必修二情境默写（共9篇）（共9篇）
1.必修二情境默写 篇一
高2015级语文备课组
情境默写背诵资料
《沁园春·长沙》
１点明时间地点环境的句子：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。２概括湘江秋景的一句：万类霜天竞自由。３描写远望之景的句子：看万山红遍，层林尽染。４描写仰望与俯瞰之景的句子：鹰击长空，鱼翔浅底。
５表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ ６引起诗人对往夕生活回忆的过渡句：携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。７蔑视权贵的句子：粪土当年万户侯。
８表现革命者关注国家大事的言行的句子：指点江山，激扬文字。９表现革命者力量强大的句子：书生意气，挥斥方遒。
10巧妙回答“谁主沉浮”的句子：曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 11寄寓诗人火热的革命情怀的句子：看万山红遍。
12静中有动、生气勃勃的场面描写的句子：漫江碧透，百舸争流。
《雨巷》
丁香姑娘与我擦肩而过后，我目送她渐渐远去的情景的句子：她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。
《再别康桥》
我与康桥离别时的“化静为动、化虚为实、化无形为有形、化无声为有声”的比喻句：悄悄是别离的笙箫
《荆轲刺秦王》
1表现同仇敌忾的画面：士皆瞋目，发尽上指冠。
2通过环境描写来渲染氛围，表现为国捐躯的精神：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。3通过动作描写表现义无反顾精神：于是荆轲遂就车而去，终已不顾。4通过音乐渲染凄凉悲怆氛围：荆轲和而歌，为变徵之声。5通过音乐渲染慷慨悲壮氛围：复为慷慨羽声。
6荆轲慷慨赴难的句子：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
《鸿门宴》
1大丈夫应不拘小节：大行不顾细谨，大礼不辞小让。
2比喻一个人说话和行动的真实意图另有所指：今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。3形容己方处于危险境地：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ 4鲁迅对《史记》的高度评价：史家之绝唱，无韵之《离骚》。
《记念刘和珍君》
1对“真的猛士”的评论：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸 福者？
2015年11月26日星期四 高2015级语文备课组
2描写作者面对反动派的下劣无耻而无法忍受的句子：惨象，已使我目不忍视了;流言，尤使我耳不忍闻。3作者对“沉默”的预言（选择复句）：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
《论语》
1、表明孔子善于取法他人的句子：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
2、孔子对“恕”的理解的句子：己所不欲，勿施于人。
3孔子认为为政者必须端正自己，说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。（当管理者自身端正（作 出表率时），不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正（而要求被管理者端正），那么，即使三令五申，被管理者也不会服从的）
4表明孔子虚心好学的句子：敏而好学，不耻下问。（聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱）
5孔子强调“学”与“思”的关系的句子：学而不思则罔，思而不学则殆。（一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去我努力，我坚持，我就一定能成功。进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微）
6孔子注重启发式教育的话：不愤不启，不悱不发。举一隅，不以三隅反，则不复也。（不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了。” 愤：心里想求通而又未通。悱：想说又不知道怎么说。“举一隅” 三句：举出一个角为例来告诉学习的人，而他不能推断其他三个角如何，就不用再教他了．因为他不用心思考。名句“不愤不启，不悱不发”说的是：学生如果不经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不努力，我坚持，我就一定能成功。去开导他；如果不是经过冥思苦想而又想不通时。就不去启发他。“不愤不启。不悱不发”经常用来说明对学生要严格要求，先让学生积极思考，再进行适时启发）7孔子强调诚信的话：人而无信，不知其可也。（一个人不讲信用，（我）不知道（他）该怎么办）8孔子对君子和小人的评价：君子坦荡荡，小人长戚戚。（荡：清除，洗涤。坦荡：形容率真无杂念，心神安宁的样子。戚戚：形容不断用斧子砍伐的声音。君子光明磊落、心胸坦荡，小人则斤斤计较、患得患失）9孔子认为做人要有“志”的话：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（军队的主帅可以改变，男子汉（有志气的人）的志气却不可以改变）
10孔子认为做事要有充分准备的话：工欲善其事，必先利其器。（工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作非常重要）
11孔子批评大白天睡觉的宰予的话：朽木不可雕也（腐烂的木头无法雕刻。比喻人不可造就或事物和局势 败坏而不可救药，比喻人已经败坏到不可救药的地步）
12孔子对自己的评价：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。（努力学习或工作，连吃饭都忘了；因为快乐以致于忘记了忧愁；连自己快要老了都不知道，如此而已）
2015年11月26日星期四
2.必修二情境默写 篇二
1．《诗经二首》（46分）
（1）《诗经·氓》中写女子思念男子的具体表现的诗句是：乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。
（2）《诗经·氓》中运用比兴手法，以桑叶新鲜润泽的自然情状喻女子年轻貌美之状，也指两人恋爱时情意浓密是：桑之未落，其叶沃若。以桑叶枯黄掉落的自然情状比喻女子年老珠黄之状，也指氓变心感情枯竭：桑之落矣，其黄而陨。
（3）《诗经·氓》中运用比兴手法劝诫女子不要沉溺爱情的是：于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽。具体原因是：士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也。（4）《诗经·氓》中写女子婚后具体生活状况的诗句是：三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。面对女子遭受的苦难，家人的反应是：兄弟不知，咥其笑矣。
（5）《诗经·氓》中运用比兴手法，反衬男子的变化无常，女子的痛苦没有尽头，女子的忍耐是有限度的诗句是：淇则有岸，隰则有泮。
（6）《诗经·氓》中男女双方小时候交好的诗句是：总角之宴，言笑晏晏。
（7）《诗经·采薇》中情景交融，以乐景写哀情，以哀景写乐情的诗句是：昔我往矣，杨柳依依。今 我 来思，雨雪霏霏。
（8）《诗经·采薇》中写归来路途艰难的诗句是：行道迟迟，载渴载饥。写自己满心伤悲，无人体会到的诗句是：我心伤悲，莫知我哀！
（9）《诗经·氓》中写女子因无良媒而未允婚，后又冲破礼教束缚与男子约定婚期的诗句是：匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
（10）《诗经·氓》中写女子没有什么过错，而男子行为前后不一致，而且感情一变再变的诗句是：女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。
2．《离骚》（40分）
（1）《离骚》中表现自己同情百姓疾苦而流泪叹息的是：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。（2）《离骚》中表现诗人为追求真理和理想即使死也不后悔的诗句是：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
（3）《离骚》中写自己嫉恶如仇、不同流合污的诗句是：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！
（4）《离骚》中重申自己始终以好修为乐，即使遭受极刑，也不改变自己的志向的诗句是：民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。
（5）《离骚》中写群小对自己的造谣中伤的诗句是：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。以及周围风气的败坏的诗句是：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。面对如此污浊、看不到希望的环境，作者爆发出痛苦而又无奈的慨叹的诗句是：忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。面对各种丑态、伎俩，诗人宁死也不与周围群小同流合污的诗句是：宁溘 死以流亡兮，余不忍为此态也！
（6）《离骚》中写自己因为美好的品德而遭受不公平待遇的诗句是：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。具体的原因是：既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。
（7）《离骚》中运用比喻的手法，进一步写到自己和周围群小之间的矛盾是不可调和的诗句是：鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？
（8）《离骚》中写自己后悔选择道路时没有看清，又因迷路不算远而返回的诗句是：悔相xiàng 道之不察兮，延 伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。最终有着明确的想法，选择让步的诗句是：进不入以离尤兮，退将复修吾初服。（9）《离骚》中以衣着配饰比拟诗人美德的诗句是：制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。比拟诗人的品德更加高洁的诗句是：佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。
3．《孔雀东南飞》（16分）
（1）严妆部分，堪称人物外形描写的经典，做到了“形神兼备”。其中写刘兰芝穿衣、佩带的诗句是：著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。写刘兰芝天生丽质的诗句是：指如削葱根，口如含朱丹。
（2）《孔雀东南飞》中刘兰芝和焦仲卿约誓分别中，刘兰芝以“磐石”“蒲苇”约誓的诗句是：君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。
（3）《孔雀东南飞》中刘兰芝和焦仲卿生离死别之时，作者禁不住悲痛，发表议论感慨的诗句是：生人作死别，恨恨那可论？念与世间辞，千万不复全！
4、《诗三首》（50分）
（1）《涉江采芙蓉》中通过环境描写营造出清幽、高洁美好的意境的诗句是：涉江采芙蓉，兰泽多芳草。写采莲人自问自答的诗句是：采之欲遗谁？所思在远道。采用对写法，从对方写起的诗句是：还顾望旧乡，长路漫浩浩。从现在想到将来，两地相思而终老的诗句是：同心而离居，忧伤以终老。
