如何体现党员先锋模范带头作用

如何体现党员先锋模范带头作用（共19篇）

1.如何体现党员先锋模范带头作用 篇一

同志们：

“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，按照上级的部署要求，把学习成效转化为70周年大庆的责任担当，转化为推进新时代工作的最大激情，推动“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”的具体目标在日常工作中落地生根、开花结果。下面，我从“基层党员干部如何发挥先锋模范带头作用”谈一下自己的看法：

一、深化政治理论学习，提高自身素质修养

坚持理论武装是马克思主义政党鲜明的政治特征，重视从思想上加强学习是我们党加强自身建设的重要法宝。坚持理论武装、重视从思想上建党，就要加强党组织理论学习能力建设，认真学习和掌握总书记系列重要讲话贯穿的马克思主义立场观点方法，用以武装头脑，指导实践，努力提高运用马克思主义立场观点方法观察分析解决问题的能力。

二、树立高度自觉的大局意识，自觉从大局看问题

马克思说，人们奋斗所争取的一切，都同他们的利益有关。客观地说，集体有集体的利益、部分有部分的利益、区域有区域的利益，要统筹、协调新时期的各种利益关系，打破利益藩篱，处理好局部和全局、个体和整体、当前和长远的关系，必须牢固树立大局意识。无论是革命战争年代，还是和平建设时期，我们党都依靠大局意识这个战略支撑来凝聚思想、激发士气、统一行动，夺取一个又一个胜利。

三、坚持真抓实干，做到求真务实

基层党员干部要找准工作担当的支点，激发危机意识、担当意识，自觉做到严以修身、严以用权、严于律己，谋事要实，正确、认真地对待我们所从事的工作，真正把重任扛起来，把工作干出色。还要加强调查研究，真正做到一切从实际出发、理论联系实际、实事求是，真正保持党同人民群众的密切联系。

四、牢固树立全心全意为民服务的宗旨

我们党的宗旨，就是全心全意为人民服务。要实践党的宗旨，就要坚持党的基本路线，坚持党的群众路线，坚持对党负责与对人民负责的一致性。基层党员干部要积极地宣传党的路线、方针、政策，使党的路线、方针、政策为群众所接受，并变为自觉行动。要诚心为人民服务，带领群众发展经济，创造美好幸福的生活，最大限度地满足人民群众的物质文化需要。

基层党员干部要立足本职，创造一流业绩。要始终“发扬大公无私、服从大局、艰苦奋斗、廉洁奉公的精神”。作为一名基层党员干部，要带头深入基层，要深入群众，解难题、攻难关、做奉献，这样才能充分发挥共产党员的先锋模范作用。

2.如何体现党员先锋模范带头作用 篇二

一、着力解决发挥党员先锋模范作用的所面临的几个问题

(一) 增强党员党性的问题。

党性的重要体现是党员应当具有的荣誉感和责任感, 当前的实际状况是部分党员荣誉感和责任感都不强, 他们并不因为自己是一名党员而感到光荣和责任重大。如何激发党员的荣誉感和责任感, 这是发挥党员先锋模范作用的首先解决的一个大问题。

(二) 党员全面履行义务问题。

党员履行义务包括以身作则和做好群众工作两个基本方面, 党员在这两个方面都应当进一步发挥先锋模范作用。现在的实际情况是大部分党员在以身作则方面做的比较好, 但是和党章会顶的要求还不同程度的存在着差距, 大部分党员在做群众工作方面做的不够, 迫切需要加强。

(三) 党员全面发挥先锋模范作用问题。

义务和权利是相辅相成的, 没有权利的正确行使, 也就没有义务的正确履行, 党组织在要求党员履行义务的同时, 也应当保证党员正确行使权力。基层党组织在保障党员的民主权利方面意识不强, 往往片面的强调党员履行义务, 而忽视了为党员争当行使权力创造必要的条件。要通过开展先进性教育, 主题实践活动, 扩大党内民主, 提高党员民主意识, 使党员能够正确的行使民主权力, 进而促进党员更好的发挥先锋模范作用。

二、如何发挥党员的先锋模范作用

(一) 牢固树立党员意识和宗旨意识。

要深刻理解共产党员是一个崇高的光荣称号, 牢记党员要求, 履行党员义务, 时刻牢记中国共产党是工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士, 为中产主义奋斗终身;要时刻牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员, 除了法律和和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外, 不得以任何名义谋求任何私利和特权, 养成和保持共产党员的蓬勃朝气;急难险重的工作走在前头, 有勇往直前的气势, 炼就和保持共产党员的昂扬锐气;要有光明正大的作风和大公无私的气节, 树立和保持党员的浩然正气。

(二) 始终坚持与时俱进, 不断解放思想转变观念。

一是要加强学习, 思想上要跟上时代步伐, 及时掌握一些在企业改制过程中的新理论、新理念。及时准确的把上级的精神以“微型党课”、等形式传达给员工, 为本单位的队伍稳定保驾护航;二要善于思考, 摆脱旧框框的束缚, 用新的思维方式来思考当前面临的一些问题, 善于从不同角度认识当前的热点问题, 为员工当好宣传员;三是要勇于创新探索符合新体制运转规律的工作方法, 适应千变万化的时代要求, 用新的工作方法来解决新问题。以自己的模范行为来影响带动群众。

(三) 刻苦钻研本职业务, 提高为人民服务的本领。

发挥党员的先锋模范作用, 光讲大道理是不行的, 没有精湛的专业知识和业务能力, 先锋作用就难以显现, 党员干部实践党的宗旨, 必须刻苦钻研本职业务, 努力提高为人民服务的本领, 创造一流的工作成绩。作为党员要带头钻研业务知识、争当本系统的行家里手、矢志追求、学而不怠。加强岗位技能锻炼, 精通专业技能, 孜孜以求, 不懈努力。力求成为本岗位的复合型人才。

(四) 发扬艰苦奋斗精神, 切实转变工作作风。

只有保持党员同人民群众的联系, 才能抵御腐朽思想的侵蚀能力, 如果党员丢掉了艰苦奋斗的作风, 不愿意做艰苦的工作, 对群众的困难漠然视之, 对群众中的热点问题充耳不闻, 就必然会脱离群众。在保持艰苦奋斗的同时, 坚持从一件小事做起, 始终践行全心全意为人民服务的宗旨, 牢固树立事实求实精神和务实的作风, 脚踏实地, 真抓实干, 不图虚名, 兢兢业业工作, 踏踏实实做人。

(五) 严格遵守党的纪律, 自觉接受群众监督。

党的纪律是党的生命所在, 也是党不断发展壮大保持先进性和战斗力的保证。只有纪律严明, 才能保证党的理论和路线方针政策的贯彻落实, 才能维护党的团结和统一。严守党的纪律, 就要讲政治, 要在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致, 始终服务于工作大局, 每一名党员都要不断增强党的意识, 对党绝对忠诚, 严格按照党章规定认真履行党员义务, 正确行使自己的权利, 模范执行党的各项规章制度, 自觉地接受党组织和群众的监督。全面加强党的思想作风, 学习作风, 工作作风和生活作风, 不断增强党性意识, 树立共产党员的良好形象, 在奉献中实现人生价值, 用人格魅力去感染人, 用先进事迹去辐射社会。

摘要：本文论述了党员的先锋模范作用和如何发挥先锋模范作用的几点认识。

3.如何发挥学生党员先锋模范作用 篇三

关键词：学生；党员；模范；作用

现在很多大学生思想积极要求进步，特别渴望加入中国共产党；还有一些学生从部队复员、或高中或中职考入大学时已经加入了中国共产党。根据党中央“两学一做”精神要求，如何更好地发挥他们的先锋模范作用，使他们成为大学生表率，成为一名合格共产党员，是管理者首要责任。下面我就三个方面论述如下。

一、从开端入手，引导学生党员发挥先锋模范作用

俗话说“良好开端是成功的一半”，要想让大学生党员发挥更好的先锋模范作用，应该从一入学就开始，新生有多少党员，他们哪些来自部队，哪些来自高中和其他中职学校，他们应该起到什么样先锋模范作用，管理者心理必须清楚，根据他们能力差别，赋予相应责任，让他们在不同位置上发挥不同先锋模范作用，从而引领其他新生完成角色转变，快速融入大学生活中，对学生管理工作意义重大。

这方面我们是通过实践总结出来的，2015年新生入学，我系来了四名新生党员，两名学生从部队复员，另两名学生从中职考入，四名学生个人素质不错。根据新生管理经验，我们认为两项工作十分重要，一是新生素质训练，包括新生坐立行走及礼貌等问题，二是新生内务训练。但单靠管理者训练检查，难度很大，如果将四名党员，根据自身情况分工，赋予他们一定责任，配上评比、汇操、比赛等内容，放手让四名党员实施，效果会更好一些，汇操结果显示，不亚于军人训练结果，内务水平也提升得很快，效果十分明显。如果之后我们将学生党员角色转变成监督者，这样管理成果会体现在大学生活的始终。

二、重大事情，突出学生党员先锋模范作用

关键时刻和重大问题是对学生党员最好考验，在学校，重大事情虽不多，但比如院运动会，大型团活动和志愿者服务、就业实习等，都是比较重要的大型活动。这些活动开展得好，会让正能量在学生中传递，团队凝聚力会大增。为突显党员先锋模范作用，可在这些大型活动中，开展党员示范岗和示范区等活动，从而强化把重大事情必须做好。

这方面我们有过成功案例，比如学院召开运动会，以系部为单位参赛，要求全体学生必须参加，学院还要搞精神文明评比，为获得此项荣誉，我们积极发挥党员先锋模范作用，通过党员示范区建设，示范区的管理和评比，把党员管理和示范作用突显出来，效果十分明显，运动会结束后，我们以全院第一的成绩获得了精神文明奖。此后开展的一些大型活动用同样方法也收到了较好效果。

三、难于管理的常规工作，党员必须做学生的表率

学生日常管理工作很多、很杂，有些管理很有难度，特别一些要求，学生不理解，各大学标准不一样，学生就会横向比较，形成抵触情绪，管理难度加大，如果处理不好，会影响到学生学习和生活。为做好这些工作，强调党员表率作用，通过党员言传身教，管理难度大大减轻，管理效果很好。

例如学生内务管理，学院要求标准非常高，每天必须达到待检状态，学生不理解，很多学生通过横向比较认为，大学内务没必要做的那么好，某某大学，每天不叠被，照样毕业。管理者的要求和疏导是一方面，如何让学生心理服气？这时党员的表率作用就突显出来了，我们通过党员、干部参加的几次内务评比，全系学生参观、监督，几轮下来，不服气的学生无言以对，心服口服，党员、干部做的好，他们的说服力明显增加，学生内务管理水平得到前所未有的提升。学生深有感触地说，像内务这样的小事情，我们都能做好，还有什么我们做不好的呢！感谢那些党员、干部给我们的引领作用。

4.如何体现党员先锋模范带头作用 篇四

下行车间 韩建立

当前，随着互联网和手机的广泛使用，网络传播的大众化、媒体化、数字化日趋凸显，已经深入到了我们日常生活的方方面面，很多地方建设项目遭到网民反对，迫使不少地方政府召开新闻发布会进行说明，甚至被迫延迟或取消了原本拟定的建设项目。从这件事可以看出，面对复杂多变的情况，基层党员干部要切实提升自身媒体素养，学会利用新媒体应对新形势下的社会管理势在必行。

党的十八大提出要全面提高党的建设科学化水平，创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础，以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理。党建工作的核心是建设有凝聚力、创造力、战斗力的党组织和党员队伍。新形势下如何加强下基层党员教育工作，全面提升基层干部的整体素质和创新能力，是当前值得探讨和思考的课题。作为一名基层党务工作者就如何利用新媒体抓好基层党员教育谈几点粗浅认识。

