五一班简介

五一班简介（共10篇）

1.五一班简介 篇一

我心中的路

石燕中心校五一班刘芯

我的家乡有许多知路。这些路以前坑坑洼洼，而现在却平平整整，给家乡的人们带来了更多的方便。

记得以前，谢家大院子那条路通往繁荣、美丽的隆昌的公路，坑坑洼洼的，坐在舒适的车里，一会儿颠一下，一会儿又颠一下，真难受。如果下了场大雨的话，那我们这些去隆昌的人就“折磨”得更“惨”了。不仅坐车时难受，而且在路边等车时，由于下了雨，坑里全是脏兮兮的泥水，所以每当有一辆车行驶过时，车轮一不小心就行驶过了坑，但是车经过时，坑里那脏兮兮的泥水便像一个个淘气的“小孩子”就跑到了我们路边等车的人的身上。于是在路边等车的人身上原来干干净净的衣服就变脏了，真不行。

而现在，谢家大院子那条通往繁荣、美丽的隆昌的公路，平平整整，比以前好多了。坐在车上，没有一点颠簸，舒适极了。如果下了场大雨的话，路边等车的人也不会“遭殃”，因为公路上的坑已经没有了，落下的雨水在公路上没有了“住处”，所以车行驶过来时，也不会有淘气的“小孩子”“扑”向我们了。真好！

我的家乡的路变化可真大啊！从以前的坑坑洼洼变成现在的平平整整，从以前的麻烦变成现在的方便，从以前的颠簸变成现在的舒适。是什么让家乡的路变化这么大呢？哦，我知道了，是家乡那勤劳的人们让家乡的路变化这么大！

石燕中心校五一班涂楠欣

我奶奶今年七十几岁了，短短的头发，白头发已经有很多了，她的嘴巴小小的，眼睛大大的，耳朵弯弯的，鼻子扁扁的，眉毛也昌弯糨的，样子看起来很年迈。

去年，我坐着汽车回家一起和奶奶过年，一路上，我们大家一直都不是很舒服，因为一路上都很陡，我还差点撞着头，奶奶听说了这个消息很有决心地说：“这个路该修一修了，要不然下雨天就会更危险了，路上全是石头和泥巴，而且又很滑，如果有人不小心摔了一跤，伤到哪里的话，就会很危险。

所以奶奶决定把路修一修，不知过了多久，我又回家来看望奶奶了，我看见奶奶和村民们在修以前那条路，我也没有问是怎么回事，我看见奶奶那辛苦和满头大汗的脸，我真为奶奶着急，有时候奶奶辛苦得连饭也忘记吃了，有时候村民都走了，可奶奶还在媾辛苦地修路，还有的时候村民还没有来修路，可奶奶一大早就来修路了。

路虽然已经修好了，但是没有柏油马路那么平，没有柏油马路那么滑，没有柏油马路那么白，那么好看，但是奶奶和大家已经尽力把路修平整了，以后大家坐车经过这条路的时候就不会再陡了，下雨天也不会有人摔跤了。这就是我心中的路。

石燕中心校五一班王梁宜

我们每天要走许许多多的路，这些路或平坦，或坎坷。人生之路，或畅通，或曲折。而我心中的路是一条曲折而又充满坎坷的路。

你现在肯定会有疑问：为什么我心中的路是这样的呢？因为我需要它，而且要毫不犹豫的走过它。这中间难免有些磕磕碰碰、挫折并且跌倒。唯一可用的办法就昌站起来，克服这些磕磕碰碰、挫折并且跌倒。摔倒站起来，又摔倒，又站起来。这样反反复复，才能让我们更加坚强，更加自信，不要胆小懦弱，要让自己变得强大。

当你走完这条路时，如同经历风风雨雨后又见彩虹，你这时便可以说：“我成功了！”你只有在走完这条充满风雨充满坎坷的路时，才配得上说我成功了。

因为你不怕风雨、不怕坎坷，用自己的力量抵抗这风雨，这坎坷。你同时也为自己的人生，开辟了一条道路。

人生是如此，学习也是如此。但髭人经不起风雨、坎坷，成了一个失败的人，两者之间，你一定支持后者的成功和精神。

当我也走过这条路，当我也成功的时候，一定会万分激动。如果你们有举，何不浓度一下！这就是我心中的路，一条坎坷、曲折、而又充满风雨的路！

石燕中心校五一班曾洁

我心中的路是美好的，是平安的，是快乐的，没有车祸，没有伤害，没有不快乐。

我心中的路是绿色的，两边都是树木和花木。路上还插着路灯。并且非常的亮。路边隔一段路不有一个垃圾桶，并且两边都有。

路是非常坚硬的。就算大行货车经过马路也是不会烂的。路旁还有经绿灯，还有斑马线。路旁边还有一条清澈见底的小河，那条小河是不受环境和空气的污染的，水中还有许多的鱼和虾，活蹦乱跳的。

假若有人受伤，最近的医院会把他送进去，并且收费也不会太贵的，技术并且非常好。

如果真有这种设备的话真是太完美了。

石燕中心校五一班李晓蝶

世界上有这么一条路，你必需流百分之九十九的汗水，它就会为你铺成一条平坦的路，让你到达鲜花满地的终点。这条路就是成功之路！读三年级的时候，我们班特别流行跳绳。一下课，不顾作业写没写完就跑去跳绳。

时间久了，喜爱跳绳的我，成绩逐渐下降。一天过去了，二天过去了，一个星期过去了„„当老师告诉我们半期考试即将到来的时候，我心里急了：“我可不能再去跳绳，得好好复习！”

虽然我心里这么想，可却没有这样做。下课铃声一响，我又跑到了教室外面去跳绳。

刚开始的人还挺多的，可是后来就只剩下几个人了。我迷惑不解，心想这些平时爱跳绳的同学跑去哪儿了呢？我走进教室一看，惊！她们平时不都很贪玩吗？现在怎么全都在复习呀！想着想着，我悄悄地对自己说，我也去复习吧，不然会得不到好成绩的。不，肯定不会，怎么可能考差呢，我又跳起绳。

