2018专业课--工程发展于应用

2018专业课--工程发展于应用（共11篇）

1.2018专业课--工程发展于应用 篇一

试卷名称：2018新时代中国绿色发展之路(仅适用于2018)    试卷编号：476102 试卷总分：100 出卷时间：1970 答题时间：60分钟

一、单选题

1.（）写入社会主义现代化强国的目标.。[3分] A.美丽

B.推进绿色发展、加快生态文明体制改革 C.坚持人与自然和谐共生

2.推进资源全面节约和循环利用，倡导简约适度、（）的生活方式.。[3分] A.绿色家庭 B.绿色出行 C.绿色低碳

3.在生产过程中，提高装备、技术、能源的效率，减少排放，其中（）是主要的.。[3分] A.资源消耗和能源消耗的减量减排 B.改变资源和能源消耗的结构减排 C.改变资源和能源消耗的方式

4.中国的（）发生了或者正在发生历史性、转折性和全局性的变化.。[3分] A.经济体制改革 B.生态环境保护 C.空气环境质量

5.中国的（）问题既是一个发展问题，又是一个发展阶段问题.。[3分] A.环境 B.经济 C.治安

6.污染治理主要是我们国内的问题，气候变化更大程度上是国际政治问题，（）是我们目前急迫需要解决的问题.。[3分] A.开发新能源 B.治理污染 C.节能减排

7.我们在（）如果实行领跑战略，我们的综合国力、战略空间就会被压缩.。[3分] A.新能源领域 B.气候变化领域 C.生态环境监管领域

8.我们发现一种新能源（）全国可用3900年.。[3分] A.可燃冰 B.页岩气 C.干热岩

9.绿色发展和()建设是关乎人民对高品质生态环境新需求的满足的一个关键性、基础性的问题.。[3分] A.经济建设 B.生态文明 C.全面小康

10.未来在()建设方面总的指导思想和部署：认识上更深、力度上更大、举措上更实、推进上更快、成效上更好.。[3分] A.美丽中国建设 B.生态环境 C.生态文明

11.我们讲污染治理，首先想到（）污染.。[3分] A.大城市 B.特大城市 C.超大城市

12.（）是我们生态文明建设的主要抓手，同时也是我们破解生态环境问题的一个总抓手.。[3分] A.生态环境保护 B.绿色发展 C.经济发展

13.党的有关（）政策和方针、目标越来越高，在执法上越来越严.。[3分] A.经济法制 B.绿色发展 C.生态环境保护

14.十九大报告关于（）建设的部分，大体上延续了十八大报告的提法，这体现了党的战略方针的继承性和连续性.。[3分] A.生态文明 B.绿色发展 C.生态环境

15.我们建设生态文明，保护生态环境，最根本的目的是（）.。[3分] A.增强国家经济

B.让人民过上更好的日子 C.改变生活方式

二、多选题

16.十九大报告中关于生态文明建设、美丽中国建设的一些新提法、新论断：（）.。[5分] A.像对待生命一样对待生态环境 B.人与自然是生命共同体 C.绿水青山就是金山银山

D.把“美丽”写进社会主义现代化强国目标 17.中国环境问题的严重性要分清在（）.。[5分] A.不同的发展阶段

B.社会的主要矛盾问题不同 C.生态环境问题表现的程度 D.形式不同

18.中国的生态环境保护发生了或者正在发生（）变化.。[5分] A.阶段性 B.历史性 C.转折性 D.全局性

19.绿色发展是()发展.。[5分] A.节能减排 B.集约节约 C.提高资源

D.能源综合利用效率

20.中国生态文明建设的有关方略，政策，战略，包括（）.。[5分] A.中国治污策略的要点 B.中国生态保护的策略 C.改革生态环境监管体制

D.确立生态文明建设的指导思想和思想方法

三、对错题

21.十九大报告关于生态环境建设的部分，大体上延续了十八大报告的提法，这体现了党的战略方针的继承性和连续性.。[3分] A.对 B.错

22.中国的空气质量问题既是一个发展问题，又是一个发展阶段问题.。[3分] A.对 B.错

23.跨区域协同是治理大气污染的一个重要抓手.。[3分] A.对 B.错

24.发展是解决一切问题的基础和关键，绿色是新时代实现新目标的必然选择（）.。[3分] A.对 B.错

25.在十九大报告中关于绿色发展这一节，总书记讲了绿色经济体系，绿色技术创新体系，绿色能源体系.。[3分] A.对 B.错

26.中国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的生产力之间的矛盾（）.。[3分] A.对 B.错

27.导致北京雾霾的原因，有自然的、历史的、发展阶段的、人为的、技术的.。[3分] A.对 B.错

28.现在中国各个城市空气质量下降，PM2.5、PM10各种污染物的排放浓度很高。这里面有技术问题、人为活动的问题，人为活动里面还有阶段性问题.。[3分] A.对 B.错

29.生态环境问题中只有自然原因才是我们进行生态文明建设或者治理环境污染的着力点.。[3分] A.对 B.错

30.十九大报告中把“美丽”写进社会主义现代化强国目标.。[3分] A.对 B.错

2.2018专业课--工程发展于应用 篇二

GPS主要包括三大部分:一是空间定位系统;二是地面信息接收系统;三是信息终端[1]。GPS起初应用于导航领域, 近年来, 随着自身的不断完善, 开始广泛应用于不同领域, 如工程测量领域。在工程测量领域, GPS的引入和应用不仅提升了其准确性, 还加快了其效率, 因而为工程建设工作提供了极大的便利。

2 GPS在工程测量中的应用

2.1 静态GPS相对定位的应用

所谓静态相对定位指的是, 设置2台或多台信息接收器, 以实现对卫星数据的接受, 并针对数据进行系统的分析以及处理[2]。应用静态GPS相对定位测量时, 能够把卫星数据转换成被测目标所对应的三维坐标点, 并能够以一个目标物的空间位置为参考计算和确定其他目标物的相对位置。对于静态GPS相对定位, 其主要优点表现在:借助该类定位方式所计算和确定的目标位置往往拥有较理想的精确度, 因而在各类户外工程测量工作中得以广泛应用, 并取得了较为理想的应用效果。

2.2 动态GPS相对定位的应用

所谓动态GPS相对定位测量指的是, 通过收集和整理待测目标物的相对位置、运动轨迹以及运动时间等数据, 以实现对待测目标相对位置的合理确定[3]。为收集相关信息, 首先要做的工作是在待测运动物体上设置适宜的卫星信号接收器, 并借助卫星观测获取其实时动态信息。与静态GPS相对定位法相比, 该方法的差异之处表现在, 测量过程中仅需使用1台接收机, 并以自身为参照物来接收经由其他接收机提供的相关数据即可。对于动态GPS相对定位法, 其测定的是各个信号站提供的数据的差异, 并经由数据对比, 以精准计算出待测运动物体所对应的相对位移。动态GPS相对定位法的数据处理一般采用两种方式: (1) 即时处理法。当接收机获取数据信号之后, 马上将其传输给控制中心接受分析和对比。 (2) 滞后处理法。当接收机获取数据信号之后, 先在接收机中保存一定的时间, 当需要对数据进行后期处理时, 再把数据提供给流通站予以整体处理。

3 GPS发展方向

3.1 和传统测量方式有机结合

GPS技术有其局限性, 在工程测量实践中, GPS技术也表现出了一定的不足。在工程测量工作中, 很多地带属于典型的GPS卫星信号遮蔽带, 在该种情况下, GPS技术便难以有效发挥自身作用。对于此类地区, 可采用解析法之类的方法予以解决, 使用全站仪等测量仪器进行细部测量, 从而和GPS技术有机互补。

对于GPS技术而言, 其准确定位的核心是保证接收器、信号卫星的距离计算结果拥有足够的准确性, 然而该计算过程默认电磁波沿直线传播, 通过“距离=速度×时间”这一公式计算得到。若电磁波在传播过程中需要经过非均匀性介质, 那么最终得到的数据只能是通过GPS技术进行处理之后的平均数据, 缺乏足够的精确性[4]。另外, 还有很多遮蔽物会造成电磁波无法沿直线传播, 降低测量精度, 在此类情况下, 便需要利用传统测量技术对GPS技术进行适当补充。

3.2 自动化、实时化和数字化

回顾GPS发展历程可知, 美国在1994年便构建了属于自己的GPS导航卫星体系, 并应用于测时及测距领域, 经过20多年的不断发展, GPS能够为地球表面几乎所有的地区 (>98%) 提供比较精准的测时和测距功能[5]。GPS技术凭借自身诸多优势在工程测量领域得以广泛应用, 并获得了长足发展, 与此同时, 其在军事、交通以及通信等诸多领域也表现出了非常理想的应用效果。随着GPS技术水平的不断提高, 为工程测量注入了新鲜活力, 使其手段以及方法更加先进和可靠。而工程技术水平的不断发展也给测量工作, 特别是测量工具提出了更为严格的标准和要求, 因此, GPS若想为工程测量领域提供更为优质的服务, 则需要对自身进行进一步优化, 朝着自动化、实时化以及数字化的方向不断发展, 从而满足数据采集和计算的实际需要。

4 结语

在工程测量精度等级日益提高的今天, GPS技术凭借自身的诸多优势得以广泛应用, 比传统的测量设施设备表现出了更为明显的优势。不仅是在大规模的桥梁工程, 而且在高精度要求的高等级公路工程中, GPS均可以在相对较短的时间内对待测目标进行精确定位。现如今, 无论是GPS静态相对定位技术, 还是GPS动态相对定位技术, 均日趋完善, 有理由相信在未来的工程测量工作中, GPS将会发展成核心的测量措施。

参考文献

[1]徐勇.浅议GPS工程测量技术的原理[J].科技致富向导, 2010 (14) :140-141.

[2]杨浩.浅谈GPS RTK技术在工程测量中的应用[J].科技致富向导, 2013 (3) :170.

[3]宋德军.GPS技术在水利工程测量中的运用研究[J].黑龙江水利科技, 2014 (11) :176-178.

[4]汪卫星.GPS在工程测量中的精度分析[J].价值工程, 2015 (1) :87-88.

3.2018专业课--工程发展于应用 篇三

关键词：蒙学；蒙师；专业发展；启示

H19

蒙学是幼儿教育发展的启蒙阶段，对于幼儿未来的发展起着奠基性的作用。然而蒙学教育质量的高低在某种程度上是由蒙师决定的，为了保证蒙学的教育质量，对蒙师任职资格的要求也就显得至关重要重要了，一方面对蒙师提出了较高的从教要求，另一方面又缺乏保障相应的社会地位及经济待遇的机制。科举落榜考生迫不得已才选择蒙师作为安身立命之本，而且未来发展空间十分有限，蒙师也就成了一项养家糊口的辅助渠道，这严重影响了蒙学的教育质量。对于当下的基础教育事业来说，同样面临这师资匮乏的问题，如何借鉴前车之鉴，促进启蒙教师的专业成长，热爱幼教事业，提高教育质量都具有重要的启示意义。

一、蒙师职业：科举落榜生无奈的选择

古人接受教育的目的主要是出仕为官及从教育人，“儒者不为农工商贾，惟出仕与训蒙而已。出仕不可必得，训蒙乃分内事。果尽其道，则教育人材，亦大有益于天下，己亦藉此代耕，诚兼善之本务也。”[1] 由此可见，为官及训蒙也就成了古人读书的主要出路，从进入蒙学的那一天，学子们就把“朝为田舍郎，暮登天子堂”作为自己的理想抱负，相信可以通过自己的努力，通过科举考试，实现出仕为官、光宗耀祖的远大理想，相比训蒙，为官可能是大多数学子奋斗的主要目标。明清时期，科举考生从监生、举人再到进士，要逐层筛选，绝大部分进士、部分举人及少数监生才可以入仕为官拿到俸禄，但这些人在众多的科举考生中只是极少数，科举考试制度也因此造成了大量落榜生滞留民间，而大部分举业未成的读书人，如秀才和童生等，仍需要一份职业作为谋生的基本出路，对于饱读诗书又出仕无望的文人来说，做蒙师是他们的首选，落榜科举人才充当了蒙师队伍的主力。

“今之贫士众矣，皆将不免饥寒，宜以教学为先务，盖亦士之恒业也。”[2]落榜学子们以知识作为安身立命之本，这样既可以实现“万般皆下品，惟有读书高”的精神追求，又可以维护读书人的清高形象，确保了基本的生存需要。在从事蒙学教育的同时，他们也可以巩固修为、复习功课，为实现自己的宏图大志不断的做着谋划，这样一方面提高了自己的知识水平，另一方面也有利于蒙学教学质量的提升。但毕竟不是所有蒙师都可以通过这种半工半读的形式出师入仕，大多数学子不得不在蒙师职业岗位上渡过自己的一生。对于优秀的蒙师而言，或许可以通过这种职业获得经济上的自足，醉心于蒙学教育工作，从而体验到育人为师的乐趣；对于多年的努力付诸东流、出仕为宦、显亲扬名、光耀门楣的理想幻灭的蒙师来说，可能面临更多的失意，他们感叹命运多桀，时运不济，在所有的出路都被封死的前提下，入蒙为师成了惟一的选择。可见，很多人是带着失意走进学塾、走上塾师职位的。即便进入蒙师行业之后，还需面对更多的职业生涯发展的诸多不利与困惑。“倚门糊口，效弹铗之冯驩；寄食资身，同垂钓之韩信。十金虽甚薄，挽首于浊富之门；百里敢辞劳，委身于不亲之地。视生徒犹骨肉，遂弃子与抛妻；以馆舍为福堂，逮离乡而背井。去时动经累月，不道归迟；来时未及半旬，都嫌久滞。”[3]由此可见，明清时期，蒙师工作环境单调孤寂，工资待遇微薄，饮食粗劣，但是为了生计问题不得不背井离乡、抛妻别子，远走他乡，忍受私塾馆学的孤寂冷清。

二、重德兼才、尽心善教：蒙师的基本要求

启蒙教育对学生的发展具有重要的奠基作用，明清以前，社会对于蒙师并没有提出较高的要求，蒙学教育也没有受到应有的重视，到了明清时期，随着社会的发展、蒙学教育的成熟及私塾数量的迅速增加，人们认识到蒙养教育能够正确地教育启迪儿童的智慧和心灵，使儿童健康成长，为今后发展打下坚实基础。清代崔学古的《幼训》在开篇就说：“为师难，为蒙师更难。蒙师失，则日后难为功；蒙师得，则后来易为力。甚矣，不可不慎也！”故此，与前朝相比，明清时期人们对于蒙师的选择持有十分谨慎的态度，对蒙师的任用提出了严格的要求。

（一）强调品行学识，重德兼才。明清时期的蒙学教育，蒙师除了教会学生读书写字了解基本的文化基础知识外，还注重对学生基本生活习惯的养成教育。学生学习的主要目的则是学会做人的基本道理，学会生活的基本知识，因此，对于蒙师而言，陶冶学生的性情、辅成学生的材品、矫正学生的性情是比传道授业解惑更为重要的任务。既然强调了对学生人格的养成及性情的陶冶教育，那么对教师的要求品行的高尚显得就要比学识的渊博重要了。因此，这一时期对教师的任用标准主要强调品德高尚，其次要求渊博的知识。如粤东启蒙义塾的义学规则中规定了教师的选用标準：义学为转移风化、培植人心而设，则延请塾师，尤宜慎重。对蒙师的任用既要求有转移风化、培植人心的高尚品德，还对其才学也做了明确要求， 如粤东启蒙义塾甚至对教师的教学用语也做了详细的规定，要懂得当地方言，以便师生能够正常交流对话。

因此，明清时期，作为蒙师，首先自身素质要高，加强自身修养。清人认为蒙师人品应该正派，以儒家的礼仪廉耻来修身养性，在学生面前保持师道尊严，思想行为上的表现与要与儒学的伦理道德规范相一致。如顺治九年《钦定学政全书》六十四记载社学挑选教师的标准为：“文义通晓、行宜谨厚”。《义学规条》中记载义学的择师标准：“正心术，修孝弟、尚廉节、肃威仪，以为立教之本；正学业、分句读、明训迪、考勤惰，以尽立教之方。轻浮佻达之必戒，举动言论之必端，师道立则善人多。”[4]其次，在学识方面也提出了较高的要求，甚至有学校在教师的学历等方面也有相关的要求。在明清时期，科举才学是衡量蒙师学识的主要标准，由于这一时期的蒙学教育主要是为科举考试服务，那么，科举考试的成就自然也就成为了衡量教师教学水平高低的主要依据，这和过去我们所实施的应试教育的判定标准在某种程度上是相似的。例如《明会典》卷七八中朱元璋明确提出对社学教师的要求：“其经断有过之人，不许为师” 清代《嘉靖真定府志》卷十五记载了对蒙师的要求：“知训诂，能文义，严正者”。

