树典型 促廉政

树典型 促廉政（共11篇）（共11篇）

1.树典型 促廉政 篇一

树正气 凝合力 促发展

担任常务副校长已近两年，面临改革纵深发展瓶颈期以及教育质量低位运行的书面，内心一直有一股深深的惶恐不安和巨大压力的思绪在涌动，我一直在思考，撬动黄中发展的原动力到底是什么和思考作为常务副校长的定位与职责，思考自己是否拥有时代的眼光，先进的理念，独到的见解，坚韧的品格和广阔的胸怀，思考自己能否带领黄花初中的全体师生一起铸就辉煌。面对组织和广大教职员的信任，我只有一个信念，那就是竭尽全力和全体教职员工一道扛起促进持续发展的重任，依法治校，廉洁从教，质量强校、特色兴校，把黄花初中打造成夷陵区西北教育走廊上的明珠学校。

一、我在努力扮演好这样几个角色： 第一、努力做好教育教学工作的服务者。

大家在工作中需要争取的政策，改善的条件，营造的环境我会竭诚为大家服务，教育教学工作的需要就是我的工作需要。

第二、努力做好全体教职工潜能的发现者。

我们的老教师是我们的宝贵财富，是我们行动的标杆和精神的动力；我们的中年教师，年富力强，经验丰富，是学校的中流砥柱；我们占着最大比例的青年教师，更是我们的生力军，也是学校的未来和希望。我们每个教师都是学校的一支潜力股，我会尽量给大家创造条件，让大家尽情施展自己的才华，让大家的教育人生不留遗憾。

第三、努力做好全体教职工利益的维护者。

一是大力实施民主管理，通过职代会、学校理财小组、食堂管理小组、项目管理小组，充分发挥广大教职工的主人翁意识，走民主监督、民主管理、民主发展之路。二是开源节流，学校在今后的工作中，可以不用餐、用车的尽量不用，必须用餐、用车的尽量例行节约，一切大型开支均通过大额会审我们把压缩下来的经费用来促进教育教学工作，用来激励先进，保障优秀教师、为学校作出贡献的教师得实惠。三是带领全体教师努力工作，以“五项奖”的创建为抓手，为学校争荣誉，为大家谋福利。

第四、努力做好各项科学制度、工作革新的督行者。

制定制度是为了规范，只有在规范、公正、严明、正义的环境中工作才能实现一份付出就有一份收获，不劳就无获，所以科学的制度一旦出台，我们就要坚定不移的执行，一项好的改革一旦认定，我们就要坚定不移的实施。特别是以分 黄学区推行的“合作育人”改革为核心，要带头深入研究，努力践行，从而引领督导全体教师投身改革研究中来。

第五、努力做好全体师生成就梦想平台的搭建者。

我最欣赏有理想、有追求、有活力、有干劲的人，只要大家有上进的需求，有成就的需求，我们就会尽量给大家抢建平台，创造条件。比如大家在专业成长上有需求，我们就会送出去或者请进来，尽量为大家提升搭建平台。

二、努力打造一支有战斗力的管理团队

一是要有高度的责任感和使命感，培植求真务实的工作作风。教育是树人的工作，是创造性的工作，来不得半点虚假，我们要本着为学生负责，为教师负责，为学校负责，为一方百姓负责的高度责任感，脚踏实地的开展工作，不搞形式，不走过场，不做表面文章，我们做一件事就要尽量的大发挥这件事的效益。

二是要有集体意识和大局意识，坚持团结协作的工作作风。火车跑得快，全靠车头带。学校要发展，班子的团结至关重要。班子的内讧和步调的不一致，只会降低我们在老师中的威信，降低我们的凝聚力和工作的执行力，团结才有力量，我们大家要精诚协作，努力把我们这个班子打造成充满凝聚力、战斗力的班子。

三是要有公仆意识和人本意识，实施真诚服务的工作作风。以情动人、以德服人应该是管理工作的最高境界，说句内心话，工作中，能得到全体职工的理解、信任、支持就是我最大的心愿，只有我们本着为教师和学生服务的思想去工作，真诚的为他们排忧解难，真诚的为学生的成人成才和教师的专业发展搭建平台，才能得到老师的信服和尊敬，也才能推进各方面工作。另外服务意识里面也包含着勤政廉政，虽说学校是个清水衙门，但有的因为工作的需要难免会有用餐、租车、工程项目等事项，这些也是老师们最敏感的地方，所以我们也要像陶老先生所说的：捧着一颗心来，不带半根草去。可以不用餐、用车的尽量不用餐，必须用餐、用车的尽量例行节约，采购、工程项目也成立小组尽量多比多看多讲价，将一分钱掰成两分钱用。

四是要有开拓精神和进取精神，践行创新高效的工作作风。我们班子的每一个同志无论在专业领域还是常规工作中都应该成为学校领军人物，我们每个部门的负责人都应该能独挡一面，积极、主动、富有创造性地开展工作，我们的管理工作推行民主管理，调动每个人的潜力，引领管理干部善于学习，勤于思考，勇于创新，盘活工作，创造性的工作，不断提高工作效率。要提高自己的管理水平就需要不断地学习不但要学习现代先进的教育教学管理理论，学习科学的工作方 2 略，而且要向身边的领导、老师们学习，学习大家身上积累的宝贵的教育教学管理和实践的经验，来不断丰富、不断提高自己的管理能力，为更好的为今后学校的发展服务。

三、努力把学校党风廉政建设落到实处。

1、加强学习，增强廉政意识和政治责任感。一方面自己作为一名党员同志，要以“两学一做”为纲领，落实学习和践行，争做一名合格党员，另一方面作为支部书记，要认真组织党员干部认真学习党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神，学习《党章》、《准则》和《条例》，学习党风廉政建设的理论、上级党委、政府关于党风廉政建设和反腐败工作的指示精神，学习党风廉政法规，开展多种形式的党风廉政建设和反腐败教育，认真解决党员干部在思想上、组织上、作风上存在的突出问题，引导广大党员干部坚定理想信念，提高拒腐防变的能力。

2、完善制度，提高制度的执行力和约束力。学校要进一步完善民主议事制度、学校“五公开”等方面的规章制度。严格执行教育项目公开进行招投标、基建维修项目、大宗物品和设备仪器实行政府采购的规定，继续推行校务公开工作，建立健全财务监督机制，切实加强预算外资金的管理，认真落实“收支两条线”制度。加强对财务、绩效工资、重大建设项目、评职晋升、评模树优等广大教职工关心、关注的热点、焦点问题的透明度。

3、强化责任，认真落实党风廉政建设责任制。实施学校管理干部民主评议制度和党风廉政建设责任制汇报制度，保证班子成员清正廉明，认真执行廉洁自律的有关规定，做到反腐倡廉、拒腐防变。班子成员要始终牢记党的“全心全意为人民服务”宗旨，关心师生疾苦，积极为教职工排忧解难。党员教师带头遵守社会公德和教师职业道德规范，自觉抵制社会不良风气影响，通过“责任清单”和“负面清单位”落实责任，严守体纪律。学校要切实落实好“一岗双责”工作，要求各个部门要明确责任、工作标准、保障措施，学校将通过日常检查等形式进行落实。

