山西医科大学图书馆网

山西医科大学图书馆网（精选11篇）

1.山西医科大学图书馆网 篇一

山西大学图书馆读者常见问题问答（FAQ）

1、我是新生,我想问哪些阅览室可以带包进去？

答：所有阅览室都不允许带包进入，请把包寄存在存包处或自带小锁放在阅览室外的存包柜中。

2、请问库本书能借吗？

答：库本书也就是样本书，即图书馆将购进的图书每种保留一本作为样本书，存放在样本书阅览室，目的是为了馆藏图书能保留一本供读者随时查阅，所以不外借。

3、图书馆太大，有时很难找到想要的图书？

答：利用检索工具，通过计算机检索，可以了解图书馆是否收藏及馆藏地址。

4、预约好的图书在哪里拿？书架上还是工作台上？

答：请根据馆藏地址到相应阅览室的工作台前向工作人员索取。

5、图书最多可以借多长时间？比如放假时想借？

答：一般图书借期为一个月，遇节假日顺延；放假期间的图书可在放假前2周借，开学后一周内还，请注意图书馆在放假前的借书通知。

6、基本书库的图书怎样借阅，有何限制与规定？

答：基本书库的图书为1980年以前出版的利用率较低的图书，实行闭架借阅，读者不可以入库选书，要通过计算机检索有关图书的信息，即书名、著者、索书号，将这些信息写好索书单交工作人员取书。没有其它特别的限制与规定。

7、请问图书是按什么顺序放置的？索书号跟图书的位置是什么关系？

答：图书是按索书号排架的，索书号由分类号和著者号组成，我馆的分类号由《中国科学院图书馆图书分类法》的类号数字组成，著者号由著者姓名的四角号码组成，你可以从读者手册上查到基本大类的分类号，每一大类下还要细分，每本书的书标上都写着自己特有的索书号，相信你进阅览室用心浏览一下就可明白。索书号可以通过公共检索系统检索到。

8、答：已借过的图书还能借第二次吗？多久以后才能再借？

如果已借的图书即将到期，可以自己在图书馆检索大厅的计算机上或校园网上办理续借手续，也可以由还书处的老师办理，这样可以延长半个月的借期。如果已经办理了还书手续，可以再借，没有次数限制。

9、请问怎么预约图书？

答：先进行检索，查到你要借阅的图书，双击该条，点击查看“流通信息”，当所有可借阅的图书全部借出时才可以办理预约。办理预约时,点击“办理预约”，输入借书证上的条码号并确认即可。

10、预约好的图书怎么办理借书手续？

答：预约时请注意还书日期，并请关注“公共检索”系统中的预约通知，图书还回时工作人员会及时发布预约通知，看到预约通知后请根据图书的馆藏地址到相应的阅览室办理借书手续。

11、请问教师可以借几本图书，借阅时间多长，续借时间多久？

答：图书馆规定，本校教师可借图书15册，借期三个月，可续借一个月。注意：计算机默认续借期限从办理续借时算起而不是顺延。

12、我想在网上续借书，但不知道读者口令是什么，能帮忙吗？

答：读者口令是你自己设置的，如果你没设置过，就不必输入。

13、借图书馆的书丢失后如何赔偿？手续在何处办理？

答：赔偿规定：1985年以前的图书赔10-20倍，1985-1990年的图书赔5-10倍，1990年以后的图书赔3-5倍。办理赔偿手续在图书馆财会室。

14、请问过刊室装订成册的杂志是否外借？

答：期刊文章可在短时间内阅读完毕，因此，为提高利用率一律不外借。只能在阅览室阅览或办理手续在馆内复印。

15、购书推荐如何使用? 答：点击“购书推荐”→选中书目双击→输入读者条码及密码点击“确定” →选中您所需要的图书点击“推荐”即可。

16、请问剔旧是什么意思，谢谢！

答：剔旧是图书馆的一项常规性工作，即将那些破损严重内容残缺或陈旧过时无人利用的书刊剔除。

17、我想知道读者条码及密码，怎么得到？

答：读者条码就是阅览证上的条形码，包括从第一位阿拉伯数字起到最后的英文字母。初始密码为空，如果要设置密码，可以自己在公共检索系统的“读者信息查询中”点击“个人设置”进行设定或修改。

18、请问设密码有什么用？是用来保护什么？

答：根据了解，该系统的密码意义不是很大，因为借书时是不需要密码的，即使你设了密码，别人拿着你的借书证照样可以借书，密码只是限制查寻读者信息和预约借书。所以设置密码的借书证同样需要妥善保管，还要记着密码。

21、我的阅览证上的读者条码为何在电脑上老是显示无此条码？我都没法在电脑上查阅我的读者信息，这是怎么回事？

答：在输入读者条码时注意条码前面的字母不需输入，从数字起输入，条码后面的字母必须同时输入。

22、借书证丢失后在哪补办？怎么补办？

答：请先到还书处挂失，在一层图书馆办公室办理补证手续。

23、如果要退图书证本人不在，也就是没有身份证，可以吗？

答：需要由本人办理退证。

24、图书馆的柜子可以上锁吗？

答：可以自己锁，但应当在离开图书馆前将自己的物品取走，并打开柜子以便其他同学使用。目前有很多同学只考虑自己的利益，锁住柜子长期占用，损害了他人的利益。图书馆鉴于人力问题只能不定期清理。希望广大同学能够自觉遵守公共道德，做到与人方便与己方便。

25、请问如何登录山大图书馆网？

答：网址：KI”和“维普中文科技期刊数据库”是图书馆购买的期刊数据库，由于版权保护的需要，对使用范围实行IP控制，目前只提供校园内一定的IP范围使用，如果你是在学校内上网，直接点击“IP登录”即可，如果不在校园内暂时不可以使用。

28、问安装宽带以后，如何使用图书馆的资源？

答: 如果是图书馆本地做了镜像的数据库（在数据库名称后面标有“本地镜像”、“国内镜像”），不必上宽带，直接打开图书馆的网站，点击数据库的“IP登录”即可使用电子资源。“国内镜像”的数据库受IP控制,如果你的IP在下列范围可用。