（二）要求尽心善教。明清时期的蒙师，除了德才兼备之外，还要求忠诚于自己的教育事业，对家长的“托付”负责，对学子的前途要郑重，要懂得一定的教育教学的技能。由于蒙师对少儿子弟有着先入为主的影响，事关家、族的兴衰更替，社会对蒙师的选择则是慎之又慎。作为蒙师，首先要尽心敬业，热爱忠诚自己所从事的教育事业。蒙师的教育对象虽然是蒙童，但正是这些幼儿蒙童被寄予了读书明理延续家业的厚望，肩负着知识改变家族命运、光大门楣的重任。在古代社会，一家一族的兴衰成败皆寄希望于子弟，而子第的成功与否则与蒙师有着密切的关联，这样看来，蒙师职业不能仅仅只作为落第考生一种迫不得已的生计门道，而是事关他人前途和家族命运的神圣事业，必须要有一颗敬畏之心。 “人之子弟，所藉以承先启后，关系甚大。”即便有的子弟没有跟从蒙师受学，从与人为善的角度出发，也有必要指导提携，曲为成就。何况既受人之托，须当忠人之事，认真开导，尽心尽力，不负家长专托之盛心。如果别人托付之初，蒙师不愿意接受，或者自量因才疏学浅，难当此任，就不应该贸然应允。如果仅仅为了谋生，轻率应承，不顾实情，这种误人子弟的做法，等同于图财害命。其次，要乐施善教。明清时期，在蒙师的选拔上，首先要通过考试的选拔，然后要报地方官员审批备案方可从教，考试的内容除了科举考试的传统内容分之外，还要考察其教育教学的技能及方法，因此，善教是延请蒙师的一个重要条件，一个合格的称职的蒙师，不仅能教，而且应该会教，懂得一定的教育教学方法和技巧。古代流传的蒙学教育文献中，就有关蒙师教育教学方法的记载，蒙师不光重视教学方法的总结，还重视其交流和传播，诸如《教子良规》、《训蒙辑要》等文献就是很好的证明。

三、蒙师的任用之于教师专业发展的启示

鉴于古代蒙学教育对于幼儿发展的重要启迪作用，当下基础教育的重要程度则不言而喻。但不论是蒙学教育还是当下的基础教育，教师在其中扮演着非常重要角色，因此，关注教师的专业发展是能否真正实现基础教育对学生发展奠基性作用的关键，在前文讨论明清蒙师职业抉择及任用要求的基础上，我们认为当下教师专业发展应注重以下几个方面：

（一）重德兼才、盡心善教：教师职业亘古不变的根本要求。不论社会如何变迁，时代怎样发展，作为延续几千年的古老的教师职业，总有一些亘古不变的要求。教师专业发展应建立在德才兼备、爱岗敬业、乐施善教的基础之上，从事教育事业，品行德性是做人的根本，它比学识应该更为重要。一个教师，哪怕学富五车才高八斗，但如果缺乏对于教育事业的热忱，对于处世、保身、治家之道，毫无可取之处，这样的人来担任教师，结果只能是误人子弟。在道德品行端正的前提下，才要求教师要有渊博的知识，精通本业，旁及其他，既要懂得本门学科的专业知识，还要充分了解其他的学科知识，掌握社会发展最新的前沿动态。同时，要做到乐施善教，要能够从自己所从事的教育职业中体验到教书育人的快乐，掌握现代教育科学理论及先进的教育教学方法，最终实现自身的专业理想。

（二）提高待遇、改善环境：人本教育理念的基本体现。从古代社会人们对教师的认识作为“圣贤”到当今人们把教师作为“人类灵魂的工程师”来看待，可见，社会对于教师的要求之高，但是，教师毕竟是人不是神。强调教师的专业发展首先应该把教师放在普通社会人这个位置上去考量，教师也有生存的基本需要，家中也有妻儿老小，也有沉重的生活负担，因此，首先应在满足其基本生计的前提下再去考虑专业发展的其他方面，不能一味的只提要求而不顾其基本生存需求。故此结合当下教育发展的现实，我们应坚持以人为本的教育理念，关注教师的生存状态，满足生活的基本需求，不断改善教师的工作环境，使教师真正体验到工作的幸福，寓教于乐，从而更大的发挥教育的基本功能。

（三）打破壁垒、实现社会阶层的有效流动：教师专业发展的有效动力。从古代落第科举不得已的选择到当今教育行业的人才大量流失，可见教师职业对于人们的吸引力确实有限，教师职业的社会地位也就可窥一斑。而当今社会的发展已进入了大科学时代，社会需要多元并举的通识教育人才，教师以其端正的品行、良好的心智及渊博的知识正是社会所需要的复合型人才，理应在不同行业之间实现自由的流动，实现自身的价值。但现实状况是行业界限森严，壁垒林立，一朝踏进教师行业的门槛，终身便不得不与教育为伴，这难免有人把教师职业作为一种维持生计的无奈选择，这不仅对于教师专业的发展不利，恐怕也对学生的发展乃至教育功能的发挥大打折扣。

参考文献：

[1] 陈芳生：《训蒙条例》，《桩儿丛书》二集卷一三第275页，上海古籍出版社，1992年.

[2] 徐梓，王雪梅.蒙学要义[M].山西：山西教育出版社，991：73.

[3]《学究自嘲》，《蒲松龄集》第1630页。

[4] 滕志妍.明清塾师研究[D].兰州：西北师范大学，2006：37.

作者简介：

4.2018年食品工程专业实习报告 篇四

食品工程专业实习报告1 实习时间：xxxx年1月5日到1月7日

实习地点：芜湖市卫岗乳业有限公司，芜湖杉杉生物技术有限公司和学校二教教室

实习目的：

认识实习是一项重要实践环节，是理论与实践相结合的方式。通过认识实习，同学可以了解工厂，扩大视野，为后续课程学习提供感性认识。

具体讲认识实习有以下四个目的：

1。通过在工厂与员工们接触，同学可以学习感受其优秀的品质。特别是认真务实的工作态度和严格负责的生产管理流程。

2。通过观察和分析生产过程，学习本专业的生产实践知识和提高对产品生产的感性认识，以利于对后续课程的理解。

3。理论联系实际，用已学的理论知识去分析实习场所所看到的实际生产技术，既体会书本知识的必要性，又提高解决实际工程技术问题的能力。

4。在实习的过程中，同学充分发挥学习的主动性，积极性，在生产现场细心观察，虚心请教，积极思考，多方了解，在有限的实习时间里尽可能多得学到实际方面的知识。

实习内容：

xxxx年1月5日食品科学与工程专业同学在指导老师王顺民的带领下前往芜湖市卫岗乳业有限公司参观实习。到达公司生产基地后，同学在王厂长的引导下走进了工厂乳品生产车间，通过专门的参观通道，直观的观察乳品生产的前后过程。王厂长深入浅出的讲解让我这个第一次走进牛奶加工企业的在校大学生学

到了许多未曾听说的乳品知识，也了解到工厂的主要生产产品是市场需求很大的鲜牛奶、酸奶和纯牛奶，同时认识到食品生产企业卫生方面的重要性。

实习总结：

通过这次工厂实习，使我们对食品科学与工程专业知识有了一次比较全面的感性认识，进一步理解接受课堂上的知识，使理论在实际的生产中得到了运用。近年来，我国的食品生产加工工业得到了迅猛的发展，并且公民对食品的营养与健康有了更高的要求，这对于学习食品科学与工程的大学生来说，既是一个机遇，也是一个挑战。作为在校大学生来说，更应该在有限的时间内，掌握更多的专业知识，为未来食品工业的生产实践做准备。

食品工程专业实习报告2 指导老师：x

广东工业大学轻工化工学院食品科学与生物工程系

前言：

要想在念书的时候就试足将来的工作环境，实习是个好办法，在实践经验丰富的导师和技术人员指导下，学到的理论知识可以得以具体化。有时，实习可以帮助人们确定，一直孜孜以求的职业目标是否真的适合自己。

在有些专业，特别是一些社会学领域的专业里，实习是必修项目，或是在学习中，或是在入校前必须完成。因为实习有时是发放录取通知的前提条件。通常，大学生要自己找实习职位。但对于必修的实习，学校会助一臂之力来安排，甚至会建立一个高校内部的实习数据库。即便实习没有被写入学生守则，考虑到将来的就业机会，实习也是很有益处的：在雇主，尤其是自由经济中的雇主眼中，实践经验与考试卷上的好分数同样重要。

实习目的：

通过参观和实践，巩固专业基础知识和专业知识，要求做到理论与实践相结合，在实践中开展调查研究，锻炼和培养学生分析问题和解决问题能力，为以后的学习，毕业论文以及工作打下坚实的基础。具体如下：

1，接触社会，了解省情和国情，了解实习场所的发展史，特别是改革开放以来的情况。了解所学专业在经济建设中的地位，作用和发展趋势，增加对专业学科范围的感性认识;

2，学习企业管理知识，熟悉工程技术人员的工作职责和工程程序，获得组织和管理生产的初步知识，虚心向工人和技术人员学习，培养热爱专业，热爱劳动，遵守组织纪律的良好品德;

3，学习生产技术，巩固深化所学的理论知识，培养分析和解决工程实际问题的初步能力;

4，了解和初步掌握生产工艺的流程，技术经济指标

5，了解生产工艺所用的设备

实习时间：7月5日 上午

实习地点：广州市开发区永和经济区田园西路2号

实习单位：广州市益力多乳品有限公司

实习内容：从大学城广工出发，坐了大概一个多小时的校车，到达了黄埔开发区的益力多工厂。益力多是一个世界性的名牌，很久之前我就从电视上面了解过益力多这种产品。

我们在益力多厂房进行的是参观实习，目的的是简单了解一个产品的生产流程。我们的参观实习分为两部分，第一部分是益力多公司向我们介绍益力多公司的企业文化和益力多这种产品。

益力多公司的历史在这里我就不描述了。但是我还是要简单说一下益力多这种乳酸饮料。

益力多每瓶100ML，5瓶100ML益力多在市场的统一价格是是8。8元，是市面上最贵的乳酸饮料之一。益力多标榜的是它独有的菌————益力多菌。

益力多菌，学名干酪乳杆菌代田株，属于益生菌的一种，主要功能是分解乳糖，活动地点在小肠下部，特点是耐酸性特强，能活着到达小肠发挥作用。

生产流程：

益力多的生产被分为了二大过程：原料制作过程和包装过程

制作过程包括：

1，原料溶解罐溶解原料，用热水把奶粉及糖类溶解成液状奶原料液。

2，过滤，把原料液里面还没有溶解的粉状物过滤掉，避免堵塞原料输送的管道。

3，液压杀菌机杀菌，把过滤后的原料液输送经过液压杀菌机，进行巴氏杀菌。

4，制作发酵液，把在种菌罐里面的益力多菌和原料液都送进培养罐，进行几天的发酵

5，匀质机匀质，由于经过几天的发酵，会造成发酵液里面的物质沉淀分层，所以要把发酵液均匀一下，避免沉淀。

6，冷却器冷却，把发酵液进行冷却。

7，液体调和，把糖浆罐里面的糖浆与发酵液体都输送进调和液储存罐，进行均匀调和。

经过以上7个步骤后，益力多的浓溶液就制作好了。

包装过程：

1，自来水过滤，把自来水送进活性炭罐，进行初过滤，然后再送进精密过滤器进行细过滤。

2，杀菌冷却，把经过过滤后的自来水送进杀菌冷却器，先进行升温消毒然后再冷却自来水。

3，液体混合，把通过制作过程的原料液和已经处理过的自来水调配成益力多的味道，然后传输进灌装液储藏罐。

4，制作益力多瓶子，利用成形机，把聚丙烯小颗粒变为益力多瓶子。

5，无菌灌装，在无菌环境内，利用灌装机把益力多溶液注入益力多的瓶子。

6，无菌封盖，在无菌环境内，利用封盖机把装有益力多的瓶子用铝箔封好，然后印刷标签。

7，收缩包装，把5只/50之益力多包装成形。

8，冷藏，把成品益力多输送进冷藏库。

实习体会：

通过这次在益力多参观实习，使我真正了解流水生产线的真正意义。高效，卫生，节余资源。自动化将会是以后所有生产工具企业面对的关键问题，自动化程度越高，成本就越低，那么在市场的竞争力就越强。产品是企业的第一生命线，所以要企业获得在市场的优势，还必须注意产品的开发。

食品工程专业实习报告3 专业：生物技术与应用食品工程专业

年级：08级

姓名：王杨

一。见习时间：xxxx年6月15日至xxxx年6月18日

二。见习地点：天隆公司、污水净化中心、康师傅制面厂、汉斯啤酒厂

三。见习目的：专业见习是学生大学学习很重要的实践环节。见习每一个大学毕业生必的必修课，它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。通过生专业见习使我们深入地接触专业知识，进一步了解生物技术在实际生产上应用的实际，并通过撰写实习报告，使我们学会综合应用所学知识，提高分析和解决专业问题的能力。

三。见习具体内容：

天隆公司

实习时间：xxxx年6月15日

1。天隆公司概况：

西安天隆公司科技有限公司是一家国家级高新技术企业，创始于1997年，主业研发生产和销售生命科学仪器、医疗器械和诊断试剂，拥有自主研发生产的民族品牌。

西安天隆公司生产的民族品牌pcr仪已有十年历史，是国内唯一具有定性、终点定量、实时定量pcr仪三个医疗器械注册证和ce认证的民族品牌，其生产的prc仪再在国产同类产品中累计销量第一。产品出口韩国、巴基斯坦、沙特等多个国家。

西安天隆针对国家疾病检测、食品安全、动物防疫等重大需求，利用自身实力，迅速开发了奶粉阪崎肠杆菌定量pcr检测仪及试剂、atp菌落数及表面清洁度荧光检测仪及试剂、食品病原体检测系统等新产品。

今日针对甲型h1n1流感病毒防控。国家法给爱正式立项。西安天龙公司生产的实时定量pcr仪是国家发改委高技术产业化专项唯一支持的pcr仪项目。

2。见习内容：

参观天隆公司生产流程、主要了解实时荧光定量prr仪的工作原理及使用方法。

。公司主要产品：实时荧光定量pcr仪、梯度pcr基因扩增仪、半自动生化分析仪、手持式atp荧光检测仪、加热型干式金属浴恒温锅。

。实时荧光定量pcr仪：

用途：适用于临床及科研以pcr聚合酶链反应为特征的，以real—time pcr/real—time rt pcr分析dna/rna为目的的微生物检测及基因分析，例如：甲型h1n1流感、禽流感疫情监测、生物医学学科研究、微生物及食品安全、临床疾病疫情等

技术原理：标记有荧光素的探针与模板dna混合后，完成高温变性、低温复性、适温延伸的热循环，并遵守聚合酶链反应规律，与模板dna互补配对的探针被切断，荧光素游离于反应体系中，在特定激发下发出荧光，随着循环次数的增加，被扩增的目的基因片段呈指数规律增长，通过实时检测与之对应的随扩增而变化的荧光信号强度，求得ct值，同时利用数个已知模板浓度的标准品做对照，即可得出待测标本的基因拷贝数。

产品特点：该产品是一个国内自主开发生产的高科技产品，免维护光系统、灵敏精确的光电系统、有先进的温控系统、友好的软件系统方便操作、多样化的运行方式、良好的线性范围、灵敏度、重复性、独有的顺势断电保护功能、智能化的辅助基线选择功能。

3。见习体会：通过这次的参观我认识到，生物技术在高新科技产业的应用为人类在疾病诊断预防、食品安全等诸多方面所占有的重要地位。了解了pcr仪在实际生产生活中的应用原理及方法，期待以后将学到的理论应用于实践

污水净化中心

见习实践：xxxx年6月17日

1。净化中心概况：

西安市北石桥污水处理厂位于西安市西南郊北石桥村东，主要接纳和处理西安南郊和西南郊地区工业企业生产废水和居住区生活污水，其比例为7∶3左右。由于西安市西南郊地区污水未经处理直接排放，从而引起皂河的严重污染，污水厂的建立明显改善了这样的污染，同时二级处理出水经深度处理、回用，以弥补工业用水严重不足，缓解城市供水矛盾。北石桥污水处理厂一期工程设计规模15万m3/d，二期工程建成后将达到 30万m3/d，根据对服务区域内各工业企业近远期所排污水水质、水量分析与预测，进、出厂水水质指标如下：进水中bod5 180 mg/l，ss 255 mg/l，cod 400 mg/l，nh4—n 32 mg/l;出水中 bod5 12℃）。

北石桥污水处理厂自1998年5月试运行以来，经过一年多的生产运行，整个工艺流程均达到和超过设计要求，出水水质稳定且低于设计出水指标。污水厂投产后，每天大约15万m3污水中的有机物、磷、氮被大量削减，因此排入接纳水体皂河的水质也产生了较大的变化。主要污染物去除率达90%以上。