时间不知不觉的过去了，半期考试到了。我虽然不是很有把握考得高分，不过也假装显得跟没事似儿的。

教师将半期考试卷发给我们后，便叫开始做题。

得到老师的命令，我们全班都埋头写题

“做„„”写完试卷的我，想跟平时一样写完作业大叫一声“写完了”或“做完了”。可当我看到同学们都在认认真真地写试卷时，我也检查起试

卷来。

过了一会儿，我不想检查试卷了。我望了一望四周，发现坐在我前面的同学，衣服后面画了一个蓝精灵。一个主意从我脑里冒出来：我照着画几个吧！说画就画，我在草稿本画起蓝精灵。

过了半小时的时间后，教师大声说：“交卷。”

过了几天，老师将试卷改完后又发了下来。我本来是挺高兴的，因为我相信自己会得高分。可是，看到分数的我顿时傻了眼，语文79分、数学83分，我后悔莫及。

从试卷发下来的那一天起，我就再也没去跳绳了。上课的时候，我专心听老师讲；写作业的时候，我认认真真地写完后，还要检查；写完作业，我又拿书来读。

期末考试终于到来了。“这次我一定要非常认真地写，写完后必须检查3遍。”我在心里暗暗地对自己说。

“功夫不负有心人”现在我终于相信这句话了。因为经过努力，我考得了心中理想的成绩。

这便是我心中的路，一条伟大的路—成功之路！

2.五一班700字作文 篇二

“小苹果”她是我们班最爱笑的学生，她脸上整天都是笑嘻嘻的，不管是伤心的事，不管是难过的事，还是不好笑也不风趣的事，她脸上总是挂着甜甜的笑容，每一次笑的脸都通红通红的。就这样，这个绰号就归她莫属了。

“大嘴巴”他是一个十分八卦，也是一个很多嘴的人。在学校里的新鲜事，如果一旦传到了她的耳朵里，那那个大嘴巴就像酵母一样发生了很大作用，于是，他把新鲜事传给了整个学校的学生。不但是这样他还把别人的小秘密告诉大家。由此，大家都不太敢和“大嘴巴”说话了，免得让自己“出名”了。

“幽灵鬼”大家听到这个名字是不是很害怕呀，不用怕吧。因为她一点也不可怕，反而还十分的幽默，她还经常把同学们逗笑了。记得那次，她给同学们讲了一个笑话:一对父子坐在公交车上。儿子:爸爸什么时候到?爸爸:停了就到。儿子:那什么时候停?爸爸:到了就行。“幽灵鬼”她的话音刚落，同学们马上捧腹大笑，那个“小苹果”笑得都流出了眼泪呢。

我们班还有一个爱耍小聪明的“机灵鬼”每一次，他在耍聪明的时候都要装着很酷的样子，好似这样才能表现出它的机灵。就有一次，问同学们:“我说过没有，你们来猜。开始喽!菠萝蜜走着掉进的屎坑里，菠萝出来，谁掉进屎坑里?”有一个同学好像知道了“机灵鬼”的“陷阱”，就说:“是菠萝。”“机灵鬼”毫不犹豫地说:“错了，应该是蜜(me)。”同学们知道他被骗了，就异口同声的说了四个字——自作自受。

介绍了我的同学们，大家就让我介绍我们班的班长吧(姓陈的那位)。只要班长一有空，那她的手中只有的是课外书，而且她又那样入迷地看着。每一次她看课外书都废寝忘食。就这样日子久了，班长不仅仅积累了很多好词，好句 好段，她的作文还经常居全班之冠。由于，她那样痴迷于课外书，于是，同学们就给她起了一个绰号——“小图书馆”。

3.五一班寒假生活总结 篇三

转眼间，一个充实而有意义的寒假又结束了，迎来了新学期的开始。根据假期前的安排，学生们在寒假中开展了丰富多彩的活动，真正度过了一个“健康、有益、愉快、安全”的寒假。现将学生寒假生活总结如下：

一、有计划开展假期工作

为使学生度过丰富多彩的寒假生活，培养学生广泛的兴趣和爱好，引导学生认识社会、了解社会，全面提高学生的素质，学生发展长处，在上级和学校的安排下，制定寒假活动计划，学校安排班主任分别从不同层面对学生与家长提出了要求与期望，旨在使同学们能够度过一个有意义的寒假，并能圆满地完成既定的任务。

二、家校合作延伸习惯的养成教育

良好习惯的养成在于不断的坚持。学校在假期里要求学生养成良好的生活习惯和学习习惯，学生能按时起床，有计划的完成假期作业和社会实践活动，不迷恋电视和电脑，每天坚持进行体育锻炼，在实施过程中许多家长真正履行了监督员的职责，坚持做的好的学生们不仅提高了身体各方面的素质，同时也养成了做事坚持到底的好习惯。

三、开展了丰富多彩的假期实践活动

1、读书活动

每名同学利用假期时间，至少阅读了一本书籍，并且写了读书心得。很多学生坚持写日记，记录了发生在家人、同学身边的故事；学生还在积累本上记录下从课外读物中获得的好词佳句、名段赏析、读书体会与感受等。

2、练字活动

假期前学校号召学生在假期中每天坚持写字、练字，提高学生的书写水平，并建议学生在春节期间给家庭写春联，不但提高自己的书写水平，还感受中华民族传统文化的博大精深。开学后学校将对学生在假期中的练字情况进行检查并进行写字比赛。

3、其它实践活动

大部分同学都参加了一些丰富多彩的实践体验活动，充实了寒假生活。如：我班贾鑫、符强军学会了下象棋；学生还参加了搜集春联活动；最让人感到欣慰的是有些同学在家能主动争当“家庭小主人”，帮助家长分担每天的家务劳动，学会了烧饭、洗衣、洗碗、拖地等技艺，努力做到生活自理，减轻父母的负担。在家务活动中，同学俨然成了家里的小主人，既锻炼的动手能力，又体验了劳动的快乐，还加深了亲人间的浓浓深情。

寒假是短暂的，但也是有意义的，实实在在的。同学们既调整了身心状态，又增长了见识，锻炼了能力。但也有个别同学的假期生活并无规律，看电视时间过长，作业没有全部完成。希望这些同学及时调整，以良好的精神面貌步入新的学期。