IP：202.207.208.0-202.207.223.255.IP：218.26.243.160-218.26.243.167.218.26.172.32-47

29、请问：咱们馆的“特色数据库”指什么？

答：特色数据库指我馆自己制做的数据库，如“历代进士名录”等。30、请问何为“镜像”？

答：“镜像”是将购买的数据装载在本馆服务器上，以方便用户就近获取所需文献。

2.山西医科大学图书馆网 篇二

关键词：图书馆,设计优点,设计缺陷

作为挂牌不久的山西大同大学四大标志性建筑之一的学校图书馆新馆已于2008年10月15日正式对本校师生开放,开始服务广大读者,发挥图书馆在教学、科研中的图书情报、信息基地和学术交流的作用。新馆占地面积8 707 m2,总建筑面积37 083 m2,主体分五个区(命名为A,B,C,D,E五大区域),主楼7层,其余分别为2层,3层,5层,新馆有多个阅览室、5 000余个阅览座位和设施先进的学术报告厅等。该建筑呈双弧线形外廓,坐西向东,南北长约78 m,东西长约211 m,高度为23.95 m,钢筋混凝土框架结构,设计新颖、造型独特、极富动态效果、充满现代气息,是山西省的一项重点工程。经历了两年多的新馆使用体验,作为该馆工作人员之一的笔者对这座新馆建筑的了解和认识逐步加深,再加上职业责任感的因素,引发了对这座图书馆新馆建筑设计的一些思考和体会,本文将着重对新馆建筑设计的特色优点和设计缺陷两个方面发表些粗浅议论。

1 新图书馆建筑设计的特色及优点

1)作为新校区重要标志性之一的新图书馆建筑,它在选址及建筑造型设计的特殊性方面的表现可圈可点:a.在选址方面:山西大同大学图书馆新馆坐落在整个校区中心区的核心位置,处于新校区中轴线的西部,东面通过校园喷泉广场与艺术学院大楼遥相呼应;北面为又一标志性建筑之一的新校区主楼(办公教学综合大楼),图书馆新楼似乎为它的一只右臂;后面隔着一条道路与一个幽静典雅的园林景区相邻。总的来说,新馆选址基本符合既是高校三大支柱的重要部门又为新校区一个重要标志性建筑的选址原则:位置适中,建在校园的教学区,远离生活区和运动场等喧嚣的场所,环境安静,交通便利等。b.作为新校区的一个标志性建筑,新馆建筑在视觉效果的设计表现上突出体现了其标志性:从远处看它就像一册直立的充分打开的书本,经过艺术化设计高低错落有序,设计新颖,造型独特,极富动态效果,充满现代气息;外墙色彩采用代表中国文化和中国元素的宫墙红,充满着知识殿堂所特有的神秘魅力,再配以墨绿色的玻璃幕墙,加上图书馆周围的绿树花丛衬托,显得高雅、宁静和大方,给读者以美的享受。新校区中心区域主要建筑大都以灰白色为主,新图书馆独特的色彩与双弧线形外廓与周边建筑形成强烈的反差,进一步突出其标志性,并与周边各个景观融合为一个和谐的整体。

2)新馆设计充分考虑了学校发展的趋势,在体现“藏阅合一”的布局时,尽量扩大阅览区域,改变了以往“藏大于阅”的旧模式。阅览区域的加大,便于新图书馆进行大开放的管理模式和超市式的藏书布局,给广大师生阅览学习带来极大的便利,使每一位入馆读者都可以真正体会到遨游知识海洋的乐趣,新馆现共设5 000余个阅览座位,可接待读者日均近万人。

3)新馆在内部功能设计上采用了“图书馆向网络化数字化发展趋势”的现代化图书馆理念,网线端口遍及馆内各角落,共有网络端口750个,供读者使用的电脑500台,实现了图书馆局域网与INTERNET校园网的连接。

4)自20世纪90年代以来,“三统一、大开间”模式设计理念已成为图书馆设计的主流理念,许多高等院校的图书馆建筑都实现了统一层高、统一柱网、统一荷载。山西大同大学图书馆新馆设计也表现了很大的灵活性,即将图书馆内部划分为不同区域,在各个区域内分别实现相对的“三统一”,大大降低了建筑成本。

5)新馆在体现“以人为本”的人性化设计理念方面着实下了番功夫:a.为读者营造了一个优美高雅的室外建筑环境。新馆背后是大区域的园林景区,为读者提供了宁静典雅的学习环境和休闲之地;前面是宽阔的新校区广场,广场上鲜花盛开,绿树环绕,特别称道的是在广场建有一个规模极大的音乐喷泉景观,伴随着优美欢快的音乐节奏,喷涌出形态各异强劲的水柱,寓意为“知识之泉常涌,知识创造着美好世界”。b.在室内建筑环境设计方面:走进新馆大门首先映入眼帘的是宽敞明亮气派的大厅,分为上下两层,位于大厅中央的设计独特的半旋转式楼梯将两层相连,使读者感到清新爽朗。为适应休闲社会的到来,宽敞的大厅可设置一些休闲区域,可摆放相应的休闲座椅,为读者提供充分的放松紧张心情和开展自由讨论的空间,体现出对读者的人文关怀。

2 新馆建筑设计存在的缺陷与不足

1)新馆依旧没有摆脱传统模式,没有采用当今世界上最先进最流行的“大开间、无间隔”图书馆建筑设计方式,各层特别是阅览区域还是由多个阅览室组成(C区阅览区域每层有四个阅览室),数量多空间小,各层没有通透扩展的大平面阅览区域,不适合实现藏、阅、借一体化的新管理模式。再者就是我馆阅览室开放时间每天长达14 h,需三个班的工作人员进行管理,如此数量的阅览室设置势必增加相当数量的工作人员,造成人力资源上的浪费。

2)新馆设计存在最突出的问题就是回音嘈杂声大:从新馆使用至今,上至校领导下到普通读者,反映最多的意见就是图书馆不安静,特别嘈杂,显得秩序很乱。尽管图书馆对此问题非常重视,并加大管理力度进行整顿,效果也不太明显,究其根源就是图书馆建筑内部没有使用任何吸音材料,没有采取任何消音措施,造成回声分贝大、传播距离远,在同一个阅览区的同一层,一个人在一端打手机,声音可传至52 m远的另一端,甚至到其他楼层。新馆每天要接待近万名读者,喧嚣声就可想而知了。

3)《普通高等学校图书馆规程(修订)》第十九条规定:“高等学校图书馆应保护读者合法、公平地利用图书馆的权利。 应为残疾人等特殊读者利用图书馆提供便利。”为了保证这些特殊读者的学习权利,图书馆在建设中应做到无障碍规范设计。大同大学新图书馆设计在这方面的做法上,尽管在大门楼梯两侧设有残疾人通道可进入图书馆,但只能通过货梯进入A区的所有楼层,却无法进入E区和C区三层以上楼层区域。再有就是运书通道不畅:处于A区的采编部如果想将加工好的图书运往C区和E区,只有二层有平行通道,到其他层就需要人工通过楼梯搬运,工作任务繁重且工作效率低。

