为有意注意必须付出很大的意志努力，消耗巨大能量，容易使人疲劳，从而分散注意。因此，教学中要善于转换两种注意，使两种注意有节奏地轮换，才能将注意持久地保持在学习上。

19、注意的转移就是指注意的分散，是注意的分心现象。

答：错。注意的转移跟注意的分散不同，前者是在新的需求下，主动地把注意从一个对象转向另一个对象，使一种活动合理地被另一种活动所代替，这是注意的优良品质;而后者则是无意识地、被动地离开了当前应该注意的对象，这是注意的不良品质。

20、情感是人的主观态度和体验，它不是人脑对客观事物的反映。

答：错误。虽然情感是人的主观态度和体验，但它仍然来源于客观现实，是对客观现实是否符合人的需要的.反映。

21、世上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。

答：对。

22、只有知之深，才有爱之切。

答：对。

23、焦虑情绪对学习只有干扰和阻碍作用。

答：错。高度的焦虑会干扰、阻碍学习活动，但焦虑不足也会使人不够兴奋、缺乏注意，从而影响学习。因此，一定程度的焦虑对学习的正常进行是必要的。

24、焦虑水平低，学习效果好;焦虑水平高，学习效果差。

答：焦虑对学习的影响是比较复杂的，因不同的个体、不同的情景而有所区别。一般来说，焦虑程度与学习效率之间是呈“倒U曲线”的关系，即焦虑程度过高或过低都会降低学习效率，而中等程度的焦虑才能导致最高的学习效率。

25、意志在人的意识中具有自觉的、有目的的主观能动作用，所以人的意志是绝对自由的。

答：错误。虽然意志具有自觉的、有目的的主观能动作用，但人的意志同时也具有社会制约性，受客观规律的制约。因此，意志既是自由的又是不自由的。

26、天才就是天生之才。

答：错。天才通常是指成功地完成某种活动所必备的各种能力得到最充分的发展和最完善的结合，并能创造性地完成相应的活动。天才并不是指天生之才，任何能力的形成和发展都离不开后天的环境和教育的影响，特别是个人的实践锻炼和主观努力。

27、学习成绩越好，说明学生能力越强。

答：错。学习成绩好只是代表一个人掌握的知识较多，知识的多少可以说明一个人对自然、社会的了解程度，但不能代表他能力的强弱。因为，知识水平与能力水平是不能等同起来的。

28、“江山易改，秉性难移”，说明气质的稳定性是不可以改变的。

9.大学心理健康试题a 篇九

A.问诊是采集健康史的重要手段 B．问诊一般从主诉开始，有目的、有序的进行 C。问诊要全面，重危病人更应详细询问后再处理 D．问诊中应注意与病人的非语言沟通 2．采集病史过程中，下列提问不妥的是()。

A.你病了多长时间了？ B．你感到哪儿不舒服？ C．你的粪便发黑吗？ D．你一般在什么时候发热？ 3．小儿高热易出现()。

A.昏迷 B．消瘦 C．惊厥 D．失水 4．咯血直接致死的重要原因为()。

A.肺部感染 B．窒息 C．肺不张 D．失血性休克 5．中等量以上咯血者咯血前的先兆症状为()。

A.喉痒、烦躁不安、发绀 B．喉痒、胸闷、咳嗽 C．喉痒、咳嗽、呛咳 D．胸闷、咳嗽、发绀 6．周围性发绀的特点为()。

A．除四肢及颜面外，亦可见于舌、日腔粘膜和躯干皮肤 B．发绀部位皮肤温暖 C．按摩或加温后发绀可消失 D．常伴杵状指（趾）及红细胞增多 7．呼气性呼吸困难见于()。

