大学生思想汇报总结

大学生思想汇报总结（精选13篇）

1.大学生思想汇报总结 篇一

0 2020 年大学生思想汇报总结

下面是范文大全小编为大家整理的 2020 年大学生思想汇报总结，欢迎大家阅读。

? ? 2020 年大学生思想汇报总结一 ? 尊敬的党组织：

?习近平总书记指出：领导干部学习不学习不仅仅是自己的事情，本领大小也不仅仅是自己的事情，而是关乎党和国家事业发展的大事情。作为党员领导干部，尤其管干部的干部，更应该加强学习、做好先锋示范，提高自身党性修养和政治敏锐，提升思维水平和业务能力。同时讲理论与实践相结合，更好的指导实践工作。由此来看，认真开展 两学一做 学习教育不仅是必要的，而且是必须的。特别是 龙头 任务的定位，站得高、立得远、要求严，把学习教育摆在突出显要的位置。

? 今年也是 十三五 规划开局之年，是全面建设小康社会的关键时期。已经明确的全面深化改革发展目标能否落到实处、取得实效，关键要看领导干部如何作为。这就要求广大党员干部只有敢于担当，勇于作为，聚集务实高效、干事创业的正能量，以一种等不起、慢不得、坐不住的激情和干劲，珍惜组织赋予自己的干事创业的平台，才能切实增强夯实基层、推动发展、后发赶超的责任使命，? 孔子曰：

吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

那么，两学一做 我们要学什么?做什么呢?内容是很明确的，就是学习党章党规、十八大系列会议精神和习近平总书记系列讲话，将文件读透，精神领悟透。

没有革命的理论，就没有革命的实际。科学的理论是行动的指南。党员干部要学习，学习，再学习，用科学的理论武装自己的头脑，才能在实际工作中掌握事物发展变化的规律，把感性认识上升为理性认识，从而更好指导实际。尤其是在全面深化改革的关键时期，很多新情况、新问题的出现使少数党员干部产生了本领恐慌。因此，党员干部要通过党校学习，党员干部培训，党组织生活等多种途径经常学习党的路线方针政策;学习国家的法律法规;学习工作领域有关的专业知识和管理知识;学习经济、政治、文化、科技等方面的知识。提高理论水平和理论修养，改进思维方式，提高用解决各种实际问题的能力;理论修养提高了，境界提升了，正确的价值观和世界观就更坚固了。由于工作的繁忙，党员干部可用来学习的时间少，就必须要发挥雷锋的 钉子 精神，一要挤时间，二要钻进去。

? 学习的目的在于使用，在于实践。学习党章党规、十八大系列会议精神和习近平总书记系列讲话，目的在于运用，党员干部尤其要熟练掌握理论与实际相结合的方法，在十八大精神的指引下，分析新情况，解决新问题，不断做出更多更好的，符合实际需要的理论性创造。

空谈误国，实干兴邦，夸夸其谈，纸上谈兵解决不了问题;瞎子摸象，闭着眼睛捉麻雀也解决不了问题。也许有人会认为做合格党员的标准和要求不高，以为随随便便就可以达到。这实在是一种误解。只要看看十八大以来反腐风暴中大量的反面案例，就可以发现做合格党员事实上非常不容易。在实际工作中，广大党员干部只有真正做到理论与实际相结合，才能更好地联系群众，使我们在将理论学习得到的知识与中国实际相结合的伟大事业中步子迈的更大，走的更稳。

? 此致 ? 敬礼!? 汇报人：

? 日期：xx 年 x 月 x 日 ? 2020 年大学生思想汇报总结二 ? 敬爱的党组织：

? 一年来，我坚持以马克思、列宁主义，毛泽东思想，dxp 理论和 三个代表 重要思想为指导，自觉加强理论学习，认真学习三个代表 重要思想、党的十六大报告及十六届三中、四中、五中、六中全会精神，刻苦钻研业务知识，努力提高理论知识和业务工作水平。遵纪守法，努力工作，认真完成领导交办的各项工作任务，在同志们的关心、支持和帮助下，思想、学习和工作等方面取得了新的进步。现总结 ? 一、严于律已，自觉加强党性锻炼，党性修养和政治思想觉悟进一步提高 ? 一年来，我始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，运用辩证唯物主义与历史唯物主义去分析和观察事物，明辨是非，坚持真理，坚持正确的世界观、人生观、价值观，用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习、工作和生活实践，在思想上积极构筑抵御资产阶级**和自由化、拜金主义、自由主

义等一切腐朽思想侵蚀的坚固防线。热爱祖国，热爱中国共产党，热爱****，拥护中国共产党的领导，拥护改革开放，坚信****最终必然战胜资本主义，对****充满必胜的信心。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，为加快****建设事业认真做好本职工作。工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。

? 二、强化理论和业务学习，不断提高自身综合素质 ? 我重视加强理论和业务知识学习，在工作中，坚持一边工作一边学习，不断提高自身综合素质水平。

? 一是认真学习三个代表 重要思想，深刻领会 三个代表 重要思想的科学内涵，增强自己实践 三个代表 重要思想的自觉性和坚定性;认真学习党的十六大报告及十六届三中、四中、五中、六中全会精神，自觉坚持以党的十六大为指导，为进一步加快完善****市场经济体制，全面建设小康社会作出自己的努力。

? 二是认真学习工作业务知识，重点学习公文写作及公文处理和电脑知识。在学习方法上做到在重点中找重点，抓住重点，并结合自己在公文写作及公文处理、电脑知识方面存在哪些不足之处，有针对性地进行学习，不断提高自己的办公室业务工作能力。

? 三是认真学习法律知识，结合自己工作实际特点，利用闲余时间，选择性地开展学习。

? 三、努力工作，按时完成工作任务 ? 一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记党全心全意为人民服务的宗旨，努力实践 三个代表 重要思想，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作。在具体工作中，我努力做好服务工作，当好参谋助手：

? 一是认真收集各项信息资料，全面、准确地了解和掌握各方面工作的开展情况，分析工作存在的主要问题，总结工作经验，及时向领导汇报，让领导尽量能全面、准确地了解和掌握最近工作的实际情况，为解决问题作出科学的、正确的决策。

? 二是领导交办的每一项工作，分清轻重缓急，科学安排时间，按时、按质、按量完成任务。

? 三是在接待来访群众的工作中，坚持按照工作要求，热情接待来访群众、认真听取来访群众反映的问题，提出的要求、建议。同时，对群众要求解决但一时又

解决不了的问题认真解释，耐心做好群众的思想工作，让群众相信政府。

? 在同志们的关心、支持和帮助下，各项服务工作均取得了圆满完成任务的好成绩，得到领导和群众肯定。

? 回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步，但我也认识到自己的不足之处，理论知识水平还比较低，现代办公技能还不强。今后，我一定认真克服缺点，发扬成绩，自觉把自己置于党组织和群众的监督之下，刻苦学习、勤奋工作，做一名合格的人民公务员，为全面建设小康社会目标作出自己的贡献!? 2020 年大学生思想汇报总结三 ? 敬爱的党组织: ? 胜利，中国人才能真正的当家作主，血洗百年来的屈辱史。西安事变是个开始，反抗的开始，爆发的开始，追求解放的开始，独立自主的开始，抗日战争的开始。然而，他也却是两个爱国英雄的政治生涯结束。西安事变后杨虎城将军被秘密送往国外，后秘密潜回香港打算抗日，却被***逮捕关押，直至 19 年杨虎城及其子女、卫士、秘书一共 8 人被杀害。西安事变后，张学良送蒋到南京，抵南京后被军事法庭审判有期徒刑十年，但随后被特赦，张本人并未服刑，而是被长期软禁，直至死。为了国家存亡为了大义之道，中华儿女的奋不顾身，值得我们讴歌，值得每一个中华儿女颂扬和传承。因此千百次的回眸只为历史的辉煌，千百次的记忆只为铮铮荣光。

? 西安事变后带来了抗日战争胜利，随之而来的解放战争却让海峡两岸隔海相望。1949 年随着蒋介石政权的节节败退，直至***占领南京，而***逃往台湾。由此，因为政权的悲剧，却造成两地相隔，孩子失去妈妈，妈妈丢失孩子。虽然经历过金门炮击，但 一国两制和平统一 正像整整春风暖化着母子之心。随着三通的实现，遥遥相望的台湾同胞如今也能回家了。双十二是值得纪念的，但每个中华儿女的心中都有一份惦念都有一份希冀。希望想西安事变一样，国共合作开创未来，两岸统一共同发展。

? 临近双十二了，我们在回眸历史的同时，更是翘首期盼新未来。希望海峡两岸华灯初现，和睦满人间。

? 汇报人:ccx

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2.大学生思想汇报总结 篇二

关键词：不孕症,学术思想,经验总结

不孕症是妇科常见疾病, 随着人们生活观念的改变, 很多妇女推迟婚龄、育龄, 导致生育功能逐渐降低。近几年, 我国不孕症患者逐渐上升, 使得人们对不孕症的治疗有着比较紧迫的需求。临床一般使用西药治疗不孕症, 虽然能够起到一定的效果, 但是药物副作用比较大, 患者往往在长期服药过程中出现一些不良反应, 不利于治疗质量的提高。随着中医的发展, 人们在继承和创新名老中医的基础上更好的发挥中医特色, 提出一种完整的理论体系、丰富的临床经验与技能操作的学术思想, 应用于不孕症的治疗中取得较好的效果。本次研究主要分析李凤仪名老中医治疗不孕症学术思想及经验总结, 现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

