教师节先进事迹汇报

教师节先进事迹汇报（精选13篇）

1.教师节先进事迹汇报 篇一

优秀党员教师先进事迹汇报稿

尊敬的各位领导，老师们：

下午好！

能被评为优秀党员，我很荣幸。非常感谢领导和同事们对我的信任和工作的肯定！目前我担任生物教师、生物实验员、科技主任助理等职务，我始终以一个共产党员的标准要求自己，多干活不计较，积极上进，解放思想，开拓创新。近几年来，学校领导非常重视科技教育工作，我校于2010年1月7日成立了京西青少年科技教育学院，同时我校与中国科学院研究生院生命科学学院建立了联合实验室；也得到了中国射电天文创始人王绶琯院士的垂青，成为北京青少年科技俱乐部在北京设立的第24所基地学校；而且陶主任具有丰富的科技教育工作经验；再加上拥有一支有热情有活力的科技教师队伍，使得我校的科技教育水平有了很大的提升。下面我主要谈谈如何带领学生进行科技创新的。

科技兴趣小组的学生除了参加“翱翔计划”，还有青少年科技后备人才早期培养计划和北京市青少年科技俱乐部的科研实践活动。通过以上三个平台，科技兴趣小组的学生都能有幸参与国家重点实验室的科学研究活动。

我在指导科技兴趣小组的活动中，发现学生们虽然参加了将近一年的科研活动，但是有的同学坚持不住，中途就退出了；也有同学对如何撰写科技论文还不太清楚；还有的同学写出的论文缺乏创新点。针对这些问题，经过学习和陶主任的指导，我主要从以下三个方面引领学生进行科研活动。

一、思想教育

思想教育是学生科研活动前的重要一课。我会告诉学生科学研究是一个非常艰辛的过程，如果选择了这条路，就要一直坚守下去，如果害怕艰辛，就不要选择科学研究。高一9班彭万超同学从小就热爱参加科技活动，他的体会是搞科研要沉稳，踏实，耐得住寂寞。我还会告诉学生进行科学研究要有创新意识，要研究别人没有研究过的问题或研究过没有搞清楚的问题，或者用新的技术和研究方法。

二、选题

选题是科研活动中重要的环节之一,合适的选题将对科研的全过程起积极影响。鼓励学生关注生活发现或学习中的问题，社会热点问题，研究别人的研究课题未完成的部分，探索某个问题的不同研究方法等，从而得到科技论文的课题。告诫学生拟定题目要讲求三个字：准、小、新。

1、准，指的是题目要用精练的文字将论文内容确切的揭示出来。如王晓彤同学的《四价钒与五价钒对细胞活力的影响比较》，一看题目，就可以知道论文阐述的内容。

2、小，指的是题目的角度小。角度小，容易写得集中、紧凑。题目过宽，往往由于学生投入研究的精力少，而难以驾驭。如张欣媛同学的《重金属Cr（Ⅵ）对烟草抗性的影响初探》，题目小且具体，可以作深刻的阐述。

3、新，就是选择的课题要新颖，有新的设想，在研究的方法上有所创新。如周蔚同学的《通过“全国科普日”对大峪中学学生科学素养提高的调查》

三、撰写科技论文

“科技论文”是同学们自己研究“成果”的小结，因此写作时，我要求学生以第一人称“我”或“我们”来进行叙述。我会让学生弄清“科技论文”的一般格式，根据实验的相关文字材料、记录的数据和拍摄的实验图片，进行论文写作，在大学导师的帮助下，完成论文初稿。接下来就是帮助和指导学生修改论文，重点是修改结果和讨论，因为结果和讨论是论文中最能体现论文价值的内容；另外，从一个标点符号的用法到一个句子的表达，都需要反复推敲，力求准确无误。

参与科学研究活动的这些学生常说：“在这个过程中，除了增长知识、受到锻炼，还学会了感恩，学会了做人。”可以看到，科研实践让学生们收获的是“人品·知识·能力”的全面成长!学生成长的同时，我也得到了历练并获得了一些成绩。感谢所有帮助过我的人！我会把“优秀党员”这个荣誉看作是对自己的鼓励和鞭策。今后的工作中，我会坚持着“颠覆传统，开拓创新，不怕失败，勇于挑战”的创新精神，继续加倍努力，争取更大的成绩。

2.教师节先进事迹汇报 篇二

一、文化的先进性

正像没有任何一个教师的荣誉、成就能与自己所在的学校、自己所教的学生摆脱干系一样, 没有任何一个教师能超脱于本校文化发展的土壤。一个真正有学校文化素养的教师, 会发自内心地认同学校的现在和未来发展是与自己的价值实现息息相关的, 并将学校主流文化的价值取向内化为自我需要, 从而积极参与组织建设。因为学校文化是社会先进文化的代表, 教师学校文化素养的提高, 首先是学校主流文化融于其内心的过程, 这实际上是学校教育的价值伦理通过理性的认知与个体信念、情感相融合的过程。正是通过这种交融, 教师才获得了内在的道德力量, 从而将激情融入教育教学中, 将角色自我发展与学校教育的特色融为一体, 使教育教学在张扬个性、肯定自我、展示魅力的同时, 促进学校教育发展, 从而得到事业的幸福。有了这种力量的支持和引导, 教师会主动与同事建立相互信任和亲善的关系, 反思和判断学校文化中的积极和消极因素, 处理好合作的过程, 充分利用各种资源, 积极参与管理工作, 以自己的德、才、情给学生潜移默化的、终生受益的影响和感化。这种境界也是教师完善自我、实现自我、超越自我的享受境界。一旦这种思想境界与原有价值体系构成矛盾, 就又会成为教师自我教育的新内容, 从而成为先进文化的内驱力, 进一步促成教师个性品质的提升, 把代表先进文化作为终身追求。

就学校这个小的社会而言, 教师的学校文化素养应当是其他素养发展的依据、支点和纽带。它不知不觉地积淀在教师的思想深处, 诉诸于教师的责任感与使命感, 能够使教师实现自我约束、自我控制、自我管理。现实中有的教师存在对教育的各种偏见和行为上的偏差, 其客观原因是学校没有形成先进的学校文化, 从而使得教师不关注自己行为的文化责任和道德后果, 而主观原因在于教师自身缺少自愿追随学校主流文化的意志和素养, 没有融入学校先进文化的建设之中, 对自己的教育过程中的非文化行为缺乏主动认知。由此可见, 在新的历史时期, 在教师中大力弘扬社会主义先进价值观念以教育学生是多么重要, 因为代表先进文化是教师永远的职责。

二、行为的规范性

学校文化的核心是一所学校中人们的价值判断, 但它不是人们“说的”或“相信的”价值判断, 而是人们行为中体现出来的价值判断, 行为中体现的价值判断才是真实可靠的。教师既是知识的传播者, 还是人格的塑造者, 所以不仅要凭借“言传”的方式教会学生学习, 更要以“身教”的方式感化学生。教师的处事方式、行为模式对学生产生着潜移默化的影响。一个真正有学校文化素养的教师, 会将学校的价值理念和规范内化为自己的需要、信念, 并用规范的文化方式展现出来, 如带头遵守学校规章制度, 带着微笑进课堂, “蹲下去”和学生说话, 让学生把话讲完, 寻找“后进生”的闪光点, 追求自我的专业发展等。当这些文化行为成为教师的行为习惯之后, 久而久之就会内化成教师的思想品质, 最后呈现出规范的行为文化。

学校文化“是许多个体价值和标准的积聚和融合, 是群体的期望, 而不只是个体的期望;是每一个人做事的方式”。换句话说, 学校文化建设不是一种个体行为, 一个人思想和行为的文化规定性代表不了学校群体所认同的、具有影响力的核心价值观和意义体系。一个真正有学校文化素养的教师, 在自觉践行学校文化的同时, 还会将学校主流的核心价值观辐射、传递给周围的人, 引领其他教师共同形成群体文化, 最终能够形成一种合力、一种向心力, 使教师之间能够在知识和信息上充分交流、共同分享, 在思想、信念、态度上相互影响, 为个体发展和教学水平的提高创造有利条件, 从而促进教师专业成长。由此可见, 学校教师队伍的整体素质不高, 很重要的原因是学校优秀教师表现出的代表先进学校文化行为、精神和价值的活动还没有被整个教师群体所认同。

三、实践的独创性

教师既是特定文化的产物, 又是一定文化的创造者。文化创新是教师工作的最高境界。在知识经济飞速发展、国际竞争日趋激烈的今天, 传承文化与创造知识是学校教育的神圣使命, 由此决定了教师作为文化的体现者、传递者, 还应肩负起创造文化的使命。教师的文化创新主要表现为教学创新和德育创新。教师能否有文化创新的意识和能力, 是影响教师能否立足于学校、能否推动学校可持续发展的重要条件。