（2）《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂的诗句是：譬如朝露，去日苦多。写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘的诗句是：慨当以慷，忧思难忘。运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是：何以解忧？唯有杜康。
（3）《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是：青青子衿，悠悠我心。诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是：但为君故，沉吟至今。运用典故表明诗人优待贤才的态度的诗句是：呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
（4）《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是：明明如月，何时可掇？想象贤才归己时的欢快场面的诗句是：越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。
（5）《短歌行》中以乌鹊南飞、无枝可依比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从的诗句是：月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？既是运用比喻又是运用典故的手法说明自己渴望多纳贤才的诗句是：山不厌高，海不厌深。运用典故，以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是：周公吐哺，天下归心。（6）《归园田居》中指出诗人的本性是热爱田园生活的诗句是：少无适俗韵,性本爱丘山。运用比喻的手法，写身在官场，而心系田园的诗句是：羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。诗中描写田园生活情景的诗句是：方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。诗中写诗人归去后的生活，与“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”有异曲同工之妙的诗句是：户庭无尘杂，虚室有余闲。
5、《兰亭集序》（46分）
（1）《兰亭集序》中表现兰亭环境优美的句子是：此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。气候宜人的句子是：天朗气清，惠风和畅。
（2）、集会时文人雅士把盛酒的杯浮在水面从上游放出，循曲水而下，流到谁面前，谁就取来饮酒赋诗的句子：引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
（3）良辰、美景、贤才、乐事的情况下，写出诗人的主观感受的诗句是：仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（4）王羲之在兰亭集会时看到天空的无边和事物的繁多之后，眼力舒展，胸怀开畅，极尽视听的乐趣：仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（5）文中类似感叹“光阴似箭，日月如梭”的是：夫（fú）人之相与，俯仰一世。（6）王羲之将世人大体分为两类“静者”和“燥者”，并形象地概括了两类人的生活内容：或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。
（7）描写我们喜欢的事物由生到灭，时间极其短暂，令人发生感慨的句子是：向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之 兴怀，况修短随化，终期于尽！
（8）描写我们专注于自己所喜欢的事物时，会达到忘我的状态而忽视时光的流逝的句子：当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；当我们对于所喜欢的事物感到厌倦时，所产生的生活感受是：及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。
（9）文章中指出古今兴感相同这一现象的句子是：每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。
3.必修二情境默写 篇三
1.《蜀》用夸张手法写山势的高险，枯松倒挂的句子 是。
2.《蜀》说明在很久以前蜀地就建立国家的句子 是。3.《蜀》化用张载“形胜之地，匪亲勿居”的语句，表达对国事的忧虑的句子是。4.《蜀道难》写剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是。5.《蜀道难》中表达自古以来秦蜀之间少有往来的诗句是。
6.《蜀道难》开篇以蜀地方言为全诗奠定雄浑感情基调的句子是：，！
1.《秋兴八首（其一）》用双关手法，情景交融抒发故园之思的句子是。2.《秋兴八首（其一）》以枫叶凋零、秋气萧瑟寄寓诗人凄苦落寞情怀的诗句是。3.《秋兴八首（其一）》以秋天长江和塞上风云为喻，表现时局动荡不安、国家命运黯淡的诗句是。
4.《秋兴八首（其一）》借捣衣的声音来寄托思乡之情的诗句是。
1.运用悲戚的想象，表现昭君的怨恨之情、思乡之情以及人生悲剧根源的句子是。
2.《咏怀古迹》中运用拟人，借山水形象蓄势，用以烘托昭君形象的诗句是。3.《咏怀古迹》借远嫁塞外的女子的乡土之思，吐露诗人自己飘零的故园之情的诗句是。
4.《咏怀古迹》凝练地写尽昭君一生悲剧的句子是。
1.《登高》由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是。
2.《登高》道出郁积诗人心中自身苦和国运恨，无限悲凉难以排遣的句子是。3.《登高》诗人远离故乡，又处暮年，表达羁旅之愁和孤独之感的句子是。4.《登高》借落叶和江水来抒发光阴易逝、壮志难酬的感伤的句子是。
1.《琵琶行》中诗人以旋律的变化写出了先“滑”后“涩”两种音乐意境的句子是。
2.《琵琶行》中乐曲激越雄壮，把琵琶女的情感潮流推向高潮的句子是。3.《琵琶行》中诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅余意无穷的音乐境界的句子是。
4.《琵琶行》中琵琶女弹奏结束后，诗人以水面四周环境的安静来侧面描写表现琵琶女演奏技艺高超、音乐让人回味无穷的句是。
5.《琵琶行》以来表现乐声沉重，以来表现乐声轻细，以表现乐声流畅，以 表现乐声冷涩。
6.《琵琶行》中诗人贬居地荒僻，借用杜鹃形象来表现环境凄清的句子是？。7.《琵琶行》中点明诗人秋夜送友人这一事件并渲染出凄凉气氛的句子是。8.《琵琶行》描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子是。
1.《锦瑟》中借鲛人泣珠和良玉生烟的典故描写世间风情迷离恍惚、可望而不可即的两句是：。
2.《锦瑟》中曲折表达往事不堪回首，内心惆怅苦痛的两句是。必修三第二单元默写检测
3.《锦瑟》借两个古人典故，表达对美好感情的追怀又生出凄凉悲慨的句子是。4.《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对年华往事追忆的句子是。5.《马嵬》用对比手法警示后世、点明题旨的句子是。6.《马嵬》中直接表现唐玄宗逃难途中落魄境地的句子是。
《蜀》
1、扪参历井仰胁息，2、问君西游何时还。
3、但见悲鸟号古木。
4、飞湍瀑流。
《琵》
1、夜深忽梦少年事。
2、，初为《霓裳》后《六幺》。涯。
4、其间旦暮闻何物。
5、座中。
同是天必修三第二单元默写检测
【参考答案】
一、《蜀道难》
1.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。2.蚕丛及鱼凫，开国何茫然！3.所守或匪亲，化为狼与豺。
4.剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。5.尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。6.噫吁嚱，危乎高哉！
二、《杜甫诗三首》
（一）《秋兴八首（其一）》
1.江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。2.玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。3.江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。4.寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
（二）《咏怀古迹（其三）》
1.画图省识春风面，环佩空归夜月魂。2.群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。3.千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。4.一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
（三）《登高》
1.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。2.万里悲秋常作客，百年多病独登台。必修三第二单元默写检测
3.万里悲秋常作客，百年多病独登台。4.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
三、《琵琶行》
1.间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。2.银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。3.别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。4.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。5.大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 咽泉流冰下难
6.其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。7.浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。8.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
四、《李商隐诗两首》
1.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。2.此情可待成追忆，只是当时已惘然。3.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。4.锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。5.如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。6.空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。
4.高考名句默写训练(高三必修) 篇四
1、故木受绳则直， ， ，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）
2、骐骥一跃， ； ，功在不舍。（荀子《劝学》）
3、故不积跬步，无以至千里； ， 。（荀子《劝学》）
4、 ， ，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（荀子《劝学》）
5、蟹六跪而二螯， ，用心躁也。（荀子《劝学》）
6、令初下，群臣进谏， 。（《战国策?邹忌讽齐王纳谏》）
