2017-2018第一学期体育部工作计划

2017-2018第一学期体育部工作计划（精选10篇）

1.2017-2018第一学期体育部工作计划 篇一

都匀三中2017--2018学年第一学期体育组

工作计划

一、工作思路

本学期体育组工作将在学校的正确领导与支持下，以学校整体工作思路为中心，以坚持贯彻《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》为目标，全面开展学校体卫工作，努力提高全校师生身体素质和健康水平。锐意改革，开拓进取，使学校体卫工作在制度化，科学化，规范化等方面迈上新台阶，为我校大力推进素质教育，全面提高教育质量和水平做出应有的贡献。

二、工作任务、目标

1、结合新课程标准的实施，抓好校本培训，校本教研工作，努力提高本组教师业务理论水平，更新教育教学观念拓展体育教学内容，协调保证各年级教学计划的连续性，逐步提高体育教学质量。为确保2018年高考取得好成绩、奠定良好的身体基础。

2、加强对新课程标准的学习理解运用，坚持以学生为本，改进教学方法，手段，重视教学评价的多元性，培养学生的自学能力，自我管理能力，创新能力。

3、抓常规，抓管理，抓教学，重点抓好身体素质的教学工作。

4、大力推动《学生体质健康标准》的全面实施。完成全校学生体质健康测试工作，为上报国家数据库打好基础。

5、认真落实《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意件》，大力推广学校课间体育活动，积极实施《中学生开展课间体育活动行动研究》体育高考训练等课题研究工作。

6、组织开展好高考体训工作。重点抓好2018届高考体训队的业余训练工作，做好2019、2020届体训生的选拔与训练工作。

7、组织开展好学校体育竞赛工作，重点组织好都匀三中第四十届田径运动会和2017年的都匀市校园足球联赛、七年级八年级高一高二年级的健身操舞的比赛。

8、在进行教学训练，竞赛时，切实加强安全教育，制订有效措施，严防各类伤害事故的发生。

9、以校本教研为指导，抓好业余训练课题的研讨活动。

10、加强教研组建议，积极开展教研活动和备课组活动，深入落实二期课改要求，探索创新发展利五中体育特色。

三、教学教研工作

(一)提高认识，转变观念

1、建立健全学校体育工作目标管理制度、措施，树立依法治教意识，确保学校各项体育卫生工作的规章制度落到实处。

2、加强校本教研，校本培训，给青年教师创造必要的学习，培训机会，以增强教学管理，教学研究的能力。

(二)更新教育理念，加大学校体育卫生教学改革力度

1、以“二期”课堂教学质量工程为目标，在教学中认真实施《学生体质健康标准》，不断更新教育思想和教学观念，大力改革教学内容和教学方法，在教授体育与健康知识和技能的同时，注重培养学生的健康体育锻炼意识和卫生习惯，为学生提供主动学习的空间。

2、加强健康教育，提高学生抗挫折能力和情绪调节能力，培养学生良好的心理素质和创新精神。

3、以备课组活动为手段，积极探索，勇于创新教学方法和教学手段。坚持以学生为主体，为学生提供更宽松、更愉快的学习氛围，实现教学形式的多样化，趣味化和科学化，切实提高体育教学质量。

4、加强体育课教学评价工作，注重教学结果的评价与教学过程评价相结合，科学评价学生的体质健康水平。

(三)课外文体工作

统筹安排全校“两操”、课外体育活动、结合体育训练活动开展课题研究活动，并成立各种类型的活动组织，保证人员场地内容时间和制度的落实，为开展大课间课题研究奠定良好的基础。

(四)管理工作

1、依据《学校体育工作条例》，结合本校实际认真落实《××中体育发展总体规划》、《××中实施学校体育工作条例细则》和××中贯彻实施《学生体质健康标准》方案以及《××中体育伤害事故预防措施》，使我校体育工作的开展有制可依，并树立良好的依法执教意识。

2、结合学校实际情况，制订详细的学校体育工作计划，学期中按计划逐步落实，学期末撰写出工作经验与得失总结。

3、各任课教师依据《课程标准》制订出符合各年级实际的教学进度，上课有教案，课后有小结。

4、体育教研组定期开展教科研活动，“两课”活动，集体备课活动，切实保证活动有计划，有研讨，有记录，有总结。本学期拟进行教研活动20次，教研专题研讨20个，专题讲座一次;活动研讨长期开展并形成特色。

(五)体育竞赛工作

我校体育竞赛的开展已形成了大众化，小型化，多样化的特点，并坚持长期开展，本学期计划开展以下活动：

①组织七年级八年级高一高二健身操舞的比赛。

②组织好第四十届田径运动会。

③组织好都匀市校园足球联赛足球联赛。

(六)体育训练工作

1、学校保证开展体育训练工作所需的经费，及时添置器材，确保训练工作顺利进行。

2、抓好学校高考体训队业余训练工作。重点抓好三年级高考队的建设工作，同时抓好一、二年级高考队的组织建设工作，通过集训，有效提高队员专项成绩，为参加校内外竞赛打下坚实的基础。

3、训练队有计划，有教案，每周训练6--11次。

4、建立健全运动员训练档案卡片。

2.2017-2018第一学期体育部工作计划 篇二

第一学期读书工作计划

经典阅读是一项加强学生民族精神教育、提高传统文化修养的重要途径，本学期致力于读书的广度和深度，从开展多样的活动助推读书，呈现多样的形式激发阅读方面，深入有效地开展经典诵读活动，不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。在阅读经典的实践活动中陶冶情操，滋养性情，从而提升教师的专业化发展，培养有书香特色的学生，实现学校的可持续性发展。

一、以多样的活动为载体助推读书。

（一）“国学经典伴我成长”经典诵读之旅。

针对各年级学生的特点，从形式到内容，从途径到方法，从校内到校外，让国学经典走进每一个孩子的心中，走进每一个孩子的家庭。

1.结合学生的年龄特点及积累背诵能力，采用梯级上升的诵读内容： 第1、2站：1.童谣童诗润童心。2.能用普通话正确流利有感情的朗读课文。课外阅读绘本、童话类经典作品不少于20万字。

第3、4站：1.咏物抒情品韵味。2.能具有一定的语感，能初步把握阅读的重点内容，具备一定的鉴赏能力。课外阅读科普类、经典文学类，阅读量不少于100万字。

第5、6站：1.古文古语悟古韵。2.广泛涉猎各类读物，课外阅读经典文学类、总量不少于200万字。具有语感，具备一定的鉴赏能力。

第7、8站：1.宋词元曲赏格律。2.能够学会品析经典书的内容，独立阅读课外阅读名著类、总量不少于250万字。

第9、10站：1.诗经孝经养性情。2.在赏析经典书目内容的基础上，广泛阅读各类经典书籍、总阅读量不少于300万字。

2.“国学经典诵读之旅”具体实施方法：

（一）全员动员，参与活动。

校内:每天结合制定的晨间美文内容，开展“晨间诵读10分钟”活动。校外:鼓励学生家长积极参与，开设“家庭亲子阅读空间”，要求孩子的家长每天拿出30分钟，与孩子一起学习，并及时反馈阅读效果，家校合作，共同引导孩子进入国学的殿堂。

（二）详细部署，有效实施。第一阶段： 1．让每位师生了解“国学经典诵读之旅”活动的内容，让更多的师生参与到活动中来。

2．利用升旗时间举行“国学经典诵读之旅”的启动仪式，向全校同学发出倡议。并且以后每周的升旗仪式，按照班次每个班推荐一名小小经典阅读爱好者，向同学们介绍自己阅读的书目、分享自己积累的美文、自己喜欢的古诗文、向同学们宣传阅读的好方法或者是爱好读书的学生的事迹等等。

3．利用校图书室现有的资源，开放学校的图书馆，吸引更多的孩子爱上读书。

第二阶段：

1.此《国学经典诵读之旅》方案规定课外阅读考级分十级，学生达到相应的阅读积累量即可参加阅读考级。考级前学生必须先填写考级申请。

2.学校每学期统一下发阅读经典之旅考级的流程，选定固定时间段全校统一进行。

3.邀请家长参加学校组织的阅读经典之旅考级展示活动，向家长展示活动取得的效果。

4.检测方式：依据学校推荐的课外阅读背诵积累篇目和经典阅读书籍的内容为主，学期初从学校设立的“课外阅读推荐书目”表及积累背诵篇目中选择确定相应级别需要阅读和积累的经典阅读内容。

（1）课外阅读背诵积累的篇目：相应级别背诵积累的篇目+美文诵读内容。老师随便从中抽取篇目，能熟练背诵五首即可过关。

（2）经典阅读书目：必读书目，完成一份既定的检测题目（60分）+选读书目（40分），抽取其中相应的美文片段进行诵读展示（50+30分视为过关）。

5.根据学生阅读积累的评价情况，给学生颁发阅读经典之旅考级证书。

（二）、诵读经典，以诗会友。

结合“春夏秋冬”四季古诗词，在中高年级采用学生自愿报名的方式，组织开展河口三小诗词大会，诗词大会形式采用擂台赛和飞花令的形式，进行逐一淘汰，最后选出学校诗词大会的冠亚军。

（三）、无声的文字，有声的倾诉。

随着国学的持续升温，营造良好的经典诵读氛围是一项重要的工作。本学期结合学生的经典阅读书目，本着焕发大家读书的热情的宗旨，在读书月期间开展一次“无声的文字，有声的倾诉”经典美文朗读活动，鼓励家长与学生同台朗诵。可以分享美文，可以畅谈读书生活经历等等。

（四）、晨间美文，书声琅琅。

按照新课程标准小学时期必备古诗词不少于70篇，因此，结合以往的晨间美文的经验，本学期计划从教育中心推荐的阅读积累书目《中华经典诗文诵读读本》中，选择《尊师敬长》、《感恩孝亲》、《刻苦学习》、《勇于改过》、《勤劳节俭》几个方面的内容，供师生朗读积累，训练学生的朗读能力。本学期末计划在各年级开展一次诵读活动展示，以展示学生对语言文字的感悟领会能力。开展这样的晨诵活动，让学生的语言积累与表达再提升一个台阶，为培养学生儒雅的性情和不俗的谈吐打下良好的基础。

