安全教育月小学演讲

安全教育月小学演讲（精选16篇）

1.安全教育月小学演讲 篇一

安全教育月国旗下讲话

主讲人：赵恒敏（政教主任）

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

中外古今，多少诗人，作家用优美的文笔唱出了对生命的歌颂。人们歌颂生命，因为生命是宝贵的，人们热爱生命，因为生命是美好的。然而，生命又是脆弱的。当生命遭到灾难或伤害时，它就会转眼消逝，一个个生命消逝了，那些鲜血写成的教训，使我们感悟到了生命的可贵，感悟到了安全的重要。据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡。中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班左右的学生在“消失”。而据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现，安全事故已成为14岁以下少年儿童的第一死因。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多。其中，包括交通安全事故、食物中毒、火灾火险、溺水、溺海、体育运动损伤等等。这些都时刻在威胁着青少年的健康成长。有专家指出，通过安全教育，提高我们青少年的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。安全与我们每个师生密切相关，它关系到同学们是否健康成长，能否顺利完成学业；它关系到老师能否在一个安宁、安全的环境中教书育人，所以，我们要真正提高意识，牢记“没有安全防范意识就是事故”树立“安全重于泰山，生命高于一切”的观念，并使之转化为一种行动，所以我们应该在思想形成自我保护的意识，牢固树立“珍爱生命、安全第一，遵纪守法、和谐共处”的意识，才能在实际中化为行动，提升自我保护的能。我们都知道生命对于每个人只有一次，特别是对处于花季的我们来说，正是对未来充满梦想与渴望的时代，无数幅图画等待大家去描绘，无数座宝藏等待大家去发掘，所以大家有责任、有义务学会珍爱自己，保护自己。我想从交通、学习活动、饮食卫生等方面的安全事项向大家提出如下建议：

（1）做好预防疾病工作要注意个人卫生，勤洗手，勤通风，勤锻炼，不暴饮暴食。坚决杜绝购买路边小吃，流动摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。

（2）遵守交通规则，过马路左右看。年龄不足12 周岁的学生不得在公路

上骑车。骑车的同学要自觉遵守交通规则，主动避让机动车辆，谨防意外事故发生。

（3）安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。适当进行健康有益的体育活动。活动前要做好准备工作，谨防意外伤害发生。

（4）不和陌生人搭话，防止坏人拐骗，做到陌生人的话不听、事不做、路不带、东西不拿。

（5）不玩火、玩电，防止人身伤害，防止意外事故发生。

安全常系心中，人生一路顺风！祝愿同学们每天平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿我们的生活处处开满安全之花！安全！让我们从校园做起，安全！让我们每一名师生从自身做起！同学们，让我们携起手来，共同创建一个安全文明的校园。

2.安全教育月小学演讲 篇二

我们举行第十七个“全国中小学生安全教育日”暨海南省第四个“学校安全教育月”活动, 其目的在于通过广泛宣传安全知识, 培养广大师生的安全意识, 增强应急避险技能, 提高安全防范能力。开展好这项活动具有十分重要的意义, 是抓好学校安全工作的一项重要举措。在此, 我提三点意见。

一是充分认识开展此次活动的重要意义并加强组织领导。这次活动范围广、规模大、时间长, 对提高学校安全工作水平, 增强学生安全防范能力都有巨大的促进作用, 各地各校要充分认识这次活动的重要意义, 将其纳入学校重要议事日程, 成立专门的组织机构负责开展活动, 主要领导要亲自抓, 分管领导具体抓, 明确专人负责, 确保领导到位、措施到位、责任到位。二是结合实际制定具体的实施方案, 确保取得实实在在的效果。各地各校要按照省教育厅的统一部署, 认真抓好活动的组织开展工作, 要结合实际, 制定具体的实施方案, 进一步明确开展活动的重点内容和基本要求, 并把活动的主要精神传达到各级各类学校, 扎实有序地开展各项活动, 不搞形式, 不走过场, 确保活动取得实效。三是重点强化应急演练, 着力提高学生防范风险能力。各地各校要随着活动的深入开展, 进一步完善应急预案, 明确责任, 做到有章可循, 一旦发生突发事件、自然灾害或其他安全事故, 能够得到及时有效控制。同时要开展部署周密、规模适度、形式多样的火灾、地震等突发事件自救应急演练活动, 着力培养师生面对突发安全事故时的逃生自救能力。特别是在易发生安全事故的项目上, 要组织进行多次演练;在低年级的学生中, 要针对其年龄特点, 多安排演练次数, 直到学生熟练掌握为止。

3.加强小学安全教育的探索 篇三

1．我们要认真学习交通安全的法律规则,遵守交通规则,加强安全意识 ,树立交通安全文明功德.

2．当我们过马路时,多一份谦让与耐心,不闯红灯,走人行横道,绝不能贪一时之快,横窜马路.

3．遵章守纪 ,就是尊重生命,尊重自我,当我们能做到这一切的时候,我们的社会变相文明的彼岸又靠近了一步.重视交通安全,是我们每个人的义务,更是我们每个人的责任.

如何更好的做好小学的安全教育工作呢,笔者进行了一些思考和探索.

一、安全第一,警钟长鸣，没有安全做保证,学校教育的一切工作都等于零.安全工作太重要了,直接关系着学生的安危,家庭的幸福,社会的稳定.所以,作为学校和所有的教师,都要在思想上把学生的安全放在首位,在学校的工作中要突出安全第一,在教师的心里要警钟长鸣.要把这种安全思想广泛深入地宣传到学校的各个角落,是全 体师生始终不能对安全松懈.

二、班主任是做好学生安全工作的主力军.作为班主任,应该本着对学生终身负责想,将增强学生安全意识,培养学生 的自救,自护能力,作为班级安全工作的最终目标,只有这样,,才能最大限度的消除危害学生人身安全的不安全隐患.要做到时时讲安全,事事讲安全.一是每天放学1分钟的安全交通警示教育,叮嘱学生靠右边行走,不得散队.二是教育学生课间不得追逐打闹,不得在楼上或楼梯向下望,出教室,下楼要有一定秩序,避免拥挤,三是从学校到家,从家到学校都安排好小小安全员,尽好自己的义务,做好督促工作.四是做好每周一次主题安全教育晨会,每月一次安全教育主题班会.五是适当组织学生学习一些有关安全小常识,以便应急.

