合川区二郎中学防灾减灾主题教育总结

合川区二郎中学防灾减灾主题教育总结（精选2篇）

1.合川区二郎中学防灾减灾主题教育总结 篇一

单位简介、科研能力及英语教学成果说明

重庆市合川区二郎中学

一、单位简介

重庆市合川区二郎中学建于1982年，历经了30个春秋的洗礼，如今，学校占地70余亩，学生1500余名。学校解放思想，抢抓机遇，办学质量不断提高，获得大大小小的荣誉不胜枚举。一个赫赫有名的农村品牌学校，巍然屹立在合川西北边陲。

学校共有87名教职工，大专以上学历教师86名，占98.9%；中、高级教师占专任教师总数的45.6%。近年来，教师中共有42人次获合川区以上先进荣誉称号，121人次受到镇级表彰，在区级业务比赛中共有55人次获得三等奖以上奖项，有46人次在市、区级刊物上发表教育科研论文。

在合川区历届中青年教师赛课活动中，我校语文、数学、英语、化学、政治、音乐、地理等学科均出线，比所有参赛中学出线的学科累计总和还多。历届参加说课的学科中，各个学科均出线，均获得二等奖的好成绩；在合川区第五届中青年教师赛课活动中，英语学科勇夺一等奖，这是合川区历届赛课以来，乡镇学校获得的唯一一个一等奖，震惊了合川教育系统，再一次大大提升了学校知名度。

全校师生以“砺志明道，敬业勤学”为校训，形成了“团结守纪，求实进取”的校风和“循规善诱，严谨治学”的教风。以改革求发展，向管理和科研要质量，每年为上级学校培养合格新生的近百人。

在课改大潮的推动下，我校的全体教职员工深入学习课改理论，不断地更新教育观念，积极探索新的教学模式，改革教法和学法，使校园充满了前所未有的勃勃生机。全体教师谨守“以人为本，以德立校，科研兴校，质量强校”的办学理念，争做“研究型”、“生命型”的教师。几年来，我校教师在教课之余，认真学习教育教学理论和有关课改的文章，积极撰写学术论文和教学案例、反思等文章。在上级科研部门的指导下，学校组织学有所成的专业能力很强的教师，进行教育科学研究，已取得了初步成果。

二、科研能力及英语教学成果说明

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教育科研是学校可持续发展的动力，也是教师提高业务素养的必然条件。本学年里，我们中学英语教研组将科研工作紧紧围绕学校的办学思想、办学目标、办学思路，确立教育科研新理念，把课题研究与推进新课程实验进程有机结合起来，逐步走上了“向科研要质量”的道路。在校领导的关心指导下，在全体课题组员的辛勤努力下，抓课堂教学实践，抓好英语阅读策略教学现状的调研工作。我组共有14位英语教师，英语本科以上学历达到100%；高级教师4人，中级教师10人，且有8人教龄达到25年以上，有着丰富的教育教学经验，深厚的教育教学理论功底；其中，张艳兰、陈林君、刘兴华、沈小娅、李浩、周成均、赵景阳等英语水平均达到8级；近年来，我组共有16人次在市、区级刊物上发表教育科研论文，11人次在国家级刊物上发表教育科研论文。在重庆市合川区历届中青年教师赛课活动中，我组均获二等奖的好成绩；在重庆市合川区第五届中青年教师赛课活动中，我组教师张艳兰勇夺一等奖，这是重庆市合川区历届赛课以来，乡镇学校获得的唯一一个一等奖，震惊了合川教育系统，再一次大大提升了学校知名度。

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单位负责人及项目负责人简介

重庆市合川区二郎中学

一、单位负责人罗伟情况简介：

罗伟同志，现任重庆市合川区二郎中学书记、校长，主持学校全面工作。1967年12月出生，1988年7月参加工作，中共党员，中学高级教师，1994年于重庆师范大学函授本科毕业。

多年从事语文教学工作，是优秀的毕业班把关教师。后相继被提升为合阳中学年级组长、合阳中学副校长、二郎中学书记、校长等职。

他工作严谨务实，善于钻研，有着丰富的教学实践经验和深厚的教育教学理论功底，撰写教育教学论文多篇，分别获得省、市级优秀论文奖。亲自参加和组织过多次教育教学科研课题的研究工作，并取得了科研成果；他负责语文教研组关于重庆市教育学会专项委托课题《语文阅读学习对学生学习能力的影响及教育对策研究》总课题的一级子课题《中学读写结合方法研究》的课题研究工作，在语文教研组同志的全力配合下该课题于2011年12月成功结题。