三一班寒假生活交流会

一、教学目标：

1、回顾、交流、分享寒假生活经历的快乐，重温丰富多彩的寒假生活。

2、初步养成良好的生活习惯。

3、展示在寒假中学到的本领，增强小组合作、交流的意识。

二、教学准备：

1、学生准备：寒假中得到的最喜欢的东西，如各种玩具、书、礼物等。

三、教学过程：

一、寒假生活回顾；

1、同学们，转眼间寒假已经过去了。你们的寒假是怎么过的呢？（学生可能回答：看电视、吃东西、玩耍、旅游„„）

2、你们在寒假中都看电视吧？那看电视要注意什么呢？（小组讨论，汇报。）

3、还有谁想说？（如：学生答到：收了很多红包。老师可以引导：那么，我们如何合理利用这些钱呢？）

二、“我们来分享”展台；

1、看来，你们的寒假生活真是丰富多彩。上次活动老师让你们把自己在寒假中得到的最喜欢的东西带来，你们都带了吗？

2、说一说你带来了什么。（归纳：故事书、玩具、画、花篮、）

3、大家带来了这么多的东西，有书、玩具、礼物等等，现在就把你自己最喜欢的东西拿出来，和组里的小朋友共同交流、分享吧！

4、学生自由活动，教师提出活动时的纪律要求，教师参与他们的活动。

三、寒假本领展示；

1、（出示笛子）同学们请看这是什么？你们想听老师吹笛子吗？

2、教师吹笛子。

3、你们知道吗，这是我在寒假中学到的新本领。那你们在寒假中学到新本领了吗？

（归纳：包饺子、剪纸、放烟花„„）

4、你们学会了这么多的新本领，跟组里的小伙伴交流一下好吗？

5、学生在小组内互相交流，说出自己在寒假中学到的新本领。

6、刚才我们交流了寒假中学到的新本领，你们想不想把自己的新本领展示一下呢？

7、分组展示。（看情况分组，如：剪纸组、画画组、„„）

8、活动完毕后，组织学生观赏其他组的成果。（老师强调观赏时应注意的纪律要求，学生自由观赏。）

9、观赏完了大家的新本领展示，能说一说你的想法吗？

四、学习新本领；

1、想一想你对谁的本领感兴趣呢？

2、那现在赶紧去向你们的“小师傅”请教吧。

3、学生自由地学习自己感兴趣的新本领，老师深入指导。

五、活动小结；

4.五一班升旗主持词 篇四

稍息、立正，向前看齐。

担任本周升旗任务的是五（1)中队。由我班五名品学兼优的同学来承担这次光荣的升旗任务。他们分别是：升旗手杨万里，护旗手王诗涵、李建旭、刘嘉轩、张吉梦。

升旗手杨万里：他是一个活泼开朗的男孩，身为副班长的他不仅学习成绩名列前茅，工作踏实肯干，其他方面也为同学们起到了表率作用，是老师信任，同学拥护的好学生。别看他身体单薄，却是我班的体育健将呢！课后总能在操场上看到他矫健的身影，是一个全面发展的好学生，大家一致推选他为光荣的升旗手。

护旗手王诗涵：一个文静可爱的小女孩，喜欢读课外书，知识面广，学习成绩优秀。她团结同学，乐于助人，当别人有困难时，她总是伸出双手给予热情的帮助；当学校有集体活动时，她总是争先恐后积极参加，努力为班级增光添彩。她还喜欢帮助同学，别的同学一遇困难，她就会出手相助，帮助他解决困难。

护旗手李建旭：一个性格开朗、积极要求上进的男孩。课堂上总能听到他独到的见解，作业中总能欣赏到他工整的字体。他接受知识能力强，学习成绩总是名列前茅。他遇事爱动脑筋，想办法，还喜欢画画，每次办的手抄报都受到老师的表扬，同学们的好评。

护旗手刘嘉轩：一个文静秀气的女孩，学习踏实认真，成绩优秀，一直名列前茅。她多才多艺，能歌善舞，在班级联欢会、主题队会上总能带给大家意外的惊喜。担任班干部的她，对老师交给的任务总能一丝不苟地完成，在老师眼里她是一个能干的小助手，同学眼里她是可信赖的好朋友，被大家一致推选为光荣的升旗手。

护旗手张吉梦：一个充满朝气，活泼开朗、热爱劳动的小男孩，担任卫生委员的他对工作尽职尽责。他还是班里的“开心果”，每次主题队会或联欢会，他都积极参加，精心准备并能给大家带来意外的惊喜，深受同学们的喜爱。大家一致推选他为光荣的升旗手。

勤于思考，善于动脑、严于律己的男孩。课堂上，他总是认真听讲，积极回答问题；班级中，他认真地履行班干部的职责，是老师的好帮手；他热心帮助同

学，是大家的好朋友。他学习、做事都很认真负责，升旗仪式现在开始，岀旗。

升旗，全体少先队员敬队礼，非少先队员行注目礼。礼毕！全体师生高唱国歌。

5.我们五一班作文 篇五

我们班很怪，女孩和男孩根本不同!男生到处惹祸，女生则很乖巧。但就是因为这样，才有了往后的`更多精彩故事。

先说男生吧!很调皮，不过值得骄傲的是他们爱运动，晴天，在操场上，总能看到他们那活跃的身影。以前，咱们班还有个邓炯曦，好不得了!居然带着一群男生去电脑上网，还把门锁了!后来校长知道了，批评了杜老师，杜老师肺都要气炸了，不知要用什么方法来罚他们。不过，玩归玩，男生们倒是一个个的聪明极了!差不多把班上的第一名占了，所以，我们女生说他们是：玩，放肆地玩。学，放肆地学。

再看看女生，哎!一个个文静极了!一有户外活动就往宿舍钻，不是洗澡啦，就是去看书或者写作业。我们不调皮，任课老师都喜欢我们，男生们有时嫉妒我们，就想尽办法害我们，到头来还是竹篮打水一场空，就干脆不得罪我们了，和我们搞好关系。

这就是咱班!我们53个快乐精灵永远等着你加入我们的队伍!

