初中学习方法的口诀

初中学习方法的口诀（12篇）

1.初中学习方法的口诀 篇一

2)

西经二十度，东经一百六，

一刀切下去，东西两半球。

南北半球分，赤道零纬度，

四季温带显，南北相反出。

3)

地球表面积，总共五亿一;

水陆百分比，海洋占七一。

陆地六大块，含岛分七洲;

亚非南北美，南极大洋欧。

水域四大洋，太平最深广;

大西“S”样，印度北冰洋。

板块构造学，六块来拼合;

块内较稳定，交界地震多。

4)

东北三省黑吉辽 北部边疆内蒙古

两河两山连京津 两湖三江接皖沪

南部琼台闽粤桂 川黔云藏加重庆

西北陕甘宁青新 港澳特别行政区

2.口诀在初中思品课中的教学初探 篇二

关键词：口诀记忆；诙谐幽默；轻松愉快；较好效果

中图分类号：G416

新课程要求老师要营造良好的学习环境与氛围，激发与保护中学生的学习兴趣，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性；遵循中学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进中学生生动活泼学习、健康快乐成长[1]。

初中思品中考的总分为50分，大大低于语文、数学、外语，加之初中学科多，思品不被学生重视，基础相当薄弱，而初中学生正是从形象思维转向抽象思维发展的时期，又缺乏良好的学习习惯和学习方法，在课堂短短的四十分钟内，要完成情感态度价值观、能力、知识目标，尤其是知识目标，效果不佳，往往是上课时学生非常积极，但头脑中留下的知识较少，考试时无话可说。要解决知识的联系性与教学时间有限性的突出矛盾，就要求思品教师不断地探索有效的学习、巩固记忆方法，教学生学习技巧、方法、习惯上下功夫，使学生掌握科学的学习方法和丰富的知识，因为“一切知识不过是记忆”①，“腹有诗书气自华”②，考试时才有源头活水来，口诀教学是解决这一问题的方法之一。

心理学研究表明，人的短时记忆是以“组块”为单位的，短时记忆组块为7 2个组块。[2]（P9），如果善于把记忆材料分成适当的组块，用韵律化的语言，编成句式规范整齐，声调抑扬顿挫，琅琅上口，易读易记的口诀，可以缩小记忆材料的绝对数量，加大信息浓度，减轻大脑负担，方便记忆，可以大大提高记忆效果。例如：粤教版初中思品的教学内容可编为：心理健康，道德高尚，法不可违，国情（策）不忘；类似地把初二、初三的内容编成口诀，让学生对各初中阶段的学习内容有一个整体概念。在每节课的教学中，对相应教学内容亦可采用口诀，让学生易于理解和掌握。如：科技关键，教育基础，必然选择，《科教兴国》，甚至可以细分到一个知识点，如：《财产继承》，自己珍惜，权利义务，二者统一，一般情况，都是平分，特殊情况，特殊处理。

初中学生大多感性思维，对要求严格、用时多的老师和学科就重视，象思品学科课时少，老师和学生接触不多，学生重视的少，加之学生自觉性差，经验不足，解题方法不规范，造成失误、失分较多，为此我把解题方法编为以下口诀：

选择题：很容易，“排除法”，试一试；简答题：看仔细，莫啰嗦，奔主题；

漫画题：有寓意；对画注，要重视；结合画，扣紧理；多角度，从整体；若不足，找措施；若成就，谈意义；

评价题：定标准，课本中，找依据；定性质，追责任，指做法，谈启示；

开放题：举例子，提建议，想点子；太笼统，答“跑题”；有重复，三大忌；灵活的，试一试。

材料题：要审题，读材料，分层次，抓主旨；定思路，有逻辑，多角度，有条理；透表面，揭实质，找原因，细分析；阐意义，说做法，四步骤，一体系；谈做法，紧扣题，有国家，有集体，不要忘了家庭和自己。

初三思品很多小节都有指导思想，学生又总是和“三个代表”混淆，于是编成：指导思想不可少，马毛邓三要记到，“三个代表”不是毛，二者不能相混淆；公民基本道德规范：“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强、敬业奉献”。学生总是记不住，翻开书昭昭然，关书茫茫然，我认真分析，还是有规可循，它依次规范了公民与国家、社会、他人、自己、职业的关系，于是我把他编成：公民规范，从大到小，如要正确，不可颠倒。

经过我的不断努力，学生学习兴趣逐步提高，但新课上完后复习时，又抓不住要领，于是我便鼓励学生：学好政治并不难，课本内容要记全。知识框架记心间，前因后果穿根线。重点考点心有数，主干知识最关键。死记硬背不可取，理论实际紧相连。

到了初三最后模拟检测阶段，模拟考试考得不理想的学生，总是担心中考失误，影响自己的升学，学生出现焦虑、恐慌，此时我要求学生自己编写口诀，整理知识体系，查漏补缺，发挥学生的主观能动性，减缓学生焦虑，尤其显得重要。如材料题的解答，学生有时找不到切入点，有学生把它编成：材料题读仔细，回书本找道理，心理道德和法律，政治经济文化和科教，资源环境形势紧，国际环境不可懈，中华复兴为己任，艰苦创业要牢记。虽然不是很贴切，但总是学生个人的杰作，学生特别有成就感，对其他学生也起到一定示范作用。

“工欲善其事，必先明其器”，“工欲善其事，必先明其道”，“方法总比困难多”[3]（P014），编制口诀要注意：口诀本身要自然简洁上口，有节奏感、音乐感；内容全面，线索清晰；抓住材料特征，反映材料最主要最基本的内容，重点、难点突出；符合教学任务内容，渗透学法指导，利于学生记忆，有利于教师抓好课堂巩固，有利于学生平时复习，更利于教师的复习指导，有利于培养学生的兴趣。

总之，口诀法的运用，不仅是教法的改进，也是学法的具体实施，但“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”③，口诀不能靠老师单方面的编制，“授人以鱼，不如授人以渔”，教师要更多的鼓励学生根据自身实际和教学内容，积极参与编制口诀，然后酌情提出修改意见，使学生从被动接受变为主动参与。

不过客观世界的发展是无穷的，永远不会达到一个终点，人类改造世界的实践也是不断发展的，永远不会最后完成[4]（P27），口诀在教学中的作用不是一、两节课就可以达到理想的地步；有的语言啰嗦冗长，诙谐幽默程度、准确精炼程度不够，尚需在教学实践中进一步提炼、完善。

注释

①英国哲学家弗兰西斯 培根

②宋·苏轼《和董传留别》

③宋代诗人陆游的《冬夜读书示子聿·选一》

参考文献

[1]教育部《新课程中学教师专业标准（试行）》.[J]

http：//zzjpw.blog.163.com/blog/static/2002600512011112211613187/

[2]学生学习方法指导小组编.《学生提高记忆能力的方法》[M]..辽海出版社，2011.05.