二、充分利用图书资源，夯实“第二课堂”。

结合上学期开展“小小书迷会”的经验得失，本学期在保留原有书迷会成员的基础上，再吸纳一部分学生，挑选各主题的热点代表组织“书迷会”。把有共同爱好的小读者组织起来, 让孩子们在一起讨论作品情节, 阐述自己喜爱的书籍，或将喜爱的人物、情节与伙伴分享。通过不同的形式的汇报形式，营造良好的读书氛围，激发学生无限的想象能力。

各月工作安排： 九月份：

1．校正并下发美文诵读，顺利进行美文诵读领诵。2．宣传《经典阅读之旅》方案的实施。3.规范报刊杂志的收发。十月份：

1．组织开展“诵读经典，以诗会友”诗词大会。2．组织开展“无声的文字，有声的倾诉”诵读活动。十一月份：、组织开展“经典阅读之旅”考级活动。十二月份：

1.组织开展“小小书迷分享会”。

2.组织开展“美文诵读”期末验收活动展示。一月份：

1.读书活动总结

2.教师读书笔记学期汇总。

胜利河口第三小学教学管理部

3.2017-2018第一学期体育部工作计划 篇三

第一学期卫生工作总结

在区教育局和保健所的正确指导下,我校坚持在学校教育中树立“健康第一”的指导思想,认真贯彻了《学校卫生工作条例》,围绕认识健康,珍惜健康,创建健康校园,培养学生良好的卫生行为习惯,改善学校环境和教学卫生条件,加强对传染病、常见病的预防和治疗,切实做好防病工作,使学校的各项卫生工作有序进行。现总结如下： 一，重点做好迎接强区检查。

从开学伊始就开始逐步进行卫生工作档案的整理工作。因为工作开始早，所以大量的文件整理工作完成的有条不紊。期末保健所检查没有漏项和失误的地方。

二、认真上好公共卫生课,不断提高课堂教学质量。

三、对学校环境卫生,各组室、各班按照职责分工,保持长期整洁,学校领导、卫生老师组织卫生委员定期对各班卫生进行检查评比工作。

四、做好季节性的预防工作

通过宣传与讲座，提高师生的疾病预防意识。并加强晨检与室内通风工作。本学期，有多所学校发生水痘等传染疾病。而我校因为预防措施得力，没有发生传染疾病。

五、做好卫生常规性工作

对学校的环境卫生、个人卫生每天认真检查,发现问题及时

解决。开展对学生进行身高、视力测试,并做好学生体检工作。体检结束后,对有疾病的学生要求到医院治疗,对近视学生采取有效措施,力争做到近视发病率有所下降,控制新发病率。

2018年1月

2017—2018学 第一学期卫生工作总结

4.2017-2018第一学期体育部工作计划 篇四

新的学期，我将紧紧围绕学校“实施有效评价，落实教学目标”这一核心工作，扎扎实实的搞好自己的教学工作，使自己在新的学期里，教学水平能再上一个台阶，所带班级的学生的数学学科素养和思维水平、学科成绩能上升一个层次，特制定本学期的个人研修计划。

一、个人现状分析

本学期，我担任五一班的数学及五年级数学学科组长工作。结合上学期的数学教学，我觉得自己在教学中，课堂教学中有效的评价，培养学生学习兴趣等方面欠缺，在发展学生的思维方面还存在一些问题。比如：知识点的训练有时不到位，导致分层教学没有很好的落实；另外，每一个知识点的主问题的设计依然缺乏创新；还有“旧课新上”教学还需要继续不断的摸索。

二、研修目标

1.积极参加各级各类的研修活动，进一步提高教研水平与理论高度。

2.熟记《课程标准》中各学段的目标，进一步领会第二学段的教学目标，并精准细化到五年级的数学教学中。

3.能依据课标、教材的特点，学生的知识结构，有针对性的开展教学工作，促使所带班级的教学质量能有所上升，使学生的数学学科素养得到全面的提升。

4.在课堂教学中落实有效评价和教学目标，提高学生学习数学的兴趣。5.加强自身规范书写、创新思维的习练，力争在课堂教学中能真正为学生起到示范作用。

6.结合信息化工作，做好学科整合的水平提升。7.多读书，善思考，勤积累。

读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读一本教育方面的论著，做好读书笔记。并配合学校开展的读书活动，谈体会，谈心得，谈收获，互相学习，互相交流。以期得到共同发展，共同进步。

三、研修措施

1.通过学习《教师法》提高自身的师德修养，深入研读数学教学方面的专著，进一步提高自己的教育教学理论水平。如：《数学课程标准》《吴正宪给小学数学教师的建议》等。

2.通过集体备课、各类磨课、网络学习、校本培训加个人学习等形式来全面提升自己的教育教学水平、教研水平与理论高度。

3.按照县局“14611”的工作思路，紧扣“实施有效评价，落实教学目标”这一核心工作，扎扎实实的搞好自己的教学工作。

4.通过深入研读教材，同级组教师互听互议，在不断尝试的过程中，提升自己在提炼教学主问题、落实知识点训练，提升学生的数学学科素养方面下功夫。

5.借助网络平台中的优质教学资源，结合教材精心备课。

四、预期成果

1.新的学期，力争在教研水平与理论高度均有所提升。2.教育信息化与学科深度融合，提高课堂教学效率，提升所带学科教学成绩。3.真正落实课堂教学有效评价和教学目标，提高教学质量。

5.2017-2018第一学期体育部工作计划 篇五

2017—2018学第一学期工作计划

一、指导思想

新学期，海孜中心学校按照县教育局的要求，以“向优质均衡迈进，全面提高教育质量”为目标，继续巩固均衡教育发展成果，以“有了爱就有了一切”的办学核心理念引领学校各项事业的发展，以“办人民满意学校”为目标，以课程基地为抓手，营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的育人氛围，走内涵发展之路，力争取得新突破，以实际行动喜迎党的十九大的胜利召开。

二、工作目标

1、进一步强化学校规范管理，加强学校标准化管理建设，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。

2、努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。

3、践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学生学习兴趣，培养健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。

4、深化特色学校建设，不断营造终身学习的氛围，促进师生共同发展。

5、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。

6、加强教师队伍建设，强化教师培训工作，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，强化骨干教师队伍建设。

7、管好用好教育设施设备，提高教师使用的能力和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。

8、加强社团活动和音体美学科教学，培养学生兴趣特长，努力创设学校传统经典项目。

三、主要工作和方法措施

1、立即行动，提高认识，做好国家义务教育均衡发展复查迎检工作。

（1）对照标准，做好排查工作，认真补缺补差，做好校园卫生

环境整治工作；

（2）做好宣传工作，创设浓厚的校园文化氛围和良好的迎接复查环境。

（3）按要求补齐2017年上半年和近期各项资料。

2、加强师德师风建设，树立良好的教师形象。组织教师认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《教师法》、《教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规。严格执行教育法律法规的规定，推进以德执教，以法治教，杜绝体罚和变相体罚学生。不断完善师德考评办法，定期考评师德建设情况，以“党的群众路线教育活动”为契机，开展师德师风自查自纠活动。通过开展“师德讲座”、“师德知识竞赛”等活动来促进师德建设上水平。注重培养教师的服务意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识。真正打造一支为人师表、爱岗敬业、无私奉献的教师队伍。

3、切实抓好纪律教育、养成教育，培养学生良好习惯。(1)开学初，强化校风、教风、学风教育，严肃纪律，加强督查，抓出实效。认真落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》。强化教职员工的教育和引导。

(2)切实抓好纪律教育、文明礼貌教育、习惯养成教育，培养学生良好的行为习惯。尤其是起始年级要从严要求，从细要求。

(3)要制定方案，把9月份当做纪律教育、养成教育活动月，狠抓常规，力促新气象。

(4)利用国旗下的讲话、班会、校会对学生进行德育教育。切实做好学困生、心理障碍学生的思想工作，积极探索学校教育、家庭教育和社会教育融合的新方法，组织教师研究新形势下的家校交流方式，建立和谐的家校关系。

4、进一步规范教学常规管理。教务处要从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，切实改进教学常规工作，转变课堂教育观念，优化课堂教学，提高课堂教学效益，提高教育教学质量。以学生发展为本，注重培养学生的学习习惯、创新意识和实践能力。要不断完善常规教学管理细则，加强检查监督力度，为绩效工资的落实奠定基础。对教师的常规考核要实现制度化、科学化、精细化、人文化，要体现

实效性、公平性、连续性，增加透明度，做到规范、有序、高效。充分调动教师的积极性，使每一名教师扎扎实实做好的本职工作。

5、稳步提高教学质量。教学成绩是影响社会与家庭对学校满意度的重要因素之一。上学年，教学成绩略有上升，但上升幅度不大，本学期要进一步强化“教学质量是学校生命线”的意识，教务处要制定出具体的抓质量的措施和考核评比办法，进一步营造“齐抓共管、团结拼搏”的教学氛围，学校将把质量作为今后绩效工资兑现，评优选模、晋级，岗位聘用的一个重要条件。

6、做好教师继续教育工作，加强校本培训，促进教师的专业化成长。

极探寻现代信息技术与学科教学整合的途经，充分利用已有现代教育技术资源，进行教学教研活动。积极参加县以上组织的现代教育能力培训，在学校开展全员培训，以此推动学校现代远程教育在学校的全面运用。对远程教育实行目标管理和考核，作为单位或个人评优评先、教师职称评定的重要考核指标，并与绩效工资挂钩。