我们五一班作文350字

6.五一班班级管理制度 篇六

为加强班级建设，创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌。特制定本班级量化管理条例。本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。

一、班级管理机构

班长：负责班级全面工作，协助班主任开展各项班级集体活动，搞好各项班级工作，定期召开班委会议，讨论落实班级活动，指导、督促班委开展工作。筹备、组织并主持班会及重大班级活动。

副班长：协助班长开展工作，可分管班长的部分工作，班长不在时代理班长职责。督促全班同学认真执行学校常规，及时了解本班参加文明班、先进班评选中各项指标的量化情况，并通告全班同学。常与同学交流收集同学们对班委工作的意见及建议。

学习委员：负责班级学习工作，督促各课代表完成任务，了解各学科学习情况，及时向任课教师反映；同时将教师有关要求带给同学，师生共同提高教学质量。注意发现同学中确有实效的学习方法，帮助同学进行总结。组织交流，不断提高全班同学的学习积极性。

文艺委员：负责班级文艺组织工作，组织同学开展经常性的文娱活动，丰富同学的课余生活。组织同学排演文艺节目，安排好重大节目的庆祝、联欢活动。负责保管班级的文娱活动用具。每天早晨第一节课、下午第一节课领歌。

体育委员：督促同学按时参加锻炼，认真做好课间操和升旗仪式。开展小型体育活动，组织班际体育比赛，丰富学生课余生活。

卫生委员：负责班级劳动和清洁工作，搞好日常的卫生扫除以及大型劳动的分工和检查工作。

纪律委员：加强自身纪律,起到模范带头作用。关心班级，爱护同学，团结同学。对违纪同学，有权而且应当批评、教育。

课代表：各科课代表负责完成各科教师布置的任务，协助老师检查作业的完成情况，并作好记录。课代表由该科成绩优秀有责任心的同学担任。

量化管理考核由班委会成员执行，副班长汇总，班长复核，班主任监督。

本制度每人基础分为100分，每周进行一次汇总，按总分评选出每周的班级之星十五名，班主任给与表扬和奖励。

一周累计积分少于70分以下的，罚值日三天，罚抄班级管理制度1遍；一周累计积分少于60分，写500字书面体会，并罚值日一周，罚抄班级管理制度5遍；一周累计积分少于50分，由本人写出1000字深刻检讨！通知家长，罚抄班级管理制度10遍。

(一)学习（由学习委员负责）

1、单科测验成绩达卷面分数90分以上（包括90）加两分，得第一名者，另加5分，得满分者，另加10分。

2、语文听写全对的加1分。作业得到小红旗着加一分，得差的扣

一分。

3、上课迟到扣1分，未做好课前准备，老师进班依旧大声喧哗扣1分。

4、课堂上随意说话、玩玩具、吃东西一次扣1分。特别严重着被老师点名批评扣2分。

5、按要求背课文，每组最先背完的同学多再加1分，每组最后背的不加不减。全班最先背完的两个小组，组长加1分。

6、家庭作业未完成者扣2分，由组长检查汇报至学习委员处。

7、上课发言积极，动脑筋思考受到老师表扬者加2分。

二、记律（由当天值日生负责）

1.无故（或无正当理由）旷课、缺席、早退、迟到，扣1分（含晨读、自习）；

2.自习时间睡觉、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从班干部管理，做与自习无关的事情等扣1分；自习时间表现优秀，自觉完成作业并无违反纪律受到班委肯定的同学加一分。

3、红领巾佩戴：全天监督检查，发现没戴，每次扣该生1分。

4、午睡铃响后还说话一次扣1分，影响别人睡觉一次扣2分。

4、带小食品进入教室，扣1分。

5、未向班主任请假，私自出校，扣2分。

6、早读读书进入状态快，声音洪亮，受到表扬加1分，反之受到批评扣一分。

三、卫生（卫生管理员负责）

1、乱扔垃圾发现一例扣1分；

2、不认真打扫卫生者，不听小组组长安排扣1分。

3、未关门窗电器、未及时擦黑板扣1分（此项由当天值日小组负责）

4、忘记值日和不值日1人次扣2分

5、班级、责任区劳动时自由散漫，完成任务差，值日生扣1分；每组值日必须在7点40前完成.6、大扫除期间认真完成并得到表扬者加一分，整组表现好的组长外加一分。

四、课间操（由体育委员负责）

1、未参加做操1人次2分。

2、做操过程中有说笑、打闹、做操不积极、拖拖拉拉，动作不到位等现象1人次扣2分。

3、升旗仪式讲话、态度不端正、出队列的，扣1分；

五、就餐（由当天值日生负责）

1、就餐时间在教室外逗留1人次扣1分；

2、就餐时未排队打饭菜，秩序差1人次扣1分

7.泥河小学五一班征文 篇七

庐江县泥河小学五（1）班张佳怡

2008年4月7日，当北京奥运圣火在巴黎传递遭到“藏独”分子冲击时，一位坐在轮椅上的来自安徽合肥的火炬手死死环抱火炬，其勇敢的行为感动了世界，被网友誉为“2008年最美丽的女孩”和“最美火炬手”。人们也记住了她的名字：金晶。

不幸的童年

1981年，金晶在合肥出生。小时候的磨炼磨练了她勇敢和坚强的性格。

金晶的父母都是工薪阶层，一家人过着平淡而幸福的日子，但她9岁那年，一场灾难降临这个美满的家庭。金晶上小学三年级的时候，右腿突然生了恶性肿瘤，必须进行截肢手术。截肢后还进行了为期一年的化疗。化疗时一周一次小剂量，半个月一次大剂量。为了省钱，小剂量化疗就在肥西县进行，大剂量化疗才到市里。金晶每次化疗回来后，全身痉挛的她只得在地板上滚来滚去，一边喝水一边吐。看着缩成一团的女儿，母亲只能悄悄抹泪。很多成年人都难以坚持一年的化疗金晶挺过来了，变得更坚强了。她奇迹般地恢复后，又回学校读书了，一开始是爸爸接送，一年后她就坚持着自己拄拐独行，大雪天也不例外。回到学校后，坚强乐观的金晶开始学着一只脚跳着打乒乓

球、羽毛球，即使残肢的骨头撞碎也一声不吭。

小金晶和命运抗争的勇气在我心中最美。

少年轮椅“剑客”

