思想政治教育考研

思想政治教育考研（共11篇）

1.思想政治教育考研 篇一

1、思想政治教育学?

答：思想政治教育学是研究人们思想品德形成、发展规律和对人们进行思想政治教育的规律的科学。

2、关于人的本质与人的全面发展的理论

1）关于人的本质的理论

理论:①人的本质不是但个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。其中，经济关系起主导作用，政治、文化关系建立在经济关系之上，受经济关系的制约；

②人的本质是社会性、历史性、阶级性的统一。

实践:① 这一理论不仅与一切旧的唯物主义、唯心主义者划清了界限，而且为思想政治教育对人的思想的科学认识提供了理论指南；

②人的成长总是以现实的社会关系为起点的，通过思想政治教育的引导与协调，营造良好的育人环境，促使人的本质的改变符合生产方式变革的要求，与社会进步的发展方向相一致。

2）人的全面发展的理论

理论：①人的全面发展，不是单个人的发展，而是使全体社会成员都普遍地得到发展；包括：第一，体力和智力的充分自由发展；人的才能的多方面发展（一方面揭示了人的才能多方面发展的客观条件，另一方面揭示了人的才能发展的唯一源泉是人的能动的自主性活动）；个人社会关系的高度丰富和发展。

3）人的本质与人的全面发展理论对思想政治教育学的指导作用

①正确认识教育对象，科学实施教育活动。

第一，人的思想是在一定的社会关系中，由此我们考察各种社会关系对人的思想的影响，有助于认识和把握人的思想形成的物质原因和社会根源；第二，人的本质是历史的、具体的、不断变化发展的，人的本质的变化必然导致人的思想的变化，研究人的本质理论，有助于我们科学的认识人的思想的运动、变化的特点，动态、发展地科学认识教育对象；第三，人的本质是在社会交往关系中实现的，在教育活动中，信息越多，交往越广泛，就越能引导和帮助教育对象形成新的思想政治品德，使得能够遵循人的思想政治品德形成的规律科学地实施教育活动。

②激发人的身心潜能，开发创造力，促进人的个性充分发展。

人的身心潜能的开发，是人的体力和智力的全面发展。思想政治教育者的任务必然要注重教育对象在个性和个性潜能上的差异，在普遍关心共性教育的基础上，把发展个性作为全面发展教育的重要任务。增强创造意识，开发创造能力，是对人的全面发展教育和提高全民族素质的应有之义，也是推动社会发展进步的需要。

③全面发展的教育是实现人的全面发展的有效途径。

全面发展的教育包括德育、智育、体育和美育。实现人的全面发展必须施以全面发展的教育，思想政治教育是全面发展教育中的德的教育，对人的全面发展具有中亚窦娥保证、促进作用。马克思主义全面发展的理论在现今表现为培育“四有”新人。

4、对我国传统思想道德教育资源的批判借鉴从三个方面来论述。

（1）我国传统思想道德教育的特点：（6分）

①在道德教育原则上，强调以育人为中心，德育至上。

②在教育内容上，重视立志教育、注重“修身为本”，其理想人格是“圣贤”、“君子”。

③在道德教育途径上，强调通过如学校、家庭、社会、环境等多种途径对人们进行道德教育。④在道德教育方法上，注重教化与修身的统一。

（2）我国传统思想道德教育的局限性：（3分）

①单纯采用灌输式教育方法

②公私德不分的倾向

③“重规范、轻人格”的倾向。

（3）对我国传统思想道德教育资源的借鉴（3分）

①突出“德育首位”是培养社会主义“四有”新人的根本保证。

②教书育人是教师的天职。

③学校、家庭、社会齐抓共管，是实施思想道德教育的有效途径。

5、为什么说马克思主义的思想政治教育是中国共产党的真正优势？

答：马克思主义的思想政治教育是无产阶级及其政党动员、组织人民群众推翻剥削制度，建立社会主义社会的有力工具。半个多世纪中国社会主义革命和建设的实践充分说明，马克思主义的思想政治教育是我们的传家宝，它在我党的事业中居于重要的地位，发挥了巨大的作用，是党的工作的一条重要战线。党自建党起就十分重视思想政治工作，在某种意义上说，我党是靠思想政治工作起家的。在建党初期，中国工人阶级一无所有，靠的是先进的知识分子在工人阶级中传播马克思列宁主义，唤醒关大工农群众的阶级意识。在土地革命战争时期，党首先在红军中建立了政治工作制度，坚持用革命思想教育部队，启发官兵的革命觉悟。建国后，党的思想政治工作又有了进一步的发展。总之，党的历史证明，我国的革命和建设事业之所以能够不断地取得胜利，就是因为党的路线、方针、政策的正确和强有力的思想政治工作。思想政治工作是我党的一个优良传统。

6、思想政治品德及其结构。

思想政治品德是指人们在一定社会一定阶级的思想体系指导下，按照一定的言行规范行动时，集中表现在个体身上的相对稳定的心理特点、思想倾向和行为习惯的总和。

思想政治品德系统是一个由心理、思想和行为三个子系统及其多种要素按一定的方式联结起来、具有稳定倾向的三维立体结构。其中，心理是思想政治品德的基础因素（形成的发端、发展的动力、形成的条件）；思想是思想政治品德的核心因素（联结心理和行为的纽带、社会内容、决定性质和方向）；行为是思想政治品德的外显因素（外在标志、直接任务、客观内容）。

7、思想品德的形成发展规律是什么？

1）思想政治品德的形成与发展是在社会实践基础上主客观因素相互平衡、相互协调的结果

人的思想政治品德是在后天的社会环境影响下形成的，客体因素对人的思想政治品德的形成与发展均具有决定性的影响。影响的大小在于主体因素对客体因素的吸收、筛选、消化、应用状况，在于主体因素与客体因素之间的平衡和协调。

主客体因素的相互平衡、相互协调是在社会实践基础上实现的。客体因素的影响通过社会实践与主体相联系，达到主客体的相互协调与平衡，使主体获得思想政治品德认识，认识又投入到社会实践中，转化为实际的行为。然后在社会实践中通过评价反馈，开始新一轮的住客体因素的平衡协调运动，获得更高的认识，转化为更高水平的行为，实现螺旋式的上升。

2）思想政治品德的形成与发展是主体内在思想矛盾运动转化的结果

一方面，是在社会环境和思想政治教育的影响下，主体内在的知、情、信、意、行诸要素之间，在发展方向上由不一致到一致，在发展水平上由不平衡到平衡，由相互不适应到相互适应的矛盾运动；

另一方面，是主体当前对一定的社会思想政治品德要求的反映，同主体原有的思想政治品德状态之间的矛盾斗争和转化运动。

8、市场经济条件下思想政治教育任务的基本要求。

1、坚持抓好邓小平理论和马中化理论成果的教育。首先要引导人们花大气力认真研读原著，熟悉和理解原著，融会贯通地领会原著的精神实质，完整、准确地把握理论的科学体系。其次，要引导人们联系实际，尤其是联系改革开放以来的社会实际和人们的思想实际学习理论，帮助人们认真总结经验教训，澄清模糊

认识，提高贯彻理论和党的基本路线的自觉性、坚定性，提高运用邓小平理论所提供的立场、方法去研究新问题、解决新问题的能力。

2、突出主旋律教育。突出主旋律教育，要帮助人们正确理解爱国主义、集体主义、社会主义的科学内涵及时代特征，并引导人们将其内化为自己思想品德的有机组成部分。爱国主义、集体主义、社会主义教育是三位一体、相互促进的。在进行主旋律教育时，我们一定要全局在胸，注意到它们之间的紧密联系，既有所侧重，又必须在任何时候都使三者教育相互补益、相互促进。突出主旋律教育，要引导人们把爱国主义、集体主义、社会主义思想付诸行动，积极投身建设有中国特色社会主义的伟大实践中。

3、大力弘扬中华民族优秀传统文化

4、努力消除市场经济的负面影响

9、试论如何坚持以人为本，做好大学生思想政治工作。

坚持“以人为本”就是在开展学生思想政治工作的过程中，要以人的发展作为目标，注重人的潜能、智慧和对人的自由和民主的追求，以健全人格、培养素质、提升业务、练就本领、增强能力、促进健康为出发点和落脚点。

一、以人为本，要求以被教育者——学生为本

在高校思想政治教育中体现“以人为本”的精神，必须确立“学生第一”的理念，使学生真正成为学校思想政治教育的价值主体，使思想政治教育真正做到一切为了学生，一切有利于学生成长，一切服务学生发展，以学生为出发点，将他们视为是人本的“人”去进行教育。

二、以人为本要求教育者解放思想，实事求是、大胆创新

解放思想、实事求是，就是要求学生思想政治教育工作者能够正视现实，接受现实，工作的观念和方法要与时俱进，这是以学生为本的一个具体体现。随着改革开放、社会主义市场经济体制的逐步建立和完善，出身于1980年后的当代大学生的思维方式、生活作风已与从事他们思想教育的工作人员有较大的差距，思想政治教育工作者已不能再用老经验去对待和处理新问题。我们必须解放思想，在工作上要根据变化了的情况，大胆开拓创新。

三、以人为本，教育者要以自己的人格魅力去影响学生的意识

一个优秀的教育者应该具备渊博的知识、过硬的教育技能、善良和慈爱、对学生的信任与宽容、对教育事业的无限热爱和忠诚、永不满足的执着追求和创新精神等。简言之，学生思想政治教育者应有这样的人格魅力：学高为师、德高为表。在政治上，你是旗帜；在学业上，你是典范；在情感上，你是朋友。

总之，以人为本的教育理念的提出，给我们的思想政治教育工作提出了新的课题，原来许多处理问题的方法，都需要因此而变化。只要我们从思想行动上加以重视，在理论上加强研究，必将有力地促进学生思想教育工作的开展。