三、加强教育,提高认识.目前,农村小学安全教育工作存在的问题主要表现在.1.工作不到位.学校安全教育工作是一项涉及面非常广的工作,可以说他涉及到学校的主要工作,因而需要全校每一个师生员工的共同参与,但由于学校的主要工作和任务是教育工作,一部分领导和教师因此对学校安全教育工作重视不够,有的甚至出现疏忽的现象,因此时有或大或小的安全事故的发生,从而造成了不必要的损失.2.责任不明确.由于学校安全工作需要人人参与,人人去管理,但有时又是事事无人管理.因而出现问题时,常互相推诿责任,这是职责不明确的表现.3.重视程度不够.个别教师和家长认为,只有学生学习好就行,其它方面都是次要的.因而忽视了对学生进行安全教育,学生安全和识别较缺乏,自我保护意识差.为此,我校通过各种渠道和措施,加大对师生员工安全教育工作的力度,大力宣传学校安全工作法律法规,加强师生自防自救教育,如我校利用每年的安全教育日及校会,班会,教师会议的机会,采用黑板报,墙报,国旗下讲话,广播,讲座,充分利用活动课,学科教学渗透等形式,针对学生的心里,生理特点以及知识结构,认知能力的差异,定期开展安全教育活动.课间通过 行政 ,师生执勤,督促,检查安全纪律落实措施.及时小结,定期检查有无隐患,每学期学校至少要对安全教育及安全隐患做4次检查,加大执行力度,解决存在问题,并提出整改措施,如对舞台顶层竹排用铁线加固,教室用电设施全部更换更新,尽量让安全教育落到实处.

四、开展丰富多彩的安全教育活动.现实生活中,天灾和意外伤害往往难以避免,都是如果我们采取合理的预防措施,并加强对学生的防灾避险教育,当灾难来临时,是可以把损失降到最小程度的.通过这些主题班会和黑板报,手抄报比赛,绘画比赛等方式,使学生接受比较系统的防溺水,防交通事故,防触电,防食物中毒,防病,防体育运动伤害,防火,防盗,防震,防骗,防煤气中毒等安全知识.教给孩子正确的逃生方法.

五、加强检查,及时改正.对学生的安全教育不仅在于形式多样 ,还要力求扎实,有效,做好 督查整改工作分必要.一是我们在班级中,每天实行上课点名制度,让班干部报告人数给上课的老师.如果上课时发现哪一位学生不在座位上,就及时询问他的去向,如果没有按时来上课就及时与家长取得联系,弄清原因,自己做到心中有数.二是每天放学的路队,也让路队长认真清点人数,并及时核对路队名单,进行评价,送路队时教育学生要好好走路,不要边排路队边打闹,不要在路上玩,要按时回家.三是小饭桌学生排队上楼就餐,队长点名组织带队,保证就餐秩序,培养良好习惯.四是课间派出安全小卫士监督检查,对于追逐打闹的学生做好登记,进行严厉的批评,给与适当的惩罚,对于不守纪律的学生,认真做好教育工作.五是学校定期对校舍,电路,体育场所和器材等进行安全大检查,发现问题及时整改.

4.××小学安全教育演练月活动方案 篇四

一、指导思想

坚持以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，积极开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，不断提高师生的安全意识和逃生能力；同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德国，提高空发公共事件的应急反应能力和自救互救能力。

二、活动主题

加强演练 安全逃生

三、活动对象

全校师生

四、活动组织

学校安全演练月活动领导小组

组长：校长

副组长：副校长

成员：政教处及各班班主任

五、活动内容

1、开展自然灾难（洪水、台风、地震、海啸等）事件防范安全逃生演练。

2、开展社会实践（户外）活动应急演练。

六、活动要求

1、服从指挥、统一步调、迅速行动、安全疏散。

2、做好演练前的宣传教育及准备。

3、做好安全防范工作，明确师生逃生线路，让师生形成逃生线路自然习惯。

5.中小学安全教育月“活动方案” 篇五

一、指导思想

新的学期开始了，为了深入贯彻落实科学发展观，树立“安全发展”的理念，以安全法律法规为准绳。坚持“安全第一，预防为主、综合治理”方针，切实做好学校师生安全教育，深入开展法制教育、安全教育，提高学生的自护自救安全防范意识，综合治理校园安全隐患，防患于未然，保障广大师生人身财产安全和学生健康成长。

二、成立“安全月”活动领导小组

组

长：XXX

副组长：XXX

成员：XXX

XXX及所有班主任教师

三、活动目的进一步强化学校安全教育工作，帮助在校师生树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护能力，保证学校教育教学工作健康有序开展。

四、活动时间

2014年9月1日　——　9月30日

五、活动内容

1、召开全体班主任安全主题会议，动员“安全教育月”活动。（9月1日上午）

2、各班召开安全主题班会，并做好记录

（9月1日下午第三节课）

3、利用升旗仪式、国旗下的讲话做全校“安全教育月”的动员工作。（9月6日）

4、各班办一期以安全教育为主题的黑板报（9月6日——10日）

5、三至六年级办一期“安全教育手抄报”，每班选出20名优秀作品参选学校评比（9月13——9月17）

6、举行“秋季防火安全疏散”演练（9月20日——9月24日）

7、举行校“安全知识竞赛”（9月27日——9月30日）

6.胡海小学安全教育月活动实施方案 篇六

为进一步提高我校学生的安全意识和防范能力，全面落实各项安全制度和措施，努力创建和谐平安校园。结合我校实际，决定以“安全教育日”活动为契机，2013年3月25日－4月24日，集中开展“普及安全知识，提高避险能力”为主题的2013中小学生安全教育月活动。

一、活动主题

普及安全知识，提高避险能力

二、活动目的围绕“普及安全知识，提高避险能力”这一主题，从强化安全教育，普及安全常识入手，通过宣传栏、黑板报、手抄报、校园网等多种途径，对广大师生进行社会安全教育、公共卫生安全教育、意外伤害安全教育、自然灾害安全教育、校园安全教育、网络信息安全教育等，使广大中小学生不断增强自我保护意识，远离各种受害源；掌握在遇到困难和侵害时自救和求助的方法；懂得与侵害行为作斗争的策略和技巧；了解意外伤害时的急救处置，并能勇敢和正确面对已受到的伤害。

三、活动时间

2013年3月25日－4月24日。

四、活动安排

1、营造教育氛围，在校园醒目处显示安全教育标语：校园安全，从我做起。

2、3月28日组织一次安全大检查。

3、4月1日举行一次以安全教育为主题的国旗下演讲。

4、4月3日各班组织一次以安全教育为主题的班队会。

5、4月17日举行一次师生应急安全疏散演练。

6、4月19日由分管校长张宪学进行一次安全知识专题讲座。

五、附安全教育月活动领导小组：

组长:廉少华

成员：张宪学 辛怀勇 辛宏图 胡卫民 辛臣

济宁市市中区喻屯镇胡海小学

2013.3.27

安全教育月活动实施方案

济宁市市中区喻屯镇胡海小学

7.小学体育运动安全教育 篇七

关键词：小学；体育；安全

体育教学是锻炼学生身体、增进学生健康的载体。体育课中经常会发生扭伤、搓伤、拉伤、碰伤等运动损伤，偶尔也会发生一些重大的安全事故，轻者影响学习，重者可能造成残疾，甚至危及生命，对学校、学生、家庭带来不应有的损失。在体育教学中如何重视安全教育，更好地提高体育教学质量，成为了我们小学体育教师关注的焦点。这也是现阶段校园安全事件频发的状况下，学校与家长都非常关心，迫切需要了解和针对少年儿童进行教育的问题。

