商场电工自我鉴定

商场电工自我鉴定（12篇）

1.商场电工自我鉴定 篇一

项目

电工岗位职责

1.目的为明确电工岗位职责，维护公司安全用电与机械设备维护

2．范围

适用于本公司所属管辖区域。

3．细则

3.1 负责公司日常生活水、电、办公、照明用电电气线路的安装、维护、安全检查等工作；

3.2负责公司所有用电机械设备以及线路的检查维修,发现不安全隐患及时排除，重大问题向

直属上司或车间主任汇报；

3.3服从领导，听从指挥，保证所属设备安全运行；

3.4坚守岗位，不得擅离职守，工作中不得饮酒、睡觉；

3.5发现隐患要积极处理，不能处理的要及时向所属主管人员汇报；

3.6掌握所用工具，维修设备的性能；

3.7提高安全意识，搞好自身安全工作，并监督提醒同事之间的安全注意事项；

3.8对车间下达的检修维护任务要优质高效快速完成,做到急修不过夜,小修小补应限时完成；

3.9自觉执行材料领用制度，修旧利废，杜绝浪费；避免出现私拿乱带，以次充好等损公肥私的行为；

3.10努力学习业务知识和专业技术，端正工作态度，树立服务思想，积极做好本职工作；

3.11维修中如需停电，应提前上报副总经理获批准后，通知有关部门做好准备，以免影响其他工作；

3.12维修工应加强责任心，对维修范围内所发现的问题及时主动处理，并做到三勤：勤观察、勤检查、勤保修；

3.13线路设施和供电设备应根据年巡检和使用情况制定检修计划，按计划进行检修，做到防

患于未然；

3.14遵守劳动纪律，注意安全操作，工作中要做到“四不”，即工作不等领导分配布置，不依

赖领导，自己本职工作不推诿，工作不拖拉；

3.15负责保管好电工房的日用仪器、仪表和各类工具，做到器具准确、完好，取用方便；

3．16强化安全意识，按规定程序操作，及时检查和排除用电安全隐患，若因工作失误，导致

安全事故发生，需承担相应的责任；

3.17听从领导分配，接受领导的检查、监督，及时完成领导交给的各项工作任务。

2.商场电工自我鉴定 篇二

关键词：高职,维修电工,职业技能鉴定,考核

高职教育有别于普通高等教育, 是培养面向生产、建设、管理和服务第一线的高级应用型人才的教育, 因此, 应注重培养学生掌握实际的职业工作能力, 要将直接应用于工作岗位的能力培养作为教学的基本目标。

维修电工的职业定义是从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理的人员。维修电工职业技能鉴定要求具备知识和技能两个方面的能力。维修电工在高职高专教育的机电类专业培养中起着举足轻重的作用, 而维修电工职业技能鉴定则是检验学校教学效果的有效途径, 同时, 也是学生毕业后的自主择业的准备。

关于维修电工教学

维修电工教学的对象高职院校的教学要以实际操作为主, 实际操作能力强是学生就业与发展的关键。在实际教学中, 高职院校学生的基础相对较差, 层次水平不同, 有从普高考上来的, 有从中专考上来的, 还有很多本来是学文科的学生。所以, 在教学中, 不能按照传统的教学方法授课, 而应该依据学生的不同情况具体设计不同的讲课方法。维修电工是专业技术性要求较高的工作, 无论学生的基础如何, 都应该从电工最基本的操作入手, 全面介绍电工必须掌握的入门知识, 详细讲述有关基本操作的动作要领, 要对逐个动作进行示范讲解, 直到学生能够理解并且掌握要领和操作规范为止。

维修电工教学的师资高职院校普遍存在授课教师缺乏现场实践经验的问题, 教师讲授的课堂理论知识与实际脱节, 因而授课内容空洞, 形式单调, 不能将生动有趣的实践案例与教学结合, 不能很好地启发学生, 从而无法提高学生的学习兴趣。实际教学效果的好坏, 关键在于教师与学生良好的教学互动。在维修电工教学中, 要求任课教师具备扎实的理论基础、较强的实践操作技能, 只有这样的教师才能够将自身的经验和体会运用于教学中, 才能够使教学内容丰富饱满, 课堂气氛活跃, 学生的学习兴趣才能够提高, 积极性才能得到保持。这就要求任课教师不断地努力提升自己, 使自己成为高素质的“双师型”教师。一方面, 要有教师资格证, 能够担任教学工作;另一方面, 要有行业技能等级证, 能够完成技师或工程师的工作。同时, 要求任课教师具有丰富的实践能力, 既能够讲授理论课程, 又能够具体指导学生的实训教学项目。高职院校应该加强实训实验室建设, 重视实训任课教师的培养。只有突出办学特色, 培养出适应社会、满足社会需求的高素质人才, 增加学生的就业机会, 才能促进招生, 应对招生不足的严峻形势。

维修电工教学中的问题维修电工要求具备扎实的理论基础, 这是掌握新技术的前提, 但是理论知识不能单从书本上来, 更不能脱离实际、照本宣科。例如, 在学生实训时, 教师要给学生讲授基本的电子元器件, 最常用的电子元器件包括电阻、电感、二极管、三极管, 对于没有见过和没有用过这些元器件的学生而言, 很难有感性认识, 更难以想象出真正的元器件是什么样的。所以, 教师要对照实物给学生进行讲解, 这样才有利于学生加深对电子元器件的认识。在讲解到三极管三个极的时候, 单纯地给学生讲解三极管有基极、集电极及发射极, 学生是很难理解的, 此时可以借助万用表区分基极、集电极及发射极, 这样, 学生既能够识别元器件, 也学会了万用表的使用方法。对于任何一个元件, 单纯枯燥的讲解学生是很难理解的, 要具体讲解每一个元件的作用, 同时结合讲解各种仪表的使用方法。在讲解到三相笼型异步电动机的时候, 单纯介绍书本上的理论知识, 学生听完之后会一头雾水。此时可以将学生分成几个小组, 对电动机进行拆卸、组装, 讨论各部分的组成和作用, 观察其机械特性等, 最后以小组为单位, 轮流回答教师提出的问题。这样就不是单纯的“填鸭式”讲授, 可以有计划、有目的地培养学生分析问题、解决问题的能力, 同时能促进学生养成团结协作的能力。

维修电工的职业技能鉴定

职业技能是指人在职业活动范围内需要掌握的技能。职业技能鉴定就是专门以职业技能为着眼点的考试, 是按照国家规定的职业标准, 通过政府授权的考核鉴定机构, 对劳动者的专业知识和技能水平进行客观公正、科学规范的评价与认证的活动。

首先, 职业技能鉴定是以职业活动为导向, 以实际工作岗位的需要为依据的, 在实际鉴定中要侧重于岗位, 考虑到职工实际所干的工作, 尽量避免“用的不考, 考的不用”现象的出现。其次, 职业技能鉴定要以实际操作为依据, 注重实际工作能力, 才能反映出考生是否能够真正适合工作岗位需要, 这个考核目的是传统课堂上的书面考试难以达到的。再次, 职业技能鉴定要以第三方认证原则为基础, 第三方认证模式的变革符合现代市场经济的要求, 有利于促进劳动力市场的建设, 降低劳动力市场运行的成本。

维修电工是职业技能鉴定中的一个工种, 是检验维修电工教学和学生学习效果的良好途径。维修电工要求掌握维修电工常识和基本技术、接地装置的安装与维修、常见变压器和电机的检修与维护、常用低压电器及配电装置的安装与维修、电动机基本控制线路的安装与维修、常用机床电气线路的安装与维修、电气控制线路设计、可编程控制器及其应用等技能。

依据职业鉴定考核内容实施维修电工教学

维修电工从业人员不仅要求具备扎实的理论知识, 还要具备很强的实际操作能力, 能够随时解决生产中出现的各种各样的电气技术问题。所以, 就高职院校的教学目标而言, 实践教学显得尤为重要, 高职院校的学生能够参加有效指导下的实训相当重要。这就要求紧密依据职业鉴定考核内容, 在实践教学中做到以下几点。

安全教育至关重要学生来到维修电工实训室, 首要的是对学生进行安全教育。要时刻牢记安全第一, 安全教育主要包括上岗时的安全着装、操作过程中的安全规范等。在维修电工实训中, 工艺要求多、标准高, 要求任课教师注意学生的操作方法, 发现不符合安全操作规范的行为, 一定要进行严厉的批评并且给予指正, 杜绝在以后的操作中出现同样的问题。对每一组学生的电气接线图都要进行严格的检查之后, 才能够通电试验。

