西北工业大学公共管理硕士招生简章

西北工业大学公共管理硕士招生简章（精选12篇）

1.西北工业大学公共管理硕士招生简章 篇一

为培养政府和非政府公共组织高层次、复合型和应用型专门人才，按照国务院学位办《关于2012年招收在职人员攻读硕士学位工作的通知》（学位办[2012]28号）的精神和要求，2012年北京大学继续开展在职攻读公共管理硕士（MPA）专业学位工作，面向全国招生。

一、报考条件

2009年7月31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书（一般应有学位证书）的在职人员。重点招收政府部门和非政府部门公共管理机构人员。

符合报考条件的政府部门管理人员须按照国家公务员局的统一要求，持省级人事部门的`推荐意见进行资格审查。

非政府部门人员，资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见，非政府部门人员录取比例一般不超过本校当年招生限额的20%。

招生计划：100人。

二、学习方式和学习年限

学习方式为非全日制在职攻读，分为周末班和集中班两种学习形式，周末班每周末授课,集中班每学年集中授课二至三次（集中班开课与否，视报名情况而定），实行弹性学制，学习期限为二至四年。

三、报名方式、时间、地点

报名采取网上报名与现场确认相结合的方式。考生在网上填写报名信息前，须认真阅读报考条件，确定自己符合报考资格。

考生于6月25日―7月10日登录全国统一报名网站“中国学位与研究生教育信息网”（网址www.chinadegrees.cn），按网站说明和要求完成网上报名，生成并打印《2012年在职人员攻读硕士学位报名登记表》。

考生于7月13日―16日持第二代居民身份证（或护照）、学历和学位证书以及《2012年在职人员攻读硕士学位报名登记表》，到各省级学位与研究生教育主管部门指定的现场确认点，缴纳报名考试费，核验并确认报名信息。报名信息经考生签字确认后，一律不得更改。

考生于10月17日后可在中国学位与研究生教育信息网下载准考证。

考生可根据个人实际情况就学习形式在“备注”中注明“周末”或“集中”。

四、资格审查

考试成绩发布后，北京大学将根据报考情况确定复试分数线，达到复试要求的考生登录中国学位与研究生教育信息网，下载本人的《2012年在职人员攻读硕士学位资格审查表》，由所在单位人事部门（或档案管理部门）填写推荐意见并加盖公章，在复试阶段交北京大学政府管理学院MPA教育中心进行资格审查。届时报考者须提交以下材料：

1）资格审查表；

2）身份证原件及复印件一份；

3）大学本科毕业证书、学士学位证书原件及复印件一份（如考生持境外学历、学位报考，须经教育部留学服务中心认证，资格审查时须提交认证报告）；

对于不符合报考条件或提供虚假信息的报考者不予录取，责任由考生自负。

五、考试科目

入学考试分为初试和复试两个部分。

初试科目为英语、公共管理综合能力测试（含公共管理基础、语文、数学、逻辑），全国联考。

复试科目为政治理论和综合面试，由北京大学政府管理学院MPA教育中心组织。

六、考试时间及地点

全国联考时间为2012年10月28日， 8:30-11:30公共管理综合能力测试，14:30-17:00英语。考试地点由报名点指定，具体请见准考证。考生入场时将核验准考证、身份证件。

政治理论和综合面试时间、地点待联考成绩公布后另行通知。

七、考试大纲

《在职攻读硕士学位全国联考英语考试大纲》（科学技术文献出版社）

《公共管理硕士（MPA）专业学位联考考试大纲》（中国人民大学出版社，2012版）

八、录取与入学

根据初试和复试成绩择优录取。2013年初公布录取结果并发放录取通知书，2013年春季入学，并在学校规定的时间内办理报到注册手续。

九、培养方向

根据国务院学位办有关要求，结合北京大学办学特色和优势，2012年北京大学MPA教育的培养方向为：

1、行政管理

2、公共政策

3、发展管理

4、区域经济与城市管理

5、人力资源管理

6、公共经济管理

7、审计学与审计管理

8、电子政务

9、公益事业

10、非政府公共组织管理

培养方向的最终确定，将在考虑学生规模、职业结构和个人意愿的基础上，从上列范围内选择。其中，选择公益事业方向的硕士生须在复试时进行确认。

十、学位授予

学生在学习年限之内修满所规定学分，成绩合格，完成学位论文并通过答辩，经校学位评定委员会审核批准后，授予北京大学公共管理硕士（MPA）专业学位。

十一、学费

学费4.1万元人民币，分两次交清，其中第一学年交纳2.4万元，第二学年交纳1.7万元。公益事业方向的公共管理硕士学费为10万元，入学注册时一次性付清。

十二、招生咨询

北京大学政府管理学院MPA教育中心 北京大学研究生招生办公室

电话：010-6275 3903，6275 9631 电话：010-6275 1354，6275 6913

地址：北京大学廖凯原楼125房间 地址：北京大学红二楼2102房间

邮编：100871 邮编：100871

电子信箱：mpa@pku.edu.cn

网址：www.mpa.pku.edu.cn/

www.sg.pku.edu.cn/

网址：grs.pku.edu.cn/

北京大学研究生招生办公室

2012年6月

2.西北工业大学公共管理硕士招生简章 篇二

关键词：硕士研究生,招生,信息公开

2014 年是进一步建立健全公共服务信息公开制度,深化高校招生信息公开的改革之年。教育部先后出台一系列文件,指导和推进高校招生信息公开。高校录取考试的每一个环节和细节,越来越成为公共信息[1]。研究生招生制度是选拔人才的基本保障,而信息公开是研究生招生机制改革的重要组成部分。在大力推进信息公开的新形势下,传统研招工作面临着诸多变革和挑战。因此,招生单位应充分认识信息公开的重要性,对原有工作流程和方法进行反思和调整,不断健全研究生招生录取信息公开制度,确保研招工作的公正、科学、规范、透明。作为基层的研究生招生工作人员,笔者将结合国家文件规定和日常工作实践经验,从以下几方面阐述个人对硕士研究生招生信息公开的认识与思考。

一、信息公开的内容范围

教育部相关文件规定,研究生招生单位务必对招生简章、招生计划、复试办法、复试名单、录取办法、录取名单和咨询申诉渠道等进行及时、充分、规范的公开。教育部文件对信息公开的内容范围提出了具体要求,但涉及每一项信息公开的实施细节,招生单位则需要结合实际情况,探索符合规定的方式和方法。

(一)初试

考生报考最先接触的信息就是招生简章和专业目录,随着研究生教育投入机制的进一步完善,招生单位需要不断建立健全研究生教育收费制度,并逐渐完善研究生多元奖助政策体系。因此,招生简章中须写明学术型和专业学位硕士研究生学制和学费具体标准,并链接财务部门的教育收费项目公示。同时,简章应提供本单位网站奖助体系专栏的链接,方便考生获取包括奖学金、助学金、助学贷款和三助岗位等奖助体系的评选办法和实施细则。此外,招生简章中应写明相关专业对不同身份考生的报考要求。例如针对同等学力身份报考考生,部分高校要求发表一定科研成果或者取得相应的专业资格证书。

招生单位的专业目录须明确分专业招生计划,并注明拟招生人数及接收推免生比例,方便考生结合实际情况选择报考。教育部文件规定,招生单位不得指定考试科目的参考书目和参考材料,但招生单位可以在专业目录中提供考试内容范围说明,对考试题型和要点等内容进一步明确细化,便于考生复习备考。另外,招生单位在公布考生初试成绩时,应同时公开申请复核成绩的办法,并提供考生初试成绩排名情况。

(二)复试

招生单位须提前公开复试录取办法和实施细则,未按要求提前公布的复试录取规定一律无效。招生单位的复试办法应尽量细化,明确考生进入复试的初试成绩和其他具体业务要求。

首先,复试办法中应说明初试成绩和复试成绩占录取总成绩的权重。由于部分招生单位在确定考生进入复试的初试成绩基本要求时,将初试各科成绩按一定权重折合为技术分数线,而并非各科成绩总和,这就需要在复试办法中详细介绍技术分的计算方式;同时,复试办法中还需要注明是否设置外语和专业课单科分数线。其次,招生单位会根据学科专业特点和生源情况适当调整差额复试比例,复试办法中应该明确各专业差额复试的具体比例。例如,部分招生单位专业学位硕士研究生复试比例从1:1.2 扩大至1:1.5 甚至1:2。再次,复试办法需说明专业笔试、专业面试和外语听说测试等环节的具体内容和形式。例如,复试办法中应公布各专业复试笔试的考试范围和参考资料,介绍专业面试各项评分标准和复试各环节分数权重,等等。

教育部文件特别强调,招生单位须对享受初试加分或政策照顾等特殊类型考生的相关信息予以公开。例如,对于“研究生支教团”和“农村学校教育硕士师资培养计划”等推荐免试资格,少数民族骨干专项计划,破格复试,参加“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶计划”和“选聘高校毕业生到村任职”等项目服务期满、考核合格和普通高校应届毕业生应征入伍退役后的考生,招生单位可以使用单独的复试名单公示或者在复试总名单的备注栏注明考生的加分和政策照顾情况。

为进一步规范和优化推荐免试工作,教育部于2014 年建立了“全国推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统”(以下简称推免服务系统),作为推免工作的信息备案公开平台和报考录取系统,推免生录取名单及新生学籍注册均以该系统备案的信息为准。招生单位要通过推免服务系统向考生公开招收推免生章程和专业目录,并将学校和院系的推荐办法、接收办法以及获推免资格的推免生名单在系统中备案,并在本单位网站公示。其中,院系推荐办法须说明推免生综合测评成绩的计算方法,接收办法需要说明对推免生绩点(GPA)和荣誉奖励等方面的具体要求,推免生名单须包含姓名、院系和综合测评成绩等必要字段内容。