7、其称文小而其指极大， 。其志洁， ，其行廉，故死而不容。（《屈原列传》）
8、自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世人之滋垢， 。推此志者， 。（司马迁《屈原列传》）
9、落霞与孤鹜齐飞， 。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒， 。（王勃《滕》）
10、潦水尽而寒潭清 。（王勃《滕王阁序》）
11、老当益壮，宁移白首之心？ ， 。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。（王勃）12、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德， ， 。（荀子《劝学》）
13、北海虽赊，扶摇可接； ， 。（王勃《滕王阁序》）
14、古之学者必有师，师者， 。（韩愈《师说》）
15、吾师道也， ？是故无贵无贱，无长无少， ， 。（韩愈《师说》）
16、古之圣人，其出人也远矣， ；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。（韩愈《师》）
17、句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉， ， 。（韩愈《师说》）
18、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子， ， ，如是而已。（韩愈《师说》）
19、六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。 ， 。（杜牧《阿房宫赋》）
20、廊腰缦回，檐牙高啄； ， 。（杜牧《阿房宫赋》）
21、长桥卧波，未云何龙？ ， ？（杜牧《阿房宫赋》）
22、 ， ；舞殿冷袖，风雨凄凄。（杜牧《阿房宫赋》）
23、鼎铛玉石， ， ，秦人观之，亦不甚惜。（杜牧《阿房宫赋》）
24、嗟夫！ ， ；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？（杜牧《阿房宫赋》）
25、秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之， 。（杜牧《阿房宫赋》）
26、六国破灭，非兵不利， ， 。（苏洵《六国论》）
27、六国互丧，率赂秦耶？曰： 。盖失强援，不能独完。（苏洵《六国论》）
28、然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌。 ， 。（苏洵《六国论》）
29、苟以天下之大， ，是又在六国下矣。（苏洵《六国论》）
30、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得， 。（王安石《游褒禅山记》）
31、而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉， 。（王安石《游》）
32、少焉，月出于东山之上， 。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。（赤）
33、浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止； ，羽化而登仙。（苏轼《赤壁赋》）
34、清风徐来，水波不兴。举酒属客， ， 。（苏轼《赤壁赋》）
35、其声鸣鸣然，如怨如慕，如泣如诉， ， 。（苏轼《赤壁赋》）
36、寄蜉蝣于天地， 。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》）
37、且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有， 。（苏轼《赤壁赋》）
38、亦余心之所善兮， 。（屈原《离骚》）
39、制芰荷以为衣兮， 。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。（屈原《离骚》）
40、高余冠之岌岌兮， 。芳与泽之杂糅兮，唯昭质其犹未亏。（屈原《离骚》）
41、民生各有所乐兮，余独好修以为常。 ，岂余心之可惩？（屈原《离骚》）
42、河汉清且浅，相去复几许？ ， 。（《古诗十九首》）
43、青青子衿，悠悠我心。 ， 。（曹操《短歌行》）
44、 ， 。周公吐哺，天下归心。（曹操《短歌行》）
45、老骥伏枥，志在千里， ， 。（曹操《龟虽寿》）
46、天姥连大向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈， 。（李白《梦》）
47、脚著谢公屐，身登青云梯。 ， 。（李白《梦游天姥吟留别》）
48、且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。 ，使我不得开心颜！（李白《梦》）
49、西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠。 ，然后天梯石栈相钩连。（李白《蜀》）
50、蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！ ，枯松倒挂倚绝壁。（李白《蜀》）
51、剑阁峥嵘而崔嵬， ， 。（李白《蜀道难》）
52、问君西游何时还？ 。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。（李白《蜀道难》）
53、君不见黄河之水天上来， 。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 ，千金散尽还复来。（李白《将进酒》）
54、丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色， 。（杜甫《蜀相》）
55、 ，两朝开济老臣心。 ，长使英雄泪满襟。（杜甫《蜀相》）
56、去时里正与裹头， 。边庭流血成海水，武皇开边意未已。（杜甫《兵车行》）
57、君不见青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭， 。（杜甫《兵车行》）
58、花径不曾缘客扫， 。（杜甫《客至》）
59、昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 ， 。（杜甫《登岳阳楼》）
60、明月松间照，清泉石上流。 ， 。（王维《山居秋暝》）
61、山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月， 。（刘禹锡《石头城》）
62、 ，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。（白居易《琵琶行》）
63、大弦嘈嘈如急雨， 。嘈嘈切切错杂弹， 。（白居易《琵琶行》）
64、别有幽愁暗恨生， 。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。（白居易《琵琶行》）
65、曲罢曾叫善才服， 。（白居易《琵琶行》）
66、同是天涯沦落人， 。（白居易《琵琶行》）
67、长安回望绣城堆， 。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。（杜牧《过华清宫》）
68、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 ， 。此情可待成追忆，只是当时已惘然。（李商隐《锦瑟》）
69、小山重叠金明灭， 。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。（温庭筠《菩萨蛮》）
70、问君能有几多愁， 。（李煜《虞美人》）
71、 ， 。今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月（柳永《雨霖铃》）
72、千里澄江似练，翠峰如簇， ， 。彩舟云淡，星河鹭起。画图难足。（王安石《桂枝香?金陵怀古》）
73、六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女， ， 。（王安石《桂枝香》）
74、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 ， 。（苏轼《念奴娇?赤壁怀古》）
75、羽扇纶巾，谈笑间， 。（苏轼《念奴娇?赤壁怀古》）
76、柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。 ， ！（秦观《鹊桥仙》）
77、叶上初阳干宿雨， ， 。……五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。（周邦彦《苏幕遮》）
78、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 ， 。79、梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。 ， ？（李清照《声声慢》）
答案：1.金就砺则利，君子博学而日参省乎己 2.不能十步；驽马十驾 3.不积小流，无以成江海 4.蚓无爪牙之利，筋骨之强 5.非蛇鳝之穴无可寄托者 6.门庭若市 7.举类迩而见义远 / 故其称物芳 8.（皎）然泥而不滓者也 / 虽与日月争光可也 9.秋水共长天一色 / 声断衡阳之浦 10.烟光凝而暮山紫 11.穷且益坚，不坠青云之志 13.东隅已逝，桑榆非晚 14.所以传道受业解惑也 15.夫庸知其年之先后生于吾乎 / 道之所存，师之所存也 16.犹且从师而问焉 17.小学而大遗，吾未见其明也 18.闻道有先后，术业有专攻 19.覆压三百余里，隔离天日 20.各抱地势，钩心斗角 21.复道行空，不霁何虹 22.歌台暖响，春光融融 23.金块珠砾，弃掷逦迤 24.使六国各爱其人，则足以拒秦 25.亦使后人而复哀后人也 26.战不善，弊在赂秦 27.不赂者以赂者丧 28.奉之弥繁，侵之愈急 29.而从六国破亡之故事 30.以其求思之深而无不在也 31.故非有志者不能至也 32.徘徊于斗牛之间 33.飘飘乎如遗世独立 34.诵明月之诗，歌窈窕之章 35.余音袅袅，不绝如缕 36.渺沧海之一粟 37.虽一毫而莫取 38.虽九死其犹未悔 39.集芙蓉以为裳 40.长余佩之陆离 41.虽体解吾犹未变兮 42.盈盈一水间，脉脉不得语 43.但为君故，沉吟至今
5.语文必修一第四专题默写 篇五
专题四字词、文学常识听写
《江南的冬景》：蛰居、槎桠、远阜、直截了当、（间或）jiàn/（间不容发）jiān、能饮一杯无、高建群、《最后一个匈奴》、《雕像》等等 《西地平线上》：诳语、震撼、攫、雾霭、炫目 《赤壁赋》：舳舻、嫠妇、酾酒 《始得西山宴游记》：僇人、箕踞、攒蹙、颢气 《神的一滴》：梭罗、《瓦尔登湖》、蓊郁、游弋、慵懒、震耳欲聋、涟漪、厮守、厮打、深邃、一瞥
《像山那样思考》：美国、奥尔多·利奥波德、迸发、蜿蜒、嬉戏、嘻哈、扳机、饿殍
6.必修一古诗文默写填空检测题 篇六
1、青，取之于蓝而青于蓝。
2、木直中绳。
3、故木受绳则直，，则知明而行无过矣。
6、吾尝终日而思矣，；，不如登高之博见也。
7、，而致千里；，而绝江河。
8、，善假于物也。
9、积土成山，；，蛟龙生焉；，圣心备焉。
10、故不积跬步，。
11、，不能十步；，功在不舍。
12、锲而舍之，；锲而不舍。（《荀子?劝学》）
13、师者，所以。
14、人非生而知之者，？惑而不从师。
15、吾师道也，？是故无贵贱，。
16、古之圣人，；今之众人。
17、，，小学而大遗，吾未见其明也。
18、位卑则足羞。
19、是故弟子不必不如师。，如是而已。（《师说》）
20、，水波不兴。举酒属客。
22、少焉，徘徊于斗牛之间。
23、纵一苇之所如。
24、，而不知其所止，羽化而登仙。
25、桂棹兮兰桨。渺渺兮予怀。
26、，泣孤舟之嫠妇。（比喻、对偶）
27、“，”此非曹孟德之诗乎？
28、，，此非孟德之困于周郎者乎？
29、驾一叶之扁舟。寄蜉蝣于天地。30、哀吾生之须臾。挟飞仙以遨游。