设定目标, 鼓励学生动手实践初次进入电工实训室的学生, 对电存在畏惧心理, 因而在实训操作中表现缩手缩脚, 不能发挥自己的真实水平。面对这种情况, 任职教师要对学生进行良好的引导, 鼓励学生多动手实践, 同时, 还要注意克服部分学生的急躁情绪, 指导他们心态平和地进行实践操作, 就可以避免事故的发生。在维修电工实训中, 排除机床电气故障是最主要的一个项目。但是鉴于高职院校学生的基础较差, 要学会排除电气故障, 必须先让学生学会电气控制线路图的装接, 还要从最简单的电气控制线路图入手给学生讲解。如图1所示, 是实际所用的实训装置, 要让学生在理解电动机工作原理的基础上, 在线路板上动手接线, 进行实践验证。

笔者在实际教学过程中讲授的“电动机点动与连续控制线路”原理图, 就以此为例进行分阶段、分步骤的讲解。首先, 要对线路中所用到的元件进行详细讲解, 让学生熟悉元件各部分的作用, 在此基础上, 给学生讲解每个元件对应的实物, 加深学生对元件及其作用的理解。其次, 要给学生讲解电动机点动与连续控制线路的原理图, 在已经认知元件的基础上, 引导学生用软线在线路板上进行装接, 以进一步熟悉。再次, 针对学生在接线过程中表现出来的各种各样的问题, 引导和鼓励学生找出故障原因, 分析故障现象, 让学生体会自己分析问题、解决问题的成就感和喜悦感, 从而引入常见机床电气故障的处理方法。

职业技能鉴定在高职教育中起着重要作用, 既是高职院校的教学目标, 又是学生求职就业的良好凭证。维修电工教学在综合考虑学生实际情况的基础上, 要紧紧围绕职业技能鉴定的内容展开, 经实践验证, 可以收到良好的效果。

参考文献

[1]和松灿.论民办高校师资培养存在的问题与对策[J].郑州交通学院学报, 2011 (1) :33-35.

[2]颜全生, 张仁醒.论高职院校职业技能教学的建设[J].职业教育研究, 2004 (8) :91.

[3]张国平.电工与电子技术[M].北京:中国传媒大学出版社, 2008:80-90.

[4]杨立, 李康乐, 罗军.实验室在高职高专职业技能培养中的新思路[J].哈尔滨金融高等专科学校学报, 2004 (4) :63-64.

[5]张永红.电工实用技术实训教材[M].北京:科学出版社, 2008:27-60.

3.商场电工自我鉴定 篇三

关键词：维修电工 技能考核 线路检测

维修电工控制线路实操培训实习及技能鉴定对接线板一般用万用表测试和实际通电试验，存在检测者与操作者之间互动脱离，万用表测试判断对错直观性较差，通电试验存在有一定的安全隐患等实际问题。

为了克服上述不足之处，现介绍一种控制线路简易检测器，其工作原理及使用简介如下。

一、检测器的工作原理

1.检测电路短路的原理

采用直流12V（电源适配器）的安全电压作为检测的电源，利用R3水泥电阻有电流流过时电阻两端会有电位差的原理，当测试端3和4有短路或电阻两端有够高的电压时，电流流向R1、R2（精密电阻）驱动Q1三极管，使Q1三极管导通；Q3继电器①脚和②脚接通，线圈通电；Q3继电器③脚③和④脚之间的常闭触点打开，③脚和⑤脚接通，SP1蜂鸣器得电发出声音的原理，来检测电路是否短路（电路原理如图1所示）。

图1

2.检测电路断路和正常的原理

检测器通电后，测试接头触点1和2向所检查的控制线路（主电路或控制电路）供电，检测器内部小灯泡电路引出的测试接头触点5和6、7经控制线路（主电路或控制电路）的某测试点与1和2形成回路，并进行相应的按钮和交流接触器的手动操作，之间如断路或短路，相对应的小灯泡不亮，如相对应的小灯泡亮，说明该路之间正常（电路原理如图2）。

图2

二、使用简介

以检测双重连锁正反转控制线路（图3）为例。

1.在控制线路的接线板标出主要测试触点的位置标志

在图二主电路中用A1、B1、C1、A2、B2、C2标志；在控制电路中用A3、B3、D1、D2标志。

2.短路检测

（1）控制电路的检测。首先把FU2熔断器旋下；电源适配器向检测器通电，测试器的接头触点3和4接到A3和B3的接线点上。此时如蜂鸣器发声，说明控制电路有短路；如按下SB1或SB2才发声，说明B3与D1或D2之间有短路；可逐段排除直至不发声。

（2）主电路的检测。测试器的接头触点3和4接到A1和B1，或A1和C1，或B1和C1的接线点上；电源适配器向检测器通电，按下KM1或KM2。此时如蜂鸣器发声，说明主电路有短路，可逐段排除直至不发声。

3.通路、断路的检测

（1）主电路的检测。测试器的接头触点3和4接到A1和A2，或B1和B2，或C1和C2的接线点上；电源适配器向检测器通电，按下KM1或KM2。此时如蜂鸣器发声，说明该路有通路，正常；如按下KM1或KM2后，蜂鸣器不发声，说明该路有断路，可逐段排除直至更换交流接触器。

（2）测试器的接头触点3和4接到电路中的任意某两点后，如蜂鸣器不发声，说明该两点有断路；如蜂鸣器发声，说明该两点通路。

4.无短路的情况下，进行接线是否正确的检测

首先将FU2熔断器旋上，确认A1与A3、B1与B3之间在通路状态。

（1）控制电路接线是否正确的检测。测试器的接头触点1和2接到A1和B1，或A3和B3接线点上；测试器的接头触点5和6、7分别接到B3和D1、D2的接线点上。当按下SB1或KM1时，灯泡1有亮，说明该路正常，如不亮就有断路或其他故障原因。在灯泡1有亮后，按下SB2或KM2，则要熄灭才正常。同理进行灯泡2所处的电路测试。当按下KM1或KM2后，因有12V的直流电通过线圈，有一定的吸合力，所以要按下SB3、KM1或KM2才能复位。

（2）主电路接线是否正确的检测。测试器的接头触点1和2接到B1和A1，或B1和C1接线点上；测试器的接头触点5和6、7分别接到B2和A2、C2的接线点上。当用手动按下任意一个交流接触器时，其中一个小灯泡有亮，说明该路正常，如不亮就有断路或其他故障原因。此时再用手动按下另外一个交流接触器时，原先吸合的交流接触器复位，有亮的小灯泡熄灭，另外一个小灯泡有亮，说明该路正常，如不亮就有断路或其他故障原因。当按下KM1或KM2后，因有12V的直流电通过线圈，有一定的吸合力，所以要按下SB3才能复位。

三、小结

笔者介绍的检测器结构简单，使用方便、安全，与控制线路多功能接线板配合使用，在培训教学中能增进学生的直观理解和掌握技术要点；在职业技能鉴定实操中使用，安全、方便、准确，可以提高效率，保证质量。

（作者单位：龙岩市金铜产业协会）endprint

摘 要：本文介绍的控制线路简易检测器由输入端、输出端、12V电源适配器、蜂鸣器、水泥电阻、精密电阻、三极管、继电器、12V灯泡和若干检测接头组成。采用电源适配器直流12V的安全电压作为检测的电源，来检测维修电工职业技能操作考试的电路，安全、直观、方便，节省时间，提高工作效率。

关键词：维修电工 技能考核 线路检测

维修电工控制线路实操培训实习及技能鉴定对接线板一般用万用表测试和实际通电试验，存在检测者与操作者之间互动脱离，万用表测试判断对错直观性较差，通电试验存在有一定的安全隐患等实际问题。

为了克服上述不足之处，现介绍一种控制线路简易检测器，其工作原理及使用简介如下。

一、检测器的工作原理

1.检测电路短路的原理

采用直流12V（电源适配器）的安全电压作为检测的电源，利用R3水泥电阻有电流流过时电阻两端会有电位差的原理，当测试端3和4有短路或电阻两端有够高的电压时，电流流向R1、R2（精密电阻）驱动Q1三极管，使Q1三极管导通；Q3继电器①脚和②脚接通，线圈通电；Q3继电器③脚③和④脚之间的常闭触点打开，③脚和⑤脚接通，SP1蜂鸣器得电发出声音的原理，来检测电路是否短路（电路原理如图1所示）。

图1

2.检测电路断路和正常的原理

检测器通电后，测试接头触点1和2向所检查的控制线路（主电路或控制电路）供电，检测器内部小灯泡电路引出的测试接头触点5和6、7经控制线路（主电路或控制电路）的某测试点与1和2形成回路，并进行相应的按钮和交流接触器的手动操作，之间如断路或短路，相对应的小灯泡不亮，如相对应的小灯泡亮，说明该路之间正常（电路原理如图2）。

图2

二、使用简介

以检测双重连锁正反转控制线路（图3）为例。

1.在控制线路的接线板标出主要测试触点的位置标志

在图二主电路中用A1、B1、C1、A2、B2、C2标志；在控制电路中用A3、B3、D1、D2标志。

2.短路检测

（1）控制电路的检测。首先把FU2熔断器旋下；电源适配器向检测器通电，测试器的接头触点3和4接到A3和B3的接线点上。此时如蜂鸣器发声，说明控制电路有短路；如按下SB1或SB2才发声，说明B3与D1或D2之间有短路；可逐段排除直至不发声。