10、思想政治工作是一切工作的生命线。

这是一个马克思主义的重要原则，是中国共产党在长期的革命斗争和建设实践中形成的，是对思想政治工作在党的事业中的地位和作用的科学总结和理论概括。思想政治工作是生命线，它是中国共产党的历来提法。早在30年代，中国共产党就提出“政治工作是红军的生命线”，并在很多文献中多次作了阐述。建国以后，毛泽东在50年代又提出了“政治工作是一切经济工作的生命线”的著名论断，还指出：只要我们思想工作和政治工作稍一放松，经济工作和技术工作就一定会走到邪路上去。1981年6月，中国共产党在《关于建国以来若干历史问题的决议》中，充分肯定了毛泽东的这一论断。并指出，“思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线”。实践证明，它是中国革命和建设胜利的法宝之一。在新的历史时期，思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线，主要表现在以下四个方面：

（一）思想政治工作保证经济工作和其他一切工作的社会主义性质和方向。

（二）思想政治工作能统一人们的思想认识，提高人们的觉悟，同心同德地为建设有中国特色的社会主义而努力奋斗。

（三）思想政治工作能防止和克服各种非无产阶级思想对革命队伍的侵蚀，使广大人民群众的思想情绪健康向上，朝气蓬勃。

（四）思想政治工作可以正确处理两类不同性质的社会矛盾，保证经济建设和其他建设在安定团结的环境中顺利进行。强调思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线，同“精神万能”的唯意志论是有本质区别的。“生命线”是形象

地比喻人们的高尚行为要受某种正确思想和政治观点的支配。一个人没有正确的思想和政治观点，就会产生盲目的、错误的行动。但是，正确的思想、观点，是来源于人们在一定的物质条件下所从事的社会实践，而不是人们随心所欲的主观意志；这些思想、观点，又只能在一定的物质条件下，通过人们的社会实践才能发挥作用。只有这样理解、宣传和运用“生命线”的含义，才不会陷入政治可以冲击一切、“精神万能论”或唯意志论，而且恰恰是坚持了唯物论的反映论。思想政治工作必须为促进社会主义生产力的发展，为党的“一个中心，两个基本点”的基本路线服务才有强大的生命力。

11、精神文明建设和思想政治教育。

社会主义精神文明建设的根本任务是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。培育“四有”新人，需要大力加强思想政治教育。思想政治教育要贯彻精神文明“以立为本、重在建设”的方针。思想政治工作，既是精神文明建设的重要内容，又是两个文明建设的有力保证。

12、在改革开放的环境下如何加强青年学生的思想政治教育。

（1）青年学生关心祖国繁荣昌盛，立志振兴中华。绝大多数青年学生能够根据祖国和人民的需要确定个人奋斗目标，并不断完善和发展自己。但也有少数青年学生不能正确处理个人成才和国家需要、社会需要的关系，把个人利益置于社会利益之上，不能把爱国热情落实到自己的学习和实际行动中，因此对青年学生加强思想政治教育，使他们摆正个人、社会、国家利益的关系，把爱国热情落到实处。（3分）

（2）青年学生关心和支持改革，积极要求参与改革。但由于对国情认识不足，对改革的长期性、复杂性、艰巨性缺乏足够的思想准备，一旦改革出现困难和挫折，就会出现急躁和偏激情绪。再加上青年学生缺乏生活经验，解决实际问题的能力不强，因而参与热情和参与能力不平衡。因此对青年学生必须加强改革开放教育，同时，应创造条件，给他们更多的参与改革实践的机会，使他们在实践的锻炼中逐步提高参与能力。（3分）

（3）青年学生有较强的民主意识，但他们的民主素质有待提高。有些青年学生不懂得民主政治的建设是一个渐进的过程，容易产生急躁和偏激的情绪，有的学生对民主和法制的关系缺乏正确认识，不懂得必须在法制范围内推进民主。因此，必须对青年学生进行深入的社会主义民主教育，在保护他们民主热情的前提下，提高他们的民主素质。（3分）

（4）青年学生努力学习，立志成长。大多数学生求知欲强，学习刻苦，渴望成才。但也有部分学生缺乏远大志向和明确学习目的，怕吃苦，心情浮躁，眼高手低等等。因此，就对青年学生加强成才教育，使他们具有远大志向，明确学习目的，端正学习态度，真正成为栋梁之才。

2.思想政治教育考研 篇二

1. 地方性高师院校本科生考研热情高的理性分析

1.1 我国高等教育的快速发展。

近几年研究生招生人数逐年递增, 招生规模不断扩大, 越来越多的大学生选择考研来缓解就业压力。2005—2007年全国每年报考硕士学位研究生人数始终保持在117.2—128.2万, 2009年在全球金融危机和就业压力加大的背景下, 全国硕士生考试报名人数由2008年的120万增加到2009年的124.6万, 增幅达3.83%。

1.2 追求平等, 实现自我。

由于高考的几分、十几分之差, 部分学生来到了地方高师院校。特别是像湖南、湖北等省份的考生, 高考录取分数往往要比许多省市的考生 (包括北京的考生) 分数高出十几分、几十分甚至一百多分。而考研的分数划分则不像高考那样采取不同地区不同分数的做法, 而是在国家根据东、西部不同政策划定的基本分数线的前提下, 由各高校根据当年报考本校研究生人数和成绩来最后确定录取分数线, 分数要增加大家都一样, 不论是湖南、湖北的考生, 还是北京的考生;也不论是重点院校的考生, 还是地方院校的考生。地方高师院校的一些学生国灰高考失利进不了自己理想的高校学习, 希望通过硕士研究生的考试来实现自己的梦想。

1.3 回避就业中的不公平待遇。

目前, 用人单位在引进人才时, 不论学得好还是学得不好, 首先看是不是重点大学毕业的, 是不是“211工程”高校毕业的。对于一般性地方高师院校毕业生的推荐材料, 有的招聘人员连看都懒得看一眼, 渐渐就形成了重点大学与一般性大学学生之间的等级差别。地方性院校学生因为“出身”不好而低人一等, 在就业中遭遇不公平待遇。这些学生想通过考研为自己赢得新的机会, 改变自己的命运。

1.4 主动适应不断提高的就业门槛。

近年来, 用人单位对引进人才的学历层层加码, 什么都和学历挂钩, 高学历对应好工作已成为社会现实, 导致了学生一味追逐学历的势头愈演愈烈。考研能够暂缓就业压力, 扩大就业门路, 增加就业法码。不论是重点大学的学生, 还是地方院校的学生, 都会主动去适应当前我国经济、教育和社会发展的这种现状和要求。特别是地方性院校, 农村生源多, 我国长期以来的城乡二元分治结构和国家多年来以城市为中心的教育投入体制, 使得农村学生从上小学开始就处在不平等的起跑线上。对于处于弱势地位和不平等起点上的这些学生来说, 他们迫切希望大学毕业后能找到工作, 因为没有工作就意味着不能回报父母, 不能改变家庭贫穷落后的状况和自身的命运, 只有再努力一把, 考上研究生, 找工作、就业才不会那么困难。

2. 辅导员在“大势所趋”的本科生考研热潮中的角色定位

2.1 激发学生专业学习兴趣的“启动子”。

学生的学习兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成份, 学生只有真正喜爱所学的东西, 才会对它产生浓厚的兴趣, 才能真正学好它。而调查发现很多学生选择考研是因为过早地对专业课学习失去了兴趣, 掌握的专业知识不扎实, 缺乏参与激烈竞争的信心, 所以选择了考研继续深造, 增加就业砝码。因此, 积极引导学生了解专业, 从专业知识的学习实践中发现问题, 并能通过进一步学习解决问题, 逐步激发学生学习专业的兴趣, 培养专业探索精神显得尤为重要。辅导员在组织开展内容丰富、形式多样的专业实践活动方面有得天独厚的优势, 可以依据不同年级学生的特点和要求选好载体、有针对性地开展各项活动。只有在不断地参与的过程中, 学生才愿意去发现问题, 主动去解决问题, 才能由“乐之”到“乐学”。因此, 在这种良好的学习氛围中, 学生学习专业的积极性被充分调动, 专业技能不断得到实践和提高, 到毕业时才能够做到心中有数, 才有足够的信心投身到激烈的求职大潮中, 对考研大军也能起到有效的分流作用。

2.2 做学生职业规划的“引路人”。

职业生涯规划是个人在分析影响职业发展主、客观因素的基础上, 为实现职业发展目标所作出的行之有效的安排。专职辅导员虽然不是专业的职业规划指导老师, 但在目前地方性高师院校的职业生涯规划教育和就业指导还相对薄弱的情况下, 辅导员从事这项工作至少有以下优势:熟悉本专业目前的就业政策和就业形势, 能够准确掌握近几年毕业生的就业途径和就业去向;平时与学生接触多, 能够多角度、全方位地了解学生的实际情况。基于此, 辅导员能够在学生规划就业方向和路径时给予客观的引导和把握, 并能够及时地提出合理化建议, 以便学生依据自身实际情况作有效调整。不是每个学生的条件都适合考研, 如果对科学研究根本没有兴趣, 即使考上了研究生也可能很痛苦。因此, 辅导员对学生职业规划过程中的正确引导、合理分流显得尤为重要。

2.3 考研信息的“处理器”。

统计发现, 近年来地方高师院校学生报考研究生存在“扎堆”现象, 很多学生在选择考研方向时缺乏理性思考和明确的目标, 盲目跟风、相互攀比。笔者所在学院就出现过一个68人的班级有15人报考武汉大学同一专业的情况, 造成了不可避免的恶性竞争和学习资源的巨大浪费。一般来说, 学生在大三下学期基本能确定报考院校, 此时, 辅导员对学生的报考信息进行分类汇总, 并针对学生的学习状况、个人特质进行合理分流是一项非常重要的工作。对报考信息的处理通常有以下几步:首先准确汇总应届毕业生报考院校、专业的信息;然后对照近年来本专业毕业生考入重点、综合、一般本科高校学生人数和考分的情况, 梳理出报考相对集中、填报志愿过高和考研基础较差的学生;最后通过逐个谈心, 并给出合理化建议, 或者及时调整考研目标或者进行师范技能加强, 提前做好求职准备。