(三)录取

全国统考复试拟录取考生名单须包含考生编号、考生姓名、初复试各项成绩和总成绩,并在本单位网站公示十个工作日。复试结果可按照初复试总成绩降序排列,对包括拟录取和未录取的所有复试考生各项成绩统一公示。同时,招生单位需要对破格复试、专项计划和享受初试加分或照顾政策的拟录取考生进行说明。此外,推荐免试拟录取名单应该包含考生的录取院系、录取专业、姓名、本科院校和复试成绩。对于因拟录取考生放弃录取资格,依次补录取的考生名单需要单独公示十个工作日。如果招生单位将初复试各项成绩向所有考生公开,各项考试流程和环节完全透明,将大大增强研究生招生工作的公信力。

(四)咨询申诉

招生单位需要公布详细的咨询和申诉渠道信息,应包含联系部门、电子邮箱、电话和通讯地址等内容。对于初试和复试环节违纪作弊等行为的投诉,招生单位应联合校纪委、学风建设委员会和研究生招生办公室,成立工作小组进行调查处理,掌握确凿证据,并及时公布违规处理结果。同时,招生单位应根据《国家教育考试违规处理办法》制定本单位的考试违规处理办法和细则,并在本单位网站公示。从而对广大考生起到警示作用,肃清考试氛围,维护考试公平。此外,招生单位还应根据实际情况需求,对公开信息可能产生的申诉做好预案,并在网络等媒体进行舆情跟踪观察,确保及时发现问题,有效应对相关申诉。

(五)其他

研究生招生工作应本着以考生为本、对考生负责的态度,不断提高服务意识和质量。教育部文件也指出,对于其他按规定应予以公开的招生录取信息,招生单位也要及时主动予以公开。因此,为方便广大考生备考,招生单位可以公布各专业历年招生录取情况统计表,公开历年全国统考报考人数、录取人数、全国统考报考录取比、推荐免试录取人数、复试分数线和录取最高分最低分等信息。招生单位可以在网站公布历年自命题试题真题的公开办法,考生可参考历年真题,以便更有针对性地复习备考。此外,招生单位还可以在本单位网站开辟专栏,全面介绍各专业的课程设置、师资力量、国际交流、学术科研和就业信息等内容,并就常见的招考问题答疑解惑,从而进一步指导考生合理报考。

二、信息公开的渠道

招生单位应该在完善信息公开内容范围基础上,不断拓展信息公开渠道。首先,教育部建立了“研招信息公开平台”和“推免服务系统”,为研究生招生信息公开搭建了基础平台。其次,考生访问频率最高的是招生单位研究生招生网站,该网站可开辟信息公开专栏,专门针对获推荐免试资格名单、推荐办法、全国统考复试办法和拟录取名单等信息进行统一公示。此外,各招生单位的信息公开网面向全社会公开,可以同步研究生招生网的相关信息。最后,招生单位可以尝试借助新媒体手段和平台,例如开通官方微博和微信订阅号,方便考生用移动设备查阅各类研招动态和资讯。当然,各种渠道的信息公开内容应及时维护更新,保证信息公开的时效性和准确性。

三、考生的隐私保护

《高等学校信息公开办法》指出,高等学校对涉及个人隐私的信息不予公开。因此,招生单位在做好信息公开工作的同时,也应在最大程度上保护考生的个人隐私。如今,信息泄露现象十分普遍,个人隐私保护令人担忧,招生单位在信息公开工作的细节方面也应该适当调整。例如,在对复试名单和拟录取名单公示中,可以只显示准考证号后四位,考生姓名只出现姓氏,名字部分用星号代替。同时,招生单位在公布投诉处理结果时,应该注意对举报人和被举报人的隐私保护。此外,招生单位应提醒考生在网上注册信息时,应避免使用出生日期、身份证号和手机号等作为密码,防止个人信息被非法盗用。

四、招生单位的职责

招生单位是研究生招生信息公开工作的责任主体,按照“谁公开,谁把关”,“谁公开,谁解释”的原则,招生单位需要建立严格的信息审核把关和解释说明制度,将工作的各项责任和要求落实到人。招生单位向社会公开的方案、办法、细则和名单,尤其是特殊情况的处理办法,需要经校研究生招生工作领导小组集体讨论通过。同时,招生单位也应该积极聆听社会和考生的意见和建议,在政策允许的范围内新增公开内容。公开意识的薄弱无疑是制约高校信息公开的关键[2],因此,招生单位需要加强对招生工作人员信息公开的培训,普及相关知识和理念。

信息公开并非是一个新的概念,而是倡导了一种主动接受社会监督的理念。招生单位应认识到招生信息透明是获得公众信任的根本前提,也是赢得公众信任的唯一方式[3]。招生单位应该在原有基础上不断扩大信息公开内容范围,拓展信息公开渠道,完善相关制度办法,确保研招工作更加公正、科学、规范、透明,使得研究生招生信息公开成为新常态。同时,招生单位也应该及时反思信息公开中遇到的问题,总结相关经验,不断改进信息公开工作,进一步增强研究生招生录取工作的公信力。

参考文献

[1]金明鱼.高校招生信息公开助推教育公平[J].教育与职业,2014,(7).

[2]张鲁萍.高校信息公开初探[J].太原理工大学学报:社会科学版,2012,(2).

3.西北工业大学公共管理硕士招生简章 篇三

工商管理学科简介

工商管理学科是东北财经大学的传统优势学科，一直居全国领先地位。1997年经国务院学位办遴选，企业管理学科在全国54所院校中脱颖而出，与清华大学、西安交通大学、厦门大学等5所院校一同获得博士学位授予权。2000年获得工商管理一级学科博士学位授予权，是全国首批获此资格的八家单位之一。2002年会计学科入选国家重点学科。2003年工商管理博士后流动站建立，是全国最早设立的博士后流动站之一。2012年工商管理学科在教育部第三轮学科评估中位居全国聚类排名第6位，真实排名第12位。2014年在中国校友会网发布的“中国两岸四地大学学科专业排行榜”中，本学科与北京大学、南开大学、南京大学、复旦大学等名校跻身中国一流学科专业行列，其中在“2014年中国最盛产亿万富豪大学专业排行榜50强”中位居全国第24位。

东北财经大学工商管理学科拥有博士后、博士、硕士和学士的完备教学体系，共有9个博士专业、9个学术型硕士专业、5个专业学位硕士点、7个本科专业，办学水平持续领先。其中工商管理、会计学和旅游管理专业是国家级特色专业或国家级综合改革示范专业。2000年在国务院学位办组织的全国前26所MBA试点院校教学评估中排名第二。在武汉大学中国科学评价研究中心发布的各专业排名中，2008年工商管理、市场营销、人力资源管理、会计学、财务管理、旅游管理等专业进入全国前5%强;2011年工商管理学科的研究生教育水平位列全国第8名，是东北地区排名最高的院校。

东北财经大学工商管理学科拥有一支高水平、国际化的教师团队。有国务院特殊津贴获得者5人;有教育部高等教育教学指导委员会副主任委员1人，教育部物流管理与工程类专业教学指导委员会副主任委员1人，国务院学科评议组成员1人，教育部工商管理类教学指导委员会委员1人，教育部会计学专业教学指导分委员会成员1人;有中国企业管理研究会、中国行为科学联系会、中国工业经济学会、中国市场学会、中国物流学会、中国商业经济学会等国家级学会副会长5人次;有教育部新世纪优秀人才3人;有辽宁省优秀科技人才、辽宁省百千万人才工程人选等各类省级优秀人才20人。50%的教师曾在美国麻省理工学院、加拿大西安大略大学、日本一桥大学等国外名校任教、留学(课程)或访学。承担国家两大基金课题通常意味着教师在该领域的研究进入全国前沿。近5年来本学科有50%的教师承担国家自然科学基金和国家社会科学基金重大课题和一般课题共计49项，承担两大基金课题的教师比率和数量均在全国处于领先水平。

MBA教育中心简介

东北财经大学MBA教育中心是国内首家专门从事MBA和EMBA教育的专业机构，全面负责MBA和EMBA招生与录取、课程设置与培养、授课与指导、课程考试与学籍管理、论文答辩与学位授予等工作。MBA项目始于1994年，截至2015年6月，已累计招生4400余人。

培养目标

以提高信息获取能力、市场开拓能力、科学决策能力和组织管理能力为基础，培养具有战略思维、前瞻意识和社会责任的管理者。

项目特色

MBA教育注重实践环节，强调能力与素质的培养，通过案例教学、企业实践等环节的训练，使MBA学生具有战略眼光、创新意识、合作精神、处理问题的应变和决策能力，以及开拓进取、艰苦创业的事业心和责任感。

优势突出的学科体系

以“产业经济学、财政学、会计学”国家级重点学科和“理论经济学、应用经济学、工商管理、管理科学与工程、公共管理和统计学”一级学科博士点及“理论经济学、应用经济学、工商管理、公共管理、统计学”博士后流动站为依托，汇集全校优秀人才之精英、优势学科之精华。