4)通风不畅。新馆窗户采用的是玻璃幕墙,打开时只能从下部外推,敞开不大的一条通风窗口,通风效果极差,每到夏季高温季节,在现阶段暂时未安装空调的情况下,阅览室如同蒸笼,读者挥汗发奋苦读,学习环境极其糟糕。

5)自然采光效果差。由于坐西朝东的新馆双弧线形外廓的独特外形,阅览室窗户朝向基本为东北、东南、西北和西南,自然光线不好。再有就是绝大部分阅览室的窗户都是采用墨绿色的玻璃幕墙,外表华丽,但进入室内发现自然采光效果很差,大白天也常常需要灯光照明,造成能源上的浪费,与当今提倡的节能环保要求不符。

6)空间利用率低。在几大阅览区域没有采用大空间设计理念,依旧沿用传统房屋布局即中间为狭长的通道(约2 m),两边为间隔开的阅览室,狭长通道无形占用了大量宝贵的公用面积,降低了空间利用率。还有狭长通道的自然采光很差,也需要长明灯提供光亮,长此以往也是一笔不小的开支。

7)新馆设计在充分体现以人为本的管理理念方面尚有一些不足,未能从大处着眼小处着手去为读者和工作人员考虑,解决他们的实际需要和问题,为他们营造出一个如家的学习和工作环境。如全馆未设计一个开水间,造成了读者和工作人员饮水困难,人们意见很大,难免使得图书馆“一切为了读者”的努力无形打了折扣,这不能不说是新馆设计的一个不小的败笔。

8)新馆在设计论证和建设过程中,始终没有图书馆的使用者参与进来,也没有真正尊重和听取图书馆的意见,之前针对新馆现存的一些问题,图书馆曾经提出了一些建议和要求,可在具体实施中基本没有落实,因此到了新建筑竣工交付使用后,作为新馆的使用者,只能根据原有的设计和现存的结构布局来考虑如何使用,而不是之前根据使用者的需要去设计,以至于出现的建筑设计不足之处影响了图书馆功能的正常发挥的被动局面,值得反思,也是今后其他图书馆在建新馆时需要借鉴和必须考虑的问题。

参考文献

[1]鲍家声,朱塞鸿.图书馆建筑设计手册[M].北京:中国建筑出版社,2004.

[2]崔爱军.图书馆新馆建设——以山西大同大学图书馆为例[J].农业图书情报学刊,2011(2):158-160.

[3]梁玲芳.高校图书馆建筑设计应注意的几个问题[J].中华医学图书情报杂志,2005(3):36-37.

[4]宋丹辉.高校图书馆建筑设计理念研究[J].情报资料工作,2008(3):83-86.

3.山西医科大学第二医院简介 篇三

山西医科大学第二医院（山西医科大学第二临床医学院、山西红十字医院）创建于1919年,是山西省医疗卫生事业的发源地，迄今已有近百年历史。是一所集医疗、教学、科研、预防、保健于一体的三级甲等医院，是山西省医疗服务、医学教育中心基地之一。是卫生部批准的首批爱婴医院，同时也是山西省唯一的省级红十字医院，承担着国内外重大突发事件的应急救援任务。

医院开放床位1656余张，设立临床医技和行政职能科室84个，临床教研室26个，研究所（室）17个，学科中心实验室19个，附属护校1所。医院总资产12亿元。拥有包括动态500排CT、ECT、核磁共振、直线加速器、血管造影机、双能X线骨密度仪、飞行时间质谱系统、激光共聚焦显微镜等大型医疗设备479台（件）。医院现有在职人员2900余人，是一支素质高、专业结构合理的技术干部队伍。其中有博士学位者139人、硕士学位者459人；高级职称人员671人；博士生导师17人、硕士生导师160人；26名主任医师（教授）享受国务院特殊津贴；18名山西省级优秀专家；31名山西省学科带头人。医院所有临床学科均为博士、硕士学位授权点。医院骨科、肾内科、风湿科是国家临床重点专科；医院拥有山西省唯一的临床博士后科研工作站和临床医学院士工作站、首批国家药物与临床试验机构、山西省骨与软组织损伤修复重点实验室、山西省肾脏病研究所、山西省引进海外人才创新创业基地；医院骨科、血液内科、心胸外科为山西省卫生厅重点学科；内科、耳鼻咽喉科为山西省教育厅重点学科；外科学、影像医学为山西省教育厅重点建设学科。医院骨

科、肾内科、血液内科、心胸外科、心血管内科、呼吸内科、耳鼻咽喉科、风湿免疫科、麻醉科、妇产科、影像医学科等在全省乃至全国具有明显的优势。医院每年有百余项各类科研课题立项，数十项成果获奖。山西医科大学第二临床医学院还拥有内科学、诊断学、妇产科学等山西省精品课程，承担着山西医科大学五年制、七年制临床医学、麻醉、口腔、儿科等各专业课程的讲授和实习任务，每年数百名医学生从这里毕业走上工作岗位。

4.山西农业大学校徽 篇四

学校始建于1907年孔祥熙创办的私立铭贤学堂，后发展为私立铭贤农工专科学校、私立铭贤学院，与山西大学堂一起开创了山西近代高等教育的先河，1951年成立山西农学院，1979年更名山西农业大学。

学校坐落于山西省太谷县，截至9月，学校校园占地面积2240亩，有全日制在校生2万余人，教职员工1700余人。

历史沿革

1907年，孔祥熙先生创办私立铭贤学堂。19，学校增设大学预科。1928年，学校开办农科。1931年，学校开办工科。1937年，七七事变后，学校被迫南迁。1939年，学校辗转到达四川金堂县。

1940年，学校经国民政府教育部批准立案，成立铭贤农工专科学校。1943年，学校改建为铭贤学院，由专科改为本科。

1947年，铭贤学院由金堂迁往成都办学。1950年11月，铭贤学院迁返山西太谷原铭贤学堂旧址。

1951年10月1日，山西省人民政府接管了铭贤学院，改私立为公办，正式成立山西农学院，其中，机械工程系、纺织工程系、工商管理系分别被并入山西大学工学院和财经学院 。

1971年5月15日，山西农业劳动大学归并该山西农学院。

1975年，学校在昔阳、雁北、运城组建了3个分院，分别为大寨、雁北、运城农学院。

1979年7月27日，经国务院批准大寨农学院并入山西农学院，同年山西农学院更名为山西农业大学，被列为全国重点高等学校。此后，山西省人民政府批准撤销雁北、运城农学院，将其并入山西农业大学。