一、利用新媒体，充足党员教育的内容。

近年来，以互联网和手机为代表的新媒体正在越来越广泛的进入到人们的日常生活之中。对广大党员的思想观念产生越来越深刻的影响。在新媒体条件下，党员信息获取具有很强的自主性。目前，面对新形势、新任务、新要求，基层党员教育工作还存在着一些不适应，观念滞后，跟不上时代发展节拍。在党员教育的问题上缺乏深入思考，虚与实、知与行的关系失重，受众整体满意度不高。在党员教育的过程中党组织能够充分利用新媒体，将会使党员学习更多地成为一种自觉行为。如果我们认真建设新媒体平台，增强教育内容的服务性，促使广大党员在互联网、手机等新媒体上获取的信息与其工作、生活紧密相关，有利于他们思想觉悟的提升和生存状态的改善，广大党员必然更多地关注新媒体信息。党组织要发挥新媒体技术的独特教化功能，加强正面主流信息的更新和引导，避免出现政治信仰迷茫、入党动机模糊、组织观念淡漠、党员责任意识淡薄等问题。

二、利用新媒体，丰富党员教育形式。

党组织应该围绕党的中心任务，立足于加强党组织的自身建设，提高党支部的战斗力。新媒体平台具备使党员教育多样化的诸多优势，充分开发其潜能，将使教育形式日益丰富。比如组织政治理论学习，可开设网络课堂，授课人与听课人可以微博互动。创新入党积极分子教育的新方式：将上课的内容由较多的理论变成通俗易懂、喜闻乐见的flash动画、PPT课件，穿插主持人解说和引导；安排看录像、幻灯片、学习讨论、知识抢答作为学习教育活动的形式；把党章知识、党的发展史、优秀党员先进事迹、颁奖晚会等作为学习教育的内容；为党员提供了相互学习、交流、探讨的论坛平台，使党课教育具有更多的参与性、针对性、启发性与实效性。

三、利用新媒体，创新党员教育工作信息化管理机制。

新媒体技术的快速发展，进一步丰富了党员教育的信息内容，改进教育的形式和手段。党组织需要建立党员教育工作信息化管理机制。如创建红色网站，提供理论知识学习园地。通过图文并茂、形象生动、寓教于乐的形式，开展网上党员教育工作理论研究、党员教育工作论坛、网上党课等活动，形成网上强有力的主流意识形态。同时建设好信息管理队伍。各级党组织应设置专职的信息员，交流、及时准确地沟通各种信息，资源共享。此外还可开设党员网上之家，召开网络会议。开设 “网络组织生活”、“党员论坛”、“网络党校”等，比如这次的网络征文形式就很好，可以让广大党员都积极参与，将无限网络变成日常所需的会议室，与党员及入党积极分子进行面对面的交流，及时掌握他们的思想动态，解决他们的疑难问题。党员通过网络视频、留言版和网上聊天等功能进行交流和相互学习。针对流动党员难以管理的问题，可专门设立“网络临时党支部”、党员QQ群，及时向党员传递各种党员教育工作信息，完成支部教育和管理工作任务。党总支(支部)书记及信息员可建立自己的工作邮箱，建立联系人电子邮箱地址库，以Email形式传送学习资料和文件，把对教育管理寓于服务之中。

四、利用新媒体，采取平等包容的沟通方式。

新媒体是“所有人对所有人的传播”，互动性是新媒体环境下党员教育与传统党员教育的重要区别。传统党员教育更多的是党员领导干部、党建理论工作者对一般党员的教育，往往是一种“我说你听”的灌输式教育。新媒体打破了这种传统教育形式。网络沟通多采取匿名方式，具体身份根本无法确定。即便是党员领导干部或党建学者以实名沟通，如果不能采用平等对话的方式，也将使广大党员失去沟通兴趣。因此，新媒体党员教育必须是平等的互动教育。充分发挥互动优势，将体现党员主体地位，增强教育吸引力，提高沟通效果。新媒体沟通还应该具有一定的包容性。由于阅历、认识方式、价值取向等方面的区别，党员对事物和问题的认识必然存在一定程度的差异。新媒体沟通应保持较大的宽容度，甚至要尊重他人反对自己的权力。从这个角度讲，新媒体沟通方式有利于提高党员的民主素养。

五、利用新媒体，创建与传统党员教育互补的教育格局。

5.如何体现党员先锋模范带头作用 篇五

担使命

充分发挥党员先锋模范带头作用

守初心担使命，加强党性修养，充分发挥党员先锋模范带头作用，尤其是在基层治理中，基层党组织发挥着主要作用。

习近平总书记在社区走访调研时指出：“社区是基层基础，只有基础坚固，国家大厦才能稳固。我们抓好工作就是要把人民群众大大小小的事情办好。为民的事无小事，大量工作在基层。党中央高度重视社区工作，我们要改革创新基层治理，提高治理能力，更好服务于人民群众。”从这一论述可以看出，总书记对社区工作的要求主要就两点，一是抓好基层治理，二是做好群众服务。

现在疫情防控已经入常态化阶段，在这个时候基层党员，更应该要严格要求自己，坚持不断学习，切实提升自身素质，充分发挥先锋模范带头作用，守好社区抗疫防线。这是每位党员干部都想得到的，但是，如何发挥先锋模范带头作用？可以从以下几个方面去做。

一、深化政治理论学习，提高自身素质修养

坚持理论武装是马克思主义政党鲜明的政治特征，重视从思想上加强学习是我们党加强自身建设的重要法宝。坚持理论武装、重视从思想上建党，就要加强党组织理论学习能力建设，认真学习和掌握习近平总书记系列重要讲话贯穿的马克思主义立场观点方法，用以武装头脑，指导实践，努力提高运用马克思主义立场观点方法观察分析解决问题的能力。

二、树立高度自觉的大局意识，自觉从大局看问题

马克思说，人们奋斗所争取的一切，都同他们的利益有关。客观地说，集体有集体的利益、部分有部分的利益、区域有区域的利益，要统筹、协调新时期的各种利益关系，打破利益藩篱，处理好局部和全局、个体和整体、当前和长远的关系，必须牢固树立大局意识。无论是革命战争年代，还是和平建设时期，我们党都依靠大局意识这个战略支撑来凝聚思想、激发士气、统一行动，夺取一个又一个胜利。

三、坚持真抓实干，做到求真务实

基层党员要找准工作担当的支点，激发危机意识、担当意识，自觉做到严以修身、严以用权、严于律己，谋事要实，正确、认真地对待我们所从事的工作，真正把重任扛起来，把工作干出色。还要加强调查研究，真正做到一切从实际出发、理论联系实际、实事求是，真正保持党同人民群众的密切联系。只有真正和人民群众保持紧密联系才能想百姓之所想，急百姓之所急，深深处地的去为人民群众谋幸福，谋发展。

四、牢固树立全心全意为民服务的宗旨

我们党的宗旨，就是全心全意为人民服务。要实践党的宗旨，就要坚持党的基本路线，坚持党的群众路线，坚持对党负责与对人民负责的一致性。基层党员要积极地宣传党的路线、方针、政策，使党的路线、方针、政策为群众所接受，并变为自觉行动。要诚心为人民服务，带领群众发展经济，创造美好幸福的生活，最大限度地满足人民群众的物质文化需要。基层党员要立足本职，创造一流业绩。要始终发扬“大公无私、服从大局、艰苦奋斗、廉洁奉公”的精神。作为一名基层党员，要带头深入基层，要深入群众，解难题、攻难关、做奉献，这样才能充分发挥共产党员的先锋模范作用。

6.党员干部如何发挥模范带头作用 篇六

我们共产党人要有强烈的使命意识。我们中华民族的复兴，绝对不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，这就需要我们党员干部做好表率，发挥先锋模范作用，让一批又一批仁人志士献身于我们国家复兴的伟大事业当中，国家复兴要成为现实，必定要经历“艰难困苦，玉汝于成”。进入新世纪在新的阶段，我们党肩负的任务光荣而艰巨，在前进的道路上即有重大的机遇和优势条件，也有崎岖的山路和艰难险阻，这就需要我们党员干部始终要保持先进性，因为我们是连接群众的“纽带”和“桥梁”，地基不牢，地动山摇，发挥先锋模范作用意义重大。

一、要坚定理想信念，认真踏实学习

“纸上得来终觉浅，得知此事要躬行”，我们党员干部要不断加强自身的政治理论知识学习，让自己保持着清醒的头脑，多让自己的头脑“充充电”，面对错综复杂的环境，我们要有丰富的理论知识去武装自己，让自己攻克困难，取得辉煌的成绩，要牢记我们共产党人的理想信念，理想信念是我们共产党人精神上的钙，缺失了它，就会让我们得软骨病，一蹶不振。不论以前、现在还是未来，我们都要以坚定的理想信念作为我们的力量源泉。

二、要提高道德修养，全意为民服务

“民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行”。一个优秀的党员干部，不仅要有坚定的理想信念，还要有高尚的品德，不断提升自己的品德修养。在服务群众的过程中，要时刻谨记我们的服务只有起点，没有终点，只有不足，没有满足，并且在服务群众的过程中要带着感情，带着责任，热心解难，尽心服务。在工作的过程中，我们要从自己做起，从小事做起，注意自己的一言一行，把群众对于我们工作做的满不满意、认不认可作为自己工作的准则，积极的办好每一件事，遇到事情不推脱、不卸责，把群众的利益抗在肩上、记在心里，要做到想群众之所想，急群众之所急，只要我们党员干部全心全意为群众排忧解难，群众也会把我们记在心中。

三、要立足本职工作，强化提高业务

敬业务实，求精创新，要求我们党员干部做好自己的本职工作，不断的提高自己的业务能力，增强自身的实力，让自己成为其他党员干部的标杆，为群众做好事情的同时也要不断的进行创新，创新是第一生产力，让自己把本职工作做精做熟，切实从实际出发，做好每件事情，把好每一关，尽全力做到完美，让自己有一个较高的业务水平。也要热爱自己的工作，把自己的工作作为人生的第一追求，在工作中不断的超越自我。

现在正是我国实现两个一百年的重要阶段，党员干部更应担当起因该担当的责任，切实肩负起时代所赋予的重任。

担当起应该担当的责任，就要以人为本、勤政为民。为人民服务是党的根本宗旨，以人为本、执政为民是检验党一切执政活动的最高标准。我们必须始终把人民利益放在第一位，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，始终与人民心心相印、同甘共苦、团结奋斗，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。任何时候任何情况下，都要把人民放在心中最高位置，把自己有限的生命投身到无限的为人民服务之中去。

担当起应该担当的责任，就要加强学习、提高素质。只有通过读书学习，才能在理论上有所认识、提高、创新，在实践上有所作为，才能开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，才能站在高处、想在深处、干在实处。学习是我们增长才干、提高素质的重要途径，是做好各项工作的重要基础。我们必须牢固树立终身学习的理念，通过学习不断提高自身素质，把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、干好工作的本领，更好地为党和国家贡献自己的智慧和力量。

担当起应该担当的责任，就要以身作则，率先垂范。先进性是党章赋予党的根本特征，是党章对党员的根本要求。党的先进性是党的生命所系、力量所在，事关党的执政地位的巩固和执政使命的完成。实践表明，党的先进性从来都是具体的，而不是抽象的；是历史的，而不是一劳永逸的；党的先进性要通过党员的先锋模范作用来体现。

7.立足本职发挥党员先锋模范作用 篇七

关键词：党员,先锋模范

作为一名共产党员, 在新的历史时期, 在没有战火硝烟的年代, 在社会主义经济建设大潮中, 在自己平凡的工作岗位上, 究竟如何发挥作用呢?在平凡的工作中, 尽职尽责、作出表率, 争创一流的工作业绩, 就是发挥出了党员的作用。下面就新形势、新任务下, 党员如何发挥先锋模范作用谈几点看法:

1 思想上要与时俱进

随着社会主义经济建设的不断推进, 社会经济成分、组织形式和人们的就业岗位、生活方式、价值观念都发生了很大变化, 这在客观上给广大普通党员的理想信念和组织纪律观念带来了很大的冲击。市场经济体制下, 过去党员对党组织的依附关系打破了, 取而代之的是以利益为中心而形成的各种关系。党员的政治、物质、精神利益得不到有效保障, 党员的自我价值、社会价值很难体现。长此以往, 不加强学习, 坚持世界观的改造, 就会导致党员意识弱化, 影响党员先锋模范作用的发挥。

多年来, 通过组织党员对马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论, “三个代表”重要思想和“八荣八耻”、江泽民文选的学习, 尤其是通过近年来先进性教育、行使履行党员“七权七责”活动的学习、剖析、提高, 使党员全面提高了自身素质, 为更好地发挥党员作用奠定了思想基础。