阵容强大的师资力量

汇集东北财经大学优秀师资，同时遴选聘用社会知名人士及企业家，注重师资队伍梯队建设，以及教师实践能力和经验的培养与积累。

持续完善的课程体系

在课程体系设置上，结合社会经济发展不同阶段对高级管理人才的知识需求，充分发挥我校学科和师资优势，不断改进、完善我校MBA培养方案和课程体系，适时进行课程更新。

丰富生动的案例教学

我校案例教学注重理论联系实际，强调实务与操作训练，重视教学手段的多样化，运用课堂讲授、案例分析、情景模拟、小组练习、计算机模拟、移动课堂和专题讲座等多种形式，充分调动学生学习的积极性，让学生们融入案例中，充当角色，设身处地面对和处理各式各样的管理问题，提升学生对经管知识的`感性认识，使学生学到最前沿的管理知识和方法，提高分析问题和解决问题的能力，大量的课堂发言进一步提高了学生的表达能力、参与能力和反应能力。在课程设置中，核心课程的四分之一以上采用案例教学、选修课程至少五分之一采用案例教学。

构建以管理实践能力培养为核心的实践平台

精炼传统MBA课程教学内容，增设实战技能强的课程，开发有助于培养管理实践能力的系列课程模块，强调实战能力;通过组织参与国际企业管理挑战赛、企业经营决策模拟、企业实习、企业家论坛等学生参与度高和实践性强的活动，构建MBA管理实践能力平台。

多元化的教学手段

教学方法上倡导“多元并重”(即课堂讲授与案例教学、体验式教学、角色扮演、实战模拟并重)和“追求互动”(即教学互动、学生互动、人机互动、校企互动)。

内容丰富的MBA论坛

每个月至少举办一次MBA论坛。邀请国内外知名学者、企业家和社会名人来校就社会经济、管理方面的热点、文化等传统与现实问题做专题学术报告，对MBA学生给予人生战略和决策方面的指导，具有很强的现实性、针对性和启发性。

培养方式

采取全日制脱产和非全日制在职学习两种方式。注重实际，以培养学生解决实际问题的能力为导向，采取案例教学、情景模拟、角色扮演、计算机模拟、小组讨论、专家讲座、实践教学等多种形式，企业伦理和社会责任教育贯穿教学过程的始终。

1.课堂教学以案例教学为主。

2.实践教学为必修环节，包括拓展训练、商业模拟、整合实践课等。整合实践课由专业教师指导，学生以管理咨询团队的形式通过深入MBA实践基地，为企业或单位提供解决问题的建议或方案。

3.学术活动包括MBA论坛、企业参观、学术交流等。

奖学金和助学金

1.研究生国家奖学金

该项奖学金由教育部、财政部设立，中央财政出资，每年评审一次，以奖励“学习成绩优异，科研能力显著，发展潜力突出”的全日制脱产在读研究生。

2.研究生国家助学金

研究生国家助学金由中央财政和地方财政共同出资设立，用于补助全日制脱产在读研究生基本生活支出。

3.综合奖学金和单项奖学金

综合奖学金：旨在奖励“学习成绩优异，综合表现优秀”的在读MBA研究生。

单项奖学金：旨在奖励参加全国性重大赛事并取得优异成绩、获国家或省级优秀硕士论文、优秀学生干部、为学院发展和建设做出较大贡献者。

学生活动

通过举办课外教学、文化、体育等活动及丰富多彩的社会实践活动，积极组织MBA研究生参加案例大赛、创业大赛、企业模拟大赛等各种赛事，积极组织参与社会公益活动，培养MBA学生的创新精神、实践能力、社会责任感和团结协作精神，提高MBA学生的综合素质。每年举办新年联谊会、趣味运动会及排球赛、篮球赛、足球赛、拔河比赛、知识竞赛、整合实践大赛等赛事。

招生对象

凡符合以下条件之一者均可报名：

1.大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验(含2013年7月毕业);

2.大专毕业后有5年或5年以上工作经验(含2011年7月毕业);

3.研究生毕业有2年或2年以上工作经验。

学制

实行弹性学制。全日制学生学制为2年，脱产住校学习;非全日制学生学制为2.5年，在职学习。修满规定学分，通过硕士论文答辩，可获得工商管理硕士(MBA)毕业证书和学位证书。

报名方式

报名采取网上报名与现场确认相结合的方式，二者缺一不可。

1.网上报名

考生于2015年10月中下旬(以教育部规定时间为准)每天9:00-22:00(逾期不再补报，也不得再修改报名信息)登陆中国研究生招生信息网(yz.chsi.com.cn或yz.chsi.cn)进行网上报名，浏览报考须知，按教育部、本人所在地省级教育招生考试管理机构、报考点以及报考招生单位的网上公告要求报名，凡不按要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或录取的，后果由考生本人承担。在上述报名日期内，考生可自行修改网报信息。

2. 现场确认

考生须于2015年11月中旬(以教育部规定时间为准)持有效身份证件、毕业证书原件和网报编号，到指定现场进行确认和图像采集，并缴纳报名费。逾期不再补办。

3.学历认证

考生自行登录中国高等教育学生信息咨询网(yz.chsi.cn/或者yz.chsi.com.cn/)，点击链接“学信档案”后实名注册用户并申请认证，打印《教育部学历证书电子注册备案表》。若在线认证不成功，则需提交教育部学历认证中心出具的《中国高等教育学历认证报告》原件及复印件(详见学历认证办法)。考生须于报名前完成学历认证。

考试科目

初试为全国联考，初试科目：外国语(包括英语(精品课)、日语、俄语等语种)、管理类联考综合能力(含数学、写作与逻辑)两门科目，考试时间为3小时。政治理论考试在复试时进行。

联考辅导教材：《2016年MBA入学考试英语辅导教材》和《2016年MBA入学考试综合能力辅导教材》。

考试及录取

全国联考时间：2015年12月(以教育部规定时间为准);考试地点待定。

经初试和复试，结合我校计划招生人数，综合考察，择优录取。

学费标准

6.2万元(待物价局审批后，按物价局批复标准收费)。

户口及档案

被我校录取的全日制脱产MBA研究生户口和档案转入东北财经大学，毕业后按我校有关规定办理派遣相关手续。

具体报名流程及考试有关事项以教育部通知为准，请随时关注网站通知。

东北财经大学MBA教育中心

电话：0411-84710386

地址：东北财经大学砺金楼(B区-2)104房间

4.西北工业大学公共管理硕士招生简章 篇四

旅游管理硕士专业学位(MTA)正是在我国旅游业迅速发展的大背景下，经国务院学位委员会于2010年3月批准设置的。广西师范大学是全国首批获得旅游管理硕士专业学位(MTA)招生资格的高校之一。为培养高层次经营管理人才，广西师范大学与天津天大博大培训中心合作，在天津举办旅游管理专业硕士(MTA)研究生双证班。

培养方向：旅游企业管理、旅游开发规划、旅游行政管理。

2013年广西师范大学面向天津、北京、河北省、山东省、内蒙古等地区招生并接收学员调剂，学员可就近上课集中上课；提前安排面试，确保学员顺利完成调剂。毕业颁发硕士学历、学位双证，名额有限，预报从速！

调剂指南：

1．报考点：广西师范大学。

2．报考院系：历史文化与旅游学院。

3．报考专业：旅游管理硕士（专业类型代码125400）。

4．录取：我校将参照教育部划定的西部最底线的B类线进行组织和确定，根据考生入学考试成绩，择优录取。

5.调剂：报考工商管理、公共管理、工程管理、会计、图书情报、审计专业的考生可调剂到旅游管理这个专业；报考管理学硕士的考试也可以调剂到这个专业。具体调剂政策详见2013年广西师范大学研究生院网站。

联系方式：

5.西北工业大学公共管理硕士招生简章 篇五

广大考生请注意：北京农学院2016硕士研究生招生简章已经公布，勤思考研辅导老师会在第一时间为大家搜集整理2016考研的复习资料及相关信息，希望对大家的复习备考有所帮助!大家有关于考研的问题也可登录勤思考研官网咨询相关专业的老师!

一、学校概况

首都经济贸易 大学是由原北京经济学院和原北京财贸学院合并、组建的北京市属重点大学。学校已发展为拥有经济学、管理学、法学、文学、理学和工学等六大学科，以经济学、管理学为重要特色和突出优势，各学科相互支撑、协调发展的现代化、多科性财经类大学。学校拥有应用经济学、工商管理、管理科学与工程、统计学等4个博士学 位授权一级学科，应用经济学、工商管理、管理科学与工程、统计学等4个博士后科研流动站，10个硕士学位授权一级学科，17个专业硕士学位授权点。

工商管理学院MBA教育中心秉承“崇德尚能，经世济民”的校训，“格物致知，明体达用”的院训，“以三好教师育四好人才”为使命，与CBD区域内的企业紧密 合作，努力培养通晓现代市场经济规律和商业运作规范，具有高效领导力和执行力并富有创新精神的商业领袖和管理精英。2016年我校继续招收工商管理硕士(MBA)研究生，专业代码：125100。

二、MBA项目特色

雄厚的师资队伍

我校MBA教师从首都经济贸易大学全部优质师资中掐尖遴选，整体教学、科研水平在国内同类院校中名列前茅，教学效果享誉MBA教育界，得到全国MBA教育指导委员会和北京市教育主管部门的充分肯定，也得到广大MBA学生的高度评价。

先进的课程理念

参 照国际先进教育理念，结合我校特点精心设计的课程体系具有鲜明的时代前沿性和突出的实战应用性，并定期邀请国内外知名学者和企业家开办讲座。学校着力提升 学生专业知识和管理实践能力，使学生在掌握现代管理理论和方法的基础上，通过案例分析、企业移动课堂、海外短期交流等方式培育学生管理能力，进而塑造学生 的职业竞争力。