4、丰富形式，多层面开展廉政教育进校园活动。加强党员干部的廉洁从政教育，教职员工的廉洁从教教育，学生的廉洁修身教育。管理班子层面：以“率先垂范，廉洁从政”为教育主题，通过廉政讲座、民主生活会、廉政文本阅读心得交流会等形式提高党员干部的廉政意识和勤政作风。教师层面：以“廉洁从教，爱岗敬业”为教育主题，通过组织观看廉政录像、上好廉政课、自提廉政教育格言、师德师风廉政承诺、廉政校园文化作品比赛及展览等活动，再塑教师廉政从 3 教、爱岗敬业的师德风范。学生层面：以“敬廉学法，诚信守法”为教育主题，通过举行升旗仪式、写廉政倡议书、唱廉政歌，开辟诚信考场，开展廉政人物介绍、廉政作品展等活动，扬敬廉学法之气，树诚信守法之风。

总之，我们要不断更新教育观念，树立现代课程观、人才观、价值观，树立现代教学观、学生观。以科研为先导，把理论与实践结合起来，倡导教师改革创新出效益，教师必须不断认真学习、领会。在现有的教育管理体制下，以“质量强校”，以“特色兴校”，在自己实践探索的基础上，汲取名校的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的发展赢得一片广阔的发展空间，从而带动学校整体水平有较大的提高，真正把学校办成“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的学校。

2.树典型 促廉政 篇二

张亥生纪检组长总结回顾了2011年工作, 安排部署了2012年的主要任务。

围绕抓好工作落实, 张亥生要求, 全省认证认可战线上的同志, 要着力强化责任感、紧迫感, 抢抓机遇, 强化措施, 推进全省认证认可工作取得新进展, 实现新突破。要细化任务措施, 加强协调配合, 做好舆论宣传, 严格工作考核, 明确目标责任体系, 一以贯之地狠抓落实, 进一步提升认证认可工作的地位和形象, 推进认证认可事业又好又快发展。

常高才局长对全省认证认可工作取得的成绩给予充分肯定并提出新的要求。他强调, 认证认可工作使命光荣, 任重道远。全系统要再接再厉, 开拓创新, 锐意进取, 扎实工作, 全面开创认证认可工作新局面, 为服务我省转型跨越发展作出新的更大贡献,

常高才局长强调, 下一步的认证认可工作:一要强化措施, 严格监管。坚持标本兼治、注重事前防范, 扎实完成强制性认证产品专项整治任务, 深入开展资质认定实验室专项监督检查, 积极改进监管方式, 突出重点, 关口前移, 严打违法。二要主动服务, 促进发展。重点在服务食品安全、服务节能减排、服务农业发展方面主动有为, 深入推进循环经济认证试点工作, 全面开展国家有机产品认证示范县创建活动, 助推我省经济转型、跨越发展。三要完善机制, 形成合力。继续推行认证执法监管体系, 建立横向沟通协作机制、纵向协调推动机制和协调联动机制, 切实形成各负其责、齐抓共管、合力推进的良好工作格局。四是抓好队伍, 提高能力。各县质监局要相对固定1～2名专职认证监管人员, 确保工作的稳定性和连续性。加强各认证咨询服务机构的队伍管理, 严格监督考核, 规范工作人员行为。积极培养政策水平高、责任意识强、专业知识丰富的技术评审人员队伍, 着力打造一支业务精湛、能力突出、作风严谨的技术评审专家队伍。全力抓好基础性工作落实, 以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开。

3.树新风促发展 篇三

做好自己的工作，服务好人民群众，促进城市发展。

树新风要讲团结。古人说，“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”，一个单位如果大家齐心协力，互相帮助，就一定能把事情办好；所以团结就是力量，团结出凝聚力、战斗力、生产力，团结出成绩。在国土交易科初期阶段工作中其他科室积极的给予支持和帮助，在大的工程项目开标，忙的不可开交时大家一起顶上，这无不体现出我们的团结，可以说没有团结就没有各个项目良好有序的进行，没有团结就没有现在取得的成绩，我们需要团结，我们必须团结，在以后的工作中这种团结的作风需要继续发扬。

树新风还要讲奉献。在我看来，奉献不是套话、也不是大话、更不是空话。“润物细无声”的细雨看似平凡，可它奉献的是一片热情，一片不求回报的热情；“锲而不舍，金石可镂”的精神看似平凡，可它奉献的是一种力量，一种催人奋进的力量；“春蚕到死丝方尽”的真情看似平凡，可它奉献的是一颗真心，一颗晶莹纯洁的真心。像单位的很

多同志，在岗位上勤恳的工作，有时工作量大需要加班，有时评标过程漫长需要加班，都从来没有怨言，对工作依旧充满着热情。奉献，就会有牺牲；奉献，就必须担责任。

没有奉献，就什么事情都干不成。作为单位的一员，更应该去奉献自己的一切。

树新风还必须讲正气，正气代表的是大多数人的共同利益。讲正气也是我国传统思想道德的精髓。千百年来，一直把志存高远、修身养德、尊义重节、公正廉明、自强不息等作为做人、做事的基本准则，广泛渗透于政治、文化、生活的方方面面。战场上，军人为了民族解放和人民利益，奋勇杀敌、不怕牺牲是讲正气。在市场经济条件下，党员干部艰苦奋斗，自觉抵制拜金主义、享乐主义和个人主义，一尘不染，浩气凛然是讲正气。普通群众讲求社会公德、职业道德、家庭美德也是讲正气。在这里交易中心倡导的公开、公平、公正和诚实守信也是正气，是单位的正气，是我们应该体现在工作中的正气，而作为工作人员，除了体现出公开、公平、公正和诚实守信的正气外，也需要时常提醒自己，严于律己，恪尽职守，以对组织的忠心、对领导的诚心、对事业的恒心、对工作的细心、对服务的热心。在工作阻力面前，迎难而上，敢于面对。

从工作到现在已经有半年多时间了，从开始自己对工作环境的陌生，对工作的不熟悉，到现在逐渐进入状态，逐渐对工作的熟悉，我看到了这个大家庭的团结、奉献、我们的工作也将做得更好，为推动城市发展做更大的贡献。

4.抓班风 促学风 树校风 篇四

班风、学风、校风是学校的风尚习气，同学们中传播流行的观念、爱好、习惯、传统和行为，体现了一个学校学生群体的文化内涵、人文素养、各方面性情，是约定俗成的，如春节时贴春联，放鞭炮，清明节扫墓，中秋节吃月饼，没人通知我们必须要这么做，是自然而然形成的。

河南省邓州市裴营乡有个大丁村，总人口1900人。据介绍，从明朝以来先后出知州以上官员50余人，举人1人，拔贡、岁贡等36人，廪生、增生等321人。近代以来，该村出了20个博士、23个硕士、90多个大学生，在当地被称为 “博士村”。接连出了这么多博士、硕士，而且不乏学界名流，这在全省乃至全国恐怕都是很罕见的。那么，这个村里人才辈出究竟有什么奥秘呢？人才辈出的奥秘“不是风水，是村中良好的读书风气”。

良好风气对人的影响是特别巨大的，三字经中有句话：“昔孟母，择邻处”。是讲了孟母三迁的故事，这个故事流传了上千年，孟母目的就是为了孟子求学上进而选择有着良好风气的住所居住。想让自己的班级成为全校最好的班级，最应该知道优秀的班级应该具有优秀的班风，优良的班风应该拥有良好的纪律、积极向上的氛围，良好的精神风貌，高雅的礼仪素养等。还应当有同学生病，其他人会主动问候，帮助学习；有同学迟到，其他人会主动协助完成打扫任务；有同学吵架，其他人会及时劝阻，通知老师；有同学犯错，其他人会马上提醒，纠正错误；班级有垃圾，同学们会主动捡起，扔进垃圾桶；班级间有比赛活动，所有人会团结协作，争取好成绩；人人都为班级争光，让那些拖拖拉拉扫地倒垃圾、上课还在买东西吃等不良行为都消失。