学校制度化的生活最容易使人陷入一种机械重复的工作状态。教师们每日、每周似乎都在走一种常规的路线, 久而久之就遮蔽和消解他们因教育而生的种种乐趣, 而变得疲于应对。倘若教师再把创新看作一种负累, 那么他在工作面前永远处于被动的地位。一个真正具有学校文化素养的教师, 会把自己带给学校的文化发展上的任何一丝新意都看作一件作品, 一件凝结和折射出自己的才华、魅力、理想追求和精神寄托的作品。这就是我们常说的“主体性发挥”。教师的主体性如何得到确立, 进而发挥得淋漓尽致, 关键就看教师怎样去实现自己对于工作的主宰地位。处于文化性生存状态的教师, 心灵是自由的, 精神是解放的, 已经克服了自然性生存的感性压迫和社会性生存的理性压迫。这样, 教师就会把传统的、陈旧的、只能束缚人而不能成就人的教育远远地甩在身后, 在教育观念上主动从以教学为中心向以“人”为中心转变, 把教学目标转化为学生自我发展的目标, 注重学生创新能力的培养和潜能的开发。他们会树立一种开放的文化心态, 自觉接受学校和社会先进文化, 指导自己的教育教学活动, 积极、热情地学习新理念, 不断反思自身的实践。他们会放弃传统的、封闭的教学活动方式, 加强与其他教师的专业对话、沟通、协调, 从单干走向合作, 共享先进的教学经验, 不断做出自我调整, 不断把自身文化素养与学校文化建设结合起来, 自觉进行文化创新, 提高自身文化素养, 为学校文化建设做出贡献。

现实中有的教师存在对教育的各种偏见和行为上的偏差, 其客观原因是学校没有形成先进的学校文化, 而主观原因在于教师自身缺少自愿追随学校主流文化的意志和素养, 没有融入学校先进文化的建设之中, 对自己的教育过程中的非文化行为缺乏主动认知。

3.教师节先进事迹汇报 篇三

教师党员师德建设表率作用学博方为师，德高堪为范，高校师德师风建设在我国教育事业发展、合格人才培养中发挥着极其重要的作用。高校党员教师作为高校教师队伍中的积极分子，在师德师风建设中的表率和榜样作用正是共产党员先进性的重要体现，这不仅是坚持党性与师德的内在统一，而且是党性对党员教师师德的更高层次要求。因此，发挥教师党员先进性在高校教师师德建设伟大实践中具有示范、引领和带动作用。

一、解放思想、与时俱进，自觉实践“群众路线”的重要思想

作为高校教师党员就要积极开展高校教师理想信念教育，将理论武装工作切实结合到思想道德建设中去，积极引导教师树立崇高职业理想，坚持正确价值观念，加强思想政治学习，用社会主义信念巩固个人理想；进一步加强思想道德建设，积极践行“群众路线”，清楚认识到自身肩负的重大历史使命，注重理论同实践相结合，不断提升理论学习深度。要坚持不懈地学习党“群众路线”的重要思想，用科学的理论武装头脑，始终保持政治上的清醒和坚定，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，迫切地学习新技术，不断地提升自身素质。同时，面对思维活跃的大学生和日新月异的新时代，教育观念、教学方法、专业知识、业务能力都必须紧随时代车轮，不断地更新、拓展、充实、提高，以解放思想的勇气，摈弃旧事物，接受新事物。自觉实践“群众路线”的重要思想，坚定信念，开拓创新，努力传播先进文化和培养优秀人才。

加强高校教师的师德建设，要充分发挥党组织的战斗堡垒作用，进一步加强领导体制建设，明确各级领导干部的工作职责，把师德建设列入党委行政工作的议事日程，常抓、常议、常做，并把开展师德工作的情况作为领导干部年度述职、业绩考核的重要组成部分。

二、牢记宗旨，乐于奉献，做优秀师德的力行者

作为中国教育事业的第一资源和核心要素，高校教师应时刻牢记“百年大计，教育为本”，而作为教师队伍的重要组成部分，党员教师实际上更是“群众路线”的真正践行者——代表教师队伍的形象，代表党员队伍的形象，代表整个教育行业的形象。由于大学教师劳动的价值体现在开启心智和塑造人格上，因此，高校师德不仅仅是个人行为，而联系着整个社会，这就决定着高校师德的特殊性。它要求高校教师的师德必须具有以身立教的作用，要求教师必须达到比常人更高的道德标准，需要更加重视道德修养，努力以自己的道德行为去影响和形成学生的道德行为，以自己完善的人格去解决和形成学生的人格，以自身的情操去陶冶学生的情操。践行师德是一种自觉的意志行为，它建立在自愿的基础上，由于教育劳动效果的长期性、迟效性，它要求教师要有极大的耐心和毅力，有长远的眼光面向未来，努力克服困难，深入细致地、持之以恒的做好教育工作，无私奉献、严于律己、为人师表，它依靠的是内心信念，这就决定高校师德具有自律性。

三、严谨治学，锐意创新，努力提高教学科研水平

高校教师党员作为高级知识分子队伍中的先进骨干，更应该在高等教育教学及科研工作中起到一定的模范带头作用，这也是高校师德建设的关键所在。教师党员必须做到博学多才。教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会尊其师、信其道。所以教师必须有扎实的专业知识。它表现在精通与知新的方面：精通，就是对所教学科，要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点；知新，就是要学习新知识，讲课要有新意。当代科学知识分化急剧，新陈代谢迅速，应用期越来越短，知识的创新性越来越鲜明，这就要求教师要吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善知识结构。专业知识的精通与知新，要求教师自觉坚持接受继续教育，始终站在知识的前沿。

总之，应把“师德为上”在高校落细、落小、落实，使其成为高校教师日常工作生活的基本遵循，要选树“小人物”，充分发挥师德先进典型的示范引领作用，引导高校教师崇德向善、见贤思齐；还要将解决师德问题与解决实际问题相结合，理顺高校教师职务（职称）评定、岗位聘用、工资待遇、评优奖励等方面的体制机制，为高校教师加强师德修养创造良好的实践条件。

参考文献：

[1]尚启超.把握特点袁充分发挥独立学院党员教师在师德建设中的表率作用[J].价值工程，2014，（07）.

[2]丘彬.当前高校师德建设的主要问题与解决路径[J].新校园，2013，（01）.

4.骨干教师事迹汇报材料 篇四

时间过得很快，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。能够被聘为骨干教师，这既是一种荣 誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。回顾一年的工作，我觉得既忙碌，又充实。现在 我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。

我热爱教育事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。爱每一个学生，时刻用自己的言行去感染和熏陶他们，用自己的真诚、善良感化每一个学生；用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。做到教师无小节，处处是教育。与学生建立起了民主、平等、和谐的良好师生关系。

我深知“读书是一种良好的生活方式”，所以经常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。教师节的礼物《教师的人格魅力》更是让我学会了如何做一名学生爱戴的老师。我还经常浏览《大家语文网》的内容，从同行的博客中学习经验，探讨不足，及时把握当前语文教学的最新动态，并把先进的教育教学理念应用到具体的教学中去，积极去探索先进的教学模式争取达到教学的最优化。

在语文教学工作中，我积极探索适合于学生的教学方式。在走进课堂之前，总是要细心研究教参和教材，向其他老师虚心请教，并针对班级学生的学情和自己的教学特点，追求课堂教学的高效化。在本学期的赛课活动中，我的公开课《泉城》获得了领导和老师的一致好评。学生成绩也在原有基础上稳步提升，学生的学习习惯有所改进，学习兴趣有了提高。

我在中年级语文备课组长的工作中，各方面都起到模范带头作用，与同事和谐相处，营造了良好的团队合作精神，从而提高了共同学习的有效性。同时我还密切保持和实小教研组的合作关系，做好沟通两边教学工作的桥梁，使得两校工作同步进行，共同发展。

在班主任工作中，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧出一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，不歧视差生，对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，进行细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和价值观。向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。所以在班主任工作中也取得了一些成绩。我所带的班级班风良好，学生团结和睦，在学校中队会评比中获得一等奖，在冬锻三项比赛中获得长绳第二名，接力赛第一名，以及单人奖项。

教师是一个研究者，一个思想者，一个探索者，所以本人积极参加各级组织的教科研活动，主动学习各种先进的科研成果，力求在教师专业化发展的道路上日渐成熟。勤奋积累，笔耕不辍，本学期我继续不断充实《大家语文网》的个人教育

博客，我的第三期市级个人课题已按要求上报结题材料，第四期个人课题《体验式作文激发学生习作兴趣的研究》在区里立项，我的论文《体验作文 体验快乐》获得南京市论文评比三等奖。

5.小学教师个人典型事迹汇报材料 篇五

心系学生，爱撒讲台

----记三人班中心学校姜旭教师先进事迹

姜旭，男，汉族，1980年出生，本科学历，小学一级教师，现任三人班中心学校五年级班主任，现任五年级语文学科教师，1-4年级信息技术教师，学校网站日常维护、更新。工作中努力钻研，在饶河县教育局举行的说教科书活动中 “获二等奖”。曾获黑龙江省教育学会举行的课件制作比赛中“获二等奖”，撰写过《新课程下的语文教师的合作意识》等多篇论文、案例，在省、市获奖。

他自2000年参加工作以来，始终战斗在教学一线，近年来一直担任班主任工作，他在教育教学中，坚持做到坚持党的四项基本原则，认真学习邓小平理论和三个代表的重要思想，积极参加教育局组织的教育活动，并在自己平凡的工作岗位上以“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人”为自己的座右铭，忠诚于教育事业，爱岗敬业，默默奉献，甘为人梯，把自己的青春和热血奉献给党和人民的教育事业。始终以情系学生，爱撒讲台的奉献精神工作着。在“三尺讲台”上找到了她拼搏的位置——当一名出色的农村小学教师。所以，每当花开花落，燕去燕来，一批批健康活泼的孩子从他身边离去时，他总感到无比的快乐，欣慰和充实，他说——

