狐狸和乌鸦三年级作文

狐狸和乌鸦三年级作文（精选9篇）

1.狐狸和乌鸦三年级作文 篇一

自从上次狐狸用各种方法骗走乌鸦的肉，乌鸦感到十分伤心和难过，于是乌鸦决定做一个谦虚的乌鸦。

乌鸦去找食物的时候，看见了一块大肥肉，乌鸦花了九牛二虎之力，终于把大红运带回了家。狐狸看到了大肥肉，立刻口水直流三千尺，眼睛一转，想出了一个好办法，他笑眯眯地说：“亲爱的乌鸦，您的歌声真好听，可以唱一支给我听吗?”乌鸦想了想，把嘴里的肉先放回了家，唱了起来：“狐狸，大傻瓜大笨蛋，啦啦啦……”狐狸一听就生气了，立刻爬上了树，乌鸦吓得钻到了自己的家，紧紧关上了门。

狐狸愤怒地说：“该死的乌鸦，快放我进去，否则，我第一个就吃了你。”“不不不”乌鸦说，狐狸听了，更加愤怒了，拼命地撞门。乌鸦想了一个好办法，立刻烧了一大桶热水，放在了门上，乌鸦打开了门，狐狸冲了进来，突然热水从门上撒了下来，撒在狐狸的尾巴上，“啊”的一声，狐狸抱着自己的尾巴跑了出去。

有些动物说，它在深森林中跑着，正在冷却自己的尾巴呢!

2.狐狸和乌鸦续编-二年级作文 篇二

晴朗的一天，小乌和小狐碰到了一起，它们不知道父母亲的事，便一起去森林闯一闯。他俩结伴来到森林里赫赫有名的云山，听说那里云雾环抱，风景秀丽，是个好地方。可最近树丛里老是发出“沙沙”的声音，他俩决定去弄个明白。来到云山，那“沙沙”的声音一下子引起小乌的注意，她猛的一回身，看到一个人，吓得连忙飞上枝头。小乌见多识广，一下子明白这是个猎人。不过小乌胆子小，她于是想告诉小狐。小乌把头转过来，可小狐不见了。小乌很着急，四处寻找，就是找不到。

“救命，救命!”这声音像是小狐发出来的，小乌想，八成是被猎人抓走了。小乌想了会儿，总算有点头绪。她拍拍翅膀，飞快地飞到小狐家。来到狐狸家门口，小乌已经气喘吁吁、筋疲力尽了。小乌无力地敲了敲门，狐狸开了门，听了小乌的话，马上决定去救小狐。可小乌要跟着去时，小乌妈妈坚决不同意，还为了上次的“肉事件”大吵起来，小乌这才知道自己的妈妈和狐狸的事，她觉得救朋友要紧，于是叫上门诊部的燕子护士，邻居黄狗大婶，小老鼠和小白兔。来到森林里，黄狗大婶闻到了小狐和猎人的气味，她带着大家来到猎人家门口，英勇地和猎人家的看家狗作战，想办法拖住他们。于是，小乌一行人顺利地来到了后窗口。燕子护士从窗口往里一看，她看见了小狐正被猎人的网袋套在里面，不能动弹，而猎人正在吃饭呢。燕子护士说必须有人引开猎人的视线。小乌自告奋勇地答应了。小老鼠钻入了房间，咬开网袋。小白兔站在门口放哨。燕子护士把小狐带回了诊所。大家齐心协力，救出了小狐。

3.二年级语文狐狸和乌鸦 篇三

教学目标

1、能有感情地朗读课文，并进行表演。

2、能感受原奉承话常驻骗上当，不能以不正当的手段获取想得到的东西。

3、会给简单的句子加上逗号。

教学重点、难点、关键

1、重点：朗读课文，正确运用句式和标点符号;

2、难点：能读出狐狸的不同语气;感悟文中所蕴含的道理;

3、关键：抓关键词句体会，朗读。

教学准备：课件、头饰等

一、复习检查：

1、看拼音写词语。(3号生写在小黑板上，其余学生做在练习纸上。)

(完成后各小组的1号与3号互查，2号与4号互查。)

2、选择其中的词语根据课文内容说话。(可根据各自的能力选择词语的多少)

二、读议课文2-3自然段

是呀，狐狸和乌鸦的故事是围绕着一片肉而展开的。

1、出示图片：谁能看图说说乌鸦和狐狸对这片肉各有什么表现?(让生自由说)

2、文中哪几自然段就在写这幅图意?(2-3)自由读2-3自然段，想想分别应读出怎样的语气。

3、练习朗读。

此时此刻，乌鸦会怎么想?狐狸心里又在想些什么?(让生发挥想象，自由发表意见)

三、精读4-7自然段

乌鸦想保住肉，而狐狸却想骗取这片肉，它们各有什么表现呢?就让我们一起来学习大家最想读的部分4-7自然段。

1、四人小组在组长的带领下根据学习提纲学习讨论。

小组学习提纲

(1)读读4-7自然段，用“--”划出狐狸说的话，用“~~”划出乌鸦的反应。

(2)议一议，你对这只狐狸有什么看法，并说明理由。你对这只乌鸦又有什么看法呢?

