六年级班级班风

2024-11-23

六年级班级班风（精选10篇）

1.六年级班级班风篇一

三年级一班班级奋斗目标

有了目标才有前进的方向和学习的动力，尤其是小学生，由于他们的自制能力较弱，往往需要家长和老师的督促，所以，在开学初期为班级制定一个共同的奋斗目标，让每一位学生认同熟知这个目标，并一起朝着这些目标努力是非常重要的。

目标应该分几个阶段性，只有完成了前一个目标，才能继续往下努力。我们班有33个学生，学生比较调皮，纪律性差，成绩高低分数相差明显，根据我们班级的这些特征，我为他们制定了短、中、长三个奋斗阶段目标。

一、短期目标(一个月)：

全班学生养成按时到校、按时交作业、热爱劳动、尊重老师的好习惯。

二、中期目标（一个学期）：

让班级养成“一帮一”的团结一致的学习风气，共同学习、共同努力、共同进步。让成绩不及格的学生达到及格，让及格的学生达到优秀。除了学习以外，通过班会、活动激发学生各方面的潜力，让他们拥有愉快的学习生活。

三、长期目标（一至两年）：

身心健康，成绩优秀。做具有遵守纪律,勤奋学习,关爱别人,雷锋式的好少年。为此，我还为我们班制定了奋斗目标的标语：

爱学校，做文明小学生。爱班级，做互助小伙伴。爱父母，做孝顺好儿女。爱老师，做尊师小模范。爱学习，做聪明小状元。爱演讲，做艺术小明星。

班风：

认认真真做好每一件事。

班训：

“净”“静”“竞”“敬”

班规：

课前准备不能少，铃声响后静息好。

专心听讲勤动脑，作业工整按时交。

室内室外不追跑，小声交谈不乱吵。

穿戴整洁勤洗澡，教室卫生勤打扫。

刻苦锻炼身体好，保护视力不能少。

同学之间要宽容，对人真诚有礼貌。

希望孩子们能按照班风、班训、班规的标准，严格要求自己，争取做最好的自己。

2.六年级有关班风的作文篇二

“同学们，告诉大家一件事。”一听声音就知道是班级里的某个女生。“林佳夷喜欢……”说到这儿她故意停顿了一下，全班接着说“洪——文——迪——”你瞧，大家都在说关于别人的绯闻，不知不觉中，形成了一种班级歪风。

说起这件事，我还是从林佳夷的QQ聊天记录上知道的，她把她自己和洪文迪的聊天记录复制给我看，还不准我说出去。聊天记录的内容大概是这样的。林：你喜欢谁?洪：你、罗意……林：罗意喜欢你吗?洪：不知道......洪：我喜欢她，但是她不领情......林：那你喜欢我?洪：是的。我看了这些后，心“砰砰”得直跳。这些事情本来全班都不知道的，但是又一次洪文迪走的时候，林佳夷一只看着他，被别人发现了，以为林佳夷喜欢他，所以就制造了绯闻。

有些同学喜欢另一个人，不想让别人知道，但是憋在心里难受，于是就告诉了自己的死党，可是自己的死党也是大嘴巴，就说了出去，于是他们两个人的绯闻就在全班同学的嘴里传过来传过去。

“婉莹，告诉你一件事。”倪冰小声的说，“我喜欢——胡振浩...”“啊!~~~不是吧!”我大声叫了起来。“真的哪!我也不知道为什么，和他做了同桌以后，就神不知鬼不觉的喜欢上了他，你可不要和别人说啊!”“嗯。”我答应了她。后来，我、倪冰、佳夷三个人都说了自己喜欢谁。我喜欢胡晓敏，倪冰喜欢胡振浩，佳夷喜欢洪文迪。后来胡晓敏问佳夷是不是我喜欢他，佳夷说是。我想：佳夷都告诉了别人我们之间的秘密，那我也可以告诉别人，谁叫她不遵守我们的规定呢?我和倪冰告诉了很对人佳夷喜欢洪文迪。于是，我们三个人之间的小秘密就这样慢慢地在班里传开了。

有些同学叫我胡夫人，叫倪冰胡夫人，叫佳夷洪夫人，气得我和倪冰火冒三丈，佳夷倒是不生气，呵呵一笑就了事了。有时候，别人故意气我，对我说：“你老公胡晓敏被我给打了，你可不要生我的气呀!”我气得真想打他。我觉得，这样不好，如果经常这样说我们的话，会让我们很伤心、很生气，而且这样的话，我对他的印象就不好了。