5.“学、树、保、促”学习心得 篇五

一、着眼全局，充分认识开展“学树保促”活动的目的和意义。开展“学树保促”活动，是市委根据我市改革、发展、稳定的繁重任务，从我市领导干部思想、工作实际情况出发做出的一项重要决策，是思想政治建设的需要，是树正气的需要，是谋发展的需要。我们要充分认识这个意义，联系我院实际，扎实有效的开展好教育活动。

二、抓住主题、务求实效。学院领导班子成员和全体中层干部要在“学树保促”主题教育中克服政治思想上的自由主义、工作上的本位主义、作风上的好人主义；要认真学习，做到学有收获；要树牢正气，祛除歪风；要力保稳定，构建和谐；要促进发展，力争一流。

6.“学、树、保、促”学习心得 篇六

一、坚定不移地抓好团队的建设

(一)、以身作则、树立正气

各级领导干部要做到一身正气，当好表率。领导干部就是旗帜，已不正则不能正人，更谈不上正风气，因此，树正气必须从领导干部抓起;树正气，就一定要讲原则，明是非。领导干部要有政治意识、大局意识、责任意识，懂规矩、守纪律，领导干部坚持原则，分清是非，秉公办事，才能风清气正;树正气，就一定要敢于刹歪风，压邪气，作为领导干部要保持高度警惕，敢抓敢管，敢于碰硬，不怕鬼、不信邪，还要敢于和善于打鬼驱邪。邪气压下去，正气才能树起来。

(二)、讲求团结是团队建设的根本

团结是稳定的基础，稳定是团队建设的前提。只有讲求团结，才能有效地促进团队发展。

作为领导干部讲团结、维护稳定是自己的重要责任。加强安全生产教育，克服麻痹思想，及时发现和消除各类陷患。要提高处置各种复杂、突发性事件的警惕性和能力，充分发挥基层党组织在维护稳定中的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。

讲求团结的同时，还必须加强领导班子的民主集中制建设，不仅可以有效保障决策的准确性和正确性，而且可以有效地促进领导班子内部的民主监督，防止腐败现象的发生。我们要继续加强这方面的建设，使各级领导班子更加坚强、更好地担负起率领广大干部群众实现历史任务的职责。

二、聚精会神促发展

7.学雷锋 树新风 促教风 篇七

树新风

促教风

青龙四小

蔡

兵

雷锋，一个熟悉而伟大的中国人，用他一颗钉子般的心在平凡的生活和工作中做出了不平凡的一切，他的英雄事迹，他的光辉形象，激励着一代又一代中华儿女，他是我们学习的榜样，更是我们学习的偶像。

3月5日，一个普通而又难忘的日子，多少人的心在这个美好的日子里却无法平静，因为这天是学习雷锋的日子，全国上下掀起了学习雷锋的高潮，大街上出现了活雷锋的身影，山谷中传来了《学习雷锋好榜样》的歌声，作文里记下了雷锋的精神。雷锋是好样的，他无愧是我们心目中的英雄，他虽然做的是生活和工作中一些极其平凡的小事，但从这些小事中真正体现了一名共产党员的高贵品质。雷锋，尤如一滴水，时刻滋润着祖国大地；雷锋，尤如一缕缕阳光，照亮了每个中国人的心，年仅22岁的他，把青春和热血献给了袓国和人民，为中华儿女塑立了不杯的丰碑。

雷锋虽远走，但他的精神永远活在我们心中，他真是我们学习的榜样。学习他热爱党、热爱人民、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念；学习他服务人民、助人为乐、舍己为人的奉献精神；学习他“忠诚于党和人民，生为人民生，死为人民死”的高贵品质；学习他谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的工作作风；学习他勤俭节约、勤劳朴素、反对铺张浪费的生活习惯；学习他团结协作、时刻以集体利益为重的集体主义精神……

雷锋同志曾说过：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”这感人肺腑的语言令人鼓舞，让人敬佩，用他的实际行动，证明了他的不朽誓言。他是一面旗帜，为弘扬无私奉献精神树立了榜样，他是一面镜子，照出了平凡的岗位做出了不平凡的业绩。正是这面旗帜和这面镜子，感召着人民，熏陶着社会，为社会树立了时代新风。作为一名教师，一名共产党员要坚持岗位“学雷锋”，脚踏实地“做雷锋”，通过自身努力，从工作和生活中的一点一滴做起，从自身做起，牢固树立正确的人生观、世界观, 坚决抵制“金钱至上、以权谋私、个人主义”的不良风气，坚决消除“懒、散、慢”的工作作风，积极参与到“岗位学雷锋，行业树新风”的活动中来，养成爱岗敬业、无私奉献的高尚情操，个个争做优秀园丁，人人争做时代先锋，从而形成“教书育好人，奉献在本职”的良好风气。

在我读小学时，常唱着《学习雷锋好榜样》这首歌，而今天，我成了站在讲台上的教育者，让我更加理解了雷锋精神的实质，不但要带领学生“学雷锋”，更要用实际行动去感化学生，与学生一起“做雷锋”。作为一名人民教师的我，深知责任的重大，在工作中要更加端正工作态度，转变工作作风，加强业务学习，不断充实自己、完善自己，精心设计教学过程，随时反思教学成败，认真总结教学经验，努力提高自身素质，增强课改意识，着力培养学生的学习兴趣和激发学生的学习热情，增强学生学习的自信心和自豪感，大力弘扬雷锋“干一行，爱一行，专一行，精一行”的敬业精神，自觉遵守法律法规，自觉抵制社会不良风气，继承和发扬艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德，牢固树立“做名师，育名人”的远大理想。

8.学雷锋、树典型 篇八

2012年是雷锋同志逝世50周年，上海交通大学以3月5日“学雷锋日”为契机，鼓励全体学生以实际行动践行雷锋精神，树立“为人民服务”的奉献意识；进一步完善志愿服务体系，推进志愿服务常态化建设，让“我志愿、我快乐”的志愿文化扎根在学子的心中。

营造浓厚氛围，强化志愿服务意识

学校积极开展学雷锋主题活动，通过各种形式，在校内外掀起学雷锋、参与志愿服务的热潮。一是开展集体教育宣讲，以雷锋精神感染学生。组织学生观看主旋律影片《雷锋》、《离开雷锋的日子》，重温雷锋感人事迹；邀请道德模范代表、优秀志愿者等作事迹报告，令学生近距离感受新时代“学雷锋”的生动案例；二是挖掘宣传先进典型，以身边人物引领学生。通过《上海交大报》专版、学校主页“青春足迹”专栏、人人网、微博等多种方式，大力宣传同学身边的“活雷锋”；三是发出行动倡议，以志愿实践号召学生。校青志总队向提前录取的学弟学妹发出倡议书，鼓励积极参与志愿服务，以亲身实践感悟雷锋精神；各学生党支部积极探讨雷锋精神在新时代的新内涵，要求全体党员以身作则，将“为人民服务”的思想体现在日常生活中。