时值课程改革的深化具体、讲求实效的大好时机，作为一个教育第一线的组织者和实践者，他愿意为教育科研贡献自己的全部力量，并有能力承担起课题研究负责人的重任。以严谨科学的态度，求真务实的精神，调动校内所有的业务精英，同心同德，全力以赴，在三年内拿出科研成果。为推进课程改革，培养适应社会主义现代化建设人才，尽自己的全部心力。

二、课题负责人周成均情况简介：

周成均同志，现任重庆市合川区二郎中学英语教研组组长，全面负责英语教育教学、教研工作。1962年5月出生，1982年7月参加工作，中学高级教师，1988年于重庆师范大学函授本科毕业。

从事英语教育教学工作已有31年，他工作严谨务实，善于钻研，始终走在教育、教学科研的最前沿，不断加强学习现代教育科研理论和教育改革实践经验。长期以来，他坚持不懈的组织本组教师充分利用学校图书室资料以及学校为大家征订的教育、教学类杂志，充分利用每周的教研活动时间以

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及教学工作之余时间学习传统教育教学经验，学习先进的现代教育教学理论，了解最新的教育教学信息，提高自己的思想素质，更新自己的知识结构，不断提升自己的创新理念，并结合工作实际组织本组成员撰写心得体会、理论笔记。

三十多年来，他始终坚持有计划地组织教师外出听课、培训。让教师在专家的引领下，在理论与实践的结合点上求发展。他积极配合学校重视培养教科研骨干力量，大力支持骨干教师参加各级各类教科研方面的培训。通过各种途径的学习、培训、研究、交流，从中吸取科研的营养，逐步建立一支师德高、业务精、功底深的优秀教科研教师队伍。

为了加速青年教师的成长。他针对青年教师政治思想、教学工作、教育科研工作等方面制定了成长计划书，长期与青年教师进行经验交流，并对其进行全面考核，不断地促进了青年教师综合素质能力的提高，深得学校领导和教师的好评。

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2.合川区二郎中学防灾减灾主题教育总结 篇二

题教育活动方案

今年5月12日是我国第十个全国“防灾减灾日”，今年防灾减灾日主题是“行动起来，减轻身边的灾害风险”，5月7日至13日为防灾减灾宣传周。根据自治区教育厅《关于做好教育系统2018年全国防灾减灾日有关工作的通知》(新教传〔2018〕128号)要求，全面深入地抓好校园安全管理和教育，切实做好防灾减灾日和防灾减灾宣传周各项工作，进一步增强广大师生的安全防范意识，提高应对突发事件能力，防患于未然，有力推进平安校园、和谐校园建设，特制定本实施方案。

一、活动目的

根据我校实际情况，通过一系列内容丰富、形式多样的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。

二、活动时间

5月7日——5月13日（5月12日为“防灾减灾日”）

三、活动主题

行动起来，减轻身边的灾害风险

四、活动内容

1、展示防灾减灾宣传标语。

2、学校广播宣传防灾减灾知识。3、5月7日升旗仪式上以“行动起来，减轻身边的灾害风险”为主题进行国旗下讲话。

4、学校举行一次防灾减灾专题教育活动。

5、每班举行一次以防震知识为主题的安全班会课

6、开展一次防震逃生演习活动（包括避震、疏散两个科目）。

7、5月7--11日，各处室、学校开展安全隐患排查活动。

五、活动要求

1、加强领导，完善学校各项安全管理制度，有计划、有组织地开展安全教育活动，认真设计活动方案，切实将“防灾减灾周”系列宣传教育活动列入重要议事日程，努力将活动落到实处。

2、加强对学生的安全教育，通过安全教育系列活动，不断提高师生自我保护意识和能力。

3、学校结合“防灾减灾周”活动，加强自查自纠，再次对本校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。