(3)想想狐狸说的话和乌鸦的话应该怎么读，并试着读一读。

2、集体反馈。

(1)面对乌鸦口中的肉，狐狸说了些什么?

(出示狐狸说的三次语言)

你认为这是一只怎样的狐狸，从哪里看出来?

(学生各抒已见)

适时：狐狸这种使人听高兴，讨好别人的话又叫--花言巧语或甜言蜜语。

这三次语言该怎么读呢?

(指名读--评议--自由读--指名读--小组比赛读)

(2)对狐狸的讨好，乌鸦各做出什么样的反应?

(出示乌鸦反应的三句话)谈谈对乌鸦的看法。

提示：乌鸦前两次不叫，到了第三次怎么叫了呢?(爱听好话)

练习读好这三句话。

3、引出结果。正因为乌鸦爱听好话，所以它嘴里的肉就“掉”了下来，反被狐狸“叼”走了。(掉、叼由学生自己进行归纳)板书：掉叼

4、从中你明白了什么道理?

完成练习：

5、分角色朗读。

四、表演课本剧。

1、学生自由组合，每组三人，进行试演。

2、指名三人上台表演，其余当观众评议。

五、练习

A：1、加标点：

“您好亲爱的乌鸦()”

“亲爱的乌鸦()您的孩子好吗()”

“您的羽毛真漂亮()麻雀比起您来可就差多了()您唱几句吧()”

