四年级比喻句练习

四年级比喻句练习（10篇）

1.四年级比喻句练习 篇一

比喻句 照样子填空。

例：孩子们好像快乐的小鸟一样。

那棵树好像

小草上的露珠好像 一朵朵花儿好像 她的脸蛋好像一个

路边一排排松树好像一个个 小松树的尾巴好像平静的湖面好像

叮叮咚咚的泉水声好像一首 柳树的枝条随风摆动好像 天空中的白云好像一片片 拟人句

例：小鸟在树上鸣叫。小鸟在树上唱歌。

鱼儿在水里游来游去。鱼儿在水里（）。树叶在枝头摆动。树叶在枝头（）。小鸟在天空飞翔。小鸟在天空（）。小雨滴落在雨伞上。小雨滴在雨伞上（）。微风吹拂着我的脸。微风（）着我的脸。老天下雨了。老天（）。月亮升到了树梢上。月亮（）了树梢 天空的星星一闪一闪的。天空中的星星在（）。风吹进院子里。

风儿在院子里（）． 花儿正在开放。

花儿正在向我们（）。

2.四年级比喻句练习 篇二

1、日期

※、词

淅淅沥沥

滴滴答答

叮叮咚咚

哗啦哗啦

叶脉

滑冰

跌倒

敲鼓

细密

撒落 ★、句;（1、树像一朵绿色的云，从大地上升起。

（2、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。（3、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。◆、段

这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、3、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

2、日期

※、词

你推我挤 啪啦啪啦

随风飘洒 小巧玲珑

演奏

播种

品尝

乳汁

凉丝丝

甜蜜蜜

★、句;

1．港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。2．马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。

3、西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。◆、段

山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

3、日期

※词

透亮灵活

又尖又长

苇秆

颜色

鲜艳

绣满

衬衫

清脆

疾飞

一眨眼 ★、句;

1、在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。2．一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。3．香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。◆、段

站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的镜子。

4、日期

※、词

注视

广泛

等待

逃脱

锐利

弓箭

荡漾

饲养

渔翁

小溪 ★句;

1、远看桃花，就像一片火红的朝霞。

2、红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。

3、海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了。◆、段

明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

5、日期

※词

陡峭

面临

波光水色

一抹

光闪闪

乖巧

跳跃

活跃

欢愉

淡水 ★、句;

1、天冷极了，寒风刮在脸上像刀割似的。

2、这些小蝌蚪大头大尾巴，像小姑娘的辫子，黑油油的，真好看！

3、战士们像箭一样地穿过熊熊大火。◆段

孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。

6、日期

※、词

悠悠回旋

自来自去

托起

喂食

默契

倚窗

眺望

铁皮

水沟

嬉戏

★、句;

1、天上的繁星像碧波上撒满的宝石。

2、漓江的水绿得像一块无暇的翡翠。

3、听了这个消息，他急得像热锅上的蚂蚁。◆、段

金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。

7、日期

※、词

无比兴奋

斩钉截铁 漆黑如墨

声势逼人 霍然而起

猜测

大概

纠缠

寻觅

柔弱

★、句;

1、中秋夜，一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。

2、荷叶上的露珠晶莹透亮，好像一颗颗珍珠一样。

3、这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。◆段

花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

8、日期

※、词

亮光一闪

徘徊

期待

打量

侵袭

恫吓

属于

蚂蚁

浇水

挣扎

★、句

1.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。2.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。3.茫茫的草原像一张无边无际的地毯。◆、段

小露珠像钻石那么闪亮。小露珠 像水晶那么透明。小露珠像珍珠那么圆润

9、日期

※、词

小心翼翼

湿漉漉

实施

救援

恢复

埋住

一枚

争功

试探

一番 ★、句

1.圆圆的池塘就好像一面大镜子。2弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。3天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。◆、段

.远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云.10、日期

※、词

极其小心 忠心耿耿

温顺

迅速 衔咬

责任

生灵

昆虫

偶然

本能 ★、句

1.太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。2大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。3.树上的苹果像灯笼似的又大又红。◆、段

夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。

三年级语文拟人句

1、日期

※、词

不知所措

嚎啕大哭

饥饿难熬

汲水

咆哮

愤怒

贪婪

杂乱

逃窜

安详 ★、句

1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中跳着迷人的舞蹈。

2、小草儿受到春雨的爱抚，乐得露出了绿色。

3、春天来了，春姑娘迈着轻快的步子来到人间。◆、段

成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。

2、日期

※、词

皮开肉绽

气喘吁吁

摇摇晃晃

杰出

吉利

征兆

记录

研究

分析

贡献

★、句

1、小河欢快的唱着歌向东奔跑。

2、披着红色盔甲的螃蟹煮熟了。

3、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。◆、段

水稻笑弯了腰、高梁涨红了脸、大地披上了一层棉被、大树站在路边。风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

3、日期

※、词

山清水秀

风景迷人

远近闻名

仪器

形状

酒坛

政府

陷在重修

笨重 ★、句

1、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。

2、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

3、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

◆、段

成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。

五颜六色

红白相间

夺眶而出

红黑交错

和睦相处

翻飞雀跃

拉拉扯扯

不大不小 翩翩起舞

拍手示意

满意而归

举世无双

繁衍生息 逆流而上

人文景观

闻名于世

议论纷纷

造谣生事

和尚

水性

船舱

停稳 拴紧

木料

横跨

绳子

绑住

拖住

熟悉

结实

拟人句

熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。拟人句练习：

4、百灵鸟在树枝上开演唱会。

请你了解城市别称

泉城—济南

春城—昆明

瓷都—景德镇

航天城—酒泉 花城—广州

山城—重庆

煤城—太原

石头城—南京

羊城—广州

鸢都—潍坊

山城—重庆

3.四年级(上)比喻句复习 篇三

小书童 刘老师

【设计理念】

关于修辞方法，《小学语文课程标准》中虽没有明确的字眼上的要求，但确有这样的目标：体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。这一目标在《大连市小学生学习质量评价标准》能找到这样的解读：学习抓重点句子体会作者的表情达意，三年级要求认识比喻句、拟人句，体会其表情达意的作用。而四年级的要求就是学习基本的修辞方法，体会其在表情达意上的作用。

四年级上学期一是能够体会比喻、反问、拟人在遣词造句中的作用；二是学习设问的修辞方法。到了四年级下学期能够体会比喻、反问、拟人在遣词造句中的妙用和学习排比的修辞方法。

比喻是最基本最容易理解的修辞方法，中年级学生在这方面已经有所体会和感悟，但在比喻和拟人的区别上，比喻句的判断和理解作用上还有待于进一步提高，所以在阅读复习课上学生通过复习，将所学过的知识进行回顾、归纳、总结，从而达到加深理解，系统吸收、灵活运用的目的。【复习目标】

1、通过复习，初步掌握比喻、拟人的修辞方法，懂得修改、辨别比喻和拟人。

2、培养学生理解、运用语言文字的能力，提高阅读能力。

3、通过学生自主复习，归纳，激发学生学习兴趣。【复习重点、难点】

会判断比喻句，明确比喻句和拟人句的区别 【课前准备】 教师多媒体课件 【课时安排】1课时 【复习过程与设计意图】

一、激趣导入：

（课件点击出示：黑白的照片）

师：上课之前，老师想给大家变个魔术，大家可要认真看，仔细观察发生了什么变化？（有颜色。）师：有了颜色，你觉得这幅画变得——？同样的，人们无论说话还是写文章都必须运用语言。要想把话说得好、文章写得出色，就不仅要考虑怎样把话说（写）得通顺，还要在此基础上，进一步考虑怎样把话说（写）得准确、鲜明、生动，以达到更好的表达效果。想把句子写得具体，生动，也要需要“颜色”来帮忙（点击课件出现“修辞美容院”），今天我们就到美容院走走，认识“比喻，拟人”（点击课件出现“比喻、拟人”）这两种能使句子变美的美容产品吧！（设计意图：创设情境“修辞美容院”渗透修辞的好处，让学生在轻松愉快的气氛中进入复习的开始，通过教师的过渡语交代本课的学习任务。）