[3]鲍健强叶瑞克著《科学方法论》[M]，浙江人民出版社，2011.02

3.初中英语口诀 篇三

1、英语的词类 句子要由词组成，英语词类有十种： 句中成分用实词，名、代、动、副、数、形容： 冠、介、连词和感叹，虚词附加或沟通。词类功能掌握了，造句之时好运用。

2、语序歌

主、谓、宾、表同汉语，定语有同也有异。状语位置更特殊，不能全和汉语比。

3、肯定句变一般疑问句 have和be提句首，其它助词Do开头。时间、人称由do变，动词只把原形留。

谓语助词有几个，第一助词提句首。

4、肯定句变否定句 否定词语加not，放在be和have后。其它要加动词do，do的后面加not，时间、人称由do变，动词原形总保留。谓语若是助词多，not紧跟第一个。

5、名词的所有格 名词只变数，不分主宾格。人和动物类，可变所有格。撇（’）后加s，相当汉语“的”。时间、距离等，也变所有格。

6、名词变复数 单数变为复数式，加上“s”统言之。下列结尾名词后，要加“s”先加“e”： 发音[∫][t∫][s]和[z]，或是辅音加“o”时。有些名词变复数，词尾变化要注意： “y”前字母是辅音，一律变“y”为“ie”； 遇到“f / fe”，有时需要变“ve” 少数名词不规则，特别情况靠硬记。

7、时间名词前所有介词的速记年月周前要用 in，日子前面却不行。遇到几号要用“on”，上午下午又是“in”。要说某日上下午，用 on 换 in 才能行。午夜黄昏用 at，黎明用它也不错。at 也在时分前，说“差”用 to，说“过”要用 past。

8、介词用法歌 介词加宾语，才能有实意。表、定、状、宾、补，词组在句里。

9、介词顺口溜 in 在……里，out 在……外，在旁边的是 beside，靠近的为 by。on 在……上，under 在……下，above 在上头，below 在底下。

10、be的用法歌 动词be，变化大，“I”用“am”“You”用“are”

Is用于它（it）、他（he）、她（she）复数一定要用“are”，切莫用错闹笑话。

四种时间各四式，联想对比便于记。时间现在和过去，各自还有将来时。一般、完成、进行式，完成进行是四式。四四共有十六种，看来复杂掌握易； 除去have / be以外，动词变化有规律。

12、动词形式的变化 动词根本是原形，变化形式有四种： 原形词尾加“s”，现在第三单人称； 过去原形加“ed”，过去分词也相同； 原形加上“ing”，现在分词或动名。原形词尾加“s”，如同名词复数式。若加“ed / ing”，以下情况要注意：

Ing去掉无声 e ； 词尾 ie 变成 y，然后再加 ing ； 辅音之后y结尾，Y要变 i 加 ed； 现在分词不变y，直接加上ing； 词尾重读闭音节，结尾辅音都双写，r 做结尾也一样，重读音节 r 双写； 结尾字母若是“t”，不是重读也双写。过去分词过去式，不按规则也有些。

13、动词不定式不带to的动词 四看（notice，observe，see，watch），三使役（have，let，make），二听(hear，listen to)，一感觉（feel）。

按：在上述动词后做宾语补语用的不定式不带to。

动词不做调话用，不定、分调与动名。to 加原形不定式，词组可做名、副、形。分调现在和过去，相当副词和形容。

原形加上“ing”，动词具有名词性。

15、基数词变序数词（之一）

基变序，有规律，词尾字母 tdd。①

八减 t，九减 e，f 要把 ve 替。②

ty 把 y 变成 i，记住山前有个e。③

① 指first、second、third。

② 指eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve加上f。

③ 指twenty→twentieth等。

16、基数词变序数词（之二）第一、二、三要全变，① 其余“th”加后边，② “th”里有例外，你需格外记明白：

字母 f 代ve，④ ty 变 tie。⑤

① one-first，two-second，three-third。② four-fourth，seven-seventh，hundred-hundredth。.③ eight-eighth，nine-ninth。

④ five-fifth，twelve-twelfth。

⑤ twenty-twentieth，sixty-sixtieth。

17、There be的位置和用法

说明何时何地有，there be在主语前。

随着主语第一个，be的形式做变换。

18、be going的用法

be going 是助动词，后跟加 to 不定式。

说明“准备”或“就要”，时间人称只变 be。

19、have+got have 作为动词“有”，情态动词 have； have got惯用语，got 可有也可无。若变否定疑问，去掉 got 再加 do； 或把 have 提句首，not 加在 have 后。

20、以or结尾的词 售票员班长（照）镜子，蓖麻教授（找）医生。

按：有些同学常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。初中课本1-6册只有六个以-or结尾的词。它们是：doctor n.医生（第一册）；monitor n班长（第二册）；conductor n.售票员（第四册）；mirror n镜子（第五册）；castor n蓖麻（第六册）；professor n教授（第六册）。

21、以f（e）结尾的名词复数 以f（e）结尾的名词，在中学课本里，出现了不少。其名词复数形式：有的直接在-f（e）后加s；有的要改-f（e）为ve再加-s；个别单词上述两种形式均可（如handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves）。似乎不易记住这些规则，可只要记只下面这首顺口溜，相信你就不会觉得难了。

妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌； 躲在架后保己命，半片树叶遮目光。

按：顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个以上-f（s）结尾的名词：wife（妻子），knife（小刀），wolf（狼），thief（小偷），shelf（架子），self（自己），life（生命），half（一半），leaf（树叶）。这九个词变复数时，都是改-f（e）为ve再加-s。由self构成的复合词，其变化与self相同（如

4.初中政治知识要点口诀 篇四

七年级

生命可贵，珍爱生命，人与自然，和谐相处；(1课)了解情绪，调控情绪，克服消极，保持乐观；(3课)全面客观，评价自己，不断完善，发展自己；(4课)个人国家，命运相连，未成年人，四大保护；(12课)人口现状，计划生育，资源环境，持续发展；(13课)民族团结，国家稳定，平等团结，三个尊重；(14课)传统美德，民族文化，培养弘扬，民族精神。(15课)

八年级

诚信负责，对人对事，维护诚信，保护消费；(5课)人格法律，人人平等，真诚友善，尊重人格；(6课)尊重宽容，和谐相处，对外交往，平等友好；(7课)权利义务，二者统一，保护生命，尊重隐私；(8课)接受教育，权利义务，经济权利，财产继承；(12课)伟大变化，党的领导，和平统一，一国两制；(13课)指导思想，马毛邓三，基本国情，基本路线；(14课)政治制度，经济制度，共同富裕，全面小康。(15课)

九年级

5.初中学习方法的口诀 篇五

1.加法运算之有理数：异号相加“大”减“小”，同号相加一边倒；绝对值相等“零”正好；符号跟着大的跑。注意，这里的大减小针对的是绝对值相加减。

1.合并同类项：合并同类项，法则不能忘，只求系数和，字母、指数不变样。2.去、添括号法则：去括号、添括号，关键看符号，括号前面是正号，去、添括号不变号，括号前面是负号，去、添括号都变号。

3.一元一次方程：已知未知要分离，分离方法就是移，加减移项要变号，乘除移了要颠倒。

4.恒等变换：两个数字来相减，互换位置最常见，正负只看其指数，奇数变号偶不变。（a-b）2n+1=-（b-a）2n+1（a-b）2n=（b-a）2n 5.平方差公式：平方差公式有两项，符号相反切记牢，首加尾乘首减尾，莫与完全公式相混淆。

6.完全平方：完全平方有三项，首尾符号是同乡，首平方、尾平方，首尾二倍放中央；首±尾括号带平方，尾项符号随中央。

7.因式分解：一提（公因式）二套（公式）三分组，细看几项不离谱，两项只用平方差，三项十字相乘法，阵法熟练不马虎，四项仔细看清楚，若有三个平方数（项），就用一三来分组，否则二二去分组，五项、六项更多项，二三、三三试分组，以上若都行不通，拆项、添项看清楚。