六、组织领导

成立校长赵顺为组长，校领导组和班主任为成员的领导小组，负责制定活动方案，组织主题教育。

七、活动安排

（一）组织一次国旗下讲话

利用一次国旗下讲话，开展以“行动起来，减轻身边的灾害风险”为主题，以地震避险知识、交通安全知识、消防安全知识、民

防知识、特种设备安全知识、食品安全知识等为主要内容的宣传教育活动。

（二）组织一节班会

组织学生观看安全知识的视频、宣传图册，结合生活实际组织安全知识讨论、问答，让学生掌握相关安全知识和必要的技能。

（三）组织一次演练

按照《我校应急疏散演练方案》要求，组织一次应急疏散演练。把握好演练的原则、步骤和动作要领。定制好演练方案，认真组织，在确保安全的前提下做好演练。

库尔勒市第十六中学

2018年5月4日

库尔勒市第十六中学2018年“防灾减灾周”主

题教育活动总结

要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大、十九届二中、三中全会和全国“两会”精神，坚持以人为本的思想，营造学校、家庭和社会防灾减灾的宣传氛围，唤起广大师生、学生家长和社会各界对防灾减灾工作的高度关注，增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能，根据市教育局对2017年“防灾减灾宣传周教育”活动的安排部署，结合我校工作实际，于5月7日—5月13日开展了“行动起来，减轻身边的灾害风险”主题宣传活动，并制定了针对性、可操作性强的宣传活动实施方案，积极、主动、科学、有效地开展了一系列丰富多彩的防灾减灾宣传教育和演练活动，并取得了良好的效果。现将前段活动开展情况总结如下：

一、高度重视，加强领导。

学校自接到上级有关文件和通知后，学校领导召开专题会议安排、部署2018年“行动起来，减轻身边的灾害风险”主题宣传周活动；成立了以校长为组长的学校“应急避险大演练”和“减轻社区灾害风险，提升基层减灾能力”主题宣传周活动领导小组；制定了“库尔勒市第十六中学2018年防灾减灾周主题教育实施方案”。学校领导高度重视此次宣传主题活动的开展，牢固树立“珍爱生命、安全第一”的意识，坚持以人为本，本着对学校安全工作高度负责的态度，认真负起了学校安全教育的领导责任，切实把安

全教育摆上学校议事日程，作为学校安全工作的一项重要内容来抓，精心组织，周密安排，力争使“减轻社区灾害风险，提升基层减灾能力”主题宣传周活动取得实实在在的效果。

二、广泛宣传，营造氛围。

学校利用周一早上升国旗仪式时间举行了2018年“行动起来，减轻身边的灾害风险”主题宣传周活动启动仪式，学校领导组织了题为《加强防灾减灾，创建和谐校园》的国旗下讲话，做好宣传教育发动工作，营造宣传活动氛围。学校还结合自身实际，充分利用校园广播、黑板报、横幅、电子屏幕、标语以及班会活动等方式，深入开展防灾减灾知识宣教工作，动员每名师生关注身边的灾害风险，积极参与防灾减灾和应急管理工作，增强防灾减灾意识。通过以上多种宣传教育活动使防灾减灾教育真正的走进了校园、走进了课堂、也走进了学生的头脑。

三、开展演练，增强意识。

学校在扎实抓好主题教育宣传活动的同时，以“防灾减灾日”主题宣传周活动为契机并结合本校实际，因地制宜，有针对性地全体组织师生开展防汛防洪、防震减灾、防风防雷、防地质灾害等方面的应急逃生和疏散演练活动。2018年5月9日上午11点35分，我校组织全校师生开展了防震疏散安全演练活动，此次演练过程中，全校师生积极配合，服从命令，安全有序，在1分钟3秒的时间内，师生全部按照预定的疏散路线，快速而有序地撤离到操场中央，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。通过此次演练活动推动了学校安全教育的深入开展，提高了广大师生的安全意识和应对

突发事件的避险自救能力，不断增强了全体师生防灾减灾意识和防范能力。

四、安全排查，及时整改

学校围绕“减轻社区灾害风险，提升基层减灾能力”的主题，认真分析学校目前安全工作状况，并结合开展的应急演练活动深入查找防灾减灾工作中的的薄弱环节，制定整改方案，完善相关应急措施，推动防灾减灾工作的深入开展。深入开展安全隐患排查整改活动，认真查找安全方面存在的漏洞和风险隐患，把教室、库房、食堂、实验室、图书室、会议室等人群集中场所作为检查的重点，及时发现和消除隐患。

总之，我校开展的第九个“防灾减灾日”主题宣传周活动，取得良好的宣传和教育效果。今后，我校将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，为创建市级“平安校园”“和谐校园”提供强有力的安全保障。

