中学教育学专项练习

中学教育学专项练习（共11篇）

1.中学教育学专项练习 篇一

2018高考一轮复习语病专项复习

[时间：45分钟

总分：48分] 1．下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）A．4月4日，2016年国际安徒生奖在意大利博洛尼亚国际儿童书展上公布，中国作家曹文轩顺利摘得这一世界儿童文学领域的至高荣誉，这也是中国作家首次蝉联此项桂冠。

B．刘亮程的《一个人的村庄》，梭罗的《瓦尔登湖》等中外散文佳作，都具有积极的思想倾向，因而文笔清新自然，又充满思辨色彩，耐人寻味。

C．20年前，马氏“兄弟”因“诚”结缘；20年后，哥俩又因“诚”重聚。马氏“兄弟”的动人故事，让我们再一次感受到了平凡人身上蕴藏的信守承诺、诚比金坚的力量。

D．近日，董明珠卸任格力集团董事长的消息引发社会广泛关注。董明珠虽然在上市公司格力电器的职务没有发生变化，但格力“去董明珠时代”的拐点也许就要到来。答案 C 解析 A项，不合逻辑，“蝉联”多指连任某个职务或继续保持某种称号，与“首次”矛盾；B项，“具有积极的思想倾向”与“文笔清新自然，又充满思辨色彩，耐人咀嚼之间没有必然的因果联系，可去掉因而”句式杂糅，删去“为”字，“考核”缺宾语中心语，在句末加“相关技术”；D项，语序不当，“虽然”移至“董明珠”前。2．下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）A．西班牙巴塞罗那足球俱乐部球员梅西第五次获得国际足联金球奖，用来表彰表现最出色的足球运动员。

B．杭州西湖边武松墓坟头被撒满玫瑰花瓣的事件引发人们热议，可是有趣的是，这座引来关注的武松墓并不是《水浒传》里的武松。C．数字货币优势明显，不仅能节省发行、流通所需的成本，还能提高交易或投资的效率，提升经济交易活动的便利性和透明度。D．中美两国在网络安全方面的合作，表明了两国之间没有“你死我活”的决斗理由，更没有根本的利益冲突。答案 C 解析 A项，缺主语，“用来”前加上“金球奖”；B项，搭配不当，“武松墓”后面加上“墓主”；D项，语序不当，“‘你死我活’的决斗理由”与“根本的利益冲突”对调。3．下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）A．霍金写了《时间简史》，被人誉为人类科学史上里程碑式的作品，它对“黑洞”的研究使人类对宇宙又有了深层的了解。

B．米芾湖北襄阳人，是北宋著名画家，生活在文人画的成熟时代，其绘画题材十分广泛，包括人物、山水、松石、梅兰、竹菊无所不画。C．靠增强安保力量制止“医闹”的发生让人怀疑，因为这样的举措只保护了医生的安全，忽视了对相关医生医德的要求。

D．政府把“治污减霾”作为最大的民生工程，出台了系列“铁腕”措施，大力治理水污染和大气污染，还给百姓碧水蓝天。答案 D 解析 A项，主语不一致，把“写了”改为“写的”；B项，成分赘余，删去“无所不画”；C项，搭配不当，“保护”改为“保证”。4．下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）A．人力资源和社会保障部部长日前表示，人社部将于今年拿出延迟退休方案，并向社会各阶层征求广泛意见，有望从2022年起正式实施。B．当前，中国扶贫脱贫已进入由传统模式向新模式转化的攻坚克难，“灌水式”“输血式”等传统方法难以为继，“精准扶贫”成为新阶段的新举措。

C．全球三次重大核事故以铁的事实证明，在所有污染中，核污染是人类最难对付的污染：重污染范围广，持续时间长，是不可逆转的环境污染。

D．经验一再证明，稳定的市场预期是造成楼市起伏的关键因素，因此，在楼市起伏的关键节点，政府应采取措施切实防止房价过快上涨。答案 C 解析 A项，语序不当，“广泛”应放在“征求”前面。B项，成分残缺，改为“进入攻坚克难的重要阶段”。D项，搭配不当，改为“市场预期的稳定性”或“市场预期的不稳定”。5．下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）A．要修复被损毁的穿越海底的通讯光纤电缆，最困难的不是确定光纤电缆损毁的具体位置，而是能否完好修复，在技术上的要求极高。B．依法明确中央财政和地方财政的支付项目，建立社保机构独立预算和全国统筹预算，是我国社保机构能力建设的创新战略。C．为加强巡视队伍自身建设，中央对巡视组组长采取“一次一授权”的管理制度，这种创新，相对减弱了巡视组组长自身发生腐败的风险系数。

D．大学是否收取了制片方的费用已不是核心问题，重要的是学校已经罔顾学生的健康与人身安全，背离了大学之于学生管理责任与义务的基本之道，显露了轻佻的一面。答案 D 解析 A项，不合逻辑，“能否完好修复”与“在技术上的要求极高”前后照应不周；B项，成分残缺，应该是“建立„„制度”，在“全国统筹预算”后加“制度”；C项，“减弱”“风险系数”不搭配。6．下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）A．关于大气协同治理，2016年在京津冀及周边地区大气污染防治协作小组的组织协调下，制度建设取得积极进展，召开了两次协作小组会议和一次专题工作会议。

B．上海大学滑稽戏研究专家张祖健认为，上世纪60至90年代，上海滑稽戏发展经历了两个高峰期，不少滑稽戏的“老套子”和剧目都成为各地剧团模仿的对象。

C．中联重科去年入驻了位于白俄罗斯的中白工业园，白俄罗斯工业部长不但十分赞赏这种国际产能协同的经济模式，而且也非常认可中国企业的生产技术和效率。

D．2月下旬，北部战区陆军组织的军事理论培训别开生面：几百名来自战区陆军机关的参谋人员和各级兵种部队的指挥员，齐聚一堂共同地学习边海防理论知识。答案 B 解析 A项，“制度建设„„召开„„会议”搭配不当；C项，不合逻辑，“不但„„而且„„”带起的句子轻重倒臵；D项，“几百名”修饰对象不固定导致歧义。

7．下列句子中，没有语病的一项是(3分)（）A．今年“两会”期间，教育改革、收入分配、“二孩”政策、新能源等民生问题成为电视、报刊、网络和媒体热切关注的焦点。B．中国乒乓球队屡获世界冠军，称霸世界乒坛，这是由于他们有敢打敢拼的精神以及教练与队员有良好的沟通氛围分不开的。C．纵观世界各国的发展史，你就会发现，一个国家是否富强，往往不取决于它的历史和军事实力，而是取决于它的发展理念。D．我国在农业品牌化创建过程中，涌现出一批具有较高知名度、美誉度的农业品牌产品，已成为现代农业建设中的一大亮点。答案 C 解析 A项，逻辑有误，概念交叉，“媒体”“报刊”“网络”“电视”有包含关系，不能并列。B项，句式杂糅，“由于”和“分不开”。D项，成分残缺，应在“已成为”前面加上“这”或“农业品牌化创建”。

8．下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）A．随着改革的深化，什么事情都由政府包揽的现象正在改变，各种行业协会纷纷成立，这是有利于社会矛盾和社会责任的分担的可喜现象。

B．百合喜温凉，忌酷热，但光照要好；喜湿润，但雨水太多根茎就被泡烂了；地要有坡度，不能有积水；沙质土为佳，土壤最好是越疏松越好。

C．在国内经济面临较大下行压力的情况下，我们推出一系列稳增长、促改革、调结构、惠民生的重大举措，实现了经济总体平稳发展的预期。

D．爱因斯坦创立了相对论，改变了人们对宇宙的认识，是人类认识自然过程中的一次质的飞跃，已成为原子能科学、宇宙航行等科学的理论基础。答案 C 解析 A项，成分残缺，可在“矛盾”后加“的化解”。B项，成分赘余，可删去“最好是”。D项，偷换主语，可把“创立了”改为“创立的”。9．下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）A．澳大利亚移民局近日宣布，将为中国公民的旅游或商务探访签证申请者开启优先审理服务，这一举措有望令澳大利亚成为更吸引游客的国家。