全国农业科技教育工作会议上，山西省人民政府与农业部正式签署共建山西农业大学的协议。

年，学校被列为山西省高等教育综合改革试点高校。

学术科研

科研平台

截至2016年9月，学校设有农业部转基因生物产品成分监督检验测试中心，农业部农业科学观测实验站，国家电子计算机质量监督检验中心山西分中心;有省高校协同创新中心3个，省级重点实验室2个，省普通高等学校重点实验室1个，省教育厅创新基地1个，省级工程技术研究中心7个，省级高等学校人文社科重点研究基地1个，省级产业技术创新战略联盟3个;省级科技创新团队5个[3] 。

山西省工程技术研究中心(4个)：山西省食用菌工程技术研究中心、山西省绿色生物农药工程技术中心、山西省动物药品与疾病防治工程技术研究中心、山西省作物化学调控工程技术中心、山西省动物药品农业工程技术研究中心、山西省设施园艺工程技术研究中心、山西省猪遗传改良工程技术研究中心。

山西省重点实验室(2个)：山西省生态畜牧与环境兽医学实验室、山西省旱作农业机械关键技术与装备实验室。

山西省普通高等学校人文社会科学重点研究基地(1个)：新农村建设研究中心。

山西省教育厅创新基地(1个)：新型中兽药创新基地。

山西省高等学校重点实验室(1个)：植物病虫害绿色防控实验室。

山西省产业技术创新战略联盟(3个)：山西省老陈醋产业技术创新战略联盟、山西省食用菌产业技术创新战略联盟、山西省晋猪产业技术创新战略联盟。

山西省高校协同创新中心(3个)：黄土高原食用菌提质增效协同创新中心、山西优势肉用家畜高效安全生产协同创新中心、黄土高原特色作物优质高效生产协同创新中心[30-32] 。

科研成果

“十二五”期间，学校形成了大豆遗传育种、猪遗传育种、羊遗传育种、食用菌、设施农业等十大优势研究领域。承担各级各类科研项目1941项，其中纵向1253项，横向688项，产出动植物品种、专利、地方标准等239项成果，连续三年分别获得山西省科学技术一等奖。晋汾白猪(农业部主导品种)、晋农1号达乌里胡枝子、晋岚绒山羊3个动植物新品种是山西省猪、草和羊产业唯一的国家级品种。

，学校进入中国大学年度科研经费上亿排行榜，全年以第一单位发表学术论文781篇，其中一级以上论文240篇(SCI收录67篇、EI收录20篇、一级论文153篇);出版学术专著37部;有17项成果通过省级鉴定，其中达到国际领先水平的3项、国际先进水平11项;获得专利授权26项，其中发明专利14项、实用新型专利12项。获得计算机软件著作权11项[33] 。

学校积极推进“一村一品，一县一业”专项服务行动和“百团大战”专项服务行动，截至2016年9月，有近百支科技服务团队活跃在生产实践一线，有21个项目列入了国务院农村综合改革试点“新型农业社会化服务体系”建设项目，34个项目列入山西省农业技术推广示范行动项目。面向11个市、90余个县区、100余个大中型企业开展了科技服务合作。在全省和周边10余个省份推广红枣防裂果、食用菌栽培、谷子生产机械化、晋汾白猪、钙果、大豆、设施蔬菜等80余个新品种，140余项先进实用技术，创造经济效益近200亿元[3] 。

学术资源

馆藏资源

截至月，山西农业大学图书馆馆藏有各类藏书150余万册，其中纸质图书近108万册，纸质期刊合订本将近8万册，电子图书44万余册，各类中外文数据库40个。

图书馆各类型电子资源逐渐成为学术文献资源的主要形式，中文数字文献资源类型、学科内容、载体基本涵盖学校所有学科专业，外文电子资源以保障我校特色专业、重点专业为主，数据库文献类型包括期刊、图书、会议论文、学位论文、技术标准、专利及其它灰色文献资源[34] 。

学术刊物

《山西农业大学学报(社会科学版)》是山西农业大学主管主办的人文社会科学类综合性学术期刊。[35] 《万方数据库——数字化期刊群》全文上网，中国核心期刊(遴选)数据库入选期刊《中国科学引文数据库》来源期刊;《中国学术期刊综合评价数据库( CAJCED )》统计源期刊;《中国期刊全文数据库( CJFD )》全文收录期刊;《中国期刊网》、《中国学术期刊(光盘版)》全文收录。

《山西农业大学学报(自然科学版)》是山西农业大学主管主办的农业科学类综合性学术期刊(双月刊)。[36] 本刊获《 CAJ-CD规范 》执行优秀奖;连续多年在山西省期刊质量评估中获“山西省一级(优秀)期刊”奖;被评定为中国科技核心期刊;被国内具有权威性的《中国核心期刊(遴选)数据库》、《中国期刊全文数据库(CJFD)》、《中国学术期刊(光盘版)》、《万方数据—数字化期刊群》等全文收录;为《中国科学引文数据库》来源期刊，《中国学术期刊综合评价数据库(CAJCED)》统计刊源;同时被《中国农业文摘》等文摘刊物收录。

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5.山西医科大学图书馆网 篇五

2015年3月9日,国网山西省电力公司完成稷山、海会、福瑞3座500 k V变电站通信资产划转,实现12台传输设备、3台调度交换设备、8台数据网路由器等所有通信资产,由原国网山西省检修公司运维划转至国网山西省信通公司统一规范化管理,拉开了该公司信息通信专业2015年夯实基础管理,提升专业支撑保障水平的序幕。

为贯彻落实国家电网公司“五大”体系建设要求,进一步优化电网资产配置,解决所属500 k V变电站通信资产与运维分离问题,提高通信资源利用率,国网山西省电力公司决定将国网山西省检修公司管辖的18座500 k V变电站内的所有通信资产划转移交给国网山西省信通公司统一管理运维,划转移交的基准时间点为2014年12月31日24时;在建未投运500 k V变电站通信资产,在决算阶段划拨给国网山西省信通公司,划转移交的基准时间点以实际竣工决算批复日为准。

按照统一安排,国网山西省电力公司将分“三阶段”在2015年10月底前完成全省18座500 k V变电站通信资产划转工作,届时该公司通信资产集中运维管理水平将得到进一步的提高。

