美丽蝴蝶作文

2024-09-17

美丽蝴蝶作文（共14篇）

1.美丽蝴蝶作文篇一

美丽蝴蝶作文合集7篇

在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的美丽蝴蝶作文7篇，欢迎阅读与收藏。

美丽蝴蝶作文篇1

春节的时候，舅爷送了我家一盆蝴蝶兰。蝴蝶兰非常美丽。

这盆蝴蝶兰开满了紫色的花朵，有的欣然怒放，露出了珍珠般的花蕾；有的刚刚展开“翅膀”；有的还是含苞待放的花骨朵儿。盛开的兰花有两个大花瓣儿，就像蝴蝶的两个翅膀，最引人注目的就是花蕊前面的两个小须了，非常像蝴蝶的触角。在触角的上面，有两块白色的地方，很像蝴蝶的眼睛，而花瓣儿很像蝴蝶的翅膀，整体上看像个小精灵，活灵活现。弯弯细细的茎下面是碧绿碧绿肥厚的叶子，叶子虽然不大，却是长势茂盛，铺满了整个花盆，挨挨挤挤的，就像是翩翩起舞的少女的裙摆，在阵阵春风中轻轻飘动，尽情释放着对春日的爱恋。

这哪里是花啊？分明是一只只展翅欲飞的彩蝶！我抚摸着毛茸茸的“翅膀”，我仿佛也变成了一只紫色的蝴蝶，从这个枝头飞到那个枝头。

“孩子，别碰！”舅爷的一声呼唤，我才想起我是在赏花呢！舅爷说：“蝴蝶兰很娇贵，还不喜欢强烈的阳光。”我和舅爷把她搬到了窗台上，一阵微风吹拂过，朵朵兰花随风起舞，像是在给我们拜年，祝愿我们的生活更加美好。

美丽蝴蝶作文篇2

今天我们参观了蝶艺馆。在蝶艺馆里看到了各种各样、五彩缤纷的蝴蝶标本。这些标本都是由哥哥姐姐们用蝴蝶拼起来的。这些蝴蝶都是来自不一样的国家，有来自巴西的、有来自美国，或者来自我们自己的国家。

我觉得这些蝴蝶很美丽，因为它们身上都有不一样的花纹，比如说有像太阳下山和月亮升上来一样的花纹；还有像猫头鹰的、像老虎的图案。都很漂亮。

美丽蝴蝶作文篇3

我家的窗台上静静地放着一盆蝴蝶兰，花儿开得很灿烂，为我家增添了一丝生机。

蝴蝶兰的茎有的又高又直，像士兵一样；有的弯弯曲曲，形成了“S”形；有的形成了不规则的形状，真是千姿百态啊！

蝴蝶兰的叶子又宽又厚，宽足有四五厘米，厚大约有两毫米多，形状有的是椭圆形的，有的是半圆形的。可别小瞧这蝴蝶兰的叶子，它的颜色也非常多呢！刚刚从土地里钻出来的小嫩叶，似乎才换上淡绿色的新装。再看看旁边的老叶，已经换好了绿中带黄的旧服，看来还是老哩！

蝴蝶兰的花朵更是别有一番韵味。它们开得非常精美而别致，两个像扇子一样的花瓣对在一起，仿佛就是一只正在翩翩起舞的蝴蝶哩！怪不得名字叫“蝴蝶兰”呢！粉红色的花瓣衬托着黄色的花蕊，显得格外醒目。看看这一朵，很美；再看看那一朵，也很美。如果把眼前的一盆蝴蝶兰看成一大幅活的画，那画家的本领可真高超。

这时，我感觉自己仿佛是一朵蝴蝶兰，温暖的阳光照耀着我。一阵微风吹来，五彩的衣裳随风飘动，不光是我一朵，一盆的蝴蝶兰都在舞蹈。

就这样，蝴蝶兰成了我最喜爱的一种花，它陪伴着我的成长，我爱你！蝴蝶兰！

美丽蝴蝶作文篇4

今天，天气较冷，下午我去学作文，一品教育老师带我们一起去宏远花卉去观花，那里的花品多样，令我应接不暇。

一进去，最引人注目的蝴蝶兰把我吸引过去了。我过去一看，蝴蝶兰像一只美丽的花蝴蝶。它像是在花盆里欢快的唱歌，不时朝左右两边张望，像一个俏皮的小姑娘。它的根紧紧的扎在土壤里，像婴儿躺在妈妈的怀抱里一样，蝴蝶兰的茎有的地方粗，有的`地方细，有的像弯下腰来梳妆，像一个爱打扮自己的小姑娘。

蝴蝶兰的叶子非常硬，好像一堵墙保护住自己的花朵，无论狂风大雨都吹不倒；蝴蝶兰的叶子上还有许多斑点，和斑马身上的花纹差不多，像向日葵的种子，像被咬过的苹果……蝴蝶兰的花骨朵非常软，如果在户外，好像雨点落下来轻轻触碰到花骨朵，花骨朵就会粉身碎骨。整个蝴蝶兰都散发着香气，似乎所有的东西都会被他的香气吸引过去。

我喜欢蝴蝶兰，更喜欢他默默为别人服务，不求回报的精神。

美丽蝴蝶作文篇5

同学们，你们一定知道蝴蝶吧！你们见过蝴蝶吗？相信你们肯定见过，那我就给大家讲一讲关于我和蝴蝶的故事。

星期天，我在公园里慢悠悠地散步。这时，我看见一只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，它从天而降，飞到了叶子上，我发现它有一双五彩缤纷的翅膀，看起来很美丽，我好想抓住它呀。可是我费了九牛二虎之力，想尽了办法，还是没有成功。最后，我累得筋疲力尽，妈妈对我说：“宝贝要下雨了，我看见天空阴沉沉的，这是突然刮了一阵凉风，那只蝴蝶犹如绒毛般从叶子上飘然而起，渐渐消失在了蓝色的雾霭当中。