B．从胡适、陈独秀、鲁迅对文学革命的态度来看，尽管有个性、见识的差异，但他们的行为是团结一致的，是攻击旧文化的同一个战壕的战友。

C．此次对捷克的历史性访问，不仅将推进中捷各领域的互利合作，推动两国关系提升到新高度，而且也将为中欧关系的发展注入强大的新动力。

D．长远地看，一家公司在留给社会乃至人类的价值中，物质财富不是最重要的，它的创新机制、价值关怀与长远抱负，才是最为宝贵的。答案 C 解析 A项，“中国公民”与“签证申请者”语意重复，可删掉“公民”或“者”；B项，搭配不当，删掉“的行为”；D项，中途易辙，“一家公司”缺少谓语陈述，可将“在”移至“一家公司”前。10．下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）A．专业信息披露是消除公众对问题疫苗恐慌最好的“疫苗”，这一“针”只有及时打，才能避免这种滚雪球式的传播不将更多人带入更大程度的恐慌中。

B．超过200年寿命的长寿企业扎堆在日本、德国、荷兰等国家，是由于他们都在传承匠人精神——一种追求完美的极致精神的结果。C．新出台的慈善法是我国慈善制度建设的基础性法律，它充分彰显现代慈善新理念，为做好慈善工作提供了保障，为慈善事业未来发展指明了方向。D．“为你读诗”在中国掀起了一阵持续至今的读诗、听诗的热潮，它以“每天为你读一首诗”的方式，倡导一种摒弃浮躁与麻木、回归柔软与真挚。答案 C 解析 A项，否定不当，“避免”已包含否定意味，可将其后“不”字删除；B项，“是由于„„的结果”，句式杂糅，可去掉“由于”；D项，成分残缺，可在句末补上“的诗意生活方式”。11．下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）A．腾讯无人机在研发初期，定位就与现在占市场主流的航拍型无人机不同，他们的目标用户是大众消费群体。

B．这家航空公司邀请旅客加入以当日航班号命名的微信群，及时发布航班信息提醒，与乘客良好互动，有效降低了春运游客误机时间，此举有利于文明秩序的建立。

C．越来越多的商界精英在商场风生水起时，没有放弃自己生活中的兴趣爱好，不仅让精神得到了很好的憩息，也追求到了富甲一方的财富。

D．为期五天的四川省第二届残疾人文化艺术节吸引了众多观众前来参观。展馆内，残疾人艺术作品涉及书法、绘画、雕塑、竹编、刺绣、剪纸等多种艺术门类，作品琳琅满目，颇见功底。答案 D 解析 A项，结构混乱，前一句主语是“腾讯无人机”，后一句变成了“他们的目标用户”；B项，搭配不当，“降低”不能与“时间”搭配；C项，语序不当，“不仅„„也„„”内容倒臵。12．下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）A．农业部将“镰刀弯”地区中的非优势区作为玉米结构调整的重点，涉及到河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江等13个省份的部分地区。

B．针对社会反映强烈的限制竞争和垄断行为，工商总局决定自2016年4月至10月在全国范围内集中整治公用企业限制竞争和垄断行为专项执法行动。

C．很多地方的建筑垃圾的资源化、产业化不理想，就是因为在其运输、处置、产生和利用等环节上，有不同程度的机制滞后或政策缺位。D．当年的金沙江流域，很多林场都面临着变成荒山的危险，由于缺乏足够的森林涵养水源，洪涝、滑坡、泥石流等自然灾害经常发生。答案 D 解析 A项，成分赘余，去掉“到”；B项，成分残缺，“集中”后添加“开展”；C项，语序错误，“运输、处臵、产生”改为“产生、运输、处臵”。

13．下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）A．出汗是人的正常生理功能。如果汗腺功能不正常，当人体处在高热状态时，汗腺就不能发挥分泌汗液，人就会发高烧，心、脑、肝、肾及血液系统受损。

B．有专家指出，人们如果改变久坐、熬夜、不爱吃水果、爱喝滚烫水等不良生活习惯，就会被从“癌症候选人”的名单里删除。C．昂山素季领导的全国民主联盟在大选中获胜后，她高兴地对记者说，中国是缅甸的重要邻国，应该重视开展与中国的睦邻友好关系。D．被誉为“象牙塔”的校园，往往被视作思想净土、道德高地，同时它也承载了教书育人的重大责任，它对人们充满深切期待。答案 B 解析 A项，成分残缺，“发挥分泌汗液”后面加“的作用”。C项，搭配不当，“开展„„关系”改成“发展„„关系”。D项，不合逻辑，将“它对人们”改为“人们对它”。14．下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）A．迈克尔·肯纳小心地操纵照相机，他不仅仅考虑如何呈现景致，更思考如何捕捉景致；他不仅仅追寻历史的源头，更聚焦当今的天人关系。

B．实施手机支付生态圈建设，将使手机支付的应用场景更加丰富，进而形成电子商务双向拉动，线上金融与线下实体的融合对接、并进发展。

C．南京大屠杀文献经过修复整理、录文标引，实现高保真再现、多元检索和图文音像相互印证，并将逐步完成中、英、日、韩四语并行对照。

D．美国煽动某些国家在南海不断挑衅，遭到国际社会的谴责，俄罗斯新闻网抨击美国是打着维护航行自由、亚太和平安全为幌子，在南海“玩火”。答案 C 解析 A项，语序不当，“如何呈现景致”和“如何捕捉景致”交换位臵。B项，成分残缺，“形成”没有宾语中心词，在“并进发展”后加“的新格局”。D项，结构杂糅，“打着„„为幌子”，改为“打着„„幌子”，或“以„„为幌子”。

15．下列各句中，没有语病的一项是(3分)（）A．本次参赛的微小说充满了正义、善良、正能量，充满了生活的烟火气，艺术地表达了人生思考，让读者从字里行间体会到幸福的味道。B．千百年来，苏州人民在享受着伍子胥、白居易等先贤名流造城、护城的成果时，一刻也没有忘记将老祖宗留下来的这份千古家业传承和保护下去。

C．某省从今年起逐步建立健全小学、初中、高中和大学四级足球联赛，且要通过招生考试政策拓宽足球人才成长渠道，培养优秀足球后备人才。

D．在技术日新月异、产品更新换代不断加速的时代，企业面临着极为严峻的考验，在不得已的情况下甚至不惜断腕求生。答案 D 解析 A项，并列不当，“正能量”包括“正义、善良”，不能并列。B项，语序不当，“保护”是“传承”的基础，应该为“保护和传承”。C项，成分残缺，应在“足球联赛”后加上“机制”。16．下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）A．长江流域以水为纽带，从巴山蜀水到江南水乡，沿江人民祖祖辈辈依水而居、繁衍生息，谱写了在中华文明历史长河中光辉的乐章。B．该条高铁虽然是马来西亚和新加坡的共同项目，但运行里程大部分位于马来西亚境内占大多数，因此，中国将马来西亚作为重点公关对象。

C．沙特阿拉伯等富裕国家没有债务的压力，继续维护自己的产量，甚至增加产量，这将导致产油国之间的贫富差距进一步拉大。D．中国计生系统需要重新定位自己的社会性角色，将以控制人口数量为中心的计生工作，转到以促进优生优育为中心的计生服务上来。答案 D 解析 A项，语序不当，把“谱写了”移到“光辉”前面；B项，句式杂糅，删去“占大多数”；C项，搭配不当，可将句中的“维护”改为“维持”。

2.定语从句专项练习 篇二

1. The book that I borrowed it from the library is well written.

2. The house stood at the place which the roads meet.

3. Did you see the young man whom was chosen the League secretary?

4. We shall visit the university where my father teaches there.

5. The person whom you want to see comes.

6. Can you think of anyone who’s house is on a pile of rocks?

7. The day which I was to start arrived at last.

8. I have known the reason which she is so worried.

9. This is the girl who practice playing the piano every day.

10. The watch which her mother gave it to her works very well.

11. This is the shop which keep open till eleven at night.

12. Is she the girl who her grandfather was a Red Army man?

13. The worker who repaired our house live next door to Li Hua’s.

14. The girl studies music plays the violin very well.

15. The house in where we live is very large.

16. The street which lead us to the Beijing Station is wide and long.17. Do you know the driver whom caused the traffic accident where a man was killed?

18. Has she returned you the novel that you lent it to her last Friday?19. This is the one hundredth letter which she has received from that boy. 20. This is the woman to who my mother talked just now.

Ⅱ.将下列各句翻译成英文(用定语从句)

1. 我们昨天学的那课不好懂。

2. 你可以拿你感兴趣的任何一本书。

3. 1949年是新中国诞生的一年。

4. 是在上星期开英语晚会的时候，我们第一次遇到珍妮的。

5. 你在会上看到的那个女孩是个出名的游泳运动员。

6. 我总不太明白他犯这样一个错误的原因。

7. 不要读那些你看不懂的书。

8. 这是你借给他词典的那个学生吗?