一、体育运动安全教育的意义

众所周知，生命对人类来说只有一次，是最宝贵的。没有生命就没有一切。如果小学生在体育运动中（包括校内和校外）受到了比较严重的运动损伤，那将有可能影响小学生一辈子，使其不能健康成长，甚至造成终身遗憾。所以，在学校体育中进行体育运动安全教育的意义非常重大。在小学体育教学中有目的、有计划地进行体育运动安全教育，对提高我国少年儿童在体育运动时的自我保护能力，尽可能地避免运动损伤的事件发生，都有着非常积极的意义。中国青少年研究中心研究员孙云晓认为，其实80%的意外伤害都是可以避免的。他指出，导致悲剧发生的一个重要原因，是我们的学生缺乏安全防卫知识，自我保护能力不强。因此，对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。

二、小学体育课程特点

小学体育的授课对象是7～11岁的儿童，这个阶段的小学生身体发育快速增长，但是骨逐渐骨化，肌肉力量尚弱，容易发生肌肉拉伤和骨骼变形。我国的《课程标准》明确指出：第一，体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进中小学生健康为主要目的的必修课程，是对原有体育课程进行深化改革，突出健康目标的一门课程。第二，体育老师要认真落实新课程标准的基本理念，即：坚持“健康第一”的指导思想；激发运动兴趣，培养学生终身体育意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位等。根据授课对象的特点以及新课标的要求，作为体育教师应该正确理解新课标的性质和理念，才能更有效地上好体育课。

三、正确的教学指导思想

首先，体育教师是体育教学的计划者、组织者和实施者，在课堂上要建立积极和谐的教学气氛，教师首先要有正确的教学思想作指导，也就是要正确处理好教师的教和学生的学这两者之间的关系。在发挥教师教学主导作用的前提下，充分发挥学生的主体作用，要认识到体育教学对象是生动活泼的学生，体育教学是一个使学生身心主动参与的过程，教师在计划和组织实施教学时要考虑到学生的需要和情绪，考虑到一堂课的整体气氛和整体效果、营造出热烈、宽松的课堂教学气氛。

其次，在教学中，教师要获得最佳教学效果，除了有必备的事业心、责任感和较高的文化理论素质，以及掌握一定的教学技能外，还要具备良好的心理素质，即要保持良好的授课心境。教师在愉快心境下授课，思路清晰，语言表达层次清楚，示范准确，面部表情自然、丰富，从而使教学方案得到实施。学生也会在教师的良好情绪感染下，产生一种亲切、信任感，激发他们的运动兴趣。因此，要提高教学效果，教师必须要善于控制和调节自己的情绪，始终以愉悦的心境去诱导、感染和激励学生使自己在能够保持好的心境下走进课堂。无论在什么情况中都反对使用暴力和体罚，在任何情况下都应该禁止殴打学生。体育教学是双向双边、复杂的活动，在教学中，应建立互相尊重、互相信任的师生关系。

四、重视体育设施的安全问题

首先，小学应加快运动场地和体育器械的建设，创造良好的体育环境，调动学生参加体育活动的积极性。其二，购买与使用体育产品，要用质量好的品牌体育产品，防止伪劣产品。因为体育产品质量与安全责任伤害事故有直接关系。其三，学校运动场地要规范，要提倡建立“绿色”运动场和“环保式”运动场。其四，要把学校体育设施建设纳入学校发展规划。其五，要注意体育设施的安全问题，应建立体育设施维修与保养制度，责任到人，定期检查体育设施，消除不安全的隐患，确保学生安全练习。

五、课前考虑要细致周到

1、对易发生的安全事故要有预见性并加以防范。如，跳的练习中下肢的肌肉群和膝、踝关节容易损伤，投掷练习中腰部、肩部及手指手腕易受损等，那么，就得根据动作技术要求重点做好针对性的准备活动。又如铅球练习要防止意外砸脚或脱手砸到周围的同学，这都 要预先想到并考虑好采取针对性的预防。

2、教学方法、组织管理设计要科学合理。科学合理的教学方法和组织管理是防止安全事故的重要手段。在教学活动中，我们要认识到，教学方法不好不仅仅会引起智障学生的积极性不高、注意力更不易集中，同样也会引起意外事故发生的。另外组织管理的好坏也是预防安全的有效手段。如徒手练习时人不要安排站得太挤；器械练习时，要反复强调安全使用器械的步骤后才能组织学生和器械都要在安全范围内进行使用和练习，从而保证教学练习有序进行，保证教学中最基本的安全。

3、教学内容要合理，动作难易程度要得当。我们知道难度过小对学生没有挑战，也不利于帮助他们的身体发展和意志品质的培养，难度过大对他们既难掌握又会失去自信，心理会产生障碍也容易发生事故。所以我们一定要根据学生的实际能力去要求并引导教育学生。

4、对学生练习中的错误动作应及时纠正。在体育教学练习中，学生经常会出现错误的动作，错误的动作（既不合理的动作）往往是最容易导致身体损伤的，如不及时纠正就会变成安全隐患和导火索。所以教学中对不合理的动作应及时的指导和纠正以防对身体造成损伤。

参考文献

[1] 陈洪平.学校体育活动中学校对学生安全保障义务边界[J].武汉体育学院学报，2011，45（4）：40―43.

[2] 许良.新时期我国学校体育发展现状思考[J].体育文化导刊，2012，1（1）：96―99.

[3] 张大超，李敏.国外体育风险管理体系的理论研究[J].体育科学，2009，29（7）：43―50.

8.港道小学安全教育月活动实施方案 篇八

为认真贯彻落实迎泽区教委安全教育月活动的文件精神，更好的使安全意识深入人心，推动我校安全管理工作的进一步提高，我校决定从3月1日到31日开展以“增强防范能力、提高生命质量”为主题的一系列安全教育和宣传活动，活动方案如下：

一、指导思想

紧紧围绕“增强防范能力、提高生命质量”的主题，做到对学校校舍按时、全面进行排查，及时发现安全隐患，做到无隐患安全，有隐患及时排除。开展符合我校实际的行之有效的安全教育活动，使全校老师充分认识安全生产的重要性，增长安全生产的相关知识，提高安全防范意识，确保学校财产安全和全体教师、学生的人身安全。

二、成立安全教育月活动领导组织

学校成立以学校校长为组长，以副校长为副组长，以各班班主任为各班安全教育月工作主要责任人，以全体教师为组员的安全教育月活动领导小组。充分调动一切可以调动的因素，保证安全教育月工作有条不紊的开展。