2。见习内容：

参观污水处理厂处理流程及处理工艺

。第一阶段：物理处理

城市管网进水口→溢流井→粗隔栅机→污水提升机→细格栅机→曝气沉沙撇油池

这一阶段的处理为物理处理方式主要目的是分离出污水中的各类物质，以便于将物质分类处理。

。第二阶段：生物化学处理

流量计→选择池→氧化沟→分配井→污泥泵站→氯接触池→出水口

这一阶段的处理主要为生物化学处理，利用活性污泥法处理掉污水中的重金属、微生物及有害物质，处理过后的水可以排入河流中再经行循环利用

。污泥处理：

因为北石桥污水净化中心的污水是工业废水和生活用水相结合的，所以80%的污泥处理方式为————培养细菌→抽回→吞噬有机物。xx%的污泥——————污泥浓缩池→污泥脱水车间→干泥饼→集中填埋，这两种方式在处理污泥。

3。见习体会：污水净化中心是我或许会是我此次专业见习中记忆最深的一个地方，在专业方面我详细了解了污水净化的具体流程和设计工艺，从污水进入到处理厂再排除的这一过程中所用到的科学知识。但同时我也深刻的感受到，我们制造污水容易，但是净化污水所消耗的精力却远远大于制造它，即便是进行了有效的科学手段将污水处理到符合排放的标准，但是处理过后的一些有害物质仍需要进行比较单一的填埋处理方式，人们总说我们是依靠自己的科学头脑生存的，但是我们不知道的是到了最后，还是依靠自然的力量来完成我们所谓的科技发展。在以后的日常生活中，我们应该从小事做起，从自己做起，爱护地球宝贵的环境资源。

食品工程专业实习报告4 03级食品科学与工程2班

指导老师：杨云华，吴雅红广东工业大学轻工化工学院食品科学与生物工程系

前言：

要想在念书的时候就试足将来的工作环境，实习是个好办法，在实践经验丰富的导师和技术人员指导下，学到的理论知识可以得以具体化。有时，实习可以帮助人们确定，一直孜孜以求的职业目标是否真的适合自己。

在有些专业，特别是一些社会学领域的专业里，实习是必修项目，或是在学习中，或是在入校前必须完成。因为实习有时是发放录取通知的前提条件。通常，大学生要自己找实习职位。但对于必修的实习，学校会助一臂之力来安排，甚至会建立一个高校内部的实习数据库。即便实习没有被写入学生守则，考虑到将来的就业机会，实习也是很有益处的：在雇主，尤其是自由经济中的雇主眼中，实践经验与考试卷上的好分数同样重要。

实习目的：

通过参观和实践，巩固专业基础知识和专业知识，要求做到理论与实践相结合，在实践中开展调查研究，锻炼和培养学生分析问题和解决问题能力，为以后的学习，毕业论文以及工作打下坚实的基础。具体

1，接触社会了解省情和国情，了解实习场所的发展史，特别是改革开放以来的情况。了解所学专业在经济建设中的地位，作用和发展趋势，增加对专业学科范围的感性认识;

2，学习企业管理知识，熟悉工程技术人员的工作职责和工程程序，获得组织和管理生产的初步知识，虚心向工人和技术人员学习，培养热爱专业，热爱劳动，遵守组织纪律的良好品德;

3，学习生产技术，巩固深化所学的理论知识，培养分析和解决工程实际问题的初步能力;

4，了解和初步掌握生产工艺的流程，技术经济指标

5，了解生产工艺所用的设备

实习时间：7月5日上午

实习地点：广州市开发区永和经济区田园西路2号

实习单位：广州市益力多乳品有限公司

实习内容：从大学城广工出发，坐了大概一个多小时的校车，到达了黄埔开发区的益力多工厂。益力多是一个世界性的名牌，很久之前我就从电视上面了解过益力多这种产品。

我们在益力多厂房进行的是参观实习，目的的是简单了解一个产品的生产流程。我们的参观实习分为两部分，第一部分是益力多公司向我们介绍益力多公司的企业文化和益力多这种产品。

益力多公司的历史在这里我就不描述了。但是我还是要简单说一下益力多这种乳酸饮料。

益力多每瓶100ML，5瓶100ML益力多在市场的统一价格是是8。8元，是市面上最贵的乳酸饮料之一。益力多标榜的是它独有的菌————益力多菌。

益力多菌，学名干酪乳杆菌代田株，属于益生菌的一种，主要功能是分解乳糖，活动地点在小肠下部，特点是耐酸性特强，能活着到达小肠发挥作用。

生产流程：

益力多的生产被分为了二大过程：原料制作过程和包装过程

制作过程包括：

1，原料溶解罐溶解原料，用热水把奶粉及糖类溶解成液状奶原料液。

2，过滤，把原料液里面还没有溶解的粉状物过滤掉，避免堵塞原料输送的管道。

3，液压杀菌机杀菌，把过滤后的原料液输送经过液压杀菌机，进行巴氏杀菌。

4，制作发酵液，把在种菌罐里面的益力多菌和原料液都送进培养罐，进行几天的发酵

5，匀质机匀质，由于经过几天的发酵，会造成发酵液里面的物质沉淀分层，所以要把发酵液均匀一下，避免沉淀。

6，冷却器冷却，把发酵液进行冷却。

7，液体调和，把糖浆罐里面的糖浆与发酵液体都输送进调和液储存罐，进行均匀调和。

经过以上7个步骤后，益力多的浓溶液就制作好了。

包装过程：

1，自来水过滤，把自来水送进活性炭罐，进行初过滤，然后再送进精密过滤器进行细过滤。

2，杀菌冷却，把经过过滤后的自来水送进杀菌冷却器，先进行升温消毒然后再冷却自来水。

3，液体混合，把通过制作过程的原料液和已经处理过的自来水调配成益力多的味道，然后传输进灌装液储藏罐。

4，制作益力多瓶子，利用成形机，把聚丙烯小颗粒变为益力多瓶子。

5，无菌灌装，在无菌环境内，利用灌装机把益力多溶液注入益力多的瓶子。

6，无菌封盖，在无菌环境内，利用封盖机把装有益力多的瓶子用铝箔封好，然后印刷标签。

7，收缩包装，把5只/50之益力多包装成形。

8，冷藏，把成品益力多输送进冷藏库。

实习体会：

通过这次在益力多参观实习，使我真正了解流水生产线的真正意义。高效，卫生，节余资源。自动化将会是以后所有生产工具企业面对的关键问题，自动化程度越高，成本就越低，那么在市场的竞争力就越强。产品是企业的第一生命线，所以要企业获得在市场的优势，还必须注意产品的开发。

实习时间：7月6日上午

实习地点：广东省广州市经济技术开发区东区宏明路

实习单位：广州顶益食品有限公司

实习内容：广州顶益食品有限公司负责生产顶益集团在广东的产品，其中最主要生产的是康师傅系列品牌的产品，产品种类包括方便面，饮料，饼干。

这次我们去参观的是顶益集团方便面的生产线。在这里我简单描述一下康师傅方便面的生产流程。

油炸方便面一般生产流程是：

原料搅拌、混合→熟化→复合压片→连续压片→切条波纹、成形→蒸煮糊化→初冷→切断→折叠→分排→着味→油炸脱水→冷却→成品检验→分袋包装→成品装箱。

康师傅的方便面的生产基本上完全按照上面的经典流程。

实习体会：觉得面工厂里面太热了，这是因为方面便蒸煮过程产生的热量，里面的生产工具工人实在辛苦。发觉康师傅在生产方便面的时候并不完全自动化的，例如在成品检验，还有把餐具放进方便面里面这两个环节都是人工的。假如可以生产线实现全自动化的话，面的质量肯定还会提升。实现包装机高效、低损耗、自动检测等多功能才是该企业以后发展的方向。

方便面中最贵的并不是面，而是它的酱料。酱料的调制是生产方便面里面最关键的一环，因为酱料生产算是企业机密，我们这次没有机会看得到，实在可惜。

实习时间：7月7日

实习地点：广东广州广州市黄埔港前路998号

实习单位：广东太古可口可乐有限公司

公司广东太古可口可乐有限公司是一家中外合资企业，于一九九五年十二月成立。总生产设施面积达到二万六千平方米。它除了生产及分销世界著名品牌—“可口可乐”、“健怡可乐”、“雪碧”及“芬达”之碳酸型饮料外，还分销矿物质水、“醒目”果味汽水、“酷儿”果汁饮料、雀巢冰爽茶，为广东省四千六百万的消费者提供最优质的饮料。广东太古可口可乐有限公司是由太古可口可乐香港有限公司与广东省食品进出口集团公司、中粮饮料有限公司共同投资设立。

实习内容：这次我们参观的是可口可乐公司碳酸饮料的生产流水线。可口可乐公司里面有3种生产线，分别是玻璃瓶生产线，塑料瓶生产线，铝罐瓶生产线。虽然他们的设备不一样，但是生产流程基本上都是一样的。

生产流程：

容器→清洗→消毒→检验→灌装→封口→检验→成品

实习体会：

可口可乐拥有全自动化的流水线，饮料的包装过程全公开，这样很好。使我真正了解怎样才算是饮料的流水线。可口可乐的公司的成功除了在于他的配料，还在于它的商业操作。

实习时间：7月10日

实习地点：广州市天河珠村第六工业区

实习单位：广州江大和风香精香料有限公司

实习内容：

获得江大和风老总李卫华的接见并简单介绍了公司的状况。李总还给我们指出了香精香料以后发展的方向。然后就参观了香料的生产线，最后参观了品控和产品开发的实验室。

江大和风以生产香料为主，而且生产的多为咸味剂。

公司生产香料的设备尚算齐全，但是都比较旧，多为人工操作，人工投料，许多的关键点控制都是人为控制而非机械控制，生产环境不太好，估计控制细菌量靠的最后过程的消毒。

生产流程：原料的预处理→配料投料进反应炉→搅拌升温发生化学反应→出炉干燥→包装

实习体会：

了解了香料的生产过程，再一次接触生产食品添加剂的企业。发觉基本上生产食品添加剂的中小型工厂自动化程度较为低。食品添加剂这行对于设备投资的资金不会太多，而对新产品，原料购进的资金投入会更为大。这行也非常攒钱，销售方式也十分特别，他们不的消费对象不是直接对普通消费者，而是对工厂。所以做食品添加剂的公司除了提供食品添加剂给企业，还要提供技术给工厂，那么销路就自然好。

食品工程专业实习报告5 实习时间：7月11日

实习地点：广东广州市海珠区新港东路

实习单位：广州珠江啤酒集团有限公司

公司广州珠江啤酒集团有限公司于1985年建成投产，珠江啤酒是一家以啤酒业为主体，以啤酒配套和相关产业为辅助的大型现代化啤酒企业，珠江啤酒是全国企业500强之一，是广州市国有资产授权经营企业集团，拥有国家级技术中心，珠啤集团本部产能突破150万吨，是全球单厂最大的啤酒酿造中心，珠江啤酒是全国三大啤酒品牌之一，单一品牌销量居全国同行第二位，在中国啤酒行业中享有“南有珠江”的美誉。

在全国啤酒同行中，珠啤集团是首家全面引进国外先进技术和设备建成的现代化啤酒企业，采用低温膜过滤技术和无菌包装技术生产瓶装纯生啤酒等先进技术，填补了国内空白。珠江啤酒系列、雪堡啤酒系列产品质量优越，深受消费者欢迎，珠江啤酒荣获中国名牌产品、绿色食品称号，珠江啤酒商标被认定为中国驰名商标。

实习内容：

在接待室获得了珠江啤酒的接待，看了珠江啤酒的的宣传片并了解了该企业的生产经营情况和珠江啤酒的流水生产线。看了珠江啤酒的整体布局模型。进去生产线里面近距离观看生产设备。看了珠江啤酒的保安系统。

生产流程：制麦→糖化→发酵→罐装

实习体会：觉得珠江啤酒是一个大企业，厂房占地大，厂内绿化做得很好，厂房内很干净，设备都很大型，而且都十分先进。看不出什么瑕疵。再一次参观制作饮料的工厂，明白饮料类工厂的核心内容是原料的预处理，而并非饮料的灌装和包装。

实习时间：7月12日

实习地点：广东广州天河区燕塘路8号

实习单位：广东燕塘乳业有限公司

实习内容：广东燕塘乳业有限公司成立于1956年，是广东省农垦集团公司下属企业。公司占地面积1。3万m2，建筑面积1。4万m2，拥有15个圈养式奶源基地和近2万头奶牛，是集牧场、加工、销售一条龙的综合性企业，也是广州市最早的乳品加工企业。目前拥有员工580余人，其中工程技术人员100余人。

1998、xx02年，燕塘乳业分两期共投入1。8亿元进行技术改造，先后向美国IP、德国SIG康美包、瑞典利乐等公司引进世界上先进的生产及消毒设备，使企业生产规模达到目前的10万吨/年。经过近五十年的发展，燕塘乳业所生产的产品类型包括瓶装奶、袋装奶、杯装奶、屋型包装奶、无菌装奶等五大类别，品种多达70余种。

我们参观了燕塘牛奶的生产包装线，第一次看见了利乐包装机械，也第一次看见了纸包装和塑料袋包装牛奶。然后去了接待厅听了解说员对公司的介绍。

生产流程：在牧场拿牛奶→运到工厂进行消毒→配料调味→包装→成品

实习体会：发觉老的国有企业的旧厂房一般卫生都不怎样，生产设备还可以。明白牛奶厂的奶原料除了牛奶，还有又奶粉溶解成的还原奶。

实习时间：7月13日

实习地点：广州市芳村区百花路111号

实习单位：广州百花香料股份有限公司

公司广州百花香料股份有限公司坐落于广州市荔湾区百花路111号，是国内香料行业规模较大的香精香料综合性生产企业——广州百花香料厂改组而成。创建于1956年，投资总额达4100万元，现占地面积达54000m2，建筑面积37xx0m2，经过四十多年的艰苦奋斗，现已发展成为一家具有年产1000吨香料，4300吨香精生产能力的现代化生产企业。公司的主导产品包括“广州”牌、“百香”牌、“冰花”牌等天然香料、合成香料和香精近千个品种，广泛地应用于各种食品、日化、医药和饲料等行业，获部、省、市优质产品称号及各类奖项的产品逾百个，畅销全国各省、市、自治区，并出口美、法、英、日等国家和东欧、东南亚、香港与台湾等地区。

实习内容：听解说员讲解百花的公司情况，然后百花的2个工程师和分别和我们讲了香精香料的基础知识，还有教我们怎样闻香，再然后就是参观厂房。

生产流程：原料的预处理→配料投料进反应炉→包装

实习体会：

百花的厂房太大了，假如没有通过宣传片的介绍，基本上都看不清楚任何一个产品的生产过程。百花的布局很好，绿化也很好，我一直觉得作为生产型的企业，周边环境一定要好，不然会对产品造成不必要的污染。

实习总结：

通过这两个星期的实习，我了解了乳制品饮料，啤酒，碳酸饮料，方便面，食品添加剂的生产线。知道了以上工厂生产线所配备的机械。

这次的实习，让我了解到工厂的规模水平、生产流程以及一些常规产品的制作，在以后的找工作、业务操作中相信会有较大的帮助。觉得自己需要不断学习产品的知识，服务好客户。公司整体的业务水平提高了，才能开创出良好的业绩。

5.2018专业课--工程发展于应用 篇五

1.单链表 和 数组实现栈，哪种方式更高效，进行说明。

2.1题目定义好单链表实现的栈节点结构（需看懂基本C代码），并指出该单链表带哨兵Header，让写出Pop出栈的算法 2.2针对上面的算法给出时间复杂度 3.希尔排序

3.1填写希尔排序的关键代码（C代码给出）一处是比较array[j]和array[?]，？为需要填入的内容，还有一处是swap方法，里面要填入一个变量 3.2排序是否稳定；不稳定，请举例说明。

4.哈希冲突 及如何改善（提示：一种是哈希数据全部存在表中；另外一种是有一部分哈希数据存在表外）

5.哈夫曼编码，先写出思路，算法 如何实现压缩率，每个节点访问多次。（15分）二 计算机组成

1.软件优化的几种方法；写出Amdahl定律公式，并对其进行简要说明；给出一个应用，设计其优化方案。2.流水线的优化

流水线是如何提高效率的；

哪些会引起流水线的效率的降低； 如何改进流水线效率。3.存储系统的设计原理；

memory disk;memory cache 为了实现什么而设计；存储系统的丢失率。

三 软件工程

1.超市会员制度，会员经由服务人员注册登记成为会员，会员购买商品后需收银人员收账结算，会员也可通过网络登陆超市系统查看优惠活动，网上购物，超市送货员对会员网上的购物进行送货。根据描述画出用例图。2.数据流程图

2.1学生选课系统：

招生系统将新生报名信息给选课系统，学院教务员将教学计划给选课系统，教师将教学大纲给选课系统，学生登陆选课系统进行选课（这后面还有一段关于选课系统的细节描述，由于是画0层图，当时没细看），选课系统将学生的选课结果返回给学生。根据以上文字画出0层图