一是进一步坚定了理想信念。坚定了对马克思主义信仰, 坚定了对社会主义的信念, 坚定了党能领导我们搞好现代化建设的信心, 自觉地把党的最高纲领和实现党在现阶段的任务统一起来, 着眼当前、与时俱进, 脚踏实地、立足岗位发挥党员的先锋作用。

二是进一步强化了竞争意识。岗位没有贵贱之分, 再好的岗位也没有贴上任何人的名字, 优胜劣汰已成为我们必须面对的现实。在不同的岗位上, 唯有一样是相同的, 那就是干出业绩来证明自己是好样的, 无愧于共产党员的称号。

三是进一步树立了服务意识, 作为机关党员, 要牢记为人民服务的宗旨, 正确处理好管理与服务的关系, 树立“管理就是服务”的理念, 寓管理于服务之中, 尽心尽力、尽职尽责的为企业创新服务。

2 工作上要率先垂范

2.1 珍惜岗位, 尽职尽责。

从我们的工作来看, 有从事管理工作的、有从事服务工作的, 大家无论从事什么工作, 都非常珍惜自己的岗位, 热爱自己的工作, 通过岗位的调整、竞争, 大家都找准了自己的岗位, 明确了本职工作责任、确立了工作目标、制定了工作措施, 在实际工作中狠抓工作落实。并能够针对自己工作的特点, 采取各种办法, 主动出击, 尽职尽责, 出色地完成各自的本职工作。

2.2 埋头苦干, 默默奉献。

作为一名党员, 在本职岗位上发挥党员的先锋模范作用, 就要奉献的比别人多一点。我们讲奉献, 是指为了党的事业, 集体利益, 不计报酬, 不在乎金钱、地位和荣誉, 发自内心地去为社会、单位和他人做一些事情。许多时候, 大家总觉得对先锋模范作用有很高的要求, 其实不然, 谁能真正做到奉献比别人多一点, 谁就能得到大家的承认和肯定, 他的先锋模范作用就显现出来了。此时就要求我们世俗的观点少一点, 理想的情怀多一点, 有时想来, 党员和一般群众的差别也许就是那么一点, 你比别人多一份信仰、多一份为理想奋斗的实际行动、多一份付出、多一份奉献, 如果做到了这一点, 那么就体现出了共产党员的先锋模范作用。

2.3 牢记宗旨, 服务为先。

为人民服务是我党的宗旨, 每一名党员都应牢记宗旨, 时刻不忘为人民服务, 为党的事业服务。无论你从事什么职业都要为职工群众提供一流的服务, 将服务意识贯穿到工作中去, 想事情、干工作要从这个意识出发, 想群众所想、急群众所急。在实际工作中, 一点一滴融入, 一份一份付出, 真正践行为人民服务宗旨。

3 生活上要严于律己

一是要提升道德境界。牢记“全心全意为人民服务”的根本宗旨, 树立正确的人生观、世界观、价值观, 客观的看待经济体制改革带来的各种腐败现象和社会问题, 立足本职, 为民、为社会、为集体多做贡献, 充分体现共产党员的作用。

二是磨炼正确的心态。极力克服眼高手低, 说功强, 做功差, 对人严, 对己松, 未老先衰, 倚老卖老等各种不良风气, 摆正自己的位置, 端正心态, 以满腔的热情投身于岗位工作中。

三是淡泊名利, 宁静致远。不要好高鹜远, 心浮气躁, 不要讲排场比阔气。看淡权力、地位和利益, 抵得住形形色色的诱惑, 惟有“心静自然凉”才能成为一名真正的共产党员。

总之, 党员能否发挥真正的作用, 是衡量党员是否合格的重要标准, 平凡孕育着崇高, 涓涓细流汇成江海。在新的历史阶段, 我们每位共产党员都要站在维护党的先进性的高度, 无论在什么岗位上, 充分发挥共产党员的先锋模范作用, 着力塑造自己的党员形象。只有这样, 才能不断提高全党的威望, 永葆党的青春活力。我们的远大理想才能实现。

参考文献

[1]冯彩虹, 赵国栋.论如何充分发挥大学生党员的先锋模范作用[J].价值工程, 2011 (27) .

[2]王涛, 张健.高校学生党员在学风建设中的作用探讨[J].价值工程.2012 (06) .

8.如何体现党员先锋模范带头作用 篇八

【关键词】基层党组织 党员 教师 先锋 模范

【中图分类号】G635【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0028-02

一、引言

《党章》指出：“中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士”，共产党员要在“生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。”党的十八大提出了建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的目标任务，进一步回答了在新的历史条件下建设一个什么样的党、怎样建设党这个重大问题，为党的建设指明了方向。每一个党员都是中国共产党的肌体细胞，是执行党的路线、实践党的任务的基本力量。作为一名新时代的人民教师，肩负着历史和现实的责任。长期以来，在基层党组织领导下的党员教师，一直发挥着先锋带头的作用，在他们身上不仅仅是新时代师德的体现，更是一个共产党党员的人格魅力的集中体现。每一位党员教师在践行自己的责任和肩负的使命时，都保持着一颗积极向上、勇往直前、先锋带头的心态，把党、人民、社会的托付铭记在心头。多年以来，党员教师一直活跃在基层党组织工作的一线，牢牢团结在党组织的周围。我们党员教师要以党的十八大精神武装头脑、指导实践、推动工作，关键是将大会提出的党的建设任务要求落实到教育教学工作实践中，把学习的理念、服务的理念、创新的理念贯穿于教育教学全过程，方能不断提高教育教学的科学化水平。

二、党员教师模范性的责任和作用体现

作为“人类灵活的工程师”，尤其是在教师队伍中的党员同志，应该要不断的加强学习和自我反思，与时俱进，顺应时代的潮流发展。要从传统的党员教师中走出来，转变自身的思想观念，转变为引导教师队伍思想建设的“领头羊”、基层党组织建设的先锋者。要全面落实双主原则，转变自身主体地位，按照新教育的观念，做一个合格的领路人、指南针，把课堂交给学生，在这个过程中，党员教师要全面更新传统的教育理念，充分发挥学生的自主学习能力，引导学生从被动学习向主动学习进发，坚决贯彻落实“以学生为本”的发展方式。这些是这个时代赋予党员教师的历史责任、现实义务，作为党员教师应该积极主动的开展模范性的带头作用，统筹兼顾、注重个体差异，全面深化新时代教育目标，在自己的岗位上，发挥一个基层党员应该具有的优秀作风和职业素质。通过不断加强和深化党员教师的责任性、义务性，可以让党员教师时刻铭记自己的身份多重性，不忘自身肩负的责任。这些都是基础学校党组织应该指导党员落实的，只有不断的引导、强化，让党员教师记于心，才能见于行。

1.党员教师模范作用，有利于教师提高政治素养

新时代下，社会经济的不断发展，人们的观念等都在一步步的改变。充分发挥党员教师的模范作用，可以有效的引导其他教师的价值观的塑造，引导教师形成正确的人生观、世界观、价值观，这对于教师在教育学生的过程中也是举足轻重的。所以充分有效的发挥党员教师的作用，对于切实有效的提高教师的思想觉悟和政治素养有着重要的引导意义。

2.党员教师模范作用，有利于教师展示新时代的师德师风

新时代，教师在自己的工作岗位上践行着自己的责任和义务。但是在国内很多地方，仍然出现了殴打学生等不文明的现象，这些都对新时代的师德的叩问。归根到底还是教师在思想认识、职能责任等方面意识不清、认识不足、责任不够的怪思想。党员教师的模范作用，可以从多方面的去引导个别教师的思想，强化其责任意识，落实其教师的本职责任，为打造新时代的师德师风做好提前。

3.党员教师模范作用，有利于教师提高教学质量

充分发挥党员教师带头模范作用，有利于校园里形成一股互相学习、共同进步的学习热情。党员教师在提高自身教学质量的同时，对其他教师会有带动作用，引导大家公平竞争、互帮互相的教学模式。

三、结语

新时代，现实的发展形势，对基层党组织提出了更高的责任和要求，基层党组织应该不忘自身责任，扎根基层。就实践经验来看，党员教师的先锋和带头作用，有利于引导师资队伍的思想、认知的转变和队伍的建设，作为基层党组织应该切实重视党员教师的先锋作用，强化其引导意识，培养其带头作用。此外，基层党组织还要加强与学校的联系，定期或不定期的开展讲座、思想宣传等活动，丰富基层党组织的工作职能，强化党员教师与基层党组织的紧密联系，打造新时代基层党组织的新形象。

参考文献：

9.如何体现党员先锋模范带头作用 篇九

转眼间，四年的大学生活即将结束。作为一名党员，在毕业前夕，我将从以下三个方面来正确发挥自己的党员作用：

第一：加强理论知识学习。作为新时期的先进青年，先进大学生，毕业前夕，更应该在生活里克勤克俭，严格要求；在工作中身先士卒，勤勤恳恳，不断增强贯彻党基本路线的自觉性；在学习上，以“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的精神，不断增加新的科学文化知识，通过对理论知识的学习，树立正确的牢固的世界观、人生观，在社会不断发展的过程中的价值观，加强自己的责任感和使命感，提高自己的工作动力以及学习和生活的动力。这不仅是一种政治责任，也是一种精神追求，是实现个人社会价值和人生价值的最高理想。

第二：做好重要信息的传达工作。虽然现在全班同学都加了微信“物理青年”，“继之青年”，但是，一方面由于同学们都很忙，很难及时关注最新消息；另一方面，班群里面消息更新太快，部分同学可能会错过一些重要的通知或者很多重要的招聘信息。因此，消息的及时传达非常重要，直接影响着同学们的切身利益。作为宿舍长，我应该及时关注微信信息，病通知给宿舍同学，确保每一位同学都可以及时关注到对自己用的消息。

第三：做好本职工作，做好先锋队。宿舍卫生安全问题要严抓不懈，宿舍卫生与同学们的身心健康息息相关。马上就要毕业了，大家为了前程各自奔波，甚至极少数个别同学因为各方原因，已经不在学校住宿了，这导致大家对宿舍卫生的维持有所放松。所以，作为一名宿舍长，我应每天坚持提醒宿舍同学按时打扫卫生。按时打扫卫生不仅能营造良好的生活环境，也能应对学校对宿舍卫生安全的常规检查。天气越来越热了，马上就到了吹风扇的季节，我会更加注意提醒大家用电安全，以防在毕业之前发生什么不愉快的事情。

总之，要坚持全心全意为人民服务。我们不仅需要思想的觉悟，更要做出实际行动。在有限的生命里，人生需要目标和指引，而党将指引我前进的方向，在人生路途上作为行动的准则。

秦婉

10.如何发挥党员先锋模范作用 篇十

以人为本，团结拼搏，党旗在灾难中闪亮;灾难无情人有情，面对突如其来的灾难，各地党员干部时刻把人民的利益放在心上。面对特大灾害的严峻考验，各级党组织和广大党员干部充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用，带领广大群众，积极投身救灾的最前线，以实际行动谱写了一曲曲“关键时刻站出来，生死关头豁出来”的英雄赞歌。一个党员就是一面旗帜，一个党支部就是一座战斗堡垒;灾难面前，共产党员站出来，让党旗在前线高高飘扬!

在灾难面前，党员干部充分发扬不畏艰险，连续作战的作风，冲锋在前，战斗在前，做到哪里工作最艰苦，哪里灾情最严重，哪里群众最需要，就出现在哪里，战斗在哪里，真正做到“一个党员就是一面旗帜”。他们认为维护群众的安全就是他们的使命，与村民相关的事再小的事也是大事;他们不畏艰险，通宵奋战在抗洪抢险的第一线，以保证受灾群众有饭吃、有衣穿、有房住。他们抓行动，以身作则，充分体现了“一个党员就是一面旗帜”的主心骨作用，其中有一位转移出来的老人感激的说：“感激共产党，没有共产党的帮助，这次我们全家真的遇上大灾难了。当然除了这位老人还有成千上万的人心中不知该怎么表达对党的感激之情，也许他们只用一句普通的话，也许他们只会用自己的行动去回报党，去做一个普通人应该做的事。我们感激党，感谢他们始终冲在最前线，始终以群众的安危为己任，在抗洪救灾中充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用，确保了人民群众生命和财产的安全。

全国的各级党组织和广大党员干部在抗灾过程中紧急行动了起来，充分发扬了“一方有难，八方支援”的团结互助精神，心系基层，心系灾区，心系群众，积极支援帮扶受灾地区和人民群众度过了难关，还开展了“送温暖，献爱心”主题实践活动，以自己的实际行动鼓舞和支援灾区，帮助灾区群众重建家园。

也许有些人会觉得作为一名真正的共产党员，不畏艰险，不畏困难是其本身的义务，并不值得为此大涨宣扬，但你可曾试想一下，党员和我们一样，也是一名普通的人，也有自己的孝敬的父母，有自己疼爱的老婆和孩子，但一旦面对危急时刻，他们能毫不犹豫的挺身而出，没有些许的迟疑，更没有丝毫的恐惧，他们以自己的实际行动，让我们知道了什么是共产党，什么是党员的责任，什么是人民利益高于一切，什么是全心全意为人民服务，难道我们不觉得他们伟大吗?不觉得为他们这种高尚的情操感到敬佩吗?