2.4 复习方法的“督导员”。

考研复习是一个漫长而艰苦的过程, 学生不仅要付出大量的时间和精力来掌握原来没有系统学习或者根本就没有接触的课程, 在考研复习开始之前, 还应该制定严密的复习计划, 很多学生因为没有掌握有效的学习方法而事倍功半。因此, 辅导员在对考研学生的学习纪律和学习状态进行检查和督促的同时, 还要针对部分学生的复习方法进行引导。可以将往届学生成功的经验、科学的学习方法加以总结提供给他们借鉴, 也可以通过组织复习经验交流会、开展中期模拟测试的方式引导学生对自己的复习效果进行动态评估, 并进行及时调整和优化, 以提高复习效率。

在此过程中, 做好学生学习心理的护理工作必不可少。部分学生在紧张和单调的复习过程中会出现焦虑、狂躁等心理症状, 容易引发身心疾病, 如食欲不振、便秘、肩膀酸、记忆力减退、情绪易被破坏等。此时, 辅导员可以设立心理访谈室, 通过一对一交流, 鼓励他们发现自己的优势和特点, 适当调整复习方法、减缓复习强度, 增强成功信心。

2.5 成功复试的“助推器”。

研究生复试是研究生入学考试的重要环节, 师范类专业的学生由于受课程体系和培养目标的限制, 在复试中, 相对其他综合类院校的学生来说常常处于劣势。辅导员应该采取何种措施帮助学生克服复试中的不利因素, 助推其取得最后的成功呢?在复试前, 辅导员可邀请有经验的教师针对研究生复试的程序、内容、应试技巧和注意事项等做专题辅导, 同时组织学生分组开展模拟面试, 提前感受复试的氛围, 做到心中有数。面试官对师范类理工科学生存在“重理论、轻实践”的第一印象, 在复试过程中通常会问到具体的实验问题, 因此, 辅导员可以将学生按照报考专业分成若干小组, 并针对复试中可能出现的问题开展强化训练, 使学生进一步熟悉实验内容、实验方法、实验中应该注意的要点, 以便从容面对, 提高复试成功的机会。

摘要：“考研热”作为一种教育现象, 受到了社会的广泛关注。本文客观分析了地方高师院校本科生“考研热”的主要原因, 并指出辅导员应该合理定位、因势利导, 在学生考研工作中扮演好的角色。

关键词：高校思想政治辅导员,地方高师院校,本科生考研,角色定位

参考文献

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3.万学教育:考研也是个生意 篇三

新东方上市前1个月，万学教育成立；新东方上市后1个月，万学教育拿到了天使投资。新东方初期是俞敏洪和他的北大班底，万学教育是张锐和他的人大班底；新东方成立12年，营收达到4.4亿，万学教育成立3年，营收达到1.7亿。新东方做的是英语教育生意，万学做的则是考研的生意。

创办万学之前，张锐曾为一家老字号考研培训J机构海文做过一段时期咨询，当时他正在人大读管理学博士。在他新的营销手段下，海文很快有了新活力，重新成为行业领军。之后，张锐兼任海文CEO。2006年，张锐开始创业，找到了读书时期的合作伙伴——人大商学院3名硕士，他们曾共同参与商学院老师的管理咨询项目。而“海文挽留不了张锐，就将自己并入万学”。

当时的考研培训，一片红海。除了海文，还有以数学见长的文登、政治见长的启航及各区域品牌。各机构相同的是，课程设置都以强化班及冲刺班等为主，比拼的是阅卷老师及前命题组老师多少，潜台词是谁有更高的押题率。

在重新抢回海文领军地位的时候，张锐做的是如何让自己的海报更鲜艳、传单发到更多人手中。从海报字体、字号到发传单的时间、地点，张锐都花了不少心思。在意识到口口相传是最有效的传播途径后，海文增加了高校考研培训讲座，当然也不忘提醒学生“专家难得来一次，机会很难得，座位很难抢”。

万学成立后，张锐开始了新变革，这一次是对培训课程的完善，并随之推出了“钻石卡”等高端考研培训产品。在万学看来，很多学生对于考研是茫然的，在时间安排等方面任由本性，效果并不好。常常找到感觉时，时间已经不够。之前的考研培训，授课老师说了考试课程要点，但是学生并不知道如何安排时间及协调各门功课，从而无法把握好适当的复习节奏。如何在不同阶段合理设置不同的功课，这些都是考研服务可以增值的地方。

除了传统的课程教育，钻石卡用户还享有专人对其量身定做的学习进程安排，在后续学习过程中，不断测试以调整学习节奏。并可以进行“一对一”辅导。在专业课复习上，可以和曾经的专业课状元师兄、师姐们取得联系。当然，包含这些独特服务的钻石卡收费也从几千元到两万多元，是普通培训I的几倍甚至上十倍。

此外，教师资源也是万学的独家武器。目前参与考研培训的原国家研究生考试命题组成员95％集中在万学，阅卷组成员全部在海文。万学是目前国内唯一一家全国布点的考研培训，“可以保证老师课时的饱和，合作也很愉快”。万学和很多名师都达成了独家合作协议，保证了排他性。

4.思想政治教育考研 篇四

考试科目：思想政治教育原理

招生专业：思想政治教育

一、简答题（20分每题）

1、思想政治教育与思想政治教育学的联系与区别。

2、思想政治教育学的主要理论依据。

3、思想政治教育过程中内化与外化的关系。

4、教育者与受教育者的相互作用关系。

二、论述题（35分每题）

1、试论当代大学生的若干特点。

2、对近年来中国兴起的“国学热”的述评。

参考答案：

一、简答题（20分每题）

1、思想政治教育与思想政治教育学的联系与区别。

思想政治教育是思想政治教育学的核心概念，是该学科产生的前提条件、基础和源泉。同时，思想政治教育既是狭义的教育，也是广义的教育，无论是学校教育还是社会教育都是其中不可缺少的重要内容。

概括地说，思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。

思想政治教育学是在长期的思想政治教育实践基础上形成和发展起来的一门学科，是关于思想政治教育丰富实践经验的理论概括，是思想政治教育的学科体系，对思想政治教育具有理论指导意义。

体地说，思想政治教育学是一门研究人的思想行为活动规律，以及实施思想政治教育规律的科学，即它是研究人们思想政治品德形成、发展和对人们进行思想政治教育的规律的科学。具有阶级性、实践性、综合性等区别于其他社会科学不同的学科特点。文献法、观察法、实验法、社会调查法、总结经验法是其主要的研究方法。

具体地说，思想政治教育学是一门研究人的思想行为活动规律，以及实施思想政治教育规律的科学，即它是研究人们思想政治品德形成、发展和对人们进行思想政治教育的规律的科学。具有阶级性、实践性、综合性等区别于其他社会科学不同的学科特点。文献法、观察法、实验法、社会调查法、总结经验法是其主要的研究方法。

2、思想政治教育学的主要理论依据。

党的思想政治教育的根本就是要坚持以马克思主义理论为指导。最为先进的工人阶级的科学世界观和全人类精神文明最优秀成果的马克思主义是党的思想政治教育的基础，＄马克思主义作理论指导，就没有党的思想政治教育，思想政治教育学就不能正在成为一门科学。思想政治教育学的主要理论依据也来源于马克思主义，主要有以下方面：

（一）关于社会存在与社会意识辩证关系的理论

社会存在与社会意识辩证关系问题是社会历史观的基本问题，这一理论为人们正确认识思想的来源、形成、发展的规律，科学的鉴定思想政治教育的地位、作用提供了严密的理论依据，它为建立和研究思想政治教育学提供了根本的理论原则，是进行思想政治教育的锐利思想武器。

（二）关于人的本质与人的全面发展的理论

马克思主义关于人的本质和人的全面发展的理论，是造就和培养社会主义、共产主义一代新人的理论。

1、关于人的本质的理论。马克思明确指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总结。”人的本质在于人的社会性，且是社会性、历史性、阶级性的统一，其表现形态不是一成不变的而是随着社会生产方式的变革而改变。因此证明，人的成长总是以现实的社会关系为起点，在此基础上，通过思想政治教育的引导与协调，营造良好的育人环境，就能促使人的本质的改变符合生产方式变革的要求，与社会进步的发展方向相一致。

2、人的全面发展理论。人的全面发展的内涵十分丰富，概括起来说，马克思主义争取实现人的全面发展，不只是单个人的发展，而是要使全体社会成员都普遍地得到发展。主要包括三个方面的内容：一是体力和智力的充分自由发展；二是人的才能的多方面的发展；三是个人社会关系的高度丰富和发展。

（三）关于“灌输”的理论

社会主义意识不会在群众中自发产生，无产阶级先锋队——共产党必须不断地向群众灌输科学社会主义理论，才能提高群众的社会主义首先觉悟，指导群众参加无产阶级解放斗争和社会主义建设，这是马克思主义的一个基本原理，也是确立思想政治教育战略地位、目的任务、内容方法的重要的理论依据。

（四）关于正确处理人民内部矛盾的理论

1、正确处理人民内部矛盾理论的基本思想有以下几个方面：

一是要分清人民与敌人的概念。二是要正确区分和处理两类不同性质的矛盾——人民内部的矛盾和敌我矛盾，前者只能用民主、说服教育的方法去解决；后者采取专政的方法。但是，人民内部矛盾如果处理不当也可能发生对抗，应引起注意。

三要明确社会主义社会的基本矛盾，它可以通过社会主义制度本身不断的改革、调节而得到解决。四是提出了向自然界开战，开展我们阶级的主要任务。

（五）关于社会主义精神文明建设的理论

1、社会主义精神文明建设的理论是邓小平理论的重要组成部分。社会主义物质文明和社会主义精神文明是辩证的统一，社会主义精神文明是社会主义物质文明的反映，是社会主义发展对人们的思想道德素质和科学文化素质的客观要求，体现了社会主义文化质的规定性。因此，社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征，是社会主义优越性的重要体现。邓小平为此提出了“两手抓、两手都要硬”的方针。

2、深入学习和掌握邓小平关于社会主义精神文明建设的理论，不仅对于新形势下搞好精神文明建设有指导意义，而且对发展思想政治教育学的科学理论体系，有效开展思想政治教育也有重要的现实指导作用。