“当教师就得奉献”

他从参加工作到现在，每年都拿出一部分工资资助生活困难学生；他生长在县城里，家在城里，每天早出晚归坐车100多里地。学校、家里来回跑，家里的一切都是妻子承担，有时赶上孩子有病都是妻子一人照顾，认识他的人都说他每天来往学校和家里，实在太累了，就说，你家里有特殊情况时怎么不请假啊？每天这样的忙碌图的啥呀？姜旭不无感慨的说—— “我图的是把孩子们教好”

姜旭把心系在了学生身上。她教的语文课，在乡、校考试中总能取得优异的成绩，他所付出的心血与汗水是难以用数字计算的，问他有什么经验，他朴实的说“我的经验就是一个字——爱”。

爱，给了学生希望；爱，给了学生动力。学生在慈母般的爱抚中天真烂漫的成长起来。他组织的“争气小组”原是一群学习功底最差的学生，但他不嫌弃这些笨孩子，每天坚持利用活动、游戏引导孩子学习，激发学习兴趣，在与学生亲密无间的接触中，通过因势利导，因人而异，树立他们的自信心，这群“老不及格”的学生一个个有了明显的进步。学生汪运鹏，上课学习，纪律都很差，经常不写作业说假话，有时候放学后还结伙打架，一些被打的学生家长不断找到学校来，他父母疏于管教，有时候恨他的不争气，就用棍棒教训。因此，他产生了抵触情绪和厌学，针对这种情况，姜旭老师及时家访，和家长交换意见，商定恰当的教育方法，并抓住他爱劳动，爱办好事这一优点及时给予表扬和鼓励，肯定他的优点，平时和他交流谈心，心灵的沟通使汪运鹏渐渐有了变化，学习有了明显的进步，在班级开展的“我是集体中的一员”活动中被评为模范学生。不仅如此，班上的刘富、宁静等好几个差生也在她的耐心帮助下，有了而可喜的进步。正是因为他有着勤勤恳恳的创新意识，才能成为一名合格的教师，因此，他所带的班级在他敬业精神的感召和鼓舞下，在他不断的奉献和努力下，班级集体荣誉感强，热情正义，班风好学风正，所有学生均品学兼优。为了学生的每一点滴的进步和发展，他一直是满负荷超负荷工作着，为了组织管理好班级他常常是早来晚走，把全部心思都用在了学生身上，注意发现每一名学生的性格特征，兴趣爱好及特长，精心细心的培养班级干部，让他们充分发挥自己的潜能与专长，现在他班以达到教师在班中与不在班中学习纪律等各方面都一个样，学习委员能自行组织和安排 好学生上好自习，卫生委员不用教师操心就能很好的组织学生完成分担区及室内外卫生的清洁任务。为了给孩子创造一个展示自他的舞台，他在班级进行了“建议信箱”“知心话信箱”“手抄报”等活动。家长们乐意把孩子交到他的班里，有的家长问他是什么力量能让他全身心的教学生们，她朴实的说—— 爱学生是教师的天职”。

他认为，老师的工作是爱的工作，对学生充满一颗爱心，满腔热情的爱护每一个学生。做为一名教师，要有一颗慈母般的爱心，对每一名学生的包容之心。由于他所在的学校地处较贫困地区，学生的家庭条件普遍不好。因此，班级中学生流动机率也较大，为此，他细心走访了每一名学生的家庭，经统计，他班16名有学生，大多数是“走读生”，少数居住在爷爷、奶奶或其他亲属家，他对这一些学生的家庭状况及经济情况进行了深入的调查，发现有5人家庭贫困，其中尤以关倩男家庭最为困难，她的父母在她很小的时就离婚了，家里没有地，奶奶又因病经常住院没有劳动能力。一家三口全靠他爸打工支撑，濒临辍学，而关倩男在班级中又是品学兼优，有较强的学习力和上进心，结合她的情况，以自己的实际行动，唤起了她顽强学习的动力，有耕耘才有收获，有付出才会有回报，正是因为他的付出，他班学生在他的感染下懂得了关心、关爱别人，在他没有任何思想准备的情况下，他们自发的组织给他“过生日”，让他激动更让他感动，他想：让“爱”谱写教育的旋律，使爱洒满每一位学生的心田，使学生在爱的呵护下幸福、快乐、茁壮的成长，最终人间将会成长出一片爱的绿洲。在和学生相处的日子里，他认为师生情感的培养比知识传授更重要，更有魅力。他对待学生就像对待自己的孩子一样，上课时她对学生严格要求，鼓励他们大胆发言，不懂就问，养成一丝不苟的学习习惯，下课和学生一起活动谈心，当学生发生问题时，他像妈妈一样送去关心。还记得有一次他 教过的学生汪运鹏，在下午放学后不小心绊倒磕在了学校的花池上，听到学生哭叫，他迅速赶上前扶起学生，捂住正在流血的伤口，把学生送到卫生所进行包扎，拿了药后把学生送回家中。有的学生上学路途较远，他为学生备好雨伞；有的学生感冒了，他为学生准备茶水。他送走的许多学生每逢节假日都会发短信、打电话送上对姜老师的想念与感谢，有空的常常跟老师促膝长谈重温师生相处的美好日子。每当这时他就会欣慰的说—— “为了教育事业，我要不懈探索”。

他20岁踏上三尺讲台，11年的教学历程，充满了人生的酸甜苦辣。这期间，既有成功的喜悦，也有失败的泪水，既有事业辉煌的时刻，也有工作阴霾的岁月。但是不管是成功还是失落，工作顺利还是饱受挫折，他总是默默地承受着、支撑着、奋斗着，因为他热爱教育事业，爱孩子们，他把全部的精力投入到教育教学中，一直都是这样勤勤恳恳、兢兢业业的工作。

从当老师的那一刻起，他就暗下决心，一定要干出成绩，一点要用自己的行动证明，在工作中，他时刻没有忘记自己要做一个学习型，研究型的教师，因此，他阅读了大量的教育教学理论及相关的书籍，并自费购买了很多与自身专业有关的书籍，如：《小学课堂教学案例》、《小学教学设计》、《成功素质教育》等有关书籍，并如饥似渴的从中汲取营养，转化为自己的教学实践，且在认真学习的同时做到勤专研、善思考、细研究，不断的提升自己，丰富自己。使自己的专业知识与业务能力有了较大的进步与提高。同时也使自己的教育教学质量有了较的大的进步。论文、课件制作多次获奖“三尺讲台是他勤奋耕耘的热土，更是他不断验证自他，实践自他，提高自他的天地”，为了不断的提高自身的业务素质和能力，他积极认真的参加听、评课活动，一学期听课20余节，业务学习18余次，并能将学习到的优秀教学方法与经验灵活的应用到自己的教学实践 中，在不断学习中积累，在不断积累中总结经验。他是一名称职的教师，他为了给自己充电，参加了国家成人高考，考入了佳木斯育学院，经过不懈的努力，他取得了大专学历，接着又利用业余时间学习并参加了国家自学考试，取得了哈尔滨师范大学《汉语言文学》本科学历。他向有经验的老师学习探索，并全身心的投入到工作实践中去。他科学民主管理班级，引入竞争机制，开展对手比赛，以竞争激发学生的学习兴趣，为培养学生良好的行为习惯，他组织学生学习《小学生日常行为规范》《小学生守则》等旭

20XX年5月

师德事迹汇报材料

三人班学校 姜

旭

6.教师节先进事迹汇报 篇六

创建市级卫生先进单位汇报材料

我校位于宝丰县人民路西段251号，现有教职工46人。近年来，学校在县爱委会的具体指导下，一直牢固树立“健康第一”和“依卫促教”的思想，努力搞好学校卫生工作，积极配合县委、县政府开展各项环境卫生创建工作，认真贯彻执行《河南省爱国条理》和《平顶山市卫生先进单位管理办法》，积极发挥主观能动性，本着高标准、高起点、严要求的原则，在原有基础上不断加强投入，对单位不规范的地方进行了重点整治和改造，营造了一个干净、整洁、舒适、优美的工作、学习、生活环境，培养了师生良好的卫生习惯。学校先后多次被评为县级先进卫生单位，2012年被评为平顶山市文明单位。现将我校创建市级卫生先进单位工作开展情况汇报如下：

一、爱国卫生工作领导重视，组织机构落实，齐抓共管，营造了良好的创建氛围

开展爱国卫生活动，是实践“三个代表”重要思想、落实科学发展高、提高人民群众生活质量的具体体现，是创造优美整洁的城乡环境的客观需要；是建设优美育人环境、有效防控疾病的重要措施；是学校高水平、高质量办学的必要条件。卫生工作是学校工作的重要组成部分，学校党政领导

1十分重视创建卫生单位工作，我校以校长为组长、副校级领导为副组长，组成了爱国卫生领导小组，职责分明、既分工又合作。定期召开领导小组成员会议，专题研讨和解决卫生工作中的问题，制定了卫生工作年度计划，坚持把卫生工作列入学校的议事日程和写入学校工作计划中。