（2）主电路的检测。测试器的接头触点3和4接到A1和B1，或A1和C1，或B1和C1的接线点上；电源适配器向检测器通电，按下KM1或KM2。此时如蜂鸣器发声，说明主电路有短路，可逐段排除直至不发声。

3.通路、断路的检测

（1）主电路的检测。测试器的接头触点3和4接到A1和A2，或B1和B2，或C1和C2的接线点上；电源适配器向检测器通电，按下KM1或KM2。此时如蜂鸣器发声，说明该路有通路，正常；如按下KM1或KM2后，蜂鸣器不发声，说明该路有断路，可逐段排除直至更换交流接触器。

（2）测试器的接头触点3和4接到电路中的任意某两点后，如蜂鸣器不发声，说明该两点有断路；如蜂鸣器发声，说明该两点通路。

4.无短路的情况下，进行接线是否正确的检测

首先将FU2熔断器旋上，确认A1与A3、B1与B3之间在通路状态。

（1）控制电路接线是否正确的检测。测试器的接头触点1和2接到A1和B1，或A3和B3接线点上；测试器的接头触点5和6、7分别接到B3和D1、D2的接线点上。当按下SB1或KM1时，灯泡1有亮，说明该路正常，如不亮就有断路或其他故障原因。在灯泡1有亮后，按下SB2或KM2，则要熄灭才正常。同理进行灯泡2所处的电路测试。当按下KM1或KM2后，因有12V的直流电通过线圈，有一定的吸合力，所以要按下SB3、KM1或KM2才能复位。

（2）主电路接线是否正确的检测。测试器的接头触点1和2接到B1和A1，或B1和C1接线点上；测试器的接头触点5和6、7分别接到B2和A2、C2的接线点上。当用手动按下任意一个交流接触器时，其中一个小灯泡有亮，说明该路正常，如不亮就有断路或其他故障原因。此时再用手动按下另外一个交流接触器时，原先吸合的交流接触器复位，有亮的小灯泡熄灭，另外一个小灯泡有亮，说明该路正常，如不亮就有断路或其他故障原因。当按下KM1或KM2后，因有12V的直流电通过线圈，有一定的吸合力，所以要按下SB3才能复位。

三、小结

笔者介绍的检测器结构简单，使用方便、安全，与控制线路多功能接线板配合使用，在培训教学中能增进学生的直观理解和掌握技术要点；在职业技能鉴定实操中使用，安全、方便、准确，可以提高效率，保证质量。

（作者单位：龙岩市金铜产业协会）endprint

摘 要：本文介绍的控制线路简易检测器由输入端、输出端、12V电源适配器、蜂鸣器、水泥电阻、精密电阻、三极管、继电器、12V灯泡和若干检测接头组成。采用电源适配器直流12V的安全电压作为检测的电源，来检测维修电工职业技能操作考试的电路，安全、直观、方便，节省时间，提高工作效率。

关键词：维修电工 技能考核 线路检测

维修电工控制线路实操培训实习及技能鉴定对接线板一般用万用表测试和实际通电试验，存在检测者与操作者之间互动脱离，万用表测试判断对错直观性较差，通电试验存在有一定的安全隐患等实际问题。

为了克服上述不足之处，现介绍一种控制线路简易检测器，其工作原理及使用简介如下。

一、检测器的工作原理

1.检测电路短路的原理

采用直流12V（电源适配器）的安全电压作为检测的电源，利用R3水泥电阻有电流流过时电阻两端会有电位差的原理，当测试端3和4有短路或电阻两端有够高的电压时，电流流向R1、R2（精密电阻）驱动Q1三极管，使Q1三极管导通；Q3继电器①脚和②脚接通，线圈通电；Q3继电器③脚③和④脚之间的常闭触点打开，③脚和⑤脚接通，SP1蜂鸣器得电发出声音的原理，来检测电路是否短路（电路原理如图1所示）。

图1

2.检测电路断路和正常的原理

检测器通电后，测试接头触点1和2向所检查的控制线路（主电路或控制电路）供电，检测器内部小灯泡电路引出的测试接头触点5和6、7经控制线路（主电路或控制电路）的某测试点与1和2形成回路，并进行相应的按钮和交流接触器的手动操作，之间如断路或短路，相对应的小灯泡不亮，如相对应的小灯泡亮，说明该路之间正常（电路原理如图2）。

图2

二、使用简介

以检测双重连锁正反转控制线路（图3）为例。

1.在控制线路的接线板标出主要测试触点的位置标志

在图二主电路中用A1、B1、C1、A2、B2、C2标志；在控制电路中用A3、B3、D1、D2标志。

2.短路检测

（1）控制电路的检测。首先把FU2熔断器旋下；电源适配器向检测器通电，测试器的接头触点3和4接到A3和B3的接线点上。此时如蜂鸣器发声，说明控制电路有短路；如按下SB1或SB2才发声，说明B3与D1或D2之间有短路；可逐段排除直至不发声。

（2）主电路的检测。测试器的接头触点3和4接到A1和B1，或A1和C1，或B1和C1的接线点上；电源适配器向检测器通电，按下KM1或KM2。此时如蜂鸣器发声，说明主电路有短路，可逐段排除直至不发声。

3.通路、断路的检测

（1）主电路的检测。测试器的接头触点3和4接到A1和A2，或B1和B2，或C1和C2的接线点上；电源适配器向检测器通电，按下KM1或KM2。此时如蜂鸣器发声，说明该路有通路，正常；如按下KM1或KM2后，蜂鸣器不发声，说明该路有断路，可逐段排除直至更换交流接触器。

（2）测试器的接头触点3和4接到电路中的任意某两点后，如蜂鸣器不发声，说明该两点有断路；如蜂鸣器发声，说明该两点通路。

4.无短路的情况下，进行接线是否正确的检测

首先将FU2熔断器旋上，确认A1与A3、B1与B3之间在通路状态。

（1）控制电路接线是否正确的检测。测试器的接头触点1和2接到A1和B1，或A3和B3接线点上；测试器的接头触点5和6、7分别接到B3和D1、D2的接线点上。当按下SB1或KM1时，灯泡1有亮，说明该路正常，如不亮就有断路或其他故障原因。在灯泡1有亮后，按下SB2或KM2，则要熄灭才正常。同理进行灯泡2所处的电路测试。当按下KM1或KM2后，因有12V的直流电通过线圈，有一定的吸合力，所以要按下SB3、KM1或KM2才能复位。

（2）主电路接线是否正确的检测。测试器的接头触点1和2接到B1和A1，或B1和C1接线点上；测试器的接头触点5和6、7分别接到B2和A2、C2的接线点上。当用手动按下任意一个交流接触器时，其中一个小灯泡有亮，说明该路正常，如不亮就有断路或其他故障原因。此时再用手动按下另外一个交流接触器时，原先吸合的交流接触器复位，有亮的小灯泡熄灭，另外一个小灯泡有亮，说明该路正常，如不亮就有断路或其他故障原因。当按下KM1或KM2后，因有12V的直流电通过线圈，有一定的吸合力，所以要按下SB3才能复位。

三、小结

笔者介绍的检测器结构简单，使用方便、安全，与控制线路多功能接线板配合使用，在培训教学中能增进学生的直观理解和掌握技术要点；在职业技能鉴定实操中使用，安全、方便、准确，可以提高效率，保证质量。

4.商场店员实习鉴定 篇四

我叫ＸＸ，是ＸＸ大学市场营销专业的好范文，以下是我对本次实习所做的一个实习鉴定。

在商场的的店员实习共计六天，从一个行业转入服装行业，在这个对我来说全新的感到自己在产品知识的欠缺和对这个行业的规则的陌生。

于是我从对的产品开始了解。

在一个一个浪漫而寓意深刻的故事里，我知道了服装陈列的很多学问，一个故事就是一组个性风格的陈列方式，直接把设计师的创意完全用产品展示出来，不失设计的原创，直接的让产品在顾客面前体现他的风格，让每一个不同的门店都能通过故事把同样的寓意表达出来，让服装的陈列统一起来。二月份的杭州，这几天天气比较暖和，春装已经上市，在继倾城、后街、吸引之后，黑白天使的故事让整个品牌的风格体现的是黑白的时尚和简单大方的风格。只有了解产品知识和服装所体现的设计创意，把服装的特点和穿在顾客身上的效果讲出来，同时把服装如何搭配告诉顾客，才能激起顾客的购买欲望。从而销售成交率提高。现在的销售已经不是完全在卖产品，所以我很喜欢他的每一组故事，让卖服装成为卖故事，卖文化。所以我觉得每一个店员要掌握他的每一组故事，即使在销售过程中并不一定要把我们的故事讲出来，但是如何我们能够把每一组充满设计畅想的故事掌握娴熟，就更能抓住部分客户的心理。

