弟子规课本剧之《入则孝》

弟子规课本剧之《入则孝》（8篇）

1.弟子规课本剧之《入则孝》 篇一

一、活动名称：弟子规讲解

班级：12注师G1班，负责人：

二、活动主题：弟子规入则孝第三讲

记录员：

三、活动时间：

活动地点：4103教室

学生人数应到43，实到43

四、活动内容：

1、全体同学齐读原文：

亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤 亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声 谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨

2、翻译原文：

亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤

【解释】父母喜爱我们的时候，孝顺不是困难的事情；父母不喜欢我们或管教过于严厉的时候，孝顺父母才是难能可贵。

亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声

【解释】父母有过错的时候，应小心劝导改过向善；劝导时要和颜悦色、态度诚恳。

谏不入 悦复谏号泣随 挞无怨

【解释】如果父母不高兴时不听规劝，等到父母高兴的时候，继续规劝；父母不听恳劝，我们虽难过的痛哭流涕，也要恳求父母改过；纵然遭遇到责打，也无怨无悔，以免陷父母于不义，铸成大错。

3、举事例进行补充：（1）、孝感动天

舜，传说中的远古帝王，五帝之一，姓姚，名重华，号有虞氏，史称虞舜。相传他的父亲瞽叟及继母、异母弟象，多次想害死他：让舜修补谷仓仓顶时，从谷仓下纵火，舜手持两个斗笠跳下逃脱；让舜掘井时，瞽叟与象却下土填井，舜掘地道逃脱。事后舜毫不嫉恨，仍对父亲恭顺，对弟弟慈爱。他的孝行感动了天帝。舜在厉山耕种，大象替他耕地，鸟代他锄草。帝尧听说舜非常孝顺，有处理政事的才干，把两个女儿娥皇和女英嫁给他；经过多年观察和考验，选定舜做他的继承人。舜登天子位后，去看望父亲，仍然恭恭敬敬，并封象为诸侯。

（2）、孝感继母

清朝人李应麟，居云南昆明，从小温顺善良。他的母亲不幸去世后，便劝父亲再娶。他用卖卜的收入来供养父母。应麟对待继母虽然十分孝顺，但是继母却将他视为眼中钉，百般刁难，常常对他施以棍棒。每当这时应麟总是跪着，恭敬如初，丝毫没有抗拒之意。他的父亲却轻信继母谗言，将他逐出了家门。应麟仍无怨言，每年父母生日，都准备好礼品回家祝贺。不久应麟听说继母病了，急忙回家进行护理，并跑到三十里外的地方求医抓药，不管雨天晴天天天如此，直到继母病愈。同时应麟对待继母所生孩子格外亲和，终使继母悔恨不已，是此母子关系改善，胜过亲生。（3）、劝姑孝祖

明朝时候，浙江绍兴山阴有一户姓杨的人家，娶了一个童养媳名叫刘兰姐，年仅十二岁，却很明事理，对家人十分恭敬殷勤。她婆母王氏动不动就冒犯长辈，经常骂祖母“老不死”，将其视为“包袱”，言辞十分粗野。

一天深夜，刘兰姐来到王氏的闺房长跪不起。王氏大吃一惊，问其缘故。刘兰姐答道：儿担忧婆母不敬太婆母．日后媳妇将视为榜样，待您老了，也把您视为“包袱”，那时您会多么伤心啊！太婆母长命百岁是我家的大幸，恳求您三思而行呀。王氏听后恍然大悟，边流泪边叹气说：良言使我收益不浅啊！于是痛改前非，对待祖母温柔恭顺。而刘兰姐对待王氏亦是如此。

4、由古代到现代的引申：

由古代父母对子女打骂到现代子女对父母打骂的巨大变化的思考。为何“子女伤害父母事件”频频发生？

中国自古父母杀害子女在各个朝代都有发生，而子女弑杀父母却鲜有见闻。然而，历史走到文明的今天，子女杀害父母事件却频频发生。从2004年的29岁忤逆子张浩锤杀年迈父母双亲，到新近的上海浦东机场留日学生刺伤母亲事件，广大父母们不禁心惊胆寒、扼腕叹息：天理何在、伦理何在？

五：活动心得与评价：

通过今天对弟子规的讲解和引申，我希望能让同学们明白，不论学业高低，我们都应该无条件孝敬父母。父母的养育之恩以及那份对子女的爱，是我们一辈子都难以回报的无价的珍宝。既然无以回报，就让我们用自己的最大努力，让父母快乐，幸福。不要认为只要给父母只好穿好用好就是对他们孝敬，让我们多陪陪父母，即使是听听他们的唠叨，陪他们坐一坐，都会让他们感到满足与幸福。