3.六年级班级班风篇三

关键词：抵制、陶冶、避免、监督

班级管理是学校教育教学管理的重要组成部分，是学校管理系统中的最基本层次。它既服从于学校管理目标的指向，又作用于学校管理目标的实现。然而，班级管理又具有自身的独立性和特殊性。因为，作为班级管理的直接责任者的班主任面对的是活生生的人--学生，因而班级管理实质上是人与人的关系的管理。从这个意义讲，一个良好的班集体是学生全面发展、健康成长的重要场所。多年的教育教学中，我逐渐领会到，没有良好的班风是无法正常施教的。所谓良好的班风，主要包括有共同的理想，统一的目标，和谐的人际关系和积极向上的进取精神等。小学班集体建设最根本的就是班风建设，良好的班风一旦形成，不但能保证全体学生易于自觉接受外部施加的正确教育，自觉抵制外部施加的消极影响，而且还可以保证有效提高内部每个同学的自我教育能力，充分发挥同学之间的团结互助精神。因此，我通过不断地摸索，这些年来，在班级管理方面我是这样做的：

一、注重养成教育规范学生行为。

为了培养学生良好的品德，陶冶高尚的情感，养成良好的道德行为规范，我认真组织学生学习校纪校规，结合班级实际，在充分发扬民主的基础上，制定“团结、勤奋、守纪、上进”八个字，作为全班同学的座右铭。同时提出了师生共同认可的班规，还组织开展“比学习、比纪律、比进步”的竞赛活动，以此推动班风和学风建设。我的体会是：班主任的情感最易感染学生，尤其在班级管理工作中，我时时注意规范自己的言行。总是以饱满的热情、良好的情绪对待工作，以乐观、积极的态度对待学生，用高尚的道德情操感染学生。比如我坚持每天早自习提前到教室，等候学生们到来。这样，学生早自习迟到的现象不见了，这种良好局面一直保持至今。我根据《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《德育大纲》的内容，结合我班具体实际，几年来，制订了一系列规章制度，对学生在校的行为作了详细规范。把它们发到班上逐条讲解，逐条要求，让学生明确自己在校应该做什么，不应该做什么，使学生提高了自觉性，形成良好行为的动机，选择正确的行为方式，并对学生进行行为规范培养。学生在受教育过程中，比如有个别学生对清洁卫生不爱护，随手把纸片、铅笔碴丢在地上。本来规定纸屑等弃物应分放在回收箱或垃圾桶内。鉴于上述情况，我发动班委、同学，互相监督，发现谁出问题，令其立即把自己丢的垃圾捡掉，并告诉他下次一定要把弃物放到该放的位置……天长日久，同学们逐渐养成讲究卫生的好习惯。过去，我们的班级管理往往只重结果而轻过程。甚至只按考试成绩来对学生作定性评价，对学生的整个学习过程的管理操作缺乏系统性、条理性和科学性，班主任实际上成了“家长”和“主管”。因而，只有对学生的学习、纪律、考勤乃至行为习惯实行严格管理制度，对每个环节如迟到、早退、缺旷、作业、劳动和各种课外活动乃至于乱扔果皮纸屑、乱涂乱画等不良行为作出严格的规定，形成德、智、体、美、劳方面发展的目标管理体系，才能使班集体管理规范有序地进行。