教务处、教科室要挖掘校本资源，充分发挥现有学科带头人、教学能手等骨干力量的引领作用，开展课堂研讨、专题讲座、赛教等校本培训活动。落实校本教研，每个教研组要以研究课题为主线，以课堂教学为抓手，以课例（研究课、示范课、随堂听课等）为载体，切实提高每位教师的教研能力。积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合，确定研究课题，努力开展校本研究活动。

7、加强体育、艺术教育，重视卫生、健康教育工作，提高学生综合素质。

(1)以体育活动为切入点，组织师生全员参加体育活动，提升师生的精气神，提高教学效率；精心安排，排进课表，落实每天体育锻炼1小时，努力提高中小学体质健康达标率，切实提高学生的体质和健康水平。

(2)音乐、美术借助在线课堂开启课程；

(3)小学、初中要将书法教学纳入课堂，坚持每天练字书写10—15分钟，切实提高学生书写水平。

(4)加强卫生教育，制定健康教育计划。要认真贯彻《学校卫生

工作条例》，进一步提高学生卫生意识，组织对学生进行健康检查，建立学生健康档案。完善卫生管理制度，加大卫生监督检查力度，开展卫生评比活动。认真做好常见病防治和传染病预防的宣传教育，定期请卫生部门的人员进行卫生知识讲座，加强学校饮食卫生的安全管理，防止学生食物中毒事件的发生。

(5)重视学生心理健康教育。以《健康教育读本》为依托，以学生的身心发展特征为出发点，加强学生的心理健康教育，培养学生坚忍不拔的意志，提高学生的心理承受力，增强学生适应社会生活的能力。

8、加强团委、少先队建设，培养团队干部能力。团委、少先队工作要依据学校计划，制订详实的队活动计划，开展丰富多彩的活动，充实校园文化生活。落实好升旗、国旗下的讲话等常规工作。开展自查纪律、自查卫生、自查标志佩带、自查作业、自查出勤的自主管理活动。指导开展好“兴趣小组”活动，把团委、少先队工作做出特色，使团委、少先队工作真正成为德育教育的主阵地。

9、强化法制、安全教育，确保学校稳定。一是全体教职员工要牢固树立“安全第一”的思想，坚持预防为主的方针，切实做好维护学校和师生生命财产安全工作，建立健全各项安全保障制度，层层签订安全责任状，做到各司其职，责任落实到人。加强监督检查，积极采取各种有效措施，定期和不定期地对学校各班安全状况进行检查，消除不安全隐患。要重视和加强对师生的安全教育，增强师生安全防范意识和自我保护能力。建立健全安全责任制和事故责任追究制。协助派出所严厉打击扰乱学校治安的违法犯罪活动，切实维护学校周边的治安秩序，保证师生的人身安全和学校教育教学活动的正常进行。

10、加强后勤工作，服务教育教学。一是加强留守儿童、寄宿生管理。落实管理责任，对寄宿生学习、生活要给予关爱，特别要关心留守儿童的生活、学习情况。二是做好财务管理，合理预算，合理支出，定期公布经费使用情况。三是不断完善校务公开制度。认真做好校务公开工作，让教师知校情、参校事、议校政，为办好学校出谋献策，行使当家作主的权利。四是进一步加强学校财产管理，完善管理体系，做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管使用责任制度,尤其是一些教学损耗品的领用、登记与核销，消除浪费现象，使财尽其效，物尽其用。弘扬艰苦奋斗精神，立足学校发展作好规划和设计，筹措资金，精心设计，严密组织，有计划的改善教师办公、生活条件等，常规做好校舍的维护与修缮工作。调动后勤人员的工作积极性，树立服务意识，提高服务质量。

11、加强设备的管理和运用，做好设备养护工作。

图书室、实验室、微机室、留守儿童之家、少年宫，要落实管理人和责任。音体美器材要管理使用好，要加强实验课的开设。新学期要抓设备应用，要严格按课程计划排课、开课，专职教师不够，兼职开设也要开其课程，特别是音体美课程。

四、工作行事历 八月份：

1、认真做好国家均衡教育复查迎检的各项工作。

2、做好开学前的各项准备工作。3，召开校干会和教师会。九月份：

1、组织学生入学，发放课本、作业本。

2、制定并上缴各类工作计划。

3、检查各校均衡教育复查迎检准备工作情况。

4、组织开学检查。

5、举行尊师重教活动，庆祝教师节。

6、组织教师参加全县教研活动。十月份：

1、庆祝国庆节，各校出专刊。

2、请法制副校长上法制教育课。

3、对各中小学进行业务检查。

4、进行九年级第一次联考。

5、举行小学课堂教学展示活动。

6、组织教师参加全县初中教研活动。

7、做好学生校外教育实践活动，进行爱国主义主题教育。十一月份：

1、组织好期中考试工作。

2、组织有关教师参加县教研室举行八、九年级数教研活动。

3、县、中心校对部分年级、部分学科进行质量检测。

4、进行九年级第二次联考。

5、突出特色，举办“经典诵读”比赛。

6、学校共同体教研活动。十二月份：

1、各校做好防寒保暖工作。

2、对各中小学进行第二次业务检查。

3、进行九年级第三次联考。

4、各校出元旦专刊，庆祝新年。

5、组织教师参加中小学教学比赛活动。

7、对各中小学校少先队、共青团、未成年人思想道德建设工作、关爱留守儿童工作、党员教育工作进行检查评估。元月份：

1、结束新课，转入复习。

2、做好期末复习、测试、部分学科质量检测等工作。

3、各校要稽核好账目。

4、收集各类工作总结。

5、做好护校工作。

6.2017-2018第一学期体育部工作计划 篇六

一、加强学校文化建设，追求学校文化管理，力求形成学校文化价值趋向

（一）加强校园文化建设，提高师生文化素质

1、环境建设遵循‚融花园、学园、乐园于一园，集自然美、社会美、艺术美为一体‛的原则。继续调整校园绿化，通过栽种毕业树、移植松树，营造绿色地面文化。通过重新粉刷墙面，依托本校师生艺术特长资源，收集整理师生书法、美术及衍纸画等作品，对初高中教学楼楼道文化进行布置，努力让每一面墙壁会说话，让每一条通道都富有生机。书写人文标语，体现墙面文化。通过安装橱窗报栏、宣传栏重视专栏文化。洁净优美的环境，使学生处处感受美的氛围，接受美的熏陶，形成美的行为。

2、重视班级文化建设。精心设计班内布局，使班级布置特色鲜明，精彩纷呈，标语得体醒目，寓意深刻。倡导‚静‛的理念，要求学生多动脑，勤思考，少动口，让每个学生一进教室就在不知不觉中接受‚静‛的熏陶，潜移默化、润物无声。同时，在每个班级购置部分花卉，进一步美化净化班级环境。

3、重视年级组建设，积极打造‚阳光办公室‛。通过精心举办年级组长和教研组长论坛，探讨梳理年级组长、教研组长管理经验、工作思路，进一步提升组长的管理能力，增强团队凝聚力。定期对年级组处室进行检查，行政人员督导考评，逐步改变办公室卫生差，物品摆放乱的不良习气，形成了良好的工作环境。

4、主题活动显文化，活动内容个性化。按照‚实践育人‛的要求，通过教师节、国庆节、新团员入团、纪念‚一二九‛运动等重大节日、纪念日开展多种形式的教育活动，开展内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的主题教育。以艺术周、学生社团活动等为载体，寓教于乐，引导学生在活动中获得了道德体验，养成了良好的文明习惯，提高了学生的思想素质。生动活泼、健康向上的校园文化，陶冶了师生的审美情操，丰富了校园生活，促进了学校科学、持续、和谐发展。

（二）健全管理制度，优化管理机制，规范管理行为

1、完善科学的管理体制和管理制度。一是健全学校管理体制，协调好各处室职责，尤其是年级组和教研组管理间职责，在加强年级部管理的同时，加大教研工作室指导功能和教研组、学科组教研功能，做到两手都要硬。二是进一步健全《田家寨中学中层干部工作责任制及目标考核管理办法》、《田家寨中学教师岗位目标考核办法》、《田家寨中学教师工作绩效津贴实施办法》、《田家寨中学教学成绩动态考核实施办法》、《田 家寨中学教科研工作奖励办法》等各项制度，依据《湟中县中小学教师绩效工资分配实施方案》和《湟中县班主任职级管理评选办法（试行）》制定和完善《田家寨中学教师绩效工资分配实施方案》和《田家寨中学班主任职级管理评选办法》强化学校内部管理，培育科学效能、民主参与、合理高效的管理文化，充分调动广大教师工作的主动性、积极性，激发工作热情，提高工作效率。

2、加强考勤的监督管理。坚决杜绝上班无故迟到、中途离校逛街的现象，坚决杜绝办公疲沓拖拉、不履行请假手续现象；对于违纪现象，教务处要切实负起责任，坚决按照规定考勤。二是加强工作秩序的管理。实行‚谁的课堂谁负责‛、‚谁的班级谁负责‛、‚谁的岗位谁负责‛、‚谁分管谁负责‛的岗位责任制。坚决杜绝上课迟到、监考闲散的现象，坚决杜绝工作日脱岗的现象，坚决杜绝上课期间打手机、讲与教材无关内容的现象，坚决杜绝工作时间上网聊天、玩游戏、淘宝等活动。在充分尊重大家意见的基础上，用明明白白的制度，清清楚楚的‚尺子‛，扎扎实实的落实来加强学校管理。

（三）重视提炼学校精神文化，追求文化管理价值趋向 一是发挥党员先锋作用，通过党员议事、党员示范岗、党员知识竞赛等活动，增强党员自身的政治素养和职业精神，提升党员自身的敬业意识和责任意识，敢于担当、勇于奉献，突出党员先锋作用。