8.“代入”口决：挖去字母换上数（式），数字、字母都保留；换上分数或负数，给它带上小括弧，原括弧内出（现）括弧，逐级向下变括弧（小-中-大）

9.单项式运算：加、减、乘、除、乘（开）方，三级运算分得清，系数进行同级（运）算，指数运算降级（进）行。

10.一元一次不等式解题的一般步骤：去分母、去括号，移项时候要变号，同类项、合并好，再把系数来除掉，两边除（以）负数时，不等号改向别忘了。

11.一元一次不等式组的解集：大大取较大，小小取较小，小大，大小取中间，大小，小大无处找。

12.一元二次不等式、一元一次绝对值不等式的解集：大(鱼)于(吃)取两边，小(鱼)于(吃)取中间。

13.分式混合运算法则：分式四则运算，顺序乘除加减，乘除同级运算，除法符号须变（乘）；乘法进行化简，因式分解在先，分子分母相约，然后再行运算；加减分母需同，分母化积关键；找出最简公分母，通分不是很难；变号必须两处，结果要求最简。14.分式方程的解法步骤：同乘最简公分母，化成整式写清楚，求得解后须验根，原（根）留、增（根）舍别含糊。

15.最简根式的条件：最简根式三条件，号内不把分母含，幂指（数）根指（数）要互质，幂指比根指小一点。

16.特殊点坐标特征：坐标平面点(x，y)，横在前来纵在后；(+，+)，(-，+)，(-，-)和(+，-)，四个象限分前后；X轴上y为0，x为0在Y轴。

17.象限角的平分线：象限角的平分线，坐标特征有特点，一、三横纵都相等，二、四横纵确相反。

18.平行某轴的直线：平行某轴的直线，点的坐标有讲究，直线平行X轴，纵坐标相等横不同；直线平行于Y轴，点的横坐标仍照旧。

19.对称点坐标：对称点坐标要记牢，相反数位置莫混淆，X轴对称y相反，Y轴对称，x前面添负号；原点对称最好记，横纵坐标变符号。

20.自变量的取值范围：分式分母不为零，偶次根下负不行；零次幂底数不为零，整式、奇次根全能行。

21.函数图像的移动规律：若把一次函数解析式写成y=k（x+0）+b、二次函数的解析式写成y=a（x+h）2+k的形式，则用下面后的口诀“左右平移在括号，上下平移在末稍，左正右负须牢记，上正下负错不了”。

22.一次函数图像与性质口诀：一次函数是直线，图像经过仨象限；正比例函数更简单，经过原点一直线；两个系数k与b，作用之大莫小看，k是斜率定夹角，b与Y轴来相见，k为正来右上斜，x增减y增减；k为负来左下展，变化规律正相反；k的绝对值越大，线离横轴就越远。

23.二次函数图像与性质口诀：二次函数抛物线，图象对称是关键；开口、顶点和交点，它们确定图象现；开口、大小由a断，c与Y轴来相见，b的符号较特别，符号与a相关联；顶点位置先找见，Y轴作为参考线，左同右异中为0，牢记心中莫混乱；顶点坐标最重要，一般式配方它就现，横标即为对称轴，纵标函数最值见。若求对称轴位置，符号反，一般、顶点、交点式，不同表达能互换。

24.反比例函数图像与性质口诀：反比例函数有特点，双曲线相背离的远；k为正，图在一、三(象)限，k为负，图在二、四(象)限；图在一、三函数减，两个分支分别减。图在二、四正相反，两个分支分别添；线越长越近轴，永远与轴不沾边。25.巧记三角函数定义：初中所学的三角函数有正弦、余弦、正切、余切，它们实际是三角形边的比值，可以把两个字用／隔开，再用下面的一句话记定义：一位不高明的厨子教徒弟杀鱼，说了这么一句话：正对鱼磷(余邻)直刀切。正：正弦或正切，对：对边即正是对；余：余弦或余弦，邻：邻边即余是邻；切是直角边。26.三角函数的增减性：正增余减 27.特殊三角函数值记忆：首先记住30度、45度、60度的正弦值、余弦值的分母都是

2、正切、余切的分母都是3，分子记口诀“123，321，三九二十七”既可。28.平行四边形的判定：要证平行四边形，两个条件才能行，一证对边都相等，或证对边都平行，一组对边也可以，必须相等且平行。对角线，是个宝，互相平分“跑不了”，对角相等也有用，“两组对角”才能成。

29.梯形问题的辅助线：移动梯形对角线，两腰之和成一线；平行移动一条腰，两腰同在“△”现；延长两腰交一点，“△”中有平行线；作出梯形两高线，矩形显示在眼前；已知腰上一中线，莫忘作出中位线。

30.添加辅助线歌：辅助线，怎么添？找出规律是关键，题中若有角（平）分线，可向两边作垂线；线段垂直平分线，引向两端把线连，三角形边两中点，连接则成中位线；三角形中有中线，延长中线翻一番。

31.圆的证明歌：圆的证明不算难，常把半径直径连；有弦可作弦心距，它定垂直平分弦；直径是圆最大弦，直圆周角立上边，它若垂直平分弦，垂径、射影响耳边；还有与圆有关角，勿忘相互有关联，圆周、圆心、弦切角，细找关系把线连。同弧圆周角相等，证题用它最多见，圆中若有弦切角，夹弧找到就好办；圆有内接四边形，对角互补记心间，外角等于内对角，四边形定内接圆；直角相对或共弦，试试加个辅助圆；若是证题打转转，四点共圆可解难；要想证明圆切线，垂直半径过外端，直线与圆有共点，证垂直来半径连，直线与圆未给点，需证半径作垂线；四边形有内切圆，对边和等是条件；如果遇到圆与圆，弄清位置很关键，两圆相切作公切，两圆相交连公弦。

32.圆中比例线段：遇等积，改等比，横找竖找定相似；不相似，别生气，等线等比来代替，遇等比，改等积，引用射影和圆幂，平行线，转比例，两端各自找联系。33.正多边形诀窍歌：份相等分割圆，n值必须大于三，依次连接各分点，内接正n边形在眼前．

34.经过分点做切线，切线相交n个点．n个交点做顶点，外切正n边形便出现．正n边形很美观，它有内接，外切圆，内接、外切都唯一，两圆还是同心圆，它的图形轴对称，n条对称轴都过圆心点，如果n值为偶数，中心对称很方便．正n边形做计算，边心距、半径是关键，内切、外接圆半径，边心距、半径分别换，分成直角三角形2n个整，依此计算便简单．

35.函数学习口决：正比例函数是直线，图象一定过圆点，k的正负是关键，决定直线的象限，负k经过二四限，x增大y在减，上下平移k不变，由引得到一次线，向上加b向下减，图象经过三个限，两点决定一条线，选定系数是关键。

反比例函数双曲线，待定只需一个点，正k落在一三限，x增大y在减，图象上面任意点，矩形面积都不变，对称轴是角分线x、y的顺序可交换。二次函数抛物线，选定需要三个点，a的正负开口判，c的大小y轴看，△的符号最简便，x轴上数交点，a、b同号轴左边抛物线平移a不变，顶点牵着图象转，三种形式可变换，配方法作用最关键。