2、自己再编三句狐狸讨好乌鸦的话。

4.狐狸和乌鸦三年级作文 篇四

二年级组语文教案 11 狐狸和乌鸦 （初稿）

学科 语文第三册 主备教师 刘兰 授课时间 第  周 月 日 使用教师   课题 11 狐狸和乌鸦 教学目标 1．指导学生学习生字词，把课文读正确，读熟练。  2．创设情境，让学生领悟课文蕴含的意义，进行创造性想象： 教学重难点 1 能有感情地朗读课文，复述课文。 2 能正确，美观地书写生字。 3 懂得寓言所蕴含的道理。 教学方法与手段 表演法，读书指导法，情景教学法 教学准备 课件，狐狸和乌鸦的头饰，小黑板 教学过程设计   第一课时 (一)板画动物，导入新课。  同学们，老师给大家带来两种小动物，它们是谁呢?请看黑板。（画“乌鸦”“狐狸”）。学生说后，老师板书课题。老师边指课题、板画．边说：“咱们今天就来了解一下发生在狐狸和乌鸦之间的一件事情。请大家先猜一猜在它们之间可能发生了什么事情呢?”  (二)初读课文，整体感知。  1．那么，在它俩之间到底发生了什么事情呢?请同学们自由朗读课文2-3遍，思考这个问题，并画出生字词，多读几遍。  2．指名读课文，了解读书情况。  ①谁敢说自己读得最好?请读一读。  ②谁能诚实地说自己读得不太好?站起来读一读，请大家帮助你读好课文。  3．再朗读课文，思考：狐狸和乌鸦之间发生了什么事？  ①谁能用3-5句话说一说发生的事情?  ②谁能用1-2句话说一说发生的事情?  4．让学生质疑问难。  (三)创设情境，感悟意义。  1．学习第1自然段。  ①指名读，其余的同学边听边思考：从这一段中知道了什么？  ②出示投影片：指认“窝”“洞”，理解“窝”“洞”“邻居”。  2．学习第2、3自然段。  ①既然是邻居，就应该好好相处。狐狸是怎样发现乌鸦的肉的?又是怎样想把肉弄到手的?请轻声读第2、3自然段，边读边思考：  ②谁愿意说一说思考的结果?  ③哪句话写乌鸦心里高兴?找出来读一读。它高兴什么?  ④狐狸看见乌鸦叼着一片肉，它想到了什么?是从哪句话上看出来的? 3．学习第4-7自然段。  ①狐狸是怎样哄骗乌鸦的肉的?请听录音，数数狐狸对乌鸦一共说了几次话?每次都说了什么?  ②指名读狐狸第一次和第二次说的话，想一想狐狸为什么这样问?  乌鸦听了狐狸的话后是怎么想的?又是怎么做的?为什么?  ③第三次，狐狸又说了什么漂亮的话，使得乌鸦竟得意地唱起歌来?  联系实际情况想想，狐狸说的这些话和事实一样吗?是一些什么样的话?  ④教师小结狐狸对乌鸦说的三次话。一个同学扮演狐狸，一个同学扮演乌鸦表演课文内容，然后，有感情地朗读课文。  ⑤读第7自然段，说一说结果。  (四)感悟寓意，想象创新。  1．请说一说学习本课后的想法。  2．同学们，乌鸦被骗走肉后它会怎样想?你们想对乌鸦说些什么话?  3．复述课文。    第二课时 教学目标 1、能有感情地朗读课文，并进行表演。 2、能感受原奉承话常驻骗上当，不能以不正当的手段获取想得到的东西。  3、会给简单的句子加上逗号。 教学重点、难点、关键 1、重点：朗读课文，正确运用句式和标点符号； 2、难点：能读出狐狸的不同语气；感悟文中所蕴含的道理； 3、关键：抓关键词句体会，朗读。 教学准备：课件、头饰等 一、复习检查： 1、看拼音写词语。 hu li wu ya yu mao sang zi  (  ) (  ) (  ) (  ) ma que  tai tou niao wo  yi pian rou （ ）（ ）（  ） （  ） 2、选择其中的词语根据课文内容说话。（可根据各自的能力选择词语的多少） 二、读议课文2-3自然段 是呀，狐狸和乌鸦的故事是围绕着一片肉而展开的。 1、出示图片：谁能看图说说乌鸦和狐狸对这片肉各有什么表现？（让生自由说） 2、文中哪几自然段就在写这幅图意？（2-3）自由读2-3自然段，想想分别应读出怎样的`语气。 3、练习朗读。 此时此刻，乌鸦会怎么想？狐狸心里又在想些什么？（让生发挥想象，自由发表意见） 三、精读4-7自然段   乌鸦想保住肉，而狐狸却想骗取这片肉，它们各有什么表现呢？就让我们一起来学习大家最想读的部分4-7自然段。 1、四人小组在组长的带领下根据学习提纲学习讨论。 小组学习提纲 （1）读读4-7自然段，用“--”划出狐狸说的话，用“~~”划出乌鸦的反应。 （2）议一议，你对这只狐狸有什么看法，并说明理由。你对这只乌鸦又有什么看法呢？ （3）想想狐狸说的话和乌鸦的话应该怎么读，并试着读一读。  2、集体反馈。 （1）面对乌鸦口中的肉，狐狸说了些什么？ （出示狐狸说的三次语言） 你认为这是一只怎样的狐狸，从哪里看出来？ （学生各抒已见） 适时小结：狐狸这种使人听 高兴，讨好别人的话又叫--花言巧语或甜言蜜语。 这三次语言该怎么读呢？ （指名读--评议--自由读--指名读--小组比赛读） （2）对狐狸的讨好，乌鸦各做出什么样的反应？ （出示乌鸦反应的三句话）谈谈对乌鸦的看法。 提示：乌鸦前两次不叫，到了第三次怎么叫了呢？（爱听好话） 练习读好这三句话。 3、引出结果。正因为乌鸦爱听好话，所以它嘴里的肉就“掉”了下来，反被狐狸“叼”走了。（掉、叼由学生自己进行归纳）板书：掉 叼 4、从中你明白了什么道理？ 完成练习：ai ting hao hua ，rong yi shang dang 。 （ ） 5、分角色朗读。 四、表演课本剧。 1、学生自由组合，每组三人，进行试演。 2、指名三人上台表演，其余当观众评议。 五、练习A：1、加标点： “您好（ ）亲爱的乌鸦（ ）” “亲爱的乌鸦（ ）您的孩子好吗（ ）” “您的羽毛真漂亮（ ）麻雀比起您来可就差多了（ ）您唱几句吧（ ） ”  2、自己再编三句狐狸讨好乌鸦的话。 B：只做第（1）题。       课堂练习设计     课外练习设计 1 给形近字组词并造句 2 做乌鸦和狐狸的课件 3 完成同步 4 讲故事《狐狸和乌鸦》   板书设计   11 狐狸和乌鸦 亲爱 没有回答   爱听好话 赔笑脸 看了一眼    上当受骗 羽毛，嗓子 非常得意   教学反思            

5.狐狸和乌鸦三年级作文 篇五

江红霞 教学目的要求：

1.学会本课的8个生字和由生字组成的新词。

2.理解课文内容，使学生懂得喜欢听奉承话就容易受骗上当的道理。

3.能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点难点：

1.理解和朗读狐狸对乌鸦三次说的话。

2.理解课文的寓意。

3.学会掌握8个生字的音、形、义。

教学时间：三课时

教学过程： 第一课时

一、启发谈话，出示课题。

同学们，你们听过狐狸的一些故事吗？谁知道狐狸的本性是什么样的？(狡猾)你们见过乌鸦吗？它和别的鸟，如黄鹂、孔雀、百灵鸟相比，它的羽毛漂亮吗？它的叫声好听吗？今天，我们就来学习一个狐狸和乌鸦的故事，看看这篇寓言告诉我们一个什么道理。