库尔勒市第十六中学

2018年5月13日

库尔勒市第十六中学2018年开展“防灾减灾周”主题教育相关图片

2018年5月7日上午，利用升旗仪式学生代表传达“防震放在安全教育”知识

2018年5月7日下午，第七节课各班班主任召开“防灾减灾从我做起”主题班会

库尔勒市第十六中学“5·12防灾减灾日”知识宣传横幅

5月9日上午11点35分我校进行预防地震安全疏散演练

5月10日利用大课间，对全体师生进行预防地震灾害应急常识宣传教育活动

各班学生做的关于防灾减灾知识手抄报

各班出版关于《防灾减灾日》知识宣传黑板报

库尔勒市第十六中学2018年“防灾减灾日”防震安全疏散演练活动方案

一、主题内容：

行动起来，减轻身边的灾害风险

二、演练目的：

为了进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强小学生安全工作的文件精神，提高全校师生的防震减灾意识和疏散逃生演练，旨在培养师生掌握正确的逃生要领，从容应对地震、火灾等的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全，提高师生的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生。

三、演练对象：

库尔勒市第十六中学全体师生

四、演练时间：

拟定2018年5月9日上午大课间（11:35）

五、演练准备

（一）演练前各班班主任召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

（二）演练前总务处和体育组对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍

和隐患，确保线路畅通和安全。

六、演练要求

（一）不要惊慌，听从指挥，服从安排。

（二）保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

（三）按规定线路疏散，不得串线。

（四）师生着装要求：凡是演练参与师生，一律穿轻便鞋，不能穿凉鞋；学生穿校服，教师不能穿紧身衣服或裙装。

七、演练科目及预期目标

1、应急避险

上课的班级预定避险方式（一楼学生直接离开教室到安全区域避险，二楼及以上楼层学生蹲在桌与桌之间或三角地带避险）和场所，检验师生应急避险方式科学性和避险场所的安全性。

2、安全疏散

设计疏散路线，确定临时避难场所，明确指导人员定点位置。检验疏散路线设计的合理性，避难场所的安全性和师生紧急疏散时的组织纪律性。

3、医疗救护 创伤类型设计：

创伤出血。检验应急救护的准备和紧急救护能力。

受伤被困受损楼房，检验自救互救准备情况、救援方式的科学性和学校自救能力。

八、演练职责

1、各班主任为本班活动期间第一安全责任人，级部主任为本年级安全责任人。活动期间班主任不得离开本班学生，随时掌握本班

级学生情况，遇到特殊情况及时做好本班级学生的疏散和控制，并向有关领导报告。

2、活动负责人要及时做好整个活动的调度和控制，稳定好全体师生的秩序，不得擅自脱离岗位。发生事故，及时到位，负责安全出口的疏散工作，避免发生拥挤踩踏事故。

3、脱离现场后，各班主任、级部主任迅速组织好本班级学生，整理好队伍、清点好人数，不允许学生擅自离开队伍。对没有到场的，要做好登记，并及时上报现场负责领导。

九、演练指挥机构和组织系统

1、防震应急安全疏散演练指挥部：

总指挥：赵顺

副总指挥：亚森·艾威力、库尔班江·依明

成员：王金霞、达丽娜、唐俊、谢冬梅、阿孜古丽·居来提、艾尼瓦尔·玉素甫建、买买提·木沙、吐地汗·艾山、杨玲聪、塞福丁·牙生、张瑜及各班班主任。

2、防震应急安全疏散指挥部工作小组

（1）预警指挥组

组长：达丽娜

副组长：艾尼瓦尔·玉素甫 成员：杨玲聪

任务及职责：演练开始前到广播室发布演练开始等各种指令，做到清晰无误。负责协调现场与指挥部，及时掌握情况，并向指挥部汇报，贯彻传达指挥部命令，组织有关人员按预案对现场进行果断处理，并调配人力、物力资源，进行抢险救灾。

(2)应急疏散组 组长：亚森·艾威力

副组长：买买提·木沙 组员：阿孜古丽·居来提

任务及职责：在现场坚守岗位，在教室、走廊、楼梯口依据预案及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带，疏散过程中应避免拥挤踩踏事件等安全事故发生，以保证全体师生安全、快速、有序撤离。妥善安置受伤师生，做到灾情调查、统计，上报指挥部。