二、培养得力的班干部。

班委是班级工作的组织者，是班主任工作的得力助手，班委工作不仅具有领导和教育其他同学的功能，同时，班委的工作本身就包含有自我教育的作用。所以，我认为要树立良好的班风，必须组建好班委，培养强有力的班干部。每学期教学中，我都认真观察这些班委，注意他们有无工作热情，组织能力如何，有无创造性，与同学关系怎样，因为我认为：作为班委，首先要有为大家服务的热情，有不怕吃亏的精神。其次是广泛团结同学的能力，并能在同学中有一定的号召力，即威信。作为组织能力，这一点要靠培养和锻炼。所以，平时交给班委一些组织和管理学生的方法，放手让他们实践，帮他们总结经验，充分肯定成绩，并让他们轮流主持班会，形式多样，使之充分得到锻炼，班委真正起到助手作用。当我每次看到活动进行得井井有条，气氛既热烈又和谐时，我感到自己来得太多余，深深感到同学们已经能独立开展工作，健康地成长，同时感到这些活动正是锻炼同学们的能力，施展才能的最好机会，班主任应创造条件，让他们有更多机会去施展自己的才能。这样班委带动组长，组长带动组员，全班同学齐心合力，自觉自愿地遵守学校的各项规章制度。这样两操能认真地做了，课堂纪律也好了，不但为建设班集体打下了良好的基础，而且学生的学习成绩也相应地提高了。因此，培养得力的班干部要体现在对学生的信任上，对学生的信任又要体现在放手让他们自己管理自己。要很好地指导和支持学生干部的工作，形成自己管理自己的氛围，把责任和权力交给学生自己，使学生从信任中体味到更深层次的培养，又把培养灌注到责任中去。有了这种责任，就能进一步培养起自尊、自爱、自立、自强的人格品德。同时通过这些制度使每一个学生在权力、义务和责任中学会服从规范，维护规范和执行规范，增强了社会适应能力和激发潜在的管理能力。

三、维护学生的自尊心“一帮一”活动。

在教育中最重要的就是要维护学生们的自尊心。老师的爱，尤其是班主任老师的心血要多花在这上面。人之所以是人，就是因为人是有理智的，而健全人的理智的支撑就是自尊心。所以保护学生脆弱的自尊心，并让他们的自尊心始终健康，是培养学生全面发展的关键环节。对有自尊心缺损的学生一定要花大力气来恢复他们的自尊心。培养学生们的自尊心要点则是严。只有通过维护学生的自尊心，他们才能接受你的严格的高标准的教育。但也只有接受了严格的教育，学生才能懂得自己的自尊，学生也才能真正懂得老师对他们的爱，大写的爱。因此，要求教师一方面要对他们生理变化和遇到的困难给予尽可能大的关心和实际的帮助，让他们从困惑中尽快地解脱出来;一方面通过教育，及时地给们补充应有的知识，把他们的注意力和主要精力集中到学习上来。同时，通过目的性很强的辅助活动和个别工作，让学生们建立起正确的判断能力和自制能力，并努力创造蓬勃向上的班级气氛和友爱和谐的环境。当然，在做工作时要注意到个体差异和特殊情况，尽量避免有可能产生的逆反心理。在我班的“一帮一”的活动不但体现在思想方面，也体现在学习等各项活动中。比如，在学习方面，除了老师辅导学困生处，每个学习好的学生每天都承担帮助学困生的责任。他们每天根据指定的任务，各自帮助自己的辅导对象。有时是改正错题，有时是讲解难题……总之，通过“一帮一”活动，一些学困生赶上来了。例如一个插班的学生，刚来时数学成绩才45分。通过“一帮一”活动，成绩逐渐好起来，现在已达到74分。今年该生还获得学校的“进步生”奖励。我深深感到：只有真诚地尊重学生，理解学生，关心学生，才能使他们处于最佳的心理状态，以饱满的热情，全身心地投入到紧张而繁重的学习中去。于是，我放下教师、班主任的架子，收起“师道尊严”的面孔，走到学生中间，成为他们中的一员。课余和闲暇时间，我与他们闲聊谈天，拉家常。这样一来，我与学生之间的距离缩短了，他们把我当朋友，愿意对我讲心里话。这就便于我更好地了解每个学生的性格、特长、兴趣和爱好，也有利于我在班级管理和教学中更好地因材施教。彼此的坦诚使得师生之间在许多问题上达成了相互谅解。