A.喉痉挛 B．胸腔积液 C．气管异物 D．支气管哮喘 8．呕吐与头部位置改变有关，常有恶心先兆，并伴有眩晕、眼球震颤，见于()。

A．中枢神经系统病变 B．胃肠神经官能症 C．前庭功能障碍 D．消化道梗阻 9．出现黑粪提示上消化道出血量达()。

A．10～30ml以上 B．30～50ml以上 C．50～70ml以上 D．70～90ml以上 10．病人处于病理性睡眠状态，唤醒后能正确回答问题和作出各种反应，刺激停止后又很快入睡，称为()。

A．意识模糊 B．嗜睡 C．昏睡 D．谵妄 11.强迫坐位见于()。

A．心绞痛 B．胆道蛔虫症 C．心、肺功能不全 D．脊椎疾病 12．冷汗见于()。

A．结核病 B．虚脱 C．甲状腺功能亢进 D．维生素A缺乏 13.水肿仅发生于眼睑、眶下软组织，胫骨前及踝部皮下组织，指压后组织轻度凹陷，平复较快，其水肿程度为()。

A.轻度水肿 B．中度水肿 C．重度水肿 D．极重度水肿 14.肿大的淋巴结常位于颈部，呈多发性，质地较硬，大小不等，可互相粘连，或与周围组织粘连，见于()。

A.淋巴瘤 B．恶性肿瘤淋巴结转移 C．淋巴结结核 D．白血病 15.口腔内有烂苹果味，见于()。

A．有机磷农药中毒 B．糖尿病酮症酸中毒 C．尿毒症 D．肝性昏迷 二、名词解释（每小题4分，共20分）16．有危险的护理诊断：是对易感的个体、家庭或社区对健康状况或生命过程可能出现的反应所作的描述。

17．脱水：是指体液丢失致体液容量不足，从而引起细胞外液明显减少的现象。

18．潮式呼吸：为呼吸由浅慢逐渐变得深快，再由深快转为浅慢，随之出现一段呼吸暂停，周而复始。

19．收缩期杂音：是指发生在第一心音与第二心音之间的杂音。

20．角色负荷过重：是指个体角色行为难以达到过高的角色期望。

三、选择填空题（选择下列适合的内容填在相应的下划线上。每小题 2分，共20分）备选：脑膜受激惹、肺部、手足搐搦、客观资料、2～5mm、250—300ml、1/4、压力性、完全消失、反射 21．经体格检查或实验室检查等所获得的有关患者健康状况的结果称为客观资料 22．叩诊清音为正常肺部的叩诊音。

23.当咳嗽、打喷嚏、大笑、跑跳、举重物等腹压骤然增高时，即可有少量尿液不自主地由尿 道口溢出，这是压力性尿失禁的临床表现特点。

24．呕血提示胃内积血量至少为250—300ml毫升。

25．咳嗽是机体的一种保护性反射动作。

26.颈部强直见于脑膜炎、蛛网膜下腔出血等，为脑膜受激惹的表现。

27.发作时手足肌肉呈紧张性痉挛，在上肢表现为腕部屈曲、手指伸展、指掌关节屈曲、拇指内收靠近掌心并与小指相对；

在下肢表现为踝关节与趾关节皆呈屈曲状，称为手足搐搦 28.正常人除aVR外，其他导联Q波的振幅均小于同导联R波的1/4。

29.正常瞳孔圆形，直径2-5mm，双侧等大、等圆。

30．深昏迷病人角膜反射完全消失。

四、问答题（以下任选3题作答，每题10分，共30分，多答不给分）31．个体对剧烈疼痛的反应可表现在哪些方面？具体如何？ 答：剧烈疼痛者多伴有生理、心理和行为反应。

包括：①痛苦面容、大汗、血压升高，呼吸和心率增快，面色苍白，重者可休克；

②呻吟、哭泣，为缓解疼痛而采取强迫体位，致骨骼肌过度疲劳；

③休息、睡眠障碍；

④胃肠功能紊乱，如食欲下降、恶心、呕吐；

⑤产生恐惧、焦虑、抑郁、愤怒等情绪反应；

⑥日常生活、工作及社会交往受影响。

32.简述湿性哕音的产生机制和临床意义。

答：形成机制：由于吸气时气流通过气道内稀薄分泌物形成水泡，随之水泡破裂所产生的声音，又称水泡音，如渗出液、痰液、血液和脓液等，或由于小支气管壁因分泌物粘着而陷闭，当吸气时突然张开重新充气所产生的爆裂音。