31、，而未尝往也；，而卒莫消长也。
32、盖将自其变者而观之，；自其不变者而观之。
7.必修二情境默写 篇七
必修四
Learning to learn 使有动机，促使，激发________ 动力，诱因________ 技术，技巧________ 出生地的，本土的________ 流利地________ 完成，成就________ 推迟 ________ 十亿________ 百分比，百分率________ 存在，生存________ 目前，现在 ________ 种类，品种________ 外国的，异族的________ 鞠躬，点头致意________ 经过的人，过路人________ 鼓掌，喝彩________ 拉丁语，拉丁系语言________ 古罗马人，罗马城________ 战胜，击败________
Unit 10
Warm-up 挣得，赚得________ 皮夹子，钱包________ 失业 ________ 乞讨，恳求________
Lesson 1 确定 决定________ 使人快乐的________ 旧的，用过的，二手的 ________ 关于，关系到________ 勤奋的________ 寝室，宿舍________ 高兴的，满意的________ 赠送给，泄露(秘密)________ 知道的，意识到的________ 退出，退学________ 商人，实业家________ 炉子________(酒)醉的________ 新闻工作者，记者________ 贪婪的，贪心的________ 爆玉米花________ 香烟________ 决心要做的事________ 粗鲁的，无礼的________ 扶手椅________ 地毯________
花瓶________
Lesson 2
便宜货，讨价还价________ 现金，现款________ 产品，出品________ 传真________
围巾，头巾，披巾________ 项链，项圈________
很感兴趣的，热情的________ 羞耻的________
坚定的，稳固的________
好斗的，有进取心的________ 食品杂货________ 衣服________
打搅，使烦恼________ 女售货员________
男售货员，男推销员________ 女衬衫________ 长筒靴________ 皮革________
内衣，汗背心________ 评论，评价________
Lesson 3
乐趣，娱乐活动________ 金刚石，钻石________ 饼干，小点心________ 吸引，引起兴趣； 呼吁，恳求________
近似地，大约地________ 泥土，土壤________ 包含，含有________平衡________
移开，挪走________ 土壤侵蚀________ 重要(性)________
农作物，庄稼________ 经济________
使困惑________
谷，山谷________ 祖国，家乡________ 祖国，家乡________ 举止，表现________
取得进展，改进________ 电脑软件________
Lesson 4
实际的，实践的________ 笔记本电脑________ 移动电话 ________ 无用的，无效的________
头戴式受话机，耳机________ 金属丝，金属线________ 浴缸，洗澡________
信号，暗号________ 自由________
摄影术，摄影________ 信用卡 ________ 自动的________
焦点，中心________
闪光，闪烁，闪光灯________ 嘈杂的，喧闹的________ 顾客________
清洁工人，清洁器________(电)冰箱________ 翻译________
与电有关的，用电的________ 水壶________
Communication Workshop 接触，联系________
准确地，真正地________ 课本，教科书________ 磁盘________
代替，取代________ 韵律，节奏________
Unit 11
Warm-up
大众传媒________ 闲谈，聊天________ 问答比赛(游戏)________ 歌剧________
当前的，现在的________ 事情，事件________ 摄影师________ 狗仔队________ 炸弹________ 爆炸________
Lesson 1
议程________
国家，民族________ 政治的________ 广泛的________
贫穷，穷困________ 电________
艾滋病________
性别，性行为________ 管理，行政________ 改革，改良________ 要求，请求________ 债务，欠款________ 信仰，信心，信任________ 令人痛苦的________ 主人，主办(国、城市、机构)________ 宣布 宣告________ 委员会________ 特质，特点；区别________ 申请(书)；应用________ 小酒馆，酒吧________ 高兴的，愉快的________ 代表，支持 ________ 出版，发行________ 事件，事情________ 证明，证据________ 解释，说明________
Lesson 2 分析________ 发生 出现________ 责怪，归咎于________ 愿意的，乐意的________ 自我，自身________ 雇用________ 自己经营的 ________ 合法的________ 尝试，试图________ 保卫，防御________ 辩解________ 争论，争吵________ 过程，进程________ 利润，收益________ 支持，赞同________ 分析________ 鼓励________ 到(在)……上________ 态度，看法________ 不喜爱，厌恶________ 假装________ 租用，雇用________ 灌木，矮树________ 尊敬，尊重________ 意见不一，分歧________(电视或电台)频道________
Lesson 3 登广告________ 一流的，传统式样的________ 某种，某些________ 缝，缝制________ 啤酒________ 公司________ 商标，牌子________ 合适的________ 由……组成 ________ 广告人________
预算
视觉地________ 迅速增长________
视觉的，视力的________ 突出，显眼 ________ 概念，原则________ 方法，方式________ 幽默________ 当代的________
捐助，贡献________ 市民 ________
侄女，甥女________ 侄子，外甥________
Lesson 4
必须考虑的事________ 勇敢________
天真无邪的；无罪的________ 结束，作出结论________ 天文学家________ 发言人
观光，游览________ 蔬菜水果商________ 只要 ________
小说，虚构的事________ 场面，场景________ 无轨电车________
西南，西南方________ 雾________ 轮胎________
泥泞的，沾满泥的________ 脚踝________ 救护车________ 草莓________
负荷物，工作量________ 前夫________
区，行政区________
Communication Workshop 编辑 剪辑者________ 在前面________ 有害的________
忠实地，真诚地________ 失业(状态)________
打断(某人的讲话或动作)；打扰________
烟草，烟叶________
无论如何；随便地________ 错误的，不正确的________ 自然环境的________ 保护，防卫________
Unit 12
Warm-up 袋鼠________
肉排，鱼排________ 烤，烘________ 大本钟________ 泰晤士河________ 自由女神像________ 大堡礁________(英式)足球________
Lesson 1
给小费________ 欠(债)________
道歉，认错________ 吸收________
短暂的，简短的________ 期待的事物，预期________习惯于 ________
腌猪肉，熏猪肉________ 薄片，片________
烤面包；祝酒，干杯________(餐厅)服务员________(餐厅)女服务员________ 兑换，交换________ 支票________
漫游，闲逛________ 蘑菇________ 美味的________ 多雾的________ 笑，笑声________ 大半，大多数________ 合理的，正当的________ 蚊子________
东北，东北方________ 内科医生________ 预约，预订________
Lesson 2
谦虚的，适度的________ 指示，表明________ 东部的________ 好奇地________
移动，活动________ 礼貌________ 柠檬________
非正式的________
保龄球戏，滚木球戏________ 手电筒________
洞穴，洞窟________ 温暖舒适的________(长篇)小说________ 马戏团________
给…搭车，搭便车 ________ 同学________ 校长________ 吉普车________
毛毡，毯子________ 床单，被单________ 请求________ 邮包，包裹________ 手帕，纸巾________ 食堂，餐厅________ 信箱，邮筒________ 双胞胎之一，两个紧密相联的事物之一________ 庭院 院子________
Lesson 3 到达，抵达________ 熟悉的，常见的________
方面________ 极佳的；壮观的________ 可可粉，可可饮料________ 友好的，乐于交友的________(正餐最后的)甜点________ 小心翼翼的，谨慎的________ 凝视，盯着看________ 低语，耳语________习俗，风俗________ 食欲，胃口________ 美味的________ 说话的________ 给(某人)送行 ________
浓密的软毛，毛皮________ 进行，实施________ 带子，乐队________ 窃贼________ 吠；吼________ 伤害________ 教育者________
爆发，喷发________ 恐龙________ 侦探________
合作者，伙伴________ 地震________
Lesson 4
英亩________
属于，该在(某处)________ 系，固定________ 出生地________
厨师长，主厨________ 熔化，熔合________
巨大的，广阔的________ 出口，输出________ 喜爱________
在户外，在野外________
文学________ 相反的________
宽的，阔的________ 携带，容忍________
少数，少数民族________ 富有的 ________ 不公平的________ 宽恕，饶恕________ 预展，预演________ 黄昏，薄暮________ 多种文化的________
点，斑点，地点________
Communication Workshop 蒜，大蒜________
围裙，围腰布________ 烟灰缸________
盒式录音带________ 梳子________ 剪刀________ 垃圾箱________
8.情境默写18文档（范文） 篇八
1、《逍遥游》中用来比较聪明智慧多少和寿命长短的语句是：
小知不及大知，小年不及大年。
2、《逍遥游》中描述鹏鸟到击水南海乘风高飞的语句是：
鹏之徒于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。