初中数学知识口诀大全

用平方差公式因式分解

异号两个平方项，因式分解有办法。

两底和乘两底差，分解结果就是它。

用完全平方公式因式分解

两平方项在两端，底积2倍在中部。

同正两底和平方，全负和方相反数。

分成两底差平方，方正倍积要为负。

两边为负中间正，底差平方相反数。

一平方又一平方，底积2倍在中路。

三正两底和平方，全负和方相反数。

分成两底差平方，两端为正倍积负。

两边若负中间正，底差平方相反数。

用公式法解一元二次方程

要用公式解方程，首先化成一般式。

调整系数随其后，使其成为最简比。

确定参数ａｂｃ，计算方程判别式。

判别式值与零比，有无实根便得知。

有实根可套公式，没有实根要告之。

用常规配方法解一元二次方程

左未右已先分离，二系化“1”是其次。

一系折半再平方，两边同加没问题。

左边分解右合并，直接开方去解题。

该种解法叫配方，解方程时多练习。

用间接配方法解一元二次方程

已知未知先分离，因式分解是其次。

调整系数等互反，和差积套恒等式。

完全平方等常数，间接配方显优势。

【注】恒等式

解一元二次方程

方程没有一次项，直接开方最理想。

如果缺少常数项，因式分解没商量。

ｂ、ｃ相等都为零，等根是零不要忘。

ｂ、ｃ同时不为零，因式分解或配方，也可直接套公式，因题而异择良方。

正比例函数的鉴别

判断正比例函数，检验当分两步走。

一量表示另一量，是与否。

若有还要看取值，全体实数都要有。

正比例函数是否，辨别需分两步走。

一量表示另一量，有没有。

若有再去看取值，全体实数都需要。

区分正比例函数，衡量可分两步走。

一量表示另一量，是与否。

若有还要看取值，全体实数都要有。

正比例函数的图象与性质

正比函数图直线，经过和原点。

K正一三负二四，变化趋势记心间。

K正左低右边高，同大同小向爬山。

K负左高右边低，一大另小下山峦。

一次函数

一次函数图直线，经过点。

K正左低右边高，越走越高向爬山。

K负左高右边低，越来越低很明显。

K称斜率b截距，截距为零变正函。

反比例函数

反比函数双曲线，经过点。

K正一三负二四，两轴是它渐近线。

K正左高右边低，一三象限滑下山。

K负左低右边高，二四象限如爬山。

二次函数

二次方程零换ｙ，二次函数便出现。

全体实数定义域，图像叫做抛物线。

抛物线有对称轴，两边单调正相反。

A定开口及大小，线轴交点叫顶点。

顶点非高即最低。上低下高很显眼。

如果要画抛物线，平移也可去描点，提取配方定顶点，两条途径再挑选。

列表描点后连线，平移规律记心间。

左加右减括号内，号外上加下要减。

二次方程零换ｙ，就得到二次函数。

图像叫做抛物线，定义域全体实数。

A定开口及大小，开口向上是正数。

绝对值大开口小，开口向下A负数。

抛物线有对称轴，增减特性可看图。

线轴交点叫顶点，顶点纵标最值出。

如果要画抛物线，描点平移两条路。

提取配方定顶点，平移描点皆成图。

列表描点后连线，三点大致定全图。

若要平移也不难，先画基础抛物线，顶点移到新位置，开口大小随基础。

【注】基础抛物线

直线、射线与线段

直线射线与线段，形状相似有关联。

直线长短不确定，可向两方无限延。

射线仅有一端点，反向延长成直线。

线段定长两端点，双向延伸变直线。

两点定线是共性，组成图形最常见。

角

一点出发两射线，组成图形叫做角。

共线反向是平角，平角之半叫直角。

平角两倍成周角，小于直角叫锐角。

直平之间是钝角，平周之间叫优角。

互余两角和直角，和是平角互补角。

一点出发两射线，组成图形叫做角。

平角反向且共线，平角之半叫直角。

平角两倍成周角，小于直角叫锐角。

钝角界于直平间，平周之间叫优角。

和为直角叫互余，互为补角和平角。

证等积或比例线段

等积或比例线段，多种途径可以证。

证等积要改等比，对照图形看特征。

共点共线线相交，平行截比把题证。

三点定型十分像，想法来把相似证。

图形明显不相似，等线段比替换证。

换后结论能成立，原来命题即得证。

实在不行用面积，射影角分线也成。

只要学习肯登攀，手脑并用无不胜。

解无理方程

一无一有各一边，两无也要放两边。

乘方根号无踪迹，方程可解无负担。

两无一有相对难，两次乘方也好办。

特殊情况去换元，得解验根是必然。

解分式方程

先约后乘公分母，整式方程转化出。

特殊情况可换元，去掉分母是出路。

求得解后要验根，原留增舍别含糊。

列方程解应用题

列方程解应用题，审设列解双检答。

审题弄清已未知，设元直间两办法。

列表画图造方程，解方程时守章法。

检验准且合题意，问求同一才作答。

添加辅助线

学习几何体会深，成败也许一线牵。

分散条件要集中，常要添加辅助线。

畏惧心理不要有，其次要把观念变。

熟能生巧有规律，真知灼见靠实践。

图中已知有中线，倍长中线把线连。

旋转构造全等形，等线段角可代换。

多条中线连中点，便可得到中位线。

倘若知角平分线，既可两边作垂线。

也可沿线去翻折，全等图形立呈现。

角分线若加垂线，等腰三角形可见。

角分线加平行线，等线段角位置变。

已知线段中垂线，连接两端等线段。

辅助线必画虚线，便与原图联系看。

两点间距离公式

同轴两点求距离，大减小数就为之。

与轴等距两个点，间距求法亦如此。

平面任意两个点，横纵标差先求值。

差方相加开平方，距离公式要牢记。

矩形的判定

任意一个四边形，三个直角成矩形；

对角线等互平分，四边形它是矩形。

已知平行四边形，一个直角叫矩形；

两对角线若相等，理所当然为矩形。

菱形的判定

任意一个四边形，四边相等成菱形；

四边形的对角线，垂直互分是菱形。

已知平行四边形，邻边相等叫菱形；

6.《文化生活》学习口诀(下) 篇六

第六课我们的中华文化

辉煌历程数千年，薪火相承一脉传。

近代衰微受冲击，续写辉煌在今天。

独树一帜领风骚，区域特色试比高。

包容互动共发展，中华文化之瑰宝。

第七课我们的民族精神

民族之魂在精神，基本内涵两层分。

爱国核心要牢记，内容具体与时进。

民族精神特征鲜，代代相传展新篇。

高擎火炬意深远，强基固本使命担。

第四单元发展中国特色社会主义文化

第八课走进文化生活

当代文化多特点，喜忧参半需监管。

满足新增之需求，喜闻乐见是关键。

落后腐朽文化存，提高眼力来分辨。

奏响文化主旋律，贯彻要求做典范。

第九课推动社会主义文化大发展大繁荣

历史使命要承担，核心价值不能偏。

“中特”理论是旗帜，引领文化来发展。

精神文明要搞好，“四有”公民是目标。

教育科技与文化，大力发展基础牢。

第十课文化发展的中心环节

道德典范是资源，中心环节理解全。

光荣可耻需明辨，积极践行荣辱观。

道德冲突要直面，提高修养去判断。

文化道德互促进，脚踏实地不空谈。

注解：

1中华文化在世界东方走过了数千年独具特色的辉煌历程：殷周(发源)－春秋(初步形成)－秦(促进)－汉(进一步发展)－隋唐(全盛)－宋元明(延续)－明清(面临冲击)。汉字和史书典籍是中华文化源远流长、一脉相传的重要见证：数千年来，汉字为书写中华文化、传承中华文明发挥了巨大的作用，是中华文明的重要标志；我国史书典籍规模之大、存留之丰为世界所仅有，记载并传承了中华文明的发展历程。

2中华文化虽然经历了古代的辉煌历程，长期走在世界前列，对人类文明作出了巨大贡献，但是，随着中国封建统治的日渐没落和西方近代工业文明的巨大冲击，中华文化也经历了衰微的过程。今天，在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，在中国特色社会主义文化建设中，中华民族的文化史册掀开了崭新的一页，中华文化正在续写更加壮丽的篇章。

3中华文化的内容极为丰富，既包括教育、历史、哲学、道德方面的内容，也包括文学艺术、科学技术方面的内容。中华文化中的文学艺术和我国古代科学技术的成就都充分表明了博大精深的中华文化在世界上独树一帜、独领风骚。我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。它们都体现了中华文化多样性、博大精深的特征。

4中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。我国各兄弟民族文化相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。我国各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。它们都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。

5中華民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。中华民族精神的基本内涵分为两个方面：第一，核心是爱国主义；第二，内容包括团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息等方面。

6爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱，所以必须高扬爱国主义的旗帜。爱国主义不是抽象的，而是具体的。在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。在当代中国，发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。

7民族精神作为民族文化的结晶，不是一成不变的，在不同的历史时期，其具体内涵和表现形式往往有差异，被打上了鲜明的时代烙印。在新民主主义革命时期，中国共产党人的革命精神成为中华民族精神的主体，具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。新中国成立以后，在社会主义革命和建设中，特别是在改革开放新时期，中国共产党继续弘扬中华民族精神，不断为中华民族精神增添新的时代内容，把中华民族精神提升到了一个新水平。

8高举民族精神的火炬，弘扬和培育中华民族精神具有重要意义：是提高全民族综合素质的必然要求；是不断增强我国国际竞争力的要求；是坚持社会主义道路的需要。在实现中华民族伟大复兴的征程中，大力弘扬和培育民族精神，就是铸造中华民族的精神支柱，就是为中华民族的生存和发展强基固本。青年是国家的希望，民族的未来。我们人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同续写民族精神的新篇章。

9当代文化生产具有民族性、盈利性、规模化等特点，文化消费具有趋同性、选择性等特点。文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。但是，文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。因此，文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理、正确引导。

10随着我国经济社会发展和人民生活水平不断提高，人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点。为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需求，必须发展面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。

11我们越追求丰富多彩的文化生活，越需要提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，都是落后文化，落后文化常常以传统习俗的形式表现出来。落后文化是文化糟粕，需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除。封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。对于腐朽文化，必须坚决抵制、依法取缔。

12社会主义文化以其自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。中国特色社会主义文化无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作用。大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，是我们加强文化建设的必然要求，我们必须努力贯彻和落实这一要求。

13中国共产党自成立以来，就肩负起发展中国先进文化的历史使命，始终代表中国先进文化的前进方向。面对文化发展的阶段性特征，推动社会主义文化大发展大繁荣，必须坚持以马克思主义为指导，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。

14在当代中国，中国共产党引领文化前进方向的旗帜，就是中国特色社会主义伟大旗帜。在文化建设中，高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本

的是坚持中国特色社会主义理论体系。我们要更加自觉、更加主动地兴起社会主义文化建设新高潮，在中国特色社会主义伟大实践中进行文化创造。

15在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明。社会主义精神文明建设为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持。建设社会主义精神文明的根本任务是培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。这也是我们发展先进文化的根本目标。

16建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学和文化事业。和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑，社会主义精神文明创建活动是亿万人民参加文化建设的伟大实践。积极投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，为建设和谐文化、培育文明风尚作贡献，做新时期中国先进文化的传播者，是当代中国青年成长、成才的必然选择，这也使精神文明建设的基础更加牢固。

17中华民族几千年形成的传统美德，我们党领导人民在长期革命斗争与建设实践中形成的优良传统道德，是我们进行思想道德建设的宝贵资源。思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。社会主义思想道德建設以为人民服务为核心，这是社会主义思想道德区别和优越于其他社会形态思想道德的显著标志；社会主义思想道德建设以集体主义为原则，这是同资本主义思想道德以个人主义为原则根本对立的。

18在我们的社会主义社会里，只有明辨“什么是光荣的、什么是可耻的”，才能在全社会扶正祛邪、惩恶扬善，引领良好风尚的形成和发展。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，全面表达了社会主义思想道德与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的要求和特征。它为社会主义市场经济条件下全体社会成员作出道德选择、判断行为得失，提供了基本的价值取向和行为准则。

19在急剧变化的社会生活中，人们在告别传统生活方式的同时，也常常遭遇思想道德上的“两难选择”。解决道德冲突的一个重要的途径，就是在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。