11.如何体现党员先锋模范带头作用 篇十一

一、找不足

一是理想信念动摇。个别党员干部对执行党的路线不够坚定，世界观、人生观、价值观扭曲。二是党员观念淡薄。一些党员不能严格按照标准要求自己，党性观念不强，责任感缺失，追求生活安乐。三是大局意识不强。一些党员干部缺乏大局意识，干工作总是先想到自身利益，对自己有利的就争着干，对自己不利的就推诿扯皮、不愿干，甚至想方设法与组织顶着干。四是宗旨意识不强。最直接的体现就是群众观念淡薄，对群众反映的问题漠不关心，没有把群众反映的事放在眼里、装在心里、解决在手里，不为群众排忧解难，甚至伤害群众利益。五是法纪观念较差。少数党员无视组织纪律和党纪国法，不愿意接受纪律制度约束，不愿意接受组织监督和群众监督，损公肥私、拉帮结派、任人唯亲，在群众中造成了恶劣影响。

二、提认识

习近平总书记指出：“党员是党的肌体的细胞。党的先进性和纯洁性要靠千千万万党员的先进性和纯洁性来体现，党的执政使命要靠千千万万党员卓有成效的工作来完成，党要管党、从严治党必须落实到党员队伍的管理中去”。《党章》中对党员是什么、为什么、做什么给予了准确定位。习近平总书记也对党员使命和加强党员管理做出明确论断。党员成为中国共产党组织一员的那刻起，就与普通老百姓有了区别，这个区别不是地位的区别，而是思想境界、行为处事等方方面面，不再是普通的老百姓身份，是一个中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，有全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为共产主义奋斗终身的精神。每个党员一定要提高对党组织的认识，争做一个合格、优秀的共产党员。每个党员一定要提高对自己身份的认识，说话办事都要注意，都要与党员身份相符，要做到不该说的话不说，不该做的事不做，要求群众做到的，党员要首先做到，要求群众不做的，党员首先不做，时时处处为群众起到带头作用。

三、有理想

习近平总书记指出：“革命理想高于天。没有远大理想，不是合格的共产党员；离开现实工作而空谈远大理想，也不是合格的共产党员。衡量一名共产党员、一名领导干部是否具有共产主义远大理想，是有客观标准的，那就要看他能否坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，能否吃苦在前、享受在后，能否勤奋工作、廉洁奉公，能否为理想而奋不顾身去拼搏、去奋斗、去献出自己的全部精力乃至生命。一切迷惘迟疑的观点，一切及时行乐的思想，一切贪图私利的行为，一切无所作为的作风，都是与此格格不入的”。因此，每一个共产党员都要讲党性修养，做一个政治坚定的人。一定要时刻牢记我们党的性质、宗旨和指导思想，认真执行党的路线、方针、政策，把人民的利益作为自己人生的最大追求，并为之奋斗终生。

四、讲党性

一是要坚定理想信念。对每个共产党员来讲，坚定理想信念，就是要坚持共产主义理想和中国特色社会主义道路，这是我党思想建设的核心内容，也是党员讲党性的精髓，要持之以恒、久久为功的修炼，做到真信、真修、真行。二是要坚定政治立场。就是要严格遵守党的政治纪律，坚定不移的贯彻党的方针路线和政策，始终增强政治敏锐性，大事、原则问题上不糊涂，在思想上、政治上、立场上时刻与党组织保持高度一致。三是要坚定宗旨意识。全心全意为人民服务既是我党的宗旨，也是我党一切工作的出发点和落脚点，更是《党章》对每个党员的基本要求。四是要坚定优良作风。我党历来以良好作风赢得群众信赖，取得了各项革命事业一个又一个的成功。每个党员都要认真修炼联系职工群众、艰苦奋斗的良好作风，用实际行动团结带领群众完成企业的各项安全生产等任务。

五、重品行

品行是指一个人在社会中人品和行为素质的综合体现，也是一个人内在素养、人格魅力、道德水准的外在表现。一个人身上所表现出来的风气，可以表现一个人的内涵，显示一个人的修养，说明一个人的情操，展现一个人的形象。古人讲：“修身、齐家、治国、平天下。”其中“修身”是人生的基准点，是人的立身之本、成事之基。习近平总书记把“严以修身”作为“三严三实”之首，作为作风建设之基，是对中国优秀传统文化的深刻把握，又赋予“修身”以新的内涵。我们每个党员干部都应该始终坚定理想信念，挺起精神脊梁，提升思想境界，胸怀抱负，志存高远，矢志不渝，为党奉献。要严格按照党章党纪要求自己，经常打扫思想上的灰尘，自觉祛除不良习气，不断改造和提升自己，提高自身的政治修养和道德情操，努力做一个纯粹的共产党人。

六、做人实

做人实是对共产党员的基本要求。具体就是要对党、对组织、对职工、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，公道正派，不能台上台下不一样、人前背后不一样。“三严三实”的核心就是忠诚干净担当，不仅突出了对党员干部的政治品格要求，而且突出了党员干部的党性修养要求，也突出了党员干部的职业素质要求。对党忠诚是党员应有的政治品格，就是要在党爱党、在党兴党、在党忧党、在党护党、在党为党，在思想上、政治上、行动上始终与党组织保持高度一致，努力使自己的言行符合客观实际。

七、当表率

一要做学以致用的表率。要把善于学习、勤于思考、勇于实践，作为自己终身的一种责任和修为，主动加快知识更新、优化知识结构，进一步增强改革创新意识，敞开思想谋划新思路，放开手脚追求新突破，努力提高运用理论指导解决实际问题的能力。二是要做创新进取的表率。新的形势下，创新发展成为企业主题，成为每一个共产党员的责任。每一个共产党员都要自觉参与企业创效活动，尤其是党员领导干部更要先知先行，要结合企业实际，以转型升级为导向，抓住重点，全面切入，做到系统性布局、整体性引导、针对性突破，实现创新引领发展。三是要做求真务实的表率。求真务实与党的思想路线一脉相承，是取得各项工作胜利的保证。每个共产党员都要立足岗位，干一行、爱一行、钻一行、精一行，脚踏实地的干事创业，要把实干作为立身之本，多干打基础、利长远的事，以善始善终、善做善成的定力，积小胜为大胜，推进企业转型发展。

八、强管理

12.如何体现党员先锋模范带头作用 篇十二

1学生党建工作面临的新形势、新特点

(1) 当前, 国际形势正在发生重大而深刻的变化。世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展, 科技进步日新月异, 综合国力竞争日趋激烈, 世界社会主义运动处于低潮, 各种思想文化相互激荡。这些变化不可避免地对高校党建工作、对学生党员发展工作产生直接或间接的影响。在这种情况下, 如何坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位, 用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装青年学生;如何引导学生党员和入党积极分子继承弘扬中华民族的优秀文化传统和民族精神, 吸收人类文明的优秀成果, 批判腐朽、落后的思想文化, 这对高校学生党员发展工作提出了新挑战。

(2) 随着社会主义市场经济的深入发展, 利益多样性和分配方式多元化给高校学生思想意识带来冲击。一方面, 社会主义市场经济的持续发展有利于大学生树立自强意识、成才意识和创业意识, 但同时也带来一些不容忽视的负面影响, 如政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、好逸恶劳倾向严重等问题。

(3) 信息时代新型媒介方式的强有力冲击。以计算机、多媒体技术和互联网为代表的信息网络技术及传播手段发生重大革新, 互联网已经成为高校青年学生获取知识和信息的重要渠道和表达思想、交流感情的重要场所。在这种情况下, 如何积极主动地加强网上思想政治工作;如何引导学生党员和入党积极分子提高鉴别真伪、善恶、美丑的能力, 不断提高思想道德素质, 树立坚定的理想信念, 是高校学生党员发展工作面临的新课题。

(4) 大学生“重视自我、发展自我”的个体特征日益明显。在这种情况下, 如何准确把握学生思想、生活、学习的特点, 创新工作机制和方法, 推动党建工作顺利有效开展, 全面加强学生思想政治工作, 这对高校学生党员发展工作提出了新要求。

2目前高校学生党建工作中存在的一个突出问题

近年来, 各高校党委普遍重视并采取切实有力的措施加强大学生的党建工作, 高校学生党建工作呈现出良好的发展态势:思想建设工作成效显著, 广大青年学生学习党的基本理论知识热情高涨, 申请入党积极分子不断增加, 学生党员队伍不断发展壮大, 学生党组织在校园文化活动、学风建设等方面发挥显著作用。但也存在一些不容忽视的问题和薄弱环节, 其中比较突出的是部分学生党员政治修养不高, 党员模范作用发挥不够, 整体影响力不明显, 甚至部分学生党员“重入党前的发展, 轻入党后的保持”, 集中表现为在发展前, 学生党员重视参加团校培训、党校培训、党章和党的基本理论知识学习考试等等, 但发展后就认为任务完成了, 忽略了党员的再发展, 导致“入党之前积极, 入党之后松懈”, 党员先锋模范作用随之不再成为其追求标准, 一些思想上深层次的问题也就暴露出来了, 思想上麻痹, 行动上松散, 学习成绩直线下滑, 工作不积极主动, 甚至出现一些违法违纪现象, 大大损害了党在学生中的形象。因此, 如何发挥党员先锋模范作用, 大力推进新时期高校学生党建工作成为工作重点。

3发挥党员先锋模范作用的几点做法

3.1树立大学生党员新形象, 全心全意为人民服务

党员的先进性不仅仅是一种思想境界, 它更需要在实践中积极参与及无私奉献。作为学生党员, 主要体现在全心全意为学生服务当中, 要教育学生党员要牢记带头营造“求真务实、学以致用”的良好学风, 积极创建文明宿舍与文明课堂, 以饱满的热情积极组织和参加各种校园文化活动及各种社会实践活动、科技活动和青年志愿者活动等, 努力成为学生工作的桥头堡和排头兵, 充分发挥战斗堡垒作用。

3.2修身立德, 全面提高, 在政治素质上发挥先锋模范作用

担重任先得强自身, 只有提高自己的理论修养, 政治素养, 专业涵养, 才能更好地全心全意为同学服务, 要教育学生党员要开展自我批评, 注意自省, 严于律己:第一、必须不断加强马克思主义理论的学习, 提高自身的理论素质, 能够运用马克思主义的观点看问题;第二、用毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想武装自己, 树立正确的人生观、价值观、世界观;第三、学法、知法、守法, 遵守学校的各种规章制度和纪律;第四、勤于读书思考, 精通专业知识, 虚心向他人学习。

3.3发扬先进, 帮助后进, 在学习上发挥先锋模范作用

只有学好文化知识, 才能更好地全心全意为人民服务。要以“明确的学习目的、端正的学习态度、良好的学习方法、较高的学习效率”来鞭策学生党员, 督促他们在学风建设方面竖起鲜明的旗帜, 并注意帮助学习后进生, 在班级发起“结对子, 一对一”的号召, 帮助学习有困难的同学, 尤其是那些挂科的同学、重修的同学, 疏解他们的学习压力、考试压力, 认真辅导。