同学们，听完我的故事，你是不是觉得蝴蝶很美呢？

美丽蝴蝶作文篇6

一天傍晚，一位美丽的蝴蝶姑娘在树林里玩耍。这片树林里的草地翠绿翠绿的。娇滴滴的风信子开得正艳，还有些风信子准备开放。

池塘里的水非常清澈。水里的鱼儿欢快地在游着。在蝴蝶姑娘的身旁，一棵高大的树遮住了花儿。有许多蝴蝶在围着蝴蝶姑娘身边的花儿飞。

蝴蝶姑娘叫娜娜。娜娜有着一头金发，穿着白色衣服和红色裙子。娜娜的特点是背后长了一对蝴蝶翅膀。这对翅膀很美丽。

娜娜最喜欢在傍晚到池塘边和小鱼玩。今天，娜娜和往常一样，也在傍晚和小鱼玩。娜娜来到池塘边，拿出她带的鱼食，把鱼食洒在池塘里。

小鱼们见了，立刻飞快地游上来，抢着吃娜娜做的鱼食。娜娜面露微笑，高兴地说：“慢点吃，慢点吃。我这还有很多。”小鱼吃完，高兴地和娜娜玩。

晚上到了，娜娜该回家了。娜娜跟小鱼们说再见。小鱼依依不舍地跟娜娜说再见。娜娜跟小鱼们说：“明天我再跟你们玩。”

美丽蝴蝶作文篇7

走在乡间的小路上，路边的野花，香气扑鼻而来，蜜蜂们在忙碌的工作，风一吹业，稻田一浪又一浪好像站在大海边，突然，仔细一看才发现是一位亭亭玉立的仙女——蝴蝶。

春天的来临，鲜花都有序地开放。我来到小溪边，静静地看着在花朵上摘花粉的蝴蝶，它有两根长长的触角挺拔的竖立的头上，蝴蝶的头非常小，笔直的身躯下粘着六根细小的脚，一对又大又宽的翅膀上有着五颜六色的颜色，美丽极了！

因为蝴蝶的美丽，所以在一些少数民族中的衣饰中也有蝴蝶的图案。蝴蝶对自然中也有很重要的位置，每当奏来临，花儿百花齐放，给大自然添上了无数魅力，蝴蝶也在忙碌，为百花们传插花粉，使花儿接着繁殖，让下一年的春天更加美丽。

这就是美丽的蝴蝶，它给我带来了快乐，它成了我童年的回忆，我希望以后能和蝴蝶成为好朋友。

2.美丽蝴蝶作文篇二

如果把学生看成是一只只采集花粉的蝴蝶,那么英语教学中的情境就是一朵朵美丽的花。花朵是否有吸引力,能引得蝴蝶翩翩起舞,这就需要教师在创设情境时多思考,多用智慧。在小学英语课堂上,如何用智慧创设吸引学生的情景呢?

以下是我工作几年来在英语课堂教学中的几点体会:

一、教师要努力创设真实的生活情景,让学生乐于接受

《英语课程标准》注重对学生语言能力的培养,而语言能力必须在实践中得到锻炼。由于小学生年龄较小,所在在英语课堂中不宜选择太过遥远、陌生的实践内容,而应创设与儿童平时的日常生活非常接近的情景氛围。这样可以使学生很快地进入角色,而且熟悉的场景可以帮助他们进行口语交际,同时也便于学生课后模仿练习,并勇敢地运用到实际生活当中去。

比如牛津小学英语4B中有关于以买卖东西为内容的课,课前,教师可以摆好几张桌子,分别贴上水果店、西餐店、文具店的标签,并在桌子摆上一些相应的实物、模型或图片,使学生被场景所吸引,很快投入其中。课上,多请自告奋勇的学生来扮演顾客和营业员,练习Can I help you? I’dlike some…Anything else? How much is it ? _____yuan .Here you are. Thank you. You’re welcome .等语句,学生会在实际练习中很快掌握这些对话。由于买东西的场面和学生的平时生活很密切,因此可以鼓励他们课后自己建造“商店”来模拟练习,如果可能,还可以到实际生活中去用一用,更能加深印象。

设计贴近学生生活实际的交际情境,可以从各方面激发学生的感知,唤起师生情感,让学生置身于贴近自己生活的语境中,产生亲切感,积极主动地参与活动,这种教学既能提高学生的学习兴趣,激发学生参与英语学习的强烈愿望,又能培养他们的学习积极性,将教学目标转化为生活的内在需要,并将英语语言知识和自己的生活实际联系起来,达到学以致用的目的。

二、教师要努力创设富有趣味的情景,让学生乐在其中

从心理学的角度来说,儿童富有好奇心,听觉灵敏,善于模仿,心理障碍较少,他们对一种新语言的学习往往产生强烈浓厚的兴趣,所以人们认为儿童时期是学习语言的最佳时期。然而,从另一个角度来说,儿童的注意力又较易分散,唯有对感兴趣的东西才能集中注意并能持久。而任何实践活动都是人们集中注意才能提高工作效率,学生学习更是如此。因此,教师在教学过程中要精心设计教案,想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段激发学生兴趣,用兴趣来激活他们的思维,唤起他们的学习注意,进而充分调动学生的学习积极性,让他们积极参与到教学中去,真正成为一堂课的主人。

比如在课堂上适当地有意识地增添一些趣味性游戏,能使孩子们觉得好玩,从而延长注意的保持时间。在关于人体各器官名称的复习课中,为了避免学生们厌倦,我就创设了两个游戏情景。游戏一:分组“筛选”游戏。让一组学生起立,其他组同学监督,教师用由慢到快、越来越快的速度说:Touch your nose/hand…please! 学生做出正确反应。没有按单词摸准身体部位的学生被逐一淘汰后坐下,坚持到最后一个的学生为优胜者。游戏二:每组的优胜者再进行比赛。教师在黑板上按参赛者人数,画若干个没有五官的人头,教师每念一个单词,参赛者用粉笔指出其位置并标上序号,教师在标出序号的位置上勾出该单词所表示器官的简笔画,直到完成整个头型。如果学生指错了位置,则会出现五官挪位的喜剧效果。学生们一方面觉得有趣而气氛活跃,笑声频频,一方面为了获胜而努力把握每一个单词。这就避免了枯燥的跟读导致的疲倦和乏味。在游戏中培养了学习兴趣,在竞争中强化了知识记忆。

此外,唱英文歌曲、表演英语小品等富有趣味性的情景也能起到助学的作用。值得一提的是,为了增添趣味性而设制的游戏等,应具有科学性──根据教学内容采取相应的方式,应围绕怎样更好地掌握学习内容来设制,不能为单纯逗乐而盲目设制。

三、教师要努力创设可持续发展的情景,让学生意犹未尽

联合国教科文组织在《学会生存———教育世界的今天和明天》中提出:“人永远不会变成一个成人,他的生存是一个无止境的完善过程和学习过程,人和其他生物的不同点就是由于他的未完成性。”“教育正在日益成为向着包括整个社会和个人终身的方向发展。”也就是说,终身教育已经成为进入21世纪的一把钥匙。这就告诉我们当前推行的英语课程标准,实行英语课程的改革,并不仅仅是更换一种全新的英语教科书,要我们尽快更新教学理念。