二、学生自由轻声读课文。(要求把带生字的词语，看拼音多读两遍。)

1.检查自学情况。读下面句子，注意带点字的读音。

(1)乌鸦在大树上做了个窝(wō)，狐狸住在大树底下的洞(dòng)里。

(2)狐狸对乌鸦说：“您的羽(yǔ)毛真漂亮，麻雀比起您来就差(chà)多了，谁都爱听您唱歌，您唱几句(jǔ))吧！”

(3)乌鸦听了狐狸的话，唱起歌来。哇(wà)……她刚一张嘴，肉(ròu)就掉(diào)下来了。

2.抽读生字、生词卡片。(先带拼音读，然后再去掉拼音读。)指导学生学会生字词。

窝洞羽毛差多了

肉哇几句掉下来

三、教师范读课文，学生整体感知。

思考：课文讲了一个什么故事？(课文讲了一只狐狸骗取了乌鸦嘴里一片肉的故事。)第二课时

一、导语：狐狸是怎样骗到乌鸦嘴里的这片肉的呢？请同学们再读课文。(深入理解课文内容)

二、分段读讲课文，重点理解乌鸦上当受骗的经过。

1.指名读第一自然段。想一想这段有几句话？从这里你知道什么？(两句话。知道乌鸦住在树上的窝里，狐狸住在树下的洞里。他们是邻居，彼此是了解的。)

2.默读课文2—3自然段。

思考：乌鸦与狐狸的故事是怎么发生的？找出最能说明原因的句子。(乌鸦找到一片肉，高兴地站在树枝上，狐狸见了直流口水，想吃这片肉。点拨“直流”的意思。)

3.重点讲读4—7自然段。要求学生认真读课文。(边读边想边划)思考：

(1)狐狸对乌鸦说了几次话？每次都是怎么说的？为什么这样说？

(2)乌鸦每次听了狐狸的话是怎么想的？有什么反应？结果怎样？

学生回答时，教师相机抓住重点词语进行点拨，结合看图，帮助学生深入理解。

狐狸“想了想”，它想什么呢？(狐狸暗暗打主意，想鬼点子，让乌鸦张口把肉掉下来。)

狐狸对乌鸦说了三次话：

第一次：“笑着”是装出一副笑脸，“您”是“你”的尊称，为的是讨好乌鸦。

第二次：称“亲爱的乌鸦”、问孩子好，表示亲近、关心，再次讨好乌鸦。

第三次：“羽毛漂亮”、“嗓子好“，会唱歌，为了奉承，别有用心地吹捧——使乌鸦张口。

乌鸦听了狐狸的话。

第一次：“不作声”，觉得狐狸的话虽然好听，但嘴里有肉不便回答。

第二次：“看了一眼，还是不作声”，乌鸦有点动心了，但还是怕丢了肉，还有所警惕。

第三次：得意极了，高兴得把一切都忘了，也忘了嘴里的肉，结果乌鸦受骗了，狐狸的骗局得逞。

4.朗读指导：结合教师上述点拨之处，理解课文，体会狐狸和乌鸦各自的心情，读出不同的语气：

狐狸：第一次，尊敬、问候的语气。(讨好)

第二次，亲近、关切的语气。(献媚)

第三次，夸奖、赞美的语气。(巴结)

乌鸦：表现是愿听好话，越听越高兴，读“哇……”时，声音要适当放低、拉长。

第三课时

一、分角色朗读课文。

1.同学二人分角色朗读。

2.全班指名分角色朗读。

有条件的班级，可带头饰，进行课本剧表演。

二、理解寓意。思考：

1.课文中写了一只怎样的狐狸和一只怎样的乌鸦？

2.学了这篇课文，你懂得什么道理？(这是一只狡猾的狐狸和一只爱听奉承话，容易上当受骗的乌鸦。懂得别有用心的人做坏事，总要采用狡猾的欺骗手段，花言巧语，阿谀奉称，如果你只喜欢听别人的奉承话，就容易失去警惕，受骗上当。)

三、识记字形。

四、课堂练习。

完成课后2—4题作业，并能感情朗读课文。

附：板书

狐狸

——和——

6.乌鸦和狐狸作文 篇六

有一天，小狐狸和小乌鸦相遇了，这次又会发生什么呢?小乌鸦嘴里叼着一片肉，小狐狸馋的直流口水，他灵机一动，就说：“乌鸦姐姐，今天是我的生日，听说你《生日歌》唱得最好听，你就唱几句吧!”小乌鸦瞪了狐狸一眼，不吱声。

