小班上学期第1周计划

小班上学期第1周计划（精选10篇）

1.小班上学期第1周计划 篇一

小班下学期第九周活动计划（下）

《小班下学期第九周活动计划（下）》摘要：进一步对自 己手的认识和了解，让孩子更自觉地运用手，激发对手的自信，体验成功的喜悦。

2、鼓励幼儿做自己力所能及的小事，如：收拾玩具，穿脱衣服等。

3、知道用过的纸巾要扔到垃圾桶里，学会爱护环境。环境...本周

工作

要求

日期

内内容

晨

间 来园

活动

体

1、本周继续开展“多才多艺

环境

布置“多才多艺的手”的主题墙饰，鼓励每个幼儿把自己用手完成的作品的手”的主题，通过进一步对自 创设 张贴在其中。

己手的认识和了解，让孩子更自觉地运用手，激发对手的自信，体验成功的喜悦。

建议家长要求孩子自己的事情自己做，引导孩子帮助

2、鼓励幼儿做自己力所能及

家园的小事，如：收拾玩具，穿脱衣服联系

家人做一些力所能及的事，体验拥有一双能干小手的自豪感。等。

3、知道用过的纸巾要扔到垃圾桶里，学会爱护环境。

一

二

三

四

五

日常生活

1、来园：观察幼儿园内花草树木的变化。

1、点心：提醒幼儿吃饼干不讲话，小心

2、区域游戏：重点指导幼儿玩手指印画，感受点画的乐趣。饼干屑掉在桌子上。

3、谈话：（1）我会做(2)怎样保护小手

2、盥洗：擦手时要把手心、手背都擦干。

4、个别教育：教育个别幼儿能多看到同伴的优点，并学习。

3、午餐：提醒幼儿要吃干净自己碗里的小兔找

大脚

找鸡

感统

摘苹果

米粒，爱惜粮食。

山洞 走天下 妈妈 室

（跳的能力）

4、午睡：天气渐渐炎热，提醒幼儿穿内锻

（队列）

（走

（跑的（练衣裤睡觉。

教学

活动

上午

游 戏

活

动 下午 的能力）能力）习近平衡能

力）

4、安全教育：提醒幼儿不要在桌子间追

分散：拖拉玩具、抛接器等游戏，重点指导幼儿玩拖拉玩具，看谁拖得越逐、打闹，以免撞到桌角，发生危险。快越好。

语言

科学：

（故事）：

美

图书

社会：

术：

儿歌：室 送给

小猪的礼小小手 物

花朵

小手请谁来帮忙

户外活

户外

户外

分组动： 活动：

户外

活动： 活动： 教学

户外活动：

平衡木

大泡

老鼠

泡

玩球

虫儿飞 笼

创造性

创造

创造

创造游戏 性游戏 性游戏 性游戏

创造性游戏

（理发

（建

（小舞

（娃

（休闲小站）

店）筑区）台）娃家）

体

体

户外：游：木头

体游：

游：切西散步 人 大型玩具 瓜

户外活动：玩沙

手指游

纸

娱乐

听听

一周评优：

读读：戏：手指谣 工：手指

游戏：看动

（爱发言的好宝宝）玩偶

画片

《萝卜屋》（1）

2.小班上学期第1周计划 篇二

第四周逐日计划

主题：我爱我的幼儿园

2011年9月19日（周一）下午班

一、睡前教育：安静入睡

重点： 鼓励幼儿在老师的陪伴下安静地入睡，睡姿正确，小嘴巴没声音。

二、生活活动：正确刷牙的方法

1、内容：引导幼儿学习如何正确地刷牙。

2、重点：观察幼儿能否按照正确的顺序刷牙。

小结：大部分幼儿已能够正确的拿牙刷刷牙了，知道上上下下，左左右右，里面全部要刷干净，牙齿才会健康。

三、户外活动：小班体育游戏：听听谁来了 活动目标：

1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。

2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；

3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。

活动准备：

1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。

2、运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。活动过程：

1、准备活动：教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下——找一找小虫，跳起来——吃掉它！”（活动四肢，巩固向上跳的动作。）

2、进行游戏：请幼儿分成男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸。”

① 请孩子从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”

② 引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得？（请幼儿个别示范）幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作 闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

要配合才能跳的远。

③ 指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏《小青蛙跳荷叶》；

④ 可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离；

3、放松活动：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动，（抖腿、捶腿）。

四、各类游戏：游戏：请你像我这样做 目标：训练孩子的节奏感、注意力、模仿能力。

玩法：教师边说“请你跟我这样做”边做出不同的几个动作如：拍手、跺脚、拍肩、点头。幼儿根据记忆做出刚才老师做出的动作。注：根据幼儿的情况逐渐增加模仿动作的数量。可做4-6个动作让幼儿模仿。

五、离园活动

1、鼓励新生尝试在老师的提示下整理自己的书包及衣裤。

2、教师总结今天哪些幼儿在哪方面表现的好，并分发五角星。

3、鼓励个别幼儿在集体面前表演。

2011年9月20日（周二）上午班

一、来园活动：表演SHOW 老师观察指导：能够在老师的引导下，在娃娃家里学会扮演角色，鼓励幼儿大胆尝试生活中的各种人物的角色。

结束讲评： 幼儿能够学着爸爸妈妈的样子，在娃娃家里扮演各种角色，但发现有几个小女孩都要争抢当妈妈的角色，可能妈妈这个角色在家里的分量比较好扮演，所以建议她们几个每天轮流担当妈妈的角色。

二、生活活动：正确刷牙的方法

1、内容：引导幼儿学习如何正确地刷牙。

2、重点：观察幼儿能否按照正确的顺序刷牙。

小结：大部分幼儿已能够正确的拿牙刷刷牙了，知道上上下下，左左右右，里面全部要刷干净，牙齿才会健康。

三、体锻活动：

闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

一、小器械运动：拍皮球、踩高跷、呼啦圈、毛毛虫、平衡木。呼啦圈

目标：鼓励幼儿用不同的方法玩呼啦圈。观察与指导：

1、观察幼儿是否能变换呼啦圈的玩法。

2、鼓励一些玩法多样的幼儿分享给其他幼儿。

二、集体游戏：木头人 活动过程：

1、幼儿玩“我们都是木头人”的游戏。

2、请幼儿说说玩游戏时哪个部分能改动，使游戏更好玩。激发幼儿改编游戏的愿望。

3、引导幼儿自愿分组，分别从形式、规则、说儿歌的方法、最后定格的造型、游戏的人数等几方面探索游戏的不同玩法。

4、引导幼儿交流游戏玩法、总结游戏经验，提出新问题并不断改进完善新玩法。

三、操节

目标：

1、能主动找到圆点站好，不随意乱动。

2、愿意跟随音乐得节奏做身体动作，保持动作的协调性

措施：与幼儿一起听音乐做模仿操。

小结体锻情况：今天我们玩了《找好朋友》、《贴烧饼》、《跳房子》的游戏，发现孩子的注意力不是很集中，对于一个游戏老师把规则说出来后，还是很容易做错，所以还需老师多提醒。