6.山西医科大学图书馆网 篇六

近日,我们学校组织我们参观生命科学馆,让我们真正的体会到了生命的意义和医学的伟大。山西医科大学生命科学馆最大的特点是将现代的数字科技手段与传统的展示方法有机结合，充分展示出了生命科学的内涵和外延。山西医科大学生命科学馆的功能定位是教学功能和科普功能的结合，并且要建设成为生命科学的教育实训基地。在实施过程中，我们通过胚胎专业知识查询机、人体模拟解剖实验多媒体操作平台、人体切片立体展示系统、病毒知识触控查询机等情景化交互模拟系统的开发应用，使学生能更好地学习、掌握生命科学相关知识，提升学习效果。同时，通过视听、交互、体验、参与等多种形式，开发了人体八大系统虚拟展示系统、人体细胞微观展示系统、山西省流行病展示系统，为非专业参观者提供较深入地了解医学主题的专业展示空间，感受生命科学的魅力，达到科普教育的目的。

这可以说是一次震撼人心的旅程。刚进入生命科学馆我们就看到了西方医学的发展历史,看到了那么多著名的前辈,因为他们为了医学的不懈努力,才有我们今天的如此成就的现代医学,是他们,为我们的今天奠定了基础,他们是现代医学的始祖。在第一展厅，我们看到了生命的发育过程，从受精卵到胎儿，我们共同见证了生命的诞生过程，同时也看得到了环境污染对生命的威胁，看到了各种畸形的胎儿，让我深刻感受到了环境的重要。在第二展厅，我们看到人体的八大系统，看到了人的机能活动过程，八大系统共同为我们身体的生命活动运行，实现了我们的正常的生命活动。同时我们也见识人体器官标本，老一代的前辈精心制作的标本，直到现在依旧完好，依旧有重要的教育价值,作为后辈的我们真的应该好好感谢他们,为了医科大做的所有,为了我们更好的学习做的一切,向他们致敬。还有测量人体运动血氧，心率的运动机，让我们见识到了科技的力量。我们也看到了人体的结构,大脑,心血管,神经,等等。让我们再次深刻的体会到人体的复杂与伟大，还有细胞的结构,干细胞的研究，现代的科技治疗手段，等等。在生命科学馆最壮观的要数人体切片了，规模宏大，制作精细，为同学们的参观学习提供了很好的标本。还有最让人着急的是现代人的健康问题，有环境污染和富贵病等等，现代认得健康问题不容乐观啊。另外,最让人体会深刻的是每个展厅都有多媒体操作平台,大家可以查询专业的知识,更方便记忆。

在出口的地方有留言薄，很多人在上面留言，看到一句最让我记忆深刻的话是：尊重科学，敬畏生命。让我在感动之余也有了更多的思考。

7.山西省最好大学排名 篇七

1 112 太原理工大学 山西 198.5

2 116 山西大学 山西 196.6

3 180 中北大学 山西 155

4 217 山西医科大学 山西

5 256 山西师范大学 山西 130.4

6 279 山西财经大学 山西

7 291 山西农业大学 山西 119.6

8 329 太原科技大学 山西 111.2

9 419 太原师范学院 山西 89.7

10 426 山西大同大学 山西 89.2

11 516 太原工业学院 山西 73.2

12 518 山西中医药大学 山西

13 521 忻州师范学院 山西 72.6

14 528 晋中学院 山西 71.6

15 532 运城学院 山西 71.1

16 550 山西能源学院 山西 65.8

17 557 长治学院 山西 64.9

18 559 吕梁学院 山西 64

19 561 山西工程技术学院 山西 63.6

20 565 太原学院 山西 60

21 600+ 长治医学院 山西

22 600+ 山西警察学院 山西

2、山西最好大学排名

1 108 太原理工大学 山西 35

2 137 山西大学 山西 33.1

3 224 山西财经大学 山西 28.3

4 229 山西师范大学 山西 28.1

5 240 中北大学 山西 27.8

6 319 太原科技大学 山西 25.3

7 319 太原师范学院 山西 25.3

8 343 山西大同大学 山西 24.8

9 343 山西农业大学 山西 24.8

10 384 忻州师范学院 山西 23.5

11 384 运城学院 山西 23.5

12 443 太原工业学院 山西 22.1

太原理工大学简介：

太原理工大学(Taiyuan University of Technology, TUT)，简称“太原理工”，位于山西省会太原，国家“211工程”重点建设大学。学校理工科优势明显，是教育部首批61所“卓越工程师教育培养计划”实施高校、“中俄工科大学联盟”入选高校、国家“大学生创新性实验计划”实施学校、中国政府奖学金来华留学生接收高校、教育部数据中国“百校工程”试点院校，全国首批深化创新创业教育改革示范高校。学校有材料科学、工程学、化学三个学科进入ESI全球排名前1%。

山西大学简介：

山西大学(Shanxi University)，位于山西省省会太原市，是山西省人民政府与教育部共同重点建设的综合研究型大学，中西部十四所国家重点建设大学之一，“中西部高校综合实力提升工程”大学，“中西部高校基础能力建设工程”大学，中西部“一省一校”国家重点建设大学(Z14)联盟成员，国家理科基础科学研究和教学人才培养基地，国家首批“卓越法律人才教育培养计划”高校，“全国九所地方综合性大学协作会”成员，“中国政府奖学金来华留学生接收院校”，“全国首批深化创新创业教育改革示范高校”，数据中国“百校工程”试点院校，“全国民族团结进步创建活动示范单位”;拥有研究生院和“推荐免试研究生”、“教授评审”资格。

中北大学简介：

中北大学(North University of China)简称“中北”(NUC)，位于太原市，是国家国防科技工业局与山西省人民政府共建高校，B8协同创新联盟、中国航天科技教育联盟、联合国教科文组织中国创业教育联盟理事单位，入选中西部高校基础能力建设工程、卓越工程师教育培养计划、新工科研究与实践项目、国家级大学生创新创业训练计划、国家大学生文化素质教育基地、全国深化创新创业教育改革示范高校、国家二级保密单位、山西省“1331工程”、山西省首批创新创业教育改革示范高校，被誉为中国的“军工泰斗”和“人民兵工第一校”。

8.山西医科大学图书馆网 篇八

为进一步加强人才梯队建设，学习世界先进的医疗和科研成果，及时了解国际学术前沿动态和发展趋势，吸收先进的医学研究手段和方法，提高医师队伍的整体素质，提升医院科研和学科建设水平，特制定本办法。

一、选派目的

选派骨干医师短期出国进修，通过学习、研究、借鉴国外先进管理经验，培养一批政治坚定，业务精通，具有战略思维、世界眼光和创新精神，熟悉国际惯例，能适应我院外向发展战略，高素质的人才。