（3）医疗救护组

组长：库尔班江·依明

成员：吐地汗·艾山

任务及职责：最大限度准备药品、器械和设备，立即到抢救现场组织和进行学生的自救互救，轻伤员救治，重伤员的搜寻和抢救，做好水源管理，防止和控制疫情发生。

（3）安全保障组

组长：赵顺

副组长：王金霞

成员：张瑜、田成

任务及职责:迅速排查学校电力、饮水、通讯和其他公共设施受灾情况，组织抢修，并将情况上报指挥部，协助其他工作组输送救援人员和受灾伤病员。巡视校园治安情况，维持校园秩序，保证抢险救灾工作顺利进行。

九、演练准备

1、演练前学校组织召开教师动员大会，明确抗震应急演练的目的任务、时间内容、程序要求、工作岗位及注意事项。

2、演练前各班统一利用班会时间组织开展抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救互救方法、技能等知识和防震减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训，让学生熟悉应急避震、紧急疏散逃生的正确方法，明确班级紧急疏散逃生线路、到达安全集中地带、区域位置和相关纪律要求。同时强调演练时预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和师疏散，以免发生误解引发地震谣传。

演练前对紧急疏散楼道、路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

十、疏散方案

1.疏散线路

（1）教室内疏散路线（2）楼道疏散路线

教学楼师生疏散线路及先后顺序：（安全区域：教学楼前开阔地带）疏散责任人

十一、演练要求与纪律

1、保持镇静听从指挥，服从安排。

2、保持安静，应急避震，行动敏捷、规范，快速有序，就近蹲或躺在课桌、实验台、墙角；用书本、书包、双手或其它柔软物品等保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸，视情况就近关闭电源、火源。

3、向避险场所疏散要沉着冷静，服从指挥；所有学生应做到快速、猫腰、护头；不拥挤，不推搡，不起哄，不喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定的空间保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要双手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要器官。

4、参加演练的全体师生应本着珍惜生命的态度，严肃认真的投入演练中来，不得无故缺席，因事请假应联系级部主任找人代替。因个人态度不认真或玩忽职守造成的一切意外事故由该同志本人承担，学校将按照相关文件追究其责任。

5、演练中暂无任务的教师以办公室为单位随同学生演练。

6、凡有特异体质（先天性心脏病、癫痫等）的师生，演练前发烧、腿受伤等不宜进行紧张和奔跑活动的师生，班主任要给予特殊考虑和安排。

库尔勒市第十六中学 2018年5月7日

库尔勒市第十六中学2018年“防灾减灾日”

防震安全疏散演练活动总结

为使师生了解防震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，5月9日上午，我校组织了一次防震疏散演练，各班组织到位，安全有序，迅速及时，取得了预期效果。

通过演练活动我们充分认识到逃生演练的重要性和必要性，掌握了基本的逃生技能和方法，增强了珍爱生命，预防为主的安全意识。文明还认识到在危险面前要遵守纪律、团结协作、听从指挥、服从安排，做到遇事不慌，头脑冷静，真正提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力，确保灾害降低到最小限度。

这次演练十分成功。这主要表现在以下三个方面：

一、领导重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长、各班班主任等为组员的领导小组，并召开领导小组会议和全校教职工大会，部署演练工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行

在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各司其职，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、井然有序，演练效果呈现良好

总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在发生地震，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。”在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，向校长汇报。演练指挥小组坐阵统筹，驾驭全局。这次活动全部学生从教室撤离到操场只用了1分3秒钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

当然，本次演练也存在一些问题，主要有：

1、个别班主任反应速度较慢，一楼各班有的班听到警报后，多数班级能做到学校的要求，但也有的班级速度较慢，影响二楼同学下楼，存在隐患。

2、有的班级后门打开不及时，学生排队速度慢，撤出的班级不能形成整体，容易脱离班主任的掌控，存在一定的隐患，会后希望班主任平常多练习。

3、来到操场上，有一部分学生重视不够，没按要求去做，不严肃庄重，有声音。有的班级后部分学生队伍不整齐、涣散，没体现出灾难面前自危、关爱、凝聚中华民族精神。

这次演练从总体来看，学生行动及时、迅速，动作敏捷、规范，救护人员能按照操作流程开展抢救护理工作，无踩踏事故发生，各项指标得到了预演的规定要求，今后我们要进一步加强和提高各种突发公共事件下的应急反应能力，真正让我校的各项安全工作落实到位，为构建平安，文明，和谐的校园而不懈努力。

库尔勒市第十六中学 2018年5月10日

库尔勒市第十六中学开展2018年“防灾减灾日”防震安全疏散演练活动相关图片

库尔勒市第十六中学2018年5月9日上午进行防震安全疏散演练活动，学生防震安全紧急疏散中