针对我校的情况，制定了《进修学校校园卫生管理实施意见》，设立了“清洁卫生监督岗”，并将科室的清洁卫生检查情况纳入科室主任工作量化考评的重要内容之一。学校每周集会，都要对师生进行卫生知识教育。还经常利用板报及多媒体手段，对师生进行督促、教育，把疾病防治宣传、师生卫生健康教育放在首位。

学校在经费开支方面对卫生工作给予大力支持，不惜花人力、物力、财力用于卫生工作。在每次的清洁卫生检查中，由于我校师生齐心协力，不怕艰苦，认真彻底做好了校园内外的清洁卫生，每次都受到了各级领导的好评。

二、搞好宣传发动工作

学校充分利用领导班子会、教职工会、宣传橱窗等形式进行广泛的宣传发动，对某一阶段存在的普遍问题及时召开专题会议进行调度。做到宣传教育活动人人皆知，深入人心。

三、强化专项治理工作

1、狠抓学校卫生工作

近年来，我校十分重视卫生工作，配合“三创”目标的开展，根据学校实际及时调整充实 “进修学校爱国卫生工作领导小组”，领导小组下设办公室，全面落实各项卫生工作要求。学校实行严格的卫生管理目标责任制，量化卫生责任区，所有区域包括室内、室外、门窗、地面、墙壁、课桌、洗刷池、绿化区等，都细化、量化、责任化，分配到每个师生，做到了任务明、范围清、标准高、责任强，学校制定了严格、细致的检查评比制度，按教学区、环境区、绿化区、活动区等专门成立了卫生检查小组，由办公室、团总支具体组织实施，坚持每天检查，及时公布检查结果，责令限期整改，每月结合师生行为规范检查情况，进行总结评比，真正做到了全过程有纪录、有评比、有反馈、有奖惩，极大地调动了全校师生的积极性。

通过卫生工作专项治理活动，购买了环保质量好的垃圾箱、对校园内大部分厕所进行了水冲式改造、彻底清除卫生死角，确定专职人员每天定时生活清理。

2、搞好环境绿化、美化

创造优美、清新的校园环境，是全校师生共同奋斗的目标。近年来，我校集中整治大环境，并对关键部位进行了亮化、美化、净化，通过努力，我校校园环境空气清新、洁净，为师生的身体健康和安全创造了良好条件。

3、定期灭四害，清除 “四害”源生地

为加强“两灭一控”工作，学校成立了“除四害”工作

领导小组，具体由总务科负责，定期进行工作调度和集中治理。首先对重点部位，如公厕、宿舍、仓库等进行专项治理。严格落实各项防蝇、防鼠措施，及时灭鼠灭蚊；对垃圾池、库房彻底清理，定期保洁；公厕安排专人清扫；校园相关角落施行药物喷洒，垃圾日产日清。专项治理工作的开展，为从源头上治理“四害”打下了好的基础。

4、开展“改陋习，树新风”活动

为积极响应中央文明委、全国爱委会关于开展讲文明、讲卫生、讲科学、树新风活动的号召，教育引导我校广大师生自觉革除危害健康、污染环境的不良习惯和不文明行为，在全校范围内开展“改陋习，树新风”活动。学校组织开展杜绝乱扔乱倒、乱吐乱甩为主要内容的“告别不文明行为”签字活动，制定了有关教育、考核措施，并通过校园橱窗、黑板报等形式，广泛发动全校师生从现在做起，从身边事情做起，让师生在参与活动的过程中自我教育，自我提高。

5、开齐开足健康教育课程

我校十分重视健康教育和环境保护教育工作。一是加大健康教育和环境保护教育的宣传力度。学校借助丰富多彩的活动，提高师生的思想认识，明确搞好健康教育和环境保护教育的重大意义，真正使珍惜健康、保护环境成为全体师生的共识。良好的舆论环境，为扎实有效地开展好健康教育、环境教育工作打下了良好的基础。二是加大投资，搞好硬件

建设，形成开展健康教育和环境保护教育的条件。三是积极采取各种措施，认真落实健康教育课，做到了有教师、有教材、有教学计划、有课时、有教案、有考评、有总结，保证了学生健康教育、环境保护教育知识知晓率90%以上，健康、环保行为形成率90%以上。四是加强心理健康教育，成立了心理辅导组，定期搞讲座，不定期搞个案辅导。

四、建立完善长效机制，巩固创建成果

学校要把创建卫生先进单位的各项要求内化为每一名师生员工的自觉行动，形成良好的品质固定下来，并长期坚持下去。这是一项经常性工作，需要长抓不懈，反复抓、抓反复，在反复中提高。

1、坚持不懈地抓好校园卫生治理工作。在工作实践中不断修订完善卫生管理制度、检查评比制度、责任承包制度、责任追究制度和奖惩制度，使之更科学、规范、有效，对不同时间段、不同区域的卫生扫除不定期进行调度，突出重点，综合治理，平衡推进，不出现卫生薄弱环节和死角。

2、坚持不懈地抓好良好行为习惯的养成教育。以学校德育为总抓手，努力提高师生的道德、品质修养，带动日常行为习惯、生活习惯、思维方式的好转，告别不文明行为和生活陋习。坚持从小节抓起，从小事做起，教育引导、规范约束，使师生在教育中，自觉走近文明。

3、坚持不懈地抓好健康教育和环保教育。在充分利用

学科教学广泛地渗透健康教育和环境保护教育内容的同时，学校定期组织健康教育和环保教育相关实践教育活动，利用校园橱窗、板报等阵地组织宣传和教育，培养师生健康的生活方式，树立正确的健康观，增强环保意识，提高保护环境的自觉性。

4、坚持不懈地抓好除“四害”工作。除“四害”工作是一项经常性工作，必须坚持长抓不懈，一刻也不能放松。一是搞好环境卫生治理，清除“四害”滋生地；二是加强重点部位如宿舍、卫生间的清理，；三是加大投入，定期购置药物及时施药，做好防范和消杀工作。

5、坚持不懈地抓好各项工作的落实，将职责履行情况、工作成效纳入学期末和学年终的综合考评，并作为奖惩的重要依据之一。严格检查标准，使每一项制度真正发挥作用，每个人都按规章制度办事，真正实现依法依规管理学校的目标。

我们将按照上级主管部门关于卫生单位建设的要求，进一步统一思想，完善制度，加大投入，更好地搞好卫生单位建设工作，促进学校大发展。

宝丰县教师进修学校

7.教师节先进事迹汇报 篇七

一、旗帜鲜明、站位高远, 省内媒体充分发挥舆论引导作用

省直各新闻单位在对张丽莉事迹的报道中, 胸怀国家大局, 立足时代高度, 把握正确导向, 做强正面宣传, 其社会影响之广、宣传规模之大、震撼人心之强鲜有前例。

事发当时, 有热心群众把此事当做一起交通事故的新闻线索提供给我省媒体, 编采人员敏锐地发现了其背后隐藏的重大新闻价值。5月10日, 省电视台《新闻夜航》节目和《法制在线》节目率先播发这条新闻, 重点报道了张丽莉在危急时刻挺身保护学生的英雄壮举, 抢占了舆论引导的先机。该台于次日将此条新闻上传至中央电视台, 5月11日19:15分, 央视《新闻联播》播出了题为《最美中国人———年轻女教师为救学生失双腿》的消息, 拉开了全国主流媒体关注报道张丽莉感人事迹的序幕。《黑龙江晨报》作为首家报道此事件的平面媒体, 11日在头版以较大篇幅刊发了题为《客车失控撞向人群, 危急时刻———女教师奋力推开学生》的报道, 同时配发张丽莉婚纱照和生活照, 该报道迅速被全国90余家网站转载, 多家电视台播报, “最美女教师”的照片在各大网站占据当日头条。‘

在随后的报道中, 省直媒体结合自身特点, 各展所长, 发挥了积极的舆论引导作用。其中, 《黑龙江日报》发挥其言论优势, 连续发表了《大美形象龙江骄傲》等3篇评论, 感人至深, 发人深省。黑龙江人民广播电台在黄金时段连续10天推出特别直播节目《你的勇敢如此美丽》, 多侧面、多角度、多视点地宣传张丽莉的感人事迹, 同时把对英雄的敬意、关怀和学习汇聚成巨大的道德力量进行传扬, 引起听众广泛共鸣。黑龙江电视台在《新闻联播》节目中继续坚持独有的“三加一”报道模式, 每天推出一个本台评论, 其中《谢谢你说:谢谢你》等评论立论高远、掷地有声, 极富感染力。东北网充分发挥网络媒体迅速、海量、互动的优势特色, 展开全景式、立体式宣传。其大型互动专题《大美大爱感天动地》跟踪报道了全省各地向张丽莉同志学习活动的热潮, 弘扬了社会正气, 形成了媒体与网友的良性互动。《生活报》从刊发首篇报道《佳木斯“最美女教师”张丽莉———危急瞬间你的勇敢如此美丽》以来, 刊稿总数260余篇, 其中深度报道约占近四分之一, 仅专题版面就达到85块。该报注重以情感人, 突出形式创新, 通过摘发丽莉演讲稿、丽莉大学同窗的“原声讲述”、日记体连载 (包括ICU护士长日记和爱心接待室工作日记) 等, 还原了一个血肉丰满、胸怀大爱、有着丰富精神世界的英雄形象。