在销售过程中我的感悟是所有的销售都是相通的，只是销售的产品不同而已，来源于 http://shixi./所以我们在掌握产品知识的以后，如何让自己的销售技巧提高。我觉得在几天的实习中我总结出如下几条：

1、精神状态的准备。

在销售的过程中，如果销售人员有一个好的精神状态，就会给顾客一种积极的、有活力的、上进的氛围，那么这种积极的上进的情绪总会影响到客户，从而，让顾客感到自己得到一种情绪感染，那么才能顾客在我们的门店里多留些时间，总能他挑选一款合适的衣服。精神状态的表现还从我们的仪容仪表表现出来，具备一定礼仪知识的销售人员，才能让顾客感觉到品牌的价值，因为在看一个品牌的时候，我们的销售人员就是直接体现我们品牌形象的，所以销售人员素质的提升，也是品牌提升的一个重要的标志。精神状态好的好的销售人员，成交的机率大很多。

2、身体的准备，如果我们有一个好的身体，我们才能保持旺盛的精力，才能更好的工作。这几天，在商场里的站立服务，让我感觉到很疲惫，所以我才更能体会到有一个好的身体，才能让我们更好的全力以赴的工作。所以强健的体魄还是一个有活力有朝气的团队所必备的。

通过本次的实习，我学习到了很多东西，我相信未来经过我的努力，我会做得更好的！

5.电工自我鉴定 篇五

自我鉴定是个人在一个时期的自我总结，自我鉴定可以提升对发现问题的能力，让我们好好写一份自我鉴定总结一下吧。自我鉴定怎么写才是正确的呢？下面是小编收集整理的电工自我鉴定，希望能够帮助到大家。

电工自我鉴定1

珍贵的三年技校中专生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下技校中专三年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

我自认为无愧于技校中专三年，刚入学时，我曾为身为技校中专生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，技校中专生的前途也会有光明、辉煌的一天。

通过这三年的学习使我懂得了很多。

专业知识方面：具备扎实的理论基础，较为精通专业知识，有较强的领悟能力和自学能力，能使用各种仪表，（电工电子专业）能进行电路分析，通过与课程相关的各类实践与实习的锻炼和课余常制作各种电路和维修电器，具有了一定的经验和动手能力，能动手对计算机系统进行维护和管理，对各种网络体系结构有一定了解，能进行windows9x/XX局域网的维护和管理。对单片机编程有一定的读写能力，熟练使用各种软件，例如：office系列的办公软件和电路设计和protel电路设计软件，dreamweaver网页设计软件等；并能对电力系统进行维护和管理，已通过了电工考核并拿到电工证。

工作能力方面：一直担任班中的班干部工作，有较强的责任心和集体荣誉感，工作认真细致，受到老师和同学的认可。

行为思想方面：作风正派，待人诚恳，能较好处理人际关系，处事冷静稳健，对生活有敏锐的洞察力和较强的逻辑分析能力，能合理地统筹安排生活和工作中的事务，有良好的生活规律和习惯。

其他方面：爱好广泛、喜欢社交活动、打球、搞制作等，在做球类裁判有一定的兴趣和能力。

从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。技校中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。

这三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

电工自我鉴定2

工作转正自我鉴定：在公司3个月的试用期中，我较快地适应了新的工作，融入了新的团队里，也得到了同事和领导的肯定，在他们的教导和培养下，自己的思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到了一定的提高，现将本人这三个月

来的工作、学习情况作简要总结报告。

作为一名刚刚毕业的大学生，虽然有过专业知识的学习，但是实践的东西接触的少，对

很多问题不了解。刚开始我做的是数据专业，对很多流程还不熟悉，不知道该如何做好这个

专业的工作，遇到这种情况，我依靠老师的指导，以及自身认真的学习，促成自身知识结构的完善和知识体系的健全，让自己尽早、尽快的熟悉工作情况，少走弯路。一段时间之后，我被借用到南京项目组做无线，在接触到新的陌生的领域时，缺少经验，对于业务知识需要

一个重新学习的过程，自己在其他同事的帮助下，能够很快克服这种状态融入到崭新的工作

生活中。碰到不懂的问题就虚心的向其他同事请教，看不明白的或者不会画的图就自己查资

料，翻阅以前的图纸，尽可能自己解决问题，不打扰其他同事，无论是刚刚到公司时跟着老

师学习还是独立的完成工作中的各项事务，都能够认认真真，兢兢业业。在日常生活中，我认真服从领导安排，遵守各项规章制度和各项要求，养成良好的工作作风。在学习的过程中，我深知自己还存在一定的缺点和不足，主要表现在以下几个方面：

1、对公司流程熟悉不够，理论与实践的结合做的较差；

2、对公司的工作任务能认真完成，但积极性不够；

3、与公司里的领导和同事们思想和工作业务交流不够；

4、自己的整体素质和业务学习还有待进一步提高。过去的三个月，是不断学习、不断充实的三个月，是积极探索、逐步成长的三个月。当

然，初入职场，难免经验不足，在业务知识上，与自己本职工作要求还存在有一定的差距。

但这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，专业技能也得到了加强。在此，我要特别感谢公司领导的悉心栽培以及同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作

中出现的失误的提醒和指正。我也深知，毕业只是求学的.一小步，社会才是一所真正的大学。

在今后的工作中，我将努力找准自己的定位，尽自己的所能为公司作出贡献，为公司创造真

正的财富，同时也为自身谋求一个更大的进步。时间一晃而过，转眼间试用期已接近尾声，首先感谢公司经理室能给我展示才能、实现

自身价值的机会。这段时间是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。

在这段时间里公司给予了我足够的支持和帮助，让我充分感受到了领导们“海纳百川”的胸

襟，感受到了 **人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，也体会到了**人作为拓荒者的艰难

和坚定。同时，也为我有机会成为****的一份子而感动高兴。记得当初应聘时，公司和和谐、团结向上的氛围深深打动了我，让我感受到和睦的大家庭感觉。进入公司后的三个月时间里，在经理室和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，各方面均取得了一定的进步，现将我的工作情况作如下汇报：

一、对公司的认识

****是从事****、**、****经营的专业公司，经营网络遍布省内各地市县，总经销、代

理诸多国际国内知名品牌，经营规模居**省第一。****以正确的经营和管理理念为指导，依靠精干的团队，成为行业的佼佼者。

二、工作成绩：

1、与**一起主持员工联欢会，得到大家的认可。

2、将总公司下发的红头文件及前期**公司各品牌三证整理分类，并制作电子检索，使调

阅、查询十分方便简洁。

3、每次例会前做好准备工作，会后及时整理会议纪要。

4、完成优秀员工先进材料的起草工作；规范综合科对外联系函的行文格式并帮助其整理、修改对外行文；协助综合管理科科长整理车辆管理办法，并制作每月油费、修理费等相关费

用的表格；完成武昌量贩店与超市独立核算的政策表格的整理工作。

5、与各部门良好沟通协调，较好的完成上传下达工作。

6、熟练操作vip客户档案管理系统。

7、通过在**科的两天实习中，初步了解公司的供应链系统，能进行简单的业务流程操作。

8、能做好其它的行政后勤工作。

三、存在问题及对其改进方法由于在原公司从事的是机要秘书工作，未涉及业务操作，对于零售企业的进、销、存更

没有实质理解，概念十分模糊，故对公司整体的运营模式与流程还需进一步的深入了解与熟

悉。当然，我并不能以此为理由，我将会在今后的工作中多向前辈请教，勤问、勤练，用最

短时间熟悉公司业务及流程，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，在工作中磨炼意志，增长才

干。

虽然只有短短的三个月，但对于我来说受益匪浅。在今后的工作中，我将扬长避短，发

奋工作，克难攻坚，力求把工作做得更好，不辜负公司经理室对我的期望与栽培。在公司3个月的试用期中，我较快地适应了新的工作，融入了新的团队里，也得到了同

事和领导的肯定，在他们的教导和培养下，自己的思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到了一定的提高，现将本人这三个月来的工作、学习情况作简要

总结报告。

作为一名刚刚毕业的大学生，虽然有过专业知识的学习，但是实践的东西接触的少，对很多问题不了解。刚开始我做的是数据专业，对很多流程还不熟悉，不知道该如何做好

这个专业的工作，遇到这种情况，我依靠老师的指导，以及自身认真的学习，促成自身知识

结构的完善和知识体系的健全，让自己尽早、尽快的熟悉工作情况，少走弯路。一段时间之

后，我被借用到南京项目组做无线，在接触到新的陌生的领域时，缺少经验，对于业务知识

需要一个重新学习的过程，自己在其他同事的帮助下，能够很快克服这种状态融入到崭新的工作生活中。碰到不懂的问题就虚心的向其他同事请教，看不明白的或者不会画的图就自己

查资料，翻阅以前的图纸，尽可能自己解决问题，不打扰其他同事，无论是刚刚到公司时跟

着老师学习还是独立的完成工作中的各项事务，都能够认认真真，兢兢业业。在日常生活中，我认真服从领导安排，遵守各项规章制度和各项要求，养成良好的工作作风。在学习的过程中，我深知自己还存在一定的缺点和不足，主要表现在以下几个方面：