采用回顾性分析法收集李凤仪教授2011~2014年的工作室门诊治疗不孕症的女性患者的临床资料, 填完整的病例观察表, 观察患者病史、月经史、个体特征、诊断、检查、治疗及用药情况等, 建立统一的数据库, 采用Logistic回归统计法, 分析李凤仪医师诊治不孕症的临证经验和学术思想。所选择患者年龄23~40岁, 平均年龄 (32.45±5.56) 岁, 共80例;所有患者均取得患者及家属的知情同意;所有患者均没有先天性生理缺陷或畸形、遗传所致不孕, 也没有严重的肝肾功能障碍及精神病患者。

1.2 方法

(1) 收集80例台山市中医院李老所诊治的不孕症病例的临床病例资料, 包括疾病的基本信息、初诊及复诊、每次就诊的症状体征、实验室检查结果、用药、医嘱及费用等均详细记录。 (2) 复习整理不孕症文献资料, 经常与李老进行讨论, 进行病案分析。 (3) 对李老用中医治疗本病的临症经验、诊疗特色、临床思路、用药特点、经验方等归纳总结、综合评定。

2 结果

通过对李凤仪名老中医师运用中医、中西医治疗不孕症的临床经验的研究, 了解其把握不孕症的病因病机, 辨证治疗本病及用药规律、经验方等, 从中发掘、整理、总结李老的学术思想、临床思维特点, 为日后治疗“不孕症”提供宝贵的临床经验, 将以论文形式公开发表, 供后辈学习, 使年轻中医学子掌握此症的中医思维方式, 使名老中医的经验得以传承, 继续发扬五邑地区中医药治疗不孕症优势。

3 讨论

名老中医指那些在临床上有着丰富治疗经验和较高水平的治疗技术的医师, 传承研究名老中医的学术思想和临床研究是培养新一代名医、提高中医临床服务水平的重要前提, 也是推动中医理论发展的必要条件。本院李凤仪医师是治疗不孕症首屈一指的专家, 经过多年的研究与学习, 治愈不孕症患者不计其数, 解决了不孕症患者迫切渴求, 缩短患者求子之路, 减轻患者经济负担、精神负担, 圆患者求子梦, 在当地有“送子观音”的美称。通过对李老治疗不孕症学术思想和临床研究的分析, 总结了李老用中医治疗不孕症的的临症经验、诊疗特色、临床思路、用药特点、经验方等。

3.1 李老治疗不孕症的临证经验

不孕症主要病机是气血失调、血瘀湿浊等, 主要涉及人体肝、肾、脾等器官, 以肾为本, 中医主要采用辨证方法进行治疗, 利用先进检查技术, 查出病因, 注重调经, 结合合理的饮食进行调养。李老认为妇女有经、带、胎、产等特殊生理均系于肾, 肾气充足则生理活动正常, 肾精气的盛衰决定了人的生殖功能, 肾气旺盛, 则阴阳合, 说明生殖功能良好;如果因为先天原因或者手术损伤导致肾气虚弱、肾阳亏损, 致使经乱无期不能生育。李老指出人体是一个有机整体, 肾与人体其他脏器有着密切的关系, 与气血相互关联, 具有广泛的生理功能。由肾引起的疾病一般病症较复杂, 治疗是要透过病的本质, 挖掘现象, 做出正确的诊断, 临床调理肾气可以利用补肾壮阳、滋养肾阴、补肾活血、补肾健脾、补肾调经种子等方法。月经失调是不孕症常见的病因之一, 月经失调一般有导致卵巢发育不全、早衰、高泌乳素血症、幼稚型子宫等, 治疗这种类型的不孕症采用调经种子之法具有较好的疗效, 主要调理肝、肾、脾, 主要调理肾气, 同时注意调理气血, 根据不同的证型辨治, 结合患者月经周期不同阶段运用不同的药方。重视气血调理, 中医自古就有气血不和百病生, 血、气相互依存, 关系密切, 女性生理特点的经、孕、产、乳等均以血为用, 七情六伤等均可能导致气血失和, 百病滋生, 所以治疗不孕症重在调理气血。

3.2 李老治疗不孕症的诊疗特色

名老中医在治疗疾病时均已形成自己独特的诊疗特色, 这种特色主要体现在对不孕症的治疗与一般常规治疗有较大的不同, 诊疗特色是建立在丰富的实践经验和理论基础上, 在传统丰富治疗的基础上不断创新、改变, 形成自己独特的治疗风格。李老在利用中医诊治不孕症时主要诊疗特色是重视情志、巧妙问诊。李老认为不孕症患者婚久不孕具有较大的家庭、社会以及个人心理压力, 在各种压力下患者容易产生忧郁、焦虑、抑郁、烦躁等不良情绪, 此类患者一般都有肝郁气滞特点;另外, 李老在诊治时注重问医, 在询问女性患者时一般问其年龄、婚嫁、生育、经候、带滞、滑胎等情况, 中医问诊中有“问不明, 则茫然莫辨;问必精, 则晓然可思”之说。在对李老的交流与随师诊疗中注意到李老在对不孕症的治疗中总带着对患者的关怀和同情, 了解患者的心理活动, 融洽医患关系, 认真给患者普及不孕症相关知识, 亲自指导患者受孕方法, 开导患者保持愉快的心情, 体现了互动化、人性化的中医诊疗特点, 再结合有效的方药, 促进患者康复。

3.3 临床诊疗思路

李老在诊治不孕证时注重辨证求阴、标本兼治, 不孕症一般是肾气亏损、血气不和而致, 一般表现为虚实夹杂、气滞湿阻。人体中肾气的盛衰标志着人的生长、发育, 生殖功能。如果人体肾气虚弱, 则不能经血为天葵, 导致血海空虚, 造成不能摄精成孕;如果肾阳亏损, 人体阳虚气弱, 阻碍子宫发育, 导致不孕;中医还认为肾主水液, 肾阳虚则不能化气为水, 人体水液代谢失常, 湿聚成痰, 避隔子宫, 导致不能摄精成孕;所以在治疗此病时应该查找病因, 根据具体病因给予积极的治疗, 若是痰湿内生而致, 要以脾肾阳虚为本, 气滞湿阻、痰瘀互结为标, 以补肾健脾为主, 化痰祛瘀为辅进行有效的治疗。另外, 李老在治疗时以中医为主, 适当结合西医节能性治疗, 根据月经不同阶段的发展规律, 形成补肾、活血、再补肾、活血的用药周期模式;李老在临证中以中药为主, 旨在改善全身内分泌状态, 结合西药调整月经周期, 然后根据患者不同临床症状及体格特点选择合适的药进行治疗。鉴于西药的副作用, 治疗过程中以中药为主, 结合西药进行几个月的预治疗, 用药期间密切关注患者的临床表现。

3.4 遣方用药特点

李老经过多年的临床经验与治疗经验, 积累了丰富的用药经验, 其用药以精、简、廉、验为特色。用药如用兵, 用药贵在精而不再多。另外用药的关键是辨证准确、熟知药性, 把药性与病症相结合, 在根据患者体质合理施药方能做到药到病除。所以, 李老在用药时每剂药不过十几味, 而且剂量比较轻, 却能起到显著的疗效。另外, 李老认为调经主要以治肾为主, 辅助治疗肝脾, 但是在具体应用时要注意月经周期中阴阳消长的规律, 掌握患者月经特点, 循时用药。李老开药平时以白芍、当归、熟地、香附、砂仁为基本方, 经后期治疗时加入五味子、枸杞、女贞子等, 行经期以活血通经为主。比如李老在诊治胎漏、胎动不安证属气血不足、脾肾亏虚时, 一般开的药方是:熟地15 g、党参15 g、白芍15 g、白木15 g、当归8 g、鹿角霜10 g、桑寄生15 g、苏叶6 g、甘草3 g等;胎漏、胎动不安证属气阴两虚、内热扰胎时, 药方是:生地15 g、白芍15 g、女贞子15 g、旱莲草12 g、黄芩10 g、吐丝子12 g、川断15 g、苎麻根10 g、阿胶10 g、陈皮10 g、甘草3 g、桑葚子15 g、太子参12 g、淮山12 g;药物剂量比较少, 配方合理, 能够在短期内起到较好的效果。

总之, 名老中医的临床经验和学术思想是培养优秀中医临床人才的重要理论依据, 作者对名老中医的丰富经验进行总结、分析, 不断探索其临症经验、诊疗特色、临床思路、用药特点、经验方等, 在此基础上形成自己的治疗理论与特色, 传承中医治疗不孕症的先进方法。经过研究使本院年轻中医学子掌握治疗不孕症的的中医思维方式, 临床上起到举一反三效果, 一方面造福于广大不孕症患者, 另一方面可使名老中医的经验得以传承, 为本院的中医事业做出巨大的贡献。

参考文献

[1]原会娟.褚玉霞教授治疗多囊卵巢综合征学术思想及临床经验总结.河南中医学院, 2012.

[2]徐春波, 白桦, 顾晓静, 等.名老中医学术经验的传承与应用方法研究.世界中医药, 2013, 8 (9) :1036-1038.