7.初中地理知识点背诵口诀 篇七

七大洲名称及按面积排序

亚非北南美，南极欧大洋。

世界主要矿产资源

世界重要三矿产，煤铁石油是重点。

俄巴中澳印加美，七国铁矿储量大。

亚欧大陆和北美，煤矿分布也不差。

石油分布很集中，一半以上在中东。

世界人口超亿十国名称

南极大洋均无他，人口超亿十国家。

中美两印俄两巴，日尼外加孟加拉。

中亚五国名称

哈吉塔连我肩，乌兹别克咸海边。

里海岸边土库曼，中亚五国记心间。

中亚知识概括

中亚距海位置远，冬冷夏热降水难。

植被草原和荒漠，卡库沙漠居西南。

东和东南地势高，天山米尔边境间。

北、西丘陵和平原，最大哈丘与图兰。

河流多数为内流，锡尔阿姆水量减。

里海最大世著称，咸海变化危机现。

土库棉田产量增，功在卡库运河建。

额尔齐斯外流河，流经三国向北穿。

产棉基地次中美，“白金之国”美名传。

民族多信伊斯兰，最大城市塔什干。

中美地狭七国名称

(1)中美地狭有七国，色地马拉伯利兹。

萨、洪、尼、哥、巴拿马，香蕉咖啡天下知。

(2)危洪刷(萨)泥(尼)哥爸(巴)离(伯利兹)，中美七国永牢记。

北美五大湖

-01-

北美五大湖，苏密休伊安。

-02-

北美五大湖，相互连成群。

冰川作用下，构成湖泊因。

美加共有四，中间分界明。

“伊利”、“安大略”，“苏必”与“休伦”。

另一美独有，称之“密歇根”。

五湖总面积，世界居第一。

淡水资源丰，特别利航运。

美国农业带及其分布

美国农作形成带，中部冬麦北春麦。

五大湖区及东北，典型乳肉畜牧带。

南部地区条件好，成为集中玉米带。

密河下游平原区，棉花似海处处白。

西部山地高原区，牧业农业需灌溉。

西亚、北非地理位置

亚欧非洲紧相连，滨临四海一湖间。

丝绸之路连东西，海陆空运很方便。

紧邻油区波斯湾，里海海峡西北端。

南北运河苏伊士，三洲两洋航程短。

拉美气侯特征

“拉美”大部居低纬，热带气候主地位。

充足热量降水丰，“暖湿”二字表入微。

“安山”两侧显差异，季节相反赤南北。

澳大利亚知识总结

赤道以南澳利亚，地广人稀国发达。

中部平原水自流，动物古老不可怕。

骑在羊背坐矿车，首都设在堪培拉。

中国的省级行政区

-01-

三北两广两宁山，五江四南藏蒙川。

陕甘青贵福吉安，港澳重天上台湾。

-02-

两湖两广两河山，五江二宁青陕甘。

云贵藏川北上天，重蒙台海福吉安。

120万人以上的15个少数民族

蒙白布回朝，满彝哈尼瑶。

壮族过千万，土藏侗维苗。

我国的山脉

-01-

东西走向有三横，北天阴，中昆秦，

湘桂粤赣夹南岭。

东北一西南有三撇，兴安太行巫雪峰，

台湾山脉东分布，长白武夷夹当中。

弧形山脉气势雄，喜马拉雅山似卧龙。

-02-

东西走向六条山，天阴昆秦南喜山。

南北横贺六喜断。

东北西南三排山，兴安太行巫雪峰，

长白武夷东台湾。

西北一东南祁连泰，我国地形是多山。

长江干流流经省区

-01-

由入海口逆上：

沪苏皖赣湘鄂渝，川云藏青至源地。

-02-

青和藏，川渝云，

两湖赣皖苏沪城，

浩浩荡荡入东海，

六三零零，航运忙不停。

长江主要支流及注入长江时所在省

乌、岷、雅、嘉、赣、沅、湘，

唯有汉水不叫江。

乌岷雅嘉川汇入，

汉鄂、赣赣、湘、沅、湘。

黄河干流流经省区

-01-

青川甘宁内蒙古，

晋陕过后入豫鲁。

-02-

发源青海川甘宁，

途经内蒙晋与秦，

再经豫鲁入渤海，

五四**略呈“几”字型。

黄河支流及注入黄河时所在省

湟、洮、汾、渭、洛、沁。

前两甘，渭河秦，

洛、沁、豫，汾河晋。

长江中下游主要河港

宾(宜宾)客重(重庆)来，

宜昌会晤(武汉)。

敬酒(九江)五壶(芜湖)，

难难(南京、南通)老张(张家港)。

我国沿海开放14个城市

江海连波通三州

季风与非季风区界线

兴安、阴山、贺兰山，

巴颜冈底季风圈。

我国灾害性天气

春旱、伏旱和夏涝，

台风、热风和冰雹。

风雪流，倒春寒，

还有霜冻和寒潮。

我国重点建设的煤矿

-01-

内蒙东部北到南，伊敏、霍林、元宝山。

准格尔矿靠晋陕，黄河“几”字内捌弯。

东胜、神府立西南，内蒙陕西黄河边。

晋北黄河“几”右肩，大同平朔正扩产。

辽宁北部铁法建，黑省东部双鸭山。

鲁南兖州战犹酣，安微中部有淮南。

-02-

山西大同与平阳，鸡西鹤岗黑龙江。

鲁兖苏徐皖两淮，河北峰峰与开滦。

辽宁阜抚贵六水，河南有个平顶山。

我国石油工业基地

东北庆、扶、辽河田，

华北大港与中原。

胜利、南阳和东濮，

8.初中英语记忆法口诀顺口溜 篇八

1．名词单数变复数

名词单数变复数规则多而且容易混淆，一直是学生记忆的难点。比如，以 “o”结尾的单词复数加 “s”还是 “es”,很多学生要出错。那么，我们就可以这一口诀“黑人英雄爱吃西红柿和马岭薯”（黑人—negro英雄—hero西红柿—tomato马岭薯patato）这句话里涉及到的几个词变复数加其它的加。也可以用“有生命的加 “es”无生命的加 “s””这一口诀。

以-f(e)结尾的名词，在中学课本里，出现了不少。其名词复数形式：有的直接在。f(e)后加—s；有的要改—f(e)为ve再加-s；个别单词上述两种形式均可(如handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves)。

似乎不易记住这些规则，可你只要记住下面这首顺口溜，相信你就不会觉得难了。

妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；

躲在架后保己命，半片树叶遮目光。

按：顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个以—f(e)结尾的名词：wife(妻子)，knife(小刀)，wolf(狼)，thief(小偷)，shelf(架子)，self(自己)，life(生命)，half(一半)，leaf(树叶)。这九个词变复数时，都是改-f(e)为ve再加-s。由self构成的复合词，其变化与self相同(如：myself→ourselves；yourself→yourselves；himself，herselfitself→themselves)。

在记忆表“某国人”的名词的单复数是否加“S”时，我们可记住这一句话：中日不变，英法e来把a换，其他“S”加后边。即Chinese，Japanese单复数同形；Englishman，Frenchman的复数为Englishmen，Frenchmen；其他像German，American，Australian等。

名词单数变成复数后一些读音也有了变化，可以读[s]也可读[z]。我们可以借助“清对清，浊对浊，元音跟着浊。（清辅音后加的读清辅音[s]浊辅音后加的读[z]）。2.Be动词的用法

Be 的现在式（am,is are）的用法是初学英语者遇到的一个比较复杂的语法现象，利用“口诀”可帮助学生敲掉这个“拦路虎”。Be的用法口诀：I用am,you用are,is跟着他、她、它（He,She,It）；单数形式用is，复数形式全用are；变疑问，往前提，句末问号别忘记；变否定，更容易，be后not加上去。

这种含有be动词变一般疑问句的方法也可概括一句话的“口诀”即：“一提二改三问号。”“一提”指的是第一步把句中的“be”提到主语前面。“二改”指的是第二步把位于句首的“ｂｅ”的第一个字母改成大写字母，主语的原大写字母改成小写字母（如主语是专有名词则不改小写字母）。“三问号”就是指第三步在句末加上问号。这种变一般疑差问句的方法同样适用于谓语含有情态动词的句子。

如果句子的谓语动词是实义动词则必须采用“一加二改三问号”的方法将陈述句改写成一般疑问句。“一加”指的是第一步在主语前增加一个助动词do（或does/did）；第二步把所加的助动词第一个字母改成大写，另外还需把原句中的谓语动词改成原形动词；第三步也是在句末加问号。3．词型变化

在学基数词变序数词的时候，如果我们死记硬背，不找规律，无形当中就增加了词汇量，但我们如果善于观察和总结，就会事半功倍。你会发现12以内的基数词变序数词可以用下面这句顺口溜轻而一举地记住“一 二 三全变，八去t，九去e，f代ve”.one---first two---second three—third four---fourth five---fifth six---sixth seven---sventh eight---eighth nine---ninth ten---tenth eleven---eleventh twelve---twelfth 另外，一部分以e结尾的单词在变形容词和副词的时候，是否去 “e”也是记忆的一个难点。如polite(形容词)----politely（副词）noise(名词)---noisy（形容词）terrible(形容词)---terribly（副词）针对这几个词可以这样记“好的越多越好，坏的越少越好（“好” “坏”指单词的含义，“多”指不去e，“少”指去掉e,也就是说，如果单词的意思是褒义，词型变换的时候就e不去掉。如果单词意思是贬义，词型变换的时候e去掉）.4.省to不定式

感官动词和使役动词后面出现了动词不定式做宾语补足语时，主动结构中必须省略不定式符号to，但在变为被动结构时，省略的to 则必须加上。我们可以用下面的口诀记忆：十大动词真奇怪，to 来to 去令人猜；主动语态to 离开，被动语态to 回来。十大动词也可以编成一句顺口溜“让迈克听听看看这块表有什么感觉”（让--let,迈克--make听听--listen to,hear看看--look at ,see, notice这块表--watch有--have感觉—feel）.也可用口诀：一感feel，二听listen to，hear，三让let，make，have，四看look at，see，notice，watch，都是感官动词或使役动词。5.易混词汇记忆

Sometimes,sometime, some times ,some time,这四个词的意思一直容易混淆，如果用下面的口诀就简单而且不容易忘记。

分开“一段时间”，some time表示“一段时间”；

相聚“在某一时”，sometime表示“在某一时”； “有时”相聚加s，sometimes表示“有时，不时”；

“几次”分开带s，some times表示“几次，次数”。

另外，有些同学常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。初中课本只有几个以or结尾的词。它们是：doctor n．医生；monitor n．班长；conductor n．售票员；mirror n．镜子；actor n．男演员；professor n．教授； 我把它们也编成一句口诀：售票员班长(照)镜子，教授医生(当)演员。6．从句的时态

英语当中从句类型很多，从句与主句的时态也是一个记忆的难点。尤其是考试重点时间状语从句和条件状语从句的时态。我总结了下面几个词，可以让学生很容易记忆这一知识点，“主将从现，主祈从现，主情从现，主过从过。”(主指主句,从指从句。将指一般将来时，现指一般现在时，过指一般过去时。祈指祈使句，情指情态动词。)7．动词系动化

一般来说，系动词后跟形容词，动词后跟副词。但是，一些动词后也要跟形容词，这一类动词就系动化了，这些动词是look(看起来),sound（听起来）,smell（闻起来）,taste（尝起来）,feel（感觉起来）,get（变得）,turn（变得）,become（变得）,keep（保持）,stay（保持）。单从意思记忆还是不容易记住。我把他们边成顺口溜：五个感官（眼，耳，口，鼻，手），三个“变得 ”，两个“保持”，学生很容易就能记住，而且不容易忘记。