重视制度建设，完善志愿服务体系

学校整合志愿工作资源，探索完善志愿服务长效机制，推动志愿服务工作成为思想政治教育的重要载体和平台。一是完善注册运行机制。专门划拨资源，对交大志愿者服务网站进行升级改版，与易班、人人网、微博等挂钩，搭建注册志愿者管理的网络平台，强化注册志愿者制度和学生公益联盟运行管理制度；二是完善文化激励机制。在网络平台由专人负责，整理发布志愿者的感人事迹，评选“志愿达人”，鼓励志愿者分享服务心得和经历，建立志愿者相互鼓励、相互促进的温馨家园；三是完善评价保障机制。通过信息化管理，统一全校志愿服务评价体系，在此基础上配套和完善志愿活动基金使用制度，保障志愿活动开展；四是完善培训辅导机制。定期邀请心理专家，对志愿者进行心理辅导，邀请有丰富工作经验的老师担任志愿者导师，提升志愿者的工作能力、抗压能力、应急能力等。

设计志愿标识，搭建多样爱心平台

为鼓励师生随时随地亮出志愿者身份，让雷锋精神内化成为行动的准则，学校设计并向师生发放“志愿达人”专属徽章，以生动活泼的形式，传递师生参与志愿服务的意愿。在雨天、交通高峰等情况下，师生佩戴“志愿达人”徽章，表示其自愿以他人共同拼伞、拼车等，实现服务需求者和服务提供者的自动配对；号召校内教工私家车内安放“雷锋车”标志，在校区间、校园内为广大师生提供顺风车服务；青年志愿者服务总队在教学楼、图书馆等师生聚集场所推行“爱心伞”计划，学子诚信借还；设立“朝失夕拾”失物招领点，由专人维持。校园处处涌动志愿风尚，人人都是“志愿达人”。

开展特色活动，打造品牌公益项目

学校通过一系列学雷锋主题活动，提升学生公益联盟及公益社团的引领作用，固化一批优秀志愿服务项目和基地，推动志愿服务工作深入发展。一是发挥传统项目的号召力。交大“爱的承载”春运志愿者项目连续12年为春节返乡旅客提供志愿服务，“守望”临终关怀志愿者项目接力开展重症病人临终关爱陪伴活动，感召越来越多学子参与其中；二是扶持公益社团引领风尚。成立雷锋学社积极倡导“学雷锋”校园风尚，建立“绿色爱心屋”创新慈善帮困形式，为公益社团配备优秀指导教师，投入资源帮助长期发展。三是发挥党团组织作用固化活动阵地。依托党团组织生活，发起开展“发现身边的雷锋”特色活动，制作形成一批学雷锋微电影、图片资料，展现高校学子奉献社会的风采和正气。武汉大学

弘扬雷锋精神是践行社会主义核心价值体系的本质要求和重要体现，也是进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的重要载体和有效途径。武汉大学将弘扬新时期雷锋精神与实践育人有机结合，以文化和道德的力量引领大学生成长成才，通过健全长效机制、打造品牌项目、选树先进典型，引导广大学生在社会实践和志愿服务活动中无私奉献、服务社会，形成了践行雷锋精神、争当先进模范的生动局面。

长效机制让雷锋精神充满活力。学校建立健全长效机制，让学习和践行雷锋精神融入学生成长成才的全过程。一是实行学分激励办法。学校明确将社会实践和志愿服务活动纳入人才培养方案，列为学生必修课，每学年实践时间不少于2周，计1个学分，每个学生至少修满2个学分方能毕业。这一举措有效调动了学生参与社会实践和志愿服务活动的积极性。二是搭建活动平台。学校在全国各地建设了26个校级社会实践基地、16个研究生挂职锻炼基地和100多个学生实习实践基地，引导广大学生将雷锋精神贯穿到服务地方经济和社会发展中去。近年来，武汉大学400余名研究生为各级政府和企事业单位解决技术难题120余项，提交有实际参考价值的调研报告270多篇，举办实用知识、技能培训40多场，提出合理化建议500余条，有效服务了地方经济建设和百姓生活实际。

品牌项目让雷锋精神发扬光大。学校用活项目制，打造雷锋精神活动品牌。一是深化研究。依托青年研究中心，围绕“雷锋精神的时代内涵”、“雷锋精神在志愿服务中的发展”、“大学生如何弘扬雷锋精神”等研究课题进行立项，营造学习雷锋精神、挖掘雷锋精神、弘扬雷锋精神的良好氛围。学生以问卷调研和主题访谈等形式承接并完成了课题《志愿服务长效机制的研究》，开创了广泛探讨青年志愿服务理论、以理论促实践的工作格局，极大地提高了志愿服务骨干的理论水平。二是强化实践。将雷锋精神植入社会实践，升华为公益项目品牌。武汉大学志愿者策划实施“梦想花开”项目，自行筹措资金50余万元，在湖北恩施建立11间“艺体教室”，为大山里的孩子提供综合素质教育，项目获评为2010年中国十大教育公益项目。四年以来，武汉大学学子积极开展“种太阳”关爱留守儿童入户支教活动，2000多名志愿者为近4000名留守儿童提供了576.2万小时的志愿服务。在校内，志愿者组建100支小分队，与100名空巢老人结对，开展了“关爱空巢老人”志愿服务进社区活动。

先进典型让雷锋精神蔚然成风。学校充分运用典型榜样的力量，引领学生践行雷锋精神。一是选树学生身边典型。学校每年都开展珞珈风云学子、杰出志愿服务集体、杰出志愿服务项目、杰出青年志愿者评选活动，涌现出一大批先进典型。背着父亲上学的全国道德模范黄来女，赴贵州义务支教不幸遇难的“全国无私奉献优秀大学生”赵小亭，为汶川地震捐献50万元医用生物敷料的“中国大学生人物”创业典型吴斌，先后献血38次并荣获“全国无偿献血奉献奖金奖”的陶孝芳，开展急救知识宣讲培训千余场的“湖北省大学生人物”卢章洪等在校内外产生了广泛影响。二是发挥先进典型的传帮带作用，使雷锋精神薪火相传。学校通过广播、网络、报告会等形式大力宣传先进典型人物事迹，在榜样的引领和带动下，践行雷锋精神在校园中已形成风尚。陶孝芳就是在听入学报告时成为黄来女的“粉丝”，开始热心献血，她又带动班上全部同学加入到了无偿献血的队伍中。在赵小亭的影响下，近百支小亭服务队奔赴祖国各地开展支医支教、法律援助、城市规划等活动。仅2011年，武汉大学志愿者就向近2000名农村留守儿童发放了书包、文具，捐赠了10000余册图书，举办理论宣讲会10余场、主题展览30余场，举办农业科技知识普及讲座30余场，播放红色电影20余场。

9.学先进 赶先进 树观念 促发展 篇九

——赴江西学习吉安邮政的心得体会

1月10—11日，贵阳邮政组织各区、县邮政局赴江西省吉安市邮政局学习。虽然学习的时间比较短暂，但吉安邮政精神却深入我心。

学习吉安邮政，首先就要胸怀理想、坚定信念。在参观学习过程中，我深深的感佩于吉安邮政发展的决心。

当吉安邮政面临着结构调整、专业改革等各种困难和严峻挑战时，吉安邮政人并没有退缩，他们始终把发展作第一要务，把发展金融作为头等大事，并在全局范围内树立“抓发展就是抓邮政储蓄”的观念，坚定不移地发展邮政储蓄。从1998年邮政独立运营以来，吉安邮政储蓄余额每年保持30%以上的增速，2008到2009年，更是净增了27亿元。2009年末，吉安邮政余额达90.3亿元，活期占比达46.8%，市场占有率达26.7%（全市金融机构7家），居江西省邮储和全市各家金融机构之首。2010年首季，他们又制订了9.5亿的新增余额计划，并将市县本部以外网点的传统营业都实行了委代办，在人员紧张的情况下，把人力都放在储蓄业务上。仅1月1日—10日，新干县局就实现了1000多万新增余额。