二、深度挖掘、步步深入, 为“大美大爱龙江”做精彩注脚

在本次报道战役中, 省直各媒体在省委宣传部的统一部署下, 按照几个重要时间节点, 确立了不同的宣传重点, 步步深入, 层层递进, 将报道不断向深度、高度和广度推进, 使报道的主导思想升华到“大美大爱”龙江精神的高度。

此次报道活动的高峰期持续近一个月, 大致可分为三个阶段:第一阶段为5月8日至5月12日。在此阶段, 省直新闻媒体重点报道和解析了事件发生的经过, 迅速聚焦在张丽莉老师舍己救人的英雄壮举上, 引起了全国广泛关注。第二阶段为5月12日至5月19日。各媒体跟踪报道对张丽莉老师的救治情况进展, 并通过采访她的亲人、同事、学生、邻里、老师等, 充分挖掘她的高尚情操和丰富的心灵世界。在此阶段, 各媒体还重点报道了党中央国务院、省委省政府以及社会各界对张丽莉的关心和帮助。第三阶段为5月20日至6月上旬。省直新闻媒体以刘延东代表党中央国务院慰问张丽莉为契机, 掀起宣传高潮, 特别是对一个阶段以来的新闻进行盘点式报道, 推出了爱心篇、救治篇、宣传篇、关怀篇、反响篇等几个有分量、有深度的综述报道, 把对张丽莉事迹的宣传上升到建设大美大爱龙江的高度。其中, 《黑龙江日报》刊发的《道德内化本能重塑精神尊严———省内社科学者多角度评价张丽莉》等文章, 深度解析张丽莉的奉献精神正成为社会道德价值体系中的火炬和航标。《生活报》推出的“发现龙江大美大爱”系列评论, 多视角、深层次“观照”张丽莉事件, 提升了报道的思想深度。《黑龙江晨报》组织多位社会学家、大学教授撰写《龙江大地尽显人性之美》、《大美大爱汇善成河》等文章, 用理论思辨的形式对张丽莉的感人壮举进行了详细解读和深度概括。与此同时, 各媒体把张丽莉汇同历史上, 特别是近两年我省涌现的在全国产生广泛影响的一系列英雄人物———刘英俊、苏宁、郭肖岐、谢尚威、王世伟、荆百岁、高铁成、邰忠利等进行了聚合式的宣传, 将他们身上闪现的崇高精神上升为黑龙江这片土地积淀深厚的人文特质和优秀精神的传承。黑龙江电视台的开篇评论《龙江出英雄》, 细数了最美叔叔、最美学生等先进典型。《生活报》相继推出八块版的《发现黑龙江之美·大爱读本》———“还原英雄本色”大型报道, 通过对英雄事迹的还原, 对英雄身上那些共同的优秀特质进行了探究。《黑龙江晨报》以四个版的篇幅讲述龙江英雄故事, 热情洋溢地礼赞龙江大地这片英雄辈出的热土。在宣传高峰期之后, 各媒体仍持续跟踪张丽莉老师最新进展, 在恰当时机, 营造新的关注热点。7月1日, 正值中国共产党成立91周年, 各媒体聚焦张丽莉老师入党宣誓仪式, 丽莉老师对党的信仰和热爱跃然于新闻报道字里行间, 再度提升了报道的深度和分量。

三、打破常规、凸显特色, 各媒体独运匠心创新报道

在这次宣传报道战役中, 省直媒体不仅“常规动作”有条理有章法, “自选动作”更是精彩纷呈、亮点频现。各媒体开拓思路、打破常规、推陈出新、增强了报道的针对性实效性和吸引力感染力, 实现了宣传效果的最大化。

《黑龙江日报》在重要领导活动的报道中大胆突破、改进文风, 使报道更加鲜活。如5月15日, 省委书记吉炳轩同志代表国家领导李长春、刘云山、刘延东同志探望张丽莉, 该报刊发了题为《张丽莉, 中央领导和全国人民牵挂你》的报道, 5月20日, 国务委员刘延东同志代表党中央国务院慰问张丽莉, 该报刊发了题为《以后你可以叫我姐姐》的报道。这些报道完全跳出了以往时政报道的窠臼, 亲切自然, 平易感人, 拉近了与读者之间的距离, 也拉近了党和人民群众之间的距离, 令人动容人难忘。黑龙江人民广播电台在整个事件报道过程中, 打破节目常规, 整合节目资源, 变所有节目为统一信息发布平台, 随时插播最新消息, 回应广大听众对丽莉老师的关切。他们还制作播出了“心灵微力量”公益宣传, 表达群众对丽莉老师的祝福与心愿。此外, 龙广面向全省征集歌颂丽莉老师的歌曲近30首, 其旗下的吴迪音乐工作室连夜制作了歌曲《美丽的冰凌花》, 在各频率不间断播出, 深深地感染了广大听众, 让大美大爱的旋律在龙江大地回绕激荡。黑龙江电视台更加注重发掘感人细节。比如演员海清在病房外看望张丽莉时流下热泪, 新闻标题也意蕴深远———《昨天, 你是我的粉丝;今天, 你是我的偶像》。此外, 黑龙江电视台精心制作的宣传片也在不断丰富和完善, 特别是刘延东看望张丽莉的画面在第一时间加入到宣传片中, 代表着党和国家领导人的关怀。在节目中他们还大胆地使用了MV, 整首MV从作词、谱曲到音乐录制全部由台内主持人完成, 播出后被多家网媒转载。东北网通过组织评论引领网络舆论、视频访谈活化内容、动画演示再现事故现场等全媒体形式开展了系列报道。

四、拓展渠道、良性互动, 新兴媒体助推舆论高地形成

在本次报道战役中, 我省的网络媒体发挥其即时、海量、开放、互动等优势, 放大了主流话语的影响力, 对营造浓厚的正面舆论氛围起到了助推作用。传统媒体也积极调用新兴媒体的平台和手段, 形成传统媒体与新兴媒体联动共振、相辅相成、处处生辉的报道局面。

黑龙江人民广播电台在传统报道方式之外, 利用龙广在线网站、微博、手机报等新媒体形式, 多点关注张丽莉老师, 达到了立体传播的效果。黑龙江电视台每天把《新闻夜航》节目视频上传到微博, 同时要求编辑、记者、主持人在自己的微博转发, 利用他们的社会影响力让更多人及时掌握主流声音。东北网在整合原创新闻和传统媒体稿件的基础上, 推出大型网络互动专题《“最美女教师”张丽莉大美大爱感天动地》, 仅一个月时间, 这项专题的点击量就超过了4000万人次。《生活报》善于发掘利用来源于新兴媒体的新闻素材, 在报道中采用了丽莉QQ空间精彩内容呈现、网友祈福摘登等新形式来配合宣传。黑龙江新闻网以文字、图片、视频等手段, 全方位、多视角地展现了张丽莉事件的经过和反响, 网友评论近千条, 网站点击量突破千万, 此外, 该网站还积极利用新浪和腾讯的官方微博, 不断扩大报道影响。

8.个人先进事迹汇报 篇八

尊敬的领导：

我叫程浩伟，男，1982年2月出生，开发区候口社区人；2001年至2006年在武警北京总队三师十七支队服役5年，在部队期间曾担任班长、文书、军械员等职务，2005年9月加入中国共产党；于2008年10月到开发区候口社区参加工作，担任民兵连长一职；下面我将我三年以来的工作情况和现实表现向领导做以汇报：

一、忠诚事业爱武装

民兵是中国共产党领导的不脱离生产的群众武装组织，是中华人民共和国武装力量的组成部分，是中国人民解放军的助手和后备力量。民兵工作也是各级人武部门的中心工作，是人民武装工作的重要内容。我作为一名社区的民兵连长深感自身担负的责任重大，从思想上充分地认识到了民兵工作的重要性和必要性，自工作三年以来，我能永保军人本色，在平时的工作中服从领导安排，对交待的各项工作，能高标准、高质量地去完成，工作中一直精精业业，勤勤恳恳，曾多次受到领导的好评；并做到忠诚于国防事业，忠诚于民兵连建设的发展，大力宣传国防知识，牢固树立以连为家思想，进一步增强了事业心和责任感，更好地为武装事业做出自己应有的贡献。

二、立足本职强素质

民兵连长是基层民兵工作的组织者和实施者,对做好民兵工作起着举足轻重的作用。他的个人素质决定着他的工作能力强不强，业务知识精不精。所以我在平时的工作中，认真去学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习江泽民同志“三个代表”重要论述，科学发展观论述，认真学习了新《党章》，坚持党的基本路线和方针、政策，自觉与支部在政治上、思想上、行动上保持高度一致。还重点加强了对国防法、兵役法和民兵工作管理条例，通过平时的学习和三年来的工作实践使自己的业务知、理论水平都得到了提高和完善。为自己能够顺利地开展好工作奠定了坚实的基础。

三、工作成效显实绩

基层民兵工作是一项基础性、长期性的工作，它是人民武装的后备力量。在民兵组织建设，能够严格按照基层民兵组织建设实施细则和市区民兵组织建设的要求，在软件建设上，社区民兵连做了工作图板、民兵连旗、资料框、门牌、各类档案统一分类存放。民兵活动室挂上了民兵之家标牌，民兵连长职责、民兵指导员职责和各种规章制度，真正做到了工作有图牌，办活动有场所，改善了办公条件，达到了民兵工作“三落实”。工作三年来，在每年的民兵整组工作中，我都严格按照民兵整组工作要求，对本社区民兵组织进行一次整组，及时把热爱民兵工作，身体好，退伍军人优先编入基干民兵队伍。把不适应民兵工作，外出人员及时调出基干