9. 这就是你们谈论那么多的那本新小说吗?

10. 昨天在动物园我和他说话的那个人是一位工程师，我父亲的一个朋友。

Ⅲ.单项填空

1. Jim passed the driving test， ____ surprised everybody in the office.

A. which B. that C. this D. it

2. I walked in our garden， ____ Tom and Jim were tying a big sign onto one of the trees.

A. which B. whenC. where D. that

3. Helen was much kinder to her youngest son than to the others， ____， of course， made the others envy him.

A. whoB. that C. what D. which

4. His father， ____ likes painting， is a teacher.

A. who B. whom C. that D. which

5. The bag ____ color is red is Meg’s.

A. whoseB. of which C. whichD. as

6. This is the station ____ we stopped to take the No. 2 bus.

A. at which B. that C. where D. which

7. Keep away from such persons ____ will do you no good.

A. as B. that C. like D. who

8. Last night they went to Tom’s party， ____ they enjoyed very much.

A. when B. that C. which D. where

9. Is there anything ____ to you?

A. that is belonged B. that belongs

C. that belong D. which belongs

10. I’ll tell you ____ he told me last week.

A. all which B. all that C. that all D. all

11. ____ is known to everybody， the moon travels round the earth once every month.

A. ItB. AsC. WhichD. What

12. The film brought the hours back to me ____ I was taken good care of in that far away village.

3.中学教育学专项练习 篇三

2015年教师招聘小学教育理论材料分析题专项练习

二

1.一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的基础知识差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们完成了规定的习题、作业，集体选编了几十道有代表性的习题。教师将习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。

问题：指出上面案例中教师的教学行为符合或违背什么教学原则，并简要解释。参考答案：

这位教师的做法符合因材施教的教学原则。因材施教的教学原则指的是教师在教学活动中要照顾学生的个别差异。运用这一原则要求老师做到以下几点：

1、充分了解学生;

2、尊重学生差异;

3、面向每一个学生。

材料中该教师能够针对学生不用的学习情况，采用分层次教学的方式，这种教学方式就是在了解学生的基础上，充分尊重学生，给成绩好和成绩略差的学生布置不同的学习任务。这种做法正确对待了学生间的个别差异，提出了不同的要求，从而使包括差等生在内的所有学生都得到高效率的发展。符合因材施教的教学原则。

因材施教的教学原则是教师应当把握的主要教学原则，这一教学原则能够处理好集体教学与个别教学、统一要求与尊重学生个别差异的问题。

2.新学年开始了，一位充满工作热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习，为了给学生们提供一个更有情趣的学习环境，对教室进行了一番精心的布置，在教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草、植物，使教室充满了生机。

请你判断，它将产生什么样的效果?为什么? 参考答案：

这位热情的教师出发点虽然很好，但事与愿违，过于精心地布置教室反而会产生分散学生注意力、影响学生集中学习的效果。根据无意注意的规律，有趣的图画和室内的花草、植物这些新异的刺激物吸引了学生的注意，尤其对低年级学生，他们容易把注意力转移到欣赏图画、花草、植物上，而影响了专心听课。

3.在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是“造房子，造仓库，造学校，铺路”;学生小明的回答是“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉”。

问题：你更欣赏哪种回答?为什么?请根据思维的原理进行分析。

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参考答案：

小方回答砖头的用途都是沿着用作“建筑材料”这一方向发散出来的，几乎没有变通性。而小明的回答不仅想到了砖头可作建筑材料，还可作防身的武器、敲打的工具，这样的发散思维变通性就好，其新的思路和想法有利于创造性思维的发展。

4.某女士反映，转学还不到一学期的l0岁儿子小雷跟过去比好像换了个人。以往由于喜欢做小动作，小雷没少挨老师的骂，结果看到老师就害怕，不得不转学。到新学校后不久，雷在上课时又忍不住做起了小动作，被老师发现了。新老师什么也没说，只是微笑着轻拍了一下他的背，便继续上课了。以后，每次新老师走过小雷身边，如果小雷没做小动干老师就会对他微笑并点头表示赞许。很快，小雷改掉了坏习惯，还爱上了学习，自信大增。

问题：从小学生的生理及心理发展特点来分析这位新老师的教育方法。

【参考答案】小学生身高体重处于两次增长高峰期之间，是相对稳定发展时期。他们的有意注意已开始发展，但无意注意仍占优势，他们的注意力不稳定不持久。小学生的情感不稳定性以及不善于控制的特点也很突出，特别是小学低年级的学生还是依据他人的要求评价自己。这些都是小学生的生理及心理的发展特点。

上面这位新老师正是正确认识到了这点，并机智地运用这个特点来引导小雷，既纠正了他爱做小动作的缺点，又不伤害他的自尊心。教师在传授知识的同时，一定要注重培养孩子的情感，这对孩子的健康成长更为重要和紧迫。

5.宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。

请用遗传、环境、教育在人的身心发展中的作用理论来分析。

答案：从方仲永的事例说明，遗传素质好的人，如果离开后天的环境、教育和主观努力，是不能得到充分发展的，人的知识、才能、思想、观点、性格、爱好、道德品质都是在后天环境和教育的影响下形成的。如果离开了后天的社会生活和教育，遗传素质所给予人的发展的可能性便不能变为现实。

6.成都市教育局出台的《关于进一步规范基础教育办学行为有关问题的通知》中规定：“坚持义务教育阶段公办学校就近免试入学，任何公办、民办和各类进行办学体制改革的小学、初中不得以考试的方式择优选拔新生，也不得以小学阶段各类学科竞赛(如小学数学奥赛等)成绩作为录取新生的依据。”

问题：你对成都市教育局上述规定有什么看法?请从全面发展的教育目的出发对奥赛进行评价。

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【参考答案】成都市教育局的规定除了进一步规范基础教育的办学行为、避免教育偏离它的轨道而成为变相教育之外，也促进了全面发展教育目的的实现。全面发展教育由德、智、体、等方面组成，实施全面发展教育是社会主义教育目的的必然要求。

在新技术革命的挑战面前，注重智力发展是当代世界各国教育的共同趋向。奥赛有助力于发展学生的智力，用知识的精华去武装学生，迎合教育的发展趋向。但许多奥赛在很大程度上只注重去发展学生的智育，而忽视其他方面的发展，厚此薄彼，有所偏废。这样培养出来的学生只知竞赛，而不知其他，发展是不健全的。

7.张老师是个让领导头疼的人物，他总是挑领导的“不是”。学校工作有时也难以避免出现一些问题，他就抓着不放，到处散播。张老师的教学业务水平高、工作能力极强，在学校很有影响力。学校交给他的工作都能保质保量完成，学生信任、家长放心，但他那股直冲的傲气让人难以接受。学校该实习了，王校长按惯例担任领导小组组长，副校长、教导主任依次排列，最后考虑到要有个能干的组员，于是请到了张老师。张老师爽快地答了，并讲到了自己对实习的设计，听得王校长一个劲地点头。最后张老师提出条件：“要干，我一定干好，但要给我一定的权力。”最后，王校长考虑再三，终于同意了他的要求，命他为实习小组副组长。他果然不负众望，出色地完成了任务。

问题：根据以上案例，你认为张老师向校长提出给予权力的要求是否正当? 答案：(1)张老师的要求是正当的。校长根据工作的实际情况给予张老师一定的权力，让他担任实习小组副组长的做法是正确的。

(2)这里涉及领导用人原则的问题。领导用人要用人不疑，并用其所长，重在使用，注意责、权、利的结合。

(3)案例中的张老师是学生信任、家长放心的老师，对这样业务成熟的教师，领导要适当授予一定的权力，这样既利于教师积极性的发挥，更利于工作的完成。

8.这是一个真实的故事：期末考试刚刚结束，几位学生怯生生地找到班主任，几乎是用哀求的语气对班主任说：“别给我们排队了。”孩子们的目光里充满了惶恐与不安。这位教了20多年书的教师心头一热，眼睛湿润了。事后，他对记者说：“那一刻，我真切地感到了那一份沉重。”根据某课程调查专家小组的一项调查显示：“96%的学校给学生按考试成绩排名次，经常排名次的占68%;75%的学生对全班公布分数和排名次感到紧张、害怕，甚至讨厌。”