对比吉安邮政，我们发展邮政储蓄信心和决心有待提高。开阳邮政近几年虽然也保持了20%以上的增长，但发展规模上不去，企业效益不高，归根结底是受储蓄发展的制约。2009年底余额规模仅1.16亿，金融收入仅220万元，占全局收入占比仅38%。2010年，我们要学习吉安邮政的胸怀理想、坚定信念，牢固树立“发展是第一要务，抓发展就是抓储蓄”的理念，给职工算好帐，做深入细致的思想工作，把全员的思想统一到金融业务的发展上；通过调整，把人力资源最大限度地配臵到金融业务，在现有客户经理的基础上，另行招聘2名金融专职客户经理，将县城2个储蓄网点合并实行大部制管理，成立县局储汇部，形成储汇部、金融客户经理、网点三位一体有效联动发展金融业务；将营销费用、宣传费用70%以上向金融业务和金融项目倾斜，为金融业务发展提供更加有力的保障；改善网点硬件环境，在3个储蓄网点均安装LED显示屏，布臵大客户接待室，布臵环境优美的储蓄营业厅。

学习吉安邮政，就要实事求是、敢闯新路。此次吉安之行，给我最大的启发是泰和县局首创的客户积分制度。

吉安邮政在发展邮政储蓄上也经历了不断的观念创新和方法创新，先后提出了“一季度抓余额规模，二三季度调结构，四季度小高潮”、“首季拿下，全年主动”、“向规模要效益”、“一手抓规模发展，一手抓结构调整”、“以中间业务为新增长点”、“农村邮政发展与管理”等理念；在发展模式上，从全员营销到依托“一大体系、两大平台”再到建立“以柜台营销为基础、以专业营销为重点，以全员营销为补充”的可持续发展之路；从专业部门、专职客户经理、邮储网点三位一体的金融业务管理形式到“综合营销+项目营销+专业营销”的业务发展机制。并在实际工作中，不断加以创新改进：创新了专职营销+网点营销的发展手段；创新了中心支局制度；实行了片区管理，客户经理片区维护制度；针对外出务工人员创新组织了年末跨省异地发卡、揽保金融宣传；首创了“现场推介会”形式提升邮政代理保险品牌效应……正是这一个个观念的创新、方法的创新，推动了吉安邮政的飞速发展，缔造了吉安邮政储蓄发展的奇迹。尤其是吉安市泰和县局首创的客户积分制度，创新了大客户的维护方式。他们将各项业务分门别类按不同标准进行积分，并定期回访大客户，让客户清晰地知道积分的标准以及如何成为邮政的大客户。客户积分制真正做到了以客户为中心，密切了与客户的联系，创造了更大的价值。

2010年，我们要学习吉安邮政，用新办法解决新问题，用新思路谋求新发展。针对金融网点少的现状，开阳邮政将充分调动非储蓄网点发挥储蓄业务的积极性，发挥非储蓄网点在发卡、入帐汇款等方面的优势发展金融，利用邮政品牌优势调动非储蓄网点发展定期存款、代理保险等业务；我局将借鉴吉安邮政客户积分的成功经验，从元月起推行大客户积分维护办法，派驻金融客户经理到网点，进行深入的客户维护，抓住老客户，挖掘客户潜力，形成口碑宣传效应，推动金融业务发展；我们将抓住旺季，抓入帐汇款，抓年终款项，力争一季度余额新增2000万元以上；全年金融业务继续大力调整业务结构，提高活期占比3个以上百分点，活期占比达52%以上，短信业务加办率达有效活期户数的20%，全年新增5000户，代理保险业务通过多说一句话、说好一句话，窗口营销取得突破，全年发展代理保费500万元以上。

学习吉安邮政，就要艰苦奋斗、敢打敢拼。参观学习之中，我深深体会到了他们的吃苦耐劳，不断进取，敢于拼搏的精神。

吉安邮政的网点条件并不是很好，办公条件和车辆都很有限，我们参观的网点野没有电子利率显示牌，但他们敢于吃大苦、耐大劳，创造出骄人的业绩。2009年，吉安县局成功实现了代理保险5100万元的收入。面对成绩，他们并不满足，并提出要在2010年向更高目标迈进。泰和县局在发展代理保险业务时，通过认购目标实行分等奖励，经常性地组织网点间进行PK赛，树立员工的荣辱观，发展好了是光荣，发展落后就是可耻，以此激励网点加快发展，相互比拼，同时通过短信、OA、QQ群等渠道进行日日通报、时时通报，营造竞赛氛围，取得良好效果，2009年实现代理保险4863万元。不仅在金融方面，在贺卡业务上，也扎实工作，多方努力。从6月份开始，泰和县局就开始向县委县政府攻关，在来回30多次的沟通、改稿后，县委县政府终于签订了印制合同，并发文下达指导性计划，推介政府定制的贺卡模板，让泰和县局实现了近80万元的收入。

2010年，开阳局要学习吉安邮政自加压力，敢打敢拼的精神。针对金融网点少的现状，抓现有项目和新项目，扎扎实实地去做攻关营销。并以吉安邮政人为榜样，不放过任何一个信息，不放过任何一个目标客户，围绕目标扎扎实实开展工作，学先进、赶先进、争荣誉，加大各项工作的督导力度；通过组织各种竞赛活动，将物质激励和精神激励结合起来，营造出抓经营、抓发展的良好氛围；同时，向各单项业务发展好的兄弟局学习，缩小业务发展差距。

学习吉安邮政，就是要依靠群众、无私奉献。此次参观学习，最让我感动的是吉安邮政员工的主动性和积极性。

吉安邮政在发展中，仅仅依靠邮政员工。在金融业务发展初期，通过全员营销，发展壮大了金融业务规模。在步入良性阶段后，又充分发挥了客户经理、支局所长的骨干营销作用，在储蓄余额再上台阶的基础上，优化了定期活期的占比。全局员工与企业一到，主动抓储蓄、抓发展，不断发现新客户，稳定老客户，开拓新的金融市场，实现了企业的超常规发展。

吉安邮政金融业务的发展，让我深深明白，邮政企业要发展，离不开全体员工的努力。开阳邮政在下一步的工作中，将依靠客户经理和支局长的骨干作用，充分调动全体员工的积极性，全局上下一心，抓住首季是金融业务发展旺季的大好时机，顶住大量定期存款到期转存的巨大压力，克服一季度金融市场竞争激烈等困难，加大营销力度，积极开展劳动竞赛活动，努力实现邮储余额以较快速度递增。

（开阳县局 陈祥）

坐商需“守” 行商宜“攻”

——学习吉安邮政营销模式有感

新年伊始，贵阳局组织所有城区、郊区、郊县局局长前往江西省吉安市邮政局学习参观，希望能够让我们通过与兄弟局的交流学习，吸收别人好的经验，他山之石可以攻玉，同时因地制宜地借鉴，为2010年城区、郊区县局的发展注入更强劲的动力。两天的座谈、参观，感受颇多，确实也感觉到无虚此行，受益匪浅，作为基层经营单位的领导深受启发和思考。