二、修辞美容院。比喻——

1、师：修辞美容院里有两个作品，请你读一读，说说你喜欢哪一句，喜欢它的什么？（课件出示句子）句子比较：昆明湖很静，很绿。

昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（请学生先读一读，哪句话好？好在哪里？）

2、指名回答。引导学生说出第二句话用了一个比喻句，把（）比成（），把湖水静和绿的样子写得具体生动。

3、师：运用比喻的修辞手法，你发现句子的表达有什么样的变化？（板书：形象、具体）

师：看来大家对比喻还是很熟悉的，这册书中的比喻句还不少呢！（出示课件）（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（2）茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。（3）远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

（4）每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。你还有什么补充吗？（课前搜集小组交流，教师巡视解决提出的问题）那什么样的句子才能算是比喻呢？

（引导学生说出把一种事物比喻成另外一种事物，一般有“好像、仿佛、犹如”等这样的词语在句子中出现。）师小结：通过对比同学们可以发现比喻是利用不同事物彼此间的相似点，使用一事物来进行说明或描写另一事物的方法。（板书：不同事物间的相似点）

4、师：是不是有比喻词就能算是比喻句呢？老师想和同学们一起玩个“真真假假”游戏，好么？不过呢，老师有个要求，在游戏的过程中大家思考一下：你是怎么辨别出真假的？

出示练习：老师相机提问为什么是为什么不是？（1）小姑娘的心灵像棉花一样纯洁。（）（2）小芳长的很像她的妈妈。（）

（3）他还是像过去一样喜欢打乒乓球。（）

（4）春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。（）

生汇报怎么辨别出真假的，师小结：通过对比同学们可以发现比喻是利用不同事物彼此间的相似点，使用一事物来进行说明或描写另一事物的方法。

5、“句子门诊”师：同学们快来看，这些句子怎么病了？我们来帮帮忙吧！师：瞧瞧，这样比喻恰当吗？说说为什么？

①出现在我面前的，是一位娇小的姑娘，圆圆的脸庞，像一个大西瓜。（比喻要合理）

②明净的未名湖犹如一面照妖镜。（比喻要形象）学生读句子后，说说不恰当的地方，并修改。

师小结：恰当的比喻才能帮我们把句子打扮漂漂亮亮的。

6、下面比喻句你明白句子的含义吗？为什么要这样比？

（1）、大树像一朵绿色的云，从大地上升起。

句中把（）比作（）（2）、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

句中把（）比作（）（3）、平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

句中把（）比作（）（4）、西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

句中把（）比作（）

7、请你来当美容师，请将下列比喻句“打扮”一下。

（1）红红的柿子像（）

（2）每当夜幕降临以后，满天的繁星就像（）

（3）炎热的夏天，榕树成了（）

（4）在我们的心目中，老师是（）

(设计意图：比喻是本课复习的重点，通过句子的比较让学生体会比喻修辞方法在遣词造句中的妙用，从课文入手用熟悉的比喻句唤起学生的记忆，发现特点，归纳总结，多角度有层次的练习，将比喻这种修辞方法学透学活学以致用。)

拟人：

师：让我们走入另一个充满幻想的天地吧！同学们欣赏美容院大师精彩的作品，读一读，说说你喜欢的地方，为什么喜欢它呢？（课件点击出示）

1、鹅的步态，更是傲慢了。

2、鹅的步调从容，大模大样的，颇像平剧里的净角出场。

3、等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。指名回答。

师小结：作者通过运用拟人的手法，把鹅都当做人来写。使鹅傲慢的形象栩栩如生地展现在读者眼前。（板书：把物当人来描写，生动有趣）

师：在我们修辞家族里，比喻和拟人可是一对形影不离的好朋友。但是他们也是有区别的，出示练习：春天来了，柳条随风摆动,像少女的秀发。

春天来了，柳树梳弄着自己的秀发。学生判断第一个是比喻句第二个是拟人句。教师讲解：辨别一个句子是比喻句还是拟人句，关键要看这个句子有没有人物的动作或神情。有人物的动作、神情的一定是拟人句。因为“梳弄”是人的动作。接下来，我们来玩一个火眼金睛的游戏，判断哪些是比喻，哪些是拟人。