坚实的实践平台

与中国海尔集团、北大纵横咨询管理有限公司、家乐福集团、翠微集团、京东商城等多家大型知名企业共建实习实践教学基地;组织与课程学习相结合的企业移动课堂、企业项目诊断、管理实践与创新项目研究等，极大地开阔了学生的眼界，增强了实践能力和创新能力。

多彩的学生活动和庞大的校友网络

由各届MBA校友会、MBA联合会组织开展的丰富多彩的专业沙龙、各类商业竞赛、社会实践和文体活动，构成我校MBA教学不可或缺的“第二课堂”。十届千余名MBA毕业生广泛分布在各行各业，为MBA学生的职业生涯提供了丰富的校友资源和源源不断的发展动力。

丰富的国际教育资源

我 校与美国的密苏里州立大学、美国斯克兰顿大学、澳洲格里菲斯大学、爱尔兰都柏林大学等国际著名大学和商学院合作开展双学位项目，并开展全球多个地区的短期 交流及游学和国际联合课程等，帮助学生深入了解不同国家、地区的商业文化和商业模式，培养其国际化思维及跨文化沟通与管理能力。

优越的区域位置

我校MBA教育中心地处北京市中央商务区(CBD)核心地带。学校紧邻中央电视台、北京电视台新址，周边环绕着众多金融、保险、地产、网络等行业高端企业，尽享得天独厚的人文环境和商业氛围。在这里学习，离成功更近。

三、报考条件

1.中华人民共和国公民;

2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法;

3.考生的学历必须符合下列条件之一：

(1)大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验(2013年7月及之前毕业);

(2)已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验(2014年7月及之前毕业);

(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年或5年以上工作经验(2011年7月及之前毕业)，达到与大学本科毕业生同等学力;

(4)党校本科学历除中央党校成人教育学院本科学历外，其余的党校本科学历不能报考;

(5)在境外获得的学历证书须通过教育部留学(课程)服务中心的认证;

(6)现役军人考生，按解放军总政治部的规定办理。

4.身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。

四、报名程序

考生报考前应仔细核对本人是否符合我校的报考条件，确认完全符合后再进行网上报名。报考资格审核将在复试阶段进行。

(一)网上报名

1.网上报名日期：2015年10月10日～31日。

2.网上报名网址：中国研究生招生信息网(以下简称“研招网”)

教育网网址：http://yz.chsi.cn

公众网网址：http://yz.chsi.com.cn

3.报名点选择：所有报考我校工商管理硕士(MBA)的考生，必须选择“首都经济贸易大学”为报考点，选择其他报考点无效。

(二)现场照相、确认信息

网上报名成功后，2015年11月到首都经济贸易大学校本部(北京市丰台区花乡张家路口121号)进行报名信息现场确认和电子照片采集。未进行电子照片采集的报名无效。现场确认所需材料请于2015年11月初查看我校研究生部网站。

(三)下载打印《准考证》

请考生于考试前自行登录研招网下载打印准考证，我校不再给考生寄发书面准考证。

上述网上报名和现场确认时间如有变化，我校会及时在工商管理学院MBA教育中心网站(http://mba.cueb.edu.cn/)上公布，请考生在2015年9月份注意查看。

五、考试和录取

(一)初试

1.考生凭下载打印的《准考证》及有效身份证件参加初试。

2.初试时间：2015年12月底(具体日期以教育部统一规定的时间为准)。

3.初试地点：首都经济贸易大学(具体地点以准考证上公布的为准)。

4.初试科目：管理类联考综合能力(200分)，英语二(100分)。

考试大纲由教育部高校学生司、国务院学位委员会办公室等联合制定的《2016年MBA/MPA/MPACC联考考试大纲》、《2016年MBA/MPA/MPACC联考辅导教材》(机械工业出版社出版)。

(注：我校专业课不举办考前辅导班、不提供历年试卷。)

5.考生初试成绩由考生在我校研究生部网站自行查询下载。

(二)复试

1.复试时间、地点：一般在2016年3～4月在我校工商管理学院MBA教育中心进行(具体请届时查看工商管理学院MBA教育中心网站)。

2.复试内容：英语听说能力、综合素质面试、政治笔试、心理评测。

3.我校实行差额复试，复试不合格的考生不予录取。具体复试办法在复试前确定并公布。

4.复试时须缴纳复试费100元。

5.资格审核。复试时须提交以下材料：

(1)本人毕业证、学位证、有效身份证件原件及复印件(如考生持境外学历、学位，须提交教育部留学服务中心的认报告);

(2)本人简历(5份);

(3)政治思想情况审核表(请自行下载、打印、盖章);

6.体检：通过复试的考生须进行体检，体检标准参照教育部、卫生部、中国残疾人联合会修订的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行，体检不合格者我校不予录取。

(三)录取

1.我校根据国家下达的招生计划，按照考生入学考试的成绩(含初试和复试)，结合综合素质以及身体健康状况择优录取，优先录取第一志愿考生。

2.根据学校规定，被录取的不转档案户口的考生须与首都经济贸易大学研究生部签订《委培协议》。

3.录取通知书的发放时间一般为2016年6月份。

六、学制、学习方式和学费

首都经济贸易大学2016年工商管理硕士招生简章

七、奖学金

1.第一志愿新生奖学金：凡第一志愿报考我校并被录取的考生，脱产班学生可享受第一志愿新生奖学金10000元;周末班、集中班学生享受第一志愿新生奖学金20000元。

2.优秀新生奖学金：第一志愿初试成绩排名前十的考生，可享奖学金，第一～三名：5000元/人，第四～十名：3000元/人。

3.学生在校期间参加非双学位国际交流项目，MBA教育中心资助一次项目往返的机票费用。

4.修读奖学金：学生在读期间成绩优异者还可享受CUEBMBA奖学金：一等奖：3000元/人，二等奖：2000元/人，三等奖：1000元/人，优秀学位论文奖1000元/人。

5.学生在读期间可申报国家奖学金20000元/人。

以上奖学金可以累加。

八、助学金

转档、转户的学生可享受国家助学金14000元(标准：700元/月，每年按10个月，发放2年)。

九、学历学位与就业

1.按照首都经济贸易大学研究生学籍管理和学位授予的相关规定，在规定期限内完成培养方案和教学计划，并取得合格成绩和学分，符合毕业条件的学生，可获得研究生学历证书和工商管理(MBA)硕士学位。

2.入学时转档案户口的MBA学生，毕业生与用人单位双向选择就业去向，学校就业主管部门负责办理相关手续;不转档案户口的我校不负责毕业派遣等相关事宜。

3.我校不允许学生同时攻读两个(及以上)不同层次或相同层次的学位。

十、联系方式

相关招生信息和通知在我校研究生部或工商管理学院MBA教育中心网站查询、下载。

研究生部网址：http://yjs.cueb.edu.cn/

工商管理学院MBA教育中心网址：http://mba.cueb.edu.cn/

招生咨询电话：010-65976412 010-65976020

地址：北京朝阳门外红庙金台里2号 首都经济贸易大学4号楼104室

邮编：100026

E-mail：mba.cueb@gmail.com，mba@cueb.edu.cn

本简章如与教育部文件不符，以教育部文件为准。

欢迎报考首都经济贸易大学工商管理硕士(MBA)!

首都经济贸易大学研究生部

首都经济贸易大学工商管理学院MBA教育中心

二○一五年六月

6.西北工业大学公共管理硕士招生简章 篇六

一、地方高校硕士研究生招生面临的主要挑战

通过对浙江、上海、江苏、湖南、重庆、四川、甘肃等省份在内的16所高校中的直面研究生教育全面收费政策的906名学生和150名研究生教育管理工作者针对有代表性的研究生招生工作, 如研究生招生管理结构、招生计划制定、招生选拔方式等问题进行访谈和问卷调查, 分析“2014教育收费制度”背景下, 地方高校硕士招生所受到的影响及其引发的问题。

(一) 生源尤其是优质生源紧缺日益严重

2014教育收费政策的实施对地方高校硕士研究生招生造成的影响包括:生源数量减少, 报考人数明显下降, 招生计划不能完成的现象严重;生源质量难以保证, 合格的调剂生源质量不高等问题。

1. 生源数量减少

根据教育部公布的最新数据, 2015年全国硕士研究生招生考试报名人数为164.9万人, 较2014年的171.4万人减少6.5万人, 降幅为3.8%, 是继2013年出台取消研究生教育公费政策以来报考人数的第二次明显下降。 (2) 这表明持续了20多年的考研热有所降温, 我国硕士研究生报考人数有着明显的下降趋势。

2. 优秀生源减少

2015年全国硕士研究生招生数据调查报告显示, 2014年, 全国多个省份的硕士研究生招生均出现招生计划未完成的现象, 部分高校反映, 可调剂复试的合格生源偏少, 生源质量下滑, 录取工作面临比较严峻的形式。 (3) 地方高校因其综合实力等各方面因素的影响, 导致研究生生源不平衡和不足的问题, 地方高校研究生调剂生源多于第一志愿填报生源。在报考时, 优秀生源往往会选择重点大学, 导致申请地方高校的生源质量多为中等偏下的学生。调查结果表明, 在2014教育收费背景下, 54%的研究生教育管理工作者认为自己所在地方高校2014年秋季优秀生源减少, 而仅24%的学生会考虑填报地方高校作为第一志愿。