1、对公司流程熟悉不够，理论与实践的结合做的较差；

2、对公司的工作任务能认真完成，但积极性不够；

3、与公司里的领导和同事们思想和工作业务交流不够；

4、自己的整体素质和业务学习还有待进一步提高。过去的三个月，是不断学习、不断充实的三个月，是积极探索、逐步成长的三个月。当

然，初入职场，难免经验不足，在业务知识上，与自己本职工作要求还存在有一定的差距。

但这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，专业技能也得到了加强。在此，我要特别感谢公司领导的悉心栽培以及同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作

中出现的失误的提醒和指正。我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。

在今后的工作中，我将努力找准自己的定位，尽自己的所能为公司作出贡献，为公司创造真

正的财富，同时也为自身谋求一个更大的进步。工作自我鉴定

电工自我鉴定3

时光如梭，我参加工作已将近一年。在领导的教导和培养，同事的关心和帮助下，我通

过虚心学习和努力工作，在思想及工作方面取得一定成绩，个人综合素质也得到提高，完成了从学生向职业人的转变。思想上，关心时事政治，自觉树立高尚的世界观、人生观、树立社会主义荣辱观，用先

进思想武装自己，同时深入学习了宇通“崇德、协调、鼎新”的企业文化，铭记宇通人的行

为准则，时刻约束自身行为，严于利己，主动奉献，弘扬宇通精神，激发正能量。另外，对

于公司组织的活动，能够积极参加与配合，平常乐于助人，人际关系融洽，爱护公共财产，关心集体荣誉。

工作上，严格遵守并执行公司的规章制度，积极主动完成上级交代的任务。在老员工师

带徒的“传、帮、带‘下，很快熟悉了工作情况，提早进入角色，少走了弯路。按要求参加

了公司内部客车知识的系统培训，努力夯实专业基础，扩大了知识面，力求理论联系实际，在车身内饰设计的岗位上，更好的完成自己的本职工作，提高实际工作能力。通过积累，熟

悉了sap系统操作、cad绘图技巧，能够独立完成医疗车内饰部分总成的设计和日常订单技

术资料的处理，并且能服务车间，跟踪生产。经过一年的锤炼，我认为我能胜任自己的工作，已达到转正定级要求，现申请转正定级，望批准。

电工自我鉴定4

在这三年的大学生活中我一直都在努力的充实自己、提高自己，一直坚持刻苦努力学习，培养起较高的动手能力，把所学的东西应用在生活中。在分组实验中培养起了较强的团队合作和协作精神。具备一定的计算机水平能力，并能够熟练一些软件和硬件的知识。在生活方面诚实做人，塌实做事是我的人生准则，复合型知识结构使我能胜任社会上的多种工作。在莘莘学子中，我并非最好，但我拥有不懈奋斗的意志，愈战愈强的精神和塌实肯干的作风，这才是最重要的。知识是我最大的财富，年轻是我最大的本钱。过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于实际工作我相信，我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。

电工自我鉴定5

回顾一年来的工作历程，我主要做了以下几方面的工作：

一、较好的完成了所下达的指标

截止到12月份，我村足额完成供电量，电费回收达到了月月结零，安全生产实现了“三无”，保持了较长周期的安全记录，优质服务诚信服务取得了较好的成绩，全年达到“零”投诉。

二、安全生产保持了较稳定的局面

一年来，我按照所年初提出的“明责任、严纪律、强监督、重奖罚”的要求，把安全检查生产放在一切工作的首位，加强安全工作落实，建立建全全方位，全过程的安全生产，积极参加局、所组织各项安全活动，在安全上重视调查研究到施工现场了解实情，解决实际问题，注重工程建设期间的安全管理，在今年紧张的农网改造中，由于配合得力，确保了全过程的安全生产，杜绝了事故的发生，设备检修和树障处理到位，减少了配电事故率，配电设备完好率100%，针对实际工作抓重点，查隐患，查事故苗头和不安全因素彻底清除安全死角。

三、认真落实服务承诺和规范化管理

一年来，以政策法规为准则，以优质服务为宗旨，认真为农户服好务，提高服务质量，多购多供电的积极性，规范工作程序，对客户实行承诺服务，坚持全天24小时电话保持畅通，随叫随到。对孤寡老人不方便的客户坚持上门服务，把”心连心”工程落到实处。只要接到报修电话就立即上门检修，一般事故立即修，特殊事故说明情况作好解释工作不过夜。对于行动不方便的用户，主动上门去收费，一个月跑上三四趟，诚信服务尽最大努力减少欠费停电，受到用户好评。在实际工作中更是积极主动，今年8—9月份，在北京举行举世瞩目的奥运会和残奥会，为了确保群众能收看到电视节目，安全、及时保电，我放弃休息时间，每天工作都在十多个小时以上，查看线路、设备，及时处理各种隐患，从而保证了在此期间没有停电现象发生。在今年的秋季用电**中，没有发生一次因我的责任造成停电的情况，保证了农户生产用电。用辛勤的汗水和热情的服务，换来了客户满意。总之，不论是白天、夜晚、刮风、下雨，只要接到事故电话，都能以最快的速度去帮助客户排忧解难，抄、核、收是我们工作的重点，直接牵涉到我们的经济效益，在工作中，我们实事求是，每月按时抄表，不估抄，不漏抄，抄后及时审核纠错，把该收的收回来，不多收，不少收，按照供电所制定的考核办法，按月计算，把电费回收工作责任落实到位，做到有电送的出，一趟找不到人就早上去堵，晚上到家里去要，真是费尽千辛万苦，想尽千方百计，经过不懈努力，保证了每月电费的按时回收结零。全年无投诉案件，使农村用电管理走向规范化，减轻了农民负担，也在农户中树立了我们供电企业的良好形象。

尽管在20xx年的工作中，我取得了一定的成绩，但也要正视存在的问题和不足，在新的一年里行业作风和工作作风为更高目标进行提高，工作纪律要进一步加强。优质服务诚信服务的意识需要进一步加强。

以上是我个人工作鉴定及总结，有什么不足之处，敬请领导批评指正！

电工自我鉴定6

1月19日-20日，来自昆烟生产一线的27位电气维修人员在职教科教室参加了烟机设备维修电工技师鉴定论文答辩，这是昆明卷烟厂开展烟机设备维修电工技师鉴定的最后一项考核内容。由云南省第155国家职业技能鉴定所和云南省烟草专卖局职业技能鉴定站组织的专家组认真评审了每一个考生的论文，并针对论文写作中反映出来的问题对考生进行了询问;对每位考生的答辩进行了点评和指正。这次烟机设备维修电工技师鉴定是国家实行技师资格鉴定后昆明卷烟厂第一次组织的通用工种类技师鉴定，鉴定工作由云南省第155国家职业技能鉴定所负责实施。参加鉴定人员自愿申报，然后由部门推荐经昆明卷烟厂技师(高级技师)资格审查推荐领导小组严格按照申报条件进行审核。考生先经过集中培训，然后由云南省第155国家职业技能鉴定所根据维修电工技师国家职业技能鉴定标准对考生分别进行基础理论、模拟电子电路、电路故障排除、变频调速、plc编程、教案编写及授课技能、论文写作与答辩等项目的考核，全部考核项目都及格者，才能取得烟机设备维修电工技师职业资格证书。现就维修电工职业技师资格鉴定的申报条件、鉴定程序和鉴定内容摘抄如下：

一、鉴定对象和申报条件从事维修电工职业的专业人员，经过规定学时技师资格培训合格，并具有下列条件之一者可申报维修电工技师资格鉴定：

1.取得本职业三级(高级)资格证书后在本职业连续工作4年以上;

2.高级技工学校毕业，并取得本职业三级(高级)资格证书后，在本职业连续工作2年以上;

3.本专业大专以上毕业，并取得本职业三级(高级)资格证书后，在本职业连续工作3年以上;