二、选派计划及原则

出国研修作为学科建设和人才培养的重要组成部分，纳入医院计划，并在院科研费中设立专项经费进行支持。在保证医疗工作正常进行的情况下，每年选派3名优秀骨干医师留学期限为1年, 4名优秀骨干医师，留学期限为6个月；选派3名优秀高年资医师（正高职称），留学期限为3个月。

选派优秀骨干医师出国进修，各科室要结合本专业人才队伍状况以及进修需要，在保证进修内容与选派人员医疗、研究方向一致的前提下，有计划、有组织、有层次地择优推荐，各级重点学科优先进行考虑。

三、选派范围

在岗在任的各科室骨干医师。

下列人员不得申报：

（一）现在正在办理各种出国手续者；

（二）有过刑事犯罪记录人员；

（三）近两年考核被确定为不称职或基本称职的人员；

（四）有医疗纠纷正在处理者；

（五）未参加过下乡、扶贫或社区医疗活动者;

（六）近两年内未申报国家自然科学基金者（国家自然科学基金在研者除外）；

（七）近三年内未主持课题者。

四、选派条件

选派人员原则上应具备以下条件：

（一）在我院从事医疗科研工作满10年（不含在外脱产学习时间）以上，具有良好的政治、业务素质，身心健康，开拓创新能力强，工作实绩显著，专业基础扎实，发展潜力大，学成回院后能够更好地为医院发展服务。

（二）具有中级及以上专业技术资格满3年者。

（三）年龄一般不超过50周岁(正高除外)，对特别优秀者可适当放宽。

（四）外语水平符合下列条件之一：

1、达到全国公共英语五级(PETS-5)考试成绩总分45分以上（听力 15分，口语2分以上）。

2、取得六级CET合格证书。

（五）科研条件：主持省部级科研项目2项（承担国际合作项目者优先考虑），并有相关论文发表。

（六）曾经享受各级资助出国留学人员，回院工作一般须满4年方可再次申请。

五、选派程序

（一）按照“公平、公开、公正、择优”的原则，符合条件的优秀骨干医师个人申报。

（二）申报者参加院级外语考试（正高除外），之后按照外语成绩（权重50%）、来院工作时间（权重10%）、职称（权重10%）、科研情况（权重30%）进行打分排序，其中各级重点学科推荐者将将给予相应加分（国家级5分，省级4分，校级3分，院级2分）。

（三）打分择优排序后，按照每年派送名额报党政联席会议审批。

（四）党政联席会议审批后公式后确定正式派出人员。

六、派出

（一）医院批准的派出人员需填写《山西医科大学第二医院出国短期进修申请表》，经所在科室同意后，持邀请函原件、复印件及所在科室同意的出访报告到科技处、人事处、外事处办理相关手续，并签订《出国短期进修协议书》。

（二）派出人员应尽快出访，原则上一年内有效，过期名额作废。

七、有关待遇

（一）派出人员在规定的进修时间内享受全额工资待遇，所聘任岗位不变。

（二）派出人员交通费、生活费等参照山西省留学基金委公派出国人员标准执行。

（三）进修回院工作3个月后,经考核合格后，提供相关证明材料进行费用报销(详情咨询科技处)。

八、管理与考核

（一）所有进修人员在赴进修单位1个月内，主动与科技处、所在科室和人事处取得联系，告知联系方式，并与医院保持联络，每个月与科技处及科室联系一次，汇报科研进展、学习和生活情况，科技处会同所在科室和人事处将进行不定期电话核查。

（二）派出进修人员进修结束后，须认真总结进修情况，于归国3个月内提交考核材料：

1、进修1年者，发表SCI论文1篇，6个月者，发表中华级论文1篇，3个月者，开展新技术1项（专家论证）。

2、申报当年国家自然科学基金。

（三）派出进修人员在返院2个月内以学术报告形式向所在科室或全院做进修成果汇报。回院工作后满一年，所在科室会同科技处对其医疗科研发展情况做出评估，评估情况作为其考核的重要参考依据。

（四）国家留学基金委资助、教育部资助及各级政府资助的高层次进修人员除按国家相关文件规定进行管理与考核外，院内考核与管理工作参照本办法执行。

（五）考核结果分为合格、不合格两个等级，考核合格人员按照派出人员应享受的待遇核发、报销各种费用，考核不合格人员不报销各种费用，且当年考核不合格。

九、有关问题说明

（一）医院资助的出国进修人员对医院的最低服务年限为5年，对于服务年限不足提出调离者，脱产进修期间医院为其支付的工资及培养费等全部费用按服务年限折算后，按缺少年限双倍退还医院。

（二）出国进修人员在进修期满后须按时回院工作。如有特殊工作需要延期，应向医院提出申请并经医院研究同意。未经医院批准逾期不归者，将从应回院之日起（根据工资管理规定执行）终止国内工资及相关待遇，并从应回院之次日起按旷工处理。

（三）进修人员需确定1名以上担保人，担保人应为我院正式工作人员，并具有副高职称以上或为中层干部。出国人员进修期间，担保人应与其密切联系，认真协助医院督促进修人员履行协议并按期回我院工作。如进修人员发生违约行为，担保人应协助医院追究其违约赔偿责任。进修人员违约而又未承担或不能完全承担违约赔偿责任的情况下，由担保人承担进修人员应承担的相应责任。

（四）科室或个人联系的赴国外医疗或科研合作项目，由科室或个人将洽谈的项目材料交医院科技处和外事办备案，批准后按照上述派出程序派出。

9.山西广播电视大学试点项目 篇九

计算机应用（专科）专业教学实施细则

计算机应用专业是教育部批准的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目所开设的专科试点专业。也是中央电大第二批开放教育试点专业（专科）中的理工科专业。本专业招生对象为具有国民教育系列高中学历（及同等）者，2000年秋季该专业首次开始招生。为保证该专业教学工作的全过程在中央广播电视大学的统一指导和帮助下，遵循现代远程开放教育的规律和特点顺利进行，结合山西电大“导学群”服务系统的要求和实际情况，特制订如下专业教学实施细则。

一、专业培养目标及任务

本专业培养社会主义建设所需要的，德、智、体全面发展并能适应市场经济需要的，面向基层的应用型高等专门人才。

在政治思想道德方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务精神；遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。

在业务知识和能力方面，掌握本专业所必需的数学、外语、计算机电路、计算机组成原理与汇编语言、高级语言程序设计、数据结构、操作系统、计算机网络等理论知识，熟练的微机操作技能和OFFICE办公软件、数据库处理软件、工具软件的使用方法；并具备一定的自学及跟踪新技术发展的能力。