四、学习活动：小牙刷（艺术）

活动目标：

1、培养幼儿良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。

2、学习从上到下画短线。活动准备：

纸箱1个，大牙刷教具2个，水彩笔，小牙刷。活动过程：

一、引发兴趣，导入主题。

1、以让幼儿“摸摸——猜猜”的形式，吸引幼儿的兴趣。

师：今天，老师给小朋友带来一件东西，它就藏在这个箱子里，谁摸一摸？（幼儿摸出牙刷）。

2、观察牙刷，认识牙刷的特征。师：牙刷是什么样的？

闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

先让幼儿说说，然后老师小结，幼儿复述。牙刷柄长长的，刷毛短短的、直直的，很多很多。牙刷是用来干什么的？我们都在什么时候刷牙？

老师小结：我们每天早晨起床后，晚上睡觉前都要用牙刷刷牙，把牙刷得干干净净，这样，我们的小牙齿就不会长蛀虫，就不会疼。

二、绘画——添画刷毛

师：今天，有两位客人来我们这儿做客了，我们一起欢迎它们吧。出示大牙刷教具：大家好，我是牙刷爸爸！大家好，我是牙刷妈妈！师：小朋友，你们看牙刷爸爸和牙刷妈妈有什么不同？ 牙刷妈妈为什么哭呢？

引导幼儿说出：牙刷妈妈没有刷毛。

师：我们想个什么办法来帮助牙刷妈妈呢？ 幼儿回答，引导幼儿说出给牙刷画出刷毛。

教师示范：小朋友认真看老师怎样给牙刷妈妈画上刷毛的。讲解画法：从上往下画，一根挨一根。

边画边说：小刷毛，排好队。一根挨一根，排得真整齐。

师：现在，请小朋友把小手伸出来，我们一起来练习画刷毛。边说儿歌，边练习画。

师：听，谁在说话！（动作）

牙刷妈妈告诉我，现在她有了刷毛了，能帮我们刷牙了，可是，她的牙刷宝宝们还没有刷毛呢。牙刷妈妈想请我们帮助她的牙刷宝宝也画上刷毛，你们愿意帮助他们吗？老师发水彩笔，请幼儿绘画，（注意绘画的坐姿）。边画边说儿歌。

幼儿画完后，把牙刷放进盒子里，可以再接着画。

三、作品评价：

师：刚才，我们帮牙刷宝宝画上了刷毛，牙刷妈妈现在可高兴了。以牙刷妈妈的口气说：谢谢你们帮我和我的宝宝们画上了刷毛，让我们变得这么漂亮。我们有了刷毛，就能帮你们刷牙了，我们一家人好开心呀！让我们来保护你们的小牙齿，帮你们来刷刷牙吧。

课后反思：用大牙刷爸爸和妈妈的图片很吸引孩子的兴趣，我们在做小牙刷的时候，发现让幼儿操作的图片有点小了，所以以后给孩子操作的东西尽量要夸大一些。

五、体育游戏：转转停

活动目标：

1、练习持物控球跑,提高控制能力。

2、发展动作的协调性。活动准备：皮球、羽毛拍、小椅子若干张。

一、教师与幼儿手持羽毛拍,听音乐做全身运动

1、幼儿每人领一头小猪(皮球),用球拍赶着小猪去散步。

2、启发幼儿想象，赶着小猪去XX，边讲边练习赶小猪。

二、小猪郊游

1、介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。

闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

2、幼儿一个跟着一个赶猪。

3、鼓励幼儿赶的时候既要快，还不能让小猪跑了。

三、送小猪回家

1、小猪出来游玩一天了，真辛苦。

2、让我们送小猪回家的吧。六：餐前教育：节约用水

重点：提醒幼儿在小便后要洗手，洗手后拧紧水龙头，不要玩水。2011年9月21日（周三）下午班

一、睡前教育：安静入睡

重点： 鼓励幼儿在老师的陪伴下安静地入睡，睡姿正确，小嘴巴没声音。

二、生活活动：正确刷牙的方法

1、内容：引导幼儿学习如何正确地刷牙。

2、重点：观察幼儿能否按照正确的顺序刷牙。

三、户外活动：小青蛙跳跳跳（健康）

活动目标：

1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参与体育活动的乐趣。

2、引导幼儿练习从高处往下跳，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高幼儿身体的平衡能力。

活动准备：

1、半月摇若干，装饰成池塘的轮胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干。

2、(热身运动、捉害虫和我爱洗澡)音乐，音响。活动过程：

一、热身运动——小蝌蚪变青蛙 蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。

二、快乐游戏——小青蛙跳跳跳

1、幼儿尝试从一定高度的“岸”跳进“池塘”。提醒幼儿先站上“岸”，再往下跳。

2、请能力强的幼儿示范，幼儿仔细观察，教师讲解并示范。

3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重点：脚并拢、膝盖)