临床意义：局限性湿哕音，提示有局部病变，如肺炎、肺结核或支气管扩张等。两肺底部湿哕音，提示双侧支气管肺炎或心功能衰竭所致肺淤血等。两肺满布湿哕音，多为急性肺水肿。

33．简述病人角色适应不良的类型及影响因素。

答：(1)病人常见的类型有：病人角色冲突、病人角色缺如、病人角色强化、病人角色消退。

(2)病人角色适应的影响因素：年龄、性别、经济状况、家庭、社会支持系统、其他如环境、人际关系、病室气氛等。

34．请阐述房性期前收缩的心电图特点。

答：房性期前收缩：

(1)提前出现的P＇波，形态与窦性P波略不同；

(2)P＇-R间期>0.12s；

(3)提前出现的QRS波群形态多正常；

10.大学心理健康试题a 篇十

答

案

或

答

题

要

点

及

评

分

标

准

一、填空题（每空1分，共20分）

1、金黄色党徽

2、学校

助手和后备军

3、改革开放

4、经济建设

5、第一要务

6、立党之本

执政之基

力量之源

7、宪法和法律

8、开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系

9、依法治国

以德治国

思想道德素质

科学文化素质

10、民主基础上的集中

集中指导下的民主

11、党内外群众

12、民主集中制

二、选择题（每小题2分，共20分）

1、C

2、B

3、B

4、A5、B

6、B

7、B

8、C

9、A10、C

三、问答题（每小题10分，共20分）

1、为什么说党风问题、党同人民群众联系问题是关系党生死存亡的问题？（10分）答题要点：

第一、党章总纲指出，党风问题、党同人民群众联系问题是关系党生死存亡的问题。（1分）

第二、党风问题、党同人民群众的联系问题，关系到党的路线的贯彻执行。党风好、党同人民群众的联系密切，党的路线就能够得到贯彻执行。反之，党的路线就会落空。（2分）

第三、党风问题、党同人民群众的联系问题，关系到民心向背。党风好，党同人民群众的联系密切，党就能得到群众的拥护。反之，党就会被群众所抛弃。（4分）

第四、苏联、东欧共产党垮台，一个重要原因，就在于党脱离群众，失去民心。中国共产党人要从中吸取教训，引以为戒。只要我们始终保持同人民群众的密切联系，我们党就会永远立于不败之地。（3分）

2、什么是党的民主集中制？它共有几项基本原则？其中第一项原则是什么？

答题要点：

第一、民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。（2分）第二、党章规定了民主集中制有六项基本原则。（2分）

第三、民主集中制第一项是，党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。（6分）

四、论述题：试论“情为民所系”（提示：结合这次抗震救灾答题）（20分）

（答题要求：①观点正确；②论据充分；③论证有力；④层次分明；⑤不少于1000字。）

参考答案要点：

第一、十七大党章总纲指出，党在任何时候都坚持“情为民所系”。（2分）第二、坚持“情为民所系”，是我们党的性质和党的根本宗旨的体现。（3分）

第三、四川汶川5.12特大地震发生后，党中央、国务院紧急部署抗震救灾工作，反映迅速，措施有力。不到1小时，胡锦涛总书记的重要指示，随着电波传遍全国；不到两小时，温家宝总理飞赴灾区。总书记、总理等中央领导人心系人民，关爱百姓，多次飞赴灾区，翻山越岭，冒着余震，在抗震救灾最前线组织指挥救援工作。（8分）

第四、灾情就是命令，废墟就是战场。灾区的广大共产党员和各级干部，面对突如其来的自然灾害，置个人安危于不顾，日夜奋战在生死之间，积极投身于生命的大营救。（4分）