在小学英语课堂教学中,教师要把握整节课的重点和大情境,由一根主线链接各个小情境,使各个教学板块之间相互联系,紧密结合,环环相扣,整体推进课堂教学进程。同时,课堂教学是动态生成的,情境创设也可以是动态的。教师要根据学生的学情及时调整和延伸教学情境,将课堂教学自然延伸至课后,让学生意犹未尽。

例如,在学习了有关Public signs的知识后,我又布置学生组成学习小组收集生活中常见的其它公共标志,并在课上进行交流、评比。这样的情境延伸学生非常感兴趣,做得也非常棒!再如,在教学牛津小学英语6B A letter to a pen friend E部分时, 我设计了这样的情景: Liu Tao wants to be Peter’spenfriend. I think he should write a letter to Peter. And Petersends a letter back to Liu Tao. Do you want to know what theywrite? Please read the letter in Part E.学生在完成信后,我又给学生布置了这样的学习任务:Do you want a penfriend? Pleasego to the penfriend club,and write to your penfriend about yourfamily.这样的教学设计就实现了课堂教学的自然延伸。

3.美丽的蝴蝶精灵篇三

“猩猩摄像师，您看，山野里的南瓜花、丝瓜花、冬瓜花都开了，”广玉兰花树说，“花丛中有好多彩蝶翩翩飞舞，多么美丽呀！”

“看到了，看到了！”猩猩摄像师赶紧把摄像机的镜头对准了不远处盛开着南瓜花、丝瓜花、冬瓜花的花地里，不断地调整着镜头的焦距，它无比欣喜地说，“蝴蝶在全世界大约有14000余种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多，在世界其他地区除了南北极寒冷地带以外，都有分布，在亚洲，台湾也以蝴蝶品种繁多著称。蝴蝶一般色彩鲜艳，翅膀和身体有各种花斑，头部有一对棒状或锤状触角。”

飞来一只蓝灰蝶，围着镜头飞舞了几圈，在镜头前停了下来，说：“我们蝴蝶家族的成员，最大的骄傲就是有一对美丽的翅膀。正因为我们的翅膀色彩绚丽多彩，所以，我们成了人们喜欢观赏的昆虫。我们最大的蝴蝶展翅可达24厘米，最小的只有1.6厘米。我们的触角是棒形，触角端部各节粗壮，成棒锤状，体和翅有扁平的鳞状毛，腹部瘦长。我们蝶类喜欢白天活动。在鳞翅目158科中，蝶类有18科。”

蓝灰蝶真不愧是蝴蝶家族中美丽的公主，它一边跳着美丽的蝶舞，一边向观众朋友们解说着蝴蝶家族的常识。

“应该轮到我了吧？我还没有发言呢！我想说说我们蝶类的发育过程，请观众朋友们耐心地听。”燕灰蝶飞到镜头前，不等猩猩摄像师发话，它就一边跳舞，一边说了起来：“蝴蝶一生发育要经过完全变态，即要经过四个阶段：卵、幼虫、蛹、成虫。蝴蝶一般将卵产于幼虫喜食的植物叶面上，为幼虫准备好食物。幼虫孵化出后，主要就是进食，要吃掉大量植物叶子，幼虫的形状多样，有肉虫，也有毛虫。蝴蝶危害农作物主要在幼虫阶段。随着幼虫生长，一般要经过几次蜕皮……”

“不行不行，你说得太多了，我们都没有机会登场亮相了。”一只凤蝶飞到镜头旁，对燕灰蝶说，“我们蝶类的发育过程，我也能说明白，剩下的，就让我来说了吧。”

没办法，猩猩摄像师只好微笑着请燕灰蝶退让一步，让凤蝶接着讲解。美丽的凤蝶说：“幼虫成熟后要变成蛹，蝴蝶的蛹不吐丝作茧，幼虫一般在植物叶子背面隐蔽的地方，用几条丝将自己固定住，然后会逐渐变硬，成为一个蛹。成虫性成熟后，从蛹中破壳钻出，但需要一定的时间使翅膀干燥变硬，这时的蝴蝶无法躲避天敌，属于危险期。翅膀舒展开后，蝴蝶就可以飞翔了，蝴蝶的前后翅不同步扇动，因此蝴蝶飞翔时波动很大，姿势优美。成虫以花蜜为食物，有的品种也吸食树汁、水中溶解的矿物质等。”

“啊，真是太棒了！不过，我还有一个问题想问一下，”猩猩摄像师说，“刚才凤蝶讲到了蝴蝶的天敌，你们谁能告诉我，蝴蝶的天敌有哪些呢？这可是最后一个上镜的机会。”

一听说这是最后一个上镜的机会，好多蝴蝶都跃跃欲试。赶在最前面的要数白粉蝶，它还没来得及喘口气，就噼里啪啦地说开了：“我们蝶类的天敌有：甲虫、鸟、蝇、蜥蝎、蛙、蟾蜍、螳螂、蜘蛛、黄蜂等。”

猩猩摄像师这一趟可不虚此行呀，它不到半天的功夫，就拍摄到了如此宝贵的资料。猩猩正准备关上摄像机，但是，它真的不忍心打消这些美丽的蝴蝶们的积极性，它激情满怀地说：“我美丽而又亲爱的蝴蝶们，尽情地在我的镜头前起舞吧，我将把你们美丽的身姿，带到世界的每一个角落。”

蝴蝶们在猩猩摄像师的镜头前，翩翩起舞，仿佛它们才是世界上最美丽的精灵。

4.美丽蝴蝶作文篇四

在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的美丽蝴蝶作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

美丽蝴蝶作文篇1

黄叶儿是一片黄色的树叶。

有一天，她看见有一片叶子从树上落下来，好像在跳舞一样。黄叶儿也想像那片叶子一样，可是她掉不下来。

终于有一天，黄叶儿要从树上落下来了。当她从树上往下落的时候，她一边唱歌一边跳舞往下落，落在了地面上。这时，她看见身旁有一样美丽的东西，睁大眼睛再一看，原来是只美丽的蝴蝶。黄叶儿问蝴蝶姐姐：“你为什么飞不起来？”蝴蝶说：“我在采花蜜的时候受伤了。”黄叶儿安慰她说：“那你好好休息，等明天伤好了，我带你一起去旅行。”说着说着，她们俩睡着了。