1995年，读完初中的金晶随父亲来到上海，进入了一家酒店工作，命运的转机又降临这个开朗乐观的女孩。

那是一次残疾人演讲比赛后，上海残疾人体育训练中心的一位教练找到金晶，问她愿不愿意加入轮椅击剑队。喜欢《佐罗》的金晶立即答应了，她也很想当一名运动员，但父母看着金晶残缺的身体，有些犹豫，但平时就很喜欢体育运动的金晶决心很强烈，父母也不好阻拦，就这样，金晶成为了一位轮椅击剑队员。金晶训练很刻苦，每次回家都带着青一块紫一块的伤，在7年的击剑生涯里，金晶从上海队进入国家队，获得了很多奖牌，并夺得釜山亚运会的银牌。

不过，2004年的雅典残奥会，金晶和她的队友们都错过了机会。而北京残奥会选拔赛，金晶又因为状态不好而失利，眼看着奥运梦想渐渐远去，落选的金晶经常一个人躲在屋里痛哭。

后来，有朋友提醒她，现在不是在选拔火炬手吗，可以用这种方式实现奥运梦想啊。于是，金晶报名参加了火炬手选拔赛，并最终入围。

少年金晶执着顽强的精神在我心中最美。

“中国加油”

法国当地时间2008年4月7日中午12时30分，北京奥运圣火在巴黎开始环球传递第5站的传递活动，金晶是第三棒。

当金晶和两位护跑手到达埃菲尔铁塔旁的塞纳河边，等待交接时，现场开始变得混乱，一些“藏独”分子从围观的人群中冲出来，一开始“藏独”分子只是试探性地冲击，后来情况越来越严重，更有“藏独”分子从围观的人群中冲出来，一开始“藏独”分子只是试探性地冲击，后来情况越来越严重，更有“藏独”分子试图来抢火炬，但金晶面对突如其来的冲击，毫不畏惧，弯着身子双手紧紧抱着火炬，用残弱的身躯捍卫着奥运精神，她的勇气打动了在场所有人的心。此时，一个护跑女孩被肇事者打伤了，旁边的导游也被打得腿上流血，而疯狂的暴徒还揪着金晶的头发，不断地扯打，但她就是把火炬死死保护住。最后，暴徒被法国警察制服，现场秩序恢复，身上带伤的金晶重新微笑着举起火炬，完成了传递任务。

在传递火炬结束时，身为运动员的金晶像比赛时那样喊了一声“中国加油”，她的声音和周围留学生此起彼伏的“加油”声，一齐响彻塞纳河畔。事后金晶对记者说：“想抢走火炬，那必须从我尸体上爬过去。”

金晶与祖国同在的爱国情怀在我心中最美。

金晶，你是安徽人的骄傲，你是最美合肥人。

8.五一班“我的中国梦”征文 篇八

金台区长寿小学五一班

杜雨露

“少年智则中国智，少年富则国富，少年强则中国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由。”

我们怀揣中国梦，一步一步走来，从“嫦娥奔月”的美好故事到“神舟九号”与“天宫一号”交会对接成功，千年传说，终于成为了现实；从1932年刘长春只身参加奥运会到2008年北京成功举办奥运会，百年奥运，一朝梦圆；从“割地赔款”到香港、澳门回归，百年耻辱，终于一去不返。这一个个梦想最终都变成了现实，这是因为我们怀揣梦想，有梦想就会有奇迹!“少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”如今，我们作为新一代的青少年，将要接过时代的接力棒。所以，我们应将个人与国家命运紧紧连在一起。从小立下大志，效仿周恩来“为中华之崛起而读书”的精神“为中国之富强而读书”，当然我们更要脚踏实地努力拼搏。让我们加倍努力学习，长大后报效祖国，用我们的勤劳、智慧、汗水和创造力，使我们伟大的祖国更加璀璨、辉煌和繁荣！

国无梦想不强。“实现中华民族伟大复兴”是我们共同的“中国梦”，是中华各族儿女共同追求的强国梦。人无梦想不立。每个人都有自己的梦想，都盼望着生活幸福、家庭美满、一生平安。涓涓细流汇成大海。每个人都实现了自己的小梦想，那么中华民族的大梦想就会实现。为了实现自己的人生梦想，就要让生活更

有意义，就要去寻找生活中的奋斗目标，然后去努力实现。当我们体会到成功后的快感时，就会有荣誉感、满足感，继而就会去发现更大更具挑战性的目标来进一步强化这种愉悦感，获得人生满足。这就是生活的意义，不断的突破自我，以达到更高的境界，迈向梦想实现的顶峰。

少年是充满激情的时代，也是梦想绽放的年代，我们要焕发激情，挖掘潜能，努力实现自己的梦想。让我们的青春在梦想中不断成长，让我们的生命在实现中国梦的伟大征程上绽放光彩！我们的梦想虽平凡，但这也正是每一个中国人的梦。一个中国人的梦想虽是平凡，但是千千万万个中国人的梦却不平凡，这些千千万万的中国人们的梦汇集在一起就是中国梦！

中国梦是大家的梦，是祖国的梦，把你的梦、我的梦串在一起，串成我们共同的梦，串成一个“中国梦”。在今朝，共同放飞属于中华民族的振兴之梦！

【评语】 语句优美，用词贴切，开头引用梁启超的名言，使文章气势宏大。文章对我的中国梦的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点作了细腻而传神的刻画。立意高远,令人赞叹。中国梦切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

我的中国梦

金台区长寿小学五年级一班

许浩东

梦想，在长城脚下放飞！希望，在我们脑海中点燃！记得苏格拉底说过：“世界上最快乐的事、莫过于为理想而奋斗终生。我们从不怀疑，因为只要经过坚持不懈地努力梦想终究会现实。哪怕没有成功，我也不后悔，因为至少我们追求过、努力过。”

依稀记得那次看《开学第一课》时的感触。

我还记得故事内容是：“有一个叔叔，因为小时候不小心触电而致使两只手残废了，但他并没有放弃，努力追究自己的梦想，（成为一个钢琴家）经过几年的努力后，他奇迹般的用自己的双脚弹奏了优美的琴声，最后成了一位伟大的钢琴家。”

看了这个节目后，我心想：“啊！一个失去了双手的人竟然能够用双脚演奏那么优美的曲子，真是太不可思议了！”