四、言传身教，倾注爱心。

班主任是学生成长的引路人，其思想品德、工作态度直接关系到学生的成长。在教学和管理班级中，都应坚持实事求是，言传身教。无论是表扬还是批评学生，都应深入调查研究，实事求是，平等公正，不能偏激，否则就会挫伤学生的积极性，要十分重视“动之以情，晓之以理”。只有沟通思想，感情融合，耐心疏导，才能带出一个好的班集体。班主任是学生的榜样，因而言行一致，以身作则，不怕苦累，同时，也循循善诱，言传身教，才能真正完成党和人民所赋予的“教书育人”的重托。也只有对学生倾注了满腔爱心的老师才能看到：孩子们都希望自己学习好，家长喜欢，老师夸奖，同学和睦，希望自己是一个好孩子、好学生。但他们往往凭着自己的朦胧的意念来判断和指导自己的行为，而这种信念又往往打上了他所脱离不开的周围环境和人群的影响，许多不正确的社会偏见和观念，潜移默化地成为了他们观念中的一部分，并表现在行为中。在这个关键的年龄段，对似是一张白纸但又不是一张白纸的学生的正确引导，我坚持让同学每两周以口头或书面形式与我进行一次谈心，内容题材不限。同学们借此机会与我谈自己在思想、学习和生活等方面的情况。不管涉及什么问题，我都在听或细阅之后给予自己真诚看法。还有针对性地对有些同学提出意见或建议，供他们参考。在尊重学生的前提下，尽自己最大的努力去关心学生，爱护学生。这项工作几年来耗费了我大量的时间和精力，但我认为非常值得，这是进行班级管理行之有效的途径之一，它所产生的效果是其他方式所不及的。同学们在谈心过程中，乐于向我敞开心扉，畅谈各方面的情况，讨论人生道路上遇到的各种问题。如一位男生写道：“老师，我需要您的帮助。我与爸爸发生了矛盾，我已经好几天没和他讲话了。经过几天的思考之后，我现在已经认识到是自己错了，可我又不愿当面向他认错，因为他太严厉了。老师，我该怎么办呢?”我针对他谈的情况，找他谈话，在征得他同意的前提下，把他父亲请到学校，他们父子俩与我一道推心置腹地谈了一个多小时，这位父亲原谅了儿子。学生和家长都很感动，由衷地感谢我所做的这一切。从这个例子可以看出，沟通是师生之间相互信任、相互理解的桥梁。为了进一步密切师生关系，促进优良班风和学风的形成，我还在每位同学的生日，送上一张精美的贺卡，写上我由衷的祝福并提出殷切的期望。小小的贺卡像细带将师生的心紧紧相连。收到贺卡时，同学们惊奇之余，更多的是说不出的喜悦。特别是平常学习成绩不太理想的同学收到生日贺卡之后，表示以后要刻苦学习，不辜负老师的期望。

回眸教育工作历程所取得的点滴成绩，不但以我校的办学宗旨分不开，而且和我重视班风建设分不开。班风建设可以使班主任和学生之间建立起一种和谐融洽的师生关系，这给班主任深入了解学生的学习、日常生活乃至心灵深处的一些情绪和思想提供了非常有利的条件，可以及时针对学生思想中出现的不利因素作耐心细致的思想工作。同时，班风建设可以使班主任从一些繁琐的事务中解放出来，把更多的精力投入到自身的业务修养的提高中去，更有利于提高教育教学水平，培养出全面发展的合格人才。

4.班训班风班级名言篇四

坚定清醒调节升华

坚定：坚定自己的意志，坚定自己的信念，坚定自己的选择,坚定自己的正确立场,相信自己的不平凡！

清醒：清醒自己的头脑，清醒自己的思绪，清醒自己的现实,清醒自己的言行,做该做的事!

调节：调节自己的薄弱，调节自己的心情，调节自己的状态,调节自己的目标,做一个积极的人！

升华：让坚定升华成奋斗，让清醒升华成理智，让调节升华成从容，我们一定会充满自信，处乱不惊！

班级名言

1.让优秀成为一种习惯！

事情做好就是不平凡。

：

2.把简单的事情做好就是不简单，把平凡的3.涉浅水者得鱼虾，入大海者擒蛟龙。4.不埋头何以抬头。——刘一君 5.作茧自缚，方能花蝶。6.One Class,One Crean!——胡骁 7.赠人玫瑰，手留余香——张馨予