问题：请依据以上实例，分析“排名榜”带来了什么? 答案：(1)以上实例告诉我们，“排名榜”给相当一部分学生带来沉重的心理压力。可能会有一些学生把这种压力转化为奋起直追的动力，但不容否认，必定有为数不少的学生因承受不了这种心理压力而造成心理障碍.厌学、厌世，甚至轻生，这是违背“排名”初衷的。

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(2)“排名榜”还带来了老师对学生教育的简单化。一个教师所面对的学生集体.总有各方面发展得好一些的学生，也会有各方面发展得差一些的学生。教师要使优等生获得更好的发展，使差考生跟上整个学生集体的发展水平.就不能不研究优等生和差考生的特点及其教育对策。“排名榜”想通过排名次达到优的更优、差的变优的目的.愿望虽好，但往往事与愿违，把教育的复杂性简单化了，肯定达不到预想的效果。

(3)“排名榜”还把衡量学生学习成果的标准简单化了。排名次往往是排学生学习书本知识(主要是记忆、理解书本知识)的名次。用这样一个标准来衡量学生学习成果，显然是不科学的。根据多元智能理论，人的智能是多方面的，学习成绩不好，并不说明他的其他智能差：同样，学习成绩好.不等于其他方面的智能好。因此，“排名榜”不科学，应废止。

9.对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对新课程有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就使很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则六七十人，要进行有效的合作的探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中受益的多是那些主动性强的学生，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这种状况很容易导致学生出现两极分化。问题：对于新课程改革中遇到的这个问题，你认为应该如何调动全体同学的积极性，采取什么有效的方法，才能使所有学生在新课程改革中受益?

【参考答案】对于新课程改革中遇到的这个问题，应采取的方法如下：

(1)重视智力开发与学生能力的培养。在基础知识教学中，重视思维能力和学习能力的培养，特别要重视培养学生分析问题和解决问题的能力，使学生“学会学习”。

(2)重视个别差异，加强个别指导。每个学生已有的知识基础及其天资、禀赋、兴趣、性格等心理品质差别很大，教师应对每个学生进行个别指导。

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4.中学教育学专项练习 篇四

根据《定安县中小学(幼儿园)教师师德专项教育活动工作方案》（定教〔2009〕129号）的通知文件，学校在从2009年9月11日开始到11月5日，组织了师德专项学习教育活动，现将工作情况总结如下：

一、成立小组，制订计划，保障活动有效开展

学校将师德专项教育工作作为学校的一项重要工作，由学校负责人、校长王德灼挂帅成立了领导小组，副校长陈朝銮、黄后聪任副组长，中层干部和教研组长为成员，至上到下构成教育工作网络。领导小组召开专题会议，传达学习定教〔2009〕129号文件精神，对照每一个阶段的学习教育重点，进行深入讨论，结合学校工作实际，与“新一轮”教师继续教育相结合，制订了《龙塘中学师德专项教育活动工作方案》，细化、明确了各个阶段的学习形式、任务，规定了严格的时间日程和纪律要求。

二、依照步骤，重点学习，对照检查，促进师德提高

学校按照上级精神和本校工作方案规定，重点抓好四个阶段的学习与整顿，即：

（一）、在宣传动员，学校在全体教师政治学习会上，由王校长作了全员动员，全文传达了定教〔2009〕129号文件精神，宣读了《龙塘中学师德专项教育活动工作方案》，强调在教师中开展师德专项教育活动的意义，向学校教职工提出了加强师德师风修养，不断学习，不断创新，完善自我，追求卓越的殷切希望。校长对学校的师德师风教育作出周密的安排。统一了全体教职工的思想，认识到师德师风教育的必要性与紧迫性。学校还多次召开全体教职工大会进行具体部署：一方面进行思想动员，进一步提高认识，要求教师敢于正视自己，不能避重就轻、避实就虚；另一方面最大程度地调动教师的积极性，以能够把问题找准、查深、摆透为原则，对实施方案进行充分论证，确保方案的实施，全面开始了这一期间的师德专项教育工作。

（二）、在组织学习阶段，采取自学为主，集中学习讨论为辅的方式，明确了学习时间及学习内容：重点学习了胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话精神；学习了《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；学习了《海南省贯彻落实中小学教师职业道德规范实施意见》、《海南省中小学教师日常行为守则》等有关文件。组织学习、收看师德先进典型事迹材料。一是组织教师观看反映全国模范教师孟二冬和《人民教师的好榜样郭力华》一书，二是把我省今年以来涌现的王文周、王升超、陈昭霞等师德典型作为重点宣传人选，认真学习和大力弘扬他们关爱学生、无私奉献的崇高精神。三是配合2009年全国及全省教育系统先进集体和个人的表彰工作，进行宣传。个人自学时间不少于30学时，集中学习时间也超过了20学时，每一位教师都撰写学习笔记和学习心得体会，并通过师德报告会、座谈会、研讨会、演讲比赛、学习专栏、博客互动等形式，加强学习和交流。通过学习和讨论，广大教师认识到了加强自身师德修养的重要性、必要性和紧迫性，认识到了做好学生思想道德建设工作的深远意义，使全体教职工自觉以“学为人师、行为世范”作好教育教学工作。

（三）、在大讨论阶段，学校组织全体教师开展师德大讨论活动，就我校教师在教育教学活动中经常遇到的一些问题，一些困惑，进行思考、讨论、交流，在平等民主交流中以求明晰，达成共识，形成规范。讨论的议题如下：（1）、师德修养与教育理念：讨论学习实践落实科学发展观对教师道德品质和职业行为的基本要求。（2）、职业理想与职业规范：通过学习国家领导关于孟二冬、郭力华的批示、指示，以及省领导、省教育厅领导王文周、王升超、陈昭霞的赞扬、评价、讨论先进典型对自己树立职业理想、提高师德修养、规范职业行为的启示。（3）、加强师德建设的建议、倡议：讨论提高师德修养的途径和方法，剖析本地、本校教师违背职业道德的现象及原因，探讨解决师德问题的对策建议。其他如：①《教师行为十不准》中明确规定：严禁体罚和变相体罚学生。如何克服？②请分析自己在以下方面的特点：学历、知识、能力、特长、气质、经济基础，社会基础等。作为教师这些方面你各有什么优势？如果从事其它行业，你又有什么优势？③你如何与家长交往，调动他们关心学校、关心班级的积极性？诸如此类的问题，学校在广泛征求意见的基础罗列出来，老师结合自己的实际进行剖析、畅谈，推心置腹，各报己见。既交流看法，又沟通心灵，既解剖自己，又倾听他人，达到真正从内心深处反思、自悟。在交流中一些老同志诚挚地谈到了自己从教经历和心路历程，使年轻教师受到了极大地启发。通过讨论交流引导教师从世界观、人生观、价值观上剖析存在问题的思想根源，明确今后努力方向。

（四）在检查对照、整改提高阶段，全体教职工联系个人实际进行检查对照和自我反思，认真查找了个人在师德方面存在的薄弱环节和突出问题。学校召开了民主生活会，对照《教师职业道德规范》规定的八项内容，结合我校实际，认真查找了师德师风方面存在的差距与不足。通过自查自摆，存在的主要问题有：①存在个别不遵守学校请假制度的情况；②对后进生的教育不够耐心细心，不讲究方法；③与家长的沟通不足，缺乏沟通艺术；④个别教师只重教书，不重育人；⑤个别教师不注重自身形象，衣着打扮，言行举止不合身份。全体教师认真进行自查自纠自改活动，每位教师写出了个人剖析材料，剖析了存在的问题及其危害性，认真分析了产生问题的原因，提出了今后的整改意见。学校通过广泛征求意见、开展谈心交心活动、召开师德专题会、教师反馈意见、制定整改方案、认真组织整改等环节，着重解决教师中社会、家长、学生反映强烈的问题，边整边改，一项一项地纠正。如专题整顿教师教学中的工作态度、状态、责任心、成效问题；有偿家教问题；外出活动的纪律等。

在本阶段，学校还针对查出的师德突出问题，对照相关制度，将薄弱规定或未作出要求的行为进行了补充，并进行了考核。如某老师在县进行的第一次测试改卷时，因责任心不强，使得所改题目重改，造成不良影响。学校对照制度，作出全校书面通报批评，作出反思检查处理。制度的完善和严格执行，进一步规范了师德行为，形成了师德建设的长效管理机制。