(二) “冷热”专业报考两极分化更趋严重

2014教育收费背景下, 地方高校硕士研究生招生出现冷热门专业报考两极分化, 冷门专业招生面临一定的压力, 有些专业甚至无人报考的现象。调查数据显示, 考生热衷于报考经管类专业, 对其表现出一如既往的热忱。此外工商管理、会计、法律等专业仍然被视为报考“热门”专业, 而历史学、文学等基础性专业则仍为报考“冷门”专业表现为报考持续走低的趋势。 (4)

(三) 不同硕士类型招生数量比例亟需调整

我国的专业型硕士研究生的发展程度比起发达国家而言还存在着较大的差距, 从2009年起, 我国大部分专业学位硕士研究生培养单位开始全日制培养, 并发放“双证”, 现在我国继续推行将硕士研究生教育从以培养学术型人才为主转向培养应用型人才为主的政策, 并计划于2015年左右, 使我国专业性硕士研究生与学术型硕士研究生的招生比例达到1:1, (5) 以期实现我国研究生教育结构的历史性转型以及战略调整。

二、地方高校硕士研究生招生面临困境的原因分析

2014教育收费背景下, 地方高校硕研招生出现生源危机的原因表现为对收费政策的认识存在误区、利益相关者的诉求发生改变、地方高校自身因素制约多等多方面。

(一) 对2014教育收费政策的错误认识

调查结果表明, 56.3%的学生认为研究生教育全面收费政策提高了研究生入学门槛, 增加了考研成本, 并且15.9%的学生在该政策出台后决定放弃考研, 但实际上研究生教育全面收费政策不仅是为了增加高校办学成本分担途径, 保证办学经费, 以提升办学质量;而且实施研究生教育全面收费政策以后, 研究生助学金额度会比原有额度有大幅度的增加, 这也为全面落实国家资助政策提高了资金保障。该项政策还有提高研究生整体水平以及有利于教育公平公正等多项好处。

(二) 利益相关者的利益诉求的变化

2014教育收费背景下, 学生投入的时间、精力、财力等多方面成本增大, 因而也就更加希望自己的付出能够获得相应的回报, 而进一步引导学生在考研过程中的种种选择。本研究的调查结果显示, 39.4%的学生希望能够获得更多入学机会, 就读理想院校专业, 37.2%的学生希望研究生招生过程能更加体现公平公正原则, 强化考试的选拔性。这意味着大多数学生希望获得更多的公正公平的入学机会, 地方高校为了适应制度的变迁, 更好的生存和发展, 则需要通过多种途径保证生源的质量和数量, 保证自身的经济利益。

(三) 教育收费政策引导报考理性回归

教育收费背景下, 研究生报考的理性回归也是影响地方高校硕士研究生招生的一个重要原因。第一, 研究生教育全面收费政策的实施, 考生将会重新审视关于自己考研的态度及相关事宜, 如正视考研的目的、考研的必要性、择校意向以及报考专业意向等。对于部分将考研作为就业避风港、以及将研究生教育作为加大就业砝码的学生来说, 会慎重的考虑考研相关事宜, 理性的看待考研, 进而可能会导致报考地方高校研究生的人数减少。第二, 出国留学机会的增多也是影响地方高校招生的一个重要方面。普通城市生源因为不能到国家重点建设的985、211院校接受研究生教育而选择留学。

三、地方高校硕士研究生招生制度改革的对策思考

研究生教育全面收费是一把双刃剑, 在这一背景下, 地方高校硕士研究生招生制度的设计和完善需要兼顾不同学生的需要。教育全面收费背景下, 地方高校要想更好的保证自己的利益、获得更好的发展, 就需要顺应收费制度变迁的步伐, 做出满足学生利益诉求的能实现自身利益最大化的办学抉择, 如提升自身的办学水平、完善自身管理、争取更大的招生自主权等多种改革措施。

(一) 争取政府招生政策倾斜

生源危机主要表现为生源数量尤其是优质生源数量紧缺, 研究生教育收费背景下, 地方高校想要获得更好的生存和发展, 就要解决好生源危机。生源危机倒逼地方高校硕士研究生招生制度改革, 一是需要地方高校积极争取政府部门的放宽政策, 二是需要地方高校加大推免力度以吸引优秀生源。

1. 积极争取招生自主权

高校在招生权限有限, 高等院校虽然可以根据自身实际情况设置专业、制定招生计划, 自主对部分专业科目进行命题, 在复试的过程中享有操作权和决定权, (6) 但是, 高校的实际招生自主权却是较为有限, 如高校制定招生计划, 但其招生计划却是变动不大, 有完成硬性指标任务之嫌。

首先, 招生单位向政府争取灵活调整招生计划的权利。根据实际情况、市场需求等方面制定招生计划, 灵活调整招生计划, 在招生过程中灵活的设置有弹性的、应急的机制;根据自己的办学条件、师资水平、科研能力、经费情况等软硬实力, 结合国家和市场的需求, 科学客观的确定招生人数, 让招生单位有足够的自由发挥的条件, 达到“有形的手”和“无形的手”协调作用。其次, 地方高校积极争取政府部门对研究生教育投入机制的完善政策, 给予地方高校研究生教育经费投入法律和制度方面的保障。最后, 地方高校要严格要求自身, 遵守政府制定的相应规章制度和监督机制规范自己的招生行为。

2. 积极争取增加推免指标

2015年是教育部实施推免生计划招生政策的第一年, 改革后关于推免的新政策为:“只要符合相关招生政策, 推免生可以不受限制对报考院校和专业进行选择;除某些特殊情况以外, 推荐名额均可向其他招生单位推荐等”。 (7) 这一推免招生制度相较于往年而言有了实质性的变化, 其核心的一点是更加充分的体现了“以学生为本”的原则, 地方高校可以以此为招生指导, 增加推免生招生计划, 以获得更多优质的生源。 (8)

第一, 地方高校可以积极争取适当放宽推免留校的条件及名额。第二, 教育部门在调整推荐免试政策时可以适当的向地方高校倾斜, 如增加地方高校留校推荐免试的名额, 放宽留校限额以及推荐免试生的条件等, 变相扩大地方高校硕士研究生招生的自主权。第三, 地方高校改革自身招生制度的同时, 也需要完善自身内部招生管理机构的监督和管理。

(二) 改革招生配套资助机制

2014教育收费政策的实施, 对高校尤其是地方高校硕士生招生造成了一定程度的影响, 各高校都在该项政策颁布后, 积极探寻各项改革自身的路径, 高校为更好的生存和发展, 都有意向改进自己所在招生单位的招生配套资助机制, 以吸引生源, 保证生源的数量和质量。关于建立科学合理的奖、助、贷多层次学业保障体系, 国内外已有较为成功的经验可以借鉴。这不仅需要依靠政府、学校的力量, 同时也应该发挥市场主体的作用。

1. 制定多元收费标准

多元收费标准在部分国家也成差异收费标准, 主要是根据不同学科专业性质、不同地域经济发展水平、不同高校的办学质量等指标制定出研究生收费标准。目前世界上有些教育发达国家已经开始实行研究生教育全面收费政策, 我国地方高校在制定研究生收费标准时, 既要立足自身, 同时要注意汲取美国、英国等国家的科学理念和先进经验。

高校可以实行差别收费, (9) 可根据专业的热门程度制定不同的收费标准, 对于某些热门专业可以适量的多收, 对于部分基础学科可以给予一定的照顾;根据培养成本的不同而收取不同标准的学费, 对于培养成本高的专业可以适当多收, 培养成本低的专业其学费也相应的低些;根据市场的需求不同制定不同的收费标准, 对于社会急需或紧缺的专业可以降低其学费标准, 对于社会需求达到饱和的专业可以适当的提高收费标准。 (10) 同时, 学校还需要将具体收费标准规范化, 并向社会公开, 对于有变动的专业的收费标准要及时更新等。

2. 完善研究生资助体系

完善研究生资助体系, 就是要建立和完善提高硕士招生质量、提高硕士研究生培养质量的一系列配套制度, 如奖助学金制度、教育筹资、“产学研”高效结合等多方面, 研究生资助体系的构建和完善对于地方高校解决由全面收费制度带来的招生危机有着十分重要和深远的意义。

首先, 地方高校应根据校情设立研究生资助体系。地方高校根据自身的实际情况设立研究生资助体系, 提高研究生待遇水平和研究生培养质量。奖学金用于奖励学业优秀的研究生, 鼓励其再接再厉, 保证其更好的完成该阶段的学业;助学金用于资助经济困难的学生, 以保障他们的基本生活开支;增加研究生助教、助研、助管岗位, 提高相关津贴资助标准;

其次, 地方高校可以完善导师资助制度。地方高校可以将导师所得生源指标分配制度与资助学生挂钩, 根据专业情况、导师课题、科研经费等多项配套经费资助, 同时可以适当增大导师招生的自主权, 这既可以减轻培养研究生的成本, 还使得导师和学生双向选择更加理性合理, 并且对于提高研究生招生质量和培养质量都有积极作用。

(三) 完善招生营销策略

教育收费背景下, 随着高等院校数量的剧增以及教育国际化的逐渐深化, 地方高校面临着前所未有的发展危机。地方高校想要更好的生存、获得更大的发展空间, 则需要与时俱进、勇于创新, 改变曾经“酒香不怕巷子深”的传统思想, 需要地方高校立足自身, 准确灵活定位, 完善招生营销策略。