吉安市邮政局辖11个县(市)邮政局、1个分局，全部从业人员1566人，有231个邮政支局所，其中储蓄网点173个。至2009年年底，吉安储蓄余额为90.3亿元，活期比例达45.9%，市场占有率为26.7%，居全省邮储和各家金融机构之首。作为城区分局的管理者，吉安邮政的这些经验和好的模式让我深受启发，也给了我很多思考。特别是作为分局，如何利用好邮政网点资源，充分发挥好城区网点点多面广、客户资源丰富的优势，做好柜面营销。营销模式无非于主动走出去的行商和做好柜面营销的坐商两种模式，如果用打仗来形容，坐商就是“守”、行商就是“攻”。面对激烈的市场竞争，我们邮政行业积极转变经营理念，建立了专职客户经理队伍，着力提高了行商建设力度，将营销体系建设提高了战略层面，这是趋势是必然。但是作为我们基层网点，提高柜面营销能力却也非常关键。试想，如果我们走出去的营销获得了成功，开发了客户，但是由于我们柜面营业人员营销意识不到位、服务意识不到位，坐商营销能力差，也会最终营销业务的拓展。我们邮政的网点本身和客户资源优势使得我们拥有了许多战略合作伙伴、通信、金融、社会公共单位等，可以说邮政是一个最大、最为综合的业务代理商、服务提供商，那做好柜面营销、发挥服务功能就是最基础也非常重要的一环。我们网点邮储的客户、传统用邮客户成千上万，如果真正能开发好、把柜面营销做深、做透，然后再辅以有效、科学的客户维系手段，相信我们业务的发展肯定能够更上一个台阶。在2009年我们分局也在这点上做了一些尝试，在保险业务的发展上也得以验应柜面营销、大堂营销的重要性，通过培训的模式的创新、督导模式的创新，分局保险销售实现了历史性突破，也充分体现了“发展保险不等于弱化储蓄，不发展保险业务也不等于能促进余额的增长”的观念。

在学习交流中，感受很深的地方还有很多，第一是吉安市局发展思路非常清晰，他们面对金融收入占据邮政业务收入的70%的“储蓄稳邮”的现状，一直把金融业务的发展作为头等大事在抓。先后提出了“一手抓规模发展，一手抓结构调整”、“以中间业务为新增点”、“两大一长一高”等指导思想，在发展模式上从最初的全员营销到依托“一大体系、两大平台”建设，建立起了“以柜台营销为基础、以专业营销为重点、以全员营销为补充”的可持续发展思路，结合实践自我创新，从而形成了促进邮政金融业务发展的合力和动力。

第二方面是强化宣传、创新营销，切实提升了金融业务在当地的影响力。吉安邮政一直秉承用创新进行创业的经营理念，创新专职营销加网点营销的发展手段，充分抓住一些务工返乡旺季、收粮旺季、开学旺季、招商旺季、销货旺季等金融业务发展黄金阶段，有效组织好收款、法卡、代收代付、商易通装机等各种活动，甚至到广东深圳、东莞等地与同乡会合作组织异地发卡、揽保等营销活动，这样的一些营销模式和思路使得吉安金融客户实现了大客户、重点客户、重点市场的重点营销、联动营销和责任营销，延伸了柜台的营销深度，细分了客户群体。在中间业务特别是保险业务的发展上，许多网点基本做到了“用邮宣传到户，保险影响到户”、“报刊投递到户、保险营销到户”的思路，以激励为主导，充分调动发挥非邮储员工尤其是客户经理、营业员、投递员、报刊发行站、零售等一线员工的人脉资源，壮大宣传，上下联动提升了邮政金融业务的社会影响力。

第三，吉安邮政局在创新邮储大客户的维护方式上措施得宜、成效突出。首先他们完善了各网点客户信息资料，按照不同档次客户信息的分层掌控，以客户积分回馈方式为主要手段，同时又规范了不同层次的客户维护和走访联系制度，开展各级邮储客户的维系工作。重点狠抓“农村六大户”的沟通联系，以起到“以一带

十、以一带百”的业务宣传效应，再配合客户生日祝福、节日问候、大客户联谊等多种手段，密切了与客户的交流，提高了客户忠诚度，拓展了其资金源流入。

新的一年开始了，我感到需要改进和提高的东西很多，差距也现实存在着，如何攻守相结合，如何提高柜面服务水平，如何精耕细作拓展市场将是2010年我们分局工作的重点，创新思路、提高认识，下大力气做好队伍建设、能力提升等工作，把学习的经验真正转化为现实工作的动力和能力。

（三桥分局 覃雪莉）

本期送：省公司领导，省公司办公室，省公司新闻中心，省公司市场经营部，省公司电子商务局，省分行，市局各位领导，市局机关各部门，市局各二级单位，本市各县（市、区）邮政局 责任

编

辑

：

崔

建

强

二О一О年一月十四日

贵 阳 邮 政 信 息

2010年第3期

贵阳局航空票务业务实现开门红

集团客户一单出票988张

1月9日，贵阳局签约集团客户“泰康人寿保险公司贵州分公司”一次性预定了贵阳—昆明—版纳的往返机票共988张，销售金额47.78万元。该笔业务打破了贵州省航空票务工作开展以来单笔业务超过10万元的记录，拉开了2010年航空票务“开门红”第一幕。据统计，截止1月12日，贵阳局航空票务已出票1177张。

10.谢荣树考风、促教风、带学风 篇十

西兴职中

谢

荣

考风、教风、学风 是校园风气的几个重要组成部分，它们共同营造着一种育人环境，是校园文化的内核与灵魂。好的学风能够培养学生良好的学习氛围，好的学风能够培养学生形成良好的学习氛围，也能够推动教师形成精益求精的教学风格，还能助推良好的考风的出现。

教风，就是教学之风。良好的教风对学生的培养意义重大。良好的教风不但使学生获得知识，而且会增强学生自主学习的能力和创新能力，树立正确的价值观、人生观和高尚的道德情操，养成严谨治学的学风和严肃认真的工作作风。

教师在教风建设中是具体的实践者，其教学态度、教学行为是教风的体现，在教学中应体现德育为先。正如我校的校训：“立雅立行，学以致用”。因此，广大教师也应不断提高自身思想政治素质、职业理想和职业道德水平，以“学为人师、行为世范”为准则，热爱学生、教书育人。在教学上，认真负责，严谨教学，从严执教，以身作则，言传身教，成为学生学习的引路人。言至于此，教风的基础作用与深远影响便跃然纸上。

学风，就是学习之风。它是学生学习态度表现，是学习动机，追求目标，求学态度，意志品质以及自控能力等方面的反映。对于我们学生而言，我们应该树立正确的学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研；进一步适应学生生活，提高学习质量，充分利用校园学习资源，增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业，树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神；积极参加社会实践活动，在实践中提高自己的综合素质等形成优良学风。

然而，学习的动机、态度，乃至行为、效果，若要具有群体影响力，并形成良好的风气，就需要从根本上提高学生的积极性、主动性，良好的考风考纪才能解决这个问题。

考风，简单地说就是考试的风气，是考试过程中形成的一种风气。一个学校的考风如何，直接反映了学校的教风、学风，没有好的考风，不可能有好的教风、学风，教育应该说在全社会是最公平的一个领域，只有良好的考风才能表现其真正的公平性。学生评先评优、评奖学金时学习成绩占相当大比重。如果在考试中出现舞弊，不好好学习的学生评了奖，就违背了公平性原则，同时，对学生的学习积极性、主动性会是个很大的打击。考试过程中有些学生对考试舞弊心存侥幸，即使被抓住了，有的也通过各种关系要求免于处分，他们并不以为耻。

为切实加强每次阶段性考试的规范性、严肃性，考前具体布置考试的各项工作，就考试的命题方向、制卷、审核、考室布置、监考安排、阅卷等方面作了详细安排等认真抓好考试工作的各个环节。