3、《逍遥游》中强调水不深不能负载大船，风不大不能承载翅膀力量的两句是：
且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力。
4、《逍遥游》中追求“逍遥游”境界，神圣的人不求自我，无功利，不立名的语句是： 至人无己，神人无功，圣人无名。
《小石潭记》
1、《小石潭记》一文中描述许多鱼儿好像空中游动无依靠的句子是：
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
2、《小石潭记》一文中描写竹林围绕，悄无人迹，环境清幽的句子是：
四面竹树环合，寂寥无人。
3、《小石潭记》一文中描写寒气彻骨，寂静幽深的句子是： 凄神寒骨，悄怆幽邃。
4、《小石潭记》一文中作者游历小石潭后最大的感受是：
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
《桃花源记》
1、《桃花源记》中描写桃花源草美花繁的句子是：
芳草鲜美，落英缤纷。
2、《桃花源记》中写照桃花源内优美的自然环境的句子是： 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
3、《桃花源记》中描绘桃花源内和平劳动、社会生活平静快乐的句子是：
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
4、《桃花源记》中反映出桃花源人淳朴热情好客的社会风尚的前后四个句子是：
便要还家，设酒杀鸡作食；余人各复延至其家, 皆出酒食。
5、《桃花源记》中最能表明桃花源人与外界相隔久远的句子是：
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
《醉翁亭记》
1、《醉翁亭记》中暗示全文文眼“乐”字的句子是：
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
2、《醉翁亭记》中点明全文主旨“醉能同其乐”的句子是：
山水之乐，得之心而寓之酒也。
3、《醉翁亭记》中描写醉翁亭所在群山四季景色的句子是：
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
4、《醉翁亭记》中“醉翁”得名由来的句子是：
作之者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。
《爱莲说》
1、《爱莲说》中表明作者不愿与世俗同流合污的句子是： 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
2、《爱莲说》中表现莲虚心、刚正的句子是： 中通外直，不蔓不枝。
3、《爱莲说》中表现莲声名远播又正直的句子是： 香远益清，亭亭净植。
《次北固山下》
1、《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：
潮平两岸阔，风正一帆悬。
2、《次北固山下》中表现时序变迁，新旧事物交替的自然规律的句子是：
海日生残夜，江春入旧年。
3、《次北固山下》中表达游子思乡情深的句子是： 乡书何处达？归雁洛阳边。
《使至塞上》
1、《使至塞上》一诗中描绘奇特壮美的塞外风光的句子是： 大漠孤烟直，长河落日圆。
2、《使至塞上》中以“蓬”、“雁”自比，表达诗人惆怅、抑郁心情的语句是： 征蓬出汉塞，归雁入胡天。
《白雪歌送武判官归京》
1、《白雪歌送武判官归京》中洋溢着积极乐观的情调，以春花喻冬雪的句子是： 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
2、《白雪歌送武判官归京》中夸张地极写沙漠冰封荒寒，愁云惨淡使人不胜苦处的句子是： 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
3、《白雪歌送武判官归京》中表达对朋友依依不舍之情的句子是： 山回路转不见君，雪上空留马行处。
4、《白雪歌送武判官归京》中描写塞外风狂雪早的句子是： 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
9.必修二情境默写 篇九
1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中表现作者感叹光阴无情流逝的句子是：“_______ ________________________，__________________________”。
（2）杜牧《阿房宫赋》中写秦统治者生活极尽奢侈，任意挥霍财物的对偶句子是：“______ _______________________，________________________________”。
（3）《离骚》中作者用比喻手法说自己因才能出众而招致小人嫉妒诽谤的句子是：“________________________________，________________________________”。
答案（1）无可无奈何花落去，似曾相识燕归来。（2）鼎铛玉石，金块珠砾。（3）众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
2.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）类比联想是联想的一种形式。《琵琶行》中的两句“________________________________，________________________________”，由琴声联想到珠玉声，是声音的类比联想。（2）在《赤壁赋》中，苏轼用“______________，_____________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
（3）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“_______________________，_________________________”两句意思一致。
答案：（1）嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘
（2）舳舻千里，旌旗蔽空
（3）陟罚臧否，不宜异同
3.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）李白《蜀道难》运用夸张手法，直接描写山峰之高、崖壁之险的句子是:____________ ______________，________________________________。
（2）韩愈在《师说》中用“________，________________________________ ”正面解释了教师的职能和任务。
（3）王安石《登飞来峰》中与杜甫《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是: _______________________________，_______________________________。答案：（1）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁
（2）师者，所以传道受业解惑也
（3）不畏浮云遮望眼，自（只）缘身在最高层 4.补写出下列名篇名句中的空缺的部分。（6分）
（1）苏轼在《赤壁赋》中，引用曹操《短歌行》里的诗句是________________________________，_____________________。
（2）李商隐在《锦瑟》中，回环曲折地表达自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的诗句是________________________________，________________________________。
2017---2018年高考语文情境默写题汇编1
（3）柳宗元《小石潭记》中，写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是_____________________，_____________________。
答案：（1）月明星稀，乌鹊南飞。（2）此情可待成追忆，只是当时已惘然。（3）俶尔远逝，往来翕忽。
5.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
(1)杜甫《登高》中由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的两句是“_________ __________________________，________________________________。”
（2）曹操《观沧海》中“___________________，___________________”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。
（3）杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“____________________________，_______________________________________，_________________________________？”
(4)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的两句是_____________________，_____________________。
【答案】（1）风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回（2）水何澹澹 山岛竦峙（23）使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君 谁得而族灭也（4）金戈铁马 气吞万里如虎 6.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）《红楼梦》中的俗谚“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”出自《阿房宫赋》中“_____________________________________，__________________”两句。
（2）《诗经·氓》中以“桑”喻女子青春年华的句子是“______________________________，__________________”。
（3）王湾在《次北固山下》中描绘昼夜和冬春更替、蕴含着生活哲理的诗句是“_________ _____________________，_____________________________________ ”。
答案：（1）覆压三百余里，隔离天日（2）桑之未落，其叶沃若（3）海日生残夜，江春入旧年
7.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）刘禹锡《陋室铭》中表现主人交往之雅的两句是_______________，__________________。（2）《阿房宫赋》借古讽今，作者以警告唐敬宗应当对秦之灭亡，哀而鉴之，不要重蹈覆辙并以此作结的句子是____________________，__________________________________。（3）《赤壁赋》 中通过夸张、侧面描写表现洞箫声的凄切婉转的两句是__________________，_____________________________________。
答案：（1）谈笑有鸿儒，往来无白丁（2）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也（3）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
2017---2018年高考语文情境默写题汇编2