1、我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。

2、树林就是鸟儿的家。

3、在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。

4、他们的脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。

5、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

6、花儿在风中笑弯了腰。

7、茂盛的大榕树成了鸟儿的天堂。

师小结：比喻是利用不同事物之间的某些类似的地方，借一事物来说明另一事物。拟人是把物当做人或把人当物来描写。

（设计意图：拟人这种修辞方法的复习重在引导学生发现与比喻的区别和联系上，通过句子间的对比，在读中感悟与赏析达成最终的目标。）

三、总结

4.比喻句和拟人句练习 篇四

一、拟人句

1、不可和童话弄混。（例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这并非拟人句）

2、什么是拟人句？

就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。

3、拟人句的运用形式：①把动物拟人化。②把植物拟人化 ③把一般的事物拟人化。

4、例句：

1.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。

2.翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。

3.花儿在风中笑弯了腰.4.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

5.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.6.向日葵不断地面向太阳公公做运动．

7.女人手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。

8、月亮一露面，满天的星星惊散了。

9.春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。

10.风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。11.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

12.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

13.秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

14.海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

15..一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。

16.一个个红石榴绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。

17.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

18.巨浪伸出双臂把我猛地托起。

19.好宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语.20.绿油油的草被风吹弯了腰。

22.油蛉在低唱，蟋蟀们在弹琴。

23.初春，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

24.微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。

25.荷塘里的荷花都羞涩地打着朵儿。

26.落叶随着风高低起舞。

27.我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角。

28.阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

29.它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

30.仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

31.蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

32.小树摆动着枝叶,向我们点头笑。

33.天空中的星星眼睛一眨一眨的。

34.鸣蝉在树叶里长吟。

35.风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

36.水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了

二、比喻句

1、一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。

2、比喻句的作用

（1）比喻说理浅显易懂，使人容易接受．

（2）比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清楚明白．

（3）比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象．

3、温馨提示：用上比喻的修辞手法，能够突出事物的特点，把事物刻画得入木三分。

比喻句，其实就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

4、运用比喻句应该注意：比喻要有感情色彩。更重要的是要表现作者的思想感情。

5、例句1：

（1）一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。

（2）母爱似山，父爱似海。

（3）皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。

（4）月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。

（5）春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。

（6）春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

（7）云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。

（8）东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。

（9）西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。

(10)星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。

(11)小姑娘的心灵像棉花一样纯洁。

(12)水仙花很漂亮,像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。

(13)春天像位爱美的姑娘,让世界姹紫嫣红.(14)春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出.。

(15)春天是一首美妙的乐曲，让世界充满生机；

(16)春天是一只快乐的小鸟，让世界充满活力；

(17)春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。

(18)小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。(19)山坡上，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

(20)站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。6.例句1：

1.香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。

2.书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。3..爱护书籍吧，它是知识的源泉。

4.平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

5．孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。

6．明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。

7．岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。

8．那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

9．港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

10．马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。

11．金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。

12．花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

13．石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？

14．荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。

15．西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

16．在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

17．一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。

18.母亲像明亮的太阳,让我心中温暖；母亲像温和的阳光,让我满怀期望；母亲像参天的大树,让我感觉凉爽；母亲像鼓起航帆,让我顺利地到达彼岸；母亲像点燃的蜡烛,让我看到光明；母亲是大地,我就是小草；母亲是绿叶,我就是鲜花；母亲是金色的灯塔，时刻指明我前进的方向；母亲是遮风挡雨的纸伞，呵护着我幼小的生命；母亲是御寒的冬衣，时刻给我温暖；母亲是使人复苏的动力，是力量的源泉，是前进的风帆；母亲是天边的启明星，总是早早地起来忙碌；母亲是避风的港湾，让归航的我不再漂泊；母亲是陈年的老酒，让我深刻感受到浓烈的甘醇；母亲是威严的老师，让我学会了怎样做人；母亲是默默的老黄牛，忍辱负重，从不叫苦；母亲是和平的信使，给邻里之间带来了和睦；母亲是不熄的篝火，一直温暖着我们的家；母亲是我的闹钟，天天随时把我唤醒。