狐狸见吹捧奉承不起作用，他又心生一计，摇摇尾巴，大骂道：“死乌鸦，你们唱歌不如我们好听，你们羽毛不如我们美丽，你们比我们差多了。”乌鸦再也忍不住了，破口大骂：“你们才什么都不如我们呢!”呀，乌鸦一开口，肉又掉下来，还是被狐狸吃掉了。

7.乌鸦和狐狸作文 篇七

有一天，它们各自出去找吃的。乌鸦找到了一块肉，狐狸见了直流口水。回到家里想：“我该怎样得到那块肉呢?”忽然，狐狸眼珠子一转。想出了一个办法，狐狸在屋里高兴的`说：“我可以用上次爷爷的爷爷的大爷爷的方法呀!”(但这话没给 乌鸦听见) 于是，狐狸飞快的跑到乌鸦面前说：“乌鸦姐姐，上次您奶奶的奶奶的大奶奶被骗了。这次我是来道歉的。”

乌鸦一听，明白了狐狸的诡计。决定捉弄一下狐狸，就先把肉吃了。然后，找来一块石头。叼在嘴里，来到狐狸的上方说:”可以呀!”刚一开口,石头就掉下来了.狐狸以为石头是肉。

8.【精品】乌鸦和狐狸作文 篇八

在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的乌鸦和狐狸作文9篇，希望对大家有所帮助。

乌鸦和狐狸作文 篇1

狐狸又去森林里找吃的，它看见乌鸦嘴里叼一块肉，狐狸馋的直流口水，并对乌鸦说：“美丽的乌鸦，您长得可真漂亮，孔雀都比不过您的美丽，乌鸦看了狐狸一眼，没有说话。”

狐狸又对乌鸦说：“善良的乌鸦，全世界都及您的善良。”乌鸦还是没有搭理狐狸。

狐狸一看乌鸦没上当，于是又说：“乌鸦小姐，您的嗓音可真好，可以称为森林里的音乐家，不如唱着歌给我听！”乌鸦还是不上当。

狐狸又气又急，因为乌鸦上过一次当了，所以无论狐狸怎么说，乌鸦都不会再上当了！

乌鸦和狐狸作文 篇2

夜深了，我们都睡着了，但此时的玩具柜里却是热闹非凡。

乌鸦一家尤其热闹，原来是乌鸦妈妈在把当年上当受骗的事情讲给小乌鸦们听，希望它们能记住这个教训。

这天晚上，小乌鸦们飞出去觅食，但有一只顽皮的小乌鸦偷偷地飞离了队伍，忽然它发现地上有一块方方的、黑乎乎的东西，小乌鸦认出了那是它最喜欢的食物——肥肉。于是，小乌鸦一个俯冲就把肉叼起来了。小乌鸦叼着那块肉飞到了一个树杈上歇歇脚，却被鬼头鬼脑的小狐狸看到了，于是小狐狸装出一副眉开眼笑的样子对小乌鸦说了各种甜言蜜语，可是小乌鸦记住了妈妈的教训，没有理会小狐狸的鬼话，津津有味地吃起了那块肉。小狐狸见小乌鸦不理它，眼珠子一转，想出了一条妙计。小狐狸换了一副嘴脸，气势凶凶地破口大骂：“你们这些该死的乌鸦是世界上最最坏的动物，也是最最丑陋的动物，你们是大骗子、大坏蛋，谁遇见你们，谁就倒霉，谁听见你们的声音，谁就遭殃！”这时心中充满怒火的小乌鸦再也忍不住了，对小狐狸说道：“你们才是大骗子呢！”

忽然小乌鸦觉得自己好像少了什么，原来嘴里的肉已经掉到地上了，小狐狸一见小乌鸦中计了，赶忙跑过去三下两下就把肉吃了个一干二净，然后笑眯眯地对小乌鸦说：“这次你虽然警惕了，但你还是中计了！”说完小狐狸摇摇尾巴，头也不回地走了。

回到家后，小乌鸦把不幸的遭遇告诉了妈妈。乌鸦妈妈对它说：“孩子啊，我们遇到不同的情况，要采取不同的办法，不能盲目、顽固地坚持一种办法啊！”

乌鸦和狐狸作文 篇3

自从上次，狐狸骗走了乌鸦的一块肉后，乌鸦就一直怀恨在心，想找机会报仇雪恨。一天，乌鸦有了报仇的机会，因为它深知狐狸的狡猾是变不了的，所以它心想：狐狸啊！狐狸！今天有你好看！哼。你要吃肉，今天我帮你换换口味。于是，乌鸦到森林里，到处找大石头。终于，它找到了一块十分坚硬的石头叼在嘴里，在回家的路上，狐狸看见了那块“肉“，两只眼睛转了几圈，就说：“美丽的乌鸦小姐，只要你给我这块肉，我就再也不骗你了。”