8.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）杜甫在《登高》中发出“_____________________________，___________________________”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中说：“_______________________，___________________________”两句，表明不吸取历史经验教训让人痛惜。
（3）龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的两句是：__________________，__________________。答案：（1）万里悲秋常作客，百年多病独登台（2）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也（3）落红不是无情物，化作春泥更护花 9.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如“__________________，____________________________”两句就引用了“五丁开山”的神话传说。
（2）杜牧《阿房宫赋》“__________________，__________________”两句对偶写出了秦国统治者将剽掠而来的美玉珠宝等当成石头沙土的情形，从而表现其奢侈之风。
（3）《庄子•逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“_________________________，_______________，_________________!”（4）刘禹锡在《陋室铭》中以“___________________，___________________”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。
答案：（1）地崩山催壮士死，然后天梯石栈相钩连（2）鼎铛玉石，金块珠砾（3）而彭祖乃今以久特闻 众人匹之 不亦悲乎（4）南阳诸葛庐 西蜀子云亭 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）屈原在《离骚》中直接表达自己烦闷失意、走投无路的心情的语句是 “_______________ _______________________，______________________________________”。
（2）苏轼《赤壁赋》指出“_______________________________，___________________________ _______________”，而从不变的角度来看，我们和万物一样都是永恒的。
（3）李贺《雁门太守行》中“____________________________，____________________________”两句，分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。
答案：（1）忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。（2）（盖将）自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。（3）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。11.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，表明作者对陈同甫寄予希望且直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是：_______________________，_______________________。（2）苏轼的《江城子·密州出猎》文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者渴望2017---2018年高考语文情境默写题汇编3
得到重用的愿望，于豪迈之外，稍含不满之意的两句是：_____________，__________________？（3）王安石《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：_________________________________，________________________________。
答案：（1）了却君王天下事，赢得生前身后名（2）持节云中，何日遣冯唐（3）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
12.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）王湾的《次北固山下》通过“__________________，__________________”两句，把平野开阔、大江直流、波平浪静等美景表现了出来。
（2）韩愈在《师说》中阐述“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因的两句话是“_____ ______________________，__________________________ ”。
（3）白居易在《琵琶行》中，描写琵琶女初次出场时，因羞怯而犹豫不决的诗句是“________ _______________________，__________________________ ”。
答案：（1）潮平两岸阔，风正一帆悬。（2）闻道有先后，术业有专攻。（3）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
13.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在苏轼的《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是“__________________________，__________________________。（2）《庄子，逍遥游》指出“__________________________，__________________________”就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。
（3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢见赠》诗中“__________________________，___________________ ______________”两句包含了事物新陈代谢的哲理。
答案：（1）寄蜉蝣于天地
渺沧海之一粟
（2）且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力（3）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 14.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，借“________________，________________”的景象表达了自己对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情。
（2）李商隐《锦瑟》一诗中的“__________________________，__________________________”两句，用比喻创设出无比美妙的意境，表达作者内心的怅惘之情。
（3）在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“__________________________，__________________________。” 答案：（1）佛狸祠下，一片神鸦社鼓（2）沧海月明珠有泪
蓝田日暖玉生烟
（3）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔
2017---2018年高考语文情境默写题汇编4
15.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧的《阿房宫赋》中“__________________________，________________”两句用夸张的手法展现了阿房宫宫殿楼阁的接连不断和高大雄伟。
（2）白居易的《琵琶行》中，琵琶女演奏暂歇后，“__________________________，_______ _________________________”两句表明乐音又变得激越、雄壮。
（3）宋濂的《送东阳马生序》中“__________________________，________________”两句表明自己在同学中虽然穿着破旧，但并不羡慕他们。
答案：（1）覆压三百余里，隔离天日；（2）银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣；（3）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意 16.名篇名句默写：
（1）在《醉翁亭记》中，欧阳修以“_____________________，_____________________”写出了山间的春夏美景，让自己流连忘返。
（2）李白《蜀道难》一诗中引用“五丁开山”神话传说为其增添了浪漫气息的两句是“_____ ______________________，_________________________________”。
（3）《荀子•劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“__________ __________________________，__________________________”的观点是相同的。
答案：（1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（2）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。（3）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。17.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《论语》中，有一句讲的是学习的方法，孔子强调了功课要及时温习或实习，这句话是“__________________________，__________________________”。（《论语》）
（2）《饮酒》中陶潜用自问自答的方式，表明自己高洁志趣的句子是：“________________，________________”。(陶渊明《饮酒》)（3）客观因素是通过主观发挥作用的。在《阿房宫赋》中杜牧认为秦国的灭亡应从自身找原因的语句是“________________，__________________________”
答案：（1）学而时习之 不亦乐乎（2）问君何能尔 心远地自偏（3）族秦者秦也 非天下也 18.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中以 “木受绳则直，金就砺则利”为喻，引出“_____________________ _________________，__________________________。”的结论，强调学习能够改变人的秉性。（2）《梦游天姥吟留别》一诗中最能表现作者性格的诗句是：“__________________________，__________________________”。
（3）《琵琶行》一诗以琵琶女的遭遇身世为明线，诗人的感受为暗线，两线交汇在“_______
2017---2018年高考语文情境默写题汇编5