[3]孙红.褚玉霞治疗不孕症的经验.辽宁中医杂志, 2007, 34 (6) :725.

[4]张婷婷, 谭丽, 陈思卉, 等.蔡小荪辨治不孕症学术思想及临证经验.上海中医药杂志, 2010, 44 (2) :1-4.

[5]李小丹.岭南名中医李丽芸教授治疗不孕症的临证经验整理研究.广州中医药大学, 2012.

3.英语课题研究总结与成果汇报 篇三

一、课题研究目的

在实施新课程改革、全面推进素质教育、优化学科课堂教学的今天，要求我们对课型特点与教学模式进行认真的探索和研究，目的在于转变教学理念，更新教学方法，改革传统课堂教学模式。在传统的教学模式中，课堂教学是教师讲、学生听，自始至终贯穿着“以教师为中心”，“以知识为中心“，形成“灌输式”的教学格局，缺乏生机，教学效率低，不利于全面提高学生的能力和素质。因此，我们课题组的课题实验、探索与研究，意在充分调动学生的学习积极性和主观能动性，形成一种以学生为核心、能力为主线、育人为目标的全面提高学生语言综合素质的教学模式。

二、课题研究意义

《英语课程标准》明确倡导任务型教学模式的教学途径。本课题的研究《课堂教学中任务设置的研究》就是如何将任务型教学模式在课堂教学实践中进行有效的实施。该课题的研究将促进教师深入钻研教材、提高处理教材和驾驭课堂的能力，转变教师教育教学观念，实现由知识型教师向研究型、学者型教师的转变。通过教师课堂教学模式的蜕变，使学生改变被动地学习方式，通过研究式、参与式、体验式、实践式和合作式的学习，促进学生的知识与技能、情感、态度与价值观的整体发展。

三、课题研究目标

1.努力探索适合学生特点的英语任务型课堂教学的模式。通过对任务型教学在教学实践中实施的课题研究，揭示任务型教学模式的特点、教学机制，探索任务的设计方法和具体的教学方法。

2.着力培养学生在任务型课堂教学中学习与运用英语能力。根据学生特点，实施任务型教学，激发学生学习兴趣，培养学生英语交际能力和英语思维能力，实现英语学习的生活化和个性化。

3.注重提高教师英语课堂教学技巧与教学科研能力。无论在理念上还是在实践上，教师都得到提高。教师对英语任务型课堂教学的研究拥有自己的感受，教师的教育科研能力将有大幅度的提高。

四、课题研究内容

1.根据不同的教材、不同的课型、不同层次的教学对象，设置不同的课堂教学活动任务。

2.在现代教育技术的辅助下开展任务型教学模式的课堂教学。

3.引导学生在任务型教学模式下进行合作式的学习。

4.针对任务型教学模式在课堂外的延展的探讨。

5.如何应用任务型教学模式的英语课堂教学来转变待优生。

五、课题实验方法

我们搜集大量有关任务型教学法的理论资料，组织所有参研成员认真学习，领悟其精神实质，把握其核心问题，采用实验法、对照法、调查法、经验总结法进行实践的探索与研究。

文献研究法实施本课题的理论支撑点以及方法论依据的研究

实践实验法对方法论的探索与研讨以及应用的研究

对照法对实验班与对比班学生学习兴趣、方法、效果、成绩等各项指标进行仔细的对比与分析

调查分析法实时监控学生个体的成长和发展

经验总结法完善方法论及策略的研究，撰写教科研论文、实验反思、任务设置形式、教学设计、实验报告

六、课题实验阶段

1.论证阶段(2011.1-2012.3)：进行课堂调查与研讨，对选题进行必要的调查与论证，由程国清老师主要负责，最后确定申报的课题。

2.学习阶段(2012.3-2012.6)：明确研究任务；任务型教学模式相关资料的搜集与学习研讨。主要成果形式为主题研讨活动记录、学习心得、学习总结。

3.实施阶段(2012.9-2013.6)：教学实践实验的开展与探究。在任务型教学模式下英语课堂教学中，学生任务活动展示与分析，任务设置方法分析与归纳，课堂教学方法应用与总结。主要成果形式为教学设计、教学案例、教学札记、教学反思，活动记录、行动报告，示范课、观摩课、研讨课、汇报课展示。

4.总结阶段(2013.7-2013.9)：任务型教学模式下的英语课堂教学任务设置方法归纳与整理，课题研究资料搜集与整理，撰写课题总结与结题汇报。主要成果形式为研究论文、研究报告、结题成果汇报。

七、课题研究对象

我们的研究对象主要是高中各年级学生，部分初中年级学生，确定8个实验班和8个对照班。

八、课题研究形式

1.进行教学理论学习。前期，我们通过集中学习研讨，撰写学习心得，全面进一步了解任务型教学法、国内外任务型教学模式的研究与发展、任务型教学的基本模式、任务型课堂教学的基本步骤等。

2.开展课堂任务教学。通过开展集体备课、选人上课、同课异构、集体评课、学生课后问卷调查的教学研究方式，开展研究工作，构建任务型教学模式的课堂任务设置形式。

3.深入任务设置探讨。任务型教学模式的英语课堂教学的关键所在，是教师设置的任务是否适合课堂教学活动的展开，围绕任务型教学法、学生情感教育、学生语言应用能力的培养、学生合作式、体验式、探究式学习等问题，我们通过研究课、研讨活动等形式进行深入的讨论与总结。

4.开展各种学生活动。我们的主要内容是研究课堂教学任务的设置，在此过程中，我们组织和安排了各种课内外的英语活动，包括单词竞赛、英语手抄报比赛、英语演讲比赛、英语短剧比赛和英语写作比赛，激发学生的英语学习兴趣，提高学生用英语做事的能力。

九、课题研究分析

任务型教学模式课堂教学重视的是学生在执行任务过程中的能力和策略的培养，重视学生在完成任务过程中的参与和交流活动。在进行大量理论学习的基础上，我们课题组成员反复上研讨课进行课堂观察，针对不同年级、各个年龄层次的学生主体设置任务，不断反思教学效果，并进行实践实验的分析、反思与总结。

1.从学生的年龄特征和生活实际出发，把握任务的难易度。

2.从学生的学习兴趣出发，注重任务的多样性和灵活性。

3.从激励的角度出发，注重任务成果的可展示性。

4.从可持续发展的视角出发，注重教与学评价的合理性。

十、课题研究成效

1.我们英语课题组自从开展课题研究以来，课题组核心成员不断学习理论知识，经常性地进行研讨和观摩，对课堂教学进行反思，促进了教师之间的互助、合作与交流。教师的思考更深入了，在任务设置中教师们不断探索教材的合理重组，创造性地使用教材，努力对课程进行合理而有效的二次开发。

2.通过课题研究，我们学生的学习变得更加积极主动，学生的合作精神和团体协作能力得到很好地发展。学生逐渐掌握了在任务活动中获取信息的方法和策略，提高了处理信息的能力。他们的视野更加开阔了，对东、西方文化的差异自觉地进行比较。学生们热情参与课题组举行的课内外的各项英语竞赛。

十一、课题研究成果

1.课题研究的实际效果。(1)学生方面：学生参与课堂活动、课堂学习更积极有效，学习英语的兴趣更加浓厚；发展了合作精神，增强了团队协作意识；学生英语语言学习的视野更开阔，获得了更丰富的语言文化知识；学生的英语学习成绩进一步提高，高中毕业班学生在2013年的高考中再创辉煌，在同类学校中达线率跃居首位；学生使用英语进行活动的能力更强了，并积极参与英语教研组组织的各项英语课外活动。(2)教师方面：我们的课题研究成员一直探索任务型英语课堂教学模式，侧重于课堂教学活动任务设置的研究，注重英语语言素质教育改革和创新，课题研究的意识较强，认真钻研教材，积极参加课题实验，对教学有较强的责任感和事业心，勤于思考，勇于探索，积极参与课题研究的学习、探索和实践；扎根于一线英语课堂教学实践，我们在课题研究的实验过程之中，不断实践，反思教学，反思实验，以科研促课改，以创新求发展，不断将实践研究课上的精华延伸运用于日常教学实践，重视培养学生运用英语的意识和能力，重视培养学生的探究意识和创新能力；我们在不断研究、实验、探索之中，进一步转变教育观念和教学理念，坚持“以人为本，促进学生全面发展；打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——体验——探究——创新”的任务型教学模式的研究与运用为立足点、出发点和实验重点，努力实现英语教学高质量、课堂高效率；在我们课题研究成员的这些精心撰写的教学设计引领之下的精彩的英语课堂教学之中，我们可以读出他们的智慧，感受到他们饱满的教学热情和生命活力的绽放；我们的课题研究成员教学能力、科研能力都得到了很好的提升，课题研究也促进了教师之间的合作与交流。(3)学校和社会方面：学校的办学理念有了进一步的提升，使学校能够根据社会发展的需要、教育发展的需求，不断调整、更新办学理念，使学校更适合于现代教育的发展；学校的办学声誉有了进一步的提高，无论是学生家长、兄弟学校，还是社会各方面，都对我校有了更深的了解，更加确立了我校农村同类同级学校中的龙头地位。