2.弟子规入则孝备课 篇二

一年级中队

活动主题：《弟子规》——总序 活动目标：

1.诵读《弟子规》，掌握正确的朗读技巧。2.感悟《弟子规》中的做人真谛。

活动时间：2015.9.7 如何启发队委会进行策划：

1.通过观看《弟子规》的动画片引起学生的兴趣。2.讲解《总序》中的句子意思。3.进行朗读训练和背诵训练。

如何指导队委会活动准备：

资料幻灯片和影片。

简介该活动实施情况：

一、讲解《总序》

圣人训——圣人是指古代有很高成就的人。训：可以做为准则的话。指圣人对我们的教诲。

首孝悌——我们首先要孝敬他们。悌：代表顺从兄长。兄弟姐妹友好相处也就等于孝顺了父母。

次谨信——首先你做到了孝、悌，其次就要做到谨和信。泛爱众——做人要有一颗仁爱之心。而亲仁——我们要亲近那些有仁德的人，向他们学习，使自己也能成为一个具有仁爱之心的人。

有余力则学文——如有多余的精力和时间，再去学习文化知识和技能。

二、诵读练习

1.辅导员带领队员们进行朗读训练。2.小队长带领队内队员进行学习，并进行背诵 3.小队进行诵读比赛。

三、练习鞠躬 鞠躬要注意两点：

1、心里要真诚恭敬，称呼“您”，法国人都是称呼您

2、活学活用，根据时间、地点选择打招呼的方式（马路）活动总结反思：

为什么要学习《弟子规》？因为它是我们行动的准则。弟子规的内容是教育学生在家懂得孝顺父母，兄弟姐妹友好相处。在外要敬师长、懂礼貌、讲信用。和别人平等相处，不自私、不傲慢、爱大众、爱国家、爱民族。在培养好了自己的品德后，再努力学习文化知识。我们能够做到这些你就是一个优秀的人。

“学好弟子规 做好中国人”中队辅导方案（备课）

一年级中队

活动主题：《弟子规­入则孝》（父母呼—业无变）活动目标：

1.诵读《弟子规­入则孝》（父母呼—业无变），掌握正确的朗读技巧。

2.感悟古人孝顺的故事。

活动时间：2015.9.14 如何启发队委会进行策划：

1.通过观看《弟子规》的动画片引起学生的兴趣。2.讲解《弟子规­入则孝》（父母呼—业无变）中的句子意思。

3.进行朗读训练和背诵训练。

如何指导队委会活动准备：

资料幻灯片和影片。

简介该活动实施情况：

一、导入：

今天，我们继续学习《弟子规­入则孝》（父母呼—业无变），请大家请出《弟子规》。

二、自由诵读、整体感悟

1、一生领读，集体齐读《弟子规­入则孝》（父母呼—业无变）

2、经典译义 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变

三、诵读练习

1.辅导员带领队员们进行朗读训练。2.小队长带领队内队员进行学习，并进行背诵 3.小队进行诵读比赛。

四、孝心故事总汇

学生成果展示，六人小组派代表讲故事，评出最佳说故事奖。活动总结反思：

看看父母的用心，为了让你们学好做人处事的道理，还不怕辛苦的带你们来孔庙上弟子规，所以你们更应该无条件的以「好表现」来回报父母，才是个孝顺的好孩子。

“学好弟子规 做好中国人”中队辅导方案（备课）

一年级中队

活动主题：《弟子规­入则孝》（事虽小—贻亲羞）活动目标：

1.诵读《弟子规­入则孝》（事虽小—贻亲羞），掌握正确的朗读技巧。

2.引导学生批判性的对待古典文化，汲取精华去其糟粕，培养学生初步的辩证思想。

活动时间：2015.9.21 如何启发队委会进行策划：

1.通过观看《弟子规》的动画片引起学生的兴趣。2.讲解《弟子规­入则孝》（事虽小—贻亲羞）中的句子意思。

3.进行朗读训练和背诵训练。

如何指导队委会活动准备：

资料幻灯片和影片。

简介该活动实施情况：

一、导入：

《弟子规》中包含处事之道，非常浅显易懂。现在就请大家请出《弟子规》。

二、自由诵读、整体感悟

1、一生领读，集体齐读《弟子规­入则孝》（事虽小—贻亲羞）

2、经典译义

事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤 亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞

三、诵读练习

1.辅导员带领队员们进行朗读训练。2.小队长带领队内队员进行学习，并进行背诵 3.小队进行诵读比赛。活动总结反思：

勿以善小而不为，勿以恶小而为之”是一种人生的智慧，我们在处世为人时，要多想一下，多走一步，积累善良的本性，善待自己的父母和家人、朋友，相信日积月累的力量是无限的。

“学好弟子规 做好中国人”中队辅导方案（备课）

一年级中队

活动主题：《弟子规­入则孝》（亲爱我—如事生）活动目标：

1.诵读《弟子规­入则孝》（亲爱我—如事生），掌握正确的朗读技巧。

2.引导学生批判性的对待古典文化，汲取精华去其糟粕，培养学生初步的辩证思想。

活动时间：2015.9.28 如何启发队委会进行策划：

1.通过观看《弟子规》的动画片引起学生的兴趣。2.讲解《弟子规­入则孝》（亲爱我—如事生）中的句子意思。

3.进行朗读训练和背诵训练。

如何指导队委会活动准备：

资料幻灯片和影片。

简介该活动实施情况：

一、导入：

一、导入

1、朗读《弟子规》“入则孝”部分。

二、经典释疑

1、一生领读，集体齐读《弟子规­入则孝》（事虽小—贻亲羞）

2、经典译义 亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤 亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声 谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨 亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床 丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝 丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生

三、诵读练习

1.辅导员带领队员们进行朗读训练。2.小队长带领队内队员进行学习，并进行背诵 3.小队进行诵读比赛。活动总结反思：

3.《弟子规入则孝》读后感 篇三

这段《入则孝》告诉我们：事情即使再小，我们也不能擅自主张，应该征求父母的意见。如果凡事都任性妄为，就有损为人子女的品德。

东西不管多么小，我们都不能私自据为己有。如果私自据为己有，这种偷窃行为会让我们的父母感到羞耻和伤心。

这段《入则孝》，使我懂得了：在没有人看到的时候，内心也要存善，绝对不可以随心所欲。对自己要能有所节制，同时也要懂得尊重别人；只有尊重别人，别人才会尊重你。凡是没有经过别人同意的事情，不可以擅自按照自己的意思去做。凡是不属于自己的东西，首先要征得别人的同意，之后才可以拿。如果没有经过同意，就私自把东西藏起来，就等同于是偷盗行为，这是有损自己品德的，千万不可做。

4.弟子规入则孝教学设计 篇四

教学内容：

父母呼

应勿缓

父母命

行勿懒 父母教

须敬听

父母责

须顺承 冬则温

夏则凊

晨则省

昏则定 出必告

反心面

居有常

业无变 教学目标：

1.正确、流利地诵读本课内容。

2、看动画，听赏析初浅理解文中的意思。

3、听视频故事，进一步理解孝敬之道。

4、听《母亲》、《感恩于父母的心》，在歌声中感悟父母平时对自己无微不至的关爱，感恩父母。教学重、难点：

体会父母支撑家庭所付出的艰辛，引导学生孝敬父母，在家为父母分担家务。、教学准备：多媒体课件 教学课时：一课时 教学过程：

一、情景导入，播放阎维文演唱的MTV《母亲》

1、你们知道这首歌的名字吗？（母亲）从歌曲中你感受到了什么？（母爱）

2、那么我们应该怎么样对父母呢？（孝敬）

师：孝敬父母——是我们中华民族的传统美德。同学们，这就是今天这节课我们要深入学习的东西:“入则孝”。

二、深入学习

（一）课件出示入则孝第一篇，教师范读，学生感知。

（二）学习：父母呼

应勿缓

父母命

行勿懒

父母教

须敬听

父母责

须顺承

播放《弟子规——入则孝》前两句的诵读动画。

1、师教读。

2、齐读,小组对读。

播放《入则孝》前两句释义。

3、浅谈对这两句话的理解。

4、情景小剧场，生活巧联系。5．感悟读。

（三）学习：冬则温

夏则凊

晨则省

昏则定

出必告

反心面

居有常

业无变

播放《弟子规——入则孝》后两句的诵读动画。

1、生自由读，读准字音。

2、展示读。

3、齐读。男女对读。

播放《入则孝》后两句释义。

4、看视频并结合生活理解。

5、观看《黄香温席》视频，感受黄香对父母的孝顺。

6、说说在现实生活中我们该怎么做？

三、诵读、背诵《入则孝》

师：同学们都说得很好，相信在生活中也能做到。就让〈弟子规〉成为我们生活的典范，行为的准则，牢牢在谨记在心吧！

1、齐读《入则孝》。

2、拍手背。

四、播放《感恩于父母的心》，结束本课。

师：在歌声中开始了这节课，在歌声中我们结束了这节课。在爱的旋律中，我们默默地感恩父母、感恩祖国、感恩老师、感恩这人间的万物，就让爱的种子在我们心中发芽，让我们成为心中有爱的人吧！