4.连续从事本职业工作15年以上，并取得三级(高级)资格证书。

电工自我鉴定7

自我鉴定的作用

(1)总结以往思想、工作、学习，展望未来，发扬成绩，克服不足，指导今后工作，电工转正自我鉴定。

(2)帮助领导、组织、评委了解自己，作好入党、入团、职称评定、晋升的依据材料准备工作。

(3)重要的自我鉴定将成为个人历史生活中一个阶段的小结，具有史料价值，被收入个人档案。

自我签定的格式与写法

自我鉴定的结构由标题、正文和落款三部分构成。

(1)标题。自我签定的标题有两种形式：

1)性质内容加文种构成，如《学年教学工作自我鉴定》。

2)用文种“自我鉴定”作标题。如果是填写自我鉴定表格，不写标题。

(2)正文。正文由前言、优点、缺点、今后打算四部分构成。

1)前言。概括全文，常用“本学年个人优缺点如下：”“本期业务培训结束了，为发扬成绩，克服不足，以利今后工作学习，特自我鉴定如下：”等习惯用语引出正文主要内容。

2)优点。一般习惯按政治思想表现、业务工作、学习等方面的内容逐一写出自己成绩长处。

3)缺点。一般习惯从主要缺点写到次要问题或只写主要的，次要一笔带过。

4)今后打算。用简洁明了的语言概括今后的打算，表明态度，如“今后我一定×××，争取进步”等。

自我鉴定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要实事求是，条理清晰，用语准确。

(3)落款。

在右下方署明鉴定人姓名;并在下面注明年、月、日期。

个人自我鉴定例文

电站的时候，对设备运行管理知识知道的也有限，但是在站长、主值的尽心教导下，我受益颇多。带着饱满的工作热情，我逐渐熟悉了设备的操作。尽管我只是入门，但是我和其他年轻人一样对工作充满着热情。为尽快提高自己在本职方面的知识和能力，在站内除了做好自己的本质工作，认真学习、做好设备的缺陷进行分析处理的笔记。充分发挥自己的主观能动性，我利用业余时间找来了相关的资料进行学习。

在公司的一年时间里，我接触了很多同事，就在接触他(她)们的同时，我才知道什么叫“人事”。无论是社会还是单位“为人处事”都是一门高深的学问。对于这门高深的学问，我这个门外汉只能说：“诚实做人、努力工作!”一路走来，我前后参与了35kV变电站的检修及缺陷处理等工作。在跟随负责人学习的过程中，深感自己技术的不足，同时也体会到了基层工作的艰辛!为了更好的适应本职工作，我将进一步进修学习提高自己。在公司宽松融洽的工作氛围、良好的学习发展机遇下，努力夯实专业基础，扩大知识面，力求更好的完成自己的本职工作。

在短短一年中理论结合实践，让我对工作的认识有了真正的认识，这为今后的工作打下了基矗

虽然，我在各级领导和老同志的帮助下，取得一定成绩，但我深知自己还存在一定的缺点和不足，主要表现在以下几个方面：

1、政治理论基础不扎实，理论与实践的结合应进一步提高;

2、对公司的工作任务能认真完成，但积极性不够;

3、与公司里的领导和同志们思想和工作业务交流不够;

4、自己的整体素质和业务学习还有待进一步提高。

过去的一年，是不断学习、不断充实的一年，是积极探索、逐步成长的一年。在此，我要特别感谢公司领导的悉心栽培以及同事对我的见习指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。在今后的工作中，我将努力找准自己的定位，尽自己的所能为公司作出贡献，为公司创造真正的财富，同时也为自身谋求一个更大的进步。

电工自我鉴定8

电工自我鉴定

能在长期的工作实践中坚持“安全第一，预防为主”，严格执行安全生产各项规章制度，立足本职岗位，主动发挥主观能动性的同时，坚持以标准化岗位为准绳严格要求自己，保质保量完成生产工作任务。

作风扎实，努力工作任劳任怨。能严格按标准化要求、程序、制度和措施，落实各项工作，遇到困难时，百折不挠，主动克服面临的问题的困难完成领导交给的各项任务。车间合并初期，新成立的乐昌供电车间工作设施并不完备，车间的广铁集团办公网无法使用，为了能及时传递生产信息，自己动手接通通讯设备，确保了生产信息畅通。XX年我段首次开展了接触网集中修，作为一名电力工对于接触网集中修计划编制工作，从学习到应用，从一无所知到逐步了解，无不体现了顽强拼搏的敬业精神。

自觉加强理论和业务学习，理论联系实际为车间安全管理服务。在日常生产生活中坚持努力钻石业务技术和现代科学文化知识，不断提高自己理论水平、业务能力和素质修养，并注重把所学的知识运用于安全生产实践，配合车间领导搞好生产管理工作，为一线生产作出贡献。在XX年初抗击冰雪灾害工作中，主动掌握一线工作动态信息，对现场发生的故障抢修情况，设备运行动态情况及时作出统计、总结、上报材料，为领导了解现场动态提供第一手资料的同时，迅速传达上级指令，无论故障抢修还是正常设备巡视，不分昼夜，坚持认真完成所有的总结统计材料上报工作。

6.电工技师自我鉴定 篇六

作风扎实，努力工作任劳任怨。能严格按标准化要求、程序、制度和措施，落实各项工作，遇到困难时，百折不挠，主动克服面临的问题的困难完成领导交给的各项任务。车间合并初期，新成立的乐昌供电车间工作设施并不完备，车间的广铁集团办公网无法使用，为了能及时传递生产信息，自己动手接通通讯设备，确保了生产信息畅通。xx年我段首次开展了接触网集中修，作为一名电力工对于接触网集中修计划编制工作，从学习到应用，从一无所知到逐步了解，无不体现了顽强拼搏的敬业精神。

自觉加强理论和业务学习，理论联系实际为车间安全管理服务。在日常生产生活中坚持努力钻石业务技术和现代科学文化知识，不断提高自己理论水平、业务能力和素质修养，并注重把所学的知识运用于安全生产实践，配合车间领导搞好生产管理工作，为一线生产作出贡献。在08年初抗击冰雪灾害工作中，主动掌握一线工作动态信息，对现场发生的故障抢修情况，设备运行动态情况及时作出统计、总结、上报材料，为领导了解现场动态提供第一手资料的同时，迅速传达上级指令，无论故障抢修还是正常设备巡视，不分昼夜，坚持认真完成所有的总结统计材料上报工作。

班组管理和建设工作，独当一面。自担当车间的班组建设管理工作来，能结合对班组的安全管理，紧紧围绕安全主题开展工作，做到勤于思考、勇于探索、忠于职守，敢抓敢管、敢作敢为，听取班组职工意见、服从车间领导安排，做得对的坚持做好，存在差距的主动找原因，调整工作方法，从而不断总结经验，提高工作质量。乐昌供电车间管内设备分散，班组管理日常工作繁杂，弓网、水电各类专业型班组具备，要区分不同工种性质的班组进行相对统一的管理，无疑具有相当的难度，需要付出更多的劳动，为此常常没有休息不分昼夜地投入工作。

电工技师自我鉴定范文2

我工作以来，一直从事一线电工工作，多年来，我严格要求自己，兢兢业业。主要从以下几个方面来总结：

一、思想政治学习及民主管理方面

我积极参加各种民主活动，参与民主管理，以厂为家，努力工作，做好一名生产一线电工应做的职责。

二、安全生产方面

1、贯彻落实上级文件精神，提高职工安全用电意识，增强职工责任心。

2、落实完善安全用电组织体系，健全安全管理规章制度。

3、加强班组用电安全管理，巩固安全基础。

4、一个确保，用电者要确保自身安全和他人安全。

三、培训学习方面

多年来，我积极参加各种学习和培训，努力学习电工知识基本知训，供电系统知识，线路装置，照明装置，接地装置，变压器的运行和维护，电动机维修和维护，机床电气控制线路，PLC控制等有关知识体系。每次学习，我都学到一些新的理论，并用来指导工作实践，运用到工作中来，对工厂的供电系统，控制系统进行改进，受到一致的好评。

四、在节能降耗方面

在节能方面，我积极运用已学的知识，为工厂的节能降耗方面做了不少贡献。如对工厂线路改造方面，为工厂每年节约电能十几万度。同时又对工厂的老的设备，进行电气改造，使一些老设备重新焕发青春。

五、电气方面

电气方面：

1、检查引出线绝缘是否完好，电动机是否过热，查其接线是否符合铭牌规定，绕组和首、尾端电否正确；

2、测绝缘电阻及直流电阻测查绝缘是否损坏。绕组中有否断路、短路及接地等现象；

3、通电检查在上述检查后末发现问题时，可以直接通电试验，用三相调压器开始施加较低的电压，再逐渐上升到额定电压等。

利用上述检查方法，为工厂多台电机查找故障，并将其修好。及时总结各种故障现象及解决方法，并记录在案，用来指导实践，同时也提高自己的业务水平。

总之，在生产实践中做到规章制度上墙，严格按规章制度办事。多年来，工厂未发生一起电气引起的人生安全故障，而工厂通过多次技术改造，设备运行更加科学化、合理化。

电工技师自我鉴定范文3

本人自公司开展“师带徒”活动以来，一直深刻领会集团公司的活动精神，严格要求自己，刻苦钻研工作知识，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则，现就我在这两年里学习和工作鉴定如下。

在长期的学习、工作实践中坚持“安全第一，预防为主”，严格执行安全生产各项规章制度，立足本职岗位，主动发挥主观能动性的同时，坚持严格要求自己，保质保量完成工作任务。在工作中作风扎实，努力工作任劳任怨。两年的电工学习，使我从理论到实践上的一个飞跃，通过这次集团公司的“师带徒”活动中，使我深刻地理解了实践的重要性，理论无论多么熟悉，但是缺乏了实践的理论是行不通的，现在终于明白了“读万卷书，行万里路”这句话的含义。