对考风考纪方面破除学生舞弊的幻想；让学生感到纪律制度约束的威慑力；要从严监考，把舞弊消灭在萌芽状态。“必须让学生明白，学习的重要性，考试的严肃性，只有端正考风，才能纠正学风。考风考纪不是小问题，要上升到养成教育的高度，要常抓不懈，考试不是最终目的，只是一种促进校风的手段。”西兴职中一直以来重视考风考纪的建设，考试三部曲“充分动员，严密组考，及时总结”当中，始终突出“考风”的重要性。

种下诚信的苗，才能结出诚信的果。有的老师也不以为然，认为学生舞弊了一次，可以原谅，处理可以轻一点。这样培养处的学生很难说是诚信的。然而诚信在人的生活中，在社会中，在历史发展中都占着举足轻重的地位。只有种下诚信的苗，才能结出诚信的果，生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。诚信是个人必须具备的道德素质和品格。一个人如果没有诚 信的品德和素质，不仅难以形成内在统一的完备的自我，而且很难发挥自己的潜能和取得成功。正如三鹿不诚实经营，最终毁掉自己命根子。我们渴望成为有诚信的人，我们也为此努力着。通过这场辩论赛，我下定决心，一步一个脚印，学好知识，用实际行动成为社会有用的人。

11.五色促和谐领巾树新风 篇十一

——2007年长宁区少先队工作总结

2007年，长宁区少先队组织深入学习贯彻十七大精神，按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，我们把构建实实在在为基层服务的有效机制作为重点推进方向，进一步深化少先队组织建设，引导少先队员勤奋学习、快乐生活、全面发展，推进长宁少先队工作的新发展。

下面我从三个方面汇报我区一年的少先队工作：

一、重点工作对接紧，点面结合求实效

1、推动《上海市辅导员工作纲要》和《进一步加强上海少先队工作的意见》的贯彻落实，以辅导员队伍建设为重点，积极促进长宁少先队工作发展

一是加强社区少先队建设。与区教育局联合下发《关于进一步加强社区少先队大队辅导员管理工作的若干意见》，进一步优化社区大队辅导员人员素质和结构。（1）在十个社区少先队全覆盖的基础上，我们积极会同区文明办、教育局等职能部门，选拔学校团队管理骨干教师进社区担任文明办副主任，重点关心社区少先队建设。（2）拓展社区大队辅导员来源渠道，不断充实力量。如新华社区专门从区人才蓄水池中选拔优秀人才担任社区大队辅导员，为社区少先队工作提供重要的队伍力量支撑。（3）进一步加强制度保障，通过学校、社区辅导员例会制度，保证学校与社区少先队工作信息的及时交流，整体规划学校和社区少先队工作。由社区大队辅导员召集社区内学校辅导员沟通会，共同拟定少先队工作计划，推动重点拓展项目以及品牌活动建设。

二是加强辅导员队伍建设。（1）注重辅导员的梯队建设。我区的少先队总辅导员建立了三级梯队，设立总辅导一名，总辅导员助理一名以及总辅导员助理干事一位，三级梯队的建立有利于少先队辅导员的传帮带工作，也为我区的少先队工作队伍的建设提供了一定的保障。（2）注重辅导员队伍的培训学习。三员培训各有特色：教研员结合《纲要》、《意见》等文件精神和少 先队工作存在问题对全区辅导员进行培训；总辅导员在新辅导员课程培训中设立了“知音信箱”，与新辅导员就工作中遇到的问题进行面对面的讨论，针对新辅导员工作中存在的困难和问题一一解惑；团区委少年部负责组织成立以“辅导员沙龙”为主要形式的培训模式，在基层试点开展，并取得了一定的成绩。如长教附小在沙龙基础上进一步拓展，设立了由中队辅导员组成的“精鹰学院”，专门对《纲要》进行培训，并依托雏鹰争章活动设立辅导员争章项目，加深辅导员对少先队主体工作的理解。又如愚一小学在《纲要》的落实上，采用微型队课的形式，每次由一名中队辅导员就《纲要》中感兴趣的项目进行主讲，加大中队辅导员思考力度。这些形式各异的培训学习切实提升了我区辅导员的整体水平。

今年，华阳社区少先队大队辅导员吴敏荣获第二届中国青少年社会教育“银杏奖”。4名辅导员被评为上海市优秀辅导员，其中延安初级中学中队辅导员施弋被评为上海市十佳少先队辅导员。

2、紧密结合上海少先队工作计划要求，注重少先队活动课程化建设，发挥少先队教育在未成年人思想道德建设中的重要作用

一是结合“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的要求，积极推进雏鹰争章进课程。在全市率先与区教育局合作，将争章活动与体育课有机融合，创设了区级必修章“阳光体育章”章目。结合“三位一体”未成年人思想道德建设工作格局的建设，在学校、社区、家庭三个层面全方位开展。例如，在学校中结合课程要求和特色体育项目，设立符合实际要求的手球章、篮球章等章目，重在引导队员掌握健身技能；在社区中侧重以小队为单位的团队争章，在内容上偏重传统体育游戏项目，引导队员在争章中了解中国的体育发展和优秀民族文化；在家庭自设健身章，推广跑步、体操、旱冰等适合家庭成员共同参与的项目，重在引导队员养成良好的生活习惯，促进和谐家庭建设。

二是结合提升队员综合素质的要求，积极推进队长学校培训课程化。拓展区、校两级培训，注重以红领巾理事会为龙头的队干部建设，规范区、校 两级的“少年团校”和“队长学校”培训内容，尝试编写区级层面的队长学校培训教材，突出光荣感、责任感教育，根据不同年龄段队员的身心特点，把礼仪教育、民族精神教育、队干部技能等内容纳入课程。强化学分制培训，从团队干部兴趣出发开设网页设计、礼仪课程、音乐创编技能、活动设计方法等课程，分设必修和选修科目，全面培养队干部的综合能力。又如新古北中学不断加强团员意识教育，为每一名团员建立档案袋，记录团员在团组织中的收获、感受和不足。丰富多彩的培训为全区培养了一批优秀的小能人。今年，建青实验学校的周圣琳还被评为上海市十佳少先队员。

3、进一步拓展社会教育资源，深化组织建设，为推进长宁区少先队工作奠定基础

我们以围绕“服务大局，服务中心、服务儿童”为宗旨，结合长宁区“三区两带”建设，吸纳中山公园、虹桥路文化带沿线等相关单位负责人加入区少工委组织，向少年儿童提供“红色护照”、民俗游戏等资源，发动社会各界共同关心少年儿童的健康成长。我们加强与社会单位、实践基地的合作，依托合作单位的宣传渠道大力宣扬少先队文化，增强少先队组织的影响力。积极与玫瑰坊等商业中心合作，推进少先队“五大行动”的社会化拓展，用少先队的新风尚带动社会良好风气的养成。新泾镇少工委与百联西郊购物中心合作推出“百联西郊休假屋”品牌，专门辟出场地开展少先队活动，为少先队提供社会支撑。北新泾社区少工委把长宁民俗中心的教育资源引入学校，为学校民俗课程提供保障。华阳社区少工委针对目前学校放学早引起的队员无人照顾的问题，与社区内学校开展“手拉手互助活动”，引入华东政法大学生资源为需要帮助的队员送上关心。