民兵队伍，保证民兵队伍的素质。在民兵登记和征兵工作中，对社区120适龄青年进行了兵役登记，确定了60名青年为预征对象，在征兵的过程中有足够的选的地，保证了高素质兵员的选择，在兵源相对紧张的情况下，通过努力完成了区的征兵任务，三年征新兵6人。

9.个人先进事迹汇报材料 篇九

爱岗敬业，无私奉献是****的优良品格。参加工作以来，他始终把税收事业放在第一位，不管在什么岗位，他总是表现出一种对税收工作的热心和痴情，用自己的热和光为税收事业增色添彩。2003年2月，****同志借任县局CTAIS推广办副主任兼业务组组长。3月初，****大哥打电话告诉他：母亲患严重骨质增生，卧床不起，希望能抽空回来看望。他答应尽早会回家，可工作实在需要他，一直到4月中旬他也没能成行，****大哥实在无奈，打电话找到县局局长，要领导命令他回家一趟，局长得知此事后，“严厉”教育他一顿，并安排专车把他母亲接到县城治疗。正当CTAIS上线准备工作开展得如火如荼时，全省首例“非典型肺炎”在****县出现，当时的县城可谓“风声鹤唳”，学校停课，商店停业，单位放假，可****带领其他几位同志，如往常一样加班加点，夜以继日。6月30日和7月1日系统模似运行和正式运行的关键时刻，****因连续的加班加点、超负荷运转而中署了，连续几天高烧，可他还是坚守在一线，不但没休息，还同往常一样加班。正是由于****具有的扎实的业务能力，较强的组织和协调能力，高度的事业心和责任感，****县国税局的CTAIS上线工作始终走在全市前列，受到通报表扬。事后，他说道：“为了这个结果，我连续五个月没休一天假，我现在最想的是好好地睡上两天。”

按理说，作为分局的分局长，主要工作应是订制度，管考核及协调关系，可由于分局人员太少，担任分局长后的****，既是“指挥员”，又是“战斗员”。每月的申报期，他与税收管理员一道，下户催报催缴，由于要一人在岗值班，只有三个干部的分局，每次下起乡来，他基本上都必须亲自参加。所以他经常半开玩笑说：“这个分局长怎么当的，连纳税人都认为我是管户员了。”****年10月，全面换发税务登记证工作期间，****与税收管理员一样白天下户收集换证资料，晚上回家填写表格，录入数据，持续两个月，终于实现“换证工作量最大的分局，率先高质量完成换证任务”的目标。可谁知道，为此，****也作出了巨大牺牲，他因忙于工作，耽误了复习迎考，结果在市局进行的竟争上岗考试中他以一分之差名落孙山。事后有人对他说：“哪有象你这样只顾工作的人，这样难得的机会也不重视和珍惜”。他笑笑说：“分局工作做好了，我就心安理得了。”

****年8月，市局通知****参加市团委组织的“青年岗位能手”外出学习考察活动，他以工作忙、公用经费紧张为由向上级领导请假，放弃学习考察机会，全身心投入行风评议、组织收入等工作中。而象这样外出学习考察机会他已是第三次放弃，参加工作十多年来，他只休过两次工休假。

开拓进取，争先创优是****的不懈追求。工作成绩突出，圆满完成各项工作任务是他不平凡工作答卷。****在稽查局工作期间，稽查局查处的几起百余万元偷税大案都是他的“杰作”，偷税者的蛛丝马迹难逃他的“火眼金晴”，据不完全统计，****在稽查股工作5年期间，查处的“账外账”偷税案占全局查处的同类案件的80%，难怪偷税者视他为“克星”，称他为“杀手”。期间，****以显著的工作实绩和过硬的理论成绩，进入全省国税系统稽查能手行列。****年3月, ****以总分高居第一的竟岗成绩就任全县工作条件最差、工作最难开展的万福分局分局长。面对管户多、任务重却只有3个干部的严峻现实，****同志没有畏缩、没有后退，他暗下决心：苦战几个月，一定要确保分局的各项工作走在全局前列。此后，连续几个月，他和其他几位同志一道加班加点，夜以继日，有条不紊，有声有色地开展各项工作。功夫不负有心人，几个月后，分局各项工作发生了可喜的变化，纳税秩序、征管质量和行业税负有了明显提高，在县局的半年和年度工作目标考评中首次名列前茅。****年，在全市征管能力分析会议上，分局多项指标榜上有名，受到表扬。

勤于学习，肯于钻研是****的工作嗜好。在各个岗位都能成为岗位能手，业务标兵，各个岗位都有新思路、新举措。担任县局征管股长期间，正值全市多元化电子申报系统上线，他根据业务流程和工作实际，创新理念，制定出集多种表格于一身《多元化电子申报系统申请审批表》，该表不但信息集中，大大减轻数据采集工作量及流转审批工作量，而且可判断纳税人税务登记号数字位数及账号位数是否出错，真可“一举多得”。该表设计出来后立即被市局全面推行。****年，在全市国税系统工作会议上，****建议市局制订大米加工、机砖行业等特色行业最低税负标准并在全市统一执行，结果市局采纳了他的建议，当年就收到了良好的增收效果。

廉洁奉公，艰苦奋斗是****的习惯作风。几年来，他总是一分钱当作两分花，刚上任时，分局办公室及宿舍连电风扇都没配齐，有干部建议花点钱给他的办公室装个空调，他办公室热天热得象火炉，他何尝不想改善办公条件，可他深知分局经费捉襟见衬，装上空调每个月的电费就是一批不少的开支，直到现在，他办公室仍旧用着他从县局争取过来的因办公楼搬迁而用不上的吊扇。为节省经费，分局没有请专职司机，连洗车也绝大多数是他自己动手解决。当分局长几年，****从不用公款招待亲戚、朋友和同学，难怪有人笑他：“不贪不占，连吃餐饭都自己掏腰包，还不如不当。”

文明执法，优质服务是****的执着理念。他始终把纳税人“满意不满意，高兴不高兴，赞成不赞成”作为衡量税收工作质量的重要标准。在全县国税系统政风行风评议的参评单位中，他所在的分局****、****连续两年群众满意率最高，综合得分最高，而这正是****所追求的工作目标：执法公正规范、社会普遍满意。

10.“教工之家”先进事迹汇报 篇十

汇报

莆田第十七中学教代会和“教工之家”在上级教育工会的正确领导下,在校党支部和行政的大力支持下,在各部门的支持与配合下,按照“坚持以教学为中心，加强教职工队伍建设，以维护职工合法权益为基本职责，以教代会为主要方式推进学校的民主管理，以文体活动为载体推进学校精神文明建设，以为教职工办实事为己任,努力为大家排忧解难”的工作思路。经过全体工会干部的共同努力，基本胜任本职工作，受到了上级领导、全体教职工以及社会各界的一致好评。现将主事迹汇报总结如下主要有以下几方面。

一、切实加强党政工的统一领导，加强工会自身建设，使工会组织成为学校工作的不可缺少的组织，在学校的建设、改革和发展中发挥重要作用。

工会组织是广大教职工的群团组织。在学校党政部门的支持下，学校建全了工会组织，使之有其名、有其实。学校每年召开1-2次党政工联席会议，研究学校大事，部署今后工作。工会干部任期满能及时换届选举，候选人做到各年龄，各学科的代表性，工会主席享受学校副校长待遇，工会副主席享受学校中层干部的待遇。他们按规定参加学校行政会、年终考核、评优、校务公开事宜讨论，凡是学校一些重大决策都必须工会干部到会参加才能通过。为此我校的民主办学、校务公开工作，先后在市区教育工作会上作介绍，并得到好评。工会切实做好每年召开一至二次教代会，会上教师积极提出许多建设性的意见，特别是如何办好有特色的实验校，如何提高教师的业务素质等方面提出很好的意见及批评意见，学校领导很重视及时加以整理，能办到立即办，暂不能办到争取创造条件办，这样形成风气，教师的主人翁的态度树立起来，平时遇到问题老师敢提，有困难敢反映，这样密切了干群关系，形成了“校荣我荣，校兴我兴”“与校同命运”的概念。

二、加强学校领导班子建设，提高办事效率

班子建设是学校队伍建设的重要一环，是学校持续发展的根本保证。学校历来把领导班子的建设作为头等大事来抓。我们坚持“德才兼备”的原则，在充分尊重民意的基础上，在工会的监督知道下，我们把“团结协作、勤奋进取，求真务实、开拓创新”作为班子建设的总目标。学校经常利用政治学习和行政例会等形式进行培训，带领大家学习有关方针政策，尤其是对先进的学校管理理念的学习，对他们的工作进行监督和指导，使班子成员很快在思想上和业务上成熟起来，他们不分节假日忘我工作，不分份内份外尽心尽力，尽职尽责，锐意进取，大胆改革，各处室之间相互协调，工作开展得有序、高效，为学校的持续发展奠定了基础。

三、加强学习，提高教职工政治业务水平

1、认真组织了广大教职工积极参加政治学习，提高了会员的政治思想水平。先后组织学习了邓小平理论、十七大精神，新《工会法》、《劳动法》，学习了《公民道德建设纲要》，新修改的《教师职业道德规范》，学习抗震救灾的先进事迹材料等，提高了会员的思想素质，明确了自己所肩负的历史重任，能自觉地投入到教育教学改革中去。