4、比比谁跳得轻、跳得远，幼儿再次尝试。

四、桌面游戏：各类玩具

1、老师在桌子上摆放各种玩具供幼儿玩。

2、在玩的过程中老师可以发现幼儿的不同性格特征。

3、在活动结束后，教师提醒幼儿把玩具宝宝送回家，归类。

五、离园活动

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1、引导新生学习整理自己的书包，并尝试整理自己的衣裤。

2、鼓励幼儿在集体面前展示，如：唱歌、讲故事等。

2011年9月22日（周四）上午班

一、来园活动：表演SHOW 老师观察指导：能够在老师的引导下，在娃娃家里学会扮演角色，鼓励幼儿大胆尝试生活中的各种人物的角色。结束讲评：

二、生活活动：正确刷牙的方法

1、内容：引导幼儿学习如何正确地刷牙。

2、重点：观察幼儿能否按照正确的顺序刷牙。

三、体锻活动：

一、小器械运动：拍皮球、踩高跷、呼啦圈、毛毛虫、平衡木。呼啦圈

目标：鼓励幼儿用不同的方法玩呼啦圈。观察与指导：

1、观察幼儿是否能变换呼啦圈的玩法。

2、鼓励一些玩法多样的幼儿分享给其他幼儿。

二、集体游戏：木头人 活动过程：

1、幼儿玩“我们都是木头人”的游戏。

2、请幼儿说说玩游戏时哪个部分能改动，使游戏更好玩。激发幼儿改编游戏的愿望。

3、引导幼儿自愿分组，分别从形式、规则、说儿歌的方法、最后定格的造型、游戏的人数等几方面探索游戏的不同玩法。

4、引导幼儿交流游戏玩法、总结游戏经验，提出新问题并不断改进完善新玩法。

三、操节

目标：

1、能主动找到圆点站好，不随意乱动。

2、愿意跟随音乐得节奏做身体动作，保持动作的协调性

措施：与幼儿一起听音乐做模仿操。小结体锻情况：

闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

四、学习活动：我爱我的幼儿园（艺术）

活动目标：

1、反复感受歌曲，知道歌曲名称，初步了解内容，喜欢唱歌。

2、通过大带小的活动过程，体验活动的乐趣，萌发爱幼儿园的情感。活动准备：

1、大班幼儿事先排练好表演和节奏乐。

2、表现歌曲内容的挂图一幅（小班教学挂图上册3号图）。

3、木偶娃娃一个。活动过程：

1、大班幼儿扮演小动物（小鸭、小狗），听音乐表演小动物律动，在 教师的带领下，启发小班幼儿边走边学小动物的叫声。

2、“我们跟着哥哥姐姐边走边学小鸭子叫，到幼儿园去玩喽！”表演大胆跟着做的幼儿。

3、观看哥哥姐姐做歌表演两遍，感受音乐欢快的情绪。

（1）观看第一遍表演后问：哥哥姐姐在做什么？（唱歌、跳舞、做游戏）（2）观看第二遍表演前提示：哥哥姐姐在幼儿园唱歌、跳舞、做游戏，真快乐，我们边看他们的表演边给他们拍拍手吧！

4、感受歌曲的内容。

（1）教师边演示木偶边演唱两遍歌曲。我是××幼儿园的小朋友，我真喜欢我的幼儿园，我还会唱一首歌曲呢！名字就叫《我爱我的幼儿园》，你们听听，我们在幼儿园有些什么高兴的事。（2）欣赏哥哥姐姐表演。

教师提问，幼儿回答后出示相应的图片，并唱出相应的歌词。

谁爱我的幼儿园？（我爱我的幼儿园）幼儿园里什么多？（朋友多）哥哥姐姐在干什么？（又唱歌来又跳舞）大家一起怎么样？（真快乐）（3）教师边指点图片边唱。

（4）哥哥姐姐演唱，并用节奏乐伴奏。

5、跟着大班幼儿表演，进一步理解内容，体验欢快的情绪。

（1）在歌曲伴奏下，哥哥姐姐带幼儿随意做动作，体验集体活动的快乐。（2）跟随哥哥姐姐边唱边表演。

6、在《我爱我的幼儿园》的音乐伴奏下，哥哥姐姐带幼儿边唱边做动作欢快的走出活动室。课后反思：

五、各类游戏：体育游戏：老猫睡觉行不了

闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

活动目标：

1、练习轻轻的走和跑。

2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

活动准备：准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。

活动过程：

1、导入： 教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。

2、展开：（1）教师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏。

（2）游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。

（3）幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。

六：餐前教育：节约用水

重点：提醒幼儿在小便后要洗手，洗手后拧紧水龙头，不要玩水。

2011年9月23日（周五）下午班

一、睡前教育：安静入睡

重点： 鼓励幼儿在老师的陪伴下安静地入睡，睡姿正确，小嘴巴没声音。

二、生活活动：正确刷牙的方法

1、内容：引导幼儿学习如何正确地刷牙。

2、重点：观察幼儿能否按照正确的顺序刷牙。

三、户外活动：音乐游戏：小手拍拍

活动目标：

1、让幼儿熟悉自己的五官，感受游戏带来的快乐。

2、让幼儿学习替换歌词，并能合着音乐节奏做动作。活动准备：钢琴，一个娃娃 活动过程：

（一）引题

1、师：小朋友们，今天有个客人来到我们小四班做客，我们先跟着钢琴的节奏来拍手欢迎她吧！（幼儿跟着歌曲旋律拍手两遍）

（二）游戏导入

闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

3、大家好，我是拉拉，今天我来你们班和你们做一个游戏，但是做这个游戏前，你们看我的手指点在哪里呢（眼睛），你们来说说看自己脸上除了眼睛还有哪些地方呢？（多请幼儿回答）

3、师：现在我们就来做一个“指五官”的游戏吧！（老师报五官名称，幼儿用手指点出来，老师可逐渐加快速度）

4、师：现在我要请小朋友边做游戏边回答老师的问题了，老师问“眼睛在哪里”，小朋友就用手指点住眼睛然后说“眼睛在这里”（先请几个小朋友，然后全班做）

（三）学唱歌曲并让幼儿学习替换歌词

1、师：拉拉还会用唱歌和你们做游戏呢，你们想听吗？（想）

2、老师边弹钢琴边范唱两次，幼儿跟唱

3、师：刚才我们歌里面用手指点的是哪个地方呢？（眼睛）那你们想想看我们还可以唱哪里呢？（幼儿回答，老师进行歌词替换进行演唱）

4、师：现在你们就用唱歌来回答老师的问题吧，前面我们都一起唱，老师唱“鼻子在哪里”，你们就唱“鼻子在这里”，也用手指点住它好吗？（请两位幼儿先示范，全班再一起来）