三、判断下列句子是拟人句还是比喻句。

1、春天来了，柳条随风摆动，像少女的秀发。

（）

2、菊花在秋雨里频频点头。()

3、这只猴子像一个小男孩那样顽皮。

()

4、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

()

5、春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，令人回味。

（）

6、春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着……

（）

7、春天是个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小可爱。

（8、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。

5.比喻句练习 篇五

(本

体)

(喻体)1．弯弯的月亮犹如一只小小的船。

2．枫叶火红火红的，好似天边飘落下来的一片红霞。

3．一根根原木随着流水往前淌，仿佛一支舰队在前进。

(二)判断下列句子是不是比喻句，在比喻句后面（）里画“√”。1．小闹钟圆圆的钟盘上，罩着一块透明的玻璃，看上去，多么像那十五的月亮！

（）2．瞧他那神情，好像有许多话要跟我说似的。

（）3．他抬起头，想确定一下方向，突然间好像天、地都旋转起来似的，他晕倒了。

（）4．池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔。（）5．漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

（）(三)填空。

1．翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾。把（）比作（）

2．一片片晚霞，倒映在清澈如镜的小河里，像开了一大朵一大朵的鸡冠花。把（）比作（）

（四）把比喻句补充完整。

1．两位绅士坐立不安，好像（）。2．两支军队像（），隔着大渡河走了十多公里。

改写比喻句练习

1、秋天到了,树叶纷纷往下落。

——秋天到了，树叶像

往下落。2.蓝天上布满了星星。

——黑色的天空上布满了像

星星。3.弯弯的月亮挂在天上。

——弯弯的月亮像

挂在天上。4.池塘里的荷叶在微风中摇动着．

——池塘里的荷叶像

在微风中摆动着。5.老师亲切的教导滋润了同学们的心田。

——老师亲切的教导像

滋润了同学们的心田。

6.李刚跑得很快，一路领先，夺得了冠军。

——李刚跑得很快，像

，一路领先，夺得了冠军。7.看，田野一片金色。

——看，田野像

8.战士们挺着胸膛站在战车上。

——战士们像

挺着胸膛站在战车上。9.树上挂满了大柿子。——树上挂满了大柿子，像

。10.池塘里的荷叶又大又绿。

——池塘里的荷叶如

又大又绿，让人喜不自胜。11.一棵柳树挺立在池塘边。

——一棵柳树像

站立的池塘边。12.那荷花随风飘动，十分好看。

——那荷花随风飘动，如同，十分好看。

13、十五的月亮圆。

——十五的月亮像。

14、夏天，金黄的麦子在风中起伏着。

——夏天，金黄的麦子像

6.改为比喻句练习题 篇六

2、浪涛像一支有力的长鞭，挥舞着抽打岸边的礁石，跳跃不定。

3、浪涛似煮沸的开水一般跳跃不定。

4、浪涛是起伏的山川，绵绵迭起，跳跃不定。

5、浪涛好像一个大人，在与我们玩游戏，跳跃不定!

6、浪涛像懵懂活泼的小男孩似的在海面上跳跃不安。

7、浪涛像少女翩翩起舞，跳跃不定!