五、作业

晚上为爸爸妈妈洗一次脚。板书设计：

入 则 孝

子 女 的孝

5.弟子规入则孝读后感 篇五

为了使学习落到实处，取得实效，我们逐字逐句诵读、理解、背诵。将《弟子规》的行为规范与生活实际结合起来，切实从行为习惯上抓好孩子的基本道德品质的培养，努力使传统道德精华渗透到孩子的心田，让润育中华民族几千年的经典文化和启蒙读物提升孩子的生命质量，熏陶气质，从而学会为人处世，懂得尊敬师长。

〈入则孝〉，这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教诲。还有就是，不管他们爱不爱我们，我们都要用自己的真心去爱他们。因为，毕竟是他们生下了我们，养大了我们，我们总不能忘记养育之恩吧?

”亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。“它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母、亲人。

俗话说得好：百善孝为先，读了弟子规中的的《入则孝》后，让我感到十分惭愧。我发现其实什么是”孝“我一点都不懂。反而，父母对我百依百顺，照顾到家，我想要的东西想方设法的满足我，还反倒觉得父母为自己做的是理所当然，甚至有时候他们对自己过于担心还觉得他们很烦。我实在是太不应该了。

6.弟子规课本剧之《入则孝》 篇六

教学目标：

1、把为人做事的道理引入到小朋友的心田。

2、教育小朋友品德要从小事培养起来。

3、使小朋友明白，自己有规劝亲人的义务。

教学重点：

1、关键在落实上。一定要结合生活实际。

2、让小朋友明白自己对亲人有规劝亲人的义务。

教学内容：

《弟子规》入则孝

亲有过 谏使更,怡吾色 柔吾声，谏不入 悦复谏,号泣随 挞无怨

教学时数：一课时

一、导入 师：“通过上节课的学习，我们了解了很多关品德的故事，我们做人的品德不只关系到自己，也关系到亲人，这节课我们继续学习“入则孝”的第5段，来看看我们平时应怎么帮助亲人、规劝亲人。

二、初读文，解答疑难字词。

1、自渎一遍这一段文字，有没有不理解的字词，我们共同来交流学习。

2、解答疑难字词。

三、精读文，结合生活实际了解文字含义。(一)亲有过谏使更

父母亲有了过失,当子女的一定要劝谏父母亲改正.(二)「怡吾色柔吾声」: 劝谏的时候,绝对不可板起面孔,声色俱厉,脸色要温和怡悦,话语要柔顺平和.(三)「谏不入悦复谏」: 假如父母亲不接受我们的劝谏,那就要等到父母亲高兴时再劝谏.(四)「号泣随挞无怨」: 若父母亲仍固执不听,有孝心的人不忍父母陷於不义,甚至放声哭泣来恳求父母改过,即使遭父母亲责打,也毫无怨言.补充故事

1.李世民军营夜哭: 唐太宗年轻时候随父亲李渊南征北讨,一次战役中父亲因战争失利决定退回太原,李世民劝谏父亲军队不可后退,否则士兵会四处逃散,敌军也会乘机攻击.李渊不采纳儿子的建议,当天晚上，李世民在军营外面大哭,李渊出去探看,李世民做最后一次的劝谏,并且分析利害得失,李渊终於接受儿子的进谏,停止撤军的行动.2.魏徵劝谏: 唐太宗在位期间广纳谏言,政绩显赫,史称「贞观之治」.其中最有名的谏臣就是魏徵,有一次太宗得到了一只上好的鹞鹰,把它放在自己的肩膀上,很是得意.但当他看见魏徵远远地向他走来时,便赶紧把鹞鹰藏在怀中,魏徵故意上奏很久,致使鹞鹰闷死在怀中,由此可见魏徵行不言之谏的用心.唐太宗在魏徵去逝后曾说:「以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失.」 引申

劝谏长辈,亲人或朋友一定要有智慧,包括我们的存心(真心为他好),时机(在正确的时间做正确的事),态度(和颜悦色)及耐性(抱著一定要成功的决心),最重要的是劝谏别人前一定要以身作则并取得别人的信任,劝谏别人才有效用.提问

1.你身边是否有亲人或朋友平常的言行不好,你想要劝谏他,是什么事 你要如何劝谏他呢.四,故事启蒙

(一),火中救父的王闰:学习对待父母的态度 1,故事内容简要:

元朝时有一位姓王的富翁,家裏非常有钱,因为妻子早死,王员外便挥霍无度不喜工作.王员外的儿子叫王闰,他觉得父亲这种浪费的生活方式不久便会坐吃山空,因此暗自下决定过著节俭的生活.没有多久后家产果然被花光了,王员外无法适应穷困的生活,常对王闰发脾气,但王闰对父亲非常孝顺且不敢有丝毫怠慢,每天辛苦工作仍无法供应父亲花费.后来邻居常称赞王闰的孝心,父亲知道后很惭愧,逐渐改正坏习惯.有一天父亲生病,躺在床上不小心把烛火撞倒,引发火灾,王闰为了救父亲奋不顾身冲入房间,抱著父亲往外冲,自己却被火烧伤不以为意.(二),听后引导发问: 1,虽然王闰的父亲有不好的行为,可是王闰心里怎么想呢

2,王闰是如何对待父亲呢(依然非常敬重,不敢有丝毫怠慢)3,父亲如何被王闰所改变(孝心)五,常礼演练

(一),复习今天上课内容: 先问学生这节课上了什麼请学生将内容重覆一遍.(二),讲解: 1,师「我们犯错:,父母偶而也会犯错,因为我们大家都不是圣人,不像孔子,所以父母有错我们也要帮助他们,劝告他们.」 2,将劝谏分为四部分(1),时间-悦复谏(2),地点

(3),态度-怡吾色,柔吾声,谏不入,悦复谏,号泣随,挞无怨(4),内容

(例:父亲喝醉了---应该在父亲吐满地时劝谏 态度要如何 孩子脸色要好,声音要温柔,动之以情,要有耐心)(三),课堂演练: 师:「有时我们在劝别人时很难控制自己的语气,所以可以对著镜子来练习,或是用写的方式表达.」

1,用写纸条或卡片的方式,有何好处

7.大家来学弟子规 入则孝8 篇七

【丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝】

【丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生】

译文

当父母不幸去世，有孝心的人会常常追思、感怀父母的恩德，悲伤哭泣。古人要给父母守孝三年，生活起居有所改变，不喝酒不吃肉，办理丧事要尽到礼节，祭拜要真心诚意；对待死去的父母，要像活着的时候一样。

情境设置：

奶奶去世了，叔叔从外地赶回来，为了弥补没有在奶奶床边照顾的遗憾，叔叔想把丧事办得隆重一些，你怎样看叔叔的这一做法？

故事屋：

蔡邕小时候非常孝顺母亲。母亲得病长卧不起，蔡邕心中非常难过，总是在母亲床前殷勤服侍，而且为母亲洗马桶不厌其烦。看到母亲将不久于人世，蔡邕无心学习了，连衣服也不换洗，整天坐在母亲床前，直到她永远闭上了眼睛。埋葬母亲之后，蔡邕哭倒于坟前不愿回家。一旁做事的仆人见此情境，莫不潸然泪下。之后，他叫仆人在坟墓旁搭个小房子，他住在那里，继续守墓，以表爱母之心。

讨论交流：

1、蔡邕是个怎样的人？

2、你怎样看蔡邕对母亲所做的事？

知识要点：

父母在生的时候，我们要孝敬他们，父母不在了，我们对父母的那种怀念，也是一生不变。特别是要更加努力做人、做事，不能做出让父母蒙羞的事。

指导行动：

1、怎样正确对待亲人的离开？

8.弟子规入则孝读后感 篇八

现如今，孝的缺失已经成为一个社会问题。“入则孝”这部分主要讲的就是作为子女一定要无条件的孝顺父母的道理，要多倾听父母的需求，要虚心听从父母的教诲，多抽出时间陪陪父母，为父母创造一个好的生活条件等等。在这些方面，相信很多人做的还可以，但是在很多细节上还有待提高。

在日常工作生活中，经常会听到有人说，等我有时间了回家看看父母，等我有钱了带父母去旅游，等我……，孝顺真的能等吗?等待就是一种遗憾，遗憾是无法挽回的。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”这句话不知道刺痛了多少人的心，这大概是世间最残酷的悔恨。孝顺父母，必须从现在做起，从我做起，从小事做起。真正的孝顺其实不需要多少贵重物品，更不需要多少金钱，只需要我们在工作之余尽可能多的抽出点时间常回家看看，放下手里的手机多陪父母说说话，和父母分享一下自己的工作收获，多关心关心父母的身体健康情况等，就是用实际行动来表达我们对父母的孝敬之情。