_________________________________，__________________________”这两句诗上。答案：（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（2）安能摧眉折腰事权贵
使我不得开心颜。（3）同是天涯沦落人
相逢何必曾相识 19.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·氓>中写女主人公追忆当年与男主人公嬉戏玩耍的快乐场景的两句是“__________，________________”。
（2）荀子•劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“_________________，_____________________，__________________”的观点。（3）白居易<琵琶行》中描写琵琶女拧转轴子，拨动了两三下丝弦，还没有弹成曲调，已经充满了情感的两句是“_________________________，________________________”。
答案：（1）总角之宴言笑晏晏；（2）积善成德 而神明自得 圣心备焉；（3）转轴拨弦三两声未成曲调先有情
20.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“_________________________，________________________”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。（2）杜牧在《阿房宫赋》中用“________________，________________”两句对偶描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜，生活极度奢侈。
（3）陶渊明《归园田居》描绘的则是田园风光，其诗云：“______________，_______________。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”
答案：（1）俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑（2）鼎铛玉石
金块珠砾（3）暧暧远人村，依依墟里烟。
21.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）（1）《论语•述而》中将“君子”与“小人”的心态进行对比的两句是：“____________________，___________________________”
（2）《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句是：“__________________ ___________________，______________________________”。
（3）《出师表》中表明作者志趣的句子是：“_____________________，_____________________”。答案：（1）君子坦荡荡 小人长戚戚；（2）忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也；（3）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
22.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）曹操《短歌行》中“_____________________，_____________________”两句，把贤才比作光照宇内，可望而不可及的明月，表达了对贤才的渴望。
2017---2018年高考语文情境默写题汇编6
（2）古代文人擅长借典故寄托情思，李商隐《锦瑟》中借鲛人泣珠和良玉生烟的典故抒写世间风情迷离恍惚，可望而不可至的两句是：“_____________________，______________________”。（3）《永遇乐·京口北固亭怀古》中写统治者妄想追求霍去病那样的筑坛祭天功业，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是：“________________，________________________”。答案：（1）明明如月 何时可掇。（2）沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。（3）封狼居胥，赢得仓皇北顾。
23.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如“__________________ ____________，______________________________”两句就引用了“五丁开山”的神话传说。（2）苏轼《念奴娇》（大江东去）中“_____________，___________________”两句，描写了骇浪惊涛的壮丽景色。
（3）苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短暂，个体渺小”的句子是：“_______________________，_______________________”。
答案：（1）地崩山催壮士死，然后天梯石栈相钩连（2）惊涛拍岸 卷起千堆雪（3）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟
24.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中表现作者感叹光阴无情流逝的句子是：“______________ _______________，_______________________”。
（2）杜牧《阿房宫赋》中写秦统治者生活极尽奢侈，任意挥霍财物的对偶句子是：“____________，_____________________”。
（3）李贺《雁门太守行》中“_______________________，_______________________”两句，分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。
答案：（1）无可无奈何花落去，似曾相识燕归来。（2）鼎铛玉石，金块珠砾。（3）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
25.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)故木受绳则直，金就砺则利，________________________________，则知明而行无过矣。(2)_______________________，池鱼思帮渊。(陶渊明《归园田居》)(3)未老莫还乡，_______________________。(韦庄《菩萨蛮》)(4)舞榭歌台，______________________________。(辛弃疾《永遇乐》)(5)予独爱莲之出淤泥而不染，______________________________，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。(周敦颐《爱莲说》)(6)________________，化作春泥更护花。(龚自珍《已亥杂诗》)2017---2018年高考语文情境默写题汇编7
25答案：(1)君子博学而日参省乎己(2)羁鸟恋旧林(3)还乡须断肠(4)风流总被雨打风吹去(5)濯清涟而不妖(6)落红不是无情物 26.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语·里仁》篇关于对待贤与不贤的两句“________________，____________________”，与《论语述而》篇说“择其善者而从之，其不善者而改之”取意相似。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中对秦国贪婪掠夺而又肆意挥霍财富的行为提出批评的句子是：“_________________________，_________________________？”
（3）杜甫在《登高》中感叹自己白发日多、因病戒酒的名句是：“_________________________，__________________________________。”
答案：（1）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。（2）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？（3）艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。27.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白在《行路难》中比喻人生路上的艰难和仕途的阻塞的诗句是：________________________，__________________________________。
(2)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，借“________________，_______________________”的景象，表达了自己对百姓忘却国耻，安于异族统治的沉痛之情。
(3)杜牧的《阿房宫赋》中写到秦的挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样地浪费掉，揭露和控诉了秦这种自私无道的语句是：“_________________________，________________________？” 27.答案：（1）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山(2)佛狸祠下，一片神鸦社鼓（3）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙
28.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)杜牧《阿房宫赋》中的“________________，________________”两句，写出了楼阁各随地势而建、错落有致的状态，也写出了宫室结构的精巧。
（2）通过《春望》中的___________________，__________________”两句，我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。
（3）《雁门太守行》中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形的两句诗是_____________________，_____________________。答案：（1）各抱地势，钩心斗角（2）白头搔更短，浑欲不胜簪（3）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开
29.按要求填写名篇中的语句
（1）白居易《琵琶行》中描述琵琶女的弹奏到达高潮，银瓶乍破，铁骑突出，忽而当心收拨，一声裂帛，于是屏息凝声，四下皆静。此处以静来衬托琵琶女演奏技艺高超的句子是：_____ 2017---2018年高考语文情境默写题汇编8
______________________，________________________________。
（2）李商隐《锦瑟》中，感慨当年不够珍惜，如今往事成风，无奈只剩怀念和回忆的诗句是：__________________________________，__________________________________。
（3）“_________________________，_________________________ ？”——即使身体遭受肢解亦无改初衷，心志受挫，也绝不妥协！屈原于《离骚》里发出的坚定心声，至今仍感染着华夏万千子民。