三、活动的实施步骤和方法

1、宣传发动

3月1日，召开安全教育月活动动员会，提高老师和学生的思想认识，为活动的开展作好铺垫。

2、实施阶段

3月6日到26日，学校通过开展以下活动，确保学校财产和全体师生的安全。

（1）开展一次上好一堂安全教育课活动；

（2）开展召开一次安全主题班会活动；

（3）开展举行一次主题升旗仪式活动；

（4）开展一次有关安全知识的讲座活动；

（5）开展一次防震、防地质灾害的演练活动

（6）开展一次有关安全的征文比赛；

为把活动落到实处，各班主任要认真制定本班安全活动计划，组织好本班活动，最后写出活动总结，计划、过程性资料、总结上交安全领导组。

3、总结整改阶段

27日到31日，对学校安全教育月活动进行总结整改。学校组织老师献计献策，对活动中发现的安全隐患进行整改。并对安全教育月工作进行总结，写出总结报告。

通过安全教育月活动，保障学校安全、和谐的发展，为学校的教育教学工作奠定坚实的基础。

安全教育月活动实施方案

港道小学

9.安全教育月小学演讲 篇九

在今年“交通消防安全教育宣传月”活动中，我校根据上级教育行政部门有关文件精神，坚持“以人为本、安全第一”的原则，开展以“安全第一，关爱生命，从我做起”为主题的消防、交通安全宣传教育活动，积极以开展“十个一”活动为载体，集中开展多种形式和内容的小学交通消防安全教育活动，切实加强学校安全知识教育，增强我们广大师生员工的安全防范意识，进一步推进学校安全文化建设，营造“人人讲安全，事事讲安全”的校园安全环境，让广大师生深刻体会到生命的可贵、安全的重要。

我校积极召开教职工安全教育专题会议，切实加强对“交通消防安全教育宣传 月”活动的领导，发挥优势，周密部署，确定重点，认真组织开展安全宣传教育活动，教育广大师生自觉遵守交通法规，预防交通事故的发生；坚持和完善小学生放学前一分钟教育，积极探索和建立保障学生交通安全的各种制度。为进一步提高小学生的交通安全法律意识，养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯，预防和减少涉及小学生的交通事故，学校向全体师生发出了《关爱学生安全 倡导文明交通》的倡议，号召全校学生要充分发挥主人翁作用，以积极的姿态，全身心地投入到宣传教育活动中去，乘文明车，走文明路，做文明人，努力做一名文明的交通参与者。学校扎实进行深入的安全教育，充分利用专刊、板报、横幅、标语、红领巾广播站、专题讲座，以安全教育为主题，在校内外营造宣传教育活动的浓厚氛围，提高学生的安全防范意识。

学校举行安全讲座、知识竞赛、安全手抄报比赛等丰富多彩的活动。学校请校长、分管安全副校长、少先队辅导员同志分别做交通、法制、食品卫生安全知识讲座。大家以通俗易懂的语言，真实生动的案例，深入简出，分析交通、消防卫生安全的重要性。同时积极指导学生注意行车行路安全，要求学生做一个交通安全小宣传员，使 广大师生深受教育。学校还组织各年段学生由教师带队按序在多媒体教室观看《关爱生命、安全出行》VCD、消防安全VCD和《食品安全卫生》宣传教育VCD。

安全教育月活动期间，学校各班级结合教育对象的特点，针对交通消防安全教育工作中存在的薄弱环节，有的放矢地开展诸如写“交通、消防安全教育感言”“安全教育征文”等内容丰富、形式多样的自我教育活动，举行消防安全逃生演练，形成“人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全”的良好氛围，不断增强中小学生的交通安全意识，提高自我防范能力。

10.浅析小学教育中的儿童安全教育 篇十

【关键词】小学教育 儿童 安全教育

【中图分类号】G623【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）05-0032-02

一、当前中小学安全教育中存在的问题分析

1.中小学校方面存在的问题

受应试教育的影响，许多中小学仍是只以知识学习作为教育的重点，其并不重视对学生进行安全教育教学。部分学校只在安全事故出现之后，才进行安全教育工作的补救和工作反思。并且，有的学校安全教育形式化，没有实效性，比如，有些学校虽然说要开展安全教育工作讲座或者遇到灾害时的疏散演习，但是多数情况下只是书面形式。类似这种的安全教育是无效的，不能提高学生的安全意识和自救能力，万一发生安全事故，学生依旧缺乏自救能力。如上所述的问题在现阶段的中小学安全教育中普遍存在。安全教育要考虑的方面非常多，并且安全教育要有系统性，不能杂乱无章，但是在现阶段的中小学教育中，并没有一套系统科学的安全教育教材与之配套，学校基本都是从自身实际考虑选择相应的安全教育教材，这些教材内容层次不分明、缺乏系统性、内容五花八门，根本不能达成中小学安全教育的目标。

2.家庭方面存在的问题

学生的安全教育不仅仅是学校的工作，也是学生家长所应尽的责任。在学生的生活中，与之最密切的就是家庭与学校，必须要重视家庭安全教育工作。然而在生活中，有相当一部分学生是独生子女，家长对其宠爱有加，让孩子一直处于被保护的状态之中，避免起遭遇危险，但是这样会使孩子缺乏安全意识，一旦面临危险，孩子缺乏对危险的抵御和自身的自救能力，面对危险毫无对策，进而出现对其人身的伤害。

二、加强小学教育中的儿童安全教育的措施

1.不断完善安全教育制度

完善的教育制度可以保证教育工作的顺利进行，在教学中要做好学生的安全教育普及工作，提高学生的安全意识。教师可以从以下几个方面进行宣传：第一，提醒学生在日常的教学活动或生活活动中会遇到的安全问题。比如，在乘车、行走或其它有危险性活动中所要注意的事项，同时要注意体育课堂中的运动及器材使用的安全宣讲。第二将校园及其附近范围内潜在的安全隐患告诉学生。比如，校园或附近有工程建设，施工场地、校园内的水电安全等等只要是可能存在隐患的部分都要告知学生。第三，做好与家长沟通，及时向其反馈学生情况。

2.运用案例教学

小学教育中的儿童安全教育运用案例教学，避免空洞说教教学方式是影响教学效果的最重要因素之一。在初级教育教育阶段，影响小学生学习兴趣的关键因素就是教育的方式及手段。在安全教育这一方面的知识学习，学生总是缺乏兴趣。起主要原因就是教育方式的匮乏与落后。根据调查显示，在我县的小学中普遍都是以说教、板报等形式完成安全教育工作，几乎没有现场模拟教学项目。例如，与相关的消防、交通等单位联合举办教学活动，增强小学生的安全意识。有资料显示，小学生喜欢的教学方式类型有：影视观摩、实例分析、实际实践等形式。由此可见，最容易被学生认可的教学方式是贴近生活的、可以亲自实践的、有具体事例的教育方式。促进学生的全方面发展是素质教育的目标，在帮助学生获得知识的同时再提高学生的学习能力、应用能力和创新思维能力。案例教学的实际教学成果显著，适合应用到小学安全教育教学中，提高小学生的安全意识，从实际出发进行教学，放弃那些虚无空洞的概念描述或理论说教模式的教学方式。教师在进行授课时要注重与实际事例的结合，提高学生的学习兴趣，充分提高教学的效果，确保学生对安全知识和技能的全面理解与掌握。