在这一阶段教师个人、学校分别写出了师德专项教育活动工作总结，对师德专项教育活动中的经验和制度进行了及时总结；对突出的师德典型进行了大力宣传和表彰，如我校的吴坤明、吴永居、莫宏东几位年纪较大的老师，常年带病工作，教书几十年始终如一，把主要精力放在了学生身上，教学常规一丝不苟，教育学生循循善诱，遵守纪律堪为模范，是学

校全体教师学习的榜样；对师德行为不规范，师德表现不佳的教师，进行了思想政治工作，不断提高了师德水平。

三、总结评比，树立典型，建立长效机制

1、以师德检查为切入点，增强教师师德规范意识。在全校范围内认真清理教师校外兼职兼课情况及乱收费、乱办班、乱发资料、体罚学生、以教谋私、赌博等违背师德规范的行为，经查，全校没有1人校外兼职兼课，没有严重违背师德规范的事情发生。

2、开展“争做学生喜爱的教师”及学生最满意的教师活动。学校开展了家长听课评课、学生评教议教活动。通过问卷、测评等方式，评选出了学生喜爱的教师及师德模范，激励广大教师在思想上与时俱进，理念上以人为本，方法上灵活多样，手段上现代先进，言行上为人师表。

3、进一步规范和完善了教师师德档案和师德制度，建立了长效机制。

5.中学教育学专项练习 篇五

规范学校收费专项行动工作方案

为了贯彻落实好规范收费问题，根据县教育局关于印发《成武县教育局规范中小学收费专项行动实施方案》的通知的精神，特制定我校治理乱收费工作专项行动实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举，注重预防的方针，切实规范学校的办学行为，坚决治理教育乱收费，促进教育行风进一步好转，努力办人民满意的教育。

二、主要内容

专项治理的重点是治理乱收费、乱补课。督导检查工作的主要内容是：

1、规范教辅材料征订收费。严格贯彻落实国家和全省中小学教辅材料“一科一辅”的规定，规范教辅材料征订收费行为。不强制或变相强制学生购买教辅材料(含书报、杂志、试卷等)，不得以任何形式暗示、推荐、指定学生购买省定目录之外的教辅材料。

2、规范服务性收费和代收费。严格按照省物价局、教育厅公布的《山东省中小学服务性收费和代收费项目及标准》进一步规范本校服务性收费和代收费行为。除规定项目外，不以任何理由增设服务性收费和代收费项目。

3、实行阳光招生。严格执行义务教育免试就近入学政策，实行阳光招生，不收取与入学挂钩的择校费、捐资助学款。不举办“校中

1校”或假借学校改制等名义违规招生收费。

4、禁止补课收费。在职教师不得组织、参与或通过社会培训机构组织节假日补课收费，不得开展有偿补课或在社会培训机构中兼职，不得动员、组织学生接受有偿补课。

5、禁止违规办班收费。学校实行阳光编班并均衡配备师资，依法维护学生平等接受义务教育的权利。不以设立特长班、提高班和实验班等任何名义变相向学生收取费用，不出租出借校舍、教育教学设施、场地办班收费。

二、组织领导

为确保工作落实到实处，成立负责专项整治行动的组织领导小组领导工作。

组长：

副组长：

组员：

三、措施和办法

1、实行收费公示。在今年秋季开学前，将推荐选用的教辅材料品种、版本、数量、定价和服务性收费代收费项目、依据、标准等通过学校宣传栏、“致学生家长的一封信”等多种形式向学生家长、社会公示，并将所有收费项目及标准随同入学通知书等一起发放到学生手中，做到清清楚楚收费，明明白白缴费。建立完善收费公示制度。

2、公开向社会承诺。建立、完善社会承诺制度，按照“两规三禁”的要求向社会、向家长做出公开承诺。全校在职教师，根据单位

和个人的职责，已向社会、向学生做出公开承诺，不组织、不参与任何违规推荐选用教辅材料和收费办班、有偿补课等活动，自觉抵制各种违规行为。

3、建立长效机制。突出重点领域和关键环节，建立健全相关规章制度，把教育收费工作全面纳入法治化、规范化轨道。落实中小学教辅材料动态调整机制，确保目录内教辅材料适用、够用。建立项目、标准动态调整机制，形成规范中小学收费行为的长效机制。

四、工作步骤

(一)宣传发动阶段（7月上旬）。成立专项整治行动领导小组，学校成立由校长任组长、副校长任副组长、各处室主任及各班班主任为成员的专项整治行动领导小组，广泛宣传关于深入开展教育乱收费专项治理工作要求，并结合本校实际，制订工作方案，落实各项措施，确保教育乱收费专项治理工作落到实处。

(二)自查自纠阶段（7月中旬—8月）。精心部署、周密安排、集中力量，开展全面彻底的自查自纠工作，力求查清、查彻、查实。对照检查内容，查找存在问题，进行纠正处理。

(三)检查总结阶段（9月）。认真总结教育乱收费专项治理工作，研究制定巩固整治成果的措施，加强制度建设，建立和完善长效工作机制。

成武县永昌中心中学

6.冠词综合专项练习 篇六

2. ——Do you like playing ____ football?

——Yes. But I have only ____ basketball.

3. Do you know ____ girl on ____ another side of ____ lake?

4. There’s ____ “u” and ____ “s” in ____ word “use”.

5. She says ____ animals can’t live without ____ air, either.

6. His father, who is ____ honest man, is teaching in ____ university.

7. Which is heavier, ____ elephant or ____ horse?

8. ____ cold wind was blowing from the north.

9. He is always ready to help ____ old and ____ young.

10. ____ Greens are traveling in ____ South China.

11. Although ____ most of us like to drink beer, those who drink ____ most are ____ least

healthy.

12. Xiaomei saw ____ interesting film last night. ____ film was about ____ kind doctor.

13. You can have ____ second try if you fail ____ first time.

14. Tom went to ____ school as usual, but he didn’t know his father went to ____ school for a

parent meeting.

15. ____ knowledge begins with ____ practice.

答案与解析：:1./, the(milk 是物质名词，一般不用冠词，但后面加上一个定语in this cup 后，使其成为特指，所以需要用定冠词the。) 2./, a (球类运动前不用the; 指一个物体要用不定冠词a) 3.the, /, the (特指这个女孩用the;名词前已有定语another就不需要再用冠词；特指那个湖就用定冠词the) 4.a, an, the (“u”发音以辅音开头所以用a;“s”发音以元音开头所以用an; 特指这个用定冠词the) 5./, / (泛指动物所以不用任何冠词; air是不可数名词，其前一般不用冠词) 6.an, the(honest发音以元音开头，故用an；在大学里为in the university) 7.an, a 或the, the (不定冠词a, an和定冠词the与名词单数连用表示种类) 8.A(物质名词coffee, food, tea, fog, rain, snow, wind等，在表示“一种”或“一场”的意义时，前面要加不定冠词。9.the, the ( 形容词前加定冠词，表示一类人) 10.The, / (姓氏的复数前加定冠词the表示一家人；在华南是in South China) 11./, the, the (most当大多数讲时前面不用the；后两空均为形容词的最高级，前面要加the) 12.an, The, a (第一空和第三空都指一个事物，第二空是特指前面提到的电影) 13.a, the (a second try 指的是第二次) 14./, the(go to school 去上学，go to the school 去那所学校) 15./, /(具有单纯意义的物质名词或抽象名词前一般不用冠词)

[熟能生巧]

一、在空白处填入a, /, an 或the。

1. ——Mum, what shall we have for ____ dinner?

——Dumplings.

——Oh, what ____ wonderful dinner! I enjoy it very much.

2. ____ PLA was founded on ____ August 1st, 1927.

3. ____ Kings came to us at ____ noon.

4. The scientists from ____ United States live in ____ Ninth Street.

5. The doctor said to him, “Take ____ medicine twice ____ day. Stay in ____ bed and you’ll

be better soon.”

6. September 10th is ____ Teachers’ Day.

7. Mr Black arrived here on ____ Tuesday morning.

8. There are four seasons in ____ year. ____ first season is spring. It is ____ best one of

____ four.

9. Some people have been to ____ moon, in ____ spaceship.

10. ____ China is ____ old country with ____ long history

[Key:1./, a2.The, / 3.The, / 4.the, the 5.the, a, / 6./ 7./ 8.a, The, the, the 9.the, / 10./, an, a]

二、选择填空：A. / B. a(A) C. an(An) D. the(The)

1. They are living ____ happy life now.

2. ____ bag on ____ desk is mine.

3. There is ____ empty box on the table.

4. Do you like ____ music of the film Titanic?

5. On ____ Saturday, I stay in ____ bed till 12:00.

6. ____ Browns have been to China twice.