二是结合‚两学一做‛学习教育，深入弘扬尊师传统，加强师德建设，通过开展工会负责的一月一宣传的专栏教育、党办负责一月一观影的视训教育和教务处负责邀请专家进行的职业培训，让教师谈感受、写体会，增强对教育工作认同感，引导教师不忘初心，潜心育人，争做‚四有‛好老师，倡导老师追求阳光美丽、爱岗敬业、无私奉献的精神面貌，不断激发教书育人的积极性、创造性。开展法律知识竞赛、教师演讲、优秀教师表彰等活动，提倡教师每日要有‚四心‛、要有‚四问‛，不断提升教师法律意识、敬业意识和担当意识。

三是发挥标杆教师的辐射引领作用，学校积极搭建平台，开展‚先进示范岗‛‚我身边的好老师‛‚校园最美教师‛‚美德少年‛等评选和宣传活动，树典型、表优秀、立榜样，充分发挥标杆教师的引领和辐射作用，引导更多教师争做先进、争当典范，带动更多学生争做文明、学习、勤俭和孝敬之星，逐步树立‚校荣我荣，校衰我耻‛的校园文化认同度。

四是发挥制度引领作用，通过对教师自身职业发展规划的指导、教研积分制的引领和学校丰富的校园文化活动，把教师自身行为修养、职业精神培养与教师‚四情‛（即‚生本‛情感、职业情商、职业情绪、高雅情趣）的培养紧密相结合，赋予教师职业道德新内涵，构建良好的师生关系。

五是发挥精神文化引领作用，学校在明确办学理念、办学思想、办学特色和办学目标基础上，积极打造‚文化田中人‛的人文精神，即做工作上守校纪、重责任的合格田中人，做育人上明礼仪、养习惯的文明田中人，做为人上提素质、修内涵的文化田中人，践行‚每一位师生都是一所‘流动的田中’‛文化建设思想。

二、加强课堂阵地建设，实施教研兴校战略，树立‚师资第一‛理念

1、加强教学常规管理，强化教育教学精细化管理。突出‚精、细、实、严、新‛的管理理念，加强教学流程管理和监控，把‚推门听课‛、‚跟踪听课‛与课后管理结合起来，打造‚品质课堂‛；进一步健全和完善教学工作的规章制度，细化备课、上课、课后辅导，全面规范教学常规。突出抓好备、教、批、辅、考教学常规中的关键性环节，加大检查督促力度，保证学校各项制度的贯彻落实和学校意志的执行力。实现真 正意义上‚严格管理，有效教学‛。

2、加强课堂教学改革，提高课堂教学效益。一是立足校本、立足教师资源特色、立足学校长远发展规划和人才培养理念，理性分析现状和问题，认真总结多年来老师们在课堂教学实践中呈现的亮点和风格，集全校之力提炼、打造‚364‛课堂教学模式。二是积极探索有效课堂教学研究，优化常态课，确保做到教学工作精、细、实、深，达到人人参与，课课高效的目标。三是改进教学方式，重点体现因材施教，针对不同层次的学生实行分级教学，分散教学，让所有学生学有所得。四是切实做好培优补差工作，本学期学校决定从高一年级开始从学生入学成绩确定培优补差对象，落实到人，分层次、分时间、分地点进行个别辅导，争取让优秀学生吃得饱，让学困生赶得上。并加大质量监控力度，并纳入教师考核。五是推介学案导学制，围绕导学案的运用和‚有效课堂‛两个主题开展系列教研活动，深化学案导学功能，促进课堂教学方式转变和学生自主发展。积极改进初中课堂小组合作学习捆绑式评价，不断增强课堂教学效果。

3、强化教师专业培训，促进教师专业发展。一是充分发挥学校教研工作室功能，加强教科研工作。健全《田家寨中学教科研工作奖励办法》，加大对在课题研究、教研教改、各类竞赛、课程开发等方面有成就、有贡献的老师、团队奖励的力度。二是重视‚三名‛建设，牢固树立‚师资第一‛的办学理念，尝试‚分层带教、分层递进‛的教师培训链。新教师的‚师徒带教‛，争取‚一年过关、二年合格、三年骨干、六年名师‛，早日成熟；初级教师的‚导师带教‛；中级教师的‚名师带教‛；骨干教师的‚专家导师团带教‛。以此保障青年教师迅速成长，并促使高级教师突破‚高原‛现象。搭建成长平台，让更多的教师有机会学习与交流。三是坚持‚培训就是最大的福利‛的理念，坚持派出去。本学期，学校 依据教育局安排和学校制定的青年教师培养计划继续选派教师到省外名校考察学习，开阔教师的视野，让教师带来先进的教学理念，并在学校进行二级培训，让所有老师享受优质资源。四是同西宁五中实施城乡结对帮扶，将积极与西宁五中联系，创新开展领导干部，班主任，骨干教师等层面的交流学习和跟岗培训学习，提高人才质量。利用网络资源开展同步课堂交流，共享各类教育资源，开展教学交流，教研互动，提高教育教学质量，以此同时，广泛开展城乡学生之间的结对帮扶，互帮互学，换位体验等活动，最大限度发挥利用好各类资源，促进学校发展。

4、加强信息技术和学科整合，推进教育信息化建设。

一是加大教师电子白板应用力度，夯实硬件设施，建设录播教室、网络教室，积极推进微课、优课数字视频资源建设，促进信息技术支持下的学生多元自主学习和教师教法的研究。二是积极推进微课在教学过程中的应用，通过电子白板、录播教室等信息化手段，吸引学生学习兴趣，提升课堂教学效率，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课。三是加强学校资源网建设，充分利用网校资源，积极搭建数字化信息平台，努力创建‚数字校园‛。

5、加强体艺卫工作，提高学生综合素质。培养学生良好的卫生习惯和健康意识，做好常见传染病防治工作，全面监测学生健康状况，定期对学生进行青春期等健康教育宣传。初中认真落实体育艺术‚2+1‛项目，高中开展体育艺术课‚2+2‛改革模式，开设项目有篮球、足球、乒乓球、舞蹈、合唱、电脑绘画等。认真组织开展师生书画摄影展、乒乓球赛、青少年科技创新大赛、田径运动会、年级学生篮球比赛、庆‚国庆‛文艺节目汇演、‚迎国庆‛诗歌朗诵、校园文化艺术周、教师的排球比赛、篮球友谊赛、学生大队接力赛等活动。牢固树立‚健康第一‛思想，加强体育课外活动，提高体育教学质量和运动水平。加强运动队训练，力争在未来各级各类体育竞赛和2018年高考中取得佳绩。

6、加强功能室的管理和使用力度。一是针对各功能室管理和使用使用中存在的实际问题，教务处下大力气完善图书仪器、媒体设备等教学资源利用制度，加强对管理员的培训、检查、考核，随时检查实验室、图书室、微机室、多媒体教室、音乐室等专用教室和设备的使用率，真正让学校资源在提升教学质量过程中发挥作用。二是阅览室、微机室等向学生开放，规范阅览室布置，将按时开放与定向阅读结合起来，把读书月活动贯穿始终，积极搭建学习的平台，拓宽学生视野，陶冶学生性情，建设‚绿色网吧‛，打造书香校园。三是重视理化生实验的开设，进一步加强实验教学管理工作，不断提高学生实验技能和动手实践能力，保证为教育教学提供最优质的服务。

7、凝心聚力，抓好中高考工作。进一步规范毕业班的教育教学管理，明晰目标任务，加强初高三备考督导，做好培优秀补差、尖子生辅导工作。全面分析、把握2018年中高考试题结构、特点、命题方向，突出有效教学与科学备考。研讨复习策略，优化复习过程，针对学生学科学习的实际情况，采取有效措施努力提高教学效率；采取有效措施，使各个层次的学生都能在老师的指导下在道德品质、学习成绩方面都取得较大的进步；加强班科联系，狠抓学生平衡发展，智慧性地开展复习迎考工作，力争2018年中高考取得优异的成绩。

三、丰富学校德育内涵，促进学生多元发展，树立‚育人第一‛理念

牢固树立‚立德树人‛的教育理，坚持以德育活动为载体，以培养学生良好品德和行为为重点，切实把社会主义核心价值观体系一，融入学校教育全过程，构建特色鲜明的德育体系，促进每一个学生主动地、生动活泼地、全面而富有个性地发展。

1、加强德育队伍建设。一是鼓励优秀老师担任班主任工作，建设 一支师德高尚、理念先进、业务精湛、作风扎实的德育队伍。二是将少先队、共青团工作纳入学校德育工作总体规划，发挥团队组织优势，培养学生对党和社会主义祖国的朴素情感，教育和引导学生树立崇高的理想信念。

2、落实全员育人制度。一是完善‚一岗双责‛考核制度，实行德育工作‚首见负责制‛，明确教师通过课堂教学、社会实践、日常管理、行政服务对学生进行品德教育的职责和要求，建立学校教师全员参与、全程指导、全面关心学生健康成长的育人机制。二是对班主任的工作进行更科学、更合理的评价，构建健全的班主任考核评估机制，通过教代会进一步修定完善《田家寨中学班主任工作考核办法》、《班主任津贴发放办法》和《田家寨中学班主任职级管理评选办法》。考核办法注重评价的真实性、过程性、激励性，坚持尊重、服务相结合，坚持思想教育与规范管理相统一。

3、尝试德育教育改革，开设德育课程。一是推进公德教育课程、主题教育课程（包括人生规划体验课）、法制教育课程、心理健康教育课程和社团课程五大课程建设系统，让其进课表、有课时、有教师，保证课程的开设。二是组织教师利用网络资源，开发德育教材，编写德育课程教案和课件，学生有体会、有收获，保证课程开设有实效。三是做好德育课程与其他德育教育活动、文化课程之间协调工作。四是做好德育课程的考核评价机制。