3.运用情景教学

情景教学的教学效果非常有效，它既不局限限于科学的范畴，也会因为学科不同有所偏见。优秀的情景教学如同菜肴中的各种调料，可以使课堂变得更加有趣生动，让学生融入所设置的情景环境中，在实践中里充分理解所学知识，经过与实际活动中的事实与知识的对比，进而对其深入思考，理解事实中所含知识。用情景教学的模式完成小学安全教育工作，根据所要进行教学的内容，配置不同的教学场景及安全设施模型，提高情景的真实性。同时也可以组织学生进行现场模拟安全演练。

学生的安全非常重要，学校必须注重学生的安全教育工作，为学生安全教育工作的顺利开展提供便利和帮助，提高学生自身的安全意识，确保学校工作的顺利进行，让家长安心。以为学生创造一个安全、和睦和团结友爱的生活学习环境作为教学的目标，并为之努力。

参考文献：

[1]李世清.浅谈中小学安全教育教学管理的具体方法[J].时代教育，2013（6）.

11.3月安全教育日小学国旗下讲话稿 篇十一

1、上课要遵守纪律，听从老师指挥，体育课、活动课上应在老师的指导下正确地使用体育器材。

2、课间玩耍不追逐打闹，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。

3、上下楼梯靠右走，不在楼道内玩耍，严禁在楼梯扶手上嬉戏。

4、不带利器及易燃易爆品来校，不做危险游戏。

5、注意用电安全，不随意触摸教室、走廊等公共场所的电器设备。

6、放学要按时回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头闲逛。

7、上学、放学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆，超载车辆。

12.小学安全教育演讲稿 篇十二

大家好!

随着我们开学的来临，大家陆陆续续的都来到了校园，见到了彼此想念的对方，也开启了我们新学期的一个篇章。但在这欢快氛围里，我么也要时时刻刻的警惕校园安全，让安全成为我们快乐的保障，这就要从我们每个人开始做起了。

大家都开学了，旁边的街道也就开始拥挤了起来，以前放学的时候总是车来车往的，人又特别多，所以这时候安全就是一个问题了。但是大家也应该清楚，安全其实最终寄托在我们自己的身上，只有我们自身多加关注了，我们才能够更加安全，每个人最初都只为自己的安全负责，当我们有了更多的能力时，才能为他们的安全负责。所以我们作为一个小学生，首先是要为自己的安全负责，其次当我们成长起来之后，我们才可以为他人的安全负责。

以前总有一些听闻，校园的安全事故并不少，这都是因为有些人缺乏安全意识，最终导致悲剧的还是自己本身。这个世界上唯一可以救你自己的只有你自己一人，除了你之外的个体，都只为自己做出一些保证，没有太多的能力去拯救别的生命。所以把寄托放在他人身上，更不如把注意力集中在自己身上，永远不要想着依靠别人，要想着依靠自己，你才会确保自己真正的安全和利益。

平时在我们上下学的路上，我么要注意车来车往，很多同学或许会有这样的一种心理，想着开车的司机不会撞你，所以你可以肆无忌惮的在马路上穿行。但是你有没有想过这样的一个问题，如果那位司机的车技不精，或者他的状态不好，不能够把控住车子，这后果又是他能控制得了的?所以同学们，永远都不要把生命的安全保障交给别人，要交给自己，永远的相信自己，才能永远的保证安全。

除此之外，同学们也不要小瞧大自然，不要想着去水边玩一玩无大碍。水能给我们生命，同时也能够剥夺我们的生命。这是大自然的法则，如果自己不去珍爱生命，又有谁能够保证你生命的安全呢?所以同学们，远离水塘水库，为自己安全着想，不要去接近那些危险的地区，以防突发事故的发生。总之，在我们的生活中，要时刻警惕自身的安全，才会为自己赢夺真正的安全!

13.小学学校安全教育四种应对措施 篇十三

关键词：小学；安全教育；学校

生命诚可贵，拥有了生命就有竞争和拼搏，拥有了生命就有希望和理想，小学生在学校接受教育，教师的肩上赋予了太多的责任。在新课程标准下，学校安全教育是学校安全工作的重要基础，学校理应加强安全教育，保障学生的生命安全，促进学生健康成长成才。

一、创设良好环境

小学学校要创设良好的环境，从物质环境和心理环境方面提高学生的安全自护意识，促进学生的安全得到保障。首先，教师要提供安全的物质环境。学校大部分的用品应该从安全角度出发，尽量减少不安全因素，尽量改善存在安全隐患的地方，要设置标记贴在显眼处引导学生遵守规则，时刻注意安全。其次，教师要创造安全的心理环境。学生比较敏感于教师的言行举止，他们会对教师产生一种不安全感，针对这样的问题，教师要经常给学生一个拥抱、微笑、身体接触等等，给学生一些情绪上的安全经验。

二、建立安全规章制度

小学学校要完善学校的安全工作规章制度，建立户外活动组织安全制度、课间操安全管理制度、用药安全管理制度、门卫安全管理制度、上下学安全制度、坐校车安全制度等，要明确教师安全职责，监护的措施，提高家长与教师的安全责任意识。此外，还要成立安全管理小组，定期检查安全工作，及时消除隐患，为安全做好保障。

三、加强学生自我保护能力

小学学校的安全教育，不仅要获得家长的配合支持，建立学校的安全管理制度和环境，还要培养学生的安全自护意识，提高学生的自我保护意识和能力。学校要定期召开家长会，向家长介绍培养学生自我保护能力的重要性，还要告知学生需要配合的事项。此外，学校要结合安全教育主题，充分利用学校网站，有计划地向家长和学生宣传交通规则、用火安全、用电安全等方面的安全知识等。

四、结合案例开展安全意识教育

学校要加强对学生的安全教育，为了提高学生的安全意识，教师可以结合案例对学生开展安全教育。针对学生身边发生的安全事故，特别是很多血的教训，生命的代价，教师可以讲述给学生听，利用它们的真实性引起学生的情感共鸣，达到安全教育的效果。例如，教师可以利用汶川大地震实例、溺水案例等提高学生的安全意识。

总之，小学学校的安全教育，要从环境、规章制度、学生教育、意识教育四个方面出发，促进学生健康地成长。

参考文献：

[1]黄甫全.小学教育学[M].北京：高等教育出版社，2007.

[2]孙永平，范巍.中小学生安全事故类型与预防策略[J].现代中小学教育，2010（03）.