我有些愧疚，我是一个四肢健全的人，既然一个没有双手的人也能实现自己的梦想，那我就更加应该好好学习、不断进取，将来做个有用的人。我明白了：“成功之门永远都为勤奋的人开启，只有认真学习、不断努力，凭借坚强的意志，才能逐渐的克服所有的困难，实现自己心中的梦想！”

如今的社会现状就是弱肉强食，在未来，我会是什么样的人呢? 未来，我或许会像杨利伟叔叔一样，成为一名宇航员，来造福于自己的国家；或许会成为一名优秀的科学家，把月球、火星……改造成我们可以生存的家园；总之，我将会用梦想点亮成功，让我们的梦

想使国家繁荣富强！我的梦，是大家的梦，也是全中国人民的梦！

每一个人，都可以有一个“中国梦”，就好像每个人都可以仰望星空，星光洒在每个人的脸上，照亮更加丰沛的人生，也照亮更加灿烂的中国！

【评语】文章语句优美，文笔流畅。如小作者说的梦想有时候不需要有多么恢弘，但在拥有梦想的同时一定要有为梦想持之以恒的精神，只要每个人能实现自己的梦，那么中国梦的实现还会远吗？

我的中国梦

金台区长寿小学五年级一班

谢伟豪

我的梦,中国梦！我的梦想就是让沙漠绿化让沙漠充满生机,让天蓝起来,让鸟在天空翱翔,让湖水不会受到污染,让大自然充满生机。

蔚蓝的天空中散发着淡淡的忧虑，这是仅限于它的，缕缕炊烟升至天空中，飘然迂回，人们的无所事事，天空无言以对，只有它自己才能真正体会；无数废气飘然而上，蔚蓝的天空变成为墨蓝，人们却无动于衷，天空忧然伤感，却也只能默默忍受；臭气，烟息不约凝聚，悠然之间飘上云层，天空欲哭无泪，只能忍受痛苦，在无奈之间隐隐忧伤！这便是都市上空那抹蓝色淡影！

清澈小河中有着淡淡浑浊，这是受沾污而无辜的它拥有的。当人们随手扔下废纸、食品袋，人们心里没有一点意识要把它扔到垃圾桶，这是的草地小河只有无奈，却又无法发泄；无数的臭水流至河流，原先清澈的小河，现在逐渐变得浑浊淤臭，人们却有的只是无比的厌烦，却不曾想想现在的一切都是自己亲手造成的，小河伤心无比，谁知道河流之中多少事小河的泪珠；多少的化学物品被人们随意丢弃在河流之中，渐渐吞噬着原本清澈的小河，人们有的只是转身离去，不愿多看一眼，小河有的只是默默的承受！这便是人们手中流动的河流！

【评语】文如其人，小作者是一个敏感的人，对万事万物满含爱意，你的梦是有爱的梦想，花、草、河流若能感到你的忧虑，听到你的梦想定会感谢你。

中国梦我的梦

金台区长寿小学五年级一班

崔瑞刚

同学们你们都有自己的的梦吗，比如一名老师，可中国梦又是什么，那千千万万的人聚在一起便成了中国梦。

我有一个音乐梦，希望长大后成为一名歌唱家，到音乐之都去唱歌，为了完成这个梦，我要好好地学习唱歌，认真的练习。不怕一切困难与挫折，还要勇敢地面对一切，抓住所有的机会，这样我才会成功。到那时，我不仅圆了自己的梦，还为祖国在音乐界争了一把光。

一个人一生中有许多阶段，每个阶段都有一个新的梦想，当你实现了这个梦想，下一个阶段的梦想就会随之而来。少年强，则国强。少年富，则国富。少年与祖国息息相关，两者少了谁都不行。

如果你的梦想在讲台，那你要做一个好教师； 如果你的梦想在宇宙，那你要做一个航天英雄； 如果你的梦想在实验室，那你要做一个站在科技高峰上的科学家。

历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我悄悄走过，贪婪地看着这些晶莹宝贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，寄出一份梦想，蹲下投放。中国梦，是流淌在岁月

沙滩上有一颗饱经沧桑的贝壳，那是中国遥遥五千年的故事。从黄帝开创历史到如今的我们诵读历史，我看到太多太多的事迹，每个中国人都拥有着同样的中国梦。富强！富强！中国梦的口号

在继续。中国梦流淌过每个日日夜夜、每个中国人的内心。不管有多大的„„

未来，我可能是航天员，是杰出的漫画家„„总之，我将会用梦想点亮成功，让成功开启我那美好的人生！我的梦，中国梦！

【评语】梦想是美好的，毋庸置疑。同时梦想是不断地发展的，新梦想会因旧梦想的实现而出现。用文中话说“向撒落在沙滩上的贝壳”在你沿途中被不断地捡起。文章语句优美，在结构上也做到了首尾呼应。

我的中国梦

金台区长寿小学五年级一班

张宏

站在长城脚下，我们有说不尽的千言万语，看着茫茫云雾，我们似乎想对长城说：我的——中国梦！看着若隐若现的房屋，看着远处信号灯还闪烁着迷离的灯光，你是否想高声呐喊：我有梦想，有美丽的梦想？这是发自动内心的呐喊，这是发自内心的心声，这是发自内心的激情！

自从看了《我的中国梦》，对于我，就是一个词：震憾！原来在每个成功人的背后，都有着一个个故事，在每一个成功中，都有着一串串错误，如果没有汗水和眼泪，是永远不可能成功的，如果没有坚持不懈的毅力，梦想永远不可能实现。

马云叔叔就是通过一次次失败，受过一次次挫折后重新站起来，一步一个脚印，朝着自己的梦想继续往前走，才有了现在的各大互联网，如阿里巴巴网站、淘宝网等，方便现在老百姓的生活，不用出门，在家动动鼠标就能买到自己想要的。李连杰叔叔他10岁时家境平穷，梦想自己能获得武术冠军，经过不懈的努力，他成功了，之后他在一本电影《少林寺》中扮演男主角，出色的武术表演使得他一下子成名。有一位外国总统想请他做保镖，李连杰对总统说：我不会保护你一人，但我会保护13亿中国人民！多么坚定的语气！得知汶川地震后，学生无处上学，他捐赠了1亿元建学校。有了梦想，有了他对梦想坚持不懈的努力，他的梦想一一实现了。