4、重视德育实践活动，实现思想行为有规可循。一是强化习惯养成实践活动，认真贯彻教育部颁发的《中学生日常行为规范》和《中小学文明礼仪教育指导纲要》精神，高度重视学生的习惯教育、品行教育，从‚言、谈、举、止‛等常规，从‚衣、食、住、行‛等细节抓起，通过经典诵读、阅读、书法、体育、劳动、文明礼仪等诸多方面设定具体 化、生活化、操作性强和养成目标和实施方案，并分解和落实到学校工作的各个环节中。二是结合西宁市‚创城‛、‚创卫‛、‚创模‚创森‛以及‚创建全国民族团结示范城市‛等活动，开展丰富多彩的法制教育、健康教育、感恩教育、环保教育、文明礼仪、民族团结教育和理想信念教育。三是细化常规活动，抓住入学、入队、入团、成人、毕业等有利时机，针对性、系列化地开展关键性的‚第一课‛和 ‚成人宣誓‛、‚我的中国梦‛等专题教育活动。通过各种节日扎实开展‚我们的节日‛、‚网上祭英烈‛、‚日行一善‛等多种形式的德育实践活动，引导、带动全体同学争做文明、学习、艺术、卫生、勤俭、孝敬之星，充分凝聚学生积极向上的正能量。

5、创新校园文化实践活动。一是以学生为主体，引导学生自主设计和组织学校的体育艺术节、读书活动月及各类学校庆典纪念等活动。二参与班徽、班歌、班训设计等创作。三是让学生设计利用校园网、宣传栏、校园电视台等宣传平台，广泛开展丰富多彩、形式多样的实践活动，形成独具特色的校园文化氛围，提升学校的文化品位。不断加强社团以及共青团、少先队等建设，推行‚星级班级考核‛，赋予学校德育新的内涵。

6、强化学生自主教育实践活动。一是以三星一诚（星级班级、星级宿舍、星级学生、诚信考试）为抓手加强班级管理及学生养成教育，让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理；二是以班级活动、学校社团和学业规划等活动为契机，努力培养学生‚自律能力‛和自主创新能力，为更多的学生搭建成长的舞台。加强共青团、学生会的建设，进一步规范星级班级评选活动，树立标杆。三是加强社团建设，培养自我发展意识。发挥学生处、团委少先队和学生会的积极作用，不断加强社团建设，将学校德育工作系列化，德育活动最大化，德育教育生活化，从根本上培养学生的观察能力，提高学生体验认知能力，内化学生行为意识，促进学生自主管理、自主评判、自主发展。四是充分发挥爱心服务社和环保服务社及其它教育场所的作用，培养培养自理能力、动手创新能力；培养学生团队精神和集体意识；培养学生热爱劳动、热爱科学、勇于探索的良好品德。

五、切实增强‚四个意识‛、努力践行‚两个绝对‛，加强民主监督，着力构建和谐校园

1.依托学习载体，加强思想建设，提升理论素养。一是抓好中心组成员的学习。加强以在职党员教师为群体的中心组理论学习，坚持每月学习交流一次,做到带头抓、带头学、带头用，形成良好的学习氛围。中心组学习做到定主题、定时间、定主讲，充分发挥正确的导向作用。二是抓好全体党员的学习。为提高全体党员的政治思想觉悟，我校支部将认真做好每学期一次的民主生活会制度，将‚十八大‛精神、2017年‚两会‛精神、师德规范、教育法规等列入今年的学习教育内容。三是抓好全体教职工的学习。坚持每月学习一次。以加强师德师风建设为重点，围绕作风建设、教师素质、‚十八大‛精神、‚两会‛精神、教育法律法规等主要内容，加强思想政治教育和师德规范教育，树立为人师表、爱生敬业的师德形象。四是抓好党建信息化的建设。在充分发挥学校橱窗、板报等宣传阵地的作用外，还要充分利用各种平台，开展党员教育活动，及时交流党建信息，积极宣传先进党员形象。

2.加强民主管理，落实制度建设，推进依法治校。一是进一步完善教职工大会制度。结合学校实际工作，认真筹备开好教职工大会，要围绕主题，突出重点，充分发扬民主。进一步学习理解‚教师绩效工资‛的文件精神，结合校情完善教师工资收入分配制度，讨论审议学校发展的新思路和新规划，落实广大教职工对学校发展以及切身利益等方面的 知情权、参与权、决定权、监督权。二是进一步推行党务、校务公开。发挥全体教职工参与管理、民主治校的作用，增强学校管理工作透明度。重要工作、重大事项、重要决定，都要经过党内充分酝酿，行政集体研究决定，体现民主集中制原则，接受群众监督，倾听群众呼声。三是贯彻党的民主集中制原则。开好民主生活会，深入开展批评和自我批评，发扬党的艰苦奋斗的优良传统，克服不良风气，规范党员言行，自觉维护党的形象。

3.加强民主监督，着力构建和谐校园。一是认真落实党风廉政建设工作责任制，完善重大事项集体研究制度，认真做好‚八项规定‛等相关政策的学习和落实工作，通过开展‚不作为、乱作为‛问题清单，突出抓好行政管理人员的教育、监督和廉洁自律，抓好反腐倡廉工作，促进党风行风建设。二是通过完善党内制度、开展丰富多彩的主题实践活动等途径加强组织建设，充分发挥党组织的核心作用和党员的先锋模范作用。三是做好财务安全建设工作，坚持依法收费，严格按预算、按程序使用好经费，坚决杜绝乱收费、小金库现象。四是通过学习研讨《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法规，把培养高尚师德放在首位，大力宣传优秀教师先进事迹，着力打造德才兼备的教师队伍。

4.发挥好工会职能，增强民主监督。一是履行好参与监督权，落实校务公开工作。利用行政会、年级组会、教师大会、教代会、QQ群平台、微信平台、校园广播站等多种渠道，对学校校务进行宣传和公开，充分尊重教师的知情权、参与权和监督权。二是做好学校矛盾化解，推进学校维稳工作。三是开展好教职工文化活动，增强教师文化认同感。工会通过组织教师社团活动，开展丰富多彩的校园文化活动，为培养教师培养与教师高雅情趣，提高教师文化认同搭建更多的平台。四是组织好教 代会，做好学校发展审议工作。修改完善《田家寨中学章程》，依法规范学校的决策体制，完善决策过程和工作规则，实现决策的规范化、民主化，形成依法办事、民主管理、以德立校的运行机制，积极建设‚和谐校园‛。

六、扎扎实实做好‚义务教育均衡发展‛迎检准备工作。一是根据市检、省检反馈情况，进一步加强图书仪器、多媒体设备等教学资源利用，加大对管理员的培训，随时检查实验室、图书室、微机室等专用教室和设备的使用，开展功能室建设管理专项检查，并对音乐教室、美术教室、少先队活动室、心理辅导室、卫生室等进行重新设置和布局。二是加强实验教学管理，重视理化生实验的开设，组织开展实验课观摩活动，实行专人负责检查考核，提高学生实验技能和动手实践能力。加强对图书使用的管理，建好，管好班级图书角、年级诚信书柜和学校图书室，为所有初中年级安排开放阅读课。三是针对我校义务均衡档案中存在的问题进行彻底的整改，做到每份档案规范，齐全。四是细化工作目标，科学制定工作方案，做到目标任务明确具体，制度措施完善得力。做到资料规范、内容丰富、印证材料详实，校园环境优美整洁。学校将继续认真落实督导组指示精神和意见，在迎检工作中全力以赴，力争达到义务教育均衡发展评估的工作要求。

七、加强安全管理，提高安全意识，积极建设‚平安校园‛

1、完善制度，强化管理，措施到位，健全管理网络。

一、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党支部书记、校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。二是、实行‚一岗双责‛制，层层签订安全责任书，使各项制度职责更具体化、更细致化。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻‚谁主管，谁负责‛的原则，做到职责明确，责任到人。

2、广泛宣传，加强教育，促进自护 提高安全意识。一是认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以‚校园安全‛为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。二是充分利用法制教育报告会、法律知识竞赛、校园之声广播、政治课、班会课、集会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

3、狠抓落实，及时整改。立足防范 变‚堵‛为‚疏‛，确保安全万无一失。一是积极开展‚校园欺凌‛专项治理，每月进行二次校园管制刀具、手机以及音乐播放器收缴，教育和引导学生不携带手机，不携带管制刀具，不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网。并设立‚校园欺凌事件‛举报箱；二是积极开展防水、防火、防地震、防暴力、防诈骗、防交通事故、防食物中毒、防传染性疾病等方面的安全教育。三是严格执行24小时值班制度，进一步完善学校的视频监视系统，做到人防技防相结合。确保师生人身财产安全，创建‚平安校园‛。

八、完善资助机制，开展精准扶贫，确保教育扶贫有成效 一是树立‚教育是最根本的精准扶贫‛的理念，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，全力做好教育精准扶贫攻坚工作。二是进一步完善家庭经济困难学生的资源库，认真落实教育精准扶贫方案，做好对贫困学生的教育脱贫工作，除给予资助外，进行师生结对，建立帮扶档案，在思想、学习和生活上都给予鼓励和帮助，帮助其完成学业。三是做好农村义务教育阶段营养改善计划、寄宿制生活补助、蛋奶工程、国家高中贫困生资助项目等多项惠民工作。

九、规范后勤管理工作，发挥服务教学功能。

1、强化基础设施，改善办学条件。一是多方筹措资金，维修师生公寓楼、食堂、厕所屋顶，积极协调相关部门彻底解决学校用水问题。继续加大硬件建设。二是购置办公用品，粉刷装饰教室，添置实验仪器，维修配备电脑，保证教学秩序的正常运行。三是将现有运动场进行扩建为300米标准塑胶运动场。申报完成3361平米新的教学楼，假期已拆除并开始新建综合楼，学校与大湟平公路连接的道路建设经多方协调，目前已经完成征地签字工作，改建道路工作也将落地实施。同时已经申报落实南边广场的建设前期工程。四是持续学校绿化、美化、硬化、净化、亮化工作，巩固‚美丽校园‛创建成果，积极打造‚绿色校园‛。