8、浪涛像猴子在山林间一样跳跃不定。

9、浪涛像个淘气的孩子，跳跃不定。

10、浪涛像快乐的小孩一样跳跃不定。

11、浪涛像一大群顽皮的孩子在草原上嬉戏一样跳跃不定。

12、浪涛像可爱的小兔子一样跳跃不定。

13、浪涛像奔驰的骏马一样跳跃不定。

7.陈述句改比喻句练习 篇七

（1）雨后，天空中出现了一道彩虹。

（2）月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的。

（3）皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。

（4）春风拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

（5）云彩轻轻的漂浮在空中。

（6）西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。

（7）星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。

（8）小姑娘的心灵像棉花一样纯洁。

（9）母亲像明亮的太阳,让我心中温暖。

(10)母亲像点燃的蜡烛,让我看到光明。

拟人句练习题 鸟儿在树上叫 鸟儿在树上唱歌 星星在天上闪烁 星星在天空眨眼睛

雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。”

改为：调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上，雪松爷爷被逗得笑弯了腰。

鸟在枝头鸣叫。

改为：鸟在枝头歌唱春天..海底的动物常常发出声音。改为：海底的动物常常在一起说话.小鹿在河边喝水。

改为：小鹿站在河边喝水.拟人句：海底的动物常常聚在一起窃窃私语。陈述：海底的动物常常发出声音。

拟人句：春天来了，花儿张开了笑脸，尽情欢笑：小鸟放开歌喉，尽情歌唱。陈述句：春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。蜜蜂在花间飞 改为 蜜蜂在花的海洋中翩翩起舞

一头大狮子蹲着改为 一头大狮子盘腿坐着.小木船划走了改为 小木船高兴地游走了

花儿随风摇摆 花儿在风中舞蹈

小溪哗啦啦地流

小溪唱着欢快的各儿往前跑去

雨水淋在树上,树叶沙沙作响

调皮的雨滴搔大树的痒痒,使大树乐得浑身颤抖

啄木鸟在啄树皮里的虫 啄木鸟医生在为大树看病

8.二年级语文比喻句拟人句整理 篇八

1、细细的春雨像春姑娘纺出的线。

2、弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。

3、茫茫的草原像一张无边无际的地毯。

4、弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。

5、白云像羊群一样跑来跑去。

6、太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。

7、大象的耳朵像两把大大的扇子。

8、红红的苹果像个大灯笼。

9、美丽的彩虹像一座七彩桥高挂在雨后的天空。

弯弯的月亮像香蕉。

弯弯的月亮像镰刀。

苹果树上挂满了苹果，远远看上去像一个个红灯笼。

红叶挂满树枝，像燃烧的火焰

雨下得很大，像断了线的珠子。

雪挂在树上，像一朵朵大白花。

红红的太阳像一个大火球。火红的太阳，像婴儿的笑脸。

树叶上的露珠，像一滴晶莹的眼泪。

大海退潮了。海面上露出了美丽的珊瑚，有红的，白的，还有黑的。有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝……

春天的田野，到处是金黄色的油菜花儿，一簇簇，一丛丛，一垄垄，一片连着一片，像铺满了一地的金子。

拟人是借助想象力，把事物当作人来写。让它们有人的言行、思想、感情等。

拟人句：

1、水稻笑弯了腰。

2、高梁涨红了脸。

桃花笑得红了脸。

3、杨树一动不动地站在路边。

4、花儿在风中向我们点头笑。

5、蝴蝶在空中跳舞。

6、宁静的夜晚，只有那天上的星星在说悄悄话。

7、小鸟在树上欢快地唱歌。

8、桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。

满天的星星都在眨眼欢笑。

三、排比

排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。

排比句

9.三年级比喻句 篇九

雨声像一曲无字的歌谣，从四面八方飘然而起。

艺术是绘画家不经意挥洒的那一抹韵味，随意却有意。

遥望山间的松树林，大山仿佛被一条长长的围脖所覆盖。

雷声如排炮似的发出了一连串又低又长的轰鸣。

书是一架飞机，带我们穿梭知识的天空。

樱花轻轻的，柔柔的，像粉色的锦缎。

瞧!这棵大白菜多么像一个碧绿的翡翠呀!