6.2018专业课--工程发展于应用 篇六

趁我还没忘记各种题目和复试经验的时候写下来经验。本人来自二本院校，今年考入中山大学，也算是弥补高考遗憾，人总要拼一拼，各位学弟学妹一定要加油，这是一场持久战。我的政治69分，英二77分，数学80分，专业课环境工程导论128分，总分354。环境工程学硕初试是环境学导论，复试是环境工程学，中山大学环境工程专硕和环境科学专硕 初试都是环境工程导论，也有环境评价但是很少人考。复试是专业综合考试，等你们复试的时候我们再说。我考的是专业课环境工程导论，通用的那种。

首先说说公共课，我是去年三月份开始准备考研，我的英语不是很扎实，所以刚开始跟着商志老师的传奇背词班和完型填空，他讲的很基础，适合基础差点的人。听完了这些听何凯文的真题阅读解析，每天听何凯文的语音和每日一句，早上起来或者有空就会拿出来读读，培养语感。每天早上6点起来背英语，雷打不动。英语是一个积累的过程，要很早准备，量变引起质变。学累了会读一些简单的英文原著，比如薄荷阅读之类的。到了暑假我就每天翻译一篇阅读理解，单独写到演草纸上，与翻译比较自己的不足，顺便记记单词，也是有空就会读。因为我们考英二，前期的准备为后期的英二打下坚实的基础，所以我就在暑假结束把英语一做完，做了两遍蒋**的英语二真题并翻译了一遍，就去考试了。作文背背蒋**老师的模板，自己发挥。英语二为别的科目省很多时间。

数学跟着张宇老师，前期基础班视频用的张宇带你学，暑假前强化班用的高数十八讲，线代九讲，十八讲和九讲做了三遍，暑假就开始做1000题，1000题做了三遍，到了九月份就开始做真题了，真题做了三四遍，真题很重要，我喜欢张宇老师，一直跟着他，不过后来听听李永乐老师的线代，发现他讲的线代很好的，建议大家可以考虑一下。数学也要尽早开始，打好基础，为12月后期冲刺专业课省点时间。

政治我自认为还可以，考了69分，你们可以参考下我的经验，我是暑假开始马原的，全程视频课和讲义都是用的石磊老师的，他的马原讲的对于理科生很容易懂，上课会列举很多例子我觉得还不错，不过每个视频都要看两遍，而且你需要时间去消化，所以尽早开始吧，开始可以看看马原的课本，马原很难懂。不要管别人怎么样怎么样，自己要有主见。然后做了石磊的1500题，做两遍。风中劲草选择题做了一遍，并背了错题。跟着老师走没有错。最后背了肖八，肖四，很有用，一定要背。

我的 专业课环境工程导论128分，因为数学考差了，如果不是专业课估计我也是很悬吧，也是庆幸。因为都是学过的课本比如大气，水控，固废，噪声，环境化学。我除了用蒋展鹏的《环境工程学》，还用了郝吉明的《大气污染控制工程》，张自杰的《水污染控制工程》，宁平的 《固体废物处理与处置》，戴树桂的《环境化学》，因为书比较多，自己也总结了很多重难点，因为比较喜欢环境工程，我学习起来很开心。

复试经验：中大的复试名单和招生人数出来比较晚，等的过程也是比较心急，三月十八左右国家线，三月23左右才出复试名单，说三月二十九报到，三月三十复试。你们可能也会经历的，所以到时候稳住就可以了。

环境工程学硕和专硕一起复试，分值分别是笔试100分，专业综合面试300分，英语面试100分。上午是笔试是在一个教室里，学硕和专硕一起考试，学硕环境工程学，专硕是专业综合考试。吃完饭，下午一点开始面试，英语和专业面试同时进行，学硕先面试，然后专硕。专业课面试是抽一道题，然后回答，老师根据你的题目问有关的知识。英语面试是自我介绍，抽一段SCI文献读出来并且口译出来，老师提问英文问题。

一切结束就开始算分，确定录取同学了，今年人少点，所以七点就出结果了，确定录取就开始选择导师，学生先选择导师，如果两个学生选择同一个老师，让老师选择要哪个学生，就这样复试就结束了。

我的笔试题目是水控方面多一些，大气和固废也有。面试抽到的是固废浮选剂的种类和作用，老师又问了水质指标以及高级氧化技术。老师是知道你哪块薄弱就问你哪块，问的很细，所以平时复习一定不要抱着侥幸心理哦。你们先准备初试，有什么问题可以问我。明年中大见。

7.2018专业课--工程发展于应用 篇七

【关键词】高职 计算机应用基础 案例教学 服务于专业

【中图分类号】 G 【文献标识码】 A

【文章编号】0450-9889（2015）07C-0158-02

计算机应用基础课程是高职院校学生必修的一门公共基础课，它能培养和提高学生的计算机文化素养，使之能更好地应对将来学习和工作中对计算机应用能力的要求。在传统的教学方法中，教师将知识点灌输给学生，学生只能被动地接受。案例教学法是通过一个具体情景的典型处理，引导学生对这一具体情景进行思考分析，探索解决问题的各种途径，提高分析问题和解决问题的能力的一种教学方法，它以“做中学、学中做”的形式来激发学生学习的主动性与积极性，特别适用于计算机应用基础这类实践性较强的课程教学。

一、案例教学法在高职计算机应用基础课程教学中应用要注意的关键问题

案例教学法是指在教学过程中，根据设定的教学目标，用实际的案例作为被分析的对象，在教师的指导下，学生根据教学目标和内容的据要，围绕案例进行讨论学习和分析研究，以寻找解决问题的方法和途径。案例教学法在高职计算机应用基础课程教学中应用要注意以下关键问题：

第一，结合高职教育及高职学生的特点，设计难易得当、可操作性强的典型案例。高职教育主要是培养技术应用型人才，知识的讲授是以“能用为度”、“实用为本”；高职学生普遍对理论学习兴趣不浓，而对实践操作积极性较高。所以案例的设计要以“应用”为目的，以“必需、够用”为度，加强针对性和实用性，而且要难度适中。案例的难度过高，不仅收不到预期的教学效果，也会导致学生对后续内容的学习“望而生畏”。案例的难度过低，一方面会降低教学质量不能达到教学目标要求，另一方面也会影响学习较好的学生的学习热情和积极性。

第二，案例的设计要涵盖章节主要知识点，并且具有综合应用性。计算机应用基础课程涵盖内容广泛，知识点多而零碎，在进行教学案例选择的时候，首先要明确教学的主题，保证案例和教学主题相符合，并且能够充分地将学习章节的所有知识点都融入案例之中，或者将主要的关键知识点融入其中，然后触类旁通到其他知识点。同时，计算机应用基础课程的教学既要体现其“基础性”，又要突出其“应用性”，所以案例的设计既要注意知识的全面性，又要有综合应用性，对授课内容进行适当的拓展和延伸，将学生已掌握的知识和即将学习的知识交融结合，让学生能够通过案例得到一些启发与启示，不仅让学生对新旧知识融会贯通，更进一步提高学生举一反三的综合应用能力。

第三，案例教学在实施过程中要注意教师的“主导”作用及学生的“主体”地位。案例教学法的实施过程充分现了“以教师为主导，以学生为主体”的新型教学理念。教师应按“提出问题—分析问题—解决问题”的步骤来引导学生去思考及分析问题，在分析问题过程中，讲授用到的知识点，充分考虑学生的参与度，引导学生融入到模拟或重现的生活情境当中，充分调动他们的积极性去探求解决问题的途径及方法。

二、服务于专业的计算机应用基础课程案例教学设计

文字处理、电子表格处理以及演示文稿制作这三个Office主件的应用，是计算机应用基础课程的主要教学内容，也是具有较强实践性的教学章节，把案例教学法运用到以上章节的教学之中，能够充分地发挥出案例教学法独有的特性及优势，从而达到预期的教学目标。下面以Word、Excel以及PowerPoint三个工具软件的应用作为例子，进行实际的案例教学设计。

在学习每一个工具软件的使用时，我们都设计了两个应用案例，一个是“实例制作”案例，另一个是“拓展练习”案例。“实例制作”案例素材主要由教师提供，教师在提出问题、分析问题的过程中，将关键知识点以及操作技巧融入案例之中，学生在解决问题的过程中循序渐进地掌握相关技能。“拓展练习”案例素材主要由学生自己收集，“拓展练习”依托“实例制作”进行拓展提高，内容由浅入深，由基础知识到实际应用，并提供常见问题的解决方法，帮助学生达到学以致用的目的。

（一）Microsoft Word：毕业论文→专业投标书

1. Word实例制作案例：毕业论文的编辑与排版。在实施案例教学的时候，教师先给出样文（PDF格式的本专业往届毕业生已经完成的毕业论文代表作），让学生对于毕业论文有一个整体、直观的认识。然后给出素材（Word格式的未经编辑与排版的毕业论文内容），根据样文所示，提出对素材的相应编辑与排版要求，引导学生思考怎样满足规定要求、怎样达到理想效果、具体如何操作、完成操作需掌握哪些知识点等具体问题。教师引导学生对知识点进行归类，将整个案例分解成若干个具体任务，对于每一个任务，先由教师通过多媒体教学软件为学生演示较为规范的操作，然后指导学生上机操作完成。最后，让学生对各自的作品进行点评与交流之后，将知识点进行归纳与总结。

2. Word拓展练习案例：专业投标书的制作。学生利用课外时间通过调研、网上搜索等途径收集一些与本专业相关的投标书内容以及制作规范要求，不同单位、不同项目的招标要求有所不同，制作投标书的规定也不尽相同，学生自己选择认为比较有代表性的案例来开展各自的拓展练习。教师指导学生分析标书的具体制作要求，一起探讨解决问题的方法与途径，因课堂时间有限，这种指导可以延伸到课外的电话或网络交流。经由这样的反复学习与交流，让学生融入实际情景之中，激发他们的创新热情，充分调动其主观能动性，让他们运用在实例制作中掌握、积累的知识及操作技巧，自主地查渥补缺、拓展提高，解决现实中的实际应用问题。

此案例教学在具体实施时，若收集资料与制作标书的工作量太多或难度太高，可以根据实际情况将学生进行分组，以组为单位，通过分工协作、团队合作的形式来完成。

（二）Microsoft Excel：学生成绩统计→专业数据处理

1. Excel实例制作案例：学生成绩统计。以学生较为关注的考试成绩统计作为基础进行案例设计。教师将原始的成绩（Excel格式）与统计处理出来的成绩（PDF格式）同时提供给学生作为参考，让学生明确需要完成的任务以及要达到的效果。然后对学生进行引导，让学生思考完成任务需要掌握什么知识点以及操作技能，在完成了Word案例教学的基础上，把经由查阅教材就能够掌握的知识或者完成的操作留给学生，教师在课堂上给学生讲解重难点或者较为关键的操作步骤。最后指导学生进行上机实践操作，让学生在活跃的氛围中进行充分的讨论和交流，不断地完善其数据处理效果。

2. Excel拓展练习案例：专业数据处理。与教学Word拓展练习案例一样，先由学生利用课外时间通过各种途径收集与本专业相关的数据处理需求，收集到的需求可能五花八门，教师应引导学生进行梳理、归类。其中会涉及一些在实例制作案例中没有接触过、在基础课程教材中也查阅不到的专业数据处理需求，教师应能为学生提供一些专业性较强的参考资料或指导学生到图书馆借阅相关书籍，指导学生学习更复杂、更高级的Excel数据处理知识。并结合所教学生的专业需求，学以致用地解决将来学习或工作中可能碰到的数据处理问题。例如：信息管理专业的数据处理侧重于人员、物资的数据收集与归类管理，而物流管理专业的数据处理侧重于货物的采购配送、入库出库等数据统计处理。

实施此案例教学时，教师需因材施教，根据学生的基础、接受能力等方面的个体差异，适当地开展分层次教学，让每一位学生都能从案例教学中受益。

（三）Microsoft PowerPoint：毕业答辩→求职介绍

1. PowerPoint实例制作案例：毕业答辩。先由教师选出本专业往届毕业生制作的优秀PPT代表作，课堂上给学生演示播放，让学生对演示文稿的制作有一个较为直观的认识，激发他们的创作热情。然后给学生讲解PPT模板及主题的选择、各种对象的插入与设置、母板的编辑与应用等，每讲解完一个专题，则采用任务驱动的形式进行专项训练，让学生通过完成任务设定的目标掌握PPT制作的基本操作技能。之后结合Word案例中的毕业论文，要求学生制作一个20张左右幻灯片、演示时间大约8分钟的毕业答辩PPT作品。最后，学生相互观赏及点评作品，提高对PPT的审美能力与制作水平。

2. PowerPoint拓展练习案例：求职介绍。有了PPT操作基础以及制作毕业答辩演示文稿的经验之后，要求学生制作个性化的毕业求职自我介绍PPT，其中包含个人基本情况、个人简历、专业特长等内容。学生需要向老师、学长或专业负责人了解更多与本专业相关的信息，比如本专业将开设哪些课程、将学习哪些理论知识与操作技能，自己将能达到什么专业标准与要求，将拿到什么专业资格证书，等等。学生在收集这些素材的同时，增进了对其所学专业的了解，使其更加明确学习目标与方向，激发学习热情与动力。

以上PPT制作案例都具有较鲜明的个性化特点，也是较能激发学生的创新性，建议教学时不要分组，让学生每个人自由发挥，独立完成。

三、总结

上述设计的案例具有鲜明的“服务于专业”的特色，主要体现为如下几点：其一，案例素材与专业知识相关，既可以引起学生的兴趣和重视，也使教学更具针对性和实用性。其二，学生在收集“拓展练习”案例素材的过程中，加深了对其所学专业的了解和理解，一方面更加明确了学习的目标与方向，激发其学习热情与动力；另一方面有利于提高今后专业知识教学的效率以及质量。其三，案例解决的问题本身就是专业问题，学生在对案例进行分析的过程也是学习专业知识的过程，案例具有“服务于专业”的现实意义。其四，随着对专业知识学习的不断深入，学生对案例中提出的问题会有更加深入和全面的认识，会探求更加优化或者完善的方法与途径来解决这些问题，这些案例教学为学生提供了对专业知识的可持续学习的基础和动力。

正因为我们的教学案例会随着教学对象的专业变化而有所改变，具有“服务于专业”的特色，所以在具体实施时要处理好以下几个问题：其一，针对不同的专业设计不同的案例内容，需要做大量的调研与开发工作，这些工作是由教学团队合作完成还是由任课教师自己完成？在我们学校，这项工作由“计算机基础课程教学团队”来统一部署与完成，目前只是针对“专业类”，还没能细化到全校40多个专业的每一个专业。其二，教学计算机基础课程的教师要结合所教学生的专业案例需求，教学相应的专业知识，这对教师提出了更高的要求。我们的做法是：将教师按“专业类”进行分组，每组固定承接一类专业的教学任务，组成员相对不变，组内通过采取内训、公共备课、公开课等教研活动来提高教师对这一类专业的教学水平。其三，学生在计算机应用基础课程中，除了要学习计算机知识外，还要学习专业知识，这对学生也提出了更高的要求。解决这方面的问题，我们主要从转变学生的学习观念入手，让他们认识到基础课与专业课没有界限，都是为了增强自身的实践能力和综合素质，只有将所学的知识用于解决具体的实际问题，方能让知识转化为力量，提高职场竞争力。

【参考文献】

[1]石玲.“案例+任务驱动”教学法应用初探[J].淮海工学院学报（人文社会科学版），2013（12）

[2]周旭.案例教学法在成人高校计算机教学中的运用探索[J].中国市场，2010（39）

[3]王宏亮.案例教学法的含义及其利弊分析[J].当代教育科学，2009（21）

【作者简介】张爱科（1973- ），女，广西贵港人，柳州职业技术学院电子信息工程系副教授，硕士。

8.2018专业课--工程发展于应用 篇八

一、单选题

1、在质量控制中，寻找影响质量问题主次因素应采用（）。

A、直方图法 B、因果分析图法 C、排列图法 D、控制图法

2、某项目有4个方案，甲方案财务净现值FNPV=200万元，投资现值Ip=3000万元，乙方案FNPV=180万元，Ip=2000万元，丙方案 FNPV=150万元，Ip=3000万元，丁方案FNPV=200万元，Ip=2000万元，据此条件，项目的最好方案是（）。

A、甲方案

B、乙方案

C、丙方案

D、丁方案

3、在施工过程中，工程师发现曾检验合格的工程部位仍存在质量问题，则修复该部分工程质量缺陷时应由（）。

A、发包人承担费用和工期损失 B、承包人承担费用和工期损失 C、承包人承担费用，但工期给予顺延 D、发包人承担费用，但工期给予顺延

4、下列关于监理规划的描述，不正确的是()。

A、监理规划在监理单位接受业主委托并签订委托监理合同后编制

/ 23 B、监理规划由总监理工程师批准实施 C、监理规划的内容比监理大纲更翔实、更全面

D、监理大纲、监理规划和监理实施细则之间存在依据性关系

5、设计概算的编制主要是以初步设计图纸等有关设计资料作为依据，这说明了（）是影响建设工程投资的重要因素。

A、工程技术文件 B、要素市场价格信息 C、建设工程环境条件 D、按规定纳税

6、监理规划的主要内容不包括（）。

A、监理工作目标 B、监理实施细则 C、监理组织形式 D、监理工作制度

7、工程网络计划的工期优化是通过（），使计算工期满足要求工期。

A、改变关键工作之间的逻辑关系 B、将关键工作压缩成非关键工作 C、压缩直接费最小的工作的持续时间 D、压缩关键工作的持续时间

8、当监理工程师接受建设单位的委托对建设工程实施全过程监理时，为了有效地控制建设工程进度，监理工程师最早应在（）阶段进行环境及施工现场条件的调查和 2 / 23 分析。