2、配合学校行政组织全体教职工开展校本培训、校本教研，努力为提高教职工的整体水平。配合学校教务处，组织开展教学研究课、鼓励青年教师上优质课，促进青年教师快速成长。

四、加强工会教代会建设 充分发挥工会教代会的职能作用

1.加强班子建设。按照计划于2009年5月将召开第五届七次教职工大会，讨论通过修改相关规章制度和条例。

2、充分发挥了工会组织的职能作用，积极参政议政。参与学校各项规章制度和重大事项的审议和讨论工作。如学校的评先评优方案、考核方案、职称评聘方案等，工会都及时组织部分或全体会员认真讨论、修正。本着从学校工作的大局出发，人人献计纳策。同时认真做好提案征集工作，规范提案工作程序，使广大教职工积极参与学校管理，充分体现民主作风，使学校各项规章制度日臻完善，教育教学工作的开展井然有序。

五、坚持校务公开 发挥工会的监督功能。

在校支部和行政领导的大力支持下，学校工会全面贯彻执行市教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。一是召开教职工大会及教职工代表大会，向教职工全面公示学校党建、财务、职评、评先、考核、教学、培训、后勤等整个工作情况。同时适时召开座谈会，倾听全校师生对学校工作的意见和建议，设立学校校长意见箱，布置学校“校务公开”公布栏。定期和不定期公开重大事项，对教职工敏感的问题重点公开，如师德和考核工作、职称评定工作以及经费预结算情况等都做到了及时公开。校务公开使教职工对学校发展方向、管理的方法、整个工作的程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了广大教职员的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。政治的透明度和财务的透明度成为一种无形的凝聚力，使学校领导班子能把全校的教职工紧紧地团结在一起，保证了学校各项工作的顺利进行。

六、努力为教职工排忧解难，使工会组织真正成为教职工之家

工会始终把教职工的冷暖放在心上，每逢重大节日，工会总要与学校一起对教职工表示慰问；凡教职工生病住院，家里的红白喜事，工会组织都会记在心里，及时进行慰问，并尽力做好组织服务工作。虽然仅仅是一一点慰问金、一束花、甚至一句慰问的话，但体现了组织的关怀，集体的温暖，使在职教职工激情百倍。

七、进一步活跃校园的文化氛围，丰富教职工的课余生活

在学校党政领导的重视和大力支持下，工会能够积极主动地开展形式多样的活动，本学主要开展了以下活动：

1、对贫困教职工和生病住院的教职工进行慰问；

2、春节期间组织开展对贫困教职工和离退休教职工的慰问活动；

3、三八节组织女教师开展丰富多彩的庆祝活动；

4．教师节期间组织教职工庆祝第二十三个教师节，掀起尊师重教新热潮；

5．配合学校召开学生秋季运动会并组织各工会小组开展接力跑比赛活动。

八、积极组织参加各项捐款活动，弘扬中华民族传统美德。

按照上级工会组织的安排，结合学校实际，积极开展各项捐款活动。如组织向四川地震灾区捐款，工会成员带头捐款，全校共计7万余 元。并及时将捐款的去向在公示栏中进行了公示。

11.学习先进事迹思想汇报 篇十一

作为一名预备党员，今天，我有幸和全体教师党员观看了反映河南省登封市公安局局长任长霞同志先进事迹的电影《任长霞》，学习先进事迹思想汇报。当银幕闪过最后一屏后，留在我脑海的是一个坚强不屈，敬业爱民，而又不乏丰富感情的鲜活的女警长形象，她是那样的亲切而又可敬，是那样的坚强而又柔情。是的，像任长霞这样忘我工作，一心为民的好警察，好党员，真正做到了以社会为家，以百姓为父母，不仅仅登封的老百姓会为她感动，每一个了解到她的人都会被感动，整个中国都会被感动的。感动之余，我陷入了思考，到底是什么品质可以让任长霞做到这一点呢 不追求私利，不追求安逸，不追求享受，还要承受来自工作，来自领导，来自社会的压力，甚至要不断面对犯罪分子的恐吓威胁，作为一个女子，她却挺住了，背起这一切坚强站住了。这是需要多大的勇气和精神力量呢 我想这种勇气和力量只可能来自于其宽广的胸襟，来源于其无我的人生观，为他的价值观。这也是忙碌的任长霞不同于普通忙碌者的地方，可以感动百姓的地方。

视线从任长霞身上转开之后，我的思维缠上了另外一个问题:为什么警局那么多的党员警察，百姓却只要找任局长呢 当然不是说其他警员不称职，没有他们默默工作的支持，任长霞也是没办法开展工作的。但是我们应该追求这样一个目标:那就是当人民群众有事情，第一反应是找我们的公安局就行了，而不必要找到公安局里的任局长。也就是我们在职的每一位党员干警都能像任局长一样让老百姓信任，让老百姓具有安全感。推而广之，我们每一个党员都应该能在各自的领域内撑起一片小天空，这样我们党就能够撑起一个能让老百姓安居乐业的大天空。当屏幕上那辆忙碌的轿车在朦胧的晨曦下沿着高速公路驶向远方，当任长霞迎着微风在无垠的油菜花的拥簇下向我们徐徐走来，我们就会明白，几十万人民群众抬着花圈，举着挽词，站在街头并不是要送走他们的好女儿，而是要筑起这样一座丰碑，一座能把任长霞留下来的丰碑，一座能号召千万个任长霞站出来的丰碑，思想汇报《学习先进事迹思想汇报》。

任长霞同志把美好的青春和全部心血都奉献给了党和人民，她对党的事业无限忠诚，对人民群众无限热爱，在工作中以身作则，率先垂范，是立党为公，执法为民的典范，优秀代表。作为一名人民教师就要学习任长霞坚定的政治信仰，对党和人民忠诚的崇高品质，始终保持忠于党，忠于祖国，忠于人民，牢记自己肩负的历史使命，认真履行教师的责任，为党和国家培养合格的建设人才;学习任长霞同志牢记宗旨，执法为民的高尚情操，学习她把人民的利益，人民教育为人民的思想，心系学生，以学生为本，一切为了学生，为了一切学生。学习任长霞同志嫉恶如仇，刚直不阿的英雄精神，坚决同各种违法犯罪活动作斗争，永远做党和人民的忠诚卫士。学习任长霞同志忠于职守，克己奉公的职业道德，立足本职，乐于奉献，秉公办事，廉洁自律，出色地完成党和人民交给的各项任务。学习任长霞同志锐意进取，率先垂范的优秀品格，以与时俱进的精神状态和饱满的工作热情;学习任长霞同志忠于职守，克已奉公的职业道德，我们应立足本职工作，搞好我们的教育教学工作;学习任长霞同志锐意进取，率先垂范的优秀品格，作为教师我们在学生面前应起到表率作用，用实际行动教育学生为人民服务，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

【1】【2】

此致

敬礼

12.陈文秀先进事迹汇报材料 篇十二

方面的先进事迹学习资料

永宁学区印

默默无闻桑梓情

朝朝暮暮谱春秋

-----陈文秀在教书育人方面的先进事迹

庄浪县城东端的永宁乡教委中心小学有一位在教育一线默默耕耘了三十年的教师陈文秀,在这贫瘠的土地上,他热爱教育工作,立志献身家乡教育事业,他几乎把自己的全部心血都用在了他心爱教育事业.从1978年3月参加工作至今，他一直担任班主任工作。三十个春秋的辛勤耕耘,他为家乡教育献出了半个人生,如今的他虽然有些苍老,但他看着孩子们天真的笑容,内心深处更加的是欣慰..当初他是一名民办教师,由于条件差,待遇低等缘故,周围人劝他放弃这份职业,但他没有.凭着自己对事业的忠贞和对孩子的热爱,他不懈的努力,忘我的工作,在这片土地上谱写了一曲曲动人的教育之歌.无论是任民教,还是系统的接受了师范教育,成为一名合格小学教师,陈老师都甘守清贫,只求付出,坚持德育润物,情灌心田,树师表形象,育合格人才.针对农村地区儿童辍学比较普遍的现象.陈老师深入学生,家庭,耐心细致的做劝学工作,他所带的学生中,有个别学生有厌学情绪,他晓之以理,动之以情,进行说服教育.他的心里明白,只有加强德育,才能使整个局面有所好转,因为这是教育工作的重中之重.他经常说:‚智育不好出次品，体育不好出废品，德育不好出危险品‛。他认定德育是教书育人的根本，实践证明，陈老师是正确的。功夫不负有心人，他通过榜样示范，说理疏导，使学生明白了道理，端正了态度，扭转了学风，所带学生中后进生的转化率达90%以上。

作为学校的少先队辅导员，他非常关心学生。每个学生他都能叫上名字。山区学生上学路远，他经常和学生同吃同住，有时会把单身宿舍让给学生，自己却不辞辛苦的回家，第二天再返校。他爱生如子，三年级学生苏凡弟，父母双亡，陈老师把她当作自己的子女，心不知操了多少遍，连他自己也说不清。真的，他既是教师，又是学生家长，不知有多少学生在他的帮助下，重返校园，修完学业。陈文秀老师把学校当成自己的家，把校园的一草一木整理的井井有条，在校园里经常有他拾捡纸屑，修补校舍的身影，不时有他问寒问暖的话语。陈文秀老师的一举一动人们看在眼里，记在心里。在同行里引起了很大的反响。