3.4认真负责, 保质保量, 在工作上发挥先锋模范作用

教育学生党员牢记“为同学服务, 对组织负责”的原则, 努力培养自己的工作能力、组织能力和与同学们和睦相处的能力, 在工作上积极主动, 以高昂的工作热情为同学全心全意地服务, 积极配合学校工作开好民主生活会、班会等活动, 主动向同学汇报工作情况, 交流感想, 提出问题, 虚心听取同学的建议和意见, 改进工作中的不足, 通过对所负责班级工作的开展, 一方面可以开展优良学风班的创建工作, 同时能够随时了解事关学生学习、生活、心理等各方面问题, 并主动地向学校相关职能部门反映, 争取得到解决和落实, 逐步树立党员威信, 从而增强本身的综合素质, 促进班集体和谐发展, 也为以后在工作岗位更好地施展自己的才华奠定坚实的基础。

3.5团结互助, 共同进步, 在生活上发挥先锋模范作用

教育学生党员要带头树立良好的生活作风, 从身边的小事做起, 从个人的生活作风做起, 严于律己, 和同学们保持良好的关系, 通过平时生活中的点点滴滴, 融洽与同学的感情, 注意观察, 及时发现同学在生活中存在的问题, 并想办法帮助解决。本支部学生党员群众基础好, 在生活各方面以身作则, 带动周围的同学, 一同创造和谐的校园生活环境, 热心帮助同学排忧解难, 做同学的知心朋友, 带动同学积极开展“讲文明, 树新风”活动。

3.6勇于创新, 刻苦钻研, 在学科竞赛好社会实践上发挥先锋模范作用

教育学生党员要深刻领会党中央关于全面提高大学生科学文化素质的文件精神, 不仅要认真学习好本专业的知识, 还要学习好相关专业的知识, 以拓展知识的宽度和深度, 完善知识结构;不仅要能够吸收已有的文化知识, 还要勤于钻研, 善于思考, 勇于创新。不能把“为人民服务”的口号只停留在口头上、形式上或书面上, 而是体现在实际行动中, 用实际行动实践“为人民服务”的宗旨。只有这样, 大学党员在不断加强自身个人文化修养, 并且进一步帮助学习上有困难的同学, 才能让党员的先锋模范作用充分得以发挥, 才能使学生受到这种良好学习氛围的感染, 共同进步。

总之, 新时期新形势下高校学生党建工作将不断出现新情况、新问题, 也对高校学生党建工作提出了新的要求、新的挑战。作为高校的党务工作者, 应该清醒地认识到当前工作中存在的问题和不足, 努力探索新形势下做好学生党建工作的新方法新思路, 与时俱进, 开拓创新。要学会用马克思列宁主义毛泽东思想武装自己, 高举邓小平理论伟大旗帜, 贯彻落实“三个代表”重要思想, 坚定共产主义理想信念和正确的政治方向, 努力提高自身的政治素质, 思想修养, 理论水平。只有这样, 我们才能牢牢把握学生党建工作的前进方向, 注入学生党建工作新的活力和无穷生机, 使其在社会主义现代化建设的伟业中扮演愈发重要的角色。

参考文献

[1]金钊.保持共产党员先进性教育读本[M].北京:人民出版社, 2005.

13.学生党员如何发挥先锋模范作用 篇十三

跨入21世纪的大学生们，面对改革开放的不断深入，科学技术的突飞猛进，多文化交融碰撞和市场经济的负面影响等一系列新的情况、新的问题来说，这既是一个充满机遇的时代，又是一个充满挑战的时代，充满风险和压力的时代也就面临着新的发展，新的机遇和新的挑战。大学生是新时代最有朝气、最有活力的一个群体，是我们祖国社会主义现代化建设的栋梁。而大学生党员更是大学生当中的精英，是大学生群体中思想觉悟和政治水平较高的优秀分子，大学生党员应与时俱进起到先锋模范作用，树立起个人的良好形象，在工作、学习、生活中起好带头作用，成为大学生中的楷模，这是新时期赋予大学生党员的一项新的任务。因此大学生党员更应该保持和发挥党员的先锋模范作用。

共产党员的先锋模范作用就是要求党员要把执行党的现行政策，同坚持党的理想和按照《中国共产党章程》对党员的要求统一起来。在中国特色社会主义建设的一切社会活动中，通过党员的骨干、带头和桥梁作用，影响和带动周围的群众，共同实现党的纲领和路线。共产党员无论何时何处在何条件下都要发挥先锋模范作用，这是对每一名党员的基本要求。改革开放以来，我国社会、经济、文化等各个领域都发生了历史性的变革，人民群众的思想也进入异常活跃而又复杂的时期。面对各种利益冲突，如何处理好个人利益与群众利益，个人利益与集体利益之间的关系，这就需要每一名共产党员要自觉严格执行党和国家的政策法令，模范做到尊法、守法，廉洁从政，顾大局、识大体，以群众利益、集体利益、国家利益为重，以自己的模范带头作用去影响带动群众

那么，在大学里面，大学生党员如何发挥先锋模范作用？如何去抓住机遇，迎接挑战，朝着正确的方向前进，成为党和国家事业的继承人呢？这是一个很普通的问题，也是一个值得探讨的问题。大学生党员应该做到以下几点：

一、学好理论，提高素质，在政治上带动同学进步。

要保持和发挥一名大学生党员的先锋模范作用，首先应该认真学习模范执行党的基本理论、基本路线、基本纲领和各项方针政策。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想作为自己的行动指南。没有先进理论武装的党，不可能是先进的政党；没有先进理论武装的共产党员，也不可能真正发挥先锋模范带头作用。大学生党员要坚持运用先进的理论武装头脑，加强理论修养，才能坚持正确的政治方向，才能掌握马克思列宁主义的基本立场、观点和方法，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，从而深刻认识共产主义事业，牢固树立共产主义理想，增强建设中国特色社会主义的信念。其次保持和发挥大学生党员的先锋模范作用，也正是体现了党的先进性的作用。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，具有最广泛的群众基础，体现了继承和创新的统一，积极性和群众性的统一；中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，在新的时代更具有时代性；中国共产党代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。大学生党员要坚持不懈地学习马列主义，毛泽东思想，特别是邓小平理论，以基本理论作为我们行动的指南，要自觉地加强思想改造，清除头脑中非无产阶级思想，努力改造自己的主观世界，真正理解我们党全心全意为人民服务的宗旨，扎扎实实地树立全心全意为人民服务的思想，在同学中真正体现大学生党员的先锋模范作用。

大学生党员还要不断地提高理论水平和理论素质，提高共产主义觉悟，提高运用马克思主义的立场、观点和方法解决实际问题并推进理论创新的能力，成为理论过硬，业务扎实的新一代接班人。因此大学生党员既要积极地学习，不断地扩大自己的思想政治知识，还要引导同学们共同学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及江泽民同志关于“三个代表”重要思想的理论，认真地贯彻和模范执行党的路线、方针、政策，积极向同学宣传党的路线、方针、政策，在政治上带动同学共同进步。

二、勤奋学习，掌握本领，在学习上与同学共同进步

全心全意为人民服务是党员的宗旨，做为一名新时代的大学生党员，不但要有全心全意为人民服务的思想，还要有要全心全意为人民服务的本领。大学生党员履行全心全意为人民服务宗旨首要的一条，就是要勤奋学习，完成好自己的学习任务，培养多方面的能力，掌握过硬的为人民服务本领。这就要求大学生党员要善于学习，善于思考，真正掌握工作的本领。未来的社会面临着许多新问题，新矛盾，新内容，没有雄厚的文化知识，管理知识，现代科技知识，尽管有再好的愿望，也只能是事倍功半。社会主义高校的任务，是培养经济建设和社会发展各领域所需要的高级专门人才，大学生毕业后必须成为所学专业领域的中坚骨干力量，以卓有成效的工作业绩来为社会做贡献。如果学业荒废,或学艺不精，不能有效承担党和人民赋予的历史使命，即使有为人民服务的心愿，也不可能成为一名合格的社会建设者，如果连基本的人生责任都不能履行，那么全心全意为人民服务就只能是一句空话，因此在任何时候都必须勤奋学习，不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来，实现动机与效果的统一，成为一名合格的社会主义建设者。

大学生党员的模范作用还要体现在树立牢固的专业思想，热爱科学,刻苦学习，努力实践，克服困难，尽最大努力取得优良成绩,圆满完成学业。学生党员除了自己学好专业知识和各项基本技能，完成学习任务外，还要在同学中起好带头作用，与同学互教互学，平时尽自己最大努力去关心在学习上相对偏弱的同学,对有些同学觉得没兴趣的课程，要多谈谈自己的学习方法，在学习上与同学共同进步。学生党员要在同学和老师之间起到桥梁和纽带的作用，向任课老师及时反映情况，反馈同学们在学习中的问题及意见，做好沟通工作，促进班集体优良学风的形成。对于班上的一些不良现象，学生党员要及时进行劝阻，讲道理，尽力说服。并能广泛团结同学，包括反对过自己的同学，尽自己所能热心帮助同学排忧解难，做同学的知心朋友，真正体现全心全意为人民服务的宗旨。

“终身学习知识，提高创新意识，培养创新能力”应该成为大学生党员追求生活、工作和成才的全新方式。

三、在学习生活中深化改革，勇于创新

全面改革是科学社会主义在我国的一次伟大实践。它是社会主义制度的自我完善，是建设中国特色社会主义的必由之路，也是振兴中华的根本出路，进一步深化改革，是新世纪的要求，也是我们共产党人伟大而崇高的使命。作为21世纪的大学生党员，我们应该勇于创新，这是新世纪对我们每一个共产党员的要求。既要在学习生活中深化改革，勇于创新，又要摆脱僵化思想和做法的影响，树立适应改革的新观念。

长期以来，大学生在对社会主义的理解上产生了一些不适合实际情况的固定观念，使大学生不能正确对待改革，不能正确对待生活中中出现的新事物，总觉得“不顺眼”“看不惯”。因此，只有进一步解放思想，更新观念，才能树立起与发展社会主义市场经济体制相适应的竞争观念、效率观念、时间观念、市场观念、价值观念、利润观念、信息观念、人才观念等等。更重要的是要强化创新观念。创新是一个民族进步的灵魂，是时代发展的需要，也是一个人能有所作为的重要条件。墨守成规，死搬硬套，是不可能收到成效的。没有先例的事，只要符合“三个有利于”，就大胆试、大胆闯。少一些犹豫观望，少一些来回折腾，多一些积极探索，多一些创新进取。要善于结合自已的实际，学习他人加强党性修养，发挥先进模范作用的新鲜经验，更好的完善自已，成为符合新世纪要求的模范共产党员。

当代大学生是朝气蓬勃的青年一代，是祖国和民族的未来，肩负着推动中国走向世界强国的历史重任。祖国的前途和命运如何，关键在于青年一代能否积极进取，继承和发扬老一辈的光荣传统，并结合自身的实际情况，不断开拓创新。这就对当代大学生，特别是大学生党员的政治、文化素质提出了很高的要求，因此保持和发挥大学生党员的先锋模范作用是历史赋于大学生的光荣使命。要坚持开展党员先进性的教育活动，使全体大学生党员严格用党章要求自己，自觉学习党的理论，践行三个代表，认真履行党员义务，刻苦学习，在广大同学中真正树立起表率，起到党员的先锋模范作用。

要脚踏实地地做好每项工作，模范地履行一个共产党员的职责。正如江泽民同志指出：“领导干部讲政治，最重要的是通过自己的实践，体现在自己的日常工作和学习上”。无论自己从事什么工作，在什么岗位，都要树立高度的责任和敬业精神，尽心尽力把工作做好。一切都要以党和人民利益为出发点，不能急功近利，更不能计较个人得失；要克服华而不实，飘浮虚荣的工作作风，要做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实。

一名党员就是一面旗帜，大学生党员要争做模范：要做努力实践“三个代表”的模范，要做遵纪守法的模范，要做刻苦学习的模范，要做文明行为的模范，要做先人后己的模范，勇要做挑重担的模范，要做勇于同不良现象作斗争的模范。在德、智、体、美等方面全面发展，将自己培养成为合格的社会主义事业的建设者和接班人。

14.教师如何发挥党员先锋模范作用 篇十四

一、要学好马列主义、毛泽东思想，邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。

用党的理论武装自己的头脑绝不是一句可有可无的空话，而是我们党的领导和推进社会主义现代化实践得出的结论，是把我们的事业全面推向二十一世纪的需要。通过学习党的理论，解答面临的各种问题，树立正确的世界观、人生观和价值观，才能为我们保持良好的精神状态提供永恒的动力和不竭的源泉。 一名合格的党员教师想要保持先进性，就必须时刻注意学习，全面提高自身素质。