A、前期决策 B、设计前准备 C、建设准备 D、施工准备

9、发生重大安全事故或突发性事件时，应当立即下达（），并督促施工承包单位立即向当地建设行政主管部门（安全监督部门）和有关部门报告；配合有关单位做好应急救援和现场保护工作；协助有关部门对事故进行调查处理。

A、监理通知 B、紧急通知 C、工程暂停令 D、现场保护指令

10、新《建设工程监理规范》规定，总监理工程师应由（）担任。

A、注册监理工程师 B、3年以上监理经验工程师 C、3年以上同类工程监理经验人员 D、5年以上监理经验工程师

11、监理工程师应要求（）对给定的原始基准点．基准线和标高等测量控制点进行复核。

A、施工承包单位 B、建设单位 C、分包单位

/ 23 D、设计单位

12、施工阶段的安全监理工作中，监理单位应对施工现场安全生产情况进行（），监督施工承包单位落实各项安全措施。

A、旁站监督 B、平行检验 C、检查验收 D、巡视检查

13、因设计方交图时间推迟而导致工程竣工时间的延长，监理单位（）。

A、不承担责任 B、承担全部责任 C、承担监督不力的责任 D、承担连带责任

14、施工准备阶段的安全监理工作中，监理单位应制定安全监理工作文件（如安全监理方案、实施细则），建立安全监理岗位责任制，进行安全（）。

A、施工培训 B、施工班前教育 C、监理工作交底 D、工作检查

15、在工程网络计划中，如果某项工作拖延的时间超过其自由时差，则（）。

A、必定影响其紧后工作的最早开始 B、必定影响工程总工期

/ 23 C、该项工作必定变为关键工作 D、对其后续工作及工程总工期无影响

16、购置满（）年的建筑起重机械设备必须进行检验检测，以后每两年进行一次定期检验检测（即定期检验检测有效期为两年），定期检验检测应于有效期满前进行。

A、1 B、2 C、3 D、4

17、工程开工前，应该对建设单位给定的原始基准点．基准线和标高等测量控制点进行复核，该复测工作应由（）完成。

A、勘察单位 B、设计单位 C、施工单位 D、监理单位

18、工程监理单位应对施工组织设计中的安全技术措施或专项施工方案是否符合（）进行审查。

A、工程监理规范 B、施工验收规范 C、工程建设强制性标准 D、设计文件要求

19、按照建标[2003]206号文件提供的建筑安装工程费用参考计算方法，已知某工 5 / 23 程人工费为50万元，材料费200万元，施工机械使用费8万元，临时设施费2万元，安全施工费2万元，模板材料费50万元，则直接工程费为（）万元。

A、258 B、260 C、262 D、272

20、安全监理工作中，发现有违规施工和存在安全事故隐患的，应当要求施工单位（）。

A、自查 B、整改 C、停工 D、返工

21、施工图预算是（）阶段投资控制的目标。

A、初步设计 B、技术设计 C、施工图设计 D、施工

22、技术上复杂的工业交通项目设计的三阶段是指（）。

A、初步设计、技术设计和施工图设计 B、总体设计、技术设计和施工图设计 C、总体设计、专业设计和施工图设计

/ 23 D、方案设计、专业设计和施工图设计

23、对建安工程保险费．第三方责任保险费项目，监理工程师一般采用（）进行计量支付。

A、均摊法

B、凭据法

C、图纸法

D、分解计量法

24、在工程质量统计分析方法中，用以描述质量分布状态的一种方法，称之为（）。

A、直方图法 B、因果分析图法 C、排列图法 D、控制图法

25、根据住房和城乡建设部《危险性较大的分部分项工程安全管理办法》的规定，对下列超过一定规模的危险性较大的分部分项工程专项施工方案，应当由（）组织专家组进行论证、审查。

A、建筑主管部门 B、建设单位 C、监理单位 D、施工单位

26、设备进入安装现场前，（）要审查设备报审表及有关技术资料，如符合要求则予以签认，设备可进入安装现场。

/ 23 A、设备工程师 B、监理工程师 C、业主代表 D、单位工程负责人

27、在某工程双代号网络计划中，如果其计划工期等于计算工期，且工作i-j的完成节点j在关键线路上，则工作i-j的自由时差（）。

A、与总时差相等，且必为零 B、小于其相应的总时差 C、等于其相应的总时差 D、超过其相应的总时差

28、横道计划作为控制建设工程进度的方法之一，其局限性是不能（）。

A、反映出建设工程实施过程中劳动力的需求量 B、明确反映出各项工作之间错综复杂的相互关系 C、反映出建设工程实施过程中材料的需求量 D、直观地反映出建设工程的施工期限

29、监理单位已按规定履行了安全监理职责，施工单位的行为得不到有效制止，仍然我行我素，从而造成安全事故的，由（）承担相应的法律责任。

A、建设单位 B、监理单位 C、施工单位 D、设计单位

/ 23

30、工程开工前，应由（）到工程质量监督站办理工程质量监督手续。

A、施工单位 B、监理单位 C、建设单位

D、监理单位协助建设单位

31、施工阶段的安全监理工作中，监理单位应检查施工承包单位（）的运作及专职安全生产管理人员的到岗和工作情况。

A、安全生产保证体系 B、安全管理制度 C、施工技术措施 D、安全技术交底

32、按同一的生产条件或按规定的方式汇总起来供检验用的，由一定数量样本组成的检验体，称之为（）。

A、主控项目 B、一般项目 C、检验批 D、保证项目

33、单位工程施工进度计划通常应由（）负责编制。

A、建设单位 B、监理工程师 C、设计单位

/ 23 D、施工承包单位

34、在建设工程施工阶段，由于承包单位的责任造成工期延误后，监理工程师对修改后的施工进度计划的批准意味着（）。

A、批准了工程延期

B、批准了承包单位在合理状态下施工 C、修改了合同工期 D、解除了承包单位的责任

35、专业监理工程师应对承包单位报送的（）质量验评资料进行审核，符合要求后予以签认。

A、分项工程 B、子分部工程 C、分部工程 D、单位工程

36、企业定额（施工定额）的编制应反映（）。

A、社会平均水平B、平均先进水平 C、社会先进水平D、企业实际水平

37、在安全监理巡视检查中，发现有违规施工和存在安全事故隐患，情况严重的，由总监理工程师下达（），并报告建设单位；

A、口头指令

/ 23 B、监理通知 C、紧急通知 D、工程暂停施工令

38、在紧急情况下，为了保护财产和人身安全，监理人所发出的指令未能事先报委托人批准时，应在发出指令后的（）小时内以书面形式报委托人。

A、8 B、12 C、24

39、在双代号或单代号网络计划中，判别关键工作的条件是该工作（）。

A、自由时差最小

B、与其紧后工作之间的时间间隔为零 C、持续时间最长

D、最迟开始时间与最早开始时间的差值

40、监理工程师对施工质量的检查与验收，必须是在承包单位（）的基础上进行。

A、班组自检和互检 B、组自检和专检 C、自检并确认合格 D、班组自检合格

41、凡工程质量不合格，由此直接造成经济损失在（）元以上的称之为工程质量事故。

A、3 000 11 / 23 B、4 000 C、5 000 D、6 000

42、某项工作的工程量为320m，时间定额为0．5工日/m，如果每天安排2个工作班次，每班8人去完成该工作，则其持续时间为（）天。

A、10 B、20 C、40 D、80

43、在项目做出投资决策后，控制项目投资的关键就在于（）。

A、设计 B、施工 C、监理 D、结算

44、在组织流水施工时，用来表达流水施工在施工工艺方面进展状态的参数通常包括（）。

A、施工过程和施工段 B、流水节拍和流水强度 C、施工过程和流水强度 D、流水步距和流水强度

45、建设监理细则应由（）根据工程需要负责编制。

/ 23

33A、总工程师 B、总监理工程师 C、业主

D、专业监理工程师

46、工器具及生产家具购置费的计算方法为（）。

A、设备购置费×定额费率

B、原价+运杂费

C、原价×（1+运杂费率）

D、原价×（1+运杂费率）×（1+损耗率）

47、全面考核项目建设成果，检查设计与施工质量，确认项目能否投入使用的最主要环节是（）。

A、过程控制 B、中间验收 C、竣工验收 D、工程评估

48、监理机构处理工程变更、索赔的管理属于（）的内容。

A、造价管理 B、进度控制 C、合同管理 D、质量管理

/ 23

49、施工准备阶段的安全监理工作中，监理单位应督促建设单位与施工承包单位签订工程项目（）。督促总包单位与分包单位签订工程项目安全施工协议。

A、施工承包合同

B、安全施工责任（或承诺）书 C、施工分包合同 D、安全技术交底

50、在工程网络计划中，关键线路是指（）的线路。

A、双代号时标网络计划中无波形线 B、单代号搭接网络计划中时距总和最大 C、双代号网络计划中由关键节点组成 D、单代号网络计划中由关键工作组成

51、新版《建设工程监理合同（示范文本）》由几部分组成？

A、3 B、4 C、5

52、施工图设计文件审查是（）对施工图进行结构安全和强制性标准．规范执行情况等进行的独立审查。

A、建设行政主管部门 B、工程质量监督机构 C、依法认定的设计审查机构 D、设计主管部门

/ 23

53、（）的工程应当单独编制安全专项施工方案。

A、大中型项目 B、关键部位 C、主体结构 D、危险性较大

54、承包单位报送的分包单位资格报审表和分包单位有关资质资料，由（）予以审查签认。

A、监理员

B、专业监理工程师 C、总监代表 D、总监理工程师

55、新版《建设工程监理合同（示范文本）》从何时起开始实施？

A、2012年3月 B、2012年6月 C、2012年10月

56、项目监理机构当发现实际进度严重滞后于（）时，应签发监理通知单，要求承包单位采取调整措施。

A、设计要求 B、计划进度 C、合同要求 D、业主口头要求

/ 23

57、实施建设工程安全监理应遵循（）的原则。

A、谁主管，谁负责 B、安全第一，预防为主 C、依法依合同 D、建设程序

58、监理工程师控制建设工程进度的技术措施是指（）。

A、审查承包商提交的进度计划

B、建立进度控制目标体系 C、及时办理工程进度款支付手续 D、建立进度信息沟通网络

59、施工组织设计中的安全技术措施或专项施工方案未经监理单位审查签字认可，施工单位擅自施工的，监理单位应及时下达工程（），并将情况及时书面报告建设单位。

A、监理通知 B、暂停令 C、工作联系单 D、书面通知

60、监理公司对项目投资的控制应贯穿于（）。

A、建设全过程

B、决策阶段

C、设计阶段

/ 23 D、施工阶段

二、多选题

1、监理单位应加强对重大危险源的监管，通过采取（）等形式，监督施工单位建立并落实重大危险源有关登记、公示、告知、监控、整改等各项管理制度。

A、方案审核 B、监理通知 C、旁站 D、巡视 E、检查验收

2、原（示范文本）中有关事件的约定无一定规律，如30日、35日等，参照国际惯例，修改后的（示范文本）中的时间均按（）计算，即（）天的倍数，不仅增强了科学性，也便于使用者掌握。

A、周 B、月 C、7 D、10 E、30

3、影响建设工程进度的不利因素有很多，其中属于组织管理因素的有（）。

A、地下埋藏文物的保护及处理 B、临时停水停电 C、施工安全措施不当

D、计划安排原因导致相关作业脱节

/ 23 E、向有关部门提出各种申请审批手续的延误

4、施工图预算．招标标底和投标报价是由（）构成。

A、成本 B、利润 C、费用 D、税金 E、所得税

5、监理人员应包括总监理工程师和（），必要时可配备总监理工程师代表。

A、技术负责人 B、监理员

C、专业监理工程师 D、实验员 E、项目负责人

6、在竣工决算中，属于新增固定资产价值的有（）。

A、生产准备费 B、建设单位管理费 C、研究试验费 D、土地使用权出让金 E、工程监理费

7、危险性较大的分部分项工程是指建筑工程在施工过程中存在的、可能导致作业人 18 / 23 员（）或造成（）的分部分项工程。

A、重伤 B、群死群伤 C、重大不良社会影响 D、社会影响 E、不良后果

8、监理实施细则包括以下哪些内容（）。

A、监理工程制度 B、监理工作流程 C、监理工作特点 D、监理工作方法 E、监理工作措施

9、工程造价的计价特点有（）。

A、单件性计价 B、一次性计价 C、多次性计价 D、批量性计价

E、按构成的分部组合计价

10、索赔费用中的人工费是指（）。

A、完成合同之外的额外工作所花费的人工费用

B、由于承包商责任的工效降低所增加的人工费用

/ 23 C、超过法定工作时间加班劳动 D、法定人工费增长

E、非承包商责任工程延误导致的人员窝工费和工资上涨费

11、在现场安全防范设施中，（）应有防护栏杆和踢脚板。

A、楼梯口 B、电梯井口 C、预留洞口 D、坑井口 E、高空作业

12、建设单位决定合同形式，应根据（）因素综合考虑。

A、设计工作深度 B、工期长短 C、质量要求的高低 D、工程规模、复杂程度 E、施工单位的要求

13、“相关服务”是指监理人受委托人的委托，按照本合同约定，在（）等阶段提供的服务活动。

A、勘察 B、设计 C、施工准备 D、施工

/ 23 E、保修

14、施工现场安全监理检查要点中，对（）模板及支撑体系施工方案应附有支撑系统验算计算书。

A、大跨度 B、大高度 C、大荷载 D、高空作业 E、五临边

15、在工程网络计划中，关键线路是指（）的线路。

A、双代号网络计划中没有虚箭线 B、时标网络计划中没有波形线

C、单代号网络计划中相邻两项工作之间时间间隔均为零 D、双代号网络计划中由关键节点组成 E、单代号网络计划中由关键工作组成

16、《河南省建筑起重机械设备安全监督管理办法》所称建筑起重机械设备，是指纳入特种设备目录，在（）工地安装、拆卸、使用的起重机械设备。

A、房屋建筑 B、景观工程 C、绿化工程 D、照明工程 E、市政工程

/ 23

17、某分部工程时标网络计划如下图所示。当该计划执行到第5天结束时检查实际进展情况，实际进度前锋线表明（）。

A、工作C实际进度拖后，但不影响总工期 B、工作D尚有总时差1天

C、工作E拖后1天，将影响总工期1天 D、工作G的最早开始时间将受影响 E、工作H的最早开始时间不会受影响

18、建筑安装工程中的税金包括（）。

A、营业税

B、投资方向调节税 C、土地使用税 D、城乡维护建设税 E、教育费附加 F、车船使用税

/ 23

19、工程网络计划优化的目的是为了寻求（）。

A、工程总费用最低时的工期安排 B、资源均衡条件下的最优工期安排 C、工期固定条件下的资源均衡安排 D、资源有限条件下的最短工期安排 E、满足要求工期的计划安排

20、在下列实际进度与计划进度比较方法中，只能从局部比较工程进度计划中各项工作实际进度与计划进度的比较方法是（）。

A、匀速进展横道图比较法 B、非匀速进展横道图比较法 C、S曲线比较法 D、香蕉曲线比较法 E、前锋线比较法

9.2018专业课--工程发展于应用 篇九

华埠中学

郑卢琦

一、专业发展的自我反省

从毕业至今，走进高中课堂已经2年时间了。我想使自己成为一个能肩负起使命的班主任。如今经济快速发展，人才的需求对教育提出了更高的要求，为了能使自己的教育工作有一个新的提高，我反思了一下近年的工作，发现有优点但也有很多不足的地方。人们常说：要给学生一杯水，自己要有一桶水。作为一名新教师，在经验不足的情况下，就要通过不断的学习充实自己，在学习中弥补不足，改进和提高自己的工作能力和水平。我要求自己在三年内，多向有经验的同事请教，多听课多反思，多看专业书籍，以此作为自己成长过程中的催化剂。

二、自我分析：

本人毕业浙江外国语学院，于2016年8月踏上教育教学岗位，自工作以来主要从事高中数学教学工作和班主任班级管理工作。自我感觉功底较浅，我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文化素养的不足，有待于进一步提高。