（四）幼儿边唱边做动作结束课程

1、师：刚才我们唱的这首游戏的歌曲叫“小手拍拍”，我们一起来说说看吧（幼儿重复名称）

2、师：现在我们就一起拍拍小手一起来唱唱这首歌吧，先跟着老师一起唱一遍吧（随老师边做动作边唱歌）

3、幼儿集体最后边唱边做动作

4、小结：（娃娃）和你们一起做游戏真开心啊，下次你们也可以和自己的好朋友一起唱这首歌做游戏。

四、各类游戏：体育游戏：吹泡泡

活动过程：

1、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美。

2、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力。

3、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。活动准备：泡泡水

活动过程：

一、开始部分

1、开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。

2、教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。

二、基础部分

1、引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。

2、教幼儿游戏的儿歌。（吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。）

3、讲解游戏规则。当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。

4、引导幼儿边念儿歌边玩游戏。

三、结束部分

引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉？

五、离园活动

1、鼓励新生尝试在老师的提示下整理自己的书包及衣裤。

2、教师总结今天哪些幼儿在哪方面表现的好，并分发五角星。

3.小班下学期周计划 篇三

班级： 小3 班 时间： 二 月 二十五 日—— 三 月 一 日主 题 《动物宝宝和妈妈》 区角 内容 与 要求

美术区：提供各种图样:包，裙子，手套等，幼儿根据兴趣在美工区选择材料进行装饰。角色区：请医生为蛋宝宝治疗，体验宝宝生病父母的急切心情。目 标

1.了解动物妈妈对宝宝多种爱的方式，激发宝宝用各种方式表 达对妈妈的爱。

2.通过移情的系列活动，体验做父母的辛苦，从被爱到尝试学 会爱妈妈，爱身边的人。幼儿 行为

进餐时要注意桌椅整洁，不要掉饭粒。星期 内容 一 二 三 四 五

上 午

晨间活动 大型玩具 袋鼠跳 独木桥 玩具车 皮球 活动

（一）社会: 《喜羊羊糖果店》 语言： 《像极了》 语言: 《小兔找朋友》 社会: 《小蝌蚪找妈妈》 数学： 《我的糖果》 户外游戏 美工: 《蛋宝宝变变变》 游戏： 《小小蛋儿把门开》 健康： 《猜猜我有多爱你》 安全: 《着火了怎么办》 语言: 《小鸡的一家》 活动

（二）游戏： 《赶小猪》 游戏：

《小乌龟的旅行》 游戏： 《下饺子》 游戏： 《送汤圆》 游戏: 《平衡行走》 下 午 户外游戏 游戏;《龟兔赛跑》 游戏: 《毛巾抛球》 游戏: 《汉堡娃娃》 游戏：

《动物吃饼干》 智力游戏: 《数小鸡》 活动

（三）游戏: 《蛋宝宝洗澡》

美工区： 《打扮妈妈》 角色区：

《蛋宝宝医院》 游戏： 《拍皮球》 游戏: 《瓶宝宝》 保 育 工 作

1.根据天气变化穿脱衣服，脱下的衣服折叠整齐放在指定的地方。家 长 工 作

1.关注主题的发展，在家多与孩子沟通，多与孩子进行亲子游戏。2.根据通知为孩子准备，“蛋宝宝”活动所需的物品，并回家后与孩子交流，了解孩子的心理变化。

第（二）周班级工作计划

班级： 小3班 时间： 三 月 四日—— 三 月 八 日主 题 《我和妈妈》 区角 内容 与

要求 美工区：教师提供蛋糕模型，请幼儿用油泥团圆后进行装饰。

生活区：准备影集若干和幼儿小时候的照片，请幼儿找找自己小时候的照片并与自己长大后的照片对应。目 标 感受妈妈和宝宝相亲相爱的亲密关系，初步理解妈妈对自己无微不至的关爱，体验被爱的幸福。

幼儿 行为

请幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情，如妈妈回家时帮妈妈拿拖鞋，递一杯茶，帮妈妈挤牙膏，对妈妈说一句爱的话。内容 一 二 三 四 五

上 午

晨间活动 大型玩具 袋鼠跳 独木桥

玩具车

皮球 活动

（一）语言：

《爸爸妈妈和我》 科学：

《肚子里的宝宝》 安全: 《不和陌生人说话》 健康：《身体骨碌碌》 社会：《我在长大》 户外游戏 手工： 《送给妈妈的礼物》 游戏：

《画妈妈的头发》 艺术： 《爱我你就抱抱我》 艺术：《爱我你就抱抱我》 音乐：《你接哪个娃娃》 活动

（二）游戏： “老鹰捉小鸡” 游戏：

“小乌龟的旅行” 游戏： “小熊过桥” 游戏：“老鹰捉小鸡” 游戏:“50米跑步” 下 午 户外游戏 游戏： “踩尾巴” 游戏: “木头人” 游戏: “推小车” 游戏：“小乌龟的旅行” 智力游戏:“数数” 活动

（三）游戏: 《妈妈的衣服》

美工区： 《蛋糕店》

生活区： 《猜猜我是谁》 游戏：《我是小司机》 游戏:《乌龟运果果》 保 育 工 作 1.不远离老师，小朋友，游戏时不做危险的事情 家 长

星期 工

作 1.帮助收集孩子成长的照片，整理成长过程中的趣闻轶事，制作成长手册，带宝宝小时候用过的物品到幼儿园。2.关注主题的发展，在家多与孩子沟通，多与孩子进行亲子游戏。

第（三）周班级工作计划

班级： 小3班 时间： 三 月 十一 日—— 三 月 十五 日 主 题 我们喜欢小草 区角 内容 与 要求 科学区：提供各种不同形状、大小的容器，供幼儿自由操作、游戏、玩耍。