3、思想政治教育过程中内化与外化的关系。

内化与外化是思想政治教育中的一对基本范畴。

内化（internalization）是在思想观点上与他人的思想观点相一致，自己所认同的新的思想和自己原有的观点、信念，结合在一起，构成一个统一的态度体系。这种态度是持久的，并且成为自己人格的一部分。某种意义上，即就是说，接受外部思想来改造自我。

即教育者首先把社会要求的政治观点、思想体系、道德规范灌输给受教育者，受教育者则在各种因素的综合作用下，有选择的接受这些教育影响，并转化为个体意识和动机。

“外化”阶段，即促使受教育者把个体意识和动机转化为良好行动和行动习惯。

在思想政治教育过程中，内化和外化是辨证统一的。内化是外化的前提和基础，外化是内化的目的和归宿。内化和外化不仅相互联系、相互依存，并且相互渗透。内化中有外化，认识离不开实践；外化中也有内化，行为实践受认识、情感、意志的支配和指导。既然思想政治教育过程是内化与外化辨证统一的过程，那么，要使思想政治教育活动取得实效，教育者就必须遵循内化外化律，努力帮助受教育者实现内化与外化的有机结合和辨证统一。

4、教育者与受教育者的相互作用关系。

教育要求与受教育者本人思想行为之间的矛盾。这种矛盾可以表现在若干方面：

首先，教育要求与受教育者的个人发展需求之间的不一致。从社会化角度来看，历来认为社会化是一个社会向其成员传导规范、思想、要求的单向过程，而现今的观点认为，社会化是一个社会和个人之间的双向作用过程，从某种意义上说，思想政治教育更是为了满足人的发展需求。因此，思想政治教育是满足人的正确发展与改变不正确需求两者的统一。

其次，受教育者原先的个人经验与形成经验过程重新评价之间的矛盾。思想政治教育就是要引导人们正确对待个人经验与重新评价的矛盾，既不迷信个人经验，也不排斥个人经验，而是在不断实践过程中，及时吸取思想政治教育中的精神养料，注意不断丰富个人经验中的积极因素，克服其中的消极因素。

再次，受教育者的内在精神世界发展的要求与满足这些要求的方式（条件）之间的矛盾。只有不断地加以适当的条件或方式、在必要而又可能的程度上满足人们精神世界的发展需求，才能有利于促进人们形成良好的思想政治品德。

教育者与受教育者之间的矛盾。这种矛盾主要表现在如下方面：

首先，双方人际关系处理不妥引发的矛盾。在这种矛盾发生的原因中，教育者一般应负主要责任。根据海德的平衡理论，教育者与受教育者的人际关系的好坏，直接影响受教育者对教育者所宣传的思想观点的接受或排斥。

其次，双方人格因素引起的矛盾，或者是教育者不能以身作则；在教育活动中搞“以其昏昏，使人昭昭”等，或者是受教育者习惯于“虚心接受，屡教不改”；或因其他的个性原因。

二、论述题（35分每题）

1、试论当代大学生的若干特点。

当代大学生心理问题的新特点

（一）失恋导致的心理问题比例呈上升趋势

上世纪90年代，大学校园中最突出的心理问题是学习焦虑。那时，大学生对恋爱问题相

对而言还比较保守，特别是低年级大学生多持谨慎态度，真正涉足恋爱的并不多。而近几年来，随着青少年性早熟和社会环境的影响，一年级大学生恋爱的比例直线攀升，笔者曾在2004级的1200名新生中进行问卷调查，结果56%的学生承认有恋爱对象，大部分是与过去高中同学保持的恋爱关系，还有到大学后新交的“恋人”。在这种环境中，那些没有谈过“恋爱”的学生甚至会被当作“另类”而感到压力。正是由于不懂爱情时却涉足爱河，所以恋爱的成功率很低，而恋爱中的“当事人”应对“失恋”的承受力又极低，由失恋导致的心理问题就越来越突出。

（二）人际交往障碍导致的“郁闷”心理越来越普遍

“郁闷”，成为当代大学校的流行词。问卷调查中，76%的大学生承认自己心情“郁闷”。郁闷的原因各种各样，但更多的大学生承认，“郁闷”主要不是来自学习的压力，而是人际交往中的不愉快。在问卷调查中，有64%以上的大学生对此难题感到困惑或烦恼，位居心理困惑的第二位（10年前位居第二位的自卑心理退居第四）。许多大学生认为自己“不善于处理人际关系”、“与室友不够融洽，只喜欢背着书包上教室去学习，好象寝室不是我快乐的空间”、“对某些人的虚伪行为很反感，但又不愿说出来，因此心里有一种闷得慌的感觉”、“不能忍受别人感觉不到我的存在”、“心理空虚，想交流，想知道别人是怎么想的”、“不善与人交往，总觉得无话可说”。因此，在大学校园中，因自负而不屑交往、因恐惧而不敢交往、因孤僻而不愿交往者每班都有。

（三）经济困难导致的自卑心理越来越突出

由于社会经济的多元化，导致社会收入的差距拉大，大学校园中富裕学生和贫困学生形成鲜明的对比。来自富裕家庭的学生，有种天生的优越感，而来自贫困家庭的学生则感觉心理压力比生活压力本身还要大，现代大学生的攀比心理很强，过去是攀比学习、攀比能力；现在是攀比家里有钱、父母有权。来自贫困家庭的自卑者又往往极度自尊，自卑心理导致心理变态和心理扭曲，极度压抑之下，得不到宣泄，同学关系紧张，导致极端事件，马加爵案件即有此因素的诱因。

（四）适应困难成为心理问题的一个诱因

随着高等教育从精英教育走向大众教育，大学生已经不是上世纪人人尊重的天之骄子，他们成了令人操心的问题青年。尤其是独生子女一代成为校园的主体，他们适应独立生活的能力极差，有相当一部分一年级大学生的心理问题都是因不适应新生活而产生的（在高年级学生中，这个比例则较低），一般需要2个月至半年的适应期。在这个适应期间，学生会产生各种心理问题，比较集中的是考试焦虑。特别是高校扩大招生后，入学门槛降低，学生的学习基础参差不齐，又在应试教育的训练下考入大学，根本不会学习，在学习方式上不适应从中学到大学的转变。不会从老师大量的讲述中找出重点，归纳总结所学内容，学会站在一门学科的高度分析统领材料，学会记笔记看参考书，仍然沿用中学的学习方法从而导致学习困难产生考试焦虚。

二、解决当代大学生心理问题的几点思考

（一）发挥党、团组织的导向作用，为大学生心理健康创造良好的客观环境

人的心理是对客观现实的反映。环境中存在的种种刺激是人的心理活动的源泉。环境不良，人就不会有健康的心理，良好的环境培养健康的心理。

校园文化活动是我国高等学校思想政治工作和育人工作的具体形式，而且是最易为大学生接受的、适合大学生心理特点的主要形式之一。健康向上、丰富多彩的校园文化活动能够为在校大学生营造起怡悦身心的客观环境，是大学生深为欢迎的，也是对大学生身心健康极为有益的。党、团组织是校园文化活动的主要领导者和组织者。所以，党、团组织在校园文化活动中的这种导向作用，能够引导大学生走出自我，开扩视野，从被动接受信息到主动参与社会活动，扩大自己的人际关系，使个人的“自我”和群体的规范、社会的准则融为一体，个人的社会化程度就会提高，大学生的自信心和社会责任感就会增强，尤其是一年级大学生能通过校园文化活动发现大学生活的独特与美好，在心理上缩小理想与现实的距离。如组织大学生心理健康宣传日或宣传周、心理剧场、心理沙龙、心理知识竞赛等活动；开办网上心理健康栏目，组织成立大学生心理健康社团组织，发挥大学生在心理健康教育中互助和自助的重要作用。

（二）发挥任课教师的育人作用，帮助大学生提高心理承受力

教书育人是对教师职责的极佳概括。由任课教师帮助大学生解决心理问题、尤其是大学生的学习心理问题，往往比其它途径更佳。因为大学生对任课教师都很尊敬，由这种尊敬极易产生信任。另外，学生与任课教师之间不存在害怕暴露自己真实思想、影响自己“名誉”或“进步”的顾虑。因此，师生之间容易产生沟通。许多平时不大与辅导员或主管领导接触的学生却往往与任课教师能够产生良好的师生感情。

（三）发挥班主任的感化作用，激发大学生的积极心态

大学生的班主任应该由自身素质高，擅长做心理转化工作的教师担任，能够给学生以言传身教的影响。动之以情，晓之以理是班主任的工作艺术，也是解决心理问题的方法。心理转化工作的特

点是具有持续性和反复性，这不但需要班主任有爱心，还要有耐心，更要有决心。

（四）发挥心理咨询的疏导作用，完善心理咨询工作体系

目前，很多高等学校都已经注意到大学生中心理问题的严重性和开展心理咨询的必要性和紧迫性。据统计，到目前为止，全国已有65％左右的大学开展了心理咨询活动，心理咨询正成为高等教育的组成部分，发挥着特有的作用。但这方面工作做得还很不够。有些高等学校将心理咨询室设在医院，使大学生误解为去心理咨询就是去“看病”；有的高等学校指定政工干部或行政管理人员或医生担任咨询员，把心理咨询变成了作思想政治工作和问诊看病，影响了咨询效果。

2、对近年来中国兴起的“国学热”的述评。

一、国学包括中华传统文化的各方面，有常识层面、学术与技艺层面、道德价值与人生意义的层面、国魂与族魂的层面。国学具有平民化的特性。当前，国民对本国历史文化传统还相当陌生、隔膜，而体制内的、从幼儿到博士的教育，基本上是西化的，因此还谈不上有所谓“国学热”。我国应当为民族传统文化的承传立法，或者说，应当在法律上规定，必须对幼儿与小、中、大学生进行国语、国文、国学的教育，维护民族语言与文化的纯洁与尊严。国学是国家的软实力。国家的兴盛与国学的复兴是一体两面的事情。国学资源有助于社会主义和谐社会及其核心价值体系的建构，有助于形成民族认同与伦理共识，有助于维护国家的安全、地位及文化输出。在人生的安立、精神的归属方面，仁义礼智信等传统价值观仍然是我们重要的精神资源。仁爱、敬诚、忠恕、孝悌、信义、廉耻等价值在当下和未来中国社会的发展中，还将继续起着良性的作用。传统伦理经过时代的转化、洗汰与我们自觉地批判继承，可以与现代化的新的伦理价值整合起来。