第二天，太阳出来了，蝴蝶姐姐的伤也好了。微风吹来，她们一起飞向蓝色的天空，看着美丽的风景。

美丽蝴蝶作文篇2

一天中午，爸爸搬来一盆蝴蝶兰。这盆蝴蝶兰美丽极了，百看不厌。

我开始仔细地观察这盆蝴蝶兰。我发现蝴蝶兰的茎是紫檀色带黑的，在铁棍的支撑下弯弯曲曲，姿态优美。它们从土里伸出来，整齐地站在花盆中。周围是绿油油的叶子簇拥着主茎，枝头上长了许多花骨朵儿，远远看去，恰似挂着一个又一个饱满的小灯笼。

蝴蝶兰的叶子绿油油的，很有光泽。隐隐约约镶着一圈黑边，像极了那镶有黑边的绿宝石。绿叶挨挨挤挤，呈长圆形，虽然摸着光滑，但不怎么柔软。有的叶子颜色很绿，未镶黑边，向外采取半卧姿势舒展着；有的叶子个头很小，仅仅依靠着旁边的叶子。

蝴蝶兰的茎和叶可能不大引人注意，但是你绝对不可能忽略蝴蝶兰鲜艳可爱的花朵。它的花是紫色的，纹理十分明显，在花的中间有一个小“碗”，里面有两个金黄色的小突起，上面的斑点错落有致，花朵的形状犹如一只只美丽的蝴蝶。花朵多极了，一朵挨着一朵，远看像一朵朵紫红的云；近看呢，就像一群紫蝴蝶正扑打着翅膀。

蝴蝶兰可真美丽，它是我心中最美丽的植物！

美丽蝴蝶作文篇3

很早的时候，有个女孩叫梦儿，十二岁。她从小就失去了父母，跟叔婶生活在一起。叔婶经常叫梦儿干粗活，还有一个刁蛮任性的女儿贝贝辱骂她。但梦儿总是淡淡一笑，从不放在心上。可是梦儿每天晚上都会躲在卧室里哭，白天却在默默地忍受委屈。

“我的玉佩呢！到哪啦！”梦儿刚回到家就听见了贝贝再大吼。梦儿一想，忽然想到自己曾在堂屋的椅子上看到过贝贝的玉佩。走到椅子旁一看，果然有一块精致的玉佩挂在上面。梦儿小心翼翼地拿开玉佩，走向贝贝的卧室。刚到门口，贝贝就警惕起来。她一眼就看到了梦儿手中的玉佩，一把抓住就用力地扯出梦儿的手中。玉佩戳得梦儿的手出了血，钻心的疼。可梦儿只能咬咬牙忍着。还没等梦儿说话，贝贝就劈头盖脸地破口大骂：“是不是你偷的！贼！我爸妈养你你不知报恩，还敢偷我的玉佩！……”

美丽蝴蝶作文篇4

很久以前，蝴蝶非常难看，身体又粗又胖，两只灰乎乎的大翅膀在空中摆动着，动物王国的居民们都不喜欢她。

蝴蝶看见蜻蜓在空中翩翩起舞，友好地说：“蜻蜓姐姐，我和你一起玩好吗？”蜻蜓不耐烦地说：“看你多丑，我多苗条，你配和我一起玩吗？”蝴蝶听了很伤心，慢慢地飞走了。

飞着飞着，蝴蝶又看见了浑身雪白的飞蛾在自由自在地飞来飞去。她彬彬有礼地说：“飞蛾姐姐，我们到湖边去玩好吗？”飞蛾对蝴蝶翻了个白眼，生气地说：“你哪有资格跟我玩，看你那灰乎乎的大翅膀多难看，别把我的身体弄脏了。”蝴蝶听了，觉得自己是世界上最不幸的人。

她飞呀飞呀，看见了一大片花，一朵朵争奇斗艳，婀娜多姿，真是五颜六色，美丽极了。她闻了闻，多么令人陶醉的花香，她决心精心照看这些花，让花长得更美更香。

每天早晨，蝴蝶为这一大片花浇水，一直到中午。吃完午饭后，又帮助花儿们传播花粉，她发现有的花儿长了虫子，就给花治虫。就这样，蝴蝶辛勤地劳动了一年。

第二年春天，一天早晨，蝴蝶正在给花浇水，忽然从牡丹花的花苞里跑出一位美丽的姑娘，啊！这不是花仙子吗？花仙子对花儿们说：“我今天来是被蝴蝶所感动的，她辛勤地为我们服务了一年，我想把大家的颜色都印一点在蝴蝶的身上，作为她劳动的标志，好吗？”花儿们都点头同意，于是，蝴蝶那灰乎乎的大翅膀上呈现出了各种花纹和美丽的颜色，成了动物王国最美丽姑娘。

蝴蝶不仅有美丽的外表，更有美好的心灵。

美丽蝴蝶作文篇5

我家附近的公园里，有一群美丽的蝴蝶，她们就像一个个美女。

美女们都有着闭月羞花之容、沉鱼落雁之貌。看！这个美女穿着一袭长裙，长裙是蓝色的，蓝得像大海，大海里面还有几个小海星，海星上的点点，又好像光彩夺目的小珍珠。月亮一见这美女，就躲到云彩后面去了。瞧！那个美女身穿一件丝织的纱衣，上面有七种不同的颜色，好像是一朵七色花。只要她一飞过，公园里的一些花朵，就害羞得低下了头。另外一个美女，披着一条雪白的纱巾，薄薄的、透透的，就像一面透明的镜子，她飞过小河，鱼儿就看呆了，忘了游动，不知不觉沉到了水底。还有一位美女，穿着粉红色的霓裳，上面有一圈圈的波浪线，外面还罩着一层若隐若现的薄纱。要是天上的大雁一见这位美女，一定会忘了拍动翅膀，跌落下来的。当然，我也不例外，每次见到这群美女，我都会看得如痴如醉，流连忘返。

这群美女们用餐时，从容优雅。它们的嘴巴很别致，细细的，长长的。平时卷着，就像我们爱吃的大大卷切切乐泡泡糖；用餐时，就伸直开来，当成吸管，插进花心，静静地吸食里面的蜜汁。听！美女们在吸的时候，不会发出任何声响。不像有些人，喝饮料时会发出的“咕咕咕”的声音。就在美女们安静地吮吸蜜汁时，顺便就把花粉传播了出去。她们边用餐边工作，真是一举两得！