2.预期成果体现。(1)课题研究的学术成果：在本次课题研究的过程中，安庆市第十次高中英语名师交流活动在我校隆重举行；程国清老师多次应邀参加安庆市中考复习教学研讨会，并作专题报告；代蕾老师的中期评估汇报课获得了市教研室领导及专家组成员的高度评价；程国清老师多次应邀参加安庆市中考模拟试题命题工作。我校课题研究中期评估被评定为优秀等级。(2)课题组成员先后有8人次荣获各级表彰，特别是课题申报人、课题负责人之一的程国清老师分别荣获安庆市第二届、第四届先进教研个人称号，并在2013年荣获第八届全国中小学外语教师园丁奖。我们课题组成员积极撰写教科研论文，先后有25篇优秀教科研论文获奖或公开发表于省级杂志。(3)各种课题研究成果资料汇编，结题报告，课题研究总结与成果报告，成果鉴定书，观摩课课件、视频，学生作品，课研活动图片。课研资料汇编共计26册，包括《课题研究结题总结报告》、实验思考汇编、实践教学设计汇编、课堂教学中任务设置汇编、听说课实践行动报告、教研活动记录汇编、同课异构教学设计汇编、优秀教科研论文汇编、学生优秀习作汇编、课堂教学实践札记汇编、中期评估资料汇编、优秀教学案例汇编、课题研究成果汇编等。

十二、课题研究反思

任务型教学模式下的英语课堂教学，给我们的中学英语课堂带来了更多的活力，同时也对我们英语教师的文化素养、专业素质、教学能力和创新精神都提出了更高的要求。在外语教学领域，没有哪一种教学模式是万能的，任何一种教学模式都有其存在的理由，存在着其局限性；在教育学术领域，没有哪位教师在教学上是无所不能的，任何一位教师都不可避免地存在着一些弱点；在教材编写方面，没有哪一种英语教材是适合于所有地区、任何水平的学生，都存在着实用性问题。因此，我们要结合地区、教师、学生、教材的实际情况去实施任务型教学模式的英语课堂教学，学会反思自己的课堂教学，学会观察学生的课堂行为，学会评估课题实验的效果，在验证别人发现的同时，形成自己的教学理念和独特的教学风格。

4.大学生思想汇报总结 篇四

尊敬的共产党：

记得一位哲人曾说过：一个人，一个民族，他所信仰的不应该是束缚自己手脚的桎梏，更不应该是绞杀自己的绳索，而应当是一面催你挺进、催你跋涉、催你奋斗的旗帜。

回顾历史的长河，我们这个拥有几千年悠久历史的文明古国，几度兴衰。从“九.一八”的战火，到卢沟桥事变，从南京大屠杀，到皇姑屯事件，“夜漫漫，路漫漫，长夜难明赤县天”。在这民族危亡的紧急关头，是中国共产党挥动着民族兴亡匹夫有责的大旗，领导着千百万革命志士，唤醒了四万万中国的劳苦大众，拯救了灾难深重的中华民族，用鲜血和生命赢得了中国革命的伟大胜利。曾记否，南湖红船的星星之火，点燃了中国革命的燎原之势；雪山草地的钢铁之师，锻造出人民军队的威武之气。曾记否，天安门城楼上那雄浑的湘音响彻云霄，中国人民从此站起来了；南海边那神奇的大手画了一个圈，改革开放的春风吹遍了大江南北。

曾记否，“一国两制”的伟大构想，迎来港澳回归；和平共处的五项原则，赢得全球称道。曾记否亚洲金融风暴中，我们魁然不动，西部大开发让世人侧目；曾记否三峡建设让神女惊愕，高举邓小平理论的伟大旗帜我们意气风发走进新时代。尽管我们也曾经历九八洪水的无情和sars病毒的侵袭，但是无数的事实已经证明：共产党就是中国的一面鲜红的旗帜，古老的中国在这面旗帜的辉映下由积贫积弱逐步走向繁荣富强，神州大地沧桑巨变，中华民族巍然屹立于世界东方！

弹指一挥间，悠悠八十二载。每当站在鲜红的党旗下，我的血管中仿佛流淌着革命前辈的鲜血；我的胸膛中燃烧着对祖国的热爱。仰望着飘扬的党旗，我读懂了夏明翰“砍头不要紧，只要主义真”的从容与坚决；读懂了徐特立“救亡曾断指，入党在危时”的崇高信念；也读懂了孔繁森“青山处处埋忠骨，一腔热血撒高原”的豪迈誓言。也深深地的体会到“人最宝贵的是生命，生命对于人只有一次。一个人的生命应当是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在他临死的时候，他就能够说：我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业――为人类的解放而斗争。”的真正含义。

历史的尘烟，掩盖不住世纪的风雨，星星之火可以燎原，无数先驱已将希望的种子撒向人间，绽开了一片烂漫的红色。黯淡与辉煌伴随着不朽的豪情，贯穿于我们党坚韧的求索过程。即使在21世纪的今天，这一切仍贯穿于我们的创业之中。

任何国家只有不断发展先进生产力，才能富强；只有建设先进文化，并且不断前进，才能成为文明、民主的国家。而先进生产力的发展和先进文化的前进方向无一不是为最广大人民的根本利益为出发点和归宿的。回顾我们党和人民在改革开放以来特别是十三届四中全会以来的奋斗历程和辉煌成就，我们感到无比骄傲和自豪；展望新世纪新阶段全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的壮丽前景，我们充满必胜的信心和力量。

在这面党旗的辉映下，党的xx大指明我们胜利前进的方向，开启了新的伟大进军的征程，“三个代表”重要思想开辟了马克思主义理论在当今中国的新境界，是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源，是中国共产党新世纪的宣言书。

xx同志在xx大报告中指出“我们要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。”正当我们为自己所处的盛世感到自豪和兴奋的时候，正当我们为全面建设小康社会的宏伟蓝图奋发努力的时候，突如其来的sars病毒给我们带来了一场巨大的灾难。

我们没有慌张，也没有自乱阵脚，更没有怨天尤人，而是在中国共产党的领导下，一手防治非典，一手抓住经济不动摇，在最快的时间里克服了最大的困难，用奉献的精神谱写出一曲曲生命的赞歌。我看到了广东省中医院二沙分院护士长叶欣挺身而出，倒在自己的工作岗位上；看到了军队医学专家姜素椿教授在救治病人时身染恶疾，勇斗病魔的感人事迹……他们是战胜灾难的楷模，是优秀的共产党员，也是传乘至今的伟大民族精神又一迸放出绚烂的光彩。

青春是美丽的，一个人的青春可以平庸无奇，也可以放射出英雄的火光；可以因虚而懊悔，也可能用结结实实的步子，走向辉煌壮丽的成年。党是我心中的一个梦，也是我心中一面永远飘扬的旗帜。从儿时的少先队员到校园时代的共青团员，在这条属于青春的道路上，我不断地向前，不断地努力，为的是那面心中的旗帜，那个20多年的梦。从第一次递交入党申请书，到每一篇思想汇报的形成，我的心灵受到了极大的震撼，思想也随之升华，当我终于站在党旗的面前庄严宣誓的时候，当我面对着党旗高唱着《国际歌》的时候，当我意识到那面飘扬的旗帜，那个20多年的梦终于变成现实的时候，我告诉自己，我不仅是一名从事文稿工作的普通工作者更是一名年轻的党员。尽管我没有“金戈铁马，气吞万里如虎”的气魄；没有“我以我血溅轩辕”的飒姿，更没有“大江歌罢掉头东”豪迈，但是在此时此刻年轻的我立下庄严的誓言――如果我是一块砖,我要去构筑祖国繁荣昌盛的大厦；如果我是一颗螺丝钉，我要去铺设民族走向辉煌的路轨；如果我是一棵小草，我要为祖国的春天奉献自己生命的绿色。

面对新的世纪、新的机遇、新的挑战，我深深感到，自己的知识层次、自身素质、专业技能都难以适应社会发展的速度，思想观念难以适应改革创新的要求。但是有挑战才能有激情，有竞争才能有飞跃。社会的竞争是激烈的，面对的机遇也是平等的，不进则退，慢进亦退，在践行“三个代表”的进程中，在理论联系实际的过程中，去不断地提高自身的理论水平、专业技能，从因循守旧、墨守成规、固步自封的僵化思想中走出来，树立富而思进、奋勇争先的进取意识，扎扎实实地做好本职工作。也只有这样，才能无愧于这个时代、这面旗帜所赋予我们的使命。

当雄壮的《义勇军进行曲》响彻天空，看见鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，我们会神情肃穆，目光凝聚；此情此景，我们热血沸腾，断难忘记。为什么，是因为我们中华民族不再懦弱，是因为我们为国家在中国共产党的领导下一天天的强大而感到骄傲，感到自豪。今天，我们正奋进在实现中华民族伟大复兴的征程上。肩负的不仅仅是历史使命，更多的是无限的希望。

在中国共产党即将迎来她82岁生日的时候，我们再一次面对着党旗庄严宣誓――我们将把所有的才智、所有的胆识、所有的激情、所有的风发意气、所有的凌云壮志，都奉献给我们的祖国，我们的党，让鲜红党旗在我们的心中永远高高飘扬！