二、体制内的教育是西化的，所谓国学热只能是假热

5.思想政治教育考研 篇五

初试：

英语和政治统考科目。过了国家线B区线就行，但是你毕竟以后是思政专业，所以能提前报个政治班还是很有用的。这两科公共课都是没人能帮你的，靠你自己。当然你对你的专业课完全没有信心的话你不得不靠这两科把你的总分拉倒国家线。

专业课：

两门专业课不要被吓到了，见到会让你感觉毫无含金量因为全部是主观题，但这并不是你松懈的理由。第一，即便你觉得你的人脉关系都很硬，但是根据对院长粗糙的了解，是很有原则的人是不会泄题划重点之类的。相信你的关系都是二手关系，一手关系是院长，他是老大他说的算，而且我们都对院长的原则保持百分百的信心。当然如果你认识保卫哥这样的人物除外。

第二，毕竟是考研，没有那么简单。楼主学渣，简单说下复习方法仅供参考。

马克思主义哲学原理，和思想政治教育学两门课如果你高中是文科生或者大学时认真的听过两课的话复习起来不难。首先我奉劝各位务必把所有的基本概念弄清，可以自己百度搜索马克思主义哲学名词解释自己先有一个系统的归纳，然后再去细细的读书（参考书目）。然后考研政治真题多做一做，概念了解，书又读的很透，材料分析根本不在话下。个人感觉你可以打不对，但是不能驴唇不对马嘴。比如这道题考的是矛盾原理，你答成了联系的普遍性原理，没关系，但是你要把联系说清楚，不要本来就答错了还错上加错。

题型全部是主观题，第一门全部是简答模式，第二门全部是材料分析题。主观题，主观题，所以考察的还是你的知识储备。还有王院长绝对是马克思学院的核心，所以一切以王院长的喜好为转移。院长喜欢字体好一点的同学，但是请记得他不会因为你字体优美给你加分，但是字体丑绝对会减分就是了。

内蒙古的出分速度全国第一，月末就出了。

然后你期待国家线，单科和总分都过了，恭喜你，你被录取了一半了。

如果你有幸进入复试，恭喜，你百分之九十被录取了。2012、2013年的复试是没有淘汰的。（在英语成绩有特别大的出入，专业水平面试被问的一无所知才会淘汰）

紧张的复试接踵而来。

1.笔试

最先的是英语。英语是机考，只有听力和阅读，自带耳机，至于什么耳机好，教室哪台电脑快，这种脑残问题恕不赘述。四级难度，你四级过了，过年的几个月多做几篇阅读就差不多，听力看实力了。机考几百人一起考，监考不严，从南方调剂来的冶金建筑类专业学生英语一般学的都不错，你要是能抄到当然好。但是试卷不一样，你又不能确定别人实力，而且复试又不会淘汰。所以还是别冒险，诚信最重要

专业课的复试更简单 2013年两道题1.从历史角度论述马克思主义哲学对历史发展的作用 2 思想政治教育科学方法有哪些？大概是这样 记不清了

2.面试（如果你是本专业或者是政治相关专业。哦，天，你的面试会在愉快的环境中轻松的度过，如果不是，哦 天）

面试真是一头汗啊，你会觉得院长是一个尖酸刻薄的人。他会各种问你为什么跨专业考研，为什么选择思政。你千万别说假话，直接说思政比较好考，不用考数学 数学比较好考。院

长喜欢听。楼主复试时说自己喜欢政治，院长死活不信，问了几个近期政治的问题我又没答上。于是我现在就定位成不诚信的的人。我就是挺喜欢政治的，但是喜欢这个东西太主观，我确实证明不了，搞得现在院长没事吃饭还揶揄两句有些人不喜欢政治还说喜欢。和同学们探讨了一下面试常问问题：

1.你本科是什么专业的 为什么跨专业考思政？百分之百问（没人会看你档案的，都是现

场问）

2.你觉得你的专业和思政这个专业在以后学习中你的切入点在哪?(呵呵)

3.你觉得你第一志愿都没录取你，你调剂过来能被录取呢？

4.你怎样理解某某原理？（你答出来又会问你自己的理解，搞不好还批评你只会背书）

5.你对某某某事件怎么看？（会是发散思维的新闻事件，都是十八大之类的。很容易问住

你，自求多福吧）

6.你本专业那么好，你都没有选择坚持下去，你怎么有把握能学好一门新的专业？ 风格就是这样，学弟学妹慢慢领悟吧、、、面试英语，面试官是副院长，不会问太难的问题。但是不会给你高分的，入学整理档案时，思政专业的复试评分表全部是机打评语：口语表达差。所以，我也不知道如何是好。

准备好自我介绍，背的好好的，介绍自己家乡，乱七八糟话题全部准备好。院长把你伤害百遍之后才迎来英语面试，你千万别懵了。

学弟学妹常问的问题：

1.该看什么书？

答：列出的参考书目。多看政治新闻，多关注十八大两会。别的书就别问了，你真有时间真能看进去的话看看厚厚的西方哲学史，面试时能跟院长聊几句，你就VIP了

2.传说进入了复试就基本录取了是吗？

答:基本是，但是你复试时要是太差了。或者你考的那年生源太好，也说不准。

3.跨专业希望大吗？

答：录取的基本百分之百都是跨专业。

4.会不会本校考的人很多？外校的不好考？

答：目前还没见过本校本科思政专业考本校的研。本校的思政专业大多远走高分了，考科大思政的百分之百是为了学历的。

5.少数民族有没有照顾？

答：貌似只有单科线照顾到30分

6.同等学力好考吗？

答：不认识同等学力考上的同学，不清楚。

7.好不好毕业？

答：应该努力都能毕业。

8.没有考前培训，辅导，划重点？

答：对于任何人答案都是 NO

就这些了，入学之后你就会发现同学们来自各个不同的专业，在各个不同的领域已经发展的风生水起了。老师又是学究派、所以你要无限的紧张努力咯。

学姐学长只能帮你到这里了，纵然经验有千千万万不如努力学习一会。

6.思想政治教育考研 篇六

一、名词解释（共6题，每题5分，共30分）：

1.思想政治教育

2.政治观教育

3.社会主义荣辱观

4.灌输论

5.疏导调适机制

6.模糊评估法

二、简答题（共6题，每题10分，共60分）：

1.简述思想政治教育学的主要理论依据

2.简述认识思想政治教育对象的主要方法

3.简述思想政治教育队伍成员素质的培养与提高

4.简述思想政治教育的社会功能

5.简述思想政治教育的主要内容

6.结合实际谈谈你对当代大学生思想政治教育特点的认识

三、论述题（共3题，每题20分，共60分）

1.试论思想政治教育环境的优化

2.思想政治教育学的基本范畴及其相互关系

7.思想政治教育考研 篇七

考研政治题型及分值

考研政治题型包括：单项选择题、多项选择题和分析题。其中单选题16(16x1)分，多选题34(17x2)分，分析题50(5x10)分，共计38道题目。考研政治初试满分100分，考试时间为180分钟。

政治一共考五个科目：《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近现代史纲要》、《思想道德修养及法律基础》和《形势与政策和当代世界经济与政治》

五个科目分值比例：

《马克思主义基本原理概论》(简称马原)，考试占比24分。

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(简称毛中特)，考试占比30分。

《中国近现代史纲要》(简称史纲)考试占比14分。

《思想道德修养及法律基础》(简称思修法基)，考试占比16分。

《形势与政策和当代世界经济与政治》(简称当代)，考试占比16分。

考研政治选择题答题技巧

首先，是要读懂题意，这是最为关键的，也是做好题的第一步。在做相关的提的时候，不要拿道题就做，先读懂题意是关键。

画出关键的词，这是最重要的，在读题的时候，用笔将重点的地方画出了，这有有利于对题的分析和解答。这是第二步。

然后就是对题目进行相关的分析，这是做题的必经的过程，在这个时候要在自己的脑子里要有相关的平时学习的知识得回顾。要思考考得什么知识点。

然后看看选项，这是一个筛选的过程，先排除与题意无关的选项，这是为提高做题的正确率的必要的保证。

排除后，针对剩余的选项要认真的去鉴别，这就要靠自己平时的相关的功底了。所以关键在于平时。平时要多多总结。

对于考研政治选择题来说，也不是太难，关键在于平时多做习题，掌握好基础的知识，多多总结，就可以取得不错的成绩了。

考研政治考试时间分配

单选题平均每题1分钟左右，对于很没有把握的题先选第一印象的答案，并作出记号，以备最后检查使用。切记不要在一个题目上花费太多时间，不要恋战。

多选题每题2—3分钟，因为大多数要排除错误选项，所选项要认真读三遍，目的是读出选项可能的表达错误，一般来说如若这个选项有问题，在读三遍之后错误之处就能挑出来。之后就要做出抉择——该选项是排除还是保留，一旦决定，不要犹豫，继续往下做，直到四个选项都做出判断为止。和单选一样把不确定的选项做出记号，以备最后检查使用。

要注意的是，做出记号的题不代表要空下，无论有多不确定，一定要把此题选择的答案先填进答题卡。不要想着最后再填，越留到最后，会越慌乱，可能会选不出答案，或者填错答题卡。

分析题一共5个题，每一题2问(偶尔有3问)。一般花在读材料、分析设问构思答案以及写答案的时间各占5分钟。具体而言，读题2分钟，每一问设问分析1分钟，每一问答题构思1分钟，答题3分钟，总共15分钟。不要超出这个时间，否则会导致后面的题没时间做，那就得不偿失了。