2、明确后勤责职，提高服务质量。一是严格收费制度，坚决杜绝乱收费行为的发生。二是树立食品安全第一意识，重视和加强饮食卫生工作管理建立食品卫生安全责任制和责任追求制，确保食品卫生安全。购置食堂餐饮设备，加强食堂民主管理和民主监督，切实维护师生利益。三是认真落实‚九义‛阶段学生‚蛋奶工程‛、寄宿生生活补助和营养餐改善计划，在校学生二灶聘请工作人员为六至九年级全体学生供应免费三餐。四是积改善教师食堂饭菜质量，既经济又实惠。

3、、增强环保意识，建节约型校园。一是加强校园环境管理，搞好校园净化、美化和日常卫生保洁工作，为师生创设一个温馨、和谐的校园环境。二是创建节约型校园，加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费。针对学生在食堂就餐时浪费的现象，学校通过全体学生现场会的形式，让学生现场看进餐后浪费的食物，并通过会议 要求、主题班会、发倡议书等形式，强化教育，推进文明餐桌行动。

在新的一年中，我们将正视困难，牢固树立大局意识、质量意识、忧患意识，一切从学校发展、教师发展和学生发展出发，群策群力，为创办‚自强立身，厚德博学，特色鲜明，和谐发展‛的农村示范性学校而继续奋斗。

7.2017-2018第一学期体育部工作计划 篇七

初二年级在初中阶段学习中起承上启下作用，是学生个性发展的关键年，更是造成学生两极分化的非常时期。本学期，我们将以学校总体工作计划为指导，结合初二年级的实际情况，坚持以加强常规纪律教育为基础，以提高初二年级整体素质为目标，继续面向全体学生，以学生发展为本，以高效率课堂为抓手，强化年级管理，注重过程管理，切实抓好整个年级的教育教学工作，提高教学成绩。

二、总体目标

1、继续深入学习和研究，转变教学方法，向40分钟要质量。

2、加强年级教学的常规管理，注重学习习惯的培养.3、加大常规管理力度，学生在课堂纪律、上操、环境卫生、礼仪等方面有较大进步，在全学年中无重大违纪事件发生；激励积极向上，努力争先的欲望，形成良好的班风、学风、年级风，让学生养成良好的行为习惯。

4、决不放弃任何一名学生，继续力争全学年无流生。

5、加强提优补差带中间，积极组织学生参加各类课外活动，力争使学生全面发展。

6、结合学校以提高教学质量为核心的原则，本学期努力完成综合素质能力测试。

三、具体工作

1、强化常规管理，培养良好的行为习惯。学生是学校的主体，学生良好的行为习惯是班风、校风的重要表现。本学期，我们要对学生进行全方位、全天候的管理，特别是住校生的管理，通过早读、小自习、晚自习，严格控制学生学习时间，逐渐培养学生良好的学习习惯。

2、注重学习兴趣，培养良好的学习习惯。

中学生有很大的可塑性，即使以前没有较好的学习习惯的学生，只要从学习兴趣上激发，注意学习方法的改进和引导，从现在努力也完全可能改变不利局面。平时在教育教学的过程中，真正做学生的良师益友，既要抓课堂听讲，又要抓课后练习，对于一些不良的学习习惯要早发现，早处理，不任其发展。学习上要照顾大部分同学，抓两头、促中间，一方面注重补差，防止后进生队伍的扩大；切实做好对学生自理、自制、自解、自学能力的培养，树立典型，以点带面逐步推进。

3、提高自身素质，着力加强教学过程管理。

教学必须反璞归真，就是要把先进的理念变成明明白白的工作要求，就是要求真务实，让一流的目标成为扎扎实实的行动步骤，教育的健康发展最根本的就是回归到常规。

（1）根据学校要求：新学期要有新气象，全体初二年级教师都要振奋精神，充满信心，勇于面对挑战，尽快从老的教学模式里走出来，使其真正内化为平时的教育教学工作。

（2）配合校长组织开展好教研活动，备课和听课制度落到实处，切实做好横向交流、优势互补。（3）重视提优补差工作。各位老师应根据本班的实际情况，抓实补差、抓细提优工作。针对学生的特点，分层辅导、补差，分类评价，教师要在思想上引起高度重视，把辅导一个差生与培养一个优生同等看待，因为只有这样，才能提高年级及格率，从而进一步提高平均分，提高竞争力。

（4）教学质量是学校的灵魂、是学校生存所在。着力提高自身素质，加强对新课程、新知识的学习，积极参与学校的各项活动，充分运用学校的教学资源，如班班通、微机室、多媒体教室、教学光盘，以及优学通等多种手段来最大限度的提高教学质量。

每位教师必须把眼睛盯在学生成绩上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，确保好课堂效率的提高。

4、加强年级任课教师、班主任的队伍建设。

（1）本年级四个班主任，是年级工作的核心力量。因此，要让班主任彻底摆脱过去那种“只要抓住班内前几名，就高枕无优了”这种错误思想。班主任要根据班级实际开展工作，结合本班成绩、纪律把学生分三类去抓，狠抓中等生，让班内优等生逐渐增多，逐渐形成以学习为主流的班级。班主任要加大对学生思想工作的教育力度，要与学生多谈心，要经常到班内转转，了解学生动向，发现问题及时处理。班主任要积极开动脑筋，探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生的思想教育工作，注重教书育人，晓之以理，动之以情，用“爱心、真心、信心”去带好班级，管理有特色；充分发挥班主任、任课老师的作用，有效地协调好任课老师与 学生之间的关系，使全年级任课老师劲往一处使，形成齐抓共管的新局面。

（2）认真召开各阶段的师生会，特别是月考、期中考试成绩分析会，多层次、多角度去关注每次阶段考试和各类活动，认真分析成绩的得失，总结工作中的不足，共同商讨阶段性的工作思路，并有计划、有指导性地开展各项工作。加强与学生家长的联系，组织开好家长会，与家长密切配合共同管理好学生的学习、生活及思想动态，使学校教育、家庭教育和社会教育三者有机地结合，达到教育的终极目的。

（3）做好卫生保洁工作，做到教室卫生、学校餐厅卫生包干区、教室外卫生区、寝室卫生、包括自行车的摆放要天天检查，对每周的卫生积分都要认真对待，找出不足，力争在全校评比中名列前茅。

（5）加强礼仪教育，礼仪的规范和上好礼仪课，尤其对家长和教师的尊重。

5、加强安全教育，树立安全意识

初二年级过度阶段的特殊性，所以必须把安全工作放在首位。（1）进行深入扎实的安全宣传教育活动，上好安全课、增强师生的安全意识。

（2）认真落实责任壮，值班老师按时到岗，到岗尽责，发现问题及时处理。

（3）班主任不定时对问题学生进行思想教育，并随时检查学生所带的刀具等违纪物品，杜绝一切隐患。将事故苗头消除在萌芽状态。（4）遇突发性事件，如停电、暴风雨、安全事故等全组教师立即进班，进楼道看好学生，立即向学校值班领导汇报，等待命令。（5）上课期间严禁学生回家或外约陪同制度。

（6）在校期间，落实好课前点名、教师清查上课登记表、自习课学生清查、住宿生晚自习清查、住宿生早读学生清查，不能让一个学生出现问题。

四、工作安排

1、常规工作安排：

（1）每周一班主任碰头，简明扼要讨论个班情况，找出问题，争取在本周解决问题。

（2）每逢双周语文、数学、英语、物理根据实际情况小测验一次，要及时测验、及时评卷，快速查漏补缺。

（3）严格实行月考制度，组织好期中考试，落实好中心校下达的任务

（4）每两周不定时查看一次教师的作业、教案。

（5）参与教师考核工作（全体年级组）[重过程，看成绩，以开学初制定的年级组均分差进行考核评优]（6）安全、卫生、礼仪等常规工作贯穿在平时中，时时抓、事事抓。

2、日程安排

开学初组织召开一次年级教师会，各班上好第一次班会。9月中旬自行组织语文、数学、英语、物理小测验。

9月底左右组织第一次月考、开好成绩分析会、学生成绩上中心校考 试公用邮箱。各班在月考结束后，根据各班分数，班主任对学生进行指导。

（3）10月上旬针对第一次月考，各班开一次学生成绩分析会，各班主任以不同形式与家长交流月考情况。

（4）10月底自行组织语文、数学、英语、小测验。

（5）11月中旬期中考试，召开成绩分析会。开一次全年级学生会，各班以不同形式与家长交流期中考试情况。

（6）11月底自行组织语文、数学、英语、物理小测验。

（7）12月中旬月考，召开成绩分析会。各班以不同形式与家长交流月考情况。

（8）12月下旬自行组织语文、数学、英语、物理小测验。（9）12月下旬召开年级教师综合素质能力考试、期末考试动员会，年级各班召开学生综合素质能力考试、期末考试动员会。（10）元旦前后备战能力测试及期末考试。

备注：学校工作、学校活动，包括庆国庆，贺新年等活动，年级根据学校安排另行调整。

五、细节管理

抓严细节是开展学校管理工作的关键

抓严细节，就是指采取具体的措施和方法，不仅要有认真严谨的工作态度，一丝不苟的工作作风，更要讲究精细化的操作。

1、早读课管理

明确文科教师的几个规定性的动作，强调文科教师前一天放学前，必 须到班把第二天早读课的学习内容、任务要求布置好，到第二天早读下课前的五分钟或是正课上课的前五分钟，进行严格检查。这样有布置，有落实，有检查的做法，早读课就不要教师看、管，既减轻了教师的工作负担，又激发了学生学习的内驱力，既养成了学生学习的自觉性，又培养了学生自主学习的良好习惯。

2、作业管理

作业做到：精选、精练、精评。只要学生把老师布置的作业认认真真做了一遍，就叫完成了作业。

3．晚自习的管理：辅导教师必须在班内辅导，没有特殊情况不准出班，要对重点学生跟踪辅导，要组织好上课纪律，可以对重点题精讲。4．晚自习前的小自习各班主任要安排学生值班，组织好纪律。5．周五放学前，各任课教师要布置具体的家庭作业，到下周一任课教师要检查学生作业情况，对不能认真完成作业的学生要采取措施。6．各班主任要不时的与问题学生的家长通过电话等形式取得联系，加强交流。