乌鸦就假装很生气似的，让“肉”掉了下来。狐狸没有发现时一块大石头，心想：这么大的一块肉，又到手了！乌鸦真笨。刚想完，它就把口张得大大的。“肉”正好掉到了狐狸的嘴里，狐狸费尽九牛二虎之力，勉强把“肉”咽了下去。它因此，消化不良，行动不便。于是，它“守窝待鸦”。乌鸦终于叼着肉飞向了巢穴，狐狸见了，好了伤疤忘了痛，又转着它那惹人讨厌的双眼珠，心想：第一次，我骗到乌鸦的肉，是说好话，那我这次就说坏话。乌鸦还在回家的路上，狐狸就骂起了乌鸦：“乌鸦，你的样子真难看，长得黑漆漆的。你的声音同样惹人厌。

嘴巴更加令人讨厌。人类说坏嘴巴就是说你们乌鸦家族的嘴巴。你竟然住在我的楼上，真是令我深感耻辱啊。”乌鸦听了，没有再犯老错误，只是若无其事地飞向了巢穴把肉放回了巢穴里，再在狐狸的头上拉了些大便。狐狸就这样活活地饿死了。

乌鸦和狐狸作文 篇4

乌鸦的肉被狐狸骗走后，它痛定思痛接受了上当的现实，每天都在想怎样报复狐狸？

有一天，机会终于来了！乌鸦老远就看到大摇大摆的狐狸在森林里闲逛。乌鸦装作很热情的样子，高声喊道：“狐狸先生，快过来！”狐狸看到是那只愚蠢的乌鸦，就得意洋洋地踱到乌鸦的家门前，它抬头一看，呀！乌鸦旁边竟然又有一块又大又肥的肉，馋得它直流口水！狐狸的眼睛滴溜溜一转，它媚笑着说：“呀，好久不见了！您的羽毛变得更美丽，更丰满了！比孔雀还美丽！嗓子也更甜美了！”乌鸦歪着身子，装作很陶醉的样子。“你能再唱一次歌给我听吗？”狐狸带着更回馋媚的神情说。“好呀！你走近一点吧。”狐狸以为乌鸦又上当了，便直接冲到树底下，仰起头，张着嘴，两眼闪着兴奋的光茫。乌鸦看到时机成熟，用它的爪子抓起早就藏好的大石头扔了下去，“倏”的一声，直接掉进了狐狸的嘴巴里，狐狸迫不及待地咬上一口，只听“嘎嘣”一声，牙齿断了好几颗，狐狸捂着嘴巴，灰心丧气地跑得无影无踪。

扬眉吐气的乌鸦自言自语地说：“爱慕虚荣，真会害死人哪！但知错能改，又何尝不是一件好事呢！”

乌鸦和狐狸作文 篇5

在一棵枝繁叶茂的.杨树上有大雁一家。

一天，雁爸爸和雁和妈妈出去找东西吃，把两只可爱的雁宝宝留在了家里。时间一分一秒的过去了，雁宝宝的肚子咕咕直叫，它们很想吃虫子可是雁爸爸和雁妈妈还没回来。两只雁宝宝只好眼巴巴的望着远方等待着爸爸妈妈的出现。

呼呼一阵寒风吹来两只雁宝宝冷的直打滚。喳喳原来是妈妈回来了。两只雁宝宝开心喊道：“妈妈、妈妈”。正在它们喊妈妈的时候无情的寒嶷把鸟巢吹了起来，直向大地沉出，雁妈妈措手不及连忙飞过去接住鸟巢落在了地上。这时寒风开口了：“自以为聪明的人类把我最怕的树神砍了这真合我的意。说着又来了一阵风弄的地上尘土飞扬让人睁不开眼睛。这时不知去那儿的鸟妈妈绝望了自己的丈夫被风括进了小河里，现在又要背着孩子四处奔走，幸好雁妈妈飞到了一片世外桃源，那儿没有风，太阳照着大地让它们母子觉得暖阳阳的。雁妈妈找到了一棵高大的榕树在上面安了家，可雁妈妈却累死了，小雁宝宝伤痛与绝。它们安葬了雁妈妈。就飞到了人类那儿，生气的说：“你们砍了我们鸟儿的家让我们无家可归，你们人类也别想有好日子过。我们鸟儿恨你们我们会报仇的。总有一天你们也会家破人亡的”说完这句话两只雁宝宝这飞向了蓝天。这个故事告诉我们树木是对我们有益的，不能乱砍树木，这样我们人类不仅会灭亡所有的动物和植物也都会灭亡的。

乌鸦和狐狸作文 篇6

自从上次狡猾的狐狸把乌鸦嘴里的肉骗走后，乌鸦名记在心里，他担心自己的子孙也回上狐狸的当，就把自己的经历一代接一代的传下去。而狐狸却担心自己的子孙会挨饿，就把他骗走乌鸦嘴里的肉的事一代接一代的传下去。