1. 提升办学软硬实力

随着竞争的日益激烈, 地方高校要想更好的生存和发展逐渐步入强校之列, 吸引更多优秀生源, 最根本的方法是提升自身综合实力, 提高办学软硬实力以提升自己在社会上的声誉和知名度。高校综合实力包括区域优势、硬件设施、学科特色、名师效应、校园文化等方面。地方高校在综合实力方面有较弱于名牌老校的不足, 则需另辟蹊跷培养独属于自己的高校特色以吸引优秀生源。

首先, 将校园建设成环境宜人、底蕴丰厚、人文书香气息浓厚的学习生活环境, 让学生学习生活在其中, 有归宿感和认同感。其次, 可以凸显学科特色, 加强重点学科建设。鲜明的学科建设是地方高校的立校之本, 通过加强学科建设和内涵建设, 不仅可以突出自身的办学特色, 而且可增强自身的核心竞争力, 有助于吸引优秀生源的报考。第三, 提高师资水平, 增强高校的软实力。高水平的师资是高校学科建设的关键, 名导师的影响力通常是学生报考的一个重要影响因素, 有助于提高学校的知名度和综合实力, 有助于吸引优秀生源。第四, 提升高校科研能力, 研究生教育主要是教导学生搞学术研究, 而非停留在本科阶段的基础知识的学习, 高校科研能力提升之后, 既可以为高校带来经济效益, 又能为学生提供好的科研平台。

2. 构建柔性管理机制

柔性管理是管理学的常用概念, 其本质是一种“以人为本”的人性化管理, 将其引入教育学领域, 就是指在硕士招生过程中要注重“以学生为本”, 采取非强制性方式, 激发学生内心深处的主动性、潜力等。 (11) 招生工作柔性管理过程中, 人们为了实现一定的目标进行协作;高校为学生提供平等发展的机会, 学生实行自主管理、参与管理等。弹性学制管理完全符合柔性管理机制的各项要素, 可以作为高校摆脱由研究生教育全面收费政策以及自身缺陷带来的硕士招生困境的一条重要途径。

教育收费背景下, 学生认为考研成本增大了, 因而对于接受研究生教育的年限也有所要求, 因此, 实施“以学生为本”的弹性学制管理对于吸引生源有着极为重要的意义。地方高校为学生发展提供平等的机会, 学生可根据自身实情, 适量的要求提前或滞后毕业, 灵活收缩学习时间, 学习过程也可选择半工半读、工学交替、分阶段完成, 而学习方式和内容的选择更是多样性, 其最终的目的是为了满足学生对于硕士生教育选择的个性化和多样化的要求, 是以学生为本的研究生教育科学发展的生动实践, 对于激发学生主动性、内在潜力以及地方高校招生有着极为重要的意义。地方高校实施弹性学制时也要完善其保障措施, 制定操作性强、实施度高的规章制度供师生参考, 保证其有效的实施, 保证其合法合理性, 对其操作方式和程序要制定一个可行的完整的标准, 并成立专门的监管机构对其进行有效的监督。

3. 加大招生宣传力度

随着研究生教育是日益蓬勃发展, 研究生招生规模的不断扩大, 招生单位之间的竞争愈益激烈, 招生单位从“卖方市场”转变为“买方市场”, 这就要求各招生单位建立专门的招生宣传管理机构、发动所有能发动的力量, 全方位多层次的加大对自己的宣传力度以达到吸引生源的目的。

第一, 建立专门负责高校招生宣传的机构, 该机构的主要职责是对高校招生工作做整体规划、布局, 安排高校内部招生宣传相关事宜;同时, 发动全校以及已毕业的校友的力量, 全方位的为本校招生作宣传;高校招生宣传部对于各学院的招生宣传工作要起到管理和监督的作用。第二, 加强对学校的概况宣传。对学校的教学水平、办学条件、硬件设施、人文历史、重点建设专业或特色专业、招生政策等方面的内容进行大力的宣传, 以此增强学校的知名度, 除了加大宣传提升知名度以外, 学校自身也要加大建设力度, 使自身条件过硬。第三, 加强学校招生宣传, 如考试方案宣传、选拔录取宣传等。除了进行书面资料宣传以外, 高校还可以加大利用媒体视听等途径对高校的招生工作的宣传力度, 做到招考信息对公众公开, 招录过程公开透明, 尽可能的避免暗箱操作。最后, 招生工作要做到注重全面宣传、引导宣传以及有方向性的宣传, 以此避免宣传工作流于形式, 走走过程的问题。

注释

11杨乔清.利益相关者视角下硕士研究生招生制度改革研究[D].湖南农业大学硕士学位论文, 2011 (10) :22.

22中国教育在线.2015年全国研究生招生数据调查报告http://www.eol.cn/html/ky/report2015/a1.shtml.

33中国教育在线.2015年全国研究生招生数据调查报告[EB/OL].http://www.eol.cn/html/ky/report2015/a1.shtml.

44考研热降温, 揭示了什么?[N].光明日报.2014 (12) .

55中国教育在线.2013年全国硕士研究生招生数据调查[EB/OL].http://www.eol.cn/html/ky/report2015/b.shtml.

66宋丽.我国高校招生自主权实现的问题与对策研究[D].东北大学硕士学位论文, 2007 (01) :20.

77教育部网站.教育部办公厅关于进一步完善推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作办法的通知[EB/OL].http://www.moe.edu.cn/edoas/website18/64/info1237531257406764.htm.

88刘海峰.切实保障推免生自主选择的权利[N].中国教育报, 2014.08.15.

99安丰勇等.地方高校全日制专业学位硕士研究生招生的探索4[J].本刊视点, 2013 (09) :2.

1010吴琼.中美硕士研究生教育收费制度比较研究[D].东北师范大学硕士学位论文, 2009 (7) :42.

7.西北工业大学公共管理硕士招生简章 篇七

河南大学是一所具有百年历史的省属重点综合大学，在国内外享有声誉，2011年面向南阳地区招收公共管理硕士（MPA）研究生。

一、河南大学MPA培养目标

MPA是主要面向国家公务员和其他公共事务管理人员提供的高层次专业硕士学位教育，主要培养从事公共事务、公共管理和公共政策分析研究等领域的高层次、专业化、应用型、复合型的专门人才，为政府机构和社会公共部门培养具有现代公共管理理论和公共政策知识素养、掌握社会科学先进的分析方法和技术、精通某一具体政策领域的专业化管理者、政策分析者和领导者。

二、招生对象

国民教育序列大学本科或专科毕业（一般应有学位证书），有一定的工作经历。

三、招生人数与培养方向

1、招生人数80名。

2、专业培养方向：行政管理、地方政府管理、公共经济管理、公共政策、城市规划与管理、劳动与社会保障、区域经济与社会管理、人口与人力资源管理、社会工作与社区管理、公共安全管理。

四、学制、学费、培训方式及证书

在职攻读专业学位研究生是我校研究生教育的一部分，学习期限为2.5—3年，采取进校不离岗的方式进行培养，学员在读期间，一切关系均在原单位，由原单位负责其所有待遇。为了给南阳地区广大在职人员创造既经济又方便、既节约时间又能获得真才实学的条件，专门在南阳地区设立教学站，由河南大学南阳教学站具体负责报名注册和日常管理工作。

MPA教育实行学分制，学员免试入学，不脱产学习，采取双休日或每月集中授课方式，由河南大学选派博导、硕导亲临南阳面授。上课积累学分，学分四年内有效，四年内任何一年通过全国联考和硕士学位论文答辩者，由河南大学授予国家承认的公共管理硕士（MPA）专业学位，颁发国家电子注册的公共管理硕士（MPA）专业学历证书。其中，通过元月份全国统考者，发双证（毕业证和学位证），通过十月全国联考者，发单证（学位证）。跟读班硕士课程不申请学位的学员，修满学分，颁发河南大学《研究生结业证书》。

五、培养方式及费用

8.西北工业大学公共管理硕士招生简章 篇八

http://#W 4.欧洲高校信息中心http:/// 5.国际信息传播大学组织成员http://

地址: 上海市密云路377号306室(靠近同济大学)

电话: 021-55886200 *** 何老师（英文名Helen）

传真：021-55886200 E-MAIL:xiechen102@163.com 美国西海岸大学联系方式：

West Coast University(Los Angeles, USA)

11400 West Olympic Boulevard, Los Angeles, California 90064 United States of America

Tele: 1+310 445 8885

Fax: 1+310 445 8800

Websitewww.westcoastuniversity.us

West Coast University(Los Angeles)

9.西北工业大学公共管理硕士招生简章 篇九

目前全国硕士研究生招生考试网上报名 (以下简称网上报名) 是指考生在教育部指定的网站注册、凭注册名及密码进入网上报名系统填写、提交、修改报名信息, 获得网上报名号的过程。要完整的报名, 考生还需现场确认。即在规定时间内持网上报名号及报名点所需材料到网上选定的报名点现场拍照、确认报名信息、缴纳报名费 (北京地区可网上缴纳报名费外, 其他地区都不能缴纳报名费, 也不能在网上提交照片) , 经过网上报名和现场确认, 研究生报名才完整、有效。

一、网上报名存在的不足

网上报名系统改变了传统的报名管理模式, 简化了现场报名程序。考生可以在任何地方报考自己想要报考的高校或科研院所, 扩充了考生信息量, 减轻了考务管理工作的负荷, 提高了考务管理的质量, 也能够为后续的考试研发提供信息来源。确实做到了“减负增效”, 这些已是不争的事实。但网上报名仅实行5年, 正如其他事物的发展一样, 只是发展的初期阶段, 还存在一些改进的空间。