我有一个梦想，是当一名宇航员，看着似真似幻的宇宙，看着无边无际的银河，看着星辉一闪一闪的亮着，仿佛来到了另一个空间，是多么的美，美得不能用语言来形容，我会站在月球上高呼：我们中国是最棒的！

我们每个人都有有自己的梦想，没有梦想的人就像在茫茫大海中一样，迷失了方向，梦想就像一个指南针，指引你前进的方向，梦想就像远方的一座灯塔，闪烁着迷离的灯光，照亮你前进的道路，并通过自己刻苦的练习，来实现自己的梦想，来完成自己美丽又快乐的梦„„

所以，我要多读书，增加自己的学问，让知识的大门永远像我敞开；让知识的营养灌输进大脑；让知识充补我五彩斑斓的童年！从点点滴滴做起，从小事做起。

最后，我还想大声地呐喊一声：啊！梦，我的——中国梦！我们的梦想一定会像一只和平鸽，飞过绿茵茵的草原，飞过波澜壮阔的大海，飞过水平如镜的西湖，最终飞向蓝天，越飞越远，越飞越高„„

9.五一班家访记录表 钟军 篇九

孩子在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制度，但学习方法不够正确，学习主动性不够，学科发展不平衡。家访时间 2009-8-23 家访形式 到家交流

家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）

孩子假期回达州，能自己整理自己的内务，收拾书桌，帮助家长做力所能及的家务事，生活自理能力较强。整个假期，和家长一起度过了难忘的时光，能关心、体贴父母，让他们真切的感受到孩子的成长。但在学习上仍然显得不够主动，比较好玩，完成假期作业有点被动，需要家长监督提醒。（家长对学校、教师的意见及建议：）

希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，督促其工整的书写，迅速的完成作业，改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯，提高学习质量。五、三班班主任家访记录表

学生姓名 古诚 就读班级 五、三班 家庭住址

育才都市家园二期

学生在校表现：该孩子在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，尤其是语文相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。家访时间

09年8月25日晚 家访形式 到家中交流

家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）

暑假，孩子大多数时间在老家犍为度过，由于父亲常年在外，主要由母亲照顾孩子生活，辅导孩子学习。假期中，家长加强了对孩子的语文辅导，坚持给孩子听写，和孩子一起阅读，帮助孩子解决一些识字问题和理解问题。家长耐心辅导了孩子的家庭作业，但由于孩子基础和记忆力太差，所以要求积累和背诵的没能完成，孩子在家长比较听话，能帮助家长做一些力所能及的事，参加了一些有意义的活动。（家长对学校、教师的意见及建议：）

家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。

学生姓名 黄鑫 就读班级 五、三班 家庭住址 康郡23—2--1 学生在校表现：该孩子在校表现较很好，学习成绩优异，上课能积极回答问题，能积极主动参加各种活动，在活动中有不俗的表现。但该孩子常有骄傲情绪，平时学习欠踏实，因此学习也不是太稳定。家访时间

09年8月26日晚 家访形式 到家中交流

家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）

假期，孩子在家表现很好，但身体状况不是很好，假期中差不多感冒了近一个月，所以，参加各种社会实践活动的机会相对较少，但假期中孩子看了不少书，能较为自觉地完成假期作业。孩子的主要玩伴也是本班附近的同学，也常和同学一起去游泳和看电影。

（家长对学校、教师的意见及建议：）

家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和生活，也希望学校能继续严格管理，狠抓孩子的行为习惯的培养。让孩子养成更良好的各种习惯。

学生姓名 杨汶龙 就读班级 五、三班 家庭住址

育才都市家园三期1幢1单元

学生在校表现：该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现。但是孩子心思细腻，容易受其他情绪影响，学习也不太稳定。家访时间

09年8月28日晚 家访形式 到家中交流

家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）

孩子假期主要在老家广安度过，假期除了很认真地完成了作业以外，其他活动安排也很丰富。假期中孩子到北京参加了冰心作文大赛的颁奖，游览参观了北大，长城、故宫、鸟巢、水立方等许多地方，增长了见识，开阔了眼界。在家中表现很自觉，作业方面不要家长操心，能主动做一些力所能及的家务事。

（家长对学校、教师的意见及建议：）

家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。五、四班班主任家访记录表

学生姓名 陈义云 就读班级 五、四班 家庭住址

育才都市家园二期

学生在校表现：该生在校非常地尊重老师和同学，集体荣誉感强，乐于助人。家访时间

09年8月25日晚 家访形式 到家中交流

家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）

孩子在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科暑假作业。劳逸结合，积极参加体育锻炼和适当地实践活动。

（家长对学校、教师的意见及建议：）

作为家长看着孩子来到嘉祥发生如此大的变化：学习方法的改进、生活自理能力的增强、个人品质的提升。作为家长真的非常地高兴和放心。感谢学校、感谢老师！我们将一如既往地积极配合老师和学校，祝愿嘉祥越来越好！

学生姓名 李子豪 就读班级 五、四班 家庭住址

锦江区老半边街14号

学生在校表现：孩子性格活泼、开朗，尊重老师、团结同学。积极参加学校组织的文艺演出活动并取得好成绩。在学习方面，学习态度端正。基础一般，在思维灵活度方面还加大力度，还需加强阅读。家访时间

09年8月26日晚 家访形式 到家中交流

家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）

通过在嘉祥一年的学习和生活，孩子变化很大，比以前更懂事。懂得感恩和包容，懂得为他人着想，善解人意。能主动地完成各科作业，也积极地参加一些社会实践活动。（家长对学校、教师的意见及建议：）

嘉祥的老师对学生非常好，公平、公正，关注、关爱每一位孩子的成长和发展。把孩子送到嘉祥是明智的抉择！学生姓名 蒋鏖增 就读班级 五四班

学生在校表现：该孩子在校乖巧听话，有礼貌，乐于助人，学习很努力，但由于拼音基础较弱导致成绩比较落后。家访时间 2009年7月6日 家访形式

面谈

家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）

由于父母工作忙，孩子在家由外婆外公负责监管，假期每天早上要外出上数学补习课，下午补语文。在家里是个听话的孩子。

（家长对学校、教师的意见及建议：）

家长希望孩子在校时老师能抓紧孩子的学习，孩子有问题和家长及时保持联系和沟通。

学生姓名 杨潮鹏 就读班级 五四班

学生在校表现：该孩子在校是个有礼貌的孩子，对人很宽容，由于成绩比较落后还不够自信，学习习惯不是很好，比较拖拉。家访时间 2009年7月15日 家访形式

面谈

家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）

孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。（家长对学校、教师的意见及建议：）

家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧他，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。