14.小学安全教育讲话演讲稿 篇十四

交通事故已成为“世界第一害”，而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。全国公安交通管理部门共受理道路交通事故案件75.5万起，事故共造成10.6万人死亡，平均每天因交通事故死亡的人数已达300人(注:每5分钟有一人死于交通事故)，直接经济损失30.9亿元。20，大连市机动车已达到75万辆，平均年增长率11%，目前数量已达到100万辆之多，也是交通事故多发城市。假期里，同学们外出的机会大大增加，每年假期，都会发生一些学生被撞伤、刮伤的交通事故，有一半以上的案件，都是因为学生未走斑马线、闯红灯造成的，如果学生们在过马路时遵守交通规则，这些意外和悲剧完全有可能避免。

去年3月份，我市某小学学生小强放学后在校门口，看到他妈妈在马路对面等他，他没有走斑马线，也没有看路上有没有车，而是超着她妈妈跑了过去，这时，从左侧开来一辆小轿车躲闪不急，一下子把他撞倒，送大连市第三人民医院抢救，经检查小强左腿骨折。经交警认定，小强负事故的主要责任。医疗费花了5万多元，保险公司只赔1万元，司机赔1.6万元，剩下的2.4万元全部由小强的妈妈买单。为此，小强还在家休学一年，损失不可估量。

去年暑假，普兰店市小学生小红到学校补习英语，为赶时间，她是没有走斑马线，而马路中央还有隔离栏杆，她跳过栏杆的一瞬间，被一辆轿车撞倒，由于伤得太重，普兰店医院治不了，不得不送大连医科大学附属第二医院抢救，经诊断她两个胳膊、两条腿全部被撞断，胸部骨折，头上还留下一个碗大的疤痕。医生在她全身五块钢板，还打进了22根钢钉，仅医疗费就花了15万元。本来小红应当负事故的全部责任，后来经交警调查，轿车司机属于酒后驾车，最后交警认定，双方各负事故的同等责任。也就是说，除去保险公司给的1万元，小红的医疗费自己要承担40%即5.6万元。为此，小红还休学一年，今年九月份，她才能重新回到教室上课。

根据道路交通安全管理法第六十一条至六十六条的规定，同学们在暑假期间上街时，应当做到如下规定。一是行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。二是行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过街设施，绝对不能横穿马路;通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行;通过没有交通信号灯、人行横道的路口，或者在没有过街设施的路段横过道路，应当在确认安全后通过。三是行人不得跨越、倚坐道路隔离设施，不得扒车、强行拦车或者实施妨碍道路交通安全的其他行为。四是学龄前儿童以及不能辨认或者不能控制自己行为的精神疾病患者、智力障碍者在道路上通行，应当由其监护人、监护人委托的人或者对其负有管理、保护职责的人带领。五是行人通过铁路道口时，应当按照交通信号或者管理人员的指挥通行;没有交通信号和管理人员的，应当在确认无火车驶临后，迅速通过。六是乘坐公交车时，不得携带易燃易爆等危险物品，不得向车外抛洒物品，不得有影响驾驶人安全驾驶的行为。七是暑假期间，同学们不要在马路上从事踢球、溜汗冰等体育活动。

二、游泳、爬山的安全问题

学生在暑假期间因游泳、爬山发生事故的情况也比较多，占学生伤害事故的第二位。大家知道，我们大连是个滨海城市，也有许多翠山，同学们暑假期间可能相约到海里游泳或一起去爬山，所以，我要强调一下游泳、爬山的安全问题。

年8月15日下午，4个小学生在大连森林动物园玩，有3个小学生非要到雁水湖游泳，他们竟然都不会游泳，但手拉着手下了水，同学们，这简直就是自杀呀。没走几步，前面的3个小学生便呛水了，最后的小学生吓得连忙跑上岸去喊人，尽管大人在很短时间内跑了过来，但为时已晚，落水的三个孩子溺水身亡，最大的13岁，最小的刚刚9岁。

从现场情况来看，就在出事地点不远处有警示标语“湖面危险，严禁入内”，白底红字十分明显。惟一生还者12岁的小魏斌说，他和已经死亡的3个孩子是一起翻过动物园的后山进来的。4个人约好一起爬山。他们爬山进入动物园内看了熊猫、海豹、珊瑚馆后，在回去的路上遇上了个大湖，于是大家决定下去游泳。他们都不会游泳，出事时他们一个跟一个向水中走，最前边的孩子突然一脚踩空就一把拽住身后的孩子，中间的再拽住后边的，这样一个拉一个落水，由于湖底情况复杂，水比较深，3个孩子都是被呛死的。

同学们可以看到，这四个学生是没有买票从山上跳进动物园的，动物园的湖边也有“湖面危险，严禁入内”警示标志，因此，这三个学生死亡的损失，公园是不负责任的。

2017年7月4日傍晚，大连市8名中考结束的考生在大黑山游玩时迷路，被困在半山腰四五个小时，多亏民警、消防、120联手救援，8名中学生才得以脱险。事后查明，8名刚刚中考结束的初中生结伴到大黑山游玩，8人中有5名男生、3名女生。由于当天阴天，而且雾气特别大。下午4时多，8人想下山时，却怎么也找不到回头路。在半山腰，几人的手机均没有信号。时间一分一秒地过去，天色渐渐暗了下来，湿潮阴冷的天气不由地让几个人打起寒战。在求生欲望面前，其中两名学生使尽浑身解数终于爬到了山顶，电话终于有了信号，但两人的身体多处受伤。大连市公安局金州分局先进派出所接到110指令后，派出民警牟宝舰、李寿臣及实习警李树强立即赶往现场，由于只知道被困学生在电视塔附近的半山腰处，却无法确定学生的具体位置。经过一个多小时的查找，终于确定学生在电视塔东坡200米左右的半山腰处。该地段是大黑山主峰东坡，山势险峻，坡度达七八十度，而且没有路，给救援工作带来很大困难。其间还动用了大连市援救中心直升机，但由于能见度太低，直升机无奈无功而返。民警同随后赶来的消防队员、120急救中心工作人员一起冒着生命危险，靠绳索爬到半山腰80余米处，用绳索和腰带将学生固定在绳子上，然后慢慢往上拽，经过3个多小时的救援，终于将另外8名学生一个一个救上来。据事后统计，这次求援，政府要花掉10万多元，还有一名参与救援的警察叔叔受伤，给国家造成很大的经济损失。

2017年1月21日下午1时45分左右，一名年轻男子在海帝大世界游泳馆游泳时溺水，尽管游客和救生员一起奋力抢救，遗憾的是，仍未能挽回其生命。当日，发现游客出事后，距离最近的救生员第一时间跳入水中救援，其他人员纷纷从泳池四周赶过去。据了解，溺水小伙今年25岁，黑龙江人，在大连工作，最近才买了房子，准备10月份结婚。同学们可以看到，如果独身一人在游泳馆游泳也是很危险的事，所以，游泳、爬山等高危险活动，必须由家长陪同。