(一) 不加限制的网上报名产生很多的垃圾数据, 不能准确地预测报名人数

2005年全国硕士研究生网上报名虽然有170多万人, 但是排除身份证号重复等因素, 实报人数130万人左右, 而真实的报名人数仅为117.2万人。据新华网浙江频道报道, 杭州市无效报考人数占当地在线报名总人数的25%左右。这些虚假报名不仅是对网络资源的浪费, 也对社会可能产生了一些误导①。以西北农林科技大学为例, 2006年网上报名人数3 631名, 现场确认考生数2 751名, 确认率仅75.8%;2007年网上报名人数3 887名, 现场确认考生数2 928名, 确认率仅75.3%;2008年网上报名人数3 397名, 现场确认考生数2 440名, 确认率仅71.8%;2009年网上报名人数3 424名, 现场确认考生数2 399名, 确认率仅70.1%。这种不加限制的远程网上报名+现场确认的报名模式不能准确地预测报名人数, 而且在报名信息中产生很多的垃圾数据。

(二) 可供招生单位使用的信息不足

外语水平的高低是反映考生学习好坏的标准之一, 也是考生今后阅读国外科研论文, 写出高水平毕业论文的基础, 作为现代科学技术的基础与核心的计算机技术是检验考生能力的一种重要体现。但是, 在网上报名系统的库结构中却没有体现考生外语水平的字段和计算机水平的字段。

网上报名系统对同等学力考生字段不明确。教育部要求:“对同等学力考生除严加复试外, 还必须加试所报考专业的至少两门本科主干课程。”但网上报名系统库结构中没有直接体现考生是以同等学力身份报考研究生的字段。每年招生单位要从考生来源 (KSLYM=6即考生来源是“成人应届本科”) 及学历码 (XLM=3即本科结业、XLM=4即高职高专) 来判断考生是否以同等学力报考, 这给招生单位在复试前筛选同等学力考生带来了不便。

此外, 没有报考导师字段。导师是研究生的第一责任人, 对研究生将来的科研、学习甚至生活等影响深远, 导师有选择学生的权利, 学生也应有选择导师的权利, 许多考生想在网报时填报导师, 复试时导师也想知道报考自己学生情况, 但网上报名系统的库结构中没有导师这一字段。

(三) 网上报名系统中未能实现网上支付报名费和提交照片

全国硕士研究生报名采用网上报名和现场确认相结合的方式。网上报名只是采集考生报考信息, 即用考生通过互联网填写、提交报名信息代替了以往由考生填涂信息卡、再用光标阅读机采集考生基本信息的方法。除北京地区可网上缴纳报名费外, 其他地区都不能缴纳报名费, 也不能在网上提交照片。

网上报名极大地提高了报考效率, 但因不能实现远程交费、采集照片等问题使人感到有点缺憾。

(四) 选择的不对应性网报系统不能逻辑校验

使用中, 我们发现网上报名系统中存在选择的不对应性网报系统不能 (实现) 逻辑校验的问题。如教育部规定, 参加单独考试的人员为本单位定向培养或委托培养研究生, 但考生在“考试方式”中选择了单独考试, 在“报考类别”中还可以选择“自筹”或“非定向”。

学历码 (XLM) 选为3 (本科结业) 或4 (高职高专) , 但学位码 (XWM) 还可选3 (学士学位) ;

若字段毕业年月 (BYNY) 为次年毕业且考生来源码 (KSLYM) 为5 (应届本科毕业生) 时

(1) 学历码 (XLM) 应为2 (本科毕业) , 但考生却可选填3 (本科结业) 或4 (高职高专) , 这样考生就报成同等学力;

(2) 学位码 (XWM) 也应为4, 但考生却可选填3 (学士学位) 。

以上这些在全国联检时是错的, 必须更改, 但要招生单位填写更正清单, 考生要提供证明材料。

(五) 软件部分设计欠妥

每年现场确认时, 总是发现部分考生将报名信息选错, 问及原因时, 考生也不太清楚。笔者测试发现, 许多选项, 如:考试科目、学历码等虽然用下拉菜单选中了, 鼠标没移走前, 因鼠标滑动 (有滑轮的鼠标) 所选的内容就发生了变化, 将填报信息选错的多为此种情况。

此外, 网报中每个注册的用户名, 报名成功后将对应一个报名号, 只能填报一次。考生在网报期间可以修改一些基本信息, 但一旦提交信息后, 招生单位、考试方式和报名点等信息不允许修改, 致使一部分考生因招生单位或考试方式或报名点选错, 不得不重新注册后再在网上报名, 这不但浪费考生宝贵的时间, 也产生许多无用的网上报名记录。

二、网上报名系统存在不足的解决思路

目前网上报名系统的不足给考生带来诸多不便, 也给招生单位也带来很多不必要的麻烦, 针对网上报名系统中的不足, 特提出以下解决办法:

(一) 实现网上支付报名费及照片上传不仅必要, 而且可行

目前, 每年考生网上报名后, 还要在所选报名点现场确认。而报名点则要投入咨询组、收费组、摄像组、错误信息修改组等人力及计算机、摄像机、打印机等物力进行现场确认, 这对考生及报名点都很不方便。

从目前的情况看, 实现网上支付报名费及照片上传是可行的。一是计算机网络应用的普及为考生上网报名提供了基本保障。现在上网越来越方便, 大多数学校、单位都可以上网, 家庭计算机普及率不断增加, 网吧星罗棋布, 这些都为考生网上报名提供了上网条件。②二是有关招生部门通过在北京地区几年网上支付报名费的试点, 对网上支付的安全性及易用性积累了丰富经验。三是网络、计算机技术应用日益成熟 (如视频聊天、网上拍照、网上传照片等) , 网上提交照片所需要的网络系统也完全能够应用于网上报名, 无需过多的资金便能投入使用。

笔者于2008年在西北农林科技大学随机抽取了500名参加2009年研究生入学考试现场确认的考生作为调查对象, 通过发放不记名问卷的形式获取调查数据。80%的考生认为应将现场确认内容融入网上报名之中, 10%的考生认为现行的网上报名很好, 还有10%的考生认为无所谓。可见将现场确认内完全容融入网上报名是大部分人希望的, 当然也很有必要。

实施网上支付报名、提交照片等后会简化报名工作程序, 提高工作效率, 做到人力资源的合理配置, 从而真正做到了“减人增效”和“减事增效”。同时, 与现行报名系统相比, 技术更为先进, 更人性化。如果实施网上支付报名费, 那么多次在网上报名的考生将有所顾及, 也不会使本不想报名的考生随意在网上填报报名信息, 当然也就不会有大量的垃圾数据了。

建议在现行的网上报名系统中增加子系统, 如:摄像子系统 (供考生在网报时进行现场摄像使用, 基本功能包括:考生登陆、照片采集、照片确认、照片上传管理、相片上传浏览、相片上传记录) 、③网上支付系统 (供网上支付报名费使用) 等。

(二) 网上报名系统的库结构中增加外语水平、计算机水平、是否以同等学力报考、报考导师姓名等招生单位所须信息

如:外水平栏中选项为“全国大学生外语考试英语四级”“全国大学生外语考试英语六级”“英语专业四级”“英语专业八级”“全国大学生外语考试小语种四级”“全国大学生外语考试小语种八级”“无”等选项, 学生根据自己外语水平在选项中选定即可。

此外, 由于参加单独考试的人员均为本单位定向培养或委托培养, 建议将网上报名系统设置为只要考生选单考, 报考类别就只能选定向或委培。或若考生选错, 系统进行提示并不许通过。

若考生学历码 (XLM) 选为3 (本科结业) 或4 (高职高专) , 学位码 (XWM) 自动生成4 (无) , 不需考生再选择。我校每年都有同时已获得本科毕业证书及学士学位证书的考生, 因误选或操作不当, 学历码选为本科结业或高职高专, 但学位码却填报正确。如果在程序中这样限定, 一方面会使本身是同等学力的考生填报信息减少, 同时也会提醒本身不是同等学力的考生误填为同等学历。

若考生将字段毕业年月 (BYNY) 填为次年毕业且考生来源码 (KSLYM) 为5 (应届本科毕业生) 时:建议将网上报名系统设置为 (1) 学历码 (XLM) 自动生成2 (本科毕业) , (2) 学位码 (XWM) 也自动生成4 (其他) , 不需考生再选择。

(三) 进一步完善相关软件

研究生招生网上报名系统是给考生报名用的, 如果用起来易出错就难于推广, ④所以网上报名系统应充分的考虑到考生的客观情况, 使网上报名系统操作简便且不易出错, 从而真正发挥网上报名的优势。针对因鼠标滑轮滑动造成所选报名信息误选, 可否在技术上解决只要选定的选项, 滑轮滑动不会改变原选项。

在线报考应适度赋予考生选择的权利, 尤其是招生单位、报名点等重要信息, 允许考生修改才能体现在线报考的优势。在2008年随机抽取西北农林科技大学的500名参加2009年研究生入学考试现场确认的考生中75%的考生对不能修改招生单位、考试方式和报名点很不满。所以建议对网上报名系统可进一步人性化设计——提交信息后考生还可对招生单位、报名点等信息允许修改。

因考试方式不同如:推荐免试、强军计划、援藏计划、农村师资计划、少数民族骨干计划等五类考生网报时, 需要校验码, 网上报名系统中的程序不易改动, 考试方式可不允许修改, 但当考生提交信息时可先提示考生“考试方式是否已确定?提交信息后将不能修改!”, 考生确定后, 可提交信息, 这一提示将大大避免考生因招生单位或考试方式或报名点选错, 而重新进行网上报名的几率。

注释

1吕森林.在线报考调研与观察, 中国远程教育, 2004, 60-61.