只有不断学习，不断提高，才能紧跟时代步伐;做到与时俱进，才能适应教学改革和发展的需要，才能时刻保持共产党员的先进性。党员教师作为知识群体中的先进分子，应当通过理论学习，不断提高政治理论素质，加强思想道德修养，提高政治理论素质。

二、提高技能，提高业务素质。

提高专业技能最重要的途径，就是不断加强学习。当今时代是知识经济的时代，知识的更新速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在未来社会中，无论从事哪种职业，都将存在终身学习的需要，作为共产党员，不求新知，就会知识老化，就会缺乏做好本职工作的专业知识和本领，就无法适应新形势新任务的要求，就无法提高为人民服务的本领，就无法体现共产党员的先锋作用。

作为“传道、授业、解惑”的教师，特别是党员教师更要不断学习，顺应人类社会的潮流发展要求，及时转变观念，要从“教书匠”的角色中挣脱出来，转变成为“学习型”、“研究型”、“专家型”的教师，要从“教师”转变成为“教育家”，从“教育家”转变成为“教育艺术家”，要把教师工作由“教书”转变成为“育人”，要使学生“学会知识”转变成为使学生“会学知识”，要使学生“接受” 转变成为使学生“创造”，真正的落实“以人为本”的教育。

在课程改革的今天，我们面临的第一挑战，教育观念、教学方法、专业知识、业务能力都必须紧随时代车轮，不断地更新、拓展、充实、提高。要勇敢地摈弃旧事物，勇敢地接受新事物。要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，迫切地学习新技术，不断地提升自身素质。大浪淘沙，真金百炼，去除外在约束之后，更需要的是心灵的准绳，这种准绳，对于不同的时代、不同的职责而言，不能一概而论，但我认为，无论时代如何发展，有一点是不变的，那就是我们只有将个人的发展与国家、社会、党的发展紧密联系在一起，树立民族意识、社会意识、责任意识，这样个人才不会迷失方向。而今天，我们要认真学习“三个代表”重要思想，理解和把握其深刻内涵，并贯彻到教学工作中去。

党员教师不仅要成为“学习型”、“研究型”、“专家型”教育工作者，而且更因该具备一定的教科研能力提高教师的教育科研能力。以科研促教研，是教育改革和提高教师教学质量的关键。党员教师仅仅提高教师的学术水平是远远不够的，还必须具有较高的科研能力。因为，提高教学水平离不开教科研;探索素质教育的教学方法离不开教科研;培养新世纪和高科技时代需要的人才途径离不开教科研;保障学生潜力的持续发展，教师素质的持续提高，管理机制的持续优化，教育质量的持续增长离不开教科研;实现充满生命活力的学校办学目标离不开教科研;总结教育教学经验、开展教育实验、探索教育规律、推动学校发展离不开教科研;培养学生的科研意识离不开教科研;自身教育教学的追求和发展同样离不开教科研。

因此，党员教师必须成为学科带头人，成为科研队伍里排头兵。只有这样，党员教师才能带动一般教师参与到教育教学科研实践之中，才能完成好祖国和社会赋予教师的光荣而崇高的使命，才能更好地体现出共产党员的先锋作用。所以，党员教师更应该站在终身学习的高度，力求把握机会，拓展未知领域，增加知识的广度和深度，完善知识体系结构，以适应新技术革命引发的新挑战。

三、立足本职工作，发挥模范带头作用。

党员教师仅仅有发挥先锋模范作用的热情是不够的，还必须能够创造出一流的工作业绩。共产党员努力工作，出色完成工作任务，不仅是切实履行岗位职责的需要，也是保持先进性、发挥先锋模范作用的必备条件。党员教师的先锋作用发挥得怎么样，先进性体现得如何，最经常、最大量、最直接的就是反映在本职工作上，用工作业绩来衡量，工作业绩是评价先进性唯一的指标。因此，党员教师更应立足本职岗位，埋头苦干，把崇高理想与祖国需要和时代要求结合起来，把坚持为人民服务的宗旨与时代精神结合起来，把敢为人先的魄力和追求卓越的精神结合起来，走在教育改革、课程改革的最前沿，走在优秀教师的最前列。

在实践工作中，我认识到：党员教师对于教育事业的“爱”必须是忠诚的，发自内心的，理应超出一般教师“爱”的程度。这种先进性“爱”最终要把它真正落实到具体的教学实践中，才更有可贵之处。在实际工作中，作为党员教师，要坚持把“爱”的种子均匀地播撒到每一个学生的心田之中，让他们从心灵深处真切地感受到教师的关怀与温暖，善于爱学生，才能受到学生的欢迎和爱戴，才能激发他们的学习热情和兴趣。我在工作中总是用心去发现每一个孩子的闪光点，鼓励每个孩子参与班级管理，在班里，事事都有人做，人人都有事做，每个人都是班级这个大家庭不可缺少的一分子。在班里每个学生都是一颗明星，他是进步星，他是劳动星，她是书法星，他是节俭星，他是礼貌星„许多家长都惊奇的说，“我都没发现我的孩子身上还有这么多优点呢!”

我常常这样想：“我不敢说我班里的每一个孩子都是优秀的，但我敢肯定的说，每一个孩子都是快乐的、积极的、向上的。”这是这种认真钻研的工作作风影响了我周围的同事，使大家共同钻研，共同学习，共同进步，我也深深的认识到：待人以德、爱生以情、敬业以精，真爱自己的职业，真爱每一位学生，在教育这块神圣的苗圃里，用自己的实际行动实践入党誓词――为党的教育事业奋斗终身! 选择教师职业，就如蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。要做到这一点，应该遵守职业道德，遵守法纪、爱岗敬业，努力钻研业务，积极进取，教书育人，为人师表，工作兢兢业业，积极、主动承担教学和多项科研工作，不断提高学术水平和自身素质，按质、按量、按时完成了承担的各项工作任务。只有做好本职工作，力争取得优异的成绩，才能更好的发挥党员的先锋模范作用。

四、团结协作，正视荣誉

团结协作是教师职业道德的又一个方面，是教师对待其所属的劳动集体的基本态度。教师的劳动是一种群体性和个体性相结合的劳动，学生的成长主要是教师集体劳动的结果。因此，为了搞好教育工作，不仅要求教师要正确处理好与学生之间的关系，还要正确处理与教师集体之间的关系。只有团结一致的教师集体，才能保证教育的一致性和完整性，才能使教育工作有效地进行，才能使教师集体给学生集体以良好的道德影响。

团结协作就要求教师要发扬集体主义精神，用集体主义原则来调节教师个人与集体、个人与其他教师的关系团结协作还要求教师要相互尊重、密切配合，要善于肯定同事取得的成绩，虚心向优秀教师学习等。教师要学会合作与分享，党员同志更要成为团结协作的典范。

吃苦在前，享乐在后，是中国共产党的优良传统，是共产党员的本色。党员教师在不仅要做好本职工作，还要做到有报酬的工作认真做，没报酬的工作乐于做，自己的工作精于做，临时工作争着做，面对利益、面对荣誉、要讲风格、要讲奉献，树立正确的荣誉观。

15.如何体现党员先锋模范带头作用 篇十五

一、加强大学生党员教育管理的现实意义

当前, 政治多极化和经济全球化的趋势在加强, 我国改革开放和经济体制转轨在逐步深入, 国际国内形势发生着重大而深刻的变化。这些变化, 不可避免地对高校学生党建工作和思想政治教育工作产生了直接或间接的影响。传统的世界观、人生观和价值观受到了新的挑战, 及时加强学生党员的教育管理, 充分发挥学生党员的模范作用, 对于当前高校党建工作以及进一步加强和改进高校学生思想政治教育工作将具有十分重要的意义。

(1) 大学生党员的普遍性和典型性带动了群体合力。高校大学生是一个特殊的社会群体, 心理和生理上还不十分成熟, 容易受到外界因素的干扰和影响。近朱者赤, 近墨者黑。和学生党员零距离接触, 其他同学会见贤思齐, 积极主动地向大学生党员看齐, 学习他们身上的优秀品质, 积极向党组织靠拢。这种无形的力量会波及到更广泛的学生群体, 使得学校上下形成团结共创的合力, 有利于促进学校的稳定和发展。

(2) 大学生党员自律性和严格性规范了队伍建设。大学生党员多是从学生干部中培养发展起来, 在支部活动中更加锻炼了自己的才干。他们把理论知识和实践活动相结合, 充分认识到自己作为一名共产党员的光荣意义。实践中, 他们会自觉地不断总结完善自己, 处处显示出一名共产党员应该具备的素质。通过他们的自加压力, 求实奋进, 大学生党员队伍的整体素质进一步提高, 有利于推动高校学生党建工作。

(3) 大学生党员的觉悟性和示范性产生了社会影响。高校学生党员具有较为良好的文化素养和道德情操, 自身觉悟较高。在走上工作岗位后, 仍不忘自己的职责, 认真履行党员义务, 处处发挥一名共产党员的先进模范作用, 以身作则, 通过自己的言行影响着身边的人和事。这客观上也有利于社会的稳定和发展, 有利于构造一个和谐发展的人文社会。

二、加强大学生党员教育管理的现实问题

随着社会主义市场经济的建立和高等教育改革的不断深入, 大学生的人生观、世界观和价值观也正悄然发生着变化。在高校党建工作中, 也确实出现了一些新情况新问题。归纳起来, 大学生党员队伍中的突出问题主要表现在以下几方面:

(1) 入党动机不纯, 功利性明显。大学生入党动机存在着多样化、复杂化的因素。部分学生对入党抱有错误想法, 只想趁在校期间尽早入党, 把入党当成未来就业的一个重要手段和途径。包括部分学生党员党性意识淡薄, 党员观念淡化, 缺乏主体意识和先锋意识。考察过程中, 甚至很多学生家长也抱有这种想法, 千方百计地托人找关系, 为孩子多争取就业的资本。这也直接导致了部分学生入党前和入党后判若两人, 入党前积极表现, 凡事吃苦在前, 享乐在后;可一旦入党之后, 便骄傲自满, 事事都表现出畏难情绪, 只是坐享其成。

(2) 入党把关不严, 规范性欠缺。在发展学生党员的过程中, 一些党务工作者没有深入群众了解实际情况, 对于发展的学生党员, 有些是偏重成绩而忽视道德品质修养的学生, 有些是成绩不够标准但人缘较好的学生, 也有个别成绩达不到标准, 群众基础也较差的学生。个别在高中阶段入党的大学生, 更有材料不全, 规范性欠缺的现象。如果吸纳这样一些不完全具备入党资格的学生加入党组织, 不仅不利于个人发展, 也影响了大学生党员队伍的风气, 甚至毕业后在用人单位也会产生不良影响。

(3) 教育方式固定, 时代性缺乏。发展党员有一整套完整系统的程序表, 从写入党申请书开始, 到个人写思想汇报, 支部确定培养对象, 培养人参加党校培训班, 直至支部讨论并通过其为预备党员, 这些程序都是必不可少的。但是, 固定化的程序使得不少学生的入党申请书、思想汇报等材料, 就像例行公事, 千篇一律, 套用版本, 内容陈旧, 缺乏新时期大学生党员的朝气和活力。所以, 入党前后的政治理论教育方式、载体和途径都还需进一步探讨。

三、加强大学生党员教育管理的现实做法

高校党建是以改革创新精神全面推进党的建设的新的伟大工程, 这是一个连续系统的过程。面对复杂多变的社会形势和思维活跃的当代大学生, 我们必须针对他们的思想学习、生活新特点和组织管理模式的新变化, 不断探索和完善。

(1) 以效益为导向, 优化支部组织模式。“思想文化教育及其他部门, 都要以社会效益为最高准则”。高校党支部应优化支部设置模式, 创造良好的效益。在具体的操作中, 要抓住“点线面”的原则。点, 即以大学生党员个体为基点, 以班级党支部 (原则上每班有三名以上正式党员可成立班级党支部) 为线, 以年级为组织单位的设置模式。既要使党组织的影响深入到点上的每个学生, 又要避免层级过多, 臃肿低效。集中和分散相结合, 零散与整合相结合。只要具备管理的功能, 就要正视效益的问题, 优化支部设置模式, 将有利于充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用。衡量效益最直接的手段就是把党建工作的成效作为考核各个机关部门、系科的一个重要依据, 使得学校、系科齐抓共管, 提高效益, 促进高校党建工作的发展。