8.今日的机会可以擦去昨日的失败——拉姆 9.天空才是我们的极限——张洁

5.班风学风班级口号篇五

2、把握现在，决战今天。

3、天道酬勤，勤能补拙。

4、“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。

5、友好，合作，多思，创新。

6、习惯决定成绩，细节决定命运。

7、绳锯木断，水滴石穿。

8、全面发展，立志成才。报效祖国，迎接挑选。

9、学会审美，学会健体，学会生活，学会求知。

10、互帮互学，共同进步。

11、挑战自我，超越自我。

12、服从命令，听从指挥，团结互助，争取佳绩。

13、生无所息，斗无所止。

14、创最好的班级，做最好的自己。

15、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。

16、十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。

17、知识改变命运，努力改变结果。

18、我自信，我实在，永不言败。

19、认真做事，坦荡为人。

20、学而不思则罔，思而不学则殆。

21、展现自我，争创新高奥运精神，永驻我心。

22、勤学乐思，发奋向上。

23、信心决定所有，细节决议成败。

24、学好仰师，度德量力。

25、严实活新，勤奋进取。

26、力争各个都成材，誓为祖国作贡献。

27、读健康有益之书，做奋发向上之人。

28、认真学习，积极锻炼。讲究卫生，保护环境。

29、团结友爱，勤奋好学，xx飞扬。

30、勤奋学习，顽强拼搏。

31、勤奋刻苦，兢兢业业是我们的学习宣言。

32、刻苦学习，再添新绩。

33、与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。

34、温馨家园，阳光疆场。

35、我们是雄鹰，有展翅辽阔苍穹的理想。

36、文明友好，求学拼搏。

37、天道酬勤，厚积薄发。

38、文明勤奋，竞争超越。

39、团结，创新，争创，第一。

40、团结拼搏，争创佳绩。

41、汗水浇灌希望，奋斗决定命运。

42、努力造就实力，态度决定高度。

43、博学笃行，自强不息。

44、自信，自律，自尊，自强。

45、高兴学习，健康成长。

46、苦尽甘来，风雨无阻，同舟共济。

47、不比智力比努力，不比起点比进步。

48、精诚所至，金石为开，天道酬勤。

49、好方法事半功倍，好习惯受益终身。

50、勤学守纪，踏实严谨。

51、播种劳动，收获成功。

52、文明高雅，乐学善思。

53、莫放松点，莫轻视微。

54、志存高远，心系天下。

55、团结奋进，永争第一，尊师爱生。

56、彩虹风雨后，成功细节中。

57、大胆挑战，世界总会让步。

58、习惯改变命运，细节铸就终身。

59、锲而不舍，存义精思。

60、我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情。

61、人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理。

62、良心无愧信念无畏，恒心无敌青春无悔。

63、团结进取，追求卓越。

64、青春须早为，岂能长少年。

65、积极向上，奋力拼搏。

66、我总不怀疑自己的能力，只怀疑自己有没有努力。

67、天行健，君子以自强不息。

68、只有拼来的成功，没有等来的辉煌。

69、拼搏铸辉煌，状态定命运。

70、行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。

71、勤学乐思，奋发向上。

72、挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩。

73、比出风采，超越自我。

74、争做文明学生，争做先进集体。

75、细节决定成功，点滴铸就辉煌。

76、战胜自我不服输，高考场上显身手。

77、顽强拼搏，立志成才，不做最好，只做更好。

78、用所有热情换回时间，让青春烈火燃烧永恒。

79、学道德建设纲要，扬文明行为新风。

80、健康第一，从我做起。

81、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。

82、求实创新，爱惜名誉，文明守纪，严于律己。

83、扬理想之风帆，抵成功之彼岸。

84、拼搏发明奇观，斗争书写光辉。

6.班级班风标语篇六

2.种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。

3.对失意人，不谈得意事，处得意日，莫望失意时。

4.以信接人，天下信人；不以信接人，妻子疑之。

5.所有的努力，最终都会绕个大圈回报给你自己。

6.少壮不努力，老大徒伤悲。

7.岂能尽人如意，但求无愧于心！

8.一个人失败的原因，在于本身性格的缺点，与环境无关。

9.拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

10.闪电从不打在相同的.地方，人不该被相同的方式伤害两次。

11.虽然过去不能改变，未来可以。

12.来是偶然的，走是必然的。所以你必须，随缘不变，不变随缘。

13.嘴里说的人生，就是自己以后的人生。

14.如果要飞得高，就该把地平线忘掉。

15.人不会苦一辈子，但总会苦一阵子。许多人为了逃避苦一阵子，却苦了一辈子。

16.只有千锤百炼，才能成为好钢。

17.性格决定命运，气度决定格局，细节决定成败，态度决定一切，思路决定出路，高度决定深度。

18.立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。--张孝祥

19.邹韬奋春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。

20.不管你的老师如何，学着喜欢他，这样有助于你对他所教的科目的学习。

21.只有坚持才能获得最后的成功。

22.撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。

23.含泪播种的人必须能含笑收获。

24.人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史，那这一生就白活了。

25.耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。

26.读一书，增一智。

27.艰苦磨炼意志，逆境造就人才。

28.认认真真做事，踏踏实实做人。

29.海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

30.成功都是血汗的洗染，无悔走完希望每一天。

31.我能够理解失败，但绝对不能理解未曾奋斗过的自己。

32.此刻不玩命，将来命玩你。

33.真正的坚韧，应该是哭的时候要彻底，笑的时候要开怀，说的时候要淋漓尽致，做的时候不要犹豫。

34.成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。

35.后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。祝自己生日快乐

36.有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。

37.珍惜自我的岗位，珍惜自我的奋斗经历。

38.成功与借口，永远不会住在同一个屋檐下。选择成功，就不能有借口，选择借口的人肯定不会成功。

39.如果你坚信自己最优秀，那么你就最聪明。

40.如果刀刃怕伤了自我而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。

★ 高中班级班风班训

★ 班训班风班级格言

★ 中学班风、班训、班主任寄语

★ 班训口号

★ 班训感言

★ 初一班训班级霸气口号

★ 班名班训的班级口号

★ 班风口号

★ 低年级班训口号

7.学校班级班风口号大全篇七

1、我自律我自信，不放弃能成功。

2、惜时笃学修诚尽责?