玲珑素雅的`美女们，还是正宗的“舞”林高手呢！她们在草丛中轻盈地飞舞，尾翼临风飘动，舞姿真是优美极了。这边是“闭月”在跳圆圈舞，那边是“羞花”在跳梅花舞；一会儿是“沉鱼”在跳“天鹅湖”，一会儿是“落雁”在跳孔雀舞。时而，“闭月”和“羞花”一起跳桑巴；时而，“沉鱼”和“落雁”搭伴跳伦巴。最后，这四大美女还跳起了群舞，把我看得眼花缭乱、应接不暇。

你们知道吗？蝴蝶的一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫这四个发育阶段，美丽的蝴蝶，是由丑陋可怕的毛毛虫变来的。每一个发育阶段，它们都要面临着巨大的考验。只有经历了一道又一道的生死考验，才能绽放出最后的美艳。蝴蝶的美丽，来之不易！

美丽蝴蝶作文篇6

我喜欢洁白无瑕的白玫瑰，也喜欢红艳艳的牡丹花，但我最喜欢的是有着淡淡香气、优雅姿态的蝴蝶兰。

蝴蝶兰有各种各样的颜色。有粉色的，有紫色的，有金色的，美不胜收。它之所以叫蝴蝶兰，是因为它的花朵像一只只蝴蝶，每片花瓣都像蝴蝶的翅膀，每当微风吹过的时候，你仿佛会看见一群美丽动人的蝴蝶姑娘在那里翩翩起舞，那场景简直美得惊人。其它花的茎上都会长几片叶子，可是蝴蝶花的茎上却光秃秃的，仔细一瞧，你会发现它的叶子主要集中在根部，叶片很大，像一把把军刀。整体看根部的叶子，就像集合的军队。它们日日夜夜守护在蝴蝶兰的周围，真是一群敬业的“军人”。再往下看，最别致的是花盆呢，它的花盆很精致，白绿相间，白色部分还有镂空的花纹，隐约看去，你会觉得蝴蝶兰姑娘穿了一双漂亮别致的鞋子。每当我走过它身旁时，还会闻到蝴蝶兰散发出的淡淡香气，那时你似乎进入了一片芳香四溢的蝴蝶兰花海呢。此时此刻会真切的发现蝴蝶兰是那样优雅，那样迷人。由此可见蝴蝶兰的培育者也是一个有心思的人，能将这样的美诠释的如此精彩。

5.美丽蝴蝶作文篇五

今天我们一共进行了四次活动。每次的内容都截然不同，不过，最让我感到兴奋、快乐的还是要数在“美丽的蝴蝶”这一课上制作的蝴蝶标本了。

我喜爱蝴蝶不是因为它那绚丽多彩的色彩，也不是因为它那对翱翔天际的双翅，而是那坚强、奋力拼搏的精神。人们喜爱蝴蝶，甚至将它称为爱情的象征，而人们却厌恶那些毛毛虫——蝴蝶的幼虫。人们在欣赏蝴蝶时哪会想到它曾经是一条肉滚滚的，令人作呕的毛毛虫呢？

蝴蝶的标本我已做过，但还是不厌。这次是粉蝶，它十分的普遍，每年的各地都有它们的身影。我观察过，它的前翅是黑色的，边沿是些许白色的花纹，后翅前段为红色，红色后面是一小段黑色，后半段是金灿灿的黄色，翅膀很巧妙地将颜色分割开来。粉蝶真的很普通，不及金尾凤蝶的美丽，也不及枯叶蝶的独特，但是我却十分喜爱它。

做标本很简单。我将蝴蝶的假体小心翼翼的剪下，用镊子轻轻的翻在纸上——这次的材料都轻如鸿毛，也都很脆弱，一不小心的话就会破碎。然后把一张纸的没粘性的一面和上面的双面胶全撒下来，贴在桌面上，用镊子压平，再把蝴蝶的假体粘上去。接下来的一步至关重要，而且绝不能出差错，否则就真完了！

接下来要粘的是蝴蝶的翅膀，用镊子将蝴蝶前翅夹住，记住！不要太用力，手不能抖！再把它贴着假体粘在纸上，另一只前翅和前一只呈水平线粘在上面。后翅粘的时候要注意和前翅连在一起，否则就会散架！最后粘上触角，粘上一层塑料膜，再剪下来。那么，这大功就算告成了！

完成后给老师打个洞就可以穿线了，穿上线这标本就成了一个精美的且带有灵性的小书签了。你可以将它夹在书里，亦可以把它当成纪念品放在房间里面挂起来。

我没有打孔，更没有穿线。我把它保留了下来，因为我喜爱那些蝴蝶，所以没有把它当书签来用。回到家我把它放在小盒子里面，送给了妈妈，希望它可以给妈妈带来跟多的快乐！

6.美丽蝴蝶作文篇六

一只只白灰的小蝴蝶在灌木丛中飞舞着，忽隐忽现。同学们追逐着蝴蝶，一会儿到那儿，一会儿到这儿，好不热闹。风吹过树梢伴着“沙沙”声响，蝴蝶飞过我的身旁，有种说不出的开心。树丛中时不时飞出几只蝴蝶，钻出几个黑脑袋，我静静地坐着，妄想着能有蝴蝶落在我身旁……不知何时，他们见根本抓不住蝴蝶，便停了下来，休息了一会，又开始互相追逐。蝴蝶绕着树飞，我静待着一片秋叶的落地。

走在古村落的石板街上，风一吹，路边的树叶纷纷飘落，就像一只只彩蝶翩翩起舞，又像仙女们抛洒片片花瓣。我捡起一片树叶仔细瞧瞧，是柿子叶，唉！原来古村里有柿子树的吗？——它的颜色正是绿色的，只是没有昔日那么有光泽了，还有一些橘黄色的柿子叶，都告别了树干，纷纷回到了大地妈妈的怀抱。早些时候落下的叶子，早已失去了水分，树叶边缘有些卷起，踩在上面“吱吱，吱吱”响。

7.36只美丽的蝴蝶发夹篇七

我不是太会给女人买东西的男人，惟一能坚持下来的，是每次出差的时候总是要为罗妮买一只漂亮的发夹，我们认识时，我曾说我最爱那飘逸的长发，很女性，很漫柔。罗妮原来就留着长发，因为这她再也没去剪掉那浓黑的长发。罗妮说：“嫁给你我让你买一辈子的发夹。”我们结婚快十年了，我送给罗妮的发夹已经放满了半个床头柜，五颜六色的，各式各样的蝴蝶样儿。

记得结婚那年我第一次去苏州出差，给罗妮买了一只黄艳艳的蝴蝶发夹，才花了不到20元，这是我第旷次给罗妮买发夹，没想到罗妮分外感动，把发夹夹在柔柔的长发上，说到老也不摘下来。

婚后的男人热度是会下降和转移的，这种改变连我自己也觉得可怕。事实上婚姻习惯并没有更改，每次出差我仍然会给罗妮买回发夹，她满意的神情也仍然令我欣慰，只是，我的眼光里再也没有当初欣赏她的那般热度，我的目光已经转移到了别的女人身上。那是我认识的合作单位的一位文案策划田娜，她25岁，和妻是两种类型的人。田娜热情似火，笑靥如花，浅浅的酒窝让男人心动。一个37岁的男人就这么不可收拾地被她迷住了。那年，因为工作关系，田娜回家很晚，我开车送她，一路上她坐在我身边，一句话没说，只是不时扭头对我笑，身上的一种淡淡的香水味，夹杂着年轻的气息让我痴迷。我开始借口加班晚归。一日两日，罗妮没有丝毫怨言，她一直很信任我，因为她固执地认为一个能心细到经常为妻子买发夹的男人怎么可能背叛妻子呢?