几百年以后，乌鸦的子孙叼着一块肉停在一棵大树上，狐狸的子孙因为捕抓不到猎物，而饿了几天几夜，他看见乌鸦嘴叼着肉，口水直流三千尺，他想到祖先骗走乌鸦嘴里的肉的故事，就想试一下。狐狸走出来，对乌鸦说：“乌鸦小姐，你的羽毛真漂亮啊，孔雀的羽毛都没你的漂亮。”乌鸦不理会狐狸，狐狸见着招没用，就说：“乌鸦小姐，我听大伙说你的歌唱的很好，可以唱给我听一下吗？”乌鸦听了，准备张口唱歌，一想到祖先的告戒，就没有开口，狐狸见乌鸦没反应，就想：难到祖先的办法对现在的乌鸦没用了？对了，说好的没用，试一试说坏话吧。于是，狐狸又对乌鸦说：“哼，我以为乌鸦会很大方的唱一首歌给我听，原来乌鸦是一个小气鬼……。”乌鸦听了，她怕自己回控制不了自己，结果会让狐狸骗走嘴里的肉，就飞走了，狐狸看见乌鸦要飞走了，连忙说：“你走什么啊？快回来，快回来。”狐狸见乌鸦飞远了，只好垂头丧气的走了。

乌鸦和狐狸作文 篇7

经过上次乌鸦被骗的教训后，乌鸦家族从此就再也不敢掉以轻心了。

乌鸦家族里有两只很爱美、很爱帅气的小乌鸦，冬天到了，这两只乌鸦躲到了一个暖烘烘的洞里，这只爱美的乌鸦说：“帅帅！等一会儿我去买瓶美肤水，你在家好好看着。”这只爱帅气的乌鸦说：“不行，我也要去买盒润肤膏，你在家好好看着还差不多。”于是，这两只乌鸦就吵了起来，它们说的这些话不小心被一只饥饿的老狐狸听到了，这只老狐狸想骗取它们的香肠，于是，老狐狸找来了一个瓶子和一个盒子，把瓶子里装满清水，再往盒子里倒满浆糊，把盒子和瓶子拿去卖说：“买美肤水和润肤膏了。”这两只乌鸦听见了，别提有多兴奋了，拿起钱包和香肠飞快的往外跑，说：“买这两样要多少钱啊？”老狐狸说：“不要钱，只要你们二十根香肠。”于是，这两只笨乌鸦就用二十根香肠换了美肤水和润肤膏，之后就得意洋洋的回家了。

回到家中，它们马上打开试试，爱美的乌鸦先闻了一下美肤水说：“怎么没味道呀！”那个爱帅气的乌鸦尝了一口说：“这味道像清水，可以喝。”它马上又打开自己的润肤膏一看，原来是浆糊，这才知道是被那只狡猾的老狐狸给骗了，两只狐狸伤心地大哭起来。

乌鸦和狐狸作文 篇8

一天，狐狸看到一块肉，他得意洋洋地走过去。突然，一只乌鸦也看上了这块肉，她赶紧俯冲下去，在距离狐狸的一步之间叼走了那块肉！狐狸气得脸都变紫了，心里的火山仿佛要爆发似的！

乌鸦原本想飞到一棵树上休息一下，顺便吃掉那块肉的。可是狐狸飞奔来了，他想爬上去。但是乌鸦可不会束手就擒。她把肉挂更高了，狐狸见此吓了一跳！心想：“天呐！不就是一块肉嘛！用得着那么拼命嘛？”乌鸦趁狐狸分神的时候往周围看了看，想甩掉狐狸的，却在树上发现有一块像肉的东西。她赶紧飞过去，看到上面写着：“顶级辣椒酱（朝天椒炒100遍加超辣浓缩辣椒酱制做）”乌鸦不知道辣椒是什么东西，所以她尝了尝，“啊！”一声撕心裂肺地叫喊声划破了天空！“辣死了！好辣！好辣！好辣！水呢？我要喝水啊！……

等乌鸦平静下来，突然她有了个主意：“把顶级辣椒酱抹在鸟巢上面，样子非常像块肉，再扔到地上给狐狸吃！”想到这里，她心里一阵窃喜，心想：这真是再好不过了！然后她立即赶回她原来放肉的地方。等她回来，她看见狐狸和他的好兄弟一起来吃，却总是咬不到！他们看到乌鸦来了，便大叫：“嗨！乌鸦！能给我们点吃的嘛？我们快饿死了！”乌鸦大叫：“当然可以！”当狐狸兄弟听到“可以”两字时，他们差点高兴得要疯掉了！乌鸦想：“这俩家伙，一点也没怀疑，我可以放心的把“肉”给他们了！”乌鸦便把“肉”扔了下去，狐狸们一口咬住时，却同时喊出：“辣啊！……水！水呢！”