(2) 以学生为主体, 加强党务工作者的能力。党建的教育主体是学生, 要以学生为本, 不断调整党务工作者的工作状态, 积极适应和引导当代大学生的学习生活。尤其对于辅导员而言, 在学生工作的第一线, 有更多的机会亲近学生。他们的政治觉悟和工作能力将直接影响着党建工作的发展, 也影响着学生们的政治倾向。辅导员更应该夯实理论知识的学习, 提高自身的道德品质和业务素质。面对不断变化的新形势, 始终牢记全心全意为人民服务, 为学生服务的宗旨。在具体工作中, 仅仅依靠单纯的说教和单一的思想政治教育已经远远不能适应这个时代的发展, 辅导员更应该密切关注学生中的新动态、新思想, 利用所学结合实际, 科学地解决学生中存在的思想认识问题, 以自己的言行帮助大学生党员树立正确的人生观、世界观和价值观, 无论是在校期间还是今后走上工作岗位, 都要不断督促他们能认真履行党员义务, 发挥共产党员先锋模范作用。

(3) 以学术为载体, 创新支部活动方式。学生的主要任务是学习, 高校党建工作绝不能脱离学习的主体另辟蹊径。“以党建带学术, 以学术促党建”。一方面可以有效地克服支部活动中的空洞说教和单向灌输的弊病, 增加党建学术互动的乐趣;另一方面, 有利于在学生党员中营造学术氛围, 倡导学术风气, 不仅在思想政治上, 也在学术追求和学术品德上发挥先锋模范作用。创新支部活动, 不仅活动内容要常换常新, 而且要充分发挥教师的骨干作用, 尤其是年轻教师和退休教师的指导作用。年轻教师, 有朝气有激情, 容易以自己的言行感染学生;退休教师, 教育教学经验丰富, 容易树立自己的威信形象。通过讲校史、讲传统、谈做人、做学问的感想体会, 新老教师结合就业教育、家庭人生事业, 言传身教, 直接参与了学生党员的培养和发展工作。

(4) 以年级为单位, 加强学生党员的继续教育。高校党建工作应该针对不同的系科和年级采取不同的方式方法。但是, 由于工作程序的复杂性和学生的不同特点, 党务工作者往往会更容易关注低年级的入党前教育, 而会疏忽入党后的继续教育, 尤其是高年级的学生党员的思想状态。高年级学生党员作为大学生中的优秀分子, 应成为各项工作和活动的中坚, 发挥他们的先锋模范作用, 更应成为低年级学生学习的榜样。但是, 不少高年级学生党员不同程度地表现出了类似于职场员工的“职业倦怠”, 原因在于他们参加活动的减少和担任班级干部积极性的减弱。他们往往出于自身发展的考虑, 希望将精力更多投入到学业中, 部分起初入党动机不纯的党员表现得更为明显。当代大学生都是生活在相对风平浪静的环境中, 更不用说经历过磨难和挫折, 入党前的教育又相对短暂, 面对纷繁复杂的社会形势, 往往会迷失自我, 受不良风气的影响。所以我们更应该坚持党员继续教育, 通过听报告、谈心得、颂恩情等丰富多彩的党日活动, 优化他们成长成才环境, 把和学生党员的教育管理结合起来。

(5) 以媒介为阵地, 加大支部活动的宣传力度。党支部活动内容应积极向上, 形式应丰富多彩, 活动范围应遍及校园, 走向社会。一个有意义的活动如果没有良好的宣传推广, 达不到预期的社会效益和影响, 只能说是成功了一半。在这个信息时代, 更加注重的是社会效益和经济效益。借助于广播、电视、橱窗、板报尤其是网络的强大优势, 利用媒介的多样性加强党员活动的宣传力度。2008年汶川大地震中, 各地高校师生党员带头向灾区人民捐款捐物, 网络新闻、校园广播等媒介对此也做了大量的相关报道。很多普通同学在他们的带领下, 充分发挥各自的才能, 为灾区人民贡献自己的一份爱心。学校内外、社会上下同心同得, 抗震抗灾, 为共创和谐社会谱写了许多感人场景。另外, 通过网络, 我们还可以简化党员发展的程序和手段。如利用网络召开会议, 这已经在深圳大学个别支部率先应用了;党员材料的制作一直是手写整理, 如利用网络系统登陆整理党员基本材料, 不仅避免了时间长造成的材料遗失, 也节省了大量纸张, 更加环保。

高校党建工作是长期性的系统性的, 并非一蹴而就。它要求党务工作者与时俱进, 紧紧跟随不断变化的当下时局, 及时了解学生动态, 并加以正确引导, 充分发挥学生党员的先锋模范作用。

参考文献

[1]邓小平.邓小平文选[M].北京:人民出版社, 1994.

16.如何体现党员先锋模范带头作用 篇十六

关键词：党员;作用提升;探索

一、充分认识党员发挥先锋模范作用的重要性和必要性

党员是党的事业的主体，是企业生存发展的重要力量。党员只有发挥先锋模范作用，承担起企业生产建设发展的重任，才能履行自己的神圣誓言，体现出党的先进性。

（一）发挥先锋模范作用是党章赋予党员的神圣职责

《党章》规定党员必须在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。新形势下，党员的先锋模范作用表现在：自觉学习中国特色社会主义理论体系，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局、心系群众，奋发进取、开拓创新，立足岗位、无私奉献，充分发挥先锋模范作用，团结带领广大群众不断为改革开放和社会主义现代化建设作贡献。党员无论何时何地，在任何条件下，都要发挥先锋模范作用，这是对每个党员的基本要求。

（二）发挥先锋模范作用是企业生产建设的迫切需要

广大员工承担着企业生产建设的重任，企业生产建设的发展和目标要靠广大员工群众来实现，党员是员工群众中的优秀代表，是企业发展的重要力量。不断提升党员发挥先锋模范作用的能力，用党员的先锋模范作用引导全体员工破解企业的发展难题，实现企业的持续发展、安全发展、和谐发展。

（三）发挥先锋模范作用是党员保持先进性的要求

党员是党的肌体细胞。党员只有充分发挥先锋模范作用，紧跟时代发展步伐，与时俱进，不断提高发挥模范作用的能力，才能保持党的先进性。党员的先锋模范作用是基层党组织工作活力的重要保证，基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力要靠高素质的党员队伍来实现。新形势下，从事生产建设工作任务的党员的先进性和先锋模范作用应该体现在每个党员都要热爱本职工作，珍惜本职工作，掌握岗位工作技能，不断更新本职工作知识，提高岗位工作能力，在本职工作中带领员工群众创造一流工作业绩，这是党员永葆先进性的时代要求。

二、提升党员发挥先锋模范作用能力的对策

（一）坚持把思想理论建设放在首位，提升党员思想素质

党员的政治思想素质是其履行职能、发挥作用的前提和基础。坚持把党员的政治思想教育作为一项长期的重要的任务来抓，着重要抓好“三个”教育：一是“特色”教育常抓不懈。通过每年“红色七月”的活动，对党员进行整体轮训，用马克思主义基本理论、中国特色社会主义理论、“三个代表”重要思想、科学发展观提升党员思想素养。二是“行业”教育传承精神。提高党员爱岗敬业、乐于奉献的意识，增强党员艰苦创业、攻坚啃硬的本领。三是“模范”教育激发作用。把带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气作为党员学习、贯彻党章的具体标准，组织优秀党员先进事迹报告会，深入生产一线进行巡回演讲，发挥典型示范作用。

（二）持续提升党员岗位业务技能，增强党员发挥作用的能力

通过多种途径开展党员素质提升工程，切实提高党员在推动发展，保证安全生产，维护稳定发展，服务员工群众等方面发挥先锋模范作用的能力。一是开展“四化”党支部建设活动，提升党员服务生产建设的能力。开展“支部建设标准化，党建活动多样化，党员作用经常化，党员管理数字化”的“四化”党支部建设活动，使支部成为围绕生产建设目标团结员工、凝聚力量的堡垒。二是开展党员素质提升活动，提高党员技术技能、管理能力。在提高党员服务生产建设方面，认真开展“双培养”活动，每年举办全厂员工职业技能竞赛活动，选树“技术能手”和“岗位明星”，基层党组织坚持每日的岗位练兵和每月一次的“技术比武”活动，加强党员的岗位实践和锻炼，使党员成为行家里手、岗位明星;在日常工作中党组织则通过交任务压担子、岗位调整、岗位竞聘等方式，增强党员的竞争意识和进取精神。

（三）精心设计党员发挥作用的平台，提升党员发挥作用的能力

精心设计有内涵丰富的党员活动日、有单位特色的党建主题实践活动平台，着力抓基层、打基础、强内功，提升发挥党员先锋模范作用的能力。一是选强配好支部书记，搭建组织平台。探索和拓宽“公推直选”等民主方式选配基层党支部书记，建立党支部书记的政治激励、待遇落实、生活关心的岗位激励机制，为党员发挥作用建设强有力的基层党支部。二是创新党员培训工作，提升党员能力。在坚持政治思想教育的同时，不断创新党员教育培训工作的方式、方法。三是把好党员队伍的“出入口”关。采取“3+2”模式做好党员发展工作，坚持把政治标准放在首位，同时注重工作实绩、工作作风、生活作风。四是固化党员活动“阵地”，创新党员活动日。筹措资金在基层党支部中建立以“场地固定、设施齐全、制度完善、活动正常、效果明显”的“党员活动室”固化党员的活动阵地。五是积极探索“创先争优”活动新形式。根据党员所在岗位特点党员党龄特点，抓好不同党龄党员的思想教育，办好基层新党员、入党积极分子、预备党员培训班。

（四）落实党内激励关怀制度，构建党员发挥作用长效机制

17.如何保持共产党员先锋模范作用 篇十七

龙春湘

党的十七大报告指出：“加强党员干部理想信念教育和思想道德建设，使广大党员干部成为实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。”这“坚定信仰者”、“忠实执行者”、“自觉实践者”和“积极促进者”就是对今天共产党员先锋模范作用的最新阐释。领导干部和广大党员要发挥先锋模范作用，要不断调整自己、发展自己、提高自己，用党的十七大精神武装自己，使自己的思想和行为真正体现时代精神，代表时代的要求，在思想上、工作上、生活上起到先锋模范作用。

一、在思想上起先锋模范作用

学习是增知、培智、立德的重要途径。党的十七大提出，要充分发挥党员在党的建设中的主体作用，说明共产党员是党的主人。党员的思想状况如何，直接反映出全党的状况。面对时代的进步、形势的变化，要想做到思想不退化、观念不老化、能力不弱化，唯一的途径就是不断的学习、充实自我。党员应当把学习

1当成一种政治责任、一种事业追求、一种精神境界，作为一种习惯来培养。

在学习内容上，首先要把《党章》学好。党的十七大把科学发展观写进党章，并对党章的相关条文作了修正，使之更符合时代发展的要求。党员只有把《党章》学好，才知道自己要履行那些义务，才知道自己拥有那些权力，才知道自己如何才能更好地为人民服务。其次，党员要带头学习专业、法律、科技等知识。在平凡的岗位上实现远大的理想，在实际的工作中落实宏伟目标，最现实的是焕发爱岗热情和敬业精神，精通业务，在自己的本职工作中起表率作用。只有拥有过硬的本领和专业技能，才能把群众凝聚起来，共同为社会主义现代化建设作贡献。

二、在工作上起先锋模范作用

移民工作是世界级难题。破解这道难题，就要按照“激情不退、精力不散、劲头不减、目标不动”的要求，继续发扬连续作战的精神和作风，坚持做到“敢做”和“做小”。所谓“敢做”，就是要创新精神，不断解放思想，不墨守成规，敢于突破一些陈旧的条条框框和清规戒律，敢于走前人没走过的路，做前人没做过的事。党员要本着“吃苦在前，享乐在后”的念头，在工作中要时刻了解群众的所想所需，尽心尽力为群众排忧解难。创新主要体现在能力创新、观念创新、思路创新、工作举措创新，并以科学发展观作为领导。所谓“做小”，是指工作要从身边的小事做起。老子说：“天下大事，必作于细”。要成就一番大事业，就必须从细小的事