五二班班主任家访记录

家访时间：09年7月7日 家访地点：南辰美景，杨浩巍家。

家访目的：杨浩巍本期被评为区三好学生，在班级中品德、学习全面发展，堪称楷模。这个孩子在平日的学习、生活中情绪也是有波动的。每当孩子有消极情绪产生，开始钻牛角尖的时候，作为班主任我都会求助他的母亲——王艳伦，他母亲就会和他交流，纠正他思想中一些偏激的想法，让他以积极的心态投入到学习中。此次家访，我更想知道她是如何为孩子安排的假期生活，作为以后家长会的交流资源，让更多的家长合理安排孩子的假期。家访过程：

到杨浩巍家后，他爸爸首先让孩子为我展示一下枪法。孩子用玩具枪打倒塑料瓶后，一下子家访的氛围变得轻松了。接着我参观了孩子的卧室，他的卧室非常整洁，我表扬了他是一个自理能力强的孩子。

后来在与孩子的父母交谈中，我发现孩子的假期安排得很有意思。在《成都商报》上登载了新思维将举办有关思维训练的活动，他的妈妈报名让自己和孩子一起参与此次活动。当时，我对活动的有效性提出了质疑，但是他的妈妈却认为活动中总会有收获。

我们让孩子读《林清玄散文》，他妈妈让他每天读一篇文章，摘录其中的一段美文变为模仿其中的一段。可以从内容上、写作手法等方面进行模仿。家访反思：

作为有心的家长，孩子的成长也是自己的一个成长过程。假期参与社会活动，让自己与孩子在活动中相互磨合，相互了解，相互学习，相互成长也是一个好方法。

家庭作业受限于班级授课制的共性，家长根据孩子的个性进行调整，更有利于孩子的知识和能力的发展，这是值得提倡的。

家访时间：09年7月22日 家访地点：康郡，郑鹏家。

家访目的：孩子期末语文测试得了第43名，家长开完家长会后没有与老师交流就走了。我想了解一下孩子在家的学习和生活情况，同时与家长沟通，让家长能够与老师交流，树立适合孩子自身特点的成长观。家访过程：

孩子在康郡的小区门口接我，我与孩子到家后，他的妈妈告诉我，他的爸爸在拉萨工作，自己没有文化，带着儿子和女儿。女儿今年即将进入高中学习，成绩优异。儿子虽然成绩不好，但是在家孝敬父母，爷爷奶奶，很勤劳，积极地承担家务劳动，心眼实。孩子的动作慢，因为家中只有一个孙子，爷爷奶奶很是溺爱，长期是在家边做作业，爷爷奶奶边喂零食。了解到这些情况，我突然间很喜欢这个孩子，现在自我中心的孩子比比皆是，心中有父母、老人的太少，更不说主动承担家务。于是，我表扬了孩子，并下决心下期让他担任劳动委员，为班级服务。希望通过承担责任提高学生的自信心。家访反思：

孩子的发展是多角度的，所以我们可以通过多种渠道去看孩子，寻找他们的可欣赏点，让他们和我们能够相互地了解、理解。

家访时间：09年7月28日 家访地点：育才都市家园，殷铭懋家。

家访目的：孩子父母离异，由奶奶带着，孩子很期待得到父爱母爱。期望通过家访让孩子感受到老师是关爱他的。家访过程：

10.五一班升旗主持词 篇十

五（1）班

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

我叫李子霖，今天的升旗仪式由我为大家主持，担任本周升旗仪的是我们五一班。

下面我宣布，矿区桥头小学升旗仪式现在开始！

第一项、出旗

第二项、升国旗，奏国歌，敬礼。

（升完旗后）礼毕，第三项、唱国歌（指挥：张雅琼）

第四项、班级特色展示

我们五一班是一个团结勤奋的班集体，也是一个温馨和谐的大家庭，在这个大家庭里有40名朝气蓬勃的同学，我们团结互助，勤奋学习；在这个大家庭中，涌现出了很多榜样，他们的行动和表现鞭策着我们不断进步：文明之星—王超晖、白扬、耿子轩、高琴，他们关心集体，乐于助人；纪律之星—侯禹、李昊泽、郭蕾，他们自觉自律，勤奋认真；学习标兵－白雅杰、张雅琼、李晓天、荆嘉欣，他们主动学习，善于思考。运动健将付晓蕊、李嘉荣、闫子键，他们奋力拼博，勇创佳绩；班长李子霖，学习委员李晓天，纪律委员岳昕哲，体育委员王子键，宣传委员高琴、卫生委员李嘉荣，他们聪明能干，管理有方，是老师的得力助手。

我们的班训是：不为失败找借口 只为成功找方法

我们的班风是：诚实做人，踏实做事、扎实学习。

五一班，是一个温暖之家，是一个快乐之家，是一个进取之家！风雨中，我们（勇往直前）；阳光下，我们（携手共进）。相信我们的明天（会更好）！第五项、介绍升旗手

1、担任本周升旗手的两名同学分别是来自五一中队的李晓天和高琴。

2、护旗手是果敢干练的王子健，活泼文静的黄丹春，独立内敛的白岳峰，心系班级的高琴，成绩优异的白雅杰，认真负责的侯禹。

3、下面介绍升旗手事迹

先介绍李晓天同学的事迹：李晓天同学品学兼优，工作负责。尤其是他那课堂上聚精会神地听讲，认真的思考，精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔常常赢得老师同学的赞许，加油，李晓天，我们五一班会继续以你为榜样，争取更大的进步。

接下来介绍王超晖同学的事迹：在同学眼中，他乐于助人，在同学需要时，总能伸出援助之手；在老师眼中，他很能干，自担任本班的图书管理员以来把我们班的图书工作管理的井井有条，是老师的得力助手。王朝晖，努力吧，相信你会在今后的日子里再创辉煌。