7. Don’t make any noise in ____ class.

8. This is such ____ interesting story that you must listen to it.

9. Next week they will go to Australia by ____ air.

10. Which is bigger,____ sun or ____ moon?

[Key: 1.B 2.D 3.C 4.D 5.A 6.D 7.A 8.C 9.A 10.D]

三、在空白处填入a/an或the。

1. This morning I bought ____ newspaper and ____ magazine. ____ newspaper is in my bag

but I don’t know where I put ____ magazine.

2. I saw ____ accident this morning. ____ car crashed into ____ tree. ____ driver of ____

car wasn’t hurt but ____ car was badly damaged.

3. There are two cars parked outside: ____ blue one and ____ grey one. ____ blue one is my

neighbour’s; I don’t know who ____ owner of ____ grey one is.

4. My friends live in ____ old house in ____ small village. There is ____ beautiful garden

behind ____ house. I would like to have ____ garden like that.

7.中学教育学专项练习 篇七

教育活动以认真落实区教育局党委精神，进一步加强师德建设，深化主题教育意见为指导，大力倡导“恪守职业道德，弘扬奉献精神，用爱与责任办好教育”，全面提高师德师风建设水平，办好让人民满意的教育。为搞好这次专项教育学习活动，切实提高对主题教育重要性的认识，加强活动的组织领导，党政一把手亲自抓，共同负责。这次活动从2013年9月28日开始，到2013年10月30日结束，历时近一个月。我校本次活动具体安排如下。

一、基本做法

在学习动员阶段，认真进行组织发动，制定学校主题活动实施计划，以校为单位组织全体教师学习教育局党委文件精神和要求，有效开展演讲、征文、讨论等活动。采用集中和自学的方式，学习有关的专题材料，每位教师根据学习情况，撰写学校和个人在师德建设中存在的问题与不足。重点查找出自己存在的突出问题，剖析思想根源，明确自己今后的努力方向，根据征求到的各种意见、建议和民主评议师德的情况，提出实事求是的书面评议意见。在整改提高阶段，结合征求到的意见、建议，制定整改措施，认真进行整改。结合胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”和这次师德师风建设主题活动，结合学校实际开展活动，努力办好让人民满意的教育。

二、具体安排情况

这次活动分三个阶段进行：

第一阶段：学习讨论阶段（2008年10月24日—2008年11月13日）

1、各教研组参照学校提供的学习参考材料，并结合个人实际，广泛开展主题教育学习活动，使每位教师都能熟知《中小学教师职业道德规范》和《区教育局教师教学行为》等要求，学习活动采用集中学与自学以及网上学习相结合的方式。学习参考材料：

(1)胡锦涛总书记2008年5月3日在北师大师生代表座谈会上的讲话；(2)温家宝总理2008年9月9日在基层教师代表座谈会上的讲话；

(3)（中共中央国务院进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见）；(4)（公民道德建设实施纲要）；(5)（中小学教师职业道德规范）；(6)（教师法）；

(7)（关于宝山区教师教学中反对与禁止行为的规定）

2、围绕教育主题，在教师中开展“恪守职业道德，弘扬奉献精神”和在当前社会主义市场经济条件下，如何当好一名人民满意的教师等问题讨论。通过讨论，让每一位教师深刻反思教师职业道德的基本要求、教师的责任和义务，明确“教书育人，为一切学生负责”是教师的基本职责，从而树立“岗位就是责任、岗位就是奉献”的意识。把师德规范的主要内容具体化、规范化，使之成为全体教师普遍认同的行为准则，并自觉按照师德规范要求履行教师职责。第二阶段：查摆整改阶段（11月16日—12月14日）

1、开门评议

充分发挥家长委员会作用，通过对学生、家长、社会调查问卷等形式听取对学校师德师风建设方面的意见，做好群众满意度测评工作。

2、组织“教学开放周”活动，接受社会的评议和监督。

3、对照标准，查摆问题。针对存在的问题，制定查摆整改方案，对照师德标准开展教师自查、学生评教、家长评教等活动，查思想、查作风、查纪律，着力解决师德建设中存在的规范和自律意识淡薄、责任和奉献意识不强等问题，重点查摆讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，以教谋私、索要或接受学生及家长财物，搞有偿家教、从事第二职业等影响教师和教育形象的问题，杜绝其它违反职业道德现象。学校要关心教师的发展和健康，着力解决职业倦怠问题。

4、通过查摆，教师个人认真梳理、汇总自身存在的问题，深刻反思自身存在的问题和不足，制定措施进行整改。学校认真汇总、整理教师的查摆情况，以适当的方式向教师反馈，帮助教师整改；同时要结合学校教师队伍整体师德状况，制定切实可行的整改措施，着力解决师德建设中存在的突出问题，培养具有学识魅力和人格魅力的人民满意、学生喜欢的教师，赢得学生、家长和社会各界的普遍尊重。

5、在查摆问题的基础上，撰写学校与教师个人师德师风分析材料。第三阶段：创新提升和总结阶段（2008年12月15日—2009年1月10日）

1、提出整改要求，落实整改措施，完善师德考核评价机制。进一步加强了师德制度建设，认真修订完善师德考核方案，积极研究日常监督考核机制，建立畅通的监督反馈渠道，建立教师师德档案，有效落实日常监督考核，有效制止违反师德规范和禁令行为的出现。

2、开展“爱生月”活动，通过师生间的互动，组织教师与学生做心灵沟通，引导教师确立爱生理念，浓缩师爱、展示师情、锤炼师魂。

3、健全师德建设长效机制。通过这次主题活动，引导和督促教师自觉履行师德义务，推进学校师德师风建设健康、可持续发展，促进学校规范办学管理。建立《师德档案》，坚决实行师德“一票否决制”，提升教师整体师德水平。

4、开展承诺活动。根据学校实际，制定本校《教师公约》，要求每位教师对教师公约做出书面承诺表态、承诺签名，组织学校党员教师、青年教师参加集体公开宣誓等活动。

5、做好师德师风主题教育的总结工作。

8.中学教育学专项练习 篇八

根据国家教育部、江西省教育厅有关治理教育乱收费会议、文

件精神和各项规定要求，按照今年工作要点认真开展了此项工作。现就开展教育收费中突出问题专项治理工作情况作总结如下：

一、开展工作情况

1.加强领导，健全工作机制、成立相应的领导小组和工作机构。

组长：吴祖林

副组长：邱小飞

成 员：周佐芫、吴桥生、卢永、邓世武、陈庆雪、张运华及各班主任 2.加强活动宣传，积极营造氛围。

学校分别组织召开行政会、班主任会、全体教师大会和家长委员会会议，认真组织学习了省、市关于治理教育乱收费的会议精神，并把治理教育乱收费工作作为今年党风廉政(干部作风整顿)建设重点工作进行部署。

3.强调工作重点，深入查摆问题

对照市教育局《关于印发南康市教育系统开展教育收费中突出问题专项治理工作实施方案的通知》的要求，对我校收费情况进行查摆。结合学校实际，开展民主评议工作，深入剖析、查摆存在的问题，广泛征求和虚心听取群众的意见和建议，努力把问题找准、议透。

4、整理资料，建立台账

学校教育收费中突出问题专项治理领导小组对自查和群众评议中发现的各种问题，逐一建立问题台账，制定整改措施，落实整改责任，及时进行纠正；对自查发现的各种违规收费，要及时组织清退。学校教育收费中突出问题专项治理领导小组认真组织填报《自查自纠情况检查表》，确保数据真实，并按规定上报市教育局。实现了我校在收费工作上的“零信访”、“零投诉”。附工作安排表：

横市中学开展教育收费中突出问题专项治理工作安排表

二、存在问题及今后打算

（一）有的环节上特别是重点环节和岗位的相关规章制度需要进一步完善和健全。

（二）有的教师对一些政策规定的执行上不够自觉严格，开展工作随意性较大。

（三）乱收费及政策性收费界限的掌握上需要进一步清晰和明确。

在今后工作中，我校将继续严格按照上级文件指示精神，认真抓好各项工作的落实，进一步加强宣传教育，完善制度建设，建立长效机制，加大监督检查力度，使整个教育收费及管理工作逐步规范化。

横市中学

2012年10月20日

横市中学开展教育收费中突出问题

专

项

治

理

工

作

总

9.现在完成时专项练习 篇九

1． Both his parents look sad． Maybe they ____ what’s happened to him．

A． knewB． have knownC． must knowD． will know

2． He has ____ been to Shanghai, has he?