7．各班主任要利用课余时间与学生谈心，了解其学习动态，掌握学生学习的第一手材料。

3、课堂管理

教学内容：要让班内60%的学生学会。教学对象：瞄准中等生。衡量标准：教给还是教会多少。

防差工作：“差生”大部分是制造出来的。总之，初二年级工作任重而道远，是整个初中阶段最关键的时期，本学期工作的好坏直接影响到2016年中考质量，所以各项工作要抓紧，抓严、抓细、抓实。在常规方面抓“好”，在细节方面从“严”，在过程方面求“实”，我深信通过全组教师的共同努力，大家心往一处想，劲往一处使，力往一起出，我们的各项目标一定会实现。

8.2017-2018第一学期体育部工作计划 篇八

2017—2018学第一学期教务工作总结

本学期我校教学以“深入推进教师队伍建设工程、理想课堂建设工程和书香校园建设工程”，牢固树立向课堂教学要质量的意识，切实抓好教学改革，注重开展教育科研，狠抓教学常规管理，树名师、铸团队，开创了砀山县金山实验小学教学工作新局面，现总结如下：

一、教师队伍建设创新优势

1、学科知识构建。充分利用各年级组的群众备课、上级的学科培训、网络教研等多种形式，搞好学科知识建构活动。增强教师准确把握教材、提高课堂效益的潜力，增强学生自我学习、自我建构的潜力，增强学生可持续自我发展的潜力。

2、青年教师培养。让学校的骨干教师有针对性地指导培养一名年轻教师，学期初确定指导对象，制定指导计划，落实培养措施，实施专项评价，定期开展活动，让年轻教师尽快成长起来促进年轻教师成长，让他们尽快成为学校教学的中坚力量。

3、教师教学业务档案建设。各个老师要在前期教学业务档案建设的基础上，继续完善自己的教学业务档案资料，促进自我完善、不断提高。

4、基本功训练。本学期学校在开展常规基本功训练的同时，用活动来促教师自身素质和教学水平的提高。将开展以“教案、课件和说课”为资料的“新三项”基本功训练；立标教师理想课堂“三课型”练课达标活动；“年轻教师课堂教学大比武”系列活动；开展“说课比赛”掀起解读教材和打磨精品课堂；用“三字一话一制作”（“三字”指钢笔字、粉笔字和打字，“一话”指普通话，“一制作”指课件制）来夯实教师基本功。

二、理想课堂建深入推进

1、大力开展理想课堂“三课型”练课达标活动。进一步完善了“三课型”练课达标活动实施方案，扎实开展立标、学标、达标验收等工作，按照3：5：2的比例，分三年完成“三课型”达标活动。为10月份全区“三课型”练课达标验收活动打下了基础。先后组织理想课堂“三课型”练课达标活动的研讨会、观摩会、座谈会；及时发现、培植“三课型”练课达标活动的典型教师，并充分发挥“三课型”练课达标活动典型教师的带动作用，以点代面，促进全校课堂改革的均衡开展。

2、理想课堂建设与信息技术相结合，加强信息技术与学科教学的整合。透过信息技术在各学科教学中有效地学习和使用，促进教学资料呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革，为学生的多样化学习创造环境。同时将信息技术与学科教学整合列入评课指标，规范引导教师有效使用信息技术，促进课堂教学改革的深

入实施。部分教师参加了在西关小学举行的全学区理想课堂建设与信息技术相结合研讨会。

3、组织教师围绕理想课堂建设将开展“好课大讨论”活动。在活动中，我们采取“听优质录象课”、“组织青年教师上观摩课”、“群众备课”、“请有经验的教师评课”等不同方式，帮忙教师感受好课内涵，构成好课标准，以提高教师自身的教学水平。透过各种活动的学习，让教师在心中逐步构成自己的好课标准。

三、书香校园建设提升学生综合素质

1、认真抓好书香校园建设。实施百种报刊进校园活动，进一步做好“五个一工程”，即每班一个图书角、每个学校至少一个师生阅览室、每周坚持上好大阅读课、扎实落实一个计划———“周月季读书计划”，搞好阅读学分制星级评价、持续举办好一个节——读书节。认真完成《诗书撷英》档案本。

2、继续抓好好古典诗文诵读活动，利用学校课程，切实提高学生的人文素养。在大阅读活动开展过程中，“四个结合”：即抓好大阅读与德育的有机结合，抓好大阅读与学科课程的有机结合，抓好大阅读与研究性学习的有机结合，抓好大阅读与齐文化教育的有机结合。

3、以学校文学社为活动主阵地，让学生多读、多写。并用心对各种报刊。

四、教学常规管理上新台阶

1、加强群众备课，注重实效。群众备课实行学科组长负责制，提倡先周备课和先周检查验收制度，坚决杜绝不备课上课或课后补教案的现象。继续落实近五年参加工作的年轻教师使用纸质手写详案备课的规定。组织了的优秀备课评选评活动，25名教师获得优秀备课。

2、加强学生作业管理，规范学生作业的布置，作业设置要科学、适度。作业本批阅实行统一的格式。课堂作业要尽量当堂完成，课外家庭作业继续实行总量控制，认真完成“家庭作业明白纸”，提倡布置探究性、实践性的家庭作业，避免布置机械、重复性作业。

3、认真做好学生学习质量的过程性监控与评价，重点做好单元过关检测。要按照教学进度，采取灵活多样的形式，组织好各单元的过关检测。学生成绩评价继续实行日常评价与期末考试评价相结合的评价办法，成绩评定实行等级制。

4、进一步加强教学质量的过程性监控与终结性评价，充分发挥评价的导向作用，促进学校教学工作更好更快发展。做好对学生进行学科技能测试工作。

5、提高教学常规工作的标准，完善教学常规工作周月查制度。周查以学校领导和级部主任检查，月查以教务处成员和教研组长组成领导小组检查，及时掌握年级备课、作业布置和批改状况、单元检测、诗书撷英等常规，发现不足，及时纠正。每次检查，要按要求严格把关，如实填写检查登记表、认真写好检查小结并交到教务处。

四、教育科研出新成果

1、搞好教研组建设。抓好学校教研组建设，充分发挥教研组的职能，提高教研活动的效率和水平。教研组要建设成为学习型组织、科研型组织，还应成为团结协作的团队。各教研组长要当好领头羊，定好计划，记好手册，开展以备课、上课、听课、说课、评课为主的教研活动，不断提高教研活动质量，要抓住每一次机会锻炼组内教师，力争在每个学科都推出一批名教师。

2、改革教研活动。把全体教师一齐参加的教研活动改为学科组教研活动，透过教研活动，组织教师研究各学科教学规律，构成在“教中研”、在“研中教”的良好氛围，争做研究型教师。各学科组每两周务必有一次研究活动。学科组活动要以“集、解、选、编、练、考、改、评”八字为方针，提升教师的业务潜力。“集”，搜集资料；“解”，解题，对所拥有的资料进行分析；“选”，将资料进行筛选；“编”，编好教案、个人的习题集、学生的练习和试题；“练”，让学生练习好；“考”，对学生进行检测；“改”，批改练习和试题；“评”，讲评知识和习题。

3、教育科研不但要出成果，更要注重应用。把教育科研和学校重点工作结合起来，实现“学校工作课题化”，要以高质量的科研成果促进学校各项工作和学生素质的和谐发展，不断提高学校的知名度。把教育科研和教学质量结合起来。要提高课堂教学的科研含量，最大限度地减少简单机械的重复训练，不断提高教学效率，切实减轻学生的课业负担。

五、其他工作

1、认真落实课程方案，促进学生全面发展。严格按照国家课程方案及省定课程计划组织教育教学，开齐、开全课程，开足课时。用心推动学校课程建设，正确处理好国家课程、地方课程与校本课程的关系，健全与所开设地方课程、校本课程特点相适应的评价标准和办法，为每个学生建立地方课程、校本课程评价档案。

2、严格执行考勤制度。加强对教师上课出勤的考核，杜绝无故迟到缺课现象。教师应严格按课程表上课，未经教务处批准，教师不得私自调课、停课，不得随意安排自习或请别人代课。教师因病或因事不能按时到校上课一般应提前办理请假手续。严格按照作息时间表上下课，不迟到、不早退，不拖堂。

3、规范学籍管理，做好外地学生的插班工作，对转进、转出学生，按上级要求做到手续完备，材料齐全，并及时做好电子学籍的管理。做好新生一年级的招生工作。

4、以乡村少年宫为依托，做好艺体训练及课外活动。努力培养学生的多样艺术素质，组织参加好各项比赛。抓好体育工作，坚持每一天的大课间活动，认真组织好学校运动会，体育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在上级的各种比赛中再创佳绩。开展好棋艺、布艺、乒乓球、羽毛球、二胡、电子琴等训练活动，在活动中培养学生多方面的素养，提高各方面的潜力，充分发挥学生的特长，彰显他们的个性。

9.2017-2018第一学期体育部工作计划 篇九

一、指导思想；

本学期教师发展中心将依据《xx附校xx—XX学年工作思路》、《xx附校xx—XX学年第一学期教学工作计划》，在教学主管校长的直接领导下，狠抓教师专业发展，继续做好全校教师人事管理、教师专业发展培训、教师学科素养提升、教师发展性评价和各类课题管理及研究等工作，积极组织教师开展教育科研和学科教学研究，营造“开放、自由、创新、有效”的学术研究氛围，形成“确保每一个学生获得成功”、“让所有学生获得学业高成就水平”的xx附校教师共同价值观，打造一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质专业化教师队伍，为使每位教师成为适合“一切学生”的高水平教师而努力。