心里多出一只蝴蝶发夹，可结果不一样

中秋节的第二天，我去广东东莞出差，偶尔路过一个小摊点，看到一种镂空的蝴蝶发夹，那紫色的印花图案很别致，又显得很气质高贵，我毫不犹豫地准备拿钱买，可是手突然停住了，送给谁呢?按理说应该送给情人的，因为那时我们已经如胶似漆，可是习惯和负罪感又让我觉得应该买给妻子，我鬼使神差地买了两只。回家后拿出它，妻自然如获至宝，把它夹在头上左看右看。而田娜却感觉不是很惊喜，她是个现代的女孩，只是碍于我的情面，应付性地说了两句，我当然有一种失落，因为那时在感情上我是偏向田娜的。

随着我晚归的次数愈来愈多，罗妮已经有了感觉，但起码的修养让她不露声色。也只是在我早上对着镜子梳头时淡淡地说了一句：“你原来不这样的，没想到现在倒讲究起了，成帅哥了啊。”像是自言自语，又像是开玩笑。我和田娜的感情就这么继续下去了。

让我没想到的是田娜会去主动找罗妮，田娜的个性很潮流，敢做敢当，她说早都想摊牌了，只是我一直拖着，我这样对两个女人都不负责。我永远无法想象这两个女人见面的场景，也不知道他们当时谈了什么，而罗妮对田娜惟一的要求就是不要让我知道他们已经见过面，而这也正是田娜想说的。那天晚上，罗妮在女友家哭了一夜。这是我后来才知道的。

罗妮的脸总有些苍白，只是依然很平静，临走时总要照照镜子看看发夹

我不记得从哪一天开始，罗妮的话特别的少了，对我不冷不热。当时我并没有看出来。我记得那天清晨她找出了我送给她的第一只黄发夹，配上了一条项链，还有一件米黄色的风衣，那是我们灼热新婚的印记啊，我说过要把她当做掌心里的宝，陪她到老的，我的心里咯噔了一下，我不知快十年了，罗妮的发夹还保存得这么完整，虽然岁月侵蚀了它当初鲜艳的颜色。从那一天起，罗妮再也没有按时下班，问她，也只是说：“我和多年未见的老朋友一起吃饭去了，时间久了，老朋友是需要交流的，没听说过女朋友是创可贴吗?”

那一段时间，每隔两天，她会换一个发夹，都是我几年前给她买的，问她也只是说那时候的发夹能夹住长发。有一天，她回家时已将近夜里11点，那一天因为我有点不舒服就早早回家睡了，罗妮回来时我大发脾气，说老公病了，还在外疯。她没有什么表情，只是说，我是去师范大学读心理学去了，我大学时的女朋友邀我一起去的。她说：“只有自己才能拯救自己，碰到什么事时才不会慌，你不是一直说我脆弱吗?”

她的话让我一下语塞了，我那时还以为她不知道我的事，以为她纯粹是心血来潮，就没当一回事。只是每次出门看到罗妮仔细在镜前梳理头发，夹发夹时，心里会有一种奇怪的条件反射，仿佛时光倒流，我看到当年戴上蝴蝶发夹，她笑得很灿烂，说我们像梁祝一样化为蝴蝶飞啊飞，我抱起她用嘴堵住她的嘴，说她乱打比方，说我们永远不会分开……

每次离家时，罗妮的脸总有些苍白，只是依然很平静，临走时再照照镜子看看发夹，而我却开始有了愈来愈多的不安。田娜以为我早该和罗妮吵翻了，见我一直没动静，就不耐烦了，开始找各种理由让我离婚。我和田的争吵三天两头的，我也身心疲惫。有一次田娜居然脱口而出：“这个女人也真厉害，我都说了还这么心平气和?”我一下就脸白了：“你说什么?再说—遍!”田娜一下子懵了：“迟早都要知道的，有这么严重吗?”我扔下田娜就往家里跑，没想到却接到罗妮的电话：“我们在外面吃一顿饭吧。”

我结束了和田娜的一切关系，又去买了一只金黄色的蝴蝶发夹

罗妮选的是我们当初见面的位置，十年前那里还只有一个破旧的小电话亭，现在早已成为一个火锅店。罗妮坐下后熟门熟路地说：“这里挺好的，这段时间我经常和朋友来。”停了片刻，罗妮说了一句：“如果我不问，你到底要瞒我到什么时候?”我没有话了，只是低下头一连声说对不起。罗妮停顿了片刻，好像在努力控制自己的眼泪，只是自顾自地说：“其实我十分痛苦，不过现在好多了，我只是在逃避，我怕自己没有承受的能力，我想在离婚前让自己有足够的承受力接受这件事，这段时间我每天去找我过去的朋友，在她们面前哭，每天我去把自己弄得很累，练健美操，上心理学培训班，喝茶吃饭，和朋友在一起聊天。其实我发现自己还是挺优秀的，我想像我已经离开你了，我学会了自己活下去。其实，我没有吵闹，不是我多有修养，我只是想为自己找一个缓冲的机会。在这段时间里，我把这10年你送我的发夹重新一个个夹了一次，现在是第35个了，我再夹也夹不住你的心了，我们也该结束了吧。只是一个细腻到一直送我发夹的男人，离开真的舍不得。”

罗妮是流着泪说完这段话的，这是这段时间以来她第一次当着我的面流泪，我的心立刻被搅得很痛很酸。罗妮的发夹像一场烟花表演在我眼前飞逝，我的泪控制不住流了下来。我说，“罗妮，我对不起你，你能原谅我吗?”罗妮摇了摇头：“我们各自都整理整理心绪吧，冷静一下好吗?”