(一)、优势之处

1、积极参与各类教育教学活动，开阔视野。善于思考，注重反思，能在教学过程中以理论结合实践，从而提高课堂教学效果，完善和提升自身教学能力。

2、积极提升自学能力。空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名著、案例和反思等等，以培养学生的创新能力为前提，能在课中尝试运用新型教育方法和手段，丰富课堂教学形式。

3、我能热爱教育事业,工作认真踏实负责。具有良好的团队合作精神，全心全意地投入工作，热爱学生，热爱教育事业。

4、职业心态平和，严于律己，善于和他人合作，能正确的处理与领导、同事和学生的关系。

5、平时能阅读一些数学教学方面书刊杂志和网站资料。

6、爱岗敬业，乐于了解学生们的身心特点和已有的知识、经验。

不足之处：

1、个人教学风格不明显，需培养系统的教学理念，以拥有较强的、独立的教学能力。在继承优良传统的基础下，在学科教学中还需抛弃模仿和惰性，发扬自身长处，寻找数学教学中的创新。

2、对于教科研方面缺乏探讨、研究的积极性，教科研能力不是很好。专业理论知识的学习还需不断积累加强学习，与实践相结合的教学能力也有待加强。

3对新的教育理念转换较慢。另外，自己总感觉时间、精力不够，每天都过得很忙碌，没有充足的时间进行学习、充电。四.发展目标

1、多听课，多讲课，多学习。树立终身学习的观念;

2、教育教研能力的进一步提升。作出自己优秀的教研课题。成为一名研究型和发展型的教师。

3、逐渐完善并有所创新。课堂教学形成一定的独特风格。

1)继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。不断探索和实践，努力营造适合学生学习的舒适、轻松的课堂环境。

3)阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作

4)积极参与各教育教学类学术活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。

五、个人三年发展规划：

1.明确自我发展目标

明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。（1）加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。

（2）在学校拜老教师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，德育工作，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。努力改进课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。

（3）学习是成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。

2、加强教育技能培养，强化自我修炼

（1）学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，用心去体会学生学习的过程，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。

（2）在教育技能基本熟练的基础上，尝试探索属于自己的教学风格，多上公开课。我觉得不断加强学习、进修，始终将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的。在做好教学工作之余，多多阅读学科期刊杂志，每期品读教育论坛中的精美文章。

3、教学相长，教研并进，初步形成自我教学特色

能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。尽量避免自己的一些缺点，如：考虑不够仔细，缺乏经验，在这几年中改进，多听听其他老教师的课，吸收他们好的教法，做新课标、教学新理念的实践者，向优秀教师学习，讨教经验，与学生一起成长，积累教学经验，做好校内的各项工作。

六、个人规划实施办法

1、科学备课：数学课本身较为枯燥，怎么让学生集中注意力，让学生感兴趣。加强备课的思维性、科学性、创新性、有效性。针对班级学生情况，写出适合学生的教案，选择适合学生的教学方法，备出自己的风格。了解每一位学生，针对他们的特点进行预设，争取效果达到最佳。

2、认真上课：上课应以学生为主体，充分发挥它们的主动性。让每一位学生都喜欢数学，提高课堂效率。这样就必须提高自身的修养，提高自己的教学魅力，来吸引住学生，这就是我在这三年内必须要达到的，让每一位学生都爱上数学，爱上数学课，同时注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟使学生的知识得到巩固和发展也是教学过程中非常重要的环节。及时、认真的批改好学生的作业。并对学生作业中存在的问题给予辅导纠正。

3、加强学习：认真学习教育教学理论，提高自己的理论素养。向他人学习。积极利用一切参加各种讲座、交流或研讨会等，向专家与同行学习。认真参与每一次教研活动，多听课，多听好课，取长补短，并主动与指导教师进行指导交流。向自身学习。多争取上公开课的机会，用压力给自己动力，多磨练，快成长。在信息技术上多下工夫，能够熟练应用多媒体技术为教学服务。向学生学习。教学工作就是研究学生学习和思想的工作。研究学生，就离不开联系学生。教学中脱离学生，提高教学课堂的实效就成为空谈。

4、做好反思：反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节课后要及时做好反思工作，回忆这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪些不足的地方，认真总结。提高自己的教学能力和专业水平。对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，努力寻找解决的方案，在以后的教育教学工作中避免此类事情的发生。

5．每个学期末对自己的的教学进行总结，对学生的成绩作出分析，及时反思自己的不足，总结经验。

10.2018专业课--工程发展于应用 篇十

关键词：膜分离技术；环境工程；微滤；反渗透；超滤；适用性

环境问题是目前各国都会关注的主要课题，它在工业化生产中表现尤其突出，人类逐渐学会处理生产过程排出物质回收利用来维持自然生态系统平衡，免遭破坏。就目前来看，膜分离技术已经在全球迅速崛起，它的分离净化与浓缩方法相比于传统分离技法更加先进，分离效率高且没有二次污染，所以在诸如饮用水处理、食品医药工业、石油化工、生物工程乃至核工业都有被广泛应用。

一、膜分离技术与环境保护

1.膜分离技术的基本内涵

膜分离技术采用的是天然或人工合成膜，它主要以化学位差与外界能量作为主要推动力，实现了对双组分与多组分溶剂与溶质的相互分离、分级，最后提纯富集。如果按照分离过程来看，膜分离技术主要包括微滤、超滤、纳滤、反渗透、渗析、电渗析、气体分离、渗透蒸发、液膜、集成膜等等分支技术。这些技术都秉承了一点原则，那就是通过对固液态废物实施处理而降低处理过程向环境的排放量，同时达到物质分离回收效果，做到工业的减量化、无害化和资源化目的，最终祈祷环境保护作用。具体来说，围绕目前常见的3种典型环境污染物来分析膜分离技术的适用性特征，如表1。

由上表1可以看出，由于膜分离技术所针对的对象以流体为主，所以它只适用于对废水、废液、废气的相关技术处理。

2.膜分离技术与传统过滤技术的简要对比

相比于传统过滤，膜分离技术在技术应用过程中完全不需要任何助剂来进行物理分离，它所运用到的是混合物中不同的物理特性，甚至还考虑到了分离膜不同的分离速度。作为目前最流行的新技术，膜分离可以基于不同环境、不同机理来实现膜分离过程，无需在传统技术所要求的苛刻温度环境下操作，只在常温环境下就能实现低能高效过程，且分离绝对不产生任何污染。另外，与传统过滤不同的是它非常适用于某些热敏性物质的分离过程，就这一点特征让它可以更加灵活的应用于各个工业生产领域，突破传统技术规制，实现新技术创新思路。

3.膜分离技术与环境保护工程的关系

膜分离技术由于拥有双组分与多组分溶质溶剂分离功能，所以该技术可以对物质实施等级区分和物质提纯收集，针对固液态物质与气体中的废物来实现处理功能，达到企业及社会所要求的安全排放标准。如此一来膜分离技术就辅助生产工程实现了对物质的二次回收目的，对环境保护作用也相当明显。

二、膜分离技术在环境工程中的实际应用分析

如上文所述，膜分离技术主要分为微滤（MF）、超滤（UF）、纳滤（NF）、反渗透（RO）、液膜（LM）。下文将对这5种分离技术在环境工程中的应用作出针对性分析。

1.微滤技术的应用

微滤（microfiltmtion，MF）又被称为微孔过滤，它属于精密过滤技术，MF也是目前所有膜分离技术中最为常见且广泛的应用技术之一，它所能过滤的对象很多，包括从0.1-10μm的细菌、胶体、颗粒等等。它的过滤原理和普通过滤非常类似，都采用筛网过滤。但是MF过滤的操作压力相对偏低，不大于0.2MPa。而且MF对水质的适应性极强，且占地面积小，总体来看MF的经济适用性很高，目前在饮用水处理方面起到了很大作用，逐渐取代了传统中的常规澄清过滤与二沉池技术。当水质处于大波动状态时，MF依然可以实施对各类废水废液的预处理工作，进而降低水质浊度和悬浮物，满足水质处理转换需求。MF过滤一般包括错流过滤和死端过滤两种，其中死端过滤采用的是低能高产过滤模式，它的滤饼层能够根据过滤时间增加而厚度逐渐增加，降低溶液的透过量，所以它能够及时清洗滤饼，恢复水通量，这也是死端过滤方法的关键；另外就是错流过滤，在水质过滤过程中，错流过滤会让一部分浓缩液体从滤膜另一端排除。随着原液在过滤过程中被截留物质浓度越来越高，膜本身的过滤阻力增长也会越来越快，所以错流过滤具有较高的微滤过滤效率，在目前环境工程应用中也很常见。

2.超滤技术的应用

超滤（Ultrafiltration，UF）技术中所涉及的超滤膜是典型的压力驱动膜，它的分离原理主要为筛分，UF的孔径范围也从0.05-1nm不等，它的主要任务就是清除各种固态悬浮物、颗粒物，实现对溶液中大分子物质及胶体的有效分离。在我国的汽车及电器工业中，UF的超滤膜多用来实现电泳涂漆废水的环保处理，它充分采用超滤膜分离特性来分离金属离子杂质电泳漆，并将它们从废水中回收再加以二次利用。通常情况下，超滤膜运行对羊毛脂的截留率能达到95%甚至以上，而对悬浮物的截留率则超过99%，精度非常高。这就使得废水中的COD大幅度下降，对废水的可生化性改进相当有效，这对废水处理的经济效益提升与环境效益保护都非常有好处。UF技术的关键就在于其膜通量随运行时间延长会不断降低，所以在技术改进方面应该以改进膜通量为主，主要开发高强度达通量UF过滤膜，使其能够适应当前的高温高污染生产环境，具备一定的抗氧化能力，并同时延长UF过滤膜的生命周期。上述也是未来UF技术进化的主要方向。

3.纳滤技术的应用

纳滤（Nanofiltration，NF）技术中的纳滤膜也被称为超低压反渗透膜，该技术是介于超滤与反渗透之间的新型分子级膜分离技术。NF技术属于压力驱动型技术，它的操作压力要求范围为0.5-1MPa，纳滤膜的最大优势就在于它拥有例子选择性，可以有效去除水质中的二价离子，去除率达到95%以上，而对一价离子也有50-80%的去除率。在城镇农村，NF技术可以有效去除河水及地下水中的三卤甲烷THM中间体、农药、硝酸盐等有机有害物质，尤其能够对废水进行脱色和有机物分级浓缩。纳滤膜可以在低压操作下实现高通量需求，所在许多环境工程中，它的反渗透操作成本较低。但纳滤膜非常容易受污染，所以它对水质要求也照比其它膜分离技术更高，必须经过复杂的预处理才能实现技术应用，这也限制了纳滤膜的推广使用范围。在未来，只有提高水质预处理技术才能凸显NF技术特点，但总体来看它在环境工程中的发展潜质依然很值得期待。

4.反渗透技术的应用

反渗透（Reverse Osmosis，RO）技术的基本机理就是自然界中的渗透现象，它是指水从浓度低溶液透过半透膜转向浓度高溶液，并形成膜两边的高度差，这就是渗透压，而这一半透膜也被叫做反渗透膜。反渗透膜对所有溶质都具有相当高的脱除率，且它的出水水质很高，目前在水处理的除盐处理环节中非常常见。从环保领域的基本理念来看，反渗透对城市饮用水、城市污水、垃圾渗透液以及工业废水的处理相当有效，它不仅能够解决废水中的高浓度氨氮、重金属有机物，也能够解决由膜污染所导致的浓差极化问题。总体来看，RO技术在开发方面成本较低，且低压耐污染耐高温，并且拥有极强的抗氧化能力，是环境工程中必不可少的技术之一。

5.液膜技术的应用

液膜（Liquid Membrane，LM）技术所采用的是液体材料膜，它还分为乳状液膜和支撑液膜，其中最为常见的是乳状液膜。乳状液膜是悬浮于液体中极薄的乳液颗粒，它主要是基于选择性渗透作为其膜分离机理的。相比于固膜，液膜的传质速度更快、分离效率和选择性也更高，因此在环境工程中常常会应用到LM技术，尤其是溶液中有机离子和有机物的分离相当有效。就目前实用层面来看，LM技术常常会在医药化工、废水处理、湿法冶金等环保工程中出现。例如在废水处理工程中，LM技术所采用的表面活性剂液膜处理模式就能去除约99%以上的含酚废水酚率。另外它废水中的氨、苯胺类物质去除率也能超过97%，而且对废水中有机物质的回收利用率也相当可观，实现了对废水的资源化再利用处理过程。总结：除本文所描述的5种膜分离技术以外，还有渗透气化（PVAP）和集成膜（IMT）技术，它们也在环保环境工程领域中发挥了极大的作用，有效控制了水污染及大气污染，对城市水质提高起到很大作用。就目前发展形势来看，我国在膜技术应用于环境工程领域已经逐渐达到世界领先水平，真正实现了针对不同污染源采用相对应的膜分离技术及配套工艺，为技术投资与运营成本带来了良性循环，创造了更好的企业发展前景。

11.2018专业课--工程发展于应用 篇十一

《道路工程》

一、试验检测师考试大纲

(一)考试目的与要求

本科目要求考生全面、系统地理解道路工程专业相关的基础知识;了解、熟悉、掌握相关的工程技术标准、工程质量检验评定标准、道路工程养护评定标准、相关 试验检测标准和规程等;了解、熟悉、掌握道路工程原材料、混合料、现场检测相 关的主要内容、试验原理和试验方法;要求考生具备编制工程试验检测方案、现场 试验检测操作、试验数据分析、编制试验报告及结论判断的综合能力。

(二)主要考试内容

1.基础知识了解:公路等级、路基路面结构、路基路面工程原材料。熟悉:路基设计、路面设计、路基施工、路面施工。2.公路工程质量检验评定(1)工程质量评定方法了解:《公路工程质量检验评定标准》(JTG F80/1)适用范围;单位工程、分部

工程、分项工程的划分。熟悉:工程质量检验与评定内容。(2)路基工程 了解:一般规定;土方路基、石方路基的基本要求;软土地基处置、土工合成

材料处置层的基本要求和实测项目;管节预制、管节安装、检查(雨水)井砌筑、土沟、浆砌排水沟、盲沟、排水泵站沉井、沉淀池基本要求和外观质量规定;挡土

墙、墙背填土、边坡锚固防护、土钉支护、砌体坡面防护、石笼防护、其他砌石构

筑物及导流工程的基本要求与外观质量规定。

熟悉:土方路基、石方路基的外观规定和实测项目;软土地基处置、土工合成 材料处置层的关键实测项目;管节预制、管节安装、检查(雨水)井砌筑、土沟、浆砌排水沟、盲沟、排水泵站沉井、沉淀池的关键实测项目;挡土墙、墙背填土、边坡锚固防护、砌体坡面防护的实测项目。

掌握:土方路基、石方路基的实测关键项目、挡土墙、墙背填土、边坡锚固防

护、砌体坡面防护的实测关键项目、评定标准及检测要求。

(3)路面工程 了解:一般规定;沥青贯入式面层、沥青表面处置面层的基本要求、实测项目;

基层和底基层的基本要求、外观质量规定;路缘石、路肩的基本要求、实测项目和 外观质量规定。

熟悉:水泥混凝土面层、沥青混凝土面层、沥青碎(砾)石面层的基本要求和

实测项目、外观质量规定;基层和底基层的实测项目。

掌握:水泥混凝土面层、沥青混凝土面层、沥青碎(砾)石面层的实测关键项

目、评定标准及检查要求;基层和底基层的实测关键项目、评定标准及检查要求。

(4)工程项目验收鉴定了解:交竣工验收内容。熟悉:工程质量鉴定总体要求、内业资料要求、外观质量要求。掌握:工程质量鉴定的实体检测要求;工程质量等级评定。3.公路技术状况评定(1)公路技术状况标准了解:《公路技术状况评定标准》(JTG H20)适用范围;公路技术状况评定体系。熟悉:公路技术状况评价指标、公路技术状况分级标准。(2)公路损坏类型了解:桥隧构造物损坏类型、沿线设施损坏类型。熟悉:路基损坏类型、路面损坏类型。(3)公路使用性能评定 了解:检测与调查内容、检测与调查单元、检测与调查频率。熟悉:人工调查和自动化检测试验方法。掌握:公路技术状况评定方法。4.土工(1)基础知识 了解:粒度成分及其表示方法;司笃克斯定律;土的工程分类及命名。熟悉:土的三相组成;土的物理性质指标及换算。掌握:土样的采集、运输和保管;土样制备。(2)颗粒级配了解:土粒级配指标、土粒大小及粒组划分。掌握:颗粒分析试验。(3)界限含水率熟悉:液限 wL、塑限 wP、缩限 wS 及塑性指数 IP、液性指数 IL。掌握:含水率试验;界限含水率试验。(4)击实试验了解:击实的工程意义。掌握:击实试验;粗粒土、巨粒土最大干密度试验。(5)天然稠度了解:天然稠度含义及试验目的。熟悉:天然稠度试验方法。(6)土的压缩性与土的力学指标 了解:压缩试验原理;有效应力;三轴压缩试验;黄土湿陷试验;回弹模量试