答案：（1）东船西舫悄无言
唯见江心秋月白（2）此情可待成追忆
只是当时已惘然（3）虽体解吾犹未变兮
岂余心之可惩 30.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《庄子▪逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句：“________ _____________________，_________________________。”
（2）李白《蜀道难》中“_________________________，_________________________ ”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
（3）在《赤壁赋》中，苏轼用“________________________，________________________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
答案：（1）朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。（2）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。（3）舳舻千里，荆旗蔽空。
31.补写出下列句子中空缺的部分。
（1）苏轼在《赤壁赋》中用“_________________________，_________________________”从侧面写出洞箫声的魅力和吹奏效果。
（2）屈原在《离骚》中以“鸷鸟”为喻说明自己绝不同流合污的两句是“___________________ _______________，_________________________。”
（3）《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”形成对比，表现莲高洁品质的句子是“_______ ______________________，__________________________________。”
答案：（1）舞幽壑之潜蛟
泣孤舟之嫠妇（2）鸷鸟之不群兮
自前世而固然（3）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 32.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《离骚》中，屈原以美女自比，用“_______________________，_______________________”两句表现了自己遭人嫉妒、受人攻击的处境。
（2）王安石在飞来峰中表现出一个政治改革家高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概的名句是“__ ____________________________，________________________________”。
（3）苏轼《念奴娇赤壁怀古》中“________________，________________________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。
2017---2018年高考语文情境默写题汇编9
答案：（1）众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。（2）不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层（3）江山如画，一时多少豪杰。33.补写出下列句子中空缺的部分。
（1）屈原《离骚》中“_________________________，_________________________”两句表达了作者的博大胸怀和对广大劳动人民的深深同情。
（2）李白的《蜀道难》中“_________________________，_________________________”两句诗运用夸张和侧面烘托手法把崇山峻岭、峭壁峻岩间的蜀道写得惊心动魄、令人望而生畏，暗示人行走之难。
（3）苏轼在《念奴娇赤壁怀古》中凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的词句是：“________________，_________________________。”
答案：（1）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰（2）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援（3）人间如梦
一尊还酹江月 34.补写下列句子中的空缺部分。
（1）生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话“_________________________，_________________________”。
（2）唐代古文运动的倡导者韩愈在《师说》 中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹 “___ _____________________，__________________________” 其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。
（3）杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之意或思念之情。如：《琵琶行》中的“______________________________”一句就表达了一种凄凉之意，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“____________________________”一句就表达思念之情。答案：（1）择其善者而从之，其不善者而改之。（2）师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣（3）杜鹃啼血猿哀鸣
杨花落尽子规啼 35.补写下列句子中的空缺部分
（1）面对永无穷尽的浩瀚长江，苏轼在《赤壁赋》 中用__________________________________，________________________________抒发人生短暂的感慨。
（2）白居易在《琵琶行》中用“_________________________，_________________________”来表现琵琶女内心的怨愤，即使在演奏间歇仍能使读者感受至深。
（3）屈原在《离骚》中用“_________________________，_________________________”表达了只要自己的本心确实是美好的，就不要在乎别人是不是了解自己。
答案：（1）哀吾生之须臾，羡长江之无穷（2）别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声（3）不吾知其亦已兮，苟余情之信芳
2017---2018年高考语文情境默写题汇编10
36.补写下列名篇名句中。
（1）李白《蜀道难》中“_______________________，_______________________”两句写急流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响再次强调蜀道的山高路险。
（2）荀子《劝学》一文中有“青，取之于蓝，而青于蓝”的句子，这与韩愈《师说》中哪句的观点相近？“______________________________，______________________________”。（3）杜甫的《登高》中，借“落叶”“长江”抒写心中愁苦的诗句是“_______________________，_______________________”。
（4）《岳阳楼记》中写道“迁客骚人”的“览物之情”因景而异，在阴雨连绵时“登斯楼”就会产生“________________，________________”的悲伤心情。
36答案：（1）飞湍瀑流争喧虺，砯崖转石万壑雷。（2）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。（3）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（4）去国怀乡，忧谗畏讥 37.补写出下列句子中的空缺部分。
① 荀子在《劝学》中阐说“学”和“思”的关系的句子是：“____________________________，___________________________。”
②《蜀道难》中，描写行人走在蜀道上可以摸到星辰，并且呼吸紧张、抚胸长叹的句子是“___ _______________________________，_______________________________”。
③杜甫《登高》中，感慨自己离家万里又年老多病的诗句是：“______________________________，______________________________。”
37答案：（1）吾尝终日而思矣
不如须臾之所学也
（2）扪参历井仰胁息
以手抚膺坐长叹（3）万里悲秋常作客
百年多病独登台 38.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《锦瑟》诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：“______ ______________________，____________________________”。
（2）《蜀道难》中虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子是“____________________________，____________________________”。
（3）《观刈麦》中描写妇女儿童支援农忙场景（或从侧面表现农民劳动繁忙）的句子的诗句是：“____________________________，____________________________”。
38答案：（1）此情可待成追忆，只是当时已惘然。（2）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。（3）妇姑荷箪食，童稚携壶浆。39.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）苏轼在《赤壁赋》一文中通过飞虫和米粒的比喻表达自己对人生短暂、个人渺小的感慨，这两句是“____________________________，____________________________”。
（2）白居易在《琵琶行》中用“__________________________，__________________________”2017---2018年高考语文情境默写题汇编11
两句诗写出大弦和小弦交错奏时的美妙感受。
（3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，“____________________________________，____________________________”这样两句，表达了新事物必将取代旧事物的寓意。答案：（1）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟（2）嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘（3）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
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