1、计算机控制方向：

（1）毕业后能够从事计算机硬件系统应用与维护和小型控制系统的应用、开发与维护工作。

（2）掌握本方向所必需的计算机电路、微机接口技术、单片机技术、计算机外部设备、计算机控制技术及其实现等基础知识；并且掌握程序设计的基本方法和控制系统的调试技能。

2、计算机应用软件开发方向：

（1）毕业后能够从事一般应用软件与CAD、CAI软件的开发、应用与维护工作。（2）掌握本方向所必需的多媒体技术、多媒体程序设计、软件工程、应用软件开发技术等基础知识；并且熟悉开发平台，掌握常用开发工具，了解软件开发的基本方法。

山西电大计算机专业所有课程的一级课程导学教师由具有较丰富的教学经验和较强的现代远程教学技术手段运用能力的专业骨干教师担任。

二、三级课程导学教师应具有专科以上学历；能够从事计算机专业课程的教学及教学管理工作；具有开展网上教学的能力；熟悉电大教学特点。

三级课程导学教师应具有专科以上学历，相关专业中级以上专业技术职称，并具有一定的学术理论水平；在电大或者普通高校、专业研究机构及行政管理实际部门从事教学、科研或实践工作。

（2）师资培训

山西电大的计算机专业的各级专业和课程导学教师均参加中央电大、省电大或分校电大组织的有关师训活动、教研活动和其他学术活动，努力提高业务水平。

专、兼职教师还均应参加并通过电大系统组织的培训及考核。培训内容包括：开放教育理念；课程思路、特点、框架；学习方法；媒体资源的使用；教学过程服务等。师资培训的方式依具体情况而定，既可以集中培训，也可以利用计算机网络进行专题远程培训。试点分校应建立稳定的兼职教师队伍并建立教师业务档案。

3、设备、资源状况分析

山西电大已为省校“计算机应用”专业准备了用于集中辅导的固定的教室，提供有为开放教育使用的多媒体教室（教学楼5层）、阶梯教室（东校区1-7阶梯）、六个实验机房（电教楼2-3层）、“电子电路实验室”、“计算机组成原理实验室”、“计算机网络及应用实验室”等教学设施，为计算机教学提供了有利保障，具备良好的办学条件。

山西电大已建成了山西电大主页（）及各学院、分校主页，建成了校园局域网，开通了电大在线、自建学习的平台、网上课堂、课件学习、在线辅导等栏目。开放教育计算机应用专业教学计划设置的课程主要教学媒体有文字教材、录音录像带和VCD光盘等。辅助媒体有网上在线教学辅导，三分屏IP课件，视频VOD点播和相关的教学与辅导资料。省开课程全部有第二种媒体资源，并提供开放教育学生自主学习资料电子借阅室，尽最大努力为开放学员的自主学习提供了便利条件。

三、专业特点及课程设置

计算机应用专业共有四个方向：计算机控制方向、计算机应用软件开发方向、计算机信息管理方向和计算机网络方向，根据山西电大的实际情况，我们近几年陆续开设了前后三个方向。本专业着力从理论和技能两个方面培养学员的综合能力，使学员既有扎

1、入学教育

各试点分校、教学点开放教育计算机应用专业的学员在入学时，必须对学员进行多种形式的入学教育。做到：

① 转变学习观念

使学员了解电大现代远程开放教育课程教学方式的改革是以学生个别化自主学习为主、辅之以网上学习、视听学习、面授辅导等形式，逐步提高学生的自学能力，培养自主学习的习惯，明确开放教育与传统封闭教育的区别，树立终身教育的思想。

② 掌握必要的现代教育技术

对学员进行现代教育基础知识和基本技能的培训，要求达到会利用计算机网络学习，会在中央电大在线、省电大在线及分校网站进行实名注册，学会选择课程、浏览课程资源，收看VBI信息、保存网页、收发电子邮件、参加BBS讨论等。会安装和使用CAI课件。会使用中央、省电大在线自测系统，进行自测练习。

③ 制定自主学习计划

基于山西电大各级网络平台的教学资源状况，以及学校提供的支持服务的内容，学员可根据自身的实际情况以及课程的前后衔接关系制定个人自主学习计划，装入个人学习档案，以此计划为依据进行自主学习。

④ 入学测试

各分校和教学点应对学生进行入学水平测试。省电大负责命制入学水平测试题。各分校和教学点负责组织考试、阅卷以及试卷分析工作。

以上工作要求试点分校、教学点统一组织进行。学校的三导、三助均应提供支持服务。建立教师、学生、导学员、管理员的联络及反馈方式。

2、集中导学

根据山西电大探索出来的计算机应用专业“一个目标，三个结合”的教学模式，基于网络，以自主、协作学习为中心，通过各种手段，重点强化学员的实践能力，突出动手能力的培养，最终达到计算机应用教学目的，具体操作步骤为：

① 个别化自主学习和协作学习

(a)制定个人学习计划。要求学员在导学教师、导学员的指导下，根据专业教学计划和各自的情况，制定出内容具体、切实可行的学习计划，计划中要明确在一定时期内

本专业教学支持服务的具体措施包括：

（1）每学期通过面授课、计算机专业主页、网上课堂，电大在线和书面形式向学员发布教学安排公告，说明阶段学习任务与目标、学习进度、作业要求、作业评价标准和面授课计划，等等。

（2）规定每次交作业时间，教师批改登记分数后及时返回。

（3）公布学校地址及主页网址、计算机教师的电话、E-mail地址、教师值班时间与家庭电话，与学员保持密切联系，随时对学员学习中的重难点进行答疑。

（4）计算机应用专业课尽量安排在多媒体教室进行，计算机课程实验安排在计算机实验室进行。

（5）组织学习小组，组织好学员的协作学习。

（6）山西电大在线平台和自建平台提供有关教学的各种信息，如学习重点、复习要点、疑难解答、考试信息等。

（7）向学员提供与所学专业有关的各种教学媒体，如录音带、录像带、VCD、CAI课件等。教材做到及时到位。

（8）向学员开放各类教学资源，包括各种计算机应用教学节目的录音、录像、VCD光盘、视频点播节目以及网上教学资源。要定期为学员开放学习资源电子阅览室。

各试点分校也必须提供配套的教学支持服务。专业导学教师、课程一、二、三级的导学教师、导学员、教务助学员、技术助学员、资源助学员要各负其责，了解有关学习媒体资源的出处，以便更好地为学员提供支持服务。