在这里，我要跟学生们强调一下。一是暑假期间如果游泳，一定要跟家长一起去，在家长的带领下游泳在。游泳选择在人比较多的浴场，不能到陌生的海域、非游泳区和深水区游泳。如果水性不好，游泳时要带着救生圈，游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。一旦呛水，也不要慌张，应当立即呼救;同时还要放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援，切记不能抱住前来求援的人不放，而是抓扶前来施救者的肩部。

爬山也要跟成年人一起结伴，要到对游客开放的景点规定的路线上山，绝对不能为逃票从非开放路线上山，一旦出事，肯定不会得到及时救助。另外，暑假期间，由于大连的山上的树木均是以松树为主，含油量高，加之天气炎热干燥，非常容易引起火灾。如果同学们爬山时，千万不要玩火。不能划火柴，更不能摆弄打火机玩。

在家里发生火灾时，同学们自己没有能力扑救，千万不要惊慌，要拨打119报警，然后想办法逃离出去，千万不要自己逞强救火。如果烟雾呛人，要用湿毛巾捂住嘴，逃离现场。如果打不开门了，要在窗口挥动白色毛巾或衣物大声呼叫，等待消防人员营救。

三、个人安全防护问题

通过我们律师的统计，学生在暑假和寒假期间犯罪率也是比较高的。某校学生孙某与同班同学乔某在自习课发生口角，怀恨在心。二人相约在假期决斗，孙某通过qq邀请5名同学，乔某也通过qq邀请到6名同学，他们相约在学校门口以决胜负。决斗中，孙某持砍刀将乔某砍伤，致其胸部右侧开放性血气胸，入院后进行剖胸探查肺修补术，经公安机关委托法医鉴定，结论为重伤。公安机关以故意伤害罪立案侦查，大连市某区人民检察院以故意伤害罪对孙某提起公诉，以聚众斗殴罪对参与打架的其他同学向某区人民法院提起公诉。

根据《刑法》第234条规定，故意伤害他人身体致人重伤的，处三至十年有期徒刑。孙某等11人被提起公诉时系在校学生，大部分是未成年人，一旦被判实刑必然导致他们面临失学的危险，不利于社会和谐。而受害人乔某也是家中独生子，受伤后家中为他支付了十余万元的医疗费，还落下残疾，全家人对孙某非常痛恨，要求从重量刑，追究孙某的刑事责任。

孙某的父母早年离异，其跟母亲一起生活，但其母亲患乳腺癌，没有劳动能力，没有生活来源，家庭生活十分困难，没有能力聘请律师为自己的儿子辩护，又怕儿子孙某一旦被判实刑进监狱改造影响儿子学业，出来后对生活丧失信心，无法被社会接纳，重新走上犯罪道路。考虑到孙某是未成年人，大连市法律援助中心指派我为他辩护。我接受援助任务后，认真调查了案情。经过多处走访，了解到受害方家中只有一个儿子，在本次聚众斗殴过程中身受重伤，长达半年没有回学校上课，给全家造成巨大损失，受害人家属表示，不将参与殴打他儿子的学生判刑誓不罢休。一方是受害人及家属的强烈要求，一方是12名未成年学生面临刑事处罚。为了让学生重回教室，也让参与殴斗的学生知道他们的不理智行为给社会、家庭和自己人生造成的危害性，妥善解决这一涉及面广的群体性事件，我把工作重点放在对受害人家长的调解工作上来，用真诚换取受害人的谅解。与此同时，积极对孙某普及法律知识，让其了解其行为的违法性和对社会造成的危害性，教育其通过自愿认罪、积极赔偿等行动，取得受害人的谅解，以换取法院对其从轻量刑，让其重新回到学校，完成学业，毕业后回报社会。最后，在我多方调解下，打架的学生与受害者达成经济赔偿协议，受害人向法院写了谅解书。加之参与打架的学生均为初犯，无任何前科劣迹，且自愿认罪，有深刻的悔罪表现，法院全部采纳我的辩护意见，对参与打架的同学均适用了缓刑。其中，直接造成受害人乔某重伤的孙某被判决有期徒刑一年，缓期一年执行。其他学生被判决有期徒刑六年月，缓期一年执行。这个判决尽管很轻，但这个污点会影响学生们的一生。

在现代社会多重利益交织、多元文化并存、多种观念碰撞的大背景下，加之中学生大多数为独生子女，在家受宠爱，到学校不吃亏，法律意识淡漠，缺乏自控力，放纵自身行为，有时为图一时痛快，丝毫不顾后果，非常容易违法犯罪。有的同学受家庭富有的同学高消费等有意无意的渲染，产生拜金主义思想膨胀，对物质占有欲的过分追求也可能导致学生犯罪，而且一旦犯罪，处理不好，会影响学生的一生。根据相关法律，受过刑事处罚的人，将来不得被录用为公务员、法官和检察官，也不得担任国有公司的管理人员，在金融、律师等行业也受到诸多限制，出国深造常常因为开不出“没有违法犯罪记录”的证明被拒签，还有许多学生，非常喜欢警察、军人的职业，当得知因犯罪而受到刑事处罚后，不可能再从事自己心仪的工作后，一旦因为不懂法而走上犯罪道路后，不仅影响学生的学业，也影响了学生的前途。

因此，同学们在暑假期间，千万不能听从他人的蛊惑参与打架斗殴，因为这是犯罪行为。当有陌生人以很便宜的价格向你兜售手机、手提电脑时，也不要上当，因为这肯定是他盗窃的脏物，一旦购买也是犯罪。在假期期间，也要监督家长，不购买野生动物食用，“没有买卖就没有杀害”，我们同学们都懂这个道理。

15.小学安全教育月国旗下讲话稿 篇十五

早上好！三月，是春风和煦、万木吐绿的美好月份，春天是美丽的，生活是美好的，而生命更是可爱的。今天是第20个全国中小学安全教育日，今年的主题为我安全，我健康，我快乐。接上级通知，3月31日(明天)18︰00-18：30，湖南卫视《新闻大求真》栏目将播出以中小学安全教育为主题的节目，请通学生在家与父母共同观看，寄宿生在校统一收看。

对于每个人来说，生命都只有一次。而在现实生活中，并非人人都具有较高的安全意识。据了解，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡：平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在消失。其中溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。有关专家认为通过教育和预防，80%的中小学生意外伤害事故是可以避免的。上周已经向每一位同学发放了教育部的致全国中小学生家长的一封信，请同学们与家长认真学习。在今天这个特殊的日子里，根据上级通知精神及我校实际情况，特向同学们提出以下几点要求：

一、树立自我安全意识

我们要有高度的安全意识、要时时想安全，事事讲安全，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。各班同学协助班主任常对本班教室、宿舍的各种教学、生活设施、用电设备进行安全隐患排查，若发现问题，请及时向后勤管理处汇报，防患于未然。