利用口诀和顺口溜来学习英语，至少有三大好处：一是节省了时间。死记硬背效果差不说，还费时间，而利用口诀和顺口溜，效率又高又省时；二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜，看似容易，其实也难；三是使人觉得学习英语还是饶有兴趣的。

9.高中化学学习方法口诀 篇九

口诀1：

先将游码拨到零,再调螺旋找平衡;

左盘物,右盘码,取用砝码用镊夹;

先放大,后放小,最后平衡游码找。

口诀2：

螺丝游码刻度尺，指针标尺有托盘。调节螺丝达平衡，物码分居左右边。

取码需用镊子夹，先大后小记心间。药品不能直接放，称量完毕要复原。

2.酸碱中和滴定的操作步骤和注意事项口诀

酸管碱管莫混用，视线刻度要齐平。尖嘴充液无气泡，液面不要高于零。

莫忘添加指示剂，开始读数要记清。左手轻轻旋开关，右手摇动锥形瓶。

眼睛紧盯待测液，颜色一变立即停。数据记录要及时，重复滴定求平均。

误差判断看V(标)，规范操作靠多练。

3.气体制备

气体制备首至尾，操作步骤各有位，发生装置位于头，洗涤装置紧随后，

除杂装置分干湿，干燥装置把水留;集气要分气和水，性质实验分先后，

有毒气体必除尽，吸气试剂选对头。

10.会计科目学习、记忆口诀 篇十

所有学科的考试学习，包括会计学习，都必须仔细阅读考试指定教材和大纲。如果你是会计应考者，那么从你听辅导教师授课到最后准备考试，应该至少读五遍指定教材。我将其总结为“自考五读口诀”，具体内容如下：

一读课前预习先，从师二读课堂间。

温故知新读三遍，四读再把习题练。

五读复习迎考试，胜利通过笑开颜。

这主要强调课前预习、课堂听讲、课后复习、做题巩固以及总复习迎考都要把读书放在基础性地位。古人说“书读百遍，其义自现”或者“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”都是这个道理。

利用口诀理解记忆账户记账规则

借贷记账法下的记账规则是基础会计学习的入门规律，是需要同学们深刻记忆和理解的最基本知识点之一。

我们一般把账户区分为资产、负债、所有者权益、成本、损益五大类。

资产、成本类账户一般都是借方登记增加，贷方登记减少；负债、所有者权益账户（二者合并称为权益）一般都是借方登记减少，贷方登记增加；损益类账户则需要区分是费用类还是收入类去分别登记，收入与费用之间的登记也是相反的。为便于初学者理解，提高其学习兴趣，可以记一下“记账规则之歌”。

记账规则之歌

借增贷减是资产，权益和它正相反。

成本资产总相同，细细记牢莫弄乱。

损益账户要分辨，费用收入不一般。

收入增加贷方看，减少借方来结转。

大家也许还记得，会计核算有七种基本核算方法，即：设置会计科目（设置账户）、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本核算、财产清查、编制会计报表。我们也可以把七种方法总结成为以下的口诀：

会计核算方法七，设置科目属第一。

复式记账最神秘，填审凭证不容易。

登记账簿要仔细，成本核算讲效益。

财产清查对账实，编制报表工作齐。

用口诀理解记忆跨期摊提账户的账务处理

跨期摊提账户主要包括待摊费用和预提费用账户。待摊费用实际是先付费后分摊的费用，主要属于资产性质。预提费用实际是先预计后付费的费用，主要属于负债性质。他们的共同点是收益期是若干个会计期间（月）。他们的核算规律可以结合以下的口诀进行理解记忆。

待摊预提之歌

待摊预提都跨期，权责发生来摊提。

先花货币是待摊，后掏腰包走预提。

支付待摊借方记，贷方资金来放弃。

摊销需从贷方转，借走费用进损益。

预提费用贷方提，四费借方来对应。

利用口诀理解记忆现金流量表的编制方法

现金流量表是会计考试中十分令人头疼的内容，丢三落四是现金流量表编制中最容易出现的错误。下面的口诀基本上概括了现金流量表的全部编制过程。

看到收入找应收，未收税金分开走。

看到成本找应付，存货变动莫疏忽。

有关费用先全调，差异留在后面找。

财务费用有例外，注意分出类别来。

所得税你直接转，营业外找固资产。

坏账工资折旧摊销，哪来哪去反向抵销。

为职工支付有多少，单独处理分类思考。

解释：第①句话针对销售商品，提供劳务收到的现金，因为直接法是以利润表中营业收入为起算点，所以，我们看到营业收入，就要找应收项目（应收账款，应收票据等）。未收的税金再单独作账（收到钱的增值税才作为现金流量）也就是说应收账款中包括的应收取的税金部分，若实际未收取现金则贷记应交税金，另外，有关贴现的处理，将应收票据因贴现产生的贴现息（已计入财务费用）作反调。例如：应收票据发生额10万元（假如3月发生）后5月份贴现，贴现息为1万元。但是从期初，期末的报表看，应收票据未发生变动，但你不能不作现金流量的调整，因为实际现金现流量为9万元。

第②句“看到成本找应付，存货变动莫疏忽”告诉你在进行“购买商品支付的现金”的处理时，找应付科目，同时考虑存货的期初，期末变动值，看是否与此项目有关，有关的调整。

第③句“有关费用先全调，差异留在后面找”是指先把“管理费用”“营业费用”的数额全部调整“支付的其他与经营活动有关的现金”。而后面把6项内容仅调回来。这6项内容是：坏账准备，待摊费用，累计折旧，无形资产摊销，应付管理人员工资，应付管理人员的福利费（营业费用无任何调整）

第④句“财务费用有例外，注意分出类别来”指的就是上面说的贴现息。

第⑤句“所得税直接结转，营业外找固资产”所得税直接结转，营业外收入，营业外支出，都是从固定资产盘盈，盘亏那来的，自然就要找固定资产了。

第⑥句是指这几个项目不影响现金流量，那么就反向抵回来就可以了。

第⑦句支付给职工，和为职工支付的现金项目较特殊，需单独核算。

总的来说，有三项需要注意的：

①在进行“销售商品收到的现金”核算时，需调整2项内容。财务费用中贴现息和应交税金中收到的现金。

②在进行“购买商品支付的现金”核算时，需调整5项内容。累计折旧，应付工资，应付福利费，待摊费用，应交税金（进项税额）。

③在进行“支付的其他与经营活动有关的现金”的核算时，需要调整6项内容。坏账准备，待摊费用，累计折旧，应付管理人员工资，应付管理人员福利费，无形资产摊销大家可以参考一下我为大家总结的间接法核算规律。

①与损益有关的项目（9项）调整净利润。固定资产（4项）：减值准备，折旧，处置损失，报废损失。无形资产（1项）：无形资产摊销。财务费用：反映本期应属投资筹资的财务费用，不包括贴现息（我们上面已经谈过，贴现息是一项特殊的财务费用，实际做题时一定要留意。）投资损失、预提费用、待摊费用。

②与损益无关的项目（四项）：存货，递延税款，经营性应收及应付，这几项的调整可以应用平衡式“资产＝负债+所有者权益”当使所有者权益增加时，调减净利润；当使所有者权益减少时，调增净利润，从而实现了将权责发生制下的净利润调节为经营活动现金流量，去除不影响现金流量变化的项目。例如：若固定资产折旧增加，则说明“资产”方减少、负债不变情况下“所有者权益”减少，因为折旧不影响现金流量，所以要把这部分往净利润中增加，其他各项都仿照进行处理。