罗妮坚持搬到一个朋友的一处空房子里。罗妮走后，我才发觉自己六神无主，整天心神不宁。没人管了，却再也没有当初激情澎拜的心思。当一个用心爱你的女人真要离开你时，你真的会害怕，其实你真的离不开她。

两个月后我结束了和田娜的一切关系，我又去买了一只金黄色的蝴蝶发夹，打通了罗妮的手机：“你还会喜欢金黄色的蝴蝶吗，让我给你夹上这只发夹，一直到你头发白了，老了我们会有一柜子的美丽蝴蝶。”罗妮没有说话，但我清清梦楚听到了她的哭声，我的眼泪也上止不住流了出来……

8.美丽蝴蝶作文篇八

今天是“六一”，妈妈怕我呆在家孤单，让我到她工作的地方——石寨铺乡政府玩。

乡政府院里正好有个小哥哥，妈妈让我们一起玩儿并给我们一副羽毛球拍和一个羽毛球，接着便去工作了。可是我们都不会打。忽然，那个哥哥好像想到了什么，对我说：“咱们用羽毛球拍捉蝴蝶吧？”我说：“好吧，别的也没有什么好玩的，怎么捉呀？”他演示了一下：先等蝴蝶停在花朵上，然后悄悄靠近，再用球拍瞄准蝴蝶，再打下去······最后把捉到的蝴蝶放到瓶子里就好了。我照着他的样子，朝蝴蝶走去。哎呀！我一不小心摔倒在地上，哥哥连忙把握扶起来，说：“失败是成功之母，没事继续捉！”我有按照刚才的步骤继续捉。这次我不像刚才那样摔在地上而是轻松的捉到了一只。接着我按照同样的方法又捉到了很多蝴蝶。

这时妈妈从办公室走了出来，看到我们再捉蝴蝶，教育我们说：“蝴蝶是一个生命，它还是益虫，它们帮花朵传播花粉······”听完妈妈的话，我们都很惭愧，对妈妈说：“我们这就把它放回大自然。”

9.我要做一只美丽的蝴蝶篇九

然而，这个孩子却是个生活的强者。面对别的孩子嘲笑、讥讽的话语和目光，他默默地忍受着。他没有自卑，他要靠自己的发奋努力改变自己的命运。当别的孩子在玩玩具中打发时间时，他则沉浸在书本中，其中有很大一部分书是大人们读的书，他却读得津津有味，因为他从中学到了坚强，学到了一种永不放弃的品质。

为了矫正自己的口吃，孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话。看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说：“不要练了，妈妈一辈子陪着你。”懂事的他替妈妈擦着眼泪说：“妈妈，书上说，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚（fù）它的茧（jiǎn）之后才变成的。如果别人把茧剪开了一道口，那么它就没法变成漂亮的蝴蝶了，我要做一只美丽的蝴蝶。”

后来，他真的做了一只美丽的蝴蝶，他就是加拿大第一位连任两届的总理让·克雷蒂安。

写法点拨

事情发展顺序就是按照事情的起因、经过和结果依次来写成文章，这样写的好处是条理清楚，脉络清晰。如本文在讲述这个故事时，就是运用这种写法的一个很好的例子。文章先写了小男孩从小有病（背景）；再写小男孩受尽别人嘲笑却不自卑（起因）；接着写小男孩努力学习，练习演讲（经过）；最后写小男孩最终有所作为，成为一国总理（结果），整篇文章层次分明，令人一目了然。

10.美丽蝴蝶作文300字篇十

我在书上看到过许多蝴蝶，有3000多只普通蝴蝶，700多只珍惜蝴蝶。有三尾凤蝶、蓝带闪蝴蝶，大紫蛱蝶和王子斑蝶等。各种漂亮的蝴蝶，应有尽有。

那只世界上最美的蝴蝶——光明女神蝶，这是来自大海彼岸南美洲巴西亚与孙河流域，热带原始森林中的世界名碟。它那宝石般的翅膀上闪烁出耀眼的莱姆绿和天蓝色的亮光，这些颜色只有在画家板上才能调得出来，美妙绝伦。逗得多少人类驻足痴望，是让人意想不到的美。

美丽的蝴蝶，你那优美的身姿、五彩的翅膀、轻盈的体态，深深地印在我的心灵，我渴望你们那种五彩斑斓的衣着，你们是世界上最美的昆虫，我不知该用什么词来形容你们……

11.美丽的蝴蝶花作文篇十一

蝴蝶花是我们喜爱的一种花，它虽然只开一朵花，可是它奇异无比它的色彩和外形吸引了我们。

它与众不同的是，它的花瓣大小不一样，上面两瓣大，下面两瓣小，如有清风吹过，它不时摆几下，好看极了。

它的颜色‘怪’的出奇。它一朵三种颜色，有紫色，黄色，红色，中间白色，里面却是黑色，五彩缤纷，好看极了。

12.为孩子们系上美丽的蝴蝶结篇十二

我是2013年暑假之后接手的这个五（6）班，记得那天是我的第一节语文课，我有些惴惴不安，以前的语文老师年轻高大帅气，而我——学生能接受我吗？能接受我这位老气横秋的“大娘”级别的老师吗？会不会趴倒一大片以对我抗拒？会不会偏着脑袋以对我不屑，会不会……我想了很多，但是箭在弦上，不能不发，这是我的工作，我必须面对种种的“不测”。

那节课，我特意给自己准备了一身自己认为还比较新潮的衣服，特意准备了一大长串激情洋溢的开场白，更甚至我对着镜子给自己设计了几个比较可爱的表情，以努力向他们走得近一些，呵呵呵呵呵……

上课铃响了，我忐忑不安地走进教室，习惯性地师生问候。“老师，您辛苦了”，六十几号人的声音那么清脆，那么洪亮，我意想中的不是这样的，该是孩子们用奇怪的眼睛望着我，窃窃私语，该是眼神中充满失望，怎么来了一位老太太？没有，没有，没有一点这样的迹象。站在讲台上，我看到了台下一双双热情诚挚的眼睛，一张张真诚热情的脸庞，做了二十年教师的我，竟然禁不住眼睛湿润了。我一时竟忘记了自己该回答：“同学们好。”我竟然忘记了自己那段热情洋溢的开场白，良久，我竟然脱口而出的只有一句话：“我愿意用我的真诚和大家一起学习进步！”紧接着，我听到了一阵热烈的掌声！后来，在一次作业中，里面竟夹着这样一张纸条：“老师，没想到，您和我一样，竟然会感动得稀里哗啦。”呵呵，读着这短短的几个小字，我不禁自己偷偷地笑了起来。