他的脸一下子拉了下来，像刷了层浆糊般地紧绷着。

读书就是沿着作者的脚印去看沿途的风景。

雷声轰隆一响，像天崩地裂似的。

清风吹过，一阵阵花雨飘落下来，山野像铺上了一床彩色的大锦被。

友谊如音符，我们共同谱写，奏成一曲曲美妙的乐曲。

10.改写比喻句练习 篇十

1、秋天到了，树叶纷纷往下落。

改：秋天到了，树叶像蝴蝶一样飘落下来。

2、蓝天上布满了星星。

改：蓝天上布满了钻石般闪亮的星星。

蓝天上布满了像小眼睛一样的星星。

3、弯弯的月亮挂在天上。

改：弯弯的月亮像小船一样挂在天上。

4、池塘里的荷叶在微风中摇动着。

改：池塘里的荷叶像绿色的大伞一样在微风中摇动着。

5、老师亲切的教导滋润了同学们的心田。

改：老师亲切的教导像甘甜的雨露一样滋润了同学们的心田。

老师亲切的教导像甘甜的清泉滋润了同学们的心田。老师亲切的教导像甘甜的乳汁滋润了同学们的心田。

6、李刚跑得很快，一路领先，夺得了冠军。

改：李刚跑得很快，像一阵风一样，一路领先，夺得了冠军。

李刚跑得很快，像脱缰的野马一样，一路领先，夺得了冠军。李刚跑得很快，像离弦的箭一样，一路领先，夺得了冠军。

7、看，田野一片金色。

改：看，田野像一片金色的海洋。

看，田野像铺上了一地的金子。

8、战士们挺着胸膛站在战车上。改：战士们像钢铁巨人一样挺着胸膛站在战车上。

战士们像雕像一样挺着胸膛站在战车上。

9、树上挂满了大柿子。

改：树上挂满了大柿子，像一个个大红灯笼。树上挂满了像灯笼一样的大柿子。

10、池塘里的荷叶又大又绿。

改：池塘里的荷叶又大又绿，像一个个碧绿的盘子。

池塘里的荷叶又大又绿，像撑开的绿伞一样。

二、拟人句练习。

1、当四周很安静的时候，蟋蟀就像歌唱家一样高声鸣唱。

改：当四周很安静的时候，蟋蟀就在高声歌唱。

2、鹅毛般的雪花铺天盖地地飘落下来。

改：鹅毛般的雪花摆动着美丽的舞姿飘落下来。

3、星星在天上闪烁。

改：星星在天上眨着眼睛。

4、海底动物常常发出声音。

改：海底动物常常在窃窃私语。

5、鸟在枝头鸣叫。

改：鸟在枝头高兴地唱歌。

6、小鹿在河边喝水。

改：小鹿在河边尽情地喝水。

7、花儿随风摇摆。改：花儿随风起舞。

8、小溪哗哗地流。

改：小溪唱着歌儿往前跑去。

9、雨水淋在树上，树叶沙沙作响。

改：雨水淋在树上，树叶不停地歌唱。

雨敲打在树上，树叶不停地唱歌。

10、蝴蝶在花丛中飞来飞去。

改：蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

三、反问句改陈述句。

1、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？

改：那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。

2、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？

改：如果没有人们的辛勤劳动，这里就还是荆棘丛生的荒坡。

3、不耕耘怎么有收获？不学习怎么有知识？

改：不耕耘就没有收获，不学习就没有知识。

4、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？改：这位小姑娘天真美好的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。