总结而言，按时完成，不要恋战，最后检查。

考研政治答题注意事项

第一，对于单选题，需要注意的是一定要认真读完问题，每一个字都要看清。看清问的是什么，用笔圈出问题中的关键词，很多时候我们答题往往没看清题就选出选项了，很可能会选错。选错还不如不做，所以，做就一定要认真读题，一定要做对。有时候干扰项可能更像是对的，因为故意让你出错，选择中是有陷阱的，变一个字可能就不对了。单选如果实在不知道要选什么，我推荐选项为最长的、逻辑性严密且具有概括性和委婉的选项。

第二，对于多选题，大部分是选三个的，一般不选的那一个与其他三个明显不同，不同的舍弃。选两个的与选四个选项的一般各有一两道。如果不知道选哪一个，推荐选择字数较多的选项，因为字数较多的表达精准。我们大家都知道，做选择题，很多时候，第一次我们选对了，后来回来检查，觉得是另一个选项，结果改成另一个却错了。选择题最终要的是第一印象，感觉在哪里见过，就是它，那就选上，不要检查，检查也不要改。要选的选项要满足两点，符合问题的要求且自身表述没错的。

第三，对于分析题，在答题纸上一定要看清要答题的题号，绝对不可以答错地方，如果把36题的答案写到了37题的地方，是没有分的。所以一定要看清答题纸上的题号再写答案。

第四，分析题需要强调的是，一定要多写，一定要多写，分数与所写的量多少是很有关联的。记得以前听一个同学说他考政治分析题只写了两三句话，还说一句话五分，结果他政治分数并不理想。历年真题上的答案解析中分析题的答案是只写了几句话，但是你能保证你只写几句话，其中就有正确答案的那几句话吗?那是肯定不能的。所以一定要多写，多写的好处是写的多了，很有可能里面就有给分的那几句话，而且写的多了阅卷老师肯定也会给你辛苦分的。需要注意并不是无限量的越多越好，答题的这一页也不要写满，留下一两行空白行最好。

第五，分析题的字迹一定要清楚，不要写太小的字，太小的字，有密密麻麻的一大张，这样老师看了肯定也影响阅卷的，建议大家把字写适中，要工整。很多同学都说，政治答题只要把字写好了，再多写一点，分数是不会低的，确实是这样。写字不好的同学也不要气馁，只要考试的时候把字写工整就好了，一定要让老师看清。

8.思想政治教育考研 篇八

考研政治备考：考研需要清晰的计划

全国研究生入学考试已经结束，这是一场没有硝烟的战争，这是一场没有对手的较量。今年考研考生的数量虽然比去年略有下降，但也同样达到的了170多万。而考研政治考生也普遍反映难度有所上升，更多的会考查综合能力，这也就为准备2015考研的学子们敲响了一座警钟，考研需要清晰的计划。

相信很多考生都会认为政治很简单，考前背一背就可以了，也确实有不少考生得到了高分，但这毕竟是个例，而不是全部。通过今年的真题我们可以发现，政治考查基础与综合能力同样重要，而有的考题则需要一些知识的结合判断，这就要求我们复习政治不能再抱着“临时抱佛脚”的态度了。与其他学科一样，政治的复习也贵在坚持。每年到考前的时候，学生问的最多的.问题就是要背什么呀，怎么背的那么多呀，背不完了怎么办呀，而这些问题又无形中加重了考生的忧虑，使复习的效果更低。其实只要在之前的复习中把这些基础知识记住，到冲刺阶段只需要做模拟题增加考试的题感，熟悉答题思路就可以了。

9.考研政治：完成政治复习任务 篇九

模拟初期强化，检漏中期提高，真题后期加速，做到了这三点，相信考生们在这一阶段的复习就差不多够了，就有足够的实力进入下一阶段的复习了。很多考生都认为在基础复习阶段用不到历年真题，只需要看教材做练习题就够了。其实不然。基础期可以不做真题，但一定要看真题，并从中提取出涉及到的知识点，大家可以把重复出现的知识点特别标出，做到心中有数。复习时，对于在真题中重复出现的知识点要重点加强、全面细致的复习，对于真题涉及到的知识点和题型要重点复习。当然，现阶段大家可以暂时结合去年的考试大纲，全面复习。这样，会使复习有侧重点，便于考生把握复习重点，更接近考研。

10.思想政治教育考研 篇十

为避免考生在作答考研政治主观题时没有清晰的思路，小编整理了蒋中挺老师归纳的主观题答题模板，帮助考生轻松拿下主观题作答。更多实用的知识点以及考研资讯，考生搜索文都网校进入考研频道。

当代

1.和平与发展是时代主题，在此背景下，政治多极化，经济呈现全球化和区域经济一体化。

2.中国始终不渝奉行互利共赢的开放战略，坚持在和平共处五项原则基础上全面发展同各国的友好合作，倡导平等互信、包容互鉴、合作共赢的12字精神。

3.“共赢”所体现的是中国政府对国际秩序的新理解，“共赢”并不意味着否认分歧摩擦的存在，而是提倡通过有效的沟通协调增进信任，通过求同存异有效化解矛盾摩擦，反对以邻为壑、损人利己。

4.经济：秉持互利共赢的时代理念，在谋求自身发展的同时，积极促进其他国家共同发展，不断拓展经济发展外部空间和良好国际环境，各国应该共享发展成果，实现共同发展与繁荣，共同推动经济全球化和区域经济一体化。

政治：各国相互尊重、平等协商，同舟共济，权责共担，推进国际关系民主化。

文化：要相互借鉴，求同存异，主张尊重文明多样性和发展道路多样化，促进不同文明相互交流，取长补短，推动人类文明共同繁荣进步。（用来回答类似于“文明冲突论”）（注意几种表达方式：世界叫多极化，经济叫全球化和区域经济一体化；文明叫多样化；国际关系叫民主化）

安全：提倡共同安全、集体安全、合作安全，反对绝对安全和单方面安全。

http:///kaoyan/ 5.习氏外交：推动以合作共赢为核心的新型国际关系。在处理国际关系和外交关系方面，我们坚持大国是关键、周边是首要、发展中国家是基础、多边是舞台的外交工作布局。（用来回答类似于“修昔底德陷阱”、搭便车论）

注意几种表达方式：世界叫多极化，经济叫全球化和区域经济一体化；文明叫多样化；国际关系叫民主化）

大国：拓宽合作领域，妥善处理分歧，推动建立长期稳定健康发展的新型大国关系。

周边国家：与邻为善、以邻为伴，坚持睦邻、安邻、富邻，突出体现亲、诚、惠、容的理念，深化互利合作，努力使自身发展更好惠及周边国家。

发展中国家：加强同广大发展中国家的团结合作，共同维护发展中国家正当权益，支持扩大发展中国家在国际事务中的代表性和发言权，永远做发展中国家的可靠朋友和真诚伙伴。

多边：多边是舞台（如反恐、联合国、G20、APEC等）

思修

1.要坚持依法治国和以德治国相结合。解决问题需要法律和道德共同发挥作用。既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用，以法治体现道德理念、强化法律对道德建设的促进作用，以道德滋养法治精神、强化道德对法治文化的支撑作用，实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。（此句子还可以用来直接回答一些分析题：“法律是道德的底线”；法律与道德如“车之双轮，鸟之双翼”；“法律是成文道德”等）

2.从道德方面：必须大力弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，培育社会公德（或职业道德、家庭美德等）、加强道德修养，锤炼个人品德、、、、从法律方面：

http:///kaoyan/ 法，完善、、、、方面的法律法规，依法规范、、、、行为，用严格的法律制度保护、、、、，强化、、、、法律责任意识，大幅度提高违法成本，加强对、、、、犯罪行为的打击力度。结合自身谈观点：总结前面内容，结合实际编写一条。

毛中特

中国政党制度的特点和优点？---“中国政党制度”---中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度

（1）“领导”和“多党合作”（共产党领导，民主党合作；共产党执政，民主党派参政）

（2）“制度”—(中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度)符合中国国情；是基本政治制度。

（3）结合材料编写一个点。

11.考研事实政治 篇十一

一周关键词：中韩会谈 温家宝出访尼泊尔 《西部大开发“十二五”规划》 《东北振兴“十二五”规划》 十七届中纪委七次全会公报 电影票“限价令” 12月CPI 校车新国标 《高等学校教师职业道德规范》 2010年GDP “高美美”事件 出入境人员4.11亿 马英九连任 “资源三号”成功发射

国家主席胡锦涛同韩国总统李明博会谈

国家主席胡锦涛9日下午在人民大会堂同来华进行国事访问的韩国总统李明博举行会谈。两国元首就双边关系和共同关心的国际和地区问题深入交换意见，达成重要共识。胡锦涛表示，2012年是中韩建交20周年暨“中韩友好交流年”，中方愿与韩方一道，以此为新的起点，保持高层交往，加深政治互信，加强政府、议会、政党的对话交流，妥善处理有关敏感问题，维护两国关系发展大局。双方要挖掘合作潜力，提高合作水平，扩大贸易、节能环保、高新技术、金融、物流、电子商务等领域的合作，为实现2015年双边贸易额达到3000亿美元的目标而共同努力。李明博完全赞同胡锦涛关于进一步发展两国关系的重要意见。他表示，韩中关系已经成为韩国最重要的对外关系之一。希望以两国建交20周年为新的起点，发展更加密切的韩中战略合作伙伴关系。韩方愿同中方共同努力，进一步加强经贸、能源、新能源、环保、金融、旅游、人文等领域合作以及在国际和地区问题上的磋商与协调，推动两国关系向更高层次发展。在台湾等问题上，韩方将一如既往坚持一个中国原则。关于朝鲜半岛局势，胡锦涛表示，维护半岛和平稳定符合各方利益。中方将一如既往支持南北双方通过对话改善关系，推进和解合作进程。李明博表示，实现朝鲜半岛无核化，维护半岛和平稳定，是韩中两国的共同目标。韩方赞赏中方为此作出的巨大努力，期待中方继续发挥积极作用。温家宝会见尼泊尔总统亚达夫