电工学习过程是漫长的、是永久的。从开始的学习使我对电工工具、电器元件及线路安装有一定的理论和实践基础，了解一些初步的线路原理；对电工技术等方面的专业知识做初步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力。通过师傅的传授电工的专业知识，我获得了许多以前不懂的知识，但同时也有许多至今还不明白的，我相信，只要付出就会有收获的，虽然这门课已经结束了，但是我会一直去努力，把不懂的弄明白为止。

通过学习，我深深的体会到了电工的益处，不论是在生活中还是在工作中。电工技术主要讲的是定律与一些基本电路的分析方法和电动机，了解了电路的基本概念与基本定律。师傅通过书本的知识使我明白了电压u和电流i都有自己的参考方向、欧姆定律、基尔霍夫电压定律的等等。

而我所在的抢修中心工作岗位上，可能平时在对电工接线方面锻炼的机会较少，但我们重负着特殊的使命，保障全市的二次供水泵房内机组的正常工作。如出现异常，我们会随时赶至现场。

就因为有着这样的性质，师傅在传授书本知识的同时，每次接警出去处理抢修任务的时候，总是在我身边耐心的传授实际操作的方法。我是新进人员，在对维修的实际操作过程中，会出现很多毛病，例如：开始就连拆卸螺丝都比别人吃力，因为我不懂的技巧。就是这样，小到拆卸螺丝，大到设备机组的维修、更换。师傅始终的站在我身后给我独立操作的机会，传授维修方法和经验。通过师傅的耐心教导，使我在本职岗位上能独立处理些简单的故障和维修。

在工作之余，师傅还时常提醒我安全用电的方法。例如：安全用电的注意事项、什么是绝缘？、绝缘的等级划分、如何正确使用绝缘用具等等。以上学习、工作的简要总结、我们是集团公司“师带徒”活动开展的收益者，通过学习不仅掌握了工作的方法还能把所学的知识应用到生活中，让我明白了以前不了解的知识。

7.商场电工自我鉴定 篇七

百度一下“面试119”那里有，各行各职位的面试题，面试自我介绍，简历范文，求职信，面试技巧。

物业电工职责

1、对物业管理部经理负责，并完成部门经理交办的各项任务；

2、熟悉和遵守国家有关电气设备管理、运行等方面的法规、规范及安全规程；

3、负责协助公司对本项目新增项目的接管及验收工作；

4、负责小区已接管项目所有强、弱电设备、系统的正常运行、管理、维户、维修、保养，全面掌握小区强弱电系统及其设备的性能和使用方法；

5、负责向物业管理部经理提交管辖范围内设备、设施的更新、改造建议和大、中修计划，向公司提交方案并组织、监督实施项目的整改全过程。向经理提交设备的改造、更新前后运行效果的各方面对比和改造、更新经验总结；

6、负责每月定期向物业管理经理汇报当月完成和进行的主要工作，每年1月5日和7月5日前向物业管理部经理提交工作总结；

7、负责每周一次对小区内所管辖的包括高压变电室、低压配电室设施进行检查；

8、负责完成日常使用的专业技术资料的搜集、管理工作；

9、负责所有涉及本专业的技术服务工作并承担相应责任；

10、负责每月15日前提交所有电气专业的维修工具、设备、材料采购计划和配合填写相关表格；

11、负责编制所辖区内每台电气设备台帐，绘制小区电气系统图；

12、负责制定电气设备、设施管理的各种规章制度，出具设备、设施巡检表；

13、负责小区内施工用电的现场安全管理、计量和收费工作；

14、负责维修电气的日常管理、考核，安全教育和物业知识的培训及技术管理管理和指导；

15、积极推广新技术，努力降低能耗，节约管理成本；

16、每月底负责小区设备、办公及非住户用房用电计量的抄录、汇总并上报收费组和供电局收费站。负责向供电局按照上报电量交纳电费和按照财务科目进行电量和费用分摊；

17、在经理的安排下负责小区节日期间、各种集会、庆典、临时施工等用电接、拆、巡检及用电的抄录工作；

18、负责按公司及项目有关规定监督、协助和指导本组员工及时为住户提供服务，确保维修质量并采取有效措施改进服务。负责安排本组员工每周对住户磁卡表检查工作 ；

19、负责小区突发性事件如停水、停电、跑水、火警情况的处理；

8.优秀电工自我评价 篇八

在近几年的安全生产工作中，使我懂得，作为企业领导应尊重每个职工的安全权利，但是保证安全也是每个员工的义务，不光是领导的责任，不是“要我安全生产”，而是“我要安全生产”，我们都应该把安全生产放在首位，不能因为贪图自己一时方便和省力而影响生产系统的安全，在实际工作中要时刻牢记先验电、挂接地线，接地线好比我们的生命保护线，不能省去。“安全就是效益”被看成是一句口号，似乎只是说说而已，有人把安全管理人员看成是非生产人员，认为他们不创造效益，这也是反映出安全意识上存在的缺陷。

为了更好的适应本职工作，我将进一步努力夯实专业基础，扩大知识面，力求更好的完成自己的本职工作，虽然我在各级领导和老师傅的帮助下取得了一定的成绩，但我深知自己还在存在一定的不足，专业理论知识还不扎实，自己的整体素质还有待提高，过去的几年，是不断学习，不断充实的`，是积极探索，逐步成长的七年，在此，我要感谢师傅们在我工作中出现的失误及时提醒和指正，在这岗位上，我要学习的还很多，在以后的工作中我要找准定位，尽自己的`所能为公司做出贡献，为万家光明，献出自己的一份力量。

9.电工英文自我评价简短 篇九

The electrical practice, we are brought to us in the usual theory of the classroom can not be touched to the knowledge, which will be no matter we are learning, life is very helpful, and the next other types of internship Has a great help. More importantly, in the electrician internship I learned is a serious and scientific attitude, which will be my future study of this professional to lay an attitude.

10.水利水电工程专业毕业生自我鉴定 篇十

我是**大学**系水利水电工程专业的一名应届本科毕业生。通过对贵公司的一些初步了解，本人有意加盟贵公司，为公司尽一份力。为便于公司对我的了解，现自我简介如下：

大学四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人在几年中系统学习了土木工程、水利工程、工程力学、水力学、河流动力学、岩土力学、工程地质及水文地质学、工程测量、工程水文学、工程经济学、建筑材料、钢筋混凝土结构和钢结构等。

通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力：

1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；

2．掌握工程力学、流体力学、岩土力学、工程地质、工程测量、工程水文学、河流动力学、管理学等基本理论、基本知识；

3．掌握工程结构设计基本理论、知识和技能；

4．掌握大中型水利水电枢纽、河道治理工程的勘测、规划、设计、施工和管理技术；

5．具有较强的计算机应用能力；

6．具有水利水电工程所必需的测绘制图、运算和基本工艺操作技能。

在校学习期间，我热爱社会主义，拥护中国共产党和他的领导。自觉遵守国家的法律和学校的纪律。积极参加各种校内党校活动，向党组织靠拢，并取得了党校结业证书。在学校里，我积极参加从班到系、学校的各种集体活动，并为集体出谋献策。时刻关心同学，与大家关系融洽。作为班干部，我努力为同学服务，积极协助老师的工作，开展各种形式的活动，协调同学与集体的关系，使我们班成为一个充满生气、有活力的班集体。

在课余生活中，我还坚持培养自己广泛的兴趣爱好，坚持体育锻炼，使自己始终保持在最佳状态。为提高自己的社会交往和各方面知识的运用能力，我积极参加社会实践。三年中，我加入了青年志愿者、参加了学校党校培训，这些经历，不仅增强了我吃苦耐劳、自理自立的能力，还提高了我与别人合作与交往的能力。

我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热情大方，生活态度端正向上，思想开放积极，能很快接受新鲜事物。我最大的特点是：热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的，所以我与同学关系极其融洽。

11.商场电工自我鉴定 篇十一

一、单项选择（每题1分，共20分）1.我国电力工业所用交流电的频率为(B)。A、60HZ;B、50HZ C、100HZ 2.正弦交流电的三要素为：(C)。A、电压、电势、电位；

B、最大值、平均值、有效值； C、最大值、频率、初相位

3.全面反映晶体管电流与电压间关系的是：(C)。A、输入特性曲线； B、输出特性曲线； C、伏安特性曲线

4.穿透电流系指集电极放发射极间的反向电流，它是在以下哪种情况下产生的(A)。A、基极开路；

B、发射极断路； C、集电极断开

5.按照电气设备正常运行所允许的最高工作温度,把绝缘材料分成七个等级,其中•“Y”级绝缘的允许温度为(A)。

A、90℃;

B、105℃;

C、120℃

6.如果两个同频率的正弦交流电，其初相角ψ1=ψ2=0,这种情况称为(A)。A、这两个正弦量同相； B、这两个正弦量反相； C、它们相差90° 7.用万用表测量电容器的绝缘电阻时(A)。A、应先将电容器进行放电，以免将万用表烧坏； B、电容器在工作中可以测量；