生活区：提供肥皂、洗衣液等，供幼儿学洗小手帕、小袜子。

目 标 1.整合有关草的经验，与父母共同享受创作的乐趣。2.在多种形式的活动中，愿意与同伴交流自己的想法，表达自 己对小草的感受。

幼儿 行为 1.正确使用餐具，会干稀饭菜配吃。2.餐后擦嘴，教师帮助分添饭菜，后要道谢

星期 内容 一 二 三 四 五 上 午

晨间活动 大型玩具 袋鼠跳 独木桥 玩具车 皮球 活动

（一）语言：

《小鸟找家》 社会： 《路边的小草》 数学： 《小猫抓鱼》 健康： 《叠衣服》 健康：

《小兔跳彩圈》 户外游戏 益智区： 《我要饱饱》 体育：

《袋鼠妈妈找宝宝》 体育： 《聪明的小乌龟》 角色区： 《我是小草》 科学： 《种子排队》 活动

（二）游戏： 《走大鞋》 游戏： 《好玩的报纸》 游戏： 《勇敢的小矮人》 游戏：

《猜猜我是谁3》 游戏： 《捉龙虾》 下 午 户外游戏 音乐游戏: 《找朋友》 游戏： 《滚色》 游戏：《小兔跳房子》 游戏：

《颜色猜一猜》 活动

（三）游戏： 《吹泡泡》 安全：

《手流血了》 游戏：

《小羊请客》 游戏：

游戏：

《打电话》《运西瓜》 游戏：

《身体骨碌碌》 保 育 工 作

1.饭前饭后要洗手，不能把手放进嘴巴里。

2.进餐时要保持衣物干净，还要一手拿调羹一手扶碗。家 长 工 作

1.帮助孩子查找有关各种小草的资料

2.带孩子到户外观察各种各样的小草，挖一些能吃得小草，如芥菜等 3.在活动后期积极参与幼儿“假如我是草”的诗歌创编活动

第（四）周班级工作计划

班级：小 3 班 时间： 三 月 十八 日—— 三 月 二十二 日 主 题 《小草的摸样》 区角 内容 与

要求 科学区：将幼儿收集来得小草做成标本。幼儿利用放大镜观察小草标本仲的形态，颜色和草本身的花纹结构。阅读区：根据不同的内容，提高相应的手偶表演。目 标 1.对春天的小草感兴趣，喜欢青青小草，体验和小草玩得乐趣。通过摸，问，看等多种感官感知小草的不同形态和气味，探究 小草成长所需要的环境，了解小草的生长过程。幼儿 行为 1.按顺序认真把手洗干净，水耍在池内，使用毛巾将手擦干 净。星期 内容 一 二 三 四 五

上 午

晨间活动 大型玩具 袋鼠跳 独木桥 玩具车 皮球 活动

（一）综合：

《小小狗尾草》 语言： 《蒲公英》 社会： 《颜色对对碰》 音乐： 《亲亲绿色》 科学：

《各种各样的花草》 户外游戏 科学区： 《看到的小草》 数学： 《小蜜蜂采花》 安全：

《十字路口》 阅读区： 《幼儿书本》 健康： 《不挑食》 活动

（二）游戏：

《猜猜我是谁2》 游戏： 《找小芽》 游戏： 《吹泡泡》 游戏：

《猜猜我是谁3》 游戏： 《袋鼠妈妈》 下 午 户外游戏 手指游戏： 《剪刀石头布》 游戏：

《小猫玩球》 游戏：

《送小动物回家》 游戏： 《小雨滴跳舞》 游戏： 《跳圆圈比赛》 活动

（三）游戏： 《我和风儿做游戏》 游戏： 《狗尾巴草摇摇》 游戏：

《拍皮球》 游戏： 《青青小草》

游戏： 《抓到了》 保 育 工 作

1.睡觉不闷头，不玩东西

2.起床后迅速穿衣，整理床铺带幼儿离开 家 长 工 作

1.帮助孩子查找有关各种小草的资料

4.小班上学期第1周计划 篇四

2012学年第一学期小班“迎新周”活动方案

设计意图：

新学期开始了，小班幼儿大都没有经历过集体生活，幼儿园的一切对他们而言都是陌生的，而陌生的环境会让这些初次离开爸爸妈妈的孩子们产生焦虑和不安。为了尽快地稳定孩子们的情绪，让每一个孩子都能感受到幼儿园生活的快乐，我们精心准备了丰富多彩的开学迎新周活动，让幼儿能深切感受到集体生活的乐趣，愿意每天开开心心地来上幼儿园。