是呀，那段准备已久的开场白现在看起来是那么刻板，那么高调，而简单的一句发自内心的交流，却给了孩子们一个热烈的拥抱！

我的孩子们——我爱你们！

我们相处的日子开始了。第一次写作文，我们写的是《欢乐一家亲》，为了能读到真实的文章，我告诉孩子们：“写己所想，真诚说话”。批阅中，竟然读到了这样一段话：“生活，一把透着寒意的杀猪刀。刀刃的余光不断倾斜，留下的是遍体鳞伤，还有永远都不会绝迹的对生活的咆哮。驻足，强忍住它带来的种种，无以怨告，直至麻木。在这布满血丝的空间里煎熬时间，魂魄般游离在反反复复的求学路上。在地狱中接受烈火的炙烤，耳畔号叫着魔鬼的阴险。一层一层剥落，喧嚣之后，是独自寂寞的可怕，可惊，可悲。逃不过时间的追打，深红的烙印出卖了无穷复杂而又不失具象的情感，求学的新鲜感和好奇感被时间埋没，永不生根发芽，即便想，也被晒干，被飘走，被遗忘在某个不为人知的角落——”，读着这篇文章，我倒吸了一口凉气，天哪，孩子们的内心世界太可怕了，生活，我们的学习生活在他们眼中就是这般色彩吗？长此下去，这个孩子将会怎样去面对今后如此的道路，他还有很长的路要走。课余时间，我多方面了解了他的情况，后面的评语足足写了一张——“今天，我欣赏到了你细腻的文笔，语言犀利，思维敏捷！只是我很担心，如果心灵中每天背负着这个重荷，那么生活中做的任何事情都会很沉重；如果怀着感恩与憧憬生活，那么每一天都是快乐的。上天如果给予一个人太多，那么这个人这一辈子就会失去品尝艰辛后的快乐！”第二天语文课，我竟然意外地发现，她高高地抬起了头，脸上绽放出了笑容，那是发自内心的，我放心了。之后的日子里，听到了课间她的笑声，听到了课堂上她的精彩发言，读到了一篇篇美丽的文字，现在，她担任了我的课代表，我们相处得很默契！——我终于可以放心了！

今天照例课堂听写，课后，我把几位听写出错较多的孩子请到了办公室。他——听写很糟糕，背了一个早读的基础知识居然错字连篇，我真得气急了，“我得……，我得……”，种种的愤怒都要爆发出来。课堂上，我狠狠地点名批评了他，“下课后，跟我到办公室”，我禁不住厉声喝道。他战战兢兢地跟在我的后面，“老师，对不起，早读我没有专心背，我一定好好补上。”他，满面流涕，脸涨得通红，不知怎么，我竟然感觉到很心疼，我反复地自问自己：“假如站在眼前的是我自己的孩子，我会怎么做？他们同样都是孩子！”

“知错就改，善莫大焉”，“地势坤，君子以厚德载物”，我自愧自己不是君子，我只是觉得我应该给孩子一次补过的机会，给孩子一个希望，为我们的每一位孩子系上一个美丽的蝴蝶结，让他们找到改正的勇气和动力！

这是一位孩子在犯错之后的反思中的几句话：“不瞒老师说，前段时间的确有些事情困扰着我，压力很大，昨天听了您的谈话，我想了很多，心中的结已经打开了，心中的轻浮也荡然无存了，今后我一定好好学习。我懂得了——轻浮，自己是要付出代价的！”

孩子们是年轻的，孩子们的内心世界是可以改变的，孩子们处在一个可塑性的时代。或许孩子的认错只是昙花一现，或许有些孩子还会写第二次检讨，第三次检讨……他们毕竟是一个青春正茂的孩子，但是，一次残酷的训斥可能会让孩子心灵的窗户永远关闭，而我们的一次原谅，一次微笑，至少会给他们一次希望，孩子的成长不就是在一次次的希望中逐渐成长起来的嘛，当他们日益成熟之后，他们就能够自己走路了！只要我们的努力能够让他们不再犯同样的错误，就是我们的成功！

此时，我不禁想起以前的一位学生赵英杰，现在的她已经工作了。每逢节日，她都要给我发一条信息祝福我“节日快乐”。2013年教师节，她一连发了两条信息，内容很长，而我竟在忙碌中忘记了给她回短信，第三天，我又收到了她的信息：“老师，我等待您的消息等了两天，我多么希望能收到您的消息，您还好吗？”我顿时感觉到很惭愧，很惊讶，想不到，想不到我的一条短信对于一个孩子来说竟然是那么重要，或许短短的一句话就是她的一个世界。带她所在的这个班时我建立了班级博客，她后来写了一篇文章，发在了我们的班级博客上，那里面回忆了我们相处的点点滴滴，真的没有想到，她记得如此清楚，甚至那次感冒到办公室接水喝！要知道，她的学习成绩在当时是很不理想的。2013年教师节，曾经的毕业生程玉琦，给我发来一条信息：“老师，祝您教师节快乐！”这是初中毕业已经三年的学生，我激动地给她回了消息：“谢谢你，在外好好照顾自己。”“老师，您的叮嘱我记住了，您像妈妈一样唠叨，呵呵呵”，读着这样的短信，怎能不心生波澜！

我付出了一片绿叶，我的孩子们，你们却给了我一个春天。韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”这短短的一句话曾经让我把本来朴实的讲台看得很高，阅历丰富，对教材的钻研烂熟于心，曾经是我骄傲的资本，但是现在的时代不再是鲁迅先生笔下“三味书屋”的时代，不再是宋濂笔下的“先达”的时期，随着改革，随着发展，我渐渐明白了：一个孩子就是一个家庭，甚至是三代人的希望，这个社会很丰富，孩子们会做的我未必会做，孩子们能懂的我未必能懂，我不能是权威，我不能再用“你必须这样做”的强硬来逼迫学生，不是不能，是我不够资格，因为我所谓的“权威”，孩子们未必真正接受，孩子们未必喜欢，如果不走进孩子的内心世界，那么一切的教育付出都是苍白无力的！

回首过去，竟然越发的惭愧了，惭愧自己曾经犯下的过错，惭愧自己曾经的冲动，“教师”的内涵竟然如此深厚！今天所发生的，或许只是流年逝去里的一朵，但是随着时间的绵延，会在思绪里蔓延，然后再慢慢沉淀，我所能做的唯有用自己的拙笔给这些逝去的流年系上蝴蝶的印记，那是一件很快乐的事情！