3、诚实，团结，拼搏，进取。

4、拼搏进取，精益求精。

5、团结拼搏，永不言弃。

6、我们顽强拼搏，共同进步，度过青春无悔的初中，实现人生美好的梦想！

7、博学审问慎思明辩

8、每一个女生都应该是淑女。

9、每一个男生都应该是绅士。

10、信心无畏，良心无愧，青春无悔。

11、我们是雄鹰，有展翅辽阔苍穹的理想；

12、比卫生窗明几净，一尘不染。

13、让自己的自己胜过昨天的自己。

14、淡泊明志，宁静致远。

15、举止文雅、尊敬师长是我们的行为宣言；

16、阳光总在风雨后。

17、学会生活学会学习，挑战自我直到成功。

18、一步二步三步步步向上。

19、旅游一流，四班最牛，共同努力，创造一流。

20、一三一三，迎接挑战，勇夺桂冠。

21、勤奋刻苦，兢兢业业是我们的学习宣言。

22、班荣我容，班耻我耻。

23、我们是无与伦比的三班，有舍我其谁、誓夺第一的雄心壮志！

24、严谨代替松散，行动代替愿望。

25、团结进取，务实创优，自律自强。

26、班级兴亡，我的责任。

27、胸怀宽似大海，我行我能。

28、我们必须努力，我们必然努力。

29、团结求实，勤奋进取。

30、知识在于积累，天才在于勤奋。

31、勤奋学习，求实拼搏，有志者事竟成。

32、信心决定一切，细节决定成败。

33、精诚所至，金石为开，天道酬勤。

34、人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理。

35、我自信我出色，我努力我成功。

36、知识改变命运，勤奋团结，自律上进。

37、学贵以恒，务识上进。

38、团结拼搏，务实求真。

39、有志者事竟成。

40、学贵有恒，务实上进。

41、冲，向前冲，一定成功。

42、拼搏，惜时如金，自强不息。

43、为了梦想，我们不懈努力。

44、坚忍不拔是成功的动力。

45、勤学乐思，奋发向上

46、勤奋进取顽强拼搏。

47、团结进取，开拓创新。

48、成功源于努力，胜不骄败不馁。

49、锲而不舍，金石为开。

50、知识改变命运，努力改变结果。

51、我自信，我实在，永不言败。

52、勇往直前，永争第一是我们的拼搏宣言。

53、团结拼搏，铸就辉煌。

54、团结严谨，拼搏进取。

55、愉快学习，健康成长。

56、文明高雅，乐学善思。

57、播种行为，收获命运。

58、宁静致远，厚积薄发。

59、不怒自威，亲而难犯。

60、精细不做假，财会我当家。

61、比学习切问近思，博学笃志。

62、用所有热情换回时间，让青春烈火燃烧永恒。

63、不到终点，永不放弃。

64、用勤劳坚持，换春华秋实。

65、自重自信，自强不息。

66、团结拼搏奋发向上。

67、奋斗成就辉煌，辉煌需要奋斗。

68、气有浩然，学无止境，海到无边天作岸山登绝顶我为峰！

69、勤奋大造人生，知识改变命运。

70、拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌。

71、认真做事，坦荡为人。

72、班训:竞，进，静，净，敬。

73、学奥运精神，夺高考金牌。

74、这就是我们肩负着学校的未来和希望，犹如一轮冉冉升起的红日的初三（1）班。

75、战胜自我不服输，高考场上显身手。

76、自尊自爱自强不息。

77、挺立在孤独，失败和屈辱的废墟上。

78、人贵知足，唯学不然。人功不竭，天巧不传。

79、让世界因我而精彩。