活动时间：2012年9月3日——2012年9月7日

活动内容： 宝贝爱我家、卡通总动员、大手牵小手、宝贝长大了

活动实录：

系列活动一：“宝贝爱我家”（班级）

活动时间：2012年9月3日星期一

活动目标：

1、了解自己教室所在的位置和幼儿园其他的主要场所，喜欢自己的新家。

2、愿意相互介绍自己，认识新朋友。

活动过程：

1、教师、幼儿相互问候打招呼。

2、教师带领幼儿四处参观、游玩，适当地加以介绍，如：自己教室所在；盥洗室、午

睡室、操场及操场上的各活动器具的名称、玩法及注意事项，使孩子对幼儿园有一个最直接、最初步的感受和认识。

2、鼓励幼儿进行自我介绍，幼儿之间能够相互打招呼。

系列活动二：卡通总动员（班级）

活动时间：2012年9月4日星期二

活动目标：愿意和同伴一起看动画片，体验活动乐趣。

活动准备：选择暑期热门、幼儿喜闻乐见的卡通片

活动过程：

1、介绍卡通片内容和人物。

2、引导幼儿安静地观看、观看时精彩处给予鼓掌。

3、安抚和关注个别幼儿的情绪，鼓励其参与观看。

系列活动三：大手牵小手（大带小混班）

活动时间：2012年9月5日星期三

上午9:30——10:15

活动地点：本班活动室

活动目标：在大带小活动中，体验和哥哥、姐姐一起游戏的喜悦。

活动准备：

1、各班做好结对联系准备，商讨制定活动方案。（小一大

一、小二大

二、小三大三）

2、活动相应准备工作。（包括：结对活动主持人、幼儿表演节目形式和具体内容、玩具和小礼物的准备、活动座位的安排等）

活动过程：

 推荐内容一：观看大班哥哥姐姐的表演。

1、观察和引导幼儿能安静地观看表演。

2、引导幼儿在观看表演时给予鼓掌并表示谢意，鼓励使用礼貌用语：哥哥姐姐好、谢谢、再见等。

 推荐内容二：和哥哥姐姐玩玩具

1、鼓励幼儿根据自己的意愿选择各种各样的玩具，愿意和哥哥姐姐一起玩玩具。

2、观察幼儿活动情况：幼儿是否对玩具感兴趣；是否愿意和哥哥姐姐一起玩，了解各玩具的玩法；并进行及时指导。

 推荐内容三：礼物大派送

1、接受哥哥姐姐赠送的的小礼物，继续使用简单的礼貌用语：你好、谢谢、再见等

2、游戏：“拉个圆圈走走”，鼓励手拉手和哥哥姐姐一起做游戏，听音乐或指令简单动作。

（备注：活动可包含两个内容（表演+送礼物；玩玩具+送礼物等），上述内容供参考，各班亦可根据实际情况选择其它适合的内容开展活动。）

系列活动四：快乐小茶坊（班级）

活动时间：2012年9月6日星期四

活动目标：在品尝和交流中认识新朋友，体验集体生活的快乐。

活动准备：自带各类小点心、水果、音乐、毛巾、果盘等

活动过程：

1、盥洗准备

2、说说自己带来了什么？比一比，说说颜色、大小、味道等

3、品尝小点心，和老师同伴说说自己尝到的味道。如：软软的、甜甜的„„

4、音乐游戏：我的好朋友

玩法：听音乐找朋友，找到朋友抱一抱，互相招呼。

系列活动五：宝贝长大了（班级）

活动时间：2012年9月7日星期五

活动目标：在涂涂、画画、比比中感受自己长大了；萌发高高兴兴上幼儿园的愿望。活动准备：蜡笔、画纸若干、音乐等

活动过程：

1、引导幼儿和同伴比身高，感知自己长高了。

2、尝试用蜡笔自由在纸上涂涂画画。

3、帮助幼儿勾勒其小手的轮廓，观察比大小，体验长大了。

4、音乐小游戏：我的朋友在哪里

活动反馈：

成功之处：

5.幼儿园小班第3周周计划 篇五

小班第三周周计划一：小班秋季学期第三周周计划

本周预设目标

1、熟悉幼儿园的一日活动安排.2、喜欢喝白开水.3、感受圆的奇妙变化

生活活动

1、喜欢喝白开水.2、知道正确的进餐方法.3、提高生活自理能力，初步养成良好的生活习惯和卫生习惯.区域活动

表演区：投放手偶，引导幼儿边听故事边表演.语言区：提供有关幼儿一日的图片、图书，供幼儿讲述.结构区：指导幼儿建构马路、房子等.美工区：提供蜡笔、卡片等东西.体育活动

1、早操：要求幼儿踏步和我做基本操时动作合拍、有力、到位

2、集中游戏：《滚小球》、《蚂蚁搬豆》

3、自选游戏：提供羊角球、皮球、空罐等供幼儿自选，重点指导幼儿联系平衡力.集中与游戏活动

1、早期阅读：奇妙的圆

2、语游：拉个圆圈走走

3、科学：自己吃饭真开心

4、区域活动

1、数学：配对（一）

2、音乐：十二点钟静悄悄

4、涂色：给小树穿上绿衣裳

5、体游：钻山洞

1、儿歌：洗手歌

2、英语：

Hello,I’m

Bobo.3、角色游戏：娃娃家

4、体游：老鹰捉小鸡

1、数学：配对（二）

2、社会：抱一抱

3、表演游戏：

我的一家子（上）

4、区域活动

整合：幼儿园里的生活

1、故事：勤洗手

2、手工：装饰帽子

3、结构游戏：筷子

4、体游：小兔跳

环境创设

1、区域材料：“美工区”提供橡皮泥、塑料彩泥压膜工具，让宝宝压制出圆形.2、语言区：提供有关不同圆形图片，供幼儿讲述.3、语言区：布置“奇妙的圆”，供幼儿认识常见的圆形物品.家园互动

尊敬的家长：

1、建议家长培养幼儿清晨空腹饮水的习惯.2、请家长在双休日或者假期里保证幼儿每天午睡.小班第三周周计划二：小班十一月第三周周计划（474字）

生活活动：

1、引导幼儿按正确方法、顺序穿脱衣服.2、培养幼儿良好的时间意识，引导幼儿每天准时来园.3、学习自己洗袜子洗手绢.教育活动安排：

1、折纸：双船

2、生活活动：洗手绢（分组）

3、生活活动：洗手绢（分组）

4、儿歌：自己走

活动区材料与指导：

1、美工区：

1）、培养幼儿用颜料常规，如：进区先穿罩衣等.2）、重点指导幼儿画滚珠画、纸团印花.3）、引导幼儿正确使用印章，把自己名字印正.4）学习用绘画书、彩泥书指导自己制作.2、娃娃家：

请家长配合在家有目的的引导幼儿观察家人在家都做哪些事情，丰富幼儿的经验，在娃娃家学习扮演妈妈爸爸爷爷奶奶等人物.户外体育游戏：

1、根据天气情况及时为幼儿增减衣服.2、天气转凉，多带幼儿开展跑跳等活动.3、重点教幼儿拍皮球

可以分层次的引导幼儿拍皮球，能力强的幼儿可以引导他单双手交替拍球，滚球等，能力弱的幼儿教他双手排球等.家长工作：

1、请家长配合将幼儿自己收成的蒜苗在家制作后一起分享品尝，并以照片形式记录带到幼儿园，大家交流分享.2、来园时指导幼儿脱下的棉背心自己按正确的方法折整齐.3、回家后配合指导幼儿拍皮球.小班第三周周计划三：小班十月份第三周周计划（409字）

生活活动

1、引导幼儿学说礼貌用语：“早”、“好”、“再见”

2、继续学习塞衣服方法，知道大小便后要及时将衣服塞好，不露小肚皮.3、学习卷袖子方法，知道盥洗之前将袖子变短.教育活动

安排

1、游戏：我是水果宝宝

2、益智区活动

3、语言：水的作用

4、吹泡泡

活动区材料与指导

1、益智区：

1）、重点指导幼儿玩苹果树排序玩具.2）、重点指导幼儿玩拼图玩具.2、美工区：

1）、指导幼儿在用多种材料涂色时，大面积的用粗笔涂如：毛笔、蜡笔等，小面积用细笔涂如：水彩笔、彩色铅笔等.2）、重点指导幼儿在美工区中用剪刀，如：为小动物剪面条、剪烙饼.3）、配合“水”的主题活动，调整美工区材料.户外体育游戏