验。熟悉:室内压缩试验与压缩性指标;先期固结压力 pc 与土层天然固结状态判断;

强度指标 c、φ 和 CBR。掌握:固结试验;直接剪切试验;无侧限抗压强度试验;CBR 试验。(7)土的化学性质试验与水理性质试验 了解:膨胀试验;收缩试验;毛细管水上升高度试验;渗透试验。掌握:酸碱度试验;烧失量试验;有机质含量试验。(8)土的物理性质了解:密度试验的目的;砂土相对密度的试验意义。熟悉:密度试验原理、不同密度试验方法的适用条件;砂土相对密度试验。掌握:密度试验;相对密度试验。(9)土工合成材料 了解:土工合成材料在道路工程中的用途;土工合成材料的分类、取样与试样

制备。

熟悉:道路工程常用土工合成材料的性能指标及质量要求;耐静水压、有效孔

径、直接剪切摩擦、拉拔摩擦试验。

掌握:土工织物厚度、单位面积质量、几何尺寸、垂直渗透性、孔径、拉伸强

度、CBR 顶破强力、梯形撕破强力、刺破强力试验。5.集料

(1)基本知识了解:集料类型;标准筛。熟悉:集料粗细粒径划分方法;集料最大粒径和公称最大粒径。(2)粗集料物理性质 了解:粗集料的各种密度，密度和相对密度的关系;吸水性和耐候性，砂石材

料孔隙率对耐候性的影响;针片状颗粒对工程性质的影响。熟悉:针片状颗粒含义。掌握:表干(相对)密度、毛体积(相对)密度;针片状颗粒含量试验。(3)粗集料力学性质 了解:磨光值试验目的。

熟悉:压碎值试验目的及适用范围;磨耗试验目的及试验指标;磨光值试验;粗集料软弱颗粒含义。

掌握:压碎值试验;磨耗试验;软弱颗粒试验。(4)粗集料化学性质了解:碱活性检验目的;坚固性试验目的。熟悉:碱活性检验;坚固性试验。(5)细集料性质了解:常用细集料类型;细集料中有害成分。熟悉:细集料筛分指标和计算方法;细集料洁净程度的评价方法;棱角性试验。掌握:细集料筛分试验;细度模数计算;砂当量试验;亚甲蓝试验;压碎指标

试验。

(6)集料技术要求 熟悉:沥青混合料和水泥混凝土用粗、细集料技术要求。(7)矿粉性质了解:矿粉技术性质。掌握:矿粉筛分试验;密度试验。6.路面基层与底基层材料(1)基本知识了解:基层、底基层材料的分类。熟悉:基层、底基层原材料及混合料的技术要求。掌握:不同层位材料的强度与压实度要求。(2)石灰了解:石灰分类及等级划分标准。熟悉:半刚性基层材料对石灰的技术要求。掌握:石灰中有效氧化钙和氧化镁含量试验的原理与方法。(3)粉煤灰了解:道路用粉煤灰的技术指标。熟悉:细度试验方法。掌握:烧失量测定方法。(4)基层、底基层混合料配合比设计 了解:集料的分档与规格;碾压贫混凝土配合比指标。熟悉:级配碎石配合比设计。掌握:无机结合料稳定材料配合比设计方法与步骤。(5)无机结合料稳定材料的最大干密度和最佳含水率 了解:击实试验方法和振动压实试验方法的适用条件。熟悉:振动压实试验方法。掌握:击实试验方法。(6)无侧限抗压强度了解:无侧限抗压强度试验目的。熟悉:无侧限抗压强度试验数据处理及结果分析。掌握:试件成型方法、标准养护方法;无侧限抗压强度试验方法。(7)无机结合料稳定材料取样 熟悉:取样目的、方法和适用条件。(8)水泥或石灰剂量了解:水泥、石灰剂量测定目的。熟悉:EDTA 滴定法的试验原理。掌握:EDTA 滴定试验方法。7.水泥与水泥混凝土(1)水泥1基本知识了解:通用硅酸盐水泥的生产工艺、分类与特点。

熟悉:通用硅酸盐水泥熟料各矿物成分特性。掌握:水泥的种类及其适应性。2物理性质

了解:水泥标准稠度;确定水泥标准稠度用水量的意义;通用硅酸盐水泥的凝

结硬化;水泥安定性不良的原因。

熟悉:水泥密度测定原理;水泥细度对水泥性能影响;水泥凝结时间对工程应

用的影响;标准方法(维卡仪法)和代用法(试锥法)的试验原理;水泥安定性对

工程质量的影响。

掌握:水泥密度测定方法;水泥稠度用水量、凝结时间、安定性检验方法;水

泥胶砂流动度测定方法。3力学性质

了解:水泥胶砂强度;强度试验用标准砂。

熟悉:影响水泥强度的主要因素。

掌握:水泥胶砂强度试验方法。4化学性质

了解:化学性质及对水泥性能的影响。

熟悉:游离氧化镁和氧化钙对水泥安定性的影响;烧失量、氧化镁含量、三氧化 硫含量、不溶物含量试验方法。

掌握:碱含量、氯离子含量试验方法。5水泥品质熟悉:水泥品质判定指标。掌握:水泥强度等级判定方法;合格品的判定标准。(2)水泥混凝土

1基本知识

熟悉:混凝土材料组成。

掌握:影响混凝土性能的基本参数。2新拌混凝土性质

了解:维勃稠度试验方法;混凝土的凝结时间;含气量对混凝土性能的影响;混凝土扩展度及扩展度经时损失试验方法;电通量试验方法;氯离子扩散系数试验 方法。

熟悉:混凝土工作性;影响混凝土工作性的因素;混凝土凝结时间测定方法;混凝土含气量含义。

掌握:坍落度试验方法;混凝土凝结时间对工程施工的影响;含气量测定方法。3硬化混凝土性质了解:混凝土抗渗性、模量试验的意义。熟悉:立方体、棱柱体混凝土试件制作、养护方法;混凝土强度等级确定、强

度评定方法。掌握:抗压弹性模量试验方法、抗压和抗弯拉强度试验方法、抗渗性试验方法。4水泥混凝土配合比设计 熟悉:水泥混凝土组成材料性能要求;混凝土耐久性影响因素及控制指标。

掌握:配合比设计要求及设计方法。5混凝土外加剂了解:外加剂及常用类型。熟悉:外加剂的主要功能;减水剂混凝土配合比设计;外加剂细度试验方法。掌握:pH 值试验方法;氯离子含量试验方法;减水率试验方法;泌水率试验方

法。8.沥青与沥青混合料(1)沥青1基本知识了解:沥青分类;针入度、黏度、PG 性能等主要沥青评价体系。掌握:沥青混合料取样方法;沥青标号。2沥青主要技术性能了解:沥青主要性能及指标。熟悉:针入度、软化点、延度、针入度指数、黏附性、老化、密度、闪点、溶

解度、蜡含量及试验影响因素。

掌握:针入度、软化点、延度、黏附性、老化、密度、毛细管动力黏度试验方

法。3改性沥青

了解:改性沥青的类型、性能及技术指标。

熟悉:弹性恢复试验;离析试验;旋转黏度试验方法。4沥青技术要求

了解:沥青等级;不同等级沥青适应性。

熟悉:道路石油沥青的技术要求。掌握:SBS 改性沥青技术要求;不同标号沥青的适用性。(2)纤维了解:沥青混合料用纤维主要类型。熟悉:木质素纤维技术性质。掌握:木质素纤维的吸油率、灰分试验方法。(3)沥青混合料

1基本知识

了解:沥青混合料类型。

熟悉:沥青混合料的结构类型及其特点。

掌握:沥青混合料取样方法。2马歇尔试验

了解:沥青混合料密度;沥青混合料物理力学指标、体积参数及计算。

熟悉:马歇尔试件制作;沥青混合料密度的试验方法及适用性;稳定度试验。

掌握:沥青混合料理论最大相对密度试验方法。3沥青混合料路用性能

了解:沥青混合料高温稳定性、影响因素及评价指标;沥青混合料水稳定性影

响因素及评价指标。

熟悉:动稳定度含义;车辙试验条件;提高沥青混合料高温稳定性的技术措施;提高沥青混合料水稳性的技术措施。

掌握:车辙试验;浸水马歇尔试验;冻融劈裂试验;飞散试验;淅漏试验。4沥青含量测定方法

了解:影响离心法、燃烧法测定沥青含量准确性的因素。

熟悉:离心法、燃烧法测定沥青含量的试验方法。5沥青混合料配合比设计

了解:气候分区;沥青混合料配合比设计三个阶段。

熟悉:沥青混合料原材料的技术要求;矿料组成设计和调整方法;马歇尔试验

技术指标。掌握:沥青混合料目标配合比设计方法、生产配合比设计方法。9.路基路面现场检测(1)现场取样方法了解:钻芯取样方法的适用条件。熟悉:测点、测区的选取方法。掌握:钻芯取样的方法。(2)几何尺寸了解:路基路面几何尺寸测量项目;几何数据测试系统。熟悉:雷达测试路面结构层厚度的方法;中线偏位测量方法。掌握:挖坑和钻芯法检测路面结构层厚度的方法;横坡、纵坡测量方法。(3)压实度 了解:压实度基本测试方法;核子密湿度仪、无核密度仪测定压实度的原理。熟悉:挖坑灌砂法、环刀法、钻芯法、沉降差法测定压实度的适用范围。掌握:挖坑灌砂法测定压实度试验方法;环刀法测定压实度试验方法;钻芯法

测定沥青面层压实度试验方法;土石路堤或填石路堤沉降差法测定压实程度方法。(4)平整度

了解:平整度不同测试方法的原理及其指标;手推式断面仪测定平整度试验方 法。

熟悉:车载式颠簸累积仪和激光平整度仪测定平整度的试验方法。掌握:3m 直尺和连续式平整度仪测定平整度的试验方法。(5)强度和模量 了解:承载板法和贝克曼梁法测定回弹模量的原理。熟悉:落球仪法测定回弹模量试验方法。掌握:承载板法测定回弹模量试验方法。

(6)弯沉了解:弯沉基本测试方法;弯沉数据在设计中的应用。熟悉:激光式高速路面弯沉仪测定弯沉的试验方法。掌握:贝克曼梁、自动弯沉仪、落锤弯沉仪测定弯沉的试验方法。(7)水泥混凝土路面强度 了解:水泥混凝土路面强度基本试验方法。

熟悉:取芯法测定水泥混凝土路面劈裂强度试验方法。

掌握:回弹仪测定水泥混凝土强度试验方法;超声回弹法测定路面水泥混凝土

抗弯强度试验方法。(8)抗滑性能

了解:抗滑性能测试指标、影响因素及评价方法;电动铺砂仪测定构造深度方

法;动态旋转式摩擦系数测试仪测定摩擦系数试验方法。

熟悉:单、双轮式横向力系数测试系统及车载式激光构造深度仪的测试原理、试验方法。掌握:手工铺砂法测定构造深度的方法;数字式摆式仪测定摩擦系数方法;摆

式仪测定摩擦系数的试验方法。

(9)渗水系数掌握:沥青路面渗水系数测定方法。(10)路基路面损坏 熟悉:弯沉法测定路面脱空测试方法;探坑法检测路面结构损伤试验方法。掌握:路面错台测试方法;车辙测试方法;路面损坏调查测试方法。(11)施工控制及其他了解:进场、远场测定噪声试验方法。熟悉:沥青混合料质量总量检验方法;层间黏结强度试验方法;基层芯样完整

性试验方法。掌握:热拌沥青混合料施工温度测试方法;沥青喷洒法施工材料用量测试方法;

透层油渗透深度测试方法。(三)主要参考书目

1.中华人民共和国行业标准.公路工程质量检验评定标准 第一册 土建工程(JTG F80/1—2017).北京:人民交通出版社股份有限公司，2018 2.中华人民共和国行业标准.公路技术状况评定标准(JTG H20—2007).北京:人民交 通出版社，2007

3.中华人民共和国行业推荐性标准.公路路面技术状况自动化检测规程(JTG/T E61— 2014).北京:人民交通出版社股份有限公司，2014 4.公路工程竣(交)工验收办法(2004 年 3 月 31 日 交通部令 2004 年第 3 号)

5.公路工程竣(交)工验收办法实施细则(2010 年 2 月 25 日 交通运输部 交公路 发[2010]65 号)

6.中华人民共和国行业标准.公路土工试验规程(JTG E40—2007).北京:人民交通出 版社，2007

7.中华人民共和国行业标准.公路路基施工技术规范(JTG F10—2006).北京:人民交 通出版社，2006

8.中华人民共和国行业标准.公路土工合成材料试验规程(JTG E50—2006).北京:人 民交通出版社，2006 9.中华人民共和国行业推荐性标准.公路土工合成材料应用技术规范(JTG/T D32— 2012).北京:人民交通出版社，2012

10.中华人民共和国行业标准.公路工程集料试验规程(JTG E42—2005).北京:人民 交通出版社，2005

11.中华人民共和国行业标准.公路工程无机结合料稳定材料试验规程(JTG E51— 2009).北京:人民交通出版社，2009

12.中华人民共和国行业推荐性标准.公路路面基层施工技术细则(JTG/T F20—2015).北京:人民交通出版社股份有限公司，2015 13.中华人民共和国行业标准.公路工程水泥及水泥混凝土试验规程(JTG E30—2005).北京:人民交通出版社，2005

14.中华人民共和国国家标准.通用硅酸盐水泥(GB 175—2007).北京:中国标准出版 社，2007

15.中华人民共和国行业推荐性标准.公路水泥混凝土路面施工技术细则(JTG/T F30 —2014).北京:人民交通出版社股份有限公司，2014 16.中华人民共和国行业标准.公路水泥混凝土路面设计规范(JTG D40—2011).北京: 人民交通出版社，2011

17.中华人民共和国行业标准.普通混凝土配合比设计规程(JGJ 55—2011).北京:中 国建筑工业出版社，2011

18.中华人民共和国国家标准.混凝土外加剂(GB 8076—2008).北京:中国标准出版 社，2008

19.中华人民共和国国家标准.混凝土外加剂应用技术规范(GB 50119—2013).北京: 中国标准出版社，2013

20.中华人民共和国行业推荐性标准.公路桥涵施工技术规范(JTG/T F50—2011).北 京:人民交通出版社，2011

21.中华人民共和国国家标准.水泥比表面积测定方法 勃氏法(GB/T 8074—2008).北京:中国标准出版社，2008 22.中华人民共和国国家标准.水泥密度测定方法(GB/T 208—2014).北京:中国标准 出版社，2014

23.中华人民共和国国家标准.水泥化学分析方法(GB/T 176—2008).北京:中国标准 出版社，2008

24.中华人民共和国行业标准.公路沥青及沥青混合料试验规程(JTG E20—2011).北 京:人民交通出版社，2011

25.中华人民共和国行业标准.公路沥青路面施工技术规范(JTG F40—2004).北京: 人民交通出版社，2004

26.中华人民共和国行业标准.公路沥青路面设计规范(JTG D50—2017).北京:人民 交通出版社股份有限公司，2017

27.中华人民共和国行业标准.公路路基路面现场测试规程(JTG E60—2008).北京: 人民交通出版社，2008

28.中华人民共和国国家标准.工程测量规范(GB 50026—2007).北京:中国计划出版 社，2007

29.中国工程建设标准化协会标准.超声回弹综合法检测混凝土强度技术规程(CECS 02:2005).北京:中国计划出版社，2005

30.交通运输部安全与质量监督管理司，交通运输部职业资格中心.公路水运工程试验 检测专业技术人员职业资格考试用书 道路工程(2018 年版).北京:人民交通出版 社股份有限公司，2018

二、助理试验检测师考试大纲(一)考试目的与要求

本科目要求考生较为完整、系统地理解道路工程专业相关的基础知识;了解、熟悉、掌握相关的工程技术标准、工程质量检验评定标准、道路工程养护评定标准、相关试验检测标准和规程等;了解、熟悉、掌握道路工程原材料、混合料、现场检 测相关的主要内容、试验方法;要求考生具备较强的试验检测操作能力。

(二)主要考试内容

1.基础知识 了解:公路等级、路基路面结构基本常识、路基路面工程原材料。熟悉:路基施工试验、路面施工试验。2.公路工程质量检验评定(1)工程质量评定方法了解:《公路工程质量检验评定标准》(JTG F80/1)适用范围;单位工程、分部

工程、分项工程划分;关键项目、规定值和极值等;工程质量等级的评定。熟悉:工程质量检验内容。(2)路基工程 了解:一般规定;土方路基、石方路基的基本要求;软土地基处置、土工合成

材料处置层的基本要求和实测项目;管节预制、管节安装、检查(雨水)井砌筑、土沟、浆砌排水沟、盲沟、排水泵站沉井、沉淀池基本要求和外观质量规定;挡土

墙、墙背填土、边坡锚固防护、土钉支护、砌体坡面防护、石笼防护、其他砌石构

筑物及导流工程的基本要求与外观质量规定。

熟悉:土方路基、石方路基的外观规定和实测项目;软土地基处置、土工合成

材料处置层的关键实测项目;管节预制、管节安装、检查(雨水)井砌筑、土沟、浆砌排水沟、盲沟、排水泵站沉井、沉淀池的关键实测项目;挡土墙、墙背填土、边坡锚固防护、砌体坡面防护的实测项目。