汇报人：

5.大学生思想汇报总结 篇五

自从去年6月份，我加入中国共产党，成为一名光荣的预备党员。虽然我还是一名预备党员，但我坚决以一个党员的身份要求自己，并且也为自己即将成为一名共产党员而感到骄傲自豪。作为一名党员我愿意以自己一腔热血，奉献自己，服务人民，扛起责任和使命的宣言。我的宣告是对自己灵魂的诠释，也是对自己的一种鞭策，共产党员就应该甘于吃苦在先，享受在后，哪里最需要就冲到哪里。对于我们大学生党员而言，更应在思想、学习以及工作和生活中起到先锋表率作用，处处创先争优。

自去年10月份，学院党内开展“创先争优”的活动之后，我一直在思索着怎样才能保持共产党人的先进性，成为一名优秀的共产党员的问题。经过长时间的学习和思考，也是我明白了一些重点：

一、作为一名大学生党员，我们应该从思想上严格要求自己。体现出学生党员的先进性。先进性不仅仅局限于优秀的共产党的领导作用，即使大部分不是党员的当代大学生的我们也应该尽自己的责任，发挥积极作用，推动社会的发展。我个人认为，发挥优秀带头作用，我们就需要不断地学习中国共产党的精华。当今的世界知识更新速度加快，学习是无处不在的，为了更好地向先进靠近，就必须具有广泛的知识面，为此，我们应努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的方针、政策，提高政策理论水平。这就更得加强自身学习，结合实际，努力扩大知识面，搞好知识积累。学习，是持久的过程，是反复的过程，不要因为了解事情的表面就得

意了，我们需要更加深入地，更加详细地，更加精确地学习。要持之以恒，还要结合于实际，将理论知识努力熟练地运用于实际生活与学习工作中，这样，才能达到学习的目的，才不枉费花出的宝贵时间学习。

二、作为一名学生党员，我们应该处处体现出带头作用，带头坚定信念、带头勤奋学习、带头全面发展、带头遵纪守法、带头弘扬正气。我们应该不懈地追求做到先锋模范的作用，在自己的工作和学习中不断追求完善，弥补不足，克服困难，勇敢突破自我，实现自我的最大价值，我相信这就是创先争优的核心所在。因为：追求卓越，你便会在不经意间追上成功。

三、作为学生党员，应具备良好的素质。学生党员应发挥先锋模范作用，应在同学中体现出先进性，带头全面发展。很多时候，良好的素质是表现在很小的方面的，比如公共环境卫生的维护、课堂纪律的保持、公共礼仪的讲究„„这些都是一个大学生党员应做而且必须做的事。大学生正处于世界观、人生观、价值观不断成熟阶段，更要加强优秀品格的锻炼，时刻以党员和“四有”新人的标准来要求自己，时时向优秀党员学习，以自我的良好素质修养带动更多的同学们注意起身边看似微不足道的小事，从小事中体现大学生的涵养与素质。

四、我们必须重视提高自己的责任意识，作为一名大学生党员，热爱祖国，认真学习，孝敬父母都是我们应尽的责任，是我们必须要做到的。要创先争优，我认为我们要勇于承担起我们应尽的责任，努

力培养社会责任感。我们要从小事做起，从点滴做起。我们很多的学生党员都是班级或者院校的学生干部，在工作中常常会遇到这样那样的小问题，我们不能放过这些小问题，我们要踏踏实实工作，遇到问题就要解决，努力提高自己的责任意识。记得去年我在做贫困生信息录入工作的时候，登记好的信息录入时常常会录不进去，仔细查看之下发现是学号填错了一位。仅仅这一个数字，就会耗费我们很多时间去验查，所以说，在平时生活学习和工作中我们必须树立起责任意识，做好每一环节直至完成全部任务。

6.思想汇报：总结回顾大学生活 篇六

2008年，我怀着一颗激动期盼的心，进入了西安科技大学材料学院学习，开始了我的大学生活。这是一个温暖的大家庭，大家都非常优秀，我很荣幸能与他们一起生活学习四年的时光，和他们一起生活学习，我从他们身上学到了勤奋创新的能力，从他们身上我感受到了关爱，团结，拼搏，坚强。四年的时光，我学会了从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从独立中体验自主，从计划中把握时间，从交流中锻炼表达，从交友中品味成熟，从实践中赢得价值。

大学为我们提供了一个广阔、开放的学习的平台。在这里我们有更多的时间和资源去学习我们喜欢的东西。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。

大学里面有许多的实践活动，可以很好的培养我们的兴趣。依稀记得大一的那个暑假，在那个炎热的夏天我们进行了为期一个月的军训。在那个暑假里，我的意志力得到了很好的检验，也得到了很好的磨练，承受着夏季的酷热，体会着身体的劳累，意志得到了极大的摧残，可是我依然走过来了；在精神上我得到了一笔财富，一种吃苦耐劳的顽强精神。它将激励我在以后的生活中无论遇到什么挫折都要勇敢的去面对，不向生活的苦难服输，相信过后留下的将是美好的回忆。

大学期间参加学生会是我的难忘的一个经历，学生会的面试是很好的一次锻炼我们的机会，沉着面对面试官的提问，勇敢的展示自己。在学生会的日子里，我学习着沟通，处理事务，在能力上得到了很好的锻炼与提高，现在有着良好的组织协调能力和人际交往能力。丰富的课外生活，是大学里一道美丽的风景线，同学们尽情展现着自己的才华，张扬着自己的个性，这就是年轻给我们带来的活力，也是大学让我们怀恋，热爱，难忘的地方。大学生活即将结束，没有不散的宴席，一段旅程的结束是另一段旅程的开始。虽然有些许不舍，但我更多的是一腔期盼的热情。四年前我来到这里，留下美好的回忆，我也将带着这些回忆踏上我新的旅程。在以后的工作生活之中，必将以自己所学的知识为祖国的建设贡献自己的力量，为我国社会主义现代化建设倾尽全力。

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7.大学生思想汇报总结 篇七

1“90后”大学生的思想特点

“90后”从小就生活在中国社会、经济、文化的重大变革和全球化不断加剧的复杂社会背景中, 新事物、新观念不断产生, 各种价值观相互碰撞, 对处于成长期的“90后”大学生产生了深远影响, 使其在思想观念、行为方式等各方面带有时代高速发展、社会急剧转型的鲜明特征。

1.1 以自我为中心, 但又秉承了中华民族的集体主义精神

“90后”大学生的生活环境比“80后”更加优越, 他们多数是独生子女, 深受家长的宠爱, 习惯于更多关注自我, 形成了明显的“个人本位”价值取向。他们更强调主观感受和个体意识, 以自我为中心, 更少与社会接触和融合。不喜欢教条式的灌输和死板的教学模式, 喜欢自主争论, 经过亲身实践来考察前人的结论, 表现出强烈的思想独立意识。与此同时, 大部分“90后”在涉及大是大非的国家或集体事件方面, 仍然有较强的国家利益、集体主义意识的优秀传统。当祖国需要的时候, 当危难扑面而来的时候, 中华优秀传统和现代的公民精神在这一代人身上得到了展现, 这并不是一种偶然, 也显示了我国学校思想政治教育的成效。

1.2 理想信念淡薄, 但仍具有较强的社会责任感

由于受现代自由思想的影响, 加上市场经济的负面效应, “90后”大学生普遍存在不关心政治的心理。他们虽然思想活跃, 但缺乏深度;热爱专业, 但很少关心时事;重视专业技能训练, 但轻视文化理论特别是“两课”理论学习。正因为这样, 他们大多缺乏马克思主义理论素养。同时, “90后”大多数组织纪律感淡漠, 不愿服从统一安排, 喜好我行我素。而另一方面, “90后”在一系列突发事件和重大公共事件中表现出的令人吃惊的高度社会责任感和对国家与民族未来前途及命运的归属感和认同感, 让我们不得不重新审视以往的偏颇评价和片面认识。在汶川地震志愿者、国庆60周年的阅兵仪式中, 我们都可以看到这一代人的身影。他们表现出吃苦耐劳的精神, 坚忍不拔的毅力, 万众一心的合作意识, 挺身而出的责任感, 成为社会最宝贵的精神财富。综合以上因素分析, 我们认为, “90后”在整体上积极进取, 具有较强的社会责任感。

1.3 关注社会主流思想, 但价值观更务实

“90后”大学生对社会的认知随着信息资源的不断开放, 更加丰富和趋于理性。据调查, “90后”大学生近七成都拥有电脑。他们更加依赖网络, 也很善于利用网络获得有价值的学习、生活等方面的信息, 这对于他们的世界观、人生观和价值观形成都会产生重大的影响。他们关心国家前途和命运, 关注社会现实问题的解决, 同时也相当了解中国社会的主流思想和价值观。但在市场竞争的压力下, 多种复杂的利益关系让他们的价值观更加务实, 看重实际能力的培养。他们更加重视人际关系, 努力开拓交际范围, 重视社会实践。相对于前几代人, “90后”大学生对于理想信念的追求明显弱化。例如, 实用主义的价值取向已成为不少学生决定是否担任干部的基本原则, 为了个人的顺利发展已成为多数学生担任干部的现实动机。

1.4 容易接受新事物, 具有较强的创新能力

目前我国高校的校园网络已得到基本发展与完善, 和“80后”的大学生相比, 信息网络时代成长起来的“90后”接触网络的机会也更多, 经常在网上浏览各种信息, 接触新事物, 大大开阔了他们的眼界。开放多元的社会为“90后”大学生的成长提供了更多选择的机会, 为他们展示自我能力创造了更广阔的舞台。大多数“90后”大学生对未来既有清晰的目标, 也具有较强的成就动机和信心, 渴望实现自我价值, 并愿意为了达到自己的目标付出相应的努力。他们不再满足于因循守旧, 而是渴望突破传统、打破常规、张扬个性。因而“90后”大都崇尚创新精神, 具有创新意识和较强的创新能力。