二、关注课间、自习、活动课安全

请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯靠右走，做到右行礼让不追逐打闹，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、踢球。严禁攀爬栏杆、围墙。

三、严格规范操作

体育活动、实验课、实训课及其他户外活动要严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，防止各种安全事故的发生。

四、遵守交通规则

上放学路上做到文明行路，不骑自行车带人，不骑无安全设施的车辆，上周已经向每一位同学发放一份禁止乘坐非法营运车辆告家长书，希望大家严格执行。

五、防止病从口入

不在校外和街头流动摊点购买零食、不购买三无食品，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。平常每班级课间都要有专人负责清理班级的垃圾桶，春天是各种细菌最容易滋生的时候，近阶段的诺如病毒就是其中的一种。大家要按照防范诺如病毒的要求，认真做好个人卫生、教室卫生、宿舍卫生，并做好消毒工作。

六、重视每一次应急疏散演练

为确保实现有事不慌、积极应对、自我保护的目的。本着预防为主，防消结合的宗旨，我校从本学期开始，每月一演练，每位学生都要在演练的过程中认真对待，不要嘻嘻哈哈，撤离要有序。

七、加强自我防范意识

注意公共场所的人身和财产安全，不把珍贵物品、现金放在教室和宿舍，不能给小偷可乘之机。交友要慎重，不将社会闲杂人员及以前的同学带入校园内。与同学间有矛盾时，一定要冷静、要理智，切忌用拳头代替说理。还要定期的上苏州安全教育平台网站去学习安全防范的知识，并及时完成老师布置的网上作业。

16.小学安全教育与全面发展的协调性 篇十六

一、小学生发展的特点与要求

在小学阶段，教师既要注意小学生科学文化知识的学习，同时也要注意小学生特殊能力的发展。如果小学生的某些才能在某些条件下可能处于潜在状态，这就要求教师具有敏锐的目光，具有发掘和培养人才的热情，努力创造条件，使他们的潜能得以充分发挥出来。总体来讲，小学的教育是以促进小学生在德智体美各方面全面发展为主要目标的。这样一种教育方式也是与小学生心理与生理发展水平相一致的。小学生由于其年龄普遍偏低，其认知能力，自我保护能力水平不高。因此就需要家长以及老师对其予以特别的关爱。

出于安全方面的考虑，现在不少学校采取消极保守的做法，限制学生的春游、参观、考察等课外活动，或者把校外实践活动转变为校内模拟实践活动，有的干脆取消社会实践活动；更有甚者，部分小学连学生的课间活动都加以限制，把学生变成“圈养”的可爱小动物。这样一种安全保障可能是严重放大了小学生可能遇到的事故风险，以安全保障为名将小学生限制在校园或者教室，周围环境造成学校及老师在一种危机下的过度紧张心理。这是在安全问题“一票否决”的问责机制背景下，安全保障绷紧了教育者的每一根神经。

二、小学生发展与安全保障的冲突

曾经发生过这样一个事例，在某实验小学，赵某刚满10岁的儿子小波在某小学读4年级。由于学校处于市中心，小学生终日被局限在空间有限的校园内进行教学与活动。学校为了使小学生能够接近自然，锻炼小学生的动手和户外活动能力，组织小波班上的同学到郊区野炊。小波在一高坎边拾柴时，脚下一滑，滚落至坎下，导致左肩关节脱位。此后小波一共住院治疗近两个月，花医疗费6800多元。学校支付了小波的部分医疗费。赵某认为小波是学校组织野炊时受伤的，所有损失应由学校承担，遂起诉至法院要求依法解决。经法院调解，赵某与学校达成协议。这是一则典型的小学生安全事故，从学校的角度来看，组织小学生进行郊游或者野炊，这本身是为了促进小学生亲近自然，爱护自然的一种新型户外教育方式。但在这样一种新型户外教育模式下发生伤害事故，这对小学生本身及其家庭来讲，是一次不小的伤害，与此同时对整个学校的教育方式也是一次冲击。小学生成为一个极易受到侵害的群体，如何对其履行安全保障义务，也是家长，学校乃至于整个社会的共同责任。

三、小学生发展与安全保障的协调机制

（一）积极拓展适合小学生发展的户外活动

小学生具有强烈的求知欲望，并且对自然界的许多现象充满了好奇。从教育的角度来讲，生活常识、自然知识同样是小学生教育的重要内容。学校以及教师显然不能忽视小学生这一天性，应该积极拓展一些适合小学生自身生理与心理特点的户外活动，比如郊外踏青，盆景的栽培等活动。这样既能够充分调动小学生的学习积极性，使其积极接受来自己社会生活方方面面的知识与信息，又对促进小学生全面发展和个性的彰显具有积极意义。当然这种户外活动是以保障小学生的人身安全为前提的，没有了安全保障的活动显然不能成为一个好的活动方案。

（二）加强教师的安全保障技能培训

据调查，涉及学校青少年生活和学习方面的安全隐患达20多种，包括食物中毒、体育运动损伤、网络交友、交通事故、火灾、溺水等，这些都危害着青少年身心健康。调查结果还表明，家长担心孩子受到伤害的地方依次为：学校(51.44%)，公共场所(36.32%)，自然环境(10.44%)，家里(1.8%)，其中学校是家长们最担心孩子受到伤害的地方。

调查分析认为，学生在校受到伤害事故中，相当一部分是由于学校防范意识不强、安全管理措施不到位、设施条件差造成的，也有由于学生自身行为不当造成的。预防中小学生安全事故需完善政策法规及健全安全机制，做好各项安全保障工作，建立健全安全防范措施，加强学校体育的安全教育工作。小学生由于其年龄较小，其在自我保护能力方面较为欠缺。这就要求学校的老师和管理人员承担起较之中高年级学生更多的义务，同样由于小学生对危险认知的能力也是非常有限的，这就要求小学教师和管理人员对可能对小学生人身安全带来危险的一系列安全隐患予以提前的排查。为了提高教职工的安全保障能力，就要求对教师进行小学生安全保障技能培训，使教师在面对可能遇到的危险局面时，不至于慌乱，能够做到进行适当的处置。

小学生生理与心理的特点决定了对其既要从全面发展的角度进行教育，也要注意对其进行安全保障。通过对当前小学生教育的现状研究发现，学校在小学生安全教育、保障方便处于过度紧张状态或是劣势地位。但如果能够适当选择符合小学生自身特点的校园活动、户外活动，并通过加强教职工的安全保障的技能培训完全有可能将小学生的全面教育与安全教育相结合，因而可以说二者是协调发展，并行不悖的。

参考文献：

[1]黄甫全.小学教育学[M].北京：高等教育出版社,2007.

[2]孙永平,范巍.中小学生安全事故类型与预防策略[J].现代中小学教育,2010(03).

（作者简介：周 军，男，重庆万州人，小学一级教师,重庆市万州区电报路小学。）