由于工作突出，他被派往师范学习，毕业后已近不惑之年的他继续扎根本乡苏山小学任教。从此，他更加热爱这份职业，立志把全部心血奉献给山区的孩子们。

陈老师从教三十年来，刻苦钻研教育理论，虚心学习优秀教师的教学方法，努力完善自我，不断探索学校教育和教育改革的途径，逐步总结出了‚一巧设，二精讲，三练习，四过关‛的教育方法和‚一严，二活，三勤，四爱‛的管理学生办法，具体的说，他备课注重‚巧‛，备教材，备学生，备自己，突出重点和难点，他编写《毕业班教学教案》，《一年级拼音教学教案》和《二年级识字教案》，被学区推广并收入《学区教务档案》,他还注重精讲多练,为了讲好课,他先后订阅杂字报刊十余种,并为学生订了《小学生学习报》和《中国少年报》.扩大学生的阅读面,把课堂练习与课外练习结合起来,使学生时时有练习任务,有力的巩固了学习内容,当天任务当天抽查,要求人人过关。他管理学生‚严‛，用他的话说：‚小娃娃不抓不行，但还要‘活’，个别学生还要灵活掌握尺度‛，因材施教，做到了‚严中有活，活中有严‛他对学生作业勤批改，对学生错误勤批评，对学生的提问勤回答，从早到晚勤跟学生，在校园里他总是和学生在一起,总和学生滚在一个土堆里。为学生排忧解难。

陈文秀老师在小学教学上，不但精通各门学课，而且掌握不同年级，不同教法上非常熟练。尤其在六年级数学教学上可以说是独当一面，连连夺魁。自1996至2009十三年中夺得了‚十三连冠‛.在这十三年中最艰辛而最引人注目的是2004至2005学的毕业班教学。由于苏山小学另一届毕业班数学老师深造，他主动承担了多个教学班，将近120名的六年级数学教学任务。一开始他知道任务重，每天利用中午时间，课外活动为学生补课，辅导。对于部分学生还利用放学时间为他单独讲解，直到弄通弄懂，他才满意，晚上别的老师10点钟以前就寝，可是他每天晚上为学生批改作业直到十一、二点.十二点以前很少休息.在每天的教学中,对他来说好象没有上下课之分.一有空余时间就补.甚至在两个子女全都上学,妻子患病无人护理的情况下,他把妻子接到学校,一方面为学生上课,一方面护理病人.在别人看来,今年他绝对不会有夺第一.可是在去年全县的升学统考中,两个年级全区评比下来,一个第一,一个第二.仍旧夺得冠军.为山区的教育,为了家乡的孩子.他的确做到了‚献终身于教育，还深情于人民‛的地步.陈文秀老师一如既往的从事着他热衷的教育事业,默默奉献着他的生命,一份耕耘,一份收获.从九六到二00九年连续十三年担任六年级数学教学工作,九六,九七年连年合格率为百份之百,均获得学区第一名,九八至二00三年合格率都在百分之九十以上.二00三到二00九又连续三年均居全区第一名.升学率一直保持在学区前列.他先后荣获乡级奖励30余次，九六至九九年连续三年受到县委,县政府奖励,二00一年九月份被评为县市级骨干教师,同年获得‚陈秀梅教育基金第三届优秀教师‛奖。2004年被评为全市优秀教师。2006年9月被评为甘肃省优秀教师，授予甘肃省‚园丁奖‛荣誉。

13.先进事迹汇报材料 篇十三

工程先进集体和应用能手材料

韩琳同志先进事迹汇报材料

渭南高新区麻李小学

二〇〇八年七月二日

渭南高新区麻李小学韩琳同志材料

韩琳，女，1976年出生，大学本科学历。渭南高新区麻李小学远程教育骨干教师、现代远程教育管理员、计算机教室管理员。

参加工作以来，我热爱党的教育事业，始终拥护党的基本路线、方针、政策，严格要求自己，积极参加学校组织的教育教学活动，不断提高自己的教育教学能力，使自己的思想觉悟得到进一步完善和提高。爱岗敬业，与时俱进，更新观念，无私奉献，工作积极认真、踏实肯干，有吃苦耐劳、乐于奉献的精神，教学成绩优异。2007年10月，在上级部门的大力支持下，我校安装了远程教育接收系统，我有幸成为学校远程教育骨干教师和远程教育管理员，同时负责微机教室的日常管理工作。在此期间，我以极强的责任心和勇于创新的精神，踏实勤奋地进行远程教育管理工作，一边学习、一边实践，为我校现代远程教育工作方面做出了自己的贡献，使远程教育资源的作用和优势得到了充分发挥。

现将具体工作落实汇报如下：

一、组建学校远程教育管理小组，健全管理制度

远程教育设备安装以后，我校迅速成立了以校长为组长的电教工作领导小组，制定了切实可行的远程教育工作计划，确保了远程教育工作的正常进行。

管理中，制订了《机房管理制度》、《微机管理员岗位职责》《远程教育项目设备管理制度》、《远教工程学校管理人员岗位职责》、《远程教育资源管理操作员职责》、《资源管理制度》、《电教管理制度》等，做到了制度齐全，装框上墙，使管理更细致、严密，也提高了设备的使用效率，在区电教馆领导的各次检查中均获得好评。

二、抓好日常管理工作。

担任学校微机室管理员，除对微机室进行日常管理，确保仪器运转正常和机房的安全，确保机房干净利卫生、整洁美观以外，还负责学校远程教育资源接收系统的管理，远教资源接收系统为学校提供了获取信息的新渠道，每天可以从此获取有助于教育教学的各种资源，除学法指导、教师发展、形势教育、时势动态等，最为重要的是课程资源的下载。我每天定时开关设备，仅本学期就下载各科教学实录、课件近三百个，我在每周五对本周接收的各类课程资源整理、登记，分类造册，方便各位老师的使用，为电化教学提供了很大的方便，并对各位老师的使用情况做了详细的记录，坚持每周定时将资源接收和使用情况向区电教中心上报，受到了区电教中心的好评。

微机室现配备有五十多套光碟，内容广泛，涉及到各学科及德育、安全、爱国主义教育及教师培训，供各位教师使用。我按内容将各类光碟分类最档，摆放科学，排列有序，并对软件资料进行详细的登记、借还记录工作，不断完善软件目录的分类和内容，以满足广大师生的使用。

三、加强培训，提高全校教师运用远程教育资源的能力。

有了远程教育资源接收系统，我们可以快速地获取许多优质的教育资源，但由于学校地处农村，老师们对远程教育资源不熟悉，还有些年纪较大的老师对计算机的运用比较陌生，致使远程教育资源利用率不是很高。为了远程教育资源的作用能得到最大程度地发挥，我坚持学用结合的原则，有计划地对全校教师进行培训，采取辅导、自学、实践相结合，集中培训与个别辅导相结合的方式，要求老师们在学习时认真做好笔记（每月十六学时），选择培训内容时以实用为目的，有文字处理、电子表格、幻灯片演示文稿、多媒体教学以及互联网的应用。通过多种形式的培训和实践，提高了教师的信息化的理论水平和工作能力,现在我校绝大多数老师能自如的操作电脑，并把这些知识应用于教学、办公、研究工作中，改变了传统教学的旧面貌，提高了教学效率，更重要的是使老师们的思想、观念逐步跟上现代教育技术、教育信息化发展的形势，充分认识到现代远程教育资源的价值以及在教学中的独特魅力，由观念的转化来带动工作的发展，将现代远程教育资源和各种多媒体手段应用于教学之中，强有力地推进学校教育信息化向深度与广度发展。

为了更好地发挥远程教育设施的作用，积极落实省、市教育行政部门文件精神和区电教中心的指示，根据我校实际情况，构建了“1、3、5”远程教育应用队伍，由我担任项目管理员，带领校内三名信息技术骨干教师，对校内绝大部分教师进行了目标责任明确地管理和培训，实行传、帮、带，年青的帮年长的，骨干的帮不熟练的，解决教学实践中遇到的困难，收到了良好的效果。

四、高效率地发挥远程教育资源的作用，为学校教育教学工作服务。

我校机房可供四十余名学生上电多媒体课或观看电教片，为了使远程教育资源的作用得到真正的发挥，我制定了远程教育专用课表，保证全校每位老师每周都有电教课，远程教育设备每月应用80课时以上,远程教育资源使用率高，应用多媒体辅助教学，形象、生动、直观地对学生进行教育，大大调动了学生学习的积极性，教学效果很好。

当今时代计算机和信息技术的发展日新月异,并且渗透到了社会的各个领域,现代教育技术是教育现代化的技术基础,并对现代社会的发展产生着重大的影响。多媒体技术、通讯技术、网络技术等已渗透到教育的各个方面，因此及时的将现代教育技术与创新教育相结合, 促进学生自主学习,才能使我们的教育处于有利的先导地位。

现代化的教学手段对我校的教学工作起到了不可忽视的作用，今后我还要不断学习，提高自己业务水平，不断总结经验，不断改进创新，在探索中为打开现代远程教育新局面而不懈努力，真正使我校电教工作成为教育教学的助推器。

高新区麻李小学韩琳