掌握:土方路基、石方路基、挡土墙、墙背填土、边坡锚固防护、砌体坡面防

护的实测关键项目。(3)路面工程 了解:一般规定;沥青贯入式面层、沥青表面处置面层的基本要求、实测项目;基层和底基层的基本要求、外观质量规定;路缘石、路肩的基本要求、实测项目和 外观质量规定。

熟悉:水泥混凝土面层、沥青混凝土面层、沥青碎(砾)石面层的基本要求和

实测项目、外观质量规定;基层和底基层的实测项目。

掌握:水泥混凝土面层、沥青混凝土面层、沥青碎(砾)石面层的实测关键项

目;基层和底基层的实测关键项目。(4)工程项目验收鉴定

了解:交竣工验收的主要内容;工程质量鉴定的总体要求、内业资料要求、外

观质量要求。

掌握:工程质量鉴定的实体检测的抽样要求、竣工验收的复测项目。3.公路技术状况评定(1)公路技术状况标准了解:《公路技术状况评定标准》(JTG H20)适用范围;公路技术状况评定体系。

熟悉:公路技术状况评价指标及其相关定义、公路技术状况分级标准。(2)公路损坏类型了解:桥隧构造物损坏类型、沿线设施损坏类型。熟悉:路基损坏类型、路面损坏类型及计算标准。(3)公路使用性能评定 了解:检测与调查内容、检测与调查单元、检测与调查频率。熟悉:人工调查方法具体内容;自动化检测试验方法及关键步骤。4.土工

(1)基础知识了解:粒度成分及其表示方法;土样的采集、运输和保管。熟悉:土的三相组成及相关参数计算方法。掌握:土的工程分类及命名;土样制备。(2)颗粒级配了解:土粒级配指标、土粒大小及粒组划分。掌握:颗粒分析试验。(3)界限含水率熟悉:液限 wL、塑限 wP、缩限 wS 及塑性指数 IP、液性指数 IL。掌握:含水率试验的方法与关键步骤;界限含水率试验的方法与关键步骤。(4)击实试验了解:击实的工程意义。掌握:击实试验关键步骤;粗粒土、巨粒土最大干密度试验。(5)天然稠度了解:天然稠度含义及试验目的。熟悉:天然稠度试验方法。(6)土的压缩性与土的力学指标 了解:固结试验的基本原理、压缩试验的基本原理。熟悉:CBR 试验。掌握:无侧限抗压强度试验与计算。(7)土的化学性质试验与水理性质试验了解:化学性质对土的性能影响。熟悉:酸碱度试验步骤;烧失量试验步骤;有机质含量试验步骤。(8)土的物理性质了解:砂土相对密度试验的意义。熟悉:砂土相对密度试验方法。(9)土工合成材料了解:土工合成材料分类、取样与试样制备。熟悉:耐静水压、有效孔径、直接剪切摩擦、拉拔摩擦试验。掌握:土工织物厚度、单位面积质量、几何尺寸、垂直渗透性、孔径、拉伸强

度、CBR 顶破强力、梯形撕破强力、刺破强力等基本试验方法。5.集料

(1)基本知识了解:集料类型;标准筛。熟悉:集料粗细粒径的划分方法;集料最大粒径和公称最大粒径。(2)粗集料物理性质 了解:粗集料各种密度定义的理论依据，密度和相对密度的关系;吸水性和耐

候性;级配;针片状颗粒对工程性质的影响。

熟悉:级配类型和特点。

掌握:表干(相对)密度、毛体积(相对)密度;针片状颗粒含义，针片状颗

粒含量试验;集料吸水率试验步骤;级配曲线的基本绘制方法、图解法集料组成设 计。

(3)粗集料力学性质了解:磨耗试验目的及试验指标;磨光值试验目的。熟悉:压碎值试验目的及适用范围;压力机操作要点;磨光试验方法;粗集料

软弱颗粒含义。掌握:压碎值试验要点;洛杉矶磨耗试验要点;软弱颗粒试验要点。(4)粗集料化学性质了解:粗集料化学组成与集料酸碱性之间的关系。熟悉:坚固性试验目的。掌握:坚固性试验要点。(5)细集料性质了解:常用细集料类型;细集料中有害成分。熟悉:筛分指标的计算;细集料含泥量试验。掌握:细集料筛分试验关键步骤、筛分结果计算;砂当量试验关键步骤;亚甲 蓝试验及结果判定。(6)集料技术要求 熟悉:沥青混合料和水泥混凝土用粗、细集料的技术要求。(7)矿粉技术性质了解:矿粉技术性质。掌握:矿粉筛分方法;密度试验。6.路面基层与底基层材料(1)基本知识了解:基层、底基层材料的分类。熟悉:基层、底基层原材料及混合料的技术要求;不同层位材料的强度与压实

度基本要求。(2)石灰

了解:石灰分类及等级划分标准。熟悉:半刚性基层材料对石灰的技术要求。掌握:石灰中有效氧化钙和氧化镁含量试验的原理与方法。(3)粉煤灰

了解:道路用粉煤灰的技术指标。

熟悉:细度试验方法。掌握:烧失量试验方法关键步骤。(4)基层、底基层混合料配合比设计 了解:集料的分档与规格;碾压贫混凝土配合比指标。熟悉:级配碎石配合比设计。掌握:无机结合料稳定材料配合比设计方法与步骤。(5)无机结合料稳定材料的最大干密度和最佳含水率 了解:击实试验方法和振动压实试验方法的适用条件。熟悉:振动压实试验方法的基本步骤。掌握:击实试验方法关键步骤。

(6)无侧限抗压强度了解:无侧限抗压强度试验目的。熟悉:影响无侧限抗压强度试验结果的因素。掌握:试件成型方法、标准养护方法、无侧限抗压强度试验方法。(7)无机结合料稳定材料取样 熟悉:取样目的、方法和适用条件。(8)水泥或石灰剂量了解:水泥和石灰剂量测定目的。掌握:EDTA 滴定试验方法。7.水泥与水泥混凝土(1)水泥1基本知识了解:通用硅酸盐水泥的生产工艺、分类与特点。熟悉:通用硅酸盐水泥熟料各矿物成分特性。2物理性质

了解:水泥密度测定原理;水泥细度对水泥性能影响;水泥标准稠度试验方法;通用硅酸盐水泥的凝结硬化。

熟悉:水泥凝结时间对工程应用的影响;水泥安定性对工程质量的影响。

掌握:水泥密度测定方法;水泥细度负压筛试验方法、比表面积试验方法;凝结 时间测定方法;安定性测定方法;水泥胶砂流动度试验方法。3力学性质

了解:水泥胶砂强度;强度试验用标准砂。

熟悉:影响水泥强度的主要因素。

掌握:水泥胶砂强度试验方法的关键步骤。4化学性质

了解:化学性质及对水泥性能的影响;熟悉:烧失量、氧化镁含量、三氧化硫含量、不溶物含量试验方法。

掌握:碱含量、氯离子含量试验方法。5水泥品质

熟悉:水泥品质判定指标。

掌握:水泥强度等级判定方法;合格品的判定标准。(2)水泥混凝土1基本知识了解:混凝土材料组成。熟悉:影响混凝土性能的基本参数。2新拌混凝土性质 了解:维勃稠度试验方法;混凝土扩展度及扩展度经时损失试验方法;电通量

试验方法;氯离子扩散系数试验方法。

熟悉:混凝土工作性;混凝土凝结时间测定方法;混凝土含气量对混凝土性能 的影响。掌握:坍落度试验方法及适用范围;含气量测定方法。3硬化混凝土性质了解:混凝土强度等级确定;影响混凝土强度的因素。熟悉:立方体、棱柱体混凝土试件制作、养护方法;抗渗性试验方法。掌握:抗压弹性模量试验方法、抗压和抗弯拉强度试验方法。4水泥混凝土配合比设计熟悉:水泥混凝土组成材料性能要求。掌握:配合比设计的主要步骤。5混凝土外加剂了解:外加剂及常用类型。熟悉:外加剂的主要功能;外加剂细度试验方法;pH 值试验方法;氯离子含量

试验方法;减水率试验方法;泌水率试验方法。8.沥青与沥青混合料(1)沥青1基本知识

了解:沥青分类。

掌握:沥青混合料取样方法;沥青标号。2沥青主要技术性能

了解:沥青主要性能及指标。熟悉:针入度、软化点、延度、针入度指数、黏附性、老化试验的影响因素。

掌握:针入度、软化点、延度、黏附性、老化、密度、毛细管动力黏度试验方

法。3改性沥青

了解:改性沥青的类型、性能及技术指标。熟悉:弹性恢复率和离析试验方法;旋转黏度试验方法关键步骤。4沥青技术要求了解:沥青等级;不同等级沥青适应性。熟悉:道路石油沥青的技术要求。掌握:SBS 改性沥青技术要求;不同标号沥青的适用性。(2)纤维

了解:沥青混合料用纤维主要类型。熟悉:木质素纤维技术性质。掌握:木质素纤维的吸油率、灰分试验方法。(3)沥青混合料

1基本知识

了解:沥青混合料类型。

掌握:沥青混合料取样方法及注意事项。2马歇尔试验

了解:沥青混合料密度;沥青混合料物理力学指标、体积参数及计算。

熟悉:沥青混合料密度的检测方法及适用性。

掌握:沥青用量表示方法;马歇尔试件制作方法;稳定度试验方法;毛体积密

度和表观相对密度试验方法;沥青混合料理论最大相对密度试验方法。

3沥青混合料路用性能

了解:沥青混合料高温稳定性和水稳定性及其影响。

熟悉:提高沥青混合料高温稳定性和水稳性的技术措施。

掌握:车辙试验关键步骤;飞散试验关键步骤;淅漏试验关键步骤。4沥青含量测定方法

了解:沥青含量测定方法的种类。

熟悉:离心法和燃烧法测定沥青含量试验方法关键步骤及注意事项。5沥青混合料配合比设计

了解:气候分区;沥青混合料配合比设计三个阶段。熟悉:沥青混合料原材料的技术要求;矿料组成设计和调整方法;马歇尔试验

技术指标。掌握:沥青混合料目标配合比设计方法的基本步骤。9.路基路面现场检测(1)现场取样方法了解:钻芯取样方法的适用条件。熟悉:测点、测区的选取方法。掌握:钻芯取样的方法。(2)几何尺寸了解:路基路面几何尺寸测试项目。熟悉:雷达测试路面结构层厚度的方法。掌握:挖坑和钻芯检测路面结构层厚度的方法;横坡、纵坡测量方法。(3)压实度了解:核子密湿度仪、无核密度仪测定压实度的原理。熟悉:灌砂法、环刀法、钻芯法、沉降差法测定压实度的适用范围。掌握:挖坑灌砂法测定压实度试验方法;环刀法测定压实度试验方法;钻芯法

测定沥青面层压实度试验方法。(4)平整度

了解:平整度基本测试方法;平整度不同测试方法的原理及其指标。熟悉:车载式颠簸累积仪和激光平整度仪测定平整度的试验方法。掌握:3m 直尺和连续式平整度仪测定平整度的试验方法。(5)强度和模量了解:回弹模量基本测试方法。熟悉:落球仪法测定回弹模量试验方法。掌握:承载板法测定回弹模量试验方法。

(6)弯沉 了解:弯沉基本测试方法;激光式高速路面弯沉仪测定弯沉的试验方法。熟悉:落锤弯沉仪测试弯沉的试验方法。掌握:贝克曼梁、自动弯沉仪测定弯沉的试验方法。(7)水泥混凝土路面强度了解:水泥混凝土路面强度基本测试方法。熟悉:取芯法测定水泥混凝土路面劈裂强度试验方法。掌握:回弹仪测定水泥混凝土强度试验方法关键步骤及数据修正;超声回弹法

测定路面水泥混凝土抗弯强度试验方法。(8)抗滑性能

了解:电动铺砂仪测定构造深度方法;动态旋转式摩擦系数测试仪测定摩擦系

数试验方法。

熟悉:单、双轮式横向力系数测试系统及车载式激光构造深度仪的测试原理、试验方法。掌握:手工铺砂法测定构造深度的方法;数字式摆式仪测定摩擦系数方法;摆

式仪测定摩擦系数的试验方法。

(9)渗水系数掌握:沥青路面渗水系数测定方法关键步骤及数据处理。(10)路基路面损坏 了解:弯沉法测定路面脱空测试方法;探坑法检测路面结构损伤试验方法。掌握:路面错台测试方法;车辙测试方法;路面损坏调查方法。(11)施工控制、噪声及其他 了解:进场、远场测试噪声方法;沥青混合料质量总量检验方法;层间黏结强

度测试方法。

熟悉:芯样完整性试验;热拌沥青混合料施工温度测试方法;沥青喷洒法施工

沥青用量测试方法;透层油渗透深度测试方法。(三)主要参考书目

1.中华人民共和国行业标准.公路工程质量检验评定标准 第一册 土建工程(JTG F80/1—2017).北京:人民交通出版社股份有限公司，2018 2.中华人民共和国行业标准.公路技术状况评定标准(JTG H20—2007).北京:人民交 通出版社，2007

3.中华人民共和国行业推荐性标准.公路路面技术状况自动化检测规程(JTG/T E61— 2014).北京:人民交通出版社股份有限公司，2014 4.公路工程竣(交)工验收办法(2004 年 3 月 31 日 交通部令 2004 年第 3 号)

5.公路工程竣(交)工验收办法实施细则(2010 年 2 月 25 日 交通运输部 交公路 发[2010]65 号)

6.中华人民共和国行业标准.公路土工试验规程(JTG E40—2007).北京:人民交通出 版社，2007

7.中华人民共和国行业标准.公路路基施工技术规范(JTG F10—2006).北京:人民交 通出版社，2006 8.中华人民共和国行业标准.公路土工合成材料试验规程(JTG E50—2006).北京:人 民交通出版社，2006

9.中华人民共和国行业推荐性标准.公路土工合成材料应用技术规范(JTG/T D32— 2012).北京:人民交通出版社，2012

10.中华人民共和国行业标准.公路工程集料试验规程(JTG E42—2005).北京:人民 交通出版社，2005

11.中华人民共和国行业标准.公路工程无机结合料稳定材料试验规程(JTG E51— 2009).北京:人民交通出版社，2009

12.中华人民共和国行业推荐性标准.公路路面基层施工技术细则(JTG/T F20—2015).北京:人民交通出版社股份有限公司，2015 13.中华人民共和国行业标准.公路工程水泥及水泥混凝土试验规程(JTG E30—2005).北京:人民交通出版社，2005

14.中华人民共和国国家标准.通用硅酸盐水泥(GB 175—2007).北京:中国标准出版 社，2007

15.中华人民共和国行业推荐性标准.公路水泥混凝土路面施工技术细则(JTG/T F30 —2014).北京:人民交通出版社股份有限公司，2014 16.中华人民共和国行业标准.公路水泥混凝土路面设计规范(JTG D40—2011).北京: 人民交通出版社，2011.17.中华人民共和国行业标准.普通混凝土配合比设计规程(JGJ 55—2011).北京:中 国建筑工业出版社，2011

18.中华人民共和国国家标准.混凝土外加剂(GB 8076—2008).北京:中国标准出版 社，2008

19.中华人民共和国国家标准.混凝土外加剂应用技术规范(GB 50119—2013).北京: 中国标准出版社，2013 20.中华人民共和国行业推荐性标准.公路桥涵施工技术规范(JTG/T F50—2011).北 京:人民交通出版社，2011

21.中华人民共和国国家标准.水泥比表面积测定方法 勃氏法(GB/T 8074—2008).北京:中国标准出版社，2008

22.中华人民共和国国家标准.水泥密度测定方法(GB/T 208—2014).北京:中国标准 出版社，2014

23.中华人民共和国国家标准.水泥化学分析方法(GB/T 176—2008).北京:中国标准 出版社，2008

24.中华人民共和国行业标准.公路沥青及沥青混合料试验规程(JTG E20—2011).北 京:人民交通出版社，2011

25.中华人民共和国行业标准.公路沥青路面施工技术规范(JTG F40—2004).北京: 人民交通出版社，2004

26.中华人民共和国行业标准.公路沥青路面设计规范(JTG D50—2017).北京:人民 交通出版社股份有限公司，2017

27.中华人民共和国行业标准.公路路基路面现场测试规程(JTG E60—2008).北京: 人民交通出版社，2008

28.中华人民共和国国家标准.工程测量规范(GB 50026—2007).北京:中国计划出版 社，2007

29.中国工程建设标准化协会标准.超声回弹综合法检测混凝土强度技术规程(CECS 02:2005).北京:中国计划出版社，2005