1、结合测试开展户外体育活动.2、指导幼儿开展多种形式玩球.3、继续学习户外小器戒玩具的玩法.家长工作

6.幼儿园小班第十周工作计划 篇六

班级：小三班_制订者：刘璐 主题 甜甜蜜蜜

（一）时 间 2011.10.31~2011.11.4 本周工作

重点 1．感知各种甜食的种类，幼儿园小班第十周工作计划。

2．能用肢体动作、绘画装饰、朗诵歌唱等多种形式表现糖果的甜蜜。

3．感受活动的乐趣与分享的美好。时间 内容 周一 周二 周三 周四 周五 晨间 活动 户外活动：

小型玩具 户外活动：

拍皮球 户外活动：

大型玩具 户外活动：

呼啦圈 户外活动：

大雪山 上午 教学 及游 戏活 动 语言：给妈妈的妈妈送甜蜜

目标：

1、理解故事内容，感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。

2、学习用多种方式表达对成人的爱。

区域活动（重点指导小舞台、娃娃家）

语言游戏：吃饼干

目标：学念儿歌，分享食品。综合：超级糖果屋

目标：

1、能运用多种感官感知糖果的颜色、形状、味道等特征，知道糖果的种类很丰富。

2、愿意用语言表达自己的发现和感觉。

区域活动（重点指导小超市、娃娃家）

角色游戏：基本了解每个角色区的玩法。美术：我给糖果穿衣服

目标：

1、能用皱纸包“糖果粒”，尝试包得严实。

2、乐于帮助糖果宝宝，体验美工活动的乐趣。

区域活动（重点指导益智区、小餐厅）

体育游戏：棒棒糖集合

目标：能听口令完成相应要求，感知数量。音乐：我是棉花糖

目标：

1、理解歌词，学唱歌曲并尝试用动作表现棉花糖的柔软形态。

2、学习替换部分歌词，体验音乐活动的快乐。

区域活动（重点指导益智区）

体育游戏：变戏法

目标：用各种身体动作来模仿和表现小动物，工作计划《幼儿园小班第十周工作计划》。健康：我会漱口

目标：

1、知道漱口可以让口腔变得干净，懂得吃完东西要漱口。

2、能用正确的方法进行漱口。

3、初步养成吃完东西要漱口的习惯。

区域活动（重点指导美工区）

玩具分享游戏目标：愿意向老师、同伴介绍自己的玩具。下午 户外 及室 内活 动 户外活动：

小型玩具

美工活动：揉糖果粒

目标：能把报纸揉成一粒圆圆的糖果颗粒。户外活动：

呼啦圈

语言游戏：《谁躲起来了》

目标：能发现躲起来的同伴，并叫出名字。户外活动：

玩皮球

数学游戏：《饼干朋友》

建构式课程幼儿用书第4页《饼干朋友》 户外活动：

大型玩具

纸工：《乌龟找妈妈》 园内***：

能跟着老师不乱走。

手指游戏：

《爸爸是司机》 区域 活动 美术区：幼儿利用橡皮泥、短吸管、面粉团、泡沫板、报纸等制作糖果，练习包、团糖果。

语言区：放置一些与温馨的亲情和分享有关的图书，引导幼儿观察，简单讲述，体验甜蜜。

数学角：投放自制的糖果拼图（以3-4块为宜），幼儿手口一致的数糖果，包扎糖果。

科学角：幼儿感知软硬不同、味道不同的糖果，体验多种感官探索。生活活动 知道饭后、吃完甜食后要漱口。环境 创设 主题墙：与幼儿一同创设“超级糖果屋”。幼儿将收集到的糖纸贴在超级糖果屋里，观察各种糖纸，说说每种糖的味道。

科学区：投放软硬不同、味道不同的糖果，供幼儿探索糖果的特性。

美术区：创设“糖果加工厂”，放置橡皮泥，短吸管、面粉团、泡沫板、报纸、皱纹纸、装饰纸等，供幼儿制作糖果，练习包糖果、团糖果。

娃娃家：创设“甜蜜蜜超市”，有序地放置幼儿收集的各种甜食包装盒和幼儿自制的糖果。家长 工作 1.孩子和家长一同收集不同种类、不同味道的糖果，如棒棒糖、软糖、硬糖等，让孩子在周五时带到幼儿园，鼓励孩子与同伴分享、交流，获得有关糖果的感性经验。

2.循序渐进地培养孩子早晨、餐后、睡前漱口和刷牙的良好习惯。

3.加强与孩子的情感交流，让孩子感受到成人的关爱。

7.小班上学期第1周计划 篇七

（二、三、五）

星期二 下午

稳定幼儿情绪

我们是小班小朋友

星期三上午

礼貌教育和常规教育

听故事《不哭闹的孩子》

星期五下午

高高兴兴上幼儿园

听音乐《我爱我的幼儿园》

本周工作重点：

1、稳定幼儿情绪，使幼儿能够尽快适应幼儿园的生活，鼓励幼儿能高高 兴兴上幼儿园。

2、做好常规教育： 教育幼儿懂礼貌，培养幼儿良好的生活、学习、卫生习惯。

3、对幼儿进行安全教育：不推、不挤、不在教室里乱跑。

星期二下午

一、稳定幼儿情绪

二、组织教育活动：

活动内容：我们是小班小朋友

活动目标：

1.稳定幼儿情绪，使幼儿尽快安静下来，逐步熟悉幼儿园的环境。

2.使幼儿愉快的玩，在玩的过程中打消想父母的念头，老师激发爱幼儿园的情绪。活动准备：

1.各种桌面玩具。

2.熟悉每位幼儿的姓名，了解其个性。

活动过程：

1.用亲切的语言和幼儿说话，教师自我介绍，拉近师幼之间的关系。

2.告诉幼儿：你们是市直幼儿园的小朋友，这是小五班，你说我们班漂亮吗？让幼儿学会观察，采用问答的形式，在这个过程中给予适当的启发引导。

3.给幼儿发放玩具，并了解一些玩具的名称。让幼儿自由玩，教师参与到幼儿的活动中，让幼儿感受到老师很喜欢他们。4.引导幼儿观察班级环境。(1)了解厕所位置。

(2)知道午睡室在哪，是干什么的？

5.表扬入园不哭的幼儿，鼓励幼儿每天都高兴地上幼儿园。

三、组织幼儿喝水、入厕。

教育幼儿下课要先入厕、喝水，并让幼儿学会排队。

四、准备离园。

教育幼儿和老师说再见。

星期三 上午

一、入园活动

1、热情接待幼儿与家长，关注哭闹的孩子。

2、对幼儿进行礼貌教育：提醒幼儿向老师问好，向爸妈说再见。

3、让哭闹的孩子在短时间内安静，并选择自己喜欢的玩具。

二、教育活动

活动内容：礼貌教育和常规教育

活动目标：

1、稳定幼儿的情绪，要求幼儿能愉快入园。

2、学习说简单的礼貌用语，如“老师早”、“老师再见”等。

3、学会正确的上厕所和洗手的方法。

活动准备：

玩具若干。

活动重、难点：

幼儿能大胆地说：“老师早上好、老师再见”。

活动过程：

1、稳定幼儿情绪：

让幼儿自由玩桌面玩具，对于个别哭闹的幼儿抱抱、哄哄。

2、礼貌教育：

师：“小朋友早晨起床的时候见到爸爸妈妈会主动喊爸爸妈妈吗？那么来到幼儿园也该喊‘老师早’，如果见到其他小朋友也应该说‘××小朋友早’，放学时也应该说什么？” 幼儿学说礼貌用语“老师早”、“老师再见”。

3、学习正确入厕、洗手的方法：

（1）上厕所要小心，注意大小便入池，不能推也不能挤，按时按秩序入厕。

（2）洗手：“搓搓搓，搓搓搓，搓手心，搓手背，手心手背搓一搓，甩一甩，甩三下。”