80、探索智慧，启迪人生。

81、苦尽甘来，风雨无阻，同舟共济。

82、勤奋乐学，团结拼搏。

83、活泼好动，锻炼身体是我们的运动宣言。

84、我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情。

85、不做地下虫，我是云中龙。

86、我努力，我进步，我自信，我成功。

87、用线条和色彩，绘人生最辉煌。

88、创优异成绩，交满意答卷。

89、和谐、竞争、拼搏、超越。

90、把握现在，决战今天。

91、一天两天三天天天进步。

92、温暖，文明，出色。

93、展现自我，争创新高奥运精神，永驻我心。

94、只要努力，一切皆有可能；相信自已，终能创造奇迹。

95、学中进、搏中胜。

96、一份耕耘，一份收获。

97、团结紧张，拼搏进取。

98、我成功因为我努力，我努力因为我自信。

99、团结拼搏，力创佳绩。

8.六年级班级班风篇八

班训：勤奋铸就辉煌！

班风：自信、自律、活泼、惜时、务实、拼搏、团结、共进班级目标：让每一位同学在2011年都能上理想中的大学！班规班约：(五大点，二十小点)

一、纪律方面

1、按时上课，预备铃声响后立即回到教室，不迟到不早退，遵守班规校纪。

2、上课时间不听MP3，不打手机，不吃零食，不看小说杂志，不伏台睡觉，不过位，不传纸条，不做与学习无关的事情等。

3、自习课保持安静，讨论问题要小声(不要影响第三者)。

4、课余时间不能追逐打闹，下午6：30至晚读前保持教室安静，营造良好学习环境。

5、早上出操集队时要快静齐，动作要规范划一。

6、实行请假制度，不得无故请假，有事可当面向任课老师和班主任请假，请假时要注明请假时间，不能超过预定时间，否则按旷课处理，若在家里，请假条必须由家长签字，并且每人每学期请假次数不得超过15次(特殊情况除外)。

7、上课迟到应从前门进来，并向老师喊“报告”，经老师许可后才可以轻轻地进来，到位置上坐下。

二、学习方面

1、上课认真听讲，积极思考，勇于回答问题，不做与学习无关的事情。

2、独立按时完成作业，格式规范不抄袭，保持簿本的整洁，字体要端正漂亮，保质保量按时上交。

3、考试不作弊，认真回答问题，不东张西望。

三、劳动卫生方面

1、保持教室的整洁，讲究卫生，不乱扔纸片、粉笔，不随地吐痰。

2、值日生认真完成任务，打水、扫地、擦黑板，摆放好工具，离开教室时要关好门窗、灯管和风扇。

3、劳动课自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动任务。

4、穿戴整洁，注重仪表，男生不留长发，女生不佩首饰，不穿奇装异服。

四、寝室管理制度

1、严格遵守作息制度，按时休息，不吵闹不影响他人休息，不能利用休息时间外出上网，内宿生不能在外留宿。

2、宿舍内务要整齐统一，不得乱摆、乱放日常用品及床上用品，保持室内整洁与干燥，不要在宿舍和楼道内乱扔垃圾、乱泼水。

五、为人处事方面

1、尊敬老师，见到老师要主动问好，建立和睦的师生关系；团结同学，同学间要互相帮助，不欺侮弱小同学及女同学。

2、男女同学间正常交往，不得有早恋迹象，应集中精力搞好学习。

3、不打架，注意文明礼貌，不讲脏话，人人争做文明的“自我”。

4、积极参与班级管理，维护班级荣誉，不做有损于班级荣誉的事，热爱班集体，积极为班集体做贡献。扩展阅读

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