情上做起。细节决定成败。在我们的党中，不少人好高骛远，大事干不好，小事又不干。其实许多干大事的人，都是些能把小事做得十分优秀、非常完美的人。平凡孕育伟大，伟大来自平凡，没有平凡何来伟大？所以党员要善于做小事，特别是要从身边的一点一滴做起，从群众看得见、摸得着的平凡小事做起。在新时期涌现出来的孔繁森、郑培民、任长霞、牛玉儒等党员和人民的优秀领导干部，也没有惊天动地的大事迹，都是在平凡的工作中显现出先进的本色，在细微中表现出为人民服务的真工夫。只要党员甘愿从身边的小事做起，那么便能起先锋模范作用。

三、在生活上起先锋模范作用

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所写的《岳阳楼记》中的一句名言，它向我们揭示了这样一个道理：一个人应把大众利益摆在第一位，把个人利益摆在第二位。俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河干。”一个人的利益与国家、大众的利益是分不开的。如果国家衰败，那么个人利益又从何谈起呢？只有国家兴旺发达，社会和谐，人民安居乐业，个人才有幸福可言。因此，共产党员应该有为国家、为大众谋利益的理想，为人民着想，在天下人尚未感到忧虑之前就为之忧虑，直到天下人都过上幸福快乐的生活，才谈自己的个人幸福。人民群众心中的好党员任长霞同志，就是党员学习的楷模。她视人民为父母，把群众当亲人，带着对人民群众的真诚感情，凭着对基层百姓的真情实意，深入群众、贴近群众，了解群众、关心群众，力争说话办

事合乎群众意愿，温暖群众心扉，感动群众情怀，树立群众志气，凝聚群众力量，真正做到全心全意为人民服务。

我们要看到，也有那么极少数的党员同志，胸无大志，整天只顾自己个人的利益，忙忙碌碌为的是个人的小家庭，有的甚至连交党费都成了负担。他们碌碌无为，虚度年华，有的人甚至为了个人私利买官卖官，以权谋私成为败类。在生活上，党员要切实做到关心群众，全心全意为人民服务。党员还要提倡勤俭节约、廉洁自律。廉洁自律是为政之根本、立身之大节。党员要视事业重如山，看名利如水，自觉地为党和人民事业去奋斗、拼搏和奉献。一定要警惕“糖衣炮弹”的侵袭，抵挡权力、金钱、美色的诱惑，在思想、感情和生活上筑牢拒腐防变的“防火墙”，不断增强免疫力和抵抗力，永保清正廉洁的本色。

18.如何发挥党员的模范带头作用 篇十八

大家早上好！我是一名调度值班员。结合自身的工作经历，我谈一谈如何发扬一名党员的模范带头作用。首先，在工作中要顾全大局，以身作则，自觉遵守法律法规，大事讲原则，小事讲谦让，能够尽心尽力地完成本职工作和上级布置的各项工作，并不断地学习科学文化和专业知识，不断地提高个人的工作能力。去年2月份，我开始从事调度值班员的工作，新的岗位、新的起点，需要我尽快适应。我首先从业务学起，从如何交接班、如何监屏、如何进行无功调整、到如何接申请、开票、下调令，再到如何处理电网事故、调整电网运行方式等等，边干边向带班的老师傅学习，多学多问多总结，很快了掌握工作方法和技巧。另外，在工作中遇到新的情况、学到的新知识、已解决的问题、电网新的运行方式等等，都在日记本中记下来，有空的时候就复习复习，让自己的业务知识和技能始终与电网的发展保持同步。在做好调度员的职工作的同时，我还负责调度计划和班组建设工作。调度计划的汇总、审核、平衡、到提报上级部门、上级部门审核平衡，再到下发、输入系统，流程复杂，需要不断地和有关部门、人员协调沟通。在工作中，要扮演好“服务员”的角色，对计划提报部门遇到的任何问题不推诿、不搪塞，积极主动地和有关领导、有关部门协调，想尽一切办法去解决。3月份，春检工作开始，春检任务重，计划多，为了尽量减少居民的停电时间，各部门之间、我们和上级部门之间的计划要尽量配合起来，协调难度很大。为了制定一份详细可行的春检计划，提报计划期间我每天都要打几十通过电话，与相关部门反复协商十余次，有时一条计划一天就要修改两三次。上级部门平衡后，我还要再做出调整和修

改，直到最后定稿。班组建设工作是一项重点工作，作为一名党员，我带头梳理我们班组建设评价细则，建立了班组资料体系，细化了班组重点工作。今年是班组建设关键性的一年，作为一名党员更应该冲锋在前，做好模范带头作用。在干好工作的同时，作为一名党员，要始终坚定马克思主义信仰，遵守党的纪律，按时参加党支部组织的各项集中学习、辅导讲座、党课教育等活动。努力提高党性觉悟，认真落实党的组织生活制度，把纪律养成贯穿渗透到日常工作、生活的各方面，真正使严守政治纪律成为一种修养、一种习惯。去年8月份，我们党支部进行了党员民主评议活动，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，深刻反省检讨，深究“四风”问题。从那以后，我积极面对自身存在的问题，坚持学习落实党的的群众路线和中央的八项规定。把履职尽责、完成党组织交给的任务作为纪律养成的重要实践载体，努力培养令行禁止的良好作风。虽然我在工作中取得了一定的成绩，但是还存在很多不足。在以后的工作、学习中要不断改进，继续发扬党员的模范带头作用第一要进一步解放思想，继续增强党员意识，增强使命感和责任感，绝不把自己等同于一般群众，要勇于发挥作用。第二做工作要有计划性，给自己制定每日的工作计划，并严格按照计划完成相应的工作。另外我还要加强业务学习，不断提高自己的工作能力和工作效率。

19.如何体现党员先锋模范带头作用 篇十九

一、高职院校党建工作的问题

高职院校作为我国高等教育的重要组成部分, 在培养高素质技能型应用人才方面做出了不可磨灭的贡献。从笔者所在的高职院校来看, 每年的在校党员数量都已达到6%以上, 并且广泛分布于各专业、各班级甚至各寝室之中。因此可见, 学生党员已经成为高职院校学生的一大群体。但在有效发挥学生党员在学生思想政治教育中的积极作用方面, 却存在着以下三大问题:

(一) 新生对入党流程不了解甚至误解

由于绝大部分新生是第一次进入大学, 他们对大学期间的入党流程不是很清楚, 甚至根本不了解。有人认为上过党校就是积极分子了, 有人认为推优推上就是积极分子了, 甚至还有人认为上过党校并且推优推上就已经是共产党员了。这些都因为他们对入党流程存在着不解, 甚至是误解。

(二) 学生党员在校服务时间太短

高中成为入党积极分子或是成为预备党员的同学数量很少, 只在数千人的新生中占了个位数。因此, 绝大部分党员都是在校期间得到发展。不过, 由于很多学生党员都在大二或是大三得到才发展成为预备党员, 这意味着他们在校时间最多也只剩一年而已, 有些甚至刚发展就去校外实习了。

(三) 学生党员宣传工作过于低调

由于学生党员在平时的教育培养过程中过分强调了奉献精神, 做好事不留名几乎成了常态, 在缺乏正确判断力的情况下, 他们可能会把社会上的一些党员负面影响扣在学生党员的身上, 甚至是影响他们的入党积极性。因此, 学生党员奉献服务的宣传工作过于低调, 也不见得是有益之举。

二、高职院校党建工作的特点

了解了高职院校学生党建工作的上述问题后, 可以发现其实这些都是由于党建工作未立足高职院校党建工作自身特点所导致的一些问题。从目前我国高职院校的情况来看, 学生党建工作的特点主要表现为以下三个方面:

(一) 高职教育学制短

高职院校与本科院校的最大不同在于学年学制要比本科的四年制少一年, 即只有三年。在此背景下, 根据入党程序的规定, 以一名9月份入学即准备入党的高职院校学生来看, 成为入党积极分子最快也在当年12月份;顺利通过一年考察期, 成为预备党员的时间已是下一年的12月份, 此时已是大二;如果想发展成为正式党员, 则最快又要等到下一年的12月份, 此时已是大三上学期, 基本这个学期已经临近期末, 而且下学期就要校外实习找工作了。因此一般来讲, 只有大一上半学期至大二上半学期发展的入党积极分子才有可能成为党员。

(二) 正式党员数量少

上文已经提到, 由于学制的不同, 就在校生的发展批次和数量来看, 高职院校的学生正式党员远远比不上本科院校。毕竟正式党员较之预备党员在党建知识的学习层面上、对于党性的保鲜层面上, 甚至是在对党的觉悟上, 都已经形成了较为自觉的规范意识。因此在这点上, 高职院校的学生正式党员数量严重不足, 这也形成了高职院校的党建工作的独特性。

(三) 教育注重实用性

由于高职院校的学生面向基层岗位和操作性岗位, 在校期间被灌输掌握实践操作技能比理论化知识更为重要的观念。但对党建工作来讲, 由于高职院校的学生无论素质高低都被冠以实践为上的信条, 这种只知其然而不知的现象, 导致高职院校的学生党员在触类旁通、举一反三, 乃至在创新党的理论层面上, 很难提出具有建设性的意见或建议, 这也束缚了他们在普通同学群体中发挥积极的思想政治教育作用。

三、发挥高职院校学生党员积极作用

既然已经意识到高职院校学生党建工作的特点以及存在的问题后, 那么就可以对症下药, 从入党的各个环节上下工夫:

(一) 工作重心前移至入党积极分子推选

这里所谓的工作重心前移, 是要求党建工作能够将发展党员的考核提前到发展入党积极分子的阶段。

一方面, 为了避免有些入党积极分子长期得不到发展的问题, 高职院校党建工作需要从团委推优层面上就予以关注, 并让学生党员参与到对被推选同学的考察之中, 从源头上把好学生党员质量;另一方面, 我们应该看到入党积极分子的积极性和迫切性, 通过学生党员群体正确引导他们成长。此外, 要让入党积极分子参与到学生党支部的活动中来, 通过学生党员、教师党员、社会党员等诸多党员的宣教作用, 潜移默化地引导他们向党组织靠拢, 真正做到身未入党, 心先入党。

(二) 重视宣传推广预备党员为主的党员形象

正如上文所分析的那样, 高职院校的学生党员以预备党员为多, 他们才是当之无愧的高职院校学生党员生力军, 要重点推广的也是以他们为主的党员形象。

在平时服务师生的过程中, 学生预备党员应该带有鲜明的标志, 让同学们了解原来为他们服务的是党员, 而非仅仅学长学姐。通过鲜明标志, 再辅以黑板报、宣传窗、公告栏等媒介宣传, 强化党员的先锋模范形象, 形成“赶、学、比、帮、超”的入党氛围, 自然有助于提高学生群体向党组织靠拢的思想, 也有助于他们在思想政治层面认同我们党的形象和标准, 形成联动效应。

(三) 大力支持引导正式党员在精神层面获得进一步提高

虽然在高职院校中, 学生正式党员的数量一直占少数, 但是这些党员的思想素养已经能够和党组织保持一致。不过, 许多学生正式党员在寻求更高层的精神追求时, 却往往显得力不从心。

从个体来看, 学生党员除了服务他人、奉献自己以外, 也需要不断充实自己、发展自己;从整体来看, 学生党员群体作为优秀学生的聚集地, 在学习动力和学习自觉性上也存在优势。可定期让学生党员对党的理论知识进行研讨, 并选派优秀学生党员参与到党总支的学习交流之中, 扩大党建视野, 了解党建前沿, 从而在精神层面上取得更大的进步。

希望高职院校学生党员能够在学生群体中更为充分有效发挥思想政治教育的积极作用, 共同为党的事业努力奋斗!

摘要：作为我国高等教育的重要组成力量, 高职院校的党建工作有其自身特点。本文从高职院校学生党建工作的特点出发, 就如何充分发挥高职院校学生党员的模范带头作用进行了研究和探讨。

关键词：高职院校,党建,学生党员,思想政治教育,积极作用

参考文献

[1]胡芳芳, 关于发展学生党员质量保证机制的研究[J], 科技信息, 2010 (15) :647-648。

[2]陈琼秋, 如何保障高校学生党员质量[J], 文教资料, 2010 (11) :209-211。