4、幼儿学习搬小椅子。

教幼儿正确搬自己的小椅子，轻拿轻放。放学时将自己的小椅子放好后跟老师说再见。

三、幼儿喝水、入厕、洗手

四、听故事《不哭闹的孩子》

教育幼儿来幼儿园不哭闹 星期五 下午

一、稳定幼儿情绪

二、组织教育活动：

活动内容： 高高兴兴上幼儿园

活动目标：

1、稳定幼儿情绪，鼓励幼儿能高高兴兴上幼儿园。

2、熟悉幼儿园环境、老师，激发幼儿愿意上幼儿园的情感。

活动准备：

1、各种桌面玩具等。

2、熟悉每位幼儿的姓名、了解其个性。

活动重点：

通过游戏活动，让幼儿喜爱上幼儿园。

活动难点：

让幼儿愿意上幼儿园。

活动过程：

1、稳定幼儿情绪。(1)师：“今天很高兴能认识这么多的小朋友，我是李老师，我们班有许多好玩的玩具，你们会玩吗？” 师：“瞧，老师手上的玩具还会动呢，你们想玩吗？”

幼儿玩各种玩具。

(2)对于个别哭闹的幼儿，教师耐心安慰，和他们交谈，抱抱他们，培养他们与老师的感情。

2、组织幼儿认识厕所。

师：“小朋友们看，这是我们小朋友大小便的地方，叫厕所。如果我们小朋友想大小便，就必须到厕所里来，不能推也不能挤，注意安全。”

幼儿尝试自己大小便，教师、保育员帮助指导。

3、熟悉老师、小朋友。

师：“我们班这么多小朋友都有自己的名字，你们能告诉我，叫什么名字吗？你们喜欢做什么事吗？”

幼儿介绍自己的名字。

4、教师总结。

师：“我们幼儿园里有许多小朋友，有各种各样玩具，老师非常喜欢跟小朋友在一起，你们愿意上幼儿园吗？老师希望明天每个小朋友高高兴兴地来上学。

三、组织幼儿喝水、入厕。

教育幼儿下课要先入厕、喝水，并让幼儿学会排队。

三、听音乐《我爱我的幼儿园》

四、离园活动。

1、组织幼儿玩桌面玩具。

8.第1周备课组计划 篇八

初二物理第1周备课组计划

一、教学现状分析

本届初二共3个班，90名学生

三、工作重点与措施

1、工作重点：

初二上半学期重在培养学生学习的兴趣和科学的学习方法。组织相应的兴趣小组、竞赛小组，开学立即开展校本课程——“生活中的物理”，重在培养学生动手动脑、学以致用的能力，让学生觉得“物理好玩”，树立力争“玩好物理”的理念。

2、措施

（1）组织好至少每周两次的备课组活动。

在备课组中，积极开展共同研究，全面合作的活动，组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求，共同创造优异的教学成绩。完善集体备课制度，备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中，力争每次集体备课后每位成员对自己准备的内容在达成共识后及时上传至网上。

（2）做好常规工做

加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改、教学

反思等的检查或抽查工作。认真学习兄弟学校经验，切实提高备课和

上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。全面落实学校本

学期作计划和本学期教研听评课工作安。

（3）按照课本要求做好演示与分组实验。

（4）开展各章节习题和学案的整理工作，汇编成册，作为本校的课

外学习资料。

（5）、组织课堂教学研讨工作，力争在学校教学开放活动中取得好的效果。

经常组织全组教师开展听课、评课活动，相互学习，每位教师都

上好一节教学研究课，组织各研究课的评课活动，并由另一位教师上

好跟进课，探索提高课堂教学效率的方法。

（6）、加强课题研究，提高教师的教科研水平

本学期继续加强教科研工作，继续做好课题《物理“有效作业”

9.小班上学期第1周计划 篇九

开开心心去，安安全全回

同德小学

周卫红

老师们，同学们，早上好！今天我国旗下讲话的题目是《开开心心去，安安全全回》。

秋高气爽，云淡风轻，正值金秋好时节，正是我们走近大自然的好时光。我们同德小学将于本周三举行一年一度的秋游。通过本次秋游活动目的是让我们在接受爱国主义、集体主义教育的同时，走进大自然，亲近大自然，陶冶情操，增长见识，开拓眼界。那么在秋游的过程中要注意什么呢？

第一、听从老师和导游的安排，有秩序上、下车，不争先恐后，同学之间互相谦让，互相关心，把靠窗座位给晕车的同学。第二、在车辆行驶过程中，不吃或少吃零食，不在车厢里走动，不将头、手伸出窗外，不在车厢内大声喧哗，不乱扔垃圾，养成文明习惯；

第三、遵守景点规则，守秩序，玩得开心，玩得文明。不随地扔垃圾，不采摘花草，不随意攀爬护栏；活动过程注意礼让，不要和同学或其他参观的同学发生矛盾；

第四、穿轻便的运动服或休闲服，活动时不打打闹闹，不做危险的动作；

第五、要有集体观念：集体活动时，听从老师、导游的指挥；小组活动时，听从组长指挥，不单独行动。如果遇到与小组同学走失时，不要惊慌，不要走出景点，最好找本学校的老师或工作人员帮忙。

第六、保管好自己的财物，尤其是手机、相机等贵重物品。各自的中餐一定要准备适量、安全、卫生的食品，活动中不乱花钱，不乱买东西，做一个勤俭的好孩子。

10.小班第一周工作计划 篇十

1. 帮助幼儿克服与父母分离的焦虑，安定情绪。

2、通过谈话、故事、游戏等多种形式来稳定幼儿情绪，让幼儿喜欢幼园。

3、精心护理幼儿一日生活。初步培养幼儿各项常规、行为习惯、进行安全教育。

生活活动指导：

1.学习找自己的椅子、毛巾、茶杯、小床等。

2. 会安安静静午睡。

区域游戏：

娃娃家：喜欢娃娃家游戏。

串木珠：培养幼儿的小肌肉动作，逐步提高手眼协调能力。

小鱼吹泡泡：尝试选用多种颜料学习画圆，对美工活动感兴趣。

套手指：探索颜色的一一对应。

看图书：利用幼儿从家中带来的图书，供孩子翻阅、交流。

生成调整与个别教育：

娃娃家：喜欢娃娃家活动。

家园联系：

1.请家长配合老师做好稳定幼儿情绪的工作。

2.请家长配合共同培养幼儿基本的生活技能。