C、必须停止电容器的充回电路然后进行测理

8.10kV断路器在合闸状态整体测试各相对地的绝缘电阻值应为

（C）。

A、500MΩ;

B、800MΩ;

C、1000MΩ以上 9.中性点接于接地网的明设接地导线应涂以(A)。A、紫色带黑色条纹漆； B、紫色漆；C、黑色漆

10.在特别潮湿，导电良好的地面上或金属容器内工作时，行灯电压不得超过(C)。A、36V;

B、24V;

C、12V 11．电抗器在电力系统的作用是（C）。

A、限制工作电流

B、限制工作电压 C、限制短路电流

12．在电容充电过程中，充电电流逐渐减小则电容两端的电压（B）。

A、逐渐减小

B、逐渐增加

C、不变

13．晶闸管的控制角α=600，其导通角为（C）。A、00 B、600； C、1200

14．独立避雷针与配电装置的空间距离不应小于（A）。A、5M； B、8M； C、10M；

15、敷设水中的电缆，必须贴于水底，有条件时宜埋入河床（A）以下。A、0.5m;B、0.8m;C、1m

16、架空线路竣工验收时，应以额定电压对线路冲击和闸（B）次。A、5； B、3； C、1；

17、三相异步电动机当转差率为1时，此电动机为（C）状态。A、制动状态； B、同步运行状态； C、启动状态；

18、高压设备发生接地时，为了防止跨步电压触电，室外不的接近故障点（C）内。A、3 m B、5 m C、8 m

19、在操作闸刀开关时，动作应当（A）。A、迅速； B、缓慢； C、平稳；

20、在一定电压恒定时的电路中，电阻增大时，电流随之（A）。A、减小； B、增大； C、不变；

二、判断题：（每题1分，共30分）

1、基尔霍夫电流定律指出：对于电路中任一节点，流入节点的电流之和必等于流出该节点的电流之和。(√)

2、若两只电容器的电容不等，而他们两端的电压一样，则电容器大的电器带的电荷量多，电容小的电容器所带的电荷量少。(√)

3、半导体的导电率具有负温度特性，也就是说，半导体的导电能力随温度的升高而减少。(×)

4、单位时间内电流所做的功称电功率。(×)

5、变压器铭牌上标的额定容量与电压互器铭牌上标的容量意义相同。(×)

6、三相异步电动机，如果采用星形接线，电机过载保护的热继电器可采用两相式保护。(√)

7、外壳接地线不能与电气设备的零线共同接零。(√)

8、可以利用电气设备的金属外壳串联接零。(×)

9、保护接地适用于不接地电网。(√)

10、变压器的功能是产生电能。(×)

11、变压器温度计所反映的温度是变压器上部温度。(√)

12、三相负载只要阻抗角相等就称之为对称的三相负载。(×)

13、不能传导电荷的物体称绝缘体。(√)

14、测量阻值很小的电阻时，应使用直流双臂电桥，以减小测量误差。（×）

15、常用的交流电能表就是一种感应系仪表。（√）

16、在环境温度低于00C时，不允许敷设塑料绝缘导线。（×）

17、绝缘油在取样时可不必考虑环境的影响。（×）

18、一般多油断路器涂红漆，少油断路器涂灰色漆。（×）

19、发电厂，变电所装设限流电抗器的目的是限制短路电流。（√）

20、电压互感器按工作原理可分为磁电式电压互感器和电容分压式电压互感器。（√）

21、零序电流只有在系统接地故障或非全相运行时才会出现。（√）

22、没有释放源而且不可能有易燃物质侵入的区域为0区防爆场所。（×）

23、架空线路与爆炸性气体环境的水平距离不应小于杆塔高度的2倍。（×）

24、接触器用来实现低压电路的接通与断开,并能迅速切除短路电流。(×)

25、电气设备的保护接地的作用主要是保护设备的安全。(×)

26、磁吹避雷器,是利用磁场对电弧的电动力使电弧运动,来提高间隙的灭弧能力。(√)

27、二极管具有单向导电性,当二极管加正向电压时,也就是二极管的P区接高电势,N•区接低电势时,二极管导通。(√)

28、双星形接线的补偿电容器,采用零序电流平衡保护,要求每个星形三相间平衡即可。(√)

29、接地体的埋设深度，要求应不小于0.6米。(√)30、用万用表测量电容器的绝缘电阻时,应先将电容器进行放电,以免将万用表烧坏。(√)

三、简答题：（每题5分，共30分）

1、变压器油的主要作用？

答：变压器油是一种矿物油，具有很好的绝缘性能。变压器油起两个作用：①在变压器绕组与绕组、绕组与铁心及油箱之间起绝缘作用。②变压器油受热后产生对流，对变压器铁心和绕组起散热作用。

2、安全带的定期试验方法与周期是如何规定的？ 答：1）每6个月进行静荷重试验。

2）试验荷重225kg，试验时间为5min。

3）试验后检查是否有变形、破损等情况，并做好记录。

3、发电机与电力网并列运行的条件是什么？ 答：并列运行的条件是：①发电机电压的有效值和电网电压的有效值相等②发电机电压的相位与电网电压相位相同③发电机频率和电网频率相等④发电机电压的相序和电网电压的相序一致。

4、何谓接地、接地体、接地线和接地装置？

答：为了使电力系统以及电器设备安全运行，将系统中的某一点或将某些设备直接接地或间接接地，称为工作接地。

接地体：接地体是用导体埋入地下而形成。一般用直径50mm以上的钢管埋入底下2.5m。或用50mm×50mm的角钢埋入地下。

接地线：由接地体到接地点的连线为接地线。接地装置：由接地体和接地线组成了接地装置。

5、微机保护的数据采集系统一般包含哪几部分？

答：数据采集系统包括交流变换、电压形成、模拟滤波、采样保持、多路转换以及模数转换等。

6、高压电气设备的定级标准是什么？

答：高压电气设备的定级标准分三类：一二类为完好设备，三类为非完好设备。其具体分类如下：①一类设备 经过运行考验，技术状况良好，技术资料齐全，能保证安全、经济、满发满供的设备②二类设备 设备技术状况基本良好，个别元件部件有一般性缺陷，但能保证安全运行③三类设备 有重大缺陷不能保证安全运行，或出力降低、效率很差、或漏油、漏气、漏水严重，外观很不清洁者。

四、计算题（每题5分，共20分）

1、有一盘电缆，其导电线芯为圆形排列，盘架上的规格字迹已退落，该电缆线芯由n＝7根绞合而成，每根直径r＝2.10mm，请判断电缆标称截面?

解：计算截面为

S＝nπr2＝7×3.1416×1.052＝24.25mm2≈25mm2

答：该电缆标称截面为25mm2。

2、在RLC串联电路中，L＝500μH，C为可变电容，变化范围在10～290pF，R＝10Ω，若外加正弦电压的频率f＝1000kHz，问C为何值时电路发生谐振。

解：谐振角频率，所以有：f0=1/2π√LC

C＝1／［(2πf0)2L］

代入数据，得电路发生谐振时的电容为

C＝1／［(2π×1000×103)2×500×10－6］≈50.7×10－12(F)＝50.7(pF)答：当C为50.7pF时电路发生谐振。

3、标有“250V、0.5μF”字样的电容器能否接入下面的电路中：

(1)u＝200sinωntV；

(2)220V的照明电路。

解：

(1)接入u＝200sinωnt电路时，Um＝200V＜250V。

(2)接入220V照明电路时，Um＝220×1.414＝311V＞250V。

答：因为220V照明电路电压最大值高于电容器耐压值，所以该电容器只能接入第(1)个电路中。

4、用电压表和电流表测得某负载的电压为110V，电流为5A，用瓦特表测得其功率P为330W，问视在功率S，功率因数 及无功功率Q各为多少?

解：视在功率S＝UI＝110×5＝550(V•A)

功率因数COSθ=P/S=330/550=0.6

2222

无功率Q=√S-P=√550-330=440var

12.技校电工的自我鉴定 篇十二

会经验则十分匮乏。作为一个应届毕业生，初来公司，曾经很担心不知该怎么与人共处，该

如何做好工作，但是公司宽松融洽的工作氛围、良好的学习发展机遇，让我很快完成了从学

生到职员的转变。能够正确面对挫折，辨证的看待问题。工作中能够始终保持一种积极向上

的心态，努力开展工作。 过去的一年，是不断学习、不断充实的一年，是积极探索、逐步成长的一年。当然，初

入职场，难免经验不足，在业务知识上，与自己本职工作要求还存在有一定的差距。但这些

经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，专业技能也得到了加强。在此，我

要特别感谢公司领导的悉心栽培以及同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现

的失误的提醒和指正。我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。在今

后的`工作中，我将努力找准自己的定位，尽自己的所能为公司作出贡献，为公司创造真正的