5、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

改：我们能随意砍伐树木，破坏绿化。

四、陈述句改为反问句。

1、这件事让人很感兴趣。

改：难道这件事不让人很感兴趣吗？

2、那些美好的印象，我不会忘记。

改：那些美好的印象，难道我会忘记吗？

3、泪珠是人类内心纯真感情的升华。

改：泪珠难道不是人类内心纯真感情的升华吗？

4、你们都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁观。

改：你们都在忙忙碌碌地干活，难道我能袖手旁观吗？

5、每个人都有责任保护我们赖以生存的地球。

改：难道每个人都没有责任保护我们赖以生存的地球吗？

五、修改病句。

1、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

改：即使你是天才，也离不开老师的培养教育。

2、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。

改：《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的书报。

3、早稻熟透了，田野里像铺上了绿色的地毯。

改：早稻熟透了，田野里像铺上了金色的地毯。

4、我昨天看了电影“闪闪的红星”。

改：我昨天看了《闪闪的红星》的电影。

5、听到这个消息，我小声地议论起来。

改：听到这个消息，我们小声地议论起来。

6、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。

改：我们要改掉挑食、偏食的坏习惯。

7、我们把教室打扫得整整齐齐。改：我们把教室打扫得干干净净。

8、下课了，校园里顿时一下了沸腾了。

改：下课了，校园里顿时沸腾了。

9、在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。

改：在“文明小天使”活动中，我受到了很大的教育。

10、当我遇到困难时，同学们总是虚心地帮助我。

改：当我遇到困难时，同学们总是热心地帮助我。

11、少先队员们十分爱惜大自然。

改：少先队员们十分爱护大自然。

12、在联欢会上，同学们热情地欢乐。

改：在联欢会上，同学们尽情地欢乐。

13、气象小组的同学们每天考察天气的变化。

改：气象小组的同学们每天观察天气的变化。

14、亮亮被评为优秀少先队员的光荣称号。

改：亮亮被评为优秀少先队员。

六、关联词练习。

1、世界上的事物（不仅）有简单的联系，（而且）有不少复杂的联系。

2、诚实是美德，（无论）做什么，（都）要讲老实话，办老实事。

3、（如果）想参加书法培训班，（就）得主动提出申请。

4、（与其）靠别人，（不如）靠自己。

5、刘胡兰（宁可）牺牲自己，（也）不出卖同志。

6、星期天你（不是）去公园，（就是）去奶奶家。

7、妈妈（一边）看电视，（一边）织毛衣。

8、做事（只有）坚持不懈，（才）能成功。

9、小明（不但）学习好，（而且）体育也很棒。

10、我（不但）写完了作业，（还）写了些课外题。

11、这支笔（不是）你的，（而是）小红的。

12、（既然）是学生，（就）应该好好学习。

13、（如果）天下雨，我们（就）不能在室外上体育课。

14、（只有）勤奋学习，（才）能提高成绩。

15、鲁迅（不仅）是伟大的文学家，（还）是伟大的思想家和革命家。

16、（因为）时间是宝贵的，（所以）我们在加倍珍惜时间。

17、（因为）河道纵横交叉，（所以）小艇成了主要的交通工具。

18、小艇（不但）速度非常快，（而且）还能做急转弯。

七、成语分类。

1、带“数字”成语：一五一十 五颜六色 七嘴八舌

2、带“动物”成语：九牛一毛 打草惊蛇 叶公好龙

3、带“植物”成语：胸有成竹 花红柳绿 金枝玉叶

4、带“人体”成语：口是心非 震耳欲聋 目不转睛

5、带“方位”成语：左邻右舍 东张西望 七上八下

6、带“不”字成语：不三不四 不紧不慢 不言不语

7、带“人”字成语：人山人海 人模狗样 人命关天

8、带“想”的成语：朝思暮想 左思右想 冥思苦想

9、含有一对近义词的成语：左顾右盼 左思右想 见多识广

10、带“兵器”的成语：自相矛盾 刀枪不入 两面三刀

11、描写春天的成语：绿树红花 春回大地 春色满园

12、描写冬天的成语：白雪皑皑 冰天雪地 寒冬腊月

13、ABAC式成语：自由自在 人山人海 不知不觉

14、AABC式成语：耿耿于怀 津津有味 依依不舍

15、AABB式成语：结结巴巴 星星点点 风风火火

16、出自寓言故事成语：井底之蛙 亡羊补牢 滥竽充数

17、含有同类事物成语：琴棋书画 喜怒哀乐 柴米油盐

18、描写夏天的成语：烈日当空 烈日炎炎 挥汗如雨

19、描写秋天的成语：一叶知秋 秋色宜人 秋雨绵绵 20、形容“认真”的成语：全神贯注 分秒必争 一丝不苟

21、描写人物品质的成语：助人为乐 视死如归 舍己为人

22、带比喻的成语：震耳欲聋 一目十行 胆大包天