4、教学质量监控体系（1）建立巡教制度

山西电大将积极配合中央电大和清华大学以巡教等不同方式对整个教学过程予以指导与监控，省电大计算机专业教学部门也将定期对各分校进行检查，具体任务：

① 课程教学实施细则的落实情况 ② 课程集中辅导情况记录

③ 作业记录、课程实验报告及其成绩 ④ 课程的各种形式的答疑记录

⑤ 学生毕业设计指导过程记录、开题及中期考核记录

过程。毕业设计工作由山西电大计算机专业组织实施，并制定相关实施细则来规范过程，各教学点共同参与具体执行。包括毕业设计在内的集中实践环节不得免修。

各级电大要充分认识计算机专业的集中实践环节的重要性，教学中要充分组织好和落实好这项工作。按照《山西电大计算机专业课程设计实施细则》的要求和各门课程设计的教学大纲要求，认真完成此教学环节，成绩报省电大理工学院审核。按照《中央电大计算机应用专业(专科)毕业设计(论文)要求》和《山西电大计算机应用专业毕业设计实施细则》的要求，各级电大要切实做好本专业的毕业设计工作，通过毕业设计来努力提升学员的专业知识水平和动手能力，培养学生良好的应用型工程技术人员素质，进而提高和加强学员分析问题、解决问题的能力和综合运用所学知识的能力。

详细要求和具体实施步骤请参看《山西广播电视大学现代远程教育试点计算机应用专业（专科）集中实践教学环节的实施方案》。

中央电大和省电大将对试点电大的毕业设计和毕业答辩工作进行抽查。

八、教学评估与监控

中央电大和省电大将组成检查小组对试点单位的教学过程进行定期检查和抽查，主要方式是巡教和巡考。

省电大计算机专业也应定期对各分校进行检查，包括： a)课程教学实施细则的落实情况 b)课程集中辅导情况记录

c)作业记录、课程实验报告及其成绩 d)课程的各种形式的答疑记录

e)学生毕业设计指导过程记录、开题及中期考核记录 f)学生毕业论文、答辩记录及评语

九、毕业

（1）开放教育计算机应用专业专科最低毕业总学分为114学分。学员通过学习取得规定的毕业总学分，完成实践教学环节，达到培养目标和要求后，准予毕业并由中央电大颁发毕业证书。颁发毕业证书的具体流程按中央电大的有关规定执行。

10.山西农业大学导游词 篇十

山西农业大学是山西省惟一的全国重点大学和农业高等学府，历经百年历史文化传承和一代代农大人的无私奉献，已发展成一所以农科为优势，农、理、工、经、管、文、法、教育等多学科发展的教学型农业大学。学校历史悠久，校园古朴典雅，文化底蕴深厚，是读书治学地的圣地。从建校至今，共培养了5万余名各类人才。

过去几年，我们实现了学生规模、学科建设和基本建设的三大跨越，教学质量稳步提升，应届本科生考研率保持在25%左右，学生就业率达到80%以上。

目前，学校占地145万平方米，校舍建筑面积43.8万平方米。学校现有全日制本科生10307人，各类研究生1000余人。现有教职工1498人;教师中有博士生导师35人，国家级教学名师1人，教授133人，80%以上的中青年教师具有博士、硕士学位;有特聘院士3人，国家有突出贡献专家2人，省(部)级青年学科带头人11人，山西省中青年骨干教师51人，省级教学名师6人，有40多名教授享受政府特殊津贴。学校有2个博士后科研流动站，1个一级学科博士学位授权点，10个二级学科博士学位授权点，7个一级学科硕士学位授权点，35个二级学科硕士学位授权点，2个专业硕士学位授权点;3个省级重点学科，7个省级重点建设学科，4个省级重点扶持学科。

11.山西医科大学图书馆网 篇十一

7月中国电信和区图书馆合作建设电信集群网，在使用中接区图书馆用户反馈，主要存在以下几个问题。现将情况加以说明：

1、区图集群网套餐里含有每个月5元包打广西5000分钟赠送内容。该5元套餐为电信付费，赠送使用。5000分钟赠送内容仅限南宁本地拨打全广西电信固定电话、小灵通、133、153、180、181、189开头的手机号码。不含移动和联通的电话。不少用户以为是包打全广西所有电话，导致话费产生欠费停机。

2、不少用户反馈手机未上网，却产生上网费。配给区图书馆的手机均为天翼3G智能手机。只要打开3G开关，智能手机很多时候会自动连接服务器刷新数据产生流量。例如天气、导航、软件更新、QQ、微信、微博客户端后台推送，均会产生一定的流量。避免无谓流量的产生最好的方法就是使用时打开3G开关、不使用时记得关掉3G开关，这样就不会产生额外的上网流量。

3、区图书馆度身定制的手机套餐中，均赠送免费60个小时 WIFI上网时长。该WIFI的使用方法为：打开手机的WIFI选项，搜索到名称为chinanet的WIFI网络，点击进去后会要求输入账号和密码，账号则为手机号，密码需要点击临时获取，发送到手机后填入。登陆成功后开始自动计时，很多用户往往使用后不记得退出登陆，导致WIFI一直连接计算时长，超出赠送的60个小时后产生额外的上网费用。正确的方法应为：使用完后，关闭手机的WIFI选项，下次需要使用时再打开。

4、区图书馆电信集群网里的129、189、389元套餐内容均不包含任何信息费、168套餐充值费、互联星空增值业务费以及港澳台及国际长话费。不少区图用户订购了信息台服务和互联星空增值业务，导致费用不在话费补贴范围内停机。

5、不少用户反馈去营业厅或者致电10000号查询被告知每天都在产生套餐费。电信给区图的套餐补贴是每个月129、189、389+5元区内5000分钟通信包，系统是按照每天来扣费。例如189元套餐，每天系统出账的费用为189/30，这是电信系统计费原则。只要区图用户不超过您的套餐内容，对此可不必理会。

6、每个月的话费补贴均会提前在月底存入并有短信提醒。比如11月账期的费用会在10月底给大家充值完毕。

以上为电信集群网使用过程中，区图用户反馈较集中的几个问题，现予以解答。电信手机每周均会有1-2条话费提醒推送至大家手机，敬请大家留意平时话费使用情况，并针对以上几点做到心中有数。

查询话费也可以通过手机致电10000号或者编辑短信108发送至10001，均可以快速查询到自己话费使用情况。

附件：区图电信集群网套餐内容：

月费手机上网（3G、1X）国内通话（分钟）WIFI上网（小时）国内短信（条）国内彩信（条）超出国内通话（元/分钟）接听范围

600MB 330 60 60 12 0.15 全国免费

189 1.5GB 990 120 180 18 全国免费