2 形成“90后”大学生思想特点的影响因素

“90后”大学生思想特点的形成是在特定的时代背景下应运而生的, 它受社会、学校和家庭环境变化的影响, 形成一系列具有特点的“90后”思想。

2.1 社会环境变化的影响

社会环境的发展变化对青年的价值观和行为方式有着重要影响。“90后”大学生成长于中国社会由计划经济向市场经济转型的重要时期, 由此带来的利益关系调整、社会价值观的多元化, 使整个社会的价值体系发生了急剧而深刻的变化。这些都使得青年一代的价值观更趋于务实, 更早地考虑以后个人的生存发展。另外, 随着经济全球化的影响, 内部和外部社会环境的深刻变化, 成为影响“90后”大学生思想特点的重要因素。

2.2 学校教育环境变化的影响

目前各级各类学校都在大力推进素质教育。“90后”在素质教育的影响和带动下, 表现出独立思考、自主实践、善于创新等优势, 这些都在一定程度上促进了他们的全面发展, 使“90后”学生更能适应国家和时代的需要。但是, 我们也应看到, 应试教育仍占据着教育的重要领域, 主要表现在教学仍然以教师、书本为中心, 以灌输为主要方式, 以取得好成绩为主要目的。应试教育的弊端使“90后”大学生在进入大学校园后仍然存在对家长和老师的依赖或逆反心理, 对大学自主学习模式不适应, 在与人沟通方面存在一定程度的障碍。

2.3 家庭环境变化的影响

“90后”大学生成长于中国经济高速发展时期, 大多是出生于家庭比较优裕的独生子女, 性格比较傲慢自负, 不愿接受别人的意见, 无忧的生活造就了他们较高的优越感, 自我感觉良好, 对自我道德认识空间的提升缺乏足够的认识。但是不容否认, “90后”大学生成长的环境也是我国社会急剧变革的时期, 随着国企改革的深化、非公有制的重新定位, 以及市场经济的竞争和利益分配的问题, 一部分“90后”大学生的家长由于工作压力、失业下岗等问题, 无暇顾及对孩子的教育, 这些都对这批学生的成长产生了一定的影响, 他们对于收入差距扩大、公平与效率失衡等社会问题有着更深的关注和感受, 由此产生的困惑和矛盾也明显增多。

3 针对“90后”大学生的思想政治教育对策

3.1 以学生为本, 深入开展思想教育

“90后”大学生正经历着我国社会经济高速发展、文化急剧转型的时代, 他们身上虽然有着诸多不足, 却同时也具备着开放、活力、创新等可贵的优点。毫无疑问, 随着他们的逐渐成熟并且融入社会, 他们必将成为一个时代的主宰和弄潮儿, 他们是全民族的未来和希望。因此, 作为高校教育者和管理者的每一个人, 都务必根据他们的特点, 因势利导、因材施教, 采取有针对性的思想政治教育对策, 做好他们的教育引导工作, 帮助他们树立正确的价值观、人生观, 培育其健康、奋进、乐观的人生心态和生活格调。思想教育是大学思想政治教育的重要组成部分, 思想教育必须坚持正确的指导思想。高校必须把坚定正确的政治方向放在首位, 加强对大学生的爱国主义教育和理想信念教育。与此同时, 高校的思想政治教育工作者应该在日常学习生活中多关心“90后”大学生的思想变化, 对他们的思想动态进行跟踪分析, 及时解决学生的思想问题。同时, 应该尽可能利用大学生在创新方面的天赋和优势, 积极加以鼓励, 使他们的才能真正发挥出来。

3.2 重视课堂教育, 提高教学的针对性和实效性

课堂教育在高等学校思想政治、道德教育中发挥着主渠道、主阵地的作用。从一定意义上讲, 课堂教育的得失直接影响着大学生的认知、兴趣及其学习效果, 也直接关系到学校德育工作的成败。在教育过程中, 既要加强政治理论课的学习, 还要积极改进授课形式, 创新讲解方式, 着重加强实效。尽可能做到一门课程选派多名教学经验丰富, 政治、思想道德素质高, 业务能力强, 教学效果好的优秀教师穿插担任教学任务, 并适当聘请校外有关专家或典型人物进行专题讲座、讲课, 以增强教学的吸引力, 保证教学质量。同时, 还需要各科教师加强配合, 着重于对学生兴趣的培养。要用历史事实、典型事例和现实内容去阐明理论;有组织、有计划地采取课堂讨论, 演讲答辩、社会实践等多种形式实施教学, 有目的、有选择地运用影视资料开展电化教学。同时注意结合学生和专业的特点因材施教, 教育学生妥善处理学习上遇到的问题, 对于学生的优势和特长能够积极引导, 使之向全面、复合型人才的方向发展。

3.3 加强就业指导工作的开展, 引导学生构建良好职业发展规划

就目前大学生最为关心的话题来讲, 就业问题无疑是最为紧迫也最为关切的话题之一, “90后”大学生也不例外。开展大学生就业指导工作不仅是社会发展和职业发展变化的需要, 也是当代大学生自我发展的内在要求。因此, 大学生的就业指导工作显得尤为重要。在此, 高校思想政治教育的工作者们需要不断认清当今社会转型形势和职业的发展变化, 紧密结合“90后”大学生的认知和思维特点, 以尽可能耐心的心态指导学生认识正确的职业取向, 做好自己的大学生涯规划和职业生涯规划, 努力培养和提高其专业学习能力、人际沟通能力、团队合作能力、心理承受能力、实践动手能力和知识创新能力, 为其拥有一个开阔、灿烂的未来护航奠基。

参考文献

[1]臧文彬.新时期“80后”大学生思想行为特点分析及对策[J].湖北经济学院学报 (人文社会科学版) , 2008 (7) .

[2]姜雅净.大学生思想政治工作的特点、问题和对策研究[J].教育探索, 2008 (3) .

8.大学生思想汇报总结 篇八

笔者主要从他们的思想总结中得到自己对于广告的启示，然而在如何运营广告公司上的比重较为轻一些。

关键词：克劳德霍普斯金；《科学的广告+我的广告生涯》；大卫奥格威；《一个广告人的自白》

一、思想总结

（一）广告的定位

在广告定位方面，两者的思想都趋于推销。“广告的唯一目的是实现销售”、“广告的实际功用是为了推销”。正如两者所言，当时的广告确实在于推销。由于当时科学技术的限制，广告得以实现的手段也主要是人员推销了。对于奥格威而言，或许还好一些，因为90年代的工业技术已经达到了相当的水评，除了人员推销外，还有其他方式；而对于霍普斯金而言，条件相对就艰苦了一些，可是正是由于这种艰苦的环境才造就了这么一位伟大的广告奇才。

其实人员推销不仅在当时有用，在当今的国内市场和国际市场上，人员推销也起到了举足轻重的作用。在各大商场中，我们会发现为各种商品进行推销的专业人员；在向各个国家介绍自己的国家形象或城市形象时，也都是由相关工作人员进行操作。由此可以发现，两者对于广告的定位，在当今仍然使用。

（二）广告的态度

“广告业不是懒人呆的地方”、“勤俭与谨慎是广告人天生的秉性，是成功的关键。”两位大师提出了对于广告应有的态度。勤奋，勤俭，谨慎，热情对于一个广告人而言是至关重要的。其实，在当今这个飞速发展的时代，作为一个合格的广告人是非常不易的。首先他要每时每刻与广告主和媒体公司保持联系，同时还要对客户的要求进行精心的策划；在实践中不断的发现问题，及时改正，只有到自己的广告作品真正被认可的那一天，自己才能真正的放心。而这一些都是源于自己对广告的热爱。

（三）广告的方式

1.试用品

在试用品方面，两位大师都对其推崇有佳，非常认可其推销的效用。然而在试用品方面，市场中经常会出现以下两种现象。

第一种是“为顾客提供一定的试用品，用得好的话，在付钱，进而继续为顾客服务”，另一种是“免费为顾客提供一定的使用品，至于以后是否再度使用，就有顾客自己决定”。比较两种方法，我们可以清楚看到，两种不同的广告效果。前者是有偿试用品，这种方法会让顾客没有得到任何优惠，这种广告效果并不会持续很久；而后者则是无偿试用，无偿使用的前提是本身产品的质量要过关，这样才能保证，顾客在用过之后能够继续选择自己的产品，然而这样的广告效果一般会比较长久。两位大师推崇的方式就是后者，尽管很多商家都认为无偿试用品会增加一部分开销，但如果自己的产品是好的，那么无偿试用品带来的绝度理论一定会远远超过试用品的开销。

2.邮购广告

邮购广告虽然不会带来很大的利润，但它在当时确实给两位大师积累了很多的经验。“有够广告中，没有天南地北的闲谈，没有华章妙语，没有无聊的议论，没有任何只能逗趣的内容，只有特别出众的服务”；“邮购广告从广告公司的角度来说，并不赚钱，做起来很难，很费时间，而且很少发展到很大的规模。但他是有教育意义的，它使人浑身是劲儿，让人把注意力集中于成本和结果。它通常是众多跟踪实验的结果，所以它可以收是这一领域里最好的广告方式。”