A． already B． neverC． everD． still

3． Have you met Mr Li ____?

A． justB． agoC． before D． a moment ago

4． The famous writer ____ one new book in the past two years．

A． is writingB． was writing C． wrote D． has written

5． “Our country ____ a lot so far．” “Yes, I hope it will be even ____．”

A． has changed; wellB． changed; good

C． has changed; betterD． changed; better

6． Zhao Lan ____ already ____ in this school for two years．

A． was; studyingB． will; studyC． has; studiedD． are; studying

7． We ____ Xiao Li since she was a little girl．

A． knowB． had knownC． have knownD． knew

8． Harry Potter is a very nice film． I ____ it twice．

A． will see B． have seenC． sawD． see

9． “These farmers have been to the United States．” “Really? When ____ there?”

A． will they go B． did they go C． do they go D． have they gone

10． “____ you ____ your homework yet?” “Yes． I ____ it a moment ago．”

A． Did; do; finishedB． Have; done; finished

C． Have; done; have finishedD． Will; do; finish

11． His father ____ the Party since 1978．

A． joined B． has joined C． was inD． has been in

12． “Do you know him well?” “Sure． We ____ friends since ten years ago．”

A． were B． have been C． have becomeD． have made

13． “How long have you ____ here?” “About two months．”

A． been B． gone C． come D． arrived

14． Hurry up!The play ____ for ten minutes．

A． has begunB． had begunC． has been onD． began

15． It ____ ten years since he left the army．

A． is B． has C． will D． was

二、句型转换。

1． He has never surfed, ____ ____? （完成反意疑问句）

2． They have been here since 2000． （对划线部分提问）

____ ____ have they been here?

3． The old man died last year． （同义句转换）

The old man ____ ____ ____ for a year．

4． This factory opened twenty years ago． （同义句转换）

This factory ____ ____ ____ for twenty years．

5． Miss Gao left an hour ago． （同义句转换）

Miss Gao ____ ____ ____ ____ an hour ago．

6． Her mother has been a Party member for three years． （同义句转换）

Her mother ____ the Party three years ____．

7． The Green Family moved to France two years ago． （同义句转换）

____ ____ two years ____ the Green Family moved to France．

8． The bus has arrived here． It arrived ten minutes ago． （合并为一个句子）

____________________________________________

9. John went to see his grandmother once a week. (对划线部分提问)

____ ____ ____ John ____ to see his grandmother?

10. He has already finished his homework. (改为否定句)

He ____ finished his homework ____.

11. My father came back the day before yesterday. （同义句转换）

My father has ____ ____ for two days.

12. My uncle bought the new car two months ago. （同义句转换）

My uncle has ____ the new car ____ two months ago.

13. They left Changsha an hour ago. （同义句转换）

They have ____ ____ ____ Changsha for an hour.

14. The film began ten minutes ago. （同义句转换）

The film ____ ____ ____ for ten minutes.

15. I knew Sarch three years ago. （同义句转换）

I ____ ____ Sarch for three years.

三、汉译英。

1． 吉姆已做完作业，他现在有空了。

_________________________________________

2． 他昨天收到一封信。

_________________________________________

3． 我父亲以前到过长城。

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4． 她还没有看过那部新电影。

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5． 他这些天上哪儿去了？

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10.中学教育学专项练习 篇十

正风肃纪集中教育整顿暨师德师风专项教育活动方案

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，推动全面从严治党向纵深发展，持之以恒正风肃纪，全面加强作风建设，锻造一支高素质专业化勇担当的教师队伍，树立教育良好形象，经学校研究，在我校教师队伍中开展一次正风肃纪和师德师风教育整顿活动，为使本次活动取得实效，特制定本方案。

一、工作目标

通过教育整顿活动，使全校教职工不断增强“四个意识”，牢固树立“四个自信”，确保党的路线方针政策和各项纪律在学校有效落实，建立师德师风建设长效机制，引导和促进教师严格遵守各项纪律规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，造就人民满意的教师队伍。

二、组织领导

为使本次专项活动落到实处，学校成立强化正风肃纪整治作风专项活动领导小组，组长为党支部书记、校长LRD，副组长为副校长LSS、ZL，领导小组成员为各部室负责人。领导小组下设办公室，设在学校办公室，负责专项活动的组织安排、督导检查和情况反映等。

三、整治内容

15、不尊重他人，讽刺、训斥学生家长的；

16、组织或参与非法集会或以非法方式表达诉求的；

17、违反课堂纪律，干与课堂无关的事的；

四、方法步骤

专项治理工作从 2018年3月2日开始至2018年3月31日结束，分三个阶段进行。

（一）学习宣传阶段（2018 年 3 月 2 日—3 月 10 日）。

1、动员部署（3 月 2 日-3 月 5 日）。学校迅速召开班子会、党员会、干部职工会，层层宣传动员，扎实安排部署，广泛宣传开展学校正风肃纪集中教育整顿活动的重要意义，组织全体教职工迅速投身到活动中来，确保活动整体推进。

2、学习教育（3 月 6 日—3 月 10 日）。采取个人自学、领导领学等多种形式，组织全体干部职工认真学习《党章》、党的十九大及十九届二中全会精神、十九届中纪委二次全会，中央经济工作会议精神、总书记“1.5”重要讲话和关于脱贫攻坚系列讲话精神，以及省委和省纪委十三届二次全会、市委四届四次全会、市纪委四届三次全会、县委十八届四次全会和县“两会”精神，学习《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》；要联系实际学、带着问题学、不断跟进学，领会掌握基本精神、基本内容、基本要求，做到学而信、学而思、学而行。

的整改措施。

3.批评与自我批评（3 月 21 日-3 月 25 日）。学校部室为单位，随时利用课外时间召开专题会议，开展批评和自我批评。批评与自我批评要着眼于解决存在的问题，防止避重就轻、避实就虚，以达到弄清思想、解决问题、教育教师的目的。

（三）整改落实、建章立制(3 月 26 日—3 月 31 日)。重点是针对“六大纪律”和师德师风方面存在的问题，提出解决对策，制定整改方案和整改措施，对突出问题进行专项集中整顿，完善有关制度，健全长效机制。

1、开展专项整顿。对查找出来的问题逐项列出问题清单，认真制定整改方案，明确整改措施、时间进度表，不见成效不收兵。

2、进行公开承诺。每位教职员工都要与学校签订师德师风承诺书，承诺书要在学校醒目位置公示，接受学生及家长监督，以此规范教师职业道德行为，进一步增强师德师风建设的责任感和使命感。

3、严格正风肃纪。坚持严字当头，科教局通过开展专项督查。

五、几点要求

11.中学教育学专项练习 篇十一

2：教师为履行职责所必需的基本权利为科学研究与学术活动权。（）判断题 对 错

3：主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是（）。单项选择题 A、赫尔巴特 B、杜威 C、凯洛夫 D、夸美纽斯

4：我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）单项选择题 A、德育 B、劳动技术教育 C、体育 D、智育

5：有的班主任将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”四句话，这是德育过程的哪一条规律的体现?（）单项选择题

A、学生在知、情、意、行诸方面统一发展的规律 B、学生在活动和交往中形成思想品德的规律 C、学生思想内部矛盾转化的规律

D、学生思想品德形成的长期性和反复性的规律

6：1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（）。单项选择题 A、凯洛夫 B、赞可夫 C、布鲁纳 D、维果斯基

7：下列关于学生学习的表述，错误的是（）单项选择题

A、学习是学生的主要任务

B、学生的学习主要是在教师指导下进行的 C、学生所参加的学习是一种规范化的学习D、学生的学习大部分是离开教师独立进行的

8：作为传统教育的代表人物，提出了“教育的最高目的是道德”的教育家是（）。单项选择题 A、杜威 B、卢梭 C、赫尔巴特 D、夸美纽斯

9：家庭教育影响在一个人的成长过程中起着某种定势作用，影响着人以后的发展，这说明家庭教育具有什么样的特点?（）单项选择题 A、先主性 B、多维性 C、密切性 D、统一性