国务院总理温家宝14日在加德满都会见尼泊尔总统亚达夫。温家宝表示，中方愿与尼方保持高层交往，深化政治互信，扩大互利合作，推进水电开发、交通基础设施建设等重点领域合作。中方支持尼泊尔与周边国家发展友好关系，双方要密切在国际和地区事务中的协调与配合，促进本地区稳定与发展。亚达夫表示，尼中关系建立在和平共处五项原则和相互信任、互利合作的基础上，经历了时间的考验，取得了丰硕成果。温家宝总理对尼泊尔的访问把两国关系提高到一个新的水平。尼政府和人民赞赏中国始终奉行不干涉别国内政原则，感谢中国的宝贵支持。尼方将继续坚定奉行一个中国政策，愿与中方一道，加强沟通协调，全面深化各领域友好合作。应尼泊尔总理巴布拉姆·巴特拉伊邀请，国务院总理温家宝1月14日对尼泊尔进行正式访问。

国务院讨论通过西部大开发和东北振兴“十二五”规划

国务院总理温家宝9日主持召开国务院西部地区开发领导小组会议和国务院振兴东北地区等老工业基地领导小组会议，讨论通过《西部大开发“十二五”规划》和《东北振兴“十二五”规划》。国务院副总理李克强出席会议。会议指出，西部地区仍是我国区域发展的“短板”，是全面建设小康社会的难点和重点。“十二五”时期要坚持把深入实施西部大开发战略放在区域发展战略优先位置，努力保持经济社会长期持续平稳较快发展，实现地区生产总值和城乡居民收入增速均超过全国平均水平。会议还指出，制约东北振兴的体制性、机制性、结构性矛盾尚未得到根本解决，“十二五”时期要巩固和扩大振兴成果，深化改革开放，加快转型发展。会议要求，有关地区和部门要加强领导和指导协调，细化政策措施，精心组织实施。东中部地区在参与和支援西部大开发时，要进一步提升对口支援、对口帮扶的深度和水平。

十七届中纪委七次全会公报：把反腐败斗争引向深入

中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第七次全体会议于1月8日至10日在北京举行。中央纪委常委会主持了会议。会议回顾总结了2011年党风廉政建设和反腐败工作，科学分析了当前的反腐倡廉形势，研究部署了2012年任务。全会审议通过了贺国强同志代表中央纪委常委会所作的《统一思想认识，加大工作力度，坚定不移将党风廉政建设和反腐败斗争引向深入》的工作报告。全会认为，过去的一年，在党中央、国务院坚强领导下，各级党委、政府和纪检监察机关认真贯彻落实中央精神，按照十七届中央纪委第六次全会和国务院第四次廉政工作会议的部署，深入开展对中央重大决策部署落实情况的监督检查，进一步加强党的作风建设，认真落实《建立健全惩治和预防腐败体系2008－2012年工作规划》，坚决查办违纪违法案件，加大纠风工作力度，扎实推进专项治理，切实加强领导干部教育、管理、监督和廉洁自律工作，深化改革创新和制度建设，党风廉政建设和反腐败工作取得新进展新成效，为全面做好党和国家各方面工作发挥了重要保障和促进作用。广电总局：将继续解决电视剧前后广告偏长问题

广电总局新闻发言人10日在京表示，从元旦以来各地电视台的播出情况看，取消每集电视剧中间插播广告的政策得到了有效执行，广电总局下一步将解决电视台每集电视剧前后或者两集电视剧之间广告时间偏长的问题。发言人说，从元旦以来各地电视台的播出情况看，取消每集电视剧中间插播广告的政策得到了有效执行，但也有电视观众反映，取消电视剧中间插播广告后，有的电视台每集电视剧前后或者两集电视剧之间的广告时间偏长。按照广电总局61号令的规定，每小时商业广告不超过12分钟，其中19点至21点两小时的商业广告总量不超过18分钟。广电总局将敦促各级电视台严格执行上述规定，对违规的将进行严肃查处。发言人说，下一阶段，广电总局将要求各级电视台继续加强自律，确保目前的良好态势；同时将进一步加大监管力度，防止出现反弹，确保取消电视剧中间插播广告这一举措长期有效执行，以给广大电视观众创造满意的电视收视环境。电影局：年内出台电影票“限价令”

广电总局电影局童刚9日在京表示，针对电影票价偏高的现象，2012年电影局将出台建议性指导票价和最高限价。童刚表示，电影局将协同行业协会，深入调查研究，切实制定适合市场经济规律和中国国情特色的票价机制，出台建议性指导票价和最高限价，按影片类别和城市地域等项进行明确规定，对学生票、团体票也要形成行业共识，努力使电影票价的定价机制科学合理。他说，将争取出台措施，探索增加半价票的场次和时段；鼓励和推动第三方市场监理行为的开展，欢迎社会和广大观众以各种方式帮助电影界监督市场违规行为，以促使电影更好地为社会主义服务，为人民服务。针对日益严重的电影票房“偷、漏、瞒、虚”报现象，童刚说，电影局将在2012年准备实行红、黄牌警告制度，严重者取消执业资格。他说，电影局将在2012年进一步推动影院终端安装计算机票务系统，依托新平台上线运行的契机，对于计算机售票的监控和统计，拿出切实可行的措施办法，提高票务管理水平，建立“公开、公正、公平、透明”的电影市场数据发布平台。国务院常务会议研究部署进一步加强质量工作

国务院总理温家宝11日主持召开国务院常务会议，研究部署进一步加强质量工作。会议指出，质量不仅是企业和产业核心竞争力的体现，也是一个国家文明程度的体现；质量问题不仅是技术和管理问题，更是法治和诚信道德问题。做好质量工作，必须从强化法治、落实责任、加强教育、增强全社会质量意识入手，综合施策，标本兼治，全面提高各行各业的质量管理水平。一要严格企业质量主体责任。企业主要负责人对质量安全负首要责任。二要强化质量安全监管。三要加快质量法治建设。四要加强标准化、计量、认证认可和检验检测等质量基础工作。五要推进质量诚信体系建设。六要大力实施名牌发展战略。七要完善质量工作体制机制。八要加强质量文化建设。12月CPI涨4.1%创15个月新低

12日上午，国家统计局发布最新经济运行数据，2011年12月全国居民消费价格指数(CPI)同比上涨4.1%，基本符合市场预期，并创下近15个月以来的新低。数据显示，食品价格涨幅收窄成为CPI回落的主因。2011年全年CPI同比上涨5.4%，高于年初时的目标4%。专家分析称，“稳中求进”的2012年，物价总水平将在宏观调控基调总体不变的情况下，继续保持下行趋势，但上行压力不容忽视。为防止价格反弹，货币政策将注重微调预调，同时财政策应继续深化结构性减税，加大民生领域投入。两项校车新国标通过审查

13日从工信部获悉，《专用校车安全技术条件》、《专用校车座椅系统及其车辆固定件的强度》两项国家强制性标准已通过审查。工信部相关负责人表示，这标志着我国校车安全标准体系基本建立。新国标增加了安全性试验的有关数据要求和标准，例如顶部抗压数据等。工信部有关负责人介绍，审查通过的《专用校车安全技术条件》、《专用校车座椅系统及其车辆固定件的强度》两项标准综合了公开征求意见的四项标准内容，涵盖了3周岁以上学龄前幼儿及九年制义务教育阶段在校学生，提出了幼儿专用校车、小学生专用校车和中小学生专用校车的安全技术要求以及幼儿、小学生和中小学生专用校车座椅的尺寸和强度等安全技术要求。

在审查会上，各企业代表们对校车是否一定采用“长鼻子”结构的长头车型争议较大，目前初稿并未将校车结构固定在一种车型范围内。据悉，在制定出初稿后，校车安全新国标还要经过送审、报批等流程，有关政府组成部门对新国标批复后将会对外发布。质检总局解除台湾食品进口限制

国家质量监督检验检疫总局官方网站9日刊登公告指出，鉴于台湾有关方面已对受塑化剂污染食品全部下架、回收并销毁，台湾输大陆食品中邻苯二甲酸酯污染风险已得到有效控制，两岸将继续按照《海峡两岸食品安全协议》，加强食品安全信息交流与合作，并同意解除台湾食品进口限制措施。公告指出，自公告发布之日（2012年1月5日）起，恢复公告附件所列企业2011年8月1日以后生产的运动饮料、果汁、茶饮料、果酱果浆、胶锭粉类产品和食品添加剂进口。其他企业相关产品进口不受生产日期限制。不再要求进口自台湾的上述产品凭台方出具的不含邻苯二甲酸酯类物质的检测报告报检。同时，公告要求各地检验检疫机构按规定对本口岸进口的台湾食品和食品添加剂实施检验和邻苯二甲酸酯类物质监控，不符合国家标准的，不得进口。

国防部：希美方客观理性看待中国和中国军队

国防部新闻发言人耿雁生9日在就美国国防部发表防务战略指南答记者问时说，亚太地区的和平稳定是大势所趋，发展繁荣是人心所向。我们希望美方顺应时代潮流，客观理性地看待中国和中国军队，谨言慎行，多做有利于两国两军关系发展和地区和平稳定的事情。耿雁生表示，我们注意到了美方发表的防务战略指南，将密切关注美军事战略调整对亚太地区乃至全球安全形势的影响。他说，美方在5日发表的防务战略指南这份文件中对中方的指责是毫无根据的。众所周知，中国国防和军队建设的战略意图是一贯的、明确的，中国的和平发展对包括美国在内的国际社会是机遇而非挑战。师德将成高校教师评优首要标准

教育部9日发布《高等学校教师职业道德规范》，对高校教师职业道德标准作出规范。高校教师如果“师德”差，将在绩效评价、聘任(聘用)以及评优奖励中被“一票否决”，这是首次对高校教师的师德作出具体规范。高校教师道德规还范明确提出“公正对待学生、不损害学生合法权益”、“不拒绝学生合理要求”、“不从事影响教育教学的兼职”。“道德规范”还明确要求高校教师不得有损害国家利益和不利于学生健康成长的言行，维护人民教师的良好职业形象，自觉抵制有损教师职业声誉的行为。据教育部人事司副司长廖舒力介绍，在市场经济和开放的条件下，部分高校教师责任心不强、教书育人意识淡薄缺乏爱心。个别教师甚至师德失范、学术不端，严重损害人民教师的职业荣誉。有的少数高校教师思想政治意识淡薄，言行不规范，不能为人师表。