利用口诀来理解记忆资产负债表有关项目的填列

在编制资产负债表，填写“应收账款”、“预付账款”、“应付账款”、“预收账款”这四个项目时，要区分对应明细账户的借方或者贷方余额来计算填列。我曾经总结了四个计算公式给学员，如下：

1、资产方应收账款项目金额＝“应收账款”明细账户借方余额＋“预收账款”明细账户借方余额（假定不考虑坏账准备）

2、负债方预收账款项目金额＝“应收账款”明细账户贷方余额＋“预收账款”明细账户贷方余额

3、资产方预付账款项目金额＝“预付账款”明细账户借方余额＋“应付账款”明细账户借方余额

4、负债方应付账款项目金额＝“应付账款”明细账户贷方余额＋“预付账款”明细账户贷方余额后来发现学员对这四个公式的理解不是十分全面，计算时还是容易出错，在这四个公式的基础上总结了以下的“五言”口诀，帮助同学们加深记忆：

两收合一收，借贷分开走。

两付合一付，各走各的路。

11.高一语文学习方法：口诀记忆法 篇十一

(1)运用口诀记忆形近字、易错字例如，用横戌Xu点戍shu戊wu中空，十字交叉读作戎rong的口诀来记住戌、戍、戊、戎四个形近字;用王姬去颐和园，人群熙熙攘攘来记住姬、颐、熙这三个偏旁特殊的字;用老虎是残暴的，虎爪是向外的来记住虐字下半部分的特殊写法。

(2)运用口诀记忆语法知识例如：可以用名动形、数量代、副介连助叹拟声的口诀来记住6类实词后类虚词;可以用副词放在动形前，介词落在名代前的口诀来记住副词与介词的区别;可以用叹词在句首，语助在句尾的口诀来记住叹词与语气助词的区别;可以用定语必在主宾前，谓前状语谓后补;的前定、地前状，得字后边是补语的口诀来记住单句句子成分的划分方法。

(3)运用口诀记忆文言文知识例如，可以用是以是以是，以是是因此、何以是以何，以何凭什么来记住是以、以何的翻译方法;可以用主谓间断开，发语词断开的口诀来记住文言文朗读中的合理停顿;可以用直译对译和意译，增补省略调语序的口诀来记住文言文的一般翻译方法。

12.2018年中考必备初中历史口诀 篇十二

（1）远古人，元谋人（距今约170万年）

北京人（距今约70万-20万年），山顶洞人（距今约1．8万年）

是劳动，进化人。

（2）那半坡（距今约6000多年），始种粟。

河姆渡（距今约7000年），始种稻。

大汶口（距今约4、5千年），贫富殊。（3）炎黄帝（距今约4000多年），华之祖。

尧禅舜，舜让禹。

尊贤能，美名扬。（4）禹建夏（约前2070年），家天下。

商灭桀（约前1600年），周灭纣（约前1046年）。

此西周（前771年），彼东周。（5）春秋时（前770-前476年），五霸争。

战国时（前475-前221年），七雄出。

商鞅变（前356年），秦强盛。（6）长平战（前260年），六国嗦。

始皇帝，秦赢政。

时统一（前221年），二世亡。（7）汉高祖，建西汉（前202年）。

汉武帝，大一统。

尊儒术，国渐固。

（8）光武帝，建东汉（25年）。

造纸术，丝绸路。

惜末年，乱国中。（9）官渡战（200年），只枭雄。

赤壁战（208年），众英雄。

三国志，魏（220年）蜀（221年）吴（222年）。（10）晋统一（265年），不稳固。

东晋时（317年），都建康。

喜南方，大发展。（11）北元魏，分东西。

宋齐继，梁陈承。

齐周替，隋灭陈（581年）。（12）隋统一（589年），炀帝乱。

唐高祖，创国基（618年）。

贞观治，李世民。

（13）女皇帝，武则天。

用贤能，国兴盛。

唐玄宗，开元世。（14）宋太祖，称北宋（960）。

宋高宗，为南宋（1126）。

辽金兴，国遭殃。（15）元明清，都统一。

分等级，歧视人。

锁边关，不进步。（16）鸦片来，民遭灾。中英战，失香港。

八列强，侵略者。（17）孙中山，建民国。

武起义，帝制完。

传三民，斗列强。（18）共产党，搞革命。

工农兵，打天下。

朱毛周，领导人。（19）反围剿，走长征。

打日寇，保家乡。

解放军，和平军。（20）惜文革，国中艰。

邓改革，国渐强。

神州号，载人返。

初中历史口诀

（三）（21）人类起源于猿，五百万年前。

人类种族复杂，黄黑白三种。

大地女神该亚，厄瑞斯忒男。

原始生活艰苦，穿兽皮住洞。

（22）埃及有金字塔，法老的陵墓。

汉谟拉比法典，古代巴比伦。印度种姓制度，婆门刹吠首。

乔达摩悉达多，释迦牟尼佛。

（23）古希腊古罗马，西方文明有。

希腊雅典政治，人民做主人。

罗马的共和国，布匿作战胜。

罗马的屋大维，先称皇帝者。

（24）日本大化改新，班田收授法。

穆罕默德使者，伊斯兰教主。

阿拉伯大帝国，地跨欧亚非。

政教合一体制，穆斯林兄弟。

（25）西欧封建制度，封君又封臣。

公侯伯子男士，公爵第一等。

救世主是耶稣，耶路撒冷人。

罗马天主教会，基督教文明。

（26）罗马帝国分裂，东为拜占庭。

西罗马帝国者，亡于日尔曼。

亚历山大帝国，地跨欧亚非。

马可波罗行纪，威尼斯商人。

(27)文艺复兴运动，但丁著神曲。文化人达芬奇，文学家莎翁。

新航路开辟者，哥伦布美洲。

麦哲伦环球行，认识新地球。

(28)资产阶级革命，反抗英王朝。

处死查理一世，君主立宪制。

来克星顿枪声，美国搞独立。

法国民主共和，攻占巴士底。

(29)工业革命开始，发明纺纱机。

瓦特与蒸汽机，进蒸汽时代。

英国史蒂芬孙，火车发明者。

淘汰手工工场，建立大工厂。

(30)马恩唤醒工人，共产党宣言。

英特纳雄耐尔，最终要实现。

巴黎人民革命，五月流血周。

全世界无产者，同唱国际歌。

(31)沙皇亚历山大，废除农奴制。

彼得大帝改革，影响俄历史。

林肯南北战争，奴隶制废除。

日本明治维新，富国又强兵。(32)二次工业革命，进电气时代。

爱迪生发明电，照亮全世界。

本茨内燃汽车，福特流水线。

莱特兄弟飞机，飞行者1号。

(33)同盟协约战争，三国对三国。

萨拉热窝事件，一战导火线。

凡尔登绞肉机，坦克加空战。

人类遭受灾难，死人八百万。

(34)俄历二月革命，推翻沙皇制。

列宁十月革命，苏维埃政府。

建设社会主义，苏联开了头。

社会主义制度，斯大林模式。

(35)可恨巴黎和会，英法美操纵。

战胜国与德国，凡尔赛和约。

美国九国公约，与日夺远东。

门户开放政策，列强占中国。

(36)世界经济危机，黑色星期四。

资本主义发展，罗斯福新政。

希特勒纳粹党，二战爆发本。

。5

法西斯在日本，可怜中华魂。

(37)同盟绥靖轴心，慕尼黑协定。

巴巴罗萨计划，莫斯科叫停。

日本偷袭珍珠，中英澳美盟。

反法西斯国家，大败德意日。

(38)美苏力量膨胀，冷战对热战。

比尔盖茨软件，美国巨无霸。

苏东赫勃探索，卡达尔改革。