10：初级中学教师资格是由市级(地区级)教育行政部门认定的。（）判断题

对 错

11：“藏息相辅”即主张（）。单项选择题 A、教与学相结合 B、学与思相结合 C、课内与课外相结合 D、教学与劳动相结合

12：职业道德的特征表现在稳定性、具体性、适用性。（）判断题 对 错

13：《教师资格条例》属于（）单项选择题 A、教育行政法规 B、教育法律 C、地方性教育法规 D、教育规章

14：父母态人格结构具有统治人、训斥人以及权威式色彩。（）判断题 对 错

15：班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作（）。单项选择题 A、常规管理 B、平行管理

C、民主管理 D、目标管理

16：校园文化的核心是（）。单项选择题 A、学生 B、教师

C、学校的观念文化 D、校园设施

17：发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于（）的争论。单项选择题 A、知识与能力 B、直接经验与间接经验 C、分科与综合 D、知识与思想

18：教学为主就是教学唯一。（）判断题 对 错

19：历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中（）。单项选择题 A、起决定作用 B、不起决定作用 C、不起作用 D、决定人的发展方向

20：一般说来，对学生进行品德教育必须按知、情、意、行的顺序进行。（）判断题

对 错

21：人们常说：“教学有法，而无定法”，这句话反映了教师应具备的素养是（）单项选择题

A、良好的语言表达能力 B、较强的组织管理能力 C、创造能力 D、观察能力

22：常规管理是学生入校后接受正常的、规范的基本管理工作，是提高学校教育质量的保证。（）判断题 对 错

23：每一堂课，总有其教学目的，授课效果的好坏，取决于教师讲话的多少。（）判断题 对 错

24：在人的身心发展动力的问题上，中国古代内发论的代表人物是（）单项选择题 A、孟子 B、孔子 C、荀子 D、韩愈

25：库姆斯和伊里奇都是非制度化教育思潮的代表人物。（）判断题 对 错

26：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。单项选择题 A、阶段性 B、顺序性 C、不平衡性 D、互补性

27：整个教学工作的中心环节是（）。单项选择题 A、备课 B、上课 C、课外辅导 D、成绩评定

28：“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（）。单项选择题 A、美国 B、英国 C、日本 D、法国

29：学生的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。（）判断题 对 错

30：课堂教学的形式不包括（）单项选择题 A、全班上课 B、集体实习

C、班内分组教学 D、班内个别教学

31：实现人的全面发展的根本途径是（）单项选择题

A、教育与生产劳动相结合 B、教育与体力劳动相结合 C、教育与脑力劳动相结合 D、教育与科学技术相结合

32：在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”把儿童和青年的教育“成人化”，这违反了儿童身心发展的（）。单项选择题 A、顺序性 B、阶段性 C、稳定性 D、个体差异性

33：目标管理理论的提出者是管理学家（）单项选择题 A、泰勒 B、法约尔 C、德鲁克 D、巴纳德

34：注重培养学生的探究态度和能力的课程叫研究型课程。（）判断题 对 错

35：坚持社会主义方向，是我国教育目的的（）。单项选择题

A、阶段性要求 B、一般特征 C、根本特点 D、理想要求

36：教师的工作目的和使命是（）。单项选择题 A、热爱教育事业 B、热爱学生 C、教书育人 D、开拓创新

37：1623年，（）首次把“教育学”作为一门独立的学科提了出来。单项选择题 A、赫尔巴特 B、夸美纽斯 C、培根 D、洛克

38：马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（）单项选择题 A、学生个体 B、学生集体 C、教师个体 D、教师集体

39：任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。（）判断题 对 错

40：儿童在发展过程中有两种水平，一种是已经达到的水平；另一种是儿童可能达到的发展水平。这两种水平之间的距离称为（）单项选择题 A、最近发展区 B、潜能发掘区 C、思维表现区 D、教育最佳区

41：班主任应该公平地对待学生，但对后进生可以多偏爱一些。（）判断题 对 错

42：由横向划分的学校阶段占优势的学制结构是（）单项选择题 A、单轨学制 B、双轨学制 C、三轨学制 D、四轨学制

43：夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制，而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家（）。单项选择题 A、苏格拉底 B、柏拉图 C、昆体良 D、西塞罗

44：根据人发展的差异性，教育应该做到（）单项选择题 A、循序渐进 B、教学相长 C、防微杜渐

D、因材施教

45：依法成立的学校是具有法人资格的独立的教育教学机构。（）判断题 对 错

46：我国当代第一个以法律形式出现的教育目的是（）单项选择题

A、1957年，毛泽东在国务院会议上提出的教育方针 B、1982年，第五届全国人民代表大会通过的教育目的

C、1985年，中共中央《关于教育体制改革的决定》中提出的教育目的 D、1986年，第六届全国人民代表大会通过的教育目的

47：班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心。（）判断题 对 错

48：关于课程目标的水平研究最为著名的是（）单项选择题 A、泰勒 B、杜威 C、布卢姆 D、布鲁纳

49：毛泽东同志提出的新中国第一个教育方针是在（）单项选择题 A、1957年 B、1958年 C、1966年

D、1964年

50：课堂导入的作用主要体现在集中注意、引发兴趣、进入课题。（）判断题 对 错

知满天参考答案 1：答案错误

教育法是有关教育方面的法令，条例，规则，规章等规范性文件的总称，也是对人们的教育行为具有法律约束力的行为规则的总和，全国人大、全国人大常委会、国务院、教育部等都有权制定。我国的教育法规并不是必须经全国人大通过才有效。因此，本题的观点是错的。2：答案错误

3：答案D 夸美纽斯主张“一切知识都从感官的知识开始的。”他是以个体认识论为基础提出的教学论。4：答案A 德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。5：答案A 动之以情：用真情打动对方。晓之以理：用道理说服对方。导之以行：用行为去引导对方。持之以恒：长久坚持下去,有恒心、毅力坚强。这四句话反映的是德育过程中学生在知、情、意、行诸方面统一发展的规律。因此，本题选择A选项。6：答案A 苏联教育理论家凯洛夫将马克思主义与教育学结合起来，主编了《教育学》。7：答案D 学生的大多数学习都是在教师的指导下进行的。8：答案C

9：答案A 10：答案错误

11：答案C

“藏”，通内脏的“脏”，“息”是指呼吸的气息。藏息相辅是指人自身的内脏和大气相互配合，才能呼吸自如。比喻教学中，要坚持课内教学与课外教学相结合，才能达到更好的教学效果。12：答案正确

职业道德的特点，在于每种职业都有其道德的特殊内容。职业道德的内容往往表现为某一职业所特有的道德传统和道德准则。职业道德的特征表现在稳定性、具体性、适用性。因此，本题的观点是对的。13：答案A

14：答案正确 对 15：答案C 班级管理是班主任按照一定的原则和具体要求，对班级中的各种字眼进行计划、组织、协调、控制，以实现各种共同目标而进行的管理活动。班级管理的模式有常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。题干是民主管理的定义。16：答案C 学校的精神或观念文化是校园文化的核心。17：答案A

18：答案错误

教学是对学生进行全面发展教育的主要途径，所以要以教学为主。但教学不是对学生施加教育的唯一途径，教师在对学生进行教育的时候要综合运用课堂教学、课外活动、团队活动等多种途径。19：答案B

20：答案错误

21：答案C 教师劳动的创造性，根本在于他们的活动并无固定的规范、程式、方法可以套用。22：答案正确

班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常活动。通过规章制度的制定使班级各项工作有章可循，有条不紊，以避免班级工作的盲目性，是提高学校教育质量的保证。所以该命题是正确的。23：答案错误

24：答案A

25：答案正确

26：答案D

27：答案B

28：答案B

29：答案正确

学生的神态表情一般包括目光、面部表情、形体动作等方面。30：答案B 根据教学目的的不同，班级授课制可以有不同的组织形式，包括全班上课、班内分组上课、班内个别上课。一对一上课不是班级授课制的组织形式，那是个别教育。31：答案A

32：答案B

33：答案C

34：答案正确

35：答案C 我国教育目的根本特点是坚持社会主义方向。36：答案C

37：答案C 识记性试题。

1、培根1623年，首次将教育学作为一门独立的科学提出来。

2、夸美纽斯《大教学论》第一本教育学著作，开始了教育学的独立探索阶段。

3、赫尔巴特《普通教育学》第一本现代教育学著作，一些基本概念组成的科学体系，现代教育学之父或科学教育学的奠基人。38：答案B

39：答案正确

40：答案A

41：答案正确

42：答案A

43：答案C

44：答案D

45：答案正确

46：答案B

47：答案错误

48：答案C 布卢姆的课程目标的水平研究最为著名。49：答案A 1957年颁布了新中国第一个教育方针，毛泽东同志在国务会议上指出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德、智、体几方面都得到发展。成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。” 50：答案正确