部委清理整顿大型零售企业向供应商违规收费

中国商务部、发展改革委等五部委10日在京联合召开电视电话会议，部署清理整顿大型零售企业向供应商违规收费工作。日前，经国务院批准，商务部、发展改革委、公安部、税务总局、工商总局联合印发《清理整顿大型零售企业向供应商违规收费工作方案》，对清理整顿的范围、依据、内容、要求等作出了明确的安排，此次会议是在全国范围内的进一步动员部署，以促进零售商供应商公平交易。商务部副部长姜增伟表示，通过清理整顿向供应商违规收费，可以降低流通成本、遏制虚高物价、提高居民消费能力，改善消费环境，推动扩大消费；可以避免供应商为极力压低成本而降低品质，让消费者购买到物美价廉的产品，维护消费者权益。

国家统计局公布2010年GDP最终核实数据

国家统计局10日发布公告，2010年我国国内生产总值（GDP）最终核实数现价总量为401513亿元，比初步核实数增加了311亿元；按不变价格计算，比上年增长10.4%，与初步核实数相同。按照GDP核算程序，国家统计局根据2010年有关统计年报和部门会计、财政决算资料，在初步核实数的基础上，对2010年GDP数据进行了最终核实。最终核实数据显示，2010年我国第一产业增加值（现价）为40534亿元，增速（不变价）为4.3%，占GDP的10.1%；第二产业增加值为187383亿元，增速为12.3%，占GDP的46.7%；第三产业增加值为173596亿元，增速为9.8%，占GDP的43.2%。人社部：扎实做好事业单位人事制度等改革

11日从人力资源社会保障部获悉，人力资源社会保障部于近日下发通知，要求各地人力资源社会保障部门采取措施，扎实做好事业单位人事制度、收入分配制度、养老保险制度改革工作。人力资源社会保障部要求，在人事制度改革方面，要以转换用人机制、搞活用人制度为核心，以健全聘用制度和岗位管理制度为重点，逐步建立和完善权责清晰、分类科学、机制灵活、监管有力的事业单位人事管理制度。在收入分配制度改革方面，要以完善工资分配激励约束机制为核心，健全符合事业单位特点、体现岗位绩效和分级分类管理要求的收入分配制度。在社会保险制度改革方面，要进一步完善事业单位及其工作人员参加基本养老、基本医疗、失业、工伤等社会保险政策，建立起独立于单位之外、资金来源多渠道、保障方式多层次、管理服务社会化的社会保障体系。教育部严禁幼儿园升小学选拔考试

12日，教育部网站挂出通知，要求规范幼儿园办园行为，防止和纠正“小学化”现象，幼儿园不得举办兴趣班，小学不得进行各种形式的招生选拔。通知指出，幼儿园（含学前班）要坚持以游戏为基本活动，严禁幼儿园提前教授小学教育内容。幼儿园不得以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动，不得给幼儿布置家庭作业。幼儿园要创设多种区域活动空间，配备丰富的玩具、游戏材料和幼儿读物，为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。严禁教育行政部门推荐和组织征订各种幼儿教材和教辅材料，严禁任何单位和个人以各种名义向幼儿园推销幼儿教材和教辅材料。幼儿园不得要求家长统一购买各种幼儿教材、读物和教辅材料。幼儿园要严格控制班额，不得违反国家相关规定超额编班，坚决纠正大班额现象。

吉林市驻京办报警查“高美美”

13日，吉林市驻京办表示，该市相关领导对有人在微博假冒该办职员一事高度重视，因为此事已经严重干扰驻京办工作。目前，该驻京办已向海淀警方报警，希望追查高悦，并准备就此起诉新浪。近日，一网名为“高悦儿”的女子在微博上炫富，从2011年6月起，其便以贴图形式，集中秀出了她的奢华生活：开名车、乘飞机VIP舱、喝1982年拉菲红酒。尤其引人注目的是，其微博上还秀出了她在港澳等地“血拼”的名鞋、挎包和腕表。其中，鞋子多为香奈儿、古琦、普拉达等品牌，挎包多为迪奥、爱马仕等品牌，腕表则是卡地亚牌。被网友称为“高美美”。该网友新浪认证身份为“吉林市政府驻京办职员”，炫富内容及身份引发网友热议。微博帖子引发热议后，吉林省驻京办和吉林市驻京办均表示，该单位没有“高悦儿”其人。12日下午，该微博名称、头像均被更换，认证标识已消失，有炫富内容的微博也已删除。

卫生部出台办法规范医疗机构从业人员违纪违规调查处理

卫生部13日发布《医疗机构从业人员违纪违规问题调查处理暂行办法》，对卫生行政部门和医疗机构调查处理医疗机构从业人员违纪违规问题的具体程序和办法作出规定。办法提出，卫生行政部门和医疗机构应向社会公布举报电话、通讯地址、电子信箱和举报接待的时间、地点，公布有关规章制度，医疗机构应在门诊大厅等人员比较集中的地方设立举报箱；对收到的违纪违规问题举报件，必须逐件拆阅，由专门机构或人员统一登记编号。受理的违纪违规问题需要调查核实的，应及时组织调查，不得延误。办法规定，违纪违规问题调查的时限为三个月，必要时可延长一个月。问题重大或复杂的，在延长期内仍不能查结的，可经单位领导班子集体研究决定后延长调查时间。对有违纪违规问题的从业人员，办法规定，需要给予党纪处分的，应按照《中国共产党纪律处分条例》，分别给予警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍的纪律处分；需要给予政纪处分的，应按照《行政机关公务员处分条例》等有关规定，分别给予警告、记过、记大过、降级、撤职、开除的行政处分。认为需要由其他机关给予处理的，应移送有关机关处理。医疗机构从业人员对处分或处理不服的，可以在收到处分、处理通知书后，依照有关规定申请复核或提出申诉。国家药监局：进一步加大药品监管力度

1月12日至13日，全国药品安全监管工作会议在合肥召开。国家食品药品监管局副局长吴浈在会上指出，2012年国家将进一步加大药品监管力度，维护药品市场良好流通秩序、提升药品质量保障水平。吴浈强调，2012年药监部门要夯实基础，完善药品安全监管规章制度：要进一步明确四级监管机构的职责并建立联动机制，国家局将组织研究全国四级药监机构的职责分工、目标任务，切实落实责任制；要加强安监与注册、稽查等部门的衔接配合，形成完整的监管链条；要完善药品GMP认证检查制度，建立科学合理的药品GMP检查员聘任及考评机制；要建立健全重大事项报告制度以及监管信息公开制度。另外，药监部门将着力推动药品GMP、流通领域监管、基本药物质量监管和电子监管等重点工作的贯彻落实。2010年我国出入境人员总数达4.11亿

据公安部出入境管理局统计，2011年，我国出入境边防检查机关共查验出入境人员4.11亿人次，与2010年相比增长7.6%。2011年，内地居民出入境共计1.40亿人次，同比增长22.6%；2.17亿人次港澳台居民来往内地(大陆)，占出入境人员总数52.7%；外国人入出境共计5412万人次。出入境交通运输工具数量同比稳步提高。2011年出入境交通运输工具为2482.3万辆（架、列、艘）次，同比增长5.5%。其中船舶49.6万艘次，飞机52.9５万架次，火车5.6万列次，机动车辆2374.3万辆次。外国人来华人数居前十位的国家是：韩国、日本、俄罗斯、美国、马来西亚、新加坡、越南、蒙古、菲律宾、加拿大。台办就台湾地区选举结果谈话

14日，台湾地区领导人与民意代表两项选举结果揭晓。马英九以689万多票、51.6%的得票率获得连任。另两组候选人中，民进党候选人蔡英文、苏嘉全得票6093578张，得票率为45.6%；亲民党候选人宋楚瑜、林瑞雄得票369588张，得票率为2.8。在台湾民意机构总共113个席次中，国民党获64席，民进党获得40席。蔡英文在败选后宣布辞去民进党主席职务。中台办、国台办发言人14日发表谈话称，我们注意到台湾地区领导人和民意代表选举结果已经揭晓。近四年来的事实一再表明，两岸关系和平发展是一条正确的道路，得到广大台湾同胞的支持。我们真诚希望台湾社会安定、人民生活幸福。我们愿意继续在反对“台独”、坚持“九二共识”的共同基础上，与台湾各界携手努力，承前启后，继往开来，进一步开创两岸关系和平发展的新局面，共同致力于中华民族的伟大复兴。窗口售票改为提前10天

14日，铁道部发布消息，从15日开始，火车站售票窗口、代售点预售期由8天改为10天，也就是说，15日可以在火车站售票窗口和车票代售点购买本月24日前(含24日)的火车票。网络购票和电话订票的预售期不变，仍为12天。学生可通过互联网、电话订票、售票窗口提前优先购买返校坐席车票。由于节前购票的旅客已进入出行高峰阶段，排队验票验证进站的旅客比较多，铁路部门提醒旅客，不要忘记携带本人有效身份证件提前到达车站，预留足够的进站时间。

2010年全国事故追责4799人

国家安监总局局长骆琳14日表示，2010年，我国防范遏制重特大事故取得明显成效。全国一次死亡3-9人的较大事故、一次死亡10人以上的重特大事故、一次死亡30人以上的特别重大事故等数量和死亡人数同比均有下降。安监部门严厉打击非法违法行为，严肃事故调查处理和责任追究，2011年全国事故查处结案率达94.1%，累计追究处理4799人，其中移送司法机关追究刑责808人，给予党纪政纪处分3991人。2012年对一次死亡30人以上的特别重大事故起数将实行零控制。

中国首颗高精度测绘卫星“资源三号”发射成功