二、品牌活动立意新，继承创新求特色

我们始终坚持“以童为本”的原则，进一步拓展好习惯伴我快乐成长、民族精神传承、雏鹰争章、组织建设等少先队品牌工作内涵，以颜色展现活动主题，开展了“祖国发展我成长，五色行动促和谐”活动，鼓励基层少先 3 队组织结合学校实际承接工作项目，提高基层少先队工作的创造性、主动性，提升少先队员参与活动的热情。

这五色行动分别是：“好习惯伴我快乐成长”金色养成行动、“民族精神”红色传承行动；“手拉手”橙色互助行动；“快乐队建”绿色创建行动；以及“雏鹰争章”蓝色自主行动。

在五色行动中，我们将少先队的品牌活动项目与我区特色工作结合，力求内容有创新，项目有拓展，活动有实效。

1、“好习惯伴我快乐成长”金色养成行动中，我们引导队员唱响“好习惯养成四步曲”，快乐度过金色岁月。第一步了解好习惯，通过“好习惯大家定”，引导队员把好习惯标准牢记心中，我们开展“微笑棋盘”征集活动，“微笑待人，进两步”、“不主动打招呼，退三步”……文明进退中加深感悟；第二步寻找好习惯，通过“好习惯大家找”，明确成长努力方向，“大眼睛行动”中队员们寻找差距，“道德实践365（天）”活动中共同进步；第三步养成好习惯，在“好习惯大家练”中锤炼行为品质，我们发挥队员创新才能，与少科站、少年宫等联手开展“新生”创意大赛，通过改变身边废旧事物的形状、功能，赋予事物崭新的意义，养成节约环保理念；第四步宣传好习惯，让“好习惯明信片”把少先队良好风尚带向社会，我们与玫瑰坊、耀华国际英语等社会单位合作，联合开展“玫瑰家庭 感恩同行”活动，在活动中深化队员的感恩教育。

长宁路小学的“爱心存折大放送”获市十大好习惯金点子创意奖。区少工委“微笑万花筒 缤纷多体验”获市“好习惯金点子创意奖”。

2、“手拉手”橙色互助行动中，我们以“我与伙伴共成长”为主题，坚持“就近就便、重在实效”的原则，组织各级少先队组织开展“手拉手”活动，为小伙伴送上阳光般的温暖。在活动中我们提出了“三分享”，其一：“与身边小伙伴手拉手，快乐成长共分享”。由于我区的外来务工子女目前均在长宁区各中小学就读，为此，我们鼓励队员“自己的伙伴自己帮”，引导队员制作《手拉手成长手册》，记录手拉手伙伴在互助交往活动中的所思、所感、所获，让队员学会关心、学会服务、学会合作、学会分享。其二：“阳光伙伴手拉手，成功喜悦共分享”。我们结合长宁区作为2007特奥会赛事承办区域的契机，组织队员与特殊小伙伴手拉手，共同体验特奥运动。我区普通学校少先队员分别与长宁初职、长宁辅读学校的队员们以及社区阳光之家的“大伙伴们”手拉手，开展了“我们为你加油！”啦啦歌、啦啦操比赛、“阳光运动会”手拉手友谊赛等活动，让所有队员分享快乐，体验成功！如，建青实验学校、延安初级中学的队员分别与特殊学校的队员们结对，共同度过了特殊的“六一”儿童节、在阳光健身活动中，共享成功的喜悦。其三是“东西小伙伴手拉手，领巾友谊共分享”。依托格桑花等公益社团为区内学校和西部学校牵线搭桥，开展志愿捐献、书信交流等活动，为西部小伙伴带去精神和物质上的帮助。愚园路第一小学与西藏小伙伴牵手共建，开展“暖足、暖心、暖情”活动，送上保暖鞋袜，献出上海少先队员的一片爱心。

3、“雏鹰争章”蓝色自主行动中，我们加大思考力度，一是围绕树立社会主义核心价值体系要求，开展区级“和谐章”设计大赛。引导队员以雏鹰假日小队为单位，开展“寻找身边的和谐典型”活动，在寻找“人与人、人与自然、人与社会”和谐的基础上设计“和谐章”章标、达标要求并参加区级评选，展现队员心中对和谐的理解。二是围绕加强素质教育的要求，推动雏鹰争章活动与学校体育课程结合，设立“阳光体育章”，用课时保证争章活动的有效开展，提升队员身体素质。三是推动争章活动与少先队主体工作的结合。如开元中学结合平安行动的开展，针对初中队员开始骑车上学的情况，在初中队员中开展“自行车章”章目，引导队员树立安全意识；延安初级中学结合微笑行动的开展，制作“微笑章”徽章，展示队员在微笑行动中养成的良好礼仪风貌。

4、“快乐队建”绿色创建行动中，突出“建设和谐的少先队”的工作理念，让红绿领巾在队组织中高高飘扬。我们在小学少先队和儿童团中开展“红绿领巾手拉手”行动，让少先队员带领儿童团员共同开展假日小队活动，在活动中把少先队教育前延。新虹桥小学还把建友谊中队的范围进一步拓展，开展“太阳雨行动”，把儿童团员的关爱洒入幼儿园，帮助幼儿园的小朋友提前适应小学生活。在初中少先队中探索建立“快乐团支部”，通过“混编式团支部”的创建，进一步发挥团员的示范表率作用，促进团队一体化建设。在社区中，我们试点建设社区快乐中队，把快乐的少先队组织文化在社区进一步延伸。江苏社区少先队中队与社区内学校结对共建，结合学校特色和社区中队特点，成立以中队队员兴趣为主导的魅力俱乐部，如灌篮高手俱乐部、音乐之声俱乐部。今年我区5个中队组织被评为上海市“百佳快乐中队”称号。此外，我们还将对《实施“快乐中队建设”，促进课程改革的实践研究》进行结题，推出一批快乐中队建设优秀案例，不断增强队员对中队集体的向心力。

５、“民族精神”红色传承行动中，我们教育引导少年儿童从我做起、从现在做起、从点滴小事做起，感受改革开放的伟大成果。一是开展“励志系列”展演活动，在区级层面组织队员开展励志电影我来演、励志人物我来颂、励志歌曲我来唱的展演活动，以优秀的文化激励队员成长。二是开展“当国歌响起时”征文演讲比赛，适逢党的十七大召开，组织队员开展征文演讲比赛，引导队员感受党领导中华民族取得的伟大成就，激发少先队员爱国、爱党之情。三是结合民族精神教育，积极开展“民俗文化体验之旅”系列活动，以“民俗文化”为切入口，通过了解节日来历、动手制作传统食品、参与节日传统游戏活动等实践体验，增强对中国传统文化的理解和认同。

三、机制建设长效化，夯实基础求发展

一是坚持沟通交流制度。继续坚持双主任负责制、例会制，加强团教协作，做到全年计划多协调、平时活动多沟通；加强区少先队三员的配合，定时召开工作碰头会,把握整体工作有序推进。

二是健全宣传制度。发挥长宁青少年网站等网络平台的作用，开设“长宁少先队员论坛”，开展“十大最活跃少先队网页”评选，对区少先队工作动态、经验及时进行宣传，不断提高少先队组织信息化水平，加大少先队工作宣传力度。三是强化调查研究制度。关注不同队员群体，通过下发调研问卷、召开座谈会等形式，了解工作现状，形成了《关于长宁区外来务工子女学习生活现状》的调研报告。完成《实施“快乐中队建设”，促进课程改革的实践研究》课题工作，以快乐中队建设促进学校课程改革为切入点，积极探索“课”“队”结合的新模式。在辅导员小课题研究方面，有4名辅导员的论文分获市少先队小研究征文二、三等奖。