2顾群, 林文普.成人高校网上报名的可行性分析, 继续教育研究, 2004 (1) , 77-79.

3陈楚鹏, 黄啸波.网上报名系统的研究与实现, 自考研究, 2005 (11) , 31-33 .

10.清华大学工程管理硕士研招简章 篇十

工程管理硕士(Master of Engineering Management，简称MEM)是2010年国家设置的一种专业学位，是为适应我国经济社会发展对高层次工程管理人才的迫切需求，完善专门人才培养体系，创新工程管理人才培养模式，提高工程管理人才培养质量而设置的。

培养目标：

培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握系统的管理理论、现代管理方法，以及相关工程领域的.专门知识，能独立担负工程管理工作，具有计划、组织、协调和决策能力的高层次、应用型工程管理专门人才。

报考条件：

考生须满足以下条件之一：

1)大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员;

2)获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年或5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员;

3)已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。

报名：

拟报考我校工程管理硕士专业学位的考生必须在全国硕士研究生招生报名期间(10月10日至31日22:00)在全国研招网(yz.chsi.com.cn/)报名并交费，交费成功24小时后(遇节假日、周末顺延)必须登录清华大学研招网(yz.tsinghua.edu.cn)上传电子照片并通过照片审核方可参加初试，上传照片截止时间2013年11月7日。请考生仔细阅读《2014年全国硕士研究生报名清华大学报考点公告》。

在全国研招网报名系统报名时，“报考院系”统一选择工业工程系，报名点必须选择清华大学，选择其它报名点无效。我校该专业仅限在职人员攻读，报考类别为“定向就业”，学习期间学校不提供住宿。

入学考试分初试和复试，初试于2014年1月举行，全国硕士研究生统一入学考试初试科目包括“管理类联考综合能力”和“英语二”，均由教育部统一命题。初试成绩满足要求的考生参加由招生单位安排的复试。复试环节除综合面试外还需参加政治笔试。

项目说明：

工程管理硕士项目依托工业工程系、热能系、环境学院、电机系、自动化系、工物系、精仪系、核研院、软件学院、机械系共10个院系协同共建。研究生院负责统筹协调，工业工程系负责协调公共必修课程、核心课程和限选课程，领域方向课程和学位论文由学生所在的院系负责。

工程管理硕士设3个研究方向：

01能源环境方向： 热能系 环境学院 电机系 核研院 工物系

02设计制造管理方向： 工业工程系 机械系 精仪系 自动化系

03信息管理方向： 软件学院 自动化系

各研究方向咨询电话：

01能源环境方向 010-62782138

02设计制造方向 010-62796585

03信息管理方向 010-62771436

考生成绩公布后，学校根据报考和生源等情况确定当年度开通招生的培养院系。入围复试的考生面试前在所报考研究方向内根据开通招生情况选择培养院系，复试录取后转入相应培养院系管理。

培养方式和学习时间：

录取学生全部为非脱产在职学习，学校不提供学生宿舍。教学采用分段集中的上课方式，采取“理论学习、实践教学和现场专题研究相结合”的培养方式。学习年限一般为2-3年。

培养费用：9.9万元

课程设置：

与国际一流大学接轨,以模块的方式进行设置,分为工程管理核心课程、工程管理限选课程、领域方向课程、技术前沿和最佳工程管理实践等模块。来自不同工程领域的人士可在掌握工程管理平台知识的基础上,进一步获取本领域技术前沿知识和管理经验。该课程设置充分反映工程管理实践对专门人才的知识与素质要求，突出工程与管理学科相结合。课程内容具有前沿性和综合性。注重分析能力和创造性解决实际问题能力的培养。

课程教学

重视运用团队学习、案例分析、现场研究、项目训练等方法。师资配备以本校知名教授为主体，同时聘请国际著名专家和企业高层人士参与教学。

学位论文

11.西北工业大学公共管理硕士招生简章 篇十一

项目介绍

随着经济的持续发展和对外开放的逐步深化，我国与世界各国的交流日益频繁。北京奥运会、上海世博会和广州亚运会的相继召开，共同促进着中国旅游酒店业的持续繁荣。到2015年，全国预计将新增各类酒店约20万家，与此同时，对具有国际化沟通能力、管理理念与管理能力的旅游酒店行业高端人才的需求也在迅速增长。据不完全统计，中国目前拥有7200万个旅游酒店业就业岗位，随着这个行业的不断壮大，旅游酒店管理专业毕业生的就业前景会比以往任何时候都要广阔。

鉴于以上情况，中央财经大学与旅游/酒店高等教育发达的英国、澳大利亚、美国、加拿大、瑞士、新西兰等国多所公立大学和酒店管理学院合作开设旅游/酒店管理硕士预备课程，为有志于从事旅游酒店业的本、专科毕业生提供了一条高效、便捷的留学之路。

项目优势

(1)中财品牌保证

中财本部上课，尽享中财校内资源。按教学计划完成课程学习、考核合格的学生将获得中央财经大学国际教育中心硕士预备课程结业证书。

(2)酒店留学首选

由中央财经大学资深教师讲授专业课程，全英教材、双语教学，强化酒店管理理论基础;语言成绩优异的学生还将有机会赴国内知名星级酒店实习，零距离感受旅游酒店业。

(3)众多国家选择

学生学完本课程后，可以入读英、澳、美、加、瑞、新等6国旅游/酒店管理专业硕士课程，留学选择更加丰富。

(4)降低留学风险

所有公立合作大学均为中国教育部认可的国外正规院校，凯撒

里兹酒店管理学院、太平洋国际酒店管理学院等都是世界知名的酒店管理高级学府。

(5)掌握第二外语

学生在学习英语的同时可以有机会学习留学国家其他官方语言，如法语、德语、意大利语等，增加就业优势。

(6)免费留学服务

全程提供出国留学指导，免费为学生提供合作大学申请和签证服务，学生留学后还可享受相关的后续服务。

(7)广阔就业前景

学生出国后可以带薪实习，积累行业工作经验;毕业后可获得国际认可的旅游/酒店管理硕士学位或硕士文凭，享受全球广阔校友资源。

课程体系

课程内容 说明

英语语言课程 雅思预备课程，雅思语言强化 全面提高学生英语听、说、读、写方面的能力，使其适应在国外的学习

学术英语 综合阅读，英语论文，写作技巧

专业课程 市场营销，酒店管理，管理学，会计学，房务管理，西方经济学概论根据学生相关专业背景开设4门,为其在国外学习专业课程打下基础

行业实习(可选)参加国内星级酒店为期半年的实习，可获行业内部培训和实习证明针对经过前半年学习，雅思成绩达到6.0以上的学生

合作大学

英国

埃克塞特大学 University Of Exeter萨里大学 University of Surrey

谢菲尔德哈雷姆大学Sheffield Hallam University普利茅斯大学 University of Plymouth

诺桑比亚大学Unviersity of Northumbria赫特福德大学University of Hertfordshire

格洛斯特大学 University of Gloucestershire伯明翰城市大学 Birmingham City University

澳大利亚

昆士兰大学 University of Queensland格里菲斯大学Griffith University

麦考瑞大学 Macquarie University西悉尼大学 University of Western Sydney

詹姆斯库克大学 Jams Cook University南十字星大学 Southern Cross University

维多利亚大学 Victoria University

瑞士

瑞士理诺士国际酒店管理学院 Les Roches International School of Hotel Management

瑞士凯撒里兹酒店管理学院INSTITUT HOTELIER CESAR RITZ

瑞士DCT国际酒店及商业管理学院 DCTInternational Hotel & Business Management School

瑞士BHMS国际酒店商业管理学院 ECOLE HOTELIERE LAUSANNE

美国

强生威尔士大学 Johnson wales University特拉华大学The University of Delaware

旧金山大学 University of San Francisco费尔雷迪克森大学 Fairleigh Dickinson university

加拿大

尼亚加拉学院 Niagara College乔治布朗学院 George Brown College

百年理工学院 Centennial College汉博理工学院 Humber College Institute of Technology

新西兰

太平洋国际酒店管理学院 Pacific International Hotel Management School

惠灵顿维多利亚大学 Victoria University of Wellington

入学须知

1、开学时间

每年9月

授课地点

中央财经大学学院南路主校区

2、招生对象

国家认可的应往届本科毕业生(含大四在读学生)、优秀大专毕业生(含大三在读学生)

3、录取标准

(1)雅思4.0分以上(含4.0)或通过入学英语测试

(2)家庭具备支付留学所有相关费用的能力

5、联系方式

报名电话：400-666-7456

网站：http://cufe.liuxue511.com4、报名材料

1.毕业成绩单

2.语言成绩单

3.毕业证书或在读证明

4.身份证

5.一寸免冠证件照4张

12.西北工业大学公共管理硕士招生简章 篇十二

《公共管理学》考研真题

一、名词解释（每小题4分）

1、公共管理环境

2、政府失灵

3、非政府公共管理部门

4、政策执行

5、国家预算

二、简答题（每小题10分）

1、公共管理学的基本特征

2、新公共管理的缺陷和不足

3、影响公共部门人力资源管理的因素

4、公共财政的主要职能

三、论述题（每小题20分）

1、试论公共政策的功能

2、试论公共部门战略管理的问题与改进

3、试论绩效评估在公共管理中的作用

四、综合分析题（30分）