（四）广告的制作

在广告制作方面两者都提到了一下几个方面：

1.广告应该讲述一个完整的故事

对于当时来说，一个广告要想让人印象深刻，除了运用艺术灯技巧之外，广告本事必须是一个完整的故事。霍普斯金曾在“简洁”和“完整”的关系上做过论断，他认为，“在简洁这个问题上，没有固定的教条，但是无论长短，广告故事一定要完整。”然而，在当今的广告界，一则广告主要就是要在完整的基础上注重简洁。因为当今的大众已经经历了长期的广告轰炸，而且现在的社会节奏也在不断加速，所以现在人们看广告完全处于“浏览式”的状态，如果再想之前那么不顾长短，之重完整的话，那么广告业将再无生存的余地。

2.运用运用实际的数据

在这方面，我们必须承认，一个简洁明了的数据比一些天花乱坠的承诺要好得多。我们都知道当今房价不断上涨，所以购买楼房是一个难题。如果所有的房地产商都告诉你自己的楼房便宜，而不告诉你具体每平方米多少价位，那么你还会在它们之间选择吗？所以说，运用实际数据的效果就像以上举的例子一样。但，现在广告界懂得运用世纪数据的人并不是很多，或者说是不肯透露真实的数字。

二、启示

对于初次涉猎广告的我而言，看完这几本经典的广告名著后，最大的感触就是如何看待广告，在这方面我将围绕第二部分谈自己对于广告的认识。

首先对当今的广告进行定位。当今社会已经逐渐进入到了以“信息”为根本的信息时代。而作为信息的一部分——广告，已经在人们的生活中起到了举足轻重的作用。我们的生活离不开衣食住行，那么在为了衣食住行，我们就需要不断为了我们的生活加入到市场环境中，在市场环境中，如果没有广告为我们未雨绸缪，我们将会在极大丰富的物质中迷失方向。所以说，广告首先满足了人们的物质需求。

同物质生活同时存在的还有我们的精神生活。随着生活节奏的不断加快，人们的压力越来越来，上学、工作、结婚、养老等一系列生活问题每天都在烦恼着每一个人。所以，在生活之余，我们需要释放我们的精神压力。外出旅游应该是首选，然后去哪个国家，哪个城市旅行之前，我们都需要对它们进行了解。这个时候就是广告发挥它神奇作用的时候了。所以，广告也能满足我们的精神需求。

通过对广告的定位，我们可以知道，广告对于现代的人们来说已经是每天必备之良品。因此，我们可以毫无顾虑的回答接下来我要阐述的问题，那就是广告不应也不能予以废止。

在第二部分的结尾，奥格威也给出了类似的答案，这个答案，在当下也同样适用，那就是“广告不应予以废止，但必须经过改造”确实在我们的生活中广告已经算是我们每天必定“见面”的朋友，然而，在当今的广告界也同样存在奥格威提出的一些问题。

首先就是虚假广告。在网络时代以及新媒体到来的今天，传统媒体遭到了有史以来最大的危机。在这场危机中，有很多媒体战败下来，进而不断萎靡，便出现了虚假广告等现象，尤其在县级电视台中可以略见一斑。再有就是广告人的素质和专业知识不过关，正是由于这方面问题，才会出现质量地下、内容低俗的广告。最后就是国内广告公司的经营方面存在漏洞，资金不足，人员不够，设备地下，这些都严重影响了广告的制作和传播。

其实，广告本身并没有变，只是经营广告，制作广告的人在不断的变化。其实，老一辈广告人的经验和教训在当今还是有一定价值和意义的。正如这三本书一样，一直被誉为“广告界的圣经”。所以在改造广告的过程当中，我们也应该在借鉴前人教训的基础上进行广告的自我修正和创新！（作者单位：渤海大学）

参考文献：

[1]克劳德霍普斯金（2010）.《科学的广告+我的广告生涯》.华文出版社.2010年9月.

9.大学生思想动态总结 篇九

1.最关心的社会热点问题：（1）社会道德问题—小悦悦事件告诫我们要拒绝冷漠

（2）房价问题

（3）安全事故—煤矿等危险地方工人的人身安全

2.最关心的有关自身利益的问题：（1）就业问题（78%）

（2）学校食堂饭价问题（56%)

（3）食品安全问题（51%）

3.对“十八大”即将召开的态度和认识：

（1）高举邓小平理论的伟大旗帜；

（2）坚决走有中国特色的社会主义道路；

（3）强调改革的必要性，阶段性，系统性；

（4）指明对外开放的全方位性，不仅是在经济领域，还是文化，政治领域；

（5）严肃对全国党代表的政治，经济，生活审查；

(6)高度重视“执政为民”的根本性理念。

4.对已经过去的台湾大选的看法及认识：

大陆出台了很多惠台政策给两岸民众尤其是台湾同胞带来越来越多的实际

利益。两岸关系和平发展得到岛内主流民意普遍支持。马英九的胜出，是中央对

台政策正面影响的充分显现。大陆和台湾血脉相连，手足相依，和平发展是两岸

同胞的共同期盼。我们希望台湾社会安定、人民生活幸福。全体中华儿女团结一

心，为中华民族的伟大复兴而共同努力。

6.寒假期间及学生返校途中涉及人身，财产安全的重大意外事件:

绝大部分学生都能安全返校，无重大意外事件；少数同学遇到了小偷，幸亏发现

及时，避免了财产损失。

11061002团支部

10.大学生个人思想总结 篇十

进行了一个学期的思维政治进修，它所产生的对思维进步的自动的推举动用是值得必定的。

在如许的思维政治进修中，查抄自我，监督自我，改正自我，进步自我，每一次进修都有很多成果，此中有两次我的记忆最为深入。

一次是主题为"大门生应具有的紧张本质"的评论辩论进修，在此次进修中，我明白了本身应当有哪些本质，如今已经有了哪几种，还欠缺甚么。这为今后的进修糊口生涯也定下了一个竭力的方向。在此次评论辩论中，经过议定听取其他同学的讲话，也更深切的明白了同学，并且经过议定本身与四周同学的比较而"见贤思齐"。

另有一次记忆很深，也便是本学期的最终一次，当时，ZH教授应邀参加，她的话对我震动很大。她也不消讲甚么大道理，而是罗列出我们糊口生涯里的一些在我们看来是"小事"的事。她看着记录表说，连如许的思维政治进修都迟到或直接不到，那么平常上课只会表现得更差，作为一个想要入党的同学来讲，你如许做还谈甚么进步，还谈甚么榜样领先效用。

我在庆幸本身在这个学期的思维政治进修中异国不到的同时，又一边寂静敬爱教授讲的这大略而深入的道理和检讨本身在过死亡活进修中的行动。

作为一名想要自动入党的`同学，其进步性，也就恰是表如今糊口生涯里所做的如许的一件件"小事"。本身的所做所为其他同学都看在眼里，所以更要严厉要求本身，不能让同学们有诸如"连入党自动分子都。"如许的说法产生。

关于思维政治进修，如果说有甚么必要改革的处所，我个人觉得，式样上有点大略，几乎每次都是组长讲话以后，每个人顺次再说一下本身的设法，并且看上去偶然间有的人的讲话好象是被逼无奈之举，偶然间全部进修评论辩论的氛围也有些沉闷。

11.大学生思想汇报总结 篇十一

关键词：网络；高校；大学生；思想政治教育

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）12-0200-01

当今时代，随着现代科学技术迅猛发展，全球逐步进入到以互联网技术和移动通讯技术为标志的信息时代，以此为代表的现代科技正深刻地影响着社会进程，网络作为一种新型的信息传播和人际交往的工具，正日益改变着人们的生活方式、学习方式、交往方式、娱乐方式甚至是语言习惯，已对人们的学习、工作、生活和健康起到深远的影响。 由此衍生出的网络文化更以铺天盖地之势涌入了我国高校校园，改变着大学生的思想和行为方式。大学生的心理问题已经受到社会广泛关注，是因为这个群体的特殊性所决定的，他们是祖国的未来和人民的希望，他们是社会前进的动力，更是社会变革的重要力量。但是大学生作为一个社会群体也无法逃脱社会环境的影响，虽然他们处在象牙塔里，但互联网已经深入地影响着他们的思想和行为。面对这样的新情况，我们要认真思考，探寻现代信息传播方式对大学生思想的引领方式，为高校思想政治教育寻找新的机遇。

一、高校传统思想政治教育模式的不足

高校思想政治教育工作者也必须清醒的认识到，在新的历史条件下，随着现代化科技手段在校园中的推广普及，新一代大学生不同的成长道路以及错综复杂的外部环境，传统的思想政治教育工作中仍存在着一些不足。

（一）高校思想政治工作者自身队伍建设。从目前高校辅导员工作现实来看，职业化发展中的专职配比（即通常所谓的编制、身份）、资格认证等已基本具备，但内在素质、能力以及专业精神方面，尚不系统，既不完备，也不显著。通常意义上的学生工作是指的这一职业，而非这一专业。因此，需要通过各种制度措施的健全来实现辅导员所从事学生工作的专业化。在职业化与专业化重叠推进的过程中，辅导员工作如何由“专职”进一步凸显“专业”，是辅导员队伍职业化之路的关键。