二、工作目标；

教师发展中心将依据我校xx-XX学第一学期工作思路，应用科学的管理方法，开展多种教师教育教学能力培训，同时，以“5次”教师考评为载体，结合考评结果，设置以学科专业知识、教育教学知识、教育教学技能为基础的、适合我校教师发展的校本培训课程，采取多种措施促进滞后教师的研修，以促进教师的专业发展；审核完善教师电子档案，记录教师的专业发展过程，提供教师队伍建设相应的材料和数据，为学校教育教学、行政决策、教师发展服务。

三、教科室工作重点；

（一）将教学反思、教育叙事、教学案例研究与课题研究相结合，尽快组建我校教师教研骨干队伍

1、深入开展各级各类课题研究，以课题研究为突破口，切实解决学校管理及教学中的疑难问题，注重课题研究的过程管理和课题成果的推广，突出科研的实效性。

2、收集、整理新课程的教育理念，教育科研的理论以及好文章、好材料，定期为广大课题研究者提供第一手资料，使我校教师始终站在教育教学改革的前沿创造条件。

3、宣传并落实上级部门开展的各项教师征文活动，鼓励教师积极参加，通过撰写论文对教育教学经验、教学方法的得失进行整理反思，进而促进专业提升。

（二）贯彻学校“以教师发展为本”的学校发展观，通过开展“5次考评”，进一步促进教师专业化成长

1、进一步完善我校各项教师评价制度，科学研制教师考评方案，建立校本化的教师专业标准和具体实施办法。认真总结和思考上学期教师考评中出现的一些经验，如小学部教师清晰性评价采取“微信”投票方式，学生在家长的帮助下完成对任课教师的评价，避免了以前小学生理解有偏差，数据采集不真实的弊端，可以在中学部推广；小学部的清晰性评价分学科制定，教师认可度更高，也可在中学部进行；另外，有些评价的操作流程

还需进一步规范，比如课堂教学能力考评，可以按照以下的程序：学部组织教研组长学习标准——教研组长给本组教师进行培训——组织听课—评课——撰写并分享教学反思——教研组长给出评价等级，真正发挥以评促教的作用，使教师将“行动学习”贯穿于学习的始终。

具体考核时间：开学初-13周教师课堂专业能力考评，开学第4-5周进行教师课堂教学清晰性考评（一学年一次，一般情况下放在第二学期），第13周（期中考试后3周）进行学生对教师的满意度调查，第14周进行教师自评，第18-19周教师互评及年级组评价。

2、认真学习考核评价量化表制定的原则，国家对教师专业发展的各项要求内容，进一步修改完善“xx附校教师教学清晰性调查表”，“xx附校学生对教师满意度调查表”，“xx附校教师课堂教学能力评价量化表”，“xx附校学期中期教师自评量化表”及“xx附校学期末教师互评及年级组评价表”等评价指标、内容和标准，尽量使各种量化考核表具备科学性、规范性及可操作性；

3、提高各项评价环节工作的规范性，加强对评价主体——学生、教研组长和全体教师的培训（学生培训由各学部组织，时间在填写问卷调查表的前一周；教研组长和全体教师培训由学校统一组织，一学期1-2次），提高各项评价的信度；

4、建立评价反馈制度，进一步完善教师评价反馈跟踪过程。每次考核后依据数据分析统计考核结果，协助各学部核实考核结果的信度，及时反

馈给相关教师，对评价中问题比较突出的教师要求写出文字反思及改进措施，并进行跟踪评价，建立跟踪评价档案，督促教师主动进行行为改进；

（三）继续和各学部密切配合实施“阅读工程”，进一步培养我校师生的阅读热情和良好的阅读习惯，提高师生的内在修养，打造书香校园，初一年级的读书角建立和管理经验进行推广；

（四）通过科技社团和选修课开展学生的科技活动，拓展学生兴趣，彰显学生个性，丰富课余生活。充分利用校电视台、微型电影创作室、科技制作等平台，将有教育意义的探究型“科技课程”和活动融入核心课程，提升学生科学素养；

1、加强科技教师专业培训。落实区里的每一次科技教师培训安排，为我校科技教师专业水平提高创造一切机会和条件。

2、根据各学部的特点，安排相应科技专职、兼职教师辅导学生积极参加海淀区组织的各项学生科技竞赛活动，竞赛成绩争取在本学期的基础上取得新的突破。

（五）进一步科学管理实验室，学生计算机教室和通用教室

1、加强对教师的培养和管理。理化生实验室教师进一步树立服务教学意识，努力提高自己的专业水平，做好自己的职业规划（如实验员系列评职称事宜），加强和教研组的联系，参加教研组活动，开学初及根据教材大纲和教研组要求做好本学期需做实验计划，并公布张贴，按计划落实；完善实验教师考评工作。

2、继续加强实验开出率管理，实行开学做计划，教研组长审批监管，期中实验教师上报实际开课率的形式，确保本学期实验的开课率；鼓励实验教师创造性的进行校本实验开发，进一步培养有兴趣的、有特长的学生的动手能力。

3、会同信息技术服务中心管理好学生计算机房，并在全员教师中推广信息技术在学科教学和评价中的应用。

4、鼓励通用技术课教师开展校本课程开发，将通用技术课打造成学生进行创造性设计、动手操作的平台。

总之，教师发展中心将按照学校要求，在新的学期中将在规范化管理的基础上，逐步走向科学化管理的第二个层次——精细化管理，严格按照工作计划，结合发展性教师评价的具体实施，为教师的发展助力。

10.2017-2018第一学期体育部工作计划 篇十

澄华中心小学综合、科学组教研工作计划

本学年度，我校综合、科学教研组将依据街道教学工作的思路，结合学校教学教研工作意见，以全面、协调、可持续发展的科学发展观为指导，抓好综合、科学科的常规管理，落实校本教研，浓化教学氛围，促进教师专业水平的成长。主要工作如下：

1、组织教师进行新教材培训，提高教师的业务水平。

把提高教师实践新课程能力作为工作的重点，抓好对教师的全员培训和全程培训，组织一年级科学新教材的培训工作。课程教材的培训工作要制度化，落实到平时的教研活动中，要结合教学实践，以提高课堂教学效益为中心，以研讨课或专项研讨的形式开展研究活动，让教师进一步领会课标精神，准确解读新教材，掌握有效教法，过好教材关，使课程改革向深入发展。同时要有意识、有计划、有目的地培养教师制作课件的能力和听、评课的能力。

2、加强教研力度，提高教学质量。

教研组认真组织教师学习校本教研的有关文件精神，借鉴其他学校的经验，寻找校本教研工作的突破点，认真开展教研工作，逐步形成教学、研究、培训为一体的校本教研机制。认真制定本学期的教学计划，开展定人、定时、定专题的理论学习，做到“三个有”（有书面计划，有过程记录，有评价总结）；积极落实集体“备课、说课、听课、评课”，备课组发挥团结合作精神，开展集体备课，相互听课评课反思活动；加强基本技能训练与专题课堂教学研讨活动。尝试构建综合科、科学科新型课堂教学模式。教研组组织教师对教材、案例进行认真细致的分析，教师要把握教材，熟悉教材，领会教材意图，对各年级的教材都要有所了解，并组织教师进行录像课学习及“同课异构”“观课议课”等活动，使教师做到心中有数，更有效地开展教学。同时要有意识培养综合科、科学科骨干教师，使之成为学科带头人。积极组织教师参加“一师一优课”“一课一名师”活动，互相学习，资源共享。同时抓好学生学习习惯的养成，重视学生学习方法的指导和良好学习习惯的培养。

3、落实课题研究，以研促教。

根据教学改革的新形势，调整教育科研的思路，继续倡导“问题即课题，教学即教研，成长即成果”的科研理念，积极开展专题研究，本年度科学科研究的专题为：“小学科学探究活动的设计与实施”，区综合实践活动研究专题为“综合实践活动课程与学科教学整合实施策略的研究”。以有效教学为中心，把教学内容与专题研究有机结合，科学构建课堂教学模式，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学方法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。并积极尝试与地方特色和学校实际进行有机结合，鼓励学生走出课堂，亲近自然，拓展学生的视野，提升学生热爱家乡的情感，丰富德育教学的内涵。同时积累经验，组织教师撰写学科论文。

4、重视科学实验操作教学，做好课改资料积累存档工作。

要结合教材内容、本校实际，完善实验器材配套，健全实验制度，认真组织、开展实验教学。科学老师要熟悉教材当中教师的演示实验和学生分组实验的内容，按要求及时填写好 实验记录册，根据教学内容带领学生到实验室进行科学实验，让每一位学生都有动手操作的机会，切实培养学生动手实践能力和科学实验的能力。确保实验教学质量，迎接区第二学期对该科的考核工作。同时做好资料的积累（学生的科学探究记录袋、综合实践活动成长档案袋）和课改档案的整理、建档和管理工作，为课改的推进提供反思、研究的材料。课改年级要对教材使用情况进行分析，可撰写、上交教材使用意见。

5、认真落实评价制度。

研究新课程背景下科学科的知识体系和教学要求，明确各年级的教学目标、任务，切实抓好各年级的教学衔接，注重对学生学习过程的评价、实际操作的评价，对学生的评价做到课内外结合、校内外结合，采用多形式的评价方法。要举行各种学生喜闻乐见的专题活动、竞赛活动，（如：可举行猜谜活动、设置科学园地专栏等），培养与提高学生的能力素质。

具体的工作安排：

第1周：新任教师校本培训，集体备课。

第4周：1.学习街道综合、科学教研组的会议精神，制订教研组工作计划。2.组织科学教师学习一年级科学新教材相关资料。第11周：组织检查教师的备课簿。第16周：布置教师撰写教学论文。第19周：完成期末考核工作。

研究专题：

科学：“小学科学探索活动的设计与实施”

综合实践活动：“综合实践活动课程与学科教学整合实施策略的研究”

澄华中心小学综合、科学教研组