当狐狸兄弟们喝完水之后，才发现自己被蒙骗了，气得直剁脚，想去找乌鸦算账！可乌鸦早就吃了肉，远走高飞了！

乌鸦和狐狸作文 篇9

狡猾的狐狸用花言巧语骗走了乌鸦的肉，乌鸦心里又生气又后悔，它决定要用自己的智慧，好好地教训一下这个狡猾的狐狸。

几天后，狐狸生病了，他的儿子小狐狸发现乌鸦那里有块肉，老狐狸就把自己的方法教给了自己的儿子，并让他去把那块肉骗过来。小狐狸走到那棵大树下，用爸爸的方法骗乌鸦，想得到那块肉。可乌鸦一声不吭。小狐狸见乌鸦没上当，恼羞成怒破口大骂道：“呵，我刚刚其实是在骗你，其实你的羽毛比孔雀丑一万倍，你的嗓子也特别难听，上一次我爸爸在树下听你唱歌，最后都快听吐了。还有你的智商比小狗低一百倍！不，是一万倍！还有你这张臭嘴，我才不想吃你嘴里的肉呢！”

乌鸦听了，生气地说道：“笨蛋！你没听过《乌鸦喝水》这个故事吗？我们乌鸦的智商是很高的。还有，我天天刷牙，嘴巴才不臭！”乌鸦还在反驳，却没注意自己嘴里的肉早已掉进狐狸的口中，狐狸叼着肉，一溜烟跑掉了。乌鸦捶胸顿足，怎么又上当了！

9.狐狸和乌鸦续集作文 篇九

乌鸦具有超乎寻常的智商，是一种非常聪明的鸟，《乌鸦喝水》你应该听说过吧?一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，怎么办呢? 乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。它们可以用带钩状的小树枝钩出树洞里的小虫子。日本有一种乌鸦更是让人惊奇，它们停在街头十字路口等待红灯亮起，然后迅速飞到马路的车轮下面，把坚果放在那里，绿灯亮起汽车开走后，它们再飞过去把碾碎的坚果衔起来享受里面的美味。一只乌鸦看到了海狸的尸体[，怎么才能单独享受肉呢?它急忙翻转身体，躺在雪地上，脚爪朝天一动不动在装死，别的乌鸦飞过来一看以为它吃了中毒的海狸尸体也中毒身亡了，这样它等了很长时间，确信再没有伙伴来了，马上翻过来身体独享海狸尸体。不仅如此，乌鸦还会偷盗、伪装和防盗，有一个经过仔细设计的科学实验最终证明乌鸦具有逻辑推理的能力综合种种研究和观察，有学者认为乌鸦甚至可能是地球上除了人类以外最聪明的动物。

随着进入网络时代，乌鸦家族的成员们逐步涉及到了网络，思想开放了起来，以前它们一夫一妻制，终身不渝的观念发生了急剧的变化，什么聊天啦，会情人啦，反正乌鸦家族的离婚率是居高不下了。你看看现在的女乌鸦们，她们把大腿至脚的黑羽毛全扒光了，据说是为了暴露*，还穿起来了皮裤衩，把黑嘴都涂上了口红，头上的羽毛也染的五颜六色，以前乌鸦们问候是说：注意上狐狸当的。现在乌鸦们问候是说：你没有去会网友去?

一天，乌鸦老师们正在教室里给小乌鸦们上课，突然，听到学校外面有高声喊叫：“赶快来买美羽造型魔幻胶啦。”乌鸦老师们不约而同地提前下课了。她们都到学校门口看看谁卖什么如意胶，原来是一只狐狸在它的流动货车上叫卖。狡猾的狐狸一看乌鸦学校的老师被它忽悠出来啦，马上干咳了几声，对着手提喇叭宣传起来：“各位辛勤美丽的乌鸦美眉们大家好，我隆重向大家推荐一款新产品，它的名字叫‘美羽造型魔幻胶’。动物界谁不知道你们乌鸦聪明，你们乌鸦美眉们为什么没有孔雀美丽呢?就是因为你们没有孔雀炸起来的羽毛和孔雀头上的羽冠，“非诚勿扰”你们不是每天在电视上看吗?那24位女嘉宾头发的造型都是用的我手中的产品。那一位美眉现场让我给你试验试验效果，马上送她一瓶美羽造型魔幻胶。”有一只求美心切的乌鸦飞上了狐狸的流动货车，狐狸把她头上的羽毛喷上了发胶，用梳子把羽毛竖了起来，“酷毙了”，“帅呆了”，车下的乌鸦们高声叫了起来，马上蜂拥而至把狐狸的“美羽造型魔幻胶”抢购一空。