（二）思想政治教育的目标缺乏层次性和针对性。我们的教育目标是培养面向现代化、面向世界、面向未来，有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，德智体美劳全面发展。这是我们要达到的总目标，这个总目标的方向性和指导性很强，但在我们的实践中往往缺乏具体目标的层次性和针对性，不能贴近受教育者的思想基础。目标内容大多是结果，而忽视了过程实际，忽视了道德理想性与实践性的统一，说教成分多，可操作性的内容少，只起到激励引导作用，而无法在实际操作中统一，或难以具体化。

（三）多元文化通过网络不断渗透。日新月异的科技加速了网络技术的发展，如火如荼的互联网时代，将各种文化传统、思想观念、宗教信仰通过网络渗透到校园，加剧了在校大学生选择正确政治信仰、道德标准和价值观念的复杂性，扭曲了人生观和价值观，势必对我们的传统文化观念造成冲击。

二、运用现代科技手段加强大学生创业思想教育的对策

（一）在观念上，由“保守”向“开放”转变。观念是行动的先导。互联网作为一种全新的手段，带来的既有教育方式的现代化，又有教育观念的现代化。加强高校思想政治教育：首先，要在观念上从“保守”向“开放”转变，改变对大学生上网“封、堵、压”的教育模式，充分利用网络资源，开展交流、沟通和疏导，主动占领网络教育阵地。其次，要改变封闭的教学环境，教育者要提高网络素养，了解网络语言，丰富信息源和信息量，切实改变“填鸭式灌输”的教学方法，善于利用网络丰富教学内容。再次，要积极适应网络特点和传播规律，在多元交流的基础上，找准大学生的网络思考与使用心理，引导大学生由被教育者向自我教育者转换。第四，要把网络教育作为一个系统工程看待，结合国家有关网络管理规章，强化网络监控和管理，联合政府、学校、家庭、社区、民间团体等各方面力量，加大对网络舆论的源头控制，形成对大学生正面引导的网络合力，促进大学生健康成长和高校思想政治教育顺利进行。

（二）营造文明上网的校园氛围 强化网络道德教育。环境对人起着潜移默化的作用。针对网络虚拟社会则应多途径、多形式开展健康上网的氛围营造。通过举办讲座、主题文艺演出，开展主题演讲、主题讨论会，布置宣传橱窗等形式多样的活动，大力宣传文明上网、安全上网的相关知识以及加强个人网络道德自律的重要性，是高校构筑抵制不良上网的另一道“防火墙”。充分依托各大高校自身的门户网，创建思想政治主题网站，如开设网上思想政治理论课教育论坛、网上党校、网上团校，设立理论学习、时事政策等网站；搭建校园BBS平台，扩大舆情交流面；充分利用校園BBS这个网络交流平台，开辟一些针对国内外新闻时事、热点问题，校园新闻、学生关注度高的事件的交流空间，调动其主动性和参与性。

（三）建设一支适应大学网络德育要求的工作队伍。互联网技术对于学校长期从事思政理论课教学的老师和一些班主任、辅导员来说都是一样新事物，有些学生掌握的互联网知识可能比老师知道得还多，这就给大学德育工作者提出了更高的要求。大学德育工作者不仅要求具有良好的思想道德修养和浓厚的思想道德理论水平，能够灵活运用正确理论、思想引导大学生健康发展，还必须精通互联网特征，能够熟练使用互联网甚至掌握互联网技术。

当代大学生都是在以互联网为核心的现代科技飞速发展的环境下成长起来的，他们通过网络而进行的认知活动、交往行为深深依赖于这个由全球计算机网络、全球通信网络和全球流动网络构成的“新空间”。如何在充分利用这个“新空间”加强思想政治教育是必须深入思考、研究的问题。我们必须面对现实、接受挑战、不断创新，将传统教育理念与现代教育技术相结合，主动占领校园网络思想教育新阵地，以提高当代大学生的思想政治素质。

参考文献：

[1]张玉奇，基于网络环境的大学生思想政治教育研究[J].教育与职业，2010。

[2]周六春，网络环境下的青年学生思想政治教育创新[J].中国青年研究，2007（10）。

[3]李岩、曾维伦、何海涛.新媒体环境下大学生思想政治教育新载体探析[J].重庆邮电大学学报，2010（5）。

12.大学生思想汇报总结 篇十二

今年是高校学生思想政治状况滚动调查的第18年。调查显示, 当前高校学生具有浓厚的爱国情怀, 在国家大事、难事、急事面前, 能够自觉担当、奋勇向前, 表现出强烈的爱国热情、高度的社会责任感、崇高的奉献精神, 是值得信赖、堪当重任、大有希望的一代。

调查显示, 99.1%的学生对党和政府成功举办北京奥运会、残奥会表示“非常满意”或“满意”;99.0%和98.4%的学生对党和政府在抗击四川汶川特大地震和南方低温雨雪冰冻灾害方面的工作表示“非常满意”或“满意”;94.0%和93.7%的学生对党和政府在扩大内需应对国际金融危机影响和处理拉萨“3·14”打砸抢烧暴力犯罪事件方面的有力领导表示“非常满意”或“满意”。

网络目前已成为高校学生获取信息的最主要渠道。调查显示, 许多学生在遇到压力、困惑时往往通过网络表达心情、舒缓压力, 或者通过网络寻求他人的帮助和支持。在一些重大的活动和事件发生时, 也会到网上发表评论, 进行特定群体内部的发言和辩论, 并在此过程中形成群体的文化认同。

调查显示, 90%以上的学生认同“做人比做事、做学问更重要”;90%以上的学生反对“对‘长明灯、长流水’的现象视而不见”“考试作弊”“未经同意使用其他同学私人物品”等校园不文明现象。高校学生学习兴趣较为浓厚, 对自身的成长成才表现出比较强烈的愿望, 将“参加社会实践”作为提高自身素质和能力的最有效方式。高校学生的课余生活丰富多彩, 生活方式积极健康。

高校学生对学校工作和教师队伍总体评价良好, 调查显示, 学生在学术水平、学术道德、人格魅力、敬业精神等方面的满意度都超过80%。面对就业压力, 高校学生能够理性分析就业形势及原因, 总体上保持着积极主动的就业心态。高校学生对党和政府促进就业工作高度评价, 认为要切实解决大学生就业难问题, 需要政府、社会、高校、教师和学生自身的共同努力。

对比过去5年的调查数据, 调查显示出明显的变化。

13.大学生思想汇报总结 篇十三

老师是一种要求既有学识又有道德的职业。在我从事教育工作以来，一直把德育放在首位。我认为要给学生讲大道理，首先要过自己这一关。如果自己是一个乱丢垃圾，满口脏话的.老师，我是带不出品质优秀的孩子的。

所以，平时的一言一行我都格外注意。老师是学生的偶像，我生怕自己影响到了学生。教师要为人师表，严于律己，要以自己的实际行动感染学生。要求学生做到的，自己首先要做到，要求学生不能去做的，自己首先坚决不做，应以伟大的人格和崇高的精神去感化学生，让学生耳濡目染，最终产生潜移默化的影响，养成良好的行为习惯。

二、在活动中培养学生的集体荣誉感我是一名班主任。我有效地利用好班会对学生进行思想道德教育。我教育学生如何认识集体与个人的关系，引导他们尊重集体，实现自我。要比学习、比进步。这样反复教育，可使学生和班集体在相互作用中实现良性循环。

另外，我利用好一切机会去教育学生。大课间做操时，我树立他们的集体荣誉感，鼓励他们为班级争光。同时，我还鼓励他们多参加学校的活动，积极主动地学习，人人为班级，班级为人人。

三、生活是课堂

我比较推崇陶行知先生的“生活即教育”“社会即学校”的教育理论。我认为生活是最好的教材。我利用一切机会让学生们走出校门进行社会实践。晚上会布置一些特殊的作业，例如帮长辈做一次饭、给父母洗一次脚。清明节的时候，带他们去烈士陵园扫墓，进行革命主义教育。同时也锻炼了他们的吃苦能力。这些对小学生的教育意义很大，使他们在行动中体会到什么是真善美，什么是假恶丑。

四、重视心理健康教育

小学生的心理虽然不像青春期的孩子那样容易起伏，但是他们是处于心理的初级阶段。这是人生的心理形成的基础阶段。作为老师不仅应该充当好管理者的角色，还应了解学生心理、生理发展的特点，帮助学生形成优良的品质和健全的人格。心理健康教育关键要做到：增强学生的交往能力，培养丰富的情感和健全的情绪，较强的自制力和良好的社会适应能力。作为一名教育工作者，我们要能敏锐地观察学生的心理动态;要和学生交朋友，进行倾心谈话;要用远大理想的推动作用增强学生的抵抗困难的能力，提高他们的心理承受能力，使他们懂得如何去迎接困难的挑战，以适应未来激烈竞争的社会。

五、增强和家长的联系与沟通

加强少年思想道德教育是一项长期、艰苦而又复杂的工作，仅仅依靠学校的力量还是不够的。我在工作中密切保持和家长的联系。通过家长了解孩子们在家的表现。我也会把孩子们在校的表现及时反馈给他们。达到学校和家庭的无缝对接。